第一篇：怎樣寫人物新聞

怎樣寫人物新聞

人物新聞也稱人物消息，它以精煉的語(yǔ)言和短小的篇幅，迅速及時(shí)地報(bào)道人物的事跡和精神風(fēng)貌。它是以消息的形式專門報(bào)道新聞人物的活動(dòng)、事跡的新聞體裁，即對(duì)人物的主要特點(diǎn)放大和再現(xiàn)，對(duì)人物進(jìn)行集中突出的描繪，相當(dāng)于電影中的近鏡頭。在選材上，則抓取現(xiàn)實(shí)生活中人物活動(dòng)的一、二個(gè)場(chǎng)面，一、二個(gè)鏡頭，充分地展示生活的橫剖面，描繪比較細(xì)膩，感染力強(qiáng)。在結(jié)構(gòu)上，既不同于一般新聞，也不同于一般人物通訊，而是取二者之長(zhǎng)，常常用一個(gè)概括性的導(dǎo)語(yǔ)開頭，點(diǎn)出部分事實(shí)要點(diǎn)；或從生動(dòng)的情節(jié)、場(chǎng)面、引語(yǔ)入筆，但不透露太多，真正最重要、最精彩的東西，放在后面，使讀者看完全篇產(chǎn)生一種滿足感。在角度上，選擇一個(gè)特定的角度，仔細(xì)觀察局部特征，選擇一個(gè)側(cè)面加以報(bào)道。它與人物通訊之間有相同點(diǎn)，都是以人物為主要寫作對(duì)象，但人物通訊內(nèi)容豐富，篇幅較長(zhǎng)。

一、人物新聞的特點(diǎn)

(一)篇幅短小，敘事單一。

以精練的語(yǔ)言截取新聞人物最具新聞性、最有新聞價(jià)值的某一片斷，展開報(bào)道。它主要報(bào)道誰(shuí)做了什么事，說(shuō)了什么話，發(fā)明了什么。它也要求反映人的精神境界，但需要通過(guò)人物的活動(dòng)、成果來(lái)展示，而且只要求突出其中最富有特色、最有感染力的部分，不必面面俱到。人物新聞一般五六百字一篇。

(二)時(shí)效性強(qiáng)。

所報(bào)道的內(nèi)容必須是正在進(jìn)行的或剛剛完成的。否則就可能成為“明日黃花”。２０００年７月秘魯總統(tǒng)藤森宣誓就職，開始他第三個(gè)任期。幾個(gè)月后，由于涉嫌參與他的顧問(wèn)、情報(bào)局總管蒙特西諾斯政治行賄丑聞，被迫下臺(tái)，避難日本。以后又被秘魯政府通緝，要求引渡；再后又宣布要參加下一屆總統(tǒng)競(jìng)選。新聞人物的言行、活動(dòng)總是在變化之中。人物消息強(qiáng)調(diào)的就是及時(shí)把他們的動(dòng)向、變化報(bào)道出來(lái)。這一點(diǎn)是它與人物專稿的顯著不同之處。

(三)根據(jù)人物的需要安排材料。

人物消息要求“因人寫事”，“人因事顯”，所用材料都要求根據(jù)描寫人物的需要而安排。這是它與一般的事件性新聞的區(qū)別所在。事件性新聞一般以寫事為主，間接地寫人。所謂“因人寫事”，通常是寫公眾人物。這些人最近出了什么狀況，發(fā)表了新作還是演了什么新角色，度假去了還是住了醫(yī)院。如美國(guó)總統(tǒng)布什因吃餅干被噎昏倒，發(fā)生在普通人身上就不算什么新聞，而發(fā)生在一國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身上就會(huì)引起很大反響。而“人因事顯”則為，消息中的人物，往往原先是默默無(wú)聞的普通人，因做了某事或因在他身上發(fā)生了不同尋常的事而成為新聞人物。如２００３年９月，９０歲的美國(guó)老人蓋伊?格林斯基從２９６５米高空跳傘慶生日，成為世界上年齡最大的跳傘者。他因此而成為新聞人物，法新社為此發(fā)了人物消息。

(四)有一定的故事性，能夠吸引讀者。

人物消息一般都需要選擇適當(dāng)?shù)那楣?jié)與人物活動(dòng)，來(lái)反映人物的精神面貌，因而故事性 較強(qiáng)，讀來(lái)較有趣味，如：

【新華社東京9月3日電】據(jù)日本媒體報(bào)道，小泉首相酷愛音樂，相當(dāng)喜歡瓦格納的作品，而在流行音樂中則鐘情“貓王”埃爾維斯?普雷斯利。

美國(guó)著名影星湯姆?克魯斯日前在和日本首相小泉純一郎會(huì)面后對(duì)這位日本領(lǐng)導(dǎo)人的歌喉贊不絕口?！八媸且粋€(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的歌手，我們一起唱了埃爾維斯(貓王)的歌曲?！睖?克魯斯在首相官邸和小泉會(huì)面后對(duì)記者說(shuō)。

湯姆?克魯斯此次前往日本是為了推廣新片《最后的武士》。他在影片中扮演一名在19世紀(jì)被日本政府雇傭的美國(guó)軍官，幫助訓(xùn)練日本士兵使用現(xiàn)代武器。湯姆?克魯斯稱，他已經(jīng)邀請(qǐng)小泉參加影片的首映式。

二、人物新聞寫作的要求

一 要選準(zhǔn)新聞人物。人物新聞中的對(duì)象大多是具有較強(qiáng)的新聞性的人物。造林英雄很多，但馬永順就十分典型，因?yàn)樗?jīng)是一位伐木英雄。再比如，某一位殘疾青年自力更生、在林區(qū)發(fā)家致富，其年收入雖然只有五萬(wàn)元，但比一位健康者年收入10萬(wàn)元更具有新聞價(jià)值，更能吸引讀者的關(guān)注。

二 不要貪大求全。由于篇幅的原因，人物消息最好在一篇報(bào)道中寫人物的一件事，一個(gè)側(cè)面，抓住人物的主要事跡，其余簡(jiǎn)單地作背景交代。所謂材料精當(dāng)，一事顯人。下面的這則人物消息只介紹了秘魯總統(tǒng)減薪的事，有關(guān)他的其他情況則一字未提。這樣做可以使文章比較緊湊，在有限的篇幅里把人物寫生動(dòng)。

【埃菲社利馬7月9日電】據(jù)今天公布的官方公報(bào)說(shuō)，秘魯總統(tǒng)亞歷杭德羅?托萊多的薪水已經(jīng)削減了55％。

公報(bào)說(shuō)，托萊多的月薪經(jīng)過(guò)兩次削減，第一次是根據(jù)部長(zhǎng)會(huì)議的決定削減30％，第二次是總統(tǒng)主動(dòng)要求削減25％。他的稅前月薪是18900索爾(合5400美元)，扣稅后月薪為12813索爾(合3660美元)。

公報(bào)指出，第二次削減25％是捐助性的，托萊多把這筆錢捐給了秘魯擦鞋匠聯(lián)合會(huì)成員子女的教育基金。

社會(huì)各界批評(píng)總統(tǒng)的高薪待遇，他們說(shuō)原來(lái)的高薪超過(guò)了發(fā)達(dá)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的薪水，一個(gè)窮國(guó)的總統(tǒng)薪水不能定得這么高，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家有54％的居民生活貧困，大多數(shù)人每月的工資都在200美元以下。

三

既概括，又具體。

盡管人物消息篇幅有限，又只要求一事一議，但在寫作時(shí)也要力求既有概括性敘述又有具體描寫，主要運(yùn)用概述和白描的寫法。形象性的描寫有助于反映人物的精神面貌和品性特征。這兩者應(yīng)該有機(jī)地結(jié)合，不能平均用力量。對(duì)關(guān)鍵性的材料、新穎的材料多加筆墨，而輔助性的材料則幾筆帶過(guò)?！度毡窘?jīng)濟(jì)新聞》是這樣寫朝鮮新總理樸鳳柱的人物消息的：

【《日本經(jīng)濟(jì)新聞》9月4日?qǐng)?bào)道】被選為北朝鮮新總理的樸鳳柱，在北朝鮮領(lǐng)導(dǎo)班子中屬于同金正日總書記同時(shí)代的“年輕人”。從其經(jīng)歷來(lái)看，他是由一個(gè)從事基層生產(chǎn)的工人到黨的干部，然后進(jìn)入內(nèi)閣的，走的是一條精英之路。

一位韓國(guó)官員回憶說(shuō)：“盡管他給人留下的印象并不深，但可以說(shuō)他是一位典型的實(shí)業(yè) 家?！?/p>

去年10月樸鳳柱曾作為北朝鮮經(jīng)濟(jì)考察團(tuán)成員訪問(wèn)韓國(guó)。在試坐新干線試驗(yàn)列車時(shí)，他直言不諱地說(shuō)：“這車太舒服了，技術(shù)性能相當(dāng)先進(jìn)?！痹趨⒂^制鞋工廠時(shí)，他看得非常仔細(xì)并不時(shí)提問(wèn)，還不斷地拿起成品仔細(xì)端詳。

上個(gè)世紀(jì)60年代，樸鳳柱在平安北道的食品工廠當(dāng)經(jīng)理，1983年他開始擔(dān)任重要職務(wù)——在北朝鮮惟一的石油廠負(fù)責(zé)黨的工作，此后歷任黨的輕工業(yè)部副部長(zhǎng)，黨的經(jīng)濟(jì)政策研究部副部長(zhǎng)等職，1998年被選為最高人民會(huì)議代表并開始擔(dān)任內(nèi)閣化學(xué)工業(yè)相。

這篇消息僅短短幾百字，其中用1/4的篇幅描述了樸鳳柱訪問(wèn)韓國(guó)時(shí)的表現(xiàn)，還加了引語(yǔ)，突出了樸鳳柱是個(gè)從基層上來(lái)的實(shí)干家的特性，這一描述使整篇人物消息隨之生動(dòng)起來(lái)。

四、通過(guò)事實(shí)表現(xiàn)人物。

雖然人物消息主要是寫人，但需要注意通過(guò)事來(lái)表現(xiàn)人物，所謂“以事顯人”，應(yīng)該精選事實(shí)來(lái)表現(xiàn)人物，立腳點(diǎn)仍在人物身上，要避免詳略不當(dāng)，喧賓奪主。人物消息要求“因人寫事”，“人因事顯”，所用材料都要求根據(jù)描寫人物的需要而安排。這是它與一般的事件性新聞的區(qū)別所在。事件性新聞一般以寫事為主，間接地寫人。所謂“因人寫事”，通常是寫公眾人物。這些人最近出了什么狀況，發(fā)表了新作還是演了什么新角色，度假去了還是住了醫(yī)院。如美國(guó)總統(tǒng)布什因吃餅干被噎昏倒，發(fā)生在普通人身上就不算什么新聞，而發(fā)生在一國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身上就會(huì)引起很大反響?！叭艘蚴嘛@”是指消息中的人物，往往原先是默默無(wú)聞的普通人，因做了某事或因在他身上發(fā)生了不同尋常的事而成為新聞人物。如２００３年９月，９０歲的美國(guó)老人蓋伊·格林斯基從２９６５米高空跳傘慶生日，成為世界上年齡最大的跳傘者。他因此而成為新聞人物，法新社為此發(fā)了人物消息。

在實(shí)踐中，有時(shí)寫了一篇人物消息后，記者常常會(huì)覺得意猶未盡。新聞人物的傳奇經(jīng)歷、閃光精神，甚至是精彩的話語(yǔ)，都沒有寫進(jìn)去。這些材料在記者的腦子里來(lái)回翻滾，讓他“憋”得慌。大凡做過(guò)記者的人都有這種感受。好了，現(xiàn)在告訴你一個(gè)“一吐為快”的妙計(jì)——寫人物通訊。所以，人們常常把人物通訊作為人物消息的補(bǔ)充報(bào)道。

第二篇：怎樣寫活人物新聞

唐小平：

各位朋友們：下午好！我和大家分享的是一本我寫的書《鐵道線上的笛音——寫活人物新聞二十篇》。我覺得，人類閱讀的目的不外乎是兩個(gè)，一個(gè)是有趣，一個(gè)是有用。其實(shí)，我寫這么本書的初衷除了展示鐵路職工的形象外，還希望這本書能夠?qū)Τ鯇W(xué)新聞寫作的同志有所幫助。

（一）我為什么要寫這本書？

我是一個(gè)鐵路企業(yè)報(bào)的記者。我供職的單位是廣州鐵道報(bào)社。我們報(bào)社是廣州鐵路集團(tuán)公司黨委主管的一家企業(yè)報(bào)。我在報(bào)社工作了差不多14年時(shí)間。在我的新聞生涯中，采寫人物通訊占據(jù)了很大一部分內(nèi)容。這10多年我寫了上百篇人物通訊稿。我采寫的人物通訊都是鐵路一線干部職工。我采寫的這些人物分布在鐵路系統(tǒng)車機(jī)工電輛各個(gè)部門，他們的事跡平凡普通。但在采寫這些鐵路一線干部職工的故事時(shí)，他們深深打動(dòng)了我。

對(duì)于社會(huì)大眾來(lái)說(shuō)，鐵路這個(gè)部落比較神秘。鐵路職工這個(gè)群體，可以說(shuō)一方面既為大眾熟悉，另一方面社會(huì)大眾對(duì)鐵路職工并不真正了解?！拌F老大”是社會(huì)對(duì)鐵路固有的形象。社會(huì)對(duì)鐵路的批評(píng)聲音很多。社會(huì)大眾對(duì)鐵路不了解的是，鐵路其實(shí)承擔(dān)了很多企業(yè)不該承擔(dān)的業(yè)務(wù)和職責(zé)。鐵路為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。鐵路企業(yè)一直以“半軍事化企業(yè)”自稱。鐵路的企業(yè)精神一直倡導(dǎo)的是“人民鐵路為人民”?？梢哉f(shuō)，我們鐵路企業(yè)的干部職工是一個(gè)用特殊材料做成的群體。鐵路職工是一支特別能戰(zhàn)斗特別能奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。我很為我們鐵路企業(yè)感到驕傲和自豪。

鐵路人是承載鐵路發(fā)展的脊梁。作為鐵路企業(yè)報(bào)的記者，我的責(zé)任是記錄鐵路的歷史，記錄鐵路職工的奉獻(xiàn)精神。這本書中共收錄了我采寫的32人物新聞稿。其實(shí)在整理這些人物新聞稿時(shí)，我覺得自己仿佛在一部閱讀鐵路人的心靈發(fā)展史。我覺得這些一線人物充分展現(xiàn)了廣鐵職工勇于拼搏，樂于奉獻(xiàn)的精神。展現(xiàn)出了新時(shí)期鐵路人的精神。

這本書的書名，最后確定為《鐵道線的笛音》。這也表達(dá)了我自己的一個(gè)小小愿望。就是希望社會(huì)大眾通過(guò)這本書能夠了解鐵路職工的精神境界和生活狀態(tài)，了解鐵路職工在的奉獻(xiàn)和付出，了解鐵路這個(gè)特殊的平凡部落。作為一名鐵路企業(yè)報(bào)的記者，我希望挖掘鐵路一線勞動(dòng)者身上的美，去譜寫這些平凡普通的勞動(dòng)者。我覺得，能夠?yàn)殍F路一線勞動(dòng)者著書立著，是一件有意義的事情。這是我為什么要寫這本書的原因。

（二）采訪人物新聞的五條秘籍

一、掌握提問(wèn)的技巧。

為了保證采訪的順利進(jìn)行，記者必須熟練地掌握提問(wèn)的技能和技巧，才能使采訪活動(dòng)成功。采訪中，記者要較好地組織起提問(wèn)，確實(shí)不是件容易的事情。

采訪中，提出的問(wèn)題盡量要具體細(xì)致，不泛泛而談?？刹扇￠]合式和半閉合式、開放式和半開放式相結(jié)合的提問(wèn)方式。

采訪提問(wèn)的注意事項(xiàng)：第一、提問(wèn)要簡(jiǎn)潔；第二，提問(wèn)要具體，問(wèn)到點(diǎn)子上；第三，提問(wèn)要得體，貼切。不要問(wèn)外行話。實(shí)踐中，采訪提問(wèn)可采用正面提問(wèn)，側(cè)面探問(wèn)，反面激問(wèn)的方式。要通過(guò)得體貼切的提問(wèn)，與采訪對(duì)象建立起融洽的關(guān)系和感情，才能獲取我們想要的素材，使采訪成功。

二、采訪必須深入現(xiàn)場(chǎng)。（要親眼看、親耳聽，親身感受。）

采訪必須深入現(xiàn)場(chǎng)是我采寫每一篇人物新聞堅(jiān)持的原則。

采訪中，只要能到現(xiàn)場(chǎng)的，必須盡可能到現(xiàn)場(chǎng)。做到親眼看，親耳聽，親身感受。這首先是對(duì)新聞事實(shí)作親自調(diào)查核實(shí)。同時(shí)，到了現(xiàn)場(chǎng)，你才會(huì)有自己獨(dú)特的感受。才對(duì)會(huì)人物產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)。這是文字材料和間接采訪不可能獲得的。我采寫的人物新聞稿都是在深入現(xiàn)場(chǎng)后寫出來(lái)的。

在寫人物通訊時(shí)尤其如此。你如果不親身到采訪對(duì)象的生活環(huán)境，親身去感受。就不會(huì)對(duì)人物產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)。聽說(shuō)訪談與深入現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合起來(lái)，會(huì)使得采訪更全面，了解人物更真實(shí)。

三、觀察貫穿于采訪的全過(guò)程。

觀察是采訪的一種方法?，F(xiàn)在已經(jīng)廣泛運(yùn)用到了采訪實(shí)踐中。采訪不僅是口問(wèn)筆錄。在采訪過(guò)程中，記者應(yīng)該調(diào)動(dòng)全部器官，像雷達(dá)一樣獲取信息。不僅僅是眼睛觀察，更要用腦袋觀察。采訪中，要將觀察貫穿于采訪的全過(guò)程中，無(wú)論是在和采訪對(duì)象面對(duì)面談話時(shí)，還是在休息的空當(dāng)，要時(shí)時(shí)當(dāng)有心人。才會(huì)有收獲。

我采寫的許多稿件，觀察采訪法發(fā)揮了很大作用。通過(guò)觀察，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)許我意想不到的細(xì)節(jié)。在采訪周福林這個(gè)人物典型時(shí)，我在他辦公室和他作訪談時(shí)，隨手翻看他的工作日志本時(shí)，發(fā)現(xiàn)扉頁(yè)上寫著“做明白人,辦扎實(shí)事”8個(gè)大字。我覺得這8個(gè)字能特別能體現(xiàn)他的性格特點(diǎn)。這是周福林的工作精神和態(tài)度，也是當(dāng)代鐵路人苦干實(shí)干精神的真實(shí)寫照。于是，我就把這個(gè)寫到了文章中。如果我當(dāng)時(shí)不留心觀察，可能就會(huì)漏掉這個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)。

四、側(cè)面采訪與正面采訪相結(jié)合。

這點(diǎn)在典型人物通訊的采訪中尤其重要。人物通訊的采訪，如果僅找采訪對(duì)象訪談，寫出的稿子常常會(huì)失于片面、單調(diào)。因?yàn)槿魏稳撕褪挛锒际橇Ⅲw的，只有從不同的角度多側(cè)面地去看，寫出的人物才會(huì)豐滿。要了解一個(gè)人，也必須從他身邊和周圍的人入手。只有全面綜合了大家的評(píng)價(jià)，才能形成對(duì)一個(gè)人客觀、綜合的評(píng)價(jià)。

我們采訪人物新聞，也要做到多多采訪，盡可能地找更多的人了解主人公。通過(guò)眾多人的口，我們才能了解一個(gè)立體、真實(shí)的人物。

五、帶著感情采訪，打開人物心靈的寶庫(kù)

面對(duì)采訪任務(wù)，我們絕不能居高臨下地為了采訪而采訪，為了任務(wù)而采訪。而是要帶著感情去采訪，把采訪看作是一種心與心的交流過(guò)程，是一種朋友之間的談心，要真正將自己融入到采訪對(duì)象的生活和情感中，設(shè)身處地地去想他們所想，問(wèn)到他們的心坎上，只有這樣，才能談出一些比較樸實(shí)，反映真情實(shí)感的話語(yǔ)，才能達(dá)到預(yù)期的采訪效果。

只有帶著感情去采訪，才能打開人物心靈的寶庫(kù)，才能挖掘出最真實(shí)感人的素材，寫出的報(bào)道才能打動(dòng)讀者。

（三）寫活人物新聞的五點(diǎn)感悟。

采訪完成后，到底該怎么寫成新聞稿，才能展現(xiàn)出鮮活的人物形象，寫活人物呢？根據(jù)書中的內(nèi)容，我提煉出了五點(diǎn)感悟。

1、抓住人物性格特點(diǎn)——使人物更鮮活。

我們寫人物新聞時(shí)，一定要抓住人物性格特點(diǎn)去寫，要寫出人物的獨(dú)特性。

我曾經(jīng)寫過(guò)幾篇有性格特點(diǎn)的人物通訊。2003年，在采寫《“牛勁”站長(zhǎng)——記鐵道部“火車頭獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者株洲北站站長(zhǎng)易甫生》這篇稿件時(shí)，我就注意去抓住人物的性格特點(diǎn)。（P112頁(yè)）

“鼻梁上架著一副眼鏡，溫文爾雅的外表，作為江南最大編組站的一站之長(zhǎng)，易甫生給人的感覺很溫和。他的辦公室內(nèi)最醒目的是擺在辦公桌上一尊奮力欲往前沖的銅牛。易甫生說(shuō)，自己屬牛，也喜歡牛，抓工作就得有點(diǎn)牛勁。”——開頭幾筆就勾出了易甫生的性格特點(diǎn)。

通訊主體三個(gè)部分分別以“鐵牛”嚴(yán)抓安全，“猛?！迸軤I(yíng)銷

“憨?！闭嫘拇毠闃?biāo)題，圍繞這三個(gè)特點(diǎn)展開敘述。有展現(xiàn)人物的每個(gè)性格特點(diǎn)時(shí)都配有具體事例。每個(gè)事例中包含著人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理上描寫。生動(dòng)體現(xiàn)了易甫生抓安全如鐵牛般嚴(yán)格、跑營(yíng)銷如猛牛般有韌勁，對(duì)待職工如憨牛般蘊(yùn)含著拳拳愛心。一個(gè)有性格，有愛心，一心撲在工作上的鐵路基層領(lǐng)導(dǎo)形象躍然紙上。

在寫一線人物時(shí)要力求抓住其特點(diǎn)采寫。不求面面俱到，只求寫出人物身上最閃光的性格特點(diǎn)，文章就成功了一半。

2、選取最吸引人的故事情節(jié)——使人物形象更豐滿

要寫活人物新聞，遵循三個(gè)字“講故事”。要做到故事故事再故事。

我們采寫先進(jìn)人物，不能簡(jiǎn)單羅列事例、堆積業(yè)績(jī)，而是應(yīng)該通過(guò)生動(dòng)的故事，通過(guò)典型事例和形象細(xì)節(jié)來(lái)支撐，只有這樣文章才能有血有肉，人物形象才有立體感。人物通訊如何做到故事化呢？要正確選取最能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)、最吸引人的故事情節(jié)。

1）、《用生命詮釋職責(zé)》P57頁(yè)這篇通訊中，開頭引入了一個(gè)最驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，吸引讀者讀下去。

“快放手！”對(duì)擋住去路、雙手?jǐn)r腰抱住自己的對(duì)手，歹徒惡狠狠地抽出尖刀猛刺向他的胸部、頸部?? 歹徒至今仍百思不得其解，暴行竟不能使眼前這位便衣警察屈服。滿身是血的對(duì)手靠著墻根，吐著粗氣，雙手還是死死地抱住自己，直到火速增援的警察趕來(lái)??

歹徒被制服了，民警易長(zhǎng)庚卻倒下了，他慢慢松開雙手，仰面倒在了日夜守護(hù)的崗位上。

這是2004年2月9日凌晨發(fā)生在株洲火車站站臺(tái)上驚心動(dòng)魄的一幕。連日來(lái)，三湘大地的人們都在傳誦著英雄鐵警易長(zhǎng)庚的故事。??

這個(gè)故事情節(jié)再現(xiàn)了易長(zhǎng)庚犧牲的過(guò)程。也充分展現(xiàn)了鐵路警察易長(zhǎng)庚臨危不懼的精神。

提供獨(dú)特的新聞視角，用個(gè)性化的語(yǔ)言，寫出吸引人的新聞故事是媒體轉(zhuǎn)型的方向，也是記者寫好人物新聞的努力方向。

3、寫出打動(dòng)人的細(xì)節(jié)——細(xì)節(jié)使人物更鮮活生動(dòng)

人物通訊寫作要善于捕捉和運(yùn)用細(xì)節(jié)。普便存在的事例不能全面地展現(xiàn)一個(gè)人物，往往一個(gè)細(xì)小的情節(jié)才能把人物的精神境界和內(nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致。抓住細(xì)節(jié)，善于捕捉人物典型的語(yǔ)言、動(dòng)作是寫活人物通訊的關(guān)鍵。

抓細(xì)節(jié)，展現(xiàn)人物的精神面貌。大量的新聞實(shí)踐證明，一篇好的人物通訊，常常要有幾根支柱，這就是能夠展現(xiàn)人物精神面貌的幾個(gè)光彩的細(xì)節(jié)，人們讀過(guò)這篇通訊后，久久 不能忘記那幾個(gè)細(xì)節(jié)。人物通訊有了細(xì)節(jié)，可生動(dòng)地反映出人物的特征，使之成為一個(gè)獨(dú)特的典型，使作者筆下的人物豐滿、細(xì)膩、生動(dòng)。

人物通訊的細(xì)節(jié)描寫，還有助于增強(qiáng)通訊的可讀性。有了精彩的細(xì)節(jié),人物才能活起來(lái)。沒有細(xì)節(jié)的故事就顯得很假，有細(xì)節(jié)的故事就顯得真實(shí)，多增加細(xì)節(jié)，可大大增強(qiáng)人物形象的生動(dòng)性。

4、多種表現(xiàn)手法并用，增強(qiáng)人物的感染力（要表現(xiàn)，不要陳述）

人物通訊是用多種手法表現(xiàn)人物的報(bào)道方式。在寫作中，要充分調(diào)動(dòng)敘述、描寫、議論和抒情等多種手段，來(lái)增強(qiáng)人物的感染力，增強(qiáng)文章的可讀性。1）敘述是基本的表現(xiàn)手法，要做到詳略得當(dāng)，交代好重要情節(jié)和基本要素；如果整篇通訊全部是敘述的語(yǔ)言，就會(huì)顯得平淡。

2）增加描寫手法，可以大大增強(qiáng)人物通訊的生動(dòng)性。

站長(zhǎng)劉東風(fēng)50出頭，人長(zhǎng)得精精瘦瘦的，一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條線。他搓著雙手，一個(gè)勁地說(shuō)：“怎么也沒想到你們會(huì)到這里來(lái)，太歡迎了！”

《夜宿易家橋》通訊稿P168頁(yè)中，增加了對(duì)湘桂線上五等小站易家橋站站長(zhǎng)的描寫，幾筆就把一個(gè)基層小站的站長(zhǎng)形象生動(dòng)勾勒出來(lái)了。通訊員說(shuō)，把這個(gè)站長(zhǎng)寫活了。

3）采用議論和抒情的表現(xiàn)手法，可以增強(qiáng)人物的感染力。

在人物通訊的寫作上，要多作形象描寫，避免冗長(zhǎng)沉悶的敘述，要以描寫為主，把描寫和敘述有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。其次，要適當(dāng)穿插議論和抒情。這樣才能增強(qiáng)可讀性和感染力。

5、融進(jìn)作者的感情——使人物形象立起來(lái)

“感人心者，莫先乎情。”一篇好的人物通訊必須融進(jìn)作者的感情，只有融進(jìn)了作者感情的通訊才能打動(dòng)人、感染人。原中國(guó)青年報(bào)記者郭梅妮說(shuō)過(guò)：“那些沒有溶進(jìn)記者感情的稿子，只能算是一篇人物談話的記錄整理，只有把人物的事跡溶進(jìn)記者的血液里，從記者的血管里流出來(lái)，那才算得上是好作品?！?/p>

著名記者穆青在談人物通訊寫作時(shí)說(shuō)：“要使讀者動(dòng)感情，首先記者自己要?jiǎng)痈星?。如果記者不感?dòng)，那就不可能感染讀者?！碑?dāng)年穆青采寫《縣委書記的榜樣--焦裕祿》時(shí)，是流著淚采訪流著淚寫作的。

心中一定要有激情。要認(rèn)同這個(gè)人物。否則是寫不出好稿子的。心中有激情，寫出的稿子才會(huì)有特色。人物才會(huì)有血有肉。

在寫作人物新聞時(shí)，要抓住人物性格特點(diǎn)、講出吸引人的故事，寫出打動(dòng)人的細(xì)節(jié)，采用多種表現(xiàn)手法，融進(jìn)作者感情去寫稿。做到真實(shí)呈現(xiàn)人物性格特點(diǎn)和事件發(fā)展過(guò)程。才有可能把人物新聞寫活，寫得富有感染力，才能使人物形象立起來(lái)。

作為鐵路企業(yè)的一名記者，我給自己定的目標(biāo)是：挖掘鐵路普通勞動(dòng)者身上的閃光點(diǎn)，寫活鐵路人物。

再次衷心地感謝大家！

（該文為唐小平5月10日在湖南讀書會(huì)的主題發(fā)言

第三篇：新聞專題報(bào)道怎樣寫[范文]

新聞專題報(bào)道怎樣寫(2007-11-20 22:18:48)所謂專題新聞，它既不是對(duì)一個(gè)固定人物的描述，也不是對(duì)一個(gè)獨(dú)立事件的闡述，而是圍繞一個(gè)主題，綜合一個(gè)較大范圍（一個(gè)地區(qū)、一條戰(zhàn)線、一個(gè)單位），在一個(gè)時(shí)期內(nèi)發(fā)生的事情，點(diǎn)面結(jié)合，反映全局。這種形式適用宣傳各條戰(zhàn)線的形勢(shì)，某項(xiàng)工作的成就或者反映群眾運(yùn)動(dòng)的聲勢(shì)、規(guī)模、特點(diǎn)、趨向。它縱覽全局，有事實(shí)有分析，具有鮮明主題和指導(dǎo)性。

專題新聞在電視上占有很重要的位置。它在寫作上并沒有什么固定的模式，主要是由報(bào)道的內(nèi)容和宣傳形勢(shì)的需要來(lái)決定。那么，怎樣才能寫好專題新聞呢？

一、要善于分析材料。由于綜合性新聞不受某一具體事物發(fā)展的局限，可以在一個(gè)比較廣闊的天地里，廣泛地選用材料，游刃空間較大，所以，對(duì)大量的材料，作者一定要善于分析。如何進(jìn)行分析？一是把雜亂紛繁的素材系統(tǒng)化。綜合消息涉及的范圍廣、方面多，材料也就非常豐富。面對(duì)這大量的材料，作者一定要善于分析。恩格斯說(shuō)過(guò)：“沒有分析就沒有綜合。”我們寫綜合消息，要把材料分類排隊(duì)，然后加以分析，弄清楚這材料哪些是主要的，哪些是次要的；哪些是說(shuō)明本質(zhì)的，哪些是只說(shuō)明現(xiàn)象的；哪些是新鮮的，哪些是陳舊的。要分析出這些材料之間有些什么聯(lián)系，能夠說(shuō)明一些什么問(wèn)題，然后進(jìn)行歸納、綜合，提煉出大觀點(diǎn)、小觀點(diǎn)，使繁多的素材系統(tǒng)化。二是把報(bào)道的事實(shí)與全局聯(lián)系起來(lái)。在分析材料的時(shí)候，把這些材料與貫徹黨的路線、方針、政策聯(lián)系起來(lái)，既站在全局的高度來(lái)報(bào)道局部，又從報(bào)道局部反映全局。這里講的局部，對(duì)綜合消息所報(bào)道的范圍來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)“全局”。比如說(shuō)，我們綜合一個(gè)我縣的農(nóng)田水利建設(shè)情況，對(duì)這個(gè)縣來(lái)說(shuō)，是報(bào)道它的全局，但對(duì)全地區(qū)、全省來(lái)說(shuō)，它又是一個(gè)局部。報(bào)道時(shí)不能只看到本縣的實(shí)際情況，還要考慮到這些實(shí)際情況在更大范圍內(nèi)的地位與作用，這樣才能知道選擇什么，突出什么，使報(bào)道具有針對(duì)性。也就避免了就農(nóng)田水利建設(shè)談農(nóng)田水利建設(shè)，而要聯(lián)系整個(gè)形勢(shì)、任務(wù)等來(lái)報(bào)道。三是把好的和一般的各類事實(shí)進(jìn)行歸納比較。在分析綜合材料時(shí)，要突出綜合性。專題新聞既不是對(duì)一人一事的報(bào)道，也不是面對(duì)龐雜的材料有聞必錄，統(tǒng)統(tǒng)寫進(jìn)消息中，而是把不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同事件，歸納綜合成一個(gè)有機(jī)體。當(dāng)然，這種綜合，必須是圍繞分析一個(gè)問(wèn)題或解決一個(gè)問(wèn)題，對(duì)眾多的單位或眾多的事實(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的分析研究，把好的和一般的各類事實(shí)進(jìn)行歸納比較，實(shí)事求是地選材用材，使人們對(duì)事物的發(fā)展有一個(gè)正確的理解，使之具有啟發(fā)、提高受眾認(rèn)知作用。

二、要善于精選典型事例。專題新聞對(duì)事實(shí)的選擇，應(yīng)力求有個(gè)性，有代表性,有視角沖擊力。只有這樣，才能有說(shuō)服力，有可看性,有指導(dǎo)性。一是在選擇事實(shí)的時(shí)候，既要著重客觀實(shí)際，又要對(duì)實(shí)際工作的艱苦性、復(fù)雜性有一個(gè)全面的了解；既要抓住新問(wèn)題，又要防止片面性；既要顧及事實(shí)的典型意義，又要考慮社會(huì)的客觀效果。做到這些，就要認(rèn)真做好采訪工作，選擇最有說(shuō)服力的典型事例。二是通過(guò)采訪提煉出新穎的主題。專題新聞對(duì)事實(shí)的選擇不同于事件性新聞，專題新聞時(shí)間跨度較長(zhǎng)，空間跨度也較大，加上報(bào)道范圍廣、容易給人以陳舊之感。這就要在提煉新穎的主題上下功夫，巧妙地銜接時(shí)間與空間的跨度，力求以新的事實(shí)和數(shù)字為由頭，使背景介紹、事實(shí)的綜合能有一個(gè)最近距離的新聞依據(jù)，起到以新帶舊的作用，使人有親近感和新鮮感。當(dāng)然不是把舊材料貼上新標(biāo)簽，換上新提法，對(duì)準(zhǔn)新口徑。這就是說(shuō)既要選好典型材料，又要選好主題，才能用線索把珍珠串起來(lái)。三是寫作專題新聞時(shí)，一定要考慮到如何把它寫,拍得耐看,耐聽一點(diǎn)，吸引人一點(diǎn)。由于專題新聞材料繁多，跨度較大，加之要竭力為表述比較抽象的觀點(diǎn)服務(wù)，所以，很容易寫得枯燥乏味。要對(duì)所寫的事物有個(gè)透徹的了解，有獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)，這是寫好專題新聞的基礎(chǔ)。還要盡力把文字寫得生動(dòng)活潑一點(diǎn)，以求把抽象的觀點(diǎn)在生動(dòng)形象的文字表述下，增強(qiáng)其可看性,使受眾過(guò)目不忘.三、要善于概括材料。綜合消息反映的內(nèi)容比較豐富，范圍比較廣闊，因此材料就特別多，只有抓住事物的本質(zhì)和特點(diǎn)，才能對(duì)事物作全面、高度的概括。概括事實(shí)要注意兩點(diǎn)：一是要準(zhǔn)確。即準(zhǔn)確地反映事物的全貌、特點(diǎn)、意義，不能輕率、浮夸，以點(diǎn)代面。語(yǔ)言要貼切，分寸要得當(dāng)。還要中肯，不含含糊糊。二是要形象。有的事實(shí)一經(jīng)作者概括，就變得干干巴巴，沒有什么感染力。要給人以具體、實(shí)在的感覺，有時(shí)可以以小見大，由近及遠(yuǎn)地反映全局，其時(shí)還可以用見聞式、感受式的寫法來(lái)介紹全局的情況。三是要全面。專題新聞最容易自覺不自覺地出現(xiàn)思想方法上片面性、絕對(duì)化，從而影響新聞的真實(shí)性。這是由于我們對(duì)材料的理解角度和認(rèn)識(shí)水平不同，對(duì)同一事物可能得出不同的結(jié)論。也許我們主觀上并不想說(shuō)假話、說(shuō)絕話，甚至選取的某一具體材料也確是客觀的真實(shí)的，但由于思想方法上缺乏辯證法，所以說(shuō)好一切都好，說(shuō)壞一切都?jí)?，結(jié)果導(dǎo)致以偏概全。因此，在寫稿時(shí)，既要以事實(shí)概括，又不能以現(xiàn)象代替本質(zhì)。說(shuō)好的不可寫成“足赤”、“完人”，壞的也不能概括為一無(wú)是處

二、要善于精選典型事例。專題新聞對(duì)事實(shí)的選擇，應(yīng)力求有個(gè)性，有代表性。只有這樣，才能有說(shuō)服力，有指導(dǎo)性。一是在選擇事實(shí)的時(shí)候，既要著重客觀實(shí)際，又要對(duì)實(shí)際工作的艱苦性、復(fù)雜性有一個(gè)全面的了解；既要抓住新問(wèn)題，又要防止片面性；既要顧及事實(shí)的典型意義，又要考慮社會(huì)的客觀效果。做到這些，通訊員寫稿之前，就要認(rèn)真做好調(diào)查研究工作，反復(fù)分析比較，選擇最有說(shuō)服力的典型材料。二是通過(guò)綜合分析，提煉出新穎的主題。專題新聞對(duì)事實(shí)的選擇不同于事件性新聞，專題新聞時(shí)間跨度較長(zhǎng)，空間跨度也較大，加上報(bào)道范圍廣、容易給人以陳舊之感。這就要在提煉新穎的主題上下功夫，巧妙地銜接時(shí)間與空間的跨度，力求以新的事實(shí)和數(shù)字為由頭，使背景介紹、事實(shí)的綜合能有一個(gè)最近距離的新聞依據(jù)，起到以新帶舊的作用，使人有親近感和新鮮感。當(dāng)然不是把舊材料貼上新標(biāo)簽，換上新提法，對(duì)準(zhǔn)新口徑。有的通訊員寫的綜合新聞，給人一種東拉西扯、牽強(qiáng)附會(huì)的感覺，原因就在于沒能選準(zhǔn)一條線索（主題），像珍珠串成項(xiàng)鏈那樣串起來(lái)。這就是說(shuō)既要選好典型材料，又要選好主題，才能用線索把珍珠串起來(lái)。三是寫作綜合新聞時(shí)，一定要考慮到如何把它寫得耐讀一點(diǎn)，吸引人一點(diǎn)。由于綜合性新聞材料繁多，跨度較大，加之要竭力為表述比較抽象的觀點(diǎn)服務(wù)，所以，很容易寫得枯燥乏味。我們看到一些通訊員寫的綜合新聞，常見的毛病是擺出一副指導(dǎo)的面孔，觀點(diǎn)加例子，貼標(biāo)簽戴帽子，使讀者不愿看，這種情況應(yīng)當(dāng)盡力避免。要對(duì)所寫的事物有個(gè)透徹的了解，有獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)，這是寫好綜合新聞的基礎(chǔ)。還要盡力把文字寫得生動(dòng)活潑一點(diǎn)，以求把抽象的觀點(diǎn)在生動(dòng)形象的文字表述下，增強(qiáng)其可讀性。

第四篇：怎樣寫人物簡(jiǎn)介 學(xué)案

《高考寫作指導(dǎo)：怎樣寫人物介紹》學(xué)案

一、人物簡(jiǎn)介的寫作步驟及寫作模版

（一）寫作步驟

1.身份； 2.成長(zhǎng)足跡或家庭背景，受教育情況；3.性格習(xí)性;4.業(yè)績(jī)、成就或人生經(jīng)歷的大事；5.簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

（二）寫作模版, he/she was born In he/she lovedhimself/herself.He/She has won great honor at home and abroad in recent years.In he/she(won), he/she ’s more, he/shein.However, his /her success was not smooth.He /She once hard work and /as well as perseverance paid off.Finally, he/she

二、人物簡(jiǎn)介寫作中常用的詞組及句子

1.身份——1)be famous as...2)She/he is a famous...3)was / were born on時(shí)間in地點(diǎn) ,2.成長(zhǎng)足跡或家庭背景，受教育情況

1)his(her)family was so poor that…，2)his father was very strict with him…,3)when he was a small boy /girl,4)during his(her)childhood ,5)graduated from…department of …university ,6)When at college , he majored in…,7)receive a doctor’s degree

8)go abroad for further studies

3.業(yè)績(jī)、成就或人生經(jīng)歷的大事

1)devote his lifetime to … , 2)make up one’s mind to do sth.3)fight for , give up one’s life for sb / sth.4)won a prize in …5)set a new world record of …6)win a gold medal.7)work so hard as to improve…8)have a gift for…

9)failed many times, but he/she never gave up.4.簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)

1)one of the best(most important)…2)set sb a good example.3)a model.4)be respected by everyone.5)his hard work brought him great success.6)his heroic story spread all over the city.7)remember sb forever.8)be honored/regarded as … 9)become a world champion at … Championships.10)People spoke highly of him and all respected him.

第五篇：怎樣寫人 抓住人物特點(diǎn)[模版]

怎樣寫人

一 抓住人物特點(diǎn)，寫出獨(dú)特人物

要寫一個(gè)人，可以先從這個(gè)人的外表寫起。但并不是要我們很呆板地把五官一個(gè)一個(gè)地寫完，而是要寫出他在外貌上的特征，以便讓讀者在腦海中產(chǎn)生畫面，使讀者能迅速地在腦海中做出區(qū)分和辨認(rèn) ——

現(xiàn)在正在讀的這個(gè)人物，和自己以往讀過(guò)的眾多人物相比較，有哪些相似或特別之處。

如果所要描寫的人物外貌沒有什么特別的地方，就不必在這方面多費(fèi)筆墨，但一定要透過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作，寫出人物的神態(tài)和性格，只有當(dāng)讀者體會(huì)到這個(gè)人物是一個(gè)什么樣的人，他的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的，這個(gè)人物才會(huì)變得立體鮮明。

總而言之，無(wú)論是寫人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作，還是神態(tài)、性格，都要抓住特點(diǎn)來(lái)寫，寫出人物的特色來(lái)。

示例來(lái)幫忙

我有一個(gè)小表妹，她非常逗，別人叫她“開心花”，我卻叫她“小鬧神”。別看她是個(gè)女孩子，但比男孩子還調(diào)皮呢！她一來(lái)，保管讓你“鼻孔里灌湯 —— 夠嗆?！?/p>

有一次，我放學(xué)回家，順手拿起一塊糖就往嘴里塞。咦，這糖怎么軟綿綿的，還不是味兒？吐出來(lái)一看，竟是一塊橡皮！這一定是表妹干的好事，將我的糖偷吃了，再用橡皮冒充！

我氣急敗壞地走到表妹面前，兇巴巴地問(wèn)道：“是你搞的鬼嗎?”“不是！”她扭過(guò)頭，看也不看我一眼，就果斷地回答?！翱次也唤逃?xùn)你！”我揚(yáng)了揚(yáng)巴掌。姨媽你回來(lái)了表妹看著我身后，嬌滴滴地打招呼。我下意識(shí)地一回頭，咦，我媽媽沒回來(lái)呀?等我回過(guò)神來(lái)，表妹早沒了蹤影。我垂頭喪氣地回去做作業(yè)，只見我的桌子上放著一張照片，拿起來(lái)一看，差點(diǎn)兒把鼻子氣歪了—— 那是我的照片，她用五彩筆給我畫了許多顆虎牙，還添了個(gè)“沖天炮”小辮，外加兩串長(zhǎng)長(zhǎng)的耳環(huán)。照片上的人，明明笑著，卻硬被表妹涂上了幾滴烏黑的淚珠兒。

二

好方法

選用的事例要典型、具有代表性

我們?cè)趪@一個(gè)主題寫的時(shí)候，往往可以找到很多相關(guān)的材料。有的同學(xué)會(huì)一股腦兒地把這些材料都寫進(jìn)去，讓作文顯得囧長(zhǎng)，雜亂無(wú)章。其實(shí)根本不需要這樣，只要選擇哪些讓人印象深刻、具有代表性的材料就可以了，這種材料我們稱之為典型事例。

我們還是以上面這篇作文為例，其實(shí)這位被稱為小鬧神的小表妹，似乎也只是調(diào)皮一點(diǎn)。不管如何，既然在題目中已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了主人公的特性，接下來(lái)當(dāng)然就是要舉實(shí)例，來(lái)證明自己所言不虛。小作者選取了以橡皮冒充糖騙我和在我的照片上涂鴉這兩個(gè)事例，將小表妹寫的相當(dāng)鮮活。除此之外，要寫出人物的內(nèi)心世界，也需要用具體的事情來(lái)呈現(xiàn)。多觀察生活中的人物，多挖掘可貴的人性光明面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)值得寫的人是很多的。