第一篇：骨干教師個人工作業(yè)績材料

本人從事教育工作以來,擁護中國共產黨，熱愛黨的教育事業(yè)，以科學發(fā)展觀為指導,堅持貫徹黨的教育路線和方針、政策，以身作責，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。多年來,一直擔任初中語文教學和班主任工作，取得了一定的成績，深受校領導及師生家長的好評。

作為一名班主任，是學校工作構架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。我以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼，默默耕耘，當好強有力的支柱。我從事教育工作三十多年了，多年來深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學中，并在教育中取得了鍛煉、在教學中得到了提高。在班主任工作中，我深深認識到：班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對學生進行管理教育和實施素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。只有自己提高了認識，班主任工作才能得心應手，多年的辛勤耕耘積累了一定的經(jīng)驗取得了一定的成績。

三十多年來如一日，始終以黨的教育為主體。忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛山區(qū)教育事業(yè)，熱愛學生，工作中盡心盡力。認真學習，努力做好學生的榜樣，真正做到以身示范。特別是近幾年的中繼教，校本培訓的活動，使我更加熱愛老師這一行。堅定為山區(qū)教育發(fā)揮余熱的信心。

作為一名班主任，首先要讓學生喜歡你的課，讓學生服你，在此基礎上，才能真正做到師與生的情感交流。因此，我始終按照語文學科的特點，學習課標，深鉆教材，堅持提前備好課，課前在重新溫習教案，做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的教學目的、要求，制定合理的教學難點，重點。根據(jù)學生的實際，抓重點，備教材的同時，備學生；備教法的同時，備學生的學法。把復雜的內容進行變換，讓學生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設學習情境，努力激發(fā)學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習情況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發(fā)展。努力抓好培優(yōu)補困工作，提高教學質量。多年來，所教學科一直名列前茅。

通過不懈的努力，所任的班級學習成績總是穩(wěn)中有升，“年至半百志不移，銀發(fā)催生爭朝夕?！蔽覍⒁蝗缂韧貪撔挠诮逃?，傾情于學生。不斷進取，為山區(qū)教育事業(yè)再作貢獻。

第二篇：骨干教師個人工作業(yè)績材料

骨干教師業(yè)績材料

李宗顏

我-----李宗顏：1976

年9月1日出生，1997年8月參加工作，自參加工作16年來，我一直在農村小學工作，相繼擔任班主任工作4年，學校教導主任9年，學校校長3年。根據(jù)農村學生的特點，我在教學中總結了一定的教學經(jīng)驗和班主任及校長管理中的點滴成效?，F(xiàn)在我在三閘鎮(zhèn)紅沙窩小學繼續(xù)擔任六年級語文教學及校長工作。

十多年來我深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學及學校管理工作中，并在教育中取得了鍛煉、在教學中得到了提高。在班主任工作中，我深深認識到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對學生進行管理教育和實施素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人。在校長工作中，是學生和教師的示范者?！?/p>

我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛農村教育事業(yè)，熱愛學生，工作中盡心盡力。認真學習時事政治，擁護黨的教育方針政策，落實“科學發(fā)展觀”。在不斷的學習中堅定了我扎根農村教育的信心。學習了《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,提高了自己的道德素質，增強了法律意識。使我為自己今后的工作奠定了良好的基礎。除此以外。我還能以《師德八條》嚴格要求自己，努力做好學生的榜樣，真正做到以身示范。特別是近幾年的讀書工程，校本培訓的活動，使我更加熱愛老師這一行。更加奠定了我努力做到陶行知一樣的好老師的信心。一份付出，便有一份收獲與感動。在2002年、2004年、2005年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”稱號。

在平時的教育教學工作中。我是這樣想的：“作為一名教師，首先要讓學生喜歡你的課，讓學生服你，在次基礎上，才能真正做到師與生的情感交流。”因此，我始終按照語文學科的特點，學習課標，深鉆教材，堅持提前備好課，課前再重新溫習教案，做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的教學目的、要求，制定合理的教學難點，重點。根據(jù)學生的實際，抓重點，備教材的同時，備學生；備教法的同時，備學生的學法。把復雜的內容進行變換，讓學生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設學習情境，努力激發(fā)學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習情況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。努力抓好培優(yōu)補困工作，我認識到要提高教學質量。培優(yōu)補差工作至關重要，只要把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學困生的轉化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經(jīng)常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強學生成績管理，使用好成績冊，對學生的作業(yè)情況，提問效果，課前活動及表現(xiàn)作出公正，準確的評價，登記。并調動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。學生的成績得到提高，高效課堂得到建立，在2005年區(qū)教育局組織的青年教師優(yōu)質課評比中獲得語文組二等獎。2003年、2004年、2011年全鎮(zhèn)優(yōu)質課評比中分別獲得一等獎1次，二等獎2次。

通過不懈的努力，所任的學科成績總是穩(wěn)中有升，學生的學習風氣良好，學生完成作業(yè)率100%以上。特別是教導主任工作有成效，多次受到中心學校領導的好評，2010年被評為甘州區(qū)“優(yōu)秀教師”。我結合農村學生的實際，探索提高學生的寫作能力。2011年輔導學生李俊國獲得鎮(zhèn)中心學校組織的作文競賽二等獎。

教育需要愛心，孩子渴望關愛。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。

扎實地工作，豐厚的回報，贏得學生愛戴、同事認可、領導的贊賞、家長的好評。

“年至四十志不移，銀發(fā)催生爭朝夕?！蔽覍⒁蝗缂韧貪撔挠诮逃?，傾情于學生。不斷進取，爭做一個優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：巨鹿二中骨干教師個人工作業(yè)績材料

巨鹿二中骨干教師個人業(yè)績材料

從教十幾年來，我深切熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責任感，全身心地投入到教育教學中，并在教育中得到了鍛煉，在教學中得到了提高。

自工作以來，我始終以黨的教育為主體，忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛巨鹿教育事業(yè)，熱愛學生，在工作中盡心盡力，盡職盡責。在教學之余，我認真學習時事政治，擁護黨的一切方針政策，特別是近幾年來，認真學習了江澤民同志的“三個代表”、及胡錦濤同志的“科學發(fā)展觀”。更加堅定了我扎根教育的信心。繼而又學習了《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,極大的提高了自己的道德素質，增強了法律意識。使我為自己今后的工作奠定了良好的基礎。除此以外，我還能以《師德八條》嚴格要求自己，努力做好學生的榜樣，真正做到以身示范。特別是近幾年的讀書工程，校本培訓的活動，使我更加熱愛老師這一行，更加奠定了我努力做一名好老師的信心。

尤其是在班主任工作中，我深深認識到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對學生進行管理教育和實施素質教育的組織者和領導者，是青少年成長過程中的引路人?！蔽也粌H這樣想的，更是這樣做的。

在平時的教育教學工作中。我是這樣說的：“作為一名班主任，首先要讓學生喜歡你的課，讓學生服你，在此基礎上，才能真正做到師與生的情感交流?！币虼耍沂冀K按照數(shù)學學科的特點，學習新課標，深鉆教材，堅持提前備好課，課前再重新溫習教案，做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的教學目的、要求，制定合理的教學難點，重點。根據(jù)學生的實際，抓重點，備教材的同時，備學生；備教法的同時，備學生的學法。把復雜的內容進行變換，讓學生容易接受。在課堂上，善于創(chuàng)設學習情境，努力激發(fā)學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習情況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時地批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。努力抓好培優(yōu)補困工作，我認識到要提高教學質量。培優(yōu)補差工作至關重要，只要把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高。也只有把學困生的轉化工作做好了，才能提高合格率。因此，我經(jīng)常堅持做到有計劃，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高優(yōu)秀率、合格率。加強學生成績管理，使用好成績冊，對學生的作業(yè)情況，提問效果，課前活動及表現(xiàn)作出公正，準確的評價，登記。并調動學生的學習熱情和積極性，鼓勵學生不斷進步。

通過不懈的努力，我所任教的班級學習成績總是穩(wěn)中有升，學生的學習風氣良好，學生完成作業(yè)率98%以上。特別是班主任工作有成效，多次受到上級領導的好評。我在2006年12月，先后參加了巨鹿縣五個百工程活動并榮獲了數(shù)學優(yōu)質課獎。在邢臺市第三屆中小學教

師新課程優(yōu)秀教學課例大賽中榮獲二等獎。在《數(shù)學學習與研究》上發(fā)表論文《挖掘課本習題資源，提高學生學習效率》，并在河北省十一屆優(yōu)秀教育科研、教學實驗成果中獲得二等獎。我還參與了多項課題的研究并已結題。我所帶班被評為邢臺地區(qū)先進班集體。在1999年和2007年我被評為優(yōu)秀教師。2008年被評為巨鹿縣模范教師，2009年評為巨鹿縣育優(yōu)秀團務工作者，巨鹿二中優(yōu)秀班主任，得到了上級領導的肯定。我為了能順應時代的需求，利用節(jié)假日，努力學習《信息技術》，現(xiàn)已熟練掌握基本的電腦操作，能夠適應時代的需求，社會的發(fā)展。

教育需要愛心，孩子渴望關愛。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。扎實地工作，豐厚的回報，贏得學生愛戴、同事認可、領導的贊賞、家長的好評?！澳曛涟氚僦静灰?，銀發(fā)催生爭朝夕。”我將一如既往地潛心于教育，傾情于學生。不斷進取，做一個優(yōu)秀的人民教師。

高玉彩

巨鹿縣第二中學

第四篇：骨干教師業(yè)績推薦材料

骨干教師業(yè)績推薦材料

陳財正，男，藏族，1973年7月出生，1997年7月畢業(yè)于合作師專政史系（政治專業(yè)），1997年8月參加工作，2005年經(jīng)函授畢業(yè)于中央電大漢語言文學系，本科學歷。歷任大紅溝中學語文、政治課教師兼班主任工作，中學一級教師。

一、加強學習，不斷提高政治素質、業(yè)務水平

1、該同志自工作以來，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，關心熱愛學生，積極參加政治、業(yè)務學習，不斷提升自己的業(yè)務水平。用“身正人之范，學高人之師”作為工作理念，從未體罰和變相體罰學生。其負責的班級在學校每周（衛(wèi)生、紀律、學風等）綜合評比中，多次奪取流動紅旗，在升學考試中成績優(yōu)異，連續(xù)幾年榮獲“優(yōu)秀班級”的稱號及獎勵。

2、該同志嚴格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，積極學習《教師法》、《義務教育法》，處處以先進的思想為指導，提高思想覺悟。在工作中全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人為根本出發(fā)點。

3、該同志能夠積極參加學校、上級教育主管部門組織的教學比武活動、評優(yōu)課、公開課、示范課、觀摩課等系列活動，促使自己的教學基本功不斷提高。

二、潛心施教、刻苦鉆研，不斷提高教學能力

該同志緊抓課堂教學環(huán)節(jié)：備教材、備學生、備方法。為了上好每一節(jié)課，高效利用課堂45分鐘，課前認真?zhèn)湔n，認真領悟新課標 的要求，在備課過程中精心設計教學活動，選擇靈活多樣而有效的方法，力求目的明確，重難點突出，指導學生具體又有針對性，施教中結合學生實際情況，不斷改進教學方案和教學方法，充分運用多種手段調動和培養(yǎng)學生的興趣。

三、大膽管理，強化班風建設

多年來，該同志主動承擔班主任工作，針對班級各種具體情況，能夠制定切實可行的班級管理制度，加強班務建設，開展豐富多彩的班務活動，使學生在班務活動中感受到集體的溫暖，充分發(fā)揮自己的特長，展示自己的才能，使學生在這個大家庭中，全面發(fā)展，健康成長，形成了團結向上的班風，積極進取的學風，為學校全面工作的開展注入了活力。

四、工作業(yè)績

該同志對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的追求，加上求真務實和充滿激情的工作熱情，因此取得了可喜的成績。教育教學的成績穩(wěn)步提高，所任班級的語文、思想品德課成績居于同年級同學科前列，并且在歷年全縣會（中）考中名列前茅，多次受到學校及上級教育主管部門的表彰獎勵。

2000年9月，在天?？h教研通訊刊物上發(fā)表優(yōu)秀教案《立志做祖國需要的人才》；2006年9月，在《武威教育》第3期上發(fā)表論文《思想品德課學習中的理解方法初探》；2007年6月，論文《淺談思想品德課中激發(fā)學生學習興趣的方法》在甘肅省教育學會（中學政治課教學專業(yè)委員會）舉辦的優(yōu) 秀論文評比活動中獲二等獎；2007年

9月，在《武威教育》第3期上發(fā)表論文《《思想品德》試題解法——組合式選擇題解法漫談》；在大紅溝鄉(xiāng)教育輔導站主辦的鄉(xiāng)級刊物上發(fā)表論文《天凈沙·秋思》課后反思、《養(yǎng)母》案例等數(shù)篇。2002年11月，被評為“縣級中學政治學科骨干教師”；2006年9月，被大紅溝鄉(xiāng)教育委員會評為“鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師”；本人多次被學校評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。

天?？h大紅溝鄉(xiāng)教育輔導站

2008年8月20日

第五篇：骨干教師業(yè)績材料

骨干教師業(yè)績材料

賈世敬，女，1970年8月4日出生，1992年畢業(yè)于邢臺師范?？茖W校，同年開始任教，2004年被評為中學一級教師，現(xiàn)為新河縣堯頭中學語文教師，多年擔任班主任工作。從教二十年來，我一直從事教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我熱愛學習，刻苦鉆研，任教后自學，取得了本科學歷，成為新一代學習型研究型教師。

一、加強學習，不斷提高業(yè)務素質。

1、本人自工作以來，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，遵循教育教學規(guī)律，關心熱愛學生，積極參加政治、業(yè)務學習，不斷提升自己的業(yè)務素質。我盡力做到“尊重學生――樹立平等意識；幫助學生――樹立服務意識；影響學生――樹立師表意識；相信學生――樹立民主意識”。班主任工作始終堅持“關心、愛護”原則，著眼集體，針對個性，認真做學生的思想工作，從而形成了良好的班風和學風，大部分學生思想積極有明確的目標。我負責的班級在升學考試中成績優(yōu)異。

2、近十年，我一直擔任語文教學工作。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個代表，科學發(fā)展觀的重要思想武裝自己的頭腦；認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；做到有事業(yè)心、有責任心、有上進心。按照愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。

3、通過參加學校組織的教學比武活動、評優(yōu)課、公開課、示范課、觀摩課等系列活動，促使自己的教學基本功不斷提高。

二、潛心施教，不斷提高教學能力。

1、本人以不怕吃苦，不怕勞累的精神，深入挖掘鉆研教材，領會課改精神，努力克服工作中的困難，銳意進取，大膽創(chuàng)新，取得了可喜的成績。在課堂中充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題等方面的能力，使學生形成良好的學習習慣，從而提高學生各方面的素質，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

2、緊抓教學環(huán)節(jié)：課前認真?zhèn)湔n，認真領悟新課標的要求，在備課過程中精心設計教學活動，選擇靈活多樣而有效的方法，力求目的明確，重難點突出，指導學生具體又有針對性，施教中結合學生實際情況，不斷改進教學方案和教學方法，充分運用多種手段調動和培養(yǎng)學生的興趣。

3、緊密聯(lián)系任課教師，使教學成為一個有機整體。對學生的基礎教育不是一個人所能完成的，必須多聯(lián)系任課教師，齊抓共管，有問題及時解決才能盡量減少班級中的問題，也不至發(fā)生偏科現(xiàn)象。

三、大膽管理，強化班風建設

承擔班主任工作，首先，形成了團結向上的班風，積極進取的學風，正確的輿論導向，使班級成了一個積極向上的團體，為學校全面工作的開展注入了活力。

1．熱愛班主任工作，全身心投入。班級是學校教育的基本單位，生活、學習在一個什么樣的班集體里，對每個學生的一生成長有著非常重大的影響，而其班主任則對這個班走向何方起著至關重要的作用。

2．不斷進取，提高自身素質。班主任工作繁雜、瑣碎，成天與學生打交道，不像任課教師，四十五分鐘一完就了之，不用操閑心。班主任的一舉一動學生都在觀察、都在學習；班主任的一言一行，學生耳濡目染、皆予效仿。

四、工作業(yè)績

憑借本人對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的追求，求真務實，充滿激情的工作熱情，以及為完成教學任務付出的心血，也由于領導的關懷、支持和本人的勤奮努力，在教育教學工作中取得了一定的成績。1、1996年10月，論文《課堂教學中，我是如何運用信息反饋的》獲市級 二等獎

2、在2003年3月，論文《學習數(shù)學課程標準

轉變數(shù)學教學觀念》獲全國優(yōu)秀教育教學論文一等獎，教學成果二等獎。

3、在2003年12月，開展愛國衛(wèi)生運動中榮獲縣衛(wèi)生先進工作者。4、2003工作成績良好，給予嘉獎獎勵。5、2003，工作成績優(yōu)異，給予記三等功獎勵。6、2004年10月在《牛城晚報》發(fā)表論文《談中小學教學創(chuàng)新》。7、2006年至現(xiàn)在連續(xù)被學校評為模范班主任和模范教師。8、2010年7月，省級“十一五”規(guī)劃課題《教師對學生心理健康影響的實驗研究》獲結題證書。