第一篇：陶玲-事跡材料

優(yōu)秀女職工事跡材料

— 新洲區(qū)城關(guān)高中 陶玲

我，出生于1992年，本科學(xué)歷，系武漢市新洲區(qū)城關(guān)高級(jí)中學(xué)一年級(jí)英語(yǔ)教師。2014年是我人生的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一年見(jiàn)證了我從一名學(xué)生向一名人民教師的轉(zhuǎn)變，見(jiàn)證了我由校園走向社會(huì)的歷程；也見(jiàn)證了我從初為人師的稚嫩到逐漸的成熟與蛻變。如果要用幾個(gè)詞來(lái)形容我的2014，那就是changeable and meaningful.有的人或許會(huì)害怕改變，但我卻樂(lè)于接受改變，并能夠勇敢地挑戰(zhàn)每一個(gè)人生階段給予我的考驗(yàn)。

2014年7月，我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)。大一至大三連續(xù)三年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”，并連續(xù)三年獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金。大四被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。在思想上，我積極地向黨組織靠攏，在大學(xué)期間光榮地成為了一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，并時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮黨員先鋒模范作用；在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我積極鉆研，勤奮認(rèn)真，獲取了英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)和專業(yè)八級(jí)資格證書(shū)，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲“國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)”，與同學(xué)合作的科研項(xiàng)目順利結(jié)項(xiàng)，科研論文《淺析<傲慢與偏見(jiàn)>中的英國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)》于2014年5月發(fā)表于《文藝生活》期刊；對(duì)待工作一絲不茍，在軍訓(xùn)期間，被評(píng)為“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”；擔(dān)任學(xué)科部副部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到了同學(xué)們的一致好評(píng)，在華師一附中高中部進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”；積極參加課外活動(dòng)，參加了院系組織的“外文短劇大賽”，“外文歌詞記憶大賽”等比賽，分別獲得了“三等獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

作為一名免費(fèi)師范生，畢業(yè)后我積極地投身于祖國(guó)的基礎(chǔ)教育事業(yè)。我選擇了回到自己的家鄉(xiāng)，從事高中英語(yǔ)教學(xué)工作。中國(guó)人是一個(gè)有著戀根情節(jié)的民族，每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有著無(wú)比的熱愛(ài)與眷戀之情。但是如今現(xiàn)代人大多選擇的是“葉落歸根”，等到功成名就了才選擇回到自己的家鄉(xiāng)。而我選擇“葉茂歸根”，我渴望用自己青春的熱血與汗水，為自己家鄉(xiāng)的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)帶來(lái)一絲新生的力量。

2014年9月，當(dāng)我作為新進(jìn)教師代表站在國(guó)旗下講話時(shí)，我知道這是我人生新的一個(gè)篇章，橫亙?cè)谖颐媲暗氖且粭l嶄新的路，而不管這條路如何，我都有信心勇敢地走下去。經(jīng)過(guò)半年的磨礪與歷練，我收獲和成長(zhǎng)了很多。

一、熱愛(ài)教學(xué)，力求創(chuàng)新

作為一名青年教師，我一心忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，尊紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，樂(lè)于助人，不怕吃苦。時(shí)刻牢記自己黨員的身份，努力發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，積極為他人服務(wù)。我深知教育乃立國(guó)之本，而作為一名教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是我義不容辭的責(zé)任。

對(duì)待教學(xué)工作，我絲毫不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，積極參與聽(tīng)課評(píng)課，并學(xué)會(huì)不斷總結(jié)，力求創(chuàng)新，研究出屬于自己的教學(xué)方法。并在學(xué)校組織的“一師一優(yōu)課”公開(kāi)課比賽中，獲得了校級(jí)“一等獎(jiǎng)”。

每一堂課，課前我都要求自己充分備課。教學(xué)中，備課一個(gè)必不可少而且十分重要的環(huán)節(jié)。既要備學(xué)生，也要備教法。要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，接受能力，又要力求教學(xué)方法的創(chuàng)新，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我采取了一些方法，例如有趣的視頻教學(xué)，放英文歌曲，結(jié)合現(xiàn)在流行的話題，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生更濃厚的興趣，更了解英語(yǔ)，從而更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課前，我都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的自信心，達(dá)到很好的教學(xué)效果。課后，我會(huì)認(rèn)真批改每一次作業(yè)。通過(guò)批改作業(yè)能夠及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，弄清學(xué)生還存在哪些疑問(wèn)，以便課上能夠更高效地幫助學(xué)生解決困惑。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，陪伴成長(zhǎng)

有人說(shuō)，“沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育”，我非常贊同這句話，并一直把這句話當(dāng)做自己教學(xué)的座右銘。高中時(shí)期是人生的一個(gè)特殊時(shí)期。盡管春華正茂，朝氣蓬勃，但由于思想和性格都不夠成熟，高中時(shí)期也是一個(gè)很容易迷茫的時(shí)期。而我所在的城關(guān)高中大多數(shù)為住校生，學(xué)生們離開(kāi)家鄉(xiāng)，在外求學(xué)，遠(yuǎn)離了父母的陪伴與呵護(hù)，因此更加需要他人的陪伴和關(guān)愛(ài)。要當(dāng)好一名老師，不僅應(yīng)該有豐富的文化知識(shí)，嫻熟的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且更要懂得愛(ài)和尊重。熱愛(ài)學(xué)生關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生教育學(xué)生的前提。愛(ài)是一種神奇的力量。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動(dòng)......都是在播撒著我們身為人師的愛(ài)心。

一直以來(lái)，我都認(rèn)為與學(xué)生相處是一件很快樂(lè)的事情。我會(huì)盡自己最大的能力在學(xué)習(xí)上和生活上幫助學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)校的生活能夠更加幸?？鞓?lè)。與學(xué)生們偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑；去看他們開(kāi)班會(huì)；圣誕節(jié)的時(shí)候給他們準(zhǔn)備小小的禮物，給每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一張卡片，寫(xiě)上自己對(duì)他們的期望；藝術(shù)節(jié)看他們表演節(jié)目等等。盡管都是小小的事情，但是卻足以讓學(xué)生們感動(dòng)不已。反過(guò)來(lái)，孩子們的單純也一次次也感動(dòng)著我。課下，學(xué)生們親切地稱呼我為“桃姐”，而我也樂(lè)意當(dāng)他們的大姐姐。與學(xué)生相處，要少一些急躁，多一些耐心；少一些責(zé)備，多一些寬容；少一些束縛，多一些引導(dǎo)。

三、積極主動(dòng)，熱心幫忙

無(wú)論在什么時(shí)刻我都一如既往的對(duì)工作滿腔熱情，努力做到認(rèn)真并且有效率。在工作中，我團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。除了日常的教學(xué)工作外，我也積極幫助學(xué)校的其他各項(xiàng)工作。在學(xué)校開(kāi)展對(duì)全體已婚女教職工開(kāi)展三查活動(dòng)時(shí)，我積極地參與其中，盡自己的一份力量。盡管三查的工作瑣碎繁復(fù)，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間與精力，但是也鍛煉了我的執(zhí)行力和應(yīng)變能力。今年武漢市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，對(duì)此學(xué)校開(kāi)展了“我知曉”活動(dòng)，每星期對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行抽查，我認(rèn)真幫忙，并且每次抽查完后留下來(lái)幫忙做統(tǒng)計(jì)工作；其他的一些活動(dòng)，例如武漢市副市長(zhǎng)來(lái)我校視察，校藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，我也積極幫忙，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。

四、重視學(xué)習(xí)，提升自我

我深知，作為一名教師，我不能夠滿足于現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，而應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己?，F(xiàn)代處于信息化的社會(huì)，知識(shí)在不斷地更新，我只有不斷地學(xué)習(xí)，積極鉆研，才能跟上時(shí)代的步伐。在學(xué)歷方面，我希望自己能夠更進(jìn)一步，因此已經(jīng)報(bào)名攻讀華中師范大學(xué)英語(yǔ)教育碩士學(xué)位，并于2015暑假會(huì)再次回到華師學(xué)習(xí)研究生的課程。在自身文化學(xué)習(xí)方面，我也不甘落后，我會(huì)利用工作之余，上網(wǎng)查閱資料，閱讀報(bào)刊，了解課程改革的理念和方法，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列。無(wú)論做哪一項(xiàng)工作我都力求腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，盡量高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己；每一項(xiàng)工作都要做到有計(jì)劃、有步驟、有成效。我相信，經(jīng)過(guò)自己的努力，我能夠取得更大的進(jìn)步。

教育是一項(xiàng)需要用心來(lái)經(jīng)營(yíng)的事業(yè)，唯有堅(jiān)持不懈，努力鉆研才能不斷進(jìn)步；唯有關(guān)心愛(ài)護(hù)才能感染學(xué)生，幫助他們茁壯成長(zhǎng)；唯有以身作則，孜孜不倦才能用自己的人格魅力去影響一批人。教學(xué)是一份光榮地職業(yè)，我愿意用一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，用實(shí)際行動(dòng)塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業(yè)績(jī)。

第二篇：陶玲個(gè)人簡(jiǎn)歷及事跡

陶玲個(gè)人簡(jiǎn)歷及事跡

一、自然情況 檔案姓名：陶玲 身份證姓名：陶玲 檔案出生日期：1959.6.18 身份證出生日期：1959.6.18 身份證號(hào)碼：***446 性 別：女 民 族：漢 政治面貌及時(shí)間： 籍 貫： 河南省 工作時(shí)間： 1976.7 到本校時(shí)間：1983.3 職稱證上面的專業(yè)： 英語(yǔ) 各個(gè)職稱具體時(shí)間如下：職稱

中學(xué)一級(jí)： 1995.1 中學(xué)高級(jí)：2001.1.1 教師資格： 中學(xué)教師資格

二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

時(shí)間 畢業(yè)學(xué)校 專業(yè) 畢業(yè)或肄業(yè)– 1969.10 吉林工學(xué)院子弟小學(xué) 學(xué)生 學(xué)習(xí)

– 1974.2 輝南縣東街小學(xué) 學(xué)生 學(xué)習(xí)– 1976.5 輝南縣東北齒輪廠子弟校 學(xué)生 學(xué)習(xí)– 1979.1 輝南縣中央堡公社 知青 勞動(dòng) – 1980.6 海龍師范學(xué)校 英語(yǔ)專業(yè) 畢業(yè) – 1984.5 吉林省科技外語(yǔ)學(xué)院 英語(yǔ)專業(yè) 畢業(yè) 東北師范大學(xué) 英語(yǔ)專業(yè) 畢業(yè)

三、工作經(jīng)歷

時(shí)間 單位 職務(wù)

—1—

1966.3 1969.11 1974.3 1976.6

1979.2 1981.5 1991.7-1994.7 1980.7 – 1981.6 長(zhǎng)春市白山小學(xué) 英語(yǔ)教師 1981.7 – 1984.2 長(zhǎng)春市第17中學(xué) 英語(yǔ)教師 1984.3 － 現(xiàn)在長(zhǎng)春市第45中學(xué) 英語(yǔ)教師

四.獲獎(jiǎng)情況

（一）論文：

1.1998教案《Unit One Teacher’s Day》

獲長(zhǎng)春市中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)第一屆年會(huì)二等獎(jiǎng) 2.1998論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的文化背景教育》

獲長(zhǎng)春市中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)第一屆年會(huì)二等獎(jiǎng) 3.2000論文《英語(yǔ)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力》 獲朝陽(yáng)區(qū)教育學(xué)會(huì)第十二屆年會(huì)三等獎(jiǎng)

4.2000論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的文化背景教育》 獲長(zhǎng)春市教育委員會(huì)優(yōu)質(zhì)成果獎(jiǎng) 5.2002教學(xué)設(shè)計(jì)《Lesson 1 》

在長(zhǎng)春市信息技術(shù)教育與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽中獲三等獎(jiǎng) 6.2002論文《淺談培養(yǎng)跨文化交際能力在英語(yǔ)教學(xué)中的必要性》 獲朝陽(yáng)區(qū)教育學(xué)會(huì)第十三屆年會(huì)二等獎(jiǎng)

7.2004論文《用心靈贏得心靈》

獲吉林省中小學(xué)創(chuàng)新教育操作體系研究總課題組優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)成果二等獎(jiǎng) 8.2005論文《用心靈贏得心靈》

獲中央教育科學(xué)研究所德育研究中心優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng) 9.2009 論文《我是如何在新課標(biāo)下培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感的》

獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第六屆全國(guó)中學(xué)骨干英語(yǔ)教師新課程教學(xué)高級(jí)研修班優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎(jiǎng)

（二）著作：

1、《金牌英語(yǔ)－英語(yǔ)專項(xiàng)訓(xùn)練與綜合水平測(cè)試》 1999.12 吉林教育出版社出版 合著

2、《英語(yǔ)閱讀先鋒》（中考版）2002.1 吉林教育出版社 合著

（三）科研課題：

1.2003年課題《初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)五級(jí)達(dá)標(biāo)試驗(yàn)與研究》

全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《中小學(xué)英語(yǔ)一體化教學(xué)及三位一體教學(xué)法試驗(yàn)與研究》課題組 課題組成員

2.2004年課題《中小學(xué)創(chuàng)新教育操作體系研究》

中小學(xué)創(chuàng)新教育操作體系研究總課題組 課題組成員 2004.3.2006年全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合有效性研究》的專項(xiàng)子課題《“城鄉(xiāng)中小學(xué)教師雙教一課”模式的應(yīng)用研究》

—2— 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題子課題組 課題組成員

4.2007年《中國(guó)日?qǐng)?bào)社21世紀(jì)英文報(bào)系報(bào)刊教學(xué)課題》經(jīng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《英語(yǔ)報(bào)刊教學(xué)綜合研究》總課題組批準(zhǔn)立項(xiàng) 課題組成員

5.2008 科研成果《感悟合作教育在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用》通過(guò)了《“城鄉(xiāng)中小學(xué)教師

雙教一課”模式的應(yīng)用研究》專家評(píng)審組中期評(píng)估驗(yàn)收

五、主要事跡

本人一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，關(guān)心國(guó)家大事，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和黨的方針政策；關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

在二十多年的英語(yǔ)教學(xué)工作中，能夠認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱，利用各種機(jī)會(huì)不斷充實(shí)自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。于一九八五年一月吉林省職工科技外語(yǔ)學(xué)院大專畢業(yè)后，繼續(xù)深造，考入東北師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，并于一九九五年本科畢業(yè)。

在教學(xué)工作崗位上，多年擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作。能夠兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，所帶學(xué)年均以團(tuán)隊(duì)精神著稱。在做好自己的教學(xué)本職工作的同時(shí)，能夠帶領(lǐng)學(xué)年組的教師認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教法，并進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng)，《張思中集中教學(xué)法之集中識(shí)詞》的科研課題已經(jīng)進(jìn)行到了第三個(gè)年頭，并已初見(jiàn)成效。在師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)中，所帶的徒弟早已出徒，并且徒弟已有能力又帶了徒弟。

在教學(xué)實(shí)踐中，所教的學(xué)生以及所帶的備課組的英語(yǔ)成績(jī)一直名列區(qū)屬學(xué)校的前茅。在九九屆中考英語(yǔ)題偏難的情況下，所教的九班學(xué)生仍有英語(yǔ)滿分的好成績(jī)。在歷年的全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生都有所建樹(shù)，因而多次獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

2002年臨危受命，接任年級(jí)薄弱班初三班主任工作，經(jīng)過(guò)細(xì)致入微不辭辛勞的工作，學(xué)生們都達(dá)到了理想的目標(biāo)，受到了學(xué)生的信任愛(ài)戴和家長(zhǎng)的好評(píng)。多年來(lái)一直擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班和小班的教學(xué)兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)的工作，在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)尤其是小班的教學(xué)摸索出了一整套行之有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

—3—

第三篇：思想?yún)R報(bào)（陶曉玲） （定稿）

敬愛(ài)的黨支部 ：　自從本人被確定為入黨積極分子以來(lái)，接受了黨的教育，系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識(shí)，思想?yún)R報(bào)（陶曉玲）。經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的自覺(jué)學(xué)習(xí)和黨員的幫助，本人在思想上積極要求上進(jìn)，在工作中向黨員同志看齊，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻?，F(xiàn)將本人近期思想情況匯報(bào)如下：　第一，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺(jué)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。有的同志在重大問(wèn)題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性，思想?yún)R報(bào)《思想?yún)R報(bào)（陶曉玲）》。第二，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為人民謀福利的自覺(jué)性。評(píng)價(jià)一個(gè)共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一。第三，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。黨章中對(duì)“學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”，作為共產(chǎn)黨員的一項(xiàng)義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響愈來(lái)愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺(jué)性和緊迫感。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。要干一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行、能手和專家。一個(gè)人要在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，必須不斷地付出努力，工作兢兢業(yè)業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。做出的努力不能是盲目的，必須有正確的方向指引。爭(zhēng)取加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，全心全意為人民服務(wù)，是我明確的人生方向。近幾年來(lái)，我更是不斷地以這一目標(biāo)鞭策、鼓勵(lì)自己，使自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作始終保持信心和干勁。作為一名在讀研究生，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)，增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行科學(xué)研究，為祖國(guó)的科研工作貢獻(xiàn)自己的力量。匯報(bào)人：陶曉玲2010.1.11

第四篇：李春玲事跡

李春玲2011年志愿者主要工作

李春玲擔(dān)任鵬輝社區(qū)志愿者分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)工作，一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在志愿者的支持下，做了一定的工作，其主要工作如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，把更多的居民吸收到志愿者隊(duì)伍中來(lái)

1、積極參加街道志愿者會(huì)議，吃透精神，多次在社區(qū)黨總支、黨員大會(huì)、骨干聯(lián)誼會(huì)上進(jìn)行宣傳，講解志愿者會(huì)議精神，提高社區(qū)志愿者隊(duì)伍的素質(zhì)和認(rèn)識(shí)，明確志愿者干什么？怎么干？

2、明確志愿者工作的內(nèi)容，做好計(jì)劃、半年總結(jié)，根據(jù)需要明確不同時(shí)期的任務(wù)，如：“創(chuàng)城”和“七一”慰問(wèn)走訪等重點(diǎn)工作

3、擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍，今年吸收了38名骨干到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，目前鵬輝共有志愿者82人

二、把志愿者活動(dòng)與社區(qū)專干工作有機(jī)結(jié)合，形成合力。鵬輝社區(qū)居民近萬(wàn)人，緊靠社區(qū)8名工作人員是不夠的，為把專干工作充分利用志愿者，發(fā)揮他們的余熱，協(xié)助社區(qū)做好工作。我們堅(jiān)持做到“四個(gè)結(jié)合”使志愿者活動(dòng)有效地開(kāi)展，具有生命力。

三、做好規(guī)劃，制定目標(biāo)，逐一落實(shí)

志愿者活動(dòng)主要任務(wù)是根據(jù)社區(qū)當(dāng)前突出的是什么？設(shè)定目標(biāo)，逐一落實(shí)，重點(diǎn)做好如下幾點(diǎn)：

1、建立40人巡邏隊(duì)伍

2、解決了晨練用電困難（在街道董書(shū)記，社區(qū)李書(shū)記幫助下）

3、晚上廣場(chǎng)健身舞的音響、電線，近百斤的器材的拿送，都是由社區(qū)志愿者分會(huì)組建28名志愿者，分7個(gè)小組，天天拿送

四、志愿者活動(dòng)面廣，效果明顯

1、文化生活豐富多彩

今年社區(qū)大型文娛活動(dòng)：新春聯(lián)歡會(huì)；慶“七一”大型晚會(huì)；組織志愿者慰問(wèn)消防局，自帶肉、餡為消防官兵包餃子；3.8婦女節(jié)組織婦女“走出家門(mén)，自制一道菜，百家宴”活動(dòng)；利用3月份早8:00-9:30教居民（20人）太極拳、功夫扇的學(xué)習(xí)。

2、社會(huì)治安工作

積極組織參加二次法律課的學(xué)習(xí)；根據(jù)形勢(shì)建立40人的巡邏隊(duì)伍；參加鄰里矛盾調(diào)解工作，取得好的效果。

3、走訪困難居民

全年志愿者共走訪100余人，我親自走訪20余人。下崗居民韓文華丈夫去逝，我和書(shū)記親自參加葬禮，并幫助料理后事，每人還拿200元資助。

4、積極參加社會(huì)公益活動(dòng) 1）全年參加社會(huì)、街道公益活動(dòng)，如：秧歌、百姓健康舞、太極拳、功夫扇、柔力球、“梅花”臺(tái)風(fēng)（幫助街道為400多名低洼地區(qū)居民在鵬輝小學(xué)居住前鋪草墊、鋪被，入住后送水送飯等公益活動(dòng)）、模特表演、清掃積雪、植樹(shù)、教居民扇子舞等，犧牲個(gè)人的大量時(shí)間，讓更多的居民得到健康、鍛煉的實(shí)惠。

2）組織社區(qū)才藝大聯(lián)歡，如：太極拳、功夫扇、太極刀、太極劍、柔力球、雙環(huán)操、呼啦圈、長(zhǎng)棍、百姓健康舞、秧歌等活動(dòng)，活躍了社區(qū)的文化生活，使更多居民走出家門(mén)加入社區(qū)活動(dòng)之中，提高了社區(qū)的凝聚力，鵬輝社區(qū)人心更加穩(wěn)定。

第五篇：主要事跡(郭綺玲)

主要事跡

郭綺玲，教育學(xué)院10小學(xué)教育班，擔(dān)任10小學(xué)教育班團(tuán)組織委員，院團(tuán)委學(xué)生會(huì)秘書(shū)部副部長(zhǎng)。入校以來(lái)，我嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)我能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生會(huì)工作之間的關(guān)系，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)展。

一、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

我平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且努力踐行“三個(gè)代表”，不斷提高自身政治修養(yǎng)。作為班級(jí)團(tuán)組織委員，我認(rèn)真組織好每月的團(tuán)日活動(dòng)，而且能積極調(diào)動(dòng)班級(jí)積極性，今年被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。大一時(shí)我就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，在大二上學(xué)期已參加黨課學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作

在工作上，我認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會(huì)的職權(quán)為班級(jí)謀利益。平時(shí)努力做好學(xué)生會(huì)及各班級(jí)的工作，做好會(huì)議記錄工作，起草學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度。這年除了舉辦部門(mén)特色活動(dòng)“公文大賽”還與四院聯(lián)合舉辦了“第一屆百科知識(shí)競(jìng)賽”。我不僅能積極完成好部門(mén)的工作，也能積極主動(dòng)的協(xié)助其它部門(mén)做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干及學(xué)生會(huì)干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，我總能很好的解決這些問(wèn)題，做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。

在學(xué)習(xí)上，我善于自學(xué)與思考，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。

三、積極生活，樂(lè)于助人

在生活中，我是一個(gè)樂(lè)觀上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行，積極參與愛(ài)心獻(xiàn)血活動(dòng)。在課余時(shí)間我還積極參與志愿者工作，是中山市青年志愿者勵(lì)志之友協(xié)會(huì)的會(huì)員，曾參與過(guò)探望孤寡老人、三下鄉(xiāng)、花市攤檔義賣(mài)等活動(dòng)。

在我心中我一直秉承作為一名學(xué)生干部該有的理念，就是服務(wù)學(xué)生群眾，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，堅(jiān)持自己的原則，為學(xué)院貢獻(xiàn)出自己的力量！