第一篇：創(chuàng)建德育先進(jìn)學(xué)校工作匯報(bào)材料

我校能以黨的xx大精神及“以德治國(guó)”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》。全面、深入、持久地開展德育工作，并使之經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化、現(xiàn)近幾年來，我校創(chuàng)德育工作的情況匯報(bào)如下：

一我校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為培養(yǎng)新世紀(jì)的“四有”新人而努力。

1、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。我們始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，大力開展“四有”教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德和優(yōu)良習(xí)慣，抓住契機(jī)、開展理想、信念、愛國(guó)主義、集體主義的社會(huì)主義教育，使我校形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，初步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的世界觀。

2、積極開展創(chuàng)建“文明學(xué)校”活動(dòng)成立創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛開展“創(chuàng)文明學(xué)?！?、“創(chuàng)文明班級(jí)”、“創(chuàng)文明宿舍”、“做文明的海平人”、“向不文明行為告別簽字活動(dòng)”等主題活動(dòng)。進(jìn)行“文明班級(jí)”和“文明宿舍”評(píng)比，每學(xué)期進(jìn)行一次“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選，樹典型，學(xué)先進(jìn)，促進(jìn)精神文明之花在學(xué)生中開放，校園中的文明言行，良好習(xí)慣蔚藍(lán)成風(fēng)。

二深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1抓《課程計(jì)劃》的落實(shí)，開足、開齊各門課程。學(xué)校把落實(shí)課程計(jì)劃，開足、開齊各門課程當(dāng)作實(shí)施素質(zhì)教育的保證。

2抓減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有較充足的自由活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的空間。

3抓住學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。為培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，各教研組、年段，組織開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。如：各年級(jí)舉辦手抄報(bào)、音樂、美術(shù)、體育等興趣小組；創(chuàng)建各種刊物。如：海韻等。

4積極參加上級(jí)主管部門組織的各種比賽。幾年來，我校師生參加縣級(jí)以上各種競(jìng)賽成績(jī)喜人：獲省級(jí)有2人次，市級(jí)有10多人次，縣級(jí)有30多人次。

三加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)，形成大德育觀念。

1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想，組織作風(fēng)建設(shè)。全體領(lǐng)導(dǎo)既分工協(xié)作，緊密聯(lián)系群眾，又失領(lǐng)導(dǎo)誠(chéng)信，全體領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)一致，思想端正，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，有較高的教育林論和管理水平，全體領(lǐng)導(dǎo)勤政、廉正、落實(shí)管理育人。

2、以黨支部為核心，以教代會(huì)為主渠道，實(shí)行民主監(jiān)督，民主管理。學(xué)校把社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，教師關(guān)心的各項(xiàng)工作進(jìn)行公開，使收費(fèi)、大宗物品購(gòu)買，教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支、基建等情況讓教師明白，使教師能積極參與學(xué)校管理，真正成為學(xué)校的主人。

3、加強(qiáng)教師的思想政治教育，組織教職工學(xué)習(xí)“xxxx”“xxxx”“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”重要思想、法律法規(guī)和師德師風(fēng)教育，要求全體教職工以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，做到既教書又育人，重視骨干教師、青年的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，近年來，先后有每位教師參加師大函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校每個(gè)學(xué)期派出10多人次到縣、市參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、常抓不懈，學(xué)校德育工作呈現(xiàn)新氣象。

1、德育機(jī)構(gòu)完善，體制健全，人員經(jīng)費(fèi)有保障，計(jì)劃落實(shí)。

（1）、學(xué)校有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨、政、工、團(tuán)、年段長(zhǎng)為成員，全體教職工都是德育工作者。

（2）堅(jiān)持德育為首。每學(xué)年有德育工作計(jì)劃、小結(jié)，把德育工作與年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先相結(jié)合；依據(jù)形式要求，分層次、定專題、抓滲透、超常規(guī)、全方位開展德育工作。

（3）、建立德育工作系列制度、政治學(xué)習(xí)制度、升降國(guó)旗制度、國(guó)旗下講話制度、年段周講評(píng)制度、年段長(zhǎng)班主任考核、獎(jiǎng)懲制度、學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。

2、充分發(fā)揮全體教職工的工作只能，在各項(xiàng)工作滲透德育，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。

3、建立、健全德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。

（1）、建立校外輔導(dǎo)隊(duì)伍，組織協(xié)調(diào)社會(huì)各界支持學(xué)校工作，每學(xué)期請(qǐng)派出所、司法辦的人員來校講課。并聘任楓亭派出所副所長(zhǎng)為學(xué)?！熬C治副校長(zhǎng)”，滄溪邊防所楊詩(shī)凱為校外輔導(dǎo)員。

（2）、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家訪登記，檢查制度。

（3）利用開發(fā)區(qū)優(yōu)勢(shì)，建立德育教育基地，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。

4、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《規(guī)范》培訓(xùn)，大處著眼、小處著手，于日常生活中實(shí)現(xiàn)“規(guī)范”；刷新〈〈守則〉〉、〈〈規(guī)范〉〉，擬訂實(shí)施細(xì)則，印發(fā)“五有五無”內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生行為。

5、積極開展校園綜合治理工作。普及安全教育，持之以恒；利用集會(huì)、廣播黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳、教育，每年開展“安全活動(dòng)日”活動(dòng)，建立、健全制度，做到有章可循，有據(jù)可依。

五、加強(qiáng)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。

1、抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。

（1）、利用教工例會(huì)教研組會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）教師每人最少訂閱一份專業(yè)雜志。

（3）外出學(xué)習(xí)進(jìn)修培訓(xùn)。

2、狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校始終把教學(xué)常規(guī)工作當(dāng)作中心工作來抓。學(xué)校實(shí)行教師的常規(guī)工作與年度考核的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升相掛鉤。

3、深化教學(xué)研究，提高教研水平。近年來學(xué)校始終堅(jiān)持“德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校、依法治校、勤儉建?！钡脑瓌t，各教研組積極開展教研、教改活動(dòng)。如：政治組的“知、行”結(jié)合教改嘗試，“三自一導(dǎo)”教學(xué)探討等。積極參加片際活動(dòng)，在活動(dòng)中，幾乎包攬了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，樹立了片際龍頭的形象。進(jìn)行專題研究，及時(shí)總結(jié)，不斷提高。三年來，全校教師在cn刊物上發(fā)表論文10多篇。有近10位教師在市、縣各科競(jìng)賽中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

4、建立、健全課堂教學(xué)評(píng)估制度。

學(xué)校每年都對(duì)青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，對(duì)個(gè)別評(píng)估不過關(guān)的，限期整改，同時(shí)組織進(jìn)行第二次評(píng)估，總之，不讓每個(gè)教師掉隊(duì)。

5、為適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要，學(xué)校多方籌資配備計(jì)算機(jī)56臺(tái)，有線聽音設(shè)備、多媒體教室和電鋼琴，添置圖書和實(shí)驗(yàn)器材。

六、學(xué)校想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。整潔校園衛(wèi)生，給人熏陶，陶冶情操，舒適幽雅的環(huán)境，使人身心愉快。我們著力于校園環(huán)境品位的提高，在才力緊缺的情況下，投入大筆資金，綠化、美化校園，改善育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量。

第二篇：中學(xué)創(chuàng)建“德育先進(jìn)學(xué)?！钡墓ぷ鲄R報(bào)

中學(xué)創(chuàng)建“德育先進(jìn)學(xué)?！钡墓ぷ鲄R報(bào)

我校能以黨的xx大精神及“以德治國(guó)”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》。全面、深入、持久地開展德育工作，并使之經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化、現(xiàn)近幾年來，我校創(chuàng)德育工作的情況匯報(bào)如下：

一 我校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為培養(yǎng)新世紀(jì)的“四有”新人而努力。

1、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。我們始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，大力開展“四有”教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品德和優(yōu)良習(xí)慣，抓住契機(jī)、開展理想、信念、愛國(guó)主義、集體主義的社會(huì)主義教育，使我校形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，初步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的世界觀。

2、積極開展創(chuàng)建“文明學(xué)?！被顒?dòng)成立創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛開展“創(chuàng)文明學(xué)?！?、“創(chuàng)文明班級(jí)”、“創(chuàng)文明宿舍”、“做文明的海平人”、“向不文明行為告別簽字活動(dòng)”等主題活動(dòng)。進(jìn)行“文明班級(jí)”和“文明宿舍”評(píng)比，每學(xué)期進(jìn)行一次“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)選，樹典型，學(xué)先進(jìn)，促進(jìn)精神文明之花在學(xué)生中開放，校園中的文明言行，良好習(xí)慣蔚藍(lán)成風(fēng)。

二 深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。抓《課程計(jì)劃》的落實(shí)，開足、開齊各門課程。學(xué)校把落實(shí)課程計(jì)劃，開足、開齊各門課程當(dāng)作實(shí)施素質(zhì)教育的保證。抓減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有較充足的自由活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)，自我發(fā)展的空間。抓住學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。為培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，各教研組、年段，組織開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。如：各年級(jí)舉辦手抄報(bào)、音樂、美術(shù)、體育等興趣小組；創(chuàng)建各種刊物。如：海韻等。積極參加上級(jí)主管部門組織的各種比賽。幾年來，我校師生參加縣級(jí)以上各種競(jìng)賽成績(jī)喜人：獲省級(jí)有2人次，市級(jí)有10多人次，縣級(jí)有30多人次。

三 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)，形成大德育觀念。

1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想，組織作風(fēng)建設(shè)。全體領(lǐng)導(dǎo)既分工協(xié)作，緊密聯(lián)系群眾，又失領(lǐng)導(dǎo)誠(chéng)信，全體領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)一致，思想端正，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，有較高的教育林論和管理水平，全體領(lǐng)導(dǎo)勤政、廉正、落實(shí)管理育人。

2、以黨支部為核心，以教代會(huì)為主渠道，實(shí)行民主監(jiān)督，民主管理。學(xué)校把社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，教師關(guān)心的各項(xiàng)工作進(jìn)行公開，使收費(fèi)、大宗物品購(gòu)買，教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支、基建等情況讓教師明白，使教師能積極參與學(xué)校管理，真正成為學(xué)校的主人。

3、加強(qiáng)教師的思想政治教育，組織教職工 學(xué)習(xí)“八榮八恥”“三個(gè)代表”“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”重要思想、法律法規(guī)和師德師風(fēng)教育，要求全體教職工以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，做到既教書又育人，重視骨干教師、青年的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，近年來，先后有每位教師參加師大函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校每個(gè)學(xué)期派出10多人次到縣、市參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、常抓不懈，學(xué)校德育工作呈現(xiàn)新氣象。

1、德育機(jī)構(gòu)完善，體制健全，人員經(jīng)費(fèi)有保障，計(jì)劃落實(shí)。

（1）、學(xué)校有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨、政、工、團(tuán)、年段長(zhǎng)為成員，全體教職工都是德育工作者。

（2）堅(jiān)持德育為首。每學(xué)年有德育工作計(jì)劃、小結(jié)，把德育工作與考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先相結(jié)合；依據(jù)形式要求，分層次、定專題、抓滲透、超常規(guī)、全方位開展德育工作。

（3）、建立德育工作系列制度、政治學(xué)習(xí)制度、升降國(guó)旗制度、國(guó)旗下講話制度、年段周講評(píng)制度、年段長(zhǎng)班主任考核、獎(jiǎng)懲制度、學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。

2、充分發(fā)揮全體教職工的工作只能，在各項(xiàng)工作滲透德育，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。

3、建立、健全德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。

（1）、建立校外輔導(dǎo)隊(duì)伍，組織協(xié)調(diào)社會(huì)各界支持學(xué)校工作，每學(xué)期請(qǐng)派出所、司法辦的人員來校講課。并聘任楓亭派出所副所長(zhǎng)為學(xué)?！熬C治副校長(zhǎng)”，滄溪邊防所楊詩(shī)凱為校外輔導(dǎo)員。

（2）、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家訪登記，檢查制度。

（3）利用開發(fā)區(qū)優(yōu)勢(shì)，建立德育教育基地，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地。

4、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《規(guī)范》培訓(xùn)，大處著眼、小處著手，于日常生活中實(shí)現(xiàn)“規(guī)范”；刷新〈〈守則〉〉、〈〈規(guī)范〉〉，擬訂實(shí)施細(xì)則，印發(fā) “五有五無”內(nèi)容，規(guī)范學(xué)生行為。本文地址:

5、積極開展校園綜合治理工作。普及安全教育，持之以恒；利用集會(huì)、廣播黑板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳、教育，每年開展“安全活動(dòng)日”活動(dòng)，建立、健全制度，做到有章可循，有據(jù)可依。

五、加強(qiáng)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。

1、抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。

（1）、利用教工例會(huì)教研組會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）教師每人最少訂閱一份專業(yè)雜志。

（3）外出學(xué)習(xí)進(jìn)修培訓(xùn)。

2、狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校始終把教學(xué)常規(guī)工作當(dāng)作中心工作來抓。學(xué)校實(shí)行教師的常規(guī)工作與考核的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職務(wù)晉升相掛鉤。

3、深化教學(xué)研究，提高教研水平。近年來學(xué)校始終堅(jiān)持“德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校、依法治校、勤儉建?！钡脑瓌t，各教研組積極開展教研、教改活動(dòng)。如：政治組的“知、行”結(jié)合教改嘗試，“三自一導(dǎo)”教學(xué)探討等。積極參加片際活動(dòng)，在活動(dòng)中，幾乎包攬了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，樹立了片際龍頭的形象。進(jìn)行專題研究，及時(shí)總結(jié)，不斷提高。三年來，全校教師在cn刊物上發(fā)表論文10多篇。有近10位教師在市、縣各科競(jìng)賽中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。

4、建立、健全課堂教學(xué)評(píng)估制度。

學(xué)校每年都對(duì)青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，對(duì)個(gè)別評(píng)估不過關(guān)的，限期整改，同時(shí)組織進(jìn)行第二次評(píng)估，總之，不讓每個(gè)教師掉隊(duì)。

5、為適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要，學(xué)校多方籌資配備計(jì)算機(jī)56臺(tái)，有線聽音設(shè)備、多媒體教室和電鋼琴，添置圖書和實(shí)驗(yàn)器材。

六、學(xué)校想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境。整潔校園衛(wèi)生，給人熏陶，陶冶情操，舒適幽雅的環(huán)境，使人身心愉快。我們著力于校園環(huán)境品位的提高，在才力緊缺的情況下，投入大筆資金，綠化、美化校園，改善育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量。

1、創(chuàng)建工作從校園建設(shè)做起，以“三化”（綠化、美化、凈化）為基礎(chǔ)，發(fā)揮環(huán)境育人作用，豐富育人手段。興建了“文化長(zhǎng)廊”等景點(diǎn)，充分利用“文化長(zhǎng)廊”的黑板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄、廣播室等，報(bào)道校園學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和各項(xiàng)有益活動(dòng)，表揚(yáng)好人好事，指出不良現(xiàn)象，介紹科學(xué)知識(shí)，宣傳學(xué)校規(guī)章制度，弘揚(yáng)整齊，打擊邪氣。

2、總務(wù)后勤部門以服務(wù)育人為宗旨，努力提高師生食宿質(zhì)量，有效改善師生生活條件。對(duì)食堂強(qiáng)化管理，引入競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，確保設(shè)施到位，提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范學(xué)生的食宿管理。

3、美化、綠化校園環(huán)境。我校十分重視全員參與綠化工作，開展了黨員義務(wù)勞動(dòng)日、“我為校園獻(xiàn)一束和捐一瓶花”的師生活動(dòng)，有利地推進(jìn)校園綠化、美化工作。進(jìn)幾年投入幾萬元用于校園綠化、美化、優(yōu)化。校園環(huán)境整潔，道路平整并基本硬化，新添綠化面積200多平方米。通過美化、綠化環(huán)境，陶冶師生情操，在優(yōu)美的環(huán)境中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)文明建設(shè)，濃化文明氣氛，寫好育人的樂章

4、學(xué)校開放廣播室等，通過廣播來家大各項(xiàng)宣傳力度，營(yíng)造良好的文化氛圍。

總之，經(jīng)過努力，我校已形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，各項(xiàng)工作取得了可喜的成就，我們將繼續(xù)努力，堅(jiān)持不懈地抓好德育建設(shè)工作，使文明之花在我校綻放

第三篇：德育先進(jìn)學(xué)校

旅順中學(xué)是大連市創(chuàng)立最早的普通中學(xué)，如今已風(fēng)雨兼程地走過了66年的滄桑歲月。學(xué)校1954年被確定為國(guó)家教育部直屬重點(diǎn)中學(xué)，1980年被確定為遼寧省首批辦得好的重點(diǎn)中學(xué)，2004年被評(píng)為遼寧省示范性普通高中。學(xué)校先后被評(píng)為旅順口區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、旅順口區(qū)文明單位、旅順口區(qū)先進(jìn)黨支部、旅順口區(qū)先進(jìn)工會(huì)、大連市先進(jìn)團(tuán)委、大連市紅旗團(tuán)委、大連市文明單位、大連市學(xué)生社團(tuán)先進(jìn)學(xué)校、遼寧省文明單位、遼寧省課改樣板示范校等先進(jìn)稱號(hào)。在旅中人的不懈努力下，學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷攀升，尤其是德育工作已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的重要推動(dòng)力量。

我校的德育工作堅(jiān)持以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中學(xué)德育大綱》為指針，以構(gòu)建“陽光德育”為核心，以培養(yǎng)學(xué)生自主管理為重點(diǎn)，以特色項(xiàng)目、特色活動(dòng)為載體，以養(yǎng)成性訓(xùn)練為抓手，以弘揚(yáng)校園文化和環(huán)境育人為主渠道，力爭(zhēng)為每位學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)、人格塑造奠定良好的基礎(chǔ)。德育工作經(jīng)過不斷的傳承和發(fā)展，目前已經(jīng)形成了比較完備的體系，且不斷向特色化方向發(fā)展，具體表現(xiàn)在：

一、始終貫徹“德育為先”的理念，將“以德育人”作為學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)

我校始終堅(jiān)持將德育工作作為學(xué)校的首要工作，將“育人”作為一切教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格、塑造學(xué)生健康的心靈作為德育的主要內(nèi)容，立足于時(shí)代要求，并和學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，工作中力爭(zhēng)使德育工作更富有時(shí)代性、科學(xué)性和高效性。

1、學(xué)校德育工作總的思路和目標(biāo)

長(zhǎng)期以來，學(xué)校的德育工作以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高為核心，以培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、合作品質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和奮斗精神為目標(biāo)，以愛國(guó)主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育為主線，以人文、科技素養(yǎng)的培養(yǎng)和文明禮儀教育為載體，以自我教育和養(yǎng)成性教育為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)優(yōu)秀班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為重點(diǎn)，大力營(yíng)造優(yōu)秀的校園文化，力求班級(jí)建設(shè)有新進(jìn)展，班主任工作有新舉措，德育工作有新成效。

2、健全德育工作組織網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化德育管理，努力使德育工作更加富有活力和實(shí)效。

學(xué)校每學(xué)年都組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以書記、副校長(zhǎng)和年級(jí)主任為副組長(zhǎng)、以德育主任為具體負(fù)責(zé)人、以班主任和值周教師、政治教師為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校的德育工作。

（1）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，如每周干部例會(huì)、值周例會(huì)、班主任例會(huì)等方式，匯報(bào)工作，解決問題，培訓(xùn)人員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以使我校 德育工作有特色、有實(shí)效。

（2）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組不斷加強(qiáng)對(duì)年級(jí)、班級(jí)工作的指導(dǎo)與督導(dǎo)，強(qiáng)化日常管理、總結(jié)和評(píng)價(jià)，使德育工作做到管理有力，教育得法，效果顯著。（3）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視德育的科研，以“陽光教育”為主要課題，以構(gòu)建特色德育課程為重點(diǎn)，組織力量加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐中的問題開展研究，從細(xì)小之處入手，以促進(jìn)發(fā)展、牽引隊(duì)伍提高為著眼點(diǎn)，展開深入的研究與實(shí)踐，并積極申報(bào)市、省科研課題，使德育科研更有實(shí)效、高效。（4）繼續(xù)實(shí)行“班級(jí)管理末位警示制”，對(duì)于連續(xù)三次量化考核分?jǐn)?shù)均列末位的班主任，由德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)成員負(fù)責(zé)談話，并限期進(jìn)行整頓，以提高班級(jí)管理的預(yù)警性。

3、充分保證德育工作經(jīng)費(fèi)，確保德育工作順利開展

每學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過集體討論，財(cái)務(wù)人員認(rèn)真預(yù)算，德育工作的經(jīng)費(fèi)投入都占學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用的20%以上，充分保證了德育工作的效果和質(zhì)量，為學(xué)生德育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了優(yōu)越的條件。

二、不斷加大德育隊(duì)伍的建設(shè)力度，提高德育工作的整體水平

1、突出班主任的首席德育工作者地位，不斷加大對(duì)班主任的培訓(xùn)力度和政策傾斜，使班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。

班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，所以學(xué)校一直大力推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先等方面不斷加大政策傾斜，如在每年的市區(qū)優(yōu)秀教師、仁愛之師、學(xué)科帶頭人的評(píng)選中，班主任的比例達(dá) 以上，極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性。學(xué)校通過《班主任量化管理考核制度》和日常檢查等方式不斷細(xì)化對(duì)班主任的要求，使班主任工作更加規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化，班主任自身也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，并在實(shí)際工作中不斷探索班級(jí)管理的新思路、新方法，工作水平不斷提高。

學(xué)校注重創(chuàng)設(shè)濃厚的德育研討氛圍，通過每?jī)芍艿陌嘀魅喂ぷ骼龝?huì)，在總結(jié)和布置工作的同時(shí)不斷加強(qiáng)德育工作方式、方法的討論和交流，并開展班主任論壇活動(dòng)，通過“班級(jí)管理金點(diǎn)子”、管理經(jīng)驗(yàn)交流等形式，共同探討班級(jí)管理中的問題和方法，交流工作心得，使大家在分享優(yōu)秀工作方法的同時(shí)提升了個(gè)人的工作水平，對(duì)年輕班主任的成長(zhǎng)起到了良好的推動(dòng)作用。另外，學(xué)校不斷創(chuàng)造條件為班主任提供外出考察進(jìn)修的機(jī)會(huì)，近幾年，學(xué)校先后安排5名班主任出國(guó)考察，10余名班主任外出學(xué)習(xí)，既拓寬了班主任的視野、更新了工作理念，又增強(qiáng)了班主任的工作熱情，為優(yōu)化學(xué)校的德育工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、打造德育隊(duì)伍的多元化，創(chuàng)設(shè)全員育人的機(jī)制（1）加強(qiáng)值周隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化各項(xiàng)常規(guī)檢查，為學(xué)校秩序的穩(wěn)定保駕護(hù)航。

值周教師擔(dān)負(fù)著學(xué)校常規(guī)紀(jì)律監(jiān)督和檢查的重任，是維持學(xué)校井然秩序的重要力量，是我校德育工作不可或缺的組成部分。值周教師積極主動(dòng)與班主任交流工作，向班主任反饋班級(jí)的基本情況，為班主任管理班級(jí)提供了第一手資料，使班主任工作更具針對(duì)性和實(shí)效性。通過值周例會(huì)，值周教師向德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作，使領(lǐng)導(dǎo)更加詳細(xì)、客觀地掌握全校的德育工作狀況，便于全面統(tǒng)籌規(guī)劃全校德育工作。目前，在值周教師和班主任的共同努力下，全校已經(jīng)形成了值周扣分問責(zé)的氛圍，這對(duì)我校同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的督促作用，每?jī)芍艿牧鲃?dòng)紅旗評(píng)選已經(jīng)成為各班級(jí)階段性的奮斗目標(biāo)，班級(jí)之間形成了良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，值周隊(duì)與班主任的工作配合更加默契，成效更加顯著。

（2）重視培養(yǎng)見習(xí)班主任，為班主任隊(duì)伍蓄積后備力量。

為了加強(qiáng)對(duì)青年教師德育管理意識(shí)的培養(yǎng)及班主任工作方法的指導(dǎo)，為班主任隊(duì)伍積蓄優(yōu)秀的后備力量，我校一直堅(jiān)持見習(xí)班主任制度，每學(xué)期安排35周歲以下且未從事過班主任工作的青年教師擔(dān)任見習(xí)班主任，并安排經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任分別擔(dān)任指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見習(xí)班主任虛心求教，主動(dòng)工作，在每周兩天的見習(xí)日內(nèi)堅(jiān)持早來晚走、課間跟班，和學(xué)生一起參加各項(xiàng)活動(dòng)，并按要求組織晨會(huì)、策劃班會(huì)，了解并體驗(yàn)班主任工作的基本環(huán)節(jié)；定期與學(xué)生談心，做學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，不斷反思總結(jié)工作，提升了個(gè)人的教育能力，為日后從事班主任工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、挖掘教導(dǎo)制的管理潛力，充分發(fā)揮班科任的合力，提升德育工作實(shí)效。

科任教師擔(dān)任班級(jí)教導(dǎo)制，協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理，充分發(fā)揮班科任的合力，提升了德育工作的實(shí)效性。教導(dǎo)制教師利用自身熟悉學(xué)情、便于與學(xué)生進(jìn)行溝通的優(yōu)勢(shì)，以課堂為主陣地進(jìn)行德育滲透，在潛移默化中不斷促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。教導(dǎo)制平時(shí)積極參加班級(jí)的主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等大型活動(dòng)，并經(jīng)常性的主動(dòng)與學(xué)生交流、談心，協(xié)助班主任做學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)，教育效果顯著，體現(xiàn)了我校全員育人的理念。

三、嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

“鐵的紀(jì)律、金的人格”是我校德育工作長(zhǎng)期的目標(biāo)，更是日常管理和教育的準(zhǔn)則，在對(duì)學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成性教育中學(xué)校一直在努力落實(shí)這一基本原則，具體的工作如下：

（一）以班級(jí)管理為契機(jī)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成性訓(xùn)練。班主任結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，在學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)要求的基礎(chǔ)上，制定了行之有效的班級(jí)量化考核方案，這對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極的促進(jìn)作用。班主任每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行針對(duì)性的紀(jì)律教育，各年級(jí)并充分發(fā)揮《操行評(píng)定手冊(cè)》的評(píng)價(jià)和約束作用，在不斷的督促和要求下，紀(jì)律觀念深入人心。

（二）以值周檢查為抓手，督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

本學(xué)期值周隊(duì)進(jìn)一步規(guī)范檢查標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化了扣分條例，每天嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)檢查，全天候?qū)W(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范、督促，有效地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。值周隊(duì)通過每周早晨的衛(wèi)生抽查、每天間操的衛(wèi)生檢查、清掃結(jié)束時(shí)間的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的勞動(dòng)習(xí)慣；通過每天對(duì)學(xué)生校服穿著、風(fēng)紀(jì)等方面的檢查，督促學(xué)生注重儀表，培養(yǎng)高中生的高雅氣質(zhì)；通過對(duì)課堂和自習(xí)課紀(jì)律的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過對(duì)課間、間操、眼操等方面紀(jì)律的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣。另外，流動(dòng)紅旗的評(píng)選促進(jìn)了班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)量化考核對(duì)規(guī)范學(xué)生行為起到了促進(jìn)作用。

（三）完善值日班長(zhǎng)制度，以自主管理促行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

德育處通過完善班級(jí)日志，進(jìn)一步明確值日班長(zhǎng)工作的重點(diǎn)和方向，不斷提高學(xué)生自主管理的作用。實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流制，一方面可以讓學(xué)生在擔(dān)任值日班長(zhǎng)期間鍛煉個(gè)人的組織管理能力，體會(huì)管理者的艱辛；另一方面，可以讓學(xué)生在平時(shí)有意識(shí)約束自己的行為，不為班級(jí)管理增添負(fù)擔(dān)。這種做法既培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念，還有助于優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成意義重大。

（四）充分發(fā)揮各項(xiàng)德育活動(dòng)的合力，積極營(yíng)造養(yǎng)成性訓(xùn)練的氛圍。

日常，各班級(jí)通過制定切合班級(jí)實(shí)際的階段性晨會(huì)演講主題，并結(jié)合主題班會(huì)、墻報(bào)等多種德育活動(dòng)方式，滲透紀(jì)律教育，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)，以此烘托營(yíng)造養(yǎng)成性訓(xùn)練的氛圍。學(xué)校也利用校園電視臺(tái)，宣傳校園內(nèi)優(yōu)秀事跡和典型實(shí)例，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚(yáng)正氣，用榜樣示范引領(lǐng)，在全校范圍內(nèi)積極營(yíng)造文明守紀(jì)的輿論氛圍。

（五）積極發(fā)揮家校教育合力，進(jìn)一步提升德育工作的實(shí)效。

班主任通過班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別生家長(zhǎng)會(huì)、與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通等方式，及時(shí)將學(xué)生在校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，客觀指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，與家長(zhǎng)溝通、交換意見，共同探討解決的措施。部分家長(zhǎng)為學(xué)校和班級(jí)的管理建言獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了家校教育的合力，體現(xiàn)了家校教育的互補(bǔ)性，明顯增強(qiáng)了教育效果，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成提供了保證。

（七）注重心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心靈。本學(xué)期充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，注重對(duì)學(xué)生心理的疏導(dǎo)。心理教師注重教育科研，積極開展多種形式的心理教育活動(dòng)，對(duì)構(gòu)建“陽光德育”起到了促進(jìn)作用。

四、積極搭建平臺(tái)，突出主題教育，充分發(fā)揮活動(dòng)育人功能

為充分體現(xiàn)德育的多樣化、專題化，學(xué)校充分利用重大事件、紀(jì)念日，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和感恩教育。積極搭建平臺(tái)，組織開展各種文體活動(dòng)和競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，使自主教育得到落實(shí)，開展的主要德育活動(dòng)有：

（一）主題教育。

重視校園文化陣地建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，開展豐富多彩的主題教育。

1、通過每周一的升旗儀式、“12.9”等紀(jì)念日、教師節(jié)、元旦等節(jié)日，進(jìn)行愛國(guó)主義教育、感恩教育和正確的“三觀”教育。

2、充分發(fā)揮校園電視臺(tái)、大屏幕、?？男麄髯饔茫S富校園文化生活。學(xué)校利用校園電視臺(tái)堅(jiān)持開展新聞播報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生自主進(jìn)行素材收集和演播，既增強(qiáng)了動(dòng)手操作能力又起到了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事的作用。利用大屏幕開展以“文明高中生形象討論”、“誠(chéng)信”、“我的好習(xí)慣”等主題教育，同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大?？抖禄ā返挠绊懥?，加強(qiáng)了校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，對(duì)構(gòu)建和諧、健康、快樂的校園文化氛圍起到了推動(dòng)作用。

（二）開展各種體育活動(dòng)，在鍛煉學(xué)生體魄的同時(shí)增強(qiáng)了集體凝聚力。

“騰龍杯”足球、毽球羽毛球比賽、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“三隊(duì)三”籃球賽、乒乓球聯(lián)賽、跳長(zhǎng)繩比賽等一系列的體育比賽，已經(jīng)成為我校的特色活動(dòng)，深受學(xué)生的歡迎。這些活動(dòng)不僅使班級(jí)凝聚力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，并且促進(jìn)了我校體育工作水平的提升。

（三）校園文化藝術(shù)節(jié)。

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)，提升校園文化品位，我校自2008年開始連續(xù)舉辦了四屆校園文化藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)期間學(xué)校通過開展書法、繪畫、攝影展和征文比賽、文藝匯演等活動(dòng)，為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、展示特長(zhǎng)提供了舞臺(tái)，活躍了學(xué)生的身心，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步營(yíng)造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。

（四）旅中小明星評(píng)選展示活動(dòng)。

為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，充分挖掘?qū)W生中的先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣示范作用，努力營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，學(xué)校每年堅(jiān)持開展旅中小明星評(píng)選活動(dòng)，最終評(píng)選出“旅中之星”、“道德模范星”、“文明守紀(jì)星”、“文藝星”等16個(gè)類別小明星，并進(jìn)行表彰和展示活動(dòng)，極大 地渲染了同伴激勵(lì)、榜樣示范的作用，使小明星效應(yīng)更加顯著發(fā)揮。

（五）布萊特知識(shí)競(jìng)賽。

為了增強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的意識(shí)，營(yíng)造濃厚的校園學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校每年堅(jiān)持開展“布萊特“知識(shí)競(jìng)賽，目前已經(jīng)十第18屆。各班級(jí)參賽選手的精彩表現(xiàn)博得了觀眾的一致好評(píng)，展現(xiàn)了我校學(xué)生深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)。

（六）明星班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

為了打造更加優(yōu)秀的班集體，我校每學(xué)期堅(jiān)持開展“明星班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，通過學(xué)校考核檢查、班級(jí)自評(píng)等方式每個(gè)年級(jí)評(píng)出一個(gè)明星班級(jí)，并通過晨會(huì)進(jìn)行表彰，大力營(yíng)造班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

（七）成人宣誓活動(dòng)。

為加強(qiáng)學(xué)生的公民素質(zhì)教育，增強(qiáng)社會(huì)和家庭責(zé)任感，我校組織學(xué)生在高三畢業(yè)典禮之際舉行18歲成人宣誓活動(dòng)，莊嚴(yán)的宣誓儀式成為學(xué)生的成長(zhǎng)的一個(gè)新的里程碑。

（八）畢業(yè)典禮。通過不斷的完善和發(fā)展，目前高三的畢業(yè)典禮已經(jīng)成為我校的一大特色。高三畢業(yè)生走過紅毯，感恩母校、教師、家長(zhǎng)，一幕幕感人至深的場(chǎng)面、一句句催人淚下的話語都給所有與會(huì)的高三學(xué)生、家長(zhǎng)、老師留下了深刻的印象。這對(duì)高

一、高二的同學(xué)也是一種觸動(dòng)，會(huì)更加激勵(lì)他們?yōu)樽约旱膶砼^斗的熱情，為母校驕傲的強(qiáng)烈感情。

（九）豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（十）軍政訓(xùn)練

（七）開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。

本學(xué)期我校文學(xué)社，廣告社，動(dòng)漫社、街舞社等30余個(gè)學(xué)生社團(tuán)和義工隊(duì)，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)，定期開展特色活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，活躍了學(xué)生課余文化生活，提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。通過開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步深化學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、提升個(gè)人綜合素質(zhì)的意識(shí)，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（八）繼續(xù)開展“開卷有益”讀書活動(dòng)。

高

一、高二年級(jí)每周開展讀書活動(dòng)，并通過讀后感，名篇、名書推薦過程對(duì)本學(xué)期讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，有效地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使學(xué)生從讀書中悟出做人真諦，提高了學(xué)生的人文修養(yǎng)。

第四篇：創(chuàng)建縣德育先進(jìn)學(xué)校匯報(bào)材料11

連城縣新泉中心小學(xué) 創(chuàng)建市級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校匯報(bào)材料

我校創(chuàng)辦于1935年，地處全國(guó)著名的蘇區(qū)、紅色旅游圣地——連城縣新泉鎮(zhèn)，位于205和319國(guó)道的交匯處。校園面積12168平方米，校舍建筑面積3497平方米，各功能室齊全，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，662名學(xué)生（其中內(nèi)宿生156人），45名教職工。

我們以創(chuàng)建市德育先進(jìn)學(xué)校為動(dòng)力，走“以德立校、依法治校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)道路，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，形成了獨(dú)有的發(fā)展特色，努力把我校辦成一所讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的學(xué)校。近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會(huì)各界的支持下，學(xué)校先后被評(píng)為省農(nóng)村示范小學(xué)，首批市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，歷屆市級(jí)文明學(xué)校，縣德育工作先進(jìn)集體，縣素質(zhì)教育先進(jìn)校，縣課程改革先進(jìn)集體，縣紅旗大隊(duì)，縣平安校園，多次被評(píng)為縣先進(jìn)學(xué)校（集體）?，F(xiàn)將我們的創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、以文化治校為管理精髓，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

德育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，社會(huì)的變革、教育的改革及由此帶來的學(xué)生思想觀念的變革等眾多復(fù)雜的因素，使新形勢(shì)下的學(xué)校德育工作變得復(fù)雜而艱巨。建立健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動(dòng)各方面的力量參與德育管理，對(duì)提高德育工作的實(shí)效性顯得尤為重要。

1.健全學(xué)校德育管理體系，實(shí)現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人。學(xué)校建立健全以校長(zhǎng)為首的德育管理體系，由學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、德育室、少先隊(duì)、工會(huì)等共同組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)德育工作的規(guī)劃、重大事項(xiàng)的決策和德育目標(biāo)的制定。德育室、少先隊(duì)大隊(duì)部是德育工作的職能部門，負(fù)責(zé)起草和組織實(shí)施德育工作計(jì)劃，充分發(fā)揮指導(dǎo)、檢查、協(xié)調(diào)作用。年段和各班級(jí)是執(zhí)行層，由班主任和任課教師具體實(shí)施德育工作 計(jì)劃，根據(jù)自身特點(diǎn)和需要?jiǎng)?chuàng)造性地開展德育教育活動(dòng)。

2、提高認(rèn)識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)民主，外樹形象，完善制度。創(chuàng)建工作是加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有效載體，其最終目的是提高學(xué)校的辦學(xué)水平，全面提高師生素質(zhì)，特別是從做人、做事各方面入手提升師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建工作中，我們樹立“以人為本”的工作理念，積極探索具有學(xué)校特色的辦學(xué)之路，取得了良好的創(chuàng)建成果。

①、領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持認(rèn)真開展創(chuàng)“四好”活動(dòng)（即政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)形象）和“廉政”教育活動(dòng)，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤勉廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體。同時(shí)不斷深入領(lǐng)會(huì)黨的方針、政策，不斷學(xué)習(xí)和鉆研新的教育思想和管理方法，激勵(lì)和帶領(lǐng)全校教職工奮發(fā)向上，創(chuàng)業(yè)建功。

②、堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)”的制度，落實(shí)職責(zé)，明確責(zé)任。健全對(duì)干部的工作目標(biāo)考核機(jī)制，把培養(yǎng)與使用干部結(jié)合起來，同時(shí)把干部的“講政治、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)”放在首位，要求工作作風(fēng)實(shí)，富有主動(dòng)性、創(chuàng)造性。小組成員做到分工明確、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)”。自覺地接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，虛心聽取群眾對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，不搞一言堂，實(shí)行民主集中制，保障師生合法權(quán)益。每個(gè)成員都敢于承擔(dān)責(zé)任、勇于接受監(jiān)督，樂于接受檢查，確保了凝聚力。同時(shí)由管理本位向服務(wù)本位轉(zhuǎn)移，做到管理科學(xué)、決策民主、為人垂范，所有成員在群眾心目中的信譽(yù)良好，地位持續(xù)提高。

二、以科研為平臺(tái)，提升德育智慧性。

1、以校本培訓(xùn)為途徑，提升教師德育科研水平。

我校以校本培訓(xùn)為主要途徑，以新課改為契機(jī)，通過多種形式更新教師的教育觀念，加強(qiáng)教師德育理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與研討，幫助教師樹立正確的學(xué)生觀、教師觀，提高德育工作水平。（1）走出去。學(xué)校每年都有派出人員參加省、市、縣級(jí)德育研討活動(dòng)。（2）請(qǐng)進(jìn)來，邀請(qǐng)市縣級(jí)的 教育專家來校為教師作學(xué)術(shù)報(bào)告，或是購(gòu)置有關(guān)錄像片組織教師觀看。（3）是召開交流研討會(huì)，如召開“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”、“新泉老區(qū)校本課程交流研討會(huì)”、“向霍懋征老師學(xué)習(xí)交流會(huì)”、“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋工作交流會(huì)”等。（4）多輔導(dǎo)，利用暑假或周五下午校本培訓(xùn)時(shí)間，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、德育室主任和教導(dǎo)主任等主講，對(duì)教師開展德育工作培訓(xùn)。學(xué)校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)專門開辟了德育專欄，定期推薦一些德育論文、案例，鼓勵(lì)教師在先進(jìn)的教育思想的指導(dǎo)下，探索德育工作新思路、新辦法，提高德育工作水平。教師邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思，近三年來，在縣級(jí)以上的教育教學(xué)論文、教學(xué)反思或案例評(píng)析等項(xiàng)評(píng)比中，我校先后有 32人次獲省級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)、63人次獲市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)、218余人次獲縣級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。

2、緊抓課堂教學(xué)研討，落實(shí)學(xué)科德育滲透。

課堂是學(xué)校實(shí)施德育的一大陣地，教導(dǎo)處積極開展課堂教學(xué)研討，落實(shí)各學(xué)科的德育滲透。如（1）組織德育課程的課堂教學(xué)競(jìng)賽，如品生（品社）科的教學(xué)競(jìng)賽、班隊(duì)活動(dòng)觀摩、新泉老區(qū)校本課程研討課等，為教師提高德育課程的教學(xué)能力提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，更為教師提供了鮮活的德育教學(xué)案例。（2）各教研組積極組織教師開展“課堂教學(xué)中滲透德育”的研究工作。教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員進(jìn)行集體備課，制定學(xué)科教學(xué)的德育目標(biāo)，探索德育滲透的最佳教學(xué)途徑。（3）加強(qiáng)互相聽課和隨堂聽課。學(xué)校倡導(dǎo)教師間互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要求每學(xué)期聽課達(dá)15節(jié)以上，新教師20節(jié)以上。校領(lǐng)導(dǎo)成員經(jīng)常隨堂聽課，每學(xué)期達(dá)30節(jié)以上，和教師共同探討如何將德育教育落實(shí)在日常各科的教育教學(xué)中，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。（4）充分利用“楊永泰品社學(xué)科骨干教師工作室”這一平臺(tái)，開展品社學(xué)科教學(xué)研究工作。

三、以德育強(qiáng)校為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)文明和諧的育人環(huán)境。

1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。文明執(zhí)教，文明育人，始終是我們的追求。在“努力超越，追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流”精神的引領(lǐng)下，我們?nèi)w教師心往一處想，勁往一處使，開展了許多富有特色的師德建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)了群體師德的提高。

①、以學(xué)習(xí)鄧小平理論、“ 三個(gè)代表 ”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、教育政策法規(guī)為根本，以《教師職業(yè)道德》規(guī)范為基礎(chǔ)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《連城縣教師職業(yè)道德20條規(guī)定》《連城縣教育局關(guān)于深化行風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》等，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)。

②、圍繞師德建設(shè)，學(xué)校進(jìn)一步修訂完善管理考核制度，貫徹落實(shí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，堅(jiān)持在及月考核、評(píng)先晉職、教學(xué)質(zhì)量考核中把師德師風(fēng)作為考核指標(biāo)，并實(shí)行一票否決制。通過一系列的活動(dòng)，全體教職工樹立“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)意識(shí)，已經(jīng)形成了“厚德博學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“廣博精湛，探索奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“樂學(xué)善思、合作探索”的學(xué)風(fēng)。近幾年來，學(xué)校教師做到了依法執(zhí)教、文明執(zhí)教，無一例違反師德的行為出現(xiàn)。一大批中青年教師先后榮獲市（縣）級(jí)：師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

2、公開透明學(xué)校辦學(xué)行為。以加強(qiáng)學(xué)校的公示公開工作為突破口，以“以法治校、依法施教、文明從教”統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作。正確引領(lǐng)干群之間、教師之間、師生之間的和諧氛圍，力爭(zhēng)形成上下同心、和諧順暢的工作環(huán)境，力爭(zhēng)營(yíng)造社會(huì)、家長(zhǎng)支持學(xué)校的良好氛圍。

3、狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。德育室、少先隊(duì)總部以抓學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育入手，精心組建了少先隊(duì)組織，建立了學(xué)校、班主任、輔導(dǎo)員、科任教師及學(xué)生干部齊抓共管的德育體系。①利用每周 一的例會(huì)，認(rèn)真組織國(guó)旗下講話活動(dòng)，分階段、有側(cè)重地進(jìn)行了“文明禮儀我能行”、“社會(huì)主義榮辱觀”、“弘揚(yáng)和培育民族精神”、“黨在我心中”等系列主題教育，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育；②利用每年的“遵紀(jì)守法專題教育月”聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)助理、朋口交警中隊(duì)、新泉法庭、新泉鎮(zhèn)司法所的相關(guān)人員，定期舉辦專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育、品德教育和培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣教育；③精心設(shè)計(jì)校園廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)作品展、板報(bào)等載體，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)；④深入扎實(shí)開展了文明班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生、文明之星的評(píng)比。近年來我校李紹煒、楊美珍、李柳英等10位老師榮獲市、縣十佳（優(yōu)秀）輔導(dǎo)員稱號(hào)，并且李紹煒老師和兩名優(yōu)秀學(xué)生代表學(xué)校出席了連城縣共表團(tuán)代表大會(huì)。

4、體衛(wèi)藝工作齊頭并進(jìn)，學(xué)生才藝?yán)_紛。

我校重視體育、衛(wèi)生工作，從師資上給予保證，按要求上好體育課和健康教育課，組織好“兩操”等評(píng)比。積極實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，扎實(shí)開展“校園陽光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)。衛(wèi)生保健制度健全，定期組織學(xué)生體檢，做好常見病防治工作，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。開展健康教育，有?？貏e重視心理健康教育。學(xué)校心理咨詢室整潔、溫馨，每周星期四下午課前半小時(shí)均有專門的教師輪流值班，與孩子們交流心聲。

我校同樣重視抓好活動(dòng)文化，豐富學(xué)生課余生活。如組織公益勞動(dòng)、歌詠比賽、韻律操競(jìng)賽、小博士活動(dòng)周、文藝演出、書畫展評(píng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、講故事比賽、背古詩(shī)比賽、背《三字經(jīng)》〈〈弟子規(guī)〉〉比賽等，以此提升學(xué)生的綜合道德素養(yǎng)。

我校更為重視藝術(shù)教育，配備有專職音樂、美術(shù)老師，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。我校的藝術(shù)教育扎 實(shí)有效，參加舞蹈、書畫比賽，小有成績(jī)，舞蹈節(jié)目每次參賽縣賽均獲得好名次，特別是去年我校羅新禧老師指導(dǎo)的舞蹈節(jié)目分別獲縣一等獎(jiǎng)和市二等獎(jiǎng)，去年參加縣小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得A組第三名的好成績(jī)。

4、加強(qiáng)安全管理，重視安全工作。

①、責(zé)任重于泰山，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了《學(xué)校安全工作管理辦法》和《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》，層層簽訂了《綜合治理、安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，使安全工作層層落實(shí)、責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人管”。

②、經(jīng)常利用放假前夕、國(guó)旗下講話、課間集會(huì)、班隊(duì)會(huì)課等有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、食品、衛(wèi)生、防火、防電、防傳染病、游泳等安全教育，特別在每年安全教育月（周），能結(jié)合的安全教育主題制定祥實(shí)方案，開展主題班隊(duì)會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)手抄報(bào)展評(píng)等豐富多彩的安全教育活動(dòng)。并且每學(xué)期組織兩次全校性疏散演練。

③、采取切實(shí)有效的辦法，及時(shí)排查清除安全隱患，近年投入安全隱患治理經(jīng)費(fèi)近30余萬元，保障了師生安全。加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)和嚴(yán)格管理，加強(qiáng)了值班和門衛(wèi)保安制度，近幾年來無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

四、以特色興校為目標(biāo)，打造一流的農(nóng)村學(xué)校窗口形象。

由于學(xué)校地處著名蘇區(qū)，學(xué)校將自身作為農(nóng)村學(xué)校的窗口予以打造。為此，我們將學(xué)校特色目標(biāo)定位于“紅色書香校園”及“革命傳統(tǒng)教育”學(xué)校。對(duì)校園的“綠化、美化、凈化、文化”建設(shè)，分塊管理，責(zé)任到人，努力營(yíng)造整潔、舒適、美觀、溫馨、充滿書香的校園環(huán)境。

1、開展師生讀書活動(dòng)，努力打造“書香校園”

積極開展“書香校園”活動(dòng)。⑴大力營(yíng)造氛圍，購(gòu)買60塊古詩(shī)詞圖文宣傳框，懸掛在走廊、樓梯醒目位置。印發(fā)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》給每 一位學(xué)生，紅領(lǐng)巾廣播室每日早晨、中午、傍晚播放一遍。校黑板報(bào)開辟《好書我推薦專欄》，?？稏|山樓》每期介紹一本好書，刊載學(xué)生及家長(zhǎng)的讀后感。⑵開發(fā)校本教材《新泉革命斗爭(zhēng)史》和《新泉革命斗爭(zhēng)故事》。⑶設(shè)立班級(jí)圖書角，將自己喜愛的書籍帶到班級(jí)，進(jìn)行圖書漂流，資源共享。⑷要求一、二年級(jí)學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下，增加閱讀量，培養(yǎng)閱讀興趣；中高年級(jí)學(xué)生每月讀一本以上的課外書，每天利用課余時(shí)間讀書30分鐘以上，每周不少于3小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀。⑸開展“大手牽小手”親子共讀共寫活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子共同閱讀經(jīng)典名著，家長(zhǎng)與孩子同寫讀后感。⑹以教學(xué)研究為導(dǎo)向，確立了《開展課外閱讀，提升語文素養(yǎng)》的研究課題，要求語文教師強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生閱讀方法。每月底組織學(xué)生開展班級(jí)讀書匯報(bào)活動(dòng)，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。⑺每學(xué)期向老師贈(zèng)送一本書，開展集體研讀活動(dòng)，目前已送出《教育的智慧與真情》《班主任工作漫談》《陶行知教育名篇》《新教育之夢(mèng)》《窗邊的小豆豆》《不跪著教書》等，同時(shí)要求每位教師每天至少安排30分鐘以上的業(yè)余時(shí)間讀書，每學(xué)期摘抄5000字以上的讀書筆記。每期末，舉行讀書報(bào)告會(huì)及教師優(yōu)秀讀書筆記摘抄展評(píng)，每一位老師、學(xué)生代表發(fā)言，評(píng)出等級(jí)，發(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，至目前已舉辦了六屆師生讀書報(bào)告會(huì)。⑻為抓實(shí)過程，設(shè)計(jì)出8種表格，做好過程督促記載。小學(xué)教研室曾把我們的做法在全縣小學(xué)通報(bào)推廣，“閩西文明網(wǎng)”也把我們的做法作了介紹。

2、深入開展“革命傳統(tǒng)教育特色?！眲?chuàng)建活動(dòng)。

我校從當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校教師、學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，依托當(dāng)?shù)丶t土地上的館（革命紀(jì)念館）、室（陳列室）、碑（革命烈士紀(jì)念碑）、址（革命舊址）等教育資源，努力將學(xué)校自身獨(dú)特的教育優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為辦學(xué)特色，并落實(shí)在行動(dòng)上：一是抓計(jì)劃，2008年制訂了創(chuàng)建特色學(xué)校方案及實(shí)施計(jì)劃。二是 抓基地建設(shè)，把新泉紅土地上的館（革命紀(jì)念館）、室（陳列室）、碑（革命烈士紀(jì)念碑）、址（革命舊址）作為特色校建設(shè)基地，同時(shí)不斷充實(shí)完善學(xué)校德育陳列室。三是抓活動(dòng)，通過學(xué)、講、畫、唱、演、寫等形式，讓革命傳統(tǒng)精神在學(xué)生心中扎根?！皩W(xué)”就是通過學(xué)習(xí)，讓廣大師生了解新泉的光榮歷史，了解新泉精神；“講”就是利用各種形式，講革命傳統(tǒng)，講新泉精神；“畫”就是讓學(xué)生畫新泉的過去、現(xiàn)在和未來，通過畫來加深對(duì)新泉的了解和熱愛；“唱”就是要求全校師生必須會(huì)唱《國(guó)際歌》、《東方紅》、《婦女解放歌》等三首歌曲；“演”就是通過文藝節(jié)目的形式進(jìn)行傳統(tǒng)教育；“寫”就是讓學(xué)生把自己參加學(xué)校每次傳統(tǒng)教育活動(dòng)收獲最大、感受最深的心得體會(huì)寫出來。近三年，學(xué)校組織學(xué)生參觀新泉革命舊址4800人次，祭掃革命烈士墓1850人次，每期每生參觀學(xué)校德育陳列室一次。三是抓競(jìng)賽，定期開展班際、校級(jí)的“講故事”“詩(shī)朗誦”“手抄報(bào)”等比賽，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中國(guó)近代史、現(xiàn)代史及國(guó)情的認(rèn)識(shí)；四是抓考核，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、個(gè)人的考核工作，定期表彰革命傳統(tǒng)教育先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，考核結(jié)果與班級(jí)、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

３、構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。①對(duì)校園重點(diǎn)部位進(jìn)行了綠化、美化，種植了大量的花草樹木：本期種植：香樟60棵，綜合樓背后種鞭炮花、香花樹，操場(chǎng)邊山坡上種爬山虎。綠化、美化初具規(guī)模。②校園醒目處張貼懸掛古詩(shī)詞框、具有地方特色的圖片、名人名言、警示語；③學(xué)校文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)每?jī)芍艹鲆黄?，?nèi)容涉及榮辱教育、法制安全、心理健康、衛(wèi)生常識(shí)、科技制作、英語天地、少先隊(duì)知識(shí)等內(nèi)容；④紅領(lǐng)巾廣播室每天定時(shí)播報(bào)學(xué)校的動(dòng)態(tài)和學(xué)生風(fēng)采以及校園音樂；⑤開放圖書室、閱覽室，各班配備一個(gè)圖書架，一名學(xué)生圖書管理員，為學(xué)生提供豐富的精神食糧。

五、以創(chuàng)建市德育先進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)校德育工作上新臺(tái)階。學(xué)校嚴(yán)格貫徹、落實(shí)省市教育工委、教育廳（局）、省市委文明辦的相關(guān)精神，結(jié)合教育主管部門的相關(guān)要求，深入推進(jìn)德育工作測(cè)評(píng)活動(dòng)。全面推進(jìn)基礎(chǔ)性創(chuàng)建工作，抓好“先進(jìn)班級(jí)”、“ 文明宿舍”、“文明餐桌”、“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“行為規(guī)范標(biāo)兵”等相關(guān)文明細(xì)胞的創(chuàng)建工作。加強(qiáng)對(duì)“教師文明活動(dòng)”、“學(xué)生文明活動(dòng)”的建設(shè)和管理。提倡科學(xué)，破除封建迷信；提倡文明，克服愚昧落后；提倡節(jié)儉，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。大力開展對(duì)全校教職員工的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的教育，努力塑造新時(shí)期新風(fēng)氣。

在開展創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們也意識(shí)到工作中還存在很多不足。德育工作測(cè)評(píng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地總結(jié)、提高，推動(dòng)學(xué)校工作再上臺(tái)階，同時(shí)也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的創(chuàng)建工作提出寶貴的意見和建議！

二0一一年四月

第五篇：星級(jí)德育示范學(xué)校創(chuàng)建評(píng)估工作匯報(bào)

努力開創(chuàng)新時(shí)期學(xué)校德育工作新局面

——中驛鎮(zhèn)小星級(jí)德育示范學(xué)校創(chuàng)建評(píng)估工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

近年來，隨著改革開放的不斷深入發(fā)展，我校德育工作發(fā)生了許多新的變化。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，我校認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》的精神，始終堅(jiān)持把德育放在首位，堅(jiān)持以“以德立校，科研興校”為宗旨，開展豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)，積極開展愛國(guó)主義、國(guó)防意識(shí)、集體主義教育、安全教育和法制教育，堅(jiān)持把依法治校、依法施教作為創(chuàng)建德育示范學(xué)校的重要工作來抓。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

學(xué)校德育工作回顧

一、加強(qiáng)組織管理，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。

德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，我校牢固樹立“育人為本、德育為先”的思想和“生活體驗(yàn)式德育”的理念，十分重視構(gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長(zhǎng)──德育處──班主任──班委會(huì)為主體的德育工作一條線；校長(zhǎng)—-教導(dǎo)處---學(xué)科教師為主體的課堂教學(xué)主渠道一條線；校長(zhǎng)----黨支部──共青團(tuán)──少先隊(duì)大隊(duì)部──學(xué)生干部為主體的自主教育活動(dòng)一條線；校長(zhǎng)---法制副校長(zhǎng)---法制輔導(dǎo)員---班主任為主體的法制教育一條線；學(xué)校---家庭---社區(qū)為主體的三結(jié)合教育工作一條線；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊(duì)干部一條線。這樣，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，在班級(jí)中開展?fàn)巹?chuàng)“常規(guī)管理示范班”活動(dòng)，把德育工作作為教師成績(jī)考核的重要內(nèi)容之一，直接與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、津貼掛鉤。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，班子成員形成了“團(tuán)結(jié)、奮斗、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實(shí)干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

二、貫徹要求，狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)，每年都要組織班主任等德育工作者舉行德育工作研討會(huì)、培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論及江澤民書記《關(guān)于教育問題的談話》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師師德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高大家對(duì)做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識(shí)，班主任的服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)明顯提高；學(xué)校定期對(duì)青年班主任進(jìn)行培訓(xùn)，從而提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進(jìn)工作方法;學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)德育工作是全體教職工的職責(zé)，形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了教師良好師德的培養(yǎng)和教育工作。結(jié)合“教師節(jié)”活動(dòng)、每周的政治學(xué)習(xí)等時(shí)間，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。通過學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。要求班主任熱愛身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，用火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

同時(shí)，學(xué)校還對(duì)班主任工作、班級(jí)工作明確了崗位職責(zé)，規(guī)范了考核制度，對(duì)每次活動(dòng)和常規(guī)管理進(jìn)行量化評(píng)分，期末根據(jù)各班的得分及班主任工作實(shí)績(jī)，評(píng)選“優(yōu)秀班主任”，并從本學(xué)期起開始評(píng)選“星級(jí)班主任”，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

三、開展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

近年來，學(xué)校開展了各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等活動(dòng)，通過活動(dòng)，寓教于其中

1、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校不斷強(qiáng)化了“文明班集體”和“文明禮儀之星”、“感動(dòng)校園人物”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)通過校行政、教師及“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤，及時(shí)了解各班學(xué)生的情況，對(duì)衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌及愛護(hù)公物等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化，每周公布各班的得分情況，做到公正、公開、公平，有的放矢地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。學(xué)校充分利用升旗儀式，紅領(lǐng)巾廣播，晨會(huì)，黑板報(bào)，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳校園精神文明，及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生中涌現(xiàn)出來的典型事例。

學(xué)校還充分發(fā)揮了行政值日(晨午間檢查晨會(huì)課檢查、中午自主課檢查、班隊(duì)課檢查、夜間巡查等)、教師值勤(維持校園的正常秩序等)和“校園文明小衛(wèi)士”執(zhí)勤、大隊(duì)部小干部的檢查(三崗成績(jī)檢查、記載、評(píng)比等)在常規(guī)管理中的作用，無論是校領(lǐng)導(dǎo)、教師，還是學(xué)生，都能明確責(zé)任，勤于管理，并把必要的檢查督促和經(jīng)常性的宣傳示范有機(jī)地結(jié)合起來，除了加強(qiáng)對(duì)師生不良行為的教育以外，還善于發(fā)現(xiàn)師生中的優(yōu)秀事跡加以宣傳和表彰，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組利用公告欄及宣傳櫥窗對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行宣傳表彰，弘揚(yáng)了學(xué)校的正氣，從而加強(qiáng)了校園精神文明的創(chuàng)建力度。在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們十分注意做到三個(gè)結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)開展的“十個(gè)良好習(xí)慣”達(dá)標(biāo)活動(dòng)結(jié)合起來；三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭(zhēng)當(dāng)合格小公民活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，活動(dòng)中，廣大學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌，涌現(xiàn)出了許多的“文明禮儀之星”。文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2、組織豐富多彩的主題教育。

我校以“4610”活動(dòng)內(nèi)容為載體，積極組織開展豐富多彩的主題教育?！?”個(gè)主題節(jié)日活動(dòng)----“三八”感恩節(jié)、“六一”兒童節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)； “6”個(gè)儀式----入學(xué)儀式、入隊(duì)儀式、開學(xué)典禮儀式、散學(xué)典禮儀式和畢業(yè)典禮儀式； “10”個(gè)良好習(xí)慣----讀好書（包括《永遠(yuǎn)的雷鋒》讀書征文競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽）；寫好字（舉辦全校性的學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽和評(píng)比、開設(shè)書法興趣小組）；說好話（講普通話、使用文明禮貌用語、感恩演講比賽）；唱好歌（班級(jí)合唱比賽）；做好操（校園集體舞展演、體操比賽）等。

我校通過每周一的升旗儀式，利用“國(guó)旗下講話”對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育，每年三月份，學(xué)校開展“學(xué)雷鋒”、“慶‘三八’”等系列活動(dòng)：制作賀卡、奉獻(xiàn)愛心、義務(wù)勞動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)（福利院）、向貧困生捐款??活動(dòng)深入學(xué)校、社區(qū)；教師節(jié)期間，各班學(xué)生開展尊師活動(dòng)來抒發(fā)自己對(duì)老師辛勤教育的感激之情;九月份舉行“重陽節(jié)敬老活動(dòng)”，以此豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

3、開展形式多樣的觀摩評(píng)比。

學(xué)校通過形式多樣的班隊(duì)會(huì)觀摩評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。班隊(duì)活動(dòng)要求做到內(nèi)容積極向上，教育針對(duì)性強(qiáng)，形式新穎，學(xué)生全員參與。每學(xué)期每個(gè)班至少舉行一次校級(jí)觀摩活動(dòng)，優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)積極向外公開展示。學(xué)校通過“紅領(lǐng)巾廣播”及時(shí)播出評(píng)比結(jié)果?；顒?dòng)結(jié)束，學(xué)校出版育人案例匯編、班隊(duì)會(huì)方案及德育論文集等。班隊(duì)活動(dòng)課的觀摩評(píng)比，真正發(fā)揮了班隊(duì)活動(dòng)在教育學(xué)生思想、培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。經(jīng)過多年的實(shí)踐，各班班主任在組織班隊(duì)活動(dòng)中，既保證了數(shù)量，又確保了質(zhì)量，注重在豐富多彩的活動(dòng)中鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。

四、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)家校雙向交流。每學(xué)期，學(xué)校都要組織家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)活動(dòng)行政領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)落實(shí)輔導(dǎo)材料，組織輔導(dǎo)活動(dòng)，有的圍繞新課程改革，有的針對(duì)家庭教育，有的側(cè)重心理輔導(dǎo)，有的指導(dǎo)成才教育，使家長(zhǎng)受益匪淺，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。學(xué)校還成功地舉行了對(duì)各年級(jí)家長(zhǎng)的開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行零距離的接觸，使家長(zhǎng)學(xué)校不斷規(guī)范化、制度化，發(fā)揮了特有的功能，提高了家庭教育對(duì)學(xué)校德育的支持力。

學(xué)校還加強(qiáng)了校外教育陣地的建設(shè)，開發(fā)整合了教育資源，讓教育活動(dòng)出新意、收實(shí)效。進(jìn)一步加強(qiáng)德育教育活動(dòng)基地的建設(shè)。每學(xué)期組織全體教師參與集體家訪活動(dòng)，家訪到每家每戶，受到了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，進(jìn)一步密切了家校的聯(lián)系，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。同時(shí)，學(xué)校還不斷加大法制教育和安全教育的力度，邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員來校做講座，通過教育，加強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)。

學(xué)校開展“168愛心行動(dòng)”活動(dòng)，制定計(jì)劃方案，建立了“留守兒童、特殊學(xué)生”檔案，指定專人、定出目標(biāo)、落實(shí)政策，實(shí)施幫教。班主任和任課教師定期家訪，幫教教師定期與學(xué)生談話，召開學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì)，和學(xué)校周邊社區(qū)居委會(huì)簽約結(jié)成共建對(duì)子，使幫教制度落實(shí)到實(shí)處。

五、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新校園文化建設(shè)。

學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校宣傳櫥窗定期出刊宣傳畫頁、宣傳材料，校園新聞、學(xué)生作品等，加強(qiáng)育人氛圍;學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)定時(shí)播放校園內(nèi)外、學(xué)習(xí)之聲、學(xué)生來稿、幽默一刻，豐富了學(xué)生的課余生活;各班級(jí)的黑板報(bào)、團(tuán)隊(duì)角、學(xué)習(xí)園地等也發(fā)揮了宣傳作用，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想道德教育。學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生每天三掃，每?jī)芍芤淮髵叩闹贫?，各班指定專人進(jìn)行全天保潔，利用大隊(duì)部記載評(píng)比、督促檢查等形式，使學(xué)校環(huán)境整潔清新。

通過全體師生的共同努力，學(xué)校德育工作取得了較好的成績(jī)：曾獲得了“麻城市少先隊(duì)工作先進(jìn)單位”“鎮(zhèn)德育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校德育工作特色：更新觀念，不斷創(chuàng)新，積極探索德育活動(dòng)新路，主要表現(xiàn)在：

1、完善了“心理健康教育”。

學(xué)校心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，生理健康與心理健康比單純的學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。因此，學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組督促全校教師(尤其是班主任)重視對(duì)學(xué)生心理的健康教育，在充分利用好現(xiàn)有教材(健康教育讀本)的基礎(chǔ)上，搜集有關(guān)心理健康方面的知識(shí)材料，利用晨會(huì)課、班隊(duì)課、思想品德課等時(shí)間，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教育方式，給學(xué)生一個(gè)接受心理健康教育的良好氛圍。少先隊(duì)大隊(duì)部也開設(shè)了學(xué)生心理咨詢室，解決了學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中遇到的心理困惑，有利學(xué)生的身心健康發(fā)展。我校兩位青年教師在市心理健康教育評(píng)優(yōu)課中，均獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

2、完善學(xué)科德育滲透制度。

學(xué)校充分利用約占學(xué)生在校時(shí)間的80％的課堂教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀，道德理想情操等思想政治教育，充分挖掘各科教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使之滲透在各科教學(xué)的過程之中，端正德育思想，克服不正確觀念(僅以學(xué)生考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師的觀念)的影響。制定德育計(jì)劃。對(duì)全體任課教師經(jīng)常進(jìn)行有關(guān)德育工作的思想教育和工作指導(dǎo)，使每位任課教師真正認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)負(fù)的“教書育人”的德育責(zé)任；要求教師在教學(xué)計(jì)劃中必須列入結(jié)合教學(xué)進(jìn)行德育的具體計(jì)劃； 探討交流德育經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組在日常聽課、教學(xué)檢查、教學(xué)觀摩等活動(dòng)中，必須檢查、觀摩任課教師結(jié)合教學(xué)有機(jī)地進(jìn)行德育的情況，并給予單獨(dú)評(píng)價(jià)；組織研討各科中進(jìn)行德育的內(nèi)容和方法，并形成系統(tǒng)和規(guī)范；組織交流和推廣各科中進(jìn)行德育的好經(jīng)驗(yàn)；表彰、獎(jiǎng)勵(lì)在德育方面做出優(yōu)秀成績(jī)的任課教師，進(jìn)行正確導(dǎo)向；合理安排德育。把各科課堂教學(xué)中的德育與有關(guān)課外活動(dòng)中的德育結(jié)合起來，使每位教師的教學(xué)工作以至日常非教學(xué)的言行都能成為學(xué)生的表率，能為人師表，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

3、完善科技興趣小組（社團(tuán)）活動(dòng)管理制度

為了豐富學(xué)生的在校生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的能力和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，我校堅(jiān)持有計(jì)劃地開展科技興趣小組活動(dòng)。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加興趣小組。統(tǒng)一制訂“興趣小組活動(dòng)安排表”，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)開展活動(dòng)。每一位教師必須參與輔導(dǎo)一個(gè)興趣小組，每個(gè)興趣小組要認(rèn)真制定計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，每次活動(dòng)要提前到場(chǎng)，堅(jiān)持點(diǎn)名制度。期末做好興趣小組的總結(jié)工作，評(píng)選好興趣小組的優(yōu)秀學(xué)生，并將組織多種形式的成果匯報(bào)活動(dòng)，對(duì)興趣小組進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，學(xué)校按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。

4、打造藝體品牌，延展德育手臂

積極組織實(shí)施教育部和體育總局聯(lián)合頒布的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)加強(qiáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和體育特色學(xué)校建設(shè)。中心學(xué)校每年要舉辦全鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師乒羽球等賽事，我校均取得了赫赫戰(zhàn)績(jī)。我校藝術(shù)工作成績(jī)顯著，在體音美教師的組織下，開展的有聲有色。在慶祝六一兒童節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日所組織的市、校級(jí)文藝匯演、班級(jí)合唱比賽、樂器大賽、體育競(jìng)賽等活動(dòng)中，都達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，取得了良好成績(jī)。所有這些活動(dòng)都發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛積極參與，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性和思考的主動(dòng)性，豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛，達(dá)到了同學(xué)、教師、家長(zhǎng)間的溝通，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)、從活動(dòng)中培養(yǎng)能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收獲。學(xué)校注重打造高水平的文藝演出隊(duì)伍，我校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)每年都要參加鎮(zhèn)級(jí)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)演出，成為我鎮(zhèn)文藝舞臺(tái)的主力軍，為學(xué)校和家鄉(xiāng)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

學(xué)校德育工作展望

1、進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)。

學(xué)校德育工作要堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)，以育人為根本，以道德教育為基礎(chǔ)，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，以心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為抓手，以學(xué)科教學(xué)為載體，緊密貼近學(xué)生的思想、情感、實(shí)際，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，開展愛國(guó)主義教育、集體主義教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神教育、誠(chéng)信教育、熱愛學(xué)習(xí)教育、勞動(dòng)教育、法制教育等，熏陶和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力構(gòu)建和完善體現(xiàn)時(shí)代特征和我校特點(diǎn)的德育新格局，將我校建設(shè)成為蘇州市德育示范學(xué)校。

2、進(jìn)一步突出工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)德育管理規(guī)范化。

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師、職工，人人都是教育工作者，因此，學(xué)校強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都要從自己的實(shí)際工作出發(fā)開展德育工作，真正做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務(wù)育人。為了實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)管理化、規(guī)范化，我校將繼續(xù)加強(qiáng)十個(gè)方面的教育：①加強(qiáng)對(duì)全體教職工進(jìn)行師德教育;②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育和“日常行為規(guī)范”教育；③加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育;④加強(qiáng)對(duì)在學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)思想教育;⑤加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防意識(shí)教育；⑥加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育;⑦加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；⑧加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)、艱苦樸素的教育；⑨加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的教育；⑩加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)和心理健康教育。通過這些健全的德育管理機(jī)制，確保我校的德育工作進(jìn)一步持續(xù)、規(guī)范、有效地開展。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育，實(shí)施關(guān)愛教育。

教育工作是一項(xiàng)育人的工作，必須始終貫徹“以人為本”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)。我們將在開展愛國(guó)主義教育和集體主義教育的同時(shí)，緊緊抓住校園硬件建設(shè)這一契機(jī)，在學(xué)生中組織開展以“我愛學(xué)?！睘橹黝}的教育活動(dòng)，組織班主任利用晨會(huì)等陣地，宣傳新校，尋找學(xué)校的巨大變化，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情；進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作的實(shí)效性，實(shí)施教育優(yōu)質(zhì)工程，提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)，修養(yǎng)舉止，行為習(xí)慣；給后進(jìn)生送關(guān)愛，滿腔熱情促轉(zhuǎn)化。我們將繼續(xù)辦好學(xué)生心理咨詢室，利用心理健康教育課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座等形式，把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系，實(shí)施關(guān)愛教育工程。

4、進(jìn)一步重視留守兒童的家庭教育，實(shí)現(xiàn)德育工作家園化。

農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是工業(yè)化和現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢(shì)。近年來，隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，流動(dòng)人口也逐年增加。目前，留守兒童占全校學(xué)生總數(shù)的50%。周邊社區(qū)弱勢(shì)群體較多，生源較差，家庭教育也不理想。根據(jù)調(diào)查：大多數(shù)學(xué)生父母的學(xué)歷不高，家庭教育觀念的陳舊，家庭教育知識(shí)的匱乏，家庭教育氛圍的缺失，家庭教育內(nèi)容的狹隘，家庭教育方法的簡(jiǎn)單??因此，我們將進(jìn)一步更新家庭教育觀念，樹立正確的育人意識(shí)，要確立為國(guó)教子的育人觀，要確立德育為先的育人觀;通過指定閱讀書目、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、擴(kuò)大宣傳力度、開展競(jìng)賽活動(dòng)等，拓展家庭教育知識(shí)，提高綜合的育人素質(zhì);通過主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校、指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐等，構(gòu)建家庭教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)扎實(shí)的育人實(shí)效。

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還屬于探索階段，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們將繼續(xù)拓展新世紀(jì)新形勢(shì)下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時(shí)代特色的德育活動(dòng)，使德育工作能更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，努力培養(yǎng)更多適合時(shí)代要求的新世紀(jì)建設(shè)人才，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

謝謝大家！

中館驛鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012-12-22