第一篇：小學(xué)期末考試語(yǔ)文作文題目素材(一)

小學(xué)期末考試語(yǔ)文作文題目素材

（一）一、記貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。

二、任選一題）(30分)

1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫(xiě)一篇讀后感：

一只離群的蜜蜂

1一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。

2“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。

3“你看見(jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。

4“好，我離開(kāi)，看你們做得出啥。”

2．題目：榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個(gè)人寫(xiě)一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過(guò)具體的事例，有條理地寫(xiě)下來(lái)。500字左右。

三、今天我真高興

要求：

1．根據(jù)題目意思寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。

2．有中心，有條理，語(yǔ)句通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

四、題目：我長(zhǎng)大了

提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來(lái)越懂事了，懂得的道理越來(lái)越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫(xiě)一篇記敘文。五、一個(gè)________________________的人

提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣??）②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫(xiě)出真情實(shí)感。

六、1)難忘的小學(xué)生活(2)我擁有一個(gè)小秘密

(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫(xiě)真名；

(4)行文要層次清楚，語(yǔ)句順暢，書(shū)寫(xiě)整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

七、1．題目(1)_____________變了

要求：(1)兩題任選一題寫(xiě)一篇記敘文；

提示：寫(xiě)某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

(2)在路上見(jiàn)到的一件事

提示：

a.可以寫(xiě)在上學(xué)或回家路上見(jiàn)到的一件事。

b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)這件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語(yǔ)句通順連貫，選詞用語(yǔ)恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(3)全文應(yīng)寫(xiě)250字以上

八、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫(xiě)具體，注意寫(xiě)出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。

九、平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因??都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫(xiě)一篇記敘文。

要求：1．要用具體事例說(shuō)明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫(xiě)。要有真情實(shí)感。

2．以500字左右為宜。不要寫(xiě)出自己的真實(shí)姓名和校名。

十、遠(yuǎn)方的×××寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)你的課余愛(ài)好，以及你對(duì)收信人的請(qǐng)求。

要求：

1)按書(shū)信格式寫(xiě)。

(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。

(3)署名寫(xiě)×××，稱(chēng)謂寫(xiě)△△。不得寫(xiě)出真實(shí)的校名和人名。

第二篇：四年級(jí)語(yǔ)文作文題目素材

四年級(jí)語(yǔ)文作文題目素材

一、讀下文，用《一只離群的蜜蜂》為題，續(xù)寫(xiě)故事。

一只離群的蜜蜂

一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。

“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。

“你看見(jiàn)大伙出的力沒(méi)有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。

“好，我離開(kāi)，看你們做得出啥?！?/p>

2．題目：

真是我們學(xué)習(xí)的榜樣

提示：在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個(gè)人寫(xiě)一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過(guò)具體的事例，有條理地寫(xiě)下來(lái)。400字左右。

二、今天我真高興

要求：

1．根據(jù)題目意思寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。

2．有中心，有條理，語(yǔ)句通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

三、題目：我長(zhǎng)大了

提示：在學(xué)校，在家里，在社會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)得越來(lái)越懂事了，懂得的道理越來(lái)越多了。如，別人遇到困難時(shí)能夠給予幫助；對(duì)不良的言行能夠進(jìn)行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學(xué)們做這些事時(shí)，自己很高興，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。請(qǐng)你選一件這樣的事寫(xiě)一篇記敘文。四、一個(gè)________________________的人

提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、風(fēng)趣……）

②要通過(guò)具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫(xiě)出真情實(shí)感。

五、（1)難忘的(2)我擁有一個(gè)小秘密

要求：(1)兩題任選一題寫(xiě)一篇記敘文；

(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫(xiě)真名；

(4)行文要層次清楚，語(yǔ)句順暢，書(shū)寫(xiě)整潔，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

六、1．題目(1)_____________變了

提示：寫(xiě)某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。

(2)在路上看見(jiàn)的一件事

提示：

a.可以寫(xiě)在上學(xué)或回家路上見(jiàn)到的一件事。

b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過(guò)程寫(xiě)清楚，還可以寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)這件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語(yǔ)句通順連貫，選詞用語(yǔ)恰當(dāng)，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

(3)全文應(yīng)寫(xiě)400字以上

七、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫(xiě)具體，注意寫(xiě)出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。

八、平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因……都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫(xiě)一篇記敘文。

要求：1．要用具體事例說(shuō)明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫(xiě)。要有真情實(shí)感。

2．以400字左右為宜。不要寫(xiě)出自己的真實(shí)姓名和校名。

九、_______的感覺(jué)真好！

想想看是什么事情讓自己感覺(jué)好？是去哪玩，看見(jiàn)了美麗的景色？是你身邊可愛(ài)的小動(dòng)物？還是發(fā)生在自己身上的一件事？或者你看見(jiàn)的一件事…… 注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，字?jǐn)?shù)在400字以上。

十、______真有趣?？梢允亲约河^察的某個(gè)事物，也可以是發(fā)生在自己身邊的一件事情，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。語(yǔ)句寫(xiě)通順，注意分段，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。字?jǐn)?shù)400字以上。

第三篇：高中期末考試語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材(一)

高中期末考試語(yǔ)文作文熱點(diǎn)素材

（一）1、涵養(yǎng)文明，我們不能當(dāng)看客

兩件發(fā)生在上海的事情，激起人們內(nèi)心的波瀾。先是上海徐家匯公園的一只黑天鵝被人偷走，成了他人的盤(pán)中餐，讓人痛心不已；隨后，一則視頻在網(wǎng)上熱傳，一年輕男子在車(chē)廂內(nèi)隨地吐痰，同車(chē)的“上海阿姨”對(duì)其勸阻教育，還用紙巾替其擦去痰漬，被網(wǎng)友稱(chēng)贊“有素質(zhì)有腔調(diào)”。兩件事情，一正一反，但都指向同一個(gè)問(wèn)題：文明素養(yǎng)。

今天，隨著法治意識(shí)日漸在人們內(nèi)心生根抽芽，對(duì)法治的認(rèn)同不再是稀缺品，然而如何讓道德規(guī)范成為自覺(jué)，卻始終縈繞在我們心頭。公共場(chǎng)所隨意吸煙，絲毫不理會(huì)他人的感受；出入地鐵，撞了人卻一句“對(duì)不起”都不愿多說(shuō)；給共享單車(chē)上私鎖，準(zhǔn)備自用，還振振有詞“大家都一樣”??違反公德的行為，并不能完全交給法律追責(zé)——有的是因?yàn)榉晒懿恢?，有的是因?yàn)榉砂l(fā)揮作用有滯后性——公序良俗卻須臾容不得破壞。

從這個(gè)角度出發(fā)，如果說(shuō)偷黑天鵝的行為，是非對(duì)錯(cuò)一目了然，是一堂公開(kāi)的法治課，那么“上海阿姨”的舉動(dòng)則是用“坐而言”傳遞了文明追求，又以“起而行”捍衛(wèi)了文明尊嚴(yán)。

有學(xué)者曾總結(jié)，不文明現(xiàn)象之所以屢屢出現(xiàn)，根源于恥感的缺失。事實(shí)上，如果人們對(duì)不文明行為一味隱忍，不拿出較真勁兒與其“宣戰(zhàn)”，恥感文化如何才能得以形成？有朋友曾講述這樣一個(gè)故事，一次，在超市冷柜選購(gòu)冷凍食品，挑選完后，轉(zhuǎn)身就走，把關(guān)閉冷柜推拉門(mén)的事忘得一干二凈，一位眼尖的老大爺看到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就喊道，“冷柜門(mén)咋不關(guān)??？”超市里的消費(fèi)者紛紛把目光聚焦到朋友那兒。一時(shí)間，朋友只覺(jué)得臉上火辣辣的“掛不住”。

自此，隨手關(guān)冷柜門(mén)成了他每次去超市都十分在意之事?！岸Y者，理也?！比巳藸?zhēng)當(dāng)那位“上海阿姨”，社會(huì)實(shí)現(xiàn)共同治理，才能激發(fā)文明的恥感，讓文明素養(yǎng)在人心里拔節(jié)生長(zhǎng)，也才能讓道德感如空氣一樣充盈社會(huì)。

素材點(diǎn)撥：“一個(gè)國(guó)家的繁榮，不在于其國(guó)庫(kù)的富足，不在于其城池的堅(jiān)固，也不在于其公共建筑的華麗氣派，而在于其公民的教養(yǎng)，在于人的文明、教化和品格，這才是它實(shí)際利害之所在、主要實(shí)力之所在、真正威力之所在。”文明的養(yǎng)成，不可能一蹴而就，但“人能弘道，非道弘人”，只要人人葆有“相善其群”的意識(shí)，以共治來(lái)治理不文明，用行動(dòng)擦亮精神名片，文明觀念的水位自然會(huì)隨時(shí)間的推移，慢慢升高。

2、學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)腐敗危害無(wú)窮

“只要隨便堆砌幾萬(wàn)個(gè)文字，通過(guò)答辯，就能從‘博士生’搖身一變?yōu)椤┦俊?。這樣的‘博士’到底價(jià)值幾何？”日前，南京師范大學(xué)教授陳吉德在評(píng)審一篇教育部抽檢的博士論文后，發(fā)博客稱(chēng)該論文差到讓他憤怒。陳吉德教授的“沖冠一怒”，暴露出的不僅僅是當(dāng)前論文評(píng)審的諸多問(wèn)題。

學(xué)位論文是一個(gè)人理論修養(yǎng)、知識(shí)水平、研究能力的綜合體現(xiàn)，刻苦鉆研、誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)學(xué)者安身立命之本。如果像這樣弄虛作假、敷衍了事，用古人的話講，那就真正是“斯文掃地”。須知，博士生教育的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既是對(duì)學(xué)校師生負(fù)責(zé)，更是對(duì)一國(guó)學(xué)術(shù)能力、科研能力的保護(hù)。

我國(guó)推行科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，目的就是要培養(yǎng)造就一批有真才實(shí)學(xué)的人才，挑起國(guó)家改革發(fā)展的大梁，如果都像這樣腐蝕學(xué)術(shù)殿堂，連起碼的學(xué)術(shù)準(zhǔn)則都不要，連基本的學(xué)術(shù)要求都達(dá)不到，遑論破解“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”。

學(xué)術(shù)是一面鏡子，映照的是社會(huì)的生態(tài)和人們的心態(tài)。當(dāng)人們都忙于巧奪浮名、急功近利，學(xué)術(shù)研究就不可能有“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”的氛圍。當(dāng)人們都忙于鉆營(yíng)討巧、敷衍了事，真正的學(xué)術(shù)尊嚴(yán)就不可能得到尊重。當(dāng)學(xué)術(shù)也被人們當(dāng)作擺設(shè)來(lái)對(duì)待，甚至當(dāng)作商品來(lái)交換，那么一個(gè)國(guó)家的原創(chuàng)力、創(chuàng)新力就會(huì)遭遇“劣幣驅(qū)逐良幣”的困境。每一篇“問(wèn)題論文”都是國(guó)家教育塔基上的一道“裂紋”，“裂紋”多了，學(xué)術(shù)大廈就會(huì)搖搖欲墜。

素材點(diǎn)撥：大學(xué)，曾是圣潔的象牙塔；博士，曾是眾人仰望的泰山。然而，當(dāng)他們?cè)庥觥霸旒佟?，原有的美麗光環(huán)都褪了色。學(xué)術(shù)造假，甚于其他商品的造假；學(xué)術(shù)腐敗，甚于其他領(lǐng)域的腐敗，因?yàn)閮烧邉?dòng)搖了一個(gè)國(guó)家一各民族發(fā)展的科學(xué)根基，動(dòng)搖了知識(shí)分子的良心。

3、甩老族：甩丟了孝敬之道

將老人送進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，支付一段時(shí)間的費(fèi)用之后，就不管不問(wèn)了，這樣的子女有一個(gè)共同的稱(chēng)呼——“甩老族”?！八献濉钡某霈F(xiàn)，并不是個(gè)別現(xiàn)象，各地一些養(yǎng)老機(jī)構(gòu)發(fā)生多起“甩老”事件。老人家屬無(wú)一例外都是欠費(fèi)玩失蹤，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)又不能把老人趕出去，只能貼錢(qián)照顧。

“甩老族”的出現(xiàn)，讓人心寒，尤其是在已經(jīng)邁入老齡化社會(huì)，且老年人口還在劇增的中國(guó)，各地頻發(fā)“甩老”事件，應(yīng)該對(duì)此引起重視。要讓老年人老有所養(yǎng)，讓老年人能安度晚年，家庭的作用至關(guān)重要，尤其是在中國(guó)，傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老仍是主流，子孝孫賢，是能讓老年人安度晚年的重要因素?！八稀笔录l發(fā)，則讓人擔(dān)憂老年人的養(yǎng)老處境，更讓人擔(dān)心以孝為榮的道德價(jià)值觀的淪喪。

別讓“甩老族”肆意踐踏養(yǎng)老責(zé)任，老吾老以及人之老，老年人撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，我們就要贍養(yǎng)他們終老，敬老愛(ài)老，也體現(xiàn)的是一個(gè)社會(huì)的文明程度。讓“甩老族”受到法律與道德的夾擊，讓“甩老族”沒(méi)有生存土壤，才能讓老年人老有所養(yǎng)，才能讓社會(huì)變得更文明而有溫度。

素材點(diǎn)撥：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在老祖宗教育我們要有一顆博愛(ài)之心，推己及人地愛(ài)所有需要愛(ài)的人的時(shí)候，我們卻連自己該愛(ài)的人都沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有細(xì)心照料。無(wú)孝敬之道，少擔(dān)當(dāng)之心，時(shí)代在進(jìn)步，人心卻在退步。

4、多自我反思，少用道德綁架別人

四川達(dá)州八旬老人李某坐動(dòng)車(chē)到成都看病。因只買(mǎi)到達(dá)州到營(yíng)山的座票，老人在南充站被所坐座位主人請(qǐng)了起來(lái)。座位的主人是一位女生，老人女兒懇請(qǐng)她和母親擠一擠，遭到拒絕。老人女兒挽著母親往后走，后面兩排年輕人視而不見(jiàn)，之后一中年男子為老人讓了座。這時(shí)，老人女兒說(shuō)：“年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)?！迸乜薜溃骸白约何恢缅e(cuò)了嗎？”

女生拒絕讓座的理由很充分：二等座車(chē)廂，座位并不寬敞，硬要擠兩個(gè)人，比較勉強(qiáng)；從南充到成都近1個(gè)半小時(shí)，女生若是讓座就得長(zhǎng)久站著。所以從法理上說(shuō)女孩的做法是正確的，憑車(chē)票對(duì)號(hào)入座是市場(chǎng)規(guī)則決定的，是她應(yīng)有的權(quán)利，而讓座只是一種義務(wù)。只是不讓座在人情上講是有過(guò)錯(cuò)的，有失尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

相對(duì)的，老人的女兒也要反思。老人與她既購(gòu)買(mǎi)站票，則表示認(rèn)同無(wú)座乘車(chē)的條件。且老人身體有恙，若因“擠坐”而影響病情，對(duì)女孩來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)無(wú)妄之災(zāi)。所以，女生的做法不過(guò)是維護(hù)自己的權(quán)益，老人女兒橫加指責(zé)，就有道德綁架之嫌了。

正如著名作家馬伯庸在微博中也評(píng)論說(shuō)：“若子女真有孝心，上車(chē)前買(mǎi)個(gè)馬扎才多少錢(qián)？或者主動(dòng)提出賠償三倍票價(jià)給讓座乘客也成。為了老人健康，愿意多付代價(jià)，這是孝；寧可讓老人站著等別人發(fā)善心，也不愿自己用錢(qián)解決，我看這個(gè)女兒才真是不孝?！?/p>

素材點(diǎn)撥：一個(gè)秩序良好的社會(huì)，少不了法理和人情。如果做事時(shí)都遵從法理，自己按“理”設(shè)定方案，而不把希望寄托在別人身上，自己也不會(huì)遇到麻煩；設(shè)

身處地地為別人想想，就不會(huì)對(duì)別人生出許多不該發(fā)的怨氣。如果在遵從法理的基礎(chǔ)上，人人再付出點(diǎn)溫情，這個(gè)社會(huì)就美好了。

5、少些錦上添花，多些雪中送炭

女排主攻手朱婷助力中國(guó)女排奪得里約奧運(yùn)會(huì)的金牌，全國(guó)為之振奮，河南百姓更為出了這樣一位為國(guó)爭(zhēng)光的老鄉(xiāng)倍感自豪。一時(shí)間，鮮花、掌聲和贊譽(yù)紛至沓來(lái)，這并不讓人感到意外。然而，省市縣領(lǐng)導(dǎo)送去“無(wú)堅(jiān)不摧”的牌匾和兩萬(wàn)元獎(jiǎng)金卻沒(méi)能贏得掌聲，反而引發(fā)了網(wǎng)絡(luò)上一片質(zhì)疑。

朱婷的家庭并不富裕，甚至因?yàn)槌P款給家庭帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，朱婷也曾經(jīng)一度游走在輟學(xué)的邊緣。從一名農(nóng)村女孩成長(zhǎng)為國(guó)家隊(duì)的主攻手，期間的艱辛只有朱婷自己明白。作為女排隊(duì)員，朱婷的收入長(zhǎng)久以來(lái)并不高，由于身高長(zhǎng)得過(guò)快，營(yíng)養(yǎng)跟不上，女排主教練郎平甚至自掏腰包從美國(guó)購(gòu)買(mǎi)蛋白質(zhì)粉，為朱婷補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，還從美國(guó)買(mǎi)了褲子托人帶給遠(yuǎn)在河南訓(xùn)練的朱婷。與這樣的關(guān)懷相比，今天的牌匾和獎(jiǎng)金是否太過(guò)功利？

朱婷今天的境遇和網(wǎng)球國(guó)手李娜奪得澳網(wǎng)冠軍之后獲頒80萬(wàn)獎(jiǎng)金有極其相似之處。曾幾何時(shí)，李娜為了個(gè)人職業(yè)生涯單飛，背負(fù)眾多罵名，無(wú)人替其分擔(dān)。而功成名就之際，贊揚(yáng)聲和笑臉紛至沓來(lái)，李娜直言“喜歡雪中送炭，不喜歡錦上添花”。道理何其相似，對(duì)于成功者我們習(xí)慣捧上天，而失敗者往往乏人問(wèn)津。獲得了金牌，我們就讓他站在世界之巔；一旦出了問(wèn)題，人人避之唯恐不及。

素材點(diǎn)撥：人們都愿意毫不吝嗇地把掌聲、鮮花和贊譽(yù)獻(xiàn)給成功者，而很少人會(huì)關(guān)注含辛茹苦掙扎在路上的奮斗者。我們都欣羨勝利者耀眼的桂冠，卻很少人能看到桂冠里浸染的血與汗。給還在路上的跋涉者一聲加油，一杯清涼的水，一條帶著溫情的毛巾吧，這些勝過(guò)未來(lái)你獻(xiàn)給他的鮮花！

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文作文題目

1、在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，你是怎樣對(duì)待時(shí)間的？古今中外，有許多惜時(shí)如金的名言與事例，請(qǐng)你以“珍惜時(shí)間”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。

2、想象一下未來(lái)的世界是怎樣的？請(qǐng)以“暢想未來(lái)”為題，對(duì)未來(lái)的科技、未來(lái)的衣食住行、未來(lái)的你，未來(lái)的……任選一項(xiàng)作一個(gè)盡情地描述。、生活中，你一定看到不少人與人之間相互關(guān)心、幫助的事。請(qǐng)你自擬題目，寫(xiě)一寫(xiě)你幫助別人，或別人幫助你的事。寫(xiě)時(shí)要注意環(huán)境、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)。

4、題目：最美麗的___________

先在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如，“心靈”、“語(yǔ)言”、“瞬間”、“畫(huà)面”、“風(fēng)景”等，把題目補(bǔ)充完整，然后作文，要表達(dá)真情實(shí)感謝，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

5、那次，我真的好____________________ 提示：先把題目補(bǔ)充完整，可以填“后悔、高興、慚愧、痛苦”等等，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

6、向大家推薦你喜歡的一本書(shū)，讓大家讀了你的文章，也對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。不過(guò)動(dòng)筆之前先想一想，這本書(shū)有哪些吸引你的地方？你想按什么順序來(lái)給大家介紹？字?jǐn)?shù)400個(gè)為宜。

7、你看見(jiàn)過(guò)蠶繭嗎？春天到了的時(shí)候，蠶咬破了蠶繭，走出牢籠，變成了美麗的飛蛾。同學(xué)們，只要敢于走出父母的懷抱，走出家門(mén)，走出課堂，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的世界很大，也很精彩！請(qǐng)你以“走出

”為題目，寫(xiě)一篇習(xí)作。記得先把題目補(bǔ)充完整。

8、讀了《巨人的花園》，相信你得到了很多啟示，請(qǐng)寫(xiě)一篇讀后感，把你想到的表達(dá)出來(lái)，一定要寫(xiě)真話、吐真情！

9、根據(jù)“小白兔、考場(chǎng)、山坡、狐貍、指南針”這組詞語(yǔ)，任意搭配組合，編一個(gè)有趣的童話故事。

10、請(qǐng)用上下面的詞語(yǔ)，開(kāi)動(dòng)你聰明的大腦，寫(xiě)一篇想象作文。

火星

“神州九號(hào)”飛船

地球

宇航員

11、做人應(yīng)懂得感激。胸懷感激之心，你會(huì)與別人相處得更融恰，生活會(huì)更快樂(lè)，感激會(huì)令你被幸福包圍著……從小到大，給予我們無(wú)私關(guān)愛(ài)和幫助的人實(shí)在太多了，你都用心體會(huì)并表示感謝了嗎？今天，讓我們細(xì)細(xì)體味并用筆來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的“感激”吧。以“我最感激的一個(gè)人”為話題或題目寫(xiě)一篇習(xí)作。

12、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。許多歷史名人在少年時(shí)代就立下宏圖大志，經(jīng)千錘百煉終成大器。你即將小學(xué)畢業(yè)，這時(shí)的你，最崇拜誰(shuí)？有怎樣的理想？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇習(xí)作。

13、有時(shí)候一句話可以改變一個(gè)人的人生道路。我們所讀的《“精彩極了”與“糟糕透了”》中，巴迪的成長(zhǎng)也不就是因?yàn)橐痪湓拞幔磕敲?，在你的生活中有沒(méi)有讓你永遠(yuǎn)難忘的一句話？請(qǐng)以“難忘那句話”為話題，寫(xiě)一篇400字左右的習(xí)作，給大家講講你的故事吧。

14、下面是一些同學(xué)的心里話，看后你肯定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人或事，請(qǐng)你選擇其中的一句，把你想到的人或事寫(xiě)成一篇習(xí)作。題目自擬，請(qǐng)注意情真意切，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順、連貫，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

☆ 沙灘是一粒一粒積成的，學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。

☆ 與其嫉妒別人，不如用實(shí)際行動(dòng)超越別人。

☆ 擁有父母的關(guān)心，是世界上最最幸福的事情。

☆ 困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

第五篇：2013高考語(yǔ)文作文題目預(yù)測(cè) 最新高考作文素材集錦

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2013年高考大幕拉開(kāi)，今天上午是語(yǔ)文考試，2013年高考語(yǔ)文作文必然又將成為熱門(mén)話題之一，小編為您整理2013高考作文題目預(yù)測(cè)，,以及最新高考作文素材集錦供您參考。

高考馬上就要開(kāi)始了，2013年高考語(yǔ)文作文必然又將成為熱門(mén)話題之一，下面小編為你整理了關(guān)于2013高考作文預(yù)測(cè)的七大命題猜測(cè),以及最新高考作文素材集錦供您參考。

【作文猜想一】飛翔·中國(guó)夢(mèng)

一、作文素材一天，所有有飛翔本事的動(dòng)物開(kāi)會(huì)。麻雀說(shuō)：“我的翅膀太小了，飛不到鷹的高度，別人都嘲笑我。”鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“我的翅膀拉不起沉重的身體，已經(jīng)快要成為擺設(shè)了。”蝙蝠說(shuō)：“正因?yàn)檫@翅膀，人們都說(shuō)我是禽獸。”動(dòng)物們?cè)诓煌５爻橙?。忽然看?jiàn)有一個(gè)人在角落里，便問(wèn)他：“人啊，你沒(méi)有翅膀，為什么也來(lái)這里呢？”人說(shuō)：“我確實(shí)沒(méi)有翅膀，但我擁有思想，我可以憑借著思想的翅膀飛到任何我想要到達(dá)的地方，這才是世間最美的飛翔。”

二、構(gòu)思點(diǎn)撥這是一個(gè)材料作文題，材料的核心話題是“飛翔”。它給予我們的寫(xiě)作空間是很廣闊的。眾所周知，飛翔原指鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀盤(pán)旋而飛，本是鳥(niǎo)類(lèi)世界的正?；顒?dòng)；有些昆蟲(chóng)也會(huì)飛，如蜻蜓之類(lèi)。但作文提示中明確提出了“人類(lèi)的飛翔”的說(shuō)法，它啟發(fā)我們要由實(shí)到虛、由表及里，積極展開(kāi)思考?！疤旄呷硒B(niǎo)飛”，飛翔常讓我們聯(lián)想到擺脫束縛，自由自在：此外，飛翔還可以與超越、奮進(jìn)、開(kāi)拓等概念相聯(lián)系。如果變換角度思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)飛翔必須有矯健的雙翅，而且不能離開(kāi)空氣；風(fēng)箏飛翔必須有拉著的絲線，還要有風(fēng)的幫助。人們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是他，偉大的***，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”領(lǐng)航?？吹街袊?guó)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，是人們夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想與希望，是他，讓“中國(guó)夢(mèng)”飛翔。2012年，總書(shū)記將“中國(guó)夢(mèng)”定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”，具體到每一個(gè)中國(guó)人，則希望未來(lái)能真正擁有民主、自由、平等、以及實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和權(quán)利。時(shí)至今日，已經(jīng)鮮有人再談起“大國(guó)崛起”，我們更期待的是與自身生活休戚相關(guān)的民生建設(shè)。

因此，當(dāng)下所談的“中國(guó)夢(mèng)”，其核心價(jià)值不應(yīng)當(dāng)局限于國(guó)家經(jīng)濟(jì)、軍事等總體層面飛速地發(fā)展，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在每一個(gè)國(guó)人具體而微的生活細(xì)節(jié)上。換言之，沒(méi)有人希望仰視一個(gè)高高在上、不食人間煙火的“中國(guó)夢(mèng)”，我們更想看到的是一個(gè)可以觸碰的、接地氣的飛翔中國(guó)夢(mèng)。我們期望一個(gè)貼近大地的“中國(guó)夢(mèng)”，期望老有所養(yǎng)、幼有所教，期望政治清明、海晏河清，期望一個(gè)真正意義上的憲政中國(guó)。從過(guò)去到現(xiàn)在，我們的夢(mèng)想不會(huì)改變，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)成就國(guó)家的富強(qiáng)與繁榮，來(lái)體現(xiàn)中國(guó)人自強(qiáng)不息的奮斗精神，我們有理由相信我們會(huì)讓這個(gè)夢(mèng)想飛翔。

【責(zé)任編輯：王利紅 】

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