第一篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

九龍鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“24字人人知曉工程”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)全區(qū)教育系統(tǒng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳工作，按照安徽省教育廳《關(guān)于做好全省教育系統(tǒng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳工作的通知》和《中共潁州區(qū)委宣傳部，（關(guān)于印發(fā)潁州區(qū)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字人知人曉工程”工作方案）的通知》的部署要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就在全校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)安排如下：

一． 成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：李存華

副組長：鄔敬仲姚立劉世民

成員：于欣

劉志國

楊井伸及 各班班主任 二． 指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，樹立社會(huì)社會(huì)主義榮辱觀，形成科學(xué)世界觀，人生觀和價(jià)值觀，以培育“四有”新人為目標(biāo)：把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育作為德育的根基，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，把廣大小學(xué)生培養(yǎng)成具有世界眼光,改革精神，開放意識，能夠傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。三

活動(dòng)步驟

（一）宣傳階段（2015年4月）

通過周一升國旗儀式.校園廣播.黑板報(bào).橫幅等手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）活動(dòng)開展階段（2015-5-2016年12）

1.堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來。各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地.主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育入眼，入耳.入腦入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系生動(dòng)具體地融入到中學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利中學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使中學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀》 堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系教育與學(xué)校校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。

充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化，美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排形式多樣的文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1、充分利用周一升國旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，2、通過積極舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主題的專題報(bào)告會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值的教育。

3、通過校園廣播.黑板報(bào).電子屏.橫幅等傳媒手段，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

4、大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級活動(dòng)，力爭使每個(gè)小學(xué)生做到人人理解，掌握，運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。

5、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀召開主題班會(huì)活動(dòng)。

舉辦以“樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，針對學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深，循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼，入耳，入腦，入口，入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。

6、圍繞“講衛(wèi)生.講文明.講節(jié)約”的主題教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生日常教育中。

7、開展以“樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的讀書，演講比賽，藝術(shù)表演等活動(dòng)。

8、以各種節(jié)日.宣傳日.紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展道德實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入活動(dòng)中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動(dòng)體驗(yàn)：“七七”抗戰(zhàn)紀(jì)念日，“十一”，香港澳門回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷：利用母親節(jié)，父親節(jié)，教師節(jié)開展感恩教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識;利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等;通過組織學(xué)生假期社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，加深學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識和理解。

（一）活動(dòng)總結(jié)階段（每學(xué)期末）

各位教職工每學(xué)期末上交筆記及學(xué)習(xí)心得體會(huì)，教導(dǎo)處對活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，并將總結(jié)上報(bào)教育局辦公室。

（二）活動(dòng)要求

1.各班班主任必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為課題寫一篇教案，并認(rèn)真上好本節(jié)課。

2.各班班主任必須想在4月24日前認(rèn)真圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀召開一次主題班會(huì)活動(dòng)。

3.語文組在4月16日前刊出一期黑板報(bào)，內(nèi)容圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，講衛(wèi)生.講文明.講節(jié)約。

4.全體教職工通過報(bào)刊.網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做好自學(xué)筆記。于每學(xué)期末上交筆記及學(xué)習(xí)心得。

九龍鎮(zhèn)中心學(xué)校 2015年3月26日

雙城鎮(zhèn)中山小學(xué)關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀

和“24字人知人曉工程”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案

雙城鎮(zhèn)中山小學(xué) 2014年4月23日

第二篇：社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園實(shí)施方案

開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園”活動(dòng)實(shí)施方案

-----梁村鎮(zhèn)中心完小

為全面貫徹上級《關(guān)于深入開展“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》文件精神，決定在中小學(xué)校深入開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園”活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和習(xí)近平同志系列講話精神，堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為根本目標(biāo)，以深入開展“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園”系列活動(dòng)為載體，以繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點(diǎn)，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育踐行，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求、外化為師生的自覺行動(dòng)，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、工作重點(diǎn)

1.大力宣傳，做到“知曉真義”。學(xué)校利用?？?、校園廣播、校園網(wǎng)站等形式，適時(shí)向家長宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。倡導(dǎo)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”，倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。

2.務(wù)實(shí)踐行，做到“行善明德”。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容納入各級學(xué)校校本課程和課外讀物，列入學(xué)校德育、思品課程，融入學(xué)校道德講堂、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等，植入師德建設(shè)和校園文化建設(shè)。深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”等主題教育，通過開展“日行一善”活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生樂善好施的積極性與主動(dòng)性。廣泛開展勤勞節(jié)儉教育，增強(qiáng)學(xué)生“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”思想素質(zhì)。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透于少先隊(duì)活動(dòng)課，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶。要積極開展課外實(shí)踐，通過參觀愛國主義教育基地、投身環(huán)保、助老、扶殘等志愿服務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀植入孩子們心中。開展“師德培育”主題活動(dòng)，大力宣傳師德標(biāo)兵、師德模范、師德先進(jìn)集體和優(yōu)秀德育工作者，規(guī)范教師職業(yè)道德，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

3.傳承創(chuàng)新，做到“結(jié)合融入”。不斷探索創(chuàng)造特色鮮明的活動(dòng)載體，引導(dǎo)師生從身邊小事做起、從點(diǎn)滴做起，使師生的言行潛移默化地融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)筑起全體師生共有的美好精神家園。結(jié)合學(xué)科滲透和校本課程開發(fā)，著力在品德、語文、體育等國家課程以及地方與學(xué)校課程中，積極探求多樣化的教育方法和途徑，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育結(jié)合點(diǎn)。在校內(nèi)弘揚(yáng)中華民族吃苦耐勞、戒奢克儉的優(yōu)良品德，開展全校性勤勞節(jié)儉教育活動(dòng)，包括節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物等，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。

4.樹立典型，做到“一以貫之”。繼續(xù)大力開展“師德標(biāo)兵”、“美德少年”、“孝心少年”推薦宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，選樹一批在踐行核心價(jià)值觀方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生積極投身道德實(shí)踐。

三、活動(dòng)步驟

（一）宣傳階段

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員，讓師生充分認(rèn)識開展教育活動(dòng)的必要性和重要性，營造濃厚宣傳氛圍。通過周一升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)、橫幅等手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）活動(dòng)開展階段

1.堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來

各位教師要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系生動(dòng)具體地融入到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育與學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來。

充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運(yùn)用生動(dòng)活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、體現(xiàn)社會(huì)主義文化特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動(dòng)作為進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的有效載體。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排形式多樣的文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

①充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式對全體學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。②通過校園廣播、黑板報(bào)、橫幅、公告欄等手段，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，充分發(fā)揮校園的育人功能。

③大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”進(jìn)班級活動(dòng)，力爭使每個(gè)學(xué)生做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。

④圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀召開主題班會(huì)活動(dòng)。針對學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。

⑤圍繞“講衛(wèi)生、講文明、講節(jié)約”的主題教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)生日常教育中。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段

認(rèn)真總結(jié)教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和成果，建立和完善切實(shí)可行的、具有特色的、突顯實(shí)效的教育活動(dòng)機(jī)制，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的長效機(jī)制，鞏固、深化教育活動(dòng)的成果，為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的深入開展作出積極的探索。

四、組織保障 1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。組 長：馮章盈 副組長：王志宏

成 員：葛繼紅陳高峰 韓丹紅

各班班主任及任課教師

2．增強(qiáng)工作成效。在活動(dòng)開展過程中，要注意發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便推廣經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大成效。同時(shí)要做好活動(dòng)材料(文字、圖片、視頻資料等)的整理歸檔工作。

梁村鎮(zhèn)中心完小

2016年3月1日

第三篇：關(guān)于開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

巴音庫魯提鄉(xiāng)小學(xué)關(guān)于開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)

校園活動(dòng)實(shí)施方案

活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八精神和黨的教育方針，以培育“四有”新人為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持“立德樹人”的原則，學(xué)習(xí)黨的十八大關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系的論述，突出抓好德育工作，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀塑造一代新人，把廣大中小學(xué)生培養(yǎng)成傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。積極開展黨的十八大關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵宣傳，引導(dǎo)中小學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要性和緊迫感，營造良好的宣傳氛圍。

納入學(xué)校課堂教學(xué)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)教育納入中小學(xué)德育教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校課堂主陣地、主渠道作用，確保1—2課時(shí)的集中教育時(shí)間。按照不同年齡段學(xué)生的年齡特征，采取不同形式的課堂教育形式學(xué)習(xí)和宣講黨的十八大關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生了解和掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，理解和認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

融入校園文化建設(shè)。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)，一是以學(xué)校為單位，采取主題班會(huì)、專題輔導(dǎo)、集中宣講等形式，組織中小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，規(guī)范言行。二是開展“做一個(gè)有道德的人”、“祖國好?家鄉(xiāng)美”、“學(xué)會(huì)感恩”等活動(dòng)，組織中小學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中有針對性地積極參加社會(huì)公益性的實(shí)踐活動(dòng)。三是抓好“三生、四愛、五心、五好”（“三生”即生命、生存、生活；“四愛”即愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長；“五心”即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己；“五好”即共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好）、“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”和“祖國好?家鄉(xiāng)美”等主題教育；四是利用“五?四”、“七?一”等重大節(jié)日，掀起學(xué)習(xí)十八大精神的熱潮。邀請“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）深入中小學(xué)校，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行教育。小學(xué)生可觀看黨的十八大動(dòng)漫宣傳片，中學(xué)生可聆聽專題報(bào)告。同時(shí)，開展以“愛國主義”為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生讀一本愛國主義書籍，觀看一部愛國主義影片，學(xué)唱一首愛國歌曲，講一個(gè)愛國主義故事，以此培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

積極創(chuàng)建文明校園。以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣和良好的交通習(xí)慣為主題開展體驗(yàn)活動(dòng)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，督促同學(xué)們改掉不良習(xí)慣、樹文明新風(fēng)，在學(xué)生中樹立一批優(yōu)秀學(xué)生典型，充分發(fā)揮榜樣的力量。充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和討論。通過安裝“綠壩—花季護(hù)航”綠色上網(wǎng)過濾軟件，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)站和微機(jī)室互聯(lián)網(wǎng)信息安全管理工作，杜絕有害信息的傳播。樹立網(wǎng)絡(luò)誠信和健康意識，不在網(wǎng)上瀏覽、傳播、復(fù)制不健康信息，科學(xué)合理安排上網(wǎng)時(shí)間，盡量不到網(wǎng)吧上網(wǎng)。抓好日常行為規(guī)范和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，在寄宿制學(xué)校開展以“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長知識、樂在學(xué)校感幸?！睘橹饕獌?nèi)容的“四在學(xué)?！被顒?dòng)，加強(qiáng)“留守兒童”的教育。

通過開展集中教育活動(dòng)，使廣大中小學(xué)生了解黨的十八大關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，理解和認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺接受“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

第四篇：關(guān)于開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

銅川市第二中學(xué)關(guān)于開展

社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

各處室：

為了深入貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，全面落實(shí)全國、全省宣傳部長會(huì)議和市委十屆六次全會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)，解放思想，開拓創(chuàng)新，凝聚人心、振奮精神，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的通俗化、具體化、大眾化，按照全市的總體部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就在全校開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)安排如下：

一、總體要求

建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是十六屆六中全會(huì)在思想文化建設(shè)上的一個(gè)重大理論創(chuàng)新，是十七大對文化建設(shè)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是十七屆四中全會(huì)對加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)提出的一項(xiàng)重要任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要保障。

指導(dǎo)思想：堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)全國、全省、全市宣傳思想文化工作會(huì)議和市委十屆六次全會(huì)精神，大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，為把中學(xué)生培

育成為合格的社會(huì)接班人打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

總體要求：按照高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新的總體要求，一“愛國、守法、尚德、奉獻(xiàn)”為主題，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園為載體，以精神文明創(chuàng)建和各種主題教育為抓手，以提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)為根本，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的通俗化、具體化、大眾化。

二、主要內(nèi)容

1、建立健全社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育機(jī)制，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；定期對學(xué)生家長進(jìn)行培訓(xùn)；不定期召開家長會(huì)，通報(bào)情況并交流教育的有效方法；堅(jiān)持法制副校長制度，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行法制教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力。

2、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到德育教育。之中突出課堂教學(xué)，注重學(xué)科滲透。課堂教學(xué)是開展學(xué)校德育工作，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的主要陣地。要充分挖掘政治、人文歷史和自然學(xué)科中的各種德育資源，并注重在學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入學(xué)校管理和教育全過程，貫徹在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面，使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。教育和引導(dǎo)廣大青少年堅(jiān)定

中國特色社會(huì)主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力培育徳、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

3、加大養(yǎng)成教育的力度。牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的理念，堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，持之以恒地貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對性教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。通過各種主題教育，推進(jìn)青少年對社會(huì)主義核心價(jià)值體系由內(nèi)化信仰轉(zhuǎn)向外顯踐行。

4、自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)青少年良好行為習(xí)慣。堅(jiān)持把社會(huì)主義榮辱觀作為青少年辨別是非善惡、判斷行為得失、確定價(jià)值取向的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范；堅(jiān)持對青少年進(jìn)行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范教育；加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長。

5、深入開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、法制教育。堅(jiān)持用中華民族的光輝歷史、模范人物教育青少年，激勵(lì)青少年；堅(jiān)持用改革開放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用課間操、班會(huì)、升旗、集會(huì)、校內(nèi)外活動(dòng)、重要節(jié)日及紀(jì)念日等有計(jì)劃、有針對性地開展教育活動(dòng)，增強(qiáng)愛國情感，樹立遠(yuǎn)大志向，弘揚(yáng)以愛

國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)青少年愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)銅川的責(zé)任感和使命感。

2010年4月20日

第五篇：關(guān)于開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

2018年6月

格宗小學(xué)關(guān)于開展

社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案

為了給我校育人工作營造好的內(nèi)部和外部環(huán)境，構(gòu)建全員全過程全方位育人格局，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為了貫徹汝州市教體局關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就在全校開展以 “踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代美德少年”為主題的系列活動(dòng)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)安排如下：

一、總體要求

建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是十九大對文化建設(shè)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，是十七屆四中全會(huì)對加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)提出的一項(xiàng)重要任務(wù)。進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要保障。

指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，以德樹人為根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦、進(jìn)學(xué)生行為準(zhǔn)則、進(jìn)德育課堂體系，使廣大師生成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。

總體要求：按照高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新的總體要求。

一“愛國、守法、尚德、奉獻(xiàn)”為主題，以社會(huì)主義核心價(jià)值體

系進(jìn)校園為載體，以精神文明創(chuàng)建和各種主題教育為抓手，以提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)為根本，不斷推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的通俗化、具體化、大眾化。

二、主要內(nèi)容

1、建立健全社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育機(jī)制，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的理念，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；定期對學(xué)生家長進(jìn)行培訓(xùn)；不定期召開家長會(huì)，通報(bào)情況并交流教育的有效方法；堅(jiān)持法制副校長制度，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行法制教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力。

2、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到德育教育之中突出課堂教學(xué)，注重學(xué)科滲透。課堂教學(xué)是開展學(xué)校德育工作，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的主要陣地。要充分挖掘政治、人文歷史和自然學(xué)科中的各種德育資源，并注重在學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系納入學(xué)校管理和教育全過程，貫徹在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面，使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。教育和引導(dǎo)廣大青少年堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力培育徳、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

3、加大養(yǎng)成教育的力度。牢固樹立“教育就是培養(yǎng)良好習(xí)慣”的理念，堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則，持之以恒地貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行針對性教

育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。通過各種主題教育，推進(jìn)青少年對社會(huì)主義核心價(jià)值體系由內(nèi)化信仰轉(zhuǎn)向外顯踐行。

4、自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)青少年良好行為習(xí)慣。堅(jiān)持把社會(huì)主義榮辱觀作為青少年辨別是非善惡、判斷行為得失、確定價(jià)值取向的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范；堅(jiān)持對青少年進(jìn)行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范教育；加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長。

5、深入開展民族精神教育、理想信念教育、誠信教育、法制教育。堅(jiān)持用中華民族的光輝歷史、模范人物教育青少年，激勵(lì)青少年；堅(jiān)持用改革開放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用課間操、班會(huì)、升旗、集會(huì)、校內(nèi)外活動(dòng)、重要節(jié)日及紀(jì)念日等有計(jì)劃、有針對性地開展教育活動(dòng)，增強(qiáng)愛國情感，樹立遠(yuǎn)大志向，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，增強(qiáng)青少年愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)汝州的責(zé)任感和使命感。

6、推動(dòng)法治與德治相輔相成、互相促進(jìn)。以“崇德向善.厲行法制”為主題，持續(xù)開展法制宣傳教育，確保法制教育的教學(xué)計(jì)劃、課程、教材、師資、考試“五落實(shí)”用法律的權(quán)威增強(qiáng)廣大師生員工培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺性。

三、具體活動(dòng)安排

1、營造氛圍

學(xué)校少先隊(duì)在學(xué)校合適的地方布置版面，制作板報(bào)，在每周升旗

儀式上進(jìn)行此次活動(dòng)的宣傳和教育。

2、班會(huì)安排

全校在星期五中隊(duì)活動(dòng)開展一次“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)。

3、法制宣講

邀請法制副校長、格宗派出所的通知到學(xué)校進(jìn)行法制宣傳教育。

4、演講比賽

全校舉辦一次“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做新時(shí)代美德少年”主題演講比賽。

望全體師生能積極參與，以使本次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

2018年6月