第一篇：五三班班級(jí)典型事跡材料

讓文明之花開得更艷

----班級(jí)典型事跡材料

天壇路小學(xué)五年級(jí)三班 班主任：李展開

這是一個(gè)文明向上、積極進(jìn)取的集體

這是一個(gè)溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)友愛的集體

這是一個(gè)永無(wú)止境地攀登，催人奮進(jìn)的集體

“超越夢(mèng)想一起飛”一句響亮的口號(hào)，凝聚了五年級(jí)三班44名同學(xué)共同的努力，作為班級(jí)奮斗的目標(biāo)，它記載著我們成長(zhǎng)的足跡……

一、文明向上的集體

走進(jìn)五三班教室，映入眼簾的是一排排整齊的課桌椅，窗明幾凈的環(huán)境，擺放有序的勞動(dòng)工具，地面上很難覓到廢紙、雜物的蹤跡；一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意、設(shè)計(jì)精美的園地向人們講述著同學(xué)們之間文明互助，你追我趕的趣事；一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)生威信高、作風(fēng)過硬的干部隊(duì)伍，就如一塊磁鐵，形成了一個(gè)巨大的“磁場(chǎng)”，時(shí)時(shí)吸引著周圍的同學(xué)，“磁化”著周圍的同學(xué)，引領(lǐng)著同學(xué)們奮發(fā)向上?！罢n前一分鐘演講”為同學(xué)們搭建了展示自我的平臺(tái)，為同學(xué)們打開了了解世界，走進(jìn)大自然的一扇扇窗口；課間“書香伴我成長(zhǎng)”映紅了孩子們一張張求知若渴的臉龐；課余“興趣小組”到處留下我們班孩子的身影；放學(xué)整齊的路隊(duì)、響亮的口號(hào)展現(xiàn)了同學(xué)們良好的精神面貌。為了強(qiáng)化健康的輿論，班會(huì)上《法制宣傳專題片》增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，提高了學(xué)生自我保護(hù)的能力，一年來(lái)從未發(fā)生安全事故；道德講堂《感恩的心》、《祖國(guó)在我心中》、《文明禮儀》《尊敬師長(zhǎng)》使學(xué)生受到了一次次心靈的洗禮，體會(huì)到了父母的艱辛，老師的崇高，懂得了感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，與小伙伴和睦相處，從而形成了健康和諧的人格。五三班多次被評(píng)為校級(jí)文明班集體、衛(wèi)生先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班集體，有多名少先隊(duì)員當(dāng)選大隊(duì)委員，有多名少先隊(duì)員獲得市級(jí)“三好學(xué)生”的稱號(hào)。

二、溫馨和諧的集體

五三班是溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)友愛的集體，全班同學(xué)親如一家，彼此相愛，榮辱與共，福禍同當(dāng)。融融樂樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了這個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)，“家”的溫馨。

崔璐，她是一個(gè)文靜的孩子，性格有些內(nèi)向，每次語(yǔ)文課上老師要求她回答問題，她的聲音總是很小。星期天老師布置的作業(yè)她總需要家長(zhǎng)的幫助。英語(yǔ)課上老師要求讀單詞和句子，她也經(jīng)常學(xué)不會(huì)。每當(dāng)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她都是抿著嘴巴不回答。原來(lái)是她接受知識(shí)的能力比較差，基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好。

自從學(xué)校開展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，班主任主動(dòng)與她的父母聯(lián)系，讓父母用相機(jī)拍下她在家表現(xiàn)好的一面，附上文字記錄，制作了精美的彩頁(yè)，裝在了她的認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人檔案里，然后在班上展示給同學(xué)們看，這樣極大地增強(qiáng)了她的自信心。同時(shí)，在學(xué)校里，老師們也不斷地鼓勵(lì)她，和她談心，發(fā)現(xiàn)她的一點(diǎn)進(jìn)步就馬上給以肯定，同學(xué)們也都熱情地伸出雙手幫助她。漸漸地，她變了：上課的時(shí)候，她能自信響亮的回答問題，作業(yè)書寫筆跡也在一天天進(jìn)步。下課的時(shí)候，她能和同學(xué)們開心地聊天、做游戲。

運(yùn)動(dòng)會(huì)跑道上，我們班的選手奮力沖向終點(diǎn)，灑下熱汗；拔河比賽，同學(xué)們竭盡全力勁兒往一處使；接力賽場(chǎng)上，接力棒把團(tuán)結(jié)的力量傳遞于選手之間；場(chǎng)邊的觀看者也奮力地加油著，為他們的拼搏勁兒而高興。我想，即使班里的選手不是最優(yōu)秀的，我們團(tuán)結(jié)的力量也一定是最令人振奮的。這場(chǎng)比賽，結(jié)果已經(jīng)不是最重要的了，因?yàn)槲覀兊男哪墼谝黄穑瑘F(tuán)結(jié)才是我們最靚麗的風(fēng)景線。我們的集體，因團(tuán)結(jié)而成功的事數(shù)不勝數(shù)，我們的班級(jí)，成為了我們共同的家，我們是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。

三、自主創(chuàng)新的集體

良好的班風(fēng)來(lái)自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。每學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請(qǐng)他們?yōu)榘嗉?jí)未來(lái)的發(fā)展制訂出有針對(duì)性的班級(jí)公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動(dòng)、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天穿校服、戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來(lái)的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實(shí)施的這些班級(jí)制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對(duì)于班級(jí)工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

班級(jí)的管理實(shí)行“值日班長(zhǎng)“負(fù)責(zé)制（每天有兩位值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)早讀，檢查衛(wèi)生，監(jiān)督課間紀(jì)律）及時(shí)規(guī)范學(xué)生的一言一行；同時(shí)實(shí)行“組長(zhǎng)考評(píng)制”由組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行量化考核。每月根據(jù)值日班長(zhǎng)的記錄，組長(zhǎng)的考評(píng)，評(píng)選出管理之星、小組之星、個(gè)人之星并出榜公布。這些增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，提升了班干部的管理水平，激發(fā)了學(xué)生的自律、自信和責(zé)任感。班干部與同學(xué)間互相監(jiān)督，利用班會(huì)開展批評(píng)與自我批評(píng)。

四、多才多藝的集體

多姿多彩的活動(dòng)豐富我們的生活。在班級(jí)的集體生活方面，我們堅(jiān)持以少先隊(duì)為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。如：道德講堂、主題班會(huì)、演講比賽、漢字聽寫大賽、辯論會(huì)、拔河比賽、跳繩比賽、歌詠活動(dòng)等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來(lái)像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵(lì)，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

五、永無(wú)止境地攀登、催人奮進(jìn)的班集體 我們班幾年來(lái)取得了可喜的成績(jī)，多次被評(píng)為校級(jí)文明班集體、優(yōu)秀中隊(duì)、衛(wèi)生先進(jìn)班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。為了配合學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)，我們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了《只有一個(gè)地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她》的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“學(xué)校是我家，精心愛護(hù)她”，幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。

進(jìn)步無(wú)止境，我們?nèi)孕枰?，團(tuán)結(jié)的思想是讓我們認(rèn)為自己有能力在各項(xiàng)活動(dòng)中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績(jī)更上一層樓。今后我班全體師生將繼續(xù)探索，敢于創(chuàng)新，使班集體建設(shè)這朵文明之花開得更鮮艷！

第二篇：五三班班級(jí)工作總結(jié)

班級(jí)工作總結(jié)

王瓊

馥郁蘭香遍校園，金夏時(shí)節(jié)，隨著我校首屆蘭花藝術(shù)節(jié)的完美落幕，本學(xué)期的工作也臨近尾聲?；叵脒@學(xué)期，我覺得有苦、有累、也有歡笑與收獲。

本學(xué)期，學(xué)校開展了以“蘭花”為主題的系列活動(dòng)，我班緊跟學(xué)校步伐，認(rèn)真組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)“黃小德育工作計(jì)劃”。組織學(xué)生開展討論，鼓勵(lì)孩子們提出建設(shè)性的建議，充分發(fā)揮干部同學(xué)的主動(dòng)性和先進(jìn)性，與他們一起群策群力，共同制定出了具有我班特色的班級(jí)工作計(jì)劃。針對(duì)前期調(diào)查中，學(xué)生的思想實(shí)際，我班開展了“知蘭、識(shí)蘭、品蘭、學(xué)蘭”的系列活動(dòng)。

“中國(guó)有那么多的花卉，為什么我們要學(xué)習(xí)蘭花精神呢？”孩子么的心中有這個(gè)疑惑很正常。解疑答惑就是我們教師的責(zé)任了。第一步教師要讓學(xué)生知道蘭花，于是我請(qǐng)孩子們?cè)谛@里尋找蘭花。感謝學(xué)校，開學(xué)伊始，先行一步，學(xué)校各個(gè)宣傳欄及展牌上均散布著蘭花的身影。孩子們還在學(xué)校各個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)及教室布置上發(fā)現(xiàn)了蘭花的靚影。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)我班的“蘭文苑”、“蘭報(bào)窗’、”“蘭花榜”上的內(nèi)容是空白的?！盀槭裁船F(xiàn)在是空白的呢？就是等著我們大家去發(fā)現(xiàn)蘭花、認(rèn)識(shí)蘭花、欣賞蘭花呀！”同學(xué)們恍然大悟，接下來(lái)，我班組織同學(xué)們?nèi)ニ鸭吞m花有關(guān)的資料，認(rèn)識(shí)蘭花的生長(zhǎng)環(huán)境、了解蘭花的品種，熟知蘭花的特點(diǎn)。有的同學(xué)還從自己家搬來(lái)了一盆君子蘭，擺放在教室里，既美化了教室環(huán)境，又實(shí)實(shí)在在的讓大家每天都沐浴在蘭花的芬芳中學(xué)習(xí)。同學(xué)們每天欣賞著蘭花，品味著蘭花的芳香。通過前期的工作，孩子們已經(jīng)知道芝蘭生于幽谷，馥郁芳香，它與梅、竹、菊并稱為四君子。蘭花的什么君子精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的呢？于是我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們對(duì)前期搜集的資料進(jìn)行了一次整理，梳理出和蘭花有關(guān)的名人故事，在班上開展“故事會(huì)”，組織大家誦讀名人故事，了解名人們喜愛蘭花的原因，從中知曉蘭花的品性與精神。在此基礎(chǔ)上，我還組織學(xué)生自辦“蘭花小報(bào)”，讓每個(gè)自己動(dòng)筆寫“頌蘭詩(shī)歌”與“品蘭散文”。有了這些作為鋪墊，“學(xué)蘭”、“做蘭”就是水到渠成的事了。根據(jù)每位同學(xué)上課、課間的、完成作業(yè)及在家表現(xiàn),我班開展了評(píng)選“蘭花少年”的活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)蘭花精神的積極性高漲，爭(zhēng)做蘭花好少年的同學(xué)越來(lái)越多！回顧這一切，我覺得老師很累，因?yàn)榻處熞贫ㄖ苊?、可操作性?qiáng)、有序列的活動(dòng)計(jì)劃。但看到如今班上涌現(xiàn)出那么多的蘭花好少年，我覺得自己再苦再累也是值得的！

“課外訪萬(wàn)家”是我們本學(xué)期班級(jí)開展的又一項(xiàng)重要工作。家訪工作前，我制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，根據(jù)每位學(xué)生的居住情況，細(xì)化到了每周。本學(xué)期，學(xué)校安排的家訪時(shí)間是每周三和周四的4點(diǎn)半至5點(diǎn)。半個(gè)小時(shí)的時(shí)間怎么夠的了呢？很多時(shí)候，我與配班老師都是頂著月光進(jìn)家門，家長(zhǎng)們有的也開玩笑說(shuō)“您們這應(yīng)該算加班吧！”我都一笑置之，回答說(shuō)“我是五（3）班的班主任，這是我的工作?！北緦W(xué)期，自己家愛人生病住院，為了不影響工作，我有時(shí)還會(huì)利用其它時(shí)間及周末休息時(shí)間去同學(xué)家家訪。好幾次，有鄰居勸我“打個(gè)電話詢問一下，不也是家訪嘛？干嘛死腦筋嗎？”我都不以為然，因?yàn)槲矣X得老一輩教育工作者留下來(lái)的傳統(tǒng)，需要有人來(lái)堅(jiān)守，再說(shuō)還有什么比得上面對(duì)面的交流更直接，更有誠(chéng)意呢？家訪工作結(jié)束后，我還認(rèn)真填寫了“家訪記載本”和“家訪信息表”.對(duì)家長(zhǎng)們反響比較大的問題如實(shí)向上反映，對(duì)家庭比較困難的學(xué)生給予力所能及的的幫助，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)。熟悉我的老師都知道，每一天，上午和下午，我都是提前半個(gè)小時(shí)上班。干什么呢？給我班學(xué)習(xí)困難同學(xué)免費(fèi)輔導(dǎo)。有人說(shuō)我傻，但學(xué)生們的表現(xiàn)給了我最好的褒獎(jiǎng)。在我校首屆蘭花藝術(shù)節(jié)上，我班同學(xué)表演的節(jié)目受到了好評(píng)。同學(xué)們都和我一樣，是利用課余休息時(shí)間訓(xùn)練的，家長(zhǎng)也參與了排練及化妝。當(dāng)我表?yè)P(yáng)同學(xué)們時(shí)，大家都說(shuō)“老師，您平時(shí)不也是這樣做的嗎？”是啊，蘭花精神就應(yīng)該這樣子融入滲透到你我的生活中。

也許我還不是最優(yōu)秀的，也許我還有不足，但我很自信，因?yàn)槲蚁裉m花一樣，有一顆質(zhì)樸、純潔、無(wú)私、向上的心。未來(lái)，大家再來(lái)看我的表現(xiàn)吧！

第三篇：五三班文明禮儀之星事跡簡(jiǎn)介

五三班文明禮儀之星事跡簡(jiǎn)介

劉釗含，11歲，是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，她熱愛集體、以校為家、活潑開朗、樂于助人，愛好跳舞。在書法、繪畫、寫作、唱歌等方面都非常出色。她見老師彬彬有禮，對(duì)同學(xué)親如姐妹，入學(xué)到現(xiàn)在沒有和同學(xué)吵過一次嘴，沒犯一次錯(cuò)。她各科成績(jī)優(yōu)秀，有一定的工作能力，且發(fā)展均衡。深受老師和同學(xué)們的喜歡。

趙婧迪，11歲，是班級(jí)的音樂委員兼語(yǔ)文科代表。她熱愛學(xué)習(xí)，喜歡看書，上課專心聽講，勤于思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，各門功課均衡發(fā)展，多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。她熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，待人有禮貌，見到老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)能主動(dòng)問好，并為老師做力所能及的事，做好課代表的工作。她樂于助人，熱心為同學(xué)服務(wù)，熱情幫助同學(xué)。她積極參加體育鍛煉，認(rèn)真參加大課間活動(dòng)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)自己喜歡的書法、跳舞、畫畫等，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。

曹仁同學(xué)心地善良、文明有禮。在家里，關(guān)心爸爸媽媽，經(jīng)常幫做一些力所能及的家務(wù)活，總是給父母盛飯、捶背；對(duì)待鄰里，尊老愛幼、與人為善，不打擾鄰居休息；在校內(nèi)校外，尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，語(yǔ)言舉止文明，不亂丟垃圾，不破壞公物，觀看演出文明有禮。作為少先隊(duì)員，他嚴(yán)格要求自己； 每次做值日生他總是勤勤懇懇，任勞任怨；別人有了困難總是力所能及去幫助。

第四篇：五三班副旗手優(yōu)秀事跡介紹

五三班副旗手優(yōu)秀事跡介紹

耿子雁同學(xué)是班里的班長(zhǎng)，勤奮好學(xué)她，思維敏捷，在課堂上

精彩的回答，流利的談吐.,優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

孟子揚(yáng)同學(xué)，平時(shí)上課認(rèn)真聽講，總是第一個(gè)舉手發(fā)言，他的作業(yè)總是一絲不茍，作為一名班干部他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，因?yàn)樗拇嬖?，班?jí)增添了許多光彩。

李未然同學(xué)他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友，他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

劉原俊同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題；作

業(yè)認(rèn)真完成，她樂于助人，性格開朗，是老師的得力小助手，相信，他有一個(gè)新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力，踏著堅(jiān)定的步伐向自已的目標(biāo)邁進(jìn)。爭(zhēng)取變得更加出色！

第五篇：五三班書香班級(jí)總結(jié)

五三班書香班級(jí)總結(jié)

萬(wàn)方

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”朱永新教授也在其《新教育之夢(mèng)》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。”讓孩子多讀書，讀好書，成為了夢(mèng)翔班班追求的目標(biāo)。隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動(dòng)的推進(jìn)，營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們夢(mèng)翔班的一種氛圍。有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們夢(mèng)翔班全體師生的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了很多的收獲。我們活動(dòng)具體開展如下：

一、召開主題班會(huì)，營(yíng)造讀書氛圍。

我班召開了《讀書有益》的主題班會(huì)、同學(xué)們對(duì)讀書了好處、如何選擇有益的圖書談了自己的見解，其中就漫畫書該不該讀的問題，全班展開了激烈的爭(zhēng)論，劉鑒慧同學(xué)說(shuō)：“吃飯時(shí)，五谷雜糧都要吃才能營(yíng)養(yǎng)全面，讀書亦是如此，只要是對(duì)我們有益的書，我們都要廣泛閱讀，只有這樣我們的視野才會(huì)更開闊。”

二、建立班級(jí)“小小讀書角”

班級(jí)動(dòng)員同學(xué)捐贈(zèng)圖書，組建了班級(jí)圖書角。同學(xué)們把自己看過的圖書，你三本我五本的捐到了書櫥里，多的還捐了十幾本，書櫥里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識(shí)，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由路自遙、趙韻皋同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，定期開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。

三、圖書置換活動(dòng)

學(xué)生積極參與，熱鬧非凡。一排排書攤，一本本精美的圖書吸引著同學(xué)們的眼球，大家吆喝著、介紹著，還真有點(diǎn)集市的樣子。

四、書簽制作活動(dòng)

通過書簽制作活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，審美能力，一張張充滿詩(shī)意的書簽給人以美的享受。我班賈月彤、王子煊、張夢(mèng)媛、郭咪彤、張美伊等10名同學(xué)制作的書簽分別獲級(jí)校級(jí)比一、二等獎(jiǎng)。

五、美文美編活動(dòng)

閱讀美文，暢舒感悟。本次活動(dòng)學(xué)生把自己閱讀的最美的文章整理編寫，形式多樣，內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)精美。既有好詞好句，又有心得感悟，讓學(xué)生在閱讀的同時(shí)也感受到了文字的魅力，感受到了文章帶來(lái)的感動(dòng)。

六、愛國(guó)情 中國(guó)夢(mèng)比賽

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，經(jīng)過精心選材和準(zhǔn)備，詩(shī)歌朗誦《詩(shī)魂國(guó)愛》誕生了，同學(xué)們利用課余時(shí)間，認(rèn)真排練，在學(xué)校第四屆讀書節(jié)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),并在六月份我們社團(tuán)成員參加了焦作市教育局和市圖書館舉辦的“愛國(guó)情 中國(guó)夢(mèng)”誦讀大賽，獲得了集體優(yōu)秀獎(jiǎng)。

七、班級(jí)博客

為了加大讀書節(jié)的宣傳力度，我們?cè)诎嗉?jí)博客中建立了讀書節(jié)的專題內(nèi)容，主要涉及名言名段、名人讀書方法介紹、讀后感、書籍簡(jiǎn)評(píng)、好書推薦、名人語(yǔ)錄等內(nèi)容，我們會(huì)在以后的日子里定期豐富班級(jí)博客里的內(nèi)容，讓廣大同學(xué)一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己。

八、“書香家庭”與“讀書小明星”評(píng)比。

為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，路自遙的家庭被評(píng)為“書香家庭”，為了激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，我們班還評(píng)選出了賈月彤、王子煊、張夢(mèng)媛、郭咪彤、趙韻皋、王標(biāo)6名同學(xué)為我們班的讀書小明星。

九、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

（一）、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

（二）、通過開展讀書活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來(lái)解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。