第一篇：小學(xué)德育先進(jìn)學(xué)校事跡材料

小學(xué)德育先進(jìn)學(xué)校事跡材料

我校工作一直以德育先行為目標(biāo)，加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》的力度，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心、以愛國主義教育為重點(diǎn)、以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標(biāo)，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，完善學(xué)校德育管理體系。以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)

德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行校長總負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處操作執(zhí)行、少先隊(duì)密切配合的德育管理機(jī)制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓好“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)，組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討、新老班主任結(jié)對子等活動。去年我們組織班主任積極撰寫班主任論文，共收到班主任論文30余篇，同時我們提高班主任隊(duì)伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時，進(jìn)一步優(yōu)化星級班隊(duì)、優(yōu)秀班主任評比制度。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，營造校園和諧環(huán)境

近幾年來，我校狠抓了學(xué)校的常規(guī)管理，重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教育教學(xué)常規(guī)管理》，執(zhí)行學(xué)校制訂的《常規(guī)管理評分辦法》，（一）、環(huán)境衛(wèi)生與學(xué)生紀(jì)律；

（二）、教室布置與紅領(lǐng)巾佩戴；

（三）、廁所衛(wèi)生與車輛停放；

（四）、兩操紀(jì)律。每一大塊均有專人負(fù)責(zé)，并及時把情況反饋給班主任，讓班主任督促學(xué)生立即整改。

同時我校為營造良好的育人氛圍，在櫥窗懸掛師生書畫作品，墻壁布置校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等標(biāo)語，布置英語長廊，花壇里重新補(bǔ)種花草樹木，清除衛(wèi)生死角等。通過一系列措施，使校園得到凈化、美化，營造了書香文化氛圍。

為了更好地貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中宣部、教育部頒發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》的有關(guān)精神，宣傳正確的人生觀、世界觀，倡導(dǎo)先進(jìn)的科學(xué)思想，豐富師生精神文化生活，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生愛國的情感、遠(yuǎn)大的志向、良好的行為習(xí)慣，推動校園精

神文明建設(shè)，我校舉行了朗讀比賽、黑板報(bào)比賽、“長征七十周年”和“八榮八恥”讀書征文比賽、才藝大賽、科普知識競賽等一系列活動。

三、加強(qiáng)法制教育和愛國主義教育，培育民族精神

今年我校邀請了鄉(xiāng)司法所的同志來校作了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專題講座，讓學(xué)生在生動的案例中接受法制教育。同時我校又邀請了校外輔導(dǎo)員——茶棚派出所的同志來校作了一次國防知識及愛國主義教育的講座。以次來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感，弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)民族自豪感、自尊心和自強(qiáng)精神。

學(xué)校是在廣大少年兒童中培育和弘揚(yáng)民族精神的主課堂、主渠道、主陣地。本學(xué)期我校根據(jù)省市文件精神，以愛國主義教育為主旋律，確定了四個固定的德育教育基地。分別是南戴河國際娛樂中心、曹東莊敬老院、前石河烈士墓、后石河養(yǎng)殖基地。我們經(jīng)常定期帶學(xué)生到德育基地參觀、學(xué)習(xí)接受教育。特別是我校連續(xù)19年到敬老院慰問，這一行動深受社會各界的一致好評。通過專題教育活動、讀書征文活動、社會實(shí)踐活動等形式，教育和引導(dǎo)少年兒童要努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)，努力把他們造就成新世紀(jì)的合格人才。

四、重視師生的身心健康

我校每學(xué)期都會組織一至兩次健康知識講座。健康老師向師生詳細(xì)講解了健康保健知識、預(yù)防措施、治療方法。使同學(xué)們學(xué)好文化知識的同時，又增長了預(yù)防保健知識。

同時我們很注重學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時，要加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo)，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會的能力。

為了豐富廣大教師的生活、活躍教師身心，我校工會每年都會按慣例舉行慶三

八、迎新年教師健身活動或聯(lián)歡活動。廣大教師人人參與、各盡所能。通過健身或聯(lián)歡活動，不僅活躍了教師的身心，鍛煉了身體，而且也激發(fā)了廣大教師的工作熱情，增強(qiáng)了教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

五、加強(qiáng)安全教育，實(shí)現(xiàn)平安校園

樹立“安全第一”觀念，我校以平安校園為目標(biāo)，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全管理網(wǎng)絡(luò)；完善安全管理制度，組織學(xué)習(xí)安全知識，結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)一步細(xì)化；明確安全管理責(zé)任，實(shí)行安全工作一把手負(fù)責(zé)制和安全責(zé)任事故追究制；抓住安全工作重點(diǎn)，切實(shí)消除學(xué)校安全隱患；加強(qiáng)安全工作監(jiān)管，規(guī)范工作程序，開展安全教育，健全安全管理檔案，加強(qiáng)安全考核，確保安全工作萬無一失。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家教水平

辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容有針對性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，每學(xué)期組織召開全校學(xué)生家長會兩至三次；同時保質(zhì)保量地用好家校聯(lián)系本，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強(qiáng)對教師家訪工作的組織管理，要求班主任每月家訪至少二次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。每學(xué)期組織進(jìn)行各年級語、數(shù)、英向家長開放教學(xué)活動，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，取得了良好的社會效益。

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng)德育先進(jìn)校為目標(biāo)，嚴(yán)格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項(xiàng)活動，爭取早日成為秦皇島市德育先進(jìn)學(xué)校。

第二篇：德育先進(jìn)學(xué)校事跡申報(bào)材料

德育先進(jìn)學(xué)校事跡申報(bào)材料

冀州市北漳淮學(xué)校

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人為本，人人都有夢想，堅(jiān)持以德育為堅(jiān)首，五育并舉的辦學(xué)思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)的始終發(fā)展觀，全面貫徹黨奮的教育方針。近年來我校堅(jiān)持圍繞“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，學(xué)校德育工作緊緊依靠學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，積極探索，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了一定的成績。

一、努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程，努力創(chuàng)建園林式學(xué)校，同時進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校園各個方位，逐步布置了校訓(xùn)、名人名言、樓道文化 等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，運(yùn)用積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識、目標(biāo)意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，寓教育于各種形式的活動和環(huán)境熏陶之中：每年重大節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校都組織大型教育活動；每周一次的升國旗儀式嚴(yán)肅隆重，國旗下講話結(jié)合實(shí)際，常講常新；各班主題班會每周一次，生動活潑；全校多塊板報(bào)每兩周一期，畫廊月月更新，異彩紛呈；開設(shè)的心理活動課，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣?！读选沸?bào)展示師生風(fēng)采，報(bào)道校園動態(tài)，介紹先進(jìn)的教育教學(xué)理念，受到廣大師生好評。

二、建設(shè)好德育教師隊(duì)伍，夯實(shí)育人基礎(chǔ)

近年來，我校建立起了高素質(zhì)的教師群體。⑴強(qiáng)化師德教育，是我校育人隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，我校近幾年來開展了以“鑄師魂、展師風(fēng)、重師能、樹形象”為主線，通過對照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力量。組織教師收集和學(xué)習(xí)古今中外弘揚(yáng)高尚師德的名言、警句，使廣大教師從中領(lǐng)悟到經(jīng)師易得、人師難求的道理。組織教師從自己實(shí)際和學(xué)生需要出發(fā)，自編鑄造師魂、弘揚(yáng)師德的格言，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。

三、培養(yǎng)好全體學(xué)生，實(shí)踐育人理念

近幾年，我校努力改革德育模式，增強(qiáng)德育工作的針對性、時代性、實(shí)效性，建立雙向多維立體化的德育結(jié)構(gòu)，形成了班主任為主操作，教學(xué)為主渠道，班集體建設(shè)為主途徑，自我教育為主方法，創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。我校德育工作堅(jiān)持做到德育要求的時代化、德育內(nèi)容的層次化、德育形式的多樣化、德育管理的剛?cè)峄⒌掠侄蔚默F(xiàn)代化、德育考核的常規(guī)化行課題化。班主任能夠善于組織班級管理，能夠協(xié)調(diào)家長、各任課教師、團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會等方面的關(guān)系，形成教育合力，使班級活動搞出了特色。班主任都已基本掌握科學(xué)的教育方法，善于班主任創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，并掌握最佳教育時機(jī)，能夠較好的處理教育過程中的各種問題，有較高的教育藝術(shù)。、狠抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（一）健全學(xué)生會、團(tuán)委會組織機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、助人為樂初步樹立起心中有他人、心中有集體、心中有祖國的思想觀念。每位學(xué)生能夠按照《北漳淮學(xué)校文明公約》《德育活動手冊》《請假與出門證制度》《日常行為規(guī)范》等制度嚴(yán)格要求自己，并不斷的規(guī)范自己的行為，努力爭做社會主義的“四有”新人。

（二）抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期學(xué)校及班主任利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。學(xué)生會充分發(fā)作用，負(fù)責(zé)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的檢查，每周公布檢查結(jié)果。此項(xiàng)活動的開展，加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識。

五、以大型教育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義思想，學(xué)校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動，每周星期一升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點(diǎn)、紀(jì)律安全要求等。加強(qiáng)了廣大師生的愛國主義情感，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立報(bào)效祖國的理想。開展的活動還有：經(jīng)典誦讀、唱響紅歌、六

一、慶元旦大型文藝活動及放飛夢想，擁抱青春大型班級歌詠比賽和漢字書畫書畫展等。各項(xiàng)活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺。經(jīng)過全體師生的共同努力，我校在本，榮獲冀州市中小學(xué)軍樂比賽一等獎，榮獲冀州市中小學(xué)機(jī)器人比賽二等獎，榮獲冀州市中學(xué)漢字聽寫比賽三等獎，榮獲冀州市中學(xué)男女籃球比賽二等獎，榮獲冀州市中小教師乒乓球比賽二等獎、排球賽女子一等獎、男子二等獎等很多獎項(xiàng)。

六、安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹立“學(xué)校安全工作無小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全，我校本學(xué)期開展了安全教育主題活動。通過開展主題班會、出黑板報(bào)、張貼圖片、觀看安全教育VCD進(jìn)行宣傳教育，此外還多次組織人員進(jìn)行常規(guī)安全檢查、舉辦法制安全專題講座，及時對存在的隱患進(jìn)行整改。

七 努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我校在工作中能正確對待后進(jìn)生，在相信每一個后進(jìn)生都能成功的前提下，積極抓住典型后進(jìn)生，并為他們創(chuàng)造機(jī)會，積極與他們談心，利用揭示板、校園廣播、黑板報(bào)等方式進(jìn)行表揚(yáng)，幫助他們成功，讓他們在公共場合介紹經(jīng)驗(yàn)、談心得體會，讓他們充分體驗(yàn)到成功的快樂，也給其他的后進(jìn)生起到榜樣示范的激勵作用，帶動他們整體進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)的開展。

近幾年來，我校雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了較好的成績。在今后工作中，我們有信心努力克服工作中的缺點(diǎn)，理清工作思路，不斷開創(chuàng)德育工作新途徑，使我校的德育工作再上一個新臺階。、北 漳 淮 學(xué) 校

德 育 工 作 自 查 報(bào) 告

冀州市北漳淮學(xué)校

第三篇：學(xué)校先進(jìn)教師,優(yōu)秀德育工作者事跡

XX同志先進(jìn)事跡材料

XX自2003年畢業(yè)踏上工作崗位已有11個年頭了。多年來，她始終熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任；贏得了上級教育主管部門的認(rèn)可和肯定。多次被評為學(xué)校各類先進(jìn)。

一、年級組長，勇?lián)厝?/p>

在學(xué)校年級組進(jìn)行重新調(diào)整后，她勇?lián)厝危蔀榱宋迥昙壗M的年級組長。面對組內(nèi)成員各自的個性，秉性，她沒有退縮，用自己的人格魅力，得當(dāng)?shù)奶幨路绞?，在兩年?nèi)帶領(lǐng)本年級組取得了優(yōu)異的成績。

她認(rèn)為一個年級組就像一個大家庭，只有大家心往一處想，勁往一處使，才能產(chǎn)生合力，做好工作。營造和諧氛圍，讓每位教師有家的感覺，是她在本組工作的重要內(nèi)容。她通過年級組會議、年級組活動、教師運(yùn)動會、及工會組織的活動等增進(jìn)了了解，加深了感情，和諧了關(guān)系。使得大家交流充分，合作愉快，互相尊重，彼此關(guān)心。由于有了較為和諧的人際關(guān)系，對學(xué)校布置的許多工作也很容易落實(shí)、做好，對班級工作班主任與科任教師也能齊抓共管。同時，她還經(jīng)常組織組內(nèi)老師一起去踏青，一起去野炊，在一次次的活動中，老師之間的關(guān)系更加親密，她的工作也更加順利的得以展開。作為年級組長，她還善于傾聽本組教

師的心聲，梳理年輕教師的困惑，在她的帶領(lǐng)下使得該年級組教師之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。她和全組成員積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)生本教育的理念，認(rèn)真參與師德、評課等培訓(xùn)。通過這些活動，更提高了本組教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)。無論是教師的經(jīng)典詩文還是學(xué)生的文藝節(jié)目，她總是召集年級組的老師，坐在一起反復(fù)探討，積極構(gòu)思，力求打造出最優(yōu)秀的節(jié)目。每年的六一無論是藝術(shù)節(jié)還是合唱，她所在的年級組總是全員參與，展現(xiàn)出了老師和學(xué)生的風(fēng)采。

二、教研組長，認(rèn)真負(fù)責(zé)

她是位真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。她敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。在學(xué)校開展生本教學(xué)以來，堅(jiān)持以生本教育理念指導(dǎo)教學(xué)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真小結(jié)，有計(jì)劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并積極參加學(xué)校組織的每一次評研，教研活動。由于在工作中的突出表現(xiàn)，成為了小學(xué)數(shù)學(xué)組的教研組長。

在擔(dān)任教研組長期間，她意識到團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。幾年以來，以她和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。各備

課組之間思想上一致，心靈上溝通，使數(shù)學(xué)組的每一位教師都非常支持學(xué)校教務(wù)工作，使學(xué)校的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。她組織本組的數(shù)學(xué)教師積極上好每一節(jié)隨堂課課，精心上好每一節(jié)公開課，并在課后組織教師積極評課，讓老師在一次次的聽評課中得到成長。

她常常對老師說：作為一名數(shù)學(xué)教師要牢固樹立“以生為本”的教育理念，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。對學(xué)生評價既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，又要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信。

同時，堅(jiān)持組織每周一次的數(shù)學(xué)教研活動，在教研中積極發(fā)表自己對生本教育，對新課程的理解及困惑，組織教師大膽積極地發(fā)表自己的想法，許多教學(xué)中的問題，在一次次的教研中，經(jīng)過諸多老師的智慧點(diǎn)播，得到了解決，使得學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作更加順利展開。

三、班主任，細(xì)心到位

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還

是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在她的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來，倔強(qiáng)從頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和錯誤。

擔(dān)任班主任工作，她注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項(xiàng)評比中成績優(yōu)良，在平時的各階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。

同時對于所謂的“差生”，她認(rèn)為首要的不是補(bǔ)“學(xué)習(xí)”而是補(bǔ)“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，她經(jīng)常放棄休息時間，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在她的鼓勵幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。

她認(rèn)為，愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。她用她的愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任。

總之，在XX的努力下，無論是年級組工作還是教研工作都在漸入佳境，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。她在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，在教研組扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的競爭意識。所帶班級在同年級中各種考評均占前列。

第四篇：學(xué)校主要事跡,先進(jìn)材料

團(tuán)結(jié)進(jìn)取 示范引領(lǐng)

----“五一”表彰先進(jìn)集體材料

昔陽縣示范中學(xué)始建于1983年，1991年通過山西省教委驗(yàn)收命名為“山西省示范初中”。學(xué)校占地面積16660平方米，建筑面積5570平方米。現(xiàn)有26個教學(xué)班，在校學(xué)生1450人，教職工116名。中學(xué)高級職稱5人，中級職稱21人。

昔陽縣示范中學(xué)是一所現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全的學(xué)校。學(xué)校擁有先進(jìn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、語言室、微機(jī)室、電子備課室、多媒體專用教室及數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

多年來，學(xué)校在縣委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，勤懇自治、追求卓越、取得了可喜的成績。我們始終堅(jiān)持奉行“以人為本，以質(zhì)立校”的辦學(xué)理念，以努力創(chuàng)辦“縣內(nèi)樣板，市內(nèi)一流、省內(nèi)知名”的科研型創(chuàng)新型特色示范校為目標(biāo)，以管理多元化、德育溫情化、科研開放化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、活動多彩化為主線，學(xué)校整體工作取得了長足的發(fā)展。

在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，涌現(xiàn)出了一大批博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的好教師，有不怕吃苦、勇挑重?fù)?dān)的李建華；有帶病堅(jiān)持、成績突出的王懷玉；有博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、傳承幫帶的毛希平；有老驥伏櫪、無私奉獻(xiàn)的宮全風(fēng)；有不畏強(qiáng)手、勇奪魁首的李曉燕，有老當(dāng)益壯、默默奉獻(xiàn)的毛保路、宋乃英等等。在這樣一群新老結(jié)合、團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取教師的努力下，創(chuàng)造了示中輝煌的成績。贏得廣大家長、全社會的良好贊譽(yù)。近幾年來，學(xué)校先后獲得“山西省德育示范學(xué)校”、“山西省文明學(xué)校”、“山西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！?、“山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ皶x中市信息技術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“晉中市體育工作先進(jìn)學(xué)?！?、晉中市國防教育示范學(xué)校”、“晉中市花園式單位”等榮譽(yù)稱號。2005——2010年連續(xù)四次獲得“昔陽縣教育教學(xué)質(zhì)量評估第一名”的優(yōu)異成績。

示 范 中 學(xué)

2011年4月

“五一”表彰先進(jìn)集體材料

團(tuán)結(jié)進(jìn)取

示 范 中 學(xué)

2011年4月 示范引領(lǐng)

第五篇：德育先進(jìn)學(xué)校

旅順中學(xué)是大連市創(chuàng)立最早的普通中學(xué)，如今已風(fēng)雨兼程地走過了66年的滄桑歲月。學(xué)校1954年被確定為國家教育部直屬重點(diǎn)中學(xué)，1980年被確定為遼寧省首批辦得好的重點(diǎn)中學(xué)，2004年被評為遼寧省示范性普通高中。學(xué)校先后被評為旅順口區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、旅順口區(qū)文明單位、旅順口區(qū)先進(jìn)黨支部、旅順口區(qū)先進(jìn)工會、大連市先進(jìn)團(tuán)委、大連市紅旗團(tuán)委、大連市文明單位、大連市學(xué)生社團(tuán)先進(jìn)學(xué)校、遼寧省文明單位、遼寧省課改樣板示范校等先進(jìn)稱號。在旅中人的不懈努力下，學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷攀升，尤其是德育工作已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的重要推動力量。

我校的德育工作堅(jiān)持以《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中學(xué)德育大綱》為指針，以構(gòu)建“陽光德育”為核心，以培養(yǎng)學(xué)生自主管理為重點(diǎn)，以特色項(xiàng)目、特色活動為載體，以養(yǎng)成性訓(xùn)練為抓手，以弘揚(yáng)校園文化和環(huán)境育人為主渠道，力爭為每位學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)、人格塑造奠定良好的基礎(chǔ)。德育工作經(jīng)過不斷的傳承和發(fā)展，目前已經(jīng)形成了比較完備的體系，且不斷向特色化方向發(fā)展，具體表現(xiàn)在：

一、始終貫徹“德育為先”的理念，將“以德育人”作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)

我校始終堅(jiān)持將德育工作作為學(xué)校的首要工作，將“育人”作為一切教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格、塑造學(xué)生健康的心靈作為德育的主要內(nèi)容，立足于時代要求，并和學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，工作中力爭使德育工作更富有時代性、科學(xué)性和高效性。

1、學(xué)校德育工作總的思路和目標(biāo)

長期以來，學(xué)校的德育工作以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高為核心，以培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、合作品質(zhì)、創(chuàng)新意識和奮斗精神為目標(biāo)，以愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育為主線，以人文、科技素養(yǎng)的培養(yǎng)和文明禮儀教育為載體，以自我教育和養(yǎng)成性教育為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)優(yōu)秀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為重點(diǎn)，大力營造優(yōu)秀的校園文化，力求班級建設(shè)有新進(jìn)展，班主任工作有新舉措，德育工作有新成效。

2、健全德育工作組織網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育管理，努力使德育工作更加富有活力和實(shí)效。

學(xué)校每學(xué)年都組建以校長為組長、以書記、副校長和年級主任為副組長、以德育主任為具體負(fù)責(zé)人、以班主任和值周教師、政治教師為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的德育工作。

（1）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，如每周干部例會、值周例會、班主任例會等方式，匯報(bào)工作，解決問題，培訓(xùn)人員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以使我校 德育工作有特色、有實(shí)效。

（2）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組不斷加強(qiáng)對年級、班級工作的指導(dǎo)與督導(dǎo)，強(qiáng)化日常管理、總結(jié)和評價，使德育工作做到管理有力，教育得法，效果顯著。（3）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視德育的科研，以“陽光教育”為主要課題，以構(gòu)建特色德育課程為重點(diǎn)，組織力量加強(qiáng)對實(shí)踐中的問題開展研究，從細(xì)小之處入手，以促進(jìn)發(fā)展、牽引隊(duì)伍提高為著眼點(diǎn)，展開深入的研究與實(shí)踐，并積極申報(bào)市、省科研課題，使德育科研更有實(shí)效、高效。（4）繼續(xù)實(shí)行“班級管理末位警示制”，對于連續(xù)三次量化考核分?jǐn)?shù)均列末位的班主任，由德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)成員負(fù)責(zé)談話，并限期進(jìn)行整頓，以提高班級管理的預(yù)警性。

3、充分保證德育工作經(jīng)費(fèi)，確保德育工作順利開展

每學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過集體討論，財(cái)務(wù)人員認(rèn)真預(yù)算，德育工作的經(jīng)費(fèi)投入都占學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用的20%以上，充分保證了德育工作的效果和質(zhì)量，為學(xué)生德育活動創(chuàng)設(shè)了優(yōu)越的條件。

二、不斷加大德育隊(duì)伍的建設(shè)力度，提高德育工作的整體水平

1、突出班主任的首席德育工作者地位，不斷加大對班主任的培訓(xùn)力度和政策傾斜，使班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。

班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，所以學(xué)校一直大力推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在評優(yōu)、評先等方面不斷加大政策傾斜，如在每年的市區(qū)優(yōu)秀教師、仁愛之師、學(xué)科帶頭人的評選中，班主任的比例達(dá) 以上，極大地調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性。學(xué)校通過《班主任量化管理考核制度》和日常檢查等方式不斷細(xì)化對班主任的要求，使班主任工作更加規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化，班主任自身也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，并在實(shí)際工作中不斷探索班級管理的新思路、新方法，工作水平不斷提高。

學(xué)校注重創(chuàng)設(shè)濃厚的德育研討氛圍，通過每兩周的班主任工作例會，在總結(jié)和布置工作的同時不斷加強(qiáng)德育工作方式、方法的討論和交流，并開展班主任論壇活動，通過“班級管理金點(diǎn)子”、管理經(jīng)驗(yàn)交流等形式，共同探討班級管理中的問題和方法，交流工作心得，使大家在分享優(yōu)秀工作方法的同時提升了個人的工作水平，對年輕班主任的成長起到了良好的推動作用。另外，學(xué)校不斷創(chuàng)造條件為班主任提供外出考察進(jìn)修的機(jī)會，近幾年，學(xué)校先后安排5名班主任出國考察，10余名班主任外出學(xué)習(xí)，既拓寬了班主任的視野、更新了工作理念，又增強(qiáng)了班主任的工作熱情，為優(yōu)化學(xué)校的德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、打造德育隊(duì)伍的多元化，創(chuàng)設(shè)全員育人的機(jī)制（1）加強(qiáng)值周隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化各項(xiàng)常規(guī)檢查，為學(xué)校秩序的穩(wěn)定保駕護(hù)航。

值周教師擔(dān)負(fù)著學(xué)校常規(guī)紀(jì)律監(jiān)督和檢查的重任，是維持學(xué)校井然秩序的重要力量，是我校德育工作不可或缺的組成部分。值周教師積極主動與班主任交流工作，向班主任反饋班級的基本情況，為班主任管理班級提供了第一手資料，使班主任工作更具針對性和實(shí)效性。通過值周例會，值周教師向德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作，使領(lǐng)導(dǎo)更加詳細(xì)、客觀地掌握全校的德育工作狀況，便于全面統(tǒng)籌規(guī)劃全校德育工作。目前，在值周教師和班主任的共同努力下，全校已經(jīng)形成了值周扣分問責(zé)的氛圍，這對我校同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的督促作用，每兩周的流動紅旗評選已經(jīng)成為各班級階段性的奮斗目標(biāo)，班級之間形成了良性的競爭氛圍，值周隊(duì)與班主任的工作配合更加默契，成效更加顯著。

（2）重視培養(yǎng)見習(xí)班主任，為班主任隊(duì)伍蓄積后備力量。

為了加強(qiáng)對青年教師德育管理意識的培養(yǎng)及班主任工作方法的指導(dǎo)，為班主任隊(duì)伍積蓄優(yōu)秀的后備力量，我校一直堅(jiān)持見習(xí)班主任制度，每學(xué)期安排35周歲以下且未從事過班主任工作的青年教師擔(dān)任見習(xí)班主任，并安排經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任分別擔(dān)任指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見習(xí)班主任虛心求教，主動工作，在每周兩天的見習(xí)日內(nèi)堅(jiān)持早來晚走、課間跟班，和學(xué)生一起參加各項(xiàng)活動，并按要求組織晨會、策劃班會，了解并體驗(yàn)班主任工作的基本環(huán)節(jié)；定期與學(xué)生談心，做學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，不斷反思總結(jié)工作，提升了個人的教育能力，為日后從事班主任工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、挖掘教導(dǎo)制的管理潛力，充分發(fā)揮班科任的合力，提升德育工作實(shí)效。

科任教師擔(dān)任班級教導(dǎo)制，協(xié)助班主任進(jìn)行班級管理，充分發(fā)揮班科任的合力，提升了德育工作的實(shí)效性。教導(dǎo)制教師利用自身熟悉學(xué)情、便于與學(xué)生進(jìn)行溝通的優(yōu)勢，以課堂為主陣地進(jìn)行德育滲透，在潛移默化中不斷促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀。教導(dǎo)制平時積極參加班級的主題班會、家長會等大型活動，并經(jīng)常性的主動與學(xué)生交流、談心，協(xié)助班主任做學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)，教育效果顯著，體現(xiàn)了我校全員育人的理念。

三、嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

“鐵的紀(jì)律、金的人格”是我校德育工作長期的目標(biāo)，更是日常管理和教育的準(zhǔn)則，在對學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成性教育中學(xué)校一直在努力落實(shí)這一基本原則，具體的工作如下：

（一）以班級管理為契機(jī)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成性訓(xùn)練。班主任結(jié)合本班級的實(shí)際情況，在學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，制定了行之有效的班級量化考核方案，這對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的促進(jìn)作用。班主任每天利用晨會時間進(jìn)行針對性的紀(jì)律教育，各年級并充分發(fā)揮《操行評定手冊》的評價和約束作用，在不斷的督促和要求下，紀(jì)律觀念深入人心。

（二）以值周檢查為抓手，督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

本學(xué)期值周隊(duì)進(jìn)一步規(guī)范檢查標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化了扣分條例，每天嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)檢查，全天候?qū)W(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范、督促，有效地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。值周隊(duì)通過每周早晨的衛(wèi)生抽查、每天間操的衛(wèi)生檢查、清掃結(jié)束時間的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的勞動習(xí)慣；通過每天對學(xué)生校服穿著、風(fēng)紀(jì)等方面的檢查，督促學(xué)生注重儀表，培養(yǎng)高中生的高雅氣質(zhì)；通過對課堂和自習(xí)課紀(jì)律的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過對課間、間操、眼操等方面紀(jì)律的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣。另外，流動紅旗的評選促進(jìn)了班級之間的競爭，班級量化考核對規(guī)范學(xué)生行為起到了促進(jìn)作用。

（三）完善值日班長制度，以自主管理促行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

德育處通過完善班級日志，進(jìn)一步明確值日班長工作的重點(diǎn)和方向，不斷提高學(xué)生自主管理的作用。實(shí)行值日班長輪流制，一方面可以讓學(xué)生在擔(dān)任值日班長期間鍛煉個人的組織管理能力，體會管理者的艱辛；另一方面，可以讓學(xué)生在平時有意識約束自己的行為，不為班級管理增添負(fù)擔(dān)。這種做法既培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念，還有助于優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)，對于促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成意義重大。

（四）充分發(fā)揮各項(xiàng)德育活動的合力，積極營造養(yǎng)成性訓(xùn)練的氛圍。

日常，各班級通過制定切合班級實(shí)際的階段性晨會演講主題，并結(jié)合主題班會、墻報(bào)等多種德育活動方式，滲透紀(jì)律教育，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)，以此烘托營造養(yǎng)成性訓(xùn)練的氛圍。學(xué)校也利用校園電視臺，宣傳校園內(nèi)優(yōu)秀事跡和典型實(shí)例，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)正氣，用榜樣示范引領(lǐng)，在全校范圍內(nèi)積極營造文明守紀(jì)的輿論氛圍。

（五）積極發(fā)揮家校教育合力，進(jìn)一步提升德育工作的實(shí)效。

班主任通過班級家長會、個別生家長會、與家長單獨(dú)溝通等方式，及時將學(xué)生在校的表現(xiàn)反饋給家長，客觀指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，與家長溝通、交換意見，共同探討解決的措施。部分家長為學(xué)校和班級的管理建言獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了家校教育的合力，體現(xiàn)了家校教育的互補(bǔ)性，明顯增強(qiáng)了教育效果，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成提供了保證。

（七）注重心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心靈。本學(xué)期充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，注重對學(xué)生心理的疏導(dǎo)。心理教師注重教育科研，積極開展多種形式的心理教育活動，對構(gòu)建“陽光德育”起到了促進(jìn)作用。

四、積極搭建平臺，突出主題教育，充分發(fā)揮活動育人功能

為充分體現(xiàn)德育的多樣化、專題化，學(xué)校充分利用重大事件、紀(jì)念日，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和感恩教育。積極搭建平臺，組織開展各種文體活動和競賽，調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，使自主教育得到落實(shí)，開展的主要德育活動有：

（一）主題教育。

重視校園文化陣地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，開展豐富多彩的主題教育。

1、通過每周一的升旗儀式、“12.9”等紀(jì)念日、教師節(jié)、元旦等節(jié)日，進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育和正確的“三觀”教育。

2、充分發(fā)揮校園電視臺、大屏幕、校刊的宣傳作用，豐富校園文化生活。學(xué)校利用校園電視臺堅(jiān)持開展新聞播報(bào)活動，讓學(xué)生自主進(jìn)行素材收集和演播，既增強(qiáng)了動手操作能力又起到了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事的作用。利用大屏幕開展以“文明高中生形象討論”、“誠信”、“我的好習(xí)慣”等主題教育，同時進(jìn)一步擴(kuò)大?？抖禄ā返挠绊懥?，加強(qiáng)了校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，對構(gòu)建和諧、健康、快樂的校園文化氛圍起到了推動作用。

（二）開展各種體育活動，在鍛煉學(xué)生體魄的同時增強(qiáng)了集體凝聚力。

“騰龍杯”足球、毽球羽毛球比賽、秋季田徑運(yùn)動會、“三隊(duì)三”籃球賽、乒乓球聯(lián)賽、跳長繩比賽等一系列的體育比賽，已經(jīng)成為我校的特色活動，深受學(xué)生的歡迎。這些活動不僅使班級凝聚力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，并且促進(jìn)了我校體育工作水平的提升。

（三）校園文化藝術(shù)節(jié)。

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)，提升校園文化品位，我校自2008年開始連續(xù)舉辦了四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)期間學(xué)校通過開展書法、繪畫、攝影展和征文比賽、文藝匯演等活動，為學(xué)生張揚(yáng)個性、展示特長提供了舞臺，活躍了學(xué)生的身心，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。

（四）旅中小明星評選展示活動。

為鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，充分挖掘?qū)W生中的先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣示范作用，努力營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，學(xué)校每年堅(jiān)持開展旅中小明星評選活動，最終評選出“旅中之星”、“道德模范星”、“文明守紀(jì)星”、“文藝星”等16個類別小明星，并進(jìn)行表彰和展示活動，極大 地渲染了同伴激勵、榜樣示范的作用，使小明星效應(yīng)更加顯著發(fā)揮。

（五）布萊特知識競賽。

為了增強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識的意識，營造濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校每年堅(jiān)持開展“布萊特“知識競賽，目前已經(jīng)十第18屆。各班級參賽選手的精彩表現(xiàn)博得了觀眾的一致好評，展現(xiàn)了我校學(xué)生深厚的知識底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)。

（六）明星班級評選活動。

為了打造更加優(yōu)秀的班集體，我校每學(xué)期堅(jiān)持開展“明星班級”的評選活動，通過學(xué)?？己藱z查、班級自評等方式每個年級評出一個明星班級，并通過晨會進(jìn)行表彰，大力營造班級之間的競爭氛圍。

（七）成人宣誓活動。

為加強(qiáng)學(xué)生的公民素質(zhì)教育，增強(qiáng)社會和家庭責(zé)任感，我校組織學(xué)生在高三畢業(yè)典禮之際舉行18歲成人宣誓活動，莊嚴(yán)的宣誓儀式成為學(xué)生的成長的一個新的里程碑。

（八）畢業(yè)典禮。通過不斷的完善和發(fā)展，目前高三的畢業(yè)典禮已經(jīng)成為我校的一大特色。高三畢業(yè)生走過紅毯，感恩母校、教師、家長，一幕幕感人至深的場面、一句句催人淚下的話語都給所有與會的高三學(xué)生、家長、老師留下了深刻的印象。這對高

一、高二的同學(xué)也是一種觸動，會更加激勵他們?yōu)樽约旱膶砼^斗的熱情，為母校驕傲的強(qiáng)烈感情。

（九）豐富多彩的社會實(shí)踐活動。

（十）軍政訓(xùn)練

（七）開展豐富多彩的社團(tuán)活動。

本學(xué)期我校文學(xué)社，廣告社，動漫社、街舞社等30余個學(xué)生社團(tuán)和義工隊(duì)，自主設(shè)計(jì)活動內(nèi)容、聯(lián)系活動地點(diǎn)，定期開展特色活動，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，活躍了學(xué)生課余文化生活，提高了學(xué)生的社會實(shí)踐活動能力。通過開展豐富多彩的社團(tuán)活動，進(jìn)一步深化學(xué)生發(fā)展特長、提升個人綜合素質(zhì)的意識，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（八）繼續(xù)開展“開卷有益”讀書活動。

高

一、高二年級每周開展讀書活動，并通過讀后感，名篇、名書推薦過程對本學(xué)期讀書活動進(jìn)行總結(jié)，有效地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使學(xué)生從讀書中悟出做人真諦，提高了學(xué)生的人文修養(yǎng)。