第一篇：初一英語知識點部分

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初一英語知識點部分

一：一般現(xiàn)在時：表示經常性的事情。時間狀語：often經常, usually通常, always總是，every每個, sometimes有時，at…在幾點鐘 只有第三人稱單數(shù)用動詞三單，其余動詞均用原形 三單變化： 多數(shù)在動詞后加s play—plays like—likes 以s，x，sh，ch，o結尾的動詞加es go—goes wash--washes 以輔音字母加y結尾，把y改i再加es fly—flies 二：基本結構：動詞原形（如主語為第三人稱單數(shù)，動詞上要改為第三人稱單數(shù)形式）

三：否定形式：am/is/are+not;此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時還原行為動詞。

四：一般疑問句：把be動詞放于句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時，還原行為動詞。

五：但是，動詞to be 和to have 的一般現(xiàn)在時的形式特殊如下： 一般動詞的詞形變化 To be 的詞形變化 To have 的詞形變化 I know it I am a student I have a pen.You know it.You are a student You have a pen He(she)knows it.He(she)is a student.He(she)has a pen.We(you,they)know it.We(you,they)are students.We(you,they)have pens.精心收集

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3、動詞

A）第三人稱單數(shù)

當動詞是第三人稱單數(shù)時，動詞應該像名詞的單數(shù)變動詞那樣加s，如下：

一）一般在詞后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains 二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）以輔音字母加y結尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）以元音字母加y結尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o結尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has

一、定義與講解

一般現(xiàn)在時：表示經常性的事情，經常性的動作或一般性事實。

時間狀語：often 經常，usually通常，always 總是，every每個，sometimes 有時，at …在幾點鐘

只有在第三人稱單數(shù)用動詞的“三單變化”，其他用動詞的原形。

三單變化：1.多數(shù)在動詞后＋s

play — plays like — likes

（1）直接在動詞詞尾加-s.ask---asks

work---works get---gets

stay---stays

（2）以字母s, x, ch, sh或o結尾的動詞，在詞尾直接加-es.watch---watches

wish---wishes fix---fixes

do---does

go---goes

pass---passes

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（3）以“輔音字母加-y”結尾的動詞，要先變y為i再加-es.try---tries

study---studies cry---cries

fly---flies

2.不規(guī)則變化：

be----is are

have----has 二、一般現(xiàn)在時用法

1.表示經常性，習慣性,永久性的動作或存在的狀態(tài).通常與副詞sometimes, often, usually, always, every day(year, month), once(twice, three times)a day,等時間狀語連用。

They usually go to school by bike.I take the medicine three times a day.She helps her mother once a week.Mary’s father is a policeman.There are 50 students in my class.2.表示客觀真理，科學原理，自然現(xiàn)象，等客觀事實或格言，諺語等。

The sun rises in the east and sets in the west every day.The man who has never been to the Great Wall is not a real man.Tomorrow is Tuesday.三、一般現(xiàn)在時的句子轉換：

（1）當句子中有be動詞或情態(tài)動詞時，則把be動詞或情態(tài)動詞(can,could等等)提到主語的前面變成疑問句;在be動詞或情態(tài)動詞后面加not變成否定句.精心收集

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例：①陳述句：She is a student.疑問句→ Is she a student?

否定句→ She is not a student.②陳述句：I can swim.疑問句→ Can you swim

否定句→ I can not swim.（2）

當句子中即沒有be動詞，也沒有情態(tài)動詞時，則在主語前加助動詞do(you,以及復數(shù)), does（單數(shù)she,he,it）變成問句；在主語后謂語動詞前加助動詞don’t（I,you,以及復數(shù)), doesn’t（單數(shù)she,he,it）變成否定句，助動詞后的動詞要變成動詞原形。

例：①陳述句：We get up at 7:00 every morning.疑問句→Do you get up at 7:00 every morning?

否定句→We don’t get up at 7:00 every morning.②陳述句：She has a little brother.疑問句→ Does she have a little brother?

否定句→ She doesn’t have a little brother.現(xiàn)在進行時態(tài)：

概念：表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作，也可以表示目前一段時間內或現(xiàn)階段正在進行的活動。

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結構：由be動詞(am, is, are)+ 動詞ing構成，其中be動詞要與主語保持性數(shù)一致。

Mary is flying a kite in the park.瑪麗正在公園里放風箏。--What are you doing now? 你現(xiàn)在在干什么?--I’m reading English.我正在讀英語。

Are they drawing the pictures now? 他們正在畫畫嗎? 動詞現(xiàn)在分詞是動詞原形變化而來的，規(guī)則變化如下： 動詞ing形式叫動詞現(xiàn)在分詞，其構成如下： 1)直接在動詞后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2)以不發(fā)音的字母e結尾的動詞，先去e，再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3)以重讀閉音節(jié)結尾的動詞且詞尾只有一個輔音字母，應雙寫這個輔音字母，再加ing run—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming 注意對現(xiàn)在進行時態(tài)的判斷。判斷一個英語句子用什么時態(tài)，主要看句子的時間狀語，一般說來，每種時態(tài)都有與之相對應的時間狀語?，F(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作。因此，這個時態(tài)最常用的時間狀語是now;但有不少句子并沒有now，只能通過提示語如look、listen等或者通過上下文來確定用現(xiàn)在進行時。She is cleaning her room now.她正在打掃房間。

Look!The girl is dancing over there.看!那個女孩在那里跳舞。

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--Can you go and play games with me? 你能和我們一起做游戲嗎?--Can’t you see I am doing my homework? 你沒看見我正在做作業(yè)嗎?

3)have/ has的否定句，一般要加助動詞do/ does，再加not構成，即do not have(don’t have)/ does not have(doesn’t have).She does not have a sister.她沒有姐姐。

We don’t have any classes on Saturday.我們星期六沒有課。Ann and I don’t have a big room.我和安沒有一個大房間。

4)一般疑問句由“助動詞Do/ Does + 主語+ have+ 賓語”構成，回答用Yes, …do/ does.或者No, …don’t/ doesn’t.--Do you have a big house? 他們的房子大嗎?--No, they don’t.不，他們的房子不大。--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎?--Yes, he does.他有的。

5)特殊疑問句由特殊疑問詞+ 助動詞do/ does + have(+狀語)構成。What do they have? 他們有什么? What does he have? 他有什么? How many telephones do they have? 他們有幾部電話? 現(xiàn)在進行時

現(xiàn)在進行時（The PresentContinuous Tense）.現(xiàn)在進行時的構成是:主語+be+動詞ing〔現(xiàn)在分詞〕形式

第一人稱+am+doing+sth

第二人稱+are+doing +sth

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第三人稱+is+doing+sth

現(xiàn)在進行時的定義：現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在或當前一般時間正在進行的動作?？梢员硎居杏媱澋奈磥怼，F(xiàn)在分詞變化規(guī)則

1.直接+ ing

2.去e+ing

3.重讀閉音節(jié)，且末尾只有1個輔音字母，雙寫輔音字母+ing

4.特殊變化：die-dying,lie-lying，tie-tying

5.不規(guī)則變化

現(xiàn)在進行時的基本用法：

A.表示現(xiàn)在(指說話人說話時)正在發(fā)生的事情。

例：We are waiting for you.B.習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。

例：Mr.Green is writing another novel.(說話時并未在寫，只處于寫作的狀態(tài)。)

例：She is learning piano under Mr.Smith.C.已經確定或安排好的將來活動

I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已經安排了）

we're flying to Paris tomorrow.(票已經拿到了）

D.有些動詞（狀態(tài)動詞不用于進行時態(tài)）

1.表示知道或了解的動詞:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand

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2.表示“看起來”“看上去“appear,resemble,seem

3表示喜愛或不喜愛hate,like.lover.prefer

4表示構成或來源的動詞 be come from.contain,include

5表示感官的動詞 hear see smell sound taste

6表示擁有的動詞belong to.need.own.possess.want wish

【No.1】現(xiàn)在進行時的構成

現(xiàn)在進行時由”be+v-ing"構成。be應為助動詞，初學者最容易漏掉，它應與主語的人稱和數(shù)保持一致。

【No.2】現(xiàn)在進行時的應用

在實際運用時，現(xiàn)在進行時常用以下幾種情況：

(1)當句子中有now時，常表示動作正在進行，這時要用現(xiàn)在進行時。如：

They are playing basketball now.現(xiàn)在他們正在打籃球。

(2)以look, listen開頭的句子，提示我們動作正進行，這時要用現(xiàn)在進行時。如：

Listen！She is singing an English song.聽，她正在唱英語歌。

(3)表示當前一段時間或現(xiàn)階段正在進行的動作，且此時有this week, these days等時間狀語，這時常用現(xiàn)在進行時。如：

We are making model planes these days.這些天我們在做飛機模型。

(4)描述圖片中的人物的動作，也為了表達更生動。此時也常用現(xiàn)在進行時。如：

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Look at the picture.The children are flying kites in the park.看這幅圖，那些孩子正在公園放風箏。

【No.3】現(xiàn)在進行時的變化

肯定句式：主語+be(am, is, are)+現(xiàn)在分詞+其它.否定句式：主語+be(am, is, are)+not +現(xiàn)在分詞+其它.一般疑問句：Be(am, is, are)+主語+現(xiàn)在分詞+其它？

特殊疑問句：疑問詞+be(am, is, are)+主語+現(xiàn)在分詞+其它？

對現(xiàn)在進行時的特殊疑問句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根據(jù)實際情況回答。

E.表示漸變的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。

例：The leaves are turning red.It's getting warmer and warmer.F.與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發(fā)生的動作或持續(xù)存在的狀態(tài)，往往帶有說話人的主觀色彩。

例：You are always changing your mind.典型例題

My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.A.has lost, don't find B.is missing, don't find C.has lost, haven't found D.is missing, haven't found.答案D.前句是一個仍在持續(xù)的狀態(tài)，應用進行時，由于沒

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有找到，其影響仍然存在，應用完成時，瞬間動詞用于否定式時可用于完成時。

e:現(xiàn)在進行時有時可以用來表示贊嘆或厭煩的感情.例如:

He is always causing trouble.他總是惹麻煩.The Present Continuous Tense 現(xiàn)在進行時

現(xiàn)在進行時最容易出現(xiàn)錯誤的地方在動詞的現(xiàn)在分詞形式，我們在復習的時候要特別注意不規(guī)則動詞的變化形式。

例如：

taking，taking是take的ing形式,以e結尾要去e加ing;

swimming，beginning，putting, shopping, stopping, hopping, travelling 要雙寫最后一個字母,之后加ing;

buying,playing,teaching,等大部分單詞直接加ing.有一些特殊變化(或者說以Ie為結尾的重讀閉音節(jié)的動詞)的現(xiàn)在分詞〔有3個〕,:lying—lie, dying ―die tying―tie 這些以ie結尾要去e再把I變y再加ing． B）現(xiàn)在分詞

當我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構成如下：

一）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing

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二）以不發(fā)音e的結尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having 三）以重讀閉音節(jié)結尾且一個元音字母＋一個輔音字母（注意除開字母組合如show –showing, draw-drawing）要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning 四）以ie結尾的變ie為y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

形容詞比較級、最高級的構成一、規(guī)則變化

1.單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞

（1）一般情況在原級詞尾加-er構成比較級，加-est構成最高級。如：high→higher→highest。

（2）以e結尾的詞，直接加-r 或-st。如：large→larger→largest。

（3）重讀閉音節(jié)，末尾只有一個元音字母加一個輔音字母的詞，先雙寫這一輔音字母再加-er或-est。如：big→bigger→biggest。

（4）以“輔音字母 + y”結尾的詞，先變 “y”為 “i”，再加-er 或-est。如：happy→happier→happiest。

2.大部分雙音節(jié)詞和所有多音節(jié)詞

在原級前加more構成比較級，加most構成最高級。如：dangerous

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→more dangerous→the most dangerous。

二、不規(guī)則變化

有一些詞的比較級、最高級變化是不規(guī)則的，需要特殊記憶。如：

good / well→better→best

bad / ill→worse→worst

many / much→more→most

little→less→least

far→farther→farthest(表示距離)/ far→further→furthest(表示程度)

old→older / elder→oldest(表示新舊或年齡)/ eldest(表示兄弟姐妹之間的長幼關系)

三、一些詞的比較級和最高級，可以加-er或-est，也可以加more或most，如：clever, polite等。

四、一些詞本身沒有比較級和最高級形式，如：right, wrong, full, empty, round, complete, wooden, dead, daily等。

形容詞比較級的用法

1.兩者比較時用形容詞比較級，其結構為“...比較級 + than...”。如：Actions speak louder than words.2.在兩者之間選擇“哪一個更……”時，用句型 “Which / Who is +比較級,...or...?”。如：Which sweater is cheaper, the red one or the yellow one?

3.表示“兩者之間最……的一個”時，用“the + 比較級”。如：Lucy is the taller of the twins.精心收集

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4.表示“越……，越……”時，用“the + 比較級，the + 比較級”。如：The more you eat, the fatter you will become.5.表示“越來越……”時，用“比較級 + and + 比較級”，多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞用“more and more + 形容詞原級”。如：We should make our country more and more beautiful.6.形容詞比較級前可以用下列詞修飾：much, a little, far, a bit, a few, a lot, even, still, rather等。如：It's much colder today than yesterday.形容詞最高級的用法

1.三者或三者以上的人或物進行比較時，用形容詞最高級形式。形容詞最高級前通常需加定冠詞the，句末常接in / of短語來表示范圍。如：He is the strongest of all the boys.2.表示“最……之一”時，用 “one of + the + 最高級”。如：The light bulb is one of the most helpful inventions.3.形容詞最高級前可以由物主代詞、指示代詞、名詞所有格等修飾，此時不用定冠詞the。如：Yesterday is her happiest day in her life.also, too, either 與 as well 的用法區(qū)別

這四個詞均可表示“也”，其區(qū)別如下：

1.too 和 as well 多用于口語中，語氣較輕，通常用于肯定句或疑問句，一般不用于否定句，且通常放在句末。如：

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I like you too [as well].我也喜歡你。

Are they coming too [as well]? 他們也來嗎?

too 有時也緊跟在主語后(注： as well 不這樣用)，此用法較正式。如：

I, too, know where he lives.我也知道他住在什么地方。

注意：在 Me too, You too這類簡略答語中，通常不用 as well或also。如：

A：I’m tired.我累了。

B：Me too.我也是。

2.also 比 too 和 as well 正式，一般也不用于否定句，它在句中的位置通常是緊靠動詞，即放在行為動詞之前，特殊動詞之后。有時為了強調也放在句末(但不常見)。如：

He also came./ He came also.他也來了。

She is young and beautiful，and also rich.她年輕漂亮，而且有錢。

說明：also 有時用于句首(其后通常有逗號)，相當于連詞 and。如：

Also, his mother was dead.再說，他母親又過世了。

3.either(也)通常只用于否定句，且要放在句末。如：

I don’t know, either.我也不知道。

He hasn’t finished it, either.他也還沒有做完。

注意：有時在肯定句之后跟一個否定句，可能用 too，also。如：

He came, but she didn’t also came.他來了，但她沒有也一起來。

He went to Washington, but not to New York too.他去了華盛頓，但并

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不是也去了紐約。

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第二篇：初一英語知識點總結

對于剛上初一的同學來說，英語基礎知識常有“剪不斷，理還亂”的感覺。整體來說，在初中的英語學習中，會涉及很多很細小的知識點。很多同學會因為疏忽而常常犯錯誤，需要提醒的一點是這些細小的英語知識點往往就是中考的考點。所以，我們將初一英語上冊所學的基礎知識作如下梳理：

一、48個國際音標及26個英文字母的正確書寫

要熟練掌握元音和輔音，5個元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正確占格及單詞間距。

二、be動詞的用法

be動詞有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；單數(shù)全都用is，復數(shù)全部都用are。

三、人稱及人稱代詞的不同形式（主格和賓格）

1、三種人稱：第一人稱（I, we），第二人稱（you, you），第三人稱（he, she, it, Maria）。

2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基數(shù)詞（表示數(shù)量多少的詞，大致相當于代數(shù)里的自然數(shù)）

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。五、一般疑問句及特殊疑問句

1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句。一般疑問句句尾讀升調。

2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。特殊疑問句句尾讀降調。

六、可數(shù)名詞變復數(shù)

可數(shù)名詞變復數(shù)時，有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

1、規(guī)則變化：

1）一般情況直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；

2）以s, x, sh, ch結尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；

3）以輔音字母加y結尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；

4）部分以f(e)結尾的詞，變f(e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；

5）以o結尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。記憶口訣：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

2、不規(guī)則變化：

1）改變單數(shù)名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等； 2）單、復同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等； 3）其他形式：mouse-mice, child-children等。

3、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞

A.數(shù)的區(qū)別：可數(shù)名詞有單、復數(shù)，其復數(shù)形式一般是在其后加上-(e)s。不可數(shù)名詞只有單數(shù)形式，而沒有復數(shù)的變化。

B.量的表達區(qū)別：可數(shù)名詞前可用a(n)及數(shù)詞來表示其量，也可借助于其它的可數(shù)名詞，用of介詞來表示其量，此時，表示量的可數(shù)名詞有單、復數(shù)變化，表示事物的可數(shù)名詞本身則必須用復數(shù)。不可數(shù)名詞前則不可用a(n)及數(shù)詞來表示其量，只可借助于其它可數(shù)名詞，表示量的可數(shù)名詞有單、復數(shù)的變化，不可數(shù)名詞沒有數(shù)的變化。

C.修飾詞的差異：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞前都可用some, any來修飾，表示“一些”之意，而表示“很多”之意時，可數(shù)名詞(復數(shù)形式)前應用many或a lot of；不可數(shù)名詞(只可用單數(shù)形式)前應用much 或a lot of。詢問可數(shù)名詞的量用how many, 而詢問不可數(shù)名詞的量則應用how much。

七、簡單句的成分及主謂一致原則

最基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數(shù)量上的一致性。當主語是第三人稱單數(shù)（簡稱“三單”）時，謂語動詞也要相應變成單數(shù)形式；當主語非“三單”時，謂語動詞就用原形。實意動詞變“三單”的規(guī)則如下：

1）一般動詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；

2）以字母s, x,ch, sh結尾的動詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；

3）以o結尾的動詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；

4）以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；5）have的三單形式是has。

八、冠詞的用法（名詞前面必須要有冠詞）

冠詞分為定冠詞（the）和不定冠詞（a, an）兩種。

a(n)為不定冠詞，它常用在單數(shù)可數(shù)名詞前,表示不確定的人或事物。a用在以輔音音素開頭的詞、數(shù)字、字母、符號等前；an用在以元音音素開頭的詞前。the為定冠詞，可用在單數(shù)可數(shù)名詞、不可數(shù)名詞或復數(shù)可數(shù)名詞前表示確定的人或事物。不定冠詞a, an與基數(shù)詞one的區(qū)別是：

不定冠詞不是刻意強調“數(shù)量”，而基數(shù)詞則強調“數(shù)量”。

九、助動詞（do, does）的用法

只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：

1）當句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及“主謂一致”原則。eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2）當句子為否定句時，要根據(jù)主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語為“三單”時，要使用does;當主語為“非三單”時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句： Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.They like sports.------They don't like sports.3）當句子變疑問句時，同樣要根據(jù)句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：

Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music?

Yes, they do./ No, they don't.十、名詞所有格

注意名詞所有格的用法。有生命事物名詞的所有格應在其后加上's。方法：

A.單數(shù)名詞在其后直接加's。

B.以-s結尾的復數(shù)名詞,在其后加上’, 而不可加's。C.以非s結尾的復數(shù)名詞,需在其后加上's。

D.表示兩個或兩個以上的人共有某個人或某個事物時,只需將最后一個名詞變?yōu)樗懈?前面的各個名詞無需變?yōu)樗懈瘛?/p>

E.表示兩個或兩個以上的人分別有某人或某物時,各個名詞均需變?yōu)樗懈裥问?。注意：表示無生命事物的名詞一般應用of介詞短語來構成其所有格。例如：

1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk;Ann's and Maria's bikes;

2、用of表示“......的”，但要從of后往of前翻譯：a book of mine（我的一本書）

3、have與of的區(qū)別：

have一般表示“主動擁有”，往往用于有生命的人或動物；無生命的物體一般不能“主動擁有”，表示所屬關系時要用of。例如：

I have a new bike.She has two big eyes.a door of the house

十一、課本中的知識點

1、Unit 1 ——Unit 2 1）問候語：

Good morning/ afternoon/ evening.How are you?---Just OK, thank you.How are you?---Not bad, thanks.Hi!Hello!

How do you do? 2）道別用語：

Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次見面，see用于熟人間）Nice to meet/ see you, too.Goodbye.Byebye.Bye.See you(later/ tomorrow/ next time)!So long!Good night!3）介紹人或者物的句型：This is...4）Excuse me.與I'm sorry.的區(qū)別：

Excuse me.是要引起對方的注意，而I'm sorry.則是向對方道歉。5）詞組be from = come from in English

5）當問句中問到this/ that時，回答要用it；問到these/ those時，要用they來回答。例如： What's this in English?----It's an eraser.What are those?----They are books.6）對Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.7）look the same = have the same looks give sth.to sb.= give sb.sth.be like = look like

in the tree/ on the tree（樹上結的、長出來的用on，否則用in）in red（穿著紅色的衣服）

in the desk（在空間范圍之內）in English（用英語）help sb.do sth.8）both與all的區(qū)別：

both表示“兩者都......”；all表示“三者及以上都......”。

十二、2、Unit 3——Unit 4 1）speak的用法

speak與say不同：speak表示“說”的動作，不表示“說”的內容；say則表示“說”的內容。speak后面除了能接“語言”外，不能直接接東西，后面加了to則表示“對......說”。help sb.with sth.（幫助某人做/補習......）want to do sth.（想要做某事）would like to do sth.not...at all（一點都不）；Not at all.（沒關系/別介意）like...a lot = like...very much 2）some和any的區(qū)別：

口訣：some用于肯定句，否定、疑問變any。例如： I have some money.I don't have any money.Do you have any money?

3）have a seat = take a seat（請隨便坐）4）祈使句（表示命令或請求的句子）

祈使句一般都省略了主語You，所以其否定句直接用Don't開頭。例如： Don't go there!5）問職業(yè)：

What does sb.do? What is sb.? What's sb.'s job?

6）work與job的區(qū)別：

work是未必有報酬的“工作”，例如homework, housework；而job則一定是有報酬的“工作”。7）on指在物體的表面，不論這個面是否水平的，例如： on the desk/ wall/ farm/ playground 8）in hospital（住院）；in the hospital（在醫(yī)院里）look after（照料/照顧/照看）help oneself（請自便/隨便吃）

9）表示“建議”的句型：“做某事如何？” What about(doing)sth.?（英式英語）How about(doing)sth.?（美式英語）Why don't you do sth.? = Why not do sth.?

10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper have...for breakfast/ lunch/ supper take one's order be kind to sb.11）try on這個詞組可合可分：名詞可以放在這個詞組的中間或后面，但代詞只能放在詞組的中間。

12）在口語中往往用take表示“買”。13）how many與how much的區(qū)別：

how many + 可數(shù)名詞；how much + 不可數(shù)名詞

14）What do you think of...? 是詢問對方對某事物的看法； How do you like...? 是問對方對某事物喜歡的程度。think about（考慮）

Thank you all the same.（即使對方沒能幫上忙，也要禮貌道謝）Thanks.= Thank you.（thank作為動詞，不能單獨使用。）15）one與it的區(qū)別：

當上下文說的是同一種類事物時，任意一個可以用one來代替；如果上下文所說的是同一個事物時則用it。例如： Ann ：I have a yellow bag.Jane ：I have a green one.Tom ： Hey, Mike.Where is your bike? Mike ： Look, it's over there.16）倒裝句 Here you are.Here it is.17）be free（有空/免費）

forget to do sth.（忘了去做某事）forget doing sth.（忘了做過某事）

What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...? 18）go + v.-ing結構的含義：為了實現(xiàn)某目的才去的。例如： go fishing/ boating/ swimming/ shopping等

19）have to do sth.（非主觀因素，強調客觀因素，“不得不去做某事”）must 則表示主觀愿望 20）fly a kite = fly kites be free = have time 21）時間的表述

當分針所指的時間大于0分、小于等于30分鐘時，用“分鐘”past“小時”。例如： 8：23——twenty-three past eight

當分針所指的時間大于30分鐘、小于60分鐘時，用“剩余的時間”to“下一個整點”。例如： 8：49——eleven to nine

當然，還可以直接按照小時、分鐘去讀出時間，例如： 8：23——eight twenty-three;8:49——eight forty-nine

整點則在數(shù)詞后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock 在鐘點前介詞要用at.22）句型“該干某事了?！保篒t's time to do sth.= It's time for sth.例如：該吃午飯了.It's time to have lunch.= It's time for lunch.23）注意同義詞或形近詞的辨析

a, an和one;no和not;excuse me和sorry;it's和its;who和what;look like和look the same;let's和let us;good, nice;fine, well和all right;look和look at;see和watch;and和or;family, house和home;with和and;what, which和who;one和it;whose和who's;put on, wear和in;other和else;say, speak, talk和tell;get和get to等。24）反義詞、同義詞、同音詞 反義詞/對應詞

yes-no morning-afternoon on-under plus-minus student-teacher open-close this-that new-old young-old these-those same-different black-white woman-man sit down-stand up light-dark boy-girl down-up light-heavy here-there after-before short-tall father-mother go-come right-wrong brother-sister ask-answer big-small child-parent take-bring aunt-uncle husband-wife dad-mum son-daughter

同音詞

two-too-to his-he’s our-hour are-r there-their why-y no-know where-wear

同義詞/近義詞

be in=at home mr-mister hi-hello look-see fine-well desk-table 初一英語易錯點總結

[第一類] 名詞類

1.這些女老師們在干什么?

[誤] What are the woman teachers doing?

[正] What are the women teachers doing?

[析] 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞(單或復數(shù)形式)時，作定語的名詞一般要用其單數(shù)形式;但當man，woman作定語修飾可數(shù)名詞復數(shù)形式時，要用其復數(shù)形式men，women.2.房間里有多少人?

[誤] How many peoples are there in the room?

[正] How many people are there in the room?

[析] people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數(shù)同形。

3.我想為我兒子買兩瓶牛奶。

[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.[正] I want to buy two bottles of milk for my son.[析] 表示不可數(shù)名詞的數(shù)量時，常用“a / an或數(shù)詞 +表量的可數(shù)名詞 + of + 不可數(shù)名詞”這一結構，其中當數(shù)詞大于1時，表量的可數(shù)名詞要用其復數(shù)形式。

[第二類] 動詞類

4.你妹妹通常什么時候去上學?

[誤] What time does your sister usually goes to school?

[正] What time does your sister usually go to school?

[析] 借助助動詞do(或does)構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。

5.琳達晚上經常做作業(yè)，但今晚她在看電視。

[誤] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV.[正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.[析] 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態(tài)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時。一般現(xiàn)在時表示經常的或習慣性的動作，常和often，usually，sometimes 等時間狀語連用。在一般現(xiàn)在時的句子中，若主語是第三人稱單數(shù)，謂語動詞要用其第三人稱單數(shù)形式?，F(xiàn)在進行時表示現(xiàn)階段正在進行或發(fā)生的動作，現(xiàn)在進行時由be(am / is / are)+ ving形式構成。

這雙鞋是紅色的。

[誤] This pair of shoes are red.[正] This pair of shoes is red.[析] 在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair(表計量)修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數(shù)形式來決定。[第三類] 代詞類

7.這張票是她的，不是我的。

[誤] This is hers ticket.It’s not my.[正] This is her ticket.It’s not mine.[析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。

8.吳老師教我們英語。

[誤] Miss Wu teaches our English.[正] Miss Wu teaches us English.[析] teach sb.sth.中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。[第四類] 介詞類

9.你能找到這個問題的答案嗎?

[誤] Can you find the answer of this question?

[正] Can you find the answer to this question?

[析] 英語中用“the answer to …”表示“……的答案”。類似結構還有the key to the door，the way to the zoo等。

10.格林先生星期六上午來這里。

[誤] Mr Green will come here in Sunday evening.[正] Mr Green will come here on Sunday evening.[析] 表示在上午、下午等時，介詞要用in;而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on.11.那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。

[誤] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.[析] 用介詞表示“穿戴衣物”時，只能用in，其他介詞沒有此用法。

[第五類] 副詞類

12.莉莉，你為什么不回家呢?

[誤] Lily，why don’t you go to home?

[正] Lily，why don’t you go home?

[析] come，go 等后接here，there，home等地點副詞時，地點副詞前不加to。

[第六類] 連詞類

13.我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。

[誤] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history.[正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history.[析] 在肯定句中并列成分之間用and來連接;而在否定句中，并列成分之間的連接需用or。

[第七類] 冠詞類

14.乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。

[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.[析] 1.表示“……一家人”用結構“the + 姓氏復數(shù)”;

2.our 一詞的第一個字母不發(fā)音，它是以元音音素開頭的，所以“一小時”要用 an hour;

3.用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時，交通工具名詞前不加任何冠詞。

[第八類] 句法類

15.――你不是學生嗎? ――不，我是學生。

[誤] ――Aren’t you a student? ――No，I am.[正] ――Aren’t you a student? ――Yes，I am.[析] 對否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決于實際情況：如果事實是肯定的，就用Yes表“不”;如果事實是否定的，就用No表“是的”。

第三篇：初一英語下冊知識點

七年級總復習資料

Unit 1 Where’s your pen pal from?

一、詞組

be from= come form 來自...pen pal=pen friend 筆友like and dislike好惡；愛憎 live in +地點 在...居住 speak +語言 講某種語言 play sports做體育運動a little French一些法語go to the movies 去看電影 write to sb 給某人寫信an action movie 一部動作片 on weekends 在周末tell sb about sth 告訴某人某事Excuse me對不起，打擾 get to 到達、抵達

二、句型

1、Where+be+主語＋from?主語＋be+from+地點.2、Ｗhere do/does+主語＋live?主語＋live/lives in…

3、Ｗhat language do/does +主語+speak?主語＋speak/speaks….4、主語＋like/likes+doing/to do…

5.What is your favorite subject/sport?My favorite subject/sport is…

6.It’s fun.7.Is that your new pen pal?Yes, it is.Unit 2 Where’s the post office

一、詞組

post office 郵局 pay phone 投幣式公用電話 next to 在...隔壁 across from 在...對面 in front of 在...前面 between…and… 在...和...之間on a street在街上

in the neighborhood 在附近on the right/left在右邊／在左邊 behind…在…后面 on Green street 在格林街上 near…在…附近go straight 一直走 welcome to… 歡迎 enjoy+名詞/doing喜歡做某事 have fun 過得愉快 play +the+樂器 彈奏樂器

on one’s right/left 在某人的右邊／左邊turn right/left 向右／左轉take a walk 散步

have fun 玩得開心 the way to …去...的路 let sb do sth 讓某人做某事take a taxi 打的／乘出租車go down(along)…沿著...走go through...穿過..have a good trip旅途愉快 arrive at（小地方）/in（大地方）到達 at the beginning of 在...開始的時候 at the end of 在...結束的時候hope to do sth/that/for sth

二、日常交際用語。

1、Is there a bank near here?Yes, there is.It’s on Centre Street./No, there isn’t.2、Where’s the supermarket?It’s next to the library.3、Bridge Street is a good place to have fun.4、I hope you have a good trip.5．If you are hungry,you can buy food in the restaurant.6、Talk a walk though the park..7.I know you are arriving next Sunday.我知道你下周日要來。

三、句型。

1、Is there a ….?句型Eg:

-Excuse me.Is there a hotel in the neighborhood.-Yes, there is.No.there isn’t2、Where is …?句型Eg:

-Where is the park,please?-It’s behind the bank.(肯定回答)-I’m sorry I don’t know.(否

定回答)

3、Which is the way to +地點? 句型.例如：Can you tell me the way to the post office?

6、Let me tell you the way to my house.7、Just go straight and turn left.Unit 3 Why do you like koalas?

一、詞組

want to do sth.想要做某事 want sb to do sth 想要某人做某事want sth 想要某物 Let sb do sth 讓某人做某事 kind of 有幾分種類 a kind of 一種…

…years old …年齡 like to do sth 喜歡做某事 like doing sth

play with … 與...一起玩 during the day 在白天 at night 在夜間

have a look at..看...one…the other一個...另一個...二、句型與日常交際用語。

1、-why do you like pandas?/-Why dose he like koalas?-Because they’re very cure.2.Why do you want to see the lions? Because they’re …

3、-Where are lions from?-Lions are from South Africa.4、-What(other)animals do you like?-I like elephants.other+ 名詞的復數(shù).表示沒有特定的數(shù)量范圍

the other+名詞的復數(shù)表示有特定的數(shù)量范圍.5.-Do you like giraffes?Yes, I do./ No, I don’t

Unit 4 I want to be an actor.一、詞組

want to be+a/an+職業(yè)想要成為…shop assistant店員bank clerk銀行職員work with 與…一起工作 help sb(to)do sth/sb with sth 幫助某人做某事 as…作為…

work hard 努力工作work for 為。。而工作work as 作為。而工作get..from…從..獲得…

give sth.to.sb /give.sb.sth 把某物給某人in the day 在白天at night 在夜間talk to /with 與…講話 外出吃飯in a hospital 在醫(yī)院newspaper reporter報社記者 movie actor 電影演員

二、句型

1.-What do/does+某人+do?例-What do you do?-I’m a student./-What dose he do? He’s a teacher.2-What do/does+某人+want to be?例：What do you want to be?-I want to be a teacher.3.-Where does your sister work?-She works in a hospital.4.-Does he work in the hospital?Yes, he does/No, he doesn’t

5.-Does she work late?-Yes, she does/No, she doesn’t

6.－英語中詢問職業(yè)的幾種表達方式：

What do/does …do?/What is…? What is your father’s job? /What’s one’s job?Unit 5 I’m watching TV.一、詞組

do one’s homework 做家庭作業(yè)watch TV看電視 eat dinner 吃飯；就餐clean the room 打掃房間 talk on the phone 電話聊天 sound +形容詞 聽起來… thanks for+n/doing為某事感謝某人 go shopping/swimming去購物/游泳 at the pool 在游泳池

read newspaper/a book看報紙／看書go to the movies 看電影write a letter 寫信 wait for 等待；等候talk about 談論。。play basketball/soccer/打籃球／踢足球 take photos 拍照TV show 電視節(jié)目Some of…中的一些a photo of my family 我的家庭照

at school 在學校be with 和。。一起in the tree 在樹上 in the first/last photo在第一張/最后一張照片 with sb 和某人在一起

二、句型與日常交際用語

1.-What+be+主語+doing? ….正在做什么？-主語＋be doing。?！谧瞿呈隆?/p>

3.-Here are/is…例：Here are some of my photos.Here is a photo of my family.1.-Do you want to go to the movies? –Sure.2.-When do you want to go? –Let’s go at seven.3.-Where do people play basketball? –At school.4.-What’s he waiting for?-He’s waiting for a bus.5.-What’s he reading? He’s reading a newspaper.6.You can see my family at home.Can +do(動詞原形)可以…

四、語法：現(xiàn)在進行時

1)現(xiàn)在在進行時的形式是：

助動詞be(am,is,are)+動詞-ing形式（也叫現(xiàn)在分詞），表示現(xiàn)在（說話的瞬間）正在進行或發(fā)生的動作。

2)現(xiàn)在進行時的肯定句形式主語+be(am,is,are)+動詞現(xiàn)在分詞+其他I’m watching TV.3)現(xiàn)在進行時的否定句形式主語+be(am,is,are)+not+動詞現(xiàn)在分詞+其他 They are not playing soccer.4)現(xiàn)在進行時的一般疑問句形式及回答 Is(am,are)+主語+動詞現(xiàn)在分詞+其他?

Yes,主語+is/am/are.No,主語+isn’t/aren’t/am not.Are you reading? Yes,I am.No,I am not.5)現(xiàn)在進行時的特殊疑問句形式:

特殊疑問詞+is/am/are+主語+現(xiàn)在分詞+其他?例:What is your brother doing? Unit 6 It’s raning!

一、詞組

Play computer games 打電子游戲in picture 在圖片里Around The World 世界各地 On vacation 度假 Take photos 拍照 On the beach 在海邊 lie on the beach 躺在沙灘上

a group of people 一群人 play beach volleyball 打沙灘排球 be surprised at sth./sb.對某人或某人感到驚訝 in this heat 在酷暑中 be relaxed 放松 have a good time 玩得很痛快

in different kind of weather在不同的天氣里Thank sb for(doing)sth由于某事而感謝某人 How’s it going?近況如何Some…others…一些…另一些… Look like..看起來

像。。

look+adj 看起來… look at sb doing/do sth 看某人正在做某事/做了某事（事情的全過程）everyone后面使用單三

二、句型／日常交際用語

(1)-How’s the weather(+地點)? –It’s raining?

(2)-What’s the weather like?—It’s sunny./It’s cold and snowing.(3)-How’s it going? –Great./Not bad./terrible/pretty good

(4)Thanks you for joining CCTV’s Around the World show?

(5)-Is Aunt Wang there? –Yes, she is/No, she isn’t

(6)There are many people here on vacation.Unit 7 What dose he look like?

一、詞組

look like 看起來像....curly /short/straight/long hair 卷／短／直發(fā)of medium height/build 中等高度／身體 a little bit+形容詞一點兒… a pop singer 一位流行歌手 be popular with sb 在…流行 not…any more 不再good-looking 好看的wear glasses 戴眼鏡have a new look 呈現(xiàn)新面貌 the captain of the basketball team 籃球隊隊長Nobody knows me沒有人認識我二、句型

１)--What does he look like?--He’s really short.He has short hair./ He is of medium build.2）Do you know I have a new friend in Class Five？

２)--She has beautiful, long black hair.３)--I don’t think he’s so great.6)--She never stops talking.--Stop doing(sth)表示停止正在干的事如:He stop listening

--stop to do(sth)表示停下來去做某事如:He stops to listen.7)I can go shopping and nobody knows me.Unit 8 I’d like some noodles.1.詞組

would like+n/to do 想要 a large/medium/small bowl of 大碗/中碗/小碗 what size 什么尺寸

orange juice 桔汁 green tea 綠茶 phone number 電話號碼 as well as 而且

what kind of 表示….的種類a kind of 一種… some kind of 許多種… a bowl of rice 一碗米飯 a bottle of orange juice 一瓶桔子汁(不可數(shù))three oranges 三個桔子(可數(shù))some chicken 一些雞肉(不可數(shù))three chickens 三只小雞(可數(shù))

二、句型

1)What kind of … would you like? 你想要…?

2)What size bowl of noodles would you like? I like a small bowl of noodles.3)We have large ,medium, and small bowls.4)I like dumplings, I don’t like noodles.三、日常交際用語

1)—Can I help you?/ What can I do for you?--I’d like some noodles.please.2)--What kind of noodles would you like?--I’d like mutton and potato noodles.Please.3)—Would you like a cup of green tea?--Yes, please./No, thanks

would like后面還可以跟不定式.即:

A: would like to do sth.想要做某事 He would like to see you today.B:would like sb.to.do.sth.想要某人做某事 What would you like me to do.Unit 9 How was you weekend?

一、詞組

play +運動或棋類 play +the+樂器 go to the movies去看電影 do some reading閱讀go to the beach/pool 去沙灘/游泳 have a party/ do some sports 做運動 練習…what aout/ How about+n/doing做什么怎么樣

stay at home 呆家里go to summer camp 去夏令營go to the mountains去爬山visit sb拜訪某人

go shopping 去購物last month 上個月three days ago 三天前yesterday 昨天look for 尋找

go for a walk 散步in the morning/afternoon/evening 在早上／在下午／在晚上 on Sunday morning 在某個具體一天的上午、下午用介詞onplay computer games 玩電腦游戲spend money/time on sth/(in)doing sth 花費…做…watch sb do/doing sth 看某人做了某事/正在做某事

二、句型

１）I visited my aunt last weekend.2)--How was your weekend?--It was great./OK

3)—It was time for sb to do sth.三、日常交際用語

1)—What did you do last weekend?--On Saturday morning,I played teenis.2)—How was your weekend?--It was great.I went to the brach.Unit 10 Where did you go on vacation?

一、詞組

ptetty good 相當好；不錯in the conner 在角落 kind of boring 有點無聊 be lost 迷路 feel happy 感到高興 be fun 很有趣 on vacation 在度假Central Park中央公園 the Great Wall 長城 the Palace Museum 故宮 Tian’an Men Square 天安門廣場 make sb adj 使某人… make sb do sth 使某人做某事 decide to do sth決定做某事

二、句型

1)—Where did you go on vacation?--I went to the breach.2)—How was the weather?--It was hot and humid.3)--It was kind of boring4)—That made me feel very happy.5)--We had great fun playing in the water.--have great fun doing sth表示―愉快地做某事‖，―做某事很有趣‖

(6)I helped him find his father.That made me feel very happy.make sb.do.sth.使某人做某事let（make）sb.do.sth.(7)I found a small boy crying in the conner.find sb.doing sth.發(fā)現(xiàn)某人正在做某事。find sb.do.sth.發(fā)現(xiàn)某人做某事（整個過程）Ｕnit 11 What do you think of game shows?

一、詞組

talk show 談話節(jié)目soap opera 肥皂劇sports show 體育節(jié)目game show 比賽節(jié)目

think of/about 認為 in fact 事實上a thirteen-year-old boy 一個十三歲的男孩＝ The boy is thirteen years oldtalk to(with)…跟 …談話 each student（后用單三）每個學生key ring 鑰匙鏈baseball cap 棒球帽 the school magazine ?？痗an’t stand+n不能忍受don’t mind+n不介意／無所謂／不在乎 ask sb about sth 詢問某人關于某事的看法 show sb sth/show ssth to sb給某人看某物

二、句型

(1)—What do you think of situation comedy?

--I love them/I don’t mind them/I can’t stand them/I don’t like.(2)—This is what I think.(3)--I don’t mind what young people think of me!

(4)—Can you please put my letter in next month’s magazine?

三、日常交際用語

(1)—How about you?---I do, too.(2)--What do you think of …?--=How do you like…?

如：What do you think of the picture?=How do you like the picture?

Unit 12 Don’t eat in class.一、詞組

school rules 學校規(guī)章制度 break the rules 違反規(guī)章制度 in the hallways 在過道 listen to music 聽音樂in the music room 在音樂教室里in the dining hall 在餐廳 sports shoes 運動鞋gym class 體育課after school 放學后have to do 不得不做 too many+名詞復數(shù) 太多get up 起床by ten o’clock 十點之前make dinner 做飯

go to the children’s palace 去少年宮 be late for…遲到 on school nights 上學的晚上 be in bed 在床上on weekends 在周末 wash my clothes 洗衣服

二、句型

(1)—Don’t arrive late for class.(2)—We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside.(3)—What else do you have to do?--We have to clean the classroom.(4)--Can we wear hats in school?--Yes, we can/ No, we can’t.(5)-Do you have to wear a uniform at school?--Yes, we do /No, we don’t.(6)What are the rules at your school?

重難點精析

祈使句

通常用來表示命令、請求、禁止、建議、警告等語氣。它的主語you(聽話人)通常省略。其構成通常有以下幾種形式。

1)Be型（即系動詞原型be+表語＋其他）。

如：Be quiet,please.否定句Don’t + be+表語+其他。

如：Don’t be angry.2)Do型（即系動詞原形＋賓語＋其他）。如：

Open you books, please.否定句Don’t +實義動詞原形+賓語+其他。

如：Don’t eat in the classroom.3)Let型（即Let+賓語+動詞原形+其他）如：

Let me help you.Let’s go at six o’clock.否定句一般在賓語后加not。如：

Let’ not watch TV.4)No+V-ing型（此種形式通常用于公共場合的提示語中，意為―禁止做某事―）如： No smoking!嚴禁吸煙！No talking!不許交談！

No passing!禁止通行！No parking!不許停車

第四篇：初一英語上冊知識點 人教版

初一英語上冊知識點 人教版

一、48個國際音標及26個英文字母的正確書寫

要熟練掌握元音和輔音，5個元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正確占格及單詞間距。

二、be動詞的用法

be動詞有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：

“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；單數(shù)全都用is，復數(shù)全部都用are。

三、人稱及人稱代詞的不同形式（主格和賓格）

1、三種人稱：第一人稱（I, we），第二人稱（you, you），第三人稱（he, she, it, Maria）。

2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時的形態(tài)：I, We, You, You, He, She, It, Maria。

3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時的形態(tài)：me, us, you, you, him, her, it。

4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

四、基數(shù)詞（表示數(shù)量多少的詞，大致相當于代數(shù)里的自然數(shù)）

zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six,twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。

五、一般疑問句及特殊疑問句

1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句。一般疑問句句尾讀升調。

2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句。特殊疑問句句尾讀降調。

六、可數(shù)名詞變復數(shù)

可數(shù)名詞變復數(shù)時，有規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。

1、規(guī)則變化：

1）一般情況直接在詞尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；

2）以s, x, sh, ch結尾的詞，要在詞尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；

3）以輔音字母加y結尾的詞，變y為i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；

4）部分以f(e)結尾的詞，變f(e)為“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；

5）以o結尾的詞，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。記憶口訣：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。

2、不規(guī)則變化：

1）改變單數(shù)名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；

2）單、復同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；

3）其他形式：mouse-mice, child-children等。

七、簡單句的成分及主謂一致原則

最基本構成：主語+謂語+賓語，其中謂語由動詞來充當。

主謂一致原則，就是句子的謂語要始終與主語保持數(shù)量上的一致性。當主語是第三人稱單數(shù)（簡稱“三單”）時，謂語動詞也要相應變成單數(shù)形式；當主語非“三單”時，謂語動詞就用原形。實意動詞變“三單”的規(guī)則如下：

1）一般動詞在詞尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；

2）以字母s, x,ch, sh結尾的動詞加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；

3）以o結尾的動詞一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；

4）以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；

5）have的三單形式是has。

八、冠詞的用法（名詞前面必須要有冠詞）

冠詞分為定冠詞（the）和不定冠詞（a, an）兩種。

1、定冠詞the表示“特指”，可譯為“這個”、“那個”、“這些”、“那些”。

2、不定冠詞a, an用來表明（可數(shù)）名詞的數(shù)量是“一個”。an用于以元音開頭（注意不是以元音字母開頭）的單詞前，a則英語非元音開頭的單詞前。

3、不定冠詞a, an與基數(shù)詞one的區(qū)別是：不定冠詞不是刻意強調“數(shù)量”，而基數(shù)詞則強調“數(shù)量”。

九、助動詞（do, does）的用法

只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞。以like為例：

1）當句子為肯定句時不涉及使用助動詞，只涉及“主謂一致”原則。

eg : I like English a lot.Michael likes Chinese food very much.2）當句子為否定句時，要根據(jù)主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語為“三單”時，要使用does;當主語為“非三單”時，用助動詞原形do。例如把下列句子變否定句：

Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.They like sports.------They don't like sports.3）當句子變疑問句時，同樣要根據(jù)句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：

Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food?Yes, he does./ No, he doesn't.Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music?Yes, they do./ No, they don't.十、名詞所有格

1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk;Ann's and Maria's bikes;

2、用of表示“......的”，但要從of后往of前翻譯：a book of mine（我的一本書）

3、have與of的區(qū)別：

have一般表示“主動擁有”，往往用于有生命的人或動物；無生命的物體一般不能“主動擁有”，表示所屬關系時要用of。例如：

I have a new bike.She has two big eyes.a door ofthe house

十一、課本中的知識點

1、Unit 1 ——Unit 2

1）問候語：

Good morning/ afternoon/ evening.How are you?---Just OK, thank you.How are you?---Not bad, thanks.Hi!Hello!

How do you do?

2）道別用語：

Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次見面，see用于熟人間）Nice to meet/ see you, too.Goodbye.Byebye.Bye.See you(later/ tomorrow/ next time)!So long!Good night!

3）介紹人或者物的句型：This is...4）Excuse me.與I'm sorry.的區(qū)別：

Excuse me.是要引起對方的注意，而I'm sorry.則是向對方道歉。

5）詞組be from = come from

in English

5）當問句中問到this/ that時，回答要用it；問到these/ those時，要用they來回答。例如： What's this in English?----It's an eraser.What are those?----They are books.6）對Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.7）look the same = have the same looks

give sth.to sb.= give sb.sth.be like = look like

in the tree/ on the tree（樹上結的、長出來的用on，否則用in）

in red（穿著紅色的衣服）

in the desk（在空間范圍之內）

in English（用英語）

help sb.do sth.8）both與all的區(qū)別：

both表示“兩者都......”；all表示“三者及以上都......”。

2、Unit 3——Unit 4

1）speak的用法

speak與say不同：speak表示“說”的動作，不表示“說”的內容；say則表示“說”的內容。

speak后面除了能接“語言”外，不能直接接東西，后面加了to則表示“對......說”。help sb.with sth.（幫助某人做/補習......）

want to do sth.（想要做某事）

would like to do sth.not...at all（一點都不）；Not at all.（沒關系/別介意）

like...a lot = like...very much

2）some和any的區(qū)別：

口訣：some用于肯定句，否定、疑問變any。例如：

I have some money.I don't have any money.Do you have any money?

3）have a seat = take a seat（請隨便坐）

4）祈使句（表示命令或請求的句子）

祈使句一般都省略了主語You，所以其否定句直接用Don't開頭。例如： Don't go there!

5）問職業(yè)：

What does sb.do?

What is sb.?

What's sb.'s job?

6）work與job的區(qū)別：

work是未必有報酬的“工作”，例如homework, housework；而job則一定是有報酬的“工作”。

7）on指在物體的表面，不論這個面是否水平的，例如：

on the desk/ wall/ farm/ playground

8）in hospital（住院）；in the hospital（在醫(yī)院里）

look after（照料/照顧/照看）

help oneself（請自便/隨便吃）

9）表示“建議”的句型：“做某事如何？”

What about(doing)sth.?（英式英語）

How about(doing)sth.?（美式英語）

Why don't you do sth.? = Why not do sth.?

10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper

have...for breakfast/ lunch/ supper

take one's order

be kind to sb.11）try on這個詞組可合可分：名詞可以放在這個詞組的中間或后面，但代詞只能放在詞組的中間。

12）在口語中往往用take表示“買”。

13）how many與how much的區(qū)別：

how many + 可數(shù)名詞；how much + 不可數(shù)名詞

14）What do you think of...?是詢問對方對某事物的看法；

How do you like...?是問對方對某事物喜歡的程度。

think about（考慮）

Thank you all the same.（即使對方沒能幫上忙，也要禮貌道謝）

Thanks.= Thank you.（thank作為動詞，不能單獨使用。）

15）one與it的區(qū)別：

當上下文說的是同一種類事物時，任意一個可以用one來代替；如果上下文所說的是同一個事物時則用it。例如：

Ann ：I have a yellow bag.Jane ：I have a green one.Tom ： Hey, Mike.Where is your bike?

Mike ： Look, it's over there.16）倒裝句

Here you are.Here it is.17）be free（有空/免費）

forget to do sth.（忘了去做某事）

forget doing sth.（忘了做過某事）

What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?

18）go + v.-ing結構的含義：為了實現(xiàn)某目的才去的。例如：

go fishing/ boating/ swimming/ shopping等

19）have to do sth.（非主觀因素，強調客觀因素，“不得不去做某事”）must 則表示主觀愿望

20）fly a kite = fly kites

be free = have time

21）時間的表述

當分針所指的時間大于0分、小于等于30分鐘時，用“分鐘”past“小時”。例如： 8：23——twenty-three past eight

當分針所指的時間大于30分鐘、小于60分鐘時，用“剩余的時間”to“下一個整點”。例如：

8：49——eleven to nine

當然，還可以直接按照小時、分鐘去讀出時間，例如：

8：23——eight twenty-three;8:49——eight forty-nine

整點則在數(shù)詞后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock

在鐘點前介詞要用at.22）句型“該干某事了。”：It's time to do sth.= It's time for sth.例如：該吃午飯了.It's time to have lunch.= It's time for lunch.

第五篇：初一英語(Unit1)重要知識點

一、單詞： 1.a:/2.be born : was/were 12.I was born in Nanjing but now I live with

3.everyone: 動詞用單數(shù)，each + n(單)+動詞單數(shù)my family in Beijing.(everything/someone)

四、語法

4.reading: in the Reading Club(Swimming,Simple Present Tense

Dancing)1.be : am/is/are+介詞/名詞/形容詞

5.hard: work hard, study(ies)hard 2.do/does/don’t/doesn’6.swimming: go swimming, be good at swimming,eg.1._____ you good at football?

swim(動詞)，swimmer(名詞)2._____ you like playing football?

7.enjoy：3.______ she a good student?

8.4.______ he at home?

9.5.______ they swim in the swimming pool?

10.walk: walk sb, take sb for a walk6.____Kate and Tom in the Reading Club?

11.news: 不可數(shù)，12.player(n): play(v),play football 練習：

13.1.Do you like playing ______(網球)at school?

14.borrow: borrow…2.Drawing is one of my_______(hobby).15.say: say sth in English(speak/tell/talk)3.Amy is her _______(good)friend of all.16.sound: sound(s)great/wonderful/nice 4.I’d like ________(be)your friend.二、短語 5.His idea________(聽起來)very great.1.come from/be from(Do/Does, Is/Are)6.My father reads________(報紙)after supper.2.listen to music/ the radio 7.We_______(should)talk in class.8.The book is very_____(help)to us.4.walk home/ to school 9.My sister ______(not watch)TV every day.5.go running/swimming/fishing/boating 10.There____(be)a man and two women there.11.Tom and his father______(live)in Beijing.12.He scores 10______(goal)in 5 ______(比賽).’s team 13.He’s good at_____.He’s a good____(swim).9.play with sb 14.It__________(snow)in winter in China.15.He________(not be)good at drawing.16.He often ____(carry)water for the old man

12.have lots of friends 17._____ he _____(do)his homework at home?

13.know …18.I don’t know the_____(答案)to his questions

14.take the dog for a walk/walk the dog 19.Are there any________(圖書館)in the city?

20.We are the_______(主人)of our country.三、重要句子 21.Is he the______(new)student in your class?

22.One of the________(選手)is from Beijing.23.Our teacher often________(步行)to school.24.Do you know _______(who)bike it is?

25.Who_____(like)football in your class?

5.I usually go half an hour in the 26.Can she_______(understand)your words?

morning.27.She often______(wash)clothes on Sundays.28.______(be)everyone at home now?

7.He is my favourite football player the school 29.There_________(有)two books on the desk.football team.30.He enjoys_________(chat)with his friends.31.Her father______(make)a kite now.Unit1重要知識點