第一篇：最美納稅人劉云松宣傳片版

愛與責(zé)任 不變的承諾

——記靖州個(gè)體戶最美納稅人劉云松

走過花甲、走過古稀，劉云松老人沒有太多的言語，獨(dú)以無聲的行動(dòng)，有力詮釋著一個(gè)普通納稅人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（考慮出字幕）

劉云松，現(xiàn)年72歲，靖州縣劉家磚廠個(gè)體經(jīng)營者，1997年至2000年期間，連續(xù)三屆當(dāng)選縣政協(xié)委員。1993年開始從商經(jīng)營的他始終堅(jiān)持誠信經(jīng)營、依法納稅為“正道”。二十余年來從未拖欠、少繳過一分稅款，亦未抵制、埋怨過一回稅收政策。

納稅，在無聲中堅(jiān)守

二十二年來，不論稅收政策如何變動(dòng)、稅收方式如何更新，他的稅款永遠(yuǎn)是按時(shí)的，從無罰款與滯納金之事。經(jīng)營磚廠有著靠天吃飯的說法，遇到雨水多的月份，經(jīng)營狀況不好，出現(xiàn)資金短缺是常有的事情，面對著幾十號(hào)靠著磚廠生活的工人，劉云松也有過無能為力的感覺。但他始終覺得就是借錢也必須按時(shí)繳清稅款。關(guān)系國計(jì)民生的事情，他覺得一分錢也不能馬虎。

同期聲采訪：劉云松： “稅收的重要性在于其對國家對人民的重要程度。如果稅收政策與方式的不妥可以也有義務(wù)向稅務(wù)機(jī)關(guān)反映”，但是依法納稅是我不可推卸的責(zé)任。

多年來，他繳納的稅款累計(jì)早已過百萬，盡管納稅大戶與他沾不上邊，但作為一名普通的“個(gè)體戶”，平均每年按時(shí)繳納近5萬元的稅款實(shí)屬不易。他將這份義務(wù)牢記心中，在評期內(nèi)繳稅申報(bào)率、準(zhǔn)確率、入庫率均達(dá)100%。

除了毫無怨言的配合稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作，做一名合格懂法的納稅人，他還積極的向身邊從事經(jīng)商的朋友宣傳稅法，在他的影響下，身邊的朋友漸漸從最開始的抵觸、誤解轉(zhuǎn)變成最后對稅收的理解和支持。他也因此成了行業(yè)內(nèi)大家依法公認(rèn)的納稅標(biāo)兵。除了用自己的實(shí)際行動(dòng)感染身邊的朋友。對于稅務(wù)機(jī)關(guān)，他也會(huì)經(jīng)常提出合適的意見，關(guān)注 “個(gè)體稅負(fù)的公平性”問題，他這些好的意見也得到了靖州縣稅務(wù)機(jī)關(guān)的采納，靖州縣稅務(wù)機(jī)關(guān)通過完善個(gè)體稅收，達(dá)到了讓眾多個(gè)體稅戶滿意的效果。

同期聲采訪：國稅局工作人員楊曉燕：我們這些接觸過他的稅務(wù)工作人員都覺得他很好說話，主要是因?yàn)樗貏e理解我們稅務(wù)工作。每次我們有稅務(wù)執(zhí)法行動(dòng)他總是積極的配合、參加，并以他多年來的納稅經(jīng)驗(yàn)向我們提出中肯的意見。

成功，在快樂中升華

“經(jīng)商就要開心快樂，有了幸福感，才能算是真正的成功?！边@是劉云松經(jīng)常說的一句話。在劉家磚廠流行著這樣一句話：“磚廠的事大家辦，大家的事磚廠辦！”只要是關(guān)于工人的事情，他總會(huì)不遺余力的幫助解決。因?yàn)?，他相信，只有員工快樂，他才擁有真正的快樂。

同期采訪：磚廠工人：我們老板他人很好的，這么多年來他給我們最深刻的印象是他從來不會(huì)拖欠我們一分錢工資，也從來沒有拖欠過一分錢稅款。（大意，同期聲稍有不同）

責(zé)任，在愛心中綻放

雖然磚廠在不斷發(fā)展，經(jīng)營狀況也越來越好，但他始終堅(jiān)持誠信辦廠，堅(jiān)持以關(guān)愛他人、回報(bào)社會(huì)為己任。幾年來，在劉云松的小磚廠內(nèi)，吸納和安置了下崗職工共36人。這些工人總體年齡偏大、文化層次偏低，接受技術(shù)培訓(xùn)的能力又相對較弱，為了改變他們長期打零工，做短工的狀態(tài)。劉云松除了將他們安置在磚廠工 作，還與他們簽訂了勞動(dòng)合同，最大限度的維護(hù)職工的勞動(dòng)權(quán)益和民主權(quán)利。

畫面中熟練駕駛著制坯車往返于制坯車間與存磚場地的女工人叫封崇梅。在劉家磚廠已工作了多年，之前由于身體不太好，很多繁重的工作都做不了，大多的用人單位也不愿意雇傭她。劉云松在得知這一情況后，便安排她到磚廠開起了方便駕駛的制坯車。如今同丈夫一起在劉家磚廠工作的她臉上總是掛著燦爛的笑容。談起劉家磚廠，她覺得除了對劉家磚廠的感激，更多的是要與丈夫一道更加努力的工作。

作為一名合格的納稅人，劉云松堅(jiān)持的不僅僅幾十年來的依法納稅，他更多的是幫助他人，給別人帶來快樂，他不斷的追求“質(zhì)量第一、誠信經(jīng)營、服務(wù)民生、和諧社會(huì)”的服務(wù)宗旨。主動(dòng)承擔(dān)著一份社會(huì)責(zé)任，讓這份責(zé)任在愛心中不斷綻放。

第二篇：學(xué)習(xí)云松心得體會(huì)

學(xué)習(xí)陳云松同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

進(jìn)入莒鎮(zhèn)中學(xué)，第一次與云松同志共事一個(gè)年級(jí)，雖然是第一次近距離的和云松同志接觸，時(shí)間也只有一年的時(shí)間，但是云松同志無論是敬業(yè)精神還是為人處世，都給我留下深刻的印象，也是值得我學(xué)習(xí)的好同事、好榜樣。

工作中，云松同志兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。擔(dān)任三班班主任，把班級(jí)管理的井井有條，而且經(jīng)常把在班級(jí)管理中的好的做法和想法，與其他班主任共享。個(gè)人教學(xué)中，盡管是美術(shù)專業(yè)出身，和他任教的語文學(xué)科看起來有點(diǎn)“不務(wù)正業(yè)”。但所任教的語文學(xué)科在每次的考試中和聯(lián)考單位相比，總能名列前茅。這得益于他精心的備課，細(xì)致的鉆研教法，還有對學(xué)生無私奉獻(xiàn)的愛。

生活中云松同志為人謙和，低調(diào)的同時(shí)，也不缺乏幽默。對領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡心盡力，毫無怨言，保質(zhì)保量的完成任務(wù)。記得去年學(xué)校要迎接驗(yàn)收檢查，需要粉刷墻體字，云松同志任勞任怨，承擔(dān)大部分學(xué)校墻體字的設(shè)計(jì)和粉刷任務(wù)。在外人眼里看起來這活很簡單，但是真正做起來卻是費(fèi)時(shí)費(fèi)工費(fèi)力。八年級(jí)這半學(xué)期缺歷史老師，云松同志在任教兩個(gè)班語文學(xué)科的同時(shí)，又主動(dòng)擔(dān)任了兩個(gè)班的歷史教學(xué)任務(wù)。不僅課時(shí)多，而且教學(xué)任務(wù)重。用他自己的話說：教師是個(gè)平凡的職業(yè)，不為別的只為講臺(tái)下那一雙雙的眼睛。云松同志在辦公室也深受老師好評，臟活累活主動(dòng)干，還自費(fèi)為辦公室購買綠色觀賞植物來美化環(huán)境。

一個(gè)實(shí)在的人，句句實(shí)在的話，件件實(shí)在的事，能與這樣的好同事共事是人生難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。古人云：與圣人同行，離圣人會(huì)越來越近。所以在今后的工作中多汲取別人的長處彌補(bǔ)自己的不足，做個(gè)好老師。

2015-5-28

第三篇：學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師劉學(xué)松的心得體會(huì) 2

學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師劉學(xué)松的心得體會(huì)

雷鳴小學(xué)陳海英

2014年4月8日晚上，在陳惠連校長和陳奕海校長的帶領(lǐng)下，全校老師學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村教師劉學(xué)松“苗哥校長”的先進(jìn)事跡。

劉學(xué)松校長所在的南嶺小學(xué)離定安縣城八十多公里，地處海南島二十三年紅旗不倒的革命老區(qū)—母瑞山。這里居住著的是一個(gè)少數(shù)民族——苗族。

劉學(xué)松就是這樣一名普通的人民教師，三十五年如一日，扎根山村苗寨，矢志不移，堅(jiān)守苗寨，以校為家?！懊利悺薄⑸屏加謵凵缱?，關(guān)注學(xué)生。

每到夏季暴雨時(shí)節(jié)，雨水時(shí)常都會(huì)沒過山路小橋，學(xué)生回家的途中安全就會(huì)受到威脅，每當(dāng)此時(shí)，他總是和其他的老師們一起分頭護(hù)送孩子們回家。為了確保學(xué)生們安全渡河，他先試探著摸索過河，在不斷上漲的河水中，他一只手托穩(wěn)背上的學(xué)生，一只手攀扶住小橋沿，在顛簸中將學(xué)生背過河對岸，在與來接孩子的家長們的一起努力下，學(xué)生們都安全地渡過小河。雖然雨水、汗水、河水浸濕了一身，但望著一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的孩子們的背影，他的焦慮已蕩然無存。

幾十年如一日，為了苗族孩子們的安危，為了孩子們的茁壯成長，他別無所求，只求家長放心，自己安心。

長期以來，苗村的環(huán)境極為惡劣，苗生的陋習(xí)已根深蒂固，為了對癥下藥，“苗哥”開展了以下工作：

1、家校協(xié)同，營造文明環(huán)境；

2、開好晨會(huì)，班會(huì)，讓學(xué)生來了解了待人接物的基本知識(shí)，還能從古人身上學(xué)到許多做人的道理。

3、禮貌用語，每日一句。多年來的教育教學(xué)使“苗哥”更加意識(shí)到：教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，只有加倍

1努力工作，才能實(shí)現(xiàn)人生自我價(jià)值，更好地為苗族的教育事業(yè)添磚加瓦，讓一朵朵文明之花綻放的更加艷麗。雖然他現(xiàn)在當(dāng)在醫(yī)院的化療病床上，但他還是時(shí)時(shí)惦記學(xué)校和孩子們。

劉學(xué)松老師就是這樣扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè)；他們把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，他們忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺(tái)上傳授智慧和科學(xué)知識(shí)。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。他們?yōu)槲覀儤淞⒘巳嗣窠處煹墓廨x和榜樣，我為我們定安縣有這樣優(yōu)秀教師代表感到高興和自豪。

在教育工作中，我要學(xué)習(xí)劉學(xué)松把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會(huì)發(fā)揮巨大的力量。

“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生，我相信春天都會(huì)發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)?！币粋€(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。

第四篇：劉松華德育論文.doc

畬族情潤育幸福山哈------“走進(jìn)畬族”德育探索與實(shí)踐

霞浦縣民族小學(xué):劉松華

“教育不抓智育，可能要出次品，不抓體育，可能要出廢品，而不抓德育，那就要出危險(xiǎn)品”寥寥數(shù)語道出了德育的重要性；“德育說起來重要，做起來次要，忙起來不要”點(diǎn)出德育的現(xiàn)狀。如何持之以恒的把思想道德教育做到全體師生心坎上，這是當(dāng)前擺在每一位德育管理者面前的一個(gè)重要課題。霞浦縣民族小學(xué)創(chuàng)建于2009年7月16日，是一所縣級(jí)寄宿制小學(xué)，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，其中畬族學(xué)生占66〃7%，留守兒童占34%。做為一所以畬族學(xué)生為主的新辦小學(xué)，如何充分利用學(xué)校德育這個(gè)廣闊而富有彈性的教育平臺(tái)，以搶救畬族文化、弘揚(yáng)畬族文化、傳承畬族文化、保護(hù)畬族文化為德育契機(jī)，引領(lǐng)師生開展“走進(jìn)畬族”教育活動(dòng)，成了霞浦縣民族小學(xué)德育工作者義不容辭的責(zé)任。在豐富多彩的德育實(shí)踐中，讓濃濃的畬族情浸潤幸福山哈，有效增強(qiáng)全體師生熱愛畬族文化的意識(shí)，爭當(dāng)民族文化傳承先鋒。讓學(xué)校德育工作在健康持久的發(fā)展軌道上，真正發(fā)揮德育養(yǎng)德的育人功效。

一、學(xué)校德育管理----注重畬族文化傳承

歷史在前進(jìn)，人類在進(jìn)化，社會(huì)在進(jìn)步，文化在遺失。傳統(tǒng)文化如同易壞的陶罐子，稍不謹(jǐn)慎就會(huì)破掉，等它消失了發(fā)現(xiàn)生活還是需要她時(shí)，那一切已無可挽回。畬族文化是一種農(nóng)耕文化、山地文化，又是一把雙刃劍。我們?nèi)テ湓闫桑橙【A，充分挖掘畬族文化中“樂天堅(jiān)毅、開拓拼

搏、自主自強(qiáng)、精忠英勇、圓融平和”的育人功能，把學(xué)校德育管理與傳承畬族文化有機(jī)結(jié)合，爭創(chuàng)有特色、上品位的“畬族文化魅力校園”。“德育無閑人、人人育人”。教師的師德素養(yǎng)和執(zhí)教能力的高低，直接影響學(xué)校德育管理工作的組織，也會(huì)在一定程度上阻礙或限制弘揚(yáng)畬族文化、傳承畬族文化系列德育活動(dòng)的開展。筆者認(rèn)為在構(gòu)建學(xué)校德育管理模式伊始，提升教師素質(zhì)是關(guān)鍵，尤其要不斷增強(qiáng)畬族教師自信、自尊、自強(qiáng)、自覺意識(shí)。學(xué)校有計(jì)劃的組織行政班子帶頭學(xué)習(xí)有關(guān)畬文史典，著力提升思想境界，增進(jìn)畬漢教師的民族認(rèn)同感；帶領(lǐng)全體教職員工深度挖掘畬族文化中的廉潔文化，努力塑造教師廉潔從教的品質(zhì)。引導(dǎo)教師樹立民族教育意識(shí)，從小事做起，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，用高尚的人格、良好的習(xí)慣、積極的人生態(tài)度影響教育學(xué)生。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思路，德育工作以傳承畬族文化為切入點(diǎn)，充分挖掘、利用、整合畬族文化資源，凸顯潛在的教育導(dǎo)向，組織教師分步編寫《走進(jìn)畬族》校本教材，為傳承畬族文化、弘揚(yáng)民族精神做好初步準(zhǔn)備。通過學(xué)校教育教學(xué)的研究實(shí)踐活動(dòng)，讓師生從了解畬族風(fēng)情、傳習(xí)畬族語言、傳唱畬族歌謠、學(xué)練畬族武術(shù)等系列教育活動(dòng)中，感受濃厚的畬族傳統(tǒng)文化，有效的增強(qiáng)教師、員工、畬娃、漢娃們共同熱愛畬文化的意識(shí)，爭當(dāng)民族文化傳承先鋒。

在德育中滲透和加強(qiáng)民族文化教育，是傳承和保護(hù)優(yōu)秀畬族文化的有效途徑。不斷提高教師素質(zhì)，每位教職員工都參與到學(xué)校德育工作上來，形成“德育無閑人、人人育人”的德育合力，依托校本課程和學(xué)科教學(xué)的有效滲透，形成民族小學(xué)德育特色，彰顯民族學(xué)校辦學(xué)亮點(diǎn)。

二、學(xué)校德育氛圍----彰顯畬族風(fēng)情特色

教室、樓廊、宿舍、餐廳等校園環(huán)境是師生學(xué)習(xí)、生活、工作的主要場所，也是環(huán)境育人的主要陣地。營造文明、藝術(shù)、道德、人文的校園畬族文化氛圍，讓師生由感知逐步內(nèi)化的過程中心靈得到凈化、情感得到激發(fā)，身心得到舒展，言行得到規(guī)范，為學(xué)校德育工作添磚加瓦。

“德育無空地、處處育人”。一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚的校園對陶冶學(xué)生高尚情操會(huì)起到課堂教學(xué)所達(dá)不到的效果。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，加大校園文化和環(huán)境建設(shè)力度，營造良好的畬族文化教育氛圍。以校長為組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員精心構(gòu)造校園布局，在綠化、美化校園的同時(shí)，設(shè)計(jì)富有畬族特色的民族小學(xué)大門；校標(biāo)、校旗；畬族學(xué)生鼓號(hào)表演服飾、武術(shù)鍛煉服飾；教學(xué)樓、餐廳、寄宿生寢室的走廊墻壁上，布臵優(yōu)秀畬族文化宣傳壁畫；學(xué)校宣傳欄不斷更新畬族風(fēng)情；紅領(lǐng)巾廣播站專門安排宣傳畬族文化專欄；班級(jí)設(shè)立畬語角……讓畬族精神文明之花在校園綻放。積極營造“墻壁文化”--約束人，“教室文化”--激勵(lì)人，“寢室文化”--感染人，“餐廳文化”--影響人、“行為文化”--規(guī)范人的校園文化氛圍，師生在自然的學(xué)習(xí)、生活、工作中逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

教育資源每一要素都是育人的園地，像春雨一樣滋潤著山哈的心田。畬娃們時(shí)時(shí)臵身于濃濃的畬族文化中，真切受到畬族文化的感染與熏陶。實(shí)踐證明，良好的校園畬族文化給學(xué)校的整個(gè)教育帶來事半功倍的效果，真正做到環(huán)境育人。

三、學(xué)校德育資源----整合畬族口頭文藝

德育的外延基于生活的外延等于學(xué)校教育資源的外延。在豐富多彩的生活中，德育工作者要將種種生活資源去粗存細(xì)、去偽存真，找準(zhǔn)與教育 的“結(jié)合點(diǎn)”，在形式和內(nèi)容上更新、改造、延伸和增容，將教育功能發(fā)掘得越來越深，提升為德育資源。畬族由于歷史上的遷徙性和大分散、小聚居特點(diǎn)，傳統(tǒng)畬族文化基礎(chǔ)已缺失，更關(guān)鍵的是畬族群眾自我思想意識(shí)的淡化。這一代山哈肩負(fù)著傳承畬族文化不可推卸的責(zé)任。根據(jù)畬族文化只能口傳和僅有漢字記載的特點(diǎn)，學(xué)校充分挖掘、利用、整合畬族口頭文藝資源，注重學(xué)科教學(xué)與畬族口頭文藝相結(jié)合，適宜、適時(shí)、適度地進(jìn)行滲透，有效的激發(fā)畬娃熱愛本民族語言的激情，調(diào)動(dòng)漢娃學(xué)習(xí)民族語言的興趣，共同為弘揚(yáng)畬族文化出力。

“德育無雕琢，無痕育人”。開設(shè)快樂的畬語興趣班:教師從學(xué)生掌握畬語的基礎(chǔ)、能力等實(shí)際出發(fā)，自由、靈活、快樂的進(jìn)行畬語教學(xué)。積極營造畬語交流的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生參與，提高口語交際能力。使廣大的畬族孩子和有興趣的漢族學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展、提高。唱響原生態(tài)的畬族民歌:教師根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將收集到的畬族歌謠資料進(jìn)行整合，開設(shè)富有民族特色的畬歌傳唱課程，努力創(chuàng)新、做到歌舞結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)唱畬歌、跳畬舞，感受畬歌的韻律美、激發(fā)學(xué)生唱原生態(tài)畬族民歌的興趣。教師要善于變德育為“涓涓細(xì)流”，使其伴隨自己的教學(xué)，與孩子的生活緊密相連，長年累月地浸潤、滋養(yǎng)學(xué)生的心田。

教育資源的整合、挖掘和更新是時(shí)代發(fā)展的需要，是對傳統(tǒng)德育資源進(jìn)行的一種充實(shí)和發(fā)展，“德育無雕琢，無痕育人”，應(yīng)倡導(dǎo)德育生活化，學(xué)生經(jīng)常性參與體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，逐步提高畬語表達(dá)能力。

四、學(xué)校德育實(shí)踐----體驗(yàn)畬族情緣教育

我們“重視德育實(shí)踐、分享體驗(yàn)收獲”，牢牢抓住實(shí)踐環(huán)節(jié)，廣泛開展德育活動(dòng)，吸引全體師生普遍參與，是新的歷史條件下加強(qiáng)學(xué)校德育的重要途徑。讓全體師生在形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)行自我教育，進(jìn)一步增進(jìn)感情，獲得友誼；使畬漢師生和諧共處、互相幫助、互相尊重，互相諒解，逐步形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)。

“德育無小事、事事育人”。遵循“知行合一，學(xué)以致用”的原則，以綜合實(shí)踐為抓手，發(fā)揮少先隊(duì)大隊(duì)的陣地作用，開展“關(guān)愛特殊群體行動(dòng)”: 為解決邊遠(yuǎn)山區(qū)畬族留守學(xué)生上學(xué)難問題，學(xué)?；I措資金200多萬元，新建學(xué)生宿舍樓、食堂、調(diào)整學(xué)校布局，極大地改善了廣大畬族學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件；有針對性的組織開展心理健康講座，克服畬族師生的自卑、不自信心理，努力營造活潑向上的生活、工作氛圍；定人定點(diǎn)定時(shí)為畬族留守學(xué)生提供與遠(yuǎn)方親人的電話聯(lián)絡(luò)，切切實(shí)實(shí)地把學(xué)校當(dāng)成自己的“家”；重視畬族特殊兒童的心理健康教育，經(jīng)常性開展教師談心、電話家訪活動(dòng)，及時(shí)了解畬娃思想動(dòng)態(tài)，幫助解決特殊學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的難處；同時(shí)借助一些重大的活動(dòng)，幫助畬族留守學(xué)生擺脫遠(yuǎn)離父母那種孤單無助的痛苦，增進(jìn)師生的感情。如不定期的舉行寄宿生干部輪換寢室“掛職”體驗(yàn)、寄宿生生日大Party、“愛在冬至 情暖校園”、邀請縣畬族研究會(huì)的長輩舉行關(guān)于“心系民小、牽手畬娃”講座、“文明禮儀牽牽手，畬娃、漢娃向前走”、“迎新年、畬族情”手抄報(bào)展……讓學(xué)生在異彩紛呈的德育實(shí)踐中受到教育，感受自主管理和自律的重要性，體驗(yàn)寄宿大家庭的溫暖及濃濃的師愛，同時(shí)分享師生之間不解的畬族情緣，從而增強(qiáng)民族自尊心和自豪感，為學(xué)生今后形成良好的道德情操做好充分的準(zhǔn)備。尤其值得一提的是

2011年11月27日，學(xué)校第一張具有民族特色的文化名片得到社會(huì)各界的認(rèn)可。那是身著民族服飾的101名畬娃，在2011年寧德市航模比賽開幕式上精彩的少先隊(duì)鼓號(hào)方陣亮相表演，震撼了全場觀眾，畬族特色鮮明的民族服飾吸引的是觀眾的眼球；現(xiàn)代節(jié)奏感強(qiáng)的少先隊(duì)鼓號(hào)方陣表演，震撼的是大家的心靈；經(jīng)過13天艱苦訓(xùn)練成型的鼓號(hào)演奏，磨練的是全體師生的意志，陶冶的是這些山哈的情操。這將對他們今后很長一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、生活、工作產(chǎn)生積極和深遠(yuǎn)的影響。

陶行知先生認(rèn)為“德育是做人的根本”。它只有緊扣時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代步伐，不斷的注入新鮮血液，才能真正發(fā)揮“德育養(yǎng)德”的育人功效。只要民族教育工作者與時(shí)俱進(jìn)，循著傳承、改革、發(fā)展、創(chuàng)新的特點(diǎn)，帶來的將是生動(dòng)活潑的民族德育工作新局面和豐碩的德育成果。我們堅(jiān)信，隨著“走進(jìn)畬族”活動(dòng)的深入開展，畬族文化這朵民族奇葩將在縣民小更加盡情地綻放！浸潤在畬族情中的山哈在縣民小會(huì)更加幸福的成長!由于時(shí)間倉促，水準(zhǔn)所限，缺漏、訛誤之處在所難免，肯請批評指正!

【參考資料】1、2、3、4、5、中國畬族網(wǎng)、畬族網(wǎng)

浙江景寧：《構(gòu)筑傳承平臺(tái) 弘揚(yáng)畬族文化》 中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng) 嚴(yán)小衛(wèi)

《帶著鄉(xiāng)野氣息,展示民族魅力》 教學(xué)月刊 2010年11期 楊勝紅 《淺談德育資源的整合、挖掘及更新》2006-09-16 資訊庫 《農(nóng)村小學(xué)德育工作的點(diǎn)滴思考》 2011-10-15 6

第五篇：劉云個(gè)人簡歷

劉 云 松 個(gè) 人 簡 歷 篇二：劉云成簡歷

個(gè)人簡歷

姓 名 劉 云 成性 別

專 業(yè)

畢業(yè)學(xué)校

家庭住址 男 電子 青島黃海學(xué)院 山東省定陶縣金茂商街

求職意向：

目標(biāo)職位

目標(biāo)行業(yè)

期望薪資

期望地區(qū)

到崗時(shí)間 辦公室主任/ 業(yè)務(wù)經(jīng)理 / 經(jīng)理助理 等不限 廣告業(yè)/服務(wù)行業(yè) 等不限

>2600元 不限 7天內(nèi)

自我評價(jià)：

性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛，有責(zé)任心，擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力，吃苦耐勞，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念。腳踏實(shí)地，具備良好的人品，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，樂于與人溝通，生活在群體之中，能夠與人進(jìn)行客觀直接的溝通，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力和與人合作的精神，能夠積極互動(dòng)努力達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

工作經(jīng)歷：

2001年—2004年 2004年—2006年 2006年—2012年 2012年—至今 青島新型建設(shè)機(jī)械有限公司駐南昌辦事處 業(yè)務(wù)經(jīng)理 tcl移動(dòng)駐菏澤辦事處 市場督導(dǎo) 范蠡大酒店前廳 主管； 香港大酒店前廳

經(jīng)理 鑫旺酒水 業(yè)務(wù)員 1篇三：劉云履歷

劉云簡歷

劉云：常用筆名（寒冰、無心島、朝云暮賞）；1986年畢業(yè)于吉林省作家進(jìn)修學(xué)院。

從1988年居住北京至今，大專學(xué)歷。

現(xiàn)任職：北京中研星光文化藝術(shù)發(fā)展中心 董事長；

中國書法藝術(shù)協(xié)會(huì) 副會(huì)長兼秘書長

中國當(dāng)代書畫藝術(shù)協(xié)會(huì) 秘書長

個(gè)人職能：自由撰稿人、作家、詩人，社會(huì)活動(dòng)家，一生致力于中國文化藝術(shù)的發(fā)展事業(yè)，鐘愛文學(xué)藝術(shù)和書畫藝術(shù)。從1988年開始文學(xué)創(chuàng)作至今有22年的創(chuàng)作經(jīng)歷，出版了個(gè)人專輯、小說、傳記文學(xué)、科教、散文、詩歌等二十多部 1988在《文學(xué)報(bào)》做記者編輯。1990年在北京中外文化書院編輯部任主任一職、并兼任文學(xué)報(bào)責(zé)任編輯。1992－1993年任《東方文藝》雜志社主編兼法人代表，主編了36期《東方文藝雜志》。1994年被中國藝術(shù)研究院特聘為中國藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場研究中心辦公室主任。主要從事全國文化藝術(shù)市場的研究工作及全國文化交流。1999至今兼任北京中研星光文化藝術(shù)發(fā)展中心董事長。主要從事研究中國文化藝術(shù)市場的發(fā)展及文學(xué)創(chuàng)作工作。

個(gè)人作品出版情況：

1990年由香港創(chuàng)意出版社出版了長篇?dú)v史小說《滄海葉舟》和中國工運(yùn)史長篇紀(jì)實(shí)文

學(xué)《星光》。1992年由中國語言出版社出版了中篇小說專集《寒冰》。1997年由華藝文藝出版社出版了現(xiàn)代中篇小說《紫玉蘭》、《滴血玫瑰》。1998年由青島出版社出版了長篇人物傳記《共和國女將軍——楊俊生》。2000年由中國文聯(lián)出版社出版了長篇人物傳記《無悔人生》。2001年由四川少兒出版社出版了新編譯的《格林童話故事全集》、《安徒生童話故事全集》。2002年由國務(wù)院中國言實(shí)出版社出版了大型辭書《中華古代名句經(jīng)典》。2004年由國家文物出版社出版了大型文化百科叢書系列《品味西部》。2004年由中國人口出版社出版了《嬰幼兒才藝培養(yǎng)》、《嬰幼兒益智健體游戲》、《嬰幼兒保健按摩》等幼兒科教叢書3卷 2008年由國家文物出版社出版了歷史文獻(xiàn)題材的長篇傳記《開國上將與他的少將女兒》

2009年12月由國家文物出版社出版了歷代題畫詩選編1-3卷《筆情畫意》 2012年3月由作家出版社出版了個(gè)人詩集《時(shí)光小鎮(zhèn)》1-3卷

劇本：所著二十集電視連續(xù)劇《紅塵煙雨》（海外版）由馬來西亞、新加坡兩家聯(lián)合拍攝。電影劇本：《浴血娘子關(guān)》已被中國廣播電視電影總局《中國電影百年經(jīng)典》采用。

正待出版的書目：長篇人物傳記《中國畫家王西京》、長篇人物傳記《男兒本色》、青少年道德修養(yǎng)專修書《世界哲理性散文經(jīng)典》、個(gè)人散文集2卷《時(shí)光故事》和長篇小說《人活著真累》、《光陰歲月》等多部。

注明：（從1995－2004年曾主編的書目有：《中國藝術(shù)人才書畫精品集》1-3卷、《二十世紀(jì)中國人物大典》1-2卷、《中國教育家》1-2卷、《中國書畫名家精品大觀》a-b卷、《中國文化藝術(shù)人才錦集》1－3卷、《華夏文藝》1－12期和《中國書法電視大獎(jiǎng)賽精品集》1－2卷等大型典集二十幾部。曾經(jīng)有大量詩作、散文、小說被介紹到新西蘭、新加坡、馬來西亞、德國、日本、臺(tái)灣、香港等各地）。篇四：個(gè)人簡歷

個(gè)人簡歷

姓名：劉云霏

所在專業(yè)：城市交通運(yùn)輸

聯(lián)系方式：*** 個(gè)人簡歷

個(gè)人資料

姓 名：劉云霏 性 別： 女

出生日期：1992.12.6 民 族： 漢

畢業(yè)院校：重慶交通職業(yè)學(xué)院 學(xué) 歷：大專

政治面貌：入黨積極分子 專 業(yè)：城市交通運(yùn)輸

聯(lián)系方式：*** 實(shí)習(xí)單位：渝運(yùn)集團(tuán)綦江公司

崗 位：綜合辦公室

自我評價(jià)

性格開朗、生活態(tài)度積極、精力充沛、有較強(qiáng)的組織、管理能力。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)任務(wù)與責(zé)任，能夠快速接受新知識(shí)和快速適應(yīng)新環(huán)境，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神與較好的個(gè)人親和力。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，有計(jì)劃和有條理；能著眼長遠(yuǎn)，也能耐心從小事做起。

個(gè)人能力

1、語言能力: 具有較強(qiáng)的英語聽說讀寫能力，通過國家高等學(xué)校英語應(yīng)用能力a、b級(jí)考試；

普通話較流利，具有較強(qiáng)語言表達(dá)能力，并取得普通話水平測試二級(jí)乙等

2、計(jì)算機(jī)能力：熟悉word,excel, powerpoint等office辦公軟件，并取得全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)

2、目前正在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，并已報(bào)名參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格證

4、組織協(xié)調(diào)能力：在大學(xué)期間一直擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書一職，每學(xué)期定期開展兩次及以上班級(jí)文體活動(dòng)，相關(guān)活動(dòng)被學(xué)院網(wǎng)站多次報(bào)道，具有較強(qiáng)的組織協(xié)作能力。

大學(xué)期間擔(dān)任職務(wù)及獲獎(jiǎng)情況

擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書，第四屆院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)辦公室副主任，社會(huì)實(shí)踐部干事 2011年被評為“優(yōu)秀團(tuán)支書” 2012年在專業(yè)技能大賽軌道交通接發(fā)列車演練大賽取得第一名 2013年在第三屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑1500米中取得第五名篇五：個(gè)人簡介及事跡材料

個(gè)人簡介及事跡材料 王麗，女，小學(xué)高級(jí)教師，本科學(xué)歷，1994年畢業(yè)與臨汾師范，1994——1999在唐城中學(xué)任教，2000年至今在北門小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，連續(xù)多年，所帶班級(jí)成績穩(wěn)居第一，因此先后榮獲縣市教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、市教研工作先進(jìn)個(gè)人，爭先創(chuàng)優(yōu)，感動(dòng)安澤入圍獎(jiǎng)等稱號(hào)。

一、愛生如子，傾注滿腔熱情

二、更新觀念，釋放教學(xué)激情

我積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)新理念，不斷創(chuàng)新、探索最佳教學(xué)方法，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。我的課堂活潑生動(dòng)，學(xué)生樂學(xué)。在鎮(zhèn)示范課《軸對稱圖形》學(xué)生動(dòng)手操作成為學(xué)習(xí)的探究者，學(xué)生大膽創(chuàng)作軸對稱圖形，成為學(xué)習(xí)的實(shí)踐者，學(xué)生暢所欲

言，給所有聽課老師留下深刻印象。在縣示范課《解決問題策略》上，我注重引導(dǎo)，由有序到無序，由重復(fù)遺漏到條理清楚，學(xué)生在矛盾中探求欲強(qiáng)，在討論中學(xué)會(huì)傾聽他人意見，在交流中取長補(bǔ)短，成了學(xué)習(xí)的真正主人?！冻朔ńY(jié)合律》市級(jí)展示課，教師注重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累，數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)符合兒童特征，學(xué)生敢言，善表達(dá)，師生思維迸撞出一系列的火花，“玩中學(xué)、學(xué)中玩”讓在場教師贊口不絕。

三、勇于奉獻(xiàn)，照亮學(xué)生心靈

我具備“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，像春蠶一樣用自己的知識(shí)乳汁澆灌人類智慧的花朵，像蠟炬一樣用全部心血照亮學(xué)生心靈。2007年醫(yī)生懷疑我患淋巴癌，但我堅(jiān)持上課，白天上課，晚上輸液，堅(jiān)持到小考那天7月2日，7月3日一大早去太原手術(shù)。2011年，我患痔瘡，醫(yī)生建議馬上手術(shù)，但面臨小考，我堅(jiān)持三周后去臨汾手術(shù)，住院期間與護(hù)士“游擊戰(zhàn)”——忙于備課迎接小考。術(shù)后上班，但因身體極度虛弱，刀口不長，但我仍站在講臺(tái)上，拖著沉重的雙腿，邁著不雅的步伐，快樂地繼續(xù)著“三尺講臺(tái)迎冬夏，一寸粉筆寫春秋”的教育生涯?！耙环莞乓环菔斋@”，我也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與厚愛：

2007.9 縣優(yōu)秀教師 2008.11縣教學(xué)能手 2009.2 市教學(xué)能手

2009.12 市教研先進(jìn)個(gè)人

2011.12縣“感動(dòng)安澤”入圍者 2012.3 縣優(yōu)秀教師

2013.3縣創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)個(gè)人 2014.4縣教研室兼職教研員

在榮譽(yù)面前，我不驕不躁，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論，堅(jiān)持日日反思，堅(jiān)持月月進(jìn)步，堅(jiān)持年年創(chuàng)新，我把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)整理出來，進(jìn)行發(fā)表，碩果累累：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力》獲得省二等獎(jiǎng)；《芻議培養(yǎng)學(xué)生合作能力》獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)；《在實(shí)踐中探究 在探究中發(fā)展》分別獲得省級(jí)國家級(jí)一等獎(jiǎng)；《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)散思維的培養(yǎng)》獲得市二等獎(jiǎng)；《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)》獲得省一等獎(jiǎng)；《數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)概念中的應(yīng)用》獲得市一等獎(jiǎng)；《小學(xué)數(shù)學(xué)舉一反三能力之我談》獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)。