第一篇：工程機械學院暑期社會實踐活動優(yōu)秀組織單位申報材料

工程機械學院暑期社會實踐活動優(yōu)秀組織單位申報材料

為響應(yīng)學校關(guān)于大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召，我院黨委和團委老師成立社會實踐小組，積極引導組織同學開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期社會實踐活動。通過積極廣泛的宣傳和動員，我院社會實踐參與率與往年相比有顯著提高。開展富有針對性的實踐培訓，讓廣大實踐隊員真正受益，使得社會實踐效果顯著，社會實踐報告和調(diào)研結(jié)果的質(zhì)量都邁上了一個新的臺階。

一、擴大宣傳，貫徹主題思想；廣泛動員，提高實踐參與率。實踐育人是我校思想政治教育的重要環(huán)節(jié)。大學生暑期社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是學習實踐科學發(fā)展觀、鼓勵大學生積極投身和諧社會建設(shè)的重要舉措.工程機械學院在充分發(fā)揮自身專業(yè)特色和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，結(jié)合主題,結(jié)合當前社會發(fā)展的新形勢，組織和策劃了形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期社會實踐活動。

在校團委的領(lǐng)導下和我院黨委和團委老師的積極引導和大力動員下,我院學生充分認識到參與大學生暑期社會實踐的重要意義，積極投身于大學生社會實踐的各項具體事物中，參與人數(shù)和組隊數(shù)量得到了空前的提高，參與隊伍達到十支,共計142人，形成由院團委協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，院系積極配合，學院宣傳和學生工作部門大力支持，廣大學生踴躍參與的實踐活動體系和良好氛圍。

二、提高重視，科學開展實踐；組織培訓，推進素質(zhì)提高。

我院領(lǐng)導十分重視暑期社會實踐活動的開展,從項目申報、隊伍組織、制定方案、確定團隊直到出征儀式，每一個環(huán)節(jié)都得到了團學領(lǐng)導的殷切關(guān)心,對于學生對申報過程不了解，組隊建設(shè)不完全等情況進行講解,同時為同學提供方便快捷的渠道進行申報.通過對“永遠跟黨走”主題的講解,增加同學對主題的理解,并在制定實踐活動內(nèi)容時能緊密貼合主題,社會實踐活動的內(nèi)涵得到了質(zhì)的升華,使得此次實踐活動達到預(yù)期效果.我院還積極組織實踐隊員培訓工作,主要針對在實踐申報和實施過程中可能遇到的問題,加以講解，除此之外我院領(lǐng)導還積極引導鼓勵學生發(fā)散思維,自主解決所遇問題,在實踐中達到鍛煉的目的。在會議中還強調(diào)了同學個人的人身、財產(chǎn)安全，要求同學們認真的完成調(diào)查工作，希望同學們能夠通過這次實踐活動提高思想覺悟、提高個人綜合能力。與此同時,我院對實踐隊伍從資金和經(jīng)驗上提供了大量幫助，確保社會實踐的圓滿完成。

三、實踐活動組織周全，內(nèi)容形式豐富

（一）學習紅色經(jīng)典，傳承革命精神

為了響應(yīng)中共中央、國務(wù)院的號召，紀念偉大的中國共產(chǎn)黨建黨90周年。長安大學工程機械學院領(lǐng)導秉承著黨史傳誦之旅的主題，在暑假組織了紅色經(jīng)典之旅——井岡山、延安。

在井岡山，實踐隊員先后參觀了革命歷史博物館和北山烈士墓園等一系列紅色革命景區(qū)并參與了一些當?shù)氐募o念活動，同時聽取了有關(guān)紅色革命先進事跡的講座。井岡山革命根據(jù)地是在極其艱苦的條件下建立的，在參觀的過程中，隊員們更加深刻的體悟到井岡山精神更是一種克服困難的勇氣。

在延安，學生先后參觀了棗園、寶塔山及延安歷史紀念館、鳳凰山麓革命舊址等一系列的紅色景區(qū)。他們不僅增強了社會實踐能力，而且深入的了解了延安精神的精髓。

井岡山的革命精神和延安精神都是值得當代大學生學習的，它們都是革命先烈們留下的寶貴的精神財富。大學生有責任將這些寶貴的精神繼承并發(fā)揚光大。在實踐的過程中，隊員們體悟出要堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、勇于勝利的道理，用自信與堅強擔當起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任，肩負起當代大學生應(yīng)有的使命與責任。更加堅定了新時代的大學生為祖國未來奮斗的決心！(二)關(guān)注社會動態(tài)，深入地方調(diào)研學習

2011年7月，我院共有四支暑期社會實踐隊深入到地方社區(qū)進行了為期近一個月的暑期社會實踐。

2009年震驚全國的鳳翔縣群體性鉛中毒事件，引發(fā)社會普遍關(guān)注。在這樣的背景下，我們當代大學生有責任，有必要深入調(diào)研并開展有關(guān)活動。

本次活動前期的主要任務(wù)是在鳳翔縣常青鎮(zhèn)東嶺集團和事發(fā)鉛中毒地區(qū)調(diào)查事件發(fā)生時的污染區(qū)域和污染程度；中期在鳳翔縣常青鎮(zhèn)政府了解政府處理的整個過程；后期在搬遷后的農(nóng)民居住區(qū)調(diào)查現(xiàn)今搬遷后的農(nóng)民的健康狀況和生活環(huán)境。

本次調(diào)研讓我們懂得，關(guān)注社會生產(chǎn)過程中存在的問題和政府部門的解決方案，避免此類事件的再次發(fā)生是我們當代大學生的責任，我們有義務(wù)為社會的發(fā)展提供自己的一份力量。

為宣傳節(jié)能減排，倡導低碳生活，我院其中一支實踐隊深入長慶涇渭苑社區(qū)，通過各種宣傳活動來提高人們的環(huán)保意識，增強環(huán)保理念，樹立廢物回收循環(huán)利用的觀念，提高家庭和社區(qū)節(jié)能減排的自覺意識，加強人民對環(huán)境和法律的認識，提高人民的法律維權(quán)意識。此次活動讓我們更加深刻的認識到如何將我們學習的理論知識運用到實踐中來，讓我們明白了環(huán)保的重要性。

以支農(nóng)支教，社會調(diào)研為主題，在寧夏中衛(wèi)、陜西臨潼展開了支教、調(diào)研活動。通過支教的方式關(guān)愛山區(qū)小朋友并拓寬他們的視野，使他們了解更多的課外知識，通過宣傳科普文化、贈送各類刊物、進行多類益智游戲等活動，為山區(qū)小朋友提供生活與學習上的幫助，使他們在有愛的環(huán)境下健康成長。我們還對農(nóng)村獲得新知識途徑、普及衛(wèi)生教育等內(nèi)容進行了調(diào)研，旨在幫助當?shù)貙W校提高教學的質(zhì)量，向當?shù)貙W生給予了更多學習上的建議。我們也懂得了如何為需要幫助的人貢獻自己的一份力量，同時也鍛煉了我們大學生課外實踐的能力。

（三）參觀企業(yè)建設(shè)，將專業(yè)化為實踐

為深入貫徹永遠跟黨走的實踐精神，鍛煉大學生自我社會實踐能力，引導大學生在實踐實習的過程中了解世界、認識國情、融入社會、提高自我，同時協(xié)調(diào)學生學習與實踐，工程機械學院策劃并組織了以“永遠跟黨走，學習實踐相結(jié)合”為主題的暑期社會實踐活動，例如去山推、山東臨工、戴納派克等公司實踐。

實踐隊員進入山推技術(shù)發(fā)展部、道路機械事業(yè)部等幾個部門參觀學習，在山東臨工內(nèi)部工作車間內(nèi)，舉行“長安大學社會實踐基地”的掛牌儀式，在戴納派克學習各類工具的使用技巧，充分了解了公司從零件生產(chǎn)到組裝再到銷售及售后的各個環(huán)節(jié)，為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

大學生社會實踐是促使大學生投身改革開放，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐活動使我們收獲了很多。

在大學生思想道德教育方面，需要學校、社會以及大學生自身不斷努力，從各種渠道獲取能量，而不是簡簡單單的把它當作一門課程來對待；在理論與實踐方面，我們一定要重視二者相結(jié)合，積極尋求機會參與到與我們專業(yè)相關(guān)的課外實踐活動中去；在行業(yè)發(fā)展方面，目前中國工程機械市場仍存在著材料利用率低、成本高等弱點，當代大學生要不斷學習鉆研，開發(fā)新技術(shù)，提高我國機械制造業(yè)的核心競爭力。

四、媒體聚焦，擴大社會影響；認真總結(jié)，升華實踐意義。

在實踐中，為與實踐隊保持聯(lián)系，我院在實踐隊中選取專人負責材料整理，圖文采集，跟蹤報道工作。并設(shè)立了專門電子信箱對反饋信息做進一步的整理和編輯，其中優(yōu)秀的新聞報道通過我校團委網(wǎng)站《先鋒家園》進行發(fā)表，網(wǎng)絡(luò)的及時反饋，既做到了及時關(guān)注實踐團隊、實踐動態(tài)、以及學生參加社會實踐活動的個人心得體會，又做到全面掌握實踐進展，詳細收集實踐成果。我院學子在社會實踐中，關(guān)注世界，了解國情，結(jié)合時勢，利用機械學院專業(yè)特色，用知識服務(wù)社會，用實踐提升自我。他們的實踐活動經(jīng)《陜西省教育廳網(wǎng)站》、《中國大學生網(wǎng)站》等媒體報道，在社會上引起了巨大反響，受到了一致好評。

實踐隊負譽歸來，滿載收獲，來不及休整便積極投入到對整個實踐活動的深入總結(jié)工作當中。我院積極組織實踐隊伍和個人匯總整理各種材料，并向校團委提交考核評優(yōu)報告，共提交了實踐成果7個，實踐個人31名，實踐團隊1個。

經(jīng)過親身體驗和實踐之后，我院學子認識到社會實踐的價值體現(xiàn)在理論聯(lián)系實際的教育教學價值，體現(xiàn)在對青年學生道德品質(zhì)的提升，體現(xiàn)在對青年學生能力、素質(zhì)的錘煉和檢驗。雖然實踐活動產(chǎn)生了良好的社會影響，我院仍然一如既往保持著求真務(wù)實的態(tài)度，讓廣大學生增長才能，回饋社會。

第二篇：2019年社會暑期實踐優(yōu)秀組織單位申報

2019年社會暑期實踐優(yōu)秀組織單位申報

——申報單位：公共管理與人文藝術(shù)學院

黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德進行集體學習。同時，大力建設(shè)遼寧正在進行。對此，我們學院在2019年大學生社會實踐中激勵團隊參與并且加以關(guān)注。

公共管理與人文藝術(shù)學院指導社會暑期實踐的暑期社會實踐活動方案策劃，加強本科生實踐教學水平，增強大學生動手能力和實踐技能，從而不斷提高學生綜合競爭能力，學院團委在校團委的正確指導下，以慶祝建國70周年為契機，以引導和幫助學生在實踐中“踐行中國特色社會主義核心價值觀”為目標，積極組織學生參與實踐活動，并不斷加以創(chuàng)新，圓滿完成了2019年暑期大學生社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

公共管理與人文藝術(shù)學院團委高度重視大學生實踐動手能里的培養(yǎng)，從學院領(lǐng)導到專業(yè)教師全院參與大學生社會實踐活動。為響應(yīng)學校關(guān)于大學生暑期社會實踐活動的號召,我院黨委和團委老師積極引導組織同學開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期社會實踐活動。通過積極廣泛的宣傳和動員,我院社會實踐參與率與往年相比有顯著提高。開展富有針對性的實踐培訓,讓廣大實踐隊員真正受益,使得社會實踐效果顯著,社會實踐報告和調(diào)研結(jié)果的質(zhì)量都邁上了一個新的臺階。

一、前期準備

（一）擴大宣傳,貫徹主題思想。

大學生暑期社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑,是學習實踐科學發(fā)展觀、鼓勵大學生積極投身和諧社會建設(shè)的重要舉措，是鍛煉大學生了解社會，熟悉社會，適應(yīng)社會的重要機會。公共管理與人文藝術(shù)學院在充分發(fā)揮自身專業(yè)特色和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,結(jié)合主題,結(jié)合當前社會發(fā)展的新形勢,組織和策劃了形式多樣、內(nèi)容豐富的暑期社會實踐活動。

（二）廣泛動員,提高實踐參與率。

在校團委的領(lǐng)導下和我院黨委和團委老師的積極引導和大力動員下,我院學生充分認識到參與大學生暑期社會實踐的重要意義,積極投身于大學生社會實踐的各項具體事物中,參與人數(shù)和組隊數(shù)量得到了較多的提高。2019年參與隊伍達到7支,形成由院團委協(xié)調(diào)統(tǒng)籌,院系積極配合,學院宣傳和學生工作部門大力支持,廣大學生踴躍參與的實踐活動體系和良好氛圍。

（三）提高重視,科學有效開展實踐。

我院十分重視暑期社會實踐活動的開展,從項目申報、隊伍組織、制定方案、確定團隊,每一個環(huán)節(jié)都得到了學院的殷切關(guān)心,對于學生對申報過程不了解,組隊建設(shè)不完全等情況進行講解,同時為同學提供方便快捷的渠道進行申報。我院還積極組織實踐隊員培訓工作,主要針對在實踐申報和實施過程中可能遇到的問題,加以講解。

除此之外，我們院還強調(diào)社會實踐團隊的應(yīng)變能力和交際能力。在培訓中還強調(diào)了同學個人的人身、財產(chǎn)安全,要求同學們認真的完成調(diào)查工作,希望同學們能夠通過這次實踐活動提高思想覺悟、提高個人綜合能力。

二、活動過程

我院“印象遼寧”的社會實踐團隊將目標定位在大連，根據(jù)其獨特的歷史文化和地理位置優(yōu)勢，對大連的旅游業(yè)進行調(diào)查。目的是從工作人員與旅客出發(fā)，分析大連旅游業(yè)發(fā)展的情況、找出限制其發(fā)展的原因和想出解決的方案，在某種意義上是對中國特色社會主義理論中“富強”的積極的探索，關(guān)心自己所在的城市，對城市的經(jīng)濟建設(shè)提供一些建議。我院對其進行大力支持，與其建立聯(lián)系，幫助其填寫資料、整理文檔，解答不懂的問題。

在社會實踐進行中,我院社會實踐負責人積極聯(lián)系各隊,關(guān)注各隊社會實踐進展。并鼓勵各隊積極完善過程,認真對待,積極投身社會實踐,磨練自己的意志,彌補自己的欠缺,豐富自己的社會實踐經(jīng)驗。

同時，我院負責人每天保持與團隊的良好互動，對其微博、抖音、公眾號等進行關(guān)注，了解其行程和活動開展的情況。秉持認真負責的工作態(tài)度，將社會實踐團隊的問題進行總結(jié)整理，升華實踐意義。

因網(wǎng)絡(luò)的及時反饋,既做到了及時關(guān)注實踐團隊、實踐動態(tài)、以及學生參加社會實踐活動的個人心得體會,又做到全面掌握實踐進展,詳細收集實踐成果。我院學子在社會實踐中,關(guān)注世界,了解國情,結(jié)合時勢,利用所學知識，用知識服務(wù)社會,用實踐提升自我。

在我院的密切關(guān)注下，暑期社會實踐活動順利展開，并且最終圓滿結(jié)束。實踐隊順利歸來,滿載收獲,來不及休整便積極投入到對整個實踐活動的深入總結(jié)工作當中。我院積極組織實踐隊伍和個人匯總整理各種材料，準備向校團委提交報告和資料。

三、特別之處

(一)重視現(xiàn)實經(jīng)濟問題:隨著其他城市旅游業(yè)的發(fā)展，大連的特色旅游經(jīng)濟受到了很大的沖擊。我院團隊關(guān)注學校本地的經(jīng)濟問題，利用暑假進行實地的調(diào)查，對眼下的問題提出自己的建議，為問題的解決出一份自己的力。

(二)提供平臺,協(xié)作共進:關(guān)注團隊的社會實踐動態(tài),學院充分利用微信群,微博,向?qū)W院同學播報各隊最新社會實踐進展。鼓勵大家交流社會實踐經(jīng)驗,高質(zhì)量的完成社會實踐。

（三）專業(yè)特色：利用社科類的專業(yè)特色，對社會的經(jīng)濟、政治等各領(lǐng)域問題進行思考和調(diào)查，組成志同道的的隊伍。有專業(yè)知識的支撐和專業(yè)老師的指點，社會實踐團隊更顯優(yōu)勢。

四、經(jīng)驗和收獲

（一）學院各級領(lǐng)導的重視和大力支持,各系扎實的工作安排和廣大同學的積極參與,是我院大學生社會實踐活動取得成績的重要保證。多年來,學院把社會實踐活動作為大學生素質(zhì)教育拓寬的主要渠道，引導學生開闊視野、了解社會、深入生活、服務(wù)大眾。對于青年學生的成長、成才起到了極為重要的作用。

（二）總結(jié)實踐,社會實踐結(jié)束后,大家將材料匯總,以社會實踐報告的形式提交。將自己的所見所聞與自己的想法做了有機的結(jié)合,提出了自己的意見,在思想上進一步認識到了假期社會實踐的重要性。對城市經(jīng)濟、政治、社會等方面建設(shè)有了自己的了解和意見，對這段時間的融入社會生活有了更多的思考。

（三）學生的思想素質(zhì)有了進一步提高。雖然時間短暫,但是效果顯著。隊員們進入社會，體驗生活，讓他們感受到社會人的心理和行為，增加對社會問題的關(guān)注和探究的熱情和興趣。

（四）社會實踐是大學生理論聯(lián)系實際、成長成才的有效途徑。本次社會實踐也有不少不足之處,比如各隊開展活動時間較短,少數(shù)團隊和同學在此次社會實踐活動中不能認真對待,在思想上沒有正確的認識，有些工作的展開有待改進。

大學生參加實踐活動,對德智體本身來說是課堂教育的延續(xù)。大學生積極參加社會實踐,是高校思想政治教育的一條重要途徑，使他們按著現(xiàn)代社會的要求健康成長。社會實踐是教育教學內(nèi)容的重要組成部分,是鞏固所學知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑,它不受教學大綱的限制,大學生可以在這個課堂里自由馳騁,發(fā)揮自己的才能,開創(chuàng)自己的基業(yè),充分利用在校期間的以學習為主、學好和掌握知識的有力條件,在社會實踐中磨煉自己,真正鍛煉和提高自己的實際工作和適應(yīng)能力。

作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直以來學院都高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。我院將在以后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗,創(chuàng)新工作方法。經(jīng)過親身體驗和實踐之后,我院學子認識到社會實踐的價值體現(xiàn)在理論聯(lián)系實際的教育教學價值,體現(xiàn)在對青年學生道德品質(zhì)的提升,體現(xiàn)在對青年學生能力、素質(zhì)的錘煉和檢驗。我院仍然一如既往保持著求真務(wù)實的態(tài)度,讓廣大學生增長才能，實現(xiàn)大學生服務(wù)社會的價值，為他們以后的成才之路增加經(jīng)驗，為以后國家建設(shè)提供可靠人才。

第三篇：暑期社會實踐優(yōu)秀組織獎申報

動科系2012暑期社會實踐活動總結(jié)

我系本著“領(lǐng)悟科學發(fā)展，服務(wù)社會和諧”為主題，堅持“就近方便，按需組隊，分隊串聯(lián)小型多樣，重在實效”的活動原則，堅忍不拔、精誠團結(jié)、主動出擊于各種活動。重點落實社會調(diào)研，志愿服務(wù)、環(huán)保宣傳等三大主題實踐活動。各小分隊精心策劃，組織，在崇明灜東村、東灘濕地、江蘇鹽城市、連云港市、南京東路等地開展了一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

系列活動之一：“建設(shè)環(huán)保新農(nóng)村 倡導低碳新生活”環(huán)保宣傳及社會調(diào)研活動

7月2日，我系綠色家園社團在農(nóng)村環(huán)境教育網(wǎng)的支持下，團隊16人一行來到崇明，考察東灘濕地。大家一邊觀賞著浩浩蕩蕩的東灘蘆葦蕩，一邊聆聽著環(huán)境專業(yè)的朱志玲老師關(guān)于濕地的現(xiàn)場教學。朱老師首先大致闡述了東灘濕地地理位置，講解了生物多樣性的不同含義。然后，師生們以探究性學習的模式就東灘濕地的重要性，濕地的種類、功能，以及人工濕地的建設(shè)意義等問題進行了廣泛的交流。

（圖：崇明東灘濕地-師生一起探究濕地的重要性）

隨后，考察團隊來到崇明生態(tài)村——瀛東村考察。在村史館，大學生村官為團隊介紹了瀛東村村民幾十年艱苦創(chuàng)業(yè)、奮勇拼搏，通過圍墾造田，在茫?；臑┥习l(fā)展起了美麗而現(xiàn)代化新農(nóng)村的輝煌歷史。接下來，考察小組的同學每以2人為一個小組，到村民家中走訪，和村民交談，并對當?shù)卮迕耖_展了有關(guān)環(huán)保意識、環(huán)?；局R的調(diào)查問卷。

（圖：陳橋鎮(zhèn)瀛東村村官為大家介紹村史）

（圖：分組到村民家中走訪）

7月3日，考察團隊到江蘇大豐縣川東農(nóng)場進行實地考察。團隊首先觀看了川東農(nóng)場的宣傳片，對整個川東農(nóng)場大力發(fā)展的“三維”生態(tài)高效循環(huán)農(nóng)業(yè)有了初步了解；隨后在農(nóng)場田廠長的帶領(lǐng)下，團隊參觀了川東農(nóng)場“三維”立體循環(huán)農(nóng)業(yè)核心示范區(qū)，考察團一行對示范區(qū)中的礱糠低溫烘干處理過程、生豬養(yǎng)殖基地、生豬實時監(jiān)控、豬的糞便發(fā)酵堆肥車間，以及川東農(nóng)場循環(huán)農(nóng)業(yè)核心工程——沼氣站、沼氣發(fā)電站等農(nóng)業(yè)環(huán)保設(shè)施饒有興趣。

在實地考察過程中，老師和同學就沼氣如何收集、沼渣如何處理，如何還田施肥，如何防止沼液污染河道等問題向農(nóng)場的技術(shù)專家進行請教。

（組圖：在川東農(nóng)場考察）

當天下午，考察團隊來到國家級麋鹿保護區(qū)，導游小姐為大家詳細介紹了麋鹿的特征、生活習性、繁衍特點等。對保護區(qū)的考察增強了我們對大自然的熱愛，對保護動物，保護人類賴以生存的自然環(huán)境有了更深的認識。

7月4日，考察團來到了江蘇連云港，通過考察，隊員感受到了生態(tài)宜居的古城美景，飽覽了海天一色的大東海壯觀，進一步喚起了隊員保護環(huán)境的激情。

7月5日，在連云港，考察團召開了考察總結(jié)會議。在會上，參加活動的每一位師生暢談了自己的收獲和體會。

本次考察的四個地方，每一處考察的側(cè)重點都不同，所以給大家?guī)淼乃伎?/p>

也是多方面的。主要歸納有以下幾個方面：

1．熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，從我們身邊做起。

在東灘濕地，偶爾飛過的不知名的小鳥都能引起大家的驚呼聲，一方面說明因為還沒有到遷徙季節(jié)，鳥類比較少；另一方面說明我們這些生活在城市的孩子看到自由飛翔小鳥的機會真的很少。

東灘濕地處于我國候鳥南北遷徙的東線中部，是遷徙水鳥的重要棲息地?？疾鞏|灘，加深了我們對生物多樣性的理解，也知道目前東灘濕地面臨著的危險，也更加理解環(huán)境保護對動物，對人類的重要性。當我們在景區(qū)看到蘆葦蕩里掛著的塑料袋、塑料瓶時，大家都很憤慨。同學們紛紛表示，我們做環(huán)保宣傳，應(yīng)該有所針對性的宣傳，讓更多的人了解東灘濕地對鳥類的重要性；另一方面，我們也要向政府部門宣傳環(huán)保，讓他們加強管理，強制游客養(yǎng)成良好習慣，保護環(huán)境。

2．環(huán)保宣傳要從多處著手

1）環(huán)保宣傳需要借助政府的力量。在崇明瀛東村，同學們走訪當?shù)鼐用瘢l(fā)現(xiàn)他們對環(huán)保的態(tài)度比較中庸。如果是政府、領(lǐng)導強制要求的，他們就會執(zhí)行。從國外很多經(jīng)驗來看，在相關(guān)環(huán)保政策推行初期，政府都會出臺一些強制手段和懲罰措施來保障政策的順利實施。一旦大家都對這些手段有了畏懼心理，良好習慣逐漸養(yǎng)成，那么環(huán)保就不再是一句口號。

2）環(huán)保教育要從娃娃抓起。在走訪中，我們有幸遇到瀛東村前任老書記。他提議我們應(yīng)該多面向農(nóng)村的小朋友進行環(huán)保宣傳。一來，小朋友更容易接受環(huán)保理念，二來，他們還會去監(jiān)督自己的爺爺奶奶，不要亂扔煙頭，要愛護環(huán)境。

3）宣傳環(huán)保，更要提升自身的專業(yè)能力。同學們和村民交談過程中，提及農(nóng)藥、化肥等專業(yè)知識時候，村民會有很多地方不明白，而我們的同學也對這些

專業(yè)知識掌握得不夠全面，因此很難去說服村民，達到環(huán)保宣傳的目的。這也提醒了我們，在搞環(huán)保宣傳的同時，還應(yīng)該有針對性的為同學做一些相關(guān)專業(yè)培訓，提升他們的專業(yè)水平，方便他們更好地去和村民溝通，達到環(huán)保宣傳的目的。

3．循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展模式值得更好地推廣和復(fù)制

在過去，我們一直在講發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的必要性及緊迫性，也一直在探討如何解放思想，真正實現(xiàn)廢物回收利用，生產(chǎn)中采用清潔能源，減少對環(huán)境的污染等一系列問題。而在川東農(nóng)場的考察，讓我們一行人大開眼界。川東農(nóng)場大力發(fā)展“三維”立體生態(tài)高效循環(huán)農(nóng)業(yè)，把種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、微生物產(chǎn)業(yè)進行有效銜接和結(jié)合，真正實現(xiàn)了減量化投入、資源化利用、無害化處理，種養(yǎng)生態(tài)循環(huán)，人與自然和諧共處、持續(xù)共進的生態(tài)修復(fù)與保護。

在農(nóng)場里，大家感受最深的就是“循環(huán)”利用：水稻產(chǎn)生的礱糠烘干后可以作為燃料，制作成有機肥還田；而秸稈則和豬糞混合發(fā)酵后，添加發(fā)酵菌種改良土壤；而微生物添加到生豬飼料中，改善生豬體質(zhì)，提高肉質(zhì)；生豬的糞便、秸稈又可作為沼氣發(fā)電，余下的沼渣沼液配合一定比例也可作為飼料養(yǎng)豬、養(yǎng)魚。

川東農(nóng)場的發(fā)展模式也是借鑒了國外很多成功案例，然后結(jié)合國內(nèi)實際情況，既提高了產(chǎn)量，也降低了成本。我們考察組的同學參觀完農(nóng)場后，有的人表示，在這里，感受到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代化管理方式帶給他們的震撼；有的人覺得，川東農(nóng)場的發(fā)展模式值得大力推廣，輻射周邊，帶動周邊經(jīng)濟的發(fā)展；也有人覺得，川東農(nóng)場應(yīng)該不僅僅只結(jié)合三種產(chǎn)業(yè)，應(yīng)該多種果樹，給鳥類提供生存的空間，而鳥類也會吃蟲，降低水稻蟲害；同時樹木能更好的改善環(huán)境，有利于可持續(xù)發(fā)展；還有人表示，在這里學習到了很多書本上沒有的知識，希望自己今后有機會把川東農(nóng)場的發(fā)展模式推廣到自己的家鄉(xiāng)，讓那里的人也能從中借鑒，在根

據(jù)當?shù)貙嶋H情況發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。

團隊本著服務(wù)大眾，宣傳環(huán)保知識與提高生活質(zhì)量的宗旨深入基層，從自我做起樹立榜樣，竭力獻上自己所學知識，全方位開展宣傳活動，得到當?shù)氐娜藛T的一致好評。

系列活動之二：“奉獻與快樂同在你與我文明同行”志愿者服務(wù)活動

志愿精神始終在不斷的流傳，我們動科系承接軌道交通志愿者服務(wù)活動，既是對上海地鐵安全運營支持的實際體現(xiàn)，也是提高我們學生社會實踐能力，培養(yǎng)年輕人甘于奉獻精神的機會。

暑假期間團隊分別在2#世紀大道站、9#徐家匯站、3#宜山路站、9#松江大學城站、3#曹楊路站、9#泗涇站、1#上?；疖囌菊?、9#宜山路站等站點開展了暑期社會實踐活動。8月7日至9月2日由于軌道交通9號線洞涇站、松江大學城、松江新城站停運，在接到通知后，志愿者服務(wù)隊經(jīng)商議果斷改變原計劃，在與地鐵站協(xié)商后，8月10日軌道交通志愿者出現(xiàn)在了泗涇接駁站，由于很多人對該接駁站比較陌生，雖然天氣炎熱，人流量較大，志愿者任然堅持服務(wù)，協(xié)助地鐵站工作人員疏導乘客，快速緩解了地鐵站的交通壓力，同時為需要幫助的中外乘客伸出了援助之手。

圖 ：2012年8月10日9#泗涇接駁站特殊活動集體照

圖：受益的外國友人與志愿者合影留戀 系列活動三：“馬路天使護航” 社會調(diào)查及志愿者服務(wù)活動

本次活動秉著 “愛護公共衛(wèi)生、營造城市文明” 通過團隊對這個主題的講解與宣傳讓公眾了解環(huán)衛(wèi)工人工作的艱辛，提高對環(huán)衛(wèi)工人的尊重，呼吁公眾愛護

公共衛(wèi)生，自覺遵守衛(wèi)生規(guī)范，珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負擔，從而響應(yīng)國家提高全民素質(zhì)號召。引導大家遵守社會公德,愛護公共衛(wèi)生,以此來營造我們的城市文明。從而使城市衛(wèi)生更文明，使社會公德更高尚。此次活動對于每一位志愿者的觸動很大，也讓每一位志愿者對于基層工作有了進一步了解，更就像環(huán)衛(wèi)工人說的那樣：作為一名基層員工，我們有義務(wù)有責任讓我所在的城市更美好，更整潔。

在活動期間團隊深入基層了解到，上海市一般環(huán)衛(wèi)工人工資每月只有1750元，其中基本工資是1345元，津貼250元、考核75元、每天八個半鐘頭上班半個鐘頭算加班每月80元。松江區(qū)每名環(huán)衛(wèi)工人日清掃作業(yè)面積達8000平方米以上，相當于19個籃球場的總面積之和，目前就上海市而言道路的平均機掃率僅在15％左右。

環(huán)衛(wèi)工人被被譽為“馬路天使”，需要我們的關(guān)愛，城市衛(wèi)生文明也需要我們一起去努力營造。關(guān)愛馬路天使，也是關(guān)愛我們的這個城市。

認真總結(jié)心得，社會實踐順利完成，實踐成點面績喜人。

本次暑期活動發(fā)揮了我系環(huán)境專業(yè)學生的知識技能的綜合優(yōu)勢，服務(wù)于地區(qū)綠色文化生活的宣傳，內(nèi)容的詳細策劃，過程中宣傳到位，形式新穎，小組人員分工明確，確保實踐能夠有條不紊的開展，體現(xiàn)了我系學子才思敏捷和奮發(fā)積極的精神風貌。參加社會實踐的同學學習到非常多的關(guān)于環(huán)保、關(guān)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、關(guān)于社會基層人民生活狀況等多方面的知識，活動形式豐富多彩，利用多專業(yè)綜合特點，分工明確，團結(jié)友愛，奮發(fā)奉獻，其地點涉及崇明灜東村、東灘濕地、江蘇鹽城市、連云港市、南京東路等多個地區(qū)，涉及地區(qū)之廣，影響力之大。

動物科學技術(shù)系

第四篇：2010年上海市暑期社會實踐活動“優(yōu)秀組織獎”申報資料

2010 年上海市暑期社會實踐活動同濟大學“優(yōu)秀組織獎” 申報資料
2010 年同濟大學暑期社會實踐活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想 為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，遵循青年學生成長規(guī)律和教育規(guī)律，把暑期 社會實踐與世博宣講、后世博調(diào)查研究、傳播踐行低碳生活理念、服務(wù)祖國發(fā)展 建設(shè)等工作相結(jié)合。引導廣大學生深入基層、深入群眾、深入社會，在實踐中受 教育、長才干、作貢獻，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格 建設(shè)者和可靠接班人。

一、實踐活動介紹 實踐活動介紹 在 2010 年同濟大學大學生暑期社會實踐領(lǐng)導小組和工作小組的宣傳和組織 下，今年我校共有 266 支校級團隊、5000 余名學生參與社會實踐活動。學校對 各團隊進行分層次、分類別管理，將所有團隊分為“ ‘低碳世博、志愿同行—— 知行杯’上海市大學生公益實踐大賽”“小小世博 躍動中國——世博全國宣講、團” “深入學習貫徹科學發(fā)展觀” “災(zāi)后重建服務(wù)團” “醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團”、、、、“支教服務(wù)團”“科技興農(nóng)服務(wù)團”“文化宣傳服務(wù)團”八大類。實踐地點遍布、、江、浙、川、滇等 20 多個省，100 多個城市。通過實踐活動，同學們在國情感 悟中堅定了理想信念，在艱苦環(huán)境下磨煉了意志品質(zhì)，在社會服務(wù)里彰顯了人生 價值，收獲了一筆寶貴的成長經(jīng)歷與人生財富。1．宣傳世博盛會，弘揚志愿精神 宣傳世博盛會，1）引導青年在服務(wù)世博中建功立業(yè) 為了讓大學生們更全面、更深入地參與世博會的各項服務(wù)工作，同濟大學 2010 暑期社會實踐共派出以“服務(wù)世博”為主題的實踐團隊 44 支，實踐活動包 括世博文化宣講、城市文明服務(wù)、世博工友服務(wù)、世博科技調(diào)研等多個方面。其 中，“低碳世博在行動 ——世博會后電動汽車的現(xiàn)狀及發(fā)展調(diào)研”團隊調(diào)研了世 博園區(qū)內(nèi)及上海市內(nèi)的電動和混合動力公交車現(xiàn)狀，總結(jié)出現(xiàn)階段存在的問題并 列出了相應(yīng)的解決措施?！爸憋嬎墓饷魑磥怼啦┲憋嬎到y(tǒng)的調(diào)研及直飲 水系統(tǒng)推廣分析與方案”團隊緊密結(jié)合專業(yè)特色，從理論分析和實際應(yīng)用上為直 飲水在后世博階段的普及奠定了基礎(chǔ)，為未來在上海推廣直飲水提供了可行性解 決方案。“勵不息、行不已——青年志愿者需求動機及激勵方式調(diào)查”團隊通過 走訪各高校志愿者，以及向世博園區(qū)工作人員發(fā)放調(diào)查問卷，通過調(diào)研和訪談總 結(jié)出一套以時間為軸的針對青年志愿者科學且行之有效的激勵體系。2）引導青年在科學創(chuàng)新中奉獻青春

我校學生以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落

實科學 發(fā)展觀，在科學創(chuàng)新中付出自己的火熱青春、為世博做出貢獻。“奧運鳥巢溫室，世博節(jié)能先鋒”團隊以鳥巢溫室為切入點，在甘肅白銀市完成了當?shù)厝展鉁厥业?實際數(shù)據(jù)采集及相關(guān)的技術(shù)問題溝通工作及鳥巢溫室的技術(shù)溝通及推廣問題探 討工作。“關(guān)于上海世博會醫(yī)療保障問題調(diào)查” 團隊借世博舉辦契機，深入基層，研究醫(yī)療保障體系所存在的問題，傾聽大眾的心聲，總結(jié)整理、并提出了相應(yīng)的 整改方案?！笆啦C遇挑戰(zhàn)---關(guān)于后世博專業(yè)的調(diào)研”團隊則關(guān)注于后世 博的發(fā)展。針對現(xiàn)在世博會改進措施在未來沿用的可行性進行調(diào)研，提出可行的 發(fā)案并進行推廣。2．響應(yīng)世博號召、踐行低碳理念 應(yīng)世博號召、低碳世博是上海世博會為全面實踐“低碳式發(fā)展”、充分展示“低碳”成果 和廣泛傳播“低碳”理念制定的方案，在此背景下，“低碳”日益成為一種潮流，引領(lǐng)著人們探索更加美好的生活。我校多支團隊選擇了以 “低碳世博、志愿同行” 為主題的實踐活動，進一步挖掘低碳內(nèi)涵，用實際行動為世博做出貢獻。土木工 程學院的“‘單車游古城，低碳理念行 ’——低碳世博理念在新密古城開發(fā)中 的實踐”團隊在古城進行實踐調(diào)研，采取問卷、采訪以及親身體驗等多種形式從 而擬定出一份“低碳出行”的建議書，并得到了當?shù)孛襟w的采訪以及推崇。來自 汽車學院的實踐團隊“世博新能源汽車及低碳技術(shù)的宣傳與調(diào)查”則結(jié)合自身的 專業(yè)，從世博新能源汽車進行研究，把低碳的理念運用到最貼近我們生活的一部 分。該團隊還在教授的幫助下對新能源汽車進行了優(yōu)化，并得到了廣泛好評。3．結(jié)合專業(yè)特色、服務(wù)社會建設(shè) 結(jié)合專業(yè)特色、服務(wù)社會建設(shè) 1）引導青年在災(zāi)區(qū)服務(wù)中發(fā)揮專長 引導青年在災(zāi)區(qū)服務(wù)中發(fā)揮專長 發(fā)揮 我校今年共派出 24 支團隊奔赴四川災(zāi)區(qū)開展實踐活動。土木工程學院的實 踐團隊“心向災(zāi)區(qū)，志當巍峨——工程師手牽手，共建精神新家園”走訪都江堰 地區(qū)，以災(zāi)區(qū)青少年為研究對象，以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、實地調(diào)研、采訪訪談等為主要研 究手段，深入探訪災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民特別是青少年的心理現(xiàn)狀，了解各級人士在災(zāi)后 重建特別是心理重建過程中做出的努力，研究災(zāi)后青少年心理重建的方式與方 法，探討災(zāi)區(qū)目前存在的心理重建問題。機械學院“災(zāi)后心關(guān)注”團隊赴云南開 展服務(wù)實踐，深入災(zāi)區(qū)、了解旱情，進入當?shù)匦W進行支教活動，為災(zāi)區(qū)的小朋 友開設(shè)舞蹈課程，通過藝術(shù)教育和游戲教育等形式關(guān)心關(guān)注受災(zāi)兒童的身心健 康。2）引導青年在各地支教中實現(xiàn)價值 引導青年在各地支教中

實現(xiàn)價值 各地支教 西部開發(fā)建設(shè)是國家的重大戰(zhàn)略，為了能讓同濟學子特別是高學歷的青年學

子認識西部、了解西部，在西部建設(shè)中實現(xiàn)自身價值，學校開展了一系列以參與 西部建設(shè)為主題的實踐活動。其中，“訪華潤希望小鎮(zhèn)，探新農(nóng)村發(fā)展之路”實 踐團深入百色基層，走訪農(nóng)戶，并結(jié)合調(diào)查問卷與村民進行了詳細交談。積極探 討華潤小鎮(zhèn)發(fā)展模式及其推廣意義。土木工程學院的“那些夢一直關(guān)于西藏—— 對西藏中小學校教育的服務(wù)及現(xiàn)狀的調(diào)查” 同學們赴西藏實驗小學以及拉薩市中 學開展了支教活動，對當?shù)氐慕虒W方式提出了自己的意見和建議，幫助西藏小朋 友開闊了眼界、增長了知識，推動中西部地區(qū)的友好合作發(fā)展。中德學院的“內(nèi) 蒙古赤峰市喀喇沁旗小牛群鄉(xiāng)黃窩鋪村中心小學暑期支教” 開展了豐富多彩的支 教活動，以游戲為載體寓教于樂，春風化雨般在潛移默化中教會小學生知識，受 到了當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。3）引導青年在熱點關(guān)注中體察社會 在此次暑期社會實踐活動中，社會熱點問題被大家普遍關(guān)注。建筑與城市規(guī) 劃學院 “陪讀村的光榮與夢想 —— 對城市化進程中城鄉(xiāng)結(jié)合部陪讀村內(nèi)各人群 心理狀態(tài)”實踐團隊關(guān)注到 “陪讀村”這一社會現(xiàn)象，通過發(fā)放問卷，電話采 訪，實地走訪等多種形式，對家長，孩子和相關(guān)部門進行了深入細致的調(diào)查研究，以找尋 “陪讀村” 這一現(xiàn)象背后各種糾葛，給大家展示一個真真正正的 “陪讀村” 的面貌。醫(yī)學院組織同學赴安徽省馬鞍山開展“當醫(yī)院與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站邂逅” 實踐活動，在當?shù)厝罕婇g普及醫(yī)療知識，宣傳醫(yī)改方案，送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)，請專家 給當?shù)厥肿憧诓』颊咧委煵⑴c當?shù)匦l(wèi)生所的醫(yī)療服務(wù)，受到了群眾們的熱烈歡 迎。“他們的故事——北京養(yǎng)老院老人情況調(diào)查”團隊則利用專用知識考察北京 養(yǎng)老院的硬件及軟件設(shè)施，了解老人對住房的需求，輔以導師的指導，設(shè)計一套 適宜老年人居住的人性化方案。4．尋訪歷史足跡、感悟祖國發(fā)展 尋訪歷史足跡、學校組織了多支實踐團隊，通過尋訪歷史足跡，感悟新中國六十年的發(fā)展歷 程，感受祖國發(fā)展的偉大歷史成就。材料學院的從“革命圣地到改革前沿——探 究石家莊的紅色傳承與城市發(fā)展” 通過走訪革命圣地感悟祖國六十年來的進步與 發(fā)展，感受踐行科學發(fā)展觀帶來的成效?；瘜W系組建的“艱苦奮斗，共創(chuàng)和諧— —革命老區(qū)井岡山精神及社會主義新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)研”團隊前往井岡山革命老 區(qū)，參觀愛國主義教育基地、拜訪老紅軍后代，接受愛國主義教育的洗禮，弘揚 井岡山精神，前往當

地行洲村調(diào)研社會主義新農(nóng)村建設(shè)情況，讓當代大學生領(lǐng)悟 井岡山革命精神，弘揚堅定信念、艱苦奮斗的革命精神，調(diào)研在井岡山精神鼓舞 下建設(shè)的社會主義新農(nóng)村，將井岡山精神運用于社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，爭創(chuàng)和 諧。5．掛職一線工作、培養(yǎng)優(yōu)秀人才 掛職一線工作、

作為我校選苗育苗工程的重要環(huán)節(jié)，校黨委組織部、學生處、研工部和團委 在暑期聯(lián)合開展了優(yōu)秀學生赴機關(guān)、企事業(yè)單位掛職鍛煉工作。經(jīng)過認真仔細的 遴選，共有 60 位來自不同院系、不同團學組織的優(yōu)秀學生赴上海市各區(qū)縣以及 市委統(tǒng)戰(zhàn)部、建交委、世博局等近20 個市屬單位進行了為期 45 天的掛職鍛煉。同學們通過掛職鍛煉深入了解了社會、了解了民情，磨練了心智，培養(yǎng)了能力，也學會了利用所學知識解決實際工作中的問題。校黨委副書記李昕老師親自赴第 一線看望掛職學生，并鼓勵大學生在服務(wù)社會中實現(xiàn)自我價值。

二、實踐特色做法 實踐特色做法 1．搭建組織框架，確保實踐活動的參與率與實效性 搭建組織框架，為了扎實有序地推進本次暑期社會實踐活動，我校成立了由學校黨委副書記 擔任組長、由組織部、宣傳部、教務(wù)處、學生處、研工部和團委等多家單位組成 的領(lǐng)導小組，由團委組建工作小組。學校在 6 月份印發(fā)了《2010 年同濟大學大 學生暑期社會實踐活動指導手冊》，明確將“青春志愿行，精彩世博路”作為實 踐主題，要求各級團組織和團員青年積極開展暑期社會實踐。由于組織機構(gòu)明確，工作準備較早，在實踐活動立項階段，共收到實踐申報書三百余份，覆蓋學生近萬名，實踐服務(wù)地涉及全國各地。為了保證活動取得實效，學校專門召開了三次 專題培訓會，從“社會調(diào)研方法”“應(yīng)急安全知識”等多方面為學生做好出征前、的準備工作，學校還專門組織了由校領(lǐng)導、學校職能部門領(lǐng)導、學院學科帶頭人、專業(yè)教師、團干部等多層級老師組成的導師團，要求每支團隊都要有專門的指導 老師，并將專業(yè)教師參與指導學生社會實踐納入工作量考評，為實踐活動的有效 開展提供了重要保障。2．積極整合資源、打造學生參與社會實踐的廣闊舞臺 積極整合資源、打造學生參與社會實踐的廣闊舞臺 實踐 學校積極整合校內(nèi)外資源，全程服務(wù)大學生開展暑期社會實踐活動。在申報 活動期間，學校集聚宣傳部等相關(guān)部門圍繞“青春志愿行，精彩世博路”主題，研究設(shè)立了與祖國 “共發(fā)展——關(guān)注世博”“共命運——關(guān)注災(zāi)區(qū)”“共成長、、——關(guān)注民生”“共前進——踐行科學發(fā)展觀”等多個系列的分主題，明確實踐、活動的

要求與方向。為提高學生的積極性和活動的質(zhì)量，學校聘請校內(nèi)外專家為 團隊進行輔導，專家們?yōu)閷嵺`活動牽線搭橋，為大學生們提供開展活動的機會，并對活動進行指導。學校還專門加強安全教育，制定安全預(yù)案，確保師生安全參 加社會實踐。針對暑期全國各地出現(xiàn)的氣象災(zāi)情，校團委專門啟動了“暑期社會 實踐自然災(zāi)害預(yù)警與安保”機制，為每個團隊提前辦理保險，通過飛信群每天向 團隊發(fā)送實踐地天氣預(yù)報及注意事項，要求團隊實行“安全日報制”，確保暑期 社會實踐活動的安全。校團委還積極與校友會等部門合作，聯(lián)合組織暑期社會實 踐，為活動的順利開展創(chuàng)造了良好的外部條件。

3、注重宣傳凝練、提升實踐活動的意義與影響 注重宣傳凝練、提升實踐活動的意義與影響 活動的意義 學校將暑期社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，與新聞單位建立定期聯(lián)絡(luò)機 制，充分利用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體，宣傳報道社會實踐活動中 的生動事跡和感人故事，及時發(fā)布實踐成果。校團委為重點團隊提供了博客平臺，方便學生將活動進展以文字和圖片的形式每天上傳?！缎旅裢韴蟆贰肚嗄陥蟆返?、校外媒體多次報道我校暑期社會實踐活動。

三、實踐后續(xù)工作 實踐后續(xù)工作 1．開展社會實踐活動是貫徹黨的教育方針的重要措施，是加強和改進高校 思想政治教育的重要途徑。為進一步加強宣傳，學校將于國慶前開展大學生暑期 社會實踐活動專題展覽，并開展相應(yīng)的宣講會等活動，將實踐活動的成果展示給 同濟學子，以進一步加強對大學生的思想政治教育，高揚愛國主義旗幟。與此同 時，學校將配合“知行杯”項目的后續(xù)進程，做好相關(guān)工作。2．社會實踐是大學生奉獻社會、報效國家的有效載體，是大學生直接參與 現(xiàn)代化建設(shè)的重要方式。在本次實踐活動的總結(jié)階段，我校將進一步做好成果固 化和評優(yōu)表彰工作，對各項目進行認真篩選，挖掘典型事跡，凝練特色亮點，將 優(yōu)秀實踐成果集結(jié)成冊，總結(jié)成書，以求進一步指導今后的工作。3．社會實踐是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長 為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要載體。學校將建立長效機制，擴大實踐范圍，將假期實踐擴展到假日實踐，在進一步總 結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步完善假日小型社會實踐活動，給同學們更多的實踐機會，創(chuàng)造更多的實踐平臺。

第五篇：暑期社會實踐單位評語

導語：我們每天都在得到與失去間徘徊往復(fù)，時間、生命、金錢、愛情等等，我們常為之患得患失。以下小編為大家介紹暑期社會實踐單位評語文章，歡迎大家閱讀參考!

暑期社會實踐單位評語一

1、xx同志自去年畢業(yè)開始在xx信息系統(tǒng)(中國)有限公司實踐。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學習業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領(lǐng)導和同事們的一致好評。

2、xx實踐工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

3、xx同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題。

4、xx實踐期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實踐期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

5、xx實踐期間勤奮認真，有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當中，并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實踐過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評!

7、xx同志在實踐期間、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。積極爭取實踐規(guī)定的任務(wù)，實踐報告符合標準，達到實踐目的。

8、xx勤奮好學，遵守廠規(guī)廠紀，帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中，自己以認真敬業(yè)，責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實踐單位的認可。

9、xx實踐實踐期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實踐期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定

10、xx實踐期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實踐時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。

暑期社會實踐單位評語二

1、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益

2、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色，業(yè)務(wù)熟悉，為我們成立起榜樣。

3、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色

4、工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在社會實踐的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象

5、工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評

6、工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用

7、優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧

8、工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作

9、對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用

暑期社會實踐單位評語三

1、勤懇務(wù)實，善于學習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用

2、該同事今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務(wù)

3、辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實、做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處;大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通;在XX年X月份進步異常迅速;對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失;

4、工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內(nèi)掌握工作要點，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。

5、較好地完成了公司制定的任務(wù)，態(tài)度端正，實踐期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

6、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務(wù)水平也在學習中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴

7、工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。