第一篇：三小丁寶俠(社會公德)事跡材料

心地仁厚

講究公德

依安縣第三小學丁寶俠社會公德事跡材料

丁寶俠、女、50歲、中國共產(chǎn)黨黨員、大專文化、是依安縣第三小學的一名教師、負責工會、音樂教學和檔案管理工作。作為一名教師，在工作和生活中從嚴律己，深受同事和鄰里的好評，她曾多次被縣政府授予記功獎勵，并獲縣市優(yōu)秀教師、先進工作者等榮譽，2005年被評為“三八”紅旗手，2009年獲市教育系統(tǒng)工會工作積極分子和愛崗敬業(yè)標兵等榮譽稱號。

丁寶俠是一個遵紀守法、扶危濟困、講團結(jié)講奉獻、講公德的人，她常說；“做人要有一顆感恩的心、一顆知足的心、一顆清廉的心和一顆良好的公德心去對待他人、對待社會，這樣就會生活的幸?？鞓??！?/p>

在鄰居眼里，她是一積善好施的人，俗話說，遠親不如近鄰，因此，在與鄰居們相處時，鄰居有什么困難，她都會熱心幫助，互相體重與寬容，從沒因小事和鄰居爭吵，她做事總是遵循小事講團結(jié)、大事講風格的原則，雖多次搬家，但與周圍鄰居總是和睦相處。前些年，她家住在西南街，因地勢較低，每次下雨多數(shù)人家的雨水都流不出去，只能人工淘水，她鄰居是一位多病的退休老教師，他老伴也年邁多病，對于淘水的活實在是力不從心，看到這種情形，每逢下雨，她都能主動幫助二位老人掏水，這樣做一直堅持了六年之久。2006年搬入樓房后，她能嚴格按照住戶要求去做，不但遵紀守法，而且還能主動幫助鄰居打掃樓道衛(wèi)生，幫助鄰居解決生活中的困難。有一次，一樓的下水道堵了，一樓租住戶的房客因上次疏通下水道的費用收不上來，這次不管了，看到這種情況，她主動花錢親自打電話約人來疏通，使之各樓層沒因此事而影響正常生活。

在工作單位，每當發(fā)現(xiàn)學生因家庭生活困難而穿不暖時，她能把自己女兒的衣服、鞋子拿來接濟困難的學生，并隨時隨地為他們解決生活或?qū)W習中遇到的困難。4.2班王思茹同學是位家庭貧困的學生，看到孩子那瘦小的身子，憐愛之心甴燃而生，她主動給他拿衣服、鞋子，幫她解決生活中的困難，她常說；“做人要有一顆感恩的心，懂得感恩他人，感恩社會，幫助別人就是快樂自己?！?/p>

在同事的眼里，她是一個講團結(jié)講奉獻的人，有一次，因為工作同事出言不遜，當時她只是微微一笑事情就這樣過去了，事后她說；“每個人都有說錯話做錯事的時候，不要因此而斤斤計較，我想她事后也會反思自己，會后悔的，無論何時何地發(fā)生矛盾時，只要大家互相理解寬容，人與人的關(guān)系才會和諧，進而社會才會和諧。”她就是這樣一位講團結(jié)的人。

作為工會主席，她能及時了解職工的思想動態(tài)，做職工 的思想工作，幫助解決一些實際困難，她像一位母親一樣照顧著身邊的年輕同事們，她們的衣、食、住、行總是掛在她的心上，經(jīng)常領(lǐng)到家中吃飯，還給她們縫制御寒的手套。在得知同事劉春霞要買小面積樓房事情后，馬上與博明家園的開發(fā)商聯(lián)系，并向其介紹劉春霞的生活狀況：愛人在外地且有嚴重的腎病，她一個人在這無依無靠，為給愛人治病，花了很多錢，生活困難，希望開發(fā)商少收點房款。開發(fā)商聽后也很同情她，同意可以少收點房款，但最終因資金不足沒買成。在生活上她也很關(guān)心劉春霞同事，曾把自己女兒的衣褲拿來給她穿。在劉春霞要去齊市看病時，她馬上掏出二百元錢讓春霞看病用，雖然春霞沒有接受，但丁老師樂于助人的品格卻深深地感動了她。為了排解她的苦悶，丁老師還請她參加了慶祝學校宿舍樓俊工文藝演出，現(xiàn)在的劉春霞性格開朗了許多，看到她的變化，丁老師發(fā)自內(nèi)心的笑了。在世人的眼里，她是一個講社會公德的人，有一次，在去彈棉廠的路上被一位騎摩托車的人把臉手腳都撞傷了，那人把她帶到附近的門診進行傷口處理，在處理的過程中，那人可能怕她賴上自己，就說和她表妹是親屬關(guān)系，當時她就笑了，并說：“你是無意撞傷我的，我不能因此而有別的想法，你就放心走吧?！笔潞笏聜冋f：“我是一名人民教師，不能做違背良心，違背社會功德的事?！敝钡浆F(xiàn)在，單位的同事都知道他的腳脖子因那次撞傷而落下了后遺癥，每 當同事們看到她，因工作忙碌而一瘸一拐時，問她怎么了，她便笑著說是上次撞的，也有同事被地里對她說：“你現(xiàn)在這種狀況應(yīng)該找肇事者談條件。”她總是笑笑說:“事情都過去六七年了，再說人家也不是有意的?！彼褪沁@樣一位心地善良講究公德的人。

在家人心中，她是一位可親可敬的人。她能夠在家族雙方弟妹中，起到一個好家長的表率作用，對婆家的人或事盡心盡力去照顧、幫忙，從不求回報，對公婆孝敬有加，受到公婆和親屬們的交口稱贊。在家中，她常教育子女要做一個正直無私、善良的人；在單位要尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志；在家里要尊敬父母；在社會要尊老愛幼，不要恃強凌弱。她的叮嚀，孩子以深深的記在了心里。

她博大的愛心和高尚的品德還體現(xiàn)在本職的音樂教學及活動中。因為第三小學的學生大部分家庭貧困，沒有錢去各種藝術(shù)培訓班學習，但是縣級、校級文藝活動還需要學生有文藝特長。于是丁老師不顧年事已高，親自手把手地在學校舞蹈室一個動作、一個音符地教授特長生，甚至到學生家去教，而不取分文報酬，經(jīng)常累得滿身是汗，全然不顧自己風濕腿和腳脖子的疼痛。她的雙休日和寒暑假都無償?shù)孬I給了學生，她沒利用自己的藝術(shù)特長去掙錢。她的清廉和無私讓家長們和學生們知道了什么是崇高、什么是奉獻，她得到了家長、學生們的敬重，也得到了社會各界的好評。第三小學曾經(jīng)承擔多次大型文藝演出，每到演出前，準備服裝和道具時，為了讓學校和家長省點錢，她就利用午休和晚上的時間，一針一線地自己縫制服裝，制作道具，經(jīng)常是把演出服裝大改小、舊翻新，而又新穎別致，有時一件衣服上的亮片，她就要帶上老花鏡縫上好幾天。她也經(jīng)常用廢舊物品給大家做成適用的東西。同事們見了，就給她起了一個形象的名字：“丁裁縫。”

她就是這樣一個愛心博大、心地仁厚、淳樸善良，講究公德的人，她的為人處事影響著周圍的人，她是人們學習的楷模和榜樣。

第二篇：小學生社會公德事跡

講文明講公德小學生事跡材料

祝銘同學是我校六年級一班的一名班干部，朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛，喜愛寫作、書法、下棋、集郵。

作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的“快樂小伙伴”勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結(jié)進取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如“為教師喝彩”慶教師節(jié)文藝會，以及“我的未來與夢想”主題班會，并且表演了口琴吹奏，詩歌朗誦等節(jié)目。

小小年紀的周小花，很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。數(shù)學是她的特長，老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點，派她做數(shù)學課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好數(shù)學作業(yè)，有時還幫助老師一起批改。學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，她所在的七年級一班數(shù)學成績一直在年級組名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“拾金不昧好少年”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”等光榮稱號。

身為一名班干部，她還是組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節(jié)假日和課余時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領(lǐng)隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規(guī)范、“小公民道德規(guī)范”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪

百歲老人、義務(wù)擦車等等。然而其中，最有意義，最令人難忘的就是去慰問靶場的戰(zhàn)士，觀看演習活動，學會了許多國防知識，防身方法，開闊了眼界，懂得了集體的榮譽高于一切，她還組織隊員們編排了豐富多彩的節(jié)目表演，以表達對靶場戰(zhàn)士的崇高敬意。一次次的鍛煉，提高了隊員們的實踐能力。

在做好班級內(nèi)的實踐活動的同時，她還積極參加全校性的各項社會實踐活動，和其他班級的班干部一起組建愛心小隊，每逢周六，一起去鎮(zhèn)上的老年幸福院，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人讀報聊天，為老人表演節(jié)目，給老人們晚年帶去溫暖與快樂。受到周圍廣大家長的歡迎和一致好評。她還積極參加“助殘”、“手拉手，自己的伙伴自己幫”等活動，幫助班級的困難同學王衛(wèi)東，而且是有求必應(yīng)，從不推辭，因此，她也成了同學們學習的榜樣。她還和同學們倡議，為家境貧寒的王海濤捐款，使他在逆境中奮起，感受到集體的溫暖。

作為班干部，祝銘同學能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務(wù)，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。篇二：最佳社會公德少年事跡材料(趙乾宇)最佳社會公德少年事跡材料

我叫趙乾宇，男，2003年11月出生，是大于中心小學五年一班 學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子。使我一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，我是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，我是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，我是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家里，我尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃里，我都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，常年有病的奶奶行動不便，我會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是我和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是我對自己的一慣。

在學校，我勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，我是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。我尊敬師長、團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進??；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護，只要是集體活動都會有我快樂的身影，只要是班集體的事情都會有我主動承擔任務(wù)，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中我是好幫手，在同學心目中我是知心伙伴和學習榜樣。我興趣廣泛，全面發(fā)展。我還是校園廣播站的播音員、小記者呢！廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓我對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會，我誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，我積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災(zāi)區(qū)的小朋友共渡難關(guān)，我用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但 我懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。我用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；我用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。篇三：社會公德小明星事跡材料

社會公德小明星事跡材料

社會公德小明星>事跡材料

（一）富?？h實驗小學一年三班 湯占續(xù)

湯占續(xù)同學，2008年5月29日出生，是富?？h實驗小學一年級三班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名思想獨立、性格開朗、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

一、關(guān)愛父母，自立自強。在上學期間，湯占續(xù)同學每天都能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節(jié)約，從不亂花零用錢；在家里，他有一份孝心，聽話、懂事，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。對待鄰里，文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”.二、嚴以律己，全面發(fā)展。湯占續(xù)同學對自己要求非常嚴格，凡事能以身作則，遵守法律法規(guī)，遵守社會公德，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，善于團結(jié)同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的“小標兵”.他處處用自己的一舉一動證明著自己。時時講文明，處處有禮儀，以自己的行動感染周圍的同學。班級中有他提醒同學的情景，教室里有他默默撿起垃圾的身影，勞動中只見他忙忙碌碌，從未聽到一聲埋怨。

三、關(guān)愛集體，責任心強。在班里湯占續(xù)學習成績優(yōu)秀。在班上是>班主任的助手，在同學之間，他是大家的好朋友，更是個愛心小天使。對于困難同學，總是樂于伸出援助的手，助人為樂，真誠奉獻，因此同學有了困難總喜歡找他幫忙，他總是樂呵呵地，有求必應(yīng)。對于學習上的后進生，從不嫌棄，更是竭盡全力給予幫助，耐心解答問題，傳授學習方法和經(jīng)驗。因此，他贏得了同學們的信任和尊重。作為一名班干部，他能處處起到到模范帶頭作用。每天準時到校清理室內(nèi)、樓道衛(wèi)生，不怕臟，不怕累，毫無怨言。課間，他總是犧牲活動時間，默默地為班級服務(wù)，擦窗臺、澆花；替老師幫忙分憂；放學時，他是路隊長，總是認真管理好每一個同學，讓他們平安回家；老師、同學都喜歡他，他是老師得力的小助手，同學們的學習榜樣。課余，他積極爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”,并且和同學一起清理校園衛(wèi)生死角，為校園環(huán)境美化出力。

四、勤于思考、興趣廣泛。

湯占續(xù)同學在良好的家庭環(huán)境影響和老師的培養(yǎng)下，形成了正確的人生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，勤學好問，善于獨立思考，有很強的自主學習能力，在認真完成老師布置的作業(yè)之余，自覺地找課外書做題目，用來鞏固已學的知識，從而使他具有了扎實的基本功，學習之余，他有廣泛的興趣愛好，繪畫作品也常受到老師的贊嘆。

總之，湯占續(xù)同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創(chuàng)新、尊師守紀、團結(jié)同學、品學兼優(yōu)的好學生，不愧是一位優(yōu)秀的“社會公德小明星”.社會公德小明星事跡

（二）富?？h實驗小學六年三班 欒曉洋

欒曉洋，女，2003.4出生，是富裕縣實驗學校六年級三班學生.老師 的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

在家里，她尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃 里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務(wù)，由于媽媽工作很辛苦，她就會幫助媽媽打掃衛(wèi)生、收拾房間。自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她家庭里充滿歡笑、和諧。

在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，不斷的學習和總結(jié) ,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結(jié)同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著>收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進??；與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務(wù)，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。在全?！盃幃斝摇贝筚愔蝎@得了多次金獎。多次在全縣演講比賽中獲獎，廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。如：推廣文明用語；參加“送文化下鄉(xiāng)”活動；其中最有意義，最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災(zāi)區(qū)孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學發(fā)起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災(zāi)區(qū)孩子損款捐物。她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良文明為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、文明托起更加燦爛，美好的明天。

第三篇：社會公德個人事跡

社會公德個人事跡材料

黃河口一小

人是社會的人，我們生活在這個大社會中，我們不僅僅是屬于自己的,但也是屬于社會的,我們不可能孤立于社會之外,因此遵守社會公德就成了人們在相互交往中不可忽視的一項.自踏上工作崗位那一刻起，我就更加嚴格要求自己，注重自身師德師風的培養(yǎng)，堅定政治方向，為進一步提高自身的思想政治素質(zhì)，我時刻注意自己的言行，特別實在公共場合，時刻記住自己是一名人民教師，要為人師表，嚴于律己，寬以待人，奉公守法，遵守社會公德。從思想上、行動上積極提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想；并且不斷提高自己的鉆研精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，遇難而進，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到了政治、業(yè)務(wù)兩過硬。也得到了學校和學生的認可，多年來，我總是認真實踐著“學高為師，身正為范”的信條，自覺履行教書育人的神圣職責，做好自己的每一項工作。

作為一名教師首先要做的是為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。傾注真情，愛心育人，我國著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出的，才能達到心靈的深處?！痹谧鰹槔蠋熍c學生朝夕相處的日子里，我深深感到作為一名教師，要有一顆愛心，愛是打開兒童心扉的金鑰匙，愛學生，尊重學生，才能成為學生的良師益友。在學生遇到困難時我會盡可能的幫助他們，當學生心理上有什么困惑，我也會去開導(dǎo)他們，又一次一個女生在學校執(zhí)勤時被不理解的老師訓斥，思想上接受不了，在教室里哭泣，我耐心的開導(dǎo)她，讓她破涕而笑，遇到困難是正常的，我們不要被困難所嚇倒，堅持做正確的事，聽取別人的意見不斷改進自己完善自己。在學習上，我從來不歧視差生，對于學習有困難的學生，我都會盡量幫助他們，并發(fā)動同學去幫助他們，在班級里發(fā)動學生互相幫助的風氣。還有很多生活中的點點滴滴，學生逢年過節(jié)也會打電話問候我，有什么苦悶還愿意向我傾訴，我都會一如既往地鼓勵他們，揚起生活風帆，為夢想啟航。

第四篇：丁寶楨教子

晚清名臣丁寶楨治魯13載,功德在民,去世后靈柩自成都千里歸葬濟南。他告誡子女:“為人只要不饑不寒,即是天地間一大福氣。試看做官之家,奢侈無度者,究有幾人可以長久……凡有害民者,必盡力除之；有利于民者,必實心謀之?！?/p>

丁寶楨教子:“不可妄取民間一錢”

2016-05-04 作者： 卞文超 來源： 大眾日報

■ 政德鏡鑒

□ 本報記者 卞文超

丙申陽春時節(jié),丁健樓下的卉苑之中,牡丹花盛開。

家住濟南市旅游路,丁健的退休生活規(guī)律而平靜,對于自己丁寶楨后人的身份,他保持著一種低調(diào)。發(fā)表于文史刊物上的幾篇文章,署名“垂健”,行文嚴謹,注釋詳盡,看不出是丁公后人的緬懷之作,扎實如晚清史學論文。

“我父親和我把信札內(nèi)容融入晚清史實的大背景中,力求真實有據(jù),盡量不添加自己的看法?！倍〗≌f。

丁健是丁寶楨五世孫,相比于普通的學者,他珍藏的史料堪稱一手絕版。其中,12封共計102頁信札,是其高祖丁寶楨寫給長子丁體常的家信,時間跨度為同治八年(公元1869年)至光緒十一年(公元1885年)。

丁體常是丁健的曾祖父。上世紀90年代初,丁健在臺灣的叔叔將這些家信帶回。此后,整理和注釋這些信札,成為丁健的父親丁澤霆退休生活的一部分。父親丁澤霆去世后,丁健在其基礎(chǔ)上,加入了要點及背景資料部分。2012年,《丁文誠公家信》出版。書中的家信為高清掃描圖片,原件他似乎不愿輕易拿出示人。

丁寶楨,與曾國藩、李鴻章、左宗棠等人齊名,有晚清“中興名臣”之稱。今天,老濟南舊軍門巷丁家大院、華山丁公墓、趵突泉畔丁公祠,均已不復(fù)得見。但在丁寶楨手書的信札上,墨跡猶顯封疆大吏的氣魄,行文更有為人為父的溫度,亂世之中,筆談修齊治平,透露著穩(wěn)如磐石的氣象。耕讀歲月—— 毀家紓難自招鄉(xiāng)勇

丁寶楨,原名瓊選,號稚璜。嘉慶二十五年(1820年),生于貴州省平遠州(今織金縣)牛場鄉(xiāng),行三。后以軍功卓著,歷任湖南、山東、四川等地方大員。

在輾轉(zhuǎn)大半個中國的仕途生涯中,丁寶楨曾任山東巡撫和四川總督各十年,去世后靈柩自成都千里回歸齊魯,與夫人合葬濟南華山下。送葬百姓到郊外迎接,因功德在民,入祀賢良祠,謚號文誠。在山東、貴州和四川均曾建有專祠。

《宮太保丁文誠公年譜》現(xiàn)藏于濟南市圖書館,以其為線索觀丁寶楨履歷,基本符合傳統(tǒng)士大夫修身、齊家、治國、平天下的人生追求。

據(jù)年譜,丁寶楨5歲讀《周易》《周禮》,開始學習《詩經(jīng)》,夜讀《史記》一篇。8歲,始學作詩,以風箏為題,詩云:“忽地因風起,高明仰太空。紙鳶頻作伴,畫虎儼稱雄?！?0歲,文始成篇。他的父親教導(dǎo)他:“自今作文,專習名家,勿學時墨,壞文品。”

丁健從丁寶楨入仕以前的耕讀歲月談起,講述了先祖從貴州起家的動因。

丁寶楨18歲時,開始應(yīng)本省鄉(xiāng)試,當年迎娶夫人諶氏。從24歲鄉(xiāng)試中舉人,至34歲京城殿試中進士,丁寶楨科舉之路走了整整十年,往返于貴州和京城之間,頗多磨難。咸豐三年(1853年)中進士后,改翰林院庶吉士。九月,丁寶楨因母病告假,回貴州老家省親。十一月,母親魏太夫人病故。他在籍丁母憂,里居守制。

次年,貴州禍亂四起。桐梓一帶爆發(fā)楊隆喜、舒裁縫等人領(lǐng)導(dǎo)的齋教起義,并自立為王。兵燹之災(zāi)很快就蔓延到平遠州牛場鄉(xiāng),僅一河之隔,鄉(xiāng)親們紛紛逃難。家園難保,丁寶楨的妻子也準備帶著老人和孩子離家暫避。諶夫人臨行時,淡淡地對丁寶楨說:“為丈夫,顧不能出一策,保護鄉(xiāng)里耶?”

入仕為官之人,本應(yīng)以治國平天下為己任。而現(xiàn)在,當事者迷,竟然忽略了如何保衛(wèi)家鄉(xiāng)。正所謂語不驚人人自驚,這句話讓丁寶楨沉思了良久。之后,他把族人召集到一起,決議抵抗。并說,軍費無出,先毀我家!當即變賣家產(chǎn),招募了八百鄉(xiāng)勇,主動迎戰(zhàn),捍衛(wèi)鄉(xiāng)里。丁健說,丁寶楨領(lǐng)兵打仗的才能,自此開始嶄露。亂世將才—— 五百金跪泣別舊部

談及丁寶楨在老家領(lǐng)兵打仗的歲月,丁健徹夜無眠,貴州兵亂中丁寶楨率部進退的路線圖,他一一標注。

咸豐五年(1855年)正月,丁寶楨先把牛場鄉(xiāng)周邊的兩股附逆土匪清理掉,然后渡過姐胡盧河,與楊隆喜開戰(zhàn)。連戰(zhàn)三日皆捷,生擒楊老大王(楊隆喜之父)及偽將軍史八千歲等九人,并押送貴陽按察司衙門問斬。

之后,丁寶楨在定番州再勝楊隆喜,迫使其遠逃,使得整個平遠州暫獲安全。隨即兵援周邊, “剿撫兼施,破而降之”,破敵神速。

咸豐六年(1856年)正月,丁憂守制期滿,朝廷授翰林院編修。對此,清代大學士閻敬銘在《丁文誠公墓志銘》中曰:“朝廷嘉公,行間除編修,異數(shù)也。公之能軍,自此始。”意思是朝廷贊許丁寶楨,于軍旅中就授予他編修的官職。所謂異數(shù),用現(xiàn)在的話打個比方,就如同他考上了博士生,論文未經(jīng)答辯,就授予博士學位了。而且同僚們不但對這個博士資質(zhì)沒有意見,還認可他是一名儒將了。

亂世出英雄。在貴州各府縣相繼大亂時,丁寶楨將才尤顯可貴,所到之處勢如破竹,逐步擴軍至4000余人。正值省城貴陽兵虛餉乏,形勢危急。經(jīng)貴州巡撫蔣霨遠奏請朝廷,丁寶楨留防省城,營于城外?！皬拇?率領(lǐng)饑軍數(shù)千,往來援擊,出入七年?！?/p>

由于餉源欠缺,丁寶楨所率練勇經(jīng)常是一日的糧食分兩日吃,只能以忠誠激勵。諶夫人每次聽到這樣的消息,總是將自己的衣、篋、簪、珥之飾物典當,以助軍儲,從未告知丈夫。

咸豐十年(1860年)三月,朝廷特授丁寶楨為湖南岳州府知府,并命他撤遣練勇。

然而多年戰(zhàn)亂,貴州庫款支絀,欠餉十數(shù)萬,無計可施。時任巡撫劉源灝與丁寶楨商量解決辦法。丁寶楨說:“但得五六百金,足遣散矣?！毖矒釀⒃礊廊辉S諾。

于是,丁寶楨攜五百金回營,對大家說:“當初遭遇變亂,依賴諸君同心協(xié)力,捍衛(wèi)家鄉(xiāng)。上司倚重,增兵供餉。軍隊逐漸有了聲威,雖然艱苦萬狀,但還是能夠克敵制勝。至今十年了,死者已逝去,我與諸君有幸還活著?，F(xiàn)在我奉朝命,即將赴任。但庫款支絀,欠餉無法給。僅得五百金,為回鄉(xiāng)的路費。諸君徒手而歸,我將如何面對諸位的父老呢?”

眾人為之動容,說:“公毀家紓難,吾等亦以義起。且公平素無毫發(fā)私心,今庫款實絀,怎敢抱怨公啊?我們就此相互辭行吧!”丁寶楨遂與諸君跪泣而別,無一人滋事。家書教子—— 為官切忌謀求鉆營

同治元年(1862年)正月,丁寶楨調(diào)任長沙知府。次年正月,授山東按察使,相當于管司法的副省長,政聲廉潔,剛嚴自重。八月,丁寶楨在奉命平定宋景詩黑旗軍起義時,因“擅議招撫”,被革職留任。同治三年(1864年)九月,遷山東布政使。次年四月,僧格林沁親王率軍剿捻,因在山東曹州(今菏澤)遇伏而亡,丁寶楨亦遭追究。

同治六年(1867年)二月,由閻敬銘舉薦,丁寶楨晉升為山東巡撫,與淮軍李鴻章部合力圍剿入魯東路捻軍。丁寶楨多次提醒朝廷,擔心捻軍乘虛威脅京畿,山東需籌備北援,并據(jù)當時情勢調(diào)整了部署。在最后一次提醒發(fā)出兩日后,捻軍果真向定州進軍,逼近京城。丁寶楨果斷率兵馳援,保護了京城安全。朝廷對他更加器重,“詔凡七下”,降旨褒獎,視其為“干城”。七月,捻軍全部蕩平。丁寶楨以一等軍功,賞加太子少保銜。

丁寶楨履職山東時,已過不惑之年,宦海沉浮,始終秉持他的為官之道。他做官的理念、治家的原則,在給兒子的家信中,諄諄教導(dǎo),清晰了然。

光緒二年(1876年)五月十日,丁寶楨在山東巡撫任上。當年初,長子丁體常以知府銜,被吏部發(fā)往山西候補。得知長子攜家眷平安抵晉的消息后,丁寶楨十分欣慰,在一封家信中,起筆溫情相問,隨后對兒子即將踏上的仕途展開指點。

丁體常為候補知府,丁寶楨給出的首要建議是什么呢?這封家書諸多細節(jié),令人動容。部分摘錄如下:

“爾在晉可謹。凡謹慎,第一要好好調(diào)養(yǎng)身體,比身體結(jié)實而后能做事也。

至于做官,一切補、署,自有天定,不可強為。我們只盡其在己,何謂盡己?不怠惰,不推諉,不輕忽,不暴躁,而又歉以處己,和以待人,忠厚居心,謹慎辦事,如是而已。

其余一切非本己所可必,不必營求、焦急,徒自損心力。此居官之要,爾其志之!

如將來或補或署,則須刻刻以愛民為心。遇有詞訟各事,民事即己事,切不可忽略延玩。然此尚待后來,今日則不及此。惟此心須存于未經(jīng)補署之先,臨時更加內(nèi)省耳?！?/p>

由以上原文可知,丁寶楨談到一位官員的自我修養(yǎng),切忌鉆營,徒自損心力。緊接著,又談?wù)摰饺绾卫砑摇?/p>

“山西各物昂貴,諸事不甚方便,此最好事。百物昂貴,則少買,可以養(yǎng)儉約之心；諸事不方便,則少打算,可以損無益之費。故人謂此地不好住,我則謂此地正宜住也。

試思從前我們在家時,一家大小仆婦人等,亦有三四十口,而祖父每年所用至多不過四百金。其間穿衣吃飯,不過不人人穿綢緞,而布衣則每人總有二件；不過不人人吃肉,而每日二三斤肉,亦終年必有,究未嘗十分減色。今日我等做官,動輒花費數(shù)千金,果有益乎?無益乎!不過暴殄作孽耳!”

這些話,今天讀來,仍覺警鐘在耳。

長子體常遠赴山西,自立門戶,丁寶楨信中與其所談十分詳細。回憶起在貴州的故人,有憐惜,有哀婉,也有自省。談到今日生活,敦促勵志,倍加珍惜,對于長子一家在山西的生活,吃飯穿衣乃至所服藥方均有涉及,關(guān)懷十分細致。

“家用務(wù)宜節(jié)省,肥濃易于致病,不如清淡之養(yǎng)人。華服適滋暴殄,不如布衣之適體。”丁寶楨考慮到,山西比較寒冷,冬天需要穿大毛皮衣,這固不可缺。甚至討論到物價,山西皮毛是特產(chǎn),應(yīng)比山東便宜。囑咐兒子及家眷,每人需準備一兩件過冬。

“為人只要不饑不寒,即是天地間一大福氣。試看做官之家,奢侈無度者,究有幾人可以長久?即此以思,則視人之膏粱文繡,不啻浼身之具矣,爾其志之!”

丁寶楨又叮囑,暇時仍須寫字讀書,作詩文或看律例、駁案等書,以養(yǎng)身心而長見識。“吹煙一事,千戒萬禁,決不可染,萬萬勿忘,為囑!”為父之心,耳提面命,吸食鴉片這樣的惡習,無論如何,萬萬不可沾染。報國有方—— 固魯海防兼利民生

丁寶楨擔任山東巡撫的那段時間,內(nèi)亂初平,國衰民窮。為節(jié)省兵餉,山東全省的馬步兵勇已縮減為六千余人。僅山東就有三千八百多里的海岸線,國家千瘡百孔,就這點軍隊,以及落后的裝備,怎能不受外強的欺辱?

丁健在《以守為戰(zhàn)——丁寶楨在山東時的海防戰(zhàn)略》一文中,總結(jié)了丁寶楨對膠東半島海防的整頓和部署。

在給朝廷的奏折中,丁寶楨認為:“若與外洋用兵,則主客之形勞逸之勢,彼不如我?！弊プ∵@個主要矛盾,一旦接戰(zhàn),其戰(zhàn)略為:“彼欲急戰(zhàn),而我故延緩之；彼欲不戰(zhàn),而我故牽制之。務(wù)使之進不得戰(zhàn),退不得息,久之糧盡煤絕,勢必自潰。迨其自潰,我乃乘其勢而擊截之,或尾迫之,當可取勝。此所謂以守為戰(zhàn)也。”

同治十年(1871年),丁寶楨奏準整頓山東水師。之后,他籌銀十萬兩,派員赴廣東購造了14條拖繒船,船體加厚并包裹鐵皮。每船配屬多種火炮二十一尊。原則是以外洋精制為佳,不惜重價,以立水師之根本。

再就是裁兵并餉,將原水師由三營合并為兩營,每營分派7條新購建的師船,分別駐扎在登州和榮成縣的海口處,稱之謂“登榮水師”。

向職業(yè)化、專業(yè)化、正規(guī)化的技術(shù)兵種轉(zhuǎn)型,是這次整頓水師的特色。

船行于海上,首先要有好的舵工,俗又稱之謂駕長。以前餉銀低微,不足養(yǎng)家糊口,每屆巡洋出海,舵工多是臨時雇募近海的漁戶,而平時兵勇則陸居,與船分離。因此,稍遇風浪即成渙散,再一遇敵就棄船逃走,水師廢弛的原因就在于此。

鑒于此,丁寶楨奏準把基層官兵的餉銀提升到接近原額的三倍,使其養(yǎng)家有資,無須別謀生計。并規(guī)定上自營官下至兵丁,必須以船為家,不準上岸居住。這樣,操練日久,則戰(zhàn)友情生,遇敵既可聯(lián)手協(xié)作,又能各自為戰(zhàn)。

丁寶楨實事求是地增設(shè)了有技術(shù)含量的士官兵額,如舵長和桅長正副各一名……這與近代海艦中的航海長和觀通長似乎有些接軌。引進德國克虜伯槍炮,并延請德國人瑞乃爾作為教練,當時可謂船堅炮利。加之嚴軍令、精訓練、信賞必罰。經(jīng)過四年多的努力,改制后的登榮水師得到了北洋大臣李鴻章“船只雖小,操練整齊,頗為各國所稱許”的評價?；蛟S從這時起,登榮水師,這個剛具雛形的海防戰(zhàn)力,就已經(jīng)進入李鴻章規(guī)劃與籌建北洋水師的方案之中。

五年后,登榮水師精選出的兩百多名官兵,組成了接艦隊伍遠赴英國,將“超勇”、“揚威”兩艘新式巡洋艦接回中國。兩艦萬里歸國,標志著中國近代海軍已開始揚帆起航。緩急可恃—— 朝廷深悉其為人

丁寶楨在山東十三載,修水利以疏黃河,筑炮臺以固海防；又在濟南設(shè)山東機器局,開山東近代工業(yè)之先河；更創(chuàng)辦尚志書院,為國家培養(yǎng)人才；創(chuàng)辦山東書局,開出版業(yè)之先河。

丁健在整理家信時,讀出家訓,亦讀出丁寶楨為政的良苦用心:“事事悉忠厚之心,不敢侮人、不敢慢人。遇有善事,量力樂做。不可妄取民間一錢。如公余之內(nèi)稍有贏余,即以之救濟窮苦貧民。我常謂:作事第一以養(yǎng)人為急務(wù),蓋活一人之命,即有一人之益……能養(yǎng)人者,自己亦必得所?！?/p>

“藉此官勢,作德于民”?！按蠓补贋槊衽d利,能得一分即是一分,不必事事做到十分也,爾可遵照行之?！边@些良吏信條,均出自丁寶楨寫給其長子丁體常的家信。

以山東機器局為例,主要制造黑色火藥,并造鉛丸和銅帽。設(shè)址省城,臨近黃河,以便于運輸,人員不用洋匠,而用本地人,仿造英式馬梯尼亨利槍,皆有為民生謀劃的考慮。

光緒二年(1876年年)閏五月二十三日,山東機器局的首任會辦薛福辰寫給丁寶楨一封密信:

“嗣于閏五月初五日行抵京師,二十日驗放。二十二日蒙召見,垂詢東省事務(wù)暨機器局布置情形。當即逐件詳細奏對,共有一時之久。

奏對時,竭力保舉徐仲虎深明制器,東省獨能不用洋匠之故。至設(shè)局在省垣近處,不貿(mào)貿(mào)在煙臺創(chuàng)設(shè),則又鈞座用意深遠,異時必享其利各等因。均蒙俞納,仰荷皇太后溫旨,嘉其熟悉中外事務(wù)。職道因見圣意隆重,遂將去年春賈莊難辦工務(wù),經(jīng)鈞座半年櫛風沐雨,眠食俱廢,拼命堵筑而成,東蘇兩省受福無窮各節(jié),詳細奏陳。均蒙皇太后俞納,盛稱鈞座任事之勇,曠世難睹云云……”

這封密信中還提到,恭親王奕在當日傳見了他。關(guān)于東撫丁寶楨,有“任事之勇,不計利害,不避嫌怨,自是緩急可恃,朝廷深悉其為人”的褒詞。

當年九月十一日,丁寶楨擢升四川總督。這個職位,看似是個正二品的官,其實是從一品,因為他還兼著右都御史和兵部尚書銜。雖然軍政和監(jiān)察大權(quán)一把抓,但在四川這個地界里,還有一個官排在他的前面,那就是成都將軍,也是一個從一品的官。這個成都將軍手下還有一個副都統(tǒng),管理著1900多名八旗官兵。顯然,這些八旗官兵除了正常的軍務(wù)外,還有看著四川總督不至于暗渡陳倉的作用。

十二月初三日,丁寶楨到京。初六日,慈禧賜“紫禁城騎馬”。次日,奏恭謝恩賞朝馬。后又多次召見。于二十四日跪請圣安后,束裝就道。光緒三年(1877年)三月,丁寶楨抵達成都,接任四川總督。不欺不撓—— 知有國而不知有身

從修身齊家,走到治國平天下的維度,丁寶楨以剛嚴本性承載了深厚的政治智慧。在丁寶楨寫給長子丁體常的家書中,丁健摘錄下祖訓中留下的為官之道:

“至做官,只是以愛民養(yǎng)民為第一要事,即所謂報國者亦不外此。蓋民為國本,培養(yǎng)民氣即是培養(yǎng)國脈。緣民心樂,民氣和,則不作亂,而國家于以平康,此即所以報國也。爾以后務(wù)時時體察此言,立心照辦,不使一事不可對民,一念不可對民。凡有害民者,必盡力除之；有利于民者,必實心謀之。我自盡其心,而百姓已愛戴不忘,甚可感也!”

民為國本,丁寶楨在四川施政中,特別注意培養(yǎng)民氣。

修復(fù)都江故堤,還民田數(shù)十萬畝,裁撤夫馬局,民困大蘇。又如在四川所推行的官運商銷鹽務(wù)改革中,他有意為肩挑小販開辟生計。每斤川鹽,本錢大約合15至16文錢,川省抽厘稅后,合法販鹽的本錢大約在16至21文之間。肩挑小販只要把私鹽運到楚省,至少可以賣47文錢,就算被湖北緝私官員查到,每斤最多再抽厘稅15文錢,一挑80斤還有的賺,起碼不至于賠本。

如此上豐國庫,下濟百姓,折銀三四百萬兩以上。這樣的改革,奪走了一批官紳的既得利益?！案矬既叨賴W,絕沾潤而紳嘩,杜私飽而商嘩。誣詞謗語流聞輦下,言官講官先后劾之”。丁寶楨在四川任上,降級之旨屢下,其官階已由原來從一品銜的總督,疊降為四品的署督。

對此,在山西為官的長子丁體常來信,深感擔憂!在給兒子的回信中,丁寶楨表明:“我之做官,志在君民,他無所問。寧可被參而罷黜,斷不依阿以從俗,而自壞身心,貽羞后世也!”

之后,丁寶楨依據(jù)事實,起草奏章,自衛(wèi)反擊。連發(fā)五道奏章,洋洋一萬數(shù)千言,與參劾者的奏章針鋒相對。其實,此時他已穩(wěn)操勝算,因改革成效顯現(xiàn),庫中多出數(shù)百萬兩銀子,白花花不言自明!朝廷遂下旨,恢復(fù)丁寶楨四川總督的官職,并將參劾者成都將軍恒訓調(diào)走。

正如閻敬銘在《丁文誠公墓志銘》中所記:“凡有興革,不避怨嫌……其皭然不欺,其毅然不撓,其知有國而不知有身,其天性然也”。

光緒十二年(公元1886年)四月,丁寶楨于成都川督任上病逝。光緒帝下旨“追贈太子太保(從一品),入祀賢良祠,照總督例“賜恤,任內(nèi)一切處分悉以開復(fù)?！庇帧皩べn祭葬,予謚文誠”。

丁寶楨訃聞傳到山東,山東父老聯(lián)名具奏朝廷,請求將他的靈柩運回山東安葬。朝廷下旨:“準葬山東,予山東、四川、貴州建祠?！斌w常等遵父之遺命,不可擾民,由水路扶喪。次年秋,靈柩回歸濟南。士紳百姓“郊野祭吊,軍民悼哭”。九月二十五日,安葬于歷城的丁家林地,元配諶夫人墓的東側(cè)(現(xiàn)濟南歷城區(qū)全福立交橋東)。

第五篇：優(yōu)秀黨員案例丁寶生

工作總結(jié)優(yōu)秀案例

阿榮旗亞東第一小學：丁寶生

自從入黨以來，我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我“不忘初心”，一直堅持自己的信念，始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，努力學習，不斷提高自己的思想理論水平，并努力做到理論聯(lián)系實際，學習與應(yīng)用相結(jié)合，在平時的工作中用黨員的標準來要求自己，力爭成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

選擇了教師這一職業(yè)，就意味著更多地付出，作為一名黨員教師，我用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，并積極投身科學發(fā)展觀學習實踐活動之中，始終保持先進性。作為一名黨員教師，就要把對黨無限忠誠的樸素情感化作實際行動融入我所摯愛的教育事業(yè)上。無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活等方面加以總結(jié)：

一、學理論，明方向。

擁護貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，堅持黨的基本路線和黨的四項基本原則，在政治思想和行動上與黨中央保持一致，認真貫徹黨的十八大精神，自覺執(zhí)行黨的各項路線方針政策，努力實踐“三個代表”重要思想，社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念、黨性堅定;認真學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論和三個代表重要思想，認真學習和領(lǐng)會“兩學一做”。注重學習的計劃、針對和實效性，不斷提高自身政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，不斷增強黨性，注重理論聯(lián)系實際;無論在黨的組織生活、學習討論，還是在任課教學中，都結(jié)合實際發(fā)表學習心得和融會貫通思想政治教育、特別是科學發(fā)展觀的內(nèi)容，與同事們共同提高。堅持大局觀念，勇于自我批評，團結(jié)關(guān)心群眾，注意做好身邊群眾的思想政治工作。在教學工作中也取得了一些成績，我撰寫的教學論文談?wù)劇皩W困生的轉(zhuǎn)化”獲得國家級一等獎，所帶的班級多次被評為“旗級優(yōu)秀班集體，”多次被評為“旗級優(yōu)秀教師”。因為我的敬業(yè)和奉獻精神，領(lǐng)導(dǎo)也曾給予我較多的榮譽。

二、愛孩子，講方法。

做一名好老師就要一心一意地愛孩子，而作為教師黨員，這種愛更應(yīng)該無私、執(zhí)著。自參加工作以來，我把全部的精力和心思都用在教學上。在班里，無論孩子學習優(yōu)劣、家境貧富;我都一樣地教育、關(guān)愛。堅持對“學生動之以情，曉之以理”，愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉(zhuǎn)化過程中，也起著無可替代的作用?！案腥诵恼吣群跚椤?，往往老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖，點燃他們進取的火花，從而拉近師生間的距離?！懊嫦蛉w學生，面向?qū)W生的每一個方面”是素質(zhì)教育對我們的要求。因此，本著“學生的每一點成績都給予肯定，每一點進步都給予鼓勵”的教育原則，在教學中實行多層次評價，使每一個學生都能嘗到成功的喜悅，極大地增強了他們的自信心，學生自主學習的積極性提高了，真正成了學習的主人。在學習上我不放棄任何一個學生，在生活上，總是噓寒問暖，從細節(jié)上去關(guān)愛學生，耐心細致的教育、引導(dǎo)，使學生變得懂事可愛，健康活潑的學習、生活。正因為如此他得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對他最大的褒獎。我公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解、支持。

三、愛學習，勤鉆研。

做一名黨員教師，在工作中就要對自己高標準，嚴要求。不斷地學習、鉆研、進取，走在教師隊伍前列，做時代發(fā)展需要的優(yōu)秀黨員教師。每天，我都給自己定幾樣要做的事。他研究怎樣用好教材;怎樣建立良好的師生關(guān)系;怎樣提高學生的學習興趣，讓學生樂學。我把相關(guān)的書籍找來，一本本翻看。并從網(wǎng)絡(luò)中搜集素材去學習。在教學中，我不斷地體會到做教師的樂趣。我的教學水平不斷提高，學生都喜歡上我的課。工作中多聽取教師的意見，有不懂的問題就向有經(jīng)驗的教師請教。通過不斷的學習我的業(yè)務(wù)能力不斷提高，工作也逐漸得到了老師們的認可、支持。教學是苦的，但苦中也有樂。無論在成功或挫折面前，我都會懷著對工作的摯愛，對事業(yè)的虔誠，用實際行動展現(xiàn)黨員教師的風采。

四、愛事業(yè)，講協(xié)作。

是黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用，同時用自身的思想，行動影響一些人，帶動一些人。在工作中我牢固樹立合作意識、整體意識，識大體，顧大局，講協(xié)作。有了對工作的熱愛，對事業(yè)的追求，在工作中不計勞苦，一步一個腳印的去做好。每一項成績的取得都凝聚著心血和汗水，在工作中，我也得到了鍛煉和提高。

五、愛集體，講奉獻。

我鐘愛教育事業(yè)，為了不辜負黨的教育和培養(yǎng)，我時刻聽從黨的召喚和安排，積極工作著。每次學校有什么臨時工作、任務(wù)交給他，雖然有時候也感到疲憊，但他是一個共產(chǎn)黨員，要想集體所想，急集體所急，對學校講奉獻。恪盡職守、任勞任怨 任教三十三年來，我始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、我們學校七點半上班，他始終保持每天六點之前就到校，帶領(lǐng)學生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，給學困生輔導(dǎo)。特別冬天下雪時，經(jīng)常性不吃早飯來學校打掃雪。冬天廁所結(jié)冰了，我主動去清理。為我校教職工樹立了榜樣。不求回報、只講奉獻。歷年來，我所擔任的學科在全旗檢測中總是名列前茅，所輔導(dǎo)的學生在各級競賽中多次獲獎，在最近七年擔任班主任工作中，十四學期全校班級管理第一，所帶的班級2014年，2016年，2017年三次被評為“旗級優(yōu)秀班集體”。2013年榮獲旗級優(yōu)秀教師光榮稱號。2017年被教育局黨辦評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，學校需要他做什么他就要全力做好。作為黨員教師就像大廈的奠基石，像鋪路的石子，要承擔得更多，付出得多。因此學校安排的工作，他都痛痛快快接過來，踏踏實實干下去，盡職盡責，無怨無悔，用滿腔熱情奉獻著自己的青春與智慧。有付出才有回報，有工作才有快樂。我用熾熱的情懷，滿腔的摯愛，在工作中戰(zhàn)勝了一個又一個困難，得到了一次又一次的鍛煉。不斷實現(xiàn)著自我的人生價值。在榮譽面前，我深知，是工作、學習磨礪了我，是黨教育、培養(yǎng)了我，“亞東第一小學”黨組織群體塑造了我，認可了我。我正在用自己的行動為心中的信念之旗增色。在工作中處處起模范帶頭作用，是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

六、生活方面

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事,熱心幫助同志；教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦；關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

三十三年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，成績是過去的，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，用一腔熱愛溶鑄崇高的黨員形象。始終模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，并積極投身科學發(fā)展觀學習實踐活動之中，始終保持先進性，牢記四個意識，做到四個自信，堅持“兩學一做”做到“心中四有”。為實現(xiàn)“”中國夢”，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料

亞東第一小學

2017年6月21日