第一篇：加強教師職業(yè)道德實施方案

加強教師職業(yè)道德實施方案

一、以馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以貫徹實施《教育法》、《教師法》、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)為目的，以素質(zhì)教育為根本，以堅持學習新的教育理論，更新教育觀念為前提，以規(guī)范行為為重點，以強化落實為中心，以建設激勵和制約為保障，在教師中倡導“敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”之教師基本道德規(guī)范，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新，于從事素質(zhì)教育的教師隊伍。

二、建設一支師德高尚，適應全面推進素質(zhì)教育要求的教師隊伍。

三、措施：

教師職業(yè)道德是對教師職業(yè)行為的基本要求，是教師在職業(yè)活動中必須遵循的道德規(guī)范和行為準則。加強師德建設形成良好的師德師風，即是以德治國，加強公民道德建設的重要內(nèi)容，又是推進教育改革和發(fā)展的重要舉措，我們校采取的措施如下：

1、學校領導重視，加強對教師職業(yè)道德的領導。

學校把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，把教師職業(yè)道德建設作為教師隊伍建設的重要內(nèi)容。做到制度落實，組織落實，責任落實。形成統(tǒng)一領導，分工負責，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管和工作局面。

2、采取各種活動來實施。

采取集中學習，典型促進，自我塑造，檢查評比，心理診斷等方法。通過集中學習，專題討論，專題講座的形式，開展形式多樣的教育活動，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。同時加強師德骨干教師隊伍建設，采取積極扶持，重點培養(yǎng)的辦法，組建一批師德修養(yǎng)高，理論基礎好，有實踐經(jīng)驗的骨干教師隊伍，充分調(diào)動和發(fā)揮他們在教師中模范帶動作用，并加強對這支骨干隊伍的教育和培養(yǎng)。

我校將把教師職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育和校本培訓中，有針對性對青年教師進行教育和培養(yǎng)，認真總結(jié)，廣泛宣傳職業(yè)道德建設工作成績顯著的單位，個人經(jīng)驗及先進事跡組織報告會和演講活動。

3、建立和完善教師職業(yè)道德建設的考核機制。

建立和完善我校的教師職業(yè)道德建設的考核制度，考核辦法，制定考核細則，采取教師自評、互評，學生、學生家長參評，領導小組總評的方式進行，加大考核的可靠性和準確性?？己艘處煹脑u優(yōu)選優(yōu)，職務評聘，晉升工資，教師資格認定掛鉤，對違反教師職業(yè)道德的教師實行“一票否決”。要建立完善的通報制度，對師德建設工作中出現(xiàn)的問題和有關人員要嚴肅查處，并通報。

4、依法規(guī)范教師職業(yè)道德行為

學校要依法管理，教師要依法執(zhí)教。我校組織教師定期學習《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行自己的教育教學行為。建立和完善教師崗位責任制。實行教師面向社會、面向家長做出恪守職業(yè)道德的公開承諾制。嚴肅規(guī)范違反職業(yè)道德的人和事，對情節(jié)嚴重的要依據(jù)有關法律法規(guī)解聘有關教師職務，取消教師資格，調(diào)離教師崗位，并視情節(jié)由司法部門究刑事責任。建立保護學生合法權(quán)益的申訴制度，對于學生的申訴，學校的教育行政部門要認真調(diào)查，依據(jù)有關政策法規(guī)處理。

5、完善教師職業(yè)道德建設的表彰獎勵制度。

建立完善表彰制度，大力宣傳表彰道德高尚和師德建設成績顯著的個人。對在教師職業(yè)道德工作中做出優(yōu)異成績的各類人員在評優(yōu)、評職、晉級、進修等方面予以優(yōu)先，對在師德建設中有重大貢獻的個人予以獎勵。

6、建立有效的教師職業(yè)道德建設監(jiān)督機制。

我校實行領導全面負責的監(jiān)督機制，發(fā)揮學生、學生家長、社會各界人士全面參與監(jiān)督作用。

7、注重教師職業(yè)道德建設工作的研究。

我校把教師職業(yè)道德建設工作納入教育科研總體規(guī)劃，在師德研究建設、師德隊伍建設、基地建設隊伍培訓、科研管理、經(jīng)費投入、課題立項、科研人員待遇等方面，加強領導，強化管理，努力促進師德建設科學成果的轉(zhuǎn)化。

第二篇：教師職業(yè)道德學習實施方案

學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動方案

一、培訓背景：

為深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)區(qū)教管中心關于深入開展學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神和教辦工作安排，我園認真組織教師學習了新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在全體教師中開展了一次以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動。

二、培訓目標：

1、通過學習和落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教師中倡導愛國守法、愛崗敬業(yè)德情操，增強教師依法執(zhí)教、以德修己、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念，使全體教師樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀和教育觀，形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”崇高師德風尚。

2、通過學習教育活動，培養(yǎng)教師熱愛學生、誨人不倦、敬業(yè)奉獻的職業(yè)情操，增強教師從事教育工作的光榮感、責任感和使命感，形成熱愛學生、為人師表的良好師風。

3、通過學習教育活動，強化了教師 “教書育人”的執(zhí)教理念。以優(yōu)良的教風，促進學風，注重培養(yǎng)學生良好的品行，促進學生全面發(fā)展，做學生滿意、家長滿意和社會滿意的教師。

.三、培訓要求

幼兒園全體教師參加活動，求各教師在學校組織集中學習的基礎上，另還要利用課余時間精讀細思。

四、培訓時間、地點

2016年2月19日 中午一點 會議室

五、培訓內(nèi)容

（一）師德規(guī)范修改(出臺)背景

（二）新《規(guī)范》體現(xiàn)的基本原則

（三）新《規(guī)范》的核心內(nèi)容

（四）新舊《規(guī)范》的區(qū)別

崇壽鎮(zhèn)小太陽藝術(shù)幼兒園

2016年2月10日

第三篇：教師職業(yè)道德建設實施方案2009

教師職業(yè)道德建設活動實施方案

綠園區(qū)正陽小學

2009年

教師職業(yè)道德建設活動實施方案

為了適應新時期教育改革和發(fā)展的需要，落實上級有關教師職業(yè)道德規(guī)范文件，以辦好人民滿意的教育為目標，以規(guī)范教師行為為重點，結(jié)合本校實際，特制定師德工作實施方案如下：

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合本校實際，切實貫徹《長春市教師職業(yè)道德規(guī)范》，以規(guī)范教師行為為重點，以教師職業(yè)道德先進典型為榜樣，以解決教師隊伍在師德方面存在的突出問題為突破口，切實加強教師隊伍建設，進一步提升全體教師職業(yè)道德的整體素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量和服務質(zhì)量，促進學校又好又快發(fā)展，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍。

二、目標與任務

1、加強領導提高認識

為加強教師職業(yè)道德建設，我校成立師德建設領導小組，充分認識加強師德建設的重要性和緊迫性。

2、認真貫徹長春市教育局《關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設的意見》的文件精神。以教育活動為載體，廣泛開展教師職業(yè)道德建設活動，進一步提升我校教師的社會形象。

3、在以后三至五年內(nèi)，深入持久地開展以“愛教育、愛學校、愛學生”為主題的“三愛”活動、以“全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量和效益”為主題的“三全”活動、以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”為主題的“三讓”活動。

三、工作措施

⒈完善師德建設領導小組，制定好師德計劃，進一步完善師德考核機制。

⒉組織學習，加強師德建設的重要性和緊迫性。

⒊加強師德培訓，認真學習長春市傳達《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫時處理辦法》和《教師行為十不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師五條禁令》《未成年人保護法》。舉辦以“陶冶師德、錘煉師能、講究師表、遵守師紀”為主題的師德建設學習教育活動。努力營造“重德光榮、輕德可恥”的良好氛圍，把我校教師師德建設工作推向新的階段。

⒋加強班主任的培訓，提高班主任師德隊伍建設。

⒌各辦公室懸掛中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范，師德禁令。

⒍引入家長、學生，對教師的評價，采用對教師的調(diào)查問卷，注重師德過程考核，師德考核不合格者，考核定為不稱職，采取“一票否決”制，從嚴從快處理。

⒎表彰機制，發(fā)揮模范帶頭作用，及時表彰先進師德標兵。

⒏建立健全師德檔案。

⒐建立“陽光基金”專款專用，扶貧助學成長檔案。

⒑禁止教師亂辦班，亂收費，在外兼第二職業(yè)，禁止體罰，侮辱學生行為。

四、組織機構(gòu)：

組長：王淑榮

副組長：孫桂榮

組員：孔祥云 楊國忠 姜玉俠 孫麗娟 王淑娟 各學年組長

五、活動安排：

三四月份：

1、制定師德個人提高計劃。

2、學習師德相關文件及規(guī)定。

3、學習相關法律法規(guī)文件。

4、師德座談會。

五六月份：⒈奉獻愛心J“大手拉小手”活動

⒉學習教師五條禁令

⒊結(jié)合學習“教師五條禁令”寫自查報告七、八月份：１、制定個人師德整改計劃

２、完善師德建設規(guī)章制度

３、結(jié)合“教師五條禁令“全體教師座談題目《愛與責任》

４、選拔班主任

５、選師德標兵九、十月份：⒈“陽光基金”扶貧助學活動

⒉開展“人人參與家訪，零距離接觸學生家庭”活動 ⒊學習相關的法律法規(guī)文件

⒋優(yōu)秀教師評選

⒍法律法規(guī)測試十一、十二月份：⒈師德論文

⒉典型師德標兵材料

⒊問卷調(diào)查

⒋召開全體教師自查自糾

⒌師德經(jīng)驗交流

第四篇：教師職業(yè)道德建設實施方案

教師職業(yè)道德建設實施方案

教師是人類靈魂的工程師，教師的舉止言行都直接影響著學生的成長，為規(guī)范教師的舉止行為，加強教師職業(yè)道德建設，特制定本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，努力實踐科學發(fā)展觀以“為人服務，讓人民滿意”為宗旨，糾正不良行為樹立良好師德師風。

二、工作目標

以“講學習、講奉獻、樹正氣、煞歪風、明責任、知榮辱”為主題，與師德師風建設結(jié)合起來。努力樹立良好的師德風范。

三、工作要求

1、通過學習，培養(yǎng)教育正確的價值觀、人生觀。

2、通過學習，激勵教師建功立業(yè)。

3、通過學習，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)精神。

4、通過對先進模范人物學習，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而促使教師不斷加強自身業(yè)務和提高，不斷對自身的思想進行改造。

四、工作措施

1、加強對教師的職業(yè)道德教育工作的領導。

（1）定期組織教師學習有關加強教師職業(yè)道德教育的專著和英模事跡。（2）認真做好宣傳發(fā)動，使每個教師真正懂得加強師德建設的重要性與必要性。（3）認真開展對教師的思想道德建設工作涌現(xiàn)的先進的人和事進行總結(jié)表彰。從而做到弘揚正氣，狠煞歪風的效果。

（4）成立專門領導機構(gòu)，校長為組長，教導、負責學生工作的老師為成員。加強這方面工作。

2、學先進、學英模，自查反思找差距。（1）查違規(guī)收費，向?qū)W生推銷教輔資料。

（2）自查是否關愛學生，是否尊重人格，對學生進行體罰或變相體罰。（3）自查行為是否規(guī)范，生活檢點，儀表端莊。（4）自查工作時間內(nèi)打牌賭博。

（5）自查是否違反教學常規(guī)、不備課、上課隨便進出教室，接打電話。（6）自查是否只要組織照顧、不要組織紀律。有損教育工作者形象的言論。（7）自查是否只講索取不講貢獻，斤斤計較。

（8）自查責任心不強，擅離職守，遲到、早退、曠課等。（9）自查是否參加宗派及非法組織活動。影響社會和諧。

3、找準差距促提高，要求每人必須有自查分析，整改提高的計劃。

五、具體安排。

1、開學初至九月中旬來宣傳發(fā)動。

2、九月中、下旬學習階段。

3、九月下旬至十月中下旬自查反思。

4、十月下旬至十一月下旬整改提高階段。

5、十二月份評比總結(jié)。

第五篇：教師職業(yè)道德建設實施方案

教師職業(yè)道德教育活動實施方案

一、指導思想：

以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》和《鎮(zhèn)江市加強中小學教師職業(yè)道德建設暫行規(guī)定》為依據(jù)，強化教師職業(yè)道德行為，提高教師師德素養(yǎng)。

二、具體目標：

1、在全體教育工作者中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。

2、使教師成為公民道德的楷模，教育系統(tǒng)成為風氣正、形象好、文明程度高的示范行業(yè)。

3、履行“爭當教學標兵，讓家長滿意；爭當師德模范，讓學生滿意”的職責。

4、營造“關愛每一位學生，尊重每一位家長，友善每一位同事”的良好氛圍。

三、活動時間及形式：

1、學習宣傳階段

（1）組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強教師依法治教意識。采取集中學習，個人自學、會議交流相結(jié)合的方法，結(jié)合本單位師德師風的現(xiàn)狀，有針對性地選擇學習內(nèi)容。

（2）利用學校廣播，校園網(wǎng)，板報，校信通等宣傳陣地，開展教師職業(yè)道德宣傳教育活動。讓全社會了解、監(jiān)督教師職業(yè)道德。

（3）邀請教育專家來校作師德專題報告。

（4）組織專題討論，演講比賽，經(jīng)驗交流會等系列教育活動，讓老師們向身邊的師德標兵學習。

2、對照檢查階段

（1）征求意見，自我剖析：在學習宣傳的基礎上，采取個別談心，召開座談會等多種形式，廣泛征求各方面對學校教師的意見，及時將相關情況告知相關教師本人。讓教師對照《教育法》、《教師法》和《鎮(zhèn)江市加強中小學教師職業(yè)道德建設暫行規(guī)定》的要求檢查，自我剖析。（2）民主測評：學校領導與教師、教師與教師之間廣泛開展談心活動，在充分準備的基礎上，進行師德師風民主測評。

3、整改提高階段

針對整改中查找出來的問題，對照《鎮(zhèn)江市加強中小學教師職業(yè)道德建設暫行規(guī)定》的要求，結(jié)合學校內(nèi)部績效工資制度制定出切實可行的個人整改方案。

4、總結(jié)表彰階段

宣傳表彰在師德教育活動中取得顯著成績的教師。樹立一批教書育人、師德高尚的校內(nèi)先進典型。