第一篇：hf1-關(guān)于在全鎮(zhèn)廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳和普及活動的實施方案

杭發(fā)?2014?1號

關(guān)于在全鎮(zhèn)廣泛開展社會主義核心價值觀 宣傳和普及活動的實施方案

各村、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位：

為深入貫徹落實黨的十八大和黨的十八屆三中全會精神，切實開展好社會主義核心價值觀宣傳和普及活動，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，鞏固全鎮(zhèn)人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建設(shè)社會主義核心價值體系的總體要求，堅持不懈地用馬克思主義武裝頭腦，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚，培育和踐行“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為廣大干部群眾的價值取向、愿望要求和自覺行動，進一步堅定廣大干部群眾理想信念、提升道德水準、提高整體素質(zhì)，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的思想保證和強大的精神動力。

二、目標任務(wù)

（一）加強宣傳教育，推動社會主義核心價值觀普及化。全方位進行宣傳教育是社會主義核心價值觀走進群眾、為人所知并轉(zhuǎn)化為社會意識和個人行動的重要手段，在落實過程中要發(fā)揮好“榜樣示范”、“輿論引導(dǎo)”、“內(nèi)涵滲透”的作用?！鞍駱邮痉丁本褪且簏h員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部、社會公眾人物在言行舉止和社會活動中率先垂范、以身作則，用自己的模范行為和高尚人格影響帶動全社會學習踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮言傳身教的作用?！拜浾撘龑?dǎo)”就是要求各級各類媒體要堅持正面引導(dǎo)，大力宣傳踐行社會主義核心價值觀的重大意義，宣傳先進典型和先進人物，傳遞正能量?！皟?nèi)涵滲透”就是將社會主義核心價值觀的內(nèi)涵要義融入干部職工學習、家庭教育、群眾教育當中，融入文藝作品、新聞報道、理論成果、思想政治工作當中，潛移默化地傳播社會主義核心價值觀。

（二）實施全員參與，推動社會主義核心價值觀認同化。培育和踐行好社會主義核心價值觀，需要激發(fā)全體社會成員參與的熱情，需要突出廣泛覆蓋、全民參與，形成人盡其責、人人爭先的社會氛圍和推進機制。要結(jié)合日常問題、身邊事例、群眾語言講解社會主義核心價值觀，讓人們能從生活細節(jié)中感知意義、體驗崇高、增進認同，將普遍號召內(nèi)化為價值追求和行動自覺。通過展現(xiàn)本單位本行業(yè)踐行社會主義核心價值觀優(yōu)秀代表的動人故事、生活情景、感人場景，喚起社會成員的共鳴，形成“愛模范、學模范、當模范”的社會風尚。要結(jié)合不同行業(yè)、職業(yè)特點，教育引導(dǎo)干部群眾立足崗位、無私奉獻。

（三）抓好主題實踐，推動社會主義核心價值觀通俗化。主題實踐活動是培育和踐行好社會主義核心價值觀的有效載體。結(jié)合實際策劃開展系列主題活動，采取群眾喜聞樂見的形式選樹典型、推介典型，使黨員干部群眾學有所效、學有所思、學有所得。要深入開展“我推薦、我評議身邊的好人”、“做一個有道德的人”、“日行一善”等主題活動，引導(dǎo)民眾自覺做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善，尊重他人，尊重社會，尊重勞動，恪守職業(yè)道德和社會行為規(guī)范，自覺踐行社會主義核心價值觀。

三、方法步驟

活動分宣傳動員、學習教育、主題實踐和總結(jié)驗收四個階段。

（一）宣傳動員階段（2月28日 至3月31日）在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合各單位各行業(yè)實際制定實施方案，進行動員部署，積極宣傳開展活動的重要意義和主要內(nèi)容，引導(dǎo)廣大干部群眾積極投身活動，營造廣大干部群眾自覺踐行社會主義核心價值觀的良好氛圍。

（二）學習教育階段（4月1日至5月31日）學習教育要與實際工作緊密結(jié)合起來，精心組織、扎實推進。主要做好“四德四講一討論”為主要內(nèi)容的學習教育。

1、組織好以“四德”為主要內(nèi)容的學習教育。“四德”即社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。

2、開展“四講”活動?！八闹v”為：一是領(lǐng)導(dǎo)講黨課。主要領(lǐng)導(dǎo)和班子成員要為黨員上一至兩次黨課；二是專家講理論。邀請黨校、業(yè)務(wù)部門等專家進單位授課；三是先進講事跡。大力舉辦先進人物事跡報告會，不斷提高先進典型的影響力；四是黨員干部群眾講體會。在認真開展學習的基礎(chǔ)上，組織黨員干部群眾聯(lián)系實際撰寫學習心得體會，講認識、談體會、說收獲，達到黨員干部群眾自我教育、互相提高的目的。

3、開展社會主義核心價值觀大討論活動。組織廣大黨員干部群眾就如何做本職工作實現(xiàn)自身價值、如何把社會主義核心價值觀的要求貫穿于工作的各方面等問題展開討論，使核心價值觀真正觸及每名黨員干部群眾的思想靈魂，真正解決實際問題。

（三）主題實踐階段（6月1日至9月30日）組織廣大黨員干部群眾積極參加各類主題實踐活動，為宣傳和踐行社會主義核心價值觀創(chuàng)設(shè)載體、暢通渠道、營造環(huán)境，主要抓好“四個一”活動。

1、唱響一首歌曲。各級各部門要結(jié)合單位、行業(yè)特點及“愛國歌曲大家唱”的要求，精心挑選富有特色的歌曲，組織機關(guān)黨員干部廣泛傳唱，激發(fā)黨員干部群眾的自豪感，發(fā)揮凝聚人心、教育熏陶作用。

2、選樹一批先進典型。各村（居）各部門要在活動中樹立一批在培育和踐行社會主義核心價值觀方面表現(xiàn)突出的先進典型，大力宣傳他們的先進事跡，進一步發(fā)揮示范帶動作用。

3、制定一套行為規(guī)范。各村（居）各部門要結(jié)合工作實際及崗位要求，制定一系列切實可行的從業(yè)人員行為規(guī)范，把核心價值觀的要求落到實處，推動各行業(yè)各單位進一步提升干部職工素質(zhì)，加強誠信建設(shè)，規(guī)范從業(yè)行為，樹立行業(yè)新風，提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

4、開展一系列主題活動。各村（居）各部門要結(jié)合各自實際扎實開展“講文明樹新風”、“學雷鋒志愿服務(wù)”、“三關(guān)愛志愿服務(wù)”、“我們的節(jié)日”、“學習道德模范”、“推薦評議身邊好人好事”等一系列主題活動。各文明單位要充分發(fā)揮示范表率作用，帶頭參與開展主題活動，確?；顒禹樌七M。

（四）總結(jié)驗收階段（10月1日至10月30日）一是進行自查總結(jié)。及時對活動進行總結(jié)歸納，充分整理、提煉、展示，使黨員干部群眾對核心價值觀的認識有新提高，各項工作有新成效，推動核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，達到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，真正使社會主義核心價值觀的宣傳和普及活動取得實效。

二是建立健全長效機制?？偨Y(jié)提煉成功經(jīng)驗，把工作經(jīng)驗系統(tǒng)化、成功做法機制化。建立健全黨員干部群眾學習教育長效機制，定期分析黨員干部群眾理想信念和思想道德建設(shè)方面存在的突出問題，有針對性地制定具體培訓內(nèi)容和方案措施，推進黨員干部教育規(guī)范化、長效化。

四、有關(guān)要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各村（居）各部門要充分認識開展社會主義核心價值觀學習教育活動的重要性和緊迫性，把這項工作擺上重要議事日程，作為當前和今后精神文明建設(shè)的一項主要工作，高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實責任。要認真組織制定實施方案，精心組織活動，確?；顒禹樌_展、取得實效。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。廣泛宣傳和普及社會主義核心價值觀前提是學習，重點在實踐。各村（居）各部門要結(jié)合工作實際，統(tǒng)籌安排好日常工作與本次活動的關(guān)系，要與黨委政府各項中心工作緊密結(jié)合，相互促進。

3、加強宣傳，營造氛圍。各村（居）各部門要制作宣傳專欄，大力宣傳開展活動的重要意義，宣傳活動中的好思路、好做法和涌現(xiàn)的先進典型，激發(fā)廣大干部群眾的參與熱情，為活動的順利開展營造良好的輿論環(huán)境。

4、大膽創(chuàng)新，務(wù)求實效。各單位要在認真完成規(guī)定活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，精心設(shè)計富有特色的活動載體，增強工作的針對性和實效性，不斷豐富活動內(nèi)容，確?；顒邮盏綄嵭?。

中共杭口鎮(zhèn)委員會 2014年2月28日

杭口鎮(zhèn)黨政綜合辦公室 2014年2月28日印發(fā)

第二篇：宣傳社會主義核心價值觀

宣傳社會主義核心價值觀，凝聚億萬人心

鄭宗良

論文摘要：論文在闡述社會主義核心價值觀的內(nèi)容和重大意義，并對其進行高度概括和凝練的基礎(chǔ)上，從三個方面對如何宣傳社會主義核心價值觀、凝聚億萬人心進行了詳細的論述，具體包括：首先，要充分發(fā)揮報紙、電視、電臺和網(wǎng)絡(luò)等各類媒體的作用，大力宣傳社會主義核心價值觀的重大意義。第二，要通過知識競賽、演講比賽、報告會、大討論等各種形式，使社會主義核心價值觀深入人心。第三，要利用文學作品和各種文藝表演以及拍攝有關(guān)的電影、電視劇等形式，宣傳社會主義核心價值觀以及踐行社會主義核心價值觀的先進典型。

關(guān) 鍵 詞：宣傳 社會主義 核心價值觀

作者簡介：鄭宗良，紀委委員 政工師，在《作品與爭鳴》、《人民日報》、《文藝報》、《文學報》、《科技風》等近百家報刊發(fā)表論文和文學作品上千篇。

所謂社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。

社會主義核心價值觀也就是社會主義核心價值體系。黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》深刻揭示了社會主義核心價值體系的內(nèi)涵，明確提出了社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。社會主義核心價值觀包括的內(nèi)容主要有堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀組成。

在筆者看來，社會主義核心價值觀可以概述為指導(dǎo)思想、共同理想、民族精神、時代精神和榮辱觀。所謂指導(dǎo)思想是指馬克思主義的指導(dǎo)思想，所謂共同理想是指中國特色社會主義的共同理想，所謂民族精神是指以愛國主義為核心的民族精神，所謂時代精神則是指以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，所謂榮辱觀則是指以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會主義榮辱觀。而這些內(nèi)容又可以高度概括為愛國團結(jié)、改革創(chuàng)新、厚德重義這12個字。愛國就是要熱愛自己的祖國；團結(jié)就是要萬眾一心，緊密團結(jié)在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍；改革就是要吐故納新，銳于進取；創(chuàng)新就是要勇于探索、勇于實踐；厚德就是要重視和培育高尚的道德品質(zhì)，重義就是為了正義的事業(yè)可以舍生取義。

說到如何宣傳和推廣社會主義核心價值觀，凝聚億萬人心，筆者認為應(yīng)該從以下幾個方面來著手：

首先，要充分發(fā)揮報紙、電視、電臺和網(wǎng)絡(luò)等各類媒體的作用，大力宣傳社會主義核心價值觀的重大意義。

提出建設(shè)社會主義核心價值體系，再次向世人展現(xiàn)了我們黨思想上精神上的旗幟。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟進一步發(fā)展，隨著中外文化交流和碰撞進一步擴大，隨著人們思想活動獨立性、選擇性、多變性和差異性進一步增強，對社會主義價值體系的核心部位做出清晰的界定顯得越來越迫切。核心價值體系就是一面旗幟，鮮明地亮出這面旗幟，就是要昭示人們不論在社會思想觀念如何多樣多變的情況下，不論在人們價值取向發(fā)生了怎樣變化的情況下，我國社會主義意識形態(tài)的核心部位是不能動搖的。提出建設(shè)社會主義核心價值體系，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)，有利于我們更清醒、更堅定地把握和堅持社會主義先進文化的前進方向。

提出建設(shè)社會主義核心價值體系，是鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的需要。共同的思想基礎(chǔ)，是一個黨、一個國家、一個民族賴以存在和發(fā)展的根本前提。沒有共同的思想基礎(chǔ)，黨就要瓦解、國家就要分裂、民族就要解體。我們黨歷來重視共同思想基礎(chǔ)的建設(shè)。毛澤東同志強調(diào)黨要有“共同語言”，社會主義國家要有“統(tǒng)一意志”，講的是共同思想基礎(chǔ)建設(shè)。鄧小平同志指出：我們這么大一個國家，要團結(jié)起來、組織起來，一靠理想，二靠紀律，否則建設(shè)就不能成功，強調(diào)的是要加強共同思想基礎(chǔ)建設(shè)。江澤民同志指出：“一個民族、一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力?！边@強調(diào)的還是共同思想基礎(chǔ)建設(shè)。胡錦濤同志多次指出：要增強“民族精神”，鞏固“精神支柱”、形成“共同理想信念”。這強調(diào)的仍然是共同思想基礎(chǔ)建設(shè)。既然共同思想基礎(chǔ)建設(shè)如此重要，就需要對它做出科學的概括和清晰的界定，明確其基本內(nèi)涵和基本要求，使之易于為全黨全社會更加全面地理解和更加準確地把握。為什么我們黨長期以來一直強調(diào)共同思想基礎(chǔ)建設(shè)，而在今天產(chǎn)生了對共同思想基礎(chǔ)做出科學概括和清晰界定的需要？原因就在于，在社會思想觀念和人們價值取向日益多樣的情況下，根本的、原則的東西有些時候卻容易被自覺或不自覺地疏忽、淡化。提出社會主義核心價值體系，就明確揭示了我們共同思想基礎(chǔ)的基本內(nèi)涵和基本要求，將會推動全黨全社會更加自覺地維護我們共同的思想基礎(chǔ)。

提出建設(shè)社會主義核心價值體系，有利于引導(dǎo)全社會在思想道德上共同進步。思想道德是經(jīng)濟基礎(chǔ)的反映，而不是脫離歷史發(fā)展的抽象觀念。同我國還處在社會主義初級階段相適應(yīng)，同我國多種所有制經(jīng)濟并存相適應(yīng)，同我國多種分配方式并存相適應(yīng)，同對外開放的環(huán)境相適應(yīng)，人們的思想觀念、道德意識、價值取向越來越呈現(xiàn)出層次性。這種層次性要求我們，在思想道德建設(shè)上一定要從實際出發(fā)，既要鼓勵先進，又要照顧多數(shù)，把先進性要求同廣泛性要求結(jié)合起來，對不同層次的人們提出不同的要求。我們不能因為存在著多層次的思想道德而降低甚至否定先進性的要求，對于共產(chǎn)黨員來說，要堅定不移地身體力行共產(chǎn)主義道德。我們也不能不顧人們思想道德的客觀差異，用一個標準要求所有的社會成員，而是要倡導(dǎo)積極的，支持有益的，允許無害的，改造落后的，抵制腐朽的。我們還要針對人們思想道德上的層次性，堅持用先進的思想道德來引領(lǐng)全體社會成員在思想道德上不斷提升、共同進步。用什么樣的思想道德來引領(lǐng)人們在思想道德上不斷提升和進步？提出社會主義核心價值體系，集中回答了這個問題。社會主義核心價值體系，既體現(xiàn)了思想道德建設(shè)上的先進性要求，又體現(xiàn)了思想道德建設(shè)上的廣泛性要求；既堅持了先進文化的前進方向，又符合不同層次群眾的思想狀況；既體現(xiàn)了一致的愿望和追求，又涵蓋了不同的群體和階層。社會主義核心價值體系具有廣泛的適用性和包容性，具有強大的整合力和引領(lǐng)力，是聯(lián)結(jié)各民族、各階層的精神紐帶。

提出建設(shè)社會主義核心價值體系，抓住了和諧文化建設(shè)的根本?！稕Q定》鮮明地提出，構(gòu)建社會主義和諧社會必須建設(shè)和諧文化。我們建設(shè)的和諧文化，是以社會主義核心價值體系為根本、為內(nèi)在規(guī)定的和諧文化。建設(shè)和諧文化，就是建設(shè)社會主義先進文化。社會主義核心價值體系，不斷汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷吸收世界優(yōu)秀文明成果，不斷在實踐中創(chuàng)新發(fā)展。這就決定了社會主義核心價值體系有很強的創(chuàng)造力、感召力和包容性、整合性。在和諧文化建設(shè)中，抓住了社會主義核心價值體系這個根本，才能形成全社會共同的理想信念，增強全社會的凝聚力；才能樹立全社會的和諧理念，培育全社會的和諧精神；才能形成全社會的良好道德風尚，形成全社會的和諧人際關(guān)系；才能營造全社會的和諧輿論氛圍，塑造全社會的和諧心態(tài)。

第二，要通過知識競賽、演講比賽、報告會、大討論等各種形式，使社會主義核心價值觀深入人心。

要使社會主義核心價值觀深入人心，做到婦孺皆知、家喻戶曉，僅靠媒體的大力宣傳還不夠，還需要引起全社會包括政府部門、學校和企事業(yè)單位等的高度重視，可以通過舉辦有關(guān)社會主義核心價值觀的知識競賽、演講比賽、報告會、大討論等多種形式，宣傳和推廣社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容特別是概述語。呼吁全體人民群眾都能夠樹立社會主義核心價值觀，堅持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅持中國特色社會主義共同理想，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和堅持社會主義榮辱觀。堅持科學發(fā)展觀，刻苦學習科學文化知識，努力投身于社會實踐。做到愛黨愛國，團結(jié)一心，改革創(chuàng)新，努力拼搏，立足本職，愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，鉆一行，像雷鋒同志那樣，做一顆革命事業(yè)的永不生銹的螺絲釘。

第三，要利用文學作品和各種文藝表演以及拍攝有關(guān)的電影、電視劇等形式，宣傳社會主義核心價值觀以及踐行社會主義核心價值觀的先進典型。

要充分發(fā)揮文學藝術(shù)的作用，通過文學作品和各種文藝表演以及拍攝有關(guān)的電影、電視劇等形式，宣傳社會主義核心價值觀以及踐行社會主義核心價值觀的先進典型和模范代表。從上世紀早些年拍攝的電影《焦裕祿》、《雷鋒》等到近些年的拍攝的故事片《楊善洲》、《郭明義》等，影片中的主人公就是社會主義核心價值觀的忠實踐行者。通過宣傳他們的先進事跡，有助于弘揚無私奉獻精神，有助于倡導(dǎo)為民服務(wù)的宗旨。這就需要我們的廣大文藝工作者能夠認真履行自己的職責，堅持“二為”方向、“雙百”方針和“三貼近”原則，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，全心全意為人民服務(wù)、為社會主義社會服務(wù)，不斷創(chuàng)作出有益于社會、有益于人民的優(yōu)秀作品，為宣傳和推廣社會主義核心價值觀發(fā)揮應(yīng)有作用，做出積極貢獻。

參考資料：

1、人民網(wǎng)—《人民日報》《建設(shè)社會主義核心價值體系有重大意義》（年11月14日）

2、百度百科：編輯詞條《社會主義核心價值體系》

2006

第三篇：2011社會主義核心價值觀實施方案

呼和浩特市39中學社會主義

核心價值體系學習宣傳實施方案（2011年）

為增強德育隊伍建設(shè)，實現(xiàn)樹立所有人都是德育工作者的理念，我校組成由政教處牽頭，以班主任為基本力量，其他教職員工跟進的德育隊伍，提高班主任的德育水平，形成全員、全方位、全過程的德育模式，以上級教育機關(guān)方案為指導(dǎo)，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年，大力提高青少年思想道德素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

一、開展社會主義核心價值體系教育的指導(dǎo)思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實科學發(fā)展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點；把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，把廣大學生培養(yǎng)成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實踐的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、開展社會主義核心價值體系教育的總體目標

對學生進行社會主義核心價值體系教育，要堅持全面落實

《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標，積極構(gòu)建各年級進行社會主義核心價值教育的目標與內(nèi)容體系，關(guān)注每一個學生的健康成長，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，形成與教育實際相結(jié)合的社會主義核心價值體系教育工作新格局。結(jié)合我校實際，預(yù)計通過這次活動達到以下目標：

教育幫助學生深入學習社會主義核心價值觀的內(nèi)容，從感恩教育入手，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。讓學生初步樹立正確的世界觀、人生觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。

三、實施途徑

（一）堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結(jié)合起來

學校要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走

進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學生學習成長的全過程，營造有利于學生健康成長的和諧環(huán)境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。具體如下：

1.通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數(shù)人公認的“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學生的多元價值取向；

2.通過語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語文教學中適當增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，培養(yǎng)學生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學生的愛國主義精神；

3.通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使學生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻的光榮使命感和責任感；

4.通過基礎(chǔ)課程學習，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

（二）堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來

學校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，通過生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。

根據(jù)學生的特點，科學地設(shè)計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

1.結(jié)合我校校訓召開主題班會，要求學生作為學校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行校訓，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的學生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破

壞公物，不在教學樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

2.充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學習“社會主義核心價值體系”為教育內(nèi)容，對全體學生發(fā)出倡議。

3.通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段，在學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

4.大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

（三）堅持把社會主義核心價值體系教育與中小學道德實踐活動緊密結(jié)合起來。

社會主義核心價值體系教育，要始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導(dǎo)學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。要緊密結(jié)合學生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

1.舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

2.開展社會主義核心價值體系教育進校園活動，通過學校組織開展主題實踐活動，用社會主義核心價值體系提升未成年人思想道德素質(zhì)，扎實推進未成年人思想道德建設(shè)。

一是每月讀一本好書。由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生和家長，也可由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由家長督促學生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，由家長簽名后交到學校，并由學校每月進行評選表彰。

二是每天講一句文明禮貌用語。目的是培養(yǎng)學生從小從自己的日常生活學習中培養(yǎng)良好的文明觀念習慣，懂得什么是文明。每班備有一本監(jiān)督記錄本，由同學相互對不用文明禮貌用語點名指出提醒，每周由老師在小結(jié)會上進行匯總點評。

三是每周為父母做一件家務(wù)勞動。是培養(yǎng)學生養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣和體貼父母的回饋感情。

3.開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、辯論會等活動。

4.以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；利用七七抗戰(zhàn)紀念日、十一、香港澳門回歸等紀念日培養(yǎng)學生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務(wù)人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

四、開展社會主義核心價值體系教育的有關(guān)要求

（一）組織廣大師生認真學習、準確把握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵，是搞好教育活動的基礎(chǔ)。

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。社會主義核心價值體系教育，是中小學德育教育體系的重要內(nèi)容。學校組織廣大師生認真學習，準確把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，始終堅持把社會主義核心價值體系融入基礎(chǔ)教育全過程，努力提高德育工作的針對性和實效性。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

（二）把社會主義核心價值體系教育與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合起來，是提高教育實效性的重要保證。

在開展社會主義核心價值體系教育中，學校通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學校開展的社會主義核心價值體系教育活動的內(nèi)容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力，實現(xiàn)家校結(jié)合，共同教育的局面。要積極加強與各有關(guān)

部門和群團組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，對學生進行社會主義核心價值體系的教育。要結(jié)合“學校社區(qū)共建”活動的開展，積極營造學校、家庭、社會共同關(guān)心青少年社會主義核心價值體系教育的良好氛圍。

（三）進一步建立健全德育工作者隊伍，是提高德育質(zhì)量、社會主義核心價值體系教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

要始終堅持把培育一支素質(zhì)高、能力強的學校德育工作者隊伍作為德育工作的重中之重，加強師德師能建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進行德育工作，開展德育實踐活動，引導(dǎo)學生正確認識和理解我國經(jīng)濟和社會中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會主義核心價值體系逐漸內(nèi)化為每一個中小學的情感和行動，切實提高全校德育工作的成效。

呼和浩特市39中學

2011年3月

第四篇：社會主義核心價值觀實施方案

學校開展社會主義核心價值體系

進校園活動實施方案

加強德育隊伍建設(shè)，樹立所有人都是德育工作者的理念，以政教處牽頭，班主任為基本力量，其他員工跟進的德育隊伍，提高班主任的德育水平，形成全員、全方位、全過程的德育模式，以教育局方案為指導(dǎo)，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)青少年，大力提高青少年思想道德素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

一、開展社會主義核心價值體系教育的指導(dǎo)思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹立和落實科學發(fā)展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點；把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，把廣大中小學生培養(yǎng)成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實踐的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、開展社會主義核心價值體系教育的總體目標

對中小學生進行社會主義核心價值體系教育，要堅持全面落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標，積極構(gòu)建各年級進行社會主義核心價值教育的目標與內(nèi)容體系，關(guān)注每一個學生的健康成長，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，形成與教育實際相結(jié)合的社會主義核心價值體系教育工作新格局。結(jié)合我縣本次教育活動的主題“明理、崇德、勵志、篤行”，預(yù)計三年時間在各學段初步達到以下目標：

1、幼兒及小學低年級段：引導(dǎo)幼兒和學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，懂得基本的文明禮儀，知道關(guān)愛同學、關(guān)心集體、尊敬師長，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓。

2、小學高年級段：引導(dǎo)小學生初步感知社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。從抓好良好行為習慣入手，能全面遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，要求學生從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”，讓學生愛國、愛家、遵師長、孝父母、明禮儀、曉善惡、懂榮辱。

3、初中階段：教育幫助初中學生深入學習社會主義核心價值觀的內(nèi)容，從感恩教育入手，深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳

統(tǒng)教育。讓學生初步樹立正確的世界觀、人生觀，能分清是非、善惡、丑美，能模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。

三、實施途徑

（一）堅持把社會主義核心價值體系教育與課堂教學緊密結(jié)合起來

各學部要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到幼兒園、中小學生學習成長的全過程，營造有利幼兒及中小學生健康成長的和諧環(huán)境，使幼兒及中小學生牢固樹立社會主義核心價值觀。具體如下：

①通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數(shù)人公認的“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學生的多元價值取向；

②通過中小學語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語文教學中適當增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，培養(yǎng)中小學生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使中小學生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)中小學生的愛國主義精神；

③通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使中小學生樹立為中華民族偉大復(fù)興而奉獻的光榮使命感和責任感；

④通過基礎(chǔ)課程學習，培養(yǎng)中小學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精

神。

⑤通過開設(shè)書法、繪畫等課程加強對中小學生的美育，鼓勵中小學生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)中小學生的民族精神。

（二）堅持把社會主義核心價值體系教育與學校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來

學校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進行社會主義核心價值體系教育的有效載體。

根據(jù)中小學生的特點，科學地設(shè)計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①結(jié)合我校校訓“行君子之道”召開主題班會，要求學生作為學校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行校訓，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中小學生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

②充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學習“社會主義核心價值體系”為教育內(nèi)容，對全體中小學生發(fā)出倡議。

③通過積極舉辦以社會主義核心價值體系教育為主題的專

題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使中小學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。在當前，開展社會主義核心價值體系教育，要與“弘揚和培育民族精神月”、“學雷鋒月”“魯北學校感動校園十大人物評選”“十佳美德少年”等活動結(jié)合起來。

④通過校園廣播、櫥窗、板報、橫幅等傳媒手段，在中小學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

⑤大力推進“社會主義核心價值體系”進班級活動，力爭使每個中小學生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

（三）堅持把社會主義核心價值體系教育與中小學道德實踐活動緊密結(jié)合起來。

社會主義核心價值體系教育，要始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導(dǎo)中小學生在實踐中牢固樹立社會主義

核心價值觀。要緊密結(jié)合中小學生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

①舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當文明學生”為主題的班會，針對學生的特點設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

②開展社會主義核心價值體系教育進校園“五個一”活動，通過學校組織開展主題實踐活動，用社會主義核心價值體系提升未成年人思想道德素質(zhì)，扎實推進未成年人思想道德建設(shè)。

一是每月一次社區(qū)服務(wù)。讓學生通過社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動，初步了解社會，獲得對社會的真實的認識。掌握基本的社會實踐和社會服務(wù)技能，并把自己在課堂上所學知識應(yīng)用于社會，并服務(wù)于社會。培養(yǎng)學生關(guān)注自然和社會的責任感、使命感，服務(wù)和奉獻意識、發(fā)現(xiàn)社會問題、分析、解決社會問題的能力。二是每個月讀一本好書。由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生和家長，也可由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由家長督促學生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，由家長簽名后交到學校，并由學校每月進行評選表彰。

三是每月一次生命感恩教育家長學生專題討論會。針對當前不斷出現(xiàn)的一些校園刑事案件、一些學生自殺事件等等的現(xiàn)象所暴露出的學生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會現(xiàn)象和問題，由每個班為單位組織，可分期分批的邀請家長到班上來參與，每期用一些或一個事件來開展一些家長學生互動討論，增進家長和學生的感情交流溝通，培養(yǎng)學生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。

四是每天講一句文明禮貌用語。目的是培養(yǎng)學生從小從自己的日常生活學習中培養(yǎng)良好的文明觀念習慣，懂得什么是文明。每班備有一本監(jiān)督記錄本，由同學相互對不用文明禮貌用語點名指出提醒，每周由老師在小結(jié)會上進行匯總點評。

五是每周為父母做一件家務(wù)勞動。目的是培養(yǎng)學生養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣和體貼父母的回饋感情。每個家長為學生準備一小本“家務(wù)勞動記錄本”，由學生自己作好所做的家務(wù)簡單的描述登記，家長每月簽名認可，班主任負責檢查。

③組織開展社會實踐活動，開展國情知識競賽、征文等活動。

④開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術(shù)表演、辯論會等活動。

⑤根據(jù)學校編撰的《每周一歌》德育校本教材，開展學生“每周一歌”學唱活動。通過這項活動的開展陶冶孩子們情操，達到豐富聯(lián)想、開啟智力、活躍思想的重要作用。用歌聲培養(yǎng)孩子們奮發(fā)昂揚的精神風貌，創(chuàng)建健康向上的校園風貌。

⑥以各種節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗；利用七七抗戰(zhàn)紀念日、十一、香港澳門回歸等紀念日培養(yǎng)學生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務(wù)人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值體系的認識和理解。

四、開展社會主義核心價值體系教育的有關(guān)要求

（一）組織廣大師生認真學習、準確把握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵，是搞好教育活動的基礎(chǔ)。

馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。社會主義核心價值體系教育，是中小學德育教育體系的重要內(nèi)容。學校組織廣大師生認真學習，準確把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，始終堅持把社會主義核心價值體系融入基礎(chǔ)教育全過程，努力提高德育工作的針對性和實效性。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提

高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。

（二）把社會主義核心價值體系教育與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合起來，是提高教育實效性的重要保證。

在開展社會主義核心價值體系教育中，學校通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學校開展的社會主義核心價值體系教育活動的內(nèi)容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力，實現(xiàn)家校結(jié)合，共同教育的局面。要積極加強與各有關(guān)部門和群團組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局，對學生進行社會主義核心價值體系的教育。要結(jié)合“學校社區(qū)共建”活動的開展，積極營造學校、家庭、社會共同關(guān)心青少年社會主義核心價值體系教育的良好氛圍。

（三）加強校外教育基地建設(shè)，是提高教育實效性的重要載體。

學校要充分發(fā)揮埕口敬老院、魯北展廳等校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。引導(dǎo)學生走向社會、了解社會和正確認識社會，讓學生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實踐活動，通過主體的主動參與，使教育目標得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。

（四）進一步建立健全德育工作者隊伍，是提高德育質(zhì)量、社會主義核心價值體系教育質(zhì)量的關(guān)鍵。要始終堅持把培育一支素質(zhì)高、能力強的學校德育工作者隊伍作為德育工作的重中之重，加強師德師能建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進行德育工作，開展德育實踐活動，引導(dǎo)學生正確認識和理解我國經(jīng)濟和社會中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會主義核心價值體系逐漸內(nèi)化為每一個中小學的情感和行動，切實提高全校德育工作的成效。

實驗學校

2012年3月

第五篇：社會主義核心價值觀教育活動實施方案

東涌鎮(zhèn)赤古小學“培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀工作”實施方案

東涌鎮(zhèn)赤古小學

2018年9月

東涌鎮(zhèn)赤古小學“培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀工作”實

施

方

案

（2018-2019學）

為深入貫徹落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神，按照中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù)《關(guān)于在全縣中小學開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的通知》（資關(guān)工委（2014）3號）精神，結(jié)合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、總體要求

建設(shè)社會主義核心價值體系，是十八大對文化建設(shè)提出的一項重大戰(zhàn)略任務(wù)，進一步加強社會主義核心價值體系建設(shè)，是加強和改進新形勢下黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是推進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要保障。

指導(dǎo)思想：堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)，為把中學生培育成為合格的社會接班人打下堅實的思想基礎(chǔ)。

總體要求：按照高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新的總體要求，一“愛國、守法、尚德、奉獻”為主題，以社會主義核心價值體系進校園為載體，以精神文明創(chuàng)建和各種主題教育為抓手，以提高中學生的思想道德素質(zhì)為根本，不斷推進社會主義核心價值體系的通俗化、具體化、大眾化。

二、主要內(nèi)容

1、建立健全社會主義核心價值體系學習教育機制，形成學校、家庭、社會“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅持“育人為本，德育為先”的理念，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，扎實推進素質(zhì)教育；定期對學生家長進行培訓；不定期召開家長會，通報情況并交流教育的有效方法；堅持法制副校長制度，堅持對學生進行法制教育，形成學校、家庭、社會教育的合力。

2、堅持把社會主義核心價值體系融入到德育教育。之中突出課堂教學，注重學科滲透。課堂教學是開展學校德育工作，加強學生思想道德建設(shè)的主要陣地。要充分挖掘政治、人文歷史和自然學科中的各種德育資源，并注重在學科教學中的有機滲透，把社會主義核心價值體系納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面，使學生處于濃厚的育人環(huán)境之中。教育和引導(dǎo)廣大青少年堅定中國特色社會主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力培育徳、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

3、加大養(yǎng)成教育的力度。牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好習慣”的理念，堅持知行統(tǒng)一的原則，持之以恒地貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，根據(jù)不同年級學生的特點進行針對性教育，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣和良好的道德品質(zhì)。通過各種主題教育，推進青少年對社會主義核心價值體系由內(nèi)化信仰轉(zhuǎn)向外顯踐行。

4、自覺踐行社會主義榮辱觀，培養(yǎng)青少年良好行為習慣。堅持把社會主義榮辱觀作為青少年辨別是非善惡、判斷行為得失、確定價值取向的行為準則和道德規(guī)范；堅持對青少年進行“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范教育；加強心理健康教育，培養(yǎng)學生的良好的心理素質(zhì)，促進青少年健康成長。

5、深入開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、法制教育。堅持用中華民族的光輝歷史、模范人物教育青少年，激勵青少年；堅持用改革開放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用課間操、班會、升旗、集會、校內(nèi)外活動、重要節(jié)日及紀念日等有計劃、有針對性地開展教育活動，增強愛國情感，樹立遠大志向，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強青少年愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)汕尾的責任感和使命感。

東涌鎮(zhèn)赤古小學

2018年9月

東涌鎮(zhèn)赤古小學“培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀工作”實施方案

東涌鎮(zhèn)赤古小學

2018年9月

東涌鎮(zhèn)赤古小學“培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀工作”實

施

方

案

（2018-2019學）

為深入貫徹落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神，按照中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù)《關(guān)于在全縣中小學開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動的通知》（資關(guān)工委（2014）3號）精神，結(jié)合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照習近平總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，為建設(shè)幸福資溪獻策獻力。

二、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施。學校成立社會主義核心價值觀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組

長：吳海濤

副組長：楊清文

組

員：各班主任

2、注重成效，樹立典型。學校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，積極參加。學校經(jīng)過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導(dǎo)大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學校先進典型活動，在學校形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3、加強督導(dǎo)，強化落實。通過調(diào)查研究，不斷總結(jié)活動中的好經(jīng)驗，大力宣傳活動創(chuàng)新做法和先進典型?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)人員深入各班開展經(jīng)常性指導(dǎo)檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務(wù)要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關(guān)責任人實行嚴格問責。

4、靈通信息，及時反饋。學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況。活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事例，供大家交流學習。

三、活動安排

（1）宣傳發(fā)動

1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結(jié)合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發(fā)動。召開動員會，學習有關(guān)文件，使全體師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導(dǎo)思想和總體安排。

（2）活動開展

1、全面抓好“三個倡導(dǎo)”教育普及活動。以“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，編寫校本教材、融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導(dǎo)小學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用新聞媒體、宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用愛國主義教育基地、校園文化建設(shè)、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、“三字經(jīng)”誦讀等方式，培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。

2、開展“五講”宣傳教育活動。學校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導(dǎo)”、宣講核心價值體系建設(shè)。二是邀請組織有關(guān)專家、學者和老干部深入學校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是學校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、深入開展“十個一”踐行活動。學校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結(jié)合走黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)建文明校園、平安校園、節(jié)約型校園，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織等各類創(chuàng)建活動、重大節(jié)日慶祝紀念活動，創(chuàng)新形式和載體，開展豐富多彩的，師生喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全校教職員工、學生開展“十個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設(shè)、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國

我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次網(wǎng)絡(luò)知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯(lián)系實際，言行一致，確保活動做出實效。

4、進一步豐富校園文化生活。改進學校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質(zhì)量，在各學科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導(dǎo)孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學生第二課堂和社會實踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛工作，培育健康心理和健全人格。

（3）總結(jié)提高

認真總結(jié)學習教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機制，形成普及“三個倡導(dǎo)”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出積極的探索。

四、工作措施

1、明確目標，積極行動。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于引領(lǐng)社會全面進步，集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。學校把此項活動貫穿于教育教學各個環(huán)節(jié)之中，深入人心，內(nèi)化為學生的價值追求，外化為學生的自覺行為。

2、大力宣傳，營造氛圍。利用重大節(jié)日，升國旗儀式、班隊會等有利時機，組織全體師生認真學習中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀意見》及其他有關(guān)文件。通過校園廣播、黑板報、宣傳欄、班級展板等方式開展經(jīng)常性宣傳動員，做到人人皆知，全員參與。

3、精心組織，抓好落實。學校把社會主義核心價值觀主題教育實踐活動納入學校工作日程，精心組織，一季度圍繞一個中心開展工作、全年組織開展好各項“倡導(dǎo)”活動，切實將社會主義核心價值觀主題教育推向深入，推向高潮，樹立典型，常抓不懈，形成良性循環(huán)。

4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，注重實效。著力構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”培育工作網(wǎng)絡(luò)，在發(fā)揮學校教育的主陣地作用和創(chuàng)建健康和諧的社會環(huán)境的基礎(chǔ)上，重點強化家庭教育的基礎(chǔ)作用，通過家長學校、家校通、家訪等多種形式幫助家長樹立正確的成才觀，掌握科學的家庭教育方法，樹立良好家風，為孩子健康成長營造良好的家庭環(huán)境，讓家庭、社會和學校教育形成合力，逐步達到“同頻共振、良性互動”的效果。

東涌鎮(zhèn)赤古小學

2018年9月