第一篇：XXX同志師德評價材料[模版]

XXX同志師德評價材料

XXX同志任現(xiàn)職以來一直從事高中地理教學工作和班主任工作。任教以來，一直奉行“教書育人是教師的天職”的信條，一心撲在教學工作上。為了適應日益發(fā)展的教育教學的需要，具備豐厚的知識和熟練的技能，認真鉆研教材，廣泛閱覽有關資料，積極參加有關學術活動，以求拓寬知識視野，深化知識層次。注意教學方法的探索，注重教學經(jīng)驗的積累。經(jīng)過干中學、學中干，理論功底不斷增厚，業(yè)務能力不斷提高，使命感和責任感也不斷加強。并一貫要求自己：作為一名當代教師，要有高尚的師德，做到“科學研究深入鉆研，教學工作求新求精，管理工作求真務實，對待師生關愛倍至”。并力求實現(xiàn)：

第一、以求實嚴謹?shù)目蒲芯裼绊懭?/p>

當今社會的發(fā)展需要培養(yǎng)高素質創(chuàng)新人才。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新技能，使學生形成創(chuàng)新人格。需要教師對學生創(chuàng)新意識的影響、創(chuàng)新知識的傳授和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因而教師首先要銳意創(chuàng)新，并具有較高的創(chuàng)新素質。在科研方面，她高標準要求自己，惜時如金，勤奮治學。

第二、以求新求精的教學態(tài)度熏陶人

XXX老師對教學工作極端熱愛，并高度負責。在教學上，我高標準嚴要求，求新求精。承擔著學校高三的教學任務，盡管教學任務繁重，但我從不應付每一堂課，從不死板教條，而是堅持常講常新。在教學內容上，我能積極進行教學改革，關注本學科科研新動向，注意吸收科研新成果，以便使學生能夠學習和掌握最新知識和理論體系；注重選題的新穎性和典型性，以便使學生能夠理解其科學原理，引起學生注意和有利于相關知識的學習。同時，課堂上注重教書育人，注意指導學生化理論為德性，化理論為方法，以便讓學生學會做人，學會做事，健康成長。

第三、以勤懇務實的工作作風帶動人

XXX老師以身作則，力爭把各項工作做實做好。對自己的言行操守要求嚴格，包括嚴格遵守學校制定的各項規(guī)章制度，堅持照章辦事，工作多年來，從沒有遲到或早退現(xiàn)象，更沒有誤工和缺課現(xiàn)象。為做好本職工作，我同其他同志一道，要求老師講究儀表端莊，注意語言文明，樹立師表形象。要求學生言行舉止，文明禮貌，在學生中倡導文明新風。

第四、以純真質樸的無限真情感化人

XXX老師一貫要求自己誠實做人。嚴于律己，寬以待人。在工作上，積極主動，以身作則，責任帶頭擔，工作帶頭干。在生活上，公而忘私。在待人上，尤其對青年教師的成長和廣大學生的成才力爭做到關愛倍加，細心呵護。XXX老師一貫注重師德修養(yǎng)，秉承“學高為師，德高為范”的信條，認真學習黨的路線、方針、政策和有關人文社科知識，注意在實踐中體味做人的必然之理與做事的當然之則，注重黨性鍛煉和道德修養(yǎng)。我對黨的教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛，使我在科研上能刻苦鉆研，在教學上能立求創(chuàng)新，在工作上能務實公正，對教師與學生能傾注無限的關愛。

總之，XXX老師一直工作在教學第一線，盡職盡責，敬業(yè)奉獻。深受領導、教職工和學生們的好評。曾多次被上級評為優(yōu)秀指導教師、先進個人等。

第二篇：關于對xxx同志的師德評價材料

關于對***同志的師德評價材料

該同志忠誠黨的的教育事業(yè)，安心本職工作，在教學第一線勤懇耕耘了數(shù)十個春秋。他道德高尚，思想純正，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，光明磊落，胸懷坦蕩，為人正直，忠厚誠實，言行堪稱師生的表率。他認真學習鄧小平理論和“三個代表”和重要思想及有關教育教學的重要文獻，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，時刻注意師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象，不斷加強自己的思想品德修養(yǎng)。

工作中兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重擔，克己奉公，恪盡職守，嚴于律已，寬以待人，一心撲在教育事業(yè)上，把畢生的精力獻給了教育事業(yè)，20年如一日，無怨無悔。

長期超負荷工作，歷年來把工作作為自己的第一要務，把提高教育教學質量作為自己的神圣的職責，拼搏奉獻，銳意進取。多年來一直戰(zhàn)斗在教育教學第一線，一直任班主任工作。工作中勤勤懇懇，經(jīng)常開展各種豐富多彩的教育活動，使學生在活動中受到教育。教學工作認真扎實，教學成績歷年來居總校上游。受到領導、老師和家長的好評。

顧全大局，不謀取私利，正確處理學校事務、家庭之間的關系，凡事從大局出發(fā)，從來不因個人私事，影響工作，從來沒計較過個人得失。

善待同事，平易近人，經(jīng)常為同志排憂解難，關心學生，悉心呵護，全面關心每一個孩子的成長。

謙虛好學，不恥下問，勤耕不輟，鍥而不舍，不斷涉獵國內外先進的教育教學經(jīng)驗充實自己，完善自己，踏踏實實地踐行著“三個代表”重要思想。

是一名學生及家長喜歡、領導認可、同行敬佩的教師。

***總校

年 月 日 關于對王金明同志的綜合評價材料

馬春福同志自參加工作以來，努力學習黨的的路線，方針和政策，堅持以鄧小平理論和“三個代表”和重要思想為指導，與時俱進，扎實做好自己的本職工作，全面貫徹國家的教育方針，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，有良好的職業(yè)道德，言行堪稱師生的表率。

該同志在教育教學工作中，努力學習，銳意進取，積極走進新課程，進行課程改革實踐，解放思想，更新觀念，努力把握新課程標準，注重培養(yǎng)學生能力和探索精神，努力堅持課堂教學改革實踐，給學生創(chuàng)造輕松自由的學習空間，營造平等民主的交流氛圍，使學生有充分展示思維活動的機會，激勵學生用自己的大腦去思考、去提問、去挑戰(zhàn)，特別重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，形成了自己的獨特的教學風格，得到上級領導的認可，很受學生的歡迎，獲得家長的好評。教學成績突出，所任學科的教學成績歷年居全鎮(zhèn)同年級同學科前列。

該同志業(yè)務能力較強，但仍然自加壓力，寫讀書筆記和心得體會數(shù)萬字，他還長期堅持業(yè)務學習，他的教案很有特色，教學反思內容深刻，體現(xiàn)了自己的獨到的見解，又注重了自我反思，取人之長補已之短。

該同志愛校如家，服從領導，團結同志，辛勤工作，嚴謹執(zhí)教，他把全部精力、汗水和心血都傾注在了教育事業(yè)上，深受領導和同志的愛戴和好評。

該同志是一名很優(yōu)秀的教師，根據(jù)中學語文高級教師評審條件，同意該同志評為中學語文高級教師。

八里罕總校

2010年5月10日

第三篇：同志評價材料（精選）

***同志評價材料

…，男，19年06月出生，漢族，河南省…人，…年07月加入中國共產(chǎn)黨，1990年09月參加工作，本科文化程度，（第一學歷高中，1996年畢業(yè)于中央黨校經(jīng)濟管理專業(yè)函授。）現(xiàn)任中……公室主任。

1990.09--1999.04辦公室工作。

1999.04--2002.06委工作。

2002.06--2003.04辦事處工作。

2003.04--今辦事處工作。

該同志注重政治理論學習，能自覺與黨中央保持高度一致。善于結合實際學習科學發(fā)展觀、十七屆四中全會精神等知識，并應用于實踐。長期工作在基層，熟悉業(yè)務，組織領導能力強，工作責任心強，吃苦耐勞，兢兢業(yè)業(yè)，成績突出。

本人尊重領導、團結同志、吃苦耐勞、不計報酬、嚴格遵守工作紀律和各項規(guī)章制度，勤奮工作，具有拼搏精神和奉獻精神，積極主動完成部領導交辦的各項工作任務。

今年以來，較好地完成了所分管的各項工作。計劃生育工作：較好地完成了上級下達的各項指標被市委、市政府評為“優(yōu)質服務優(yōu)秀辦事處”；武裝工作：高標準、高規(guī)格，加強民兵隊伍建設，成立了四十人的應急分隊，五十人的警戒分隊，做好了2010年民兵整組工作并且組織隊伍參加了區(qū)武裝部為期十五天的民兵訓練；人民防空工作：對轄區(qū)事業(yè)單位摸底登記造冊，并逐個征收人民防恐費，被市委、市政府表彰為先進工作單位，制定防汛應急方案，個人被人防辦聘為人防監(jiān)督員。在班子中團結同志，關心同志，并能和辦事處的其他同志精誠團結，搞好各項工作，能嚴格要求自己，清正廉潔。

……同志現(xiàn)有1個小孩，符合國家計劃生育政策。

不足：工作中有時處理問題不夠冷靜。

第四篇：師德評價

師德評價：

學生評價：劉老師在工作中平易近人，關心愛護全體學生，尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。劉老師治學嚴謹，對學生高度負責，熱情關懷，嚴格要求，耐心教導。促進學生在品德、智力、體質等方面全面全面發(fā)展，是一個不可多得的好教師

家長評價：劉老師思想端正，作風正派，具有奉獻精神；對待學生公平，有愛心，工作認真負責，是一個難得的好老師。

教師評價：該同志具有崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)；熱愛、關心全體學生，在工作中嚴于律己，團結同志。

學校評價：該同志具有良好的師德，忠誠于人民的教育事業(yè)，遵紀守法，作風正派。在工作中確實做到了愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻，為人師表，關心愛護每一位學生，有較強的責任心。以其高尚的師德表現(xiàn)和出色的教育教學業(yè)績，備受學校和同事的好評，深受家長、學生的稱贊和歡迎。

彭宗喜

教育教學和教科研能力評價：該同志能夠積極學習教育教學理論知識，關注學科發(fā)展動態(tài)，善于吸納學科新思想、新成果、新知識。教學能力強，教學基本功扎實，教學常規(guī)工作能力過硬，能勝任各年級教學工作。

該同志能夠積極從事教育科研活動，主動積極地進行課堂教學的實驗與改革，經(jīng)常收集教育科研信息，提升教育科研水平和教改實驗能力，積極撰寫教學論文，總結經(jīng)驗教訓，勇于執(zhí)教研討課、公開課、示范課，有很強的教科研能力。

彭宗喜

教育教學業(yè)績評價：該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、扎扎實實，腳踏實地地做好本職工作。任勞任怨，勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心學習先進的教學經(jīng)驗。認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質。堅持認真?zhèn)湔n，精心授課，耐心輔導，及時批改作業(yè)。教育教學業(yè)績突出，教學效果優(yōu)秀，在同學科中具有較高的知名度。彭宗喜

第五篇：師德評價材料

關于xxx同志的師德評價材料

xxx同志自任現(xiàn)職以來，熱愛教育事業(yè)，忠于本職工作，具有較高的師德修養(yǎng)。他在工作中不斷注重自身的政治素養(yǎng)和道德品質的提高，把全身心的精力傾注教育事業(yè)中，把所有的愛播撒給學生，為教師的師德建設豎起旗幟，為學生的成長撐起綠萌。他團結同志，為人師表，積極進取，職業(yè)道德高尚，工作中深受廣大師生的愛戴和稱贊。是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

該同志事業(yè)心、責任心強，樂于吃苦，善于鉆研，勇于拼搏，有時帶病堅持工作，從不遲到早退，一心一意撲在教育事業(yè)上，無論是做教學工作、德育工作、還是班主任工作，他都盡心盡力，認真負責，一絲不茍，任勞任怨，不計較個人得失，不計較辛苦勞累，熱心為師生服務，有求必應，在教學工作中，嚴于律已，愛崗位，愛學生，特別是新課改理念指導下，潛心研究教材和教法，努力培養(yǎng)學生的素養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學質量優(yōu)秀。

該同志工作中嚴格按《教師職業(yè)道德規(guī)范》的規(guī)定嚴格要求自己，約束自己，嚴格履行教育對社會的承諾，決不體罰和變項體罰學生，不歧視后進學生，處處以實際行動維護自身的教師形象，率先垂范，品德言行堪為學生表率，是一們品行高尚，學業(yè)精湛的合格的人民教師。

西平縣人xxx小學

2017年9月11日