第一篇：開展崗位廉政教育工作情況匯報

開展崗位廉政教育工作情況匯報

開展崗位廉政教育工作情況匯報 根據省紀委、市紀委的統(tǒng)一部署，我市由紀委領導帶隊，認真走訪有關部門和鎮(zhèn)街道，對我市近年來開展崗位廉政教育的情況進行了調查摸底和回顧總結，現(xiàn)報告如下。

一、我市開展崗位廉政教育的基本情況 我市于全面啟動崗位廉政風險防控體系建設工作，下發(fā)了《關于在全市開展崗位廉政風險防控體系建設工作的意見》，重點在市直屬各部門、各單位的領導干部、中層干部以及重要崗位人員中開展崗位廉政風險防控體系建設，牢牢控制和及時消解崗位廉政風險，全市共查找崗位廉政風險點1342個。，集中開

展崗位廉政風險防控體系建設深化月活動，進行崗位廉政風險防控“回頭看”，實施崗位廉政教育“三部曲”，要求編寫重要崗位廉政教案，全市共制定防控承諾和措施1364條。在此基礎上，今年年初，我市全面開展深化崗位廉政教育工作，在全市上下牢固樹立“有崗位就有職責，有職責就有權利，有權利就有風險”的理念，針對行業(yè)特色和崗位特點，按照突出重點、全面開展、開拓創(chuàng)新、注重實效的總體要求，在增強教育的針對性、互動性、實效性和影響力、親和力、公信力上下功夫。

1、找準切入點，增強崗位廉政教育針對性和影響力。針對傳統(tǒng)教育模式存在的“一鍋煮、一刀切”問題，我市緊緊圍繞崗位廉政風險的關鍵環(huán)節(jié)，推出了一系列有針對性、個性化的崗位廉政教育特色舉措。

一是查找癥結，抓好崗位人員廉政風險排查。崗位廉政教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育模式的最大特點就是針對不同行業(yè)、不同

崗位、不同對象分別開展針對性的廉政教育。要實現(xiàn)因崗施教、對癥下藥，就必須找準、找實崗位廉政風險點。針對存在的崗位職責認識不清、廉政風險防范意識不強、崗位廉政教育參與不主動等問題，我市提出“找不到風險就是最大的風險”，以加強崗位廉政教育風險防范機制建設為核心，緊抓“人、財、物、權、錢、事”六個重點環(huán)節(jié)，在全市各單位深入開展了崗位廉政風險排查活動。排查風險的過程，本身就是對黨員干部進行崗位風險教育的過程。以工作崗位為基本單元，以崗位公職人員為主體，圍繞“對照自身崗位—梳理崗位職權—找準廉政風險”的流程，查找可能引發(fā)不廉潔行為甚至違紀違法問題的廉政風險點，填寫《個人廉政風險點和自我防控承諾表》、《科室、單位廉政風險點和防范承諾表》等。通過崗位廉政風險排查，使得廣大黨員干部明確了解哪些是“高壓線”碰不得，哪些是“紅燈”闖不得，使崗位廉政教育更加貼近工作實際，更加具

有針對性。

二是對癥下藥，建立崗位廉政教育風險防范機制。在崗位廉政風險點排摸清楚后，研究制定具體防控措施，規(guī)范相關工作程序，著力形成以崗位為點、以程序為線、以制度為面的廉政風險防控機制。針對排查出來的共性廉政風險，突出“領導干部”這個重點，不斷健全決策、執(zhí)行、監(jiān)督既相互制約又相互協(xié)調的權力結構和運行機制。崗位不同，權利不同，風險也不同，針對不同崗位，不同風險，選取我市一些代表性的部門、鎮(zhèn)、街道，進行了廉政風險防范試點。例如，城管執(zhí)法局、環(huán)保局作為行政執(zhí)法單位，認識到行使自由裁量權的能動作用與廉政風險并存，如何趨利避害，關鍵是規(guī)范行政自由裁量權，通過外在約束和內部控制，以制度規(guī)范權力運行。市國土資源局將排查出的廉政風險點從一級到三級進行風險定級，從局領導到一般工作人員共27個崗位，查找廉政風險點74個，制訂相應防范措施76條，匯編《崗

位廉政風險防范資料》，發(fā)放至每一位工作人員。市衛(wèi)生局根據排查出的風險點高低、崗位職能差異、知識結構不同，開展因人施教和因崗施教，確保行政執(zhí)法人員廉潔執(zhí)法、依法行政，醫(yī)務人員廉潔從醫(yī)。

三是試點延伸，力求崗位廉政教育全覆蓋?！吧厦媲Ц€，下面一根針”，村干部工作雖然瑣碎，卻與普通百姓利益息息相關。在今年深化崗位廉政教育過程中，我市要求有條件的鎮(zhèn)街道將崗位廉政教育向村干部、社區(qū)干部延伸，并在高橋鎮(zhèn)進行試點，探索開展村干部崗位廉政教育，試點工作確立了“體現(xiàn)特色，注重實效”的思路。以村級班子換屆為契機，結合農村基層實際，突出崗位特色，在共性教育的基礎上，形成了“四位一體、多重覆蓋”的村干部崗位個性化教育方式：首先，抓新進人員任前教育。通過專題培訓、廉政測試、廉政談話等多種形式，使該鎮(zhèn)今年新錄用的15名年輕村干部盡快熟知崗位職責，了解崗位風

險，掌握崗位廉政行為規(guī)范的要求。其次，抓重點人員履職教育。市紀委、農經局等單位領導對涉及財務管理、工程建設、項目招標等重點領域的在職村干部進行專題輔導，要求村干部潔身自好，嚴以自律，不超越法紀辦事，不違反規(guī)定用權。第三，抓在職人員常規(guī)教育。主要是觀看廉政電教片、參觀法紀教育基地、開展廉政知識問答、“百名村干部廉政承諾簽名”活動等形式。第四，抓情景案例教育。根據排查到的崗位風險點，要求每個行政村編寫情景模擬案例，把枯燥的廉政行為規(guī)范轉化為生動的情景案例，組織全體村干部學習交流，通過學習模擬案例，聚焦風險問題，辨析正確選擇，開展自我反省、自我教育，達到強化防范意識、提升抵御能力的目的。

2、找準共鳴點，增強崗位廉政教育互動性和親和力。崗位廉政教育要吸引人、感染人、鼓舞人、塑造人，離不開靈活的教育方式，更離不開新穎的教育載體。我市注重在活躍教育新形式、豐富教育

新載體、拓寬教育新渠道上下功夫。一是活躍教育形式。在加強崗位廉政教育中，一改過去讀報紙、念文件的單向式教育方法，注重在互動式教育方式上取得突破。用足用活文藝形式“演廉”、高雅作品“展廉”、豐富活動“興廉”等形式。通過組織廉政書畫、攝影比賽、廉政詩詞楹聯(lián)比賽等傳播廉政文化，提升廉政意識；組織召開座談會、學習會、交流會等進行討論學習；組織廉政法規(guī)知識競賽、“敬廉崇潔”辯論賽、勤政廉政演講比賽、案例分析會、模擬法庭等進行知識運用，做到寓教于文、寓教于理、寓教于樂，實現(xiàn)以德感人、以理服人、以情動人。

二是豐富教育載體。創(chuàng)新教育載體是保持崗位廉政教育的不竭動力。我市以多種載體，增強崗位廉政教育的親和力。建立法紀教育基地平臺，我市法紀教育基地投入使用以來，共有89個單位，3519名黨員干部接受警示教育。打造廉政短信平臺，市紀委在每個重大節(jié)假日來臨

前，向領導干部發(fā)送廉政提醒短信，基層紀檢監(jiān)察組織也紛紛管牢各自“責任田”，如市國稅局動員全局黨員干部編寫廉政短信，實行廉政短信定期發(fā)送制，并進行評選，對評選出的優(yōu)秀廉政警句輪流“上墻”，使黨員干部時刻不忘廉政，時時規(guī)范做事。完善廉政考試平臺，在新提拔領導干部、中層干部、新錄用公務員中開展任前廉政知識考試，并向村干部延伸，切實增強崗位廉政意識。三是拓寬教育渠道。為了使教育活動既富感染力又具時代特色，我市在拓寬教育渠道上下功夫。以漫畫藝術弘揚廉政文化，舉辦廉政漫畫大賽，通過漫畫這一大眾所喜聞樂見、雅俗共賞的藝術形式，一改以往傳統(tǒng)“輸灌式”的教育方式，寓教于樂，使廣大黨員干部群眾在藝術熏陶中得到啟示，在情感共鳴中獲得教益，筑牢拒腐防變的思想道德防線。我市已成功舉辦兩屆全國性的廉政漫畫大賽，共收到來自全國各地的參賽作品8588件。拓展網絡教育渠道，在“菊鄉(xiāng)清

風”廉政網站上，集“網上課堂”，“廉政文化”，“廉政視聽”，“民生渠道”為一體，最大限度的利用教育資源和降低教育成本，時空的靈活性，教育內容的豐富性和時效性，交流與溝通的互動性，促使廉政教育內容更加入心入腦入行。

3、找準契合點，增強崗位廉政教育實效性和公信力。教育有公信力，廉政不彰自行，教育缺乏公信力，雖彰而不行。一是黨務公開，權力陽光運行。今年，我市在濮院鎮(zhèn)、崇福鎮(zhèn)、高橋鎮(zhèn)和梧桐街道等試點的基礎上，全面鋪開黨政“一把手”陽光權力行動。通過“皰丁解?！钡姆绞?，將權力運行的節(jié)點打開，將容易違規(guī)犯錯的環(huán)節(jié)“曬”出來，做好‘清權’、‘確權’、‘亮權’、‘制權’、‘督權’，構建教育、制度、監(jiān)督“三位一體”的權力運行監(jiān)督網絡，加強對“一把手”權力運行的監(jiān)督，確保各項權力規(guī)范、有序、高效運行。

二是多管齊下，做到情理交融。據成人教育理論反映，不同的教育方法有不同 的收效率：即“讀”為10%；“聽”為20%；“看+聽”為50%；“聽+說”為70%；“說+做”為90%。根據這一理論，我市多管齊下，將讀、聽、說、做四者有機結合起來，促使崗位廉政教育更具有公信力。動之以情，“情”作內核。每年年底，開展領導干部家屬助廉教育會，在親情上做文章，達到由“情”入“理”的效果，筑牢家庭拒腐防變的思想道德防線。將“廉政教育談話”形成制度，對新任或新提拔的黨員領導干部，進行廉政談話。曉之以理，“理”作主線。在崗位廉政教育中結合工作實際，把正面典型示范和反面典型示警結合起來，與廣大黨員干部一起分析正反面典型的“得”與“失”。我市從近年來查辦的黨員干部違法違紀案件中選取了12個典型案例，編寫《警鐘長鳴》警示教育讀本，發(fā)放至全市領導干部和重要崗位工作人員人手一冊，以案說法，以事明理，以身邊事教育身邊人。如市環(huán)保局舉行學習先進典型人物事跡征文比賽，市國稅局開辟每月先進黨員干部

公示欄，以培養(yǎng)黨員干部積極向上的思想境界，營造兢兢業(yè)業(yè)的工作氛圍。三是真抓實干，力求虛功實做。崗位廉政教育相對執(zhí)紀辦案工作而言，是一項“務虛”的工作，我市力求軟功硬煉，往實處抓。著重是針對前期排查出的廉政風險點，編寫崗位廉政教育教案，通過設計鮮活的場景再現(xiàn)黨員干部在行政許可、執(zhí)法辦案、市場監(jiān)管、人事管理、財務管理等等方面的廉政風險，把枯燥的崗位廉政行為規(guī)范轉化為生動形象的案例和情景，增強黨員干部防范和抵制腐敗的自覺性。我市一些執(zhí)法機關，還將崗位廉政教育與干部的成長密切聯(lián)系起來，建立考學機制，實行考核積分制，把反腐倡廉方面的知識測試結果、日?？己顺煽兎e分作為對黨員干部考核獎懲、選拔任用、上崗培訓、晉職晉級的重要依據，激勵黨員干部自覺加強黨紀法規(guī)等方面的學習和教育。

二、存在的不足與難點 通過調研發(fā)現(xiàn)，我們也發(fā)現(xiàn)在推行崗位

廉政教育過程中，還存在一些不足和難點。

1、思想認識不到1 2 下一頁

第二篇：關于開展崗位廉政教育的情況匯報

關于開展崗位廉政教育的情況匯報

市紀委：

從去年7月份開始至年底，我們按照市紀委《關于在全市組織開展崗位廉政教育的意見》精神，緊密結合本部門實際，有組織、有計劃、有步驟地開展崗位廉政教育，較好地完成了崗位廉政教育任務。今年3月份，市紀委《關于進一步鞏固成果，深入推進崗位廉政教育工作的通知》下發(fā)后，我們又認真對照《關于在全市組織開展崗位廉政教育的意見》要求，開展了“回頭看”活動，進行客觀全面評估，肯定成績，鞏固成果，找出差距，加以整改，確保崗位廉政教育取得良好成效。

一、加強領導，落實責任，保證崗位廉政教育順利開展 全市崗位廉政教育工作推進會召開后，局黨組高度重視，把崗位廉政教育工作列入議事日程，作為反腐倡廉建設的重要措施，從貫徹落實科學發(fā)展觀、加強懲防體系建設、推進規(guī)劃事業(yè)又好又快發(fā)展的高度，認真抓好貫徹落實，做到布置有要求、實施有方案、階段有分析、檢查有落實、總結有評估。

1、加強組織領導。及時召開黨組會，傳達貫徹全市崗位廉政教育工作推進會精神，認真學習市紀委領導的講話和市紀委《關于在全市組織開展崗位廉政教育的意見》，統(tǒng)一 思想，明確任務，分解責任，提出要求；成立了以主要領導為組長、分管領導為副組長及處室、單位主要領導為成員的領導小組，從組織上保證崗位廉政教育活動的順利開展；結合本部門實際，提出了貫徹落實意見。

2、廣泛宣傳發(fā)動。召開全系統(tǒng)干部職工參加的崗位廉政教育動員大會，紀檢組長作動員部署，黨組書記提要求，引導公職人員充分認識崗位廉政教育地重要性和必要性，做到人人知曉、全員參與，把大家的思想認識統(tǒng)一到上級要求上來，形成崗位廉政教育的濃厚氛圍。

3、制訂實施方案。從指導思想、工作目標、教育對象、范圍、重點、時間安排、實施步驟都提出了具體要求，整個崗位廉政教育做到有計劃、有步驟地開展。

4、抓好督促檢查。把崗位廉政教育納入黨風廉政建設責任制的重要內容，作為目標責任制管理考核的一項重要內容，作為公職人員考核評先評優(yōu)的重要依據，獎懲分明，促進崗位廉政教育落到實處。

二、緊貼實際，分類實施，落實崗位廉政教育各項內容 針對崗位廉政教育是環(huán)節(jié)多，時間長，要求高的特點，我們把它作為一項系統(tǒng)工程來抓，因地制宜，因人而異，分類實施，逐項內容抓好落實，逐個環(huán)節(jié)開展工作，保證崗位廉政教育的各項內容落到實處。

1．梳理工作崗位，明確崗位權責。以局機關、分局和 各直屬單位為單位，按照行政崗位與業(yè)務崗位不同類別進行科學分類。在此基礎上，從局領導到每個公職人員都明確了崗位職責和崗位權限，劃分了廉政風險級別，形成了崗位權責目錄。

2．查找崗位風險，制定防范措施。在明確各層次崗位權責的基礎上，以局機關、分局、直屬單位為單位，從局領導到每個公職人員都對照廉潔從政、廉潔從業(yè)的要求，采取個人自查、同事互查、組織幫查和面向服務對象、公眾、行風監(jiān)督員征集意見等方式，從規(guī)劃編制、規(guī)劃審批、規(guī)劃監(jiān)察、人財物管理等最容易發(fā)生腐敗問題的環(huán)節(jié)入手，全面查找權力運行過程中的廉政風險點，進行全面梳理、歸納，并有針對性地制定了防控風險制度，科學編制了規(guī)范權力運行的流程，形成了每個崗位的廉政行為規(guī)范。

3．落實教育內容，努力提高成效。從局機關、分局到直屬單位都緊貼本單位實際和本崗位履職要求及廉政風險點，選擇相應的教育內容和教育模式，開展內容豐富、形式新穎的崗位廉政共性和個性教育。共性教育，主要突出了國家法律法規(guī)、職業(yè)道德、社會誠信、廉政規(guī)定和行政效能建設、作風建設，以及“5.10”思廉日、“算好廉政賬”、正反典型（尤其是發(fā)生在身邊的違紀違法案件剖析）等教育內容。個性教育，主要針對不同崗位、不同人員的特點，開展一對一的個性化風險教育、制度教育、情景教育、提醒教育 等，使廉政教育入心入腦，讓全體公職人員知法、懂法、守法，做到依法行政、廉潔履職。一是因崗施教。針對不同的崗位特點，體現(xiàn)不同的教育要求，因崗施教，因人施教，做到教育從行業(yè)深入到崗位，對象從群體走向個體，提高了崗位廉政教育的個性化、精細化程度。二是雙向互動。充分發(fā)揮教育對象的主觀能動作用，充分體現(xiàn)公職人員自我教育的要求，努力提高崗位廉政教育的參與度，有力推動反腐倡廉教育由單向說教灌輸模式向雙向互動啟發(fā)模式轉變，有力改變了過去你說我聽的被動接受教育的方式。三是重在預防。把防范違紀違法行為作為崗位廉政教育的根本目的，把教育的重點放在規(guī)范權力的行使上，及時堵塞漏洞、化解風險，對苗頭性問題早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，增強了教育的說服力、感染力、影響力，形成了面向所有崗位人員、覆蓋權力行使全程的立體化教育體系。

三、搞好結合，注重實效，形成崗位廉政教育長效機制 為提高崗位廉政教育成效，始終把它納入反腐倡廉建設的重要內容，作為崗位任職的必修課程，納入公職人員上崗、選拔、晉職、晉級的教育內容，作為反腐倡廉的基本要求，貫穿于公職人員崗位權力行使的全過程，做到規(guī)劃工作開展到哪里，崗位廉政教育就延伸到哪里；權力行使到哪里，崗位廉政教育就滲透到哪里，確保重點崗位廉政教育顆粒歸倉，以教促行，達到警鐘長鳴、防范在前的目的，保障公職 人員在風險崗位不風險，自覺抵制不良行為，為規(guī)劃事業(yè)又好又快發(fā)展貢獻力量。并做到七個結合：一是與理想信念、科學發(fā)展觀、廉政黨課教育等相結合，不斷增強公職人員的宗旨意識、大局意識、創(chuàng)新意識和奉獻意識。二是與黨政紀條規(guī)、國家法律法規(guī)和依法行政教育相結合，不斷增強公職人員的法制意識。三是與學習貫徹《廉政準則》、兩大體系建設、執(zhí)行廉政規(guī)定相結合，不斷增強公職人員遵守廉政紀律的觀念和提高職業(yè)道德、社會誠信的水準，不斷提高自控力和免疫力，全面增強公職人員防范風險的意識，做到拒腐蝕、永不沾。四是與解決人民群眾反映的熱點、難點問題相結合，切實解決公職人員存在的苗頭性、傾向性問題，始終維護人民群眾的根本利益，努力為他們辦實事、做好事、解難事，不斷提高規(guī)劃部門的公信力和人民群眾的滿意度。五是與廉政文化建設相結合，充分發(fā)揮規(guī)劃部門的優(yōu)勢，因地制宜，開展活動，努力營造廉潔從政、廉潔從業(yè)的良好環(huán)境。六是與開展治理商業(yè)賄賂和建設工程領域專項治理工作相結合，不斷優(yōu)化源頭治腐措施，促進行政權力規(guī)范、公開、透明運行。七是與構建行政權力運行長效機制相結合，不斷鞏固發(fā)展崗位廉政教育成果，重點突出了以下四個方面：在規(guī)劃管理方面，結合推進行政權力網上公開透明運行工作，所有規(guī)劃權力事項都納入信息化流程，固化權力裁量標準，壓縮自由裁量空間，所有審批項目要素全部電子化，全程留 痕，電子監(jiān)察全程監(jiān)控，實現(xiàn)權力運行的分權制衡和流程制約，做到工作程序化、辦事標準化、審查智能化、流程信息化，還完善和出臺了《行政許可工作規(guī)程》、《經營性用地容積率管理規(guī)定》、《容積率指標計算規(guī)則》、《行政執(zhí)法程序制度》、《行政權力行使績效評估細則》、《行政效能監(jiān)察和投訴制度》、《行政執(zhí)法考核制度》、《行政權力網上公開透明運行過錯責任追究制度》；在規(guī)劃編制方面，所有規(guī)劃編制任務全部實行公開招投標，還完善和出臺了《規(guī)劃編制管理制度》；在人事管理方面，完善和出臺了《人事管理暫行辦法》；在財務管理方面，完善和出臺了《財務管理制度》，使權力運行有章可循、有據可依，做到從規(guī)定制度上堵塞漏洞，防止違法違規(guī)違紀問題的發(fā)生。

在開展崗位廉政教育中，我們雖順利完成了任務，取得了一定成效，但與上級的要求還有差距。今后，我們將繼續(xù)把崗位廉政教育列入防腐倡廉的重要工作之一，采取積極有效措施，落實崗位廉政教育制度機制，使崗位廉政要求轉化為每位公職人員的自覺行動，確保崗位廉政教育科學、有序、持久推進，不斷豐富和發(fā)展已取成果。

2011年8月24日

第三篇：開展崗位廉政教育活動心得體會

開展崗位廉政教育活動心得體會

在開展崗位廉政教育活動中，我認真學習了《警鐘長鳴—典型案例警示教育讀本（續(xù)二）》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》、《關于實行黨政領導干部問責的暫行辦法》、《黨政領導干部選拔任用責任追究辦法（試行）》等法律法規(guī)和制度，觸動很深，體會也很深刻。作為一名黨員干部應牢記黨的宗旨，黨員權利和義務，不斷增強黨的觀念，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的路線、方針和政策。同時，切實維護黨的利益，增強對社會的責任感，時刻嚴格要求自己，進一步增強反腐倡廉的自覺性。下面我結合個人的學習談幾點心得體會。

一、知責思為，樹立科學的發(fā)展觀與正確的政績觀 一是處理好權與責的關系。權力是責任和義務的有機統(tǒng)一，權利越大，責任越大。二是處理好權與利的關系。正確行使手中的權力，把權力作為為人民謀利益的手段和工具，做到個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。三是處理好權與威的關系。威信不僅來自權利本身，更超越于權力之外。要加強對非權力因素的培養(yǎng)，以高尚的人格力量和

個人魅力樹立自己的威望和威信，并以此凝聚人、感召人。

二、慎政為本，常修為政之德

加強品德修養(yǎng)，既是踐行科學發(fā)展觀的體現(xiàn)，也是做好各項工作的內在要求。為此，提高品德修養(yǎng)要做到：一是境界要高。作為領導干部，提高精神境界就是要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，把當“官”不為發(fā)財、為民不遺余力、辦事不圖回報、工作不講私心作為基本要求，自覺接受人民群眾監(jiān)督制約；二是眼界要廣?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”。作為領導干部，眼界要非常開闊，能夠登高望遠，深謀遠慮；三是胸懷要寬。古今中外，凡是就成大事者，多是心地坦蕩，胸懷寬廣之人。領導干部更應如此，做一個胸懷寬廣的領導。

三、善政為實，常想立身之本

守本分是立身之本。對領導干部來說，有本事和守本分好比鳥之兩翼，車之輪胎，缺一不可。一時以誠為本。具體表現(xiàn)在說話要口心一致，辦事要行知統(tǒng)一，為人要表里如一；二是以實為本。要實事求是，遇事善于明辨是非利害，努力使自己的思想言行符合客觀事實和客觀規(guī)律，能經得起實踐的檢驗、群眾的檢驗、時間和歷史的檢驗；三是以公為本。公生明，廉生威。只有心地純潔，公正無私，才能做到襟懷

坦蕩、光明磊落，才能全心全意為人民服務。

四、廉政為則，常懷律己之心

古人云：“不受曰廉，不污為清”。為政清廉是對領導干部的起碼要求。在新的時期里，要做到為政清廉關鍵是要做到：一是無欲則剛。人有七情六欲，領導也不是不食人間煙火的“神仙”，但在個人欲望上一定要嚴加克制，始終保持良好的品行和高尚的情操；二是謹防防線。在榮譽、金錢、利益、美色等各種誘惑面前，千萬不能動心，一定要謹慎對待“社交圈”和“生活圈”，仔細算好“政治帳”、“經濟帳”、“社會帳”、“家庭帳”，加強自我約束；三是要慎守坦途。人在逆境時，往往比較謹慎小心，因而也會平安無恙，而在順境中，則容易麻痹，驕傲，出問題。越是在個人成長、進步順利之時，越要保持頭腦清醒，謙虛謹慎，戒驕戒躁。

五、加強學習，不斷提高自身素質

學習是對未來的投資，無視學習的人必將在競爭中被淘汰出局。建設現(xiàn)代化，對每個黨員干部來說，就是一場綜合素質的考試。要想考出好的成績，就必須按照建設學習型機關的要求，不斷加強學習。盡管各項工作任務非常重，工作都很忙，也要擠出時間，多讀一點書，多思考一些問題，以學增智，以學明理，以學修身，努力使自己的思想境界和工

作水平提高到一個新的層次。

總而言之，開展崗位廉政教育活動，學習的必要性和受益性我是深有切膚之感的。只有時常在自己腦海中警鐘長鳴，樹立自己執(zhí)政為民意識、服務意識和大局意識，立足崗位，愛崗敬業(yè)，用實際行動踐行一個黨員的科學發(fā)展觀，爭先創(chuàng)優(yōu)，共建和諧。

第四篇：2013崗位廉政教育心得體會

2013崗位廉政教育心得體會

心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同經驗總結相類。學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。心得體會這種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。以下是由

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我是退休人員管理服務中心的一名普通工作人員，我很榮幸在今年的7月成為一名新發(fā)展黨員，能夠融入到這個大家庭，我感到很幸福，但同時我也覺得自己身上的任務更重了，不管是工作和生活中，我都要對自己有更高的要求和標準。

通過這次我局開展新上崗中層干部崗位廉政教育活動的學習，我深受教育。下面我對如何提高自身的服務意識、廉潔意識，降低廉政風險，談談自己的看法。

一、提高自身的服務意識

退管中心的服務對象主要是我市的退休人員。服務對象的特殊性要求工作人員具備充足的工作熱情和足夠的耐心。

我覺得，對待老人，不管是身心健康的還是體弱多病的，是心胸開朗的、還是孤僻多疑的，甚至是精神失常、愚鈍癡呆的，都要像對待親人一樣，耐心服務。態(tài)度要和藹，說話要和氣，簡單、粗暴，決不適應老年工作。一是因為他們作了一輩子貢獻，自恃勞苦功高，老來應當受到尊重;二是他們身體不好心情煩躁，聽不得逆言。那怕是金玉良言，因說話的態(tài)度、口氣不好也會事與愿違。

因職權條件的限制，有時我覺得，老人的要求解決不了不要緊，但必須耐心認真的聆聽，千萬不可冷淡了老人。

二、提高自身的廉潔意識

以居外退休人員醫(yī)藥費用現(xiàn)金報銷為例，我覺得要做到謹慎細致。每一個退休人員郵寄過來的發(fā)票，都要逐一登記每張發(fā)票的金額，報銷后的憑證、通過郵局匯款的收據需保留好，每年裝訂成冊，以備查閱。這樣，就不會存在，工作人員在報銷退休人員的醫(yī)藥費用中克扣私拿。

第五篇：崗位廉政教育實施方案

**市地方**稅務局分局 開展崗位廉政教育的實施方案

為有效預防公職人員違反黨紀政紀、違反法律法規(guī)、違反社會公德的行為發(fā)生，增強反腐倡廉教育的針對性和有效性，按照省局和市局開展崗位廉政教育的工作要求，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七屆四中全會和十七屆中紀委五次會議精神，切實加強我局黨員和干部崗位廉政教育，進一步增強反腐倡廉教育的針對性和有效性，促進公職人員明確崗位責任，積極營造“黨政清廉、干部勤廉、風清氣正”的氛圍和環(huán)境，為全面推進分局各項工作提供強有力的廉政紀律保障。

二、工作目標

按照開展崗位廉政教育工作要求，采取細分崗位類別、梳理崗位責權、查找崗位風險、設計教育內容、落實教育措施等手段，根據不同工作崗位特點設置教育內容，突出個體性，使廉政教育體現(xiàn)不同崗位特色要求；著眼貼近性，使廉政教育內容更加符合黨員干部思想、工作和生活實際；注重互動性，使廉政教育形式更加多樣、易于接受；形成系統(tǒng)性，使廉政教育系統(tǒng)更加完善、構建立體教育體系；體現(xiàn)規(guī)范性，使廉政教育更加規(guī)范、成為公職崗位必修課。

三、教育對象 全局黨員和干部。

四、工作任務

（一）明確崗位職責。按照行政職務、業(yè)務類型對分局所有人員崗位及其工作職責進行梳理，形成詳細、完整的崗位目錄，進一步明確每個崗位的工作職責，進一步明晰崗位權力、責任和廉政邊界。

（二）細查崗位風險。根據不同崗位的廉政要求，采取自己找、發(fā)動大家廣泛找和單位領導幫助找等三種形式，從最基本的廉政制度要求、最容易發(fā)生的腐敗問題和思想認識最模糊的問題入手，查找每個崗位的廉政風險點。把崗位風險劃分為二種類型：一是稅收征管風險類，風險點主要集中在發(fā)票領購、減免緩稅、稅額核定、停歇業(yè)戶管理、納稅評估和所得稅匯算清繳等方面；二是行政管理類，主要風險點集中在基建招標管理，大宗物品采購，干部提拔任用等方面。

（三）落實“三個教育”，推進廉政工作。緊密結合崗位實際，堅持按崗施教，如行政人員以廉政法律法規(guī)和作風建設的要求為主；執(zhí)法人員和管理人員以廉政法律法規(guī)、依法行政要求為主，新提任干部則以黨政干部廉政條規(guī)和廉潔自律要求為主，認真開展提醒教育、案例教育和情感教育等三個教育，切實把廉政培訓、廉政測試、廉政談話等工作落到實處，讓每一位干部都能了解自身所處的崗位職務風險和行為規(guī)范，知道哪些能做哪些不能做，使其在面對類似情形時能夠做出正確的選擇，提高對腐敗現(xiàn)象的鑒別能力和自覺抵御意識，達到預防風險、回避風險的目的。

五、實施步驟

（一）明確職責，查找風險（2010年8月）

細分崗位類別、梳理崗位責權、查找崗位風險，形成詳細、完整的崗位目錄。

（二）開展教育（2010年9月）

1、采取自學和各單位組織集中學習相結合的形式，深入學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《行政機關公務員處分條例》等黨紀政紀知識，進一步強化紀律觀念和廉潔從政意識。

2、邀請市局監(jiān)察室或區(qū)檢察院領導，講解有關違紀違法案例，開展案例剖析活動，汲取教訓，以案明紀進行警示教育。

3、組織開展讀廉政書、看廉政片、辦廉政刊、寫廉政體會等教育活動，提醒每位公職人員思廉倡廉、牢記職責、防范廉政風險、信守廉政承諾，努力營造崗位廉政教育的良好宣傳氛圍。

（三）總結完善（2010年10月）以明確崗位職責、正視手中權力、找準廉政風險、認清風險危害、制定防范措施、做好廉政承諾為主要內容，查找廉政教育薄弱環(huán)節(jié)，制訂整改提高措施，總結成功經驗和做法，注重學習借鑒其他單位好經驗，不斷充實完善崗位廉政教育內容，提高崗位廉政教育效果。