第一篇：團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案

阿拉善左旗珠拉黃金開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司

生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案

按照我公司對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的總體部署要求，根據(jù)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作會(huì)議安排，為提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)，取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力。團(tuán)隊(duì)是指一種為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，達(dá)到共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)在管理中有計(jì)劃、有目的地組織團(tuán)隊(duì)，并對(duì)其團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行訓(xùn)練、總結(jié)、提高的活動(dòng)。

二、工作主題

百川匯海可撼天，眾志成城比金堅(jiān)。

三、基本原則

1、部門領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立核心形象與威信，注重自身素養(yǎng)的提高，做好團(tuán)隊(duì)的帶頭人。

部門領(lǐng)導(dǎo)要把自己的工作經(jīng)驗(yàn)分享給手下，在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任，樹(shù)立自己的威信。部門領(lǐng)導(dǎo)既是管理者，又是執(zhí)行者；既是工作計(jì)劃的制定者，又是實(shí)施計(jì)劃的領(lǐng)頭人，作為團(tuán)隊(duì)的“領(lǐng)袖”，其個(gè)人素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。要做好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，不僅要用平和之心客觀公正地對(duì)待各個(gè)工序的每件事和每個(gè)人，更重要的是全面提高自身素質(zhì)。在搞好本部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)的同時(shí)，要顧全大局，分清事情的輕重緩急，不要過(guò)分追求本部門的得失，而忽視了部門間的協(xié)調(diào)合作，從而影響了公司整個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

2、目標(biāo)統(tǒng)一，方向一致。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理中，每個(gè)成員的目標(biāo)可能出現(xiàn)不一致的現(xiàn)象，部分成員可能會(huì)有打工者的心態(tài)，干一天算一天，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性不高，在團(tuán)隊(duì)中由于地位和看問(wèn)題的角度不同，所以對(duì)工作的目標(biāo)和期望值也會(huì)有很大的區(qū)別。部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該善于捕捉成員間不同的心態(tài)，理解他們的需求，幫助他們樹(shù)立共同的奮斗目標(biāo)，勁往一處使，使團(tuán)隊(duì)形成凝聚力。

3、抓規(guī)范，抓執(zhí)行。

衡量一個(gè)公司管理是否走上正軌的一個(gè)重要標(biāo)志就是制度、流程是否被員工了解、熟悉、掌握和執(zhí)行，是否有監(jiān)督和保障措施。讓員工熟悉、掌握各類制度、流程、不但是保證工作質(zhì)量的需要，也是滿足公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和員工快速成長(zhǎng)的需要。事實(shí)證明，沒(méi)有一套科學(xué)完整、切合實(shí)際的制度體系，管理工作和員工的行為就不能做到制度化、規(guī)范化、程序化，就會(huì)出現(xiàn)無(wú)序和混亂，就不會(huì)產(chǎn)生井然有序、紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)。

為了建設(shè)好公司的大團(tuán)隊(duì)，要從我們的小團(tuán)隊(duì)做起，要運(yùn)用各種形式，加大學(xué)習(xí)力度，抓執(zhí)行力，抓落實(shí)兌現(xiàn)。

4、用有效的溝通激活團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立良好的工作氛圍。

溝通是維護(hù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)整體性的一項(xiàng)十分重要的工作，溝通可以使團(tuán)隊(duì)建設(shè)中上情下達(dá)、下情上達(dá)，促進(jìn)彼此間了解；可以消除員工內(nèi)心的緊張和隔閡，使大家心情舒暢，從而形成良好的工作氛圍。

溝通的力量，是不容置疑的。有意見(jiàn)、有矛盾，不說(shuō)出來(lái)會(huì)積怨，出現(xiàn)問(wèn)題相互推諉，可能出現(xiàn)更大的問(wèn)題，這些都是溝通不夠的表現(xiàn)。部門領(lǐng)導(dǎo)和員工要經(jīng)常進(jìn)行工作溝通、生活溝通，使彼此之間得到了解，從而增進(jìn)彼此之間的感情，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造“人和”的環(huán)境。

5、經(jīng)常組織集體活動(dòng)，增強(qiáng)員工間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。經(jīng)常性組織形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如小型運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全環(huán)保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽、事故應(yīng)急預(yù)案演練、生產(chǎn)技能大比拼等，比賽勝出的團(tuán)隊(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，不但會(huì)增加員工之間相互協(xié)作能力，而且可以豐富員工業(yè)余生活，增加員工的企業(yè)幸福感、家園感，提高工作積極性。

四、工作目標(biāo)

進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)組織的凝聚力；樹(shù)立相互配合，互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)；改善人際關(guān)系，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氣氛；改進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通與信息交流，最終做到五個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一的目標(biāo)、統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的規(guī)則、統(tǒng)一的行動(dòng)、統(tǒng)一的聲音。

五、組織機(jī)構(gòu)

為統(tǒng)籌推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作全面開(kāi)展，生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部成立團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，機(jī)構(gòu)設(shè)置如下：

組 長(zhǎng)：霍光福

副組長(zhǎng)：李冠華 付東德 王柏春 成 員：藺迎 毛彥剛 張鵬程 張平

六、工作分工

1、霍光福：負(fù)責(zé)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的監(jiān)督、組織、協(xié)調(diào)。

2、李冠華、付東德、王柏春：負(fù)責(zé)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的方案制定、組織及監(jiān)督落實(shí)。

3、藺迎、毛彥剛、張鵬程、張平：負(fù)責(zé)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的落實(shí)。

七、工作要求

公司高度重視團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的實(shí)施，生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部各部門要廣泛參與，精心組織、狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，現(xiàn)就工作開(kāi)展作如下具體要求：

1、提高思想認(rèn)識(shí)

沒(méi)有一支好的團(tuán)隊(duì)，公司就會(huì)成為一盤散沙，更談不上公司的發(fā)展與員工的進(jìn)步；沒(méi)有一支好的團(tuán)隊(duì)，公司所取得的成績(jī)也是暫時(shí)和偶然的，公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)如此，部門的團(tuán)隊(duì)建設(shè)同樣如此。生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部現(xiàn)73人，在進(jìn)行生產(chǎn)操作過(guò)程中，不管從各個(gè)工序小團(tuán)隊(duì)，還是到部門這樣的大團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)具有不可替代性。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各部門要明確分工、落實(shí)責(zé)任、協(xié)同推進(jìn)，形成領(lǐng)導(dǎo)有力、層次清晰、齊抓共管的工作局面。要注重調(diào)動(dòng)各職能部門的積極性和創(chuàng)造性，形成扎實(shí)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作的強(qiáng)大合力。

3、著重抓落實(shí)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)需在實(shí)際工作中貫徹、執(zhí)行，切不可走形式、擺花架子，若制定出“有聲有色”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)制度，而在實(shí)施過(guò)程中打折扣、降低執(zhí)行力度，那么人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題依然不能徹底解決，只是“水中花、鏡中月”，看起來(lái)很美罷了。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)不是一蹴而就的，員工素質(zhì)也不是一下就能提高的，只有讓員工統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一思想，團(tuán)隊(duì)才能統(tǒng)一步調(diào)。此外團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須從細(xì)微之處抓起，細(xì)節(jié)既能體現(xiàn)員工思想也能體現(xiàn)員工素質(zhì)，所以只有做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，團(tuán)隊(duì)才能有整體的提升。最后要使員工深刻的意識(shí)到：努力工作，做出成績(jī)就必然會(huì)得到回報(bào)，而懈怠懶散也終將得到懲罰。一個(gè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀與否，關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的生死存亡，所以必須引以重視，打造一支精英團(tuán)隊(duì)勢(shì)在必行。

阿拉善左旗珠拉黃金開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司

生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)部 2017年11月1日

第二篇：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案

*********加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

實(shí)施方案

企業(yè)建設(shè)的核心是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的根本保證。為貫徹落實(shí)公司關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合**********的工作，經(jīng)研究，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和*********《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以提升干部隊(duì)伍、員工隊(duì)伍素質(zhì)為根本，以加強(qiáng)基層建設(shè)為中心，通過(guò)思想道德建設(shè)、知識(shí)技能、行為規(guī)范、形象標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，打造一支和諧型、知識(shí)型、服務(wù)型、民主型、人文型團(tuán)隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)公司可持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展提供有力的支撐。

二、目標(biāo)要求

班子建設(shè)目標(biāo)：以爭(zhēng)創(chuàng)“四好班子”為目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)建“四好班子”活動(dòng)，增強(qiáng)班子貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，強(qiáng)化班子成員的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，使班子達(dá)到“四好班子”標(biāo)準(zhǔn)。

總體要求：愛(ài)事業(yè)、肯鉆研、善管理、講團(tuán)結(jié)、有胸懷、干事實(shí)。干部隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：以提升干部綜合素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升管理人員的執(zhí)行推進(jìn)能力，達(dá)到“六型”標(biāo)準(zhǔn)，既：奉獻(xiàn)型、服務(wù)型、規(guī)范形、創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、廉潔型。

總體要求：三創(chuàng)、兩愛(ài)，爭(zhēng)一流）、“三創(chuàng)、兩愛(ài)、爭(zhēng)一流”：機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新；愛(ài)公司、愛(ài)崗位；一流的技術(shù)、一流的管理、一流的服務(wù)

員工隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：在創(chuàng)建“五型班組”標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化班組自身建設(shè)和班組長(zhǎng)素質(zhì)的提升，以此推動(dòng)員工隊(duì)伍建設(shè)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)的總要求：政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)格、語(yǔ)言文明、行為規(guī)范、服務(wù)過(guò)硬。

三、主要內(nèi)容

（一）齊心協(xié)力，打造和諧型團(tuán)隊(duì)

一是創(chuàng)建“四好班子”。建設(shè)和諧型領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。班子成員之間做到“職責(zé)分、思想合，制度分、目標(biāo)合，工作分、步調(diào)合”；班子成員要利用民主生活會(huì)、談心等形式，交流思想，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到思想上融心，行動(dòng)上合力；班子成員之間遇事相互溝通，做到：每天一碰頭，遇事勤商量，重大問(wèn)題上班子會(huì)研究，不斷增強(qiáng)班子的合力。

二是營(yíng)造“優(yōu)良環(huán)境”，建設(shè)和諧型干部。營(yíng)造誠(chéng)信友愛(ài)的環(huán)境，干部之間做到信任、溝通、幫助；營(yíng)造公平公正環(huán)境，做到搭建平臺(tái)、提供舞臺(tái)，展示能力，用業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)人；營(yíng)造民主環(huán)境，做到講尊重、講配合、講團(tuán)結(jié)。通過(guò)優(yōu)化環(huán)境，提高干部的大局意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)，打造一支和諧的干部隊(duì)伍。三是開(kāi)展“五型班組”活動(dòng)，建設(shè)和諧型員工。繼續(xù)實(shí)施“一線工程”建設(shè)，改善班組的工作、生活環(huán)境，是班組建設(shè)達(dá)到公司“八個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)；班組成員之間營(yíng)造一種健康、綠色、陽(yáng)光的人文環(huán)境；班組之間開(kāi)展服務(wù)競(jìng)賽、技能交流等活動(dòng)，達(dá)到和諧團(tuán)結(jié)。

（二）強(qiáng)化素質(zhì)，打造知識(shí)型團(tuán)隊(duì)

一是加大考核力度，挖掘員工潛能。加大干部考核，每半年進(jìn)行一次干部測(cè)評(píng)，根據(jù)工作業(yè)績(jī)決定干部的使用。加大優(yōu)秀員工、崗位明星等典型的獎(jiǎng)勵(lì)與使用，充分發(fā)揮模范引領(lǐng)的作用。

二是樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。干部員工要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)，收益一生的理念，在統(tǒng)一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓好“自學(xué)”學(xué)黨史、學(xué)管理、學(xué)技術(shù)、學(xué)服務(wù)，在員工中開(kāi)展“自讀、自學(xué)、自進(jìn)”活動(dòng)，鼓勵(lì)員工崗位成才。

三是強(qiáng)化培訓(xùn)，提升干部員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升。以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)為只要手段開(kāi)展培訓(xùn)工作。干部以素質(zhì)提升為主，以會(huì)代訓(xùn)等靈活方式每年進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)2次，員工隊(duì)伍以規(guī)范服務(wù)流程、規(guī)范服務(wù)禮儀等培訓(xùn)內(nèi)容，年培訓(xùn)2次，******將組織1次員工服務(wù)流程全程演示比賽。

（三）注意細(xì)節(jié)，打造服務(wù)型團(tuán)隊(duì)

一是增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，干部員工要樹(shù)立四個(gè)意識(shí)“服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。遵守“三個(gè)”準(zhǔn)則： 形象準(zhǔn)則：精神飽滿、樂(lè)觀開(kāi)朗、言行得體，儀表大方。統(tǒng)一著裝，佩帶標(biāo)識(shí)。

人際關(guān)系準(zhǔn)則：互相尊重、友好合作、融洽溝通，以誠(chéng)相待，遇事公道，樂(lè)于助人。行為準(zhǔn)則：遵章守紀(jì)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，恪盡職守，禮貌待人，敢于創(chuàng)新，務(wù)實(shí)高效。

全體員工樹(shù)立工作“一盤棋”思想，對(duì)工作要精益求精，一絲不茍，力求服務(wù)細(xì)節(jié)完美，管理水平提擋升級(jí)。

二是提高服務(wù)質(zhì)量。在工作中細(xì)化執(zhí)行 “七個(gè)一”和“八不準(zhǔn)”等服務(wù)模式。在細(xì)化服務(wù)的基礎(chǔ)上，推行超值服務(wù)，通過(guò)點(diǎn)將卡用戶可以選擇自己信任的、技術(shù)強(qiáng)的員工上門服務(wù)，親情服務(wù)卡，特困家庭幫扶卡，把我們的服務(wù)延伸到用戶最需要的地方，拉進(jìn)和業(yè)戶之間的距離，與業(yè)戶建立和諧融洽的關(guān)系。三是樹(shù)立品牌服務(wù)。以典型示范為引領(lǐng)，打造品牌服務(wù)。通過(guò)培養(yǎng)、選樹(shù)、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，教育廣大員工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，苦練基本功，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得業(yè)戶的滿意。

（四）聚心合力，打造民主型團(tuán)隊(duì)

一是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的參與者，進(jìn)一步完善職代會(huì)制度，提高運(yùn)行質(zhì)量。讓員工從源頭上參與制定深化改革配套方案和重大舉措的出臺(tái)、參與制定****總體發(fā)展目標(biāo)、參與研究解決涉及員工切身利益的熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷推進(jìn)民主決策的科學(xué)化。

二是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的監(jiān)督者。繼續(xù)推行民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度，堅(jiān)持****重大決策、重大事項(xiàng)向職工代表報(bào)告制度，進(jìn)一步完善健全廠務(wù)公開(kāi)制度，拓寬廠務(wù)公開(kāi)的工作領(lǐng)域，增強(qiáng)廠務(wù)公開(kāi)的實(shí)效性。三是依靠員工，讓員工成為****發(fā)展的建設(shè)者。深入開(kāi)展金點(diǎn)子、合理化建議等活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化員工創(chuàng)新工作的潛能。在員工中積極開(kāi)展“優(yōu)秀員工、品牌員工”的評(píng)選，引導(dǎo)員工從要我工作到我要工作的思想上的轉(zhuǎn)變。為業(yè)戶提供最好的服務(wù)。

（五）關(guān)愛(ài)你我，打造人文型團(tuán)隊(duì)

一是為員工送健康，維護(hù)員工的切身利益。全面落實(shí)工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)《三個(gè)條例》切實(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查；嚴(yán)格落實(shí)職工帶薪休假的規(guī)定，維護(hù)員工的合法利益，組織好員工的體檢、健康療養(yǎng)，保護(hù)員工身心健康

二是為員工送溫暖，解決實(shí)際問(wèn)題。以幫助員工解決實(shí)際困難為切入點(diǎn)，健全完善送溫暖工作體系；開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)和患重病員工住院報(bào)銷“綠色通道”活動(dòng)，解決員工實(shí)際困難

三是為員工送快樂(lè)，營(yíng)造良好的工作氛圍。堅(jiān)持“業(yè)余為主、小型多樣”的原則，重點(diǎn)組織員工球類比賽、拔河比賽、棋類比賽等活動(dòng)，把企業(yè)精神、企業(yè)理念融入到文體活動(dòng)中，要文藝塔臺(tái)，服務(wù)唱戲，營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍。

四、保證措施

1、成立組織機(jī)構(gòu)，為保證****團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)，****黨支部、****成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：**** **** 副組長(zhǎng)：****

**** 成員：***

***

***

***

2、注重活動(dòng)宣傳。要對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況通過(guò)報(bào)紙、電臺(tái)等媒體進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，展示活動(dòng)成果，提高****的知名度，打造品牌隊(duì)伍。

3、擴(kuò)大執(zhí)行力度，全體干部員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，認(rèn)真落實(shí)。

長(zhǎng)青物業(yè)****** 長(zhǎng)青物業(yè)******黨支部

2008年4月24日

第三篇：企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案

企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案

實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書(shū)，是應(yīng)用寫作的一種文體。下面是小編收集整理的企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案，希望對(duì)您有所幫助!

管理人員是企業(yè)前進(jìn)的掌舵人，而管理人員的能力則是體現(xiàn)他們的價(jià)值的最直接方式，也是企業(yè)進(jìn)步的主要?jiǎng)恿χ?。但是，?guó)內(nèi)的大多數(shù)企業(yè)對(duì)管理人員管理能力的定義含糊不清，不同層級(jí)管理人員應(yīng)該具備的管理能力的重點(diǎn)也沒(méi)有明確的區(qū)分，為不同層級(jí)的管理人員量身打造相應(yīng)的培訓(xùn)課程體系更是無(wú)從談起。

在現(xiàn)在企業(yè)培訓(xùn)體系仍然存在著一系列的不足，在對(duì)管理人員管理能力的培訓(xùn)方面尤為突出。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的層次不清晰，授訓(xùn)對(duì)象不明確。目前管理能力方面的培訓(xùn)課程并沒(méi)有考慮到受訓(xùn)者的職級(jí)，崗位級(jí)別相差較大的管理人員常常會(huì)混聽(tīng)同一門課程，出現(xiàn)“高級(jí)管理人員吃不飽，中級(jí)管理人員吃不好，基層管理人員吃不了”的現(xiàn)象。

2.課程的系統(tǒng)性差。目前的管理培訓(xùn)課程具有臨時(shí)性的特點(diǎn)，大都因需、因人而定，缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃、結(jié)構(gòu)完整的培訓(xùn)體系。

3.不同課程在內(nèi)容上存在知識(shí)點(diǎn)的重復(fù)，造成了人員、時(shí)間、精力和成本的巨大浪費(fèi)。

面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，為促進(jìn)員工的成長(zhǎng)與發(fā)展，我們推出了雄鷹計(jì)劃。成立了雄鷹人才開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)組織對(duì)各層級(jí)員工的培訓(xùn)，從雛鷹-老鷹-雄鷹-鷹王。在員工培訓(xùn)方面投入了大量的人力和物力，也積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將自己十年來(lái)在培訓(xùn)過(guò)程中積累的講義、課程大綱、試題等資料進(jìn)行了歸納匯總，形成了自己的知識(shí)庫(kù)、試題庫(kù)和案例庫(kù)等。具體規(guī)劃如下：

1雛鷹階段：

雄鷹人才開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)通過(guò)培訓(xùn)加實(shí)戰(zhàn)操練，準(zhǔn)確定位自身，掌握企業(yè)運(yùn)作的基本規(guī)范與自我成長(zhǎng)方法，快速適應(yīng)企業(yè)運(yùn)營(yíng)，掌握核心技能標(biāo)準(zhǔn)，成為企業(yè)當(dāng)中的優(yōu)秀員工，基層干部。

2老鷹階段：

成就中層管理干部，著重管理、規(guī)控、銷售的才能培養(yǎng)。才能展現(xiàn)，迅速得到公司認(rèn)可、上司賞識(shí)，成為企業(yè)中的管理干部;

3、雄鷹階段：

成為公司更高的決策層：該階段側(cè)重決策系統(tǒng)與財(cái)務(wù)系統(tǒng)的教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)會(huì)員果斷的決策風(fēng)格，合作聯(lián)盟的策略，搶占市場(chǎng)的技能與統(tǒng)籌大局的能力，為成就一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、鷹王--總裁階段：

符合規(guī)律的企業(yè)管理觀念指導(dǎo)，潛心進(jìn)行總裁修煉，以積極、客觀、可控制的思維組織為最強(qiáng)動(dòng)力，用專業(yè)規(guī)范的管理技能來(lái)執(zhí)行，每一位企業(yè)家都能減少失誤，增加總裁決策的勝算概率。

管理人員的能力主要體現(xiàn)在綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)三方面，我們通常所提到的管理人員培訓(xùn)多是從專業(yè)知識(shí)的角度出發(fā)。管理人員的能力主要體現(xiàn)在其日常管理經(jīng)營(yíng)。

日常管理經(jīng)營(yíng)是指管理人員在平時(shí)經(jīng)常使用的具有代表性的管理經(jīng)營(yíng)技巧，它包括管理經(jīng)營(yíng)的四大層面(即工作的改善、管理經(jīng)營(yíng)、培育、公關(guān))、組織、計(jì)劃、命令、控制、協(xié)調(diào)、高效會(huì)議原則七個(gè)部分。

1、管理經(jīng)營(yíng)的四大層面

管理經(jīng)營(yíng)就是把企業(yè)中一切資源做最靈活、最經(jīng)濟(jì)的運(yùn)用，以達(dá)成企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)。管理經(jīng)營(yíng)的目的是為了要達(dá)成企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，因?yàn)橐磺械墓芾斫?jīng)營(yíng)方法，必須以企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為歸依。

(1)工作的改善(ISO9000)

企業(yè)是一個(gè)有機(jī)體，必須因著外在環(huán)境的改變而做調(diào)整，為了要達(dá)成經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，管理經(jīng)營(yíng)者應(yīng)有突破現(xiàn)狀的眼光與改革的熱情，常常思想是否有任何地方需要改造(亦即具有“問(wèn)題意議”)。要改善工作，可以從四方面著手：改善工作的分配、改善工作的方法、訂定各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)揮創(chuàng)造力(亦即以新的觀點(diǎn)、新的方法來(lái)改善)。

(2)工作的管理經(jīng)營(yíng)(用人、運(yùn)作系統(tǒng))

在執(zhí)行工作任務(wù)時(shí)，為了確保這些工作能達(dá)成企業(yè)的目標(biāo)，主管必須擬訂工作計(jì)劃，計(jì)劃擬定后就要以命令的方式交付部屬去執(zhí)行，又為了確保執(zhí)行方法的正確與執(zhí)行過(guò)程的順利，主管必須要以控制、協(xié)調(diào)的方式來(lái)管理經(jīng)營(yíng)整個(gè)過(guò)程。因?yàn)楣ぷ鞯墓芾斫?jīng)營(yíng)可說(shuō)是一個(gè)“計(jì)劃—命令—控制—協(xié)調(diào)”的過(guò)程。

(3)部屬的培育(育人)

部屬能力的好壞將直接影響到工作的成效，身為管理經(jīng)營(yíng)者不但需要培育部屬能夠執(zhí)行某項(xiàng)工作的能力，并且要以企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)作為長(zhǎng)期培育部屬的規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)。培育部屬時(shí)應(yīng)包括部屬的個(gè)人能力與組織能力。同時(shí)必須提供一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、啟發(fā)性的工作環(huán)境，一方面培育能力，一方面塑造人格。

(4)人際關(guān)系(運(yùn)作系統(tǒng))

各種任務(wù)的完成與部屬之工作意愿以及彼此協(xié)調(diào)合作的意愿有絕對(duì)的關(guān)系。主管身為一個(gè)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者，必須建立一個(gè)能使部屬有工作意愿并且彼此關(guān)系和諧的工作環(huán)境。要建立這樣的工作環(huán)境，管理經(jīng)營(yíng)者必須要：了解部屬的行為、啟發(fā)部屬的良好工作態(tài)度、處理解決人事問(wèn)題、并且要能提高士氣。

2、組織架構(gòu)

為了要達(dá)到企業(yè)的目標(biāo)，我們就必須把企業(yè)中的任務(wù)分門別類，然后把不同專長(zhǎng)的人安排到這些工作崗位上，這種編制的方式就叫做組織。每個(gè)企業(yè)雖然依其性質(zhì)的不同而有不同的組織方式，但是其組織的原則卻是一樣的，那就是：命令系統(tǒng)要統(tǒng)一，控制幅度要度要適當(dāng)，上司與部屬對(duì)工作的職責(zé)認(rèn)同要一致，上司要授權(quán)。

3、計(jì)劃(計(jì)劃—進(jìn)度—執(zhí)行)

所謂計(jì)劃就是管理經(jīng)營(yíng)者在執(zhí)行任務(wù)前，依據(jù)經(jīng)營(yíng)方針、工作目的、工作內(nèi)容以及對(duì)未來(lái)情況的預(yù)測(cè)所擬定的執(zhí)行任務(wù)的策略與步驟。換句話說(shuō)，一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)包括四要素：滿足企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、標(biāo)明現(xiàn)階段的工作方法(亦即人、時(shí)間、金錢、方法的組合)、預(yù)測(cè)突發(fā)狀況、以及對(duì)未來(lái)狀況的應(yīng)變措施。計(jì)劃是一個(gè)帶有任務(wù)與使命的特別工作，這個(gè)使命可能是為了解決目前所面臨的困難，也可能是未來(lái)的某個(gè)新的企業(yè)目標(biāo)，做鋪路的工作。

4、命令(決策執(zhí)行)

命令是主管透過(guò)各種溝通方式(如強(qiáng)制、征詢、請(qǐng)托等)，將工作計(jì)劃中的各種任務(wù)，交給部屬分頭去執(zhí)行以達(dá)成組織目標(biāo)的一種管理經(jīng)營(yíng)方式。因此命令是一種使計(jì)劃能付儲(chǔ)行動(dòng)的必要方式，而且是每一位主管責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。

5、控制(規(guī)劃控制)

控制不是一個(gè)行動(dòng)(Action)而一個(gè)過(guò)程(Process),因此它是一種有觀察性的管理經(jīng)營(yíng)方式。換言之，控制要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：掌握事實(shí)、分析、實(shí)施?？刂频姆椒ㄅc工具有許多，通常只要是能用一為測(cè)定工作進(jìn)度的東西，或是能用來(lái)分析工作現(xiàn)狀以幫助我們決定是否需要執(zhí)行控制的東西，我們都可以用來(lái)當(dāng)做是控制的工具。最常用的有報(bào)告、報(bào)表、會(huì)議、統(tǒng)計(jì)數(shù)字。

6、協(xié)調(diào)溝通

一個(gè)好的協(xié)調(diào)對(duì)工作會(huì)有這些影響力

①避免工作、人力、物力的重復(fù)，相關(guān)人員可產(chǎn)生共識(shí)，維持團(tuán)隊(duì)精神

②突發(fā)事件產(chǎn)生時(shí)，對(duì)其原因能有共識(shí)，并做出正確、適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?/p>

③分配任務(wù)者與接受任務(wù)者有期待與要求較能一致，避免錯(cuò)誤。

④對(duì)組織、主管、同事產(chǎn)生信任感

協(xié)調(diào)并不是在發(fā)生問(wèn)題或沖突時(shí)才做，而在任務(wù)一開(kāi)始前就先和各相關(guān)人員取得事先的共識(shí)默契，以減少?zèng)_突發(fā)生。其次當(dāng)執(zhí)行的方法、人員或外在環(huán)境，任務(wù)目標(biāo)有任務(wù)變更時(shí)，就應(yīng)該及時(shí)協(xié)調(diào)。

7、高效會(huì)議

凡是三個(gè)人以上為同一個(gè)目的集合在一起，由其中一個(gè)人擔(dān)任主席，大家面對(duì)面地溝通、討論事情，我們就可稱之為會(huì)議。會(huì)議的基本目的不外是希望藉著團(tuán)體的力量，共同來(lái)解決組織中的各項(xiàng)事情，也就是我們俗話中說(shuō)的：【三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮?！?/p>

為了解決管理人員管理能力培訓(xùn)方面的問(wèn)題，提升其長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，雄鷹人才開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)雄鷹計(jì)劃，結(jié)合管理人員通過(guò)管理能力對(duì)其管理人員管理能力培訓(xùn)的現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了一套行之有效、可以廣泛應(yīng)用的培訓(xùn)課程體系。該體系按照二個(gè)基礎(chǔ)綜合素質(zhì)、心理素質(zhì)四個(gè)專業(yè)模塊來(lái)制定(參見(jiàn)圖1)。

1.崗位梳理

每個(gè)企業(yè)都可以根據(jù)管理人員所處的職級(jí)將其劃分為幾個(gè)層級(jí)，同一個(gè)層級(jí)中的管理人員具有類似的管理職能。為了明確不同層級(jí)管理人員在管理能力上的不同側(cè)重，真正做到因需施教，雄鷹人才開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)將所有管理崗位由高到低分為a層峰、b高層、c中層、d基層四個(gè)層級(jí)，分別與雛鷹、老鷹、雄鷹、鷹王相對(duì)應(yīng)，每個(gè)層級(jí)都包括數(shù)個(gè)崗位。例如，A級(jí)管理人員包括董事長(zhǎng)、董事、總裁、總經(jīng)理b級(jí)副總、總監(jiān)、c級(jí)主任、副理、經(jīng)理d級(jí)組長(zhǎng)、主管

2.能力構(gòu)建

雄鷹人才開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)將管理人員的通用管理能力概括為行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、工作管理能力、在團(tuán)隊(duì)凝聚管理能力和綜合素質(zhì)管理能力四部分。同時(shí)，通過(guò)管理人員日常工作中的管理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)對(duì)各項(xiàng)能力進(jìn)行驗(yàn)證，構(gòu)建了通用管理能力模型。在具體能力上，不同層級(jí)的管理人員有不同的能力要求。通用管理能力模型如圖2所示。

在通用管理能力模型的指導(dǎo)下，雄鷹人才開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)結(jié)合本身豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和客戶的實(shí)際情況，進(jìn)一步為A~D級(jí)管理人員分別進(jìn)行了有針對(duì)性的能力模型構(gòu)建。

以A級(jí)管理人員為例，該級(jí)管理人員的通用管理能力模型共有各項(xiàng)能力，其中包括行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、工作管理能力、團(tuán)隊(duì)凝聚管理能力、綜合素質(zhì)管理能力、及3項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力1戰(zhàn)略企劃能力2專案營(yíng)運(yùn)能力和團(tuán)隊(duì)組織管理能力。

在行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)方面，A級(jí)管理人員既要了解國(guó)內(nèi)行業(yè)情況，又需要關(guān)注國(guó)際行業(yè)發(fā)展情況(內(nèi)行);

在工作管理方面，側(cè)重全局管理能力，包括戰(zhàn)略管理能力、風(fēng)險(xiǎn)管理能力和人力資本管理能力等。同時(shí)，A級(jí)管理人員在工作管理方面還需要具備一些獨(dú)特的能力與高效運(yùn)營(yíng)同時(shí)對(duì)董事會(huì)溝通能力和政府與公共關(guān)系管理能力等。

在團(tuán)隊(duì)凝聚管理方面，A級(jí)管理人員更強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和下屬領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的能力。

在綜合素質(zhì)個(gè)人管理方面，A級(jí)管理人員除了需要懂得口才、思維、文筆、執(zhí)行力、還要國(guó)際商務(wù)禮儀，同時(shí)掌握健康和家庭管理能力。其能力模型如圖3所示。

在完成構(gòu)建每個(gè)層級(jí)的能力模型后，雄鷹人才開(kāi)發(fā)將各級(jí)管理人員在基礎(chǔ)知識(shí)、工作管理能力、團(tuán)隊(duì)凝聚管理能力、綜合素質(zhì)管理能力四個(gè)方面多項(xiàng)能力進(jìn)行匯總，建立了管理人員的能力庫(kù)。

3.專業(yè)知識(shí)點(diǎn)分解

基于能力庫(kù)，雄鷹人才開(kāi)發(fā)對(duì)多項(xiàng)能力逐一進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)分解。同時(shí)也對(duì)各項(xiàng)能力分解得到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了編碼。編碼方法沿用能力編碼，并在之后加以數(shù)字區(qū)分。通過(guò)將知識(shí)點(diǎn)匯總至知識(shí)庫(kù)，保證了知識(shí)點(diǎn)的唯一性。

4.培訓(xùn)課程體系構(gòu)建

在通用管理培訓(xùn)課程體系構(gòu)建模塊中，雄鷹人才開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)主要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了組合，并設(shè)計(jì)了課程大綱。

▲ 對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行組合(分解細(xì)化)，形成課程。

根據(jù)不同級(jí)別管理人員在管理能力方面的不同側(cè)重，雄鷹人才開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)將已經(jīng)得到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行組合，形成為該級(jí)別管理人員量身打造的課程。以風(fēng)險(xiǎn)管理能力為例：

對(duì)于A級(jí)管理人員，主要側(cè)重于戰(zhàn)略層面的風(fēng)險(xiǎn)管理和國(guó)內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)管理的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)與先進(jìn)理念。

對(duì)于B級(jí)管理人員，需要更深入、更詳細(xì)的了解各種商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和日常管理。因此，課程進(jìn)行組合，形成“風(fēng)險(xiǎn)控制和高效率經(jīng)營(yíng)”課程。

▲ 設(shè)計(jì)課程大綱。

對(duì)定制的各門課程，雄鷹人才開(kāi)發(fā)針對(duì)其中包含的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行了開(kāi)發(fā)，并據(jù)此分析每門課程的課時(shí)、形成完整的課程大綱。

雄鷹人才開(kāi)發(fā)根據(jù)崗位疏理后管理人員的所屬層級(jí)(a層峰、b高層、c中層、d基層四個(gè)層級(jí))，結(jié)合每個(gè)層級(jí)的能力模型，對(duì)應(yīng)知識(shí)要點(diǎn)及所占的權(quán)重設(shè)計(jì)了一套行之有效的能力考核評(píng)估體系。通過(guò)其可以客觀、系統(tǒng)的了解管理人員的素質(zhì)狀況、分需培訓(xùn)需求，為該管理人員量身打造課程。

根據(jù)雄鷹人才開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)成系統(tǒng)，雄鷹人才開(kāi)發(fā)重新梳理了管理類培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)思路。根據(jù)不同層級(jí)管理人員工作的側(cè)重點(diǎn)，以層級(jí)為單位，重新量身打造了管理類培訓(xùn)課程。同時(shí)，建立了科學(xué)、完整的培訓(xùn)課程管理體系，按時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)體系的階段性規(guī)劃，進(jìn)而消除重復(fù)、臨時(shí)的培訓(xùn)，預(yù)計(jì)在五年的時(shí)間里，按管理能力培訓(xùn)體系統(tǒng)將能開(kāi)發(fā)一系列的雄鷹人才。

第四篇：職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案

職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案

由**承建的**項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱****），現(xiàn)有職工**人，其中黨員**人，團(tuán)員**人，35歲及以下人員**人。結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)和公司職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要求，項(xiàng)目黨支部經(jīng)研究決定深入開(kāi)展項(xiàng)目職業(yè)化團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，為提升項(xiàng)目管理水平，提高全員職業(yè)素質(zhì)，使全體職工養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，樹(shù)立良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德，并積極推進(jìn)項(xiàng)目履約和品牌打造，特制定本方案。

一、實(shí)施背景

1、員工職業(yè)素質(zhì)較低，管理水平不達(dá)標(biāo)，迫切需要加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，打造出職業(yè)化團(tuán)隊(duì)理念，積極項(xiàng)目履約。

2、依據(jù)公司對(duì)職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出要求，并根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際，為解決項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的問(wèn)題，進(jìn)一步提高向心力，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化管理，打造正能量團(tuán)隊(duì)。

3、員工素質(zhì)參差不齊，老員工少、新員工多，對(duì)于項(xiàng)目履約帶來(lái)了一定困難，亟需提高員工自身素質(zhì)，強(qiáng)化培訓(xùn)。

二、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指針，以企業(yè)愿景為引領(lǐng)，以爭(zhēng)先文化建設(shè)為導(dǎo)向，以職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主線，堅(jiān)持企業(yè)進(jìn)步與員工發(fā)展并重，提升職業(yè)技能，規(guī)范職業(yè)行為，熔煉職業(yè)精神，為項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)完美履約提供有利的人才支持和文化支撐。

三、工作思路

圍繞一個(gè)主題，突出兩項(xiàng)重點(diǎn)，開(kāi)展三級(jí)培訓(xùn)，抓好四項(xiàng)工作，積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，努力把****打造成職業(yè)、高效團(tuán)隊(duì)。

四、組織機(jī)構(gòu)

成立****職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整體工作安排，推進(jìn)實(shí)施，考核評(píng)估。組長(zhǎng)：** 副組長(zhǎng)：** 成員：** ** **

五、具體工作安排

圍繞一個(gè)主題：通過(guò)切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的工作舉措，鍛煉隊(duì)伍，提高素質(zhì)，強(qiáng)化職業(yè)化意識(shí)，把項(xiàng)目打造成名副其實(shí)的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)。

突出兩項(xiàng)重點(diǎn)工作：規(guī)范員工職業(yè)行為，提高員工職業(yè)素質(zhì)。開(kāi)展三級(jí)培訓(xùn)：以開(kāi)展三級(jí)人員培訓(xùn)為切入點(diǎn)，組織好工人、管理人員、領(lǐng)導(dǎo)班子三級(jí)培訓(xùn)，確保全員素質(zhì)的提高。抓好四項(xiàng)工作：

1、生產(chǎn)效率的提高，關(guān)鍵在于管理的創(chuàng)新，創(chuàng)新是發(fā)展的原動(dòng)力。除了積極參加公司組織的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)外，****將對(duì)著名培訓(xùn)師余世維教授著寫的《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)》教案加強(qiáng)重點(diǎn)培訓(xùn)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際情況，強(qiáng)化管理創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新，強(qiáng)力塑造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)，每月下旬進(jìn)行職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)，細(xì)化工作職責(zé)，理清管理思路。

2、基層管理人員作為日常生產(chǎn)最直接的管理者，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)最了解，對(duì)生產(chǎn)情況最掌握，職業(yè)素質(zhì)的提高是職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)最基礎(chǔ)、最中堅(jiān)的單元。

針對(duì)基層管理人員職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，項(xiàng)目將以專業(yè)技能、崗位職責(zé)、管理能力等綜合能力的增長(zhǎng)為培訓(xùn)重點(diǎn)，關(guān)鍵放在理論結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓工作思路，提升管理水平，進(jìn)而帶動(dòng)全員素質(zhì)提高。項(xiàng)目將根據(jù)各系統(tǒng)特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的專項(xiàng)技能培訓(xùn)方案，將培訓(xùn)工作落到實(shí)處，做到“磨刀不誤砍柴工”。

3、強(qiáng)化職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心在于各項(xiàng)工作的科學(xué)布置、督辦、落實(shí)及結(jié)果反饋。要達(dá)到工作的高效，首先要靠管理人員的高水平技能素質(zhì)，其次要靠科學(xué)的管理方法，職業(yè)技能素質(zhì)的提高要靠強(qiáng)化培訓(xùn)和實(shí)際工作的磨練，科學(xué)管理關(guān)鍵在于科學(xué)決策、合理分工、強(qiáng)化考核，各項(xiàng)工作有安排、有分工、有落實(shí)、有考核、有反饋。工作績(jī)效的提高，是反應(yīng)管理水平的指標(biāo)，只有強(qiáng)化管理職責(zé)，各項(xiàng)工作跟蹤落實(shí)，才能將項(xiàng)目打造成真正的職業(yè)化團(tuán)隊(duì)。

4、以創(chuàng)建“兩化三型”黨支部為載體，不斷更新職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念。

職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)不僅要持久，還在于創(chuàng)新，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，拓展思路。黨支部要以“兩化三型”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以黨員的代表性、先進(jìn)性為指導(dǎo)，帶領(lǐng)黨員率先垂范，不斷創(chuàng)新，以個(gè)體帶動(dòng)群體，發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，永保先進(jìn)性。積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：

1、舉辦一期職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)專題課堂。對(duì)著名培訓(xùn)師余世維教授著寫的《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)》進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，組織人員觀看培訓(xùn)光盤，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和部門骨干作專題培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，層層帶動(dòng)，確保此項(xiàng)工作的加快推進(jìn)。此項(xiàng)工作由黨支部書(shū)記負(fù)責(zé)。

2、舉辦一次職業(yè)化團(tuán)隊(duì)座談會(huì)。

擬于四月份召開(kāi)一次“****職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)推進(jìn)會(huì)”，收集員工在職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面提出的好的建議和意見(jiàn)，研究探討今后的工作方向。

3、開(kāi)展一次職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)“大家談”征文活動(dòng)。

引導(dǎo)員工認(rèn)清形勢(shì)、轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，匯集群眾智慧，開(kāi)展職業(yè)化團(tuán)隊(duì)“大家談”征文活動(dòng)，此項(xiàng)工作由****工會(huì)負(fù)責(zé)，把征集的文章進(jìn)行整理，擇優(yōu)選擇。積極組織人員將好的征文進(jìn)行宣講，形成“職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)大家談”的輿論氛圍，4、開(kāi)展一次多層次職業(yè)化技能比武活動(dòng)。

在項(xiàng)目層面，組織員工開(kāi)展技能比武，組織勞務(wù)開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的崗位能手進(jìn)行評(píng)比表彰，進(jìn)一步激發(fā)員工學(xué)技能、學(xué)業(yè)務(wù)的熱情。此項(xiàng)活動(dòng)由生產(chǎn)經(jīng)理負(fù)責(zé)。

5、開(kāi)展一次青年員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)比賽。

第五篇：教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案

教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案

一、建設(shè)目標(biāo)為大力加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)部師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，加快教育內(nèi)涵發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，建立和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制，優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師的教學(xué)和科研水平。建立教師專業(yè)發(fā)展團(tuán)隊(duì)的管理指導(dǎo)、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，保證團(tuán)隊(duì)的有序、有效、有為運(yùn)作，樹(shù)立教師的團(tuán)隊(duì)發(fā)展意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的自我管理，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)，打造特色品牌自主發(fā)展團(tuán)隊(duì)。以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo)，落實(shí)以人為本理念，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、建設(shè)內(nèi)容和基本要求根據(jù)專業(yè)部師資現(xiàn)狀，建立教學(xué)效果明顯、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面可以起到示范作用的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

1．“雙師”結(jié)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成。主要由學(xué)校專任教師和具有雙師證的教師組成，以專業(yè)建設(shè)作為開(kāi)展校企合作的工作平臺(tái)，設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)成效顯著。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度。

2．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要，學(xué)校專任教師和雙師教師發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，分工協(xié)作，形成基礎(chǔ)性課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的雙師教師講授的機(jī)制。3．帶頭人。善于整合與利用社會(huì)資源，通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)管理，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力；能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向，保持專業(yè)建設(shè)的領(lǐng)先水平；能結(jié)合校企實(shí)際、針對(duì)專業(yè)發(fā)展方向，制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。

4．人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程中，通過(guò)學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高技能人才的校企共育；專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好，技能水平高，用人單位歡迎，社會(huì)認(rèn)可度高。