第一篇：一起來(lái)助人為樂(lè) ——《學(xué)道德模范,誦中華經(jīng)典,做有德之人》觀后感

放學(xué)后，我做完了作業(yè)，打開(kāi)電腦，看了《學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人》這個(gè)視頻，感受很深，讓我十分受益。

“子曰：‘夫仁者。己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已?！兑住吩唬悍e善之家必有余慶，積不善之家必有余殃?！迂晢?wèn)曰：‘有一言而可以終身行之者乎？’子曰：‘其恕乎，己所不欲，勿施于人。’”這一段話就是視頻的主題。以文言文的形式把孔子、端木賜的對(duì)話展示給觀眾，并把《易》中的句子表現(xiàn)出來(lái)。只要天下的人都做好事，這個(gè)世界將會(huì)更加美麗。

片中講了兩個(gè)故事：一個(gè)是關(guān)于一個(gè)八十一歲的老人的故事。別看他只是個(gè)老人，可全世界上，對(duì)他說(shuō)過(guò)“謝謝”的次數(shù)是最多的！這個(gè)老人就是義務(wù)指路十年的謝亮老爺爺。他站在大街小巷里高舉著“義務(wù)指路”的牌子，為人們無(wú)私地服務(wù)。這牌子上的四個(gè)字，不只只是簡(jiǎn)單的文字，而是能表達(dá)助人為樂(lè)精神的所在地。終于有一天，謝亮爺爺暈倒在了地上，并住進(jìn)了醫(yī)院。他躺在床上，想：還有誰(shuí)能為我舉起牌子呢？他緩緩地走出了大門，迎接他的是無(wú)數(shù)純潔的笑臉，前三個(gè)孩子舉著“義務(wù)指路”的牌子迎向謝亮爺爺。原來(lái)，四面八方的人們聽(tīng)到了這個(gè)消息，已經(jīng)有很多人在行動(dòng)了！

這是一個(gè)全國(guó)七十一個(gè)縣市的榮譽(yù)市民，又是一個(gè)全國(guó)五十一所中小學(xué)的名譽(yù)校長(zhǎng)，他，就是——陳光標(biāo)！陳光標(biāo)叔叔從事環(huán)保行業(yè)，身下有幾十億財(cái)產(chǎn)。在汶川地震、玉樹(shù)地震和各個(gè)貧困學(xué)生中投資數(shù)幾十億的財(cái)產(chǎn)幫助他人。可誰(shuí)知道，他小時(shí)候是怎樣的。為了減輕家庭壓力，小陳光標(biāo)利用暑假的時(shí)間賣白開(kāi)水，一分錢一碗。開(kāi)學(xué)了，當(dāng)他看見(jiàn)自己的同學(xué)沒(méi)錢買課本時(shí)，他捐出了賣水的錢。陳光標(biāo)叔叔小時(shí)候就有了這一習(xí)慣。

在生活中，這樣助人為樂(lè)的事有很多。有一回，我坐公交車時(shí)，親眼看到了一個(gè)好人在讓座：“大媽，坐這兒吧！”溫柔的嗓音讓人驚訝?！爸x謝你！年輕人！”

片中，謝亮老爺爺和陳光標(biāo)叔叔的事跡令我感動(dòng)。

第二篇：學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人觀后感

學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人觀后感

五年級(jí)二班高圣澤

學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有道德之人觀后感、觀學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人有感、學(xué)誦做觀后感：學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人觀后感（400字）：在我們身邊有著平凡的人，平凡的面容，但這些平凡的人，卻有著最不平凡的堅(jiān)持，堅(jiān)持做一個(gè)好人。一共有五大道德模范，分別是見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親，每個(gè)故事都感動(dòng)著我，最平凡，但卻很真實(shí)。

在我們身邊有著平凡的人，平凡的面容，但這些平凡的人，卻有著最不平凡的堅(jiān)持，堅(jiān)持做一個(gè)好人。一共有五大道德模范，分別是見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親，每個(gè)故事都感動(dòng)著我，最平凡，但卻很真實(shí)。

郭明義，一位普通的礦山工人，生活條件很一般，但他卻堅(jiān)持著，幫助每個(gè)需要幫助的人，他的愛(ài)溫暖億萬(wàn)人的心，二十年，他一直堅(jiān)持獻(xiàn)血，所獻(xiàn)血的總量居然是他身體總血量的10倍，這個(gè)數(shù)字太驚人，也太感人，他樂(lè)于助人的崇高精神，值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他簡(jiǎn)單地做一個(gè)好人。

吳菊萍——“最美媽媽”，她是一位平凡的母親，卻用她那稱不上堅(jiān)韌的手臂，挽回了一個(gè)孩子幼小的生命，而她只是淡淡地一笑：“就當(dāng)我又生了一個(gè)孩子?！倍嗝礃銓?shí)的話語(yǔ)啊！在我眼里，她是最美麗的，她用她的生命在教育我們：要見(jiàn)義勇為，盡力挽救本該屬于這個(gè)世界的生命！

趙書兵，最普通的彩票銷售者，他和許多人一樣在為自己的生活奔波著，但在五百三十三萬(wàn)元獎(jiǎng)金面前，他卻毫不動(dòng)心，而前提是，這張彩票是他墊資幫老主顧買的，他平靜地把彩票送還給朋友，誠(chéng)實(shí)守信，是他最真實(shí)的寫照，他值得我們尊敬，值得我們把這古老的中華傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

一個(gè)個(gè)道德模范展現(xiàn)在我的眼前，我也被真真切切地感動(dòng)著，他們的平凡、他們的善舉、他們的堅(jiān)持，也將是我們學(xué)習(xí)的風(fēng)向標(biāo)，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人！我相信，這樣的中國(guó)將更美好，這樣的我們也將更出色

第三篇：學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人

《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》觀后感

濮陽(yáng)市第八中學(xué)小學(xué)部三（4）王成未

H1106067

今天下午，我看了《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片。

專題片首先是小學(xué)生朗誦從《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》中抽取的名言警句、然后是小學(xué)生齊誦。每一段名言警句都用1-2位道德模范的故事來(lái)詮釋。這些道德模范分別是義務(wù)指路10年的謝亮、誠(chéng)實(shí)守信的趙書兵、裸捐的陳光標(biāo)、救死扶傷的周憲梁、孝老愛(ài)親的孫茂芳敬業(yè)奉獻(xiàn)的王凱等等。

我看著在每一位道德模范身上發(fā)生的故事，心里都很感動(dòng)。比如謝亮爺爺義務(wù)指路10年，八十一歲高齡還在北京街頭義務(wù)指路。無(wú)論是烈日當(dāng)頭還是寒風(fēng)凌冽，無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨......他都在無(wú)私奉獻(xiàn)。他說(shuō)：“群眾說(shuō)的謝謝，就是對(duì)自已最好的回報(bào)。”看到這里我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了。當(dāng)我看到趙書兵還彩票的時(shí)侯，我在想如果我是趙書兵的話，我會(huì)把彩票和500多萬(wàn)還給托我買彩票的人嗎？

看完這個(gè)《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片，我發(fā)現(xiàn)自已和那些道德模范比差得太多了。做為一名小學(xué)生，在以后的生活里我應(yīng)該努力向他們學(xué)習(xí)。多說(shuō)文明語(yǔ)，看到地上有垃圾要主動(dòng)撿起，坐公交車時(shí)主動(dòng)為老人讓座，看到同學(xué)有困難要伸出緩助之手......輔導(dǎo)老師：周筱嵐

第四篇：學(xué)道德模范++++誦中華經(jīng)典++++做有德之人

學(xué)道德模范

誦中華經(jīng)典

做有德之人

姓名：鄧麗瓊

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受中華民族傳統(tǒng)美德對(duì)我們產(chǎn)生的深刻影響。2.學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)道德模范，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，我的實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)時(shí)間：40分鐘

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，小組合作。教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1.學(xué)生討論身邊不文明事宜。

2.師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的傷害，所以我們要告別不文明，告別不道德，然而不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。

二、觀雷鋒生平事跡 1.生談感受。

2.雷鋒最感動(dòng)你的是什么？

3.有一首詩(shī)是贊揚(yáng)雷鋒的，我們一起來(lái)讀一讀。4.必唱歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

三、觀“誠(chéng)實(shí)守信道德模范”專題片三 1． 2． 3． 生說(shuō)一說(shuō)什么是誠(chéng)實(shí)守信？ 趙書兵、趙志良最感動(dòng)你的是什么？ 聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)身邊誠(chéng)實(shí)守信的人。

四、觀“敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范”專題片四

五、觀“孝老愛(ài)親道德模范”專題片五

1.關(guān)于“孝”的名句：百善孝為先；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

2.生談感受，什么是孝？

3.生列舉一下你做過(guò)的最孝順的事。

六、師總結(jié)：做一個(gè)有道德的人應(yīng)把孝心獻(xiàn)給父母，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。我們即看到一些日常生活中缺乏社會(huì)公德不文明的事，也聽(tīng)到了許多有文明有道德的事，其實(shí)遵守社會(huì)公德，做個(gè)有道德的人并不難，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第五篇：學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人

學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人

中國(guó)是一個(gè)古老并創(chuàng)造了燦爛文明的大國(guó)，經(jīng)過(guò)五千年的文明史篩選，留下了以孔孟為代表的儒家學(xué)說(shuō)，也有以墨子為代表的墨家學(xué)說(shuō)，以及其他許多也在中國(guó)思想史上有地位的學(xué)說(shuō)流派；不僅有先人的著作，更有傳統(tǒng)的道德。中華文明大國(guó)自古就能人倍出道德模范更是層出不窮；所以有了前人的良好榜樣，作為后輩的我們更是要學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人。

孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)國(guó)愛(ài)民、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、修己慎獨(dú)、勤奮刻苦是作為模范的基本美德，這些有德之人對(duì)家庭、國(guó)家和社會(huì)都起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。他們引導(dǎo)每一個(gè)人從自己做起、從小事做起，革除陋習(xí)、倡導(dǎo)文明，做一個(gè)有道德、講文明的人。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該向他們看齊，如今在學(xué)校中，要提倡勤儉學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)，在我們班就有這樣的例子，婁鑫盛自小的缺陷，雙腳的行動(dòng)不便，使他在同齡人中顯得格格不入，但身為我們班中的一分子，我們并沒(méi)有把他排除在外，班中的許多同學(xué)都盡量的幫助他，比如，上下樓梯的不便，使張亦珺同學(xué)寬厚的臂膀代替了婁鑫盛的雙腳，他身殘志不殘，每天都靠自身走上五樓，晚上又是最后一個(gè)回家，在學(xué)業(yè)上，雖說(shuō)不上是最好的那個(gè)，卻也是最努力的那個(gè)，盡管不是名列前茅但也是盡了自己最大的努力，他身上兼?zhèn)渲趭^刻苦、意志力堅(jiān)強(qiáng)的美好品德，所以我們沒(méi)有理由去看不起他，相反的，我們還要向他學(xué)習(xí)呢，不光是他，還有堅(jiān)持不懈每天幫助他的那些同學(xué)，他們是我們班的每天以身作則的“道德模范”。

學(xué)校是一個(gè)充滿書香氣息的教學(xué)環(huán)境，不僅有著良好的教師團(tuán)隊(duì)，更是有著藏有中華經(jīng)典的圖書館，館內(nèi)每天都充斥著求知若渴的同學(xué)，他們每個(gè)人都手捧著中華經(jīng)典名學(xué)來(lái)豐富著自己的知識(shí)，知識(shí)讓我們有所啟示，有所反省，有所改正，更對(duì)自己有所了解；知識(shí)是一切的開(kāi)端，把經(jīng)典中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中的小事中，你就是智者，是生活的智者。

中華經(jīng)典與道德模范是我們學(xué)習(xí)與做人中必不可少的范本，只有學(xué)習(xí)他們身上的精華，并結(jié)合自身才能被自己所用，我們要用中華經(jīng)典詮釋道德模范身上的文化底蘊(yùn)，用到的模范先進(jìn)事跡展示中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！