第一篇：教師讀書事跡

以書為友，且讀且行

孫吳縣第一小學(xué)

徐輝

坐在窗前，聆聽春夏秋冬，手中總是捧著一本厚厚的書，書香為我編織了一片清清淡淡的夢……

讀書是成功之路

“徐老師班的孩子都愛讀書！”老師們常常這樣說?；蛟S是我所熱愛讀書的性格吸引了孩子們，我們班上的小書迷、小書蟲特別多！

教一年級時，我向孩子們推薦了《愛麗絲漫游奇境》：“同學(xué)們，如果追趕一只會說話的小兔子，墜入一個奇妙的地下世界將會是什么感覺？而經(jīng)歷了這一切的愛麗絲在這個神奇的地方展開了一連串的奇妙之旅……”孩子們聽了老師繪聲繪色的講述，都露出了想要馬上讀上一讀的神情。這是個良好的開端，讀書就使我的教育成功了一半。孩子們親身體會了讀書是多么有趣，就會這樣讀下去。而我想讓孩子們一直愛閱讀，我就得讀過更多，這樣才能與孩子們一同暢游書籍的美好夢境。時光流過，了然無痕，學(xué)校擺著的圖書都讓我和孩子們讀遍了。從讀學(xué)寫，學(xué)生已在腦海中刻下語感，學(xué)會了寫作，我們已經(jīng)在書之路途中摘得了累累碩果。我發(fā)表了多篇論文、隨筆，孩子們也在各種征文活動中取得優(yōu)異的成績。

讀書是情感之紐帶

一張曬得掉了色的書簽，悠閑的母女倆似乎成了一幅定格的畫面……書，不知何時已成了我和女兒之間的紐帶。周末休息時間里，我和女兒必去的地方是圖書館。我家在文化街東邊，而圖書館則在西邊，去時，我和女兒總是手拉手，一會談?wù)撨@要還的書的內(nèi)容，一會又在討論著將要借什么書。在討論聲中已經(jīng)到了圖書館。我和女兒還了書就立即走上二樓，在書架間躑躅，拿到心怡的書就習(xí)慣性地坐在熟悉的位置，靜靜地享受其中，穿越時空的阻擋，聆聽圣人的諄諄教誨，涵養(yǎng)自己稚拙的心靈。

讀書是遠(yuǎn)航之舟楫

我是一名語文老師，更需要文學(xué)的滋養(yǎng)。我把所有的書都視為我的教學(xué)參考書，因為厚積才能薄發(fā)，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，文化底蘊必須深厚，而書則成了載我成功的一葉小舟。每學(xué)期除了我最愛的文學(xué)類書籍，我還會選擇勵志類、心理學(xué)類、教育專業(yè)類書籍來看。我是學(xué)校的工會主席，每學(xué)期都會為同事們推薦書目。我們學(xué)校校長魯艷斌十分注重書香校園的創(chuàng)建，總是委托我為老師們選書，然后用學(xué)校有限的經(jīng)費購置圖書充實圖書室，讓老師們沐浴書香，陶冶性情，充實思想。我希望我們都能乘著書之舟揚帆遠(yuǎn)航。

以書為友，且讀且行，和書籍生活在一起，我們永遠(yuǎn)編織那美麗的夢……

第二篇：教師讀書明星事跡

主 要 事 跡

古人云：“積財千萬，無過讀書?！睍卸喾N，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀書使人走向成功的道路，讀書使人大徹大悟，讀書使人如沐春風(fēng)，讀書使人認(rèn)識人的進化史”。

自記事起，書便伴隨我成長。兒時的書主要是寓言故事，中外神話故事，歷史傳記，中外名著，偵查探案故事，科學(xué)幻想等等。書中的世界豐富浩瀚，廣博無邊。翻開書頁，年幼的我發(fā)現(xiàn)原來世界是這個樣子，童年原來是這樣美麗。書中的世界是當(dāng)時的我，最為向往的地方。讀書，讓我跨越時空，逍遙恣意的發(fā)現(xiàn)。

上學(xué)后，讀書成為成長的需要。書本就是知識的載體，我們在書籍的無窮海洋里盡情遨游，不僅能在恣意的閱讀中開拓視野，增長才識，更能事自己的心靈獲得純凈的慰藉和無上的享受。當(dāng)我打開充溢著墨香的報紙，上面一個個小豆腐塊仿佛有著無窮的魅力，吸引我如饑似渴的閱讀。慢慢地，我嘗試著將自己稚嫩的文字郵出去，尋找一片屬于自己的豆腐塊。記得當(dāng)我收到第一份稿費時激動的心情，那張匯費單仿佛不只是我發(fā)表文章的報酬，更是自己沉甸甸的收獲。

踏上工作崗位，成為一名光榮的人民教師。專業(yè)的成長使得我對讀書的渴求更加迫切，它不僅是一種心靈的需要，更是一種職業(yè)成長的需要。要讀的書太多了，文學(xué)上的《簡?愛》《傲慢與偏見》《哈姆雷特》《復(fù)活》《悲慘世界》《遠(yuǎn)離塵囂》……，專業(yè)書籍《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》《教師道德教育論》《班主任工作方法與技能》《零距離接觸：優(yōu)秀班主任工作案例解讀》……

只有閱讀，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。短短的生命，正是有了閱讀，才使中華五千年的文明貫通起來，才是我們這些歷史長河中的小水滴能夠盡覽前賢的智慧通達，馳騁古今。正是有了閱讀，才使世界文化相互勾連，讓我們能在自己的小天地中了解世界各地的風(fēng)土人情和社會百態(tài)。

讓我們在生命中與書為友，以書為媒，用書豐盈自己的生活，充實自己的人生，成為一個常伴書香的人！

第三篇：讀書事跡（范文模版）

讀書事跡

以前的我常常在思考，一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？現(xiàn)在的我明白了那就是讀書！

記得有一次，我和我爸爸去蕾楠家玩時看到《狼王夢》這本書，沒看幾頁，我就愛不則手，想拿回家看，可是爸爸卻說不行，拿回家如果我弄壞了人家的書怎么辦？我較勁心思像我爸爸保證著可是他還是不同意，我失望的低下頭，心里頓時好難受?？旎丶視r，蕾楠悄悄得拉我到洗手間說：“淑倩，你不是有一輛自行車嗎？你可以把書拿回去看，看完后，再坐自行車拿來給我不就行了？”頓時我心里一喜，說“：對啊，我怎么沒有想到呢？那我星期四下午拿回來還你哦，到時你一定要在家里等我哦！”蕾楠應(yīng)了我一聲“嗯”?！笆缳?，要回家了?！蔽野职纸形伊?。我向蕾楠使了個眼神然后把書放進我?guī)淼陌?，一路竊喜著跟爸爸回家了。

回到家以后，我把那本書，放在枕頭低下，拿了手電筒，窩在被窩里看書，這本書寫得很精彩，看得我一會想哭，一會想笑，覺得好為主人公的命運好慘偶爾會為主人公心疼。我為了不讓人發(fā)現(xiàn)我在看書，心里編的好辛苦?。∥铱粗鴷恢挥X的睡了，我的夢里這個故事就好像在回放電影似的，主人公紫嵐為了把自己孩子扶上王位不惜一切代價，只為了他丈夫的一個夢想。我甚至可以體會到一個狼母親為了讓孩子在狼群里生活下去，逼迫使它們憎恨自己，自己獨立。她還要自己去尋找獵物去給他們吃喂他們，自己卻餓著。自己看著自己的孩子一個個死亡，自己卻要堅強，為了還在生存的那幾個孩子。紫嵐為了讓三毛恢復(fù)自信，把自己的一條腿都摔斷了。這個故事讓我明白了做母親的辛苦，做母親的苦難，讓我懂得了要體現(xiàn)媽媽，幫助她，不要在讓她那么操勞了，多幫幫她。第二天醒來時我發(fā)現(xiàn)枕頭居然濕濕的。

星期四那天，天空下去（起）了毛毛細(xì)雨了，我心里很糾結(jié)，自己已經(jīng)答應(yīng)蕾楠今天還她書的，如果不還的話那我就失信了，那她以后還會把書借我嗎？可是如果去還的話，我可能會感冒的。我決定去還，于是我絕定。我拿了一支傘，胳膊夾著一本書，慢慢走去她家還書，可是天卻變臉了，雨越下越大，把我的雨傘的吹歪了，我好不容易來到了她家，我一進門把書還了，隨后還借了一本《塔頂上的貓》我們還沒有聊幾句，天就開始打鼓了，我就拿著雨傘和書往家跑，跑到半路時，我的雨傘掉了，我把書抱在懷里用書擋住，不讓書淋到雨。回到家時，媽媽看我衣服褲子濕了罵我?guī)拙浣形胰ハ丛?，我洗完燥媽媽試了試溫度器看了我體溫是37°叫我趕緊喝一泡感冒茶后趕緊去睡一覺，我偷偷得把書拿回房間，津津有味的看著，突然我媽媽把我的書一拍把我的書拿走，我委屈的說：“媽你干啥？”我媽媽埋怨我說：“你都生病了還看？等好了以后在看?！蔽覌寢尠褧米吡?，我望著天花板問問自己何時才能看那本書呢？我翻來覆去睡不著。終于我忍不住了，我悄悄得去把書拿來，不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我媽媽憤怒的說：“你怎么這樣生病還看，我不是說，讓你病好了在看嗎？你怎么這么不聽話？”我委屈地說：“我這么愛讀書，現(xiàn)在你不讓我看書，叫我睡在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！”媽媽迫不得已，只好把拿走的書又放在我身邊，我這才高興地笑了。

書，讓我的有限的生命過得充實富有、多姿多彩，生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，提高生命的質(zhì)量，讓生命增！

第四篇：讀書事跡專題

讀書，是孩子凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑?！弊尯⒆印岸嘧x書、樂讀書、會讀書、讀好書”日益成為我們夫妻倆的共識.多年以來為激發(fā)孩子讀書的興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，我們與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，與孩子一起開展讀書活動。同時也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。

首先，我們加強了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè)，不斷豐富家庭藏書，還在家里設(shè)置了2個書柜，這2個書柜裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。

第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個愛閱讀的人，閱讀書籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識都喜歡去涉獵，看到好的文章時會跟孩子一起去分享，每天還一定會抽出時間來和孩子讀書，看報，為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。

第三，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們還經(jīng)常利用空閑時間一家人一起上書店，帶孩子去買書，借書和閱讀。經(jīng)常和孩子一起進行親子閱讀活動，比如，我們每天吃飯時，就是孩子最好展現(xiàn)自己的時候，把她在書本上看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們也樂意做孩子最好的聽眾，不時地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。通過讀書，我們一家三口共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長！

第五篇：讀書事跡

讀書事跡

“讀萬卷書，行萬里路?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！薄皶x百遍，其義自見。”這些名言都是關(guān)于讀書的。李天同學(xué)自己也說了一句話，“書是我愛不釋手的玩具?！?/p>

無論童話書，文學(xué)書，故事書，科技書，歷史書，他都喜歡，無論安徒生的，格林的，楊紅纓的，魯迅的，老舍的，巴金的他都愛看，無論下課時，吃飯后，睡覺前都能看見他讀書的身影。他讀書簡直到了癡迷的程度，家里的書永遠(yuǎn)不夠他讀，他說過：“我逛書店比逛玩具店還上癮。

李天不但讀書，而且還喜歡做一些讀書筆記，每當(dāng)碰到好詞好句，他都要摘錄下來，現(xiàn)在也能寫一些讀書心得。

讀書給李天帶來的好處舉不勝舉。首先是學(xué)習(xí)上，有的同學(xué)整天通宵達旦的學(xué)習(xí)，可成績一直上不來，李天卻每天在輕松快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，只有主動地去吸取知識，才能事半功倍，所以他的成績一直在班級名列前茅。就連別人都不重視的小科知識，他也能認(rèn)真掌握。有一次，電視節(jié)目中有一道題問：“世界最長的河流是哪條河？”他脫口而出：“尼羅河。”我吃驚地問：“你怎么知道的，”他說：“書上看到的?！蔽矣X得孩子在閱讀中一點一點地在成長，在進步。

李天不但自己讀書，還影響著他的同學(xué)們，他把書借給同學(xué)看，有一些不喜歡讀書的孩子也潛移墨化地受到影響，喜歡上了讀書。李天還把書捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓他們也有書看，讓他們在困難中還有豐富的精神食糧。

愿書成為每個人的好朋友。