第一篇：2011年XX街道辦事處新市民素質(zhì)教育優(yōu)秀教學點申報材料

2011年XX街道辦事處新市民素質(zhì)教育優(yōu)秀教學點申報材料

2011年，XX街道辦事處堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，按照建設(shè)?世界現(xiàn)代田園城市?的整體要求，大力實施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、?四位一體?科學發(fā)展總體戰(zhàn)略，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，以塑造高素質(zhì)的市民群體，推進和諧社會建設(shè)為目的，以建設(shè)學習型、創(chuàng)新型文明社區(qū)為抓手，充分發(fā)揮基層新市民學校陣地作用，倡導(dǎo)全民學習、終身學習理念，努力提高市民思想道德觀念和文化文明素質(zhì)?，F(xiàn)將2010年新市民學校工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)。

XX街道辦事處高度重視新市民學校在轄區(qū)的作用，把新市民學校建設(shè)擺上了重要位置。加大領(lǐng)導(dǎo)力度，由社區(qū)一把手擔任學校校長，由街道黨工委副書記XX牽頭，專門負責新市民計劃。同時組織辦事處小組人員定期對新市民進行走訪摸底調(diào)查，確保新市民學校工作能與新市民的需求相匹配，切實為新市民提供相對應(yīng)的需求，包括對到城市擇業(yè)就業(yè)有哪些問題，需要街道辦事處提供哪些幫助等等。從而使XX街道新市民學校工作有章可循，為市民學校工作正常開展打下了扎實的組織基礎(chǔ)。

二、廣泛宣傳，增強居民參與意識。新市民學校參與對象是新型農(nóng)民工，只有發(fā)動廣大農(nóng)民工積極主動參與，才能取得實效。我們充分利用社區(qū)宣傳專欄、橫幅、樓道小黑板等陣地，大力宣傳思想政治、道德文明、科學文化、民主法制、生態(tài)環(huán)保、創(chuàng)業(yè)技能等知識，宣傳學習的重要性、必要性。同時組織開展形式多樣、寓教于樂的活動，充分調(diào)動居民的參與意識和積極性。

三、全面教育，切實提高居民素質(zhì)。

圍繞辦出特色、辦出成效的目標，新市民學校充分發(fā)揮陣地優(yōu)勢，抓住有利時機，開展了大量貼近實際、貼近群眾、貼近生活的教學實踐活動。

XX街道辦事處聘請新市民學校的專業(yè)老師來為XX火鍋XX店的30多名新市民上了一堂豐富新穎且實用的計算機課程。授課老師幽默風趣的講課風格不僅充分調(diào)動了大家的學習積極性，還增加了彼此之間的交流。課程結(jié)束后，大家把各自制作的卡片打印出來，表示要郵寄到家里，希望家人能收到自己親自制作的卡片，為家人送上新年的祝福。上課的新市民還表示，這樣的課程應(yīng)該多多在他們中間開展，不僅可以學習到新知識，還可以提高自己的勞動技能，為以后的工作做好準備。

辦事處連同XX區(qū)新市民學校團委來到好又多西城店員工餐廳，為好又多西城店的新市民進行應(yīng)急救護講座。此次講座共有60多名新市民參加，并為每個參訓人員發(fā)放了《XX市新市民讀本》。在講座中，講師配合《XX市新市民讀本》與所講授的火災(zāi)、溺水、交通事故、氣道異物梗塞等常見應(yīng)急救護知識聯(lián)系起來，并和參訓人員積極進行現(xiàn)場互動模擬，讓參訓人員印象深刻，同時詼諧風趣的講課風格，受到了參訓人員的高度認可和稱贊。通過此次講座，使參訓的新市民對?關(guān)愛健康，珍惜生命?有了更深的認識，紛紛表示這樣的講座要不僅要深入社區(qū)，更要深入企業(yè)，才能更好得為轄區(qū)的企業(yè)和居民提供更多的應(yīng)急自救知識。

辦事處除了為轄區(qū)的新市民提供禮儀、應(yīng)急自救知識的培訓外，還組織開展科學文化教育培訓，積極開展科學思想教育和科普知識、醫(yī)療保健知識、安全知識等教育，在社區(qū)形成講科學、求創(chuàng)新、追求進步的氛圍，如?愛耳日義診宣傳?、?世界睡眠日宣傳?、?結(jié)核病的防治與預(yù)防?、?耳鼻喉疾病預(yù)防?等知識，通過科學文化教育，進一步提高居民的科學文化素養(yǎng)；開展民主法制教育，通過相關(guān)法律法規(guī)的教育，努力使社區(qū)農(nóng)民工學會正確地行使民主權(quán)利，形成守法、有序、安定、和諧的局面，今年我們開展了?禁毒宣傳、防范‘兩搶兩盜’活動?、?健全法制培訓課?等知識講座，讓居民及時掌握新的法律條例，能夠正確使用法律武器，等等。

四、加強建設(shè)，不斷增強教育實效。

一是把宣講作為市民素質(zhì)教育的主要形式，定期開展社區(qū)宣講活動，使宣講教育做到了經(jīng)常化、制度化。今年組織開展宣講、講座等教育活動10次，參加教育培訓的新市民多達150余人次。

二是開展各類特色主題教育。緊緊抓住中國社區(qū)健身活動和社區(qū)文藝匯演的有利時機，大力宣傳?社區(qū)是我家，我愛我的家?和睦鄰里文化，積極開展?和睦鄰點?活動，開展?社區(qū)論壇?活動，積極宣傳走出家門、鄰里相牽的鄰里文化，讓居民感受到鄰里親情的同時，更進一步增強社區(qū)是我家的主人翁意識，凝聚居民為大家庭團結(jié)一致，齊心合力，共同參與的決心，有力促進社區(qū)和諧建設(shè)。

以上是XX街道2011年新市民學校專項小組所做的一些工作，雖然取得了一些成效，但要實現(xiàn)?全民學習、終身學習，達到人和自然和諧相處?的目標還很遠，在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，擴大市民學習的普及程度，開展更多的活動，能夠把更多的新市民吸引到學習活動中來，讓新市民學校發(fā)揮更大的作用，最終達到全民素質(zhì)普遍提高的目的。

第二篇：32.新市民素質(zhì)教育創(chuàng)新之我見（精選）

新市民素質(zhì)教育創(chuàng)新之我見

浙江省寧波市江東區(qū)社區(qū)學院陸莉君

摘要:城市現(xiàn)代化是國家現(xiàn)代化的主要標志和內(nèi)容，改革開放以來,隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程加快,越來越多的農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移到城市居住、謀生創(chuàng)業(yè),成為城市的“新市民”。而“新市民”這一概念具有其獨特的社會學內(nèi)涵，目前，無論是從時代背景、政策訴求還是從解決現(xiàn)實問題的角度來看，全面開展新市民素質(zhì)教育研究已極為必要。加強“新市民”的教育培訓是社區(qū)教育的一項基礎(chǔ)性工程,也是廣大進城農(nóng)民工提升自身素質(zhì)、更好地孰悉城市、融入城市生活、共享城市文明的重要途徑。

關(guān)鍵詞:新市民素質(zhì) 城市化教育內(nèi)容教育機制模式創(chuàng)新

在中國的發(fā)展大潮中，開始于20世紀90年代初的民工潮，把大量的農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移到了城市特別是大城市，農(nóng)民進城是個引人矚目的重要現(xiàn)象?！笆晃濉逼陂g，我國預(yù)計有兩億農(nóng)民進城，其中一半以上將進入大城市，他們在城市里安家落戶，成為城市的“新市民”?！靶率忻瘛睂Τ鞘薪ㄔO(shè)做出了巨大貢獻，但他們的價值觀念、生活方式、工作方式、法律意識、仍然不能適應(yīng)城市發(fā)展的需要，如果這部分人的工作做不好，勢必會影響和諧社會的建設(shè)進程。如何通過教育內(nèi)容、教育機制、教育方式、教育模式的創(chuàng)新，幫助農(nóng)民成功轉(zhuǎn)換為具有綜合素質(zhì)的新市民，這既是對農(nóng)民自身的挑戰(zhàn)，也是對現(xiàn)行教育體系的挑戰(zhàn)，更是對政府的挑戰(zhàn)。

江東作為寧波重點建設(shè)的核心城區(qū)，除了36.2萬的常住人口外，還有相當數(shù)量的外來暫住人口，占區(qū)總?cè)丝诘?7.8%，其中70％左右直接從事城市經(jīng)濟活動，他們已成為江東經(jīng)濟建設(shè)一支不可缺少的重要力量。同時隨著江東區(qū)農(nóng)村城市化進程迅速推進，城市化的進展伴隨產(chǎn)生了大量的失土農(nóng)民成為新市民?？傮w講，由于新市民文化素質(zhì)和就業(yè)技能不能滿足企業(yè)用工需求，就業(yè)、轉(zhuǎn)崗、再就業(yè)很困難。

一、當前在城“新市民”綜合素質(zhì)現(xiàn)狀分析

將“農(nóng)民工、流動人口、失地農(nóng)民”等稱為“新市民”，這不僅僅是一種稱謂的改變，而是體現(xiàn)著鮮明的文化意蘊和道德價值。這有助于人們形成全新得認識和理念：一方面可以提高新市民得市民意識，有利于他們較快轉(zhuǎn)變角色，也有利于他們名正言順地爭取和城市居民得同等權(quán)利；另一方面，可以幫助城市居民和管理者確立平等意識，他們與城市居民一樣可以在學習、生活、就業(yè)等方面享受同城待遇。“新市民”給城市吹進了陣陣清新之風：一是“新市民”很淳樸。他們?yōu)槿酥甭?，沒有城府，真心待人，坦坦蕩蕩，想到什么說什么。二是“新市民”很友好。他們喜歡串門，善于交際，與鄰里相處融洽。三是“新市民”很勤快。他們吃苦耐勞，不惜力氣，肯干重活臟活累活，為城市建設(shè)作出了很大的貢獻。四是“新市民”很善良。他們富有同情心，樂善好施，一家有難，大家支持。

但我們也發(fā)現(xiàn)，“新市民”還存在著一些與城市不適應(yīng)不協(xié)調(diào)的問題：一是觀念更新還不夠快。一些農(nóng)民盡管住進了城里，但市民意識、公德意識、法制觀念不強，由于長期形成的小農(nóng)經(jīng)濟、小生產(chǎn)者的農(nóng)民意識根深蒂固，公德意識、集體觀念淡薄，法制意識不強。二是文化素質(zhì)還不夠高。大多數(shù)“新市民”文化水平偏低，缺乏在城市就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的技能，失地失業(yè)后，面對激烈的社會競爭，感到無所適從、難有作為。三是文明意識還不夠強。一些住進城市里的農(nóng)民，環(huán)境意識、衛(wèi)生觀念還很淡薄，舉止不夠文明，生活方式比較落后甚至愚昧。與城市主流居民相比，“新市民”在生活習俗、行為方式、文明習慣等方面有相當大的差距。

在城市化進程中提升“新市民”素質(zhì)是一項涉及社會方方面面的系統(tǒng)工程，也是一個長期復(fù)雜而又艱巨的漸進過程。農(nóng)民變市民、村民變居民的過程，不僅僅是形式上、空間上的

1轉(zhuǎn)換，更是思想觀念、生活方式、行為習慣等方面的一場“革命”。

二、構(gòu)建“新市民”教育體系提升“新市民”綜合素質(zhì)

新市民作為城市化過程的積極參與者和推進者，所面臨著各種沖突和困境恰是其實現(xiàn)自我反思、自我規(guī)劃、自我發(fā)展的契機和基礎(chǔ)。作為全國社區(qū)教育實驗區(qū)，我們把工作、生活在街道轄區(qū)內(nèi)的新市民（這里具體是指進城外來務(wù)工人員和撤村建居的失土農(nóng)民）納入建設(shè)學習型城區(qū)的范圍。加強“新市民” 素質(zhì)教育培訓，創(chuàng)新“新市民”素質(zhì)教育體系成了社區(qū)教育的一項工作重點。

我們以“關(guān)愛新市民、共建和諧家園”為主題，通過實現(xiàn)“教育內(nèi)容、教育機制、教育方式”的創(chuàng)新，幫助農(nóng)民成功轉(zhuǎn)換為具有綜合素質(zhì)的新市民，成功為新市民能更好地熟悉城市、融入城市生活、共享城市文明作好鋪墊。

(一)在“新市民”素質(zhì)教育內(nèi)容上實現(xiàn)創(chuàng)新

現(xiàn)代城市和現(xiàn)代社區(qū)呼喚城市的人文發(fā)展和生態(tài)發(fā)展。全面提高現(xiàn)代城市的文明程度，提升現(xiàn)代都市的文化素養(yǎng)，是增強城市吸引力、擴大城市影響力的重要途徑。

1、倡“德”以先，以公民道德、社會禮儀為主要教育內(nèi)容，達到知廉恥，明禮儀的目的。道德是調(diào)節(jié)人與社會、人與人之間關(guān)系的一種行為規(guī)范。每各市民都必須具備良好的家庭道德、職業(yè)道德和社會公德，才能使個人和社會建立和諧協(xié)調(diào)的關(guān)系。我們認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以愛祖國、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以職業(yè)道德、社會公德和家庭美德教育為著力點，在新市民重深入開展群眾性的公民道德實踐活動，積極宣傳“寧波市民十不規(guī)范”、“寧波精神”等本土文化，并把我們編寫的《青少年文明禮儀讀本》、《和諧婚育指導(dǎo)讀本》等九本江東區(qū)市民教育讀本叢書，免費贈送給新市民，努力使之成為廣大市民群眾的共同的行為準則。

2、學“法”為本，以交通、勞動保障等法律法規(guī)為主要教育內(nèi)容，達到文明出行和維護自身權(quán)益的需要。由于我國缺乏民主法制傳統(tǒng)，公民的法制意識比較淡薄，缺乏遵紀守法、依法辦事的自覺意識。新市民的法制意識較弱，在各類人群重不知法、不懂法、不依法辦事的現(xiàn)象依然存在。新市民不知法、不懂法的比例較高。如問及《勞動法》只有部分人了解其內(nèi)容；約40%的新市民對簽勞動合同持無所謂的態(tài)度。學院根據(jù)實際，定期邀請區(qū)檢察院、司法局、法院等單位組織有關(guān)法律人員為新市民講解《勞動法》、《交通安全管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)知識，至今已授課80余次，累計受教育的人數(shù)達6000多人次。

3、習“技”為根，以各類就業(yè)技能培訓為主要內(nèi)容，達到成功就業(yè)的目的。在培訓中，我們首先與勞動、企業(yè)等有關(guān)部門協(xié)商，以勞動力市場信息為依據(jù)實施按需施教，確立培訓目標。同時堅持以能力為本的原則，從職業(yè)崗位分析入手，按照職業(yè)崗位需要的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和職業(yè)道德要求構(gòu)建培訓模式，開設(shè)多種類型的培訓班。比如我們根據(jù)福明家園社區(qū)新市民實際，開設(shè)了烹飪、面點制作、插花藝術(shù)、保安、手工編織和電腦培訓等11個專業(yè)的培訓班。通過市勞動局技能測試考核，不少新市民取得上崗資格證書、技能等級證書等。目前，已有860人取得電腦初級合格證書；有近600人取得各類技能合格證書，有的已實現(xiàn)了持證上崗。

4、修“文”為基，以群眾文化、市民文化熏陶教育為主要內(nèi)容，達到融入社區(qū)、融入城市、享受城市文明生活的目的。群眾文化，內(nèi)容豐富，形式靈活，群眾的自發(fā)性強，受益面廣，能讓“新市民”在喜聞樂見中接受教育，在耳濡目染中陶冶情操，在啟迪感悟中凈化心靈。我們牢固確立起以文化建設(shè)為先導(dǎo)的社區(qū)發(fā)展策略，將培育新市民的市民意識和觀念作為新市民建設(shè)的重中之重。在文化建設(shè)中，我們以公民道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育活動為有效形式，取得了較好的成效。根據(jù)新市民愛好，我們有針對性地組建文化團隊，比如林家社區(qū)的“威風鑼鼓隊”，曾在浙江省乃至中央電視臺進行演出，福明家園社區(qū)的“時裝表演隊”經(jīng)常自主編排節(jié)目進行展演等。新市民開始逐步向往城市居民豐富多彩的文化生活，自愿參

加各種社區(qū)活動。

同時，根據(jù)新市民自身強烈的繼續(xù)學習的愿望，我們和江東區(qū)圖書館各街道社區(qū)合作，定期組織“文化春風進社區(qū)送書送教暖人心”的系列活動，為廣大新市民獻上了“好書現(xiàn)場看”、“優(yōu)惠辦理借書證”、“社區(qū)教育市民讀本自選超市”、“百題讀書知識有獎競答”、“教育和文化專家為您咨詢”等精彩活動。許多新市民，是第一次接觸到借書證，更是第一次拿著借書證到我們社區(qū)學院的圖書館來借閱圖書。

(二)在“新市民”素質(zhì)教育機制上實現(xiàn)創(chuàng)新

在新市民培育過程中，我們改變以往的“以堵為主、以罰為主”的傳統(tǒng)做法，實行以“引導(dǎo)為主、參與為主”的新方式，確立“居民化待遇、人性化服務(wù)”的新理念，以制度建設(shè)為途徑，帶領(lǐng)新市民平等參與社區(qū)自治、社會事業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)和管理，建設(shè)和諧城區(qū)、幸福城區(qū)。區(qū)委、區(qū)政府高度重視，設(shè)立“外來務(wù)工管理服務(wù)科”，由區(qū)政法委牽頭，在外來人口集中的社區(qū)成立“外口辦”，主要是為外來務(wù)工人員提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1、科學制訂廣覆蓋的整體規(guī)劃。以學習型組織建設(shè)為抓手，落實我區(qū)關(guān)于推進學習型社區(qū)創(chuàng)建的統(tǒng)一要求，有重點、有規(guī)劃和有目的地在各社區(qū)開展以創(chuàng)建學習型樓道、學習型家庭等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動。

2、建立完善全方位的責任體系。建立組織領(lǐng)導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò)。在區(qū)、街道社區(qū)教育委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立了社區(qū)新市民教育輔導(dǎo)站，自上而下形成完善的責任體系。

3、培育組建常備性的師資隊伍。我們吸納有一定專長并熱心于社區(qū)教育的專業(yè)人才，組建社區(qū)教育志愿者隊伍，聘請老黨員、老干部“五老”人員成立社區(qū)講師團隊伍。經(jīng)常深入到新市民集中的區(qū)域開展活動，尤其是今年舉行的“小小公德宣講員進社區(qū)”活動，這些小小公德宣講員進駐建筑工地、后塘社區(qū)等不同領(lǐng)域，宣講發(fā)生在國內(nèi)外以及寧波本土的優(yōu)秀人物的事跡，使得在場的市民無比動容。

4、健全完善規(guī)范化的管理制度。全區(qū)初步形成了區(qū)、街道、社區(qū)三級上下聯(lián)動、條塊結(jié)合、齊抓共管的運行機制和管理體系，通過運作，挖掘更大的潛能，發(fā)揮更大的功能。我們將新市民管理統(tǒng)籌納入社會管理與公共服務(wù)體系，實現(xiàn)“勞動力管理模式”向“居民管理模式”轉(zhuǎn)換。結(jié)合我區(qū)實際，在明樓街道的林家社區(qū)推進新市民集中居住區(qū)建設(shè)，把閑置、廢棄的廠房和學校等改建為新市民集中住宿、集中管理區(qū)，并配套建設(shè)一些菜場、商店等設(shè)施，實行公寓化居住、社會化服務(wù)、個性化管理；積極吸收新市民中的積極分子參加治安志愿者、信息員、協(xié)警員隊伍，積極參與戶口協(xié)管、治安保衛(wèi)、矛盾調(diào)解等工作，與本區(qū)居民一起共創(chuàng)平安江東；在東郊街道仇畢社區(qū)建立專門的新市民服務(wù)中心，成立了外來人口服務(wù)指導(dǎo)中心，在就業(yè)指導(dǎo)、子女就學、權(quán)益維護、醫(yī)療保健、法律援助、來訪接待等方面，提供“一站式、一條龍”的幫助和服務(wù)，從根本上改變以前“重使用、輕管理”，“重管理、輕服務(wù)”的現(xiàn)象。

(三)在“新市民”素質(zhì)教育方式上實現(xiàn)創(chuàng)新

1、分層次，講究針對性。我們根據(jù)不同年齡、不同性別組織培訓。比如為老年人安排“健身太極”培訓，為中青年女性開展插花藝術(shù)、縫紉技術(shù)指導(dǎo)，為壯勞力培訓汽車修理、面點師培訓等技能知識，做到有的放矢。

2、重實際，提高參與度。我們事先發(fā)放新市民需求調(diào)查表，根據(jù)實際需求和社會需要，制訂“菜單式”培訓方案，公布在江東社區(qū)教育網(wǎng)站上，供新市民自主選擇培訓內(nèi)容。

3、多形式，增強吸引力。采用請進來與走出去相結(jié)合，集體輔導(dǎo)和單獨指導(dǎo)相結(jié)合，理論學習和實踐活動相結(jié)合。我們把“早教直通車”開進了新市民集中的仇畢社區(qū)，通過早教專家現(xiàn)場答疑、早教知識競賽、親子游戲等活動，現(xiàn)場指導(dǎo)新市民如何教育孩子；請育嬰師專程到孕婦家里，進行產(chǎn)前運動指導(dǎo)、心理調(diào)節(jié)指導(dǎo)等，特意請早教專家到家庭困難的孩子家里，單獨指導(dǎo)家長怎樣陪孩子游戲和學習。

4、重科技，促進現(xiàn)代化。8月份，我們在明樓街道為外來新市民免費推出信息技術(shù)培訓班，40多位外來新市民踴躍報名參與。新市民王某由衷地說道：“長這么大，我還是第一次接觸計算機這個神奇的東西，現(xiàn)在，我也知道了什么叫‘INTERNET’，上網(wǎng)還可以快速搜尋求職崗位，真是方便啊。政府免費給我們提供這樣的培訓，真好！希望下次還能有這么好的培訓，我一定也叫我親戚到江東來打工?！?/p>

三、關(guān)于繼續(xù)推進“新市民素質(zhì)教育”的兩點思考

一是四個因素影響新市民進一步融入所在城區(qū)：第一，人口素質(zhì)不高，使新市民的人力資本低于市民；第二，思想觀念方面的距離，使新市民面臨著重新社會化問題；第三，社會交流范圍的限制，使新市民不能很好地融入城市社區(qū)；第四，身份的特殊性，使新市民的社會認同存在障礙。如果不消除這些障礙和距離，新市民就很難真正融入城市社區(qū)，從而成為和諧社區(qū)建設(shè)中的阻力。

二是培訓管理體制制約新市民培訓進一步向縱深發(fā)展：由于新市民的流動性相對較大，很多內(nèi)容重復(fù)培訓的現(xiàn)象比較多，目前設(shè)計的“培訓結(jié)業(yè)證書”相對單一，尚需勞動保障局、人事局、教育局等各部門繼續(xù)協(xié)調(diào)，通過系列綜合培訓能否為新市民頒發(fā)一張“一證闖天下”的有效證書是促進培訓向縱深發(fā)展的關(guān)鍵所在。

“木桶原理”告訴我們，一個的木桶容量取決于其桶上最短的一塊木板。新市民群體無疑是“和諧江東”建設(shè)中的那塊“短板”，只有扎實開展新市民建設(shè)工作，提高新市民群體的整體素質(zhì)，不斷把“短板”拉長，才能加快“和諧社會、和諧江東”建設(shè)進程。

參考文獻

中國社區(qū)教育2007年第4期《新市民 新特征 新素質(zhì) 新發(fā)展》

第四屆長三角社區(qū)教育論壇《注重新市民素質(zhì)教育，探索新型社區(qū)教育模式》

第三篇：申報教學點材料(修改)

靖職專發(fā)?2014?10號

關(guān)于申請干部教育培訓社會實踐

教學點的報告

白銀市委組織部：

靖遠縣職業(yè)中等專業(yè)學校創(chuàng)建于1998年8月，是一所集學歷教育、崗位培訓、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)于一體的省級重點中等職業(yè)學校，下設(shè)電大靖遠縣工作站、靖遠縣衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校、白銀市第八國家職業(yè)技能鑒定所和靖遠縣教師進修學校四個辦學機構(gòu)。學校位于靖遠縣中心位置，交通便利，環(huán)境幽雅。學校占地面積75畝，建筑面積31485平方米，總資產(chǎn)4000萬元，已建成標準化教學樓、辦公樓、禮堂、學生公寓、實訓車間、學生餐廳等現(xiàn)代化教育教學設(shè)施，配有多

媒體微機室、電大網(wǎng)絡(luò)教室、鉗工實訓車間、焊接實訓車間、數(shù)控加工車間、電子技術(shù)實訓室、電工技能實訓考核室、工程制圖室、機械原理陳列室、醫(yī)學護理陳列室、多媒體報告廳、圖書室和閱覽室，具備了在職業(yè)教育領(lǐng)域中培養(yǎng)更多人才的良好條件。學?，F(xiàn)有專兼職教師226人，其中高、中級教師120人，研究生學歷7人，專任教師學歷達標率為100%。開設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟綜合管理、農(nóng)村電氣技術(shù)、電子技術(shù)與應(yīng)用、機電技術(shù)與應(yīng)用、焊接技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、護理、口腔醫(yī)學、現(xiàn)代物流、畜牧獸醫(yī)、種植、養(yǎng)殖等12個中職專業(yè)和英語、法學、漢語言文學等21個電大開放教育本、?？茖I(yè)，現(xiàn)有全日制教學班52個，在校生3200余人。建校以來，學校已累計培養(yǎng)中職畢業(yè)生6000余人，培訓各類專業(yè)技術(shù)人員及農(nóng)民工16000余人，培訓我縣基層干部600余人，取得了良好的培訓業(yè)績。近年來，學校堅持以“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學指導(dǎo)思想，按照“打造骨干專業(yè)，培養(yǎng)名牌教師，爭創(chuàng)特色職?！钡霓k學目標，采取自辦與聯(lián)辦相結(jié)合，長班與短班相結(jié)合，學歷教育與技能培訓相結(jié)合，升學與就業(yè)相結(jié)合的形式，逐步形成了多層次、多形式辦學格局，學校先后被認定為甘肅省青年就業(yè)培訓基地、甘肅省再就業(yè)培訓定點機構(gòu)和靖遠縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地，2009年成立白銀市第八國家職業(yè)技能鑒定所，先后被評為“甘

肅省教育系統(tǒng)先進集體”、“甘肅省德育工作先進集體”、“全省職業(yè)教育系統(tǒng)先進集體”。

近年來學校結(jié)合靖遠縣干部教育工作實際，緊緊圍繞靖遠經(jīng)濟社會發(fā)展實際和干部隊伍現(xiàn)狀，以“增強執(zhí)政意識、提高執(zhí)政能力”為總體目標，將干部教育培訓作為提高黨的執(zhí)政能力的切入點，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教學和培訓管理工作，積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。在干部教育培訓的組織實施上堅持改革創(chuàng)新,突破封閉的教學模式和傳統(tǒng)的管理模式，嘗試運用實地考察、共同研討、模擬答辯、案例教學等新的教學方式，在理論與實際的結(jié)合上下功夫。在干部培訓方式上，堅持打破單一培訓模式，努力向多層次、多類型、多渠道方向轉(zhuǎn)化，采取課堂授課與組織研討、大會交流相結(jié)合，請進來與走出去學相結(jié)合等多種靈活方法，較好地調(diào)動了干部參加學習的積極性，提高了培訓教育效果。在干部培訓管理上，始終貫穿“以人為本”的管理理念，一手抓教學，一手抓管理,在不斷提高教學質(zhì)量的同時，形成了全員抓管理，全校上下人人都是管理者，人人都是服務(wù)者的良好氛圍。如在主體培訓班中建立的跟班管理小組，由校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，各部門負責人參與管理，為處理好學員學習、生活、管理各方面問題提供了組織保障，保證了大規(guī)模教育培訓工作的順利開展。

以我?，F(xiàn)有的辦學經(jīng)驗、師資和辦學場地，每年能培訓

國家基層干部1000人以上，完全可以承擔我縣基層干部的培訓任務(wù)。干部教育培訓社會實踐教學點申請成功后，我校將擴大培訓規(guī)模，加大培訓力度。同時，在上級政府的指導(dǎo)下，更合理的安排培訓內(nèi)容。

學校地址：靖遠縣南大街師范巷 聯(lián)系人：鄒占才 聯(lián)系電話：0943-6256198 *** 特此報告，望批復(fù)。

靖遠縣職業(yè)中等專業(yè)學校 2014年4月13日

靖遠縣職業(yè)中等專業(yè)學校辦公室 2014年4月13日印發(fā)

第四篇：市民文明素質(zhì)教育方案

市民文明素質(zhì)教育

活動總結(jié)

一、市民文明素質(zhì)現(xiàn)狀

近年來，隨著我市經(jīng)濟社會的全面發(fā)展，工程管理站高度重視精神文明建設(shè)工作，職工的文明素質(zhì)得到了有效提升，但與高速發(fā)展相比仍有許多不相稱的地方。主要表現(xiàn)在：部分員工知識結(jié)構(gòu)不合理、文明素養(yǎng)不高，工作作風不實，缺少事業(yè)心和責任感，八小時內(nèi)外表現(xiàn)反差強烈，執(zhí)政為民與加快發(fā)展的意識不強。些問題已成為工程管理站加快發(fā)展，構(gòu)建和諧管理模式的制約因素。因此，我們必須把職工文明素質(zhì)教育工程提高到戰(zhàn)略高度，努力營造快速發(fā)展的人文環(huán)境。

二、工作目標

緊緊圍繞提高職工文明素質(zhì)這一主題，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，宣傳市民文明素質(zhì)教育工程的重要意義和目的，通過系列的道德實踐活動，激發(fā)和調(diào)動廣大職工的積極性和參與性，使文明行為成為職工自覺遵守的道德規(guī)范，在全站形成崇尚文明的濃厚氛圍。

三、主題

講文明，強素質(zhì)，樹新風，做文明工程管理人

四、實施步驟

第一階段，5月為宣傳動員階段。大力開展宣傳教育活動，讓廣

大職工了解教育工程的重要意義和目的，充分調(diào)動廣大職工的積極性、參與性和創(chuàng)造性，在全站形成“爭做文明工程管理人”的良好社會氛圍。

第二階段，5—12月為組織實施階段。以有效活動載體為突破口，結(jié)合黨員先進性教育、軟環(huán)境建設(shè)等重點工作，扎實開展系列道德實踐活動，全面推動職工文明素質(zhì)教育工程深入開展。

強化領(lǐng)導(dǎo)、落實責任。職工文明素質(zhì)教育工程要在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下進行，并充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查職能，了解掌握工作進展情況，定期指導(dǎo)督查，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。各項工作嚴格按照《市民文明素質(zhì)教育工程實施方案》的要求，要充分發(fā)揮指導(dǎo)和監(jiān)督作用。狠抓落實，確保教育工程落到實處、收到實效.

第五篇：市民素質(zhì)教育試題答案

市民素質(zhì)集中教育試題答案：

一、填空題：

1、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；

社會公德、職業(yè)道德、家庭美德；

2、尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)；

3、教育和實踐 ；活動為載體，吸引群眾普遍；

4、民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處

5、依法治稅、公道辦事、文明服務(wù)、熱情待客；

6、物質(zhì)財富；精神財富；以人為本；

7、管好自己的口；管好自己的手；管好自己的腿；

8、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分區(qū)負責、專業(yè)管理和群眾管理；

9、責任單位；環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)單位；街道辦事處；

10、街道的臨街建筑物的陽臺和窗外；

城市人民政府市容環(huán)境衛(wèi)生行政主管部門；

11、透景、半透景的柵欄或者綠籬、花壇（池）、草坪；鋪設(shè)行道磚；

12、社會化服務(wù)；交納服務(wù)費；

13、合理、公開以及費用與服務(wù)水平相適應(yīng)；

政府指導(dǎo)價和市場調(diào)節(jié)價；

14、物業(yè)管理企業(yè)、服務(wù)標準、收費標準、計費方式和起始時間；；

15、累積記分；道路交通安全法律、法規(guī)教育，重新考試；

16、非機動車道內(nèi)行駛；靠車行道的右側(cè)行駛；

17、人力或者畜力；設(shè)計最高時速、空車質(zhì)量、外形尺寸；

18、公安機關(guān)交通管理部門或者交通警察；給予獎勵；

19、減速行駛；停車讓行；避讓；

20、您好、請、謝謝、對不起、再見。

二、選擇題：

1、B2、AC3、C4、BC5、AB6、C7、B8、AC9、A10、B11、A12、B13、B14、C15、C

三、簡答題：

1、八榮八辱

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥

2、以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，重在建設(shè)、以人為本，在全民族牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，在全社會大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，努力提高公民素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

3、(一)業(yè)主委員會和物業(yè)管理企業(yè)的名稱；

(二)物業(yè)管理區(qū)域范圍；

(三)物業(yè)管理事項；

四)物業(yè)服務(wù)質(zhì)量標準：

(五)物業(yè)服務(wù)費用；

(六)雙方的權(quán)利義務(wù)；

(七)專項維修資金的管理與使用；

(八)物業(yè)管理用房的使用、維修和管理；

(九)物業(yè)服務(wù)合同期限；

(十)違約責任和物業(yè)服務(wù)合同解除條件

4、申請人提供：

（一）機動車所有人的身份證明；

（二）機動車來歷證明；

（三）機動車整車出廠合格證明或者進口機動車進口憑證；

（四）車輛購置稅的完稅證明或者免稅憑證；

（五）法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當在機動車登記時提交的其他證明、憑證。公安機關(guān)交通管理部門應(yīng)當自受理申請之日起五個工作日內(nèi)完成機動車登記審查工作，對符合前款規(guī)定條件的，應(yīng)當發(fā)放機動車登記證書、號牌和行駛證；對不符合前款規(guī)定條件的，應(yīng)當向申請人說明不予登記的理由。

公安機關(guān)交通管理部門以外的任何單位或者個人不得發(fā)放機動車號牌或者要求機動車懸掛其他號牌，本法另有規(guī)定的除外。

機動車登記證書、號牌、行駛證的式樣由國務(wù)院公安部門規(guī)定并監(jiān)制。

5、認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國家公務(wù)員行為規(guī)范》，倡導(dǎo)全體國稅人員在社會做個好公民、在單位做個好職工、在家做個好成員。利用愛國主義教育基地、紀念日和重要節(jié)日等組織群眾性活動，增強愛國主義意識。加強職業(yè)道德教育，實行辦稅承諾、首問負責制，提高辦事效率，規(guī)范文明服務(wù)用語。通過走訪下崗職工和困難家庭、慰問掛派農(nóng)村干部等活動，積極參加社會實踐，了解基層珍惜崗位意識，培養(yǎng)敬業(yè)勤奮精神，廣泛開展“共鑄誠信為榮，失信可恥”的良好風氣。