第一篇：我的讀書事跡

我的讀書事跡 于永芝

我是八五一一農(nóng)場學(xué)校的一名教師，至從參加工作，踏上三尺講臺，我就深感要不斷豐富自己的知識，才能勝任這項(xiàng)光輝的工作。于是，我每天工作之余都堅(jiān)持讀書一小時(shí)，并隨時(shí)記筆記。

我是一名班主任，除了看一些專業(yè)上的書籍之外，我還投其所好，看學(xué)生們喜歡的書籍。如沈石溪的《狼王夢》、曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》等，和學(xué)生們一起交流讀書心得，從而帶動了全班學(xué)生，班級的讀書氣氛很濃。于是，我還帶著學(xué)生們讀中國的古典名著，如讀《三國演義》、《水滸傳》等，帶領(lǐng)學(xué)生們從中領(lǐng)略英雄們的氣概，從故事情節(jié)中體會人物的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)豬八戒的忠厚老實(shí)，孫悟空的勇敢機(jī)智等。

我還經(jīng)常讀背一些唐詩宋詞，《四書、五經(jīng)》等經(jīng)典。去感受遷客騷人的覽物之情，領(lǐng)略古仁人的不以物喜，不以己悲的豁達(dá)胸襟。

我特別喜歡孔子的《論語》，老子的《道德經(jīng)》。從《論語》中，我讀懂了：學(xué)思結(jié)合，溫故知新；因材施教，循循善誘；善于啟發(fā)，觸類旁通；互相切磋，教學(xué)相長等；從《道德經(jīng)》中，我知道這部經(jīng)典是老子的思想精髓，強(qiáng)調(diào)的是人與自然要和諧，要尊重客觀自然規(guī)律……

讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動力，同時(shí)也推動我不斷有新的進(jìn)步。

活到老，學(xué)到老。我僅僅是一個(gè)剛在書海中揚(yáng)帆的旅者。我會牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn)；我會牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”的教導(dǎo)，在書海中揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

第二篇：讀書事跡（范文模版）

讀書事跡

以前的我常常在思考，一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？現(xiàn)在的我明白了那就是讀書！

記得有一次，我和我爸爸去蕾楠家玩時(shí)看到《狼王夢》這本書，沒看幾頁，我就愛不則手，想拿回家看，可是爸爸卻說不行，拿回家如果我弄壞了人家的書怎么辦？我較勁心思像我爸爸保證著可是他還是不同意，我失望的低下頭，心里頓時(shí)好難受?？旎丶視r(shí)，蕾楠悄悄得拉我到洗手間說：“淑倩，你不是有一輛自行車嗎？你可以把書拿回去看，看完后，再坐自行車拿來給我不就行了？”頓時(shí)我心里一喜，說“：對啊，我怎么沒有想到呢？那我星期四下午拿回來還你哦，到時(shí)你一定要在家里等我哦！”蕾楠應(yīng)了我一聲“嗯”?！笆缳?，要回家了?！蔽野职纸形伊?。我向蕾楠使了個(gè)眼神然后把書放進(jìn)我?guī)淼陌铮宦犯`喜著跟爸爸回家了。

回到家以后，我把那本書，放在枕頭低下，拿了手電筒，窩在被窩里看書，這本書寫得很精彩，看得我一會想哭，一會想笑，覺得好為主人公的命運(yùn)好慘偶爾會為主人公心疼。我為了不讓人發(fā)現(xiàn)我在看書，心里編的好辛苦??！我看著書不知不覺的睡了，我的夢里這個(gè)故事就好像在回放電影似的，主人公紫嵐為了把自己孩子扶上王位不惜一切代價(jià)，只為了他丈夫的一個(gè)夢想。我甚至可以體會到一個(gè)狼母親為了讓孩子在狼群里生活下去，逼迫使它們憎恨自己，自己獨(dú)立。她還要自己去尋找獵物去給他們吃喂他們，自己卻餓著。自己看著自己的孩子一個(gè)個(gè)死亡，自己卻要堅(jiān)強(qiáng)，為了還在生存的那幾個(gè)孩子。紫嵐為了讓三毛恢復(fù)自信，把自己的一條腿都摔斷了。這個(gè)故事讓我明白了做母親的辛苦，做母親的苦難，讓我懂得了要體現(xiàn)媽媽，幫助她，不要在讓她那么操勞了，多幫幫她。第二天醒來時(shí)我發(fā)現(xiàn)枕頭居然濕濕的。

星期四那天，天空下去（起）了毛毛細(xì)雨了，我心里很糾結(jié)，自己已經(jīng)答應(yīng)蕾楠今天還她書的，如果不還的話那我就失信了，那她以后還會把書借我嗎？可是如果去還的話，我可能會感冒的。我決定去還，于是我絕定。我拿了一支傘，胳膊夾著一本書，慢慢走去她家還書，可是天卻變臉了，雨越下越大，把我的雨傘的吹歪了，我好不容易來到了她家，我一進(jìn)門把書還了，隨后還借了一本《塔頂上的貓》我們還沒有聊幾句，天就開始打鼓了，我就拿著雨傘和書往家跑，跑到半路時(shí)，我的雨傘掉了，我把書抱在懷里用書擋住，不讓書淋到雨?；氐郊視r(shí)，媽媽看我衣服褲子濕了罵我?guī)拙浣形胰ハ丛瑁蚁赐暝飲寢屧嚵嗽嚋囟绕骺戳宋殷w溫是37°叫我趕緊喝一泡感冒茶后趕緊去睡一覺，我偷偷得把書拿回房間，津津有味的看著，突然我媽媽把我的書一拍把我的書拿走，我委屈的說：“媽你干啥？”我媽媽埋怨我說：“你都生病了還看？等好了以后在看。”我媽媽把書拿走了，我望著天花板問問自己何時(shí)才能看那本書呢？我翻來覆去睡不著。終于我忍不住了，我悄悄得去把書拿來，不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我媽媽憤怒的說：“你怎么這樣生病還看，我不是說，讓你病好了在看嗎？你怎么這么不聽話？”我委屈地說：“我這么愛讀書，現(xiàn)在你不讓我看書，叫我睡在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受??！”媽媽迫不得已，只好把拿走的書又放在我身邊，我這才高興地笑了。

書，讓我的有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，提高生命的質(zhì)量，讓生命增！

第三篇：讀書事跡專題

讀書，是孩子凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！弊尯⒆印岸嘧x書、樂讀書、會讀書、讀好書”日益成為我們夫妻倆的共識.多年以來為激發(fā)孩子讀書的興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，我們與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，與孩子一起開展讀書活動。同時(shí)也非常注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)造和家庭閱讀環(huán)境的熏陶。

首先，我們加強(qiáng)了家庭閱讀的硬件創(chuàng)設(shè)，不斷豐富家庭藏書，還在家里設(shè)置了2個(gè)書柜，這2個(gè)書柜裝滿了我們各自喜歡看的書，方便了我們家庭成員的閱讀。

第二，注重家庭閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，從而讓孩子得到良好的熏陶。孩子的父親從小也是一個(gè)愛閱讀的人，閱讀書籍的范圍很廣，上至天文，下至地理，很多知識都喜歡去涉獵，看到好的文章時(shí)會跟孩子一起去分享，每天還一定會抽出時(shí)間來和孩子讀書，看報(bào)，為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。

第三，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們還經(jīng)常利用空閑時(shí)間一家人一起上書店，帶孩子去買書，借書和閱讀。經(jīng)常和孩子一起進(jìn)行親子閱讀活動，比如，我們每天吃飯時(shí)，就是孩子最好展現(xiàn)自己的時(shí)候，把她在書本上看到的知識告訴我們，與我們一起分享，我們也樂意做孩子最好的聽眾，不時(shí)地與孩子一起分析，一起討論，從而激發(fā)了孩子閱讀的熱情與興趣。通過讀書，我們一家三口共同成長，我們開闊了視野、增長了見聞、豐富了學(xué)識、陶冶了情操。這讓我們的工作、學(xué)習(xí)和生活充滿了快樂，有了好多意外的收獲。愿這一路的書香伴隨著女兒健康快樂的成長！

第四篇：讀書事跡

讀書事跡

“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄皶x百遍，其義自見。”這些名言都是關(guān)于讀書的。李天同學(xué)自己也說了一句話，“書是我愛不釋手的玩具?！?/p>

無論童話書，文學(xué)書，故事書，科技書，歷史書，他都喜歡，無論安徒生的，格林的，楊紅纓的，魯迅的，老舍的，巴金的他都愛看，無論下課時(shí)，吃飯后，睡覺前都能看見他讀書的身影。他讀書簡直到了癡迷的程度，家里的書永遠(yuǎn)不夠他讀，他說過：“我逛書店比逛玩具店還上癮。

李天不但讀書，而且還喜歡做一些讀書筆記，每當(dāng)碰到好詞好句，他都要摘錄下來，現(xiàn)在也能寫一些讀書心得。

讀書給李天帶來的好處舉不勝舉。首先是學(xué)習(xí)上，有的同學(xué)整天通宵達(dá)旦的學(xué)習(xí)，可成績一直上不來，李天卻每天在輕松快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，只有主動地去吸取知識，才能事半功倍，所以他的成績一直在班級名列前茅。就連別人都不重視的小科知識，他也能認(rèn)真掌握。有一次，電視節(jié)目中有一道題問：“世界最長的河流是哪條河？”他脫口而出：“尼羅河?！蔽页泽@地問：“你怎么知道的，”他說：“書上看到的?！蔽矣X得孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)地在成長，在進(jìn)步。

李天不但自己讀書，還影響著他的同學(xué)們，他把書借給同學(xué)看，有一些不喜歡讀書的孩子也潛移墨化地受到影響，喜歡上了讀書。李天還把書捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓他們也有書看，讓他們在困難中還有豐富的精神食糧。

愿書成為每個(gè)人的好朋友。

第五篇：讀書主要事跡

讀書主要事跡

以前的我常常在思考，一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？現(xiàn)在的我明白了那就是讀書！

記得有一次，我和我爸爸去蕾楠家玩時(shí)看到《狼王夢》這本書，沒看幾頁，我就愛不則手，想拿回家看，可是爸爸卻說不行，拿回家如果我弄壞了人家的書怎么辦？我較勁心思像我爸爸保證著可是他還是不同意，我失望的低下頭，心里頓時(shí)好難受?？旎丶視r(shí)，蕾楠悄悄得拉我到洗手間說：“淑倩，你不是有一輛自行車嗎？你可以把書拿回去看，看完后，再坐自行車拿來給我不就行了？”頓時(shí)我心里一喜，說“：對啊，我怎么沒有想到呢？那我星期四下午拿回來還你哦，到時(shí)你一定要在家里等我哦！”蕾楠應(yīng)了我一聲“嗯”?！笆缳?，要回家了?！蔽野职纸形伊?。我向蕾楠使了個(gè)眼神然后把書放進(jìn)我?guī)淼陌?，一路竊喜著跟爸爸回家了。

回到家以后，我把那本書，放在枕頭低下，拿了手電筒，窩在被窩里看書，這本書寫得很精彩，看得我一會想哭，一會想笑，覺得好為主人公的命運(yùn)好慘偶爾會為主人公心疼。我為了不讓人發(fā)現(xiàn)我在看書，心里編的好辛苦啊！我看著書不知不覺的睡了，我的夢里這個(gè)故事就好像在回放電影似的，主人公紫嵐為了把自己孩子扶上王位不惜一切代價(jià)，只為了他丈夫的一個(gè)夢想。我甚至可以體會到一個(gè)狼母親為了讓孩子在狼群里生活下去，逼迫使它們憎恨自己，自己獨(dú)立。她還要自己去尋找獵物去給他們吃喂他們，自己卻餓著。自己看著自己的孩子一個(gè)個(gè)死亡，自己卻要堅(jiān)強(qiáng)，為了還在生存的那幾個(gè)孩子。紫嵐為了讓三毛恢復(fù)自信，把自己的一條腿都摔斷了。這個(gè)故事讓我明白了做母親的辛苦，做母親的苦難，讓我懂得了要體現(xiàn)媽媽，幫助她，不要在讓她那么操勞了，多幫幫她。第二天醒來時(shí)我發(fā)現(xiàn)枕頭居然濕濕的。

星期四那天，天空下去（起）了毛毛細(xì)雨了，我心里很糾結(jié)，自己已經(jīng)答應(yīng)蕾楠今天還她書的，如果不還的話那我就失信了，那她以后還會把書借我嗎？可是如果去還的話，我可能會感冒的。我決定去還，于是我絕定。我拿了一支傘，胳膊夾著一本書，慢慢走去她家還書，可是天卻變臉了，雨越下越大，把我的雨傘的吹歪了，我好不容易來到了她家，我一進(jìn)門把書還了，隨后還借了一本《塔頂上的貓》我們還沒有聊幾句，天就開始打鼓了，我就拿著雨傘和書往家跑，跑到半路時(shí)，我的雨傘掉了，我把書抱在懷里用書擋住，不讓書淋到雨。回到家時(shí)，媽媽看我衣服褲子濕了罵我?guī)拙浣形胰ハ丛?，我洗完燥媽媽試了試溫度器看了我體溫是37°叫我趕緊喝一泡感冒茶后趕緊去睡一覺，我偷偷得把書拿回房間，津津有味的看著，突然我媽媽把我的書一拍把我的書拿走，我委屈的說：“媽你干啥？”我媽媽埋怨我說：“你都生病了還看？等好了以后在看。”我媽媽把書拿走了，我望著天花板問問自己何時(shí)才能看那本書呢？我翻來覆去睡不著。終于我忍不住了，我悄悄得去把書拿來，不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我媽媽憤怒的說：“你怎么這樣生病還看，我不是說，讓你病好了在看嗎？你怎么這么不聽話？”我委屈地說：“我這么愛讀書，現(xiàn)在你不讓我看書，叫我睡在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受??！”媽媽迫不得已，只好把拿走的書又放在我身邊，我這才高興地笑了。