第一篇：孟二東教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得1

孟二東教師先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得

孟二東老師視教書(shū)育人為生命，嘔心瀝血，誨人不倦，幾十年如一日，躬耕三尺講臺(tái)，如醉如癡，桃李天下。為了心愛(ài)的教育事業(yè)，他一次次放棄了離開(kāi)桓臺(tái)到大城市高就的機(jī)會(huì)，年屆七十才依依不舍地放下了那根熟悉的教鞭！

孟二東老師以崇高的思想境界、高尚的道德情操、精湛的教育藝術(shù)和對(duì)教育事業(yè)真摯無(wú)私的愛(ài)，詮釋了一名人民教師的神圣使命。他的典型事跡和高尚師德感人至深、催人奮進(jìn)，他在浮躁與功利的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，為我們書(shū)寫(xiě)了一個(gè)普通而又偉大的教師范本，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。

孟老師最打動(dòng)我的是他對(duì)于學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)一絲不茍的熱愛(ài)，這種愛(ài)是現(xiàn)代許多人最缺乏的。

人活著，能為自己心愛(ài)的事業(yè)鞠躬盡瘁，這是件很幸福的事情。也許孟老師沒(méi)有轟轟烈烈的人生，但是他讓我們感受到平平淡淡才是真。讀了孟老師的事跡之后，我懂得了做事先要學(xué)會(huì)做人。把最簡(jiǎn)單的事做好，就是最不簡(jiǎn)單；把最平凡的事堅(jiān)持下去，就是最不平凡。

幾年工作下來(lái)讓我體會(huì)到，作為一名教師，我們面對(duì)的工作對(duì)象是活生生的學(xué)生，他們有思想、有個(gè)性，對(duì)于學(xué)生而言，老師的關(guān)愛(ài)是他們更大的學(xué)習(xí)支持。

每一朵鮮花的盛開(kāi)，都離不開(kāi)陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤(rùn)。教師是平凡的，教師的工作是辛苦的，但每一個(gè)教師都應(yīng)該帶著十二分的熱情站在這三尺講臺(tái)上。努力讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)下萌發(fā)自信的胚芽，釋放自己的個(gè)性和潛能，讓每個(gè)孩子都能認(rèn)識(shí)到自己也是一顆閃爍的星星，也可以發(fā)出奪目的光彩。世界因?yàn)橛辛藧?ài)才美好。我要讓這份愛(ài)的暖意繼續(xù)發(fā)散洋溢下去，我將為此繼續(xù)努力。

如果說(shuō)，師愛(ài)是教師的必備，那么不斷學(xué)習(xí)、不斷努力是工作成功的基石。作為新時(shí)期的青年教師，我們要孟二東老師學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為國(guó)家的教育事業(yè)而不懈努力?！疤┥讲蛔屚寥?，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深。” 鮑老的事跡告訴我們，我們必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長(zhǎng)才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。

學(xué)習(xí)孟二冬先進(jìn)事跡心得體會(huì)

孟二冬教授是一個(gè)為人師表、道德高尚的人。“斯文有傳，學(xué)者有師。”作為一名教師，孟二冬教授身上浸透著師者的博大、尊嚴(yán)與熱情。他又是一位甘為人梯的教學(xué)者?！吧平陶咭圆痪胫忭氝t久之功?！蔽也皇且幻處煟峭ㄟ^(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是從孟二冬教授身上看到了很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方，下面是我感受最深的幾點(diǎn)：

首先，踏踏實(shí)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)。不為名，不為利，只求試驗(yàn)?zāi)茼樌?。孟二冬教授是一位“沉得下?lái)”，“鉆得進(jìn)去”的學(xué)者。我想無(wú)論我在什么崗位上都應(yīng)該專心致志，努力認(rèn)真，熱愛(ài)自己的本職工作。踏踏實(shí)實(shí)——這是我一直很欣賞的四個(gè)字，從小學(xué)一直到現(xiàn)在，所以學(xué)習(xí)了孟二冬教授的先進(jìn)事跡后，就更加堅(jiān)定了我要這樣去做的信念。孟二冬花費(fèi)7年時(shí)間寫(xiě)就的100多萬(wàn)字的《登科記考補(bǔ)正》，令人深有感觸。在當(dāng)今這個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，還有人踏踏實(shí)實(shí)的花時(shí)間去做這種扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，實(shí)在是令人欽佩的，即使他不去石河子支教，即使他沒(méi)有病倒在講臺(tái)上，他也是一個(gè)用人格感動(dòng)社會(huì)的高尚的人。“板凳要坐十年冷，文章不寫(xiě)一句空”。也許這正是現(xiàn)在很多人所缺少的吧，更多的人是在為名利奔波，浮躁浮夸，這是一種不利于整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展、進(jìn)步的現(xiàn)象。而平凡的我能夠做些什么呢？作為一名醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室的初級(jí)研究人員，我常常對(duì)自己說(shuō)“不為名，不為利，只求試驗(yàn)?zāi)茼樌薄：?jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻又那么的令我自己都覺(jué)得很自豪，我敢說(shuō)我在努力朝這個(gè)方向做，要像孟二冬教授一樣的愛(ài)崗敬業(yè)。我現(xiàn)在還要踏踏實(shí)實(shí)的和前輩學(xué)習(xí)本領(lǐng)，努力提高自己的技能，才能不斷的創(chuàng)新，才能真正做到愛(ài)國(guó)。最最重要的是，我還是一名共產(chǎn)黨員，所以我還要把孟二冬教授這種精神發(fā)揚(yáng)光大，讓身邊的每一個(gè)人都能夠感受到這種力量的存在，而這正是我目前做的還不夠的地方。

其次，追求一種踏實(shí)以外的叫做自強(qiáng)不息的精神。絕不輕言放棄。孟二冬教授是一位斗志昂揚(yáng)的勇士。在他的生命遭遇到殘酷的病魔時(shí)，人性的可貴與輝煌愈加迸發(fā)出耀眼的光芒。在難以想象的病痛折磨之中，他從未失去對(duì)生活與事業(yè)的熱愛(ài)、信心與勇氣，他對(duì)待人生仍有著獨(dú)特的信仰與堅(jiān)持，他的堅(jiān)毅、頑強(qiáng)、樂(lè)觀與從容令人贊嘆。他的生命之河，無(wú)論是風(fēng)平浪靜，還是急流險(xiǎn)灘，永遠(yuǎn)保持著一份讓人心儀的恢宏而又恬靜之氣?！白詮?qiáng)不息”——我覺(jué)得這是我學(xué)習(xí)了孟二冬教授的事跡后腦子里馬上出現(xiàn)的四個(gè)字，很多時(shí)候，我們都不再提到這四個(gè)字了，不知道是否是因?yàn)槲覀兊纳钏蕉继岣吡?，這種意識(shí)便少了。我覺(jué)得自己缺少這點(diǎn)精神，有的時(shí)候遇到困難，我會(huì)著急，會(huì)退縮，缺乏自信。但是現(xiàn)在，我會(huì)想首先自己是絕對(duì)不可以放棄自己的，不管周圍的環(huán)境是什么樣子的，別人是如何評(píng)價(jià)的，自己要自強(qiáng)、自信起來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)“絕不輕言放棄”，對(duì)于一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，人如果不能夠堅(jiān)持自己，又怎么能夠敢說(shuō)可以忠于自己的祖國(guó)呢？自強(qiáng)不息還體現(xiàn)在要有過(guò)硬的本領(lǐng)上，所以我現(xiàn)在要努力做的就是打好基礎(chǔ)，在踏實(shí)的基礎(chǔ)上，不斷提高自己。我們每個(gè)人都強(qiáng)大了，我們的祖國(guó)才能富強(qiáng)！

最后，我想說(shuō)，從孟二冬教授身我還學(xué)到很多的東西，如道德高尚，持之以恒等等，如果我平時(shí)的一點(diǎn)一滴都去努力的做了，就會(huì)潛移默化的影響著我，使我克服自身缺點(diǎn)，更好的向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員邁進(jìn)。

電影《孟二冬》講述了孟二冬教授二十幾年如一日，潛心學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生，默默地、一絲不茍地履行著一名高校教師的職責(zé)的故事。他看似平凡的事跡中折射出的是一個(gè)真正的學(xué)者淡泊名利、以學(xué)問(wèn)為樂(lè)的境界，一個(gè)教育工作者矢志育人、樂(lè)觀豁達(dá)的品質(zhì)，一名黨員教師獻(xiàn)身于教育事業(yè)的高尚情操。

孟二冬教授始終是平淡、平和、平實(shí)的，也唯有此，才形成了他最為純粹、最為高尚的精神世界。他以無(wú)比的人格魅力，為我們展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)者與師者的風(fēng)范。我們?cè)诒磉_(dá)著對(duì)孟教授崇敬的同時(shí)，更應(yīng)該思考他帶給我們的啟迪。教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，教師的道德品質(zhì)和人格魅力對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。我是一名走上教師崗位才幾年的青年教師，更應(yīng)該以孟二冬教授為榜樣，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的一片赤誠(chéng)之心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，自覺(jué)肩負(fù)起對(duì)民族、對(duì)祖國(guó)未來(lái)的重要責(zé)任和崇高使命。只有這樣，才能為推進(jìn)教育事業(yè)的跨越發(fā)展，為提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

作為一名教師，我們要愛(ài)崗敬業(yè)，并持之以恒，做真學(xué)問(wèn)。孟二冬教授教書(shū)、研究都一樣甘于寂寞，踏踏實(shí)實(shí)。孟二冬老師在給學(xué)生上課時(shí)總是全身心地投入，備課授課一絲不茍，給我們樹(shù)立了楷模。我們做為一名中學(xué)教師，未必都能象孟教授那樣做出很高深的學(xué)問(wèn)，但是在我們自己的業(yè)務(wù)研究中，我們同樣要做到沉下心，鉆深鉆透，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，經(jīng)常研究教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)科領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新進(jìn)展，把自己的才華放到課堂上，讓學(xué)生得到高水準(zhǔn)的精神食糧。

孟二冬的事跡令人感動(dòng)。他是一位平凡的學(xué)者，但他以勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神攀登學(xué)術(shù)高峰，做出了不平凡的業(yè)績(jī)；他是一個(gè)普通的教師，但他為人師表的高尚品德卻深深打動(dòng)了每一個(gè)人，給人以心靈的震撼。孟二冬不愧是教書(shū)育人的杰出楷模，不愧是當(dāng)代中國(guó)知識(shí)分子的優(yōu)秀代表。

作為孟二冬的同行，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的這種境界、品質(zhì)和高尚情操。首先，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)教師崗位、認(rèn)真搞好教學(xué)、全身心投入的精神。教學(xué)工作是教師的基本職能，是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。孟二冬在給學(xué)生上課時(shí)總是全身心地投入，備課授課一絲不茍，給我們樹(shù)立了楷模。身為一名教師，我們必須認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，經(jīng)常研究教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)科領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新進(jìn)展，把自己的才華放到課堂上，讓學(xué)生得到高水準(zhǔn)的精神食糧。

我們學(xué)習(xí)孟二冬，就是要學(xué)習(xí)他的崇高精神和品德，做兼具學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的人民教師。只有這樣，才能更好地為推進(jìn)教育事業(yè)的跨越發(fā)展，為提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)做出更大貢獻(xiàn)。

第二篇：東孟小學(xué) 冬奧會(huì)教師活動(dòng)

“我心中的冬奧吉祥物”主題活動(dòng)---教師活動(dòng)

王卜莊鎮(zhèn)東孟小學(xué)

2018.10

“我心中的冬奧吉祥物”主題活動(dòng)---教師活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

第24屆冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)，2022年將在北京市和張家口市舉行，這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)和冬殘奧會(huì)；天津與奧林匹克運(yùn)動(dòng)也有不解之緣，不僅培育了“中國(guó)奧運(yùn)第一人”張伯苓、“中國(guó)奧運(yùn)之父”王正廷，天津還是擁有奧林匹克博物館、薩馬蘭奇紀(jì)念館的城市。

為迎接北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)，東孟小學(xué)根據(jù)上級(jí)文件精神決定在全校師生中開(kāi)展“我心中的冬奧吉祥物”等與奧運(yùn)文化相關(guān)的專題文化活動(dòng)，傳播奧林匹克精神，普及冬奧知識(shí)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.各中隊(duì)輔導(dǎo)員在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、媒體等積極搜集、整理相關(guān)信息，并通過(guò)宣講的方式把冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)知識(shí)普及到每一個(gè)學(xué)生心中。

2.各中隊(duì)輔導(dǎo)員在10月22日下午通過(guò)主題隊(duì)會(huì)、奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽等不同的教育活動(dòng)廣泛傳播奧林匹克精神，普及冬奧知識(shí)，使學(xué)生感受冰雪運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。

美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生如何畫(huà)冬奧吉祥物

5年級(jí)中隊(duì)為冬奧會(huì)助力 4年級(jí)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

第三篇：孟楠先進(jìn)事跡

不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河

—記西北農(nóng)林科技大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者孟楠

孟楠，女，漢族，中共黨員，1992年10月出生，西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金融學(xué)專業(yè)2014級(jí)碩士。通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試，曾獲“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員干部”等稱號(hào)。

靜以修身，儉以養(yǎng)德

我時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的身份要求自己，積極向黨組織靠攏，努力提高思想覺(jué)悟水平。大一時(shí)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，于2012年5月成為一名共產(chǎn)黨員。在研究生期間，堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝和提高自己，熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，謹(jǐn)記“誠(chéng)樸勇毅”的校訓(xùn)，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體；樹(shù)立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，認(rèn)真參加學(xué)校及院里組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，時(shí)刻督促自己，檢查自己，讓自己在思想行為方面作風(fēng)優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)、工作、生活中的事務(wù)。

不滿足是向上的車輪

不滿足是向上的車輪，不知足是改變的動(dòng)因。無(wú)論是在自然科學(xué)領(lǐng)域還是社會(huì)領(lǐng)域，不滿足推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。作為一名研究生，本人深知學(xué)習(xí)的重要性，只有學(xué)習(xí)才能使人獲得廣博的知識(shí)和過(guò)人的智慧、了解人類最尖端的技術(shù)和最偉大的思想，也只有學(xué)習(xí)才能使人用智慧來(lái)面對(duì)無(wú)常的人生，進(jìn)而不斷地認(rèn)識(shí)新的世界。

研究生學(xué)習(xí)期間根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成課程學(xué)習(xí)，共修得31分學(xué)分，獲得88.7分的學(xué)位課加權(quán)平均分。此外，我積極旁聽(tīng)其他自己感興趣的、專業(yè)相關(guān)的課程和學(xué)術(shù)講座，不僅豐富了知識(shí)，而且拓寬的眼界，為后來(lái)參加科研活動(dòng)打下很好的理論基礎(chǔ)。科研能力比較突出，生活中為人謙遜，真摯熱情。

“學(xué)問(wèn)未必全在書(shū)本上”，學(xué)好書(shū)本上的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該學(xué)習(xí)與能力并重。所以，讀研究生以來(lái)，在導(dǎo)師羅劍朝教授的教導(dǎo)及多位同學(xué)的幫助下，積極參與教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“西部地區(qū)農(nóng)村金融市場(chǎng)配置效率、供求均衡與產(chǎn)權(quán)抵押融資模式研究”等多項(xiàng)科研項(xiàng)目，并以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇；多次參與科研學(xué)術(shù)交流活動(dòng)并取得優(yōu)異成績(jī)；并多次積極參與實(shí)地調(diào)研，理論聯(lián)系實(shí)際。研究生期間，參與多個(gè)項(xiàng)目的報(bào)告撰寫(xiě)等科研工作，并發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。從中感受到了教授們專業(yè)知識(shí)的淵博和科研態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)儲(chǔ)備的不足和學(xué)習(xí)態(tài)度的浮躁。雖不能做到“一日三省”，但也時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，潛心研究，希望自己將來(lái)能像導(dǎo)師那樣，有智慧，有才干。

生命不息，奮斗不止

在生活上，我是一個(gè)自強(qiáng)自立的女孩，吃苦耐勞始終深深地扎根于我心底。我樂(lè)于幫助其他同學(xué)，同學(xué)們有任何困難，我都能盡自己所能給予幫助，盡職盡責(zé)，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高。

在碩士研究生階段，我在各個(gè)方面都獲得了一定的進(jìn)步，同時(shí)，我也漸漸懂得了，人的一生, 沒(méi)有最高層次的目標(biāo),只有更高層次的追求,只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求, 才會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步。

回顧自己走過(guò)的道路，我都以一種積極的態(tài)度面對(duì)著生活中的一切，并取得了一定的成績(jī)。這些成績(jī)背后，是學(xué)校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)的默默支持，也有我踏踏實(shí)實(shí)的付出和永不言敗的執(zhí)著。然而，它們都屬于過(guò)去，我深知成功寫(xiě)在未來(lái)。

以上即為本人的個(gè)人事跡材料，我要特別感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)，用成績(jī)見(jiàn)證青春的無(wú)悔。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師加以評(píng)判審核！

第四篇：孟妮先進(jìn)事跡

優(yōu)秀團(tuán)員先進(jìn)事跡

古沛中學(xué)孟妮

我叫孟妮，是古沛中學(xué)八（3）學(xué)生。我在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，各科成績(jī)都很好；在實(shí)踐中能夠勤于動(dòng)手，敢于大膽實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新；在擔(dān)當(dāng)團(tuán)員的工作中，能出色地完成老師交給的任務(wù)，并多次受到表彰。我時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學(xué)們的好榜樣。

一、刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰

在學(xué)習(xí)中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問(wèn)是我從中養(yǎng)成的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使我不斷發(fā)展，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科的成績(jī)好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。在成績(jī)面前，我從不驕傲，并不斷努力，追求更高的目標(biāo)。

二、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人

我一直認(rèn)為，做為一名團(tuán)員，要具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，這是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的優(yōu)良品質(zhì)，祖國(guó)的美好未來(lái)需要大批的建設(shè)者，僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學(xué)都取得進(jìn)步，那就是我最快樂(lè)的事。平時(shí)，我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步；還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班里學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我總是不厭其煩的幫助后進(jìn)生解答疑難、耐心講解。平時(shí)我很樂(lè)于助人。記得有一次，學(xué)校組織為地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，當(dāng)我聽(tīng)了災(zāi)區(qū)的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來(lái)積攢的所有零花錢全部捐了出去。還有在班里幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，借給同學(xué)們學(xué)習(xí)用具等類似的例子舉不勝舉，每一件中事都飽含了我對(duì)班集體的熱愛(ài)和對(duì)同學(xué)們的友情。

三、老師助手，同學(xué)榜樣

無(wú)論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，老師和同學(xué)都很信任我。在擔(dān)當(dāng)團(tuán)員期間，我勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)，成了老師的助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。受到老師和同學(xué)的好評(píng)。

雖然在學(xué)習(xí)中，和班級(jí)管理中，我還有一些不足，但我一定努力克服，使自己更加完善，爭(zhēng)取做一名品學(xué)兼優(yōu)，得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。

第五篇：教師先進(jìn)事跡1

先進(jìn)事跡材料

本人在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，堅(jiān)持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，“德為師之本”。因此，我在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。通過(guò)在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，還被評(píng)為文明班級(jí)。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好四人小組的學(xué)習(xí)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多??在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。在今年的畢業(yè)考試中，本班的語(yǔ)文科成績(jī)名列全鎮(zhèn)年級(jí)第一。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，取得更好的成績(jī)。