第一篇：中村鄉(xiāng)小學(xué)開展

中村鄉(xiāng)小學(xué)開展“學(xué)先進(jìn) 見行動(dòng) 提質(zhì)量 促發(fā)展”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案

2012年6月，祿豐縣干海資學(xué)校黨支部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，以優(yōu)異的成績被中央創(chuàng)先爭優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組評為“全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組7月2日發(fā)出《通知》，要求全國基層黨組織和廣大黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)受表彰的先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，在黨內(nèi)和社會(huì)上進(jìn)一步營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。干海資學(xué)校是我縣近幾年來在創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型。按照縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和縣教育局黨委的要求，決定從2012年秋季學(xué)期起，在中村鄉(xiāng)小學(xué)全體教職工中廣泛開展向干海資學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。為使活動(dòng)順利開展，結(jié)合本校工作實(shí)際，制定《中村鄉(xiāng)小學(xué)開展“學(xué)先進(jìn) 見行動(dòng) 提質(zhì)量 促發(fā)展”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組的《通知》精神，充分認(rèn)識開展“學(xué)先進(jìn) 見行動(dòng) 提質(zhì)量 促發(fā)展”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，結(jié)合新形勢下教育工作的實(shí)際情況，拓寬思路，創(chuàng)新舉措，彰顯特色，探索新時(shí)期教育工作新模式、管理新機(jī)制和新舉措，為推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證。

二、目的意義

6月29日，在全國創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會(huì)上，胡錦濤總書記親切會(huì)見受表彰的創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共黨員和先進(jìn)集體代表，代表黨中央向全國8200萬名共產(chǎn)黨員表示誠摯問候。習(xí)近平同志在全國創(chuàng)先爭優(yōu)表彰大會(huì)上發(fā)表了重要講話，充分肯定了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)取得的豐碩成果，對在新的形勢下充分發(fā)揮黨的理論優(yōu)勢、政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、制度優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性與純潔性提出了明確要求。各完小要把干海資學(xué)校的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)和基層組織建設(shè)年各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，建立健全創(chuàng)先爭優(yōu)長效機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)常態(tài)化長效化，以優(yōu)異教育教學(xué)成績迎接黨的十八大勝利召開。

三、活動(dòng)主題

在中村鄉(xiāng)小學(xué)開展向干海資學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題是：“學(xué)先進(jìn) 見行動(dòng) 提質(zhì)量 促發(fā)展”。各完小教職工要把這一主題貫穿于基層組織建設(shè)年和教育教學(xué)全過程，切實(shí)增強(qiáng)廣大教職工愛崗敬業(yè)，教書育人，爭當(dāng)先進(jìn)的自覺性和主動(dòng)性。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）廣泛號召各完小學(xué)習(xí)借鑒干海資學(xué)校的黨組織建設(shè)、現(xiàn)代教育管理、課堂教學(xué)改革、德育創(chuàng)新育人、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。

（二）組織宣講干海資學(xué)校典型事跡、經(jīng)驗(yàn)做法。

（三）廣泛征求廣大教職工對學(xué)校教育教學(xué)方面的意見建議。

（四）開展向干海資學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)專題大討論活動(dòng)。

（五）創(chuàng)新舉措、完善機(jī)制，形成一套具有學(xué)校特色的教育教學(xué)管理機(jī)制。

（六）注重成果轉(zhuǎn)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

五、方法步驟

開展向干海資學(xué)校學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)從2012年9月開始，到3013年7月結(jié)束，分五個(gè)階段開展。

第一階段：動(dòng)員部署（2012年9月）。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)開展活動(dòng)的有關(guān)文件要求，緊緊圍繞“學(xué)先進(jìn)、見行動(dòng)、提質(zhì)量、促發(fā)展”為重點(diǎn)，各學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際制定主題教育方案，召開動(dòng)員會(huì)進(jìn)行動(dòng)員和部署。動(dòng)員部署要做到“五個(gè)講清”，即：講清楚活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟、有關(guān)要求；講清楚學(xué)習(xí)活動(dòng)與我縣開展的基層組織建設(shè)年活動(dòng)、“四群教育”活動(dòng)的聯(lián)系與區(qū)別；講清楚學(xué)習(xí)活動(dòng)與以往開展的教育活動(dòng)的共性與特點(diǎn)；講清楚教職工參與活動(dòng)的必要性；講清楚本校要著力解決的突出問題，使廣大教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，克服可能出現(xiàn)的厭倦心理和畏難情緒，增強(qiáng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的自覺性和堅(jiān)定性。各完小領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)方案于9月5日前報(bào)縣教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二階段：學(xué)習(xí)研討（2012年9月10日至12月）。這一階段的主要任務(wù)是集中學(xué)習(xí)、組織宣講、開展學(xué)習(xí)大討論、個(gè)人撰寫心得體會(huì)文章。

（一）組織專題集中學(xué)習(xí)。在全校教職工會(huì)議上組織學(xué)習(xí)中央創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組的《通知》；學(xué)習(xí)縣教育局黨委有關(guān)文件；組織學(xué)習(xí)干海資學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)典型材料；組織觀看干海資學(xué)校改革發(fā)展專題片。每個(gè)教職工都要認(rèn)真自學(xué)。各學(xué)校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5次，時(shí)間10學(xué)時(shí)。

（二）組織宣講活動(dòng)?？h教育局組織宣講團(tuán)深入各學(xué)校宣講干海資學(xué)校先進(jìn)典型事跡、取得成績的經(jīng)驗(yàn)及做法。各學(xué)校認(rèn)真組織按時(shí)參加宣講活動(dòng)。

（三）開展學(xué)習(xí)大討論。借鑒干海資學(xué)校的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，組織開展一次“爭做教學(xué)能手，爭當(dāng)教育先鋒”和“學(xué)習(xí)干海資學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，做人民滿意的好教師”的專題討論活動(dòng)，每位教職工對照自己的工作崗位認(rèn)真查找自身存在的不足和問題，進(jìn)行交流發(fā)言。通過學(xué)習(xí)干海資學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)達(dá)到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以育人的目的。每位教職工撰寫一篇學(xué)習(xí)先進(jìn)見行動(dòng)的教育教學(xué)（手寫）文章，于10月30日前完成。教職工的文章交學(xué)校備查，書記、校長的文章報(bào)縣教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第三階段：征求意見（2013年1月）。各級各類學(xué)校對照干海資學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法，采取召開座談會(huì)、家長會(huì)等形式，廣泛征求教職員工、學(xué)生家長對提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見建議。

第四階段：對照檢查（2013年2月）。各級各類學(xué)校對照征求到的意見建議和專題討論的成果，認(rèn)真查找本學(xué)校在黨組織建設(shè)、現(xiàn)代教育管理、課堂教育改革、德育創(chuàng)新育人、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面存在的不足和差距，找準(zhǔn)影響和制約推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中急需解決的問題，找出體制機(jī)制和工作舉措等方面存在的問題，制定有針對性的整改措施和整改方案。整改措施和方案于2月28日前報(bào)縣教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。學(xué)校教職工對照征求的意見，結(jié)合崗位職責(zé)，認(rèn)真查找自己在教書育人、服務(wù)育人、管理育人、師德師風(fēng)、專業(yè)素質(zhì)等方面存在的問題和差距，提出改進(jìn)措施，形成書面材料交學(xué)校備查。

第五階段：總結(jié)提高（2013年3月至7月）。各學(xué)校要著眼推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，認(rèn)真總結(jié)，形成一套既管當(dāng)前又管長遠(yuǎn)、有利于推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)代教育管理、德育創(chuàng)新育人、評優(yōu)樹先、教師考核、聘任獎(jiǎng)懲等工作制度并形成長效機(jī)制，推進(jìn)教育教學(xué)工作的創(chuàng)新和發(fā)展?；顒?dòng)總結(jié)于2013年7月30日前報(bào)縣教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

為有效開展“學(xué)先進(jìn) 見行動(dòng) 提質(zhì)量 促發(fā)展”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，中村鄉(xiāng)小學(xué)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組 長：余正友 中村鄉(xiāng)小學(xué)黨支部書記、校長 副組長：畢 安 中村鄉(xiāng)小學(xué)黨支部組織委員 成 員：劉 偉 中村鄉(xiāng)小學(xué)副校長

保 云 中村鄉(xiāng)小學(xué)工會(huì)主席

李加文 中村鄉(xiāng)小學(xué)教導(dǎo)主任

顧春榮 中村鄉(xiāng)小學(xué)總務(wù)主任 何建華 中村鄉(xiāng)小學(xué)成教專干兼辦公室主任

李學(xué)良 中村鄉(xiāng)小學(xué)教研員

賴 昌 中村鄉(xiāng)小學(xué)報(bào)賬員 張繼學(xué) 中村完小校長

張建明 中村鄉(xiāng)寶泉完小校長

龍春生 中村鄉(xiāng)七峰完小校長

張連榮 中村鄉(xiāng)棠海完小校長

張世軍 中村鄉(xiāng)嘰拉完小校長

李春明 中村鄉(xiāng)阿勒完小校長

李 凱 中村鄉(xiāng)魯支完小校長

楊春衛(wèi) 中村鄉(xiāng)山前完小校長

李春國 中村鄉(xiāng)峨山完小校長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由畢安同志兼任，負(fù)責(zé)通知、方案起草，干海資學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)材料的整理下發(fā)，督查、指導(dǎo)和日常工作。

七、相關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，制定活動(dòng)方案。認(rèn)真組織開展活動(dòng)，把開展學(xué)習(xí)干海資學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)作為深入總結(jié)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、跨越發(fā)展先鋒行動(dòng)、基層組織建設(shè)年、“四群”教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，精心組織，周密部署，統(tǒng)籌安排。

（二）強(qiáng)化督促檢查。各學(xué)校要認(rèn)真按照縣教育局黨委的要求開展活動(dòng)，縣教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期或不定期對各學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行督促檢查，對各階段學(xué)習(xí)活動(dòng)及上報(bào)材料情況進(jìn)行通報(bào)?；顒?dòng)結(jié)束后，縣教育局將于2013年評選表彰一批先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)個(gè)人。

（三）抓好工作結(jié)合。開展向干海資學(xué)校學(xué)習(xí)主題活動(dòng)，要立足本職，促進(jìn)工作，做到“四個(gè)”結(jié)合，即把開展向干海資學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹省第九次黨代會(huì)、州第八次黨代會(huì)、縣第十三次黨代會(huì)和縣委十三屆二次全會(huì)精神相結(jié)合，認(rèn)真開展跨越發(fā)展先鋒行動(dòng)，加快學(xué)校發(fā)展；與加強(qiáng)基層組織建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，全面推進(jìn)教學(xué)改革，教育引導(dǎo)教職工以干海資學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)做法為榜樣，立足本職創(chuàng)先爭優(yōu)，踏實(shí)工作為師生奉獻(xiàn)；與開展“四群”教育活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題；與各項(xiàng)重點(diǎn)工作相結(jié)合，全力做好黨組織建設(shè)、現(xiàn)代教育管理、課堂教育改革、德育創(chuàng)新育人、教師隊(duì)伍建設(shè)工作，確保學(xué)校爭先進(jìn)位。

（四）加大輿論宣傳。各學(xué)校要整合資源，精心策劃，充分運(yùn)用各種宣傳手段和多種有效載體大力開展學(xué)習(xí)宣傳，全方位、立體式、多角度宣傳學(xué)習(xí)干海資學(xué)校先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，努力在教育系統(tǒng)營造“學(xué)先進(jìn)、見行動(dòng)、提質(zhì)量 促發(fā)展”的濃厚氛圍。

各學(xué)校開展向干海資學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的情況，要及時(shí)報(bào)鄉(xiāng)小學(xué)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第二篇：中村鄉(xiāng)小學(xué)開展作風(fēng)集中整頓和建設(shè)實(shí)施方案

中村鄉(xiāng)小學(xué)開展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新 促發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量”為主題的全體教職工

作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)祿豐縣教育局黨委《關(guān)于印發(fā)<祿豐縣教育系統(tǒng)開展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新促發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量”為主題的干部、教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案>的通知》(祿教黨字[2011]37號)和《關(guān)于做好干部、教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段有關(guān)工作的通知》（祿教黨字?2011?38號）的精神，切實(shí)解決當(dāng)前我校全體教職工作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，按照縣教育局黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，用兩個(gè)月左右的時(shí)間，在我校開展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新促發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量”為主題全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”重要講話、黨的十七屆六中全會(huì)精神和省委常委（擴(kuò)大）會(huì)議、州第八次黨代會(huì)、縣第十三次黨代會(huì)精神，著力解決全體教職工作風(fēng)方面存在的突出問題，建設(shè)一支政治強(qiáng)、素質(zhì)高、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、形象好的教師隊(duì)伍，樹立風(fēng)清氣正、教書育人的良好環(huán)境。

二、基本原則

開展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新促發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量”為主題的全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，要堅(jiān)持以下四個(gè)原則：

（一）堅(jiān)持正面教育。把學(xué)習(xí)教育、創(chuàng)先爭優(yōu)、推動(dòng)重點(diǎn)工作貫穿于全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)全過程，增強(qiáng)自我教育、自我整改、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力，確保廣大教職工思想認(rèn)識進(jìn)一步提高、工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)、服務(wù)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展。

（二）堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際。一切從實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把解決作風(fēng)問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與完成中心工作結(jié)合起來，達(dá)到兩促進(jìn)、兩不誤，奮力完成今年各項(xiàng)工作任務(wù)，謀劃好明年工作。

（三）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。領(lǐng)導(dǎo)要以身作則、率先垂范，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭查找問題，帶頭整改提高，切實(shí)解決作風(fēng)方面存在的突出問題，以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大教職工切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推動(dòng)作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)深入開展，保證廣大教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（四）堅(jiān)持注重實(shí)效。作風(fēng)集中整頓和建設(shè)要緊扣中心工作。要在抓工作中整頓作風(fēng)，不能為抓作風(fēng)而抓作風(fēng)，不能搞形式主義、走過場。廣大教職工作風(fēng)整頓和建設(shè)涉及各個(gè)方面，要結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，有什么問題解決什么問題，什么問題突出整頓什么問題。

三、參加范圍

中村鄉(xiāng)小學(xué)全體教職工。

四、目標(biāo)任務(wù)

開展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新促發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量”為主題的全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，結(jié)合廣大教職工作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，重點(diǎn)圍繞思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題進(jìn)行集中整頓和建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

（一）狠抓學(xué)習(xí)提高，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)。針對當(dāng)前廣大教職工在學(xué)習(xí)上存在的突出問題，采取行之有效的措施，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識、營造學(xué)習(xí)氛圍、改善學(xué)習(xí)方法、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)解決好以下三個(gè)方面的問題：一是理論學(xué)習(xí)不夠，缺乏學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，對政治理論學(xué)習(xí)不深、把握不準(zhǔn)、運(yùn)用不當(dāng)，不能融會(huì)貫通，理論和實(shí)際結(jié)合不夠等問題。二是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，對業(yè)務(wù)知識一知半解、似懂非懂、懂而不精，難于勝任工作，難于推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展等問題。三是實(shí)踐鍛煉不夠，缺少管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧能力弱等問題。

（二）狠抓思想意識，大力弘揚(yáng)開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的作風(fēng)。針對當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的一些影響和制約教育發(fā)展的不良風(fēng)氣，采取有針對性的措施加以整治，堅(jiān)決糾正精神萎靡、不負(fù)責(zé)任的問題。重點(diǎn)解決好以下四個(gè)方面的問題：一是精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進(jìn)取，拈輕怕重，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕負(fù)責(zé)任、怕得罪人，躲閃退讓，偷懶?；葐栴}。二是思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，習(xí)慣于按部就班，循規(guī)蹈矩，安于現(xiàn)狀、得過且過、無所事事、平庸無為、應(yīng)付了事等問題。三是工作不在狀態(tài)，吃苦奉獻(xiàn)精神不足，艱苦奮斗意識不強(qiáng)，重個(gè)人名聲、重個(gè)人利益、重個(gè)人地位，輕工作質(zhì)量、輕學(xué)校利益、輕教學(xué)創(chuàng)新等問題。四是工作浮在表面，漠視教職工利益，對教職工反映的問題和困難不關(guān)心、不認(rèn)真解決等問題。

（三）狠抓工作落實(shí)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)。針對當(dāng)前教師隊(duì)伍抓工作落實(shí)中存在的一些突出問題，采取實(shí)在管用的措施，狠抓督促檢查，加強(qiáng)獎(jiǎng)勤罰懶，使工作真正落到實(shí)處、取得實(shí)效。重點(diǎn)解決以下三個(gè)方面的問題；一是抓落實(shí)意識不強(qiáng)，在問題和困難面前缺乏銳氣和韌性，特別是對一些協(xié)調(diào)難度大的工作和重點(diǎn)工作，存在著對上級安排部署的工作任務(wù)消極對待、推諉扯皮、避實(shí)就虛，甚至是看領(lǐng)導(dǎo)、看部門、看利益辦事，對自己有利的工作就抓，對自己不利的工作就推等問題。二是抓落實(shí)方法不當(dāng)，找不到抓工作落實(shí)的好思路、好辦法、好措施，盲目瞎抓，事倍功半，事與愿違等問題。三是抓落實(shí)效果不佳，思想上固步自封、小富即安、小進(jìn)即滿，抓工作落實(shí)的過程中沒有干勁、韌勁和狠勁，抓得時(shí)松時(shí)緊、時(shí)好時(shí)壞，落實(shí)不到位、效果不明顯等問題。

（四）狠抓紀(jì)律作風(fēng)，大力弘揚(yáng)清正廉潔、紀(jì)律嚴(yán)明的作風(fēng)。針對當(dāng)前教師隊(duì)伍在遵守紀(jì)律方面存在的突出問題，完善規(guī)章制度、加強(qiáng)宣傳教育、嚴(yán)格管理措施，進(jìn)一步樹立良好教師形象。重點(diǎn)解決好以下三個(gè)方面的問題：一是政治紀(jì)律松懈，亂議論、亂猜疑、亂發(fā)言，不講政治、不顧大局，發(fā)表有損學(xué)校形象和有悖學(xué)校決策部署言論等問題。二是工作紀(jì)律不嚴(yán)，有令不行、有禁不止，不按黨紀(jì)國法、規(guī)章制度辦事，循私舞弊、吃拿卡要、推諉扯皮；不遵守上下班紀(jì)律和會(huì)議紀(jì)律，擅離職守，隨意脫崗串崗，工作期間和工作之余還存在打麻將、賭博的現(xiàn)象，工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天、炒股和看電影等問題。三是服務(wù)意識不強(qiáng)，工作作風(fēng)粗暴，體罰和變相體罰學(xué)生,對學(xué)生家長態(tài)度冷漠，激化學(xué)校和家長矛盾等問題.五、方法步驟

此次全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)從2011年11月初開始至2011年12月底告一段落，分學(xué)習(xí)動(dòng)員、查找問題、整改落實(shí)、鞏固提高四個(gè)階段進(jìn)行，具體安排如下：

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（2011年11月1日—11月20日）。主要抓好“五個(gè)一”的工作：

1、召開一個(gè)動(dòng)員部署會(huì)。中村鄉(xiāng)小學(xué)于11月17日召開作風(fēng)集中整頓和建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行廣泛的思想發(fā)動(dòng)，由余正友校長作動(dòng)員，對全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)作具體安排部署。明確活動(dòng)的重要意義，按照《活動(dòng)方案》要求，明確對教職工的具體要求。

2、制定一個(gè)工作方案。在認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，深入分析研究本學(xué)校教職工作風(fēng)方面存在的突出問題，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、組織一次學(xué)習(xí)日活動(dòng)。采取集中學(xué)習(xí)、上廉政黨課、廣大教職工日常學(xué)習(xí)等多種形式，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”講話精神、黨的十七屆六中全會(huì)精神和省委常委（擴(kuò)大）會(huì)議、州第八次黨代會(huì)、縣第十三次黨代會(huì)精神，《黨章》、《楚雄州教職工七條禁令》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》和干部作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，以及《共產(chǎn)黨宣言》等內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)養(yǎng)成，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。

4、組織開展一次警示教育活動(dòng)。以全州現(xiàn)有的案例和《楚雄州典型案例警示教育讀本》為素材，采取播放警示片、案件通報(bào)等方式，組織廣大教職工從案例中得到教訓(xùn)和啟示，防患于未然，進(jìn)行警示提醒。全體教職工寫出心得體會(huì)文章，于11月21日前交中村鄉(xiāng)小學(xué)作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔。

5、開展一次“四問”活動(dòng)。在宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，在全體教職工中廣泛開展“我的作風(fēng)怎么樣、我的崗位在哪里、我的職責(zé)是什么、履職效果好不好”四問活動(dòng)。采取演講、師德師風(fēng)評分、學(xué)先進(jìn)趕先進(jìn)、反面典型教育等方式在教職工中相互開展崗位職責(zé)、工作權(quán)限、職責(zé)范圍、履職情況等“自我亮底”交流活動(dòng)，按照科學(xué)、規(guī)范、高效、制約的原則，理順學(xué)校各崗位職責(zé)分工，做到職能清、任務(wù)明、責(zé)任細(xì)，促使廣大教職工對自己的崗位和職責(zé)有更加清晰的認(rèn)識，更加珍惜來之不易的工作崗位，促其轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。

第二階段：查找問題（2011年11月21日—11月30日）。開展教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，關(guān)鍵要找出問題、找準(zhǔn)問題、找足問題。學(xué)校按照作風(fēng)整頓建設(shè)的目標(biāo)要求，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)開展的公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、群眾評議等工作，采取個(gè)人找、別人提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、組織查和上門收集意見、設(shè)立舉報(bào)箱、公開監(jiān)督舉報(bào)電話、召開專題民主生活會(huì)、座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問卷等多種形式，扎實(shí)開展“六查六看”活動(dòng)，即：查思路，看工作思路是否清晰；查職責(zé)，看履職是否到位；查作風(fēng)，看是否真心為生；查工作，看是否充滿激情；查紀(jì)律，看是否令行禁止；查廉潔，看是否克己奉公。全體教職工特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要按照“六查六看”的要求，帶頭查擺，帶頭整改，以自身的表率作用推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。“六查六看” 的對照檢查材料報(bào)中村鄉(xiāng)小學(xué)作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔備查。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織召開一次專題民主生活會(huì)，并與“堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”為主題的民主生活會(huì)一并召開。廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，分析問題，剖析原因，坦誠交流，制定整改方案，解決突出問題。民主生活會(huì)情況要在一定范圍內(nèi)向教職工通報(bào),并形成自查剖析材料報(bào)送縣教育局辦公室。

第三階段：整改落實(shí)（2011年12月1日—12月15日）。主要是針對查找出的問題，集中進(jìn)行整改，包括三個(gè)方面：

1、制定整改措施。對第二階段查找出來的問題，逐個(gè)認(rèn)真分析研究，制定相應(yīng)的整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)“四評”（自己評、群眾評、領(lǐng)導(dǎo)評、組織評）活動(dòng)，限期進(jìn)行整改，并采取適當(dāng)方式在一定范圍公開，接受組織和各方面的監(jiān)督。在整改過程中要按照整改措施進(jìn)行專項(xiàng)公開承諾，以專項(xiàng)公開承諾的方式，推動(dòng)整改落實(shí)到位。

2、強(qiáng)化制度建設(shè)。對已形成的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行一次集中清理，對重復(fù)的制度要合并，對過時(shí)的制度要廢除，使之與形勢發(fā)展相適應(yīng)；對屬于制度不完善、落實(shí)不到位的，要進(jìn)一步健全制度，加大抓落實(shí)的力度；對缺乏制度約束規(guī)范的，本著簡便、易行、管用的原則，抓緊制定出臺相關(guān)規(guī)章制度，形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。

3、加強(qiáng)輿論監(jiān)督。加強(qiáng)宣傳，集中宣傳一批先進(jìn)典型，對存在的反面典型進(jìn)行曝光，擴(kuò)大作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的社會(huì)效果。

第四階段：鞏固提高（2011年12月16日—12月31日）。主要是總結(jié)作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作，擴(kuò)大整頓和建設(shè)成果，形成一套適合我校的科學(xué)、規(guī)范、管用的工作制度和長效機(jī)制。這一階段要抓好四個(gè)方面的工作：

1、開展社會(huì)滿意度測評。按照縣委的安排部署，分別對廣大教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作進(jìn)行滿意度測評。

2、建立長效機(jī)制。對學(xué)校在活動(dòng)中查找出的突出問題，深入查找根源，認(rèn)真分析研究對策，進(jìn)一步完善管理制度和目標(biāo)管理考核辦法，建立健全教職工作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，使作風(fēng)建設(shè)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性、長期性工作。

3、搞好工作總結(jié)。對集中整頓和建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，向全體教職工進(jìn)行通報(bào)，并向縣教育局寫出專題報(bào)告，報(bào)送縣教育局辦公室。

4、召開總結(jié)大會(huì)。召開教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，全面總結(jié)干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)開展情況，鞏固和擴(kuò)大整頓成果。

六、有關(guān)要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。開展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)、改革創(chuàng)新促發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量”為主題的教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，是解決教職工身上存在的突出問題，是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更好地推動(dòng)課改，推動(dòng)創(chuàng)先爭優(yōu)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。對在作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)期間發(fā)生的違紀(jì)違法行為，要從重從快、嚴(yán)肅查處，決不姑息遷就。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校 “一把手”是作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的第一責(zé)任人，既是集中整頓對象，又是活動(dòng)的組織者、帶頭人，要堅(jiān)持“一把手”親自抓、帶頭管、負(fù)總責(zé)，切實(shí)負(fù)起廣大教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)責(zé)任。為確保此次集中整頓和建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效，成立了中村鄉(xiāng)小學(xué)全體教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、黨政齊抓共管、領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作橫向到邊、縱向到底，沒有盲區(qū)、不留死角、落到實(shí)處。

（三）注重宣傳，營造氛圍。要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)以及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、黨員電化教育、黨建信息網(wǎng)、紀(jì)檢監(jiān)察網(wǎng)、中村鄉(xiāng)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)辦公平臺和手機(jī)短信平臺的作用，采取開辟專欄、編發(fā)手機(jī)短信、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等形式，大力宣傳作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)的意義、舉措和成效，爭取社會(huì)各界和廣大群眾的積極參與和支持，努力為教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)營造良好的輿論氛圍。

祿豐縣中村鄉(xiāng)小學(xué)

2011

年11月15日

第三篇：祿豐縣中村鄉(xiāng)小學(xué)改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾工作制度

祿豐縣中村鄉(xiāng)小學(xué)改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾工作制度

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳印發(fā)<習(xí)近平同志關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)重要批示>的通知》精神，以及《中共中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定” 》和省、州、縣各級黨委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)轉(zhuǎn)變我校工作作風(fēng)，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本制度。

一、嚴(yán)格控制公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真貫徹公務(wù)接待工作制度，公務(wù)接待嚴(yán)格實(shí)行定標(biāo)準(zhǔn)、定人數(shù)的規(guī)定。接待上級及相關(guān)部門等視情況安排，本著厲行節(jié)約的原則，杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。按照工作對口、職務(wù)對等、管理歸口的原則安排陪餐人員，接待5人以下的，一般由2位人員陪餐，5人以上一般可由3位人員陪餐，原則上陪餐人員不超過3人，杜絕“客少主人多”的現(xiàn)象發(fā)生。工作日午餐不飲酒、晚餐不勸酒；不準(zhǔn)超標(biāo)準(zhǔn)接待；不準(zhǔn)到營業(yè)性娛樂、健身場所公款消費(fèi)；不準(zhǔn)以任何名義贈(zèng)送貴重禮品和紀(jì)念品。

二、嚴(yán)格控制會(huì)議活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，厲行節(jié)約，嚴(yán)禁提高會(huì)議用餐、住宿標(biāo)準(zhǔn)等鋪張浪費(fèi)行為。工作會(huì)議會(huì)場布臵力求簡樸，不擺放鮮花，不制作大型背景，不舉辦專場文娛活動(dòng)，不安排合影，除會(huì)議統(tǒng)一要求發(fā)放的有關(guān)文件材料外，嚴(yán)禁發(fā)放文具、紀(jì)念品等。

三、堅(jiān)持和完善教育收費(fèi)制度，實(shí)行雙向管理和公示制度，切實(shí)管好用好每一筆資金。除幼兒園、學(xué)前班可按有關(guān)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)按規(guī)定收取外，義務(wù)教育階段嚴(yán)格執(zhí)行“0”收費(fèi)。嚴(yán)禁違規(guī)收取補(bǔ)課費(fèi)、教輔資料費(fèi)、義務(wù)教育擇校費(fèi)等，確保教育收費(fèi)公正、合理、公開、透明。

四、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校公務(wù)用車（租車）管理規(guī)定。在學(xué)校公務(wù)外出時(shí)能乘客車解決的不包車?？傊?，沒有特殊情況一律不包車。如因工作需要確需租車的，如實(shí)填寫《中村鄉(xiāng)小學(xué)公務(wù)租車申請審批表》，按照“先審批，后租車”原則，嚴(yán)格執(zhí)行租車審批制度。

五、嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》和學(xué)校接待工作的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各完小不得以公務(wù)活動(dòng)名義用公款相互吃請，公務(wù)接待不安排高檔宴請。

六、執(zhí)行公務(wù)期間嚴(yán)禁接受禮品、宴請以及健身、娛樂等活動(dòng)，嚴(yán)禁在公務(wù)活動(dòng)中接受禮金和銀行卡、購物卡、消費(fèi)卡等各種有價(jià)證券、支付憑證。嚴(yán)禁干預(yù)或插手招生、教師職稱評聘、項(xiàng)目招標(biāo)采購、教輔資料使用等活動(dòng)。

七、嚴(yán)肅政治紀(jì)律，始終在言行上與黨中央保持一致，不得不負(fù)責(zé)任亂講話、亂傳謠、亂告狀，不得在校園內(nèi)傳播不健康言論。嚴(yán)格遵守《楚雄州教職工七條禁令》，嚴(yán)禁在校園內(nèi)吸煙，嚴(yán)禁工作期間打麻將，嚴(yán)禁賭博。

八、深入教學(xué)一線，研究分析，解決問題，推動(dòng)工作。鄉(xiāng)小學(xué)班子成員每學(xué)期到掛點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校檢查指導(dǎo)工作不少于50天(其中駐校調(diào)研、指導(dǎo)不少于10天），至少幫助解決1至2個(gè)實(shí)際問題，每年撰寫調(diào)研報(bào)告不少于2篇。

九、堅(jiān)持和完善信訪工作制度，熱情接待來訪群眾，認(rèn)真辦理信訪事項(xiàng)。不屬于自己分管領(lǐng)域的信訪問題，要盡力向信訪人指明解決問題的正確途徑，不得以不分管、不清楚為由怠慢來訪群眾。

十、嚴(yán)格控制和精簡各類會(huì)議活動(dòng)和表彰活動(dòng)，少開會(huì)、開短會(huì)、開解決問題的會(huì)，會(huì)上不講空話、套話、大話、廢話，開會(huì)原則上不

讀文稿，講自己的話，講短話，講有用的話。不組織學(xué)校師生參與各類大型慶典活動(dòng)。全鄉(xiāng)性教育工作會(huì)議不超過1天，業(yè)務(wù)工作會(huì)議不超過半天，學(xué)校班子會(huì)議不超過2小時(shí)。

十一、嚴(yán)格精簡學(xué)校各類刊物簡報(bào)。嚴(yán)格執(zhí)行中央和省、州、縣的規(guī)定，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件簡報(bào)一律不發(fā)。中村鄉(xiāng)小學(xué)不再以任何形式編發(fā)刊物、簡報(bào)。繼續(xù)大力推進(jìn)信息化建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)公文、簡報(bào)的網(wǎng)絡(luò)傳輸和網(wǎng)上辦理，提高工作效率。學(xué)校不得印制彩頁宣傳畫冊或刊物。

十二、鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到各完小開展工作，原則在學(xué)校食堂就餐，文明用餐，中餐嚴(yán)禁飲酒，晚餐不勸酒。

十三、班子成員、完小校長，要以身作則，堅(jiān)決貫徹落實(shí)各級黨委的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行本制度。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，自覺接受黨員干部、學(xué)校師生、基層群眾、社會(huì)媒體的監(jiān)督。

十四、本制度從2013年4月1日開始實(shí)施。

第四篇：中村小學(xué)2011

中村小學(xué)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

本學(xué)期教育教學(xué)工作以縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以新的工作思路為依據(jù)，緊緊圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)課堂、精管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、上臺階”的總體工作思路，中村小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。以教育教學(xué)為中心、以課堂教學(xué)改革為動(dòng)力、以“學(xué)案式”教學(xué)為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標(biāo)任務(wù)

1、按照縣教育局要求全面抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支思想過硬，業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于進(jìn)取的教師隊(duì)伍，加大名師培養(yǎng)力度，樹立先進(jìn)典型。

2、繼續(xù)深入抓好“學(xué)案式”教學(xué)工作，努力提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

3、開展好“十二·五”期間教師參加各級各類全員培訓(xùn)工作。

4、安全工作。確保無重大安全事故的發(fā)生，師生違反犯罪率控制在零。

5、加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，啟動(dòng)實(shí)施“書香校園建設(shè)工程”和“陽光健體設(shè)施保障工程”，廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。

二、學(xué)期重點(diǎn)工作

(一)全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一是堅(jiān)持育人為本，德育為先的原則，強(qiáng)化師德建設(shè)工作。開展專題教育活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)施細(xì)則》積極開展讀書教育活動(dòng)，加大對師德行為的監(jiān)督力度。

二要進(jìn)一步加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。端正教育思想，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，真正樹立為人師表意識，服務(wù)意識，終身學(xué)習(xí)意識，改革創(chuàng)新意識，牢固樹立沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，學(xué)生沒有差生，只有差異的辦學(xué)理念，堅(jiān)持多鼓勵(lì)，少批評，不貶低的原則。堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生和歧視學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。通過實(shí)施“三度”考核(家長信任度、學(xué)生滿意度、同事認(rèn)可度)強(qiáng)化師德師風(fēng)的形成。學(xué)生上課期間學(xué)校實(shí)行封閉管理，教師上班期間不得擅自離校，堅(jiān)決杜絕教師上班期間逛街、購物等現(xiàn)象。嚴(yán)以律己，依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)有償家教和亂辦班，亂補(bǔ)課，濫訂學(xué)輔材料等行為。嚴(yán)肅教師考勤考紀(jì)，對教師出勤情況要認(rèn)真記載，如實(shí)統(tǒng)計(jì)、及時(shí)公布；要積極樹立科研意識和信息網(wǎng)絡(luò)意識，廣泛開展修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂活動(dòng)，以高度的使命感、責(zé)任感、緊迫感，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓(xùn)，積極參與“國培計(jì)劃”努力做好校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思工作，并通過農(nóng)遠(yuǎn)工程的利用和網(wǎng)絡(luò)下載提高學(xué)習(xí)。努力提高教師研究解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力，繼續(xù)采取走出去，請進(jìn)來，校本教研和網(wǎng)絡(luò)接收觀摩等方式，積極開展聯(lián)誼結(jié)對子和實(shí)施優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的名師工作活動(dòng)，讓每位教師都得到發(fā)展。

(二)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，提高學(xué)生思想素養(yǎng)。

一是按照《中小學(xué)德育工作實(shí)施方案》要求，堅(jiān)持育人為本，德育為先的思想，把立德育人作為教育的根本任務(wù)，把思想道德教育貫穿教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，加強(qiáng)文明教育、禮儀教育、法制教育、誠信教育、感恩教育、尊重教育。建立和完善教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的全員育人工作機(jī)制。學(xué)校繼續(xù)把《一日常規(guī)教育》、《日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》作為今年養(yǎng)成教育活動(dòng)的重點(diǎn)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行一日常規(guī)和十個(gè)良好習(xí)慣，利用板報(bào)、墻報(bào)、校報(bào)、廣播、會(huì)議、升旗等載體宣傳常規(guī)知識，堅(jiān)持經(jīng)常，要求學(xué)生能講、會(huì)做、善評，并通過日檢查、周評比等形式加以推進(jìn)和落實(shí)。

二是采取“以愛育愛、以愛育人”的育人策略，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，把一切小事都和培養(yǎng)教育學(xué)生聯(lián)系起來，作為育人的出發(fā)點(diǎn)。創(chuàng)新德育教育載體，開展“好習(xí)慣伴我行”為主題的系列教育活動(dòng)。發(fā)揮家長學(xué)校的育人作用，努力構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的思想道德教育網(wǎng)絡(luò)，充分利用學(xué)校和道德教育基地，為學(xué)生身心健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三是利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日和主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，深入進(jìn)行民族精神教育、愛國主義教育和心理健康教育。開學(xué)的第一周，通過網(wǎng)絡(luò)接收觀看安全第一課活動(dòng)。通過開展“文明班級”、“文明學(xué)生”、“校園之星”等評選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理。

四是堅(jiān)持把德育工作擺在首位，堅(jiān)持思想引導(dǎo)，通過豐富多彩的活動(dòng)，提升學(xué)生的思想品質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)升旗儀式、校園廣播、班隊(duì)活動(dòng)等德育陣地建設(shè)，充分利用各種節(jié)日慶?；顒?dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的民族傳統(tǒng)教育；高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的日常行為，繼續(xù)實(shí)施每天檢查、每周評比、每月總結(jié)的常規(guī)工作制度；要加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)深化主題特色創(chuàng)建活動(dòng)，工作計(jì)劃《中村小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》。

五是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營造良好的育人氛圍。認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力提高校園文化建設(shè)檔次。以校園文化和走廊文化、班級文化為主要載體，全面提高其藝術(shù)內(nèi)涵，使其成為學(xué)校特色建設(shè)的新亮點(diǎn)。

六是學(xué)生的培養(yǎng)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅(jiān)持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展“說文明話，做文明事”文明禮貌教育評比活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)常規(guī)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)管理水平。

以全面實(shí)施素質(zhì)教育科研興校為目標(biāo)，樹立“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，深化課程改革，充分借鑒洋思學(xué)校先進(jìn)教育理念的方法、強(qiáng)化教法、學(xué)法的改革力度，以先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練為課堂教學(xué)模式，努力提高教育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教育管理機(jī)制建設(shè)，提高教育管理水平。加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)管理工作，加強(qiáng)績效考核、崗位管理，做好量化考核、跟蹤評價(jià)。以轉(zhuǎn)變管理方式、提高管理能力為重點(diǎn)，牢固確立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念，樹立管理典型，發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。全面提升學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，圍繞學(xué)校的德育、教學(xué)、安全和法制等重點(diǎn)工作，建立健全科學(xué)、規(guī)范、高效的管理體制和考核評價(jià)機(jī)制。

2、切實(shí)抓好教研科研工作，一是認(rèn)真配合教研室做好課改教師的培訓(xùn)工作，使教師了解和把握新課程的變化和過程，做到“以新的課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐”把新的教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為，加強(qiáng)課改教學(xué)實(shí)踐的研究，切實(shí)提高教師實(shí)踐新課程的能力與水平。二是通過網(wǎng)絡(luò)查詢讀名書、名著活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)優(yōu)秀教育家的先進(jìn)的成功的教學(xué)思想和方略，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展“五個(gè)一”活動(dòng)：一月進(jìn)行一次案例分析、一月進(jìn)行一次教學(xué)反思、一月進(jìn)行一次集體備課、一月進(jìn)行一次互動(dòng)交流、一月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。積極鼓勵(lì)支持教師撰寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆，從而進(jìn)一步提高自己在實(shí)踐中的意識與能力，做到“邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊提高”，努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格。三是積極開展每人一節(jié)公開課、優(yōu)秀教師上教研課、年輕教師上研討課、外出學(xué)習(xí)的教師上匯報(bào)課活動(dòng)，充分發(fā)揮全校教師的引領(lǐng)榜樣的示范作用。但我們必須認(rèn)識到在活動(dòng)中不要人為地拔高、過分地裝飾，要切合教學(xué)實(shí)際。四是加大校本教研的工作力度，真正使教師在研究中工作、在工作中成長。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，創(chuàng)新管理模式。依據(jù)教育局配套的規(guī)章制度，從教、學(xué)、管三個(gè)方面對執(zhí)教者、受教者和管理者的教育行為進(jìn)行了規(guī)范，建立并完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。按照這些制度把常規(guī)工作精細(xì)化，把學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、教育教學(xué)等最基本的工作做實(shí)、做細(xì)、做好。

在班級管理工作中，要加強(qiáng)對班級干部的培養(yǎng)，繼續(xù)實(shí)行班級干部輪換制度，以每月為一個(gè)周期，加強(qiáng)對班級干部的輪換，使學(xué)生都能成為班級主人，形成班級管理由傳統(tǒng)的班主任一個(gè)人唱獨(dú)角的現(xiàn)象，使學(xué)生成為班級管理的主體。

加強(qiáng)班級文化建設(shè)，以班級板報(bào)、圖書角、特色專欄等為主，形成鮮明的班級特色，做到班班有特色，生生有特長的良好局面。

做好生生都是科代表活動(dòng)。重點(diǎn)做好生生包扶活動(dòng)，使學(xué)生能夠積極開展好互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高班級的學(xué)業(yè)水平。

開展好“教師訪家庭，家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，本學(xué)期開展一次家長座談會(huì)，做好家?；?dòng)工作，并組織一次“教學(xué)開放周”活動(dòng)。

4、強(qiáng)化教育細(xì)節(jié)，有效抓質(zhì)量。深入開展有效課堂的教學(xué)研討活動(dòng)，強(qiáng)化調(diào)研，積極迎接教研部門對學(xué)校各項(xiàng)工作的調(diào)研與指導(dǎo)。組織教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四個(gè)關(guān)”，一是集體備課關(guān)：在備課方面，要備教學(xué)目標(biāo)(知識技能、過程方法、情感態(tài)度)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)：強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)：作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)：堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作，上足上好各學(xué)科課程，積極組織課改研討活動(dòng)，促進(jìn)教師認(rèn)真鉆研教材，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，相互交流、對話，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過程中去。

5、在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)工作常抓不懈。每一位教師應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化教師自我監(jiān)督意識，提高自我管理能力，教學(xué)管理人員要積極探索適用于課堂教學(xué)改革環(huán)境的教學(xué)過程，監(jiān)控評價(jià)機(jī)制。把課堂教學(xué)抓實(shí)、抓細(xì)，開足課時(shí)，開全學(xué)科，向四十分鐘要質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量責(zé)任要落實(shí)到人，具體工作要承包到教師，要注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化，突出優(yōu)生培養(yǎng)。

6、繼續(xù)在落實(shí)國家課程、地方課程、校本課程基礎(chǔ)上，積極開發(fā)實(shí)施校本課程，進(jìn)一步完善校本課程建設(shè)，充分利用地域資源，努力發(fā)揮教師特長，使校本課程的開發(fā)實(shí)施符合客觀實(shí)際，符合學(xué)校實(shí)際，有利于教師的發(fā)展，有利于學(xué)生的健康成長，并結(jié)合學(xué)生特長和學(xué)校的實(shí)際情況，不斷開發(fā)課程資源，力爭做到校校有特色、班班有特點(diǎn)、生生有特長。

7、遵循教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，加大實(shí)施集體備課力度，自學(xué)總結(jié)力度，一個(gè)月開展一次集體備課日，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科教師的傳幫帶作用，共同探究教學(xué)方法。同時(shí)在探討中要處理好以下關(guān)系：學(xué)生主體與教師主導(dǎo)的關(guān)系，探究學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)的關(guān)系，個(gè)體進(jìn)步與共同發(fā)展的關(guān)系，校本教研與傳統(tǒng)教研的關(guān)系。重點(diǎn)進(jìn)行將新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)踐的研究探索。

8、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。積極實(shí)施《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和“青少年體質(zhì)健康工程”，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，體育和藝術(shù)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的主要切入點(diǎn)，積極開展面向全體學(xué)生的各類體育、藝術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步豐富陽光體育大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式，認(rèn)真落實(shí)每天體育鍛煉1小時(shí)的要求，全力推進(jìn)體育和藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)。不斷提升特色學(xué)校的半學(xué)水平。逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校有特色、教師有專長、班級有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”的目標(biāo)。

9、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建平安和諧校園。根據(jù)本校特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，積極開展綠化、美化、凈化和香化校園活動(dòng)學(xué)校要做到綠樹成蔭、鮮花錦簇。充分利用文化長廊、讀書角、宣傳櫥窗等文化場所，提升學(xué)校辦學(xué)品位，努力營造獨(dú)特的校園文化環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)工作，嚴(yán)防學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件，加強(qiáng)傳染病防控工作，堅(jiān)持消毒和零報(bào)告制度。要高度重視安全工作，層層簽訂安全責(zé)任狀，把安全工作落實(shí)到每一個(gè)人，確保事事有人抓，處處有人管。每學(xué)期必須開展1次以上的安全教育專題講座，經(jīng)常性地對師生進(jìn)行消防、地震、交通、飲食等方面的安全教育，每學(xué)期至少開展2次地震、消防等應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，提高師生自我保護(hù)能力和安全防范意識，為師生的工作和學(xué)習(xí)提供整潔、優(yōu)美、舒適、安全、和諧的校園環(huán)境。

(1)牢固樹立“安全第一”的觀念，落實(shí)安全責(zé)任制，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自我保護(hù)意識，健全學(xué)校安全檢查制度，監(jiān)督制度。校長是安全工作的第一責(zé)任人，各班的班主任是各班安全工作的第一責(zé)任人，要強(qiáng)化門衛(wèi)的管理，確保學(xué)生、學(xué)校的安全。

(2)、制定各項(xiàng)安全工作預(yù)案，形成大型集體活動(dòng)應(yīng)急處理預(yù)案，建立有效的應(yīng)急事件處理機(jī)制，開展好各項(xiàng)安全演練和安全知識教育活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育課的管理與教學(xué)力度，使學(xué)生能夠做到“高高興高上學(xué)，平平安安回家”。本學(xué)期要做到每月一次安全演練，并開展一次以上的消防器材使用演練，定期觀看安全教育片。

(3)、形成安全工作管理的制度化，確定好相關(guān)責(zé)任人，明確職責(zé)分工，做到事事有人管，人人有責(zé)任的局面。層層簽訂責(zé)任狀，落實(shí)好相關(guān)的責(zé)任與義務(wù)，從而提高學(xué)校的安全水平。

10、強(qiáng)化薄弱學(xué)科教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、品德與社會(huì)(生活)、英語學(xué)科的教學(xué)工作，學(xué)校積極創(chuàng)造條件開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，做到五落實(shí)，保障機(jī)制落實(shí)、教材落實(shí)、評價(jià)落實(shí)、教師落實(shí)、課表落實(shí)。

11、實(shí)施陽光體育工程，積極推行陽光體育運(yùn)動(dòng)，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生素質(zhì)。要繼續(xù)強(qiáng)化“健康第一”的辦學(xué)思想，認(rèn)真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好體質(zhì)測試和數(shù)據(jù)報(bào)送工作。要以創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)為抓手，挖掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，讓每位學(xué)生在陽光健康的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感，秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作努力實(shí)現(xiàn)以科學(xué)的管理實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的最優(yōu)化，以完善的制度實(shí)現(xiàn)教育管理的制度化，以人文的理念實(shí)現(xiàn)

學(xué)校發(fā)展的最佳化，為學(xué)校的持續(xù)健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。緊緊圍繞縣教育局提出的“1234”工作思路，踏踏實(shí)實(shí)走好“學(xué)案式”課堂教學(xué)的每一步，為我校從低谷走向跨越奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2011、8、30

第五篇：中村小學(xué)衛(wèi)生管理制度

中村小學(xué)衛(wèi)生管理制度

衛(wèi)生是學(xué)校文明的開始，是學(xué)校文明的標(biāo)志。為了使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，美化凈化學(xué)校，外樹學(xué)校形象，內(nèi)塑教師素質(zhì)，打造和諧、優(yōu)美的校園，現(xiàn)制定如下衛(wèi)生管理細(xì)則：

一、各塊衛(wèi)生負(fù)責(zé)人和達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

（一）教室、走道、樓梯衛(wèi)生，直接負(fù)責(zé)人班主任。1、2、3、4、5、6、地面：地面無垃圾、無紙屑、無泥巴、無積水。墻壁（瓷磚）：無污跡、無痕跡。課桌椅：無污跡、無痕跡，擺放整齊。勞動(dòng)工具：整齊、規(guī)范。教室內(nèi)外、走道無蜘蛛網(wǎng)。各種掛圖，展板，燈具、滅火器、鏡子等清潔衛(wèi)生。

（二）、區(qū)域衛(wèi)生，直接負(fù)責(zé)人副班主任。

1、2、地面無垃圾、紙屑、泥巴、石頭、磚頭、棍棒、煙頭、污水等。勤倒垃圾，垃圾桶清潔衛(wèi)生。

（三）、宿舍樓衛(wèi)生，總負(fù)責(zé)李祖強(qiáng)。直接負(fù)責(zé)人 值周教師和各宿舍負(fù)責(zé)人。

1、地面：地面無垃圾、無紙屑、無泥巴。

2、墻壁（瓷磚）：無污跡、無痕跡。

3、被子、床單、衣物、桌布、洗漱工具等清潔衛(wèi)生。

4、各種物品達(dá)到四個(gè)一：被子（衣物）擺放一條線，鞋子擺放一條線，洗簌工具擺放一條線，勞動(dòng)工具擺放規(guī)范、統(tǒng)一。

5、走道、樓梯、洗簌間、洗漱臺，地面、墻壁清潔衛(wèi)生。

（四）、食堂衛(wèi)生，負(fù)責(zé)人劉宏。

1、常打掃，保持食堂內(nèi)外的地面、墻壁清潔衛(wèi)生。

2、常清洗，保持餐具清潔衛(wèi)生。

3、常整理，保持食堂內(nèi)物品擺放整齊、規(guī)范、科學(xué)。

4、及時(shí)處理食堂內(nèi)的剩菜剩飯。

5、做好消毒、按季節(jié)做好滅蠅、滅鼠、滅蚊工作。

（五）、廁所衛(wèi)生，由值周教室負(fù)責(zé)。

1、廁所地面、便池內(nèi)無垃圾、積土等。

2、墻面無污跡，瓷磚清潔衛(wèi)生。

3、保持下水道暢通無阻。

（六）、個(gè)人衛(wèi)生，負(fù)責(zé)人陳敏麗。

1、穿著整潔，舉止大方、文明。

2、勤洗手、洗臉、洗腳，勤剪指甲。男生不留長發(fā)，女生不濃妝艷抹。

3、不在校園內(nèi)隨地吐痰，亂丟垃圾；不在墻壁上亂涂、亂畫、亂踢。不在課桌椅上亂刻亂畫。

4、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不在公物上亂刻、亂畫、亂踢。

（七）、會(huì)議室，負(fù)責(zé)人胡曉萍。

1、地面清潔衛(wèi)生，墻面無污跡，室內(nèi)空氣流通，舒適。

2、桌、椅擺放整齊、規(guī)范、清潔。

（八）、辦公室，年級組長負(fù)責(zé)。

1、地面清潔衛(wèi)生，墻面無污跡，勤倒垃圾。

2、辦公桌椅，辦公用品擺放整潔、規(guī)范。

3、辦公室布局科學(xué)，環(huán)境優(yōu)美舒適，體現(xiàn)個(gè)性化。

（九）、少先隊(duì)活動(dòng)室（播音室）負(fù)責(zé)人陳敏麗。

1、少先隊(duì)室內(nèi)清潔、舒適。

2、各種物品擺放整齊規(guī)范、清潔。

（十）、電教室。負(fù)責(zé)人朱光龍。

1、電腦清潔，安全。教室內(nèi)清潔、舒適。

2、電腦，桌椅擺放整齊規(guī)范、清潔。

（十一）、閱覽室。負(fù)責(zé)人李海燕。

1、地面、墻壁清潔衛(wèi)生，室內(nèi)通風(fēng)、舒適，讓人賞心悅目。

2、桌椅、書柜擺放整齊，規(guī)范、清潔。

（十二）實(shí)驗(yàn)室。負(fù)責(zé)人李會(huì)芬。

1、2、地面、墻壁、實(shí)驗(yàn)桌椅、實(shí)驗(yàn)器材、各種掛圖清潔衛(wèi)生。實(shí)驗(yàn)桌椅，實(shí)驗(yàn)柜、實(shí)驗(yàn)器材擺放整齊規(guī)范、清潔。

（十三）、值班室。負(fù)責(zé)人值周教師。

1、2、地面、墻壁清潔衛(wèi)生，室內(nèi)舒適。各種物品擺放整潔、規(guī)范。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

二、打掃要求。

1、教室、走道、樓梯口，每天三清掃，一周一大掃。分別在每天的上午7：50-8：15，中午放學(xué)和下午放學(xué)時(shí)打掃。周一進(jìn)行大掃除。

2、區(qū)域和廁所衛(wèi)生。每天清掃兩次，分別在上午7：50-8：15和中

午13：00-13：20時(shí)打掃。其中廁所衛(wèi)生由升旗班級負(fù)責(zé)打掃。

3、會(huì)議室，每次會(huì)議后進(jìn)行打掃，每周一進(jìn)行大掃除，由升旗班級負(fù)責(zé)打掃。

4、電教室每天下午放學(xué)后進(jìn)行打掃。具體安排如下：周一、六（1），周二六（2）周三 五（1）周四五（2）周五四（1）

5、食堂衛(wèi)生，每天在午飯和晚飯后認(rèn)真清掃。每周五下午進(jìn)行大掃除。

6、辦公室、少先隊(duì)活動(dòng)室，實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、值班室由負(fù)責(zé)人安排打掃。

三檢查制度。

1、每天由禮儀值周教師、學(xué)生認(rèn)真檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，并做好檢查記錄，把扣分情況及時(shí)報(bào)給少先隊(duì)大隊(duì)部。

2、周周教師每天上午7：20-7：30，中午12：00-12：10對宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

3、教室走道樓梯，區(qū)域、廁所由少先隊(duì)大隊(duì)部衛(wèi)生檢查組在每天的兩次大課間，進(jìn)行檢查。

4、會(huì)議室、電教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、，由各負(fù)責(zé)老師檢查，把扣分情況及時(shí)報(bào)給少先隊(duì)大隊(duì)部。

5、辦公室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、值班室、食堂，由張世喜老師負(fù)責(zé)檢查，作好記錄。

四、檢查標(biāo)準(zhǔn)。

檢查時(shí)每達(dá)不到一項(xiàng)要求扣相應(yīng)班級學(xué)生、負(fù)責(zé)教師1分。