第一篇：20120320當(dāng)班主任要有“三心”(關(guān)心、愛心、恒心)

百優(yōu)班主任典型材料 班主任的“三心”工程

我，武漢市東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)豹澥小學(xué)一名老教師--------黃治國。1954年9月8日出生，現(xiàn)年58歲。參加工作是1975年12月19日。工作近37年。這37年里，先擔(dān)任班主任10年，接著擔(dān)任教導(dǎo)主任10年，又接著擔(dān)任校長7年，最后回到原點(diǎn)，又擔(dān)任班主任工作到現(xiàn)在。37年的工作中，有20年的班主任工作經(jīng)歷。在這20余年的班主任工作生涯中，充分證明了一個(gè)事實(shí)：當(dāng)班主任要有“關(guān)心、愛心、恒心”。當(dāng)優(yōu)秀班主任要用“關(guān)心、愛心、恒心”。

一、要有關(guān)心學(xué)生的心。要用心去關(guān)心學(xué)生。當(dāng)班主任有了這個(gè)心，就對學(xué)生進(jìn)行了解。把學(xué)生的情況了如指掌。無論發(fā)生什么情況，都能解決好、處理好。我是這樣去做的，對接任一個(gè)新班，首先把每位學(xué)生的信息登記清楚。每個(gè)學(xué)生的家況是班主任要掌握的第一手材料。了解了家況，就根據(jù)平時(shí)學(xué)生發(fā)生的情況進(jìn)行對癥下藥，讓學(xué)生改正。如：①學(xué)生的思想表現(xiàn)情況；②學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度情況；③學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣情況；④家中人口和勞動(dòng)力情況；⑤家長的文化知識(shí)情況；⑥家長對孩子的重視情況；⑦誰在家負(fù)責(zé)學(xué)生的生活情況；對學(xué)生的信息詳細(xì)的了解、掌握是搞好班主任工作的第一條件。

二、要用關(guān)心的心去對待學(xué)生。了解詳細(xì)信息之后，就以實(shí)際的關(guān)心學(xué)生出發(fā)，對每位學(xué)生的不同進(jìn)行分類管理。如：思想不積極的表現(xiàn)一般的，學(xué)習(xí)態(tài)度不好的，不愛完成作業(yè)的，好與別人打、瘋、鬧的等等。還如：有個(gè)性特長的，有愛好興趣的，還如：家長文化程度高的，文化程度低的，家長對學(xué)生重視、認(rèn)真的等等進(jìn)行區(qū)別對待。對個(gè)別學(xué)生發(fā)生的情況進(jìn)行家訪，平時(shí)在校多和學(xué)生打成一片。這樣學(xué)生對老師就有親切感，再加上對學(xué)生的溝通、交流，去鼓勵(lì)他、表揚(yáng)他，讓他在學(xué)生中敢大膽地表現(xiàn)自己，讓自己有信心、有決心去做好每件事，就從普通的事，身邊的事去關(guān)心學(xué)生，用關(guān)心去對待不同的學(xué)生，在處事中會(huì)服從你，佩服你。也會(huì)與你成為好朋友，支持你的工作。相反的，他就會(huì)與你作對，不聽你的話，不做事或者說：當(dāng)面怕你，背后不怕你，搞假的一套來對待你。所以要有關(guān)心的心，要用關(guān)心的心去對待每個(gè)學(xué)生。只有這樣才能和睦相處，師生關(guān)系和諧、平等互助合作，完成班級(jí)工作。

三、班主任要有愛心，要用愛心去打動(dòng)學(xué)生。

愛心就是人的慈善之心，對家庭條件差的學(xué)生，班主任做到了愛心，學(xué)生就會(huì)對你感激不盡，就會(huì)把你老師當(dāng)成他的親人一樣的去對待你。20年的班主任工作，使我明白了，對待學(xué)生要發(fā)自內(nèi)心的愛，不能只停在口頭上，要有行動(dòng)，要口說與行為一致，才能使師生關(guān)系和諧。例如：我擔(dān)任班級(jí)工作中，有幾屆班上的學(xué)生條件差，我有意去用行動(dòng)感動(dòng)學(xué)生，1998年在潛力小學(xué)時(shí)，幫扶了姐弟倆上學(xué)無經(jīng)費(fèi)問題，墊付到她家春節(jié)殺豬賣肉才給錢我。她就是潛力大魏灣的學(xué)生魏娟和魏壘學(xué)生?，F(xiàn)在年節(jié)沒忘記老師，念老師的恩情。

2003年虎山小學(xué)工作時(shí)，五（3）班的一名困難生羅倩紅同學(xué)，她不能及時(shí)上學(xué)報(bào)名，也是經(jīng)費(fèi)問題，我就親自上門走訪，并擔(dān)保她上學(xué)讀書的費(fèi)用，得到她家長的好評、感激。直到她爸爸外出打工，掙了工資后才給我。為了“六一”的演出，我還為她購買了一套衣服參加慶“六一”活動(dòng)。這些得到家長的感謝。2007年在豹澥小學(xué)三年級(jí)時(shí)，幫扶了條件差的朱維武同學(xué)，家長也很感激我。2010年在豹小任五（3）班時(shí)，幫扶了一名女生王金玉同學(xué)。幫她購買學(xué)習(xí)用品，給衣服她穿，得到她奶奶的好評和感激。見到我就說謝謝老師。她是單親家庭的孩子，跟奶奶生活。生活很是困難，有時(shí)姑姑照顧一點(diǎn)。六十多歲的奶奶外出打工，掙錢，與她一起生活很不容易。

2011年又幫扶一名父母雙智殘的吳景同學(xué)。她在家，不能與正常的孩子一樣與父母交流、溝通。不能與正常孩子一樣在父母面前撒嬌。她只有自封、少言少語，獨(dú)自一人在家自問自答。過著不自信的童年生活。處于自卑的生活環(huán)境中。我也購買學(xué)具送給她，給衣服她穿。給棉鞋她穿，家長很感激。

雖然這些渺小的事、平平淡淡的事，但對一個(gè)要得到溫暖、得到愛的人來說，她是多么的渴望、多么的快樂、高興。因此她們很感謝、感激。還覺得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)地對待老師。覺得恩情，我要報(bào)答你，我要聽你的話，做好你交給我的事，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答你的教育之恩。這就是愛心的作用，愛心的力量。愛心在她們身上起到了閃光的作用。這些學(xué)生過年過節(jié)就問候老師一下，祝福老師一句：節(jié)日快樂，生日快樂、身體健康。對學(xué)生有了愛心，用了愛心，學(xué)生們對你的那種敬佩是難以想象到的，去年12月13日，我從醫(yī)院住院回來，學(xué)生集體湊錢購水果來我家看望我，她們的禮物，雖然不厚重，但她們的敬重之心是很重很重的。是無法用物價(jià)來比較的。我當(dāng)天中午，就在住家附近的小飯店請他們吃了一頓，我的用費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們看我的用費(fèi)，我心情高興快樂。學(xué)生們吃?。?，喝啊，鬧啊，我拍下了他們那一幕幕真誠的景頭，使我回味無窮。她們給我當(dāng)好班主任大力支持和鼓勵(lì)。班主任的苦惱，煩鎖卻一下子忘得一干二凈，心中只想到，孩子們是我的開心果，是我搞好班主任的支持者，維護(hù)著，我要進(jìn)一步與大家搞好關(guān)系，使班工作更加有啟色。

四：當(dāng)好班主任要有恒心，要用恒心的心去做好班主任管理工作。

班級(jí)管理工作是一件平凡而又鎖碎的工作，需要細(xì)心去對待每天所要做的事。特別是班級(jí)的安全工作，時(shí)時(shí)事事提醒大家去做好各自的保護(hù)工作，不能瘋打，注意危險(xiǎn)等等。平凡的事，如果不認(rèn)真的去做，就會(huì)造成大事故的發(fā)生。我每天早上到班早，管理學(xué)生到校情況，清查學(xué)生們衛(wèi)生打掃情況，家庭作業(yè)上交，完成情況，早讀和背書的情況等等，課間與學(xué)生活動(dòng)在一起，互動(dòng)在一起有說有笑，有時(shí)了解學(xué)生的家景，有時(shí)提問互動(dòng)交談，有時(shí)找干部談工作，有時(shí)與他們一起在室外，操場拍照、，做游戲，猜謎語等等。這樣一來，拉近了與他們的距離，了解他們一些情況，放松他們心情，使他們生活 快樂，無拘束環(huán)境之中。他們也愿意與老師一起有說有笑，又唱又跳，我也感到快樂。我每天都是這樣的去做身邊的一件件小事。因此，班級(jí)無事故發(fā)生。特別是每天的中午和晚上放學(xué)站路隊(duì)回家，我班無論是晴天還是雨天，都整隊(duì)，集體走出校門，而且是安靜的離開校園。就是班主任工作要有恒心，要持之以恒的把小事情做好，把每天身邊的每件小事做好。我的班主任工作做到了這三心。因此，我擔(dān)任的班級(jí)，最低是校級(jí)先進(jìn)班，最高是市級(jí)先進(jìn)班，而且是多次的先進(jìn)班。在學(xué)校人人皆知，我是一位負(fù)責(zé)任的班主任黃治國老師。我感謝組織給我的榮譽(yù)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝老師們對我工作的支持幫助。感謝家長對我工作的理解和協(xié)助。感謝學(xué)生們對班級(jí)工作的配合。感謝一切人，一切感謝人。沒有別人的幫助、支持，是不可能有我今天的一切，我要把有限的時(shí)光，投身到無限的班級(jí)管理工作中去，為黨的事業(yè)，為人民的教育再接再厲，圓滿地走完我的教育路程。謝謝大家。

武漢市東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)豹澥小學(xué)教師-----黃治國。2012年3月21日

第二篇：教育要有愛心和恒心

教育要有愛心，更要有恒心

在我所執(zhí)教的五.四班有一個(gè)特別的孩子，他叫賈明，每天上課都不聽課，發(fā)呆走神。父母很用心但是孩子不上進(jìn)，學(xué)習(xí)就依賴父母晚上回家的輔導(dǎo)。他成績不好主要是因?yàn)椋夯A(chǔ)差，上課不聽講，課后不會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；后期隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，失去信心興趣，放任自流。

他的自我放棄并沒有讓我放棄他，我把他調(diào)在第一排，每天上課都關(guān)注他，只要他走神我就提醒他，走到他的桌前點(diǎn)點(diǎn)他，或者用語言提示他；課下通過交流溝通，建立彼此的信任，找一些話題了解他。慢慢的他感受到了老師對他的關(guān)心，對他的重視，并且讓他感到我的堅(jiān)持和不放棄，至少他的態(tài)度在慢慢轉(zhuǎn)變，知道關(guān)注我，這讓我欣慰。十年樹木，百年樹人。小學(xué)生的道德品質(zhì)教育，是貫穿一生的形成教育。這一過程任重而道遠(yuǎn)，我們每一個(gè)人，只有把握小孩子的生理心理特征，適合社會(huì)發(fā)展的需要，科學(xué)的教育孩子，才能讓孩子成為有用于社會(huì)的人。

第三篇：淺談李鎮(zhèn)西當(dāng)班主任的愛心和智慧

淺談李鎮(zhèn)西當(dāng)班主任的愛心和智慧

宋菊華

我有幸聆聽了李鎮(zhèn)西老師的報(bào)告，倍受啟發(fā)，感觸頗多。原來，班主任工作還有那么多的奧妙，真是“聽他一席話，勝讀十年書”。

班主任是一個(gè)班級(jí)的主要領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實(shí)施者，更肩負(fù)著培養(yǎng)祖國接班人的重任，一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正、向上與班主任的管理工作有著密切的關(guān)系。記得有一位老師說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

李鎮(zhèn)西老師又出了一本書《做最好的班主任》，這是一本充滿了智慧和愛心的書。在書中，他講到了班主任的專業(yè)素養(yǎng)的培育，講到了班級(jí)科學(xué)民主管理的方法，講到了班主任怎樣才能贏得學(xué)生的心靈，講到了怎樣培養(yǎng)優(yōu)等生、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，講到了怎樣與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相處，怎樣處理與科任老師的關(guān)系，怎樣與家長溝通、配合，等等。這中間雖非字字珠璣，卻是篇篇璀璨，是李鎮(zhèn)西老師教師生涯心血、經(jīng)驗(yàn)的萃集。李鎮(zhèn)西老師的班主任生涯充滿了愛心和智慧，成功教師都曾有過這樣的體會(huì)，當(dāng)教師，尤其是當(dāng)班主任要有充分的愛心。這本書，字里行間充盈著愛心，蕩漾著愛意，李鎮(zhèn)西有一個(gè)女兒，但在他的工作中間，他把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的兒女，認(rèn)真扶持，全面關(guān)注，坦誠相待，真心相交。這樣的老師，學(xué)生能不愛戴嗎？

但是光有愛心，并不能成為一個(gè)稱職的班主任，還要有智慧，有充滿文化底蘊(yùn)、人生才華的智慧。你要有深厚的才學(xué)、廣博的人生經(jīng)驗(yàn)、溝通的技巧和超一流水平。光有愛心和智慧還不夠，還要有能夠抵御社會(huì)風(fēng)浪和歪理邪說的勇氣與辨別能力。

李鎮(zhèn)西老師仿佛一位站在歷史潮頭觀大海的巨人，俯視地球。多年的拼搏、努力，使他具有了這些智慧、愛心、才華、能力。他從容自如地行走在教育的山陰道上，從容自如地播撒著智慧的種子，從容自信地欣賞著花草樹木的卓然成長。我們的教育需要這樣的班主任！

我們是一所寄宿制學(xué)校，作為班主任很多工作就更要做足、做細(xì)。首先要解決的是學(xué)生想家的問題。因此，在開學(xué)之初，我設(shè)計(jì)了四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)：

1、自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)面對大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2、競爭班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

3、給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。

4、學(xué)習(xí)班級(jí)紀(jì)律，因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)。把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。

其次，以真誠的心迅速和學(xué)生打成一片。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象班歌里唱的那樣：“處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激?！蔽揖统３５剿奚崂锱闼麄兞奶欤蛯W(xué)生談心、交流??像媽媽、姐姐那樣關(guān)心他們，給他們將自立自強(qiáng)的故事，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依賴感。利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；一日三餐和學(xué)生吃在一起，利用吃飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。今年開學(xué)初，我班一名新生因?yàn)樗猎蛞贿B幾天大便不能正常排泄，腹脹如鼓。孩子上課、睡覺都受到了影響，抱著我一直哭：“老師，我肚子特別不舒坦??”看著孩子受罪的樣子，我心急如焚，和她一起流下了難過的淚水。晚上，我在宿舍陪著她，幫她揉肚子，喂她吃藥，一次次陪她上廁所，一次次失望而歸??孩子哭得累了，疲憊得入睡了?？粗軌蛴衅痰乃?，我的心欣慰了一些，而手上一直不停歇地給她揉著。直到晚上十點(diǎn)多，我再次陪她上廁所，她才排下一些，看到孩子不再是脹得睡不了覺，我長長地出了一口氣。家長特地打來電話：“老師，真得謝謝你，孩子交給你我們放心了?！?我班一名學(xué)生生病，需要吃藥，可是孩子卻不能將藥片整片咽下，我就用勺子把藥片碾碎，和著水一點(diǎn)一點(diǎn)地喂孩子喝下，幫他蓋好被子才離開宿舍。天冷了，我會(huì)囑咐學(xué)生添加衣服；學(xué)生衣服破了，我會(huì)找來針線細(xì)心的給他們縫補(bǔ)好；學(xué)生精神狀態(tài)不好，我會(huì)及時(shí)了解個(gè)中原因，做出相應(yīng)措施。漸漸地，學(xué)生和我的距離越來越近了，有了事情，總會(huì)和我傾訴，有時(shí)還會(huì)像在家一樣摟著我，和我撒嬌。

第三、明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國；愛心給社會(huì)；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動(dòng)。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。家長不時(shí)打來電話反映孩子在家愛勞動(dòng)了,會(huì)關(guān)心家人了。在一次年級(jí)組活動(dòng)中，我班學(xué)生看到多媒體教室有很多垃圾，主動(dòng)要求留下清理衛(wèi)生，這一舉動(dòng)受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

第四、隨時(shí)與家長溝通交流我們的學(xué)生來自四面八方，家長把孩子送到私立學(xué)校都是希望給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠好好學(xué)習(xí)，同時(shí)學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。我在做好學(xué)生工作的同時(shí)，總能及時(shí)與家長溝通，將學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步反映給家長，希望家長配合的工作也與家長交流；聽取家長對我的工作的的意見和建議，從而使學(xué)生工作能更有側(cè)重點(diǎn)，使家長對我們的工作放心、滿意。當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！工作著是美麗的!這也就是我結(jié)合自身實(shí)際，從李鎮(zhèn)西老師那里得來的一點(diǎn)小小感受。

第四篇：做人要有三心

做人要有三心

做人要有三心，即平常心、感恩心和寬容心。

人們總是在抱怨上天對自己的不公，總在抱怨自己的所得之少，總是在抱怨這兒抱怨那兒，其實(shí)不要計(jì)較名利得失，那一切只是過往云煙。我們要懷有一顆平常心。因?yàn)樽约壕褪且粋€(gè)平常人，做得就是平常事，不求回報(bào)，但求無愧我心。

只要自己知足了，那你就不會(huì)有抱怨，你還會(huì)感謝，所以我們做人還要有一顆感恩的心。我們要學(xué)會(huì)感恩，不要抱怨一切，從最根本的來說，自己每天能生活在這個(gè)美麗的世界，就是上天對我們最大的恩賜，就是我們最大的幸福。我們要感父母生養(yǎng)恩，要感老師教育恩，要感朋友幫助恩┄┄

我們還要有大海一樣的寬容心。人無完人，我們不要只看別人的缺點(diǎn)，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的不足。要學(xué)會(huì)寬容，做老師我們要寬容學(xué)生的錯(cuò)，因?yàn)樗麄儺吘惯€小，需要我們耐心的教導(dǎo)；對家人特別是老人和孩子，我們要學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)檫@兩者都是需要你的愛護(hù)，你的關(guān)心；鄰里之間要學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)槲覀兗热簧钤谝粋€(gè)地方，就是我們的緣分，我們要互相幫助，互相關(guān)心和關(guān)照。鍋和碗還有碰的時(shí)候，更何況是不同性格的人，只要我們有寬容的心，就會(huì)減少不必要的爭吵。

第五篇：教師要有“三心”

教師要有“三心”

徐特立先生曾說：“教師工作不僅是一個(gè)光榮和重要的崗位，而且是一個(gè)崇高而快樂的崗位?！比藗円部偸怯谩按盒Q”“蠟燭”“人類靈魂的工程師”等字眼來禮贊教師的執(zhí)著與奉獻(xiàn)、熱情與光輝。作為一名年輕的新教師，經(jīng)歷還尚淺，閱歷也不夠豐富，這是我們的不足所在。但是無論是身處什么年齡段的教師，我想都應(yīng)該要有“三心”：愛心、耐心、恒心。

一是愛心?！皭廴苏?，人恒愛之?！苯處煂W(xué)生的愛源于職業(yè)的使命感，有了這份愛，教師才不會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生居高臨下的厭煩，不會(huì)有“恨鐵不成鋼”的無奈和放棄；有了這份愛，教師才能對全體學(xué)生滿懷美好而殷切的希望，把滿腔的熱情投入到教學(xué)中，讓每個(gè)孩子心中都充滿陽光。

二是耐心。教師身上承載了國家、社會(huì)以及千千萬萬家庭太多的希望和責(zé)任，這就在教師身上加注了不少無形的壓力，加上現(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨(dú)生子女，擁有獨(dú)立的個(gè)性、潛能和與眾不同的創(chuàng)造力。難免會(huì)與自己的思想背道而馳，或者與自己產(chǎn)生矛盾，所以，光有愛心是不夠的，教師自己必須要有足夠的耐心，有耐心去和學(xué)生進(jìn)行溝通，有耐心的教授學(xué)生做人的道理，有耐心的處理一切問題，這樣才會(huì)使學(xué)生感受到教師的雨露。

三是恒心。一切事情皆貴在一個(gè)“恒”字，做事要有恒心，當(dāng)教師更是如此。教師并不是一份容易的工作，為了上好課，教師要進(jìn)行認(rèn)真的思考、設(shè)計(jì)；為了學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展，教師要擔(dān)當(dāng)學(xué)生的長輩、朋友，班級(jí)的組織者、管理者，心理健康顧問以及模范公民等多重角色。如此繁雜而辛苦的工作，沒有一顆恒心是堅(jiān)持不下去的。

“學(xué)為人師，行為世范”，短短的八個(gè)字，承載了多少教師的熱情與執(zhí)著，既然我選擇了這一太陽下最光輝的職業(yè)，那么我就必須盡們所能為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)生奉獻(xiàn)出自己的愛心、耐心和恒心。