第一篇：師德建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)事跡材料

創(chuàng)新建設(shè)形式 提高師德水平

我校是一所集實(shí)驗(yàn)性、示范性、先進(jìn)性于一體的現(xiàn)代化高級(jí)中學(xué)。建校以來(lái)，學(xué)校注重教職工師德建設(shè)，狠抓學(xué)校管理，各項(xiàng)教育教學(xué)工作走在了全市前列，多次被評(píng)為市師德建設(shè)先進(jìn)單位、市文明單位、素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)一支愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍，離不開(kāi)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持以人為本、重在建設(shè)、教育為主、標(biāo)本兼治的原則，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、依法治校、以德立校新理念，深入持久開(kāi)展師德建設(shè)系列活動(dòng)，打造了一支師德高尚、學(xué)識(shí)淵博、教藝精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，樹(shù)立良好的行風(fēng)、師風(fēng)形象，走出了一條注重學(xué)習(xí)創(chuàng)新，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，強(qiáng)化師德建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)工作穩(wěn)定、持久、協(xié)調(diào)發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)不斷提高的新路子，推進(jìn)了我校各項(xiàng)工作持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

高度重視，長(zhǎng)期開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，教育廣大教職工忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，建立了定期學(xué)習(xí)制度，不斷用科學(xué)的理論武裝教職工的頭腦。學(xué)校建立完善每周政治學(xué)習(xí)制度、寒暑假集訓(xùn)制度。開(kāi)展形式多樣、靈活有效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。每位教職工都必須建立學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，不斷提高師德認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)實(shí)踐師德規(guī)范的自覺(jué)性。根據(jù)市教育局下發(fā)的《教師職業(yè)道德建設(shè)讀本》的內(nèi)容，做到集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)新時(shí)代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范，使廣大教師明確師表形象標(biāo)準(zhǔn)、明確教書(shū)育人的要求，自覺(jué)樹(shù)立正確的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德和行業(yè)行為。

一是加強(qiáng)黨的方針政策的學(xué)習(xí)貫徹，堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策不動(dòng)搖； 二是加強(qiáng)黨的教育方針政策的學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，全國(guó)人才工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年》等；三是加強(qiáng)黨的教育教學(xué)法規(guī)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以法治校，不斷學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《未成年人思想道德建設(shè)》等重要法規(guī)。學(xué)校堅(jiān)持假期集訓(xùn)與間周學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，保證了廣大教職工政治理論水平的共同提高。目前學(xué)校已發(fā)展黨員100多名，涌現(xiàn)出全市十佳標(biāo)兵、師德教育先進(jìn)個(gè)人等一大批優(yōu)秀教師。

注重加強(qiáng)師德建設(shè)，牢固樹(shù)立敬業(yè)觀(guān)念。學(xué)以師為重，師以德為先，為師先做人。這是實(shí)驗(yàn)高中提出的加強(qiáng)教職工師德建設(shè)的首要要求。培養(yǎng)廣大教師尤其是青年教師愛(ài)崗敬業(yè)精神，樹(shù)立為人師表的光輝形象是學(xué)校工作加強(qiáng)師德建設(shè)重中之中的任務(wù)。

學(xué)校堅(jiān)持崗前培訓(xùn)，凸顯師德教育的首要地位，進(jìn)一步提高教師的師德水平。在開(kāi)學(xué)初的幾周內(nèi)，由學(xué)校各級(jí)部對(duì)各科教師都要進(jìn)行崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容既有業(yè)務(wù)方面，班級(jí)管理方面，更多的是師德教育方面。不同的年級(jí)針對(duì)不同的教育重點(diǎn)，安排不同的教育方式、教育內(nèi)容。教會(huì)教師如何熱愛(ài)自己的崗位，如何維護(hù)自己的形象，如何正確處理師生關(guān)系等等。讓教師在走進(jìn)班級(jí)，走上講臺(tái)前，先學(xué)會(huì)最基本的東西，做到未雨綢繆，冷靜應(yīng)對(duì)，有利于樹(shù)立融洽的師生關(guān)系，提高班級(jí)管理水平。

師德建設(shè)與加強(qiáng)公民道德建設(shè)相結(jié)合，與創(chuàng)建平安學(xué)校相結(jié)合，彌補(bǔ)了教職工師德教育的先天不足，促進(jìn)了廣大教職工師德水平的進(jìn)一步提高。學(xué)校響應(yīng)上級(jí)部門(mén)的號(hào)召，先后開(kāi)展了公民道德建設(shè)活動(dòng)，創(chuàng)建平安學(xué)?；顒?dòng)，通過(guò)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、下發(fā)倡儀書(shū)等形式，在全校教職工中全面開(kāi)展，讓廣大教職工再一次受到了社會(huì)公德教育，誠(chéng)實(shí)做人教育和安全法制教育，這樣就彌補(bǔ)了教師 師德建設(shè)方面的空白，增加了思想內(nèi)容，進(jìn)一步提高了師德水平。

搞好職業(yè)道德規(guī)范落實(shí)，積極維護(hù)師德形象。學(xué)校把職業(yè)道德教育列入每年的工作計(jì)劃，定期加強(qiáng)《職業(yè)道德行為規(guī)范》等的學(xué)習(xí)。學(xué)校先后制定了各項(xiàng)落實(shí)制度，比如：《嚴(yán)格落實(shí)職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教職工考勤規(guī)定》、《教師課堂教學(xué)有關(guān)規(guī)定》、《教師一日常規(guī)》、《加強(qiáng)教職工管理的實(shí)施意見(jiàn)》、《加強(qiáng)教輔人員管理的規(guī)定》等，定期開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作。

加強(qiáng)教師“三愛(ài)”教育，樹(shù)立教師的良好形象。三愛(ài)即愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生。興趣是喚起干好事業(yè)的基礎(chǔ)。愛(ài)學(xué)校才能關(guān)心學(xué)校發(fā)展，才能為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。愛(ài)事業(yè)才能干好工作，才能提高干事業(yè)的水平。愛(ài)學(xué)生才能教好學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，才能樹(shù)立在學(xué)生心目中的高大形象。學(xué)校先后三次開(kāi)展“三愛(ài)”教育演講比賽，做到人人參與，人人受教育，拉近了師生關(guān)系，促進(jìn)了師生交流，從而促進(jìn)了教育質(zhì)量的快速提高。

加強(qiáng)監(jiān)督考核力度，健全獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。促進(jìn)職業(yè)道德規(guī)范的落實(shí)。以考核評(píng)價(jià)為杠桿，把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)評(píng)聘的重要依據(jù)。建立教師個(gè)人師德檔案，采取自評(píng)、互評(píng)，學(xué)生、家長(zhǎng)參評(píng)，組織測(cè)評(píng)等多種行之有效的方式，對(duì)教師的職業(yè)道德進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核，建立教師師德考核檔案，并把考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先、晉級(jí)職稱(chēng)的重要依據(jù)。學(xué)校在上學(xué)期開(kāi)展了“強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)名?！睂W(xué)校管理活動(dòng)，重點(diǎn)是規(guī)范教職工的日常行為，成立了考核小組，通過(guò)對(duì)教職工行為、出勤、備課、上課等一系列的監(jiān)督檢查，督促教師養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣，在學(xué)生面前樹(shù)立為人師表的光輝形象。

健全師德監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報(bào)（投訴）電話(huà)”；向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放“師德評(píng)議卡”、向社會(huì)各界發(fā)放《征求意見(jiàn)表》等，廣泛聽(tīng)取 意見(jiàn)，建立社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的師德監(jiān)督體系，增強(qiáng)教師不斷提高師德素質(zhì)的自覺(jué)性。為保證教職工職業(yè)道德規(guī)范的全面落實(shí)，學(xué)校注重規(guī)范教職工的日常行為，做到對(duì)教職工的職業(yè)行為監(jiān)督、檢查的科學(xué)化、持久化。

通過(guò)開(kāi)展評(píng)優(yōu)樹(shù)先活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)單位和“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等先進(jìn)人物，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。加大對(duì)違反教師職業(yè)道德行為的處理力度。結(jié)合“四制”改革，在職務(wù)聘任、績(jī)效工資發(fā)放時(shí)，將師德表現(xiàn)作為重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。對(duì)師德表現(xiàn)差的教師，要嚴(yán)格落實(shí)“一票否決”制。凡師德考核達(dá)不到優(yōu)秀等次的，年度考核不得定為優(yōu)秀；凡師德考核結(jié)果不合格者，年度考核結(jié)果一律定為不合格，并在評(píng)優(yōu)選模、晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)聘任中，實(shí)行“一票否決”。對(duì)于嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德規(guī)范的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；觸犯刑律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

認(rèn)真組織教師參與師德師風(fēng)巡回報(bào)告。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，推進(jìn)“八個(gè)精心”深入貫徹落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教師文明從教，廉潔從教，規(guī)范從教的職業(yè)意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，學(xué)校特地邀請(qǐng)了兗州市教師職業(yè)道德教育報(bào)告團(tuán)給全校教職工作有關(guān)“教師職業(yè)道德”方面的專(zhuān)題報(bào)告。

學(xué)校通過(guò)深入持久地開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)系列活動(dòng)，建立健全了長(zhǎng)效工作機(jī)制，促進(jìn)廣大教職工形成了“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、廉潔從教、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚，以?xún)?yōu)良的師德師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，提高教育干部、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使教師真正做到了“學(xué)高為師，身正為范”，真正成為為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的教師。樹(shù)立了廣大教職工為人 師表形象，激發(fā)了工作熱情，煥發(fā)了敬業(yè)愛(ài)崗精神，充分調(diào)動(dòng)了教書(shū)育人的積極性，涌現(xiàn)出一支思想素質(zhì)高、教師形象美、教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍，有全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人、省“三八紅旗手”、寧市崗位明星等。

第二篇：師德優(yōu)秀事跡

師德優(yōu)秀事跡

葉杜敏2004年畢業(yè)于麗水學(xué)院，任教于自己的母校，擔(dān)任了十年的班主任工作，這么多年來(lái)，我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書(shū)育人的責(zé)職，工作勤奮，孜孜追求，默默奉獻(xiàn)，各方面都取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

一、博采眾長(zhǎng)，努力夯實(shí)育人基礎(chǔ)。為了適應(yīng)蓬勃發(fā)展的教育形勢(shì)，使自己的這“一桶水”能永遠(yuǎn)清澈盈溢，我一方面廣泛閱讀葉圣陶、魏書(shū)生、蘇霍姆林斯基等人有關(guān)教育理論書(shū)籍，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，一方面積極“走出去”，交流教研，聽(tīng)課取經(jīng)，從名師身上采擷精華，厚實(shí)自己的課堂教學(xué)底蘊(yùn)。

二、春風(fēng)化雨，班主任工作有聲有色。我已擔(dān)任十年班主任工作，每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，我都要迅速摸清學(xué)生概況，組建班委會(huì)，訂立班紀(jì)班規(guī)，與學(xué)生“約法三章”，并充分利用好班級(jí)的積極因素，讓榜樣的力量召喚全體同學(xué)，讓“正氣”“士氣”“人氣”永遠(yuǎn)籠罩在教室里。為了盡快凝聚人心，建設(shè)良好的班集體，我常常廢寢忘食，與學(xué)困生談心，為困難生解囊，做學(xué)生們的良師益友。為了調(diào)節(jié)緊張學(xué)習(xí)氣氛，我經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)法、球類(lèi)、棋類(lèi)等文體活動(dòng)。實(shí)踐證明，這些活動(dòng)，既開(kāi)發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)或體能天賦，又促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，兩者相得益彰。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

三、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力教學(xué)，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

新的課程改革既是對(duì)我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，站在教育第一線(xiàn)的她，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，她認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，她的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成論文，發(fā)表在刊物上的就有多篇?？茖W(xué)的管理方法和教學(xué)手段使她所帶的班級(jí)及所任教的學(xué)科都常常取得優(yōu)秀成績(jī)。作為一名班主任兼數(shù)學(xué)教師，我積極參加教研活動(dòng)，學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力有較大的提高。從教九年來(lái)除能較出色地完成教育、教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有《數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》、《讓閱讀走進(jìn)農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂》、《九年級(jí)學(xué)生考試焦慮的成因及應(yīng)對(duì)策略》等多篇論文獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，且有《農(nóng)村寄宿生“自治自理”能力的培養(yǎng)》區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題一個(gè)，在06年被評(píng)為瓶窯學(xué)區(qū)第三屆骨干教師,10年被評(píng)為余杭區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)級(jí)骨干教師，11年徑山鎮(zhèn)師德優(yōu)秀教師，12年被評(píng)為余杭區(qū)第九批基礎(chǔ)級(jí)青年教師崗位能手。具備一定地組織、協(xié)調(diào)、管理能力。所帶班級(jí)曾連續(xù)兩年被評(píng)為杭州市先進(jìn)班集體和余杭區(qū)先進(jìn)班集體。

第三篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

寇店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹伊濱區(qū)教育辦、寇店鎮(zhèn)中心校的精神，堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)擺在突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍，有計(jì)劃地開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織，科學(xué)規(guī)范管理。

為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)李永軍為組長(zhǎng)，郝留霞為副組長(zhǎng)，形成了校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作機(jī)制。

學(xué)校無(wú)小事，事事是教育事，教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書(shū)”，讓教師重承諾，踐承諾，在工作中自覺(jué)約束自己的行為。為了全面、科學(xué)地掌握教師的職業(yè)道德?tīng)顩r，學(xué)校進(jìn)行面向?qū)W生、面向家長(zhǎng)的調(diào)查問(wèn)卷以及面向教師的教師行為自評(píng)、互評(píng)，讓教師認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的影響及自身的情況。同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了師德校長(zhǎng)熱線(xiàn)電話(huà)、師德師風(fēng)監(jiān)督信箱等，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督中，放在了教師自律意識(shí)的提高上。

學(xué)?！翱?jī)效考評(píng)方案”中，將教師師德師風(fēng)的考核放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行《寇店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》，將過(guò)程管理作為教職工年末工作考核的主要依據(jù)。在評(píng)優(yōu)，評(píng)先，職稱(chēng)晉升等管理環(huán)節(jié)中，實(shí)行師德一票否決制。形成了勤勉從教、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)、為人師表、教書(shū)育人的良好的師表風(fēng)范。

二、開(kāi)展教育活動(dòng)，樹(shù)立師德師風(fēng)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

為做到警鐘長(zhǎng)鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我校規(guī)定了每周周四下午為師德學(xué)習(xí)時(shí)間，制訂了《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《師德會(huì)議制度》，嚴(yán)格考勤，獎(jiǎng)罰分明，要求教師必須按時(shí)參加學(xué)習(xí)，并做好筆記。

在李永軍校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，我校教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師道德行為十不準(zhǔn)》，《義務(wù)教育法》、《教師法》、洛陽(yáng)市對(duì)教師的新規(guī)定等法律法規(guī)，是全校教師能做到依法治教，以德育人，做到愛(ài)國(guó)守法。

2、開(kāi)展“新時(shí)期如何做好一名教師”大討論。

結(jié)合時(shí)代發(fā)展，論如何從思想、行動(dòng)上改變、超越，做一名優(yōu)秀的人民教師。此項(xiàng)活動(dòng)是每位教師深刻認(rèn)識(shí)自身的使命和職責(zé)，效果顯著。

3、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格。

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，3月份，我們組織教師學(xué)習(xí)了葉志平的先進(jìn)事跡，每位教師都提高了認(rèn)識(shí)并撰寫(xiě)了心得體會(huì)。

4、師德事跡報(bào)告會(huì)。

我校在6月份舉辦師德報(bào)告會(huì)，李利平、郝留霞、王玉秀老師被評(píng)為“師德”標(biāo)兵。使教師覺(jué)得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實(shí)踐，認(rèn)真教書(shū)育人。

1、開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)。新年初，組織教師在全體學(xué)生面前集體宣誓，以響亮有力的聲音面對(duì)面地向全體學(xué)生承諾，要為學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展服好務(wù)。宣誓活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了教師獻(xiàn)身教育、熱愛(ài)學(xué)生熱情，莊嚴(yán)的誓詞對(duì)全校教職工來(lái)說(shuō)是個(gè)新的目標(biāo)，它將指引全校教師更加穩(wěn)步地走上新的征途。

2、組織教師參與德育課題研究，撰寫(xiě)“愛(ài)心教育”論文或案例，開(kāi)展關(guān)愛(ài)“以身立教”活動(dòng)和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)等，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)一系列活動(dòng)，全體教師樹(shù)立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

3、真心熱愛(ài)學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)

真心熱愛(ài)學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要具有愛(ài)心，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)3次家長(zhǎng)會(huì)、教師全面家訪(fǎng)一次，要求教師建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會(huì)共同育人的合力。

立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)。我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，但師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它必須通過(guò)全校教師的共同努力，將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，師德建設(shè)才能落到實(shí)處，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高我校師資隊(duì)伍的師德水平。

第四篇：師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

師德建設(shè)先進(jìn)集體主要事跡

高河聯(lián)合小學(xué)

幾年來(lái)，我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在十分突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書(shū)、勤于育人的教師隊(duì)伍，有計(jì)劃地開(kāi)展以師德師風(fēng)教育活動(dòng)，有效地促進(jìn)了我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全管理監(jiān)督體制。

為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校成立了師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的文件和會(huì)議精神。學(xué)校確定了工作導(dǎo)向：師德教育為先導(dǎo)，教書(shū)育人為中心，素質(zhì)教育為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。制定了“教師行為規(guī)范八不準(zhǔn)”、“師德修養(yǎng)20條”、“師風(fēng)師德督查16條”等制度，每周堅(jiān)持兩次不定時(shí)督查，以此作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱，行風(fēng)評(píng)議信箱，監(jiān)督電話(huà)等多種渠道，廣泛聽(tīng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)的意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

工作中學(xué)校堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，促進(jìn)教風(fēng)、帶好學(xué)風(fēng)、形成優(yōu)良的校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校無(wú)小事，事事是教育事，教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)都要講師德。全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，紛紛簽訂了“師德承諾書(shū)”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思，做到與時(shí)俱進(jìn)。

1、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，弘揚(yáng)優(yōu)秀師德傳統(tǒng)

多年來(lái)，我校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，保證每周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，黨支部聯(lián)系廣大教師的思想實(shí)際和生活實(shí)際，組織教師學(xué)習(xí)政治時(shí)事、教育法律法規(guī)等，并用一些典型案例來(lái)教育教師，做到警鐘長(zhǎng)鳴，使教師進(jìn)一步明確師德規(guī)范。我們還把政治學(xué)習(xí)和職業(yè)理想、職業(yè)道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感和自覺(jué)性。利用信息技術(shù)，借鑒和學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己的教育思想，更新教育理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真討論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，反思教育成敗，撰寫(xiě)教育教學(xué)案例，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流等。

2、學(xué)習(xí)師德典型，培養(yǎng)教師優(yōu)秀品格

一切優(yōu)秀教師的品德都是教師們學(xué)習(xí)的榜樣，我們組織廣大教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)樹(shù)立本校教師的典型，使教師覺(jué)得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)氣，為師德建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。

三、投身教育實(shí)踐，認(rèn)真教書(shū)育人。

1、以身立教，為人師表

教師良好的師德和人格形象是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和人格示范，教師師德的高下，將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響。因此，學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德的建設(shè)。要求教師以自己良好的品格去感染學(xué)生、教育學(xué)生。我們結(jié)合節(jié)假日等慶?；顒?dòng)和“做德藝雙馨教師，辦人民滿(mǎn)意教育”主題系列活動(dòng)，積極開(kāi)展各類(lèi)師德教育活動(dòng)，如舉行以 “樹(shù)師表形象、展教師風(fēng)采”等為核心內(nèi)容的演講比賽，組織教師參與德育課題研究，撰寫(xiě)“愛(ài)心教育”論文或案例，開(kāi)展關(guān)愛(ài)“留守孩子”活動(dòng)和“今天怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)等，加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，自找差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到：師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)。我們還在青年教師中進(jìn)行“愛(ài)崗位、比奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)生、獻(xiàn)愛(ài)心”的教育活動(dòng)，在政治上關(guān)懷引其進(jìn)，生活上關(guān)心引其穩(wěn)，業(yè)務(wù)上傳幫帶引其能，通過(guò)一系列活動(dòng)，全體教師樹(shù)立了以身立教、為人師表的思想，有力地推進(jìn)了學(xué)校的師風(fēng)師德建設(shè)。

2、勤懇鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)能力

為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，學(xué)校平時(shí)注意業(yè)務(wù)培訓(xùn)，集體教研，還積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持教師參與各類(lèi)繼續(xù)教育，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。目前，學(xué)校學(xué)?，F(xiàn)有教職工38人，其中校長(zhǎng)1名，專(zhuān)職教師37人，專(zhuān)任教師中本科2人，專(zhuān)科24人，中師11人。全部達(dá)到小學(xué)教師任職資格。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)高級(jí)教師24人，小學(xué)一級(jí)教師14人。素質(zhì)教育處處結(jié)碩果，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，在全縣名列前茅。

3、真心熱愛(ài)學(xué)生，密切聯(lián)系家長(zhǎng)

真心熱愛(ài)學(xué)生是教師獲得成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要求教師對(duì)學(xué)生要具有愛(ài)心，事事關(guān)懷、體貼學(xué)生，要深入探求學(xué)科德育功能；堅(jiān)持“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生”的原則，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生，如嚴(yán)父慈母般嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)、教師全面家訪(fǎng)一次，要求教師建立學(xué)生家長(zhǎng)檔案，通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家庭、在社會(huì)、在假期的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校情況，互相溝通，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理、教師教育的建議，使教師成為連結(jié)學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，形成學(xué)校家庭、社會(huì)共同育人的合力。立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)。幾年來(lái)，我校堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)，并取得了一定成效，師德建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。在師德建設(shè)工作中，深深體會(huì)到：要進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。它必須通過(guò)全校教師的共同努力，同時(shí)要從法律上、制度上、校規(guī)校紀(jì)上相互配合，只有將自律與他律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，師德建設(shè)才能落到實(shí)處，才能使學(xué)校能夠培養(yǎng)出“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的合格人才。才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

第五篇：優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)主要事跡1（精選）

XX暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)主要事跡

為積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，xx暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)小組于2011年7月8日至7月13日先后開(kāi)展了尋訪(fǎng)紅色記憶，綻放火熱青春之羅榮桓元帥故鄉(xiāng)行、保護(hù)湘江母親河，共建和諧社會(huì)之大源渡水電站快樂(lè)行的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐，我系三下鄉(xiāng)活動(dòng)小組參觀(guān)了羅榮桓故居，拜訪(fǎng)了當(dāng)?shù)氐睦瞎伯a(chǎn)黨員，走訪(fǎng)了當(dāng)?shù)卮迕癫?duì)當(dāng)?shù)厍嗌倌觊_(kāi)展了愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的教育。此外，我們也開(kāi)展了“保護(hù)湘江母親河”的綠色環(huán)?；顒?dòng)。在大源渡水電站，我們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，了解了水質(zhì)情況，并采集水樣進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的水質(zhì)調(diào)研，最后，小組成員自發(fā)地清理了岸邊垃圾。

一、尋訪(fǎng)紅色記憶，綻放火熱青春之羅榮桓元帥故鄉(xiāng)行 2011年7月8日，我系暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)小組來(lái)到湖南省衡東縣榮桓鎮(zhèn)南灣村開(kāi)展了以“重溫黨程，我們永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的羅榮桓元帥故鄉(xiāng)行的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)小組首先參觀(guān)了羅榮桓故居紀(jì)念館，在講解員的帶領(lǐng)下，小組成員進(jìn)一步的了解了羅榮桓元帥的生平事跡，重溫了令人振奮的革命歷史。在參觀(guān)的過(guò)程中，我們向當(dāng)?shù)卮迕裨?xún)問(wèn)了元帥故居的文物保護(hù)情況，對(duì)此我們還針對(duì)紅色遺址的現(xiàn)狀及保護(hù)問(wèn)題發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷。最后，幾乎所有被調(diào)查者都表示我們的問(wèn)卷對(duì)于加強(qiáng)他們對(duì)保護(hù)紅色遺跡重要性的理解是有積極作用的，他們對(duì)我們的此次活動(dòng)表示支持。

二、保護(hù)湘江母親河，共建和諧社會(huì)之大源渡水電站快樂(lè)行 于2011年7月11日，活動(dòng)小組來(lái)到了湘江的流經(jīng)地——衡山縣大源渡水電站及鄰近的幾個(gè)村莊。在村委領(lǐng)導(dǎo)的配合下，小組成員向村民發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷了解情況，并采集水樣，進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)水質(zhì)調(diào)研，最后，小組成員自發(fā)清理了岸邊垃圾。此次活動(dòng)讓小組成員們進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到了保護(hù)好我們的母親河湘江的必要性，而且也進(jìn)一步增強(qiáng)了成員們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)河道共創(chuàng)綠色家園的意識(shí)。