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      學道德模范誦中華經典做有德之人電視專題片觀后感

      時間:2019-05-13 22:47:21下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《學道德模范誦中華經典做有德之人電視專題片觀后感》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學道德模范誦中華經典做有德之人電視專題片觀后感》。

      第一篇:學道德模范誦中華經典做有德之人電視專題片觀后感

      觀看《學道德模范 誦中華經典 做有德之人》有感九年級四班:馬瑞杰 看了“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”這組專題片后,我知道了10年來為大家義務指路的謝亮,為此他跑遍了北京五千多個公交車站,以他的“舉手之勞”給別人帶來了快樂,謝亮爺爺有著幫助別人、快樂自己的利他精神。又看了從小學就開始幫助別人的慈善家陳光標,從汶川到玉樹,他都是第一批到達救援的人,做到“已欲立而立人,已欲達而達人”.還有從8歲開始照顧母親的孟佩杰,這個帶著母親上大學的大姐姐,一直堅持下去,不怕吃苦,最終她的孝心感動了人們.謝亮爺爺、陳光標叔叔等等,他們做的都是生活中的平凡事,但是他們堅持了下來,以幫助別人為本,孝老愛親。其實雷鋒不也是從生活中的一件一件的小事做起的嗎,但是就是這么一件件的“小事”,卻并非是人人能做到的。上面有句話說得好“已所不欲,勿施于人”,自已都不能做到的,不要怪別人做得不好。只有從我們自已做起,做好,去幫助他人,才能讓這個世界充滿愛。

      觀看《學道德模范 誦中華經典 做有德之人》有感九年級六班李春婷 今天我看了“學道德模范,誦中華經典,做有德之人”電視專題片,感觸頗深!

      這5段精心拍攝的專題片都以孩子們朗朗的吟誦聲中開場,那些從《論語》,《孟子》,《周易》,《孝經》所選出來的耳熟能詳的句子,為我們詮釋了一個個平常而不平凡的人物的優(yōu)秀品德:樂于助人的普通工人郭明義,明星企業(yè)家陳光標,勇接從高樓墜下的孩子吳菊萍,救落水兒童的劉子元等,最讓我感動的帶著母親上大學的堅強女孩孟佩杰。助人為樂,見義勇為,誠實守信,敬業(yè)奉獻,孝老愛親---這些最基本而最可貴的品德值得同學們一起學習。

      這些道德先鋒人物用自己的實際行動傳承著中華中族的傳統美德,也為我們的社會帶來了一陣陣文明的清風。那些令人動容的故事賦予了中華經典更鮮活的意義。

      我上小學時,學校里有誦讀《弟子規(guī)》的課,我感覺這個課程很好!日常生活中他會時不時冒出學過的句子來。比如看到路上醉酒的人,我就會說一句“飲酒醉,最為丑”,特別可愛。除了《弟子規(guī)》,老師還有意識的讓我接觸《三字經》,《詩經》,《四書》,《孝經》等一些音頻資料和書物。經典是座心橋,希望那些優(yōu)美的句子時時滋養(yǎng)我們的心靈。

      “讀書千遍,其義自見”,愿同學們在誦讀經典的同時,學會的不僅僅是記憶,更重要的是完美人格的塑造和優(yōu)良品德的建立。

      第二篇:學道德模范誦中華經典做有德之人觀后感

      學道德模范誦中華經典做有德之人觀后感

      五年級二班高圣澤

      學道德模范誦中華經典做有道德之人觀后感、觀學道德模范誦中華經典做有德之人有感、學誦做觀后感:學道德模范誦中華經典做有德之人觀后感(400字):在我們身邊有著平凡的人,平凡的面容,但這些平凡的人,卻有著最不平凡的堅持,堅持做一個好人。一共有五大道德模范,分別是見義勇為、助人為樂、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親,每個故事都感動著我,最平凡,但卻很真實。

      在我們身邊有著平凡的人,平凡的面容,但這些平凡的人,卻有著最不平凡的堅持,堅持做一個好人。一共有五大道德模范,分別是見義勇為、助人為樂、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親,每個故事都感動著我,最平凡,但卻很真實。

      郭明義,一位普通的礦山工人,生活條件很一般,但他卻堅持著,幫助每個需要幫助的人,他的愛溫暖億萬人的心,二十年,他一直堅持獻血,所獻血的總量居然是他身體總血量的10倍,這個數字太驚人,也太感人,他樂于助人的崇高精神,值得我們學習,學習他簡單地做一個好人。

      吳菊萍——“最美媽媽”,她是一位平凡的母親,卻用她那稱不上堅韌的手臂,挽回了一個孩子幼小的生命,而她只是淡淡地一笑:“就當我又生了一個孩子。”多么樸實的話語??!在我眼里,她是最美麗的,她用她的生命在教育我們:要見義勇為,盡力挽救本該屬于這個世界的生命!

      趙書兵,最普通的彩票銷售者,他和許多人一樣在為自己的生活奔波著,但在五百三十三萬元獎金面前,他卻毫不動心,而前提是,這張彩票是他墊資幫老主顧買的,他平靜地把彩票送還給朋友,誠實守信,是他最真實的寫照,他值得我們尊敬,值得我們把這古老的中華傳統發(fā)揚光大。

      一個個道德模范展現在我的眼前,我也被真真切切地感動著,他們的平凡、他們的善舉、他們的堅持,也將是我們學習的風向標,從現在起,我們就應該學道德模范,誦中華經典,做有德之人!我相信,這樣的中國將更美好,這樣的我們也將更出色

      第三篇:學道德模范誦中華經典做有德之人

      《學道德模范誦中華經典做有德之人》觀后感

      濮陽市第八中學小學部三(4)王成未

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      今天下午,我看了《學道德模范誦中華經典做有德之人》專題片。

      專題片首先是小學生朗誦從《論語》、《大學》、《中庸》中抽取的名言警句、然后是小學生齊誦。每一段名言警句都用1-2位道德模范的故事來詮釋。這些道德模范分別是義務指路10年的謝亮、誠實守信的趙書兵、裸捐的陳光標、救死扶傷的周憲梁、孝老愛親的孫茂芳敬業(yè)奉獻的王凱等等。

      我看著在每一位道德模范身上發(fā)生的故事,心里都很感動。比如謝亮爺爺義務指路10年,八十一歲高齡還在北京街頭義務指路。無論是烈日當頭還是寒風凌冽,無論是刮風,還是下雨......他都在無私奉獻。他說:“群眾說的謝謝,就是對自已最好的回報?!笨吹竭@里我的眼睛有點濕潤了。當我看到趙書兵還彩票的時侯,我在想如果我是趙書兵的話,我會把彩票和500多萬還給托我買彩票的人嗎?

      看完這個《學道德模范誦中華經典做有德之人》專題片,我發(fā)現自已和那些道德模范比差得太多了。做為一名小學生,在以后的生活里我應該努力向他們學習。多說文明語,看到地上有垃圾要主動撿起,坐公交車時主動為老人讓座,看到同學有困難要伸出緩助之手......輔導老師:周筱嵐

      第四篇:學道德模范++++誦中華經典++++做有德之人

      學道德模范

      誦中華經典

      做有德之人

      姓名:鄧麗瓊

      教學目標:

      1.感受中華民族傳統美德對我們產生的深刻影響。2.學道德模范,誦中華經典,做有德之人。教學重點:

      學習道德模范,發(fā)現身邊榜樣,我的實際行動。教學時間:40分鐘

      教學準備:多媒體,小組合作。教學過程:

      一、談話導入

      1.學生討論身邊不文明事宜。

      2.師總結:同學們說出了這些不文明,不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的傷害,所以我們要告別不文明,告別不道德,然而不文明需要誰的參與?(需要大家的參與,需要大家共同營造)在我們這個大集體中,還真有不少令人感動的一幕。

      二、觀雷鋒生平事跡 1.生談感受。

      2.雷鋒最感動你的是什么?

      3.有一首詩是贊揚雷鋒的,我們一起來讀一讀。4.必唱歌曲:《學習雷鋒好榜樣》

      三、觀“誠實守信道德模范”專題片三 1. 2. 3. 生說一說什么是誠實守信? 趙書兵、趙志良最感動你的是什么? 聯系生活,說說身邊誠實守信的人。

      四、觀“敬業(yè)奉獻道德模范”專題片四

      五、觀“孝老愛親道德模范”專題片五

      1.關于“孝”的名句:百善孝為先;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

      2.生談感受,什么是孝?

      3.生列舉一下你做過的最孝順的事。

      六、師總結:做一個有道德的人應把孝心獻給父母,把關心獻給他人,把愛心獻給社會。我們即看到一些日常生活中缺乏社會公德不文明的事,也聽到了許多有文明有道德的事,其實遵守社會公德,做個有道德的人并不難,從現在做起,從我做起,從身邊的小事做起,從舉手之勞做起,養(yǎng)成良好的行為習慣。

      第五篇:學道德模范 誦中華經典 做有德之人

      學道德模范 誦中華經典 做有德之人

      中國是一個古老并創(chuàng)造了燦爛文明的大國,經過五千年的文明史篩選,留下了以孔孟為代表的儒家學說,也有以墨子為代表的墨家學說,以及其他許多也在中國思想史上有地位的學說流派;不僅有先人的著作,更有傳統的道德。中華文明大國自古就能人倍出道德模范更是層出不窮;所以有了前人的良好榜樣,作為后輩的我們更是要學道德模范、誦中華經典、做有德之人。

      孝敬父母、團結友愛、愛國愛民、見義勇為、誠實守信、修己慎獨、勤奮刻苦是作為模范的基本美德,這些有德之人對家庭、國家和社會都起到了巨大的維系與調節(jié)作用。他們引導每一個人從自己做起、從小事做起,革除陋習、倡導文明,做一個有道德、講文明的人。作為學生,我們更應該向他們看齊,如今在學校中,要提倡勤儉學習、助人為樂,在我們班就有這樣的例子,婁鑫盛自小的缺陷,雙腳的行動不便,使他在同齡人中顯得格格不入,但身為我們班中的一分子,我們并沒有把他排除在外,班中的許多同學都盡量的幫助他,比如,上下樓梯的不便,使張亦珺同學寬厚的臂膀代替了婁鑫盛的雙腳,他身殘志不殘,每天都靠自身走上五樓,晚上又是最后一個回家,在學業(yè)上,雖說不上是最好的那個,卻也是最努力的那個,盡管不是名列前茅但也是盡了自己最大的努力,他身上兼?zhèn)渲趭^刻苦、意志力堅強的美好品德,所以我們沒有理由去看不起他,相反的,我們還要向他學習呢,不光是他,還有堅持不懈每天幫助他的那些同學,他們是我們班的每天以身作則的“道德模范”。

      學校是一個充滿書香氣息的教學環(huán)境,不僅有著良好的教師團隊,更是有著藏有中華經典的圖書館,館內每天都充斥著求知若渴的同學,他們每個人都手捧著中華經典名學來豐富著自己的知識,知識讓我們有所啟示,有所反省,有所改正,更對自己有所了解;知識是一切的開端,把經典中學到的知識運用到生活中的小事中,你就是智者,是生活的智者。

      中華經典與道德模范是我們學習與做人中必不可少的范本,只有學習他們身上的精華,并結合自身才能被自己所用,我們要用中華經典詮釋道德模范身上的文化底蘊,用到的模范先進事跡展示中華傳統美德源遠流長!

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