第一篇：分析自身的優(yōu)勢與不足

分析自身的優(yōu)勢與不足

人生，是一個過程，沒有終點，只要是真實的和屬于自己的，就是最美好的。回想我走過的20年，它充滿激情，我的夢想在不停前行，經(jīng)歷就是最寶貴的財富，不管是坎坷的還是一路順風的，生命的意義也正在于此，期盼在路途中能有所獲。

對自我的認知，尤其是自我優(yōu)缺點的認知是非常有必要的。對于自己來說，找到自己的優(yōu)點，可以在今后的工作和生活中不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會主義現(xiàn)代化建設服務；發(fā)現(xiàn)自己的缺點，可以樹立今后在學習和生活實踐中的目標，不斷應用先進的思想改造自己的思維和行為習慣，改正缺點，更好的投入事業(yè)中去。對于我的優(yōu)缺點的分析，可以使我自己更好的了解我，從而在以后的學習工作和生活中考驗我。

1.自身的優(yōu)勢

在學習上，我勤奮好學，刻苦鉆研。能較好的做到上課認真聽講，課下認真獨立完成作業(yè)。有不懂的問題能夠做到及時向老師同學們請教，當然，同學們有不懂的問題向我請教的時候，我也會很心甘情愿的幫助他們解決困難，因為在我看來，幫助他人的同時自己也在進步。每次考試前，我會根據(jù)老師講課的課件、教材認真復習，努力研究每一個知識點，做到充分復習，力爭考出好成績。

在工作方面，我踏實工作，認真負責，將老師布置的每一份任務力求做到最好，對于班內(nèi)活動，我從不馬虎對待，認真安排并積極參加。擔任班長以來，我按時召開班級會議，定期和其他班委共議班級各項事務，充分了解班內(nèi)情況對班里的各項狀況，全力配合其他班干部，齊心為班級的發(fā)展出謀劃策，由于我們是大四的學生，找工作是同學們很關注的事情，所以我所收到的招聘信息能夠及時的告知同學們，保證同學們不錯過最好的面試機會。

有出色的觀察力和對細節(jié)的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。良好表達能力。我個人覺得表達能力，一部分源于天性，一部分源于個人知識。我是兼有一點，但很不足，需長期積累。

性格隨和、心態(tài)良好。性格是天生的，很難改變，但心態(tài)與經(jīng)歷相關。我性格很隨和，從沒打過架，爭吵也很少，一般很難讓我生氣，或許是受看歷史和哲學書籍的影響，心態(tài)也比較健康，對佛教講的人生之苦有一定的認識。適應能力強、對生活不挑剔。這可能與天生有關，也可能與我走南闖北長期出差的經(jīng)歷有關，對生活和環(huán)境的適應能力很強，也沒有太多的要求和奢望，從不挑剔。有骨氣、能堅持原則。我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

2.自身不足

有點理想化。人應該有理想，但不能理想化。不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現(xiàn)實與理想之間的平衡。

喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。有點先入為主、夸夸其談。人不免年少輕狂，自以為了解很多，曾喜歡夸夸其談，現(xiàn)在逐漸認識到個人的渺小，以前的無知，應努力克服。

英語不好。我的英語基礎很差，現(xiàn)在基本都忘記了，無法用英語工作，也因此喪失了很多機會，更可惜的是現(xiàn)在連學的念頭都沒有了。

有點固執(zhí)。中國大多知識分子容易走兩個極端，一個是自以為是，一個是過度自負。我雖不是什么知識分子，但也有點知識分子的臭毛病，偶爾自以為是，還有點固執(zhí)，不愿改變自己，還以為自己是對的，什么都好，并喜歡找借口為自己辯護。此點以后一定要克服，學會傾聽，多學他人長處，做到海納百川。

生活中，會比較大意，丟三落四，對待問題有時候會很固執(zhí)。

自身的缺點，經(jīng)常會給我?guī)碓S多困擾，因此，我下決心要改正缺點。在思想上，今后我會多和優(yōu)秀的同學進行思想上的溝通與交流，努力學習他們身上的先進思想和寶貴品質，來彌補自身的不足，同時我還會繼續(xù)學習知識，不斷提升自己，能夠自如的將理論知識與實際行動聯(lián)系起來。

3．總結： 總體來說，我是一個優(yōu)缺點很明顯的人，應屬于優(yōu)點突出，但缺點也不少的類型，如能盡量改掉缺點，更好發(fā)揮優(yōu)勢，相信定有所獲。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。

第二篇：自身優(yōu)勢和不足

對于自我的認識，尤其是自我優(yōu)缺點的認知是非常有必要的。對于自己來說，找到自己的優(yōu)點，可以在今后的工作和生活中不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為教育事業(yè)服務；發(fā)現(xiàn)自己的缺點，可以樹立今后在事業(yè)和生活中的目標，不斷填補不足，更好的投入事業(yè)中去。

1.自身的優(yōu)勢

在工作方面，我踏實工作，認真負責，將領導布置的每一份任務力求做到最好。務實、實事求是，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考，獨立完成任務。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任。

適應能力強、對生活不挑剔，能應對一切挑戰(zhàn)。我是個隨遇而安的人，對生活和環(huán)境的適應能力很強，也沒有太多的要求和奢望，從不挑剔。

2.自身不足

表達能力不強。我個人覺得表達能力，一部分源于天性，一部分源于個人知識。在這一點上，我很不足，需要長期的積累。

思考太片面。我很容易把一件事想得太簡單，太理想化，而實際操作卻出現(xiàn)一個個的難題。這與我的閱歷，經(jīng)歷也有關，相信經(jīng)過積累，實踐，對我有所幫助。

3．總結：

總的來說，我是一個優(yōu)勢與不足都不少的人，如能盡量改掉缺點，更好發(fā)揮優(yōu)勢，相信定然有所收獲。

第三篇：工作優(yōu)勢與不足分析

工作優(yōu)勢與不足分析

管理：讓別人去做你想要做的事情

新的一學期即將開始，實驗學校東校即將跨入第五個年頭，學校的發(fā)展進入一個新的時期，縱向來看，五年的歷史奠定了學校良好的口碑和社會聲譽，家長和社會的滿意度逐步上升，但多多少少感覺學校的方方面面工作受到家長牽制的情況還時有發(fā)生，如何將工作做到家長思考的前面，做到“不被動”這是我們工作思考的重點，與此同時，我們認為學校工作，應有自己的主要陣地，努力消除因家長參與學校工作對學校產(chǎn)生的消極影響。

如何使新學期的各項工作有條不紊的進行，我主要從以下幾點進行嘗試：

一、明確定位：認真為老師們、同學做好服務工作，努力完成“黃金法則”給學校師生帶來工作上的愉悅。

二、為學生干部的培養(yǎng)搭建平臺，最大化發(fā)揮學生自主管理的效能，以活動教育為抓手，注重體驗、呼喚真實美好的情感、逐步內(nèi)化學生心靈世界，以積極良好的心態(tài)面對工作。

三、攜手英國文化領事館的“夢想團隊”學生領袖培養(yǎng)，學習國際先進的學生管理理念，逐步形成實驗東校特有的學生管理特色。

四、活動的設計注重體現(xiàn)課題研究的內(nèi)容，注重課題與團隊工作的融合。工作的創(chuàng)新與改進：

1、完善規(guī)范儀式教育，注重儀式在學生內(nèi)心的體驗生成，真實地理解學生，逐步規(guī)范學生的思想行為，達到潛移默化地教育目的。如：升旗儀式工作的改進（鼓號隊學生參與升旗儀式的效果欠佳，可以考慮僅安排重大活動中使用鼓號隊、升旗講話內(nèi)容設計、升旗手材料的撰寫等，力求突破創(chuàng)新。）

2、加強學生自主管理，完成“夢想與團隊”學生領袖的培養(yǎng)，嘗試以國際化的學生領袖管理模式影響和組織管理學生干部隊伍，進而形成特有的實驗學校東校學生干部的管理特色，逐步完成學生干部的全員過渡，真正成就一批扎實能干、作風干練、高效、具有國際管理新理念的學生干部。以國際化的定位影響孩子一生，為他們的幸福奠定堅實的基礎。8月18號-22號夢想團隊共計36人和我校小學部80名學生將參加培訓。設計到學校中小學教導處、食堂、后勤、體育組等部門。

3、培養(yǎng)大氣的人，注重學生團隊的整體形象建設，培養(yǎng)樂群、關愛、友善、進取、積極、凝聚的學生干部隊伍，以點帶面，逐步完成實驗東校學生的整體形象建設。嘗試跨班級、跨年級、跨校的合作學習，真正鍛煉和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學生干部，逐步放手讓學生管理自己的事情，管好自己的事情。愿意做事、能做事、做好事情的過渡

4、力求通過學生集會等方式，強化學生集會的規(guī)范，逐步改變學生組織紀律觀念淡漠、尤其是學生集會中散漫的態(tài)度，配合德育處完成學生行規(guī)的再建設工程，打造正氣、和諧、陽光、齊整、友善、有修養(yǎng)的東校學生形象。建設和諧、健康、生態(tài)的實驗東校學生形象。

5、配合教導處做好學生外事接待、外事交流工作，注重工作交流互訪資料的累積，強調(diào)外事交流中的生成性。學習兄弟學校的管理經(jīng)驗，加強學校間的交流互動。

6、牢固樹立服務意識，工作中應改變焦躁、簡單的工作方法，以善意平等的方式和學生進行交流，改變以往學生干部例會對學生干部的只是布置工作的方式，注重會議的多元性組織方式，嘗試讓學生干部自行組織會議、解決自己的問題，提升學生的管理。

7、作為教育署中心組成員，我應加強學校藝術工作的建設，對外擴大影響，積極參加區(qū)、市的各級各類比賽，在業(yè)務上提升，加強自身業(yè)務素質的提高，發(fā)揮骨干教師、黨員的先進性作用，注重青年教師的培養(yǎng)，深入群眾、密切工作聯(lián)系，克服個人工作中的情緒化，在實踐中不斷成長、逐步完善自我。嘗試完成校園歌曲的征集、歌曲創(chuàng)作（包括配器、音樂合成、伴奏音樂的制作、學校校旗的設計等）、學校文化符號、文化標識的制定，挖掘校園文化內(nèi)涵的深刻意蘊。

8、針對八年級的教育教學工作，強化年級組職能，密切老師的聯(lián)系，針對八年級出現(xiàn)的快慢班兩極分化的現(xiàn)象，進行診斷，對癥下藥，并出臺相應措施，始終本著“不拋棄、不放棄”的原則，不能讓一個學生掉隊。

9、做好學校大型活動的設計、宣傳、安排、實施、報道等工作，力求活動設計完成“一個突破、二個化”一個突破暨：力求每一個活動的設計體現(xiàn)創(chuàng)新的思想，活動的設計不照搬、不重樣，常規(guī)活動力求常做常新，新的活動力求精益求精。二個化暨：活動設計生活化、與校長倡導的教育教學生活化密切結合，讓學生真實的體驗、感受，進而達到德育內(nèi)化的教育目標。第二個“化”強調(diào)活動全程的自動化（暨：放手讓學生自己去操作，挖掘學生干部潛能，讓他們在活動中體驗成功、培養(yǎng)自信、增長才干）

10、完成上級交辦的各項工作

綜上所述，我以為常規(guī)的團隊工作一要創(chuàng)新 二要保持熱情三要有針對性真誠的為學生、為老師們服務，為我們的客戶服務。這樣我們的工作才能“百尺竿頭 更進一步”

第四篇：自身優(yōu)勢 不足及改進計劃

自身優(yōu)勢 不足及改進計劃

通過繼續(xù)教育的學習，使我懂得了在今后的工作中要多多反思自己工作的不足，多思考問題，使自己在以后的工作中取得更大的進步。在發(fā)揮教師主導作用方面，作為現(xiàn)代幼兒教師，我分析了自身優(yōu)勢，不足和作了如下的改進計劃：

一、優(yōu)勢方面：我能在活動中擔任幼兒的榜樣，善于和孩子互動。

二、不足方面：我要多向老教師學習教學方法與班級管理方法，多在家長溝通方面和其他教師交流經(jīng)驗。

三、改進計劃：

（一）精心備課：因為幼兒注意力集中時間短，上課時很容易被外界事物吸引，所以上課時要利用豐富的教具，流暢緊湊的教學環(huán)境，豐富的情節(jié)設置和生動的語言等吸引幼兒，使幼兒的主力集中。

（二）通過家園聯(lián)系冊及定期召開家長會，與家長溝通，向家長提出教育意見和建議，提出家庭教育的正確方法和措施，實現(xiàn)家園共育。

（三）注重環(huán)境教育，增設區(qū)域角，主題墻，讓環(huán)境成為教育的一部分。

作為一名年輕的幼兒教師，我深知自己未來的道路還很長，我會不斷努力，增強自己的教學水平和教育能力，在今后工作中取得更大的進步。

第五篇：分析自身的優(yōu)點與不足

個人優(yōu)缺點解析

11監(jiān)理一班

楊華梁

1101020147 一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。

“數(shù)學精通嗎？”父親的朋友問他。青年羞澀地搖頭。“歷史，地理怎么樣？”青年還是不好意思地搖頭?！澳欠赡兀俊鼻嗄昃狡鹊卮瓜铝祟^。

“會計怎么樣？”父親的朋友接連問他。青年都只是搖頭，他似乎一無所長，連絲毫優(yōu)點也找事出來。

“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找一份事做呀！”青年羞愧地寫下了自己的住址，轉身就走。父親的朋友一把拉住他：“你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點?。　?/p>

“把名字寫好也算一個優(yōu)點？”青年在對方眼里看到了肯定的答案?！芭?，我能把名字寫得叫人稱贊，就能把字寫得漂亮，也就能把文章寫得好看。。。”受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優(yōu)點，興奮的他腳步立刻輕松起來。數(shù)年后，青年果然寫出了震動法國文壇的作品。這位青年就是享譽世界的18世紀法國著名作家大仲馬。世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”之類小小的優(yōu)點，但也存在如“名字也不能寫好”的缺點。在我們職業(yè)發(fā)展是時代，我們都要知道，這些都是一座座蘊藏豐富的金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是沿著微乎其微的一絲優(yōu)點的暗示，哪怕是巨大的錯失的一絲反省，也會挖出令自己都驚訝不已的寶藏

所以在生活中認識自己的優(yōu)缺點很重要，具體而言，我的優(yōu)點可能主要體現(xiàn)在以下方面：

1、為人正直、心地善良。此點可能與生俱來，但每個人都認為自己正直、善良，需更多讓他人去評價。在生活中我一直堅持“寧可人負我，不讓我負人”。

2、有骨氣、能堅持原則。我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。

3、有情有義、講究責任。中國的大多數(shù)人都是很講情義、有責任的，我也不例外，奉行“滴水之恩當涌泉相報”。

4、有激情、舍得付出。我是一個從不乏激情的人，舍得花費時間和精力為自己的目標去不斷奮斗與努力，一直遵從靠實力生存、一份耕耘一份收獲的原則，從不急功近利、投機取巧。

5、好學，喜歡看不同書籍。湖南人大多好學，心系天下，并大多靠才取勝，我雖無才，但喜歡學習，或許是與湖南人有關吧。

6、能吃苦耐勞。農(nóng)村人大多很樸實并能吃苦耐勞，少年農(nóng)村的經(jīng)歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農(nóng)村的危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。

7、適應能力強、對生活不挑剔。這可能與天生有關，也可能與我走南闖北長期出差的經(jīng)歷有關，對生活和環(huán)境的適應能力很強，也沒有太多的要求和奢望，從不挑剔。

8、性格隨和、心態(tài)良好。性格是天生的，很難改變，但心態(tài)與經(jīng)歷相關。我性格很隨和，從沒打過架，爭吵也很少，一般很難讓我生氣，或許是受看歷史和哲學書籍的影響，心態(tài)也比較健康，對佛教講的人生之苦有一定的認識。

9、良好表達能力。我個人覺得表達能力，一部分源于天性，一部分源于個人知識。我是兼有一點，但很不足，需長期積累。

10、有一定的管理基礎和經(jīng)驗。管理是一門大學問，也很難有評價標準，適合的就好。它需要實踐與知識的長期積累，以及對人性的深刻把握，我是有一點實踐，了解一點人性，看了一些管理文章，但仍遠遠不足。

11、真誠、不重利。真誠是一種生活方式。一個真誠的人可以生活得很塌實，真誠的人一般不太重利，愿意靠實力獲取財富。雖然我不希望像農(nóng)村人那樣貧窮，但我愿意永遠像他們那樣真誠，塌實的生活。

12、邏輯思維不錯。經(jīng)過幾年的工作實踐，自我感覺邏輯思維還可以，或許與看哲學書籍有關系，就像哲人說的律師應學會思考問題的本質那樣，仍需提高。

13、細心、認真。細心、認真是一種習慣，習慣的養(yǎng)成需要一個好的環(huán)境，我遇到過不少大律師，他們都有一個共同特點，那就是非常認真、細心，或許它是律師成功之法寶。

14、心理素質良好。幾年的法律工作與人生經(jīng)歷，逐漸培養(yǎng)出良好心理素質，不管遇到什么事情，大多都能冷靜、客觀的去面對。

我的缺點主要有以下方面：

1、不大氣。不大氣與性格和經(jīng)歷有關，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹?shù)男愿窈徒?jīng)濟比較拮據(jù)的經(jīng)歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)則，更要大氣。

2、太土氣。大學生應該像紳士，農(nóng)村出生的我，在很多方面的確太土氣，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特別是觀念和思維。

3、不善包裝。在市場經(jīng)濟中，需學會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應適當順應社會，不能太死板。

4、有點理想化。人應該有理想，但不能理想化。不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現(xiàn)實與理想之間的平衡。

5、喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。

6、不定性和成熟。雖然年紀不小，也看了一些書，但思想和感情還是不很定性和成熟，想法很多，不免有些虛浮，需要定下心來，盡快成熟。

7、有點先入為主、夸夸其談。人不免年少輕狂，剛入社會的我，自以為了解很多，曾喜歡夸夸其談，現(xiàn)在逐漸認識到個人的渺小，以前的無知，應努力克服。

8、有點惰性、行動力有所不足。惰性一發(fā)不可收拾，我在生活和工作上，還是比較隨意，有時候不能很好控制自己，沒正直做到知行合一，實乃惰性使然，應該改正并做到行勝于言。

9、有點好高騖遠。人因夢想而偉大，但夢想不能不切實際、太抽象。我感覺我的心態(tài)還是有點偏高，從未給自己設定細化明確的目標，應對不同階段制定明確可行的目標與計劃。

10、不太擅長交際。交際能力是當今社會的一項重要能力，律師行業(yè)尤為如此。我是一個對交往主觀愿望不很強的人，老擔心給別人添麻煩，特別是對有權勢的人，更不喜歡那種氛圍，應突破心理因素，更好去適應社會環(huán)境。

11、太文弱。建筑行業(yè)是一個對個人綜合能力要求很高的行業(yè)。不僅需要專業(yè)知識、經(jīng)驗、智慧，還需要有勇氣、膽識、魄力。我是一個相對文弱、太人性、太在乎別人，而沒有太多霸氣，狠勁的人，曾有人評價我書生氣太重，有時候男人的確要陽剛一些，很多事不是僅靠情和理就能解決的，應不斷提高。

12、英語不好。我的英語基礎很差，現(xiàn)在基本都忘記了，無法用英語工作，也因此喪失了很多機會，更可惜的是現(xiàn)在連學的念頭都沒有了。

13、有點固執(zhí)。中國大多知識分子容易走兩個極端，一個是自以為是，一個是過度自負。我雖不是什么知識分子，但也有點知識分子的臭毛病，偶爾自以為是，還有點固執(zhí)，不愿改變自己，還以為自己是對的，什么都好，并喜歡找借口為自己辯護。此點以后一定要克服，學會傾聽，多學他人長處，做到海納百川。

以上的所訴正是本人的一些主要的優(yōu)點與不足。我深知在未來的日子里。要想有更多的發(fā)展與成就，就必須清楚地認識到自己本身的優(yōu)缺方面，才能在職業(yè)與發(fā)展方面有所建樹。所以我們應該在以后的日子里繼續(xù)挖掘自己的優(yōu)點與不足。雖然人不完人，但我們卻不能放棄對完美的追求，因為只有這樣我們才能得到進步！