第一篇：骨干教師業(yè)績(jī)材料

骨干教師業(yè)績(jī)材料

三年多來(lái)本人以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)。將自己的思想與新時(shí)期對(duì)教師的思想、要求高度統(tǒng)一起來(lái)，在工作中以育人為本，教育學(xué)生熱愛(ài)黨，把我黨光榮歷史灌輸給學(xué)生，使學(xué)生從思想上崇敬黨、熱愛(ài)黨，并從小樹(shù)立崇高的共產(chǎn)主義理想。堅(jiān)決抵制歪理學(xué)說(shuō)，堅(jiān)持科學(xué)，堅(jiān)持真理，努力提高自身的政治修養(yǎng)。本人一直在教學(xué)第一線擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)、班主任工作；以及校長(zhǎng)辦公室和學(xué)校黨支部的工作。在工作中兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，以身作則，全身心的投入到教育事業(yè)中，以一名共產(chǎn)黨員的要求發(fā)揮著先鋒模范作用，出色的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)及其它各項(xiàng)工作任務(wù)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、本人自工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，遵循教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我用“身正人之范，為高人之師”作為工作理念，從未體罰和變相體罰學(xué)生，盡力做到“尊重學(xué)生――樹(shù)立平等意識(shí)；幫助學(xué)生――樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生――樹(shù)立師表意識(shí)；相信學(xué)生――樹(shù)立民主意識(shí)”。班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛(ài)護(hù)”原則，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，認(rèn)真做學(xué)生的思想工作，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，大部分學(xué)生思想積極有明確的目標(biāo)。我負(fù)責(zé)的班級(jí)在學(xué)校綜合評(píng)比中，多次奪取流動(dòng)紅旗，在升學(xué)考試中成績(jī)優(yōu)異。

2、本人嚴(yán)格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，積極學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)生思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，處處以先進(jìn)的思想為指導(dǎo)，提高思想覺(jué)悟，在工作生活中時(shí)時(shí)處處本著為人民服務(wù)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想，牢牢記住祖國(guó)和人民的利益高于一切，在工作中全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人為根本出發(fā)點(diǎn)。

3、通過(guò)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武活動(dòng)、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課、示范課、觀摩課等系列活動(dòng)，促使自己的教學(xué)基本功不斷提高。

二、潛心施教、刻苦鉆研，不斷提高教學(xué)能力。

1、本人以不怕吃苦，不怕勞累的精神，深入挖掘鉆研教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，努力克服工作中的困難，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)。在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等方面的能力，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

2、緊抓教學(xué)環(huán)節(jié)：備教材、備課堂、備學(xué)生。為了上好每一節(jié)課，高效利用課堂40分鐘，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真領(lǐng)悟新課標(biāo)的要求，在備課過(guò)程中精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，選擇靈活多樣而有效的方法，力求目的明確，重難點(diǎn)突出，指導(dǎo)學(xué)生具體又有針對(duì)性，施教中結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方案和教學(xué)方法，充分運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

3、緊密聯(lián)系任課教師，使教學(xué)成為一個(gè)有機(jī)整體。對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)教育不是一個(gè)人所能完成的，必須多聯(lián)系任課教師，齊抓共管，有問(wèn)題及時(shí)解決才能盡量減少班級(jí)中的問(wèn)題，也不至發(fā)生偏科現(xiàn)象。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，搞好黨支部工作

三年來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，尤其在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，更是如此。配合支部書(shū)記搞好支部建設(shè)，將黨支部會(huì)議室進(jìn)行了有形化布置、完善了《支委會(huì)議事制度》和《黨支部學(xué)習(xí)制度》，并在每月8號(hào)組織黨員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。

四、大膽管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)三年來(lái)，主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，首先了解認(rèn)識(shí)班集體中的各種情況，針對(duì)各種具體情況制定切實(shí)可行的班級(jí)管理制度，加強(qiáng)班務(wù)建設(shè)，積極培養(yǎng)班干部，開(kāi)展豐富多彩的班務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生在班務(wù)活動(dòng)中感受到集體的溫暖，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的才能，使學(xué)生在這個(gè)大家庭中，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)成了一個(gè)積極向上的團(tuán)體，為學(xué)校全面工作的開(kāi)展注入了活力。1．熱愛(ài)班主任工作，全身心投入。班級(jí)是學(xué)校教育的基本單位，生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)什么樣的班集體里，對(duì)每個(gè)學(xué)生的一生成長(zhǎng)有著非常重大的影響，而其班主任則對(duì)這個(gè)班走向何方起著至關(guān)重要的作用。2．不斷進(jìn)取，提高自身素質(zhì)。班主任工作繁雜、瑣碎，成天與學(xué)生打交道，不像任課教師，四十五分鐘一完就了之，不用操閑心。班主任的一舉一動(dòng)學(xué)生都在觀察、都在學(xué)習(xí)；班主任的一言一行，學(xué)生耳濡目染、皆予效仿。3．要有科學(xué)的教育方法。（1）熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，建立平等，良好的師生關(guān)系，是做好班主任工作的首要條件。（2）狠抓班級(jí)紀(jì)律，進(jìn)行養(yǎng)成教育，是做好班主任工作的前提。（3）培養(yǎng)好的班風(fēng)，是搞好班主任工作的關(guān)鍵。

五、工作業(yè)績(jī)本人對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著的追求，求真務(wù)實(shí)，充滿激情的工作熱情，以及為完成教學(xué)任務(wù)付出的心血，因此取得了可喜的成績(jī)，本人教育教學(xué)的成績(jī)穩(wěn)步提高，所任班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)居于同年級(jí)同學(xué)科前列。也由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和本人的勤奮努力，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。1、2004年秋學(xué)期被學(xué)校授予“教學(xué)新秀”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2、2005年春學(xué)期被學(xué)校授予“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

3、在2005年春學(xué)期“課改優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。4、2005年秋學(xué)期“教學(xué)比武評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。5、2005年秋學(xué)期教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。6、2005年秋學(xué)期教學(xué)課件評(píng)比二等獎(jiǎng)。

7、二00六年元月十九日被小滿鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為二00五年度“先進(jìn)教育工作者”。8、2006年春學(xué)期被學(xué)校授予“教學(xué)新秀”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。9、2005－2006學(xué)年度被學(xué)校黨支部評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。10、2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期被學(xué)校授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。11、2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期“教學(xué)比武評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。12、2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期“論文、課件、教學(xué)反思”大賽中榮獲論文三等獎(jiǎng)。13、2006－2007學(xué)年度第一學(xué)期“論文、課件、教學(xué)反思”大賽中榮獲課件制作三等獎(jiǎng)。

14、承擔(dān)一項(xiàng)省級(jí)“十一五”規(guī)劃課題的研究工作。

15、負(fù)責(zé)申報(bào)了甘州區(qū)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題一項(xiàng)。16、2006年12月在《當(dāng)代優(yōu)秀教育成果總覽》上發(fā)表論文一篇。

第二篇：骨干教師業(yè)績(jī)推薦材料

骨干教師業(yè)績(jī)推薦材料

陳財(cái)正，男，藏族，1973年7月出生，1997年7月畢業(yè)于合作師專(zhuān)政史系（政治專(zhuān)業(yè)），1997年8月參加工作，2005年經(jīng)函授畢業(yè)于中央電大漢語(yǔ)言文學(xué)系，本科學(xué)歷。歷任大紅溝中學(xué)語(yǔ)文、政治課教師兼班主任工作，中學(xué)一級(jí)教師。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平

1、該同志自工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。用“身正人之范，學(xué)高人之師”作為工作理念，從未體罰和變相體罰學(xué)生。其負(fù)責(zé)的班級(jí)在學(xué)校每周（衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)等）綜合評(píng)比中，多次奪取流動(dòng)紅旗，在升學(xué)考試中成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)幾年榮獲“優(yōu)秀班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)及獎(jiǎng)勵(lì)。

2、該同志嚴(yán)格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，積極學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》，處處以先進(jìn)的思想為指導(dǎo)，提高思想覺(jué)悟。在工作中全面貫徹教育方針，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人為根本出發(fā)點(diǎn)。

3、該同志能夠積極參加學(xué)校、上級(jí)教育主管部門(mén)組織的教學(xué)比武活動(dòng)、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課、示范課、觀摩課等系列活動(dòng)，促使自己的教學(xué)基本功不斷提高。

二、潛心施教、刻苦鉆研，不斷提高教學(xué)能力

該同志緊抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)：備教材、備學(xué)生、備方法。為了上好每一節(jié)課，高效利用課堂45分鐘，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真領(lǐng)悟新課標(biāo) 的要求，在備課過(guò)程中精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，選擇靈活多樣而有效的方法，力求目的明確，重難點(diǎn)突出，指導(dǎo)學(xué)生具體又有針對(duì)性，施教中結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方案和教學(xué)方法，充分運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

三、大膽管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)

多年來(lái)，該同志主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，針對(duì)班級(jí)各種具體情況，能夠制定切實(shí)可行的班級(jí)管理制度，加強(qiáng)班務(wù)建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的班務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生在班務(wù)活動(dòng)中感受到集體的溫暖，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的才能，使學(xué)生在這個(gè)大家庭中，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，為學(xué)校全面工作的開(kāi)展注入了活力。

四、工作業(yè)績(jī)

該同志對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著的追求，加上求真務(wù)實(shí)和充滿激情的工作熱情，因此取得了可喜的成績(jī)。教育教學(xué)的成績(jī)穩(wěn)步提高，所任班級(jí)的語(yǔ)文、思想品德課成績(jī)居于同年級(jí)同學(xué)科前列，并且在歷年全縣會(huì)（中）考中名列前茅，多次受到學(xué)校及上級(jí)教育主管部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2000年9月，在天?？h教研通訊刊物上發(fā)表優(yōu)秀教案《立志做祖國(guó)需要的人才》；2006年9月，在《武威教育》第3期上發(fā)表論文《思想品德課學(xué)習(xí)中的理解方法初探》；2007年6月，論文《淺談思想品德課中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法》在甘肅省教育學(xué)會(huì)（中學(xué)政治課教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)）舉辦的優(yōu) 秀論文評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；2007年

9月，在《武威教育》第3期上發(fā)表論文《《思想品德》試題解法——組合式選擇題解法漫談》；在大紅溝鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站主辦的鄉(xiāng)級(jí)刊物上發(fā)表論文《天凈沙·秋思》課后反思、《養(yǎng)母》案例等數(shù)篇。2002年11月，被評(píng)為“縣級(jí)中學(xué)政治學(xué)科骨干教師”；2006年9月，被大紅溝鄉(xiāng)教育委員會(huì)評(píng)為“鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師”；本人多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。

天?？h大紅溝鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站

2008年8月20日

第三篇：骨干教師業(yè)績(jī)材料

骨干教師業(yè)績(jī)材料

賈世敬，女，1970年8月4日出生，1992年畢業(yè)于邢臺(tái)師范專(zhuān)科學(xué)校，同年開(kāi)始任教，2004年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)為新河縣堯頭中學(xué)語(yǔ)文教師，多年擔(dān)任班主任工作。從教二十年來(lái)，我一直從事教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，任教后自學(xué)，取得了本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型教師。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、本人自工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，遵循教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我盡力做到“尊重學(xué)生――樹(shù)立平等意識(shí)；幫助學(xué)生――樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；影響學(xué)生――樹(shù)立師表意識(shí)；相信學(xué)生――樹(shù)立民主意識(shí)”。班主任工作始終堅(jiān)持“關(guān)心、愛(ài)護(hù)”原則，著眼集體，針對(duì)個(gè)性，認(rèn)真做學(xué)生的思想工作，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，大部分學(xué)生思想積極有明確的目標(biāo)。我負(fù)責(zé)的班級(jí)在升學(xué)考試中成績(jī)優(yōu)異。

2、近十年，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。在實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用三個(gè)代表，科學(xué)發(fā)展觀的重要思想武裝自己的頭腦；認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；做到有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心。按照愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。

3、通過(guò)參加學(xué)校組織的教學(xué)比武活動(dòng)、評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課、示范課、觀摩課等系列活動(dòng)，促使自己的教學(xué)基本功不斷提高。

二、潛心施教，不斷提高教學(xué)能力。

1、本人以不怕吃苦，不怕勞累的精神，深入挖掘鉆研教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，努力克服工作中的困難，銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，取得了可喜的成績(jī)。在課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題等方面的能力，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

2、緊抓教學(xué)環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真領(lǐng)悟新課標(biāo)的要求，在備課過(guò)程中精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，選擇靈活多樣而有效的方法，力求目的明確，重難點(diǎn)突出，指導(dǎo)學(xué)生具體又有針對(duì)性，施教中結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不斷改進(jìn)教學(xué)方案和教學(xué)方法，充分運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

3、緊密聯(lián)系任課教師，使教學(xué)成為一個(gè)有機(jī)整體。對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)教育不是一個(gè)人所能完成的，必須多聯(lián)系任課教師，齊抓共管，有問(wèn)題及時(shí)解決才能盡量減少班級(jí)中的問(wèn)題，也不至發(fā)生偏科現(xiàn)象。

三、大膽管理，強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)

承擔(dān)班主任工作，首先，形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，正確的輿論導(dǎo)向，使班級(jí)成了一個(gè)積極向上的團(tuán)體，為學(xué)校全面工作的開(kāi)展注入了活力。

1．熱愛(ài)班主任工作，全身心投入。班級(jí)是學(xué)校教育的基本單位，生活、學(xué)習(xí)在一個(gè)什么樣的班集體里，對(duì)每個(gè)學(xué)生的一生成長(zhǎng)有著非常重大的影響，而其班主任則對(duì)這個(gè)班走向何方起著至關(guān)重要的作用。

2．不斷進(jìn)取，提高自身素質(zhì)。班主任工作繁雜、瑣碎，成天與學(xué)生打交道，不像任課教師，四十五分鐘一完就了之，不用操閑心。班主任的一舉一動(dòng)學(xué)生都在觀察、都在學(xué)習(xí)；班主任的一言一行，學(xué)生耳濡目染、皆予效仿。

四、工作業(yè)績(jī)

憑借本人對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著的追求，求真務(wù)實(shí)，充滿激情的工作熱情，以及為完成教學(xué)任務(wù)付出的心血，也由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持和本人的勤奮努力，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。1、1996年10月，論文《課堂教學(xué)中，我是如何運(yùn)用信息反饋的》獲市級(jí) 二等獎(jiǎng)

2、在2003年3月，論文《學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)教學(xué)觀念》獲全國(guó)優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)，教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

3、在2003年12月，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)中榮獲縣衛(wèi)生先進(jìn)工作者。4、2003工作成績(jī)良好，給予嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。5、2003，工作成績(jī)優(yōu)異，給予記三等功獎(jiǎng)勵(lì)。6、2004年10月在《牛城晚報(bào)》發(fā)表論文《談中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新》。7、2006年至現(xiàn)在連續(xù)被學(xué)校評(píng)為模范班主任和模范教師。8、2010年7月，省級(jí)“十一五”規(guī)劃課題《教師對(duì)學(xué)生心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究》獲結(jié)題證書(shū)。

第四篇：骨干教師業(yè)績(jī)材料

骨干教師主要業(yè)績(jī)材料

——楊艷青

我叫***，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。自從走上這神圣的職業(yè)以來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2009年以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。曾多次獲市、縣、鎮(zhèn)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”“模范班主任”“巾幗建功明星”“督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)個(gè)人”“骨干教師”等稱(chēng)號(hào)，優(yōu)質(zhì)課、日志和論文多次獲縣、市、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校四年級(jí)語(yǔ)文教師、英語(yǔ)教師兼班主任。在從事教育工作的這些年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

在工作中我始終以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。

在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，對(duì)自己所任教的語(yǔ)文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。我處處為學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作。為了更專(zhuān)注地投入教學(xué)工作，孩子才九個(gè)月的時(shí)候就交給婆婆照顧，有時(shí)候忙起來(lái)幾天都見(jiàn)不上孩子一面。而自己在這這些年的教學(xué)工作中能迎難而上，勇挑重?fù)?dān)，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù)，通過(guò)自己刻苦專(zhuān)研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績(jī)?！惫ぷ髦?，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。我深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。

二、認(rèn)真教學(xué)，向課堂要效率

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)周記，寫(xiě)身邊事，寫(xiě)心里話，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多??在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng)。因此在學(xué)校或鎮(zhèn)舉行的各種測(cè)試中，語(yǔ)文均在全鎮(zhèn)前三名；英語(yǔ)一直第一名的成績(jī)。

三、潛心教研，提高技能

教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、各種模范觀摩課、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2008年語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎(jiǎng)；2008年“班主任基本功素質(zhì)大賽”獲得三等獎(jiǎng)；2008年評(píng)為縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵； 2009年全縣安全優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲得一等獎(jiǎng)；2010年衡水市說(shuō)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)；2011年“中華頌”獲全縣教師組二等獎(jiǎng)；2011年班主任素質(zhì)大賽獲得一等獎(jiǎng)；2013年評(píng)為縣級(jí)骨干教師；2013年督導(dǎo)評(píng)估教授《校本課程》獲“先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)；2013被評(píng)為故城縣“巾幗建功明星”2014年撰寫(xiě)論文《師德——教育之魂》榮獲二等獎(jiǎng)；2014年6月故城縣微課展評(píng)活動(dòng)評(píng)委一等獎(jiǎng)；2014年4月被評(píng)為故城縣小學(xué)優(yōu)秀班主任。我還積極參加鎮(zhèn)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。另外，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無(wú)論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。

四、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，建立良好的師生關(guān)系

我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。平時(shí)，我積極地閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來(lái)，我以我的真誠(chéng)、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任。許多學(xué)生利用寫(xiě)日記的機(jī)會(huì)向我透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡，與同學(xué)之間的矛盾，與老師之間的磨擦都愿意與我交談。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，我始終將一腔的真誠(chéng)撲灑到了班主任工作上。

前一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對(duì)這一情況深入調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地開(kāi)展教育工作。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買(mǎi)賣(mài)，無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個(gè)叫張xx的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹(shù)立了自信心，消除了自卑感，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù)，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽(tīng)了之后，感到非常吃驚，并對(duì)老師說(shuō)：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干?！睆哪且院?，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

我始終堅(jiān)信，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn)，了解了每一個(gè)人成長(zhǎng)的不同經(jīng)歷，了解了他們的過(guò)去，了解了他們的家庭和周?chē)沫h(huán)境，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段?lái)進(jìn)行教育。

一份耕耘，一份收獲。這些年來(lái)，無(wú)論是教學(xué)還是教研，無(wú)論是紀(jì)律還是成績(jī)方面，我在本校、在全鎮(zhèn)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門(mén)的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來(lái)工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。我慶幸我選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

2015年5月11日

骨干教師業(yè)績(jī)材料

饒陽(yáng)店小學(xué)：楊艷青

第五篇：骨干教師業(yè)績(jī)分析

骨干教師業(yè)績(jī)分析

本學(xué)年我光榮地被評(píng)為我校《信息技術(shù)》學(xué)科骨干教師。在這一年中，我嚴(yán)格按一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，起好模范帶頭作用，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念；熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能不同程度的得以提高。

二、教育教學(xué)工作

作為一名校級(jí)學(xué)科骨干教師，我力求做到：師德要模范、教教育教學(xué)成績(jī)要突出。本學(xué)年我擔(dān)任四、六年級(jí)共10個(gè)班的《信息技術(shù)》教學(xué)工作。四、六年級(jí)《信息技術(shù)》課程是新一輪清華版教科書(shū)的課程，這門(mén)新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的人教版《信息技術(shù)》課。為了上好這門(mén)課，我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，并遵照課標(biāo)的指引切切實(shí)實(shí)的備好課，爭(zhēng)取把每個(gè)目標(biāo)落到實(shí)處。

三、幫代工作

我自己雖然是校級(jí)學(xué)科骨干教師，但結(jié)合學(xué)校要求，與本組教研組長(zhǎng)崔進(jìn)安老師結(jié)成師徒。日常的工作中，我們能夠相互交流，共同探討，崔老師也不吝自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，對(duì)如何改進(jìn)提出自己中肯的意見(jiàn)，共同探討使我們收獲都很大，我們?cè)诠餐岣摺?/p>

在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，勤于反思、不斷學(xué)習(xí)與積累，爭(zhēng)取把工作做的更加扎實(shí)，更加具有實(shí)效，我會(huì)時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，以身作則，為人師表，爭(zhēng)取用自己的辛勞來(lái)?yè)Q得學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，無(wú)愧于骨干教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。

信息技術(shù)組

賈力

2016年12月