第一篇：遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程先進(jìn)站點(diǎn)材料范文

遠(yuǎn)程教育“百千萬示范帶動工程”

先進(jìn)站點(diǎn)材料

—— XXX小學(xué)站點(diǎn)

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我校全面啟動后，大力實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育建設(shè)工程，對于更新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)手段、開闊學(xué)生視野，提高教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)具有十分重要的意義和作用。我們本著“配備為基礎(chǔ)，管理為關(guān)鍵，培訓(xùn)為重點(diǎn)，應(yīng)用為核心”的原則，充分利用農(nóng)遠(yuǎn)教育資源，扎實(shí)開展教育教學(xué)活動，開創(chuàng)了學(xué)校教育教學(xué)的新局面?，F(xiàn)將我站點(diǎn)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程遠(yuǎn)教育工程的總體情況匯報(bào)如下：

一、站點(diǎn)基本情況

站點(diǎn)創(chuàng)建于XXXX年，地處XXX，屬于“村校結(jié)合”模式。當(dāng)前全校有學(xué)生XXX人，有XXX個教學(xué)班，教職工XX人，專任教師合格率達(dá)100%，目前全體教師都具有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，學(xué)校有遠(yuǎn)程資源衛(wèi)星接收室1間，學(xué)校站點(diǎn)有一支年輕有為的管理員及骨干教師隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

二、實(shí)施情況

1、健全組織機(jī)構(gòu)，保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作落到實(shí)處

按照“關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作指導(dǎo)意見要求”。學(xué)校站成立了以XXX同志為組長的《XX村“村校結(jié)合”工作領(lǐng)導(dǎo)小組》以及以校長為組長的《XX小學(xué)學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，下設(shè)分管領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)處理遠(yuǎn)程教育相關(guān)事務(wù)。校長XX任“XX學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作”領(lǐng)導(dǎo)小組組長，統(tǒng)領(lǐng)遠(yuǎn)程教育整體工作。學(xué)校做到了層層領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確，責(zé)任到位，形成了齊抓共管的良好局面，為農(nóng)遠(yuǎn)在我校全面展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、建章立制，保證遠(yuǎn)程教育工作有序開展

農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程規(guī)模較大，資金投入多。要提高設(shè)備的使用率、完好率，必須要有一定的規(guī)章制度作保證。

首先，在對設(shè)備的管理使用上，相應(yīng)地制定了《現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度》、《衛(wèi)星接收站管理制度》、《項(xiàng)目管理服務(wù)制度》、《光盤播放管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《計(jì)算機(jī)教師管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)管理制度》、《教師培訓(xùn)制度》、《“班班通”教室管理制度》、《“班班通”教師使用管理制度》、《“班班通”設(shè)備維護(hù)制度》由于責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)，使得農(nóng)遠(yuǎn)工作在我校能夠有條不紊地扎實(shí)開展。

3、技術(shù)服務(wù)與安全措施

從工程實(shí)施之日起，按照上級要求，精心選擇專用教室，學(xué)校多方籌措專項(xiàng)資金，用于學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程，嚴(yán)格按照要求制作鐵門、鐵窗，安裝窗簾，以及其它配套設(shè)施，專用設(shè)備全部到位并安裝在專用教室內(nèi)。衛(wèi)星信號接收單元齊備，部分零部件、高頻頭全部采取了防雨、防銹措施。室內(nèi)計(jì)算機(jī)與外設(shè)齊備，相關(guān)軟件、電源、電腦桌等設(shè)備齊備。

校長和專職管理人員全程參與項(xiàng)目實(shí)施的工作，設(shè)備的驗(yàn)收，及時將實(shí)施情況、存在的問題向上級相關(guān)部門反饋，積極配合教育局遠(yuǎn)教辦。學(xué)校專職管理人員嚴(yán)格按照要求分層把關(guān)、驗(yàn)貨、逐項(xiàng)登記、審查驗(yàn)收，確保了設(shè)備準(zhǔn)確無誤到位。同時積極配合安裝公司技術(shù)人員進(jìn)行安裝、調(diào)試、培訓(xùn)等工作，使遠(yuǎn)教設(shè)備能在最短時間內(nèi)投入使用。學(xué)校成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理維護(hù)小組，管理員對使用中出現(xiàn)的故障或損壞的零部件，要求及時報(bào)修，并有維修記錄，以保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)使用。

4、強(qiáng)化培訓(xùn)，保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源有效利用

教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)目標(biāo)為：讓所有的教師了解現(xiàn)代教育技術(shù)，讓了解的教師更多地參與，讓參與的教師更多地深入，讓深入的教師更多地帶動。為此，我們在不斷完善學(xué)校裝備的同時，重點(diǎn)落實(shí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作。

（1）積極參加上級培訓(xùn)

目前，我校遠(yuǎn)程教育管理人員先后參加了市培訓(xùn)及了地區(qū)級培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，管理人員獲得了證書，達(dá)到了持證上崗的要求。

（2）切實(shí)抓好校本培訓(xùn)

一線教師對信息技術(shù)掌握的程度，直接關(guān)系到“遠(yuǎn)程教育”設(shè)備的利用率，我們堅(jiān)持“寧可用壞，不可放壞”的原則，積極開展對教師的培訓(xùn)。

一是制定培訓(xùn)計(jì)劃

學(xué)校制定了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃，首先由中心學(xué)校管理人員對全鄉(xiāng)各學(xué)校遠(yuǎn)程管理員進(jìn)行培訓(xùn)，然后有各學(xué)校管理員對本校教師進(jìn)行培訓(xùn)，形成以點(diǎn)帶面，層層輻射的局面，從而達(dá)到全員參與培訓(xùn)。

二是科學(xué)使用培訓(xùn)方法

讓一部分熱心于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，并在這方面讓有一定能力的教師先行一步，做到以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)；堅(jiān)持全體與個別、以新帶老、邊使用邊學(xué)習(xí)邊掌握的方法，努力提高教師的操作水平；整合好對教師培訓(xùn)的內(nèi)容，分層次提出要求，年輕教師要學(xué)會多媒體的操作，訪問“遠(yuǎn)程教育”資源庫和下載資料的技術(shù)，訪問互聯(lián)網(wǎng)和下載資料、課件制作。而年紀(jì)比較大的教師，則要熟練掌握模式

（一）的操作，學(xué)習(xí)模式

（二）的操作。此外，還將采取跟班學(xué)習(xí)、巡回輔導(dǎo)等形式對個別教師進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。

三是建立嚴(yán)格驗(yàn)收制度

每次培訓(xùn)后，學(xué)校都要進(jìn)行各種驗(yàn)收工作。驗(yàn)收分為理論測試與現(xiàn)場操作兩部分?，F(xiàn)場操作采取教師講示范課的形式進(jìn)行檢查，檢測其對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源與設(shè)備的使用情況。

通過培訓(xùn)，全體教師基本達(dá)到了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源管理與使用要求，教師掌握了相應(yīng)的技術(shù)，能利用設(shè)備資源進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，并增強(qiáng)了廣大教師使用遠(yuǎn)程教育資源與設(shè)備的信心，使之帶進(jìn)課堂，面向?qū)W生，服務(wù)教學(xué)的意識。

5、重視應(yīng)用，保證農(nóng)遠(yuǎn)工作取得成效

教學(xué)應(yīng)用是實(shí)施遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)，最終達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的。在應(yīng)用管理方面我們主要做到以下幾點(diǎn)：

（1）合理利用資源，制定相應(yīng)的課時計(jì)劃 對教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課進(jìn)行硬性規(guī)定，即每位老師每周利用遠(yuǎn)程教育資源上課必須達(dá)到1課時，并爭取做到堂堂用。

（2）提高資源利用率，豐富教育教學(xué)資源。

學(xué)校管理人員要按時接收下載遠(yuǎn)程教育資源。做到分類整理，存放有序。學(xué)校建立教師資源庫，資源庫分中小學(xué)分別存放，并按年級科目分別歸類。方便教師查閱使用。

（3）舉行教學(xué)觀摩活動，提高課堂教學(xué)水平。

開展“走進(jìn)新課堂”的遠(yuǎn)程教育展示課，我校每位教師每學(xué)期都要利用遠(yuǎn)程教育資源上2節(jié)公開課，教研組組織教師觀摩、研討，并做好聽、評課記錄和課后總結(jié)反思。通過一系列工作的開展，廣大教師遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用水平得到了極大地提高。學(xué)校歷年初中升學(xué)率穩(wěn)居全區(qū)前列。

（4）擴(kuò)大資源利用范圍，推動德育和安全教育工作

為開展學(xué)生思想品德教育和心理健康教育，我校充分利用遠(yuǎn)程教育資源中的“少年文化”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”等欄目，分期、分批地組織學(xué)生觀看，做到學(xué)生每周觀看一次電影，還將衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行下載整理，利用班會課組織學(xué)生集體觀看，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，創(chuàng)新了學(xué)校德育活動方式。學(xué)生制作板報(bào)和手抄報(bào)，觀看節(jié)目后寫觀后感，這一切都表明現(xiàn)代遠(yuǎn)程工程已經(jīng)深入到學(xué)生的校園生活中。

（5）面向社會開發(fā)，延伸農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目。

在收集、整理教育資源的同時，收集有關(guān)黨員培訓(xùn)和農(nóng)村技術(shù)方面的相關(guān)資料，定期向廣大黨員和農(nóng)民開放，很好地做到了向黨員和“三農(nóng)”服務(wù)的工作，拓寬了服務(wù)的渠道。一方面組織農(nóng)村黨員干部收看政治理論、法律法規(guī)、典型經(jīng)驗(yàn)等教學(xué)資源，在提高農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)上發(fā)揮了較好的作用；另一方面配合“成校”組織農(nóng)民結(jié)合各地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和時令季節(jié)收看先進(jìn)的農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，在推動地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展上發(fā)揮了較好的作用。

三、取得成效

當(dāng)前我村種、養(yǎng)大戶皆有一定數(shù)量，并且成立了“遠(yuǎn)心蔬菜產(chǎn)銷公司”；紫云街上餐館林立，形成了“紫云牛肉一條街；白酒生產(chǎn)大小廠家數(shù)十家，創(chuàng)建了XX白酒生產(chǎn)示范基地一個。在2010年XXX遠(yuǎn)教工作評比中，我站點(diǎn)榮獲“先進(jìn)單位”；在XXX教育和科學(xué)技術(shù)局2011年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選暨第六屆教師多媒體課件制作大賽評選活動中，喜報(bào)連連：XXX制作的課件《賣火柴的小女孩》榮獲一等獎，管理員XXX撰寫的論文《XXX》榮獲二等獎，X撰寫《XXX》榮獲三等獎。不僅如此，站點(diǎn)的遠(yuǎn)教工作在政府及中心校的工作檢查督導(dǎo)中也受到了好評：中心校遠(yuǎn)教分管領(lǐng)導(dǎo)XX主任在期末工作檢查中的總結(jié)會上對我站點(diǎn)遠(yuǎn)教工作高度評價(jià)，并提出，今后將請身為站點(diǎn)管理員的XXX在全鎮(zhèn)組織各村小的管理員開展遠(yuǎn)教二級培訓(xùn)。

四、存在問題

“農(nóng)遠(yuǎn)”工程實(shí)施以來，我們雖然做了大量的工作，但距項(xiàng)目要求還有一定的差距，存在著急需改進(jìn)的問題。一是個別教師信息技術(shù)基礎(chǔ)薄弱，信息化觀念相對滯后，尤其是表現(xiàn)在老教師身上，導(dǎo)致運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力偏低；

二是少部分教師認(rèn)識不高，怕麻煩，不愿意使用“遠(yuǎn)程教育”設(shè)備；

三是骨干教師乃至管理員均兼任班主任及教學(xué)工作，在本職工作與兼職工作之間，統(tǒng)籌兼顧比較困難，因而工作壓力較大，不能全身心地投入到對遠(yuǎn)程教育工程的管理上；

四是由于受地理?xiàng)l件等諸多因素的制約，黨員干部及群眾的培訓(xùn)工作很難更進(jìn)一度地拓展。

五、下步工作打算

一是要提高認(rèn)識，統(tǒng)籌安排、科學(xué)部署。同時加大領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)力度，在落實(shí)上下功夫，加強(qiáng)對資源的利用，使遠(yuǎn)程教育資源最大限度得到應(yīng)用；

二是加強(qiáng)對我校管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組建一支能夠適應(yīng)工作需要的技術(shù)管理人員隊(duì)伍。

三是還要繼續(xù)加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對教學(xué)應(yīng)用管理這個環(huán)節(jié)上，努力提高設(shè)備的利用率，增強(qiáng)教育教學(xué)效果；由于教師自身對現(xiàn)代教育手段的掌握不熟練，獨(dú)立制作課件的教師還不是很多，不能及時有效地利用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科進(jìn)行整合，教師的信息技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實(shí)踐操作水平都需要不斷提高。

我校站點(diǎn)在農(nóng)遠(yuǎn)工程的管理與應(yīng)用上做了一些有益的嘗試，但畢竟剛剛起步，任重而道遠(yuǎn)。我們深深懂得，在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會里，在全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革的階段，誰早日踏上遠(yuǎn)程信息高速公路，誰就會跑得更快、更遠(yuǎn)。我們下一步的工作，是進(jìn)一步把遠(yuǎn)程教育資源利用好，把存在的問題認(rèn)真進(jìn)行剖析，采取積極有效的措施提高教師的素質(zhì)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平,從而達(dá)到教育質(zhì)量的全面提高，并真正做到“讓黨員干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民群眾長期得實(shí)惠”。

第二篇：遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程優(yōu)秀站點(diǎn)管理員材料

遠(yuǎn)程教育“百千萬示范帶動工程”優(yōu)秀管理員材料

山村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員中的后起之秀

——記XX小學(xué)遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員 XXX

他叫XXX，男，XXX年XXX月出生，XXX年畢業(yè)于XXX，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，XX年X月參加工作，XXXX年因工作需要調(diào)入紫云小學(xué)任教，至今主要從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，XXXX年起兼任學(xué)校遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員至今。他自擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理員以來，在平凡的崗位上，扎實(shí)工作、默默奉獻(xiàn)，憑著一顆真心、誠心和熱心為全校師生和全村黨員群眾解決了一個又一個難題，用實(shí)際行動詮釋了一個師者的高尚情懷和共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。

一、從“教書匠”到遠(yuǎn)教管理員，他身兼數(shù)職，勇于擔(dān)當(dāng)。一提起XXX，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師乃至村委各級領(lǐng)導(dǎo)對他可說無人不知、無人不曉，熟悉他的人都知道他很：在學(xué)校從事數(shù)學(xué)科教學(xué)，當(dāng)班主任、財(cái)務(wù)、后勤，整天跑上跑下，忙這忙那，經(jīng)常加班，很少得休息，特別辛苦。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)把遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理工作的重?fù)?dān)壓在他的肩上，并意味深長地叮囑他無論如何也要做好遠(yuǎn)教工作時，他心里一片茫然，腦子一片空白——他知道這對于一個剛參加工作幾年，沒有工作經(jīng)驗(yàn)和不怎么懂電腦的“門外漢”來說，無疑是一個很大的挑戰(zhàn)。但向來倔強(qiáng)的他，沒多想就欣然就接過的沉重?fù)?dān)子。

二、從“門外漢”到“行家里手”。

他相信，沒有做不到的事。俗話說，打鐵要靠自身硬。他知道要做好遠(yuǎn)教工作，首先就要脫掉自已“門外漢”的帽子，他相信勤能補(bǔ)拙，沒有做不到的事。對此，他做到了“三愛”。一是愛學(xué)。在學(xué)校，他充分利用住校的業(yè)余時間鉆進(jìn)遠(yuǎn)程教室對照書籍自學(xué)摸索；在家里，他特此買了家用電腦以便于學(xué)習(xí)；每次上級組織培訓(xùn)，他都格外珍惜難得的機(jī)會，上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，以多學(xué)點(diǎn)知識。二是愛問。對于遠(yuǎn)教信息技術(shù)處理中出現(xiàn)的各類疑難問題，他都及時向?qū)I(yè)老師請教。三是愛動手。對于遠(yuǎn)教設(shè)備的安裝、排危、維修等他都是親自動手，以在實(shí)踐操作中掌握運(yùn)用管理技術(shù)。正是憑著一股不服輸?shù)膭蓬^，他的業(yè)務(wù)水平得到了很大提高，對Windows操作系統(tǒng)地安裝與應(yīng)用，衛(wèi)星接收設(shè)備的安裝、調(diào)試和IP資料下載、編制、刻錄等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)已能靈活的運(yùn)用，一般的故障也能自行排除，確保了站點(diǎn)遠(yuǎn)程教育工作的順利開展。

三、從“漫無頭緒”到“井井有條”。

他深信，沒有過不了的坎。該遠(yuǎn)教站是“學(xué)校+村委”組合模式，管理員不僅要做好服務(wù)農(nóng)村黨員群眾方面的遠(yuǎn)教工作，還要負(fù)責(zé)本校多媒體教學(xué)任務(wù)，這比起其他單一的遠(yuǎn)教站點(diǎn)，事情多，任務(wù)重，管理繁雜。為扭轉(zhuǎn)以往管理漏洞百出，工作思路不清，有效資源得不到合理利用這一局面，他著力在“三抓”上狠下功夫。一是抓制度管理。根據(jù)村委和學(xué)校實(shí)際情況制定了《設(shè)備管理制度》、《接收站管理制度》、《教育管理制度》等管理制度，并懸掛上墻以按規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，切實(shí)做到每項(xiàng)工作有計(jì)劃、有安排、有參與人。二是抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。定期組織學(xué)校教師和村委黨員干部進(jìn)行分類分時培訓(xùn)，同時做到活動有組織、有記錄、有負(fù)責(zé)人。三是抓基本應(yīng)用。對接收的資源進(jìn)行有序的整理，分類存放。并對信息資源和播放內(nèi)容做到及時在村委和學(xué)校公布，以便廣大教師和農(nóng)村黨員群眾能盡快的用到最好的資源和掌握信息技術(shù)，同時做到使用有記載，設(shè)備有登記，資源有記錄。通過他的精心“打造”，遠(yuǎn)教室擺放規(guī)范、干凈整潔，工作開展正常有序有效，為全校師生和全村黨員干部開闊眼界、豐富知識，及時掌握科學(xué)知識，提升素質(zhì)搭建了一個新型的舞臺。

四、從“零的空白”到“初見成效”。

他堅(jiān)信，有付出就有收獲。為了保證“學(xué)出效果，用出效益”，他下了不少工夫。早晨洗漱完畢后的第一件事情就是打開微機(jī)接收節(jié)目，保證每次下載時間不少于6小時。平時他也經(jīng)常為其他老師下載教學(xué)資料，制作教學(xué)課件，并將各年級的各種教學(xué)課件分別類地進(jìn)行整理和補(bǔ)充，建立資源庫，以方便其他教師的使用。在他的幫助下，在XXX教育和科學(xué)技術(shù)局XXXX年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評選暨第六屆教師多媒體課件制作大賽評選活動中，喜報(bào)連連：XXX制作的課件《賣火柴的小女孩》榮獲一等獎，他本人撰寫的論文《XXX》榮獲二等獎，XXX撰寫《XXXX》榮獲三等獎。不僅如此，站點(diǎn)的遠(yuǎn)教工作在政府及中心校的工作檢查督導(dǎo)中也受到了好評：中心校遠(yuǎn)教分管領(lǐng)導(dǎo)陳波主任在期末工作檢查中的總結(jié)會上對我站點(diǎn)遠(yuǎn)教工作高度評價(jià)，并提出，今后將請身為站點(diǎn)管理員的XXX在全鎮(zhèn)組織各村小的管理員開展遠(yuǎn)教二級培訓(xùn)。當(dāng)前，XX小學(xué)90%以上的教師都能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，大大提高了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。近幾年，向陽村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展較快，出現(xiàn)了一批養(yǎng)豬、養(yǎng)雞專業(yè)戶，由于這些養(yǎng)殖戶缺乏學(xué)習(xí)，養(yǎng)的畜禽經(jīng)常生病，往往是這一茬掙了錢，下一茬又賠了進(jìn)去。了解到這些情況后，他專門組織養(yǎng)殖戶收看學(xué)習(xí)養(yǎng)殖知識和禽流感防控知識，使他們對畜禽常見病有了新的認(rèn)識，提高了病情早發(fā)現(xiàn)，疾病早預(yù)防的水平，減少了不必要的損失。至他任管理員來，組織專題培訓(xùn)數(shù)十次，接收各類資源數(shù)據(jù)若干條，刻錄光盤數(shù)百張，組織農(nóng)村黨群眾收看信息媒體幾十次。當(dāng)前，XX小學(xué)播放的遠(yuǎn)教媒體現(xiàn)已成為向陽村村民捕捉信息的“順風(fēng)耳”和洞察市場的“千里眼”。全村共有20多名黨員干部群眾通過遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)掌握了實(shí)用技術(shù)，靠種植、養(yǎng)殖和項(xiàng)目加工等走上了致富之路。

如今，XX小學(xué)遠(yuǎn)教工作已在他的精心“呵護(hù)”下，實(shí)現(xiàn)了從“零的空白”到“初見成效”的突破，這只聯(lián)系外界的“遠(yuǎn)教船”，已揚(yáng)帆起航，穩(wěn)穩(wěn)上路。

第三篇：百千萬示范帶動工程領(lǐng)導(dǎo)小組（范文）

龍黨發(fā)?2011?88號

中共龍?zhí)伶?zhèn)委員會

關(guān)于成立龍?zhí)伶?zhèn)遠(yuǎn)程教育“百千萬示范帶

動工程”領(lǐng)導(dǎo)小組的通知

各黨總支、支部、鎮(zhèn)相關(guān)工作部門：

為搞好我鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育“百千萬示范帶動工程”工作，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，決定成立鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育“百千萬示范帶動工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組長：郭繼盛（鎮(zhèn)黨委書記）

常務(wù)副組長：嚴(yán)亮（鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長）

副組長：梁興宏（鎮(zhèn)黨委委員、人大主席）

田莉（鎮(zhèn)黨委副書記、紀(jì)委書記）

李興國（鎮(zhèn)黨委副書記）

冉茂祥（鎮(zhèn)黨委副書記）

吳成軍（鎮(zhèn)黨委委員、人武部部長）

姜波（鎮(zhèn)黨委委員、人民政府副鎮(zhèn)長）

成員：黃依周（鎮(zhèn)黨政綜合辦公室主任）

游先遠(yuǎn)（鎮(zhèn)黨委委員、政法委書記）柴維澆（鎮(zhèn)黨建辦主任）解汝學(xué)（鎮(zhèn)社會事務(wù)辦主任）徐梅（鎮(zhèn)財(cái)政所所長）李忠義（鎮(zhèn)科技文化信息服務(wù)中心主任）毛有平（鎮(zhèn)教辦主任）楊勝乾（龍?zhí)林袑W(xué)校長）郭亞仲（龍?zhí)列W(xué)校長）周順瑜（大屯村黨總支書記）楊曉江（龍?zhí)链妩h總支書記）甘國斌（龍?zhí)链妩h總支副書記）伍成國（核桃灣村黨總支書記）李劍橋（銀鋒村黨總支書記）李茂華（川巖壩村黨總支書記）熊志銘（新場村黨總支書記）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在鎮(zhèn)黨建辦，柴維澆同志兼任

辦公室主任。

特此通知

中共龍?zhí)伶?zhèn)委員會

2011年5月25日

抄送：縣委辦，縣組織部，縣遠(yuǎn)教辦。龍?zhí)伶?zhèn)黨政綜合辦公室2011年6月13日印發(fā)共印30份主題詞：遠(yuǎn)程教育“百千萬示范帶動工程”Δ通知

第四篇：關(guān)于“百千萬示范帶動工程”創(chuàng)建活動的

黨發(fā)[2010]46號

中共鄉(xiāng)委員會

關(guān)于印發(fā)《鄉(xiāng)“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”實(shí)施方案》的通知

各村黨支部、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，鄉(xiāng)直相關(guān)部門：

現(xiàn)將《鄉(xiāng)“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請嚴(yán)格按照文件要求認(rèn)真抓好落實(shí)。

2010年6月27日

鄉(xiāng)“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 百千萬示范帶動工程”實(shí)施方案

為認(rèn)真落實(shí)貫徹縣委組織部《關(guān)于印發(fā)<土家族自治鄉(xiāng)“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”的實(shí)施方案>的通知》（組通?2010?36號）文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作，確保我鄉(xiāng)遠(yuǎn)教工作任務(wù)有點(diǎn)有面、點(diǎn)面結(jié)合、層層落實(shí)，切切實(shí)實(shí)為黨員和群眾服務(wù)。根據(jù)縣“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”活動實(shí)施方案，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，擬定創(chuàng)建方案如下：

一、指導(dǎo)思想及工作原則

（一）、指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，以黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)為主要載體，激發(fā)廣大農(nóng)村黨員干部和群眾積極參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)造就大批適合社會主義新農(nóng)村要求的黨員干部和新型農(nóng)民，為加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。

（二）、工作原則。堅(jiān)持“政府負(fù)責(zé)，全鄉(xiāng)各站點(diǎn)分工協(xié)作，各方、各部門聯(lián)合行動”的工作方針，按照“突出重點(diǎn)，輕重兼顧，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)”的工作思路和“廣泛宣傳，扎實(shí)推進(jìn)”的工作要求，把握“百千萬工程”創(chuàng)建的契機(jī)，與推進(jìn)我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育相關(guān)工作緊密結(jié)合起來，全面提升我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育的業(yè)務(wù)能力和整體水平。

二、創(chuàng)建工作目標(biāo)

（一）、目標(biāo)任務(wù)。

創(chuàng)建學(xué)用轉(zhuǎn)化示范村一個，同時帶動推進(jìn)各個村的發(fā)展創(chuàng)建，打造鄉(xiāng)級示范點(diǎn)。培養(yǎng)黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手9名，突出站點(diǎn)管理員2名，遠(yuǎn)程教育五好站點(diǎn)1個。營造出良好的遠(yuǎn)程教育宣傳氛圍，努力讓遠(yuǎn)程教育為人民群眾帶來實(shí)惠，增加人民群眾的滿意度，切實(shí)推進(jìn)我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作。

（二）、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

1、遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化示范村。有1—2個成效明顯、具有示范和帶動作用的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化實(shí)踐基地，通過基地帶動黨員干部群眾參與遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過遠(yuǎn)程教育的推動，使村黨員干部素質(zhì)有所提高，基層組織有所創(chuàng)新，信息化建設(shè)有所推進(jìn)，群眾科技知識有所提升。

2、遠(yuǎn)程教育“五好站點(diǎn)”。通過創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)制度落實(shí)好、教學(xué)管理好、隊(duì)伍建設(shè)好、設(shè)備維護(hù)好、發(fā)揮作用好。

3、遠(yuǎn)程教育成績突出操作管理員。業(yè)務(wù)熟悉、責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和組織黨員群眾學(xué)習(xí)的能力和意識，工作有創(chuàng)新、有特色、有亮點(diǎn)、有成效。

4、遠(yuǎn)程教育黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手。能帶頭利用遠(yuǎn)程教育平臺學(xué)用科技，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)生態(tài)、環(huán)境治理、示范服務(wù)等方面成績顯著。

三、工作步驟

（四）、培育“遠(yuǎn)程教育黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手”。改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)培訓(xùn)方式，豐富教學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容，大力開展農(nóng)業(yè)適用技術(shù)、勞動技能、市場經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村經(jīng)營管理等知識的培訓(xùn)，不斷提高黨員運(yùn)用遠(yuǎn)程教育創(chuàng)業(yè)帶富的能力。同時，把黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手的培育與“雙帶”活動、“四人”培養(yǎng)、“一戶一技能”等活動有機(jī)結(jié)合起來，從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)大批會用遠(yuǎn)程教育、善用遠(yuǎn)程教育的黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手，帶領(lǐng)群眾共同致富。

（五）、評選和管理?！斑h(yuǎn)程教育成績突出站點(diǎn)管理員”、“遠(yuǎn)程教育黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手”的評選采取鄉(xiāng)推薦、縣委組織部復(fù)核審定的方法進(jìn)行?？己撕驮u審主要采取查閱資料、實(shí)地查看、走訪座談、問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。對評選出來優(yōu)秀個人要進(jìn)行定期或不定期的回訪和抽查，強(qiáng)化考核管理，對達(dá)不到要求的，及時限期整改或取消榮譽(yù)稱號。

五、工作要求

（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保創(chuàng)建活動扎實(shí)開展，取得實(shí)效，切實(shí)加強(qiáng)創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立組織機(jī)構(gòu)及辦公室，負(fù)責(zé)抓好創(chuàng)建活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)和責(zé)任落實(shí)，認(rèn)真制定創(chuàng)建活動方案，精心安排部署各項(xiàng)工作，確保創(chuàng)建工作順利開展，按時完成創(chuàng)建工作任務(wù)。

（二）、加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)。創(chuàng)建工作中，各有關(guān)部門必須認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)配合，增強(qiáng)工作的主動性，確保創(chuàng)建取得實(shí)效。對因部門履行職責(zé)不到位或工作相互推諉扯皮，影響創(chuàng)建工作開展的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)部門責(zé)任。

（三）、加強(qiáng)督促檢查。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)工作需要，定期不定期召開會議，檢查工作推進(jìn)情況，針對存在的問題，及時研究處理。

（四）、加強(qiáng)信息反饋。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)創(chuàng)建情況和信息反饋，及時上報(bào)各階段工作總結(jié)和活動開展中的典型經(jīng)驗(yàn)和存在問題。

附件1：遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化示范村創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)； 附件2：遠(yuǎn)程教育成績突出站點(diǎn)管理員評選標(biāo)準(zhǔn)； 附件3：遠(yuǎn)程教育黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手評選標(biāo)準(zhǔn)。

8管理嚴(yán)格規(guī)范，無私借挪用現(xiàn)象和被盜、人為損壞等責(zé)任事故。設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作到位，出現(xiàn)故障能夠及時排除。能夠按規(guī)定要求和群眾需求組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，站點(diǎn)每月開機(jī)不少于22天。

（2）教學(xué)活動（15分）。認(rèn)真組織黨員群眾收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，適時組織討論和現(xiàn)場觀摩，教學(xué)形式靈活，方法得當(dāng)，效果明顯，能滿足從事不同產(chǎn)業(yè)、行業(yè)黨員群眾收看的要求。每月集中培訓(xùn)不少于4次，其中黨員干部集中學(xué)習(xí)不少于2次，每次不少于2小時，參學(xué)率達(dá)到85%以上。農(nóng)民群眾知曉率達(dá)到100%，參與率達(dá)到60%以上。

二、學(xué)用轉(zhuǎn)化成效明顯（40分）

學(xué)用轉(zhuǎn)化示范點(diǎn)輻射作用發(fā)揮好，在推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)方面成效明顯。培植有一定規(guī)模的學(xué)用轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)示范基地1-2個、示范戶2-3戶，培養(yǎng)鄉(xiāng)土人才5名以上，中青年黨員干部通過遠(yuǎn)程教育掌握1-2門實(shí)用技術(shù)。

三、黨員群眾滿意度高（10分）

學(xué)用轉(zhuǎn)化示范點(diǎn)充分發(fā)揮加強(qiáng)基層組織建設(shè)的陣地作用，滿足黨員干部學(xué)習(xí)需求。積極組織黨員干部群眾學(xué)習(xí)收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，掌握現(xiàn)代科技文化知識和致富信息，黨員干部群眾滿意率達(dá)到90%以上。

附件2：

遠(yuǎn)程教育成績突出站點(diǎn)管理員評選標(biāo)準(zhǔn)

一、能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策，理想信念堅(jiān)定，工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛遠(yuǎn)程教育事業(yè)，熱心為黨員群眾服務(wù)。（15分）

二、熟悉遠(yuǎn)程教育相關(guān)政策和知識，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，能熟練操作遠(yuǎn)程教育設(shè)備，做好設(shè)備的管理和維護(hù)等工作。（20分）

三、能組織好站點(diǎn)日常收看工作，定期預(yù)告站點(diǎn)教學(xué)節(jié)目，及時收集群眾需求反饋。所在站點(diǎn)利用率較高，基本做到每日開放，資料齊全、記錄完整。（25分）

四、認(rèn)真完成上級布臵的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，組織開展站點(diǎn)學(xué)用工作有思路、有辦法、有特色。（15分）

五、嚴(yán)格遵守遠(yuǎn)程教育工作管理制度，學(xué)用記錄規(guī)范、臺帳資料齊備。（10分）

六、黨員干部和群眾反映好，對站點(diǎn)遠(yuǎn)程教育工作滿意率和管理員滿意率(問卷測評)均在90%以上。（15分）

112-

第五篇：官莊村開展“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”創(chuàng)建活動實(shí)施方案

官莊村開展“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”創(chuàng)建活動實(shí)施方案

為深入開展“學(xué)、用”工作，充分發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用，根據(jù)鄉(xiāng)黨委政府關(guān)于開展“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”工作的有關(guān)要求和部署，結(jié)合我村實(shí)際，特制定官莊村開展“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”實(shí)施方案如下。

一、目標(biāo)任務(wù)

以當(dāng)前在全市開展的“遠(yuǎn)教促創(chuàng)辦?綠色進(jìn)萬家”，推進(jìn)“三創(chuàng)一辦”和開展“雙百雙十”創(chuàng)建活動為基礎(chǔ)，用一年左右時間，深入開展我村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程創(chuàng)建活動，爭創(chuàng)省級“遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化示范村”、“遠(yuǎn)程教育成績突出站點(diǎn)管理員”、“遠(yuǎn)程教育黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手”。

二、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

（一）爭創(chuàng)遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化示范村

充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工作對本村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)的促進(jìn)作用，提高黨員群眾對遠(yuǎn)程教育的滿意度，將我村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)成為管理規(guī)范、學(xué)習(xí)利用率高、學(xué)習(xí)應(yīng)用效果顯著、示范帶動作用明顯的優(yōu)秀站點(diǎn)。

（二）爭創(chuàng)遠(yuǎn)程教育“五好站點(diǎn)”

做到制度落實(shí)好、教學(xué)管理好、隊(duì)伍建設(shè)好、設(shè)備維護(hù)好、發(fā)揮作用好。

（三）遠(yuǎn)程教育成績突出站點(diǎn)管理員

通過努力工作，使本村基層組織建設(shè)明顯加強(qiáng)，黨員干部素質(zhì)明顯提高，群眾文化素質(zhì)和致富能力大幅提升，經(jīng)濟(jì)發(fā)展明顯加快，站點(diǎn)管理員具有良好的政治素質(zhì)、較強(qiáng)的工作責(zé)任心、過硬的業(yè)務(wù)能力、積極為民的服務(wù)意識，所管理站點(diǎn)輻射功能發(fā)揮好。

（四）遠(yuǎn)程教育黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手

積極主動參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能把學(xué)習(xí)培訓(xùn)獲得的知識和信息運(yùn)用到生產(chǎn)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)致富中，成績突出，并在帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富上發(fā)揮示范帶動作用。

三、實(shí)施步驟與辦法

為進(jìn)一步抓好 “百千萬工程”實(shí)施，結(jié)合我村實(shí)際，“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”實(shí)施期先定為1年，即2010年6月至2011年6月。

第一階段：安排部署（2010年6月1日-30日）

結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定具體實(shí)施方案，明確工作重點(diǎn)，確保工作任務(wù)有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，層層落實(shí)。

第二階段：組織實(shí)施（2010年7月1日-2011年4月30日）

1．創(chuàng)建“遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化示范村”。把創(chuàng)建工作與“三級聯(lián)創(chuàng)”、“扶貧整村、整鄉(xiāng)推進(jìn)”以及種植村、養(yǎng)殖村建設(shè)和“星級站點(diǎn)”創(chuàng)建等有機(jī)結(jié)合起來，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)、創(chuàng)新農(nóng)村基層組織建設(shè)、推進(jìn)農(nóng)村信息化、提升農(nóng)民群眾科技知識、豐富農(nóng)民群眾業(yè)余文化等工作中的作用。

2．爭創(chuàng)“遠(yuǎn)程教育成績突出站點(diǎn)管理員”。把規(guī)范化站點(diǎn)創(chuàng)建、“星級站點(diǎn)”創(chuàng)建、學(xué)用示范站點(diǎn)創(chuàng)建等工作通盤考慮，統(tǒng)籌謀劃，共同推進(jìn)，通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，爭創(chuàng)本領(lǐng)過得硬，工作出成效，群眾信得過的優(yōu)秀站點(diǎn)管理員。

3．培育“遠(yuǎn)程教育黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手”。

通過大力開展遠(yuǎn)程教育“一戶一技能”培訓(xùn)、“遠(yuǎn)程教育學(xué)用示范戶”、“‘雙帶’黨員示范戶”等創(chuàng)建活動，在已培育的遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化帶頭人和致富能手中，著力培育一批有技術(shù)、有知識，能利用遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)發(fā)展生產(chǎn)和創(chuàng)業(yè)致富，并帶領(lǐng)群眾共同致富的黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手。

4．下大力度，切實(shí)推進(jìn)站點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)。結(jié)合示范帶動工程和“星級站點(diǎn)”創(chuàng)建等建設(shè)，充分整合資源，全面實(shí)現(xiàn)站點(diǎn)有規(guī)范可行的管理制度，有完善的場所和配套設(shè)施，有穩(wěn)定可靠的運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)，有素質(zhì)較高的管理人員，有科學(xué)合理的教學(xué)組織管理，有較高的實(shí)際使用率，有顯著的學(xué)習(xí)應(yīng)用效果，擴(kuò)大站點(diǎn)上網(wǎng)率，不斷提升站點(diǎn)服務(wù)功能。

5．建立名冊檔案。在2011年4月30日前完成創(chuàng)建工作，建立名冊檔案，報(bào)鄉(xiāng)遠(yuǎn)教辦備案。

第三階段：總結(jié)評估（2011年5月1日-6月30日）

認(rèn)真總結(jié)實(shí)施“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”中積累的好經(jīng)驗(yàn)、好辦法，并把一些成功做法和經(jīng)驗(yàn)用制度的形式固定下來，形成長效機(jī)制。將創(chuàng)建工作總結(jié)和“遠(yuǎn)程教育學(xué)用轉(zhuǎn)化示范村”、“遠(yuǎn)程教育成績突出站點(diǎn)管理員”、“遠(yuǎn)程教育黨員創(chuàng)業(yè)帶富能手”申報(bào)材料報(bào)鄉(xiāng)遠(yuǎn)教辦。

四、工作要求

1．深化認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任。我村支兩委要把實(shí)施“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”，作為提升遠(yuǎn)程教育工作滿意度、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，擺上重要日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到認(rèn)識到位、措施到位、責(zé)任到位。

2．創(chuàng)新載體，務(wù)求實(shí)效。結(jié)合具體實(shí)際，將創(chuàng)建工作與基層黨建、社會主義新農(nóng)村建設(shè)和“三級聯(lián)創(chuàng)”等工作結(jié)合起來，創(chuàng)新載體，豐富活動內(nèi)容，促進(jìn)我村遠(yuǎn)程教育工作均衡發(fā)展和整體水平的提升，更好適應(yīng)新階段基層經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)的需要,提高廣大黨員干部和農(nóng)民群眾對遠(yuǎn)程教育工作的滿意度。

3．廣泛宣傳，營造氛圍。加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，使我村黨員干部和群眾形成共識，把力量凝聚到加快實(shí)施“黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育百千萬示范帶動工程”活動上來，營造良好的工作氛圍。

宅吉鄉(xiāng)官莊村委會

2010年5月20日