第一篇：晉江三實(shí)小創(chuàng)建福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報(bào)材料

晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

匯報(bào)材料

晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于享有“城市門戶、海西明珠”美譽(yù)的泉州市橋南片區(qū)，是晉江市打造“教育強(qiáng)市”的新引擎。學(xué)校2009年8月開辦，現(xiàn)有21個教學(xué)班，學(xué)生1128名，教職工58人。學(xué)校按高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，確立了“素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長突出、德藝雙馨”的辦學(xué)目標(biāo)和“一切為了孩子將來的幸福，為孩子的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨。兩年多來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，以德治校，深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，先后被授予了“晉江市綠色校園、晉江市綠色學(xué)校、晉江市水土保持科普示范學(xué)校、晉江市體育工作先進(jìn)單位、晉江市廉潔文化進(jìn)校園先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。開辦以來我校以創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”為契機(jī)，辦學(xué)條件不斷得到完善，管理水平不斷得到規(guī)范。下面將我校創(chuàng)建福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作簡要匯報(bào)如下：

一、科學(xué)規(guī)劃、設(shè)施完善。

在省市縣鎮(zhèn)各級政府、教育主管部門的高度重視下，在旅菲愛國僑親林維水先生家族的熱心支持下，學(xué)校多方籌措資金用于設(shè)施設(shè)備建設(shè)，進(jìn)一步完善了辦學(xué)條件，為師生成長提供了良好的環(huán)境。突出表現(xiàn)在：

（一）科學(xué)規(guī)劃校園。學(xué)校建設(shè)充分體現(xiàn)生態(tài)校園、綠色校園的理念，初步形成數(shù)字化校園、節(jié)約型校園和特色建筑文化校園。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)功能分明，設(shè)施完善，育人環(huán)境和諧。學(xué)?？傉嫉孛娣e19675m2，總建筑面積12611 m2，主要建筑設(shè)施有：壽良教學(xué)樓、搬治體育館、生活服務(wù)樓和露天田徑場、科技綠化園等。校園注重綠化、美化，校園綠化面積7083平方米，生均綠化面積達(dá)6.3平方米。

（二）輔助教學(xué)用房及配套設(shè)施齊全。其中專用室有200多座位的多媒體梯型教室2間，音樂室2間，音樂器材室1間，南音室1間，美術(shù)書畫室各1

間，美術(shù)器材室1間，乒乓球訓(xùn)練室1間，體育器材室2間，棋藝室1間，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1間、語音電腦室1間、綜合實(shí)踐室一（手工室）1間，綜合實(shí)踐室二（烹飪室）1間，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1間，科學(xué)儀器室與準(zhǔn)備室各1間，心理咨詢室1間，少先隊(duì)室1間，廣播室1間，衛(wèi)生室1間，電子備課室1間，合計(jì)227平方米的教師專用辦公室等。另學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場一個和室內(nèi)體育館一個，籃球場2個，排球場2個、羽毛球場4個，150平方米的器械區(qū)1個。體育活動用地合計(jì)3952平方米，生均3.5平方米。學(xué)校主要建筑各樓層均配備符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的廁所,蹲位足夠，使用方便。學(xué)校致力于現(xiàn)代化建設(shè)，先后建成了語音廣播系統(tǒng)2套、閉路電視系統(tǒng)1套、1000M校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)1套，班班配備JOC電子多媒體互動教學(xué)設(shè)備，并引入光纖網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)管理辦公自動化和現(xiàn)代化。學(xué)校致力于爭創(chuàng)省級示范圖書館，現(xiàn)圖書館面積達(dá)406平方米，設(shè)有藏書室、采編室、借書處、師生閱覽室、電子閱覽區(qū)等，目前擁有圖書33840冊，生均30冊，電子圖書14.5萬冊，報(bào)刊訂數(shù)40種，工具書及教參844種, 其他類型文獻(xiàn)5種。以上各學(xué)科專用教室專人負(fù)責(zé)、制度完善，使用管理規(guī)范，使用率高，完好率良好。

二、班子團(tuán)結(jié)、師資精良。

在以校級領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，成立了校長室、辦公室、德育室、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、財(cái)務(wù)室、少先隊(duì)等中層行政機(jī)構(gòu)。全體行政人員年富力強(qiáng)、廉潔奉公、依法治校，精誠團(tuán)結(jié)、創(chuàng)先爭優(yōu)、開拓進(jìn)取。學(xué)校開辦兩年多來，通過面向全市公開選聘優(yōu)秀的公辦教師的招聘機(jī)制，組建了一支學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)水平高、一專多能、年輕富有朝氣的教師團(tuán)隊(duì)。目前學(xué)校專任教師有54名，本科學(xué)歷有41名，占教師總數(shù)的75.9%，其余均為大專學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%；小學(xué)高級教師23名，占教師總數(shù)的 42.6%；有2人獲福建省優(yōu)秀教師稱號，1人獲福建省優(yōu)秀班主任稱號；福建省數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人

培養(yǎng)對象1人，縣市級學(xué)科帶頭人3人；泉州市、晉江市級骨干教師12人，占教師總數(shù)的22.2%；近三年來榮獲縣級以上綜合表彰的有20余人次。學(xué)校專任教師“一專多能”，能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)，教學(xué)能力強(qiáng)，能夠獨(dú)立承擔(dān)實(shí)踐活動教學(xué)；專任教師能夠按照有關(guān)規(guī)定完成各類繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，教師均參加過晉江市級以上信息技術(shù)培訓(xùn)，熟悉掌握信息技術(shù)教學(xué)能力。

三、規(guī)范辦學(xué)、效益彰顯。

（一）學(xué)校制度科學(xué)完善。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行崗位責(zé)任制，在每學(xué)期初依據(jù)學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，責(zé)任到人，分工明確地開展好系列活動，保證學(xué)?？傮w目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校先后制定了《晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》《晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工考勤實(shí)施細(xì)則》《晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師護(hù)導(dǎo)工作指引》等制度，形成了以制度約人，以制度管人的局面。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于教育收費(fèi)和治理教育亂收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定；學(xué)校遵紀(jì)守法，無出現(xiàn)違規(guī)亂收費(fèi)現(xiàn)象；教職工無違法犯罪行為；開設(shè)課程、教學(xué)時數(shù)、教材征訂都符合有關(guān)規(guī)定。學(xué)校每周一晚上召開全體教師例會，每周五晚上召開行政組會議，落實(shí)工作任務(wù)；設(shè)立校務(wù)公開欄，把學(xué)校的重大決策、招生考試、教師聘任、財(cái)務(wù)收支、評先評優(yōu)、職稱晉升等教職工和社會關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)，置于廣大教職工監(jiān)督之下，引導(dǎo)教職員工愛崗敬業(yè)，讓全體教職工共同參與學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）德育教育創(chuàng)新有效。一是學(xué)校落實(shí)班主任、輔導(dǎo)員、科任教師多管齊下共同管理班級的模式，改變原來班主任兼任輔導(dǎo)員的中隊(duì)管理制度，重新選拔各班的中隊(duì)輔導(dǎo)員，并在各個年級組安排年段大隊(duì)輔導(dǎo)員，責(zé)任到人，合理分工，形成了強(qiáng)有力的德育工作管理隊(duì)伍。二是強(qiáng)化學(xué)科教師師在傳授學(xué)科知識的同時，要盡力挖掘各學(xué)科課程中的德育資源，利用好學(xué)科課程的教育價(jià)值，注重學(xué)科德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三是配合心理健康教育的需要，配備了一個心

理健康教育專職教師，同時還培養(yǎng)了三位有心理健康教育證的心理健康教育兼職老師。四是根據(jù)需要利用社會資源，學(xué)校聘請了池店鎮(zhèn)僑聯(lián)執(zhí)行副主席曾昆洛先生為校外志愿輔導(dǎo)員，同時，還聘請池店派出所丁鎮(zhèn)江警官為學(xué)校法制副校長，作為學(xué)校德育工作隊(duì)伍的后被資源。五是通過定期召開工作例會、開展班主任工作論壇、加強(qiáng)德育干部培訓(xùn)，整體提高德育工作隊(duì)伍素質(zhì)能力。六是從2011年秋季起學(xué)校先后選派吳琪紅、劉大英、吳建平、黃帶娣、顏金懷、曾福建等老師到北京中關(guān)村三小、四小等名校進(jìn)行“德育之旅”，使德育干部增長見識，拓寬視野，從而提高德育管理水平。七是學(xué)校于2011年秋季開展了星級文明班級和星級文明辦公室評比活動，讓我校的德育文化建設(shè)初具風(fēng)采。八是學(xué)校少先隊(duì)、德育室聯(lián)合教導(dǎo)處、語文組、藝術(shù)組等部門，扎實(shí)開展“文明禮儀伴我成長”一系列主題實(shí)踐活動，有尊師愛師頌感恩、社區(qū)護(hù)綠體驗(yàn)樂、有校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等系列活動，并打造兩支德育先鋒隊(duì)，即“小記者團(tuán)隊(duì)”和“文明先鋒隊(duì)”，讓學(xué)生普及性參與活動體驗(yàn)，個性得到更好的張揚(yáng)，在活動中受教育，在活動中規(guī)范文明行為，在活動中追求進(jìn)步。

（三）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》和學(xué)校相關(guān)的教學(xué)常規(guī)管理制度。積極做好義務(wù)教育普及宣傳工作，精細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，努力減輕師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，扎實(shí)做好培優(yōu)輔差工作，全面推進(jìn)陽光體育運(yùn)動，全面重視質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)科評價(jià)體系。兩年多來教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，主要體現(xiàn)在：一是近三年各學(xué)科期末考試成績及格率均達(dá)95%以上，全科及格率達(dá)89%以上；二是學(xué)生在晉江市級及以上各類比賽中獲獎累計(jì)137人次；三是小學(xué)入學(xué)率、普及率、畢業(yè)率均保持100％，無輟學(xué)現(xiàn)象；四是學(xué)校重視體衛(wèi)藝工作，積極貫徹教育部“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目精神，大力推廣“陽光體育活動”，實(shí)行

大課間體育制度，如今每一位三小人都有“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的健康理念，體育鍛煉已形成習(xí)慣；五是成功承辦市級大型教育教學(xué)活動，有晉江市小學(xué)生乒乓球比賽、泉州市中小學(xué)生“感恩老師”演講比賽、晉江市小學(xué)教育研究會第19屆學(xué)術(shù)年會、泉州市“小學(xué)品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課展評活動”等，各項(xiàng)活動精心組織，深受大家的好評。

（四）特色課程成效初現(xiàn)。我校由于實(shí)行的是全市公開招聘教師機(jī)制，許多教師技能特長方面十分突出，學(xué)校在推進(jìn)創(chuàng)建省義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校中配套了許多設(shè)施齊全的專用室。我們充分利用先進(jìn)的設(shè)備資源和優(yōu)質(zhì)的教師資源，從開辦伊始時，我們就鼓勵教師們自己設(shè)計(jì)課程，自己編寫教案，嘗試開設(shè)趣味盎然的文體活動，把文體活動創(chuàng)新成校本課程，同時要求讓每一位學(xué)生走入專用室。每個校本課程歷時一學(xué)年，到第二學(xué)年，孩子們可選擇新的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。更為重要的是校本課程的開設(shè)與主要學(xué)科教學(xué)相脫離，完全是在孩子們喜歡、感興趣的項(xiàng)目中進(jìn)行開發(fā)設(shè)定的，在這中間學(xué)校不收取任何費(fèi)用，我們還根據(jù)特色課程的內(nèi)容在本校無合適資源的情況下，花錢實(shí)行教師外聘。值得一說的是，從第一學(xué)期的十項(xiàng)課程到第六學(xué)期的49項(xiàng)課程（分高、低年段），孩子們很喜歡，素質(zhì)得到發(fā)展，老師們得發(fā)展，技能不斷提高。這種特色課程，我們嘗到了甜頭，目前孩子們在特色課程的培養(yǎng)下，專長得到提升：如籃球、書法、美術(shù)、科技、音樂方面初現(xiàn)成效。

（五）以研促教全面提升。開辦以來，學(xué)校重視校本教研，各學(xué)科教研組能以課題教研為引領(lǐng)，根據(jù)教師個人風(fēng)格，開展形式多樣的教研活動，提升教師教學(xué)水平。學(xué)校重視每一位教師的專業(yè)化成長，實(shí)施“三格”教師培養(yǎng)計(jì)劃，即新教師三年入格成長培養(yǎng)，青年教師三年升格提升培訓(xùn)，骨干教師風(fēng)格風(fēng)采展示等。學(xué)校目前已獲立項(xiàng)的“十二五”省、市規(guī)劃課題有四個，分別是省級

立項(xiàng)課題《課堂理答策略的實(shí)踐與研究》和《信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)策略和方法的研究》2個、泉州市級立項(xiàng)課題《整合校內(nèi)外資源聯(lián)動開展科普教育活動提高小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》和《校本化大課間活動活動的開發(fā)和實(shí)踐研究》2個，各立項(xiàng)課題按照既定計(jì)劃有序地開展各種有效的實(shí)踐研究，科研成果不斷生成。學(xué)校充分發(fā)揮示范輻射作用，合力開展校際聯(lián)動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。2009年秋至今，我校教師共發(fā)表CN級教育教學(xué)論文12篇，晉江市級以上論文66篇，其中我校承辦了晉江市的教育教學(xué)雜志《晉江課改》(總第八十四期)。先后有欒霞、楊黎蘇、黃瑞娜、黃帶娣、王增榮、顏金懷等老師參加晉江市、泉州市學(xué)科課堂教學(xué)比賽均獲得優(yōu)異的成績。

（六）后勤保障落到實(shí)處。學(xué)?？倓?wù)處、辦公室以“服務(wù)于教育教學(xué)工作”為宗旨，先后制定了《晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》《晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度》《晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校安全管理細(xì)則》等。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高服務(wù)效能，如對校產(chǎn)分類造冊，及時登記，及時清點(diǎn)，及時維修和更換破損物品；加強(qiáng)安全管理，提高防范能力，如對校園安全抓實(shí)抓細(xì)，明確目標(biāo)、任務(wù)和要求，層層落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)建平安先行校園”的各項(xiàng)工作，確保取得實(shí)效，保障各種后勤管理工作落到實(shí)處。

四、立足實(shí)際、展望未來。

作為一所新開辦的市直小學(xué)，兩年多來，在各級政府和社會各界的大力支持下，我們獲得了快速的發(fā)展，特別是在省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建過程中，我們?nèi)〉玫某尚敲黠@的。但立足實(shí)際，我們也清醒地看到自身存在的不足與問題，如容量不足問題必須加速解決，校園文化內(nèi)涵需要深化建設(shè)，師生成長培養(yǎng)還要機(jī)制完善等。希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)專家的悉心指導(dǎo)和幫助，我們將根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見及建議，及時整改，為把我校打造成精品化學(xué)校而努力奮斗！

第二篇：晉江三實(shí)小創(chuàng)建福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評報(bào)告

晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校 自評報(bào)告 【學(xué)校概況】

晉江市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于享有“城市門戶、海西明珠”美譽(yù)的池店鎮(zhèn)橋南片區(qū)。在市教育主管部門、池店鎮(zhèn)政府、橋南片區(qū)改建辦等有關(guān)部門的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，在旅菲愛國僑親林維水先生家族的熱心支持下，學(xué)校按高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)，2008年9月奠基，2009年8月竣工，同年9月1日順利開辦。

學(xué)?？傉嫉孛娣e19675m2，建筑占地面積4112 m2,總建筑面積12611 m2；建筑密度20.1﹪,容積率0.64，綠地率36﹪。學(xué)?？茖W(xué)規(guī)劃、布局合理，主要建筑設(shè)施有：壽良教學(xué)樓、搬治體育館、生活服務(wù)樓和露天田徑場、科技綠化園等配套設(shè)施建設(shè)。其中：體育運(yùn)動用地3952 m2，包括200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動場1個（1組60米的直跑道），風(fēng)雨操場（籃球場1個，羽毛球場2個。）、室外的籃球場1個，排球場與羽毛球場各2個。壽良教學(xué)樓實(shí)現(xiàn)教室班班多媒體，設(shè)有電腦語音室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、綜合實(shí)踐活動室、美術(shù)室、音樂室、圖書室、心理咨詢室、少先隊(duì)室、體育室、衛(wèi)生室、廣播室、備課室、多媒體教室等專用教室，是一所具有文化特色、環(huán)境優(yōu)美、個性鮮明、功能設(shè)施齊備的現(xiàn)代化校園。

學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)21個教學(xué)班，學(xué)生1128人，專任教師54名，本科學(xué)歷有41名，占教師總數(shù)的75.9%，其余均為大專學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%；小學(xué)高級教師23名，占教師總數(shù)的 42.6%；有2人獲福建省優(yōu)秀教師光榮稱號、1人被評為獲福建省優(yōu)秀班主任，福建省數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象1人，縣市級學(xué)科帶頭人3人；泉州市、晉江市級骨干教師12人，占教師總數(shù)的22.2%；近三年來榮獲縣級以上綜合表彰的有20余人次。學(xué)校專任教師“一專多能”，能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)，教學(xué)能力強(qiáng)，能夠獨(dú)立承擔(dān)實(shí)踐活動教學(xué)；專任教師能夠按照有關(guān)規(guī)定完成各類繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，教師均參加過晉江市級以上信息技術(shù)培訓(xùn)，熟悉掌握信息技術(shù)教學(xué)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉政、工作務(wù)實(shí)，教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精干、能教會導(dǎo)。

學(xué)校確立了“素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長突出、德藝雙馨”的辦學(xué)目標(biāo)，和“一切為了孩子將來的幸福，為孩子的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,全校師生精誠團(tuán)結(jié),開拓進(jìn)取,積極實(shí)施“打造激情三實(shí)，超越自我，主動發(fā)展；打造和諧三實(shí)，以人為本，師生共進(jìn)；打造質(zhì)量三實(shí)，立足根本，全面發(fā)展；打造綠色三實(shí)，生態(tài)美觀，持續(xù)發(fā)展；打造開放三實(shí)，廣泛交流，融入世界”的“五個一”辦學(xué)方略；力爭將學(xué)校辦成“校園整潔優(yōu)美、辦學(xué)條件現(xiàn)代化、師生文明禮貌、教育管理科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、學(xué)生素質(zhì)全面、富有自己特色、人民群眾滿意”的學(xué)校。開辦兩年多來, 在市教育主管部門、池店鎮(zhèn)政府、橋南片區(qū)改建辦等有關(guān)部門的關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教育事業(yè)突飛猛進(jìn)，師生在各級各類比賽中嶄露鋒芒, 取得了可喜的成績，贏得了社會各界的普遍贊可。學(xué)校先后被授予了“晉江市綠色校園、晉江市綠色學(xué)校、晉江市水土保持科普示范學(xué)校、晉江市體育工作先進(jìn)單位、晉江市廉潔文化進(jìn)校園先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。【工作成效】

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)思想，深化課程改革，依法治校，以德治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；以創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，辦學(xué)條件不斷改善，管理水平不斷提高?，F(xiàn)將工作成效總結(jié)如下：

一、指標(biāo)總評

我校認(rèn)真對照《福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，逐項(xiàng)評定，對存在問題和不足認(rèn)真分析整理，制訂規(guī)劃，專人負(fù)責(zé)，限時整改。五個A級指標(biāo)總分100分，學(xué)校自評分100分。

二、指標(biāo)細(xì)評

A1校園用地和教學(xué)用房（分值18分，自評18分）B1校園用地（分值6分，自評6分）

1、校園科學(xué)選址，布局合理：結(jié)合橋南片區(qū)規(guī)劃的總體要求和城市環(huán)境園林風(fēng)格進(jìn)行建筑布局，統(tǒng)籌考慮空間序列、功能組織和建筑形態(tài)，充分體現(xiàn)生態(tài)校園、綠色校園。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)功能分明，設(shè)施完善，育人環(huán)境和諧。校門美觀大方，大門左側(cè)設(shè)有傳達(dá)室，并有專人管理，師生出入方便安全。圍墻安全牢固，美觀規(guī)范?？萍季G化園內(nèi)設(shè)有升旗臺、12米高的不銹鋼旗桿，整體莊嚴(yán)大方。（分值2分，自評2分）

2、校園注重綠化、美化，充分體現(xiàn)“以人為本、生態(tài)和諧、”的校園氛圍。占地面積19675平方米，生均占地面積達(dá)17.4平方米，超過指標(biāo)要求。（分值4分，自評4分）B2校舍面積（分值8分，自評8分）

1、學(xué)校校舍面積12611平方米，生均使用面積11.2平方米，超過指標(biāo)要求。（分值3分，自評3分）

2、學(xué)校設(shè)有21間普通教室，每個教室的面積為62平方米，人均使用面積達(dá)到指標(biāo)要求。課桌椅配套齊全，桌椅能按學(xué)生身高比例調(diào)整，結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，表面平整光滑。（分值2分，自評2分）

3、學(xué)校建設(shè)有多媒體梯型教室、語音電腦室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)儀器室、準(zhǔn)備室、心理咨詢室、綜合活動實(shí)踐室、美術(shù)室、美術(shù)儀器室、書畫室、音樂室、體育室、棋藝室、圖書閱覽室、會議接待室、多功能會議廳、教具室、廣播室、少先隊(duì)室、衛(wèi)生室、廣播室、備課室，同時實(shí)現(xiàn)學(xué)生班級班班多媒體JOC互動教學(xué)設(shè)施等，各室使用面積均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（分值2分，自評2分）

4、廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便。壽良教學(xué)樓1-6層都配有男、女廁所及6個洗手盆（其中一樓4個）、理容鏡，有專人管理。每個男生廁所有5個蹲位，1個小便槽；每個女生廁所有11個蹲位（其中一樓10個）。風(fēng)雨操場及生活樓一樓也設(shè)有男女衛(wèi)生間各一間。（分值1分，自評1分）

B3活動場地（分值4分，自評4分）

1、學(xué)校體育活動用地3952平方米，生均3.5方米，超過指標(biāo)要求。運(yùn)動場設(shè)有200米環(huán)形跑道，附設(shè)一組60米的直跑道，有2個籃球場、2個排球場、4個羽毛球場和1塊150平米的器械區(qū)。（分值3分，自評3分）

2、學(xué)校的綠化用地達(dá)7083平方米，生均綠化面積達(dá)6.3平方米，超過指標(biāo)要求。（分值1分，自評1分）

A2實(shí)驗(yàn)室、圖書室和配套的教學(xué)儀器設(shè)備（分值32分，自評32分）B4實(shí)驗(yàn)室（分值5分，自評5分）

1、學(xué)校配備了1間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使用面積91平方米，儀器室與準(zhǔn)備室各一間，面積分別為63平方米、33平方米，（分值2分，自評2分）

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備均按福建?、耦悩?biāo)準(zhǔn)來配備。（分值3分，自評3分）B5綜合實(shí)踐活動室（分值4分，自評4分）

1、學(xué)校設(shè)有2間綜合實(shí)踐活動室，使用面積188平方米（手工室118平方米、烹飪室70平方米），超過指標(biāo)要求。（分值2分，自評2分）

2、各室教學(xué)儀器均按福建?、耦悩?biāo)準(zhǔn)來配備。（分值2分，自評2分）B6實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器（分值4分，自評4分）

1、我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備按?、耦悩?biāo)準(zhǔn)來配備。（分值2分，自評2分）

2、實(shí)驗(yàn)室共配有56位學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺，并有兼職的管理老師，管理認(rèn)真到位。（分值2分，自評2分）

B7信息技術(shù)裝備（分值4分，自評4分）

1、學(xué)校配備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、語音電腦室、電子備課室各1間，JOC多媒體學(xué)生教室21間，均能通過互聯(lián)網(wǎng)接收遠(yuǎn)程教育資源，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)視頻會議、教學(xué)互動等功能。（分值2分，自評2分）

2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一間面積達(dá)118平方米，配備60臺品牌聯(lián)想電腦,完好率100%，并配備一間計(jì)算機(jī)專用工作室（兼電教器材室）；語音電腦室一間面積達(dá)116平方米，電腦安裝有語音系統(tǒng)功能，能充分滿足語音教學(xué)；多媒體梯形大教室2間,每間面積203平方米，可同時容納200多名師生。方便日常大型教學(xué)活動使用；行政辦公室及教師年段辦公室配有24臺專用辦公電腦；電子備課室一間，面積38平方米，配有10套電腦及桌椅，供教師電子備課使用，使用率高；配備完整的校園廣播系統(tǒng)一套，電子監(jiān)控系統(tǒng)一套，對整個校園的安全情況進(jìn)行監(jiān)控（分值2分，自評2分）B8圖書室（分值5分，自評5分）

1、圖書室配有藏書室107平方米，采編室35平方米，學(xué)生閱覽室達(dá)176平方米，電子閱覽區(qū)20平方米，教師閱覽室（兼會議室）68平方米，各分區(qū)面積及設(shè)置座位均超過指標(biāo)要求。圖書室整體規(guī)劃、布局合理、讀書氛圍濃厚，被師生稱為學(xué)校的“書吧”。（分值2分，自評2分）

2、學(xué)?，F(xiàn)有圖書33840冊，生均圖書30冊，各類報(bào)刊40種，工具書、教學(xué)參考書844種，其他類型文獻(xiàn)5種，另有電子圖書14.5萬冊。（分值2分，自評2分）

3、學(xué)校配備專職圖書管理員，對圖書室進(jìn)行科學(xué)管理，為全體師生博覽群書創(chuàng)造良好條件。（分值1分，自評1分）

B9體音美教室（分值6分，自評6分）

1、學(xué)校設(shè)有音樂室3間，使用面積221平方米（音樂室91平方米、古箏室77平方米、南音室53平方米）；美術(shù)室3間，使用面積233平方米（美術(shù)室92平方米、書畫室73平方米、書法室68平方米）；搬治體育館一棟，面積984平方米；乒乓球室1間，面積306平方米；美術(shù)器材室1間，面積28平方米；體育器材室2間，使用面積56平方米；音樂器材室1間，面積28平方米；棋藝室1間，面積64平方米。（分值3分，自評3分）

2、學(xué)校的教學(xué)儀器均按福建省Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)來配備。（分值3分，自評3分）B10設(shè)施設(shè)備管理和使用（分值4分，自評4分）

1、學(xué)校每個專用教室都配備專門的管理員，建立教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實(shí)。（分值2分，自評2分）

2、學(xué)校各專用室設(shè)施設(shè)備到位，使用率和完好率高，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益的最大化。（分值2分，自評2分）A3食堂和宿舍（分值10分，自評10分）B11學(xué)校無設(shè)學(xué)生食堂。（分值4分，自評4分）B12學(xué)生宿舍和衛(wèi)生室（分值6分，自評6分）

學(xué)校無設(shè)學(xué)生宿舍。設(shè)有衛(wèi)生室1間，面積37平方米，配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備和保健教師，按衛(wèi)生管理要求規(guī)范管理。（分值6分，自評6分）A4教師隊(duì)伍（分值14分，自評14分）B13學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（分值6分，自評6分）

1、實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)及中層干部年齡、學(xué)歷、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，中級職稱以上達(dá)90%。（分值3分，自評3分）

2、學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)及中層干部80%是中共黨員，所有人員教育思想端正，有較高的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和管理水平，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、廉潔奉公。每學(xué)年均有學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作等論文發(fā)表于市級及以上各類刊物。（分值3分，自評3分）B14師資配備（分值8分，自評8分）

1、學(xué)校教師隊(duì)伍學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。小學(xué)高級教師 23人，占教師總數(shù)的 42.6%；有2人獲福建省優(yōu)秀教師光榮稱號、1人被評為獲福建省優(yōu)秀班主任，福建省數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象1人，縣市級學(xué)科帶頭人3人；泉州市、晉江市級骨干教師12人，占教師總數(shù)的22.2%；近三年來榮獲縣級以上綜合表彰的有20余人次。（分值4分，自評4分）

2、學(xué)校專任教師“一專多能”，能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)，教學(xué)能力強(qiáng)，能夠獨(dú)立承擔(dān)實(shí)踐活動教學(xué)；專任教師能夠按照有關(guān)規(guī)定完成各類繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，教師均參加過晉江市級以上信息技術(shù)培訓(xùn)，熟悉掌握信息技術(shù)教學(xué)能力（分值2分，自評2分）

3、學(xué)校教師考核評價(jià)制度完善，機(jī)構(gòu)健全，獎懲合理。每位教師均建立個人成長業(yè)務(wù)檔案，資料完整。（分值2分，自評2分）

A5教育管理和質(zhì)量（分值26分，自評26分）B15學(xué)校管理（分值8分，自評8分）

學(xué)校自創(chuàng)辦以來在高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平辦學(xué)思路指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，已形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。重視校園文化建設(shè)，重視班級文化建設(shè)，注重校園的育人環(huán)境，加強(qiáng)育人環(huán)境內(nèi)外的布置，學(xué)校育人環(huán)境優(yōu)美。（分值4分，自評4分）

學(xué)校注重依法治校，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校管理制度化、科學(xué)化。注重德育工作，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，注重德育科研力度，以活動為載體，注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。學(xué)校注重心理健康教育，設(shè)立心理咨詢室，注重心理教師教育培訓(xùn)工作，配齊專職心理健康教育教師。（分值4分，自評4分）B16教學(xué)常規(guī)（分值6分，自評6分）

1、學(xué)校認(rèn)真實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，優(yōu)化課程設(shè)置，努力做到國家、地方、校本三級課程構(gòu)成有機(jī)課程，教師嚴(yán)格按課程表上課。認(rèn)真執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)校歷和作息時間有關(guān)規(guī)定的通知》，實(shí)行五天工作制，學(xué)校和教師沒有占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假以及課外休息時間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。能嚴(yán)格控制學(xué)生在校的活動時間，學(xué)生在校時間不超過6小時，無發(fā)現(xiàn)老師在外從事有償家教，無發(fā)現(xiàn)教師利用節(jié)假日補(bǔ)課現(xiàn)象。（分值2分，自評2分）

2、學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定選用教學(xué)用書，使用經(jīng)國家或國家授權(quán)的教材審定部門審定的教材，嚴(yán)格按照省頒教學(xué)用書目錄選用教學(xué)用書。全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》，對備課、上課、聽課、作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)均有明確的要求，定期檢查，強(qiáng)化管理流程監(jiān)控，重視常規(guī)檢查過程中的分析、反饋、整改、跟蹤，并將教學(xué)常規(guī)工作與學(xué)期量化工資掛鉤，鼓勵和表彰在規(guī)定的教學(xué)時間內(nèi)通過提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率而提高教育質(zhì)量的教師。（分值2分，自評2分）

3、學(xué)校教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范，每學(xué)期收集整理歸檔。教師能嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教學(xué)常規(guī)。學(xué)校全面貫徹實(shí)施九年義務(wù)教育，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，在重視學(xué)生全面發(fā)展的同時，注重因材施教，每個學(xué)年都組建文體活動興趣小組，以發(fā)展學(xué)生的個性特長，制定培優(yōu)輔差計(jì)劃，幫扶學(xué)困生，發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的潛能，力求讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。教師認(rèn)真執(zhí)行減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。（分值2分，自評2分）B17普及程度（分值6分，自評6分）

1、服務(wù)區(qū)適齡兒童均能按法定時間全部入學(xué)，學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)100%。學(xué)校均衡分班，適當(dāng)控制班生規(guī)模。（分值2分，自評2分）

2、按時畢業(yè)率達(dá)100%，無輟學(xué)現(xiàn)象。（分值4分，自評4分）B18合格率（分值6分，自評6分）

1、教育教學(xué)質(zhì)量能高水平達(dá)到省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求，能認(rèn)真做好課程計(jì)劃內(nèi)的期末學(xué)科文化知識考查，評價(jià)實(shí)行等級制，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)行綜合素質(zhì)考查評比，近三年各學(xué)科期末考試成績及格率均達(dá)95%以上，全科及格率達(dá)89%以上。（分值3分，自評3分）

2、學(xué)校能依據(jù)素質(zhì)教育的要求，對學(xué)生實(shí)行綜合評價(jià)方法，通過評價(jià)貫徹課改理念，促進(jìn)教育方針的全面落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。學(xué)校重視體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保護(hù)能力和體質(zhì)健康水平，學(xué)?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)85%以上。（分值3分，自評3分）【存在問題和努力方向】

兩年多來，在上級主管部門、池店鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、橋南片區(qū)改建辦及社區(qū)居委會的大力支持下，學(xué)校獲得了快速的發(fā)展，普遍受到學(xué)生的喜歡、家長的認(rèn)可和社會的好評。但對照時代發(fā)展的要求，今后我們還將努力做好以下幾方面的工作：

1、加速解決容量不足問題 根據(jù)學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)安置房、百捷地產(chǎn)、新加坡城、中駿南灣等商業(yè)樓盤的陸續(xù)交房入住實(shí)際，今年秋季學(xué)校容量將呈超飽和狀態(tài)。因此學(xué)校第二期校園擴(kuò)建迫在眉睫，雖然現(xiàn)已報(bào)2012年建設(shè)項(xiàng)目，但涉及到區(qū)域內(nèi)一拆遷戶目前尚未簽約，可能會影響進(jìn)度。同時，橋南片區(qū)規(guī)劃內(nèi)的另一所小學(xué)（計(jì)劃作為第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校，占地約22畝）啟動建設(shè)行動仍比較緩慢。

2、深化校園文化內(nèi)涵建設(shè)

學(xué)校校園文化建設(shè)雖然取得一定的成效，但內(nèi)涵性的層次還不夠，今后我們還將下大力度，以中華民族傳統(tǒng)道德文化的滲透與傳承為載體，與學(xué)校著力倡導(dǎo)的學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合，讓校園的景觀性、標(biāo)志性、人文性融為一體，將學(xué)校的辦學(xué)理念、行為文化充分融入環(huán)境文化之中，為成就學(xué)生的幸福人生奠定基礎(chǔ)。

3、完善師生成長培養(yǎng)機(jī)制

在新課程背景下師生多元化培養(yǎng)機(jī)制有待進(jìn)一步完善。培養(yǎng)機(jī)制的完善為促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，名師培養(yǎng)，學(xué)生的全面發(fā)展等方面都是至關(guān)重要的，它將促使師生健康可持續(xù)發(fā)展。

第三篇：創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！惫ぷ鲄R報(bào)

龍門小學(xué)創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?/p>

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我校自申報(bào)創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！币詠?，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)進(jìn)行了自查自評，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

龍門小學(xué)是一所“泉州市示范小學(xué)”，位于南安市水頭鎮(zhèn)蟠龍經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。1986年，在李長樵先生等家鄉(xiāng)賢達(dá)的倡議下，校名由“龍風(fēng)小學(xué)”更改為“南安市龍門小學(xué)”。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生951人，17個教學(xué)班，其中外來生768人，占81%；現(xiàn)有教職工34人，其中大專以上學(xué)歷占94%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

幾年來，龍門小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持下，全體師生共同努力，取得優(yōu)異成績。學(xué)校先后榮獲 “泉州市示范小學(xué)”“泉州市文明學(xué)校”、“泉州市先進(jìn)職工小家”、“泉州市綠色學(xué)?！薄ⅰ澳习彩芯G色學(xué)?！?、“南安市農(nóng)村示范?！?、“南安市課改先進(jìn)單位”、“南安市平安校園” “南安市文明學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。學(xué)校連續(xù)兩屆代表南安市參加泉州市“陽光少年”小學(xué)生集體體育競賽。

二、主要工作成效

（一）、群策群力，營造和諧育人環(huán)境。

幾年來，我校堅(jiān)持“總體規(guī)劃、分步實(shí)施，適度超前，逐步完善”的原則，在各級領(lǐng)導(dǎo)、蟠龍開發(fā)有限公司、蟠龍村等的關(guān)心支持下，共籌集資金近200 多 1 萬元，不斷完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備。2008年，南益集團(tuán)帶頭捐資80萬元，各鄉(xiāng)賢共同捐資建設(shè)的綜合樓投入使用。2009年11月，學(xué)校又多渠道集資人民幣100多萬元，用于興建教師宿舍樓終于竣工，大大地改善了教師的住宿條件。去年，我校又爭取市、鎮(zhèn)政府和社會賢達(dá)人士支持，破土在建一座面積為1472平方米的學(xué)生綜合樓，預(yù)計(jì)明年即可投入使用。前年，寬帶光纖專線接入校園，為辦好優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量提供厚足的設(shè)備力量。

（二）、創(chuàng)新激勵機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍。

我校現(xiàn)有專任教師31人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，其中大專學(xué)歷23人,本科學(xué)歷6人，大專及以上學(xué)歷占94%。專任教師一專多能，能適合兩科以上學(xué)科教學(xué)，能力強(qiáng)，能夠獨(dú)立承擔(dān)各項(xiàng)實(shí)踐活動教學(xué)，教師能按照有關(guān)規(guī)定完成各類繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。學(xué)校全面實(shí)行校務(wù)公開制度，提高學(xué)校民主監(jiān)督和管理水平，通過教師會議，民主修定了學(xué)校規(guī)章管理制度和教師考核評價(jià)制度，明確崗位責(zé)任制和考核獎罰制度，做到健全機(jī)構(gòu)，獎懲合理，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作有據(jù)可依，運(yùn)作規(guī)范，同時每位教師均建立個人業(yè)務(wù)檔案，資料完整。

這些年來，我們著眼未來，把發(fā)展教師作為學(xué)校發(fā)展的基本策略，以市局提出的“教師隊(duì)伍建設(shè)年”為契機(jī)，緊抓隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體。

①開展讀書活動。著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，結(jié)合教師實(shí)際情況和發(fā)展需要，廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書學(xué)習(xí)活動，努力拓寬教師的知識面，加深教師對自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研。

②深化繼續(xù)教育。組織教師參加農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升全員培訓(xùn)，深入開展教師崗位大練兵和教育教學(xué)技能比賽活動，上學(xué)期，我校有2人獲得學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)”教師演講比賽一等獎，3人參加學(xué)區(qū)課件制作獲二等獎，5人獲 2 學(xué)區(qū)三筆字比賽二三等獎。謝幼云、李金美、黃碧云三位老師被評為師德師風(fēng)先進(jìn)個人，葉芽惜、許警察2人被評為優(yōu)秀班主任。

③強(qiáng)化學(xué)歷提高。根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，積極鼓勵和支持教師通過自考、函授、電大、網(wǎng)絡(luò)教育等途徑提高學(xué)歷層次。力爭到2015年，我校專任教師大專及以上學(xué)歷分別提高到95%以上。

④加強(qiáng)校本研修。立足教學(xué)實(shí)際、教師實(shí)際、學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步整合校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)資源，通過案例會診、教學(xué)研討、課題研究、教育敘事、教學(xué)反思、教師論壇等多種形式大力開展校本研修活動，引導(dǎo)教師在自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上不斷建構(gòu)自身專業(yè)知識與能力，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

目前，教師“學(xué)、研、趕、幫、超”的良好氛圍已經(jīng)形成。近幾年來，有22篇教育教學(xué)論文在泉州市級以上刊物發(fā)表或交流，有32人次獲得市級以上各類教師技能比賽表彰?，F(xiàn)有省農(nóng)村數(shù)學(xué)骨干教師1人，泉州市骨干教師4人，南安市骨干教師2人。師資隊(duì)伍能滿足教學(xué)需要，整體素質(zhì)日益優(yōu)化。

（三）、創(chuàng)新管理機(jī)制，提升辦學(xué)效益。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，重視班級文化建設(shè)，注重校園的育人環(huán)境，不斷加強(qiáng)育人環(huán)境的布置。本學(xué)期，學(xué)校在資金緊缺的情況下，投入3萬多元布置校園，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，在各室外墻上安裝宣傳欄，營造書香氛圍。學(xué)校歷來重視德育工作，提高學(xué)校德育工作實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面成長。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。我們充分認(rèn)識德育工作者在學(xué)校德育工作的關(guān)鍵作用，著力培養(yǎng)建設(shè)一支全員參與、專兼結(jié)合、德高業(yè)精的德育工作者隊(duì)伍，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制，提高班主任的道德修養(yǎng)和工作技能?，F(xiàn)我校有班主任17名，共有8人次參加各級各部門組織的班主任培訓(xùn)。

2、不斷拓展德育內(nèi)容。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為 3 規(guī)范》，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育為重點(diǎn)、以基礎(chǔ)道德教育為途徑、以心理健康教育為依托，開展專題化、經(jīng)常性、滲透式教育活動，結(jié)合各月份教育重點(diǎn)，開展“文明禮儀”、“創(chuàng)先進(jìn)”“讀好書、做好人”等系列教育活動。

3、整合德育資源。加強(qiáng)與家庭、社會的密切聯(lián)系，形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。通過班級文化建設(shè)，全面提高學(xué)生的自我管理能力。通過開展泉州級小學(xué)品德與社會（生活）實(shí)驗(yàn)“提高外來生品德教學(xué)有效性的探究” 課題，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。

4、重視心理健康教育，設(shè)立心理輔導(dǎo)室，注重心理教師教育培訓(xùn)工作，配齊心理健康教育教師。我校現(xiàn)有2名教師參加泉州市級心理健康教育培訓(xùn)，成立以各班班主任為成員的心理健康教育團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)課程計(jì)劃，開齊上好各門課程。認(rèn)真執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)校歷和作息時間有關(guān)規(guī)定的通知》（閩教基〔2008〕60號）的精神。嚴(yán)格按規(guī)定選用教學(xué)用書，嚴(yán)格按照省頒教學(xué)用書目錄選用教學(xué)用書。教導(dǎo)處每個月都組織對各教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期的檢查并反饋整改，確保教育教學(xué)常規(guī)工作有序進(jìn)行。學(xué)校重視學(xué)生全面發(fā)展，開展乒乓球隊(duì)、鼓號隊(duì)、腰鼓隊(duì)、美術(shù)、音樂、等興趣小組活動，探索開發(fā)校本課程《走進(jìn)古詩》。認(rèn)真開展綜合實(shí)踐活動，學(xué)生自主選擇、主動實(shí)踐、教師指導(dǎo)有成效。我校開展綜合實(shí)踐活動得到上級的認(rèn)可，2008年10月，泉州市綜合實(shí)踐研訓(xùn)活動在我校舉行，取得了良好的成效。

在教與學(xué)的過程中有意識地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，體驗(yàn)“師生平等，共同成長”的快樂。讓每一位學(xué)生“招得來，留得住”,片區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)100%，并都能按時畢業(yè)。

三、存在主要問題

在看到進(jìn)步與成績的同時，我們也深刻認(rèn)識到形勢的嚴(yán)峻。近幾年來，學(xué)校在上級主管部門及龍門中心小學(xué)校董會、龍風(fēng)村委會的大力支持下，獲得了快速的發(fā)展。但對照《福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們還是發(fā)現(xiàn)一些問題，如：辦學(xué)條件上，部分專用教室的面積不達(dá)標(biāo)，教室硬件設(shè)施相對不足。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不夠合理；高層次的科研成果較少，如何進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等等；

四、整改措施及今后規(guī)劃

1、我們將繼續(xù)努力爭取上級教育部門及龍風(fēng)村委會支持，多方籌集資金，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，添置更新設(shè)備，完善各功能室建設(shè)，以滿足教學(xué)活動及學(xué)生的需求。

2、隨著蟠龍經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外來人口越來越多，學(xué)校生數(shù)不斷增加，給學(xué)校的管理帶來了壓力，今后我們將按照政策，控制班生規(guī)模，盡量引導(dǎo)外來務(wù)工人員子女到周邊學(xué)校就近入學(xué)。

3、進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)力度，積極調(diào)整師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造精品教師團(tuán)隊(duì)。

4、實(shí)踐科研強(qiáng)校的思路。結(jié)合校情，積極申報(bào)課題，以課題為核心，擴(kuò)大教師參與面，采用自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合的方式，提升老師教科研能力。

5、強(qiáng)化信息技術(shù)與學(xué)科的整合。下一步將著手建設(shè)校園網(wǎng)，爭取班班安裝多媒體設(shè)備，實(shí)行管理工作的信息化，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，實(shí)現(xiàn)資源共享。

我們將以申報(bào)福建省 “義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，在加大硬件設(shè)施投入的同時，進(jìn)一步探索管理模式改革，進(jìn)一步摸索特色辦學(xué)之路，為學(xué)校又好又快發(fā)展而努力！

第四篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報(bào)材料

安溪縣慈山學(xué)校創(chuàng)建福建省

“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?/p>

匯 報(bào) 材 料

2011年9月

安溪縣慈山學(xué)校創(chuàng)建福建省 “義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?/p>

匯報(bào)材料

【基本情況】

安溪縣慈山學(xué)校坐落在湖頭鎮(zhèn)湖一村境內(nèi)，學(xué)校創(chuàng)辦于１９２３年，原名慈山小學(xué)。1986年旅外僑親李尚大、李陸大賢昆仲捐巨資重建，并于1989年秋季擴(kuò)辦初中部，更名慈山學(xué)校，實(shí)行九年一貫制義務(wù)教育。

學(xué)校依山而建，匠心獨(dú)集，占地面積達(dá)68,000平方米。生均占地 m2，生均綠化 m2。建筑面積18,272、1平方米，生均面積 m2。校舍設(shè)計(jì)新穎，布局合理，校園分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)，擁有教學(xué)樓既相對獨(dú)立又連為一體，綜合樓、科技辟有兩個400米標(biāo)準(zhǔn)跑道運(yùn)動場、風(fēng)雨體育館及兩個操場，面積達(dá) m2，生均體育活動場地 m2。學(xué)校教學(xué)設(shè)備齊全，儀器較先進(jìn)，沒有多媒體教室、電腦室、語音室、體音美專用室、科學(xué)室、勞技室等。學(xué)校十分重視圖書、閱覽室的建設(shè)，不斷更新、補(bǔ)充新書刊，學(xué)期訂閱報(bào)刊總數(shù)達(dá)（70多種以上，現(xiàn)有藏書 萬冊，生均 冊，體、音、美、科學(xué)、勞技器材配備較齊全?，F(xiàn)有小學(xué)部29個教學(xué)班，學(xué)生 人。教師 人，其中縣學(xué)科帶頭人3人，市、縣骨干教師10人，本科學(xué)歷 人，大專學(xué)歷 人，中專學(xué)歷 人，中級職稱 人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校以“慈毅明道”為校訓(xùn)，以“ ”為辦學(xué)理念，在辦學(xué)特色和辦學(xué)思路上富有特色。

學(xué)校十分重視“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”創(chuàng)建工作，把該項(xiàng)工件列入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹閩教綜［2009］54號《福建省教育廳關(guān)于開展“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)與評估的通知》、《福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》，全面動員，人人參與，創(chuàng)建意識濃，創(chuàng)建工作已取得成效。與此同時，學(xué)校以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以“和諧校園，全

面發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”為辦學(xué)目標(biāo)，努力營造“高（辦學(xué)效率高，質(zhì)量水平高）、特（學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長）、美（學(xué)校環(huán)境美，師生心靈美）、新（師生有開拓創(chuàng)新精神）”形象，辦學(xué)水平出現(xiàn)新的飛躍，教育教學(xué)質(zhì)量年年上升，在同類學(xué)校中居領(lǐng)先水平，畢業(yè)率、升學(xué)率達(dá)100%。學(xué)校先后榮獲安溪縣教學(xué)管理先進(jìn)單位、平安校園稱號，素質(zhì)教育合格校，并多次被湖頭中心學(xué)校評為學(xué)校管理先進(jìn)單位。

【創(chuàng)建措施及成效】

一、抓文化搞建設(shè)，營造育人環(huán)境。

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對整個校園進(jìn)行比較合理的規(guī)劃，多方籌集資金，在學(xué)校硬件建設(shè)方面改善辦學(xué)條件，營造良好的育人環(huán)境。

1、投入10萬多元重建學(xué)校圍墻，圍墻安全牢固。

2、投入7萬多元完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施。

3、投入3萬多元改造學(xué)校舊廁所，變校內(nèi)外共用為校內(nèi)獨(dú)立使用，廁所為水沖式，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，使用方便。

4、投入20多萬元硬化凈化操場。

5、投入5萬多元綠化美化校園。

6、投入6萬多元充實(shí)多媒體教室和電腦室的設(shè)備。

7、投入2萬多元解決學(xué)校用水問題。

8、投入100多萬元翻建新教學(xué)樓一幢，面積1745平方米。

9、投入2萬多元添置學(xué)生課桌椅200套。

10、投入9萬多元添置學(xué)校圖書。

11、投入10萬多元購置科學(xué)實(shí)驗(yàn)、體、音、美、勞技等器材。學(xué)校設(shè)有多媒體教室、電腦室、音樂室、綜合實(shí)踐活動室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體育器材室、等專用教室，同時設(shè)有教師辦公室、支部室、少先隊(duì)部、紅領(lǐng)巾廣播站、心理咨詢室、衛(wèi)生室等。

12、發(fā)展校園文化，在學(xué)校大門內(nèi)設(shè)置一塊校性宣傳欄，一塊校務(wù)公開欄；班班有“學(xué)習(xí)園地”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”“班訓(xùn)”、“激勵語”、“名人名言”及“中小學(xué)生守則”“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”等，為學(xué)生營造和諧的校園文化環(huán)境。

湖三小學(xué)現(xiàn)在整體布局科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)明快，格調(diào)清新，突出了實(shí)用性、教育性。

二、抓育人促養(yǎng)成，增強(qiáng)德育實(shí)效。

我校認(rèn)真貫徹全國中小學(xué)德育工作會議精神，貫徹“以德治教，以德育人”的宗旨，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從孩子成長的需要出發(fā)，改變枯燥的德育說教模式，盤活一切可利用的德育資源，營造“書香校園 ”，推進(jìn)全員小主人制，加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，從而拓寬德育工作的途徑、方法，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、主動、活潑地發(fā)展，開拓德育工作的新局面。

1、貫徹落實(shí)《綱要》

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面貫徹執(zhí)行《綱要》。在貫徹執(zhí)行中，把愛國主義作為思想道德建設(shè)永恒主題，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以“五愛”教育為基本點(diǎn)，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)，大力倡導(dǎo)尊重人、關(guān)心人、理解人的社會新風(fēng)尚。隨著德育工作的不斷深入，促使教師愛崗敬業(yè)，教書育人，學(xué)生秉承優(yōu)秀的品質(zhì)，遵守公德，樂于助人，形成高尚的人格。

2、強(qiáng)化制度建設(shè)

德育工作能夠深入有效的開展得益于學(xué)校始終堅(jiān)持的“三制度”。（1）健全班主任考評機(jī)制。根據(jù)教育部出臺的關(guān)于加強(qiáng)班主任工作的實(shí)施意見，制定《湖三小學(xué)班主任工作職責(zé)及考核方案》，明確班主任工作職責(zé)，每月對班主任工作進(jìn)行量化管理，按百分之二十的比例評出優(yōu)秀班主任。學(xué)年末根據(jù)班主任工作情況進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記入考核表，作為評優(yōu)評先的主要依據(jù)之一。

（2）實(shí)施巡視檢查制度。學(xué)校定期或不定期對班級的早會、班隊(duì)會、周評、兩操、版報(bào)、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查反饋，做好班主任工作的考核、評定等相關(guān)工作，促進(jìn)德育管理走向規(guī)范化。

（3）規(guī)范養(yǎng)成教育堅(jiān)持“三抓”。在日常工作中堅(jiān)持三抓：即抓起始，抓平時，抓及時。抓起始就是新生入學(xué)伊始，把學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》作為第一課，進(jìn)行新生紀(jì)律訓(xùn)練，樹立學(xué)規(guī)范爭文明的意識。抓平時就是把握學(xué)生平時遵規(guī)守紀(jì)動態(tài)，每天巡視檢查。抓及時就是對學(xué)生發(fā)生違反行為規(guī)范的偶發(fā)事件，及時教育，及時處理。同時，學(xué)校還通過廣播、講座、征文等活動對學(xué)生進(jìn)行安全教育、禮儀教育。

3、扎實(shí)教育活動

充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，積極配合學(xué)校的中心工作開展豐富多彩的教育活動，定期開展中隊(duì)主題活動，組織學(xué)生參加愛國主義教育讀書活動，組織開展學(xué)雷鋒，爭當(dāng)文明學(xué)生。我校根據(jù)省教工委、省教育廳《關(guān)于在中職中小學(xué)校組織開展“我和我的祖國”系列班級德育活動的通知》精神，緊緊圍繞主題，積極組織開展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！薄ⅰ鞍喟嘀v安全”、“班班講誠信”、“班班讀書報(bào)”、“班班有社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個貫穿全年的系列班級德育活動，增強(qiáng)了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生的各方面素質(zhì)也得到鍛煉提升。許多同學(xué)在“手拉手獻(xiàn)愛心”的活動中，捐出壓歲錢、零用錢，資助有困難的學(xué)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來，學(xué)生共捐愛心款1萬多元。

4、抓好安全工作

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)校園安全的各項(xiàng)會議精神及要求。本著“齊抓共管、安全第一”的原則，建立創(chuàng)安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聘任湖頭派出所王榮偉為學(xué)校法制副校長，健全各項(xiàng)安全管理制度，做到安全工作與學(xué)校工作同布署、同檢查。認(rèn)真組織安全巡視，及時排除安全隱患，確定3月和10月為安全教育月，積極開展創(chuàng)建平安校園活動。

（1）利用安全月、安全周及重大火災(zāi)紀(jì)念日開展宣傳教育活動，各班設(shè)專題板報(bào)，學(xué)生組織專題小報(bào)，學(xué)校注重材料的搜集和整理。

（2）廣泛開展各種形式的活動，通過國旗下講話、早會、班會等渠道對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，舉辦安全知識競賽、安全征文、安全手抄報(bào)比賽，提高學(xué)生的安全意識和防范能力。通過告家長書、致家長的一封信等形式，向?qū)W生家長宣傳安全的重要性，督促家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。

（3）師生重視并做好課間操、集合、出游等大型活動的組織工作，建立報(bào)告制度，專人負(fù)責(zé)，確保師生安全。近年來，學(xué)校學(xué)生中從未發(fā)現(xiàn)過嚴(yán)重的違紀(jì)行為、安全事故，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長的信賴、肯定。

５、建立德育網(wǎng)絡(luò)

（1）建立家長學(xué)校，舉辦家校講座，提高家長素質(zhì)。

（2）成立家長委員會，形成學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。（3）建立少先隊(duì)活動小隊(duì)，為學(xué)生提供社會實(shí)踐機(jī)會。（4）聘請校外輔導(dǎo)員，不斷充實(shí)德育隊(duì)伍新陣容。

三、抓管理成機(jī)制，提高教育質(zhì)量。

1、把“實(shí)”字落實(shí)到教學(xué)常規(guī)中

(1)組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《安溪縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，開齊課程開足課時等方面，進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。從教師規(guī)范入手特別是對老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)、教學(xué)反思、聽課教研等做了具體要求，做到人人心知肚明，明確自己該做的和要做的內(nèi)容和范圍、項(xiàng)目等。

(2)單是知道做什么項(xiàng)目還不夠，還要在提高質(zhì)量上下功夫。因此，學(xué)校堅(jiān)持定期與不定期進(jìn)行檢查。定期檢查的有：期初的常規(guī)檢查、期中的質(zhì)量抽測、期末的常規(guī)工作檢評。學(xué)校結(jié)合平時不定期的檢查，從中發(fā)現(xiàn)老師做得好的方面和存在的不足，及時給予針對性的指導(dǎo)，及時做好微調(diào)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作時時處在監(jiān)督、規(guī)范、調(diào)整與改進(jìn)的動態(tài)過程之中，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的形成。

(3)教學(xué)質(zhì)量提高依賴于課堂效率的提高，把目光集中在關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)過程，關(guān)注師生的教學(xué)活動，也是我校堅(jiān)持的一項(xiàng)措施。一位成功的教師，不僅要能上幾節(jié)比較好的課，更重要的是要能在平時教學(xué)中體現(xiàn)功力。因此，我們覺得推門聽課是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作十分有效的手段。我們從這個工作的認(rèn)真深入中及時發(fā)現(xiàn)問題，教師備課態(tài)度、教學(xué)風(fēng)格、學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)層次，習(xí)慣培養(yǎng)等方面都一覽無遺，學(xué)校的常規(guī)管理也就有的放矢，同時通過推門聽課讓教師感到有一定的壓力，也有一定的動力，促進(jìn)了教師們踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作。

2、把“學(xué)”字落實(shí)到校本教研中

教師是教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵，是課程改革成敗的關(guān)鍵，因此，抓住教師隊(duì)伍建設(shè)，也就抓住了教育工作的一個“牛鼻子”，面對教師的專業(yè)化成長，必須有專家引領(lǐng)，同伴互助，個人反思三個方面。對山區(qū)的教師而言，專家引領(lǐng)比較遙遠(yuǎn)，大面積“走出去”不大可能，經(jīng)常性“請進(jìn)來”沒有經(jīng)費(fèi)，同伴互助也是有限，而個人反思的基礎(chǔ)還依賴于教師個人思想觀念的轉(zhuǎn)變。

(1)我們特別注重不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué)理念水平。每周固定一節(jié)的教研活動時間，內(nèi)容有：觀看優(yōu)秀課例談體會、開公開課或探索課、經(jīng)驗(yàn)交流座談會。根據(jù)安委（2007）16號《安溪縣2007-2010年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的通知，實(shí)施“八個一工程”，即要求每位教師每年訂閱一份教育刊物，每人參與一個專題研究，每月寫一篇教學(xué)反思或案例分析報(bào)告或教育敘事，每學(xué)期讀一本教育理論專著，每學(xué)期做一次教研活動的中心發(fā)言人，每學(xué)期寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研論文，每學(xué)年開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，每學(xué)年記一萬字讀書筆記。

(2)開展有效的校本教研活動，在教研探索過程中，教學(xué)研討常規(guī)化，以備課組為單位通過“一課多上”和“同課異構(gòu)”等形式，鼓勵青年骨干教師大膽進(jìn)行探索，經(jīng)常深入課堂，研究解決在教研中碰到的一些困難和問題。為了使教學(xué)研討課上得更有實(shí)效性，我們要求上課的老師備好課后先與教研組長探討，再試上改進(jìn)，最后再上公開課，評課時教研組長要提出研討的主題，評課者要提出建議。我校在2007年到2009年為湖頭中心學(xué)校提供4次點(diǎn)性教研觀摩課，我校在會上

展示的教研成果深受與會領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。近年來，我校李育虹、蘇麗花、陳冰秀、王珍梅老師分別獲得區(qū)性語文、數(shù)學(xué)、體育科“教壇新秀”稱號，同時有多位老師的論文在縣級以上評比中獲獎或在縣級以上刊物中發(fā)表。

3、把“賽”字落實(shí)到活動參與中

為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校常年開展 “五個一”的活動，即每周一字、一詩、一歌、一算、一煉。讓校園充滿歌聲、書聲、笑聲。（1）每周寫一張硬筆字，然后以練字的功夫來完成日常作業(yè)。（2）每周誦讀一首經(jīng)典詩文，可以是古詩詞、兒歌、順口溜等。（3）每周練唱一首兒童歌曲。（4）每周訓(xùn)練一張口算題。

（5）引導(dǎo)青少年學(xué)生參加“陽光體育運(yùn)動”，使得“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”深入童心，養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。

學(xué)校堅(jiān)持以“以賽促練”，通過開展小型的競賽活動，調(diào)動學(xué)生參與各項(xiàng)活動的積極性。有作文競賽、數(shù)學(xué)口算比賽、數(shù)智比賽、寫字比賽、手抄報(bào)比賽、朗讀比賽、古詩文誦讀等，讓學(xué)生在舞臺上發(fā)揮自己的特長，激發(fā)參與的欲望，享受成功的喜悅。近年來，師生獲獎共計(jì)118人次，其中國家級2人次，CN3篇，省級5人次，市級8人次，縣級19人次，區(qū)級81人次。

【存在問題及整改措施】

1、學(xué)校雖有運(yùn)動場地2089平方米，因受場地限制，卻沒有條件創(chuàng)設(shè)200米環(huán)形跑道及60米直跑道，學(xué)校正積極與村委會溝通，協(xié)商解決辦法。

2、各專用室使用效率的均衡發(fā)展有待加強(qiáng)，要進(jìn)一步配足專職管理人員，加強(qiáng)教學(xué)儀器的使用與管理，實(shí)現(xiàn)教育資源的最大化，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供更多更好的條件，促進(jìn)學(xué)生的個性特長自主、生動、均衡發(fā)展。

3、克服教育經(jīng)費(fèi)短缺之難，進(jìn)一步完善教育配套設(shè)施，加快學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐。

第五篇：大廳小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報(bào)材料

大廳小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

匯報(bào)材料

大廳小學(xué)現(xiàn)有在校生124人，教學(xué)班6個，教師11人，其中本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。校園總面積2610㎡，生均21㎡，校園綠化150㎡，形成了春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠的格局

大廳小學(xué)有學(xué)校綜合樓、教學(xué)樓各一幢，廁所一座。學(xué)校設(shè)有圖書閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教師辦公室及儀器室、綜合實(shí)踐活動室、電腦室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室、心理健康咨詢室、少先隊(duì)活動室等各功能室。學(xué)校有一個水泥籃球場，還有升旗臺、德育墻、方針、校訓(xùn)、版圖等校園文化設(shè)施。學(xué)校自然、電教，數(shù)學(xué)及體、音、美器材均達(dá)二類配備標(biāo)準(zhǔn)，圖書室藏書二千余冊。體育設(shè)備完整、綠化美化精致、校容校貌清雅。

幾年來，學(xué)校立足校情，求實(shí)創(chuàng)新，以實(shí)施素質(zhì)教育工作為抓手，以創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為目標(biāo)，凸顯“美德豐富人生，知識成就未來”的教育理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開展新課程改革實(shí)驗(yàn)，教育教學(xué)取得一定成績。

下面就本校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、注重改善辦學(xué)條件，營造優(yōu)良育人環(huán)境

幾年來，我們緊緊把握機(jī)遇，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措”的要求，全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的創(chuàng)建工作。我們采取積極措施，多方籌措資金，完成了一幢三層綜合樓建設(shè)。我們緊緊以創(chuàng)建“省農(nóng)村中小學(xué)合格學(xué)校”為契機(jī)，積極多渠道籌集資金，配置、充實(shí)教學(xué)設(shè)備，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書室的“建、配、管、用”管理工作，充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用功能和效益。

二、逐步完善管理制度，提升學(xué)校管理品位。

1、健全制度管理。兩年來，我們積極探索，不斷完善學(xué)校制度建設(shè)，不斷規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，以制度促管理，以管理出效益，形成一整套系統(tǒng)、全面、協(xié)調(diào)的管理制度。各部職分工明確，各項(xiàng)工作運(yùn)行有序，真正建立“全員、全面、全程”的“三全”管理機(jī)制，使學(xué)校制度管理在一個完備的系統(tǒng)中良性運(yùn)行。有效地提升了學(xué)校管理效益和教育質(zhì)量。

2、加強(qiáng)常規(guī)管理。重視教學(xué)流程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)和考試、家訪“五認(rèn)真”管理。全體教師認(rèn)真做好備、教、批、輔、考、訪等幾方面的工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理地編排日課表，開齊、開足課程計(jì)劃中規(guī)定的各類課程。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，重視安排綜合實(shí)踐活動、學(xué)科評價(jià)方法和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。制定“控輟保學(xué)”制度，力爭學(xué)額鞏固率達(dá)100%。由專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，學(xué)籍卡按要求填寫完整，實(shí)現(xiàn)學(xué)籍工作電子化管理。

按教學(xué)常規(guī)管理制度，學(xué)校定期全面檢查，不定期隨機(jī)抽查。學(xué)區(qū)每學(xué)期期初、期中、期末進(jìn)行三次全面檢查，平時校內(nèi)落實(shí)每月一次的常規(guī)自查。檢查工作堅(jiān)持一個“細(xì)”字。就是在教學(xué)工作檢查中，始終堅(jiān)持“關(guān)注整體，把握細(xì)節(jié)，落實(shí)過程，體現(xiàn)主體”的原則，既查課前，又查課中、課后及教學(xué)反思。全面了解掌握教師的教學(xué)工作情況，并作好記錄與教師考核評比掛鉤。教導(dǎo)處在每次檢查后給每位教師一份整改通知并限期整改，在全校教師會上作檢查情況的反饋，形成書面材料。

3、設(shè)備使用管理。教學(xué)儀器設(shè)備建立健全使用管理制度，規(guī)范管理、使用。采取專管、兼管和群管相結(jié)合的管理形式，建立健全科學(xué)的教學(xué)儀器設(shè)備管理體系和責(zé)任制度，保障管好用好學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備。嚴(yán)格執(zhí)行申購、出借、損壞、賠償、報(bào)損報(bào)廢、移交制度，做到帳帳相符、帳物相符、帳卡相符、卡物相符。完善圖書、儀器、設(shè)備出借登記和實(shí)驗(yàn)通知，做好實(shí)驗(yàn)記錄單。

4、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度和固定資產(chǎn)管理。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，制定相關(guān)的財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)公示內(nèi)容；嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；做好“兩免一補(bǔ)”專項(xiàng)資金的管理與使用。加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理，規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)借、領(lǐng)用手續(xù)，做好帳、卡、物相符；做好備用帳的建立。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)師資力量

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。建設(shè)一個作風(fēng)民主，素質(zhì)過硬，團(tuán)結(jié)高效的領(lǐng)導(dǎo)班子是規(guī)范學(xué)校管理，提高辦學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神內(nèi)涵，科學(xué)制定學(xué)校中、近期發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)圍繞“促進(jìn)均衡、強(qiáng)化管理、提升質(zhì)量、樹立形象”這一工作主線，以師德師風(fēng)建設(shè)年、教育質(zhì)量提升年活動為抓手，規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研和管理為兩個基本點(diǎn)，靠科研上水平，憑管理出效益，向教學(xué)要質(zhì)量，目標(biāo)明確，措施有力，成效顯著。

2、實(shí)施師德提高工程：實(shí)施“師德提高工程”，以師德建設(shè)活動月為契機(jī)，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度。幾年來，結(jié)合“147”師德建設(shè)工程，開展了“班主任工作承諾制”、“關(guān)愛成長，關(guān)注未來”班主任工作故事講演比賽、“百名校長千名教師訪萬家”、“讓讀書成為教師的習(xí)慣”等主題活動。通過評選“師德之星”、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，弘揚(yáng)正氣，鼓舞士氣，激發(fā)銳氣；王曉紅、蔡麗珍、賴雪紅等3位老師先后獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”學(xué)區(qū)“師德之星”等。

3、實(shí)施“名師培養(yǎng)”工程。重視和加強(qiáng)青年骨干教師的培養(yǎng)和使用工作，讓他們有施展報(bào)負(fù)的平臺、有展示才華的舞臺，充分發(fā)揮他們在課程改革和師資培訓(xùn)中的作用。2011年12月學(xué)校教師崗位技術(shù)練兵獲學(xué)區(qū)團(tuán)體“二等獎”； 6位老師撰寫的論文在各級各類刊物上發(fā)表。

四、德育工作生動活潑，彰顯多彩校園文化

1、以特色班級評選為切入點(diǎn)，加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。

幾年來，我們在優(yōu)化校園環(huán)境上致力不懈。以校園文化基本建設(shè)“十個一”和班級文化基本建設(shè)“十個一”的指標(biāo)要素為依據(jù)開展工作，創(chuàng)設(shè)輕松溫馨、文明向上的教育教學(xué)氛圍。教室在老師們精心設(shè)計(jì)下，利用可開發(fā)資源，巧手扮家園，每個“小家”都被裝飾得形式各異、豐富多彩，煥發(fā)著活力，營造良好的隱性教育環(huán)境，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，增添了校園文化的濃郁氣息。

2、以“說文明話、做文明事”為總載體，扎實(shí)抓好養(yǎng)成教育。

通過四項(xiàng)評比、少先隊(duì)先鋒崗、文明班級、特色班級、文明小使者、文明小標(biāo)兵、雅行形象大使評選等常規(guī)性活動，以比促進(jìn)，轉(zhuǎn)變教育方式，加強(qiáng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力。

3、以少先隊(duì)活動的開展為抓手，營造濃厚的校園文化氛圍。

幾年來我們堅(jiān)持開展：（1）愛國主義教育。我們充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，開展了如：紀(jì)念改革開放30多周年與建國60多周年等系列活動（2）各種文體活動溶入常態(tài)化。我們通過開展“陽光下成長”小歌手比賽、六一書法繪畫展、校園藝術(shù)節(jié)等活動，使學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中受到教育。（3）法制、安全教育常抓不懈。通過班隊(duì)活動、宣傳圖畫、邀請派出所民警到學(xué)校做專題講座等途徑，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育和注意交通安全系列活動；建立后進(jìn)生幫教制，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。（4）心理健康教育矢志不渝。在認(rèn)真上好健康教育課的同時，加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和學(xué)習(xí)自信心。（5）“感恩教育”主題活動旗幟鮮明。我們在全校廣泛開展“心懷感恩，天天行動”為主題的感恩教育活動，要求每個同學(xué)把在家孝敬父母，在校尊重老師，在社會幫助他人作為應(yīng)盡責(zé)任，時時事事自覺回報(bào)他人與社會。

五、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)步提升

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，形成教育合力。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，全面提高教育質(zhì)量。

1、實(shí)施質(zhì)量評價(jià)。學(xué)校注重建立健全教師工作評價(jià)和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，做到有章可循。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局制定的《惠安縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測評價(jià)實(shí)施細(xì)則(試行稿)》惠教字[2008] 68 號，和《涂寨中心小學(xué)教師評價(jià)制度》和《涂寨中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》。以完善的質(zhì)量評價(jià)機(jī)制引導(dǎo)全體教師致力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加大監(jiān)控力度。本著加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的原則，學(xué)校積極構(gòu)建行之有效的質(zhì)量監(jiān)控體系，一是根據(jù)《關(guān)于在全縣中小學(xué)實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控的通知》的有關(guān)要求，加強(qiáng)了畢業(yè)班工作力度，做到抓實(shí)、抓早；二是積極參與學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)過程的質(zhì)量抽查檢測和階段質(zhì)量分析。一至六年級單科及格率達(dá)91%以上，全科及格率達(dá)86%以上。按照“正常運(yùn)作，重視教育，有效練習(xí)，抓好兩頭”的工作思路，努力作好提優(yōu)補(bǔ)差工作。每次檢測后，都做到認(rèn)真組織進(jìn)行質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，限時整改，力促教育質(zhì)量的普遍提高。做到加強(qiáng)薄弱班級的幫扶，把好年段質(zhì)量關(guān)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

3、構(gòu)建綜合評價(jià)。我們以學(xué)區(qū)級課題《發(fā)展性評價(jià)》研究為依托，指導(dǎo)各實(shí)驗(yàn)學(xué)科老師制定符合本學(xué)科特點(diǎn)的評價(jià)方案，如采用認(rèn)字記載本、成長記錄冊、成長檔案袋、學(xué)科學(xué)習(xí)評價(jià)表、學(xué)習(xí)品質(zhì)評價(jià)表等，全方位地記錄學(xué)生的成長過程，努力實(shí)現(xiàn)評價(jià)內(nèi)容多維化，評價(jià)主體多樣化。

六、教育科研有效推進(jìn)，課改實(shí)驗(yàn)卓見成效。

我們認(rèn)真總結(jié)實(shí)施新課程以來的經(jīng)驗(yàn)成果，以深化課程改革為重心，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著落點(diǎn)，積極推進(jìn)教育科研工作的開展。

1、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建教科研工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校把教科研工作確定為提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量的兩個基本點(diǎn)之一，成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃每學(xué)期的教科研工作，制定教研工作計(jì)劃、課改工作計(jì)劃和課改實(shí)施方案。構(gòu)建“學(xué)區(qū)教導(dǎo)處——本校教導(dǎo)處——學(xué)科教師” 三級教科研網(wǎng)絡(luò)。

2、開發(fā)校本教材。積極探索，開展校本教材開發(fā)與研究。

3、綜合課程設(shè)置。重視和加強(qiáng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動和研究性學(xué)習(xí)的課程設(shè)置和實(shí)施。

4、開展課題研究。加大教育科研力度，開展切合實(shí)際的課題研究。學(xué)校以區(qū)級課題《農(nóng)村學(xué)校校本教研的有效策略》和《以綜合評價(jià)改革促進(jìn)全面發(fā)展》課題研究為依托，提出了 “以問題解決為目標(biāo)，以科學(xué)的課堂觀察為手段，以課例分析為載體，以行動研究為主要研究方式”的校本教研模式，提煉出“兩個階段、五個環(huán)節(jié)”的實(shí)踐流程，（兩個階段即：試教——初研階段；再教——深研階段。五個環(huán)節(jié)即：學(xué)習(xí)、備課；試教、觀課；研討、改進(jìn)；再上課、再觀課；研討、反思），促進(jìn)了教師在專業(yè)引領(lǐng)、同伴對話、自我反思的過程中不斷成長，為提高教育質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；老師們以課堂教學(xué)的改革為重點(diǎn)，探索以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)模式，嘗試“優(yōu)化情境——體驗(yàn)過程——分享成果”的課堂新模式，開展有效學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的個性，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、體驗(yàn)成功。

5、引領(lǐng)反思并重。為了防止同水平反復(fù)，低層次重復(fù)，避免校本研究始終在原軌道上滑行，我們充分發(fā)揮了教研室和骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。提出“八個一”的成長思路：即每學(xué)期讀一本教育專著，上一節(jié)課，發(fā)表一篇文章，抓一個班級，參研一個專題，作一個培訓(xùn)或?qū)W術(shù)報(bào)告，培養(yǎng)骨干（或結(jié)對教師），聽20節(jié)以上的課。

6、開展教學(xué)研討。立足校本，繼續(xù)開展教學(xué)研討活動，注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

①開展“集體備課”與教研相結(jié)合的常規(guī)校本教研活動。繼續(xù)強(qiáng)化以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。各學(xué)年組、教研組要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求，以“三定”（定時間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保活動有序、有效地開展?；顒觾?nèi)容、形式要精心策劃，要突出重點(diǎn)，確?；顒娱_展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。

②搭設(shè)教學(xué)業(yè)務(wù)鍛煉和展示的舞臺：一是繼續(xù)開展、崗位技術(shù)練兵、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、論文、案例、試卷等評選活動；二是鼓勵更多教師參加學(xué)區(qū)、縣級市級各級比賽，展示自己的教學(xué)能力與水平。2012年春，林亞蕓老師參加學(xué)區(qū)青年教師“業(yè)務(wù)能手”比賽獲得“二等獎”；2012年春，賴雪紅教導(dǎo)榮獲縣、市“教壇新秀”榮譽(yù)稱號。

③骨干教師示范策略。即實(shí)施“名師”工程（學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀），采取“引路子、搭臺子、壓擔(dān)子”的辦法，通過開展“骨干教師講壇”和“骨干教師課堂教學(xué)展示”等活動，促進(jìn)“名師”進(jìn)一步成長，也發(fā)揮“名師”的示范作用，實(shí)現(xiàn)“名師”效應(yīng)。

七、強(qiáng)化安全保障意識，努力創(chuàng)建平安校園

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。為此我們牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”、“源頭遏制，過程監(jiān)管”的意識。學(xué)校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓，確保教育教學(xué)工作秩序的井然，實(shí)現(xiàn)校園零事故的目標(biāo)。①層層簽訂安全責(zé)任狀，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內(nèi)容。②進(jìn)一步完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制，保證每天重點(diǎn)時段有校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，值日行政、值日教師和專職保衛(wèi)干部在校門口值班。③嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做好節(jié)假日值班安排工作。堅(jiān)持24小時值班。④建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。

我們在取得成績的同時，也清醒地認(rèn)識到我們的工作還做得不夠，有待我們在今后的工作加以努力，不斷改進(jìn)。主要問題是：

1、學(xué)校生數(shù)少，經(jīng)費(fèi)不足，部分教學(xué)設(shè)施有待改善，如計(jì)算機(jī)老化問題，使學(xué)校的發(fā)展步伐受到限制。

2、生數(shù)少、編制緊，教師配備不均衡，特別是體育、美術(shù)、信息技術(shù)等技能科教師不能專業(yè)化，導(dǎo)致教師課業(yè)負(fù)擔(dān)重，一個教師每周平均課時18節(jié)以上，擔(dān)任七八個學(xué)科的教學(xué)，嚴(yán)重制約教師的專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、學(xué)校的育人環(huán)境雖有較大的改觀，但由于資金問題，距離現(xiàn)代化、精品化的要求還有距離。

4、教育發(fā)展總體水平均有大幅度的提高，但還不能滿足人們?nèi)找嫠傺冈鲩L的優(yōu)質(zhì)教育需求。

惠安縣涂寨大廳小學(xué)

2012年9月