第一篇：一年級(jí)一班講道德、守紀(jì)律、爭(zhēng)做和美少年

講道德、守紀(jì)律、爭(zhēng)做和美少年

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

我是安民學(xué)校東八間校區(qū)一年級(jí)一班的學(xué)生,我叫XX。今天我演講的題目是《講道德、守紀(jì)律爭(zhēng)做和美少年 》。

我們中國(guó)是人類歷史上四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書(shū)，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模！

作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)，我們必須做一名講道德、守紀(jì)律的小學(xué)生！但是，如何才能做一名講道德、守紀(jì)律的小學(xué)生呢？

在學(xué)校，主動(dòng)向老師問(wèn)好；上廁所，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨手撿起；愛(ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂劃；與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友好。做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”化解沖突，還要讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”這十字文明禮貌用語(yǔ)常掛嘴邊。在家里，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩。面對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能認(rèn)真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌地招待在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；尊老愛(ài)幼，幫助別人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起、從我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做一名講道德、守紀(jì)律的和美少年，為構(gòu)建和諧,美麗，文明的校園而努力吧！我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：做一個(gè)講道德、守紀(jì)律的和美少年演講稿

演講稿

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自六年級(jí)三班的李思穎。今天我演講的題目是《做一個(gè)講道德、守紀(jì)律的和美少年》。

我們中國(guó)一直有著崇尚道德教化的優(yōu)良傳統(tǒng)?！度纸?jīng)》第一句就是，“人之初，性本善”；孔子主張“為政以德”，就是說(shuō)治理國(guó)家要以德為先。我國(guó)第一部完整的編年史《史記》強(qiáng)調(diào)“德是國(guó)家的根基。”孟子也說(shuō)只有用德去說(shuō)服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服?！?；管子則提出：“達(dá)禮、仗義、廉潔、知羞是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大不可缺少的四個(gè)方面，如果忽視了這四個(gè)方面，國(guó)家就會(huì)走向滅亡?！彼?，“道德、守紀(jì)、文明”非常重要。作為小學(xué)生，我們就應(yīng)該講道德，守紀(jì)律，爭(zhēng)做和美少年。

我們從蹣跚學(xué)步起，就在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)講道德、守紀(jì)律。媽媽教會(huì)了我們善良、禮貌和關(guān)愛(ài)，老師教會(huì)了我們守紀(jì)、勤奮和執(zhí)著，朋友教會(huì)了我們謙虛、互助和真誠(chéng)……在學(xué)校的各種活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了誠(chéng)信、守時(shí)、責(zé)任、感恩，學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，不撒謊、不推委，敢于承擔(dān)。

但是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中仍然存在許多不良現(xiàn)象。有的同學(xué)上學(xué)遲到，上課不遵守紀(jì)律，下課的時(shí)候追逐打鬧、說(shuō)臟話等等。有的在墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，亂扔垃圾。有的同學(xué)對(duì)人無(wú)禮貌，和家長(zhǎng)、老師頂撞。有的同學(xué)挑食，浪費(fèi)糧食。還有同學(xué)自己的事自己不做，依賴家長(zhǎng)?！āāāā?/p>

這些不講道德，不守紀(jì)律，沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，將會(huì)嚴(yán)重影響他們的身心健康。俗話說(shuō)習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。

小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己行為，培養(yǎng)自己的道德情操，提高自己的道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一種品格；你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)給你一個(gè)春天。你給別人一份謙讓，別人會(huì)給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人會(huì)給你溫馨的思念。

“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，做一名講道德、守紀(jì)律和美少年。

第三篇：爭(zhēng)做和美少年演講稿

親愛(ài)的老師，同學(xué)們大家好：

今天我演講的題目是 《請(qǐng)同我一起加入和美少年隊(duì)伍的行列吧！》。我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我們的祖先一直走在追求文明的的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德，有人說(shuō)，于細(xì)微之處觀察人，當(dāng)我們走在路上看到行人車輛遵守交通致序的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我們踏入校園，看到同學(xué)們向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我們同學(xué)向貧窮山區(qū)孩子們捐款時(shí)，我們也看到了文明......我們每一個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明！記得那天周六，我和爸爸乘公交車出去玩，當(dāng)坐在車上我和爸爸正高興地談?wù)摰臅r(shí)候，上來(lái)了一位頭發(fā)斑白的老奶奶。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)：“爸爸，快讓座?！卑职忠粫r(shí)間沒(méi)明白，還沉浸在剛才的氣氛中。我沖爸爸撇撇嘴，然后主動(dòng)站起來(lái)給老奶奶讓了座。老奶奶客氣地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”一抬頭我看到了滿車的乘客向我投來(lái)的贊許的目光。我既開(kāi)心又害羞的低下了頭。周三班會(huì)課上老師問(wèn)到：“你們認(rèn)為在社會(huì)生活中，你知道哪些現(xiàn)象是美德的體現(xiàn)嗎？”我好不猶豫地舉起手說(shuō)：“乘車時(shí)讓座位。”老師的評(píng)價(jià)是我真是個(gè)尊敬老人的好孩子。老師評(píng)價(jià)后看到我不屑一顧的神情問(wèn)，老師在夸你你為什么會(huì)是這種表情的時(shí)候，我就講了我爸爸不讓坐的事。老師告訴我，爸爸陪了我一天應(yīng)該是比我還累，作為女兒人本就應(yīng)該理解父母孝敬父母，我讓座是應(yīng)該的。我突然慶幸爸爸沒(méi)讓座，我讓了座，我這么做不是既做到的尊敬老人又做到了孝敬父母嗎?我心里感到豁然開(kāi)朗，心里的疙瘩自然就解開(kāi)了。我想告訴同學(xué)們的是那些贊賞的目光和理解別人帶給我的不僅是快樂(lè)，還有一份自信。相信快樂(lè)的我、自信的我今后的路會(huì)更寬更順暢。同學(xué)們，在社會(huì)生活中我們期待著文明的陽(yáng)光撒遍我們美麗的校園，在這里我以為我以少先隊(duì)員名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)吧，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生！遇到師長(zhǎng)、同學(xué)，主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮。紙屑；愛(ài)護(hù)公物，不亂畫(huà)不亂寫(xiě)；乘坐車時(shí)做到先下后上,主動(dòng)讓座…… 同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！我們要從現(xiàn)在做起，當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，爭(zhēng)做我們學(xué)校的和美之星，讓和美之星閃耀在我們學(xué)校的每一個(gè)角落吧！

第四篇：爭(zhēng)做“和美少年”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

爭(zhēng)做“和美少年”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

北郊中心小學(xué)

為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹(shù)立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過(guò)榜樣的力量影響和帶動(dòng)廣大兒童健康成長(zhǎng)，全面推動(dòng)和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作，我校認(rèn)真開(kāi)展了“最美少年”推薦、評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)樹(shù)立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進(jìn)“做一個(gè)最美少年”的實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開(kāi)、公平、公正，我校成立了 “最美少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成，名單如下：

組 長(zhǎng)：梁又暉

副 組 長(zhǎng)：肖興波 李春雨 成 員：各班班主任

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的最美少年推薦上來(lái)，充分體現(xiàn)公開(kāi)、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動(dòng)。在學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將《北郊中心小學(xué)“和美少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來(lái)，展示新時(shí)代少年兒童的風(fēng)采。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦人選，并認(rèn)真填寫(xiě)推薦表，撰寫(xiě)候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

3、公示階段。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定榮獲“和美少年”人選。

三、樹(shù)立典型，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)

本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹(shù)立了崇高的理想追求。在廣泛開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。

通過(guò)對(duì)和美少年的大力宣傳，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起爭(zhēng)當(dāng)“和美少年”的熱潮。

第五篇：和美少年主要事跡

和美少年主要事跡

一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)路上的艱辛使得他們成為了美德少年。

在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我。兩年來(lái)，我勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對(duì)老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學(xué)樹(shù)立了榜樣。兩年來(lái)，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽(tīng)課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得老師們的一致好評(píng)。

一年級(jí)上學(xué)期，我光榮地加入少先隊(duì)，心里就多增加了一份責(zé)任感。在學(xué)習(xí)上，我能夠嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。20**-20**年被榮獲?！叭脤W(xué)生、工作之星、好榜樣、坐姿最美的學(xué)生?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛(ài)集體，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè);20**-20**年在精神文明建設(shè)中被評(píng)為“敬老文明小標(biāo)兵?！蔽覠釔?ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)有益活動(dòng)。在課余時(shí)間我還參加特長(zhǎng)方面的學(xué)習(xí)，是舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞。20**-20**年在舞蹈學(xué)習(xí)中，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)”但是我還要不斷的進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，我將計(jì)劃暑假在樂(lè)器方面去挑戰(zhàn)自己，讓自己更多才多藝。

我具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我覺(jué)得，只靠個(gè)人的努力是不行的，只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步，那才是一件大樂(lè)事。我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我總是不厭其煩、耐心細(xì)致地講解。在我的幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進(jìn)步。

我的每一個(gè)進(jìn)步，都是和各位老師的辛勤培育分不開(kāi)的，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，取得更大的進(jìn)步。

和美少年主要事跡 400 字

《學(xué)校?？房橇宋沂性u(píng)選出的***名“美德少年”和他們的感人事跡。他們中的每一個(gè)人都深深感動(dòng)著我，不過(guò)我今天為朋友們介紹的這位大哥哥的事跡也很感人，不信你就聽(tīng)我講講。

這位大哥哥名叫張澤，和我同在一個(gè)小區(qū)，現(xiàn)在十*中學(xué)校讀書(shū)。張澤哥哥從小到現(xiàn)在父親都是常年多病，家里一直靠媽媽一個(gè)人上班那點(diǎn)微薄的工資來(lái)維持他家里生活和給父親治病，日子過(guò)得緊巴巴的。就在張澤哥哥上小學(xué)三年級(jí)那一年，他媽媽由于過(guò)不了家里這種苦日子，狠心的拋棄了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了?？蓱z的張澤哥哥從此就和他爸爸相依為命過(guò)著艱難的生活。鄰居們知道了他家的情況，或送一些吃的，或給些錢什么的，紛紛伸出了援助之手;社區(qū)干部知道他家的情況給他們送去了救濟(jì)，還幫助他父子倆申請(qǐng)辦了低保。就在張澤哥哥上六年級(jí)起，懂事他就開(kāi)始利用節(jié)假日在小區(qū)里擺了個(gè)地?cái)傎I起了小金魚(yú)，小區(qū)居民都喜歡買他的小金魚(yú)，平時(shí)一些不養(yǎng)魚(yú)的居民也養(yǎng)起了小金魚(yú)。張澤哥哥利用他買小金魚(yú)賺來(lái)的錢給爸爸看病買藥，他從來(lái)不給自己買零食吃，幾年來(lái)一直被小區(qū)居民傳為佳話?，F(xiàn)在張澤哥哥上中學(xué)二年級(jí)，據(jù)說(shuō)他學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)。在他的照料下，父親的病也逐漸好起來(lái)了。

聽(tīng)了張澤哥哥的事跡，你一定感動(dòng)吧!希望張澤哥哥和今天這十位“美德少年”的事跡成為我們每一位朋友今后學(xué)習(xí)和生活的榜樣。

和美少年主要事跡 400 字

李莉同學(xué)入學(xué)以來(lái)一直非常要求上進(jìn)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并取得了佳績(jī)，成績(jī)和能力突出，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。李莉同學(xué)一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：

一、勤奮好學(xué)，成績(jī)突出她專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，常主動(dòng)與老師

同學(xué)交流，從中獲益非淺。她堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)了一種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。

二、懂得感恩，深受愛(ài)戴李莉不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都深受老師和同學(xué)的好評(píng)。她關(guān)心同學(xué)，從來(lái)都是盡心幫助身邊的每一個(gè)人，學(xué)習(xí)上幫助同學(xué)解答難題，她以一顆真誠(chéng)的心，得到了大家的認(rèn)可，無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。

三、工作積極，富有熱情剛進(jìn)初中，李莉同學(xué)就擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，在班級(jí)事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，在工作中，講求方法，不僅帶動(dòng)了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛(ài)。四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良李莉同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開(kāi)學(xué)初代表學(xué)校參加詩(shī)歌朗誦比賽，給評(píng)委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績(jī)，為她今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個(gè)更高的騰飛平臺(tái)。

總之，李莉同學(xué)開(kāi)朗自信、樂(lè)于助人、成績(jī)優(yōu)異、嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，激勵(lì)自己，不懈努力。我們相信，李莉沐浴著燦爛的陽(yáng)光，她的刻苦好學(xué)，擁有一顆感恩之心，一定會(huì)使她鍛造成祖國(guó)的有用之才