第一篇：優(yōu)秀學(xué)長班主任事跡材料

優(yōu)秀學(xué)長班主任事跡材料

時(shí)至今日，自己的班主任生涯已經(jīng)結(jié)束了半年之久，回憶起來仿佛還是昨天的事情?，F(xiàn)在想來真的是自己人生中最為寶貴的一段人生經(jīng)歷。

當(dāng)初，自己之所以加入到新生班主任這個(gè)行列中來，一方面是受當(dāng)初我們的學(xué)長班主任的影響，另一方面自己些事想能夠鍛煉一下自己豐富自己的閱歷。在參加筆試和面試后，自己接受了培訓(xùn)。在培訓(xùn)中老師們對我們的教育確實(shí)讓我更全面的認(rèn)識到了班主任的職責(zé)并不像自己當(dāng)初想的那么簡單，但是老師口中具體化的班主任的工作卻讓我真正的被這份工作所吸引并希望能盡己所能去完成好這份來之不易的“工作”。

上學(xué)期開課之后的第一周我們就開始準(zhǔn)備迎新，并在周五，周六，周日三天連續(xù)“作戰(zhàn)”。迎新三天中，自己身體真的感覺到超越以往的疲憊，但是看著13級的學(xué)弟學(xué)妹拿著材料在自己面前完成報(bào)道地步驟，而自己就是為他們服務(wù)的一員，心中也感到了那份歡愉。新生報(bào)到完后，因?yàn)榻坦僭蜍娪?xùn)延后了幾天，幾天里新生主要是入學(xué)教育，晚上查寢，每天都過得忙碌卻充實(shí)。

在幾天后正式的軍訓(xùn)生活，我們身為學(xué)長班主任同樣要值班陪同，看著學(xué)生們在炎炎烈日下站軍姿,他們的臉上總是掛上汗水，那時(shí)心中已然沒有大二時(shí)“欣賞”的心思，但卻多出一份淡淡的不忍。自己也是從大一走過，所以明白軍訓(xùn)的辛苦但也明白軍訓(xùn)的意義，所以我只是在休息時(shí)和查寢時(shí)給他們鼓鼓勁，并交給他們一些實(shí)用的緩解疲勞的方法。在為期半個(gè)月的軍訓(xùn)中我漸漸的走進(jìn)了大一新生學(xué)長班主任的角色，從為他們擔(dān)心的那一刻開始我知道了我已經(jīng)從心里接受了這些孩子。

身為班主任，軍訓(xùn)期間就開始積極了解班上同學(xué)的情況，希望為以后的工作能夠打好良好的基礎(chǔ)。去了幾次之后總是發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)不積極的交流，心里默默的記下他們的名字，以備以后通過其他同學(xué)對他們進(jìn)行了解。軍訓(xùn)的時(shí)候感覺自己還是有點(diǎn)不足，比如在班級成員的監(jiān)管上還是有所疏漏，同時(shí)在工作中有些焦急。在軍訓(xùn)后最重要的事情就是班委選舉了，班委是班里運(yùn)轉(zhuǎn)的核心，只有班委的架子構(gòu)建好班委選好，大家才能團(tuán)結(jié)一心，班級才能真正成為被稱為是一個(gè)“家”。出于慎重進(jìn)行了多次溝通，綜合多個(gè)建議希望能找到一個(gè)比較好的選舉方案，最后的結(jié)果證明我們的努力沒有白費(fèi)，各班的班委總體狀況還是讓同學(xué)們比較滿意的。通過這次選舉自己內(nèi)心觸動(dòng)很大，讓我明白了應(yīng)該多思多想，集思廣益。

進(jìn)入十月，新生的學(xué)習(xí)生涯也正式開始，他們開始接觸真正意義上的大學(xué)生活。華夏學(xué)院的一日生活制度新生在軍訓(xùn)期間感受并不明顯，但在十一假期回來后，他們才發(fā)現(xiàn)原來自己的大學(xué)夢和實(shí)際并不相符，早操，早自習(xí)，晚自習(xí)這一切都像是高中生活的簡化，自然“華夏高中”的名字又再一次在同學(xué)們之間傳揚(yáng)開來。在這種聲音出現(xiàn)的時(shí)候，我特意于晚上查寢之際和同學(xué)們聊了一下，大概意思只為了說明大學(xué)并不是游樂場，較為嚴(yán)格的管理只是我們成長的助力，我們沒有辦法改變，與其抱怨還不如趁勢努力學(xué)習(xí)為自己的未來打下基礎(chǔ)，畢竟自己的未來只能自己掌控。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生可以說是大部分都有一顆上進(jìn)的心，只要我們在他們關(guān)鍵的時(shí)候給他們一個(gè)積極的影響，相信他們會(huì)健康茁壯的成長起來。

在學(xué)生踏上正常的學(xué)習(xí)軌道之后，我們的工作節(jié)奏自然不再像當(dāng)初軍訓(xùn)時(shí)那樣繁忙，但是平常之中的工作也越發(fā)要求我們工作技巧的成熟。班級里一部分同學(xué)的缺點(diǎn)在經(jīng)歷了一段時(shí)間的相處后也漸漸顯露出來，這些缺點(diǎn)是他們的性格的影響造成的，這樣的問題不容易解決。在思考問題的解決方法上的確讓我頭痛了一段時(shí)間，后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)撇開班主任的職務(wù)不談其實(shí)自己也只僅僅是一名大學(xué)生罷了，學(xué)生與學(xué)生之間的談話其實(shí)比班主任和學(xué)生間的談話要容易的多，所以我在和他們進(jìn)行交流時(shí)我并沒有責(zé)問他們怎樣怎樣，我只是告訴他們在我眼中他們的表現(xiàn)是什么樣子，他們和別人的差別在哪，并且我會(huì)問他們的夢想是什么，告訴他們他們的缺點(diǎn)對他們的成長有什么不好的地方，讓他們自己學(xué)會(huì)自己去分辨自己行為。當(dāng)然這只是總的思路，在細(xì)節(jié)上對待男女同學(xué)，對待性格不同的同學(xué)方法上還是有所區(qū)別。

再后來的班委的培養(yǎng)，班級的建設(shè)上，我采取的方法是事事交給方法，不再親力親為，只是從旁監(jiān)督。班委只有歷經(jīng)世事后才能真正的成長，站在山上的小鷹永遠(yuǎn)無法展翅飛翔。在這學(xué)期的班級事務(wù)中我總是在之前交給他們方法，讓他們自己慢慢做，當(dāng)他們有什么不對時(shí)及時(shí)指正，比如這個(gè)學(xué)期中###活動(dòng)和####體申報(bào)，由于學(xué)生第一次接觸這樣大型的院系級活動(dòng)還有很多細(xì)節(jié)是不太明白的，所以我召集班長團(tuán)支給他們介紹了活動(dòng)組織方法，活動(dòng)的安排方式和要注意的問題。在活動(dòng)中班委會(huì)將一些他們的成果給我看，我會(huì)幫他們把把關(guān)，找出些問題，最后他們把他們整理出的材料給我看時(shí)自己真的對班委們的努力很滿意。這學(xué)期中，我看到了######班委和班級所有成員的成長，心里感到很欣慰，感覺自己的付出沒有白白的浪費(fèi)。關(guān)于班委我想說他們的能力不錯(cuò)，我不敢說他們會(huì)做到最好，但他們會(huì)打造出一個(gè)有自己特色的#####。

關(guān)于學(xué)習(xí)上我會(huì)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把一些他們現(xiàn)階段需要知道的東西告訴他們，讓他們走出大一還有些茫然的局面。會(huì)計(jì)專業(yè)是經(jīng)濟(jì)與管理系最大的專業(yè)群體，但是在學(xué)生入校后，還有不太清楚自己應(yīng)該做些什么，所以我通過自己的了解會(huì)跟他們介紹一些他們要考的證書什么的，讓他們有一個(gè)階段性的目標(biāo)，讓他們自己督促自己學(xué)。同時(shí)我還會(huì)跟他們說些我自己在暑假期間在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的有趣經(jīng)歷，讓他們有學(xué)習(xí)下去的興趣。

在考試周，自己的工作開始傾斜與維持班級的良好的學(xué)習(xí)氛圍，督促學(xué)生認(rèn)真的復(fù)習(xí)，并給他們灌輸誠信應(yīng)考，沉著應(yīng)對的思想，大一是班級考風(fēng)建設(shè)的重要時(shí)期它影響到整個(gè)班級以后的風(fēng)氣所以現(xiàn)在的思想灌輸很有必要。與此同時(shí)我著重找一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不太好的同學(xué)，問問他們自己現(xiàn)在得實(shí)力是否能夠取得令他們自己滿意的成績，并同時(shí)給他們及時(shí)的鼓勵(lì)告訴他們要認(rèn)真的復(fù)習(xí)，努力考出一個(gè)令自己和家人都滿意的成績。

總而言之，班主任一個(gè)職務(wù)對自己是個(gè)挑戰(zhàn)，一年的生活中這個(gè)頭銜一直在環(huán)繞在自己的周圍，我也一直告訴自己要以身作則要認(rèn)真對待，不辜負(fù)信任自己的人。在工作中我發(fā)現(xiàn)班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。

除此之外，我還想說在班級管理上其實(shí)著重強(qiáng)調(diào)的管理要點(diǎn)還是在“度”的把握，作為一名學(xué)長我們要以一種平等和順的態(tài)度和他們相處，這是慈友：作為班主任我們又要嚴(yán)肅要求他們，讓他們學(xué)會(huì)用正確的言行和態(tài)度來端正自我，這是嚴(yán)兄。在平時(shí)工作生活中和他們的相處是寬是松，全在自己內(nèi)心。在下學(xué)期我們很明顯的看到他們在整體上依然嚴(yán)于律己，但個(gè)別同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)懈怠思想，這種狀態(tài)我們必須及時(shí)了解，并以嚴(yán)肅的態(tài)度和他們交流。為了治本，我針對個(gè)別同學(xué)提醒他們給自己找到目標(biāo)，以目標(biāo)為動(dòng)力做到自學(xué)愛學(xué)。對于一些難于管理屢教難改的就要對輔導(dǎo)員進(jìn)行重點(diǎn)提醒，一則讓輔導(dǎo)員重點(diǎn)關(guān)注，一則和輔導(dǎo)員集思廣益共同想辦法解決。

截至現(xiàn)在，感覺現(xiàn)任班長和團(tuán)支書都是比較不多的人選，在這一年中她們用自己的努力證明了她們存在的意義，我相信在未來的日子中她們會(huì)做的更好，每次看到班長和團(tuán)支為班級認(rèn)真的工作自己都會(huì)感到欣慰，當(dāng)然除了他們之外文藝宣傳組織等其他幾個(gè)班委都用自己的方式為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)出了自己的那份力量，雖然他們不如班長團(tuán)支一樣頻繁的出現(xiàn)在個(gè)個(gè)場合，但他們確實(shí)班級運(yùn)轉(zhuǎn)不可或缺的存在。當(dāng)然我不否認(rèn)他們有自己的缺點(diǎn)，比如做事尚不成熟，性格尚待磨練，但是人無完人，他們能走到今天，能將班級成功運(yùn)轉(zhuǎn)和建設(shè)起來，他們就是我心中最棒的班委。

自己感覺做得不夠好的地方還是和老師的溝通有點(diǎn)缺少，這是我自己的原因，由于自己課程安排的原因同時(shí)自己在準(zhǔn)備考研所以自己沒能及時(shí)和郭老師進(jìn)行多次溝通，班里的一些情況有時(shí)需要班長及時(shí)和老師溝通。老師是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員，總是能認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生。在和老師的溝通中其實(shí)自己能真正收獲很多有用的東西。老師是將學(xué)生當(dāng)作自己的孩子在教育?？梢哉f作為師者，郭老師做到了傳道授業(yè)解惑的責(zé)任，同時(shí)也樂于從學(xué)生的角度去思考問題，雖然在學(xué)生面前有時(shí)有些嚴(yán)肅，但總是能從其中那個(gè)感覺到濃濃的關(guān)心。

現(xiàn)在自己卸下班主任這個(gè)職位，相處一年不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)職稱的存在與否就毀滅掉一份真實(shí)存在的情感，看著他們慢慢的在大學(xué)中成長起來是我迄今見到的最美的風(fēng)景之一。同時(shí)這對于我自己而言是自己成長之路上的一個(gè)重要的收獲，我很慶幸自己能夠參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)。在這這段時(shí)間里時(shí)間里，自己學(xué)會(huì)了很多東西，這樣的一份經(jīng)歷值得我收藏一生。在這份工作中，在這個(gè)職位上，我體會(huì)到一種東西叫做責(zé)任，我明白了自己工作其實(shí)并不只是建立收獲的基礎(chǔ)上，自己工作還是為了那份沉甸甸的責(zé)任。其實(shí)當(dāng)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生矛盾時(shí)自己有時(shí)真的會(huì)有些不耐，但是每當(dāng)想到自己對大一的孩子們的責(zé)任時(shí)卻出奇的能平靜下來。除此之外，自己的閱歷也是得到了擴(kuò)展，每一份工作都有它獨(dú)特的魅力，每一份工作都能帶給人不同的經(jīng)歷，當(dāng)我工作過后回過頭想想自己的走過的路，總會(huì)感到成長的感覺。

這一學(xué)年中，對于我自己而言是自己成長之路上的一個(gè)重要的收獲，我很慶幸自己能夠參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)。在這不足半年的時(shí)間里，自己學(xué)會(huì)了很多東西，這樣的一份經(jīng)歷值得我收藏一生。在這份工作中，在這個(gè)職位上，我體會(huì)到一種東西叫做責(zé)任，我明白了自己工作其實(shí)并不只是建立收獲的基礎(chǔ)上，自己工作還是為了那份沉甸甸的責(zé)任。其實(shí)當(dāng)學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生矛盾時(shí)自己有時(shí)真的會(huì)有些不耐，但是每當(dāng)想到自己對大一的孩子們的責(zé)任時(shí)卻出奇的能平靜下來。除此之外，自己的閱歷也是得到了擴(kuò)展，每一份工作都有它獨(dú)特的魅力，每一份工作都能帶給人不同的經(jīng)歷，當(dāng)我工作過后回過頭想想自己的走過的路，總會(huì)感到成長的感覺。

寫到這里，不由想到自己已經(jīng)陪伴學(xué)生走過了一年的時(shí)光，不知道老師眼中的自己是怎樣的，但是我很感激老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我走上學(xué)長班主任的工作上。我也不知道在學(xué)生的眼中我是怎樣的，但是我同樣感謝他們和我一起走過，給我留下了色彩斑斕多姿多彩的記憶。

現(xiàn)在，能被確立為優(yōu)秀學(xué)長班主任這是對我最大的肯定，謝謝老師，謝謝我?guī)н^的學(xué)生們的支持。

第二篇：學(xué)長班主任工作總結(jié)

學(xué)長班主任工作總結(jié)

很幸運(yùn)的成為了學(xué)長班主任，時(shí)間不知不覺已經(jīng)過去，在這期間，我和他們一走過，有苦有樂，有酸有甜，對我來說，這是一種成長，是一種進(jìn)步。

學(xué)長班主任是一個(gè)特殊的職位，因?yàn)槲覀兒托律粯佣际菍W(xué)生，我們是學(xué)校、鋪導(dǎo)員與學(xué)生之間的紐帶和橋梁。做為一個(gè)高年級學(xué)生，在學(xué)校生活了也有一段時(shí)間了，對于學(xué)校的管理制度，生活環(huán)境都比較了解。同時(shí)，我們自己也經(jīng)歷過大一，對于新生的心理可能會(huì)比較了解，這也是由我們學(xué)生當(dāng)班主任的一個(gè)重要因素之一。此刻回想，報(bào)名時(shí)的激情依然可感；招聘時(shí)的競爭瀝瀝在目；當(dāng)時(shí)構(gòu)想的班級建設(shè)，當(dāng)時(shí)向老師向自己許下和諾言也都能清晰的呈現(xiàn)在眼前。

迎接新生是我們做學(xué)長班主任的第一個(gè)任務(wù)，新生報(bào)到那天,陸續(xù)看到那些富有朝氣的臉龐,回想起當(dāng)年的自己，不乏有一種親切感;聽到他們一句句“學(xué)姐”的稱呼,更是一種無言的幸福。這給我以后的工作樹立了信心。

剛剛開始做這份工作的時(shí)候真的很辛苦，因?yàn)榫旁路莶煌?，這個(gè)時(shí)候是我們最忙也是最需要全身心的投入時(shí)候。作為一個(gè)迷茫的新生，每個(gè)新生身上都可能會(huì)不同的問題出現(xiàn)，軍訓(xùn)期間，我就會(huì)如同一個(gè)“全職保姆”一樣，給他們幫助，開導(dǎo)，分管到他們的衣食住行。每天早上陪他們一起軍訓(xùn)，沒課的時(shí)候也在旁邊，晚上還要走訪宿舍。都說軍訓(xùn)是苦和累的代名詞，我看不然。軍訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)鍛煉自己的最好的方式。它是培養(yǎng)自己不怕苦，不怕累的最好的教練。軍訓(xùn)是嚴(yán)肅的、也是嚴(yán)格的，它不容許有半點(diǎn)兒玩笑式和不服從。同時(shí)軍訓(xùn)也是一種考驗(yàn)。面對每天機(jī)械式的重復(fù)，自然陌生、枯燥、煩悶、思念都會(huì)侵?jǐn)_每個(gè)人的心靈，當(dāng)然也少不了笑聲?？粗麄円徊揭徊降淖?，看著他們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的進(jìn)步，我的心有種莫名的感動(dòng)，是自豪、是驕傲。

軍訓(xùn)結(jié)束，就意味著他們的學(xué)習(xí)將要進(jìn)入軌道了。一個(gè)好的班級，必定有一個(gè)好的班委。在軍訓(xùn)結(jié)束后，我組織召開了班會(huì)。本著公平公正的原則和自己在近期對同學(xué)的考察，選出了一批負(fù)責(zé)任、有激情的班委，后期的工作我絕大多數(shù)都交給了他們自己，因?yàn)榘辔菑乃麄冏约豪镞x出來的新的團(tuán)隊(duì)，應(yīng)該鍛煉他們管理這個(gè)班級的能力，不可能次次幫他們，我有自己的學(xué)業(yè)與其他的一些工作，有一句話說“授人魚不如授人以漁”，讓班委自己來碰撞、解決問題。不過這也不是說我就任著他們不管了，每天都跟著一起上早晚自習(xí)，和他們共同學(xué)習(xí)，有什么學(xué)習(xí)上的問題隨時(shí)可以問我，在我能力范圍內(nèi)我會(huì)很樂意幫助他們解決。我會(huì)給他們足夠的空間自己去組織活動(dòng)，在必要的時(shí)候給點(diǎn)建議，因?yàn)槲矣X得只有放手讓他們?nèi)プ?，才能發(fā)掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的能力。

在班級建設(shè)方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。我主要從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)；一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性，定期了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。在開學(xué)以來，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境中明事理、長見識。班會(huì)不必很長，開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良思想的苗頭，一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響團(tuán)風(fēng)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

在課余時(shí)間我和他們就像朋友一樣，隨時(shí)都可以找我聊天，通過與學(xué)生聊天談心，我基本上能了解他們心里的想法，個(gè)人存在的問題，對于那些不太開朗的學(xué)生我會(huì)主動(dòng)找他們談心，叫他們在大學(xué)的處事方法，給他們自信。向朋友一樣和他們相處，這樣才不會(huì)給人嚴(yán)肅的感覺，學(xué)生自然而然會(huì)和我比較親近，心里有什么想法也會(huì)很樂意與我訴說。

在與他們交流的過程中，我們彼此之間也在相互學(xué)習(xí)，相互幫助。在他們身上，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足的地方。為了起到模范帶頭作用，我會(huì)盡力地把自己不足的地方進(jìn)行改正。無論在學(xué)習(xí)或者生活上，我都會(huì)根據(jù)自身的經(jīng)歷為他們提供指導(dǎo)和幫助，因?yàn)槲以谧龅木褪侨绾伟堰@個(gè)班帶好。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，告訴他們?nèi)绾卧诖髮W(xué)里更好的生活，更好的學(xué)習(xí)。

在這個(gè)一學(xué)年的時(shí)光里，每天過得都是那么的充實(shí)。付出不少，收獲也頗多，最值得珍惜的是收獲了他們的真情、他們的尊敬。生活讓我學(xué)會(huì)了怎么去處理個(gè)人與個(gè)人，個(gè)人與集體的矛盾，學(xué)會(huì)了忍讓和寬容；也讓我明白：只有真誠的付出才會(huì)帶來心靈的感動(dòng)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子，這份珍貴的情誼。

第三篇：學(xué)長班主任工作總結(jié)

2013-2014年班主任工作總結(jié)

時(shí)光如白駒過隙，總是在不經(jīng)意間溜走。這一學(xué)期在不知不覺中過去了，回想起這一學(xué)期，我有太多的感動(dòng)。我很開心，他們從高中步入華夏學(xué)院的第一天開始我就陪著他們一起度過。在他們的身上也投入了很多，但這一切概括的說值了。都說時(shí)間久了，就會(huì)有感情，我真的體會(huì)到了。我很感謝學(xué)校能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，與他們朝夕相處的機(jī)會(huì)。他們讓我收獲了很多很多。這將是我一輩子彌足珍貴的記憶。

在確定為班主任的時(shí)候，我就有一種強(qiáng)烈的使命感及告訴自己身上肩負(fù)的責(zé)任。經(jīng)濟(jì)與管理系會(huì)計(jì)1135班這個(gè)稱謂也深深地印在我的腦海里。這將是一群怎樣的同學(xué)們，我們有什么樣的故事要上演，他們又將給我怎樣的感動(dòng)呢？當(dāng)收到通知說要寫班主任工作總結(jié)時(shí)，我一直在糾結(jié)怎么動(dòng)筆，現(xiàn)在寫起來，才知道，這一學(xué)期的親身經(jīng)歷怎能僅用3000字寫出來。所以，在這里，我要借此機(jī)會(huì)，用文字來寫出我這一份沉甸甸的感情，來表達(dá)我的無限感慨。

一、班級的基本情況

我?guī)У陌嗍菚?huì)計(jì)1135班，一開始的時(shí)候班上有36為同學(xué)，男生4人，女生32人。中間有一位女生因?yàn)樯眢w原因休學(xué)回家，我為此感到遺憾。后來，我們班又加入一位男生。班上的大部分同學(xué)都是很聽話的，當(dāng)然也不排除個(gè)別個(gè)性的同學(xué)。班委們都能夠起到帶頭作用，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同處理好班級及院系事務(wù)，并且能夠積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，當(dāng)然對于他們能力是肯定的?？偟脕碚f，對于班上同學(xué)們的總體表現(xiàn)，我還滿意。

這一屆學(xué)生被說成是最多才多藝的學(xué)生，也是個(gè)性最張揚(yáng)的一代人，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。跟著他們一起，確實(shí)感受到了陽光與活力。在班上的管理方面，我在軍訓(xùn)期間就做好了班委選舉的前期準(zhǔn)備工作。以自薦及同學(xué)們推薦等因素綜合，選出了大膽有主見的同學(xué)做軍訓(xùn)期間臨時(shí)負(fù)責(zé)人，就他們在軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)及與同學(xué)們的相處是否融洽等情況作為參考。最后通過在軍訓(xùn)期間同學(xué)們先寫自薦信然后通過上臺競選，同學(xué)們投票再結(jié)合我們班主任和輔導(dǎo)員平時(shí)的觀察得出最終的結(jié)果。我相信買我們選出來的是最優(yōu)秀的班委。的確，他們也沒讓我們失望，他們的努力我們有目共睹。在學(xué)校舉辦的主持人大賽中，我們班有四位同學(xué)成功進(jìn)入決賽，并在決賽中都有不錯(cuò)的表現(xiàn)，得到了老師的贊賞，我為他們感到無比的驕傲，這四位同學(xué)都來自我們的班委同學(xué)。

我對班主任工作的認(rèn)識是在后來才逐漸認(rèn)識到的。剛開始擔(dān)任學(xué)長班主任的時(shí)候我的心情是糾結(jié)的，我不知道自己是否能夠勝任這份工作。我還能清楚地記得自己第一次站在講臺上，面對36張陌生的面孔時(shí)的心情，我很驚奇，內(nèi)向的我能做到這般的冷靜，原來我們也得逼逼自己，才知道自己究竟有多強(qiáng)大，所以，我很慶幸自己能有這樣的機(jī)會(huì)。了解我的人可能都會(huì)有這個(gè)擔(dān)心，大家覺得我的性格使然，以致沒有那種氣場可以鎮(zhèn)得住同學(xué)們，不樹立點(diǎn)威信怎么行呢，這也正是我所擔(dān)心的?？墒堑胶髞恚瑓s也發(fā)現(xiàn)這些擔(dān)心都是多余的，同學(xué)們都很好，沒有同學(xué)們刻意地為難我，工作進(jìn)行的還很順利。

班主任的事情是很瑣碎的，但其實(shí)就是這些瑣碎的事情組成了整個(gè)工作的核心。只有我們把握住了核心，工作就能做好。我給自己的定位是做同學(xué)們的學(xué)姐班主任，做同學(xué)們值得信賴可以玩耍的朋友。班委是一個(gè)班的頂梁柱,他們表現(xiàn)的好壞直接決定一個(gè)人的發(fā)展。在班委的培養(yǎng)上，我在班委確定之后就讓他們明確了各自的定位，要求他們以身作則，對班級建設(shè)負(fù)責(zé)，對同學(xué)們負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，拿出自己的能力出來，建設(shè)出一個(gè)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，室風(fēng)良好的班集體。讓每一位同學(xué)們熱愛我們班集體，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。經(jīng)過班委們的討論，我們也整理出了一套完整的班級班規(guī)，一直以來在班委的帶領(lǐng)下嚴(yán)格進(jìn)行，效果頗佳。作為班主任，我也會(huì)努力配合好輔導(dǎo)員老師的工作，每周至少一次查寢，去宿舍了解同學(xué)們真實(shí)的生活狀態(tài)，也耐心傾聽同學(xué)們的問題，并給予及時(shí)的解答。每天堅(jiān)持一日生活制度，讓同學(xué)們形成良好的生活觀念與習(xí)慣。同學(xué)們在出勤率，內(nèi)務(wù)優(yōu)秀率都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。我覺得每周一到周三的早操，鍛煉了他們，也鍛煉了我自己。在工作中，我們認(rèn)真履行自己的職責(zé)，在選貧困生時(shí)，我們先讓大家寫申請書，然后逐一了解他們家里具體的情況，最終選出真正需要我們幫助的同學(xué)。

二、軍訓(xùn)及入學(xué)教育

如果提到印象最深刻的事情，那就不得不說迎新生和軍訓(xùn)了。那段時(shí)間可以說是我們班主任最忙也最累的時(shí)間。但是累的充實(shí)，累的舒心。在新生報(bào)到前，我們就積極做好了準(zhǔn)備工作，還記得美接待一位新生時(shí)，我們的心情就特別激動(dòng)，仿佛就是自己來報(bào)到一般。我們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了自己要做的工作，以盡快的速度了解班里同學(xué)的基本信息，在遇到問題時(shí)及時(shí)的采取應(yīng)對措施。在新生入住之后，我們就負(fù)責(zé)告知并監(jiān)督新生學(xué)院的一些規(guī)章制度，內(nèi)務(wù)，查寢等，出勤等。工作確實(shí)很細(xì)，需要時(shí)間，也鍛煉了我們安排自身學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間的能力。

在同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后的頭幾天學(xué)校就進(jìn)行了軍事理論課程，我們在自己沒課的時(shí)候借來看看他們開始時(shí)的適應(yīng)情況并做及時(shí)的反饋。軍訓(xùn)期間我?guī)缀跏歉麄円黄鹪诓賵錾辖邮芰胰盏南炊Y中度過的，關(guān)注他們的身體問題及一些可能出現(xiàn)的事故。那兩個(gè)星期，讓我們明白了堅(jiān)持的力量。在軍訓(xùn)期間，我們也關(guān)心同學(xué)們的人身安全。安排時(shí)間給她們觀看有關(guān)火災(zāi)題材的視頻，以真實(shí)的實(shí)例讓他們體會(huì)到生命的可貴，對火災(zāi)有所警惕尤其不能在宿舍使用違禁電器。當(dāng)然，我們也會(huì)給他們開開小班會(huì)，或者是播放一些勵(lì)志的影片，讓大家辛苦的軍訓(xùn)中放松心情。軍訓(xùn)期間，我是堅(jiān)持每一天都去宿舍查寢，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的紀(jì)律及給予他們鼓勵(lì)。在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們表現(xiàn)都很優(yōu)秀，也涌現(xiàn)出了一批積極分子。我們班的郭航文和黃曉楠同學(xué)因個(gè)人優(yōu)秀表現(xiàn)，獲得了優(yōu)秀學(xué)員的稱號?？傊娪?xùn)不僅對于他們是難忘的，我也是。也就在那時(shí)，我與他們建立了深厚的友誼。

三、心里健康方面

對于學(xué)生來說最重要的除了學(xué)習(xí)，還有身心健康，這也是學(xué)校教育的最終目的所在。當(dāng)一群從三點(diǎn)一線枯燥且備受壓力的高中解放出來以為進(jìn)了大學(xué)就可以解脫的同學(xué)們來說，受到大學(xué)的條條框框限制的時(shí)候，無疑是又進(jìn)了一堵墻。在大學(xué)感覺到大學(xué)并不是想象中或者聽聞中那么散漫自由時(shí)，他們就會(huì)不安，甚至就會(huì)有抵觸的心理，這種心理就有可能導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)消極懈怠。這種現(xiàn)象是要及時(shí)遏制的。所以，我會(huì)經(jīng)常找同學(xué)談話，讓他們說出所困擾的問題，用自己先他們兩年的親身經(jīng)歷來開導(dǎo)他們，告訴我是怎么度過那一段迷茫時(shí)期的。說實(shí)話，在這一刻我也想起了自己來當(dāng)班主任的初衷。我也會(huì)跟輔導(dǎo)員反映同學(xué)們的情況，努力配合好輔導(dǎo)員的工作。的確，現(xiàn)在很多學(xué)生都是家里的獨(dú)生子女，家里人賦予他們太大的期望，自然所承受的壓力就有的多大，專業(yè)、就業(yè)、感情問題都回來困擾他們。我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)最近總是出現(xiàn)遲到曠到的情況，一開始很反感，后來找她談話才知道他因?yàn)槟衬呈虑樾那椴患?，后來?jīng)過勸說有了明顯的改進(jìn)?？吹剿麄兊倪M(jìn)步，我很開心。我的任務(wù)就是正確的引導(dǎo)他們，給予他們及時(shí)的幫助，讓他們少走一些彎路。我會(huì)建議他們在周末是幾個(gè)同學(xué)一起出去散散心或者在圖書館看看書，拓寬自己的知識層面，讓自己的大學(xué)生活過得有聲有色。

這一學(xué)期，我不敢說我做了很多事，做成了多少事，我只覺得自己是快樂的，其中的酸甜苦辣也只有將經(jīng)歷過了才懂得。我很感謝這一群懂事活潑的學(xué)弟學(xué)妹們，感謝我們相互的陪伴，因?yàn)樗麄兾业纳钜沧兊枚嘧硕嗖省Ｎ页姓J(rèn)，自己在管理能力上還是很欠缺的，又有很多做的不好的地方，但是我會(huì)努力改正，提高自己的素質(zhì)，正確下學(xué)期做得更好，與同學(xué)們共同進(jìn)步。

第四篇：優(yōu)秀班主任主要事跡

優(yōu)秀班主任主要事跡

認(rèn)真做好班級工作，把養(yǎng)成教育作為班級德育工作的重中之重，從點(diǎn)滴入手，從細(xì)節(jié)抓起，在語言文明、學(xué)習(xí)自覺、說普通話、寫規(guī)范字及節(jié)約一粒米、一滴水、一度電等方面嚴(yán)格要求自己。利用出黑板報(bào)、國旗下講話、星級評選、征文比賽、小學(xué)生日常行為規(guī)范知識競賽等活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，對好人好事及時(shí)進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，學(xué)生爭做好事蔚然成風(fēng)。

課余時(shí)間開展豐富多彩的活動(dòng)，如安排學(xué)生進(jìn)行“捉人”、“老鷹抓小雞”等游戲和跳繩、打籃球、打乒乓球、演講、讀好書、背古詩、練書法等活動(dòng)，使同學(xué)們身心快樂、全面發(fā)展、健康成長。

注重加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造德育教育的氛圍。教室墻壁上懸掛體現(xiàn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的精美版面和豐富多彩的班級文化展示臺，既有體現(xiàn)“童心、童趣、童真”的各方面的才藝展示，又有體現(xiàn)榮辱觀教育的評比欄。

建立網(wǎng)絡(luò)平臺，延伸拓寬教育教學(xué)的空間和時(shí)間。我們班有QQ群，老師在網(wǎng)上給同學(xué)解惑，和家長溝通，即融洽了師生關(guān)系，又與家長取得了共識，聯(lián)手做好教書育人工作。

培養(yǎng)學(xué)生較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如合理安排時(shí)間，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)的習(xí)慣；預(yù)習(xí)和課前準(zhǔn)備的習(xí)慣；溫故而知新，自學(xué)的習(xí)慣，語文數(shù)學(xué)成績均處年級平均水平之上。

重視體衛(wèi)工作，督導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做“兩操”，開展各類體育活動(dòng)，保證每天陽光一小時(shí)。

第五篇：優(yōu)秀班主任主要事跡

優(yōu)秀班主任主要事跡（2009、9）

我熱愛祖國，熱愛班主任工作，在繁忙的工作中，我閱讀了大量的教育理論書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，及時(shí)更新教育觀念，不錯(cuò)過任何一次外出學(xué)習(xí)聽課的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高自身的政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教學(xué)中，我面向全體，因材施教，認(rèn)真上好每一堂課。在生活、學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，使他們不僅在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，而且在心理上也能健康快樂的成長，和孩子多一些情感的交流，給孩子多一些關(guān)愛，讓學(xué)生在被欣賞中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。我積極探索新的班級管理模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、習(xí)慣教育，注意培養(yǎng)學(xué)生的自我挑戰(zhàn)意識，挑戰(zhàn)自我，超越自我，鼓勵(lì)他們毛遂自薦當(dāng)班干部，并放手把班級交給他們自主管理。通過一系列的班級創(chuàng)新管理，所帶班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績斐然，多次被評為“文明班級”。

構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，我通過打電話、寫信、家長會(huì)等方式積極向家長了解孩子的表現(xiàn)情況，對于孩子在校的表現(xiàn)情況，爭取在第一時(shí)間和家長取得聯(lián)系，溝通交流。以便于把問題及時(shí)解決，讓家長看到老師的努力和認(rèn)真。送出的是責(zé)任與真情，贏得的是信任與尊重，獲得的是理解與支持。我將堅(jiān)守我的班主任陣地，恪守自己的諾言，用自己的真誠與愛心，積極與進(jìn)取來實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值。