第一篇:開展崗位廉政教育工作情況匯報
開展崗位廉政教育工作情況匯報
開展崗位廉政教育工作情況匯報 根據省紀委、市紀委的統(tǒng)一部署,我市由紀委領導帶隊,認真走訪有關部門和鎮(zhèn)街道,對我市近年來開展崗位廉政教育的情況進行了調查摸底和回顧總結,現(xiàn)報告如下。
一、我市開展崗位廉政教育的基本情況 我市于全面啟動崗位廉政風險防控體系建設工作,下發(fā)了《關于在全市開展崗位廉政風險防控體系建設工作的意見》,重點在市直屬各部門、各單位的領導干部、中層干部以及重要崗位人員中開展崗位廉政風險防控體系建設,牢牢控制和及時消解崗位廉政風險,全市共查找崗位廉政風險點1342個。,集中開
展崗位廉政風險防控體系建設深化月活動,進行崗位廉政風險防控“回頭看”,實施崗位廉政教育“三部曲”,要求編寫重要崗位廉政教案,全市共制定防控承諾和措施1364條。在此基礎上,今年年初,我市全面開展深化崗位廉政教育工作,在全市上下牢固樹立“有崗位就有職責,有職責就有權利,有權利就有風險”的理念,針對行業(yè)特色和崗位特點,按照突出重點、全面開展、開拓創(chuàng)新、注重實效的總體要求,在增強教育的針對性、互動性、實效性和影響力、親和力、公信力上下功夫。
1、找準切入點,增強崗位廉政教育針對性和影響力。針對傳統(tǒng)教育模式存在的“一鍋煮、一刀切”問題,我市緊緊圍繞崗位廉政風險的關鍵環(huán)節(jié),推出了一系列有針對性、個性化的崗位廉政教育特色舉措。
一是查找癥結,抓好崗位人員廉政風險排查。崗位廉政教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育模式的最大特點就是針對不同行業(yè)、不同
崗位、不同對象分別開展針對性的廉政教育。要實現(xiàn)因崗施教、對癥下藥,就必須找準、找實崗位廉政風險點。針對存在的崗位職責認識不清、廉政風險防范意識不強、崗位廉政教育參與不主動等問題,我市提出“找不到風險就是最大的風險”,以加強崗位廉政教育風險防范機制建設為核心,緊抓“人、財、物、權、錢、事”六個重點環(huán)節(jié),在全市各單位深入開展了崗位廉政風險排查活動。排查風險的過程,本身就是對黨員干部進行崗位風險教育的過程。以工作崗位為基本單元,以崗位公職人員為主體,圍繞“對照自身崗位—梳理崗位職權—找準廉政風險”的流程,查找可能引發(fā)不廉潔行為甚至違紀違法問題的廉政風險點,填寫《個人廉政風險點和自我防控承諾表》、《科室、單位廉政風險點和防范承諾表》等。通過崗位廉政風險排查,使得廣大黨員干部明確了解哪些是“高壓線”碰不得,哪些是“紅燈”闖不得,使崗位廉政教育更加貼近工作實際,更加具
有針對性。
二是對癥下藥,建立崗位廉政教育風險防范機制。在崗位廉政風險點排摸清楚后,研究制定具體防控措施,規(guī)范相關工作程序,著力形成以崗位為點、以程序為線、以制度為面的廉政風險防控機制。針對排查出來的共性廉政風險,突出“領導干部”這個重點,不斷健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督既相互制約又相互協(xié)調的權力結構和運行機制。崗位不同,權利不同,風險也不同,針對不同崗位,不同風險,選取我市一些代表性的部門、鎮(zhèn)、街道,進行了廉政風險防范試點。例如,城管執(zhí)法局、環(huán)保局作為行政執(zhí)法單位,認識到行使自由裁量權的能動作用與廉政風險并存,如何趨利避害,關鍵是規(guī)范行政自由裁量權,通過外在約束和內部控制,以制度規(guī)范權力運行。市國土資源局將排查出的廉政風險點從一級到三級進行風險定級,從局領導到一般工作人員共27個崗位,查找廉政風險點74個,制訂相應防范措施76條,匯編《崗
位廉政風險防范資料》,發(fā)放至每一位工作人員。市衛(wèi)生局根據排查出的風險點高低、崗位職能差異、知識結構不同,開展因人施教和因崗施教,確保行政執(zhí)法人員廉潔執(zhí)法、依法行政,醫(yī)務人員廉潔從醫(yī)。
三是試點延伸,力求崗位廉政教育全覆蓋?!吧厦媲Ц€,下面一根針”,村干部工作雖然瑣碎,卻與普通百姓利益息息相關。在今年深化崗位廉政教育過程中,我市要求有條件的鎮(zhèn)街道將崗位廉政教育向村干部、社區(qū)干部延伸,并在高橋鎮(zhèn)進行試點,探索開展村干部崗位廉政教育,試點工作確立了“體現(xiàn)特色,注重實效”的思路。以村級班子換屆為契機,結合農村基層實際,突出崗位特色,在共性教育的基礎上,形成了“四位一體、多重覆蓋”的村干部崗位個性化教育方式:首先,抓新進人員任前教育。通過專題培訓、廉政測試、廉政談話等多種形式,使該鎮(zhèn)今年新錄用的15名年輕村干部盡快熟知崗位職責,了解崗位風
險,掌握崗位廉政行為規(guī)范的要求。其次,抓重點人員履職教育。市紀委、農經局等單位領導對涉及財務管理、工程建設、項目招標等重點領域的在職村干部進行專題輔導,要求村干部潔身自好,嚴以自律,不超越法紀辦事,不違反規(guī)定用權。第三,抓在職人員常規(guī)教育。主要是觀看廉政電教片、參觀法紀教育基地、開展廉政知識問答、“百名村干部廉政承諾簽名”活動等形式。第四,抓情景案例教育。根據排查到的崗位風險點,要求每個行政村編寫情景模擬案例,把枯燥的廉政行為規(guī)范轉化為生動的情景案例,組織全體村干部學習交流,通過學習模擬案例,聚焦風險問題,辨析正確選擇,開展自我反省、自我教育,達到強化防范意識、提升抵御能力的目的。
2、找準共鳴點,增強崗位廉政教育互動性和親和力。崗位廉政教育要吸引人、感染人、鼓舞人、塑造人,離不開靈活的教育方式,更離不開新穎的教育載體。我市注重在活躍教育新形式、豐富教育
新載體、拓寬教育新渠道上下功夫。一是活躍教育形式。在加強崗位廉政教育中,一改過去讀報紙、念文件的單向式教育方法,注重在互動式教育方式上取得突破。用足用活文藝形式“演廉”、高雅作品“展廉”、豐富活動“興廉”等形式。通過組織廉政書畫、攝影比賽、廉政詩詞楹聯(lián)比賽等傳播廉政文化,提升廉政意識;組織召開座談會、學習會、交流會等進行討論學習;組織廉政法規(guī)知識競賽、“敬廉崇潔”辯論賽、勤政廉政演講比賽、案例分析會、模擬法庭等進行知識運用,做到寓教于文、寓教于理、寓教于樂,實現(xiàn)以德感人、以理服人、以情動人。
二是豐富教育載體。創(chuàng)新教育載體是保持崗位廉政教育的不竭動力。我市以多種載體,增強崗位廉政教育的親和力。建立法紀教育基地平臺,我市法紀教育基地投入使用以來,共有89個單位,3519名黨員干部接受警示教育。打造廉政短信平臺,市紀委在每個重大節(jié)假日來臨
前,向領導干部發(fā)送廉政提醒短信,基層紀檢監(jiān)察組織也紛紛管牢各自“責任田”,如市國稅局動員全局黨員干部編寫廉政短信,實行廉政短信定期發(fā)送制,并進行評選,對評選出的優(yōu)秀廉政警句輪流“上墻”,使黨員干部時刻不忘廉政,時時規(guī)范做事。完善廉政考試平臺,在新提拔領導干部、中層干部、新錄用公務員中開展任前廉政知識考試,并向村干部延伸,切實增強崗位廉政意識。三是拓寬教育渠道。為了使教育活動既富感染力又具時代特色,我市在拓寬教育渠道上下功夫。以漫畫藝術弘揚廉政文化,舉辦廉政漫畫大賽,通過漫畫這一大眾所喜聞樂見、雅俗共賞的藝術形式,一改以往傳統(tǒng)“輸灌式”的教育方式,寓教于樂,使廣大黨員干部群眾在藝術熏陶中得到啟示,在情感共鳴中獲得教益,筑牢拒腐防變的思想道德防線。我市已成功舉辦兩屆全國性的廉政漫畫大賽,共收到來自全國各地的參賽作品8588件。拓展網絡教育渠道,在“菊鄉(xiāng)清
風”廉政網站上,集“網上課堂”,“廉政文化”,“廉政視聽”,“民生渠道”為一體,最大限度的利用教育資源和降低教育成本,時空的靈活性,教育內容的豐富性和時效性,交流與溝通的互動性,促使廉政教育內容更加入心入腦入行。
3、找準契合點,增強崗位廉政教育實效性和公信力。教育有公信力,廉政不彰自行,教育缺乏公信力,雖彰而不行。一是黨務公開,權力陽光運行。今年,我市在濮院鎮(zhèn)、崇福鎮(zhèn)、高橋鎮(zhèn)和梧桐街道等試點的基礎上,全面鋪開黨政“一把手”陽光權力行動。通過“皰丁解?!钡姆绞?,將權力運行的節(jié)點打開,將容易違規(guī)犯錯的環(huán)節(jié)“曬”出來,做好‘清權’、‘確權’、‘亮權’、‘制權’、‘督權’,構建教育、制度、監(jiān)督“三位一體”的權力運行監(jiān)督網絡,加強對“一把手”權力運行的監(jiān)督,確保各項權力規(guī)范、有序、高效運行。
二是多管齊下,做到情理交融。據成人教育理論反映,不同的教育方法有不同 的收效率:即“讀”為10%;“聽”為20%;“看+聽”為50%;“聽+說”為70%;“說+做”為90%。根據這一理論,我市多管齊下,將讀、聽、說、做四者有機結合起來,促使崗位廉政教育更具有公信力。動之以情,“情”作內核。每年年底,開展領導干部家屬助廉教育會,在親情上做文章,達到由“情”入“理”的效果,筑牢家庭拒腐防變的思想道德防線。將“廉政教育談話”形成制度,對新任或新提拔的黨員領導干部,進行廉政談話。曉之以理,“理”作主線。在崗位廉政教育中結合工作實際,把正面典型示范和反面典型示警結合起來,與廣大黨員干部一起分析正反面典型的“得”與“失”。我市從近年來查辦的黨員干部違法違紀案件中選取了12個典型案例,編寫《警鐘長鳴》警示教育讀本,發(fā)放至全市領導干部和重要崗位工作人員人手一冊,以案說法,以事明理,以身邊事教育身邊人。如市環(huán)保局舉行學習先進典型人物事跡征文比賽,市國稅局開辟每月先進黨員干部
公示欄,以培養(yǎng)黨員干部積極向上的思想境界,營造兢兢業(yè)業(yè)的工作氛圍。三是真抓實干,力求虛功實做。崗位廉政教育相對執(zhí)紀辦案工作而言,是一項“務虛”的工作,我市力求軟功硬煉,往實處抓。著重是針對前期排查出的廉政風險點,編寫崗位廉政教育教案,通過設計鮮活的場景再現(xiàn)黨員干部在行政許可、執(zhí)法辦案、市場監(jiān)管、人事管理、財務管理等等方面的廉政風險,把枯燥的崗位廉政行為規(guī)范轉化為生動形象的案例和情景,增強黨員干部防范和抵制腐敗的自覺性。我市一些執(zhí)法機關,還將崗位廉政教育與干部的成長密切聯(lián)系起來,建立考學機制,實行考核積分制,把反腐倡廉方面的知識測試結果、日??己顺煽兎e分作為對黨員干部考核獎懲、選拔任用、上崗培訓、晉職晉級的重要依據,激勵黨員干部自覺加強黨紀法規(guī)等方面的學習和教育。
二、存在的不足與難點 通過調研發(fā)現(xiàn),我們也發(fā)現(xiàn)在推行崗位
廉政教育過程中,還存在一些不足和難點。
1、思想認識不到1 2 下一頁
第二篇:關于開展崗位廉政教育的情況匯報
關于開展崗位廉政教育的情況匯報
市紀委:
從去年7月份開始至年底,我們按照市紀委《關于在全市組織開展崗位廉政教育的意見》精神,緊密結合本部門實際,有組織、有計劃、有步驟地開展崗位廉政教育,較好地完成了崗位廉政教育任務。今年3月份,市紀委《關于進一步鞏固成果,深入推進崗位廉政教育工作的通知》下發(fā)后,我們又認真對照《關于在全市組織開展崗位廉政教育的意見》要求,開展了“回頭看”活動,進行客觀全面評估,肯定成績,鞏固成果,找出差距,加以整改,確保崗位廉政教育取得良好成效。
一、加強領導,落實責任,保證崗位廉政教育順利開展 全市崗位廉政教育工作推進會召開后,局黨組高度重視,把崗位廉政教育工作列入議事日程,作為反腐倡廉建設的重要措施,從貫徹落實科學發(fā)展觀、加強懲防體系建設、推進規(guī)劃事業(yè)又好又快發(fā)展的高度,認真抓好貫徹落實,做到布置有要求、實施有方案、階段有分析、檢查有落實、總結有評估。
1、加強組織領導。及時召開黨組會,傳達貫徹全市崗位廉政教育工作推進會精神,認真學習市紀委領導的講話和市紀委《關于在全市組織開展崗位廉政教育的意見》,統(tǒng)一 思想,明確任務,分解責任,提出要求;成立了以主要領導為組長、分管領導為副組長及處室、單位主要領導為成員的領導小組,從組織上保證崗位廉政教育活動的順利開展;結合本部門實際,提出了貫徹落實意見。
2、廣泛宣傳發(fā)動。召開全系統(tǒng)干部職工參加的崗位廉政教育動員大會,紀檢組長作動員部署,黨組書記提要求,引導公職人員充分認識崗位廉政教育地重要性和必要性,做到人人知曉、全員參與,把大家的思想認識統(tǒng)一到上級要求上來,形成崗位廉政教育的濃厚氛圍。
3、制訂實施方案。從指導思想、工作目標、教育對象、范圍、重點、時間安排、實施步驟都提出了具體要求,整個崗位廉政教育做到有計劃、有步驟地開展。
4、抓好督促檢查。把崗位廉政教育納入黨風廉政建設責任制的重要內容,作為目標責任制管理考核的一項重要內容,作為公職人員考核評先評優(yōu)的重要依據,獎懲分明,促進崗位廉政教育落到實處。
二、緊貼實際,分類實施,落實崗位廉政教育各項內容 針對崗位廉政教育是環(huán)節(jié)多,時間長,要求高的特點,我們把它作為一項系統(tǒng)工程來抓,因地制宜,因人而異,分類實施,逐項內容抓好落實,逐個環(huán)節(jié)開展工作,保證崗位廉政教育的各項內容落到實處。
1.梳理工作崗位,明確崗位權責。以局機關、分局和 各直屬單位為單位,按照行政崗位與業(yè)務崗位不同類別進行科學分類。在此基礎上,從局領導到每個公職人員都明確了崗位職責和崗位權限,劃分了廉政風險級別,形成了崗位權責目錄。
2.查找崗位風險,制定防范措施。在明確各層次崗位權責的基礎上,以局機關、分局、直屬單位為單位,從局領導到每個公職人員都對照廉潔從政、廉潔從業(yè)的要求,采取個人自查、同事互查、組織幫查和面向服務對象、公眾、行風監(jiān)督員征集意見等方式,從規(guī)劃編制、規(guī)劃審批、規(guī)劃監(jiān)察、人財物管理等最容易發(fā)生腐敗問題的環(huán)節(jié)入手,全面查找權力運行過程中的廉政風險點,進行全面梳理、歸納,并有針對性地制定了防控風險制度,科學編制了規(guī)范權力運行的流程,形成了每個崗位的廉政行為規(guī)范。
3.落實教育內容,努力提高成效。從局機關、分局到直屬單位都緊貼本單位實際和本崗位履職要求及廉政風險點,選擇相應的教育內容和教育模式,開展內容豐富、形式新穎的崗位廉政共性和個性教育。共性教育,主要突出了國家法律法規(guī)、職業(yè)道德、社會誠信、廉政規(guī)定和行政效能建設、作風建設,以及“5.10”思廉日、“算好廉政賬”、正反典型(尤其是發(fā)生在身邊的違紀違法案件剖析)等教育內容。個性教育,主要針對不同崗位、不同人員的特點,開展一對一的個性化風險教育、制度教育、情景教育、提醒教育 等,使廉政教育入心入腦,讓全體公職人員知法、懂法、守法,做到依法行政、廉潔履職。一是因崗施教。針對不同的崗位特點,體現(xiàn)不同的教育要求,因崗施教,因人施教,做到教育從行業(yè)深入到崗位,對象從群體走向個體,提高了崗位廉政教育的個性化、精細化程度。二是雙向互動。充分發(fā)揮教育對象的主觀能動作用,充分體現(xiàn)公職人員自我教育的要求,努力提高崗位廉政教育的參與度,有力推動反腐倡廉教育由單向說教灌輸模式向雙向互動啟發(fā)模式轉變,有力改變了過去你說我聽的被動接受教育的方式。三是重在預防。把防范違紀違法行為作為崗位廉政教育的根本目的,把教育的重點放在規(guī)范權力的行使上,及時堵塞漏洞、化解風險,對苗頭性問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正,增強了教育的說服力、感染力、影響力,形成了面向所有崗位人員、覆蓋權力行使全程的立體化教育體系。
三、搞好結合,注重實效,形成崗位廉政教育長效機制 為提高崗位廉政教育成效,始終把它納入反腐倡廉建設的重要內容,作為崗位任職的必修課程,納入公職人員上崗、選拔、晉職、晉級的教育內容,作為反腐倡廉的基本要求,貫穿于公職人員崗位權力行使的全過程,做到規(guī)劃工作開展到哪里,崗位廉政教育就延伸到哪里;權力行使到哪里,崗位廉政教育就滲透到哪里,確保重點崗位廉政教育顆粒歸倉,以教促行,達到警鐘長鳴、防范在前的目的,保障公職 人員在風險崗位不風險,自覺抵制不良行為,為規(guī)劃事業(yè)又好又快發(fā)展貢獻力量。并做到七個結合:一是與理想信念、科學發(fā)展觀、廉政黨課教育等相結合,不斷增強公職人員的宗旨意識、大局意識、創(chuàng)新意識和奉獻意識。二是與黨政紀條規(guī)、國家法律法規(guī)和依法行政教育相結合,不斷增強公職人員的法制意識。三是與學習貫徹《廉政準則》、兩大體系建設、執(zhí)行廉政規(guī)定相結合,不斷增強公職人員遵守廉政紀律的觀念和提高職業(yè)道德、社會誠信的水準,不斷提高自控力和免疫力,全面增強公職人員防范風險的意識,做到拒腐蝕、永不沾。四是與解決人民群眾反映的熱點、難點問題相結合,切實解決公職人員存在的苗頭性、傾向性問題,始終維護人民群眾的根本利益,努力為他們辦實事、做好事、解難事,不斷提高規(guī)劃部門的公信力和人民群眾的滿意度。五是與廉政文化建設相結合,充分發(fā)揮規(guī)劃部門的優(yōu)勢,因地制宜,開展活動,努力營造廉潔從政、廉潔從業(yè)的良好環(huán)境。六是與開展治理商業(yè)賄賂和建設工程領域專項治理工作相結合,不斷優(yōu)化源頭治腐措施,促進行政權力規(guī)范、公開、透明運行。七是與構建行政權力運行長效機制相結合,不斷鞏固發(fā)展崗位廉政教育成果,重點突出了以下四個方面:在規(guī)劃管理方面,結合推進行政權力網上公開透明運行工作,所有規(guī)劃權力事項都納入信息化流程,固化權力裁量標準,壓縮自由裁量空間,所有審批項目要素全部電子化,全程留 痕,電子監(jiān)察全程監(jiān)控,實現(xiàn)權力運行的分權制衡和流程制約,做到工作程序化、辦事標準化、審查智能化、流程信息化,還完善和出臺了《行政許可工作規(guī)程》、《經營性用地容積率管理規(guī)定》、《容積率指標計算規(guī)則》、《行政執(zhí)法程序制度》、《行政權力行使績效評估細則》、《行政效能監(jiān)察和投訴制度》、《行政執(zhí)法考核制度》、《行政權力網上公開透明運行過錯責任追究制度》;在規(guī)劃編制方面,所有規(guī)劃編制任務全部實行公開招投標,還完善和出臺了《規(guī)劃編制管理制度》;在人事管理方面,完善和出臺了《人事管理暫行辦法》;在財務管理方面,完善和出臺了《財務管理制度》,使權力運行有章可循、有據可依,做到從規(guī)定制度上堵塞漏洞,防止違法違規(guī)違紀問題的發(fā)生。
在開展崗位廉政教育中,我們雖順利完成了任務,取得了一定成效,但與上級的要求還有差距。今后,我們將繼續(xù)把崗位廉政教育列入防腐倡廉的重要工作之一,采取積極有效措施,落實崗位廉政教育制度機制,使崗位廉政要求轉化為每位公職人員的自覺行動,確保崗位廉政教育科學、有序、持久推進,不斷豐富和發(fā)展已取成果。
2011年8月24日
第三篇:開展崗位廉政教育活動心得體會
開展崗位廉政教育活動心得體會
在開展崗位廉政教育活動中,我認真學習了《警鐘長鳴—典型案例警示教育讀本(續(xù)二)》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》、《關于實行黨政領導干部問責的暫行辦法》、《黨政領導干部選拔任用責任追究辦法(試行)》等法律法規(guī)和制度,觸動很深,體會也很深刻。作為一名黨員干部應牢記黨的宗旨,黨員權利和義務,不斷增強黨的觀念,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),樹立全心全意為人民謀利益意識,永遠保持堅定的理想信念,全面貫徹黨的路線、方針和政策。同時,切實維護黨的利益,增強對社會的責任感,時刻嚴格要求自己,進一步增強反腐倡廉的自覺性。下面我結合個人的學習談幾點心得體會。
一、知責思為,樹立科學的發(fā)展觀與正確的政績觀 一是處理好權與責的關系。權力是責任和義務的有機統(tǒng)一,權利越大,責任越大。二是處理好權與利的關系。正確行使手中的權力,把權力作為為人民謀利益的手段和工具,做到個人利益服從集體利益,局部利益服從整體利益。三是處理好權與威的關系。威信不僅來自權利本身,更超越于權力之外。要加強對非權力因素的培養(yǎng),以高尚的人格力量和
個人魅力樹立自己的威望和威信,并以此凝聚人、感召人。
二、慎政為本,常修為政之德
加強品德修養(yǎng),既是踐行科學發(fā)展觀的體現(xiàn),也是做好各項工作的內在要求。為此,提高品德修養(yǎng)要做到:一是境界要高。作為領導干部,提高精神境界就是要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀,把當“官”不為發(fā)財、為民不遺余力、辦事不圖回報、工作不講私心作為基本要求,自覺接受人民群眾監(jiān)督制約;二是眼界要廣?!皶斄杞^頂,一覽眾山小”。作為領導干部,眼界要非常開闊,能夠登高望遠,深謀遠慮;三是胸懷要寬。古今中外,凡是就成大事者,多是心地坦蕩,胸懷寬廣之人。領導干部更應如此,做一個胸懷寬廣的領導。
三、善政為實,常想立身之本
守本分是立身之本。對領導干部來說,有本事和守本分好比鳥之兩翼,車之輪胎,缺一不可。一時以誠為本。具體表現(xiàn)在說話要口心一致,辦事要行知統(tǒng)一,為人要表里如一;二是以實為本。要實事求是,遇事善于明辨是非利害,努力使自己的思想言行符合客觀事實和客觀規(guī)律,能經得起實踐的檢驗、群眾的檢驗、時間和歷史的檢驗;三是以公為本。公生明,廉生威。只有心地純潔,公正無私,才能做到襟懷
坦蕩、光明磊落,才能全心全意為人民服務。
四、廉政為則,常懷律己之心
古人云:“不受曰廉,不污為清”。為政清廉是對領導干部的起碼要求。在新的時期里,要做到為政清廉關鍵是要做到:一是無欲則剛。人有七情六欲,領導也不是不食人間煙火的“神仙”,但在個人欲望上一定要嚴加克制,始終保持良好的品行和高尚的情操;二是謹防防線。在榮譽、金錢、利益、美色等各種誘惑面前,千萬不能動心,一定要謹慎對待“社交圈”和“生活圈”,仔細算好“政治帳”、“經濟帳”、“社會帳”、“家庭帳”,加強自我約束;三是要慎守坦途。人在逆境時,往往比較謹慎小心,因而也會平安無恙,而在順境中,則容易麻痹,驕傲,出問題。越是在個人成長、進步順利之時,越要保持頭腦清醒,謙虛謹慎,戒驕戒躁。
五、加強學習,不斷提高自身素質
學習是對未來的投資,無視學習的人必將在競爭中被淘汰出局。建設現(xiàn)代化,對每個黨員干部來說,就是一場綜合素質的考試。要想考出好的成績,就必須按照建設學習型機關的要求,不斷加強學習。盡管各項工作任務非常重,工作都很忙,也要擠出時間,多讀一點書,多思考一些問題,以學增智,以學明理,以學修身,努力使自己的思想境界和工
作水平提高到一個新的層次。
總而言之,開展崗位廉政教育活動,學習的必要性和受益性我是深有切膚之感的。只有時常在自己腦海中警鐘長鳴,樹立自己執(zhí)政為民意識、服務意識和大局意識,立足崗位,愛崗敬業(yè),用實際行動踐行一個黨員的科學發(fā)展觀,爭先創(chuàng)優(yōu),共建和諧。
第四篇:2013崗位廉政教育心得體會
2013崗位廉政教育心得體會
心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經驗總結相類。學習的方法每個人都有,并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的,但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異,方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法,也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以,但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。以下是由
xiexiebang.com范文網【004km.cn】
我是退休人員管理服務中心的一名普通工作人員,我很榮幸在今年的7月成為一名新發(fā)展黨員,能夠融入到這個大家庭,我感到很幸福,但同時我也覺得自己身上的任務更重了,不管是工作和生活中,我都要對自己有更高的要求和標準。
通過這次我局開展新上崗中層干部崗位廉政教育活動的學習,我深受教育。下面我對如何提高自身的服務意識、廉潔意識,降低廉政風險,談談自己的看法。
一、提高自身的服務意識
退管中心的服務對象主要是我市的退休人員。服務對象的特殊性要求工作人員具備充足的工作熱情和足夠的耐心。
我覺得,對待老人,不管是身心健康的還是體弱多病的,是心胸開朗的、還是孤僻多疑的,甚至是精神失常、愚鈍癡呆的,都要像對待親人一樣,耐心服務。態(tài)度要和藹,說話要和氣,簡單、粗暴,決不適應老年工作。一是因為他們作了一輩子貢獻,自恃勞苦功高,老來應當受到尊重;二是他們身體不好心情煩躁,聽不得逆言。那怕是金玉良言,因說話的態(tài)度、口氣不好也會事與愿違。
因職權條件的限制,有時我覺得,老人的要求解決不了不要緊,但必須耐心認真的聆聽,千萬不可冷淡了老人。
二、提高自身的廉潔意識
以居外退休人員醫(yī)藥費用現(xiàn)金報銷為例,我覺得要做到謹慎細致。每一個退休人員郵寄過來的發(fā)票,都要逐一登記每張發(fā)票的金額,報銷后的憑證、通過郵局匯款的收據需保留好,每年裝訂成冊,以備查閱。這樣,就不會存在,工作人員在報銷退休人員的醫(yī)藥費用中克扣私拿。
第五篇:崗位廉政教育實施方案
**市地方**稅務局分局 開展崗位廉政教育的實施方案
為有效預防公職人員違反黨紀政紀、違反法律法規(guī)、違反社會公德的行為發(fā)生,增強反腐倡廉教育的針對性和有效性,按照省局和市局開展崗位廉政教育的工作要求,特制定如下實施方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實黨的十七屆四中全會和十七屆中紀委五次會議精神,切實加強我局黨員和干部崗位廉政教育,進一步增強反腐倡廉教育的針對性和有效性,促進公職人員明確崗位責任,積極營造“黨政清廉、干部勤廉、風清氣正”的氛圍和環(huán)境,為全面推進分局各項工作提供強有力的廉政紀律保障。
二、工作目標
按照開展崗位廉政教育工作要求,采取細分崗位類別、梳理崗位責權、查找崗位風險、設計教育內容、落實教育措施等手段,根據不同工作崗位特點設置教育內容,突出個體性,使廉政教育體現(xiàn)不同崗位特色要求;著眼貼近性,使廉政教育內容更加符合黨員干部思想、工作和生活實際;注重互動性,使廉政教育形式更加多樣、易于接受;形成系統(tǒng)性,使廉政教育系統(tǒng)更加完善、構建立體教育體系;體現(xiàn)規(guī)范性,使廉政教育更加規(guī)范、成為公職崗位必修課。
三、教育對象 全局黨員和干部。
四、工作任務
(一)明確崗位職責。按照行政職務、業(yè)務類型對分局所有人員崗位及其工作職責進行梳理,形成詳細、完整的崗位目錄,進一步明確每個崗位的工作職責,進一步明晰崗位權力、責任和廉政邊界。
(二)細查崗位風險。根據不同崗位的廉政要求,采取自己找、發(fā)動大家廣泛找和單位領導幫助找等三種形式,從最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生的腐敗問題和思想認識最模糊的問題入手,查找每個崗位的廉政風險點。把崗位風險劃分為二種類型:一是稅收征管風險類,風險點主要集中在發(fā)票領購、減免緩稅、稅額核定、停歇業(yè)戶管理、納稅評估和所得稅匯算清繳等方面;二是行政管理類,主要風險點集中在基建招標管理,大宗物品采購,干部提拔任用等方面。
(三)落實“三個教育”,推進廉政工作。緊密結合崗位實際,堅持按崗施教,如行政人員以廉政法律法規(guī)和作風建設的要求為主;執(zhí)法人員和管理人員以廉政法律法規(guī)、依法行政要求為主,新提任干部則以黨政干部廉政條規(guī)和廉潔自律要求為主,認真開展提醒教育、案例教育和情感教育等三個教育,切實把廉政培訓、廉政測試、廉政談話等工作落到實處,讓每一位干部都能了解自身所處的崗位職務風險和行為規(guī)范,知道哪些能做哪些不能做,使其在面對類似情形時能夠做出正確的選擇,提高對腐敗現(xiàn)象的鑒別能力和自覺抵御意識,達到預防風險、回避風險的目的。
五、實施步驟
(一)明確職責,查找風險(2010年8月)
細分崗位類別、梳理崗位責權、查找崗位風險,形成詳細、完整的崗位目錄。
(二)開展教育(2010年9月)
1、采取自學和各單位組織集中學習相結合的形式,深入學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《行政機關公務員處分條例》等黨紀政紀知識,進一步強化紀律觀念和廉潔從政意識。
2、邀請市局監(jiān)察室或區(qū)檢察院領導,講解有關違紀違法案例,開展案例剖析活動,汲取教訓,以案明紀進行警示教育。
3、組織開展讀廉政書、看廉政片、辦廉政刊、寫廉政體會等教育活動,提醒每位公職人員思廉倡廉、牢記職責、防范廉政風險、信守廉政承諾,努力營造崗位廉政教育的良好宣傳氛圍。
(三)總結完善(2010年10月)以明確崗位職責、正視手中權力、找準廉政風險、認清風險危害、制定防范措施、做好廉政承諾為主要內容,查找廉政教育薄弱環(huán)節(jié),制訂整改提高措施,總結成功經驗和做法,注重學習借鑒其他單位好經驗,不斷充實完善崗位廉政教育內容,提高崗位廉政教育效果。