第一篇：整理后的“學(xué)道德模范,誦中華經(jīng)典,做有德之人”觀后感共六篇

學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人觀后感

今天下午，我看了《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片。專題片首先是小學(xué)生朗誦從《論語》、《大學(xué)》、《中庸》中抽取的名言警句、然后是小學(xué)生齊誦。每一段名言警句都用1-2位道德模范的故事來詮釋。這些道德模范分別是義務(wù)指路10年的謝亮、誠實(shí)守信的趙書兵、裸捐的陳光標(biāo)、救死扶傷的周憲梁、孝老愛親的孫茂芳敬業(yè)奉獻(xiàn)的王凱等等。

我看著在每一位道德模范身上發(fā)生的故事，心里都很感動。比如謝亮爺爺義務(wù)指路10年，八十一歲高齡還在北京街頭義務(wù)指路。無論是烈日當(dāng)頭還是寒風(fēng)凌冽，無論是刮風(fēng)，還是下雨......他都在無私奉獻(xiàn)。他說：“群眾說的謝謝，就是對自已最好的回報(bào)?！笨吹竭@里我的眼睛有點(diǎn)濕潤了。當(dāng)我看到趙書兵還彩票的時(shí)侯，我在想如果我是趙書兵的話，我會把彩票和500多萬還給托我買彩票的人嗎？

看完這個《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片，我發(fā)現(xiàn)自已和那些道德模范比差得太多了。做為一名小學(xué)生，在以后的生活里我應(yīng)該努力向他們學(xué)習(xí)。多說文明語，看到地上有垃圾要主動撿起，坐公交車時(shí)主動為老人讓座，看到同學(xué)有困難要伸出緩助之手......《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》觀后感

今天我從視頻里看到了助人為樂道德模范郭明義和陳光標(biāo)的助人事。

郭明義把不多的工資捐給了患有白血病的嬰孩，多年來幫助了許多比他更困難的人，為生活拮據(jù)的楊思文交了學(xué)費(fèi)，資助了180多名特困生，占他多年來工資總額的一半多，在20多年里無償獻(xiàn)血，有54本鮮紅的獻(xiàn)血證。

陳光標(biāo)小時(shí)拿著自己賣水的錢，去幫助同學(xué)的苦孩子；一個身家數(shù)十億的企業(yè)家，一個捐贈款物達(dá)十四多億的慈善家，用行動告訴我們：人有了財(cái)富應(yīng)當(dāng)幫助更多的人。汶川、青海大地震是他第一時(shí)間帶領(lǐng)救援隊(duì)沖在前線，捐錢捐物。

看到了見義勇為的吳菊萍、劉子元奮不顧身救助他人。

吳菊萍為救助不慎從樓上摔下來的兒童，手臂被掉落的重力砸成三節(jié)，堪比車禍。并告訴我們，要鼓起勇氣幫助別人，不能袖手旁觀。

當(dāng)劉子元看到掉進(jìn)水里的兒童，忽視了自己的腿腳不便，拼命跑到水邊，竭盡全力救起落水兒童。

鄭潤鵬從搶匪手中奪回了路人被搶走的手包。

看到這些，我的心為之震顫，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，平凡的外表下有一顆熱血助人的心，是善良的，是高尚的，是美麗的。不在意個人的得失，全心全意幫助他人。

從我做起，從身邊做起，人人都是身邊的道德模范。《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》觀后感

今天，老師組織我們在多媒體教室看了《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》的視頻，看了之后感想很多。

《學(xué)道德模范 頌中華經(jīng)典 做有德之人》分5個章節(jié)，每個章節(jié)采用播放短片，現(xiàn)場訪談，歌曲舞蹈或朗誦等多種方式交替進(jìn)行。

首先，助人為樂，快樂自己的謝亮爺爺，已經(jīng)堅(jiān)持十年了，81歲的他直到躺在醫(yī)院的病床上，還不忘“義務(wù)指路”。他的精神讓我敬佩，不得不讓我感動，本來可以在家享受天倫之樂，安度晚年，可他……。還有道德模范陳光標(biāo)，從小把積攢下來的錢幫助了一位交不起學(xué)費(fèi)的同學(xué)，后來，汶川大地震，青海玉樹大地震，他都是第一個帶領(lǐng)救員來救援，還為災(zāi)區(qū)捐了14億的積蓄，他助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。

其次，見義勇為的趙國強(qiáng)與歹徒搏斗，劉子元救出落水兒童……我的心在顫抖。

另外，誠實(shí)守信的趙書兵，在500多萬的金錢面前沒有動搖，趙志良總不缺斤短兩的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。

第四，敬業(yè)奉獻(xiàn)的王凱開出租車出色的幫助別人，周憲梁救死扶傷的事跡，無人不稱贊。

第五，孝老愛親的孫茂芳，幾十年如一日的精神，值得我們學(xué)習(xí)……。

通過觀看道德模范，我深深的感動著，不由產(chǎn)生一種敬意，向他們敬禮，向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們看來很普通的人，內(nèi)心卻像金子一樣的高尚，學(xué)習(xí)他們不懂得索取，只求奉獻(xiàn)愛心的精神。

是道德模范給我們帶來了一股股清風(fēng)，是他們讓我們變的更加美麗。我下決心，一定學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的精神，用自己的實(shí)際行動來回報(bào)社會，做一個對社會有用的人！讓道德的旗幟永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)在我們心靈的上空！

“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”觀后感

看了這組專題片后，我知道了10年為大家義務(wù)指路的謝亮，為此他跑遍了北京五千多個公交車站，以他的“舉手之勞”給別人帶來了快樂，謝亮爺爺有著，??幫助別人、快樂自己。??的利他精神。又看了從小學(xué)就開始幫助別人的慈善家陳光標(biāo)，從汶川到玉樹,他都是第一批到達(dá)救援的人,做到“已欲立而立人,已欲達(dá)而達(dá)人”.還有從8歲開始照顧母親的孟佩杰，這個帶著母親上大學(xué)的大姐姐，一直堅(jiān)持下去，不怕吃苦，最終她的孝心感動了人們.謝亮爺爺、陳光標(biāo)叔叔等等，他們做的都是生活中的平凡事，但是他們堅(jiān)持了下來，以幫助別人為本，孝老愛親。其實(shí)雷鋒不也是從生活中的一件一件的小事做起的嗎，但是就是這么一件件的“小事”，卻并非是人人能做到的。上面有句話說得好“已所不欲，勿施于人”，自已都不能做到的，不要怪別人做得不好。只有從我們自已做起，做好，去幫助他人，才能讓這個世界充滿愛。

“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”觀后感

今天我看了“學(xué)道德模范,誦中華經(jīng)典，做有德之人”電視專題片，感觸頗深！

這5段精心拍攝的專題片都以孩子們朗朗的吟誦聲中開場，那些從《論語》，《孟子》，《周易》，《孝經(jīng)》所選出來的耳熟能詳?shù)木渥?，為我們詮釋了一個個平常而不平凡的人物的優(yōu)秀品德：樂于助人的普通工人郭明義，明星企業(yè)家陳光標(biāo)，勇接從高樓墜下的孩子吳菊萍，救落水兒童的劉子元等，最讓我感動的帶著母親上大學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)女孩孟佩杰。助人為樂，見義勇為，誠實(shí)守信，敬業(yè)奉獻(xiàn)，孝老愛親---這些最基本而最可貴的品德值得我們一起學(xué)習(xí)。

這些道德先鋒人物用自己的實(shí)際行動傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德，也為我們的社會帶來了一陣陣文明的清風(fēng)。那些令人動容的故事賦予了中華經(jīng)典更鮮活的意義。

我在學(xué)校里有誦讀《弟子規(guī)》的課，我感覺這個課程很好！日常生活中他會時(shí)不時(shí)冒出學(xué)過的句子來。比如看到路上醉酒的人，我就會說一句“飲酒醉，最為丑”，特別可愛。除了《弟子規(guī)》，老師還有意識的讓我接觸《三字經(jīng)》，《詩經(jīng)》，《四書》，《孝經(jīng)》等一些音頻資料和書物。經(jīng)典是座心橋，希望那些優(yōu)美的句子時(shí)時(shí)滋養(yǎng)我們的心靈。

“讀書千遍，其義自見”，愿我們在誦讀經(jīng)典的同時(shí)，學(xué)會的不僅僅是記憶，更重要的是完美人格的塑造和優(yōu)良品德的建立。

《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》觀后感

今天我們學(xué)校組織觀看了《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》的電視視頻。

此片是以幫助青少年正確誦讀中華經(jīng)典為著眼點(diǎn)，從《論語》、《大學(xué)》、《中庸》等五部中華經(jīng)典精選17段名言警句，并從全道德模范群體中選取陳光標(biāo)、謝亮等十名道德模范的典型事跡，用中華經(jīng)典詮釋道德模范身上的文化底蘊(yùn)。我們將秉承先輩的志向，以誠實(shí)守信、見義勇為、助人為樂、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親、嚴(yán)格律己、兼愛天下。

短片中有配以傳承古韻的小學(xué)生經(jīng)典吟誦示范；有青少年喜聞樂見的道德模范故事講解，穿插首都北京歷史文化名城的精神風(fēng)貌的畫面。看著每一段道德模范短片，孩子的表情肅穆，被道德模范孝老受親的情懷感化著、被見義勇為的精神鼓舞著，被誠實(shí)守信的堅(jiān)守觸動著，感動之情溢于言表。

見義勇為的事例身邊從不缺少，但是今天我所看見的見義勇為之舉卻使我觸動很大，趙國強(qiáng)一個普通的貨車司機(jī)，也是一個即將成為父親的人，在一次運(yùn)貨時(shí)，從后車鏡中看見一個男的在搶劫一個女生的皮包，他奮不顧身的停下車，打開車門，沖到了劫匪的面前，倆人開始廝斗起來，也有人報(bào)了警，在打斗過程中被匪徒身砍數(shù)刀，受重傷，這時(shí)警察也趕到了，制服了匪徒，把趙國強(qiáng)送進(jìn)了醫(yī)院，他在重傷時(shí)，他的兒子也降臨了，事后，他的生活沒有變，唯一變的是他成為了一個父親！

“勿以惡小而為之 勿以善小而不為”現(xiàn)在的我們可能還太小，做不了什么大事，但是可以從身邊的小事做起。比如說：在擁擠的公交車上主動讓一些比我年紀(jì)大的老年人；看到路邊有垃圾可以撿起來扔垃圾筒里；見到同學(xué)有難，可以主動伸手援助一下。。這些都是良好的品德。

通過觀看《學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人》電視專題片，多個道德模范平凡而偉大的事跡，激發(fā)了我想做一個有德之人的決心。要做一個有道德的人，做一個有益于國家和人民的人。

第二篇：學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人觀后感

學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人觀后感

五年級二班高圣澤

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在我們身邊有著平凡的人，平凡的面容，但這些平凡的人，卻有著最不平凡的堅(jiān)持，堅(jiān)持做一個好人。一共有五大道德模范，分別是見義勇為、助人為樂、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親，每個故事都感動著我，最平凡，但卻很真實(shí)。

郭明義，一位普通的礦山工人，生活條件很一般，但他卻堅(jiān)持著，幫助每個需要幫助的人，他的愛溫暖億萬人的心，二十年，他一直堅(jiān)持獻(xiàn)血，所獻(xiàn)血的總量居然是他身體總血量的10倍，這個數(shù)字太驚人，也太感人，他樂于助人的崇高精神，值得我們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他簡單地做一個好人。

吳菊萍——“最美媽媽”，她是一位平凡的母親，卻用她那稱不上堅(jiān)韌的手臂，挽回了一個孩子幼小的生命，而她只是淡淡地一笑：“就當(dāng)我又生了一個孩子?！倍嗝礃銓?shí)的話語啊！在我眼里，她是最美麗的，她用她的生命在教育我們：要見義勇為，盡力挽救本該屬于這個世界的生命！

趙書兵，最普通的彩票銷售者，他和許多人一樣在為自己的生活奔波著，但在五百三十三萬元獎金面前，他卻毫不動心，而前提是，這張彩票是他墊資幫老主顧買的，他平靜地把彩票送還給朋友，誠實(shí)守信，是他最真實(shí)的寫照，他值得我們尊敬，值得我們把這古老的中華傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

一個個道德模范展現(xiàn)在我的眼前，我也被真真切切地感動著，他們的平凡、他們的善舉、他們的堅(jiān)持，也將是我們學(xué)習(xí)的風(fēng)向標(biāo)，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人！我相信，這樣的中國將更美好，這樣的我們也將更出色

第三篇：學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人

《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》觀后感

濮陽市第八中學(xué)小學(xué)部三（4）王成未

H1106067

今天下午，我看了《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片。

專題片首先是小學(xué)生朗誦從《論語》、《大學(xué)》、《中庸》中抽取的名言警句、然后是小學(xué)生齊誦。每一段名言警句都用1-2位道德模范的故事來詮釋。這些道德模范分別是義務(wù)指路10年的謝亮、誠實(shí)守信的趙書兵、裸捐的陳光標(biāo)、救死扶傷的周憲梁、孝老愛親的孫茂芳敬業(yè)奉獻(xiàn)的王凱等等。

我看著在每一位道德模范身上發(fā)生的故事，心里都很感動。比如謝亮爺爺義務(wù)指路10年，八十一歲高齡還在北京街頭義務(wù)指路。無論是烈日當(dāng)頭還是寒風(fēng)凌冽，無論是刮風(fēng)，還是下雨......他都在無私奉獻(xiàn)。他說：“群眾說的謝謝，就是對自已最好的回報(bào)?！笨吹竭@里我的眼睛有點(diǎn)濕潤了。當(dāng)我看到趙書兵還彩票的時(shí)侯，我在想如果我是趙書兵的話，我會把彩票和500多萬還給托我買彩票的人嗎？

看完這個《學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人》專題片，我發(fā)現(xiàn)自已和那些道德模范比差得太多了。做為一名小學(xué)生，在以后的生活里我應(yīng)該努力向他們學(xué)習(xí)。多說文明語，看到地上有垃圾要主動撿起，坐公交車時(shí)主動為老人讓座，看到同學(xué)有困難要伸出緩助之手......輔導(dǎo)老師：周筱嵐

第四篇：學(xué)道德模范++++誦中華經(jīng)典++++做有德之人

學(xué)道德模范

誦中華經(jīng)典

做有德之人

姓名：鄧麗瓊

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受中華民族傳統(tǒng)美德對我們產(chǎn)生的深刻影響。2.學(xué)道德模范，誦中華經(jīng)典，做有德之人。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)道德模范，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，我的實(shí)際行動。教學(xué)時(shí)間：40分鐘

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，小組合作。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1.學(xué)生討論身邊不文明事宜。

2.師總結(jié)：同學(xué)們說出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的傷害，所以我們要告別不文明，告別不道德，然而不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造）在我們這個大集體中，還真有不少令人感動的一幕。

二、觀雷鋒生平事跡 1.生談感受。

2.雷鋒最感動你的是什么？

3.有一首詩是贊揚(yáng)雷鋒的，我們一起來讀一讀。4.必唱歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

三、觀“誠實(shí)守信道德模范”專題片三 1． 2． 3． 生說一說什么是誠實(shí)守信？ 趙書兵、趙志良最感動你的是什么？ 聯(lián)系生活，說說身邊誠實(shí)守信的人。

四、觀“敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范”專題片四

五、觀“孝老愛親道德模范”專題片五

1.關(guān)于“孝”的名句：百善孝為先；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

2.生談感受，什么是孝？

3.生列舉一下你做過的最孝順的事。

六、師總結(jié)：做一個有道德的人應(yīng)把孝心獻(xiàn)給父母，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把愛心獻(xiàn)給社會。我們即看到一些日常生活中缺乏社會公德不文明的事，也聽到了許多有文明有道德的事，其實(shí)遵守社會公德，做個有道德的人并不難，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第五篇：學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人

學(xué)道德模范 誦中華經(jīng)典 做有德之人

中國是一個古老并創(chuàng)造了燦爛文明的大國，經(jīng)過五千年的文明史篩選，留下了以孔孟為代表的儒家學(xué)說，也有以墨子為代表的墨家學(xué)說，以及其他許多也在中國思想史上有地位的學(xué)說流派；不僅有先人的著作，更有傳統(tǒng)的道德。中華文明大國自古就能人倍出道德模范更是層出不窮；所以有了前人的良好榜樣，作為后輩的我們更是要學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人。

孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、愛國愛民、見義勇為、誠實(shí)守信、修己慎獨(dú)、勤奮刻苦是作為模范的基本美德，這些有德之人對家庭、國家和社會都起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。他們引導(dǎo)每一個人從自己做起、從小事做起，革除陋習(xí)、倡導(dǎo)文明，做一個有道德、講文明的人。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該向他們看齊，如今在學(xué)校中，要提倡勤儉學(xué)習(xí)、助人為樂，在我們班就有這樣的例子，婁鑫盛自小的缺陷，雙腳的行動不便，使他在同齡人中顯得格格不入，但身為我們班中的一分子，我們并沒有把他排除在外，班中的許多同學(xué)都盡量的幫助他，比如，上下樓梯的不便，使張亦珺同學(xué)寬厚的臂膀代替了婁鑫盛的雙腳，他身殘志不殘，每天都靠自身走上五樓，晚上又是最后一個回家，在學(xué)業(yè)上，雖說不上是最好的那個，卻也是最努力的那個，盡管不是名列前茅但也是盡了自己最大的努力，他身上兼?zhèn)渲趭^刻苦、意志力堅(jiān)強(qiáng)的美好品德，所以我們沒有理由去看不起他，相反的，我們還要向他學(xué)習(xí)呢，不光是他，還有堅(jiān)持不懈每天幫助他的那些同學(xué)，他們是我們班的每天以身作則的“道德模范”。

學(xué)校是一個充滿書香氣息的教學(xué)環(huán)境，不僅有著良好的教師團(tuán)隊(duì)，更是有著藏有中華經(jīng)典的圖書館，館內(nèi)每天都充斥著求知若渴的同學(xué)，他們每個人都手捧著中華經(jīng)典名學(xué)來豐富著自己的知識，知識讓我們有所啟示，有所反省，有所改正，更對自己有所了解；知識是一切的開端，把經(jīng)典中學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中的小事中，你就是智者，是生活的智者。

中華經(jīng)典與道德模范是我們學(xué)習(xí)與做人中必不可少的范本，只有學(xué)習(xí)他們身上的精華，并結(jié)合自身才能被自己所用，我們要用中華經(jīng)典詮釋道德模范身上的文化底蘊(yùn)，用到的模范先進(jìn)事跡展示中華傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長！