第一篇：簡陽市射洪壩第一小學(xué)踐行社會主義核心價值觀主題師德教育活動實施方案剖析

簡陽市射洪壩第一小學(xué)

“踐行社會主義核心價值觀”師德教育活動

實 施 方 案

為深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神和總書記系列重要講話精神，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)、師德修養(yǎng)，根據(jù)簡教發(fā)〔2015〕32號]精神，結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建設(shè)幸福資溪獻(xiàn)策獻(xiàn)力。

二、基本要求

（一）以社會主義核心價值觀引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高

教師的政治素質(zhì)。教師是神圣的職業(yè)，思想政治素質(zhì)的高低，是一個教師能否從事教師職業(yè)的重要條件。沒有好的政治素質(zhì)，就不可能保證師德師風(fēng)建設(shè)取得實效，各地各級學(xué)校要大力提高教師的政治素質(zhì)，要以十八大精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定正確的政治方向，擁護(hù)黨和國家的路線、方針、政策，在大事大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明，以良好的思想政治素質(zhì)影響和教育學(xué)生。

（二）以社會主義核心價值觀引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德。依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表是教師基本的職業(yè)道德規(guī)范，也是師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，廣大教師要以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，在社會主義核心價值觀引領(lǐng)下，志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）以社會主義核心價值觀引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師為人師表意識。教師職業(yè)特點決定師德的典范性、崇高性。各地各級學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師增強育人的榮譽感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長的引路人，用自己良好的行為規(guī)范和精湛的業(yè)務(wù)技能感染學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生，擔(dān)負(fù)起為祖國發(fā)展培養(yǎng)建設(shè)者，為民族振興培養(yǎng)接班人的重任。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施。學(xué)校成立主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)照富校長任組長，副校長李汶濤、應(yīng)俊莉任副組長，張

莉、魏紅俊、肖游、王素清、各班主任為成員，負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，王素清任辦公室主任，負(fù)責(zé)活動的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和組織實施。

2、注重成效，樹立典型。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，積極參加。學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導(dǎo)大家講自己、講他人、講身邊的師德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學(xué)校先進(jìn)典型活動，在學(xué)校形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3、加強督導(dǎo)，強化落實。通過調(diào)查研究，不斷總結(jié)活動中的好經(jīng)驗，大力宣傳活動創(chuàng)新做法和先進(jìn)典型?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)人員深入各班開展經(jīng)常性指導(dǎo)檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務(wù)要求推進(jìn)工作的，組織開展專項督查，對相關(guān)責(zé)任人實行嚴(yán)格問責(zé)。

4、靈通信息，及時反饋。學(xué)校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時了解和通報活動進(jìn)展情況，并及時宣傳活動中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事例，供大家交流學(xué)習(xí)。

三、基本內(nèi)容

社會主義核心價值觀包括“三個倡導(dǎo)”24個字，即國家層面的價值目標(biāo)“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準(zhǔn)則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)

教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等。

四、活動形式

(一）、宣傳發(fā)動

1、制定方案。按照此次活動的總體要求，結(jié)合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的活動實施方案。

2、運用LED顯示屏、黑板、展板、各種學(xué)習(xí)和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)”，全面開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。宣傳師德教育法律法規(guī)。

3、宣傳發(fā)動。召開動員會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使全體師生充分認(rèn)識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導(dǎo)思想和總體安排。讓教師們了解師德師風(fēng)相關(guān)文件精神，熟知師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)，形成“人人學(xué)規(guī)范”、“人人守規(guī)范”的良好風(fēng)尚。

（二）、活動開展

1、全面抓好“三個倡導(dǎo)”教育普及活動。以“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，融入課堂教學(xué)、抓好背誦熟記，引導(dǎo)中小學(xué)生在學(xué)習(xí)成長過程中慢慢品味、細(xì)細(xì)琢磨、逐步集會；運用宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用校園文化建設(shè)、學(xué)校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學(xué)活動、國旗下的講話、經(jīng)典誦讀等方式，培

養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

2、開展“五講”宣傳教育活動。學(xué)校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導(dǎo)”、宣講核心價值體系建設(shè)。二是邀請組織深入學(xué)校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進(jìn)典型，講學(xué)習(xí)心得和踐行事跡。四是學(xué)校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨章和團(tuán)隊要求，講認(rèn)識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、深入開展踐行活動。學(xué)校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結(jié)合走黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)建文明校園、平安校園、節(jié)約型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織等各類創(chuàng)建活動、利用“六一”兒童節(jié)開展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動。

4、進(jìn)一步豐富校園文化生活。改進(jìn)學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀(jì)”、“學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進(jìn)校園，開展美

德少年事跡宣讀活動，引導(dǎo)孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學(xué)生第二課堂和社會實踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛工作，培育健康心理和健全人格。

（三）學(xué)習(xí)引領(lǐng)

1、師德師風(fēng)是教師對所從事職業(yè)認(rèn)知水平和個人綜合素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，要提高教師師德修養(yǎng)，切實加強教師的自主學(xué)習(xí)必不可少。學(xué)校以學(xué)習(xí)黨的十八大報告和十八屆三中全會精神為主線，向全體教師推薦學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平；鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校購買教育經(jīng)典著作、各類修身名著放置校圖書館，倡導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)。要求全體老師認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計劃，在校園內(nèi)掀起讀書修身的熱潮。

2、開展學(xué)先進(jìn)樹典型專題活動，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》，學(xué)習(xí)龔全珍、焦裕祿等先進(jìn)事跡，樹立優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)和輻射作用，營造“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。

3、利用班會課開展“老師，我想對您說”主題班會活動，廣泛聽取學(xué)生對老師的建議，講述老師身上感人事跡，或者是自己學(xué)習(xí)上的困惑、推廣優(yōu)秀老師好的做法等。通過主題班會，拉近師生之間的距離，使老師們更進(jìn)一步了解學(xué)生，更好地為學(xué)生們學(xué)排憂解難。

4、在周二政治學(xué)習(xí)時間，以年級為單位，開展“守規(guī)范、強師德、樹形象”主題討論會，自查、互查是否存在以下現(xiàn)象：以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生造成學(xué)生身心傷害的；索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的；組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等。

5、分年級開展一次“家校合作，共謀發(fā)展”家長座談會，主動征求家長、社會對我校師德師風(fēng)工作的意見和建議，形成書面材料上報師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便加強家校信息聯(lián)系，有利于家長在教育理念、方法上和學(xué)校達(dá)成共識，共同促進(jìn)孩子健康成長。

（四）整改提升

在此次“踐行社會主義核心價值觀”師德教育活動末期，組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和本校的師德典型先進(jìn)事跡，對個人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。反思重點要放在自身在以往的教育教學(xué)工作中是否保護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利，對待學(xué)生是否公正客觀、是否

一視同仁，班級事務(wù)管理是否民主，是否關(guān)注學(xué)生的身心健康，是否愿意傾聽學(xué)生心聲和不同意見，是否尊重學(xué)生的情感態(tài)度，是否善于保護(hù)學(xué)生的自尊心和隱私權(quán)，教學(xué)是否開放互動，是否尊重學(xué)生的個性差異和自主發(fā)展，是否尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等。學(xué)校對優(yōu)秀師德反思材料進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教體局參與評選。

（五）總結(jié)評比

1、評出1名師德師風(fēng)標(biāo)兵，評選1篇優(yōu)秀師德論文、1篇優(yōu)秀師德反思材料。學(xué)校從中再擇優(yōu)推選至教科局參加評選表彰。

2、完成《簡陽市射洪壩第一小學(xué)“踐行社會主義核心價值觀”師德師風(fēng)教育活動總結(jié)》。

簡陽市射洪壩第一小學(xué)

2015年5月5日

第二篇：踐行社會主義核心價值觀主題教育實施方案

逸夫小學(xué)

踐行社會主義核心價值觀主題教育

實施方案

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達(dá)。為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校教育工作實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會和習(xí)近平同志系列講話精神，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，建立完善愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機(jī)制，倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧”，倡導(dǎo)“自由、平等、公正、法治”，倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，將培育社會主義核心價值觀融于教育教學(xué)全過程，使學(xué)校師生成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。

二、開展社會主義核心價值體系教育的總體目標(biāo)

對全體師生進(jìn)行社會主義核心價值體系教育，要堅持全面落實《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要》所確定的德育目標(biāo)，積極構(gòu)建各年級進(jìn)行社會主義核心價值教育的目標(biāo)與內(nèi)容體系，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)，形成與教育實際相結(jié)合的社會主義核心價值體系教育工作新格局。

各學(xué)段具體工作目標(biāo)：

1、小學(xué)低年級段：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得基本的文明禮儀，知道關(guān)愛同學(xué)、關(guān)心集體、尊敬師長，懂合作、善交流、知分享、曉禮讓。

2、小學(xué)高年級段：引導(dǎo)小學(xué)生初步感知社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。從抓好良好行為習(xí)慣入手，能全面遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”，讓學(xué)生愛國、愛家、尊師長、孝父母、明禮儀、曉善惡、懂榮辱。

三、實施途徑

(一)堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來

各學(xué)段要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入到中小學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全過程，營造有利于學(xué)生健康成長的和諧環(huán)境，使學(xué)生牢固樹立社會主義核心價值觀。具體如下：

①通過思想品德課直接進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育，用這個多數(shù)人公認(rèn)的“核心價值”來統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的多元價值取向;

②通過語文課進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。在語文教學(xué)中適當(dāng)增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，培養(yǎng)學(xué)生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神;

③通過綜合課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

④通過開設(shè)書法、繪畫等課程加強學(xué)生的美育，鼓勵學(xué)生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神。

(二)堅持把社會主義核心價值體系教育與學(xué)校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來

學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進(jìn)行以構(gòu)建社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設(shè)體現(xiàn)社會主義核心價值體系、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學(xué)校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化活動作為進(jìn)行社會主義核心價值觀教育的有效載體。

根據(jù)學(xué)生年齡特點，科學(xué)地設(shè)計與安排形式多樣的文化活動，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在喜聞樂見的校園文化氛圍中全面確立社會主義核心價值觀。

①結(jié)合我校校風(fēng)、校訓(xùn)，召開主題班會，要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺踐行校訓(xùn)，把自己塑造成一個品德高尚的人。從規(guī)范日常行為做起，遵守學(xué)校紀(jì)律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護(hù)能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀(jì)律、自強自立的新時代的小學(xué)生。說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學(xué)樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

②充分利用周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學(xué)習(xí)“社會主義核心價值觀”為教育內(nèi)容，對全體學(xué)生發(fā)出倡議。

③通過校園廣播、櫥窗、板報等傳媒手段，在學(xué)生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。

④大力推進(jìn)“社會主義核心價值觀”進(jìn)班級活動，力爭使每個學(xué)生做到人人理解、掌握、運用，并落實在日常行為中。

(三)堅持把社會主義核心價值體系教育與中小學(xué)道德實踐活動緊密結(jié)合起來。

社會主義核心價值體系教育，要始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。要緊密結(jié)合學(xué)生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

① 舉辦以“樹立社會主義核心價值觀，爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題的班會，針對學(xué)生的特點設(shè)計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內(nèi)容入眼、入耳、入腦、入口、入心，使之內(nèi)化成學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。

② 開展社會主義核心價值觀教育進(jìn)校園“五個一”活動，通過學(xué)校組織開展主題實踐活動，用社會主義核心價值觀提升未成年人思想道德素質(zhì)，扎實推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

一是每月一次社區(qū)服務(wù)。讓學(xué)生通過社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動，初步了解社會，獲得對社會的真實的認(rèn)識。掌握基本的社會實踐和社會服務(wù)技能，并把自己在課堂上所學(xué)知識應(yīng)用于社會，并服務(wù)于社會。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會的責(zé)任感、使命感，服務(wù)和奉獻(xiàn)意識、發(fā)現(xiàn)社會問題、分析、解決社會問題的能力。

二是每個月讀一本好書。由學(xué)校精選一批適合學(xué)生閱讀的書目推薦給學(xué)生和家長，也可由家長和學(xué)生自行選擇學(xué)生感興趣的書籍，由家長督促學(xué)生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，由家長簽名后交到學(xué)校，并由學(xué)校每月進(jìn)行評選表彰。

三是每月一次生命感恩教育家長學(xué)生專題討論會。針對當(dāng)前不斷出現(xiàn)的一些校園刑事案件、一些學(xué)生自殺事件等等的現(xiàn)象所暴露出的學(xué)生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會現(xiàn)象和問題，由每個班為單位組織，可分期分批的邀請家長到班上來參與，每期用一些或一個事件來開展一些家長學(xué)生互動討論，增進(jìn)家長和學(xué)生的感情交流溝通，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。

四是每天講一句文明禮貌用語。目的是培養(yǎng)學(xué)生從小從自己的日常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)良好的文明觀念習(xí)慣，懂得什么是文明。每班備有一本監(jiān)督記錄本，由同學(xué)相互對不用文明禮貌用語點名指出提醒，每周由老師在小結(jié)會上進(jìn)行匯總點評。

五是每周為父母做一件家務(wù)勞動。目的是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣和體貼父母的回饋感情。每個家長為學(xué)生準(zhǔn)備一小本“家務(wù)勞動記錄本”，由學(xué)生自己作好所做的家務(wù)簡單的描述登記，家長每月簽名認(rèn)可，班主任負(fù)責(zé)檢查。

③ 組織開展社會實踐活動，開展國情知識競賽、征文等活動。

④ 開展以“樹立社會主義核心價值觀”為主題的讀書、演講比賽、征文、藝術(shù)表演、辯論會等活動。

⑥以各種節(jié)日、宣傳日、紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開展道德實踐活動，把社會主義核心價值體系融入活動中：如利用“五一”節(jié)，開展勞動體驗;利用七七抗戰(zhàn)紀(jì)念日、十一、香港澳門回歸等紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷;利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人民的意識;利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念等;通過各年級考試紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的美好品德等;通過組織學(xué)生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)識和理解。

四、組織保障

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。學(xué)校制定具體可行的實施方案，明確職責(zé)，強化管理，做到活動開展扎實有效。把這項工作當(dāng)做長期任務(wù)來抓，不能看成突擊性工作。要加大對活動開展過程的檢查和指導(dǎo)，把過程抓實，把管理抓細(xì)，推動工程持續(xù)、穩(wěn)步開展。

(二)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。結(jié)合工作實際，統(tǒng)籌安排好日常工作與社會主義核心價值觀教育活動的關(guān)系，要與當(dāng)前開展的群眾路線實踐活動、開展的“四德”創(chuàng)建等活動緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。

(三)廣泛宣傳，濃厚氛圍。充分利用宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)站等平臺，營造健康、積極向上的活動氛圍，積極向師生、家長和社會宣傳解釋“24字”社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，動員廣大師生和家長積極參與活動開展，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。要指派專人宣傳報道活動中的好思路、好做法和活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事例，大力弘揚社會主義核心價值觀。

學(xué)校培育和實踐社會主義核心價值觀實施方案(范文二)

為認(rèn)真貫徹落實xx市委辦《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀推進(jìn)四大工程的意見》(x辦發(fā)〔20xx〕99號)、xx市教體局《關(guān)于在全市教體系統(tǒng)深入推進(jìn)培育和踐行社會主義核心價值觀的實施方案》(教基〔20xx〕65號)文件要求，積極推進(jìn)學(xué)校教育基礎(chǔ)工程，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會和總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”遠(yuǎn)大目標(biāo)，緊緊圍繞社會主義核心價值觀基本內(nèi)容，弘揚踐行寧國“翠竹”精神，注重政策保障、制度規(guī)范、組織有力和教學(xué)相長相銜接，針對我校師生特點，促進(jìn)社會主義核心價值觀更好地融入廣大師生的學(xué)習(xí)、工作和生活，激勵廣大師生進(jìn)一步堅定理想信念，明確努力方向，為寧國教育新篇章的發(fā)展不懈奮斗。

二、工作目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會和總書記系列重要講話精神，堅持立德樹人，緊緊圍繞倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”為根本目標(biāo)，以開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等為切入點，以傳播、結(jié)合、融入為基本方法，推進(jìn)社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦，引導(dǎo)廣大師生充分認(rèn)識和把握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和實踐要求，在價值內(nèi)涵上認(rèn)知，在思想感情上認(rèn)同，在學(xué)習(xí)生活中踐行，使之融入到廣大師生的思想意識之中，內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動。

三、工作任務(wù)

(一)將社會主義核心價值觀教育融于日常學(xué)習(xí)宣傳。要充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)、標(biāo)語橫幅等形式宣傳 “富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的核心價值觀。堅持每周一舉行全體師生員工參加的升旗儀式，奏唱國歌，開展“國旗下講話”，要充分利用早讀、晨會以及朗誦、征文、演講比賽等形式，將社會主義核心價值觀滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)的方方面面，為推動社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程打下堅實思想和輿論基礎(chǔ)。(責(zé)任處室：黨委辦、校辦室、德育處、團(tuán)委)

(二)將社會主義核心價值觀教育融于課堂教學(xué)。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用，創(chuàng)新中學(xué)德育課、綜合實踐活動課、班會課教學(xué)及團(tuán)隊活動，推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，把社會主義核心價值觀教育納入學(xué)校課堂教學(xué)。要結(jié)合學(xué)科滲透和校本課程開發(fā)，著力在政治、語文、歷史、體育、藝術(shù)等國家課程以及地方與學(xué)校課程中，積極探求多樣化的教育方法和途徑，深入挖掘?qū)W科教學(xué)中的社會主義核心價值觀教育結(jié)合點。(責(zé)任處室：教導(dǎo)處)

(三)將社會主義核心價值觀融于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。要將社會主義核心價值觀內(nèi)容與源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華優(yōu)秀文化精髓相結(jié)合，滋養(yǎng)中學(xué)生心靈，陶冶道德情操。

1、深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，制定經(jīng)典誦讀實施方案，積極探索晨間誦讀，開設(shè)誦讀課，開展節(jié)日誦讀，舉辦誦讀比賽等多樣化的活動形式，使廣大學(xué)生在豐富多彩的活動中接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)和浸潤，加深對社會主義核心價值觀的理解和把握。推進(jìn)中華古詩詞進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)活動，引導(dǎo)中學(xué)生誦讀古詩詞，舉辦中華古詩詞欣賞講座，了解古詩詞格律，注重積累、感悟和運用，提高欣賞品位，增強民族文化自信和價值觀自信。(責(zé)任處室：教導(dǎo)處)

2、扎實抓好中小學(xué)書法教育工作，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。確保每周一節(jié)書法課，每天10分鐘書法練習(xí)，開設(shè)書法講座，組織書法家進(jìn)學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校開展書法教育，利用宣傳欄、教室走廊充分展示學(xué)生書法習(xí)作，定期舉辦師生書法現(xiàn)場比賽和書法教育成果展。(責(zé)任處室：教導(dǎo)處)

3、強化中華傳統(tǒng)美德教育，開展“美德青年”評選表彰活動。著力抓好四個方面的教育：

一是開展“友善”教育。依托校園網(wǎng)、廣播站開設(shè)“友善從我做起”欄目，組織學(xué)生開展“踐行核心價值觀，爭當(dāng)友善新青年”簽名寄語活動，著力培養(yǎng)學(xué)生的愛心、善心、同情心，養(yǎng)成文明友善、助人為樂、樂善好施的優(yōu)良品質(zhì)。

二是開展“孝敬”教育。通過進(jìn)行“感恩父母”國旗下講話，舉辦“我為父母撐起一片天”主題班隊會，開展與父母同寫親情日記，開展“我?guī)图议L做家務(wù)、人人爭當(dāng)小孝星”活動，教育學(xué)生孝敬父母、尊敬長輩，學(xué)會感恩、懂得感恩、享受感恩。在全市開展“家風(fēng)家規(guī)”征集活動，傳播經(jīng)典家風(fēng)，弘揚中華民族優(yōu)秀治家傳統(tǒng)。

三是開展“誠信”教育。積極聘請道德模范、最美人物、身邊好人為學(xué)校德育導(dǎo)師，通過主題報告、文化講座等形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入理解誠信的價值和意義。開展“誠信承諾書”簽名活動，樹立“守信光榮、失信可恥”的道德觀念。

四是開展“節(jié)儉”教育。通過“我為節(jié)儉獻(xiàn)計策”、“光盤行動” 幫助學(xué)生形成“節(jié)儉光榮、浪費可恥”的正確理念，開展“節(jié)能減排、低碳生活、你我同行”為主題的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約財物活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識。(責(zé)任處室：德育處、團(tuán)委、總務(wù)處)

(四)將社會主義核心價值觀教育融于德育實踐活動。要把核心價值觀教育與德育工作緊密結(jié)合起來，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以主題教育和實踐活動為橋梁，廣泛深入開展生動活潑、豐富多彩的道德主題教育實踐活動。

1、開展形式多樣的主題教育。要圍繞社會主義核心價值觀基本內(nèi)容，開展各種形式的主題教育。抓住開學(xué)第一課、入團(tuán)、成人宣誓、畢業(yè)典禮等有利時機(jī)，積極開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和使命感。利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，積極開展“我們的節(jié)日”、“清明祭英烈”、“學(xué)習(xí)雷鋒爭做美德青年”、“紀(jì)念革命傳統(tǒng)歌詠活動”、“向國旗敬禮”等多種形式的道德教育活動，凝聚中學(xué)生的民族自豪感，釋放夢想正能量。依托校級和班級道德講堂，開展“道德模范、最美人物、身邊好人進(jìn)校園”活動。多途徑、多形式開展學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范教育。(責(zé)任處室：黨委辦、德育處、團(tuán)委)

2、組織豐富多彩的主題實踐活動。要圍繞社會主義核心價值觀基本內(nèi)容，針對學(xué)生的身心特點，設(shè)計形式多樣的主題實踐活動。加強實踐育人基地建設(shè)，充分發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用。組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地、烈士陵園、博物館、檔案館等場所，深入開展革命傳統(tǒng)和民族精神教育，引導(dǎo)學(xué)生緬懷先烈、追古溯今。要利用現(xiàn)有的示范性綜合實踐基地、青少年活動中心等各類校內(nèi)外活動場所，科學(xué)設(shè)計課內(nèi)外、校內(nèi)外活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗勞動辛苦，樹立尊重勞動和勞動成果的觀念開展各種體驗和調(diào)查活動，實現(xiàn)以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德。開展學(xué)雷鋒“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動，組織學(xué)生成立“手拉手互助小組”，為空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工子女、困難家庭學(xué)生、殘疾人送關(guān)愛、送文化、送娛樂。開展“環(huán)保小分隊”清掃進(jìn)社區(qū)、“社會小義工”體驗在崗位等系列實踐活動，讓學(xué)生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范。(責(zé)任處室：德育處、團(tuán)委)

加強心理健康教育。認(rèn)真落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步規(guī)范和促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。建設(shè)好學(xué)校心理輔導(dǎo)室，配備專兼職心理健康教育教師，開設(shè)心理健康活動課，普及心理健康知識，樹立心理健康意識，提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)其積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)。利用國際禁毒日和全國法制宣傳日等開展普法宣傳，增強學(xué)生遵紀(jì)守法的觀念，提高學(xué)生知法、學(xué)法、用法水平。(責(zé)任處室：德育處、團(tuán)委、總務(wù)處)

(五)將社會主義核心價值觀教育融于校園文化建設(shè)。要著力建設(shè)有利于培育和弘揚社會主義核心價值觀的特色校園文化。將社會主義核心價值觀 “24個字”有機(jī)融入學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)、規(guī)章制度和校園環(huán)境建設(shè)中，加強校報校刊、校園廣播站、學(xué)生社團(tuán)管理，打造良好的校園文化環(huán)境。鼓勵開展有特色、有創(chuàng)意的校園文化和班級文化活動，積極開展文明校園、書香校園評比，適時舉辦全校班級文化創(chuàng)意評選展示活動。(責(zé)任處室：校辦室、總務(wù)處、德育處)

(六)將社會主義核心價值觀教育融于家庭教育。健全學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。定期舉辦家庭教育專題講座、組織家長論壇和家庭教育經(jīng)驗交流會，開展學(xué)校素質(zhì)教育開放日、開放周活動，教師家訪、曬家風(fēng)等活動，深化“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動，將社會主義核心價值觀教育融入千家萬戶，促進(jìn)先進(jìn)、文明、健康的家庭文化建設(shè)。(責(zé)任處室：德育處、團(tuán)委)

(七)將社會主義核心價值觀教育融于師德建設(shè)。要全面開展“我為教師職業(yè)添光彩”活動，在全體教師中大力提倡和弘揚“敬業(yè)愛生、無私奉獻(xiàn)、樂教樂學(xué)、為人師表”四種精神，通過學(xué)術(shù)講座、演講比賽、座談交流等多種形式，深入宣講社會主義核心價值觀基本內(nèi)涵，使廣大教師成為實踐社會主義核心價值觀的模范。(責(zé)任處室：黨委辦、教導(dǎo)處)

建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。將師德教育貫穿教師職前培養(yǎng)、職業(yè)準(zhǔn)入、職后培訓(xùn)和管理全過程，貫穿思想品德、職業(yè)道德和心理健康教育各方面。著重抓好學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想品德課和思想政治課教師、輔導(dǎo)員和班主任隊伍建設(shè)。完善師德考評制度，實施教師考核、評先評優(yōu)、職稱評聘等師德一票否決制。開展各類評先評優(yōu)表彰活動，大力宣傳師德先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。(責(zé)任處室：黨委辦、教導(dǎo)處)

四、工作措施

(一)成立機(jī)構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立《培育和踐行社會主義核心價值觀深入推進(jìn)德育工作》活動領(lǐng)導(dǎo)組，加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)。

活動領(lǐng)導(dǎo)組組成如下：

組 長：xxx

副組長：xxxxxxxxxxxxx

成 員：xxxxxxxxxxxxxx

此活動下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在xx中學(xué)黨委辦公室。

(二)周密部署，精心組織。要把社會主義核心價值觀培育和踐行活動作為貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中和五中全會精神的重要舉措，作為當(dāng)前德育工作的重點內(nèi)容。制定詳細(xì)的實施方案和工作計劃，做到全面部署，全員參與，全力推進(jìn)。

(三)結(jié)合實際，突出實效。要認(rèn)真組織學(xué)生開展各類活動，要擴(kuò)大活動的覆蓋面和師生的參與面，提高社會主義核心價值觀主題教育的思想性和藝術(shù)性，增強活動的吸引力和感染力，使之成為加強學(xué)生思想政治教育的有效載體，成為提升學(xué)生思想道德建設(shè)的有力抓手。

(四)加大宣傳，營造氛圍。要積極利用廣播、電視、報紙等新聞媒體、各級教育網(wǎng)站等，加大宣傳力度，展示活動成果，同時做好活動材料(文字、圖片、視頻資料等)的整理歸檔工作。

第三篇：“踐行社會主義核心價值觀”師德師風(fēng)專題教育活動實施方案

“踐行社會主義核心價值觀” 師德師風(fēng)專題教育活動實施方案

黨的十八大報告提出“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，這是從國家、社會和個人層面對社會主義核心價值觀的總結(jié)和提煉。青少年正處于世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的重要時期，把社會主義核心價值觀融入教書育人全過程，促進(jìn)他們健康成長，是新時期黨和國家賦予教育的重大責(zé)任和神圣使命。為此，我校特制訂本活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記系列講話精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，我們在全校師生中著重倡導(dǎo)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，將培育社會主義核心價值觀融于教育教學(xué)全過程，使我園教職工成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。我園特定于11月16日在本園開展“踐行社會主義核心價值觀”師德師風(fēng)專題教育活動

二、任務(wù)目標(biāo)

強化師德師風(fēng)教育，結(jié)合師德師風(fēng)月開展一系列活動，切實提高每位教師的愛崗敬業(yè)精神。(一)教師目標(biāo)

1、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認(rèn)識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。

3、密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事。

4、爭做師德標(biāo)兵。(二)、集體目標(biāo)

1、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。

2、相應(yīng)建立推進(jìn)師德建設(shè)的有效機(jī)制。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式(來電、來信、上訪、)的不滿。

4、培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德師風(fēng)先進(jìn)典型。

5、提高本單位的社會聲譽，進(jìn)而提高我園在本縣教育綜合評估中的地位和名次。

三、方式方法

從加強學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標(biāo)。

1、從貫徹“黨的群眾路線教育實踐方針”重要思想的角度，充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性。

2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實做，有效推進(jìn)師德建設(shè)

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評聘、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。

3、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我

社會的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生最大幸福和快樂。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。

(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。

(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4、開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動：

(1)組織好“今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。

(2)開展“師德師風(fēng)大討論”和“評選師德標(biāo)兵”，要求：評選出最佳幼兒教師形象。

第四篇：踐行社會主義核心價值觀 加強師德師風(fēng)教育 實施方案

開展踐行社會主義核心價值觀 加強師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案

為全面貫徹落實慶陽市委、慶陽市政府《慶陽市開展踐行社會主義核心價值觀加強師德師風(fēng)教育整頓活動的意見》精神，和區(qū)教體局《西峰區(qū)開展踐行社會主義核心價值觀加強師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案》的安排，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，推進(jìn)學(xué)校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞區(qū)教體局《西峰區(qū)開展踐行社會主義核心價值觀加強師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案》的安排，以“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終生學(xué)習(xí)”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為目標(biāo)，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。

二、主要任務(wù)

（一）抓學(xué)習(xí)，明確標(biāo)線。結(jié)合班子會，教職工代表會，教職工大會、教研組會議，年級組會議，及教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)時段，組織教職工學(xué)習(xí)法律制度，師德標(biāo)準(zhǔn)，典型事跡，反面案例等主要內(nèi)容，使廣大教師明法理，知榮辱，守紀(jì)律，牢固樹立可謂與不可為的底線意識。

1.學(xué)規(guī)章制度。組織教師集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《甘肅省加強師德師風(fēng)長效機(jī)制建設(shè)實施辦法》《慶陽市教師職業(yè)道德建設(shè)實施辦法》《西峰區(qū)教師職業(yè)道德考核辦法》《西峰區(qū)中小學(xué)幼兒園及在職教師有償補課處理辦法（試行）》等法律法規(guī)和制度文件。

2.學(xué)師德標(biāo)準(zhǔn)。組織教師認(rèn)真研修總書記提出的“四有”好老師（有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心），“四個引路人”(做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人）和“四個統(tǒng)一”（堅持教書和育人相統(tǒng)一、堅持言傳和身教相統(tǒng)一、堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一、堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一）的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

3.學(xué)先進(jìn)事例。采取集中與分散、正面教育與反面警示相結(jié)合的方式、組織教師向“最美女教師”張麗莉、時代楷模黃大年、全國優(yōu)秀教師李芳、以及我區(qū)李興赟、田巧榮、鞏江波等10名最美教師學(xué)習(xí)，近距離用身邊的事教育身邊的人。搜集主流媒體曝光過的典型案例，采取問題通報會、以案說法講座等方式，進(jìn)行警示教育，吸取教訓(xùn)，警鐘長鳴。

（二）抓討論，端正認(rèn)識。要根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，確定有針對性的討論主題，要做到不偏題，不跑題。通過開展廣泛深入的討論，促使廣大教師準(zhǔn)確理解師德師風(fēng)的內(nèi)涵實質(zhì)，全面掌握規(guī)范要求，從思想上端正認(rèn)識，在行為上自覺踐行。1.確定主題。重點圍繞“教師如何堅守職業(yè)道德底線”“新時代師德師風(fēng)的內(nèi)涵和要求時什么”“如何做一名合格的教師”“怎樣建立新時代新型師生關(guān)系”等主題展開討論，進(jìn)一步明確人生觀、世界觀、價值觀和崇高的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)。

2.開展討論。采取舉辦座談會、交流會、演講賽等豐富多彩的形式，聚焦師德師風(fēng)，從社會道德、職業(yè)道德、個人品德等層面，結(jié)合新時代師德師風(fēng)新要求和教育發(fā)展新形勢，積極深入思考，廣泛探討交流，形成普遍共識。

3.深化認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)討論，讓廣大教師反省自我、教育自我、提高自我，不斷堅定理想信念，堅守職業(yè)道德，樹立法治思維，切實增強遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、教書育人的自覺性，真正做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。

（三）抓排查，消除隱患。對照“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，緊盯“為教不端、為教不勤、為教不廉、為教不真”等現(xiàn)象，按照《西峰區(qū)教師職業(yè)道德考核辦法》，深入自查、廣泛互查、評議糾查，敢于揭短亮丑，見人見事見思想。

1.查思想。一查教師的職業(yè)理想和信念是否堅定，教育情懷和工作熱情是否缺失和弱化，在教育教學(xué)活動中是否有違背黨和國家方針政策的言行，是否向?qū)W生灌輸邪教文化和封建迷信等。二查是否存在“志當(dāng)和尚不撞鐘”、精神萎靡，工作懈怠、不思進(jìn)取的問題和表現(xiàn)。

2.查行為。一查教師是否體罰學(xué)生或者以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，是否騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；二查教師是否索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物，是否組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，是否強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取利益；三查教師是否組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補課、或者組織、參與校內(nèi)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補課；四查教師是否在師表現(xiàn)象、個人品德、法律意識等方面不嚴(yán)于律己。

（四）抓整頓，建章立制。在學(xué)習(xí)、討論、排查的基礎(chǔ)上，堅持整改問題、樹立典型、建章立制的原則，有效遏制違紀(jì)違規(guī)行為和師德失范現(xiàn)象，大力宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，建立完善師德師風(fēng)長效機(jī)制、形成自覺抵制假丑惡，崇尚真善美的師德師風(fēng)建設(shè)新常態(tài)。

1.制定整頓方案。根據(jù)學(xué)習(xí)、討論的結(jié)果，制定整改方案，細(xì)化整改措施，抓早抓小，抓細(xì)抓實。同時，把宣傳學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型作為整頓階段的重要內(nèi)容，大力弘揚師德師風(fēng)正能量，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.查處違規(guī)行為。對排查出來的問題要進(jìn)行認(rèn)真分析，即收即查，強化督辦，做到有訴必應(yīng)、有案必查、有錯必糾，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，發(fā)現(xiàn)一人、查處一人，依照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《教師資格條例》《教師法》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)，按規(guī)定嚴(yán)肅處理，引以為戒。

3.建立長效機(jī)制。緊緊圍繞《西峰區(qū)教師職業(yè)道德考核辦法》《西峰區(qū)中小學(xué)幼兒園及在職教師有償補課處理辦法（試行）》等政策文件，進(jìn)一步建立完善學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督、考核長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師和西峰最美教師。

一要建立家?；訖C(jī)制。構(gòu)架“家庭、學(xué)校、社會”三位一體教育格局，推進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育與社會教育互相配合、無縫對接。學(xué)校每學(xué)期至少要召開2次家長會，校長家訪次數(shù)不得少于10次，班主任家訪次數(shù)不得少于20次，及時向家長反饋學(xué)生在校情況，加強與家長溝通聯(lián)系；與片區(qū)內(nèi)工商、公安、食藥監(jiān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）等部門，聯(lián)防聯(lián)動，協(xié)作支持，構(gòu)建育人共同體。

二要建立人文關(guān)懷機(jī)制。建立、完善學(xué)校心理咨詢室，培訓(xùn)、培養(yǎng)專業(yè)心理咨詢教師，對留守兒童及單親家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活予以特殊關(guān)懷，開展心理疏導(dǎo)，促進(jìn)身心健康成長。同時學(xué)校要為教師提供良好的工作環(huán)境，積極組織開展各類文體活動，幫助教師緩解教育教學(xué)壓力，努力營造溫暖的校園人文環(huán)境。

三要建立幫扶機(jī)制。教師要對學(xué)習(xí)困難和行為習(xí)慣不良學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)和教育，幫助樹立學(xué)習(xí)信心，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校要對工作生活有困難的教師，進(jìn)行力所能及的幫扶，消減教師工作的后顧之憂，使教師能全身心投入教育教學(xué)工作。

四要建立師德考評機(jī)制。細(xì)化形成學(xué)校教師職業(yè)道德考核細(xì)則，采取個人自評、學(xué)生測評、單位考評等多種形式，加大考評力度。切實發(fā)揮師德考核結(jié)果實際效能，在教師資格定期注冊、職務(wù)（職稱）評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等方面，同等條件下優(yōu)先考慮師德表現(xiàn)突出的教師。

五要建立師德培育機(jī)制。學(xué)校要把教師的師德師風(fēng)與專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力同重視、同安排、同落實，通過國家、省市、區(qū)級培訓(xùn)項目和校本研修，加大對教師法律法規(guī)、制度文件、理想信念、職業(yè)精神等培訓(xùn)，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

六要建立榜樣示范機(jī)制。學(xué)校要建立、完善“模范教師”“模范班主任”“師德標(biāo)兵”“最美教師”等先進(jìn)個人推薦、評選機(jī)制，召開師德主題演講，開展師德先進(jìn)事跡報告，為教師樹立典型、做出表率。宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，營造積極向上的師德正能量。

七要建立心理調(diào)適機(jī)制。關(guān)注教師心理健康狀況，每年邀請心理教育專家對教師開展心理健康檢測和培訓(xùn)，提高教師的心理品質(zhì)。要指導(dǎo)教師正確面對心理問題，克服職業(yè)倦怠，學(xué)會科學(xué)的進(jìn)行自我心理調(diào)適，培養(yǎng)仁愛包容、樂觀向上的心態(tài)。

三、活動步驟：

此次活動從7月中旬開始到12月底結(jié)束，按照學(xué)習(xí)、討論、排查、整頓四個步驟，統(tǒng)籌安排，重點突破，協(xié)同推薦，整體提高，全面優(yōu)化師德師風(fēng)生態(tài)，提升西峰教育發(fā)展品質(zhì)。

（一）學(xué)習(xí)提升階段（7月15日—9月20日）。通過動員會議，宣傳開展師德師風(fēng)教育整頓活動的重要意義，組織廣大教師學(xué)習(xí)規(guī)章制度、師德標(biāo)準(zhǔn)、事跡案例，轉(zhuǎn)變師德理念，學(xué)校、教師同頻共振、上下聯(lián)動、緊扣主題，提高政治站位，建立依法治教、依法執(zhí)教、依法治校良好的教書育人環(huán)境。

（二）剖析討論階段（9月21日—10月20日）。結(jié)合學(xué)校實際，確定能解決師德突出問題的討論主題，采取多種形式，自我剖析、廣泛交流，深化思想認(rèn)識，增強廣大教師遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、教書育人的自覺性。

（三）對號排查階段（10月21日—11月20日）。按照《西峰區(qū)教師師德考核辦法》要求，公布投訴電話、設(shè)立舉報箱、發(fā)放調(diào)查問卷，深入自查、廣泛互查、評議糾查，查思想偏差、查行為失范、查制度缺失，查執(zhí)紀(jì)松弛，梳理整理學(xué)區(qū)、學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)上存在的為教不端、為教不勤、為教不廉、為教不真等問題，建立問題整改臺賬。

（四）建章立制階段（11月21日—12月20日）。學(xué)校要根據(jù)問題臺賬，制定整頓方案，查處違規(guī)行為，建立家?；?、幫扶跟蹤、評優(yōu)選模、師德考評、績效工資發(fā)放等新機(jī)制，開展師德建設(shè)工作考核、師德考核等工作，對師德考核實行結(jié)果備案。學(xué)校將活動方案、問題清單、過程性資料及活動總結(jié)歸檔整理。

四、措施要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。學(xué)校要以踐行社會主義核心價值觀為基礎(chǔ)，以整頓師德師風(fēng)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)為切入點，與“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動緊密結(jié)合，提高政治站位，制定活動方案，明確活動任務(wù)，分層召開動員大會，大力宣傳開展師德師風(fēng)教育整頓活動的重要意義。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立辦公室，負(fù)責(zé)整體活動的協(xié)調(diào)指導(dǎo)。確保安排部署、學(xué)習(xí)討論、問題排查、整頓教育、建章立制五落實。

（二）突出重點，務(wù)求實效。學(xué)校要把端正師風(fēng)、凈化行風(fēng)作為此次活動的出發(fā)點和落腳點，結(jié)合全區(qū)7月份開展的“尋找最美教師”活動，及9月份區(qū)委、區(qū)政府慶祝第34個教師節(jié)表彰大會等系列活動，結(jié)合教育教學(xué)工作和師德師風(fēng)建設(shè)開展活動，校長、黨員教師、優(yōu)秀教師要充分發(fā)揮帶頭作用，推動活動深入開展，堅決杜絕“以文件落實文件”等走過場、搞變通、掛空擋的形式主義，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

（三）跟蹤督查，強化追責(zé)。學(xué)校要成立相應(yīng)督查機(jī)構(gòu)，將本次活動的考評結(jié)果納入教師師德檔案，對于對活動重視不夠、主體責(zé)任不清、師德師風(fēng)問題沒有根本性改變的部門和個人，學(xué)校，責(zé)任倒查，嚴(yán)肅追究責(zé)任。

西峰區(qū)向陽小學(xué) 2018年9月3日

開展踐行社會主義核心價值觀

加強師德師風(fēng)教育整頓活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長： 陳興宇

副組長： 張

皓

邱安秀

張虎年

成員： 薛曉英

庫建盈

張海霞

楊

娜

陳軼東

郭

英

吳振亞

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，左文博同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排相關(guān)工作。

西峰區(qū)向陽小學(xué)

2018年9月3日

第五篇：小學(xué)社會主義核心價值觀主題教育實施方案

彭 陽 縣 第 一 小 學(xué)

開展社會主義核心價觀宣傳教育活動實施方案

（學(xué)）

為深入貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，按照中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，結(jié)合我校教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，按照總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學(xué)校抓起，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導(dǎo)”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學(xué)、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學(xué)生思想和工作實際，在學(xué)生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為建設(shè)幸福彭陽獻(xiàn)力。

二、組織機(jī)構(gòu)和人員

成立社會主義核心價值觀宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：晁建宗 副組長：吳玉強

成 員：姬秀娟 趙奇 丁鵬娟 各班班主任

三、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施。學(xué)校成立社會主義核心價值觀宣傳教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，書記晁建宗同志任組長，校長吳玉強任副組長，負(fù)責(zé)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、注重成效，樹立典型。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范，積極參加。學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研究，精心策劃。通過積極開展培育和各種價值觀實踐活動，在學(xué)校形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3、加強督導(dǎo)，強化落實。通過各種校園文化活動，不斷總結(jié)活動中的好經(jīng)驗，大力向?qū)W生宣傳活動創(chuàng)新做法和先進(jìn)典型。

4、靈通信息，及時反饋。學(xué)校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組及時了解和通報活動進(jìn)展情況，并及時宣傳活動中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事例，以簡報、校園廣播、萌芽校報等形式，供全校師生交流學(xué)習(xí)。

三、活動安排

（一）宣傳發(fā)動

1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結(jié)合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、校園廣播、萌芽校報等形式廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)”，全面開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發(fā)動。召開動員會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使全體教師充分認(rèn)識開

展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導(dǎo)思想和總體安排，然后各班在班會上向?qū)W生宣傳教育。

（二）活動開展

1、全面抓好“三個倡導(dǎo)”教育普及活動

以“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，引導(dǎo)小學(xué)生在學(xué)習(xí)成長過程中慢慢品味、細(xì)細(xì)琢磨、逐步集會；運用宣傳欄、黑板板、展板、校園廣播、萌芽校報等載體，利用特色校園文化建設(shè)陣地廣泛宣傳“三個倡導(dǎo)”，形成濃厚的先進(jìn)道德氛圍；通過開展校園文化活動、國旗下的演講、“中華詩文”誦讀比賽等方式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

2、開展“三愛”宣傳教育活動

學(xué)校積極開展“三愛”宣傳教育，一是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導(dǎo)”、宣講核心價值體系建設(shè)。二是利用班級媒體，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和踐行事跡。三是利用主題班會、手抄報比賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、深入開展“十個一”踐行活動

學(xué)校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結(jié)合走黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)建文明校園、平安校園、節(jié)約型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織等各類創(chuàng)建活動、重大節(jié)日慶祝紀(jì)念活動，創(chuàng)新形式和載體，開展豐富多彩的，師生喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全校師生開展“十個一”踐行活動：參加一次學(xué)雷鋒志愿者公益服務(wù)活動、參加一次獻(xiàn)愛心活動、參加一次植樹實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、通過教代會、家長會提一條合理化建設(shè)、學(xué)習(xí)一項文明禮儀、參加一次“美麗中國 我的中國夢”主題系列演講活動、參加一次網(wǎng)絡(luò)知識競賽、參加一次“走好人生第一個十年活動”、參加一次“經(jīng)典詩文誦讀”活動。做到理論聯(lián)系實際，言行一致，確保活動做出實效。

4、進(jìn)一步豐富校園文化生活

改進(jìn)學(xué)校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質(zhì)量，在各學(xué)科課程中滲透德育教育內(nèi)容，加強音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組、體育興趣小組的教學(xué)實踐，在潛移默化中促進(jìn)素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展 “日行一善、爭做金星少年”等主題實踐活動，開展金星少年事跡宣讀活動，引導(dǎo)孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學(xué)生第二課堂和社會實踐，引導(dǎo)未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛工作，培育健康心理和健全人格。

（三）總結(jié)提高

認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)教育活動的經(jīng)驗和成果，建立和完善切實可行的、具有特色的、突顯實效的教育活動機(jī)制，形成普及“三個倡導(dǎo)”、培育和踐行社會主義核心價值觀教育的長效機(jī)制，鞏固、深化教育活動的成果，為推進(jìn)社會主義核心價值體系教育實踐活動的深入開展作出

積極的探索。

四、工作措施

1、明確目標(biāo)，積極行動。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于引領(lǐng)社會全面進(jìn)步，集聚全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)歷史意義。學(xué)校把此項活動貫穿于教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中，深入人心，內(nèi)化為學(xué)生的價值追求，外化為學(xué)生的自覺行為。

2、大力宣傳，營造氛圍。利用重大節(jié)日，升國旗儀式、班隊會等有利時機(jī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀意見》及其他有關(guān)文件。通過校園廣播、黑板報、宣傳欄、萌芽校報等方式開展經(jīng)常性宣傳動員，做到人人皆知，全員參與。

3、精心組織，抓好落實。學(xué)校把社會主義核心價值觀主題教育實踐活動納入學(xué)校工作日程，精心組織，圍繞一個中心開展工作、全年組織開展好各項“倡導(dǎo)”活動，切實將社會主義核心價值觀主題教育推向深入，推向高潮，樹立典型，常抓不懈，形成良性循環(huán)。

4、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，注重實效。著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三位一體”培育工作網(wǎng)絡(luò)，在發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用和創(chuàng)建健康和諧的社會環(huán)境的基礎(chǔ)上，重點強化家庭教育的基礎(chǔ)作用，通過家長與學(xué)校、家長會、家訪、留守兒童幫扶等多種形式幫助家長樹立正確的成才觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法，樹立良好家風(fēng)，為孩子健康成長營造良好的家庭環(huán)境，讓家庭、社會和學(xué)校教育形成合力，逐步達(dá)到“同頻共

振、良性互動”的效果。

二0一六年九月一日