第一篇：(王宗芬)優(yōu)秀中年教師事跡

優(yōu)秀中年教師事跡

鄖西縣河夾鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 王宗芬

我叫王宗芬，女，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，1995年參加工作以來，一直擔(dān)任河夾鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)英語教學(xué)工作以及其它學(xué)課。工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，全身心投入教育教學(xué)工作;努力鉆研自主教育理論，大膽嘗試課改新理念，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，用真情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，注重教學(xué)過程落實(shí)，認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，用心做教育，用愛做人師，真心付出必有豐厚回報(bào), 教育的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于喚醒、激勵(lì)、鼓舞。有多篇論文在《湖北教育》、《初中生天地》、《十堰教育》、《鄖西教師教育》等刊物上發(fā)表，多次參加市、縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。用心做教育，用愛做人師，真心付出必有豐厚回報(bào)。2012、2015年榮獲縣“教育科研百佳教師”稱號(hào)，2014年榮獲縣“優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)，2014年榮獲市“優(yōu)秀教師”和首屆“鄖西名師”稱號(hào)，2015年撰寫論文《英語作業(yè)批語的情感魅力》在初中英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)報(bào)上發(fā)表；2016年榮獲縣中考英語評(píng)估三等獎(jiǎng)，2016年十堰市微課大賽榮獲一等獎(jiǎng)。2017年在全縣初中英語教師綜合素養(yǎng)大賽評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng)。2017年獲縣級(jí)“十佳教研組長(zhǎng)，2017年“一師一優(yōu)課”獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，2017年“長(zhǎng)江教育教學(xué)杯微課大賽”省級(jí)一等獎(jiǎng)。

在平凡的工作崗位上默默地耕耘著，同時(shí)也快樂地成長(zhǎng)著。

一、靜心教書、潛心育人

我出身在河夾這個(gè)貧苦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家鄉(xiāng)是遠(yuǎn)近聞名的貧困之鄉(xiāng)，貧困使家鄉(xiāng)的人民重視教育，崇拜教育，寄托教育，貧困使我們從小就知道教育是人生的黃金通道，讀書可以改變命運(yùn)。同時(shí)，我也親眼目睹了山里人沒有文化而貧窮的種種困苦經(jīng)歷。因此，我很小的時(shí)候就知道發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定當(dāng)一名人民教師，把自己的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，成為孩子們實(shí)現(xiàn)人生理想的領(lǐng)路人。特別是作為一名英語教師，更想把農(nóng)村的孩子英語教好，讓他們走向大城市，走出國家。勤于實(shí)踐，勇于探索，敢于創(chuàng)新，苦覓學(xué)習(xí)方法和技巧，自然是事半功倍。

從教23年，二十多年如一日，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的青春，為了教育事業(yè)，我全身心地投入到工作中去，奉獻(xiàn)自己的一生。在教學(xué)實(shí)踐中，我結(jié)合著教研活動(dòng)和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務(wù)能力，潛心鉆研教法學(xué)法，努力做一名研究型、學(xué)者型、智慧型的教師。

二、關(guān)愛學(xué)生、幸福成長(zhǎng)

作為教師，我堅(jiān)守著清貧，為了生活而奔波勞累；但同時(shí)，我更享受著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂趣，時(shí)刻收獲著學(xué)生帶給我的點(diǎn)滴幸福。在這平凡的崗位上，使我真正懂得作為一名教師多么偉大而崇高，以致于作為一名英語教師我也無怨無悔。因?yàn)橛⒄Z教師有其他職業(yè)無法比擬的快樂。與一群朝氣蓬勃的學(xué)生整天相處，用英語對(duì)話，你也會(huì)永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心態(tài)。當(dāng)你幫助學(xué)生解決了一道難題，學(xué)生會(huì)用英語表達(dá)謝意，你會(huì)感到由衷的快樂高興。當(dāng)你的學(xué)生被名牌英語大學(xué)錄取，你會(huì)感到驕傲自豪。當(dāng)若干年后你的頭發(fā)白了，臉上爬滿了皺紋，你昔日的學(xué)生出國歸來探望你這位恩師，新的世紀(jì)我們新一代的家長(zhǎng)能用自己的英語能力輔導(dǎo)自己孩子的英語時(shí)，你會(huì)覺得，作為英語老師這一生的付出都是值得的，其實(shí)這是一種樂。

做英語教師苦，做任意一位教師都苦。有句歌詞寫得好：既然是選擇了你，啊，從此相依相伴。人生有太多的無奈，我們既然選擇了教師，就選擇了一生奉獻(xiàn)，一生付出！最后我有幾句話和大家共勉，“你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)測(cè)明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡心；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以決定生命的寬度………”

我在傳播知識(shí)，更是在塑造靈魂，在物質(zhì)上，我是清貧的，但充實(shí)的是生命，富有的是精神，一代代學(xué)生的銘記是我永遠(yuǎn)的安慰，千萬個(gè)學(xué)生的感激是今生享不盡的財(cái)富。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將求學(xué)永不息。在今后的教育事業(yè)中，我會(huì)一如既往地靜心教書，潛心育人，向名師學(xué)習(xí)。并會(huì)一如既往地愛學(xué)生。因?yàn)槲沂抢蠋?，我要愛我的每一位學(xué)生！用愛助他們快樂地成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。努力做播灑愛心的教師，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煟龅疵慕處?，做家長(zhǎng)信賴的教師。

第二篇：王景宗事跡

心系安全的好工友 勇挑重?fù)?dān)的急先鋒

——二礦掘進(jìn)班王景宗同志先進(jìn)事跡

王景宗同志是掘進(jìn)班鑿巖爆破工。2011年曾獲得公司“先進(jìn)生產(chǎn)者”稱號(hào)。

2012年工作業(yè)績(jī)：

在生產(chǎn)方面，先后在千米、950m、750m、700m等各中段進(jìn)行天井、淺采采礦、巷道掘進(jìn)、擴(kuò)硐室等工程施工。全年施工大巷286.7m，天井69.6m，擴(kuò)硐室64.5m3,擴(kuò)天井52.8m3,小巷116.2m，中巷3m，完成的任務(wù)量在班組中名列前茅。

在材料使用方面，一年里結(jié)余火工材料7664.45元，鉆桿1104.26元，鉆頭660.36元，零修費(fèi)62.60元，總計(jì)9491.67元，結(jié)余總額在班組中排在第一位。

在安全方面，全年安全作業(yè)無違章。

王景宗同志有著驚人的工作能力，服人的工作作風(fēng)，喜人的工作業(yè)績(jī)，他對(duì)于成績(jī)永不自滿，對(duì)于困難永不服輸，對(duì)于工作永不放松，贏得了同行的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，成為了班組的急先鋒、工友的好榜樣。

一、技術(shù)過硬，勇挑重?fù)?dān)。

王景宗同志從事鑿巖爆破十幾年，專業(yè)技術(shù)強(qiáng)，施工工程質(zhì)量好，施工速度快，是班中主力、骨干。天井工程，大巷工程等多屬重點(diǎn)工程，危險(xiǎn)性高、施工難度大，工程質(zhì)量嚴(yán)，一般鉆工怕施工進(jìn)度慢或難保工程質(zhì)量等原因多半選擇退卻，王景宗同志藝高膽大，勇于承擔(dān)，心中始終堅(jiān)持“干好活，多干活”的信念，單位掘進(jìn)方面極難險(xiǎn)重的任務(wù)多半留有他的足跡和汗水。

還是從這些真實(shí)的最有說服力的事例說起吧——

彩的一筆。

經(jīng)他幾次調(diào)整改進(jìn)后，工程質(zhì)量有了保證，作業(yè)操作方法也逐步成熟，工程進(jìn)度明顯提高，不久就達(dá)到了理想作業(yè)狀態(tài)，從第一個(gè)月完成38米提升到現(xiàn)在的月完成近50米。目前，已經(jīng)完成3個(gè)坡道，2個(gè)彎道，工程質(zhì)量得到技術(shù)部門認(rèn)可，王景宗真是不負(fù)眾望，正按著單位計(jì)劃掘進(jìn)任務(wù)量穩(wěn)步向前推進(jìn)。

再舉一例，在700m中段巖石溜井?dāng)U幫工程時(shí)，工程難度大，危險(xiǎn)系數(shù)高，現(xiàn)場(chǎng)粉塵大。一般鉆工不愿干，王景宗主動(dòng)承擔(dān)起這項(xiàng)臟累險(xiǎn)的任務(wù)，他認(rèn)真按規(guī)程作業(yè)，不怕作業(yè)程序繁雜，不圖省事，雖然施工進(jìn)度慢，影響個(gè)人產(chǎn)量，但他卻心安理得地自嘲道：這是單位對(duì)我的信任和考驗(yàn)。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，心系安全。

王景宗同志深知安全生產(chǎn)責(zé)任重大，積極參加班組安全活動(dòng)，加強(qiáng)安全知識(shí)學(xué)習(xí)和掌握，不斷提高安全思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)安全操作技能，生產(chǎn)中提高警惕，做好安全防范，執(zhí)行規(guī)章制度，遵守操作規(guī)程，養(yǎng)成了作業(yè)面不排查隱患不作業(yè)，作業(yè)面不確認(rèn)安全不作業(yè)的良好習(xí)慣。多年來，完成無數(shù)次極難險(xiǎn)重的任務(wù)，從未違章，靠的就是安全第一的主旨。

不得不提是去年天井工程，該天井由900m中段71線通至1000m中段，再在其正上方從 1000m中段通到地表，天井全長(zhǎng)近120米。工程施工量大不說，還要采用普通法施工。普通法施工天井，是每班次在天井里撐子木上搭建的工作平臺(tái)上作業(yè)。為節(jié)約材料，要求爆破撤離前拆下原有工作板，防止爆破后炸碎，施工難度可想而知。作業(yè)施工中涉及高空墜落、高空墜物、通風(fēng)不良致有毒有害氣體中毒、機(jī)械傷害等都是威脅生命安全的大敵，危險(xiǎn)系數(shù)非常高。單位清楚工程的各方面因素，通過班子討論，決

處工程的安全問題，在單位支持配合下，采取潛孔鉆先在前面打孔探測(cè)空區(qū)，確認(rèn)安全后，掘進(jìn)鉆后面施工的方法。每次上崗前他及時(shí)向單位匯報(bào)巖石結(jié)構(gòu)情況，幫助分析，聽取建議，調(diào)整作業(yè)思路，改變施工方法。他不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不圖省事，每班次除常規(guī)安全檢查、處理隱患外，還要在作業(yè)面下方、左右方打多個(gè)探孔，判斷掌握空區(qū)距離在實(shí)施掘進(jìn)作業(yè)，經(jīng)單位的正確指導(dǎo)加之個(gè)人操作得當(dāng)，安全順利地完成了掘進(jìn)施工任務(wù)?，F(xiàn)991.6m水平因附近是遼都酒業(yè)的采空區(qū)已塌方；1000m施工大巷時(shí)，王景宗發(fā)現(xiàn)有滑溝跡象及時(shí)上報(bào)單位，單位叫停作業(yè)，撤走人員和設(shè)備，不久，此處發(fā)生塌方。

三、遵守制度，提品降貧。

王景宗同志積極參與“提品位，降貧化”活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行“提品位，降貧化”管理辦法，在采礦作業(yè)時(shí)，他不圖省事，不怕麻煩，嚴(yán)格按技術(shù)員劃定的礦巖界限打孔堅(jiān)持分裝分爆，減小人為礦石貧化。

四、團(tuán)結(jié)工友，樂于助人。

王景宗工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭懇干，積極肯干，善于鉆研，不計(jì)個(gè)人得失。樂于與同行學(xué)習(xí)交流，無私傳教自己的好經(jīng)驗(yàn)，新方法。他帶出的多個(gè)徒弟都擔(dān)任了主機(jī)手，都成了掘進(jìn)的主要力量，為全年掘進(jìn)總?cè)蝿?wù)完成起到了一定的作用。

總之，王景宗同志的一言一行影響著整個(gè)班組,已經(jīng)帶動(dòng)起了一個(gè)集體，創(chuàng)造出了積極向上,銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，在廣大員工中樹立起了良好的形象。他正以飽滿的工作熱情、十足的工作干勁迎接每一天的工作，迎接每一天的挑戰(zhàn)！

第三篇：王宗芬 教師暑期培訓(xùn)心得(河夾中學(xué))

促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)心得體會(huì)

-------教師暑期培訓(xùn)心得

河夾鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 王宗芬

2016年7月14日一大早，我就高高興興地來到鄖西縣繼教中心報(bào)道，參加為期一周的新教師暑期培訓(xùn)。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來說，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的。感謝縣教育局給予新教師的這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也非常感謝繼教中心熱情周到的服務(wù)。在培訓(xùn)的日子里，每一天的感覺是興奮而又充實(shí)的。在這里，我認(rèn)識(shí)了談吐文雅的楊祖芝老師、平易近人的王興利老師、知識(shí)淵博的班主任柯老師等等先進(jìn)的教育理念，也遇見了可愛的老同學(xué)、同行們，我們暢談工作，交流思想。四天的培訓(xùn)讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營(yíng)養(yǎng)、最有價(jià)值的“知識(shí)文化大餐”，并反思了以往我在教學(xué)工作中存在通過開展本次培訓(xùn)，我逐漸領(lǐng)悟了現(xiàn)代教育的思想觀念，“自主教育”的理論結(jié)構(gòu)和運(yùn)行模式，后期我將努力優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展。我覺得新老師需要領(lǐng)悟以下幾點(diǎn)：

一、教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑-----修煉

教師不僅是一種職業(yè)，更是一種專業(yè)，具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)過幾個(gè)階段，新手水平、高級(jí)新手水平（3-5年教齡）、勝任水平、熟練水平、專家水平。新教師之所以“新”，是一種新生的力量，為單位注入新鮮的血液，新活力、新理念和新方法。在學(xué)生面前，最具有說服力的是過硬的專業(yè)知識(shí)、高尚的人格魅力和優(yōu)雅的言行舉止。如果具備以上三點(diǎn)，自然會(huì)受到學(xué)生的欽佩，這樣在學(xué)生面前會(huì)的不足，下面簡(jiǎn)要談一些我的心得：

更有說服力，更具威信。信息社會(huì)發(fā)展迅猛，學(xué)生接觸到的新鮮事物也是不斷增多，因此教師的知識(shí)要跟上時(shí)代步伐時(shí)時(shí)更新。

二、教師要懂得智慧的課堂技巧和方法

教育要研究方法與技巧。教育真的有很多東西等著我們?nèi)ヌ骄?，很多策略等著我們?nèi)ネ诰颉Ｗ鰹橐幻處煟虒W(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動(dòng)時(shí)是一體的，并在教學(xué)活動(dòng)中形成和發(fā)展，從表現(xiàn)形式上看，板書、多媒體課件、演示和實(shí)驗(yàn)等都是教學(xué)技能：同時(shí)它又是借助于教師語言在頭腦中進(jìn)行的智慧活動(dòng)方式，如思考、判斷等。例如，教師在課堂上讀課文的時(shí)候抑揚(yáng)頓挫、旋律優(yōu)美、感情豐富就是一種技巧，會(huì)讓學(xué)生聽的更認(rèn)真，留下更深刻的印象。

在學(xué)習(xí)新單詞時(shí),一味地讓學(xué)生操練朗讀會(huì)使學(xué)生感到單調(diào)、乏味,教師可以變換語音語調(diào)讓學(xué)生模仿,如根據(jù)對(duì)話的具體內(nèi)容,模仿動(dòng)物的語調(diào)、模仿孩子化的語調(diào),或高或低,或輕或重,或粗或細(xì),變化有致,讓學(xué)生覺得生動(dòng)有趣,也可以有意識(shí)地改變課堂語言節(jié)奏。

要讓學(xué)生愛上、上好自己的課，有很多東西要準(zhǔn)備，比如制定優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)學(xué)預(yù)案，這一點(diǎn)，馬安中學(xué)的童虎森老師和城北中學(xué)的李平老師講得非常切合實(shí)際，這兩位老師別針對(duì)鄖西縣正在施行的“自主教育”進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的能力。探尋恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中要以多樣的評(píng)價(jià)方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取心，使他們獲得成功的體驗(yàn)，為學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)提供競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，在給他們建立期望值的同時(shí)，使用激勵(lì)的語言，通過勝敗的評(píng)比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭?dòng)機(jī)。

三、教師要擁有良好的品質(zhì)素養(yǎng)

教師要以身作則。身教才是上策，言教是基礎(chǔ)。教育學(xué)生，必須先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的教師，能夠給學(xué)生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來感染他身邊的學(xué)生，這樣的教育能達(dá)到事功倍的效果。我也會(huì)時(shí)刻提醒自己，努力提高自己的素質(zhì)，給學(xué)生樹立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。

四、以生為本，關(guān)注每一位學(xué)生

通過學(xué)習(xí)，使我更新了教育理念，樹立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。我認(rèn)識(shí)到關(guān)注學(xué)生個(gè)體，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學(xué)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的獨(dú)特和創(chuàng)新之處，消除這種緊張、畏難的心理，用親切的語氣，和悅的面容，鼓勵(lì)的話語，激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以求達(dá)到良好的教學(xué)效果。讓學(xué)生在實(shí)踐的過程中體驗(yàn)到多種學(xué)習(xí)方法，學(xué)到書本上沒有的東西，體驗(yàn)到成功的歡樂。尤其是相愛你在許多農(nóng)村家庭，父母不在家，把孩子交給爺爺奶奶照顧，即“留守兒童”，這部分學(xué)生平時(shí)本來就有部分愛的缺失，心理上多少有些孤單，所以需要老師更多的關(guān)愛和呵護(hù)，杜絕語言傷害到學(xué)生的心靈，要像關(guān)心自己的家人一樣關(guān)愛學(xué)生。正像有人說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。

作為一名英語教師，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，還必須綜合考慮、巧妙安排，使構(gòu)成教學(xué)節(jié)奏的各要素搭配合理，穿插得體，銜接有序，融洽統(tǒng)一。以后，我將把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中，努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。相信我的課堂的教學(xué)效率得到提高，相信在不久的將來我將成為一名合格的人民教師。

第四篇：優(yōu)秀女工材料作者：王利宗

申報(bào)優(yōu)秀女工事跡材料

我叫+++，是公司儲(chǔ)凈車間的一名天車工，自2010年進(jìn)入公司以來在工作中踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨、不計(jì)個(gè)人得失；克服自身困難認(rèn)真做好本職工作，在平凡的崗位上做出了一些成績(jī)，被車間推薦位“優(yōu)秀女工”。現(xiàn)將我一年來的工作從以下幾個(gè)方面做以總結(jié)：

一、勤奮好學(xué)，努力提高個(gè)人操作能力

2010年由二電廠調(diào)入公司，被分配到儲(chǔ)凈車間天車崗位，今年已經(jīng)35歲的我面對(duì)一個(gè)新的環(huán)境一個(gè)新的職業(yè)不僅有些困惑。但看到身邊的有的同事和我的年齡差不多時(shí)，我下定決心一定要憑自己的努力盡快的勝任本職工作，由于對(duì)天車比較陌生，我找來專業(yè)書籍認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，向師父請(qǐng)教操作技巧，當(dāng)看到有空閑的天車時(shí)便拉上師父讓師父為我指導(dǎo)操作方法。有時(shí)當(dāng)同班的同事下班后我還留下來向其他的同事請(qǐng)教好的操作方法。由于我的努力在我分到天車崗位上僅一個(gè)星期便能夠獨(dú)立操作并且每次都能安全的完成當(dāng)班工作任務(wù)。

二、克服自身困難認(rèn)真做好本職工作

歲的女人；此時(shí)正是上有老下有小負(fù)擔(dān)最重的時(shí)候，我也有一雙兒女和年邁的雙親，兒女需要照顧，父母需要贍養(yǎng)，愛人和我的上班時(shí)間又都是運(yùn)行班，有時(shí)候我們兩個(gè)都要上夜班，導(dǎo)致孩子無人照顧，沒有辦法只好將年幼的孩子反鎖在家，等下班了再將孩子送到學(xué)校，盡管這樣；自從分到這個(gè)崗位上我沒有一次因家庭原因影響到工作。身邊的鄰居經(jīng)常勸我工作事小、家庭事大，女人還是多照顧一下家里比較好。我都是笑笑了之。因?yàn)槲医?jīng)常的看到身邊的領(lǐng)導(dǎo)同事都是舍小家、為大家加班加點(diǎn)的干工作。而我作為一名天車工更應(yīng)該克服自己的困難去干好自己的本職工作，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。記得戴總曾經(jīng)說過把一件平凡的工作干好就是不平凡，我想要想干出一番事業(yè)，總要付出過人的心血和汗水，我將在以后的工作中以勤于思考、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新、扎實(shí)工作的工作作風(fēng)，為公司的發(fā)展而不懈努力！

第五篇：試用期工作總結(jié)王芬

試用期工作總結(jié)

王芬

成為合肥科技學(xué)院的一份子，是我夢(mèng)寐以求的榮幸。在今年的春季去紫蓬山游玩的途中遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到了這一肥西最高的建筑——合肥科技職業(yè)學(xué)院主樓，等到車輛漸漸接近這座大樓時(shí)，我便很清晰的看到了門口上的“合肥科技職業(yè)學(xué)院”。原來，這就是合肥科技職業(yè)學(xué)院啊，心中暗暗許下心愿：“如果我要能在這里上班就好了?！彪S后經(jīng)過一系列初試和復(fù)試終于在2013年5月6日，我來合肥科技職業(yè)學(xué)院辦理入職手續(xù)，在學(xué)生處擔(dān)任輔導(dǎo)員崗位工作，試用期三個(gè)月豐富了我的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我自己的人生以及職業(yè)都有很大的意義。因?yàn)榻咏谀┘由咸幱谠囉闷?，我的工作任?wù)不是很多，但我在工作中得到的收獲卻很多。現(xiàn)在就我在試用期間的工作總結(jié)如下：

一 試用期工作流程

1、每天的主要工作流程：

早晨上課前：每天早晨8:30開始上第一節(jié)課，針對(duì)男生晚起床現(xiàn)象，每天都會(huì)在8:10之前到達(dá)男生宿舍，督促起床和整理個(gè)人及宿舍衛(wèi)生，之后到食堂催促學(xué)生上課。我自己趕在8:30之前打卡。

上午上課期間：第一節(jié)課在教室門口等候遲到教室人員，并給予相應(yīng)處罰。每節(jié)課之間休息的十分鐘在教室點(diǎn)名，點(diǎn)名至下一節(jié)課開始為止（防止學(xué)生點(diǎn)名后離開）

下午上課前：電話通知班長(zhǎng)督促同學(xué)上課

下午上課期間：到宿舍查看，是否有課同學(xué)滯留在宿舍，隨后到教室點(diǎn)名。晚上晚自習(xí)：同學(xué)生一起在教室上晚自習(xí)，偶爾適當(dāng)觀看電影或者本周相應(yīng)活動(dòng)的練習(xí)。

晚上就寢：每天晚上9:00到各個(gè)宿舍查寢，查看宿舍衛(wèi)生，同時(shí)口頭通告批評(píng)某個(gè)宿舍當(dāng)天的上課到課情況和上課表現(xiàn)。偶爾夜里會(huì)蹲守宿舍門外，抓從樓上跳窗行為和晚歸的同學(xué)。

2、每周工作流程：

工作例會(huì)：這個(gè)是不定期的，但大部分都會(huì)在周一召開。

招開班會(huì)：每周每個(gè)班級(jí)都會(huì)至少召開一次班會(huì)，傳達(dá)學(xué)校的決策和安排，總結(jié)上周的上課以及衛(wèi)生情況，批評(píng)和表揚(yáng)部分同學(xué)并進(jìn)行思想教育。

組織學(xué)生參加每周二和周四下午學(xué)院舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。

抽出部分課余時(shí)間每周至少和三名學(xué)生談?wù)勑?、聊聊天，并填寫班主任手?cè)。保持和家長(zhǎng)溝通：針對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)，適當(dāng)和家長(zhǎng)通話。請(qǐng)假以及表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。更新學(xué)生和家長(zhǎng)通訊錄。

二 試用期工作內(nèi)容和職責(zé)

1、幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；

2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，經(jīng)常談心，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的優(yōu)良品格；

3、針對(duì)提前就業(yè)的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的就業(yè)指導(dǎo)，樹立正確的就業(yè)觀念；

4、組織參加學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮班干的團(tuán)隊(duì)核心作用，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；

5、參與每年一次的評(píng)優(yōu)評(píng)選工作；

6、做學(xué)生的朋友，常常進(jìn)入學(xué)生宿舍了解他們的日常行為習(xí)慣和心理變化；

7、協(xié)助保衛(wèi)科做好學(xué)生違紀(jì)的處理工作；

8、按照學(xué)生日常綜合素質(zhì)考核要求，做好日常學(xué)生管理工作；

9、開展了愛國、愛校、愛家教育班會(huì)；

10、對(duì)學(xué)生干部的指導(dǎo)與管理工作。

三 試用期業(yè)績(jī)

在我?guī)?2級(jí)電商成教大專班和12級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用大專班輔導(dǎo)員期間：

班級(jí)的到課率：由原來的不足50%轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的80%—100%；

宿舍衛(wèi)生情況：原來的衛(wèi)生差宿舍已經(jīng)沒有一次不及格，其他宿舍一直維持之前的良好狀態(tài)；

期末宿舍調(diào)整情況：一切正常，秩序井然，全部由1號(hào)樓三層搬至2號(hào)樓二層；

活動(dòng)成績(jī)：在4*100米接力賽中兩個(gè)班級(jí)一起取得大專班男生組第三名。經(jīng)典誦讀比賽中獲得參與獎(jiǎng)；

課余：在考前一段時(shí)間利用課余時(shí)間給班級(jí)部分學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，使同學(xué)們考試能有所下筆；

暑期的招生情況：統(tǒng)招大專錄取三人，中專目前三人參觀，一人報(bào)名。

四 試用期存在的問題

沒有學(xué)習(xí)欲望。最突出的問題就是學(xué)生的不上課情況嚴(yán)重，即使很多人到了課堂上也是不知老師所云，除了玩手機(jī)睡覺外也只有用耳機(jī)聽歌。這個(gè)問題一直是我最大的擔(dān)憂，這樣下去學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，自己會(huì)認(rèn)為自己學(xué)不到東西，就不上課形成惡性循環(huán)。

集體意識(shí)不強(qiáng)。由于部分同學(xué)是春招的，加上宿舍分散很多同一個(gè)班級(jí)的同學(xué)互不認(rèn)識(shí)，平時(shí)在一起的活動(dòng)時(shí)間也極少更加生疏。

心理脆弱。很小的事情就會(huì)說出：“不上學(xué)”的話出來，一直這樣下去很容易形成心理暗示，遇到大壓力的時(shí)候就會(huì)真的不上學(xué)。

不思進(jìn)取。大部分不上課的同學(xué)都會(huì)在宿舍里打游戲、玩電腦、和朋友一起出去玩，沒有對(duì)未來的合理規(guī)劃，沒有學(xué)習(xí)意識(shí)，不喜歡參加任何活動(dòng)，并且認(rèn)為參加活動(dòng)是很不好的事情。反而把大好的時(shí)間用于打游戲，去網(wǎng)吧上網(wǎng)。差距大。在同一個(gè)班級(jí)里年齡差距大、教育背景差距大。最小的17歲，最大的23歲，相差六歲在很多管理方面都要全方位兼顧；17歲還是個(gè)孩子很多思想和觀念都不成熟，而23歲的已經(jīng)是成年人更多的希望能有足夠的自我空間，不希望老師干涉自己。教育背景有初中只上到初二的，還有高中畢業(yè)的，他們?cè)谡f話的時(shí)候自己能夠接受的方式有很大區(qū)別。

五 試用期建議

1、建立起完善的學(xué)生管理制度，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，選拔優(yōu)秀的班干部，配合老師做好班級(jí)管理工作。

2、做好完善的通訊錄工作，尤其是在新生入學(xué)期間，后期學(xué)生很難會(huì)把真實(shí)的家長(zhǎng)通訊信息給老師。使得很多時(shí)候班主任在關(guān)鍵時(shí)刻無法聯(lián)系家長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)思想教育、愛的教育?，F(xiàn)在的學(xué)生很多時(shí)候只是一味的考慮自己的感受，不重視集體，很多時(shí)候是因?yàn)樗麄兯幍沫h(huán)境讓他們認(rèn)為很多人為他們做的努力是理所應(yīng)當(dāng)，開展更多的活動(dòng)讓他們自己去親身體會(huì)父母、老師的不容易，體會(huì)同學(xué)之間來之不易的同學(xué)情。

4、加強(qiáng)溝通。杜絕學(xué)生不熟悉輔導(dǎo)員的情況，很多學(xué)生一個(gè)學(xué)期不知道輔導(dǎo)員的姓氏。建立良好的師生關(guān)系，這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和老師的管理都有很大的幫助。

5、輔導(dǎo)員和授課老師抱團(tuán)配合。班級(jí)管理不僅僅是輔導(dǎo)員的，在每節(jié)課的4

5分鐘里是授課老師的“天地”，如果學(xué)生喜歡這個(gè)45分鐘，那么輔導(dǎo)員的工作也會(huì)變得很輕松。反之，如果學(xué)生僅僅是在45分鐘里睡覺、玩手機(jī)的，輔導(dǎo)員工作難度也就會(huì)加大。

6、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極開展形式多樣的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，為形成良好的學(xué)風(fēng)做好準(zhǔn)備工作。

7、建立心理咨詢室。針對(duì)青春期學(xué)生的一系列心理問題剖析，也可以開展心理班會(huì)，減少學(xué)生事故的發(fā)生頻率。

三個(gè)月試用期很快過去了，在這三個(gè)月里和同事相處融洽，和學(xué)生之間形成了良好的師生關(guān)系。我自身會(huì)把自己打扮的像個(gè)學(xué)生，使得我跟學(xué)生的距離拉近。同時(shí)，我跟學(xué)生聊天，談心時(shí)候的分寸把握也會(huì)讓同學(xué)們產(chǎn)生距離感。我一直把我的學(xué)生看成是我和我兒子一個(gè)級(jí)別，這樣的定位能夠讓我很好的把握老師和學(xué)生之間的那個(gè)度。我相信和學(xué)生相處的前景是非常美好的，這更加讓我喜歡這份工作，更會(huì)加倍珍惜。

2013年8月14日