第一篇：訪談話題(王強)

1、擔任心理互助隊期間經(jīng)歷的工作。

一方面，總的說來就是每個月的心理排查工作，這是我院心理健康工作的重點。每年新生的心理健康的普查測試。院研究生輔導員李光輝老師（之前的）和朱忠平老師（現(xiàn)在的）任然告誡互助隊隊員說：排查只能表明一個階段沒有問題，但是維護和關注研究心理健康是個長期的工作，要繃緊這根神經(jīng)，研究生心理健康互助隊一定要時時刻刻的做好防范和應急突發(fā)情況的準備，配合好心理輔導中心做好每月的心理健康排查，從而保證了我院研究生心理健康工作的有序開展。

另一方面，我院的研究生科研任務重，有一定的壓力。而我院研究生互助隊的組成主要是研會的主要干部、各個專業(yè)班級的負責人，利于掌握研究生的動態(tài)，也利于開展活動以豐富研究生課余生活，緩解科研壓力，組織開展了具有我院特色的研究生心理健康活動。通過播放免費電影，豐富我院研究生校園生活、營造輕松的學習環(huán)境及緩解研究生的心理壓力。通過組織研究生參加學院的和平杯籃球賽等娛樂競技活動，培養(yǎng)研究生的業(yè)余愛好，從而轉移科研壓力，達到減少研究生心理問題發(fā)生的概率。這些活動的開展，得到了廣大研究生的支持和學院領導老師的好評。配合老師開展各類講座，如名師面對面，國外名校的教授的學術講座、就業(yè)講座，開拓視野、堅定信心。

2、有哪些比較深刻的或難忘的事情或例子。（從細節(jié)上談談）

1）心理互助隊隊長的培訓。我本身就愛好結交朋友，尤其是來自不同專業(yè)的，這樣對增長見識有好處，而且和來自各個專業(yè)的優(yōu)秀互助隊長的身上學到不少東西。非常難忘的就是我們小組的心理話劇排練，大家很忙，又抽出時間來大家磨合。這個過程本身就很有趣，各個小組的表演也是非常的到位，感人。能認識他們我覺得特別的幸運。當然，心理知識概論也是對我們很有幫助，最起碼能讓我知道常見的 心理問題及對策。

2）心理趣味運動會。研究生了，大家都很忙。沒時間參加一些課外活動?？墒悄翘斓奶鞖夂芎?，讓大家心情特別的好。我們的隊員積極的參加到活動中，團隊配合，集體榮譽感，那種感覺在上研究生后還是比較少能感受得到的。所以印象特別的深刻。雖然沒拿獎，但是每個人的心里面都是快樂的，因為我們得到的是別人很難想象的。

3、擔任互助隊長的感受。怎么說呢，很復雜的心情。心理本來就是很難琢磨的一件事情，看不到，摸不著，而我又是這個隊長，剛開始對工作的開展不是很有把握。慢慢的我才發(fā)現(xiàn)，配合好研究生會開展一些有趣的活動，組織研究生參加，以及做好平時的摸底工作本身就是一件非常有意義的事情，想起了許三多，這個許久不被人提起的名字，活著就是有意義，我想加一句的是，活著做有意義的事情是真正的有意義。

為什么說復雜呢，因為心理健康的問題有時候存在很多的偶然性在里面，擔心出問題。所以平時有些提心吊膽的。但是和老師的想法一樣，盡自己的全力來關注全院研究生的心理健康，配合老師和研工部做好心理健康的上傳下達的工作。做好這個情報員。將不好的苗頭扼殺在搖籃里。

4、在互助隊工作上的計劃。

就像之前提到的，工作計劃吧，主要在兩方面：

1）開展好研究生新生的心理健康普查工作，對研究生新生的整體狀況有了解；然后就是每月的心理健康排除，上報學院和研工部，若是出現(xiàn)異常狀況，做到第一時間報告的同時，做好后續(xù)的摸底排查工作。

2）對于研究生而言，主要的問題在幾方面（排除非正常的），經(jīng)濟困難（學院和學校有相關的措施）、就業(yè)困難、感情問題、學業(yè)壓力（包括畢業(yè)的壓力）。那么研究生會的工作可以朝著這幾個方面開展，第一就是形成好的學風和學術氛圍，讓研究生成才，從而更好的找工作，做相關的講座和培訓，曾經(jīng)研會討論過面試技巧、禮儀方面的講座，名師面對面（包括著名企業(yè)家，著名編輯等等給學生的講座和交流），能做到為研究生的就業(yè)開源；配合好研究生的知音快車的活動，讓優(yōu)秀的男生女生能結識更優(yōu)秀的異性，積極組織研究生參加學院和學校的活動，從而拓寬自己的交際范圍。

（希望您比較詳細地談一談，最好能夠舉一些具體的事例。這個東西比較麻煩一些，就拜托你了。謝謝嘍?。?/p>

第二篇：訪談話題

1、談談你2015年的愿望

2、談談新疆這幾年的變化

3、談談你尊敬的人

4、談談你喜愛的動物(或植物)

5、童年的記憶

6、我喜愛的職業(yè)

7、難忘的旅行

8、談談民族團結

9、請你談談你喜歡的一本書或一部電影。

10、談談衛(wèi)生與健康

11、我的業(yè)余生活

12、我喜歡的季節(jié)(或天氣)

13、學習普通話的體會

14、談談新疆傳統(tǒng)服飾

15、我的假日生活

16、個人成長之路

17、談談科技發(fā)展與社會生活

18、談談新疆的民族風俗

19、談談你喜歡的體育活動

20、我的家鄉(xiāng)(或熟悉的地方)這幾年的變化

21、談談新疆美食

22、談談新疆的民族節(jié)日

23、我所在集體(學校,機關,公司等)

24、談談社會公德

25、談談個人修養(yǎng)

26、你喜歡的明星（或其他知名人士）

27、我喜愛的書刊

28、談談對環(huán)境保護的認識

29、坐電梯應該注意什么文明？請舉例說明。

30、父母如何教育孩子的學習？

31、隨著電腦和網(wǎng)絡的普及，很多人的工作方式也有所改變。有的人認為在家工作方便；有的人喜歡在單位和同事一起工作，你怎么看待這個問題？

32、請你介紹一個給你印象最深刻的景點。

33、隨著人們生活節(jié)奏的加快，和人們生活內容的豐富，娛樂項目越來越多，而讀書的人卻越來越少了，出現(xiàn)了“閱讀危機”，請就這一問題談談你的看法。

34、請介紹一所你上過并最喜歡的學校。

35、在看電視時，你喜歡什么電視節(jié)目，為什么？請舉例說明。

36、請談談在生活或工作中，男人和女人各有什么優(yōu)勢？

37、請講一個在你學習漢語過程中的事件。

38、請你談談健康的身體在生活、學習和工作中的重要性。

39、很多女性結婚后不再工作，做起了“全職太太”，專門照顧家庭，關于這個問題你有什么看法？

40、你認為什么樣的工作最理想？

41、為了保護環(huán)境，你已經(jīng)做了或者準備做什么？

42、手機有好處，也有壞處，談談你的看法。

43、你為什么學習漢語？

44、請介紹一下你最喜歡的季節(jié)，并說明理由。

第三篇：王強工作總結

2012-2013學第一學期個人教學工作總結 王 強

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。

一、思想方面

這一年，我思想上已逐漸成熟。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的責任和應具備的素質。首先，教師的職責是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，教師也是學生的楷模，因為學生大部分時間是在學校度過的，我們跟學生接觸的機會較多，所以我對自己嚴格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長十分重要。

二、教學方面

這一年來，我講授了《Visual Basic》，每教授這門課都讓我能夠從中吸取經(jīng)驗和教訓，認識到自己講課中的不足之處，并不斷改進。上完第一門課，讓我明白，我要切實地轉變觀念，必須要立足于學生的特點及實際情況，采取讓學生易于接受的方式進行教學，否則只能是事倍功半。其次，要注意在課堂上跟學生的互動環(huán)節(jié)，多跟學生進行交流互動，把主動權交給學生，讓他們成為課堂的主人，這樣才能激發(fā)他們學習的興趣，能夠讓學生注意力集中，進行思考，參與到課堂中來。

這個學期計算機開課班級多，課程上機緊張，所以安排機房相對比較少，這對于這門課程來說，主要是突出學生的實操能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習計算機的興趣。

我們不僅在課堂上要跟學生交流，在課后，我們更應該多關心他們，多聽聽他們的意見，了解他們的想法，無論是在生活上還是學習上的，這樣才更容易走進學生的圈子，成為他們信賴的朋友，這對我們教學工作的開展是十分有利和必要的。

為了提高自己的教學水平，住一切空余時間去聽其他教師的課，這里的每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實讓我進步著。

三、今后努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養(yǎng)，向各科教師學習經(jīng)驗。

2、對學生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、在教學上下功夫，促進學生動手能力的提高。注意教學過程的活動性，盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動。

第四篇：王強口語

第一冊 Short part

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

Lesson One Helping the Homeless Girl 1: Hi.Whittaker: Hi, thanks for coming.Girl 2: Hey, what's this all about, Whit? Girl 3: I've been on pins and needles ever since church.Whittaker: Ooo-hoo, well, I figured a little suspense might increase your interest.Whet your appetite, so to speak.Girl 1: We're having lunch? Whittaker: No, and there are a lot of other people who won't today either.Girl: 2: Huh? Whittaker: You know how the pastor's been preaching about love and compassion over the last couple of Sundays? Girls: Yeah? Whittaker: Well, the elders decided that we need to extend that compassion to the homeless in our area.You knowseven days of programs to help those in need.I figured the young people of the church should, well, have a chance to help out too.Girl 3: Help out? Whittaker: Well, because of your particular talents, I thought the three of you might come up with an idea to help raise money, clothing or food for the homeless.What do you think? Girl 1: Why not? I'll help.Girl 2: Yeah, me too.Girl 3: Me three.Whittaker: Good.I knew I could count on13 you.Long Conversations

第五篇：教育創(chuàng)強訪談會

7、在推進建設義務教育標準化學校方面取得哪些成效？ 我鎮(zhèn)各中、小學校全面啟動、實施了學校的標準化建設工程。在上級部門和領導的大力支持和悉心指導下，現(xiàn)在已經(jīng)取得了一定成效。1）.辦學條件明顯改善。在硬件建設方面，我校按照上級領導和義務教育標準化學校要求，先后投入資金，建設了標準化圖書閱覽室、音樂（舞蹈）室、美術室、體育室、衛(wèi)生保健室、語音室、微機室、多媒體室、體育器材室，按規(guī)定標準補充了各專用教室的設備設施；更新了部分教師辦公桌椅和學生課桌椅；突出校舍、校園人文特色，有計劃地有步驟的開展了校園綠化美化工作；升級了儀器設備，構建簡單校園辦公網(wǎng)絡體系，形成了校內辦公，交流，資源共享等計算機網(wǎng)絡化管理。學校面貌發(fā)生了根本性的改變，整體辦學條件在原來的基礎上得到了極大的提高。2）.辦學理念進一步更新。在啟動學校標準化建設工程后，我校領導班子思想超前、目光敏銳、審時度勢，結合我校目標管理考核辦法，重新梳理、提煉本校的辦學理念和辦學風格。杜絕了辦學的隨意性和在低層次徘徊的局面。我們“為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學生的終生發(fā)展奠定基礎”的辦學宗旨和“關愛生命，學會分享，賞識進步，追求卓越”的辦學方針充分彰顯了我鎮(zhèn)各中、小學校深厚的學校文化積淀。新提出的“環(huán) 境 優(yōu)、師資強、質量高、有特色”的辦學目標和“明德、明學、明禮、明事，尚禮、厚德、求真、創(chuàng)新”的 校風，校訓，體現(xiàn)了學校培養(yǎng)未來需要人才的先進思想，得到了上級領導的高度評價。3)．教學常規(guī)進一步規(guī)范。在學校標準化建設工作中，我校領導和教師積極確定教學研 究工作主題，加強對教學方法和教學過程的研究，使課堂教學充滿生命活力，有效促進了我?；A教育內涵品質的提高。堅持把提高教學質量作為學校發(fā)展的根基，在教學管理、教學常規(guī)工作、教學研究、教師專業(yè)化發(fā)展、課堂教學等方面狠下功夫。組織多元化的研修方式，在教學上拓展新方法，抓實、抓好、抓細。上課、備課、作業(yè)批改各個環(huán)節(jié)，全部建立規(guī)章制度，用制度加強管理，取得了可喜的成績。4)．整體素質進一步提升。我校根據(jù)義務教育標準化學校要求中關于教師培訓、教學方法、教學過程及教學研究等評估要點要求，對學校教師提出共性的指導意見，同時根據(jù)不同年級的個性化需求，對不同年級不同學科教師實行不同的培訓方案，多措并舉，注重實效，使所有教師較快地適應不同崗位要求，加大師資培訓提高力度，主動創(chuàng)造條件，使教師專科學歷達到80%、培訓達標率達100%，有效提高了教師隊伍的整體素質。在學校標準化建設工作中，我們學校不僅取得了豐碩成果，積累了寶貴經(jīng)驗。

8．如何營造尊師重教的良好氛圍？

為弘揚教師以生為本、無私奉獻的大愛精神，強化教師的社會責任意識，突顯教師的職業(yè)道德和價值追求，彰顯近年來我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展所取得的重要成果，努力營造全社會進一步關心、理解、支持教育以及尊師重教的濃厚氛圍，每年教師節(jié)期間，我鎮(zhèn)均將舉辦豐富多彩的慶?；顒印?/p>

（1）.歌頌我鎮(zhèn)廣大優(yōu)秀教師的先進事跡。各村（居）、各校結 2 合實際，通過多種形式，大力宣揚先進典型的感人事跡，弘揚先進典型的崇高精神，激勵廣大教師立足崗位成才，做新時期的優(yōu)秀教師。

（2）.開展走訪慰問活動。教師節(jié)期間，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府領導將走訪學校、慰問教師，特別是一些經(jīng)濟困難的教職工，傾聽他們的意見和建議，幫助他們解決實際困難。各村（居）也將開展走訪慰問活動，有針對性地幫助學校和教師解決一些實際困難。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府領導聯(lián)合教育組領導深入一線廣泛調研，了解教師的所急所想，傾聽教師的意見建議，幫助教師解決工作、學習和生活中的實際困難。通過各種方式看望慰問教師，重點走訪慰問一線教師、貧困教師，送去關懷和溫暖。

（3）.開展教育宣傳活動。教育系統(tǒng)將利用教師節(jié)集中對教師進行表彰獎勵、集中對優(yōu)秀教師先進事跡進行宣傳，讓全社會了解教師工作的重要性和特殊性，營造尊師重教的良好氛圍，讓尊師重教在全社會蔚然成風。圍繞“帶頭踐行社會主義核心價值觀”這一主題，通過座談會、主題演講、征文活動等多種形式，引導教師自覺崇德修身。

9.你鎮(zhèn)如何開展“扶困助學”，體現(xiàn)教育公平？

我鎮(zhèn)主要通過抓好三個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教育公平。認真落實省政府“兩免一補”政策，對貧困家庭中小學生實施扶困助學工作的透明度、公平性是當前社會重點關心的問題。我鎮(zhèn)在扶困助學工作中重點抓好三個環(huán)節(jié)，確保了我區(qū)低保家庭及特困家庭的中小學生無一人輟學，讓每一位低保家庭及特困家庭的中小學生都真正享受到了教育公平，進一步提高了社會對教育的滿意度。一是加大數(shù)據(jù)收集力度，開學收 費前都要召開扶困助學會議，布置學校收集本校貧困家庭中小學生信息，要求各學校根據(jù)學生家庭提供的低保證、村或居委貧困證明，確定特困和貧困等級，農(nóng)村學校根據(jù)村委會或鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦出具的證實確定貧困家庭中小學生，并將貧困家庭中小學生人數(shù)上報教育局。教育局在對學校上報人數(shù)進行審核后，為各中小學下?lián)芊隼е鷮W指標金額。二是認真落實省政府“兩免一補”政策，明確了貧困家庭中小學生扶困助學資金發(fā)放標準，對城區(qū)特困家庭小學生免除學雜費和課本費，貧困家庭小學生免除學雜費，全部免除農(nóng)村中小學學雜費和課本費。三是實施扶困助學陽光工程，強化對扶困助學資金發(fā)放的監(jiān)察，在學校扶困助學資金發(fā)放的同時，教育局都要組織紀檢監(jiān)察人員對學校對扶困助學資金發(fā)放情況進行嚴格審查，及時查處、糾正學校、教師在確定貧困家庭中小學生等級和發(fā)放扶困助學資金過程中的徇私舞弊行為。另外，各中小學校將發(fā)放扶困助學資金作為校務公開的重要內容，在公開欄公布扶困助學資金發(fā)放情況，以便于社會監(jiān)督，加大扶困助學資金發(fā)放的透明度。

10.你鎮(zhèn)“創(chuàng)強“有哪些工作亮點和工作經(jīng)驗？

我鎮(zhèn)教育創(chuàng)強工作在縣委、縣政府的正確領導下，以科學發(fā)展觀為指導，以“創(chuàng)省級教育強縣，辦人民滿意教育”為目標，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“公平、均衡、素質、協(xié)調”的發(fā)展主題，扎實有效地推進教育創(chuàng)強工作。在教育廳領導來慶指導創(chuàng)強工作時，得到上級領導的充分肯定，由于認識到位、責任 4 到位、措施到位，我鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)工作呈現(xiàn)四大亮點：

一是落實目標責任，有序推進教育創(chuàng)強工作。建立縣教育創(chuàng)強工作領導小組；制定《周田鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強縣實施意見》；鎮(zhèn)黨政辦公室下發(fā)《關于進一步落實創(chuàng)建省教育強縣要作目標任務的通知》，明確各成員單位的職責；召開全縣教育創(chuàng)強工作動員會和推進會，請省鎮(zhèn)專家前來指導；在鎮(zhèn)政府召開教育創(chuàng)強現(xiàn)場會，建好創(chuàng)強基礎材料檔案。

二是加大教育投入，不斷提高教育設施水平。完善了14所中、小學等基礎設施建設?？h財政累計投入1820萬元用于教育裝備，使全縣各中小學計算機、多媒體、圖書、儀器、音體美器材基本達到教育強縣標準，大大提高了學校教育現(xiàn)代化水平。

三是加大宣傳力度，營造濃厚教育創(chuàng)強氛圍。辦好《創(chuàng)強簡報》和創(chuàng)強專題網(wǎng)頁，現(xiàn)已印發(fā)《創(chuàng)強簡報》24期。在有線電視廣播黃金節(jié)目上設立專版宣傳周田教育。設立創(chuàng)強大型宣傳廣告牌3塊，錄制了創(chuàng)強專題片《曙光》，編印了創(chuàng)強宣傳畫冊《永恒的瞬間》。

四是開展生態(tài)學校建設，豐富提升學校文化內涵。充分發(fā)揮生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，寓生態(tài)理念于辦學、管理、教學、育人之中，積極推進以“綠色校園、書香校園、和諧校園、陽光校園、數(shù)字校園、平安校園”為主要內容的“六園”生態(tài)學校建設。在創(chuàng)建活動中，各校立足特色，挖掘內涵，成效明顯。

我鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)工作經(jīng)驗：

（一）、高度重視，號召全民參與創(chuàng)強。

創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)工作是一項體系龐大、任務艱巨的系統(tǒng)工程，單靠黨委政府和教育系統(tǒng)的力量是遠遠不夠的，需要全社會的踴躍參與和鼎力支持。我鎮(zhèn)把凝聚共識、統(tǒng)一思想、動員全社會參與作為教育創(chuàng)強的基礎性工作抓實抓好。對“創(chuàng)強”工作高度重視，我鎮(zhèn)將教育創(chuàng)強工作提到前所未有的重視程度，把創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的目標寫入了鎮(zhèn)黨代會報告和鎮(zhèn)政府工作報告中。

（二）、念好“三字”真經(jīng)，突破籌資瓶頸。

我鎮(zhèn)為解決教育創(chuàng)強資金缺口大難題，在積極調整財政支出結構、增加財政性教育經(jīng)費預算的同時，充分發(fā)揮我鎮(zhèn)重教興學的優(yōu)良傳統(tǒng)，用心念好“促、誠、活”三字真經(jīng)，大力發(fā)動社會各界捐資。今年來已收到社會各界認捐資金近4000多萬元，已到賬1200萬元。一是造勢“促”捐。我鎮(zhèn)各級黨政領導親自帶頭捐資，并發(fā)動有影響力的鄉(xiāng)賢帶頭捐資，以此帶動全社會捐資。鎮(zhèn)主職領導帶頭捐資5000元，班子成員捐資2000元，在示范帶動下，該鎮(zhèn)鎮(zhèn)村干部和圩鎮(zhèn)機關單位干部共捐資13萬元。各村也通過張榜公布捐資情況，或每天通過村廣播宣傳創(chuàng)強的意義及捐資的最新情況，對捐資較多的人士專門拉橫幅致謝，營造你追我趕、不甘落后的捐資氛圍，促使廣大群眾積極參與捐資。二是以“誠”感人。為成功動員鄉(xiāng)賢捐資，我鎮(zhèn)各級黨政領導真誠、耐心做好說服發(fā)動工作，做到以情動人，以誠感人。鎮(zhèn)村干部利用鄉(xiāng)賢回家探親的機會親自上門發(fā)動，或坐車到鄉(xiāng)賢工作所在地登門拜訪。鎮(zhèn)委主要領導給外出鄉(xiāng)賢寫親筆信，言之以情，喻 之以理，成功發(fā)動捐資375萬元。各鎮(zhèn)還精心組織開好捐資現(xiàn)場會、座談會，帶領鄉(xiāng)賢到母校參觀，讓他們受到觸動，感受到教育創(chuàng)強的迫切性，從而自覺為教育創(chuàng)強奉獻力量。三是靈“活”發(fā)動。我鎮(zhèn)在發(fā)動捐資工作中，因時因地因人而異，方法靈活。對于成功人士較多，或鄉(xiāng)賢影響力大的鎮(zhèn)，以重點發(fā)動鄉(xiāng)賢捐資為主。對于成功人士較少而有尊師重教傳統(tǒng)的鎮(zhèn)，則以全面逐戶發(fā)動為主。編印了鄉(xiāng)賢聯(lián)絡手冊，在詳細了解鄉(xiāng)賢資產(chǎn)大小、企業(yè)運營現(xiàn)狀、熱心公益程度、以往捐資情況的基礎上，有針對性地做說服發(fā)動工作。部分村還通過“一事一議”的辦法動員群眾捐資。

（三）、落實四項舉措，強力有序推進。

教育創(chuàng)強工作時間緊，任務重，牽涉部門多，涉及方方面面，如何妥善做好相關協(xié)調工作，扎實有效推進，是教育創(chuàng)強工作急需解決的又一難題。我鎮(zhèn)通過落實四項舉措，科學統(tǒng)籌，有效協(xié)調，促使教育創(chuàng)強工作扎實有序推進。