第一篇：巷頭小學(xué)六中隊方洲同學(xué)先進(jìn)事跡

方洲成長記錄板內(nèi)容

方洲是大朗鎮(zhèn)巷頭小學(xué)六（1）中隊的隊員，他是一個遵守校規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班集體的陽光少年。從一年級至今多次被評為學(xué)校“十佳學(xué)生”“三好學(xué)生”的稱號，自四年級開始就擔(dān)任學(xué)校廣播站站長和文明班檢查員，并擔(dān)任學(xué)校各項(xiàng)科技節(jié)，文藝類節(jié)目主持人，還多次代表班級在國旗下講話。

方洲同學(xué)愛好廣泛，是一個各方面都全面發(fā)展的學(xué)生，敢于思考，勇于想象。除了掌握豐富的文化知識以外，還經(jīng)常代表學(xué)校參加多項(xiàng)鎮(zhèn)級以上的比賽，取得了不錯的成績。如在2012年10月榮獲大朗鎮(zhèn)第一屆中小學(xué)生英語口語大賽二等獎；2013年5月21日榮獲大朗鎮(zhèn)小學(xué)生四年級英文朗讀比賽一等獎； 2013年10月榮獲東莞市第五屆英語口語大賽三等獎；2013年10月29日榮獲大朗鎮(zhèn)第四屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎；2013年12月18日榮獲大朗鎮(zhèn)第七屆小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)場展示活動office制作比賽二等獎；2013年12月24日榮獲大朗鎮(zhèn)小學(xué)科普知識競賽三等獎；2013年12月25日榮獲東莞市青少年科技競技暨科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計電視大賽三等獎；2014年4月榮獲東莞市青少年機(jī)器人競賽二等獎；2014年5月16日在第十屆東莞市中小學(xué)電腦機(jī)器人活動中榮獲RTEC機(jī)器人創(chuàng)意闖關(guān)測試賽二等獎；

2014年12月12日榮獲大朗鎮(zhèn)科普知識搶答賽二等獎；2014年12月16日榮獲大朗鎮(zhèn)第八屆小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐能力office項(xiàng)目創(chuàng)作比賽一等獎等。由于出色的表現(xiàn)和真誠的付出，他贏得了大家的信任，成了老師的小助手，同學(xué)們的好朋友。

方洲還是學(xué)校的“閱讀之星”“朗誦之星”“美術(shù)之星’他追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，還特別喜歡看書、繪畫、唱歌。閑暇時,他總是擠出時間來看書，他看過《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學(xué)生科學(xué)知識故事》《中國上下五千年》…… “讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于方洲養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，才促進(jìn)了他寫作水平的不斷提高。在英語方面上，為了提高英語成績，他每天晚上堅持讀20分鐘的英語。他還十分喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常會出一些擴(kuò)展的問題，讓同學(xué)們一起討論分析并解決，這不僅提高了他的知識創(chuàng)新性，又增加了他的溝通能力。

“不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理’，這句話一直鼓舞著他在知識的海洋中不斷的前行。沒有辛勤的付出，哪來豐碩的果實(shí)？方洲之所以能取得這些成績，自然離不開他那追求卓越、刻苦學(xué)習(xí)的精神。

第二篇：巷頭小學(xué)行風(fēng)評議工作總結(jié)

巷頭小學(xué)行風(fēng)評議工作總結(jié)

我校為深入貫徹黨的十六大精神，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，樹立“為民、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”的行業(yè)新風(fēng)，提高全校教職工隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)依法治教，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人，根據(jù)市政府《關(guān)于在全市教育、衛(wèi)生系統(tǒng)開展行風(fēng)評議工作的通知》（東府[2007]24號）和市政府糾風(fēng)辦《全市教育、衛(wèi)生系統(tǒng)開展行風(fēng)評議工作實(shí)施意見》（東糾辦發(fā)[2007]2號）的精神，對照鎮(zhèn)教辦《大朗鎮(zhèn)普教系統(tǒng)開展行風(fēng)評議工作實(shí)施方案》的具體要求，為做好我校教育行風(fēng)的評議工作，認(rèn)真解決人民群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，扎實(shí)開展了民主評議行風(fēng)活動，把抓好行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)擺上學(xué)校的議事日程上。

在市教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開展民主評議行風(fēng)工作，取得了良好效果，現(xiàn)回顧如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

一學(xué)期來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十六大和十六屆六中全會精神，堅持標(biāo)本兼治、糾建并舉、民主監(jiān)督的方針和“管行業(yè)必須管行風(fēng)”的原則，通過發(fā)揮人民群從及社會各界代表的監(jiān)督作用，建立和完善廉政機(jī)制，樹立“為民、務(wù)實(shí)、廉潔、高效”的良好形象。我校行風(fēng)評議工作以加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量，樹立學(xué)校良好形象，辦人民群眾滿意、政府放心的學(xué)校為目標(biāo)；以提高黨員干部和教職工隊伍的職業(yè)道德和師德師風(fēng)為核心；進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)為重點(diǎn)，以學(xué)生、家長、社會對學(xué)校滿不滿意為標(biāo)準(zhǔn)。堅持行評與治理亂收費(fèi)工作相結(jié)合；與師德、師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；與廉潔教育、榮辱觀教育相結(jié)合；與學(xué)校中心工作相結(jié)合，扎實(shí)開展教育政風(fēng)行風(fēng)評議工作。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

1、為加強(qiáng)對全系統(tǒng)民主評議行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整充實(shí)我辦教育民主評議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以學(xué)校校長陳愛華為組長，副教導(dǎo)主任黃權(quán)興為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有劉艷菲、彭建忠、陳高照、韋榮哲、陳儉英、溫玉芳。辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，黃權(quán)興同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)行風(fēng)評議工作的日常事務(wù)。學(xué)校校長親任組長負(fù)總責(zé)，辦公室具體負(fù)責(zé)，各成員協(xié)調(diào)配合，形成合力。

2、建立并落實(shí)工作責(zé)任制，做到行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。制訂行風(fēng)建設(shè)工作計劃、措施，確立明確的目標(biāo)，堅持“以建為主，以評促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的指導(dǎo)思想和“以塊為主，條塊結(jié)合”、“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，把行風(fēng)建設(shè)作為本單位的“一把手”工程，制定各職能部門工作制度，層層落實(shí)責(zé)任制。

三、加大宣傳力度，促使評議工作深入開展。

學(xué)校以校務(wù)公開等形式，把開展民主評議行風(fēng)的目標(biāo)、內(nèi)容向社會公開，發(fā)動群眾積極參與，促進(jìn)評議工作深入開展，形成加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，參與行風(fēng)評議人人有份的局面。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，組織黨員教師學(xué)習(xí)《黨章》、《先進(jìn)性教育讀本》，撰寫心得體會，把教師思想統(tǒng)一到愛崗敬業(yè)，為人師表，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的認(rèn)識上來，樹立正確的人生觀和價值觀，確立新型教育觀念，堅定為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。

2、加強(qiáng)管理，促行風(fēng)建設(shè)。我們注重健全督查機(jī)制，狠抓制度落實(shí)，實(shí)行包片人員具體負(fù)責(zé)，采取靈活多變的督查方式，加強(qiáng)經(jīng)常性的檢查、督促和指導(dǎo)工作，使學(xué)校存在的一些問題得到及時、有效的整改，教育教學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益逐步增強(qiáng)。

3、推進(jìn)廉政建設(shè)，扎實(shí)創(chuàng)建行業(yè)新風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，堅決制止辦事推諉不良之風(fēng)。設(shè)立舉報箱和舉報電話，自覺接受群眾的監(jiān)督，確保一個“廉”字。積極推進(jìn)廉政建設(shè)，堅持“校長一支筆”、“先批后購”的財務(wù)管理制度。明確會計、出納、保管人員的工作職責(zé)。管好學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)，杜絕違反財務(wù)制度的一切開支。同時，發(fā)揮教職工的群體監(jiān)督作用，組織教代會代表對學(xué)校財務(wù)進(jìn)行稽查，消滅“隱蔽開支”的現(xiàn)象。堅決制止向?qū)W生攤派銷售各種報刊、資料或其它用品。

4、召開行風(fēng)評議動員大會，全面啟動行風(fēng)評議工作。進(jìn)行大力動員和部署，傳達(dá)上級有關(guān)文件精神，組織本單位每個工作人員明確加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要性和迫切性，進(jìn)一步提高認(rèn)識，形成共識，積極主動投身到這次行風(fēng)評議工作中。同時，要充分發(fā)揮我校校園網(wǎng)、廣播站、?？?、宣傳欄等媒介向社會宣傳，保障群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。在校園網(wǎng)建立行風(fēng)評議專欄（http://10.155.164.2/Article_Index.asp）及時傳遞行風(fēng)評議相關(guān)信息。

四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德建設(shè)。組織教師學(xué)習(xí)“三個代表”的重要論述及十六屆四中全會精神，并要求撰寫心得，讓廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，在教師中廣泛開展職業(yè)道德教育、為人民服務(wù)教育、愛崗敬業(yè)教育，開展師德承諾方案活動，配合鎮(zhèn)政府開展文藝下鄉(xiāng)活動，大力宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求廣大教師為人師表，愛崗敬業(yè)，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生。

2、做好家校聯(lián)系工作。要求廣大教師尊重學(xué)生家長，主動與家長聯(lián)系，開展“減負(fù)”大討論，認(rèn)真聽取意見和建議，正確處理“減負(fù)”與“增效”的關(guān)系。注重家校聯(lián)系，深入社會，積極向家長宣傳教育法規(guī)和科學(xué)的教育思想及方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

3、做好教師的學(xué)歷提高工作。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師提高學(xué)歷層次。

4、積極組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)及心理健康教育培訓(xùn)。

五、嚴(yán)格收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

1、學(xué)校的一切收費(fèi)項(xiàng)目嚴(yán)格遵守物價局制定的標(biāo)準(zhǔn)，無向?qū)W生亂收費(fèi)的現(xiàn)象。收費(fèi)中統(tǒng)一使用規(guī)定的票據(jù)，做到亮證收費(fèi)。

2、每次收費(fèi)前及時地通過公開欄和收費(fèi)通知單向?qū)W生和家長詳細(xì)公開收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和文件依據(jù)。

3、嚴(yán)格代辦費(fèi)的收支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生用書的管理，不濫訂書冊。

4、嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線管理，收好管好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)，杜絕亂用、濫用的現(xiàn)象。

六、存在問題：

1、教師信息技術(shù)教育能力有待于全面提高。

2、教師宿舍緊張狀況有待于解決?？偟膩碚f，自從行風(fēng)評議工作開展以來，面對工作任務(wù)繁重等困難，我鎮(zhèn)普教系統(tǒng)充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員表率形象，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在各自的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，恪盡職守，默契配合，以良好的精神面貌、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，教師隊伍的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展。

第三篇：蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學(xué)

蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學(xué)

2012~2013學(xué)第二學(xué)期三年級語文復(fù)習(xí)知識點(diǎn)匯總

班級： 姓名： 學(xué)號： 等第： 2013.3 單元一

一、照樣子寫詞語。

１．形容云霧的詞語有：氣象萬千 風(fēng)云變幻 奇峰異嶺 若隱若現(xiàn) 騰云駕霧 飄飄欲仙

白云蒼狗 瞬息萬變

２．我國各省、市、自治區(qū)的簡稱：p18 ３．現(xiàn)代的人間奇跡有：宏偉的南京長江大橋 舉世矚目的三峽工程 人造地球衛(wèi)星

萬里長城 京杭大運(yùn)河 神舟五號宇宙飛船 青藏鐵路 無繩電話 上海東方明珠電視塔 ４．古代的人間奇跡有：故宮 兵馬俑 龍門石窟 金字塔

５．形容海面景色的詞：微波粼粼 碧波蕩漾 波浪滔天 波瀾壯闊 碧波浩渺 ６．形容景色美麗的詞：風(fēng)景如畫 色彩斑斕 秀麗迷人 景色優(yōu)美

７．我國的風(fēng)景名勝有：桂林山水 秦始皇兵馬俑 黃山迎客松 黃果樹瀑布 濟(jì)南泉城 蘇州園林 西藏布達(dá)拉宮 海南三亞 北京故宮 云南西雙版納 杭州西湖 ８．形容山的詞語：山清水秀 山高水遠(yuǎn) 青山綠水

二、詞語搭配。

一條玉帶 一縷輕煙 一座山峰 一座冰山 一匹白馬 一朵浪花 一頂絨帽 一道彩虹

香港（東方之珠）濟(jì)南（泉城）南京（石頭城）杭州（人間天堂）廣州（羊城）

三、多音字組詞。

行（行人、行走、航行）曲

（曲線、曲折、彎曲）華（中華、華麗）

（銀行、行列、行業(yè)）

（歌曲、樂曲、戲曲）

（華山）

漂

（漂亮）

似

（似乎、相似）

系（聯(lián)系、關(guān)系）

（漂浮、漂流）

（似的）

（系鞋帶）

四、造句。

１．流連忘返??①云南西雙版納風(fēng)景優(yōu)美，真令人流連忘返。②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。

２．無拘無束??①同學(xué)們無拘無束地在操場上玩老鷹捉小雞。

３．??像??①孩子們出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。②雪停了，整個大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。

單元二

一、照樣子寫詞語。

１．湛藍(lán) 烏黑 粉紅 碧綠 翠綠 嫩黃 淡黃 淺藍(lán) 紫紅 ２．金黃 雪白 瓦藍(lán) 奶白 火紅 漆黑 銀白 鐵青 桔黃

３．黃土 白云 綠葉 綠樹 青草 紅茶 紅花 黃沙 白銀 白紙

４．ABB式詞語有：金燦燦 銀亮亮 紅艷艷 白花花 綠油油 黑乎乎 黃澄澄 ５．風(fēng)兒沙沙 春風(fēng)徐徐 小雨沙沙 大雨嘩嘩 流水嘩嘩 雷聲隆隆 泉水叮咚 鬧鐘嘀嗒６．“有”字開頭的四字詞語有：有利可圖 有機(jī)可乘 有根有底 有始有終 有口難言 ７．“無”字開頭的四字詞語有：無地自容 無風(fēng)起浪 無理取鬧 無病呻吟 無計可施 ８．AABB式詞語有：飄飄悠悠 認(rèn)認(rèn)真真 仔仔細(xì)細(xì) 馬馬虎虎 干干凈凈 整整齊齊 9.形容自立自強(qiáng)的詞句：堅強(qiáng)不屈 百折不撓

自強(qiáng)不息 世上無難事，只怕有心人。10.含顏色的四字詞語：紅艷欲滴 瑰麗多彩 燦若云霞 梨花似雪 桃花嫣紅 桃吐丹霞

三、反義詞。

生氣（開心）誠實(shí)（說謊）小心（馬虎）淡雅（濃重）節(jié)約（浪費(fèi)）成功（失敗）出現(xiàn)（消失）清楚（模糊）

四、造句。

１．詢問??① 媽媽詳細(xì)詢問我的在校學(xué)習(xí)情況。

２．意外??① 今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。

單元三

一、按要求寫詞。

１．形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風(fēng)華正茂 出類拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停揮 筆下生花 力透紙背 才華橫溢 筆走如飛

２．?dāng)?shù)字開頭的成語：一目十行 二三其得 三心二意 四面八方 五花八門 六親不認(rèn) 七上八下 八面玲瓏 九死一生 十全十美

二、詞語搭配。

一（位）將領(lǐng)

一（陣）疾風(fēng)

一（塊）巨石

一（片）松林

一（枝）白羽 一（片）草叢

三、造句。

１．盡心盡力??①老師布置的作業(yè)我們要盡心盡力地完成。２．無論??都??①小明無論作業(yè)有多少，他都能認(rèn)真完成。

３．一??就??①上課鈴一響，同學(xué)們就馬上進(jìn)教室靜息，等待老師來上課。４．胸有成竹??①小紅胸有成竹地說：“這次數(shù)學(xué)測試我準(zhǔn)得一百分。”

單元四

一、按要求寫詞。

１．集中反映李白詩歌的藝術(shù)成就的詞：精妙絕倫 爐火純青 活靈活現(xiàn) 栩栩如生 夢筆生花 渾然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 鬼哭神驚

二、多音字組詞。

挨（挨挨擠擠、挨近）

骨（骨碌碌、花骨朵）泊（停泊、泊船、飄泊）

（挨餓、挨罵、挨打）

（骨頭、排骨）

（血泊、湖泊）假（暑假、假期、放假）興（興奮、興風(fēng)作浪、興建）

（真假、假如、假設(shè)）

（高興、興趣、興高采烈）

三、按課文內(nèi)容填空。

１．望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白寫的。詩中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達(dá)了詩人熱愛祖國大好河山的感情。遙看：遠(yuǎn)看。疑：可能。含：包含。泊：停。

2．絕句（杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達(dá)了詩人喜悅的心情。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這是一首寫景詩。作者通過對春天里的太陽、江山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動人的風(fēng)景畫。

3．在《望廬山瀑布》和《絕句》中，我更喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的山上飛流直下的壯麗景象。

4．課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。荷花千姿百態(tài)，課文寫了三種，摘錄有關(guān)的語句。①剛剛綻放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

單元五

一、重點(diǎn)要掌握的詞。

１．究竟

厲害

監(jiān)視

跟蹤 談笑風(fēng)生

二、按要求寫詞。

１．形容意志堅定的詞語：沙漠之舟 自強(qiáng)不息 忍辱負(fù)重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無反顧 堅定不移

２．形容臺風(fēng)發(fā)怒的詞語：狂怒 狂暴 怒吼 暴跳如雷 瘋狂

三、課文知識的梳理。1．《水上飛機(jī)》是一篇科學(xué)小品文。作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機(jī)的形態(tài)、種類、用途，以及在海上降落、由海上起飛的情景，2．《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》中把臺風(fēng)當(dāng)做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺風(fēng)睡醒了。②臺風(fēng)泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。

3．每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，孩子們戴香囊，吃粽子，人們要打掃房子，滅除毒蟲。4．廣告詞：

（1）隨心所“浴”。（某淋浴器廣告）

隨心所欲（2）“騎”樂無窮。（某摩托車廣告）

其樂無窮

單元六

一、要掌握的詞。

七嘴八舌

掌握

傳染

小心翼翼

斬釘截鐵

慢吞吞

二、按要求寫詞。

１．與打仗有關(guān)的詞：坐觀成敗 按兵不動 操之過急 輕舉妄動 興風(fēng)作浪 蠢蠢欲動 雷厲風(fēng)行 聞風(fēng)而動

２．環(huán)保詞句：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當(dāng)代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。

３．寫出表示時間極短的詞語：一瞬間 一剎那 一眨眼 轉(zhuǎn)眼間 剎時

三、按課文內(nèi)容填空。２．《狼和鹿》這個故事告訴我們：不要人為地破壞生態(tài)平衡。

３．蜻蜓的尾巴有掌握飛行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子，蜻蜓以蒼蠅、蚊子等為食，它是益蟲，我知道的益蟲還有蜜蜂、七星瓢蟲等。

四、造句。

1．允許??①老師允許我們做完作業(yè)后可以看課外書。

②媽媽只允許我每天晚上看半小時的電視。

單元七

一、要掌握的詞。

輕型

望而生畏

漫游

臉型 傻乎乎

一籌莫展

青山環(huán)抱 樹木蔥蘢

二、按要求寫詞。

１．描寫海邊景色的詞：煙波浩渺 一碧萬頃 一帆風(fēng)順 風(fēng)平浪靜 鷗水相依 海波不驚

波濤洶涌 驚濤拍岸

2．描寫人們心情和活動的詞： 心曠神怡 談笑風(fēng)生 流連忘返 興高采烈 喜氣洋洋

三、按課文內(nèi)容填空。

1．《海底世界》這篇課文介紹了海底世界景色奇異和物產(chǎn)豐富兩大特點(diǎn)。

2．大尖哥和水社姐挺身而出，要支降伏惡龍。他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。從以上所填的詞語中，我們可以看出，大尖哥和水社姐急眾人所急，在關(guān)鍵時刻，主動承擔(dān)降伏惡龍的重任。表現(xiàn)了一種奮不顧身、舍身為民的精神。

四、造句。

１．竊竊私語??①老師上課時，同學(xué)們可不能竊竊私語。

②下課了，他們倆躲在墻角竊竊私語，不知說些什么。

單元八

一、要掌握的詞。

１． 筋疲力盡 興致勃勃

喜笑顏開

毫不示弱

爭論不休 爭辯 剖開

二、按要求寫詞。

１．寓言故事的成語：揠苗助長 杯弓蛇影 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭 鄭人買履 葉公好龍 狐假虎威 黔驢技窮 畫蛇添足 掩耳盜鈴

2．神話故事的成語：嫦娥奔月 后羿射日 女媧造人

精衛(wèi)填海 開天辟地 女媧補(bǔ)天 夸父逐日 3．ABAC式詞語有：將信將疑 盡心盡力 十全十美 全心全意 無邊無際 有聲有色 自言自語 再接再厲 4.近義詞

著急（焦急）盼望（巴望、希望）苦悶（郁悶）商議（商量）得意洋洋（得意忘形）聚精會神（全神貫注、專心致志）

三、課文知識梳理。１．《揠苗助長》中的農(nóng)夫傻在不該把禾苗一棵棵往上拔，我想這樣開導(dǎo)他：“老伯伯，這禾苗自己會慢慢地生長，你拔了它，會損傷它的根，它會枯死的?！边@則寓言告訴我們：如果不按事物的發(fā)展規(guī)律辦事，強(qiáng)求速成，就會帶來相反的結(jié)果。２．《鷸蚌相爭》中的鷸和蚌傻在互不相讓，拼死相爭。這則寓言告訴我們：雙方不顧利害得失，拼死相爭，必然會兩敗俱傷，讓第三者坐享其利。

3．兄弟倆爭論不休，大雁早已飛得無影無蹤了。他們白白浪費(fèi)了時間。由此可見，不管做什么，關(guān)鍵是要先做起來。4．“剪枝”就是剪掉只吸收營養(yǎng)，不結(jié)果實(shí)的枝條?？粗鴿M樹的大桃子，我又驚又喜，對王大伯說：“王大伯，你真是個種桃能手??！” 5．《明日歌》明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》?！X鶴灘 6．珍惜時間的名言警句有：①少壯不努力，老大徒傷悲。②光陰似箭，日月如梭。③黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。④少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。

第四篇：方巷小學(xué)績效考核工作總結(jié)(新)

方巷小學(xué)績效考核工作總結(jié)

我校教師績效考核方案正2009年春學(xué)期開始制定，并于當(dāng)年九月一日正式實(shí)施，教師績效考核方案中考核項(xiàng)目主要是達(dá)標(biāo)考核（占獎勵性績效工資的60%），單項(xiàng)考核（占獎勵性績效工資的15%），期終綜合考核（占獎勵性績效工資的25%），實(shí)施五年來，總體運(yùn)作情況良好，但也存在不足之處，先將學(xué)校績效考核實(shí)施情況總結(jié)如下。

一、績效考核實(shí)施現(xiàn)狀分析

1、績效考核注重拉開差距，體現(xiàn)一定的激勵作用。

學(xué)校在制定績效考核方案時根據(jù)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則重點(diǎn)強(qiáng)化教師工作績效的考核，將績效工資比重向一線教師、骨干教師、實(shí)績顯著教師傾斜，拉開差距，充分發(fā)揮績效考核的激勵作用。2013年春學(xué)期績效工資高低相差4600多元，秋學(xué)期績效工資高低相差4200多元。

2、績效考核內(nèi)容全面細(xì)實(shí)，涵蓋多方面重點(diǎn)工作。

績效考核內(nèi)容主要包括教師德、能、勤、績等方面?！暗隆钡目己酥攸c(diǎn)是教師為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等情況；“能”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)能力、科研能力等方面；“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤以及教師個人專業(yè)發(fā)展等方面德情況；“績”的考核重在教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績等方面。

3、考核方案經(jīng)教代會通過，方案實(shí)施有群眾基礎(chǔ)。

學(xué)?？己朔桨钢贫ㄒ罁?jù)是《揚(yáng)州市邗江區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法》和《揚(yáng)州市邗江區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》，方案在廣大教師充分討論的基礎(chǔ)上，形成初稿。然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，對初稿進(jìn)行修改完善，形成初步方案。最后將方案經(jīng)教代會討論通過。因此，我們認(rèn)為績效方案實(shí)施有廣泛的群眾基礎(chǔ)。

4、考核方案幾經(jīng)修改完善，凸顯重點(diǎn)工作的考核。

在方案實(shí)施的過程中，我們不斷完善、補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，使方案更成熟。2012年10月，學(xué)校從強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)安全責(zé)任等方面制定了《方巷小學(xué)關(guān)于教師績效考核的補(bǔ)充規(guī)定》，并與11月執(zhí)行。2013年2月學(xué)校從10個方面修訂完善班主任工作月考核方案和教師考勤工作制度。

三、存在問題及改進(jìn)措施分析

1、對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考核激勵作用不夠明顯。

績效方案實(shí)施五年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效津貼標(biāo)準(zhǔn)較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從2013年績效分析表上可以看出中層與班主任績效平均數(shù)每學(xué)期相差430元左右。這已經(jīng)影響了中層班子積極性。建議教育局統(tǒng)一制定不低于班主任津貼的標(biāo)準(zhǔn)。

2、對教師績效考核的綜合考評檔次未能細(xì)化。

學(xué)校將期終綜合考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格，劃分過于寬泛，不夠體現(xiàn)出教師之間的實(shí)際績效差別。例如同軌年級教學(xué)質(zhì)量獲得第一名的教師，績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次，在綜合考評時與其他教師一樣獲得合格等次，那么這位教師實(shí)際教學(xué)績效在同學(xué)科中未能體現(xiàn)。

3、對工作量的確定沒有進(jìn)行全面細(xì)致地量化。

現(xiàn)行績效工資考核項(xiàng)目一般由幾塊構(gòu)成：主要包括教師所帶班的學(xué)生學(xué)業(yè)成績、課時、教研情況、參加活動及獲獎情況、出勤率、備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)等方面，但是不同學(xué)科之間、行政人員與教師之間、后勤與教師之間的工作量應(yīng)該怎樣換算頗有爭議。雖然區(qū)局在宏觀政策上出臺了明確規(guī)定，但在具體落實(shí)過程中，并沒有一個細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)。作為基層學(xué)校，不太好平衡，而且也會因各校所實(shí)行的方案側(cè)重點(diǎn)不同造成同等條件的教師，卻因在不同的學(xué)校任教，導(dǎo)致工資收入產(chǎn)生很大差別，這樣反而不利于激勵教師。

4、對教師績效單項(xiàng)獎勵的考核力度相對弱化。

在績效單項(xiàng)獎勵中，學(xué)校對教師教科研、輔導(dǎo)學(xué)生等方面考核力度相對薄弱。《方巷鎮(zhèn)中心小學(xué)教師參加或輔導(dǎo)競賽獲獎獎勵細(xì)則》還是五年前制定的，其要求與獎勵標(biāo)準(zhǔn)已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。（如細(xì)則中明確教師輔導(dǎo)學(xué)生在各級各類報刊上發(fā)表文章獎勵標(biāo)準(zhǔn)，每篇文章50元。）

三、學(xué)校建議

1、進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革、績效工資改革。

區(qū)人社局、教育局編制核定學(xué)校用編，科學(xué)制定改革方案，學(xué)校具體組織實(shí)施，全力營造能者上，庸者讓，不能干者靠邊站的氛圍，做到按勞取酬，按績分配，真正破除不勞而獲的現(xiàn)象。

2、促進(jìn)學(xué)校平衡，體現(xiàn)社會公平。

財政上盡可能提高績效發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，使績效工資的激勵作用得以體現(xiàn)。區(qū)人社局、教育局要統(tǒng)一設(shè)定學(xué)校各類津補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，以縮小學(xué)校間不合理的收入差距，更好地發(fā)揮績效工資的激勵功能。

四、教師崗位設(shè)置和崗位聘用情況

本學(xué)期我校現(xiàn)有在職在崗專業(yè)技術(shù)教師79人，已全部納入崗位管理。高級教師崗位7人，一級教師崗位58人，二級教師崗位14人。學(xué)校對他們進(jìn)行了不同專業(yè)技術(shù)崗位聘用，并與其簽訂崗位聘用合同。為充分調(diào)動教師積極性，建議上級主管部門在調(diào)研基礎(chǔ)上及早實(shí) 施《揚(yáng)州市邗江區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置及內(nèi)部各等級崗位聘用條件（試行）》。

第五篇：巷頭小學(xué)英語教研組三年發(fā)展規(guī)劃

巷頭小學(xué)英語教研組三年發(fā)展規(guī)劃

（2010年9月～2013年8月）

一、基本情況分析

我們英語教研組全組共6人，高級教師1人，一級教師5人，是一支經(jīng)驗(yàn)豐富的隊伍，也是一支開拓創(chuàng)新的隊伍。全體老師深刻領(lǐng)會我?！耙詭熒l(fā)展為本，為成功人生奠基”的先進(jìn)辦學(xué)理念，確立了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育觀、“過程和結(jié)果并舉”的質(zhì)量觀。

圍繞我校的辦學(xué)目標(biāo)，英語教研組全體老師不斷實(shí)踐和反思“基于信息技術(shù)環(huán)境下的英語教學(xué)模式”，優(yōu)化課程資源，注重聽說讀寫能力的培養(yǎng)，開展豐富多彩的課外活動。學(xué)校畢業(yè)班英語平均分近年來一直位居大朗鎮(zhèn)前列，從我校開展基于信息技術(shù)環(huán)境下的英語教學(xué)模式以來，走過了快速發(fā)展的三年，展望未來，我們還有更高的追求目標(biāo)。

二、文化與理念

熟練地掌握一門外語是對一個現(xiàn)代公民的基本要求，反過來，外語學(xué)習(xí)又有助于培養(yǎng)現(xiàn)代人開放的視野、廣闊的胸襟、創(chuàng)新的精神。

未來三年，英語教研組將通過努力，形成玫瑰中學(xué)獨(dú)特的英語文化氛圍，使每個巷頭小學(xué)的學(xué)生把學(xué)英語由看作學(xué)一門課程到視為掌握一種交際的工具，從努力地學(xué)是為了拿個好分?jǐn)?shù)到提高與世界對話的能力，用開放的眼光看世界，提升自己的精神風(fēng)貌。

三、目標(biāo)與任務(wù)

三年戰(zhàn)略目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想

（1）鄧小平關(guān)于教育的“三個面向”思想；（教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。）

（2）江澤民關(guān)于“三個代表”的重要思想；（中國共產(chǎn)黨代表最先進(jìn)的生產(chǎn)力，代表最先進(jìn)的文化，代表最廣大群眾的根本利益。）

（3）胡錦濤關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的思想；（堅持學(xué)生、教師、學(xué)校和成人教育的可持續(xù)發(fā)展。）

（4）我?！耙詭熒l(fā)展為本，為成功人生奠基”的辦學(xué)思念。

2、戰(zhàn)略目標(biāo)

（1）加強(qiáng)“拓展性閱讀教學(xué)模式”的反思性教學(xué)實(shí)踐和常規(guī)教育教學(xué)行為的研究，促進(jìn)教師個體的專業(yè)發(fā)展，在教研組中樹立榜樣，培養(yǎng)1--2名在市有一定影響力的優(yōu)秀教師；

（2）強(qiáng)化英語教研組的組織建設(shè)和思想建設(shè)，統(tǒng)一行動和思想，扎實(shí)開展教研活動，形成強(qiáng)勢學(xué)科；

（3）做好我?！盎谛畔⒓夹g(shù)環(huán)境下的英語教學(xué)模式課題研究”下的英語子課題研究和校本課程開發(fā)工作，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊。

四、計劃與策略

（一）打造2-3名學(xué)科帶頭人。

1、經(jīng)過全組共同商討，確定培養(yǎng)對象，建立幫扶對子，積極參加各級各類英語課堂教學(xué)評比活動，集全體英語教研組成員團(tuán)體智慧和所有課程資源，集體備課，鼎立支持，爭取獲得優(yōu)異成績，使他們盡快成長起來，加快改變新老教師間青黃不結(jié)的格局。

2、抓住教學(xué)年會，東莞市教研活動這樣的機(jī)會，推出有新意，有創(chuàng)意的公開課，擴(kuò)大在全鎮(zhèn)，乃至全市的影響。

（二）強(qiáng)化教研組建設(shè)，形成強(qiáng)勢學(xué)科

1、課堂教學(xué)

扎實(shí)抓好以輪流說課、摹課，共同討論為主的集體備課活動，強(qiáng)化三段六步教學(xué)模式設(shè)計意識，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究學(xué)習(xí)活動的設(shè)計和實(shí)施，規(guī)范課堂檢測和單元檢測，確保課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)、心理輔導(dǎo)、綜合實(shí)踐和家庭學(xué)習(xí)的整合，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)的效率與效果，讓學(xué)生學(xué)并快樂著。

2、師資建設(shè)

師資建設(shè)的基本做法：①每學(xué)期推出三節(jié)以上公開課，集體評課，自我反思；②每兩周一次輪流說課、集體備課，碰撞思想，共享智慧；③骨干教師每學(xué)年必須開展一項(xiàng)課題研究，發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，推出一節(jié)示范課；④老教師積極、主動關(guān)心青年教師，建立幫扶對子，有計劃、有措施、有過程、有結(jié)果。從基本功訓(xùn)練，到課堂教學(xué)藝術(shù)水平的提高，給予指導(dǎo)和關(guān)心。

師資建設(shè)的基本目標(biāo)：①學(xué)歷——任課教師本科學(xué)歷90％；②骨干教師——每個年級均有在全縣頗具影響力的教師；③教科研能力——每位教師掌握教育教學(xué)基本理論，能獨(dú)立開展教育科研；④利用信息技術(shù)的能力——每位45歲以下教師均能制作課件，使信息技術(shù)滲透于日常課堂教學(xué)活動中，給學(xué)生一個全新的課堂環(huán)境，給學(xué)生一個發(fā)現(xiàn)自我、挖掘自我、超越自我的溫暖世界，成為研究性學(xué)習(xí)的主人。

3、三庫建設(shè)

爭取在2-3年內(nèi)建成英語組的試題庫，習(xí)題庫，教案庫。凡是在校、鎮(zhèn)、市內(nèi)開過公開課的教案、課件等資料都存放在教案庫。每個備課組將每次的練習(xí)，測驗(yàn)，考試的試卷收集在一起，并將答案附在試卷后，分別歸類到習(xí)題庫和試題庫。

（三）開發(fā)校本課程

1、校園活動

開展豐富多彩的英語活動，如英語短劇表演、演講比賽、英語國家風(fēng)情圖片展，英文影片展播，英語角等，豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生對英語的實(shí)際使用耳濡目染，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，創(chuàng)造獨(dú)特的玫瑰中學(xué)英語文化氛圍。

2、拓展性閱讀教學(xué)

開展校內(nèi)校本專題教研。在上學(xué)期我校面向全市開征的校本專題交流活動取得圓滿成功，很多來聽課的同行對姚老師所上的拓展閱讀《the very hungry caterpillar》留下了深刻的印象。同時市教研室也對姚老師的課十分贊賞。她也鼓勵我們結(jié)合本校實(shí)際，把拓展閱讀繼續(xù)開展下去。根據(jù)鄧?yán)蠋煹奶嶙h，我們計劃每學(xué)期開展兩到三次拓展閱讀教學(xué)探討。開展“一校一專題”的深度校本教研活動，不求理論上的創(chuàng)新，但求實(shí)際操作上的成效。希望以深度校本研究推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，真正落實(shí)“以科研促教研，以教研促教學(xué)”。

針對學(xué)校開展的青藍(lán)結(jié)對、課改研討課及匯報課，各位老師均可結(jié)合拓展閱讀教學(xué)開展。

3、專家引領(lǐng)

要成為優(yōu)秀教研組，我們就必須有開放的理念，充分利用假期，積極參加省、市英語骨干教師培訓(xùn)，并與深圳市西鄉(xiāng)中心小學(xué)英語教師互相交流；走出去、請進(jìn)來，不斷地學(xué)習(xí)，堅持專家引領(lǐng)，指導(dǎo)教師專業(yè)成長、學(xué)科建設(shè)。

規(guī)劃不是一成不變的，而是持續(xù)改進(jìn)的；規(guī)劃不是寫在紙上好看的，而是要指導(dǎo)工作并在工作當(dāng)中一一落實(shí)的。做了的事情未必要說，但說了的事情一定要做。英語教研組將依據(jù)“規(guī)劃”，扎實(shí)工作。

英語教研組

2010年9月