第一篇：學校師德教育先進單位材料

師德教育先進單位材料

城關鎮(zhèn)南田學校 2008年1月 師德教育先進單位材料

我校以“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神為指導，以《教師師德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》為依據(jù)，認真落實《加強中小學教師職業(yè)道德的若干意見》，大力倡導以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德規(guī)范，開展“愛崗、愛校、愛生”為主題的師德教育，把制度的管理和情感激勵有機結合起來，教師隊伍出現(xiàn)遵紀守法、愛崗敬業(yè)、愛校進取、團結合作、樂于奉獻、實績顯著的良好師風。我校在繼續(xù)加強學習開展師德主題教育月活動中指導思想明確,活動積極熱情高漲.全體在校教職工以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神，緊緊圍繞胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀教育的論述和領導干部要樹立良好風氣的要求，以“做人民滿意的教師”為主題，努力培育廣大教師昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，努力培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、甘為人梯的師德風范，努力提高廣大教師師德水平和職業(yè)素養(yǎng)，做人民滿意的教師，構建和諧校園，辦人民滿意的教育。

在全面貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質教育，在教育改革和發(fā)展中取得顯著成績?？偨Y成績，主要有以下幾個方面：

一、教職工遵紀守法，嚴守師德規(guī)范，有良好的社會形象。

遵紀守法，是作為“人類靈魂工程師”最起碼的標準。我校教師嚴格要求自己，沒有出現(xiàn)違法犯罪的事情，他們把學生看作自己的子女或弟妹，從不岐視學生，體罰學生。工作中，以身作則。為人師表，師德師風良好，深得群眾好評。

1、加強政治理論學習。

由校長宋萬寶親自組織全體教師認真學習毛澤東、鄧小平、江澤民關于作風建設的重要論述，學習胡錦濤同志關于“八榮八恥”的論述、給孟二冬同志女兒的回信，學習各級教育部門關于師德建設的有關文件及領導講話，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《三門峽市教師二十不準》、《教體局干部作風建設十條規(guī)定》，學習三門峽市“2007感動崤函·十佳人民滿意教師”先進事跡等。要求教師增強學習的針對性和實效性，確保學習效果。并由楊鎖朝老師配合組織學習,嚴格會議學習制度，堅持自學與集中學習相結合，做到每個人有專用學習筆記(2本)，學校集中學習有會議記錄和考勤簽到，要求教師每個人學習筆記不少于5000字。截止目前我校80%教師的個人學習筆記字數(shù)在8000--10000字。

2、我校組織全體教師圍繞“弘揚新風正氣，構建和諧校園”、“新時期教師如何為人師表”等主題，結合工作實際，深入開展討論，要求教師每個人撰寫心得體會，不少于1500字并上交歸檔。

我校通過本階段開展師德教育月活動，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、樹立清正廉潔、敬業(yè)愛崗、教書育人、師德高尚的先進典型，發(fā)揮示范和表率作用，推動師德師風建設深入開展。

我校在繼續(xù)開展師德主題教育月活動中積極征求意見查擺問題, 召開征求意見座談會5次，參加人數(shù)達318人次。加強營造學習氛圍.設置意見箱1個，由專人開取。開通熱線電話2部。發(fā)放調查問卷表數(shù)318份，整理調查表發(fā)現(xiàn)問題條數(shù)3條，公平、公開、公正、熱情、積極召開民主生活會議3次，參加人數(shù)達36人次。開展專題討論3次和民主評議3次。繼續(xù)組織學習培訓，響應號召。教師撰寫師德師風分析材料人數(shù)達12人次，撰寫師德師風分析材料平均字數(shù)達1800字。使廣大教師充分認識開展師德教育月活動的重要意義，進一步明確活動的方法步驟，切實增強抓好師德師風建設的自覺性和緊迫感。

3、面對鏡子亮出自己

明確方向重振自我

（1）、有些教師思想政治觀念淡薄，對黨的基本路線和方針政策學習不夠。（2）、對學生的思想品德的狀況關心不夠。

（3）、受不良風氣的影響，有的教職工言行不慎，在課堂或公共場所講一些不利于學生成長的話；有的教職工工作責任心不強，對教學工作精力投入不足，不安心本職工作。

（4）、有的教師缺乏進取精神，不注重獲取新知識、不鉆研業(yè)務、不求上進、得過且過，滿足于一般性工作。

（5）、有的教師治學不嚴謹，只教書不育人，不關心學生。

（6）、有的教師整體協(xié)作精神風貌不強，文人相輕的現(xiàn)象時有發(fā)生，缺乏相互尊重，取長補短的精神風貌。

（7）、教師隊伍中，敬業(yè)精神不夠，服務意識不夠，有些教師過多的受到商品等交換的影響，利益思想嚴重，缺乏奉獻精神。（8）、滿足于現(xiàn)狀，缺乏青年時期的奮發(fā)精神。（9）、對學生不夠尊重，使師生關系很尷尬。（10）、對后進生缺乏關愛。

因此，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。加強學習，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學習，其次要廣泛學習經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識；從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革；振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、把學習與工作有機地結合起來，通過學習解決學校存在的各種問題。增強教師法律意識，使教師以“教書育人”為已任，牢固樹立正確教育觀。工作中，教師們主動通過召開家長會、家訪，向家長們宣傳。細致地做學生思想工作，讓學生明確目標，勤奮學習。正是教師們學法用法，學校與家長、社會聯(lián)系進一步加強。

5、以先進的典型引導教師。我校堅持正面教育，重視為教師樹立先進典型，每學年評選師德標兵、骨干教師優(yōu)秀班主任。用本校受表彰的先進教師的事跡激勵教師，挖掘教師的閃光點，弘揚正氣，培養(yǎng)集體主義和無私奉獻精神，形成積極向上，團結奮斗的良好風氣。構建了一支政治素質高、能力修養(yǎng)強、作風扎實、道德高尚穩(wěn)定的德育工作隊伍。

二、有健全的職業(yè)道德規(guī)范要求和管理機制，教職工有良好的職業(yè)道德。我校嚴格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》進行教師職業(yè)道德的管理，以師德為規(guī)范，狠抓制度建設。制定了《教師職業(yè)道德教育年規(guī)劃》、《小學教師職業(yè)道德實施方案》、《小學師德標兵評選方案》。

首先，對教師在教育教學活動中的文明用語、儀表形象有了明確的要求，使教師有章可循，更加嚴于律己，在學生中真正起到“為人師表”的示范作用。

其次，根據(jù)不同情況開展不同形式的教育活動。學校根據(jù)實際情況，開展了“愛崗、愛校、愛生”的教育活動，統(tǒng)一思想?；顒又薪逃處焸儫釔圩约旱膶W校，為學校發(fā)展貢獻自己的力量。透過不同形式的教育活動，校內(nèi)教師隊伍的精神面貌發(fā)生根本變化，熱愛學校、熱愛學生、團結協(xié)作、弘揚奉獻成了師風的主旋律。再次，滿足教師合理要求，增加教師期望值。根據(jù)教師“事業(yè)心高于一切”的特點，激勵教師在政治上進步，在事業(yè)上冒尖，具體的做法是：

（1）在教師中做好黨員的發(fā)展工作，實現(xiàn)教師在政治上追求進步理想，同時，始終抓住敬業(yè)奉獻的主旋律，在教師中開展人生理想教育活動。如“愛崗、愛校、愛生”主題活動，引導教師敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)。樹立自己的尊嚴感、榮譽感和美感。

（2）組織教師參加教育教學研究，各種教學競賽和學術交流活動。千方百計為教師特別是青年教師的成長創(chuàng)造有利條件，增加教師的期望值，滿足他們實現(xiàn)自我的價值。這既是提高教師業(yè)務素質的主要途徑，也是教師進取向上的最佳選擇。（3）開展“教師教育教學質量全面評估”活動，開展公平競爭，調動教師的積極性和創(chuàng)造力。在活動中以老帶新，以新促老，比學趕幫。從中培養(yǎng)教師骨干，鼓勵和幫助教師取得良好教育教學成果。最后，開展教育教學改革，增強學校凝聚力。教育教學質量的提高與教師的道德素養(yǎng)和業(yè)務水平存在直接的同步關系。根據(jù)當前素質教育的趨勢，結合本校實際，制訂了相應的教育科研計劃，動員和組織教師大膽進行教改試驗，并撥出部分資金作為“走出去，請進來”等教學教研活動經(jīng)費，鼓勵教師把握教育發(fā)展和改革方向，開展卓有成效的教育教學活動，從中鍛煉，提高教師的教育教研能力。同時，建立健全管理制度，對教師工作作量化考評。通過這些有力措施，有效地調動教師的積極性和自覺性，激勵教師努力提高道德素養(yǎng)和業(yè)務能力，增強學校的凝聚力，促進教育教學質量的全面提高。

在教師們良好師風影響下，我校各項工作取得顯著成績。

（一）學校校風出現(xiàn)大的轉變。學生自覺遵守中學生日常行為規(guī)范比以前明顯增強。學生學習積極性相對提高。

（二）教育教學質量進步明顯。學校參加各類統(tǒng)考測試或各種競賽，成績與過去相比進步。

（三）教師隊伍涌現(xiàn)了許多師德高尚的優(yōu)秀分子。

三、學校領導廉潔自律，辦事公道，決策民主，在群眾中有很高成望。

按照政策和教育法規(guī)管理好學校。處理各種事務以“廉”字當頭，所有的校務、財務全部按上級要求公開，并入市財政核算中心統(tǒng)一管理。凡有重大的事情采取民主集中制原則，民主決策，做事秉著民主、公平、公開、公正的原則。重大的財政收支，一定嚴格執(zhí)行財務紀律，并通過教職工代表會議才實施執(zhí)行。這些年來，由于學校領導組成員廉潔自律，辦事公道，廣泛聽取教師們理財意見，終于實現(xiàn)學校財務開源節(jié)流，收支合理。將有限資金用在教育教學上，給師生創(chuàng)造了一個花園式的學習生活環(huán)境。每當學校工作中遇到困難時，學校領導一定會迎難而上，集中教師們的智慧，尋找最佳的解決方法，確保學校整體工作有序地、正常地進行。學校領導成員的治校能力，在教師群體中，在群眾中得到了認同和贊許。學校師德建設取得顯著效果，學校黨支部和團委也起了積極作用。學校黨支部積極發(fā)揮作用，大力支持協(xié)助學校開展工作。每個黨員教師嚴格要求自己，以“三個代表”的重要思想為指導，深入領會“十六大”精神，敬崗愛業(yè)，真正起先鋒模范作用。始終以“教書育人”為已任，以身作則。由于黨員在群眾中自覺成為教師模范；致使教師師德上有榜樣，教師集體凝聚力隨之增強。學校團委，在教育教學工作中，也發(fā)揮青年先鋒作用，團員教師有理想、有活力、有沖勁。在學校和上級直接領導下，不斷地吸收先進經(jīng)驗，充實自我，創(chuàng)造性地開展工作，團員們虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，盡自己最大努力提高自己業(yè)務水平。做學生知心朋友，形成融洽的師生關系。在我校師德建設上起正面促進作用。

綜觀我校師德建設所走的路，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。成功之處在于認真貫徹執(zhí)行上級的政策法規(guī)，加強師德教育，規(guī)范各種教育教學行為，依靠群眾，民主科學治校，領導廉潔自律，形成集體凝聚力，促使我校師德建設取得豐收。

第二篇：學校禁毒教育先進單位事跡材料

學校禁毒教育先進單位事跡材料

2017年8月

構建“禁毒防線”，營造“無毒樂園”

中學禁毒教育先進事跡材料

現(xiàn)

狀

靜落于 ,地理位置優(yōu)越。始建于 年,是一所寄宿制農(nóng)村九年一貫制中學,學校占地面積 ㎡，足球場、籃球場、排球場和乒乓球場等運動場地總面積 ㎡，校舍建筑面 ㎡，綠化用地面積 ㎡。

學?，F(xiàn)有學前班至九年級共 個教學班，在校學生 人，教職工 人，其中專任教師 人（本科及以上學歷 人，大專學歷 人，高級職稱 人，中級職稱 人，初級職稱 人）聘用教師 人。目前我校有市級骨干教師 人，縣級名師 人，縣級“三類人” 人，校級“三類人” 人。

是自治區(qū)“ 示范項目學?！?、市級“ 模范單位”、市級“德育示范學?！?、市級“依法治校示范學?！?、市級“未成年人思想道德建設先進單位”、市級“綜合治理模范單位”、市級“少先隊工作先進單位”、市級“綠化優(yōu)良單位”、市級“花園式”合格單位、市級“綠色學?！?、“民族團結工作先進集體”。學校在狠抓教學質量提高的同時，把“禁毒教育”也列入日常工作中，常抓不懈。我校自創(chuàng)建以來，全校師生及周邊，無一人有涉毒、吸毒現(xiàn)象，堪稱一方“無毒凈土”。這成績的取得與上級領導的正確指導及學校領導對毒品預防教育工作的高度重視是分不開的，現(xiàn)將一些主要事跡介紹如下：

成績

一、領導高度重視 職責細化明確

歷史上，毒品曾經(jīng)給中華民族帶來過深重災難；當前，毒品、艾滋病和恐怖主義已成為危害全人類的“三大公害”；尤其是毒品像瘟疫一樣向未成年人中蔓延，直接威脅到青少年的身心健康。所以，禁毒關系到中華民族的興衰存亡、社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。因此，我校把禁毒教育工作上升到愛國主義教育的思想高度來抓。學校成立了以秦加軍校長為組長，楊玉梅書記和陸玲副校長為副組長，德育處以及各班班主任為組員的工作領導小組，在教育局、鎮(zhèn)政府、派出所的直接指導下，把禁毒教育納入學校日常工作中，開學初制定好工作計劃，期中有活動項目，期末有工作總結。做到分工明確，責任到位,認真安排部署，狠抓落實檢查，使禁毒宣傳教育工作有力有序開展。

二、健全各種制度 規(guī)范日常管理

學校根據(jù)禁毒教育工作的特點，建立健全規(guī)章制度，實行規(guī)范管理，學校制定了《禁毒工作制度》、《禁毒教育教學計劃》、《禁毒宣傳教育活動方案》、《禁毒工作責任書》、《家長禁毒責任書》，按制度規(guī)范管理，層層落實，把禁毒教育工作落到實處。

三、期初開展“禁毒愛國”專題教育

在每年的新生入學教育中，我校把禁毒教育作為入學教育的重要內(nèi)容，上好“防毒”教育第一課，組織學生認真學習《中華人民共和國禁毒法》，觀看《虎門銷煙》、《林則徐》等近代歷史教育題材的網(wǎng)絡電影。使學生從中了解毒品曾給中華民族帶來過深重災難，在學生心靈上筑起一道拒絕毒品的思想防火墻。

四、期中開展禁毒知識宣傳和各種禁毒活動 我校在中學生中積極開展毒品預防教育活動，使學生了解毒品危害的知識，從中了解毒品的種類、毒品的來源、毒品的危害。通過《珍愛生命，拒絕毒品》、《新型毒品搖頭丸、冰毒》等影片，讓學生了解毒品，認識毒品給個人、家庭和社會造成的嚴重危害，提高學生對毒品危害的防范意識。

學校以每年的3月法制宣傳月、6.26國際禁毒日、10.26中國禁毒日、12.4法制宣傳日等為契機，向全體學生開展禁毒知識宣傳教育，形成了經(jīng)常性的禁毒宣傳教育長效機制。每年“6.26國際禁毒日”，讓學生通過上網(wǎng)、讀報、聽講座等方式，了解我國打擊吸毒販毒的法律法規(guī)知識及因吸毒而違法犯罪的典型案例。這些活動生動有趣，容易接受，取得良好的教育效果。

利用黑板報、班會、課外活動等形式，強化禁毒教育工作。每期向學生及家長發(fā)放禁毒教育宣傳資料。

開展多種形式的主題教育。多次請水西溝中學法制副校長到我校進行禁毒知識專題講座，定期懸掛標語橫幅，使禁毒教育活動形象生動、健康有效。

每期組織學生搞“四個一”工程，讀一本禁毒書籍、舉辦一次禁毒展覽、寫一篇禁毒教育心得、開展一次禁毒教育主題班會，使禁毒氣息彌漫整個校園。

五、構建學校、家庭、社會三位一體的禁毒教育防范體系

學校充分利用好心理咨詢室，提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生健康的情趣、健全的人格。筑牢學生抵御毒品的精神防線。

利用家長學校，向家長講授毒品的危害和預防知識，使家長能自發(fā)地參與到學校禁毒教育活動中來。學校與家長簽訂了一份《禁毒教育家長責任書》。督促家長認真學習禁毒法律和政策，做到自覺抵御毒品的侵害，自覺做好家人的防毒拒毒教育工作，做到不吸毒、不販毒、不種植毒品原植物。牢固樹立“珍愛生命、遠離毒品”的人生觀，確保其家庭成員不發(fā)生涉毒違法犯罪行為。教育孩子遠離網(wǎng)吧等娛樂場所，不在外過夜，不跟身份復雜、來歷不明的社會人員交往。教育孩子培養(yǎng)健康情趣，養(yǎng)成良好的個人生活習慣。使學校與家庭緊密攜手、廣泛合作，共同打造禁毒教育的穩(wěn)固陣線，強化了教育效果。

聘請法制副校長給學生上法制教育課，增強學生的法律知識，使學生學法、知法、守法。培養(yǎng)學生的法制意識，把法制教育和禁毒教育有機地結合起來。并積極參與學校和派出所組織的禁毒宣傳教育活動，極力擴大禁毒防范教育聲勢。

學校與家長緊密聯(lián)系，及時掌握學生動態(tài)，大力宣傳法律和禁毒防范知識，形成了系統(tǒng)的禁毒防范網(wǎng)絡，做到了禁毒防范工作“進班級、進家庭”，家喻戶曉，老幼皆知，營造了禁毒防范的社會氛圍。依法治校，禁毒防范，遠離毒品，關愛未來。緊緊圍繞“抵制毒品、參與禁毒”開展活動，切實提高學生的禁毒防范意識和拒毒自控能力，師生無違紀違法現(xiàn)象，學校實現(xiàn)了無毒學校目標，營造了文明、凈化的教育環(huán)境。

打

算

一份耕耘，一份收獲。我校已經(jīng)構筑了禁毒教育防范陣線，打造一方禁毒教育的“無毒凈土”，也促進了我校整體工作的健康發(fā)展。但教育是一幅永遠沒有止境的宏篇巨著，也是一項永遠充滿希望的陽光事業(yè)。我校必將充分發(fā)揮學校的教書育人功能，建立經(jīng)常性禁毒宣傳教育的長效機制，在以習近平同志為首的黨中央的正確領導下，為實現(xiàn)“中國夢”這一百年夢想，我校有信心以更高層面的教學方式、教育理念做好毒品預防教育工作，辦好讓社會放心和群眾滿意的學校，用更好的工作業(yè)績回報社會。在今后的工作中，我校將進一步發(fā)揮毒品預防示范工作的輻射和帶動作用，把學校的毒品預防教育工作搞得更加扎實、有效，努力創(chuàng)建“和諧校園”，為社會培養(yǎng)更多的合格“無毒”人才！

第三篇：學校藝術教育先進單位申報材料

學校藝術教育先進單位申報材料

大坪中心完小

近年來，我校認真貫徹落實《學校藝術教育實施細則》，以素質教育為中心，以“加強藝術教育，培養(yǎng)藝術特色，陶冶高尚情操，提高多元智能”為指導思想，突出抓藝術教育，創(chuàng)建藝術教育特色學校：加強了三個結合，即普及與提高相結合，課內(nèi)與課外相結合，校內(nèi)與校外相結合；實現(xiàn)了兩個突破，即：在充分發(fā)揮藝術教育特殊的育人功能上有所突破，在美育與其它各“育”間相互滲透、相互促進的研究與實踐上有所突破；達到了一個目標，即：讓我校的學生能夠享受到比較全面的、高水平的藝術教育，每人都能有一項藝術愛好，都能具有一定的感受、辨別、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造美的能力，每人都能獲得身心全面和諧的發(fā)展；總結出了“藝術學科抓全面，工具學科抓滲透，藝術環(huán)境抓熏陶，興趣小組抓提高”的藝術教育經(jīng)驗?，F(xiàn)對我校開展藝術教育工作的情況作如下介紹：

一、加大投入，完善設施，保障藝術教育的順利開展

我校領導高度重視藝術教育及其基礎建設。幾年來，吳校長就非常注重將文化藝術融于校園的各項設施建設之中，如今，充滿書香氣息的校園環(huán)境優(yōu)美、典雅別致，活潑清新的文化操場。幾年來，學校多方籌集，配備了一間多功能教室，添置多媒體電腦和投影機等現(xiàn)代化教學設備。從而確保學校能開足開齊音美課程、開設藝術選修課、校本課程以及開展美術音樂的綜合實踐活動，滿足學生學習藝術的興趣和要求，讓學生在實驗園地里獲得美的陶冶，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

二、深入課改，建章立制，開展豐富多彩的藝術活動

學校經(jīng)常性制度化地精心策劃一系列豐富多彩的課內(nèi)外文藝活動，每學年都組織了校園文化藝術節(jié)、書法美術音樂興趣小組、書法沙龍、元旦六一文藝演出、校園歌手賽、師生書畫展、硬筆書法賽、征文比賽、手抄報等活動。特別是以“人人發(fā)展、人人成才”為宗旨的每年一度的校園文化藝術節(jié)，內(nèi)容極其豐富多樣，已經(jīng)成為我們學校開展藝術教育的一道亮麗的風景線。其內(nèi)容涉及聲樂、舞蹈、小品、曲藝、朗誦、美術、書法等藝術形式和科技文化實踐活動。既有學習和排演的中外藝術精品，也有學生和老師改編或創(chuàng)作的節(jié)目；既有單項表演，也有綜藝的

班際匯演；既有學生的參加，也有教職工的參與。校園文化藝術節(jié)成了師生參與藝術實踐，展示藝術才華的廣闊舞臺，也成了對學生進行生動的藝術教育的重要陣地。

三、優(yōu)化過程，培養(yǎng)特長，開創(chuàng)藝術教育的新局面

我校根據(jù)新時期創(chuàng)建藝術教育示范學校的要求，明確了藝術教育工作的重點是培養(yǎng)一批能夠適應新世紀教育發(fā)展的藝術人才，形成了以“合格+特色”的現(xiàn)代教育新理念和良好的藝術氛圍。為了優(yōu)化藝術教育的過程，我校每年都組織書法、繪畫、音樂興趣小組，有計劃地開展書法、繪畫、音樂特長生的訓練活動。幾年來，大批藝術特長生健康成長，綜合素質不斷提高。

今后，我校將一如既往，繼續(xù)發(fā)揮我校在藝術教育工作的認識早、觀念新、起點高、群體強和勇于開拓創(chuàng)新等特色，從新的視角與高度，來考慮和確立藝術教育新的發(fā)展戰(zhàn)略，加強學校藝術教育理論和實踐的研究探索，不斷提高藝術教育質量，努力開創(chuàng)學校藝術教育新局面，讓藝術之花綻放在每一個學生的心中，使他們受益終生，以美輔德、以美益智、以美促勞、以美健身。

第四篇：學校師德教育工作總結

學校師德教育工作總結

國家要振興，教育是關鍵。教育要發(fā)展，需要一批高素質、有品味的教師。所以我校一直以來都將師德教育作為學校工作的重點，以求真務實的精神抓師德教育。開展師德教育以來，我校結合學校各項工作的實際情況，一年來，在全校教師的共同努力下，各項師德教育系列活動都取得好成績，下面進行總結如下：

一、領導高度重視，健全組織機構。我校領導高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德教育活動方案，成立師德教育領導小組。

成立“師德教育活動領導組”，具體組成人員如下：

組

長：安

憲

副組長：余才彬、祿應平、殷憲平。

成員:所有行政人員、各班班主任。

領導組統(tǒng)一部署師德教育活動，每項活動做到心中有數(shù)，指導到位。

二、加強理論學習，提高思想素質。

1、學校有計劃、有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、組織教師認真學習《中小學教師師德教育行為規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《威寧縣教育局教師“十不準”》、《威寧縣中小學教師師德自查自省自糾》、《威寧縣中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法》、《師德承諾制度》，學校將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室，每位教師和學校簽訂了責任書。

（1）嚴肅工作紀律，加強教師職業(yè)道德責任狀。

（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀。

（3）杜絕亂收費，亂辦班責任狀。

（4）班級安全責任狀。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1.召開了全體教師大會，學校領導作了師德建設工作的動員部署，每位教師高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。

2、在教師中實施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；一強——強化為人師表意識。

（4）正師風，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德。我們制訂了《中小學教師師德行為規(guī)范》，（一）、依法執(zhí)教。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

（二）、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)。

（三）、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益。

（四）、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

（五）、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學生榮譽，共創(chuàng)文明校風。

（六）、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。

（七）、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

（八）、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，注重身教。

（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，“五師”教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，他們用愛塑造愛，用心雕塑心。積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，學校的辦學育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。

3、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術語言。通過此項活動使每位教師知道了應該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。

4、學校在學生中進行了我心目中的好教師師德征文活動，在教師中進行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文比賽。開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。

6、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W活動，啟動了以“關心學生思想，關心學生學習，關心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動（幫做人、幫學習、幫生活），使資助活動進一步拓展空間，提升活動質量，保證學生不因經(jīng)濟困難而失學。

7、為了進一步推動我校師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學校面向社會各界進行了教師師德問卷調查，從而將師德教育工作真正深入人心，落到實處

8、由教務處、少先隊負責以問卷形式對教師的職業(yè)道德情況進行考核、考評，優(yōu)秀者給以表彰，有問題者責令整改?？己?、考評的結果作為評先表彰、職務評聘、提薪晉級的重要依據(jù)。

師德教育是一項長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風建設，為使我校教育教學再上一個臺階而努力。

龍

街

小

學

2017年8月16日

第五篇：學校師德教育工作總結

學校師德教育工作總結 學校師德教育工作總結

國家要振興，教育是關鍵。教育要發(fā)展，需要一批高素質、有品味的教師。所以我校一直以來都將師德教育作為學校工作的重點，以求真務實的精神抓師德教育。開展師德教育以來，我校結合學校各項工作的實際情況，開展了師德教育系列活動，總結如下：

一、領導高度重視，健全組織機構。我校領導高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德教育活動方案，成立師德教育領導小組。

成立“師德教育活動領導組”，具體組成人員如下： 組 長：丁延兵 副組長：姚運好

成 員：丁浩 王雷 朱俊 姚運好

領導組統(tǒng)一部署師德教育活動，每項活動做到心中有數(shù)，指導到位。

二、加強理論學習，提高思想素質。

1、學校有計劃、有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平

2、組織教師認真學習《中小學教師師德教育行為規(guī)范》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《蚌埠市教師“九不準”》、《蚌埠市中小學教師師德自查自省自糾90問》、《蚌埠市中小學教師違規(guī)違紀行政處分辦法》、《師德承諾制度》，學校將禁令和工作紀律張貼在教師的辦公室，每位教師和學校簽訂了四個責任狀。

（1）嚴肅工作紀律，加強教師職業(yè)道德責任狀。

（2）依法治校，凈化育人環(huán)境責任狀。

（3）杜絕亂收費，亂辦班責任狀。（4）班級安全責任狀。

三、豐富活動載體，開展系列活動。

1.召開了全體教師大會，學校領導作了師德建設工作的動員部署，每位教師高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。

2、在教師中實施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。

（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生有“三心”：愛心、耐心、信心。

（3）樹師表，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標：四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；一強——強化為人師表意識。（4）正師風，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德。我們制訂了《中小學教師師德行為規(guī)范》，（一）、依法執(zhí)教。自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致。

（二）、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)。

（三）、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教育，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益。

（四）、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

（五）、團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學生榮譽，共創(chuàng)文明校風。

（六）、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。

（七）、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

（八）、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，注重身教。

（5）練師能，對不同層次的教師提出不同的要求，“五師”教育工程的實施，強化了教師的職業(yè)道德意識，學校掀起了人人爭當師德先進，個個勇創(chuàng)教育佳績的熱潮。教師們在教育崗位上無私奉獻，悉心育人，他們用愛塑造愛，用心雕塑心。積極投身于課程改革的實踐中，取得了累累的教育碩果，學校的辦學育人工作得到家長及社會各界的廣泛贊譽。

3、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術語言。通過此項活動使每位教師知道了應該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項活動中都有所感悟。

4、學校在學生中進行了我心目中的好教師師德征文活動，在教師中進行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文比賽。開展了愛生工程家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。

6、幫扶活動，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動落到實處，學校開發(fā)德育資源，把以往簡單的經(jīng)濟資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W活動，啟動了以“關心學生思想，關心學生學習，關心學生生活”為宗旨的愛生助學的“三幫”活動（幫做人、幫學習、幫生活），使資助活動進一步拓展空間，提升活動質量，保證學生不因經(jīng)濟困難而失學。

7、為了進一步推動我校師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，學校面向社會各界進行了教師師德問卷調查，從而將師德教育工作真正深入人心，落到實處

8、由教務處、少先隊負責以問卷形式對教師的職業(yè)道德情況進行考核、考評，優(yōu)秀者給以表彰，有問題者責令整改?？己恕⒖荚u的結果作為評先表彰、職務評聘、提薪晉級的重要依據(jù)。

師德教育是一項長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風建設，為使我校教育教學再上一個臺階而努力。