第一篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神,爭(zhēng)做出彩河南人, 微黨課教程

弘揚(yáng)焦裕祿精神 爭(zhēng)做出彩河南人

同志們：

大家下午好！下面，我代表****公司黨支部給大家上一堂黨課，主題是《弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做出彩河南人》。

作為新時(shí)期基層單位的黨員干部，我們應(yīng)當(dāng)怎樣把握焦裕祿精神的時(shí)代特征，如何用焦裕祿精神蕩滌靈魂、激發(fā)熱情、干好工作，爭(zhēng)做出彩河南人，談一下我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家共勉。

河南省委十屆六次全會(huì)暨省委工作會(huì)議精神提出，歷史是人民創(chuàng)造的，幸福是奮斗出來的。古老厚重的中原大地形成了以焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神為代表的寶貴精神財(cái)富，塑造了河南人包容寬厚、大氣淳樸的內(nèi)在品格，艱苦奮斗、負(fù)重前行的實(shí)干精神，敢闖新路、奮勇爭(zhēng)先的進(jìn)取意識(shí)。每一個(gè)河南人，每一個(gè)在這里生活和工作的人，都要把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)與中原更加出彩緊密聯(lián)系起來，樹立起強(qiáng)烈的爭(zhēng)先進(jìn)位的出彩意識(shí)，爭(zhēng)做出彩河南人。

焦裕祿同志雖然離開我們已經(jīng)54年了，但是今天再次重溫焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，依然是心潮澎湃，感動(dòng)不已。我相信大家一定也有同樣的感受。

50多年來，焦裕祿精神不僅沒有過時(shí)，而且跨越時(shí)空，歷久彌新。之所以如此，我認(rèn)為，最根本的原因是焦裕祿精神始終彰顯著鮮明的時(shí)代特征——敢于擔(dān)當(dāng)。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，小到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)單位，不論是在任何歷史時(shí)期，時(shí)時(shí)刻刻都離不開擔(dān)當(dāng)。沒有擔(dān)當(dāng)，國(guó)不富，民不強(qiáng)，人則無立足之地。正因?yàn)榻乖５撏臼冀K堅(jiān)守著對(duì)黨的宗旨、對(duì)群眾利益、對(duì)事業(yè)發(fā)展的擔(dān)當(dāng)，才使得他用常人無法比擬的強(qiáng)大精神和魄力，創(chuàng)造出了奇跡，在億萬人民心中樹起了永不磨滅的豐碑。

在對(duì)黨性修養(yǎng)的擔(dān)當(dāng)上。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不為名、不為利，在人民心中樹立了崇高形象，為廣大黨員干部樹立了一面旗幟。50年后的今天，提起焦裕祿同志，我們不由地就會(huì)想起他在風(fēng)沙中前行、在洪水中跋涉、在群眾中穿梭、在工地上揮鍬的身影，是那樣地身先士卒、埋頭苦干；想起他用過的縫了42個(gè)補(bǔ)丁的被子和36個(gè)補(bǔ)丁的褥子，是那樣地勤儉節(jié)約、艱苦奮斗；想起他忍受劇烈肝痛伏案工作、在生命最后一刻仍念念不忘蘭考發(fā)展的情形，是那樣地忘我工作、無私奉獻(xiàn)；想起他無意中聽說兒子“看白戲”，就教育兒子不能搞特殊，并親自主持起草了領(lǐng)導(dǎo)干部不能搞特殊化的“十不準(zhǔn)”文件，是那樣地嚴(yán)于律己、廉潔奉公。

近年來，****公司黨支部通過大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，從基層涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)個(gè)人和組織。最近，******污水處理廠的大車司機(jī)***獲得了集團(tuán)優(yōu)秀職工的榮譽(yù)稱號(hào)。*****同志在大車司機(jī)的崗位上，一干就是10年，10年來，他每天就是裝污泥、開車、卸污泥。但是他做出了不平凡的成績(jī)，全年行駛里程10000公里，無任何責(zé)任事故發(fā)生，未發(fā)生任何因車輛自身原因?qū)е碌墓珓?wù)延誤現(xiàn)象，無任何擦掛刮蹭現(xiàn)象發(fā)生。他也曾經(jīng)迷茫過，覺得工作枯燥平凡，想調(diào)換工作，但隨著對(duì)焦裕祿精神的深入學(xué)習(xí)，他找到了答案：平凡簡(jiǎn)單的工作總得有人干，更何況自己還是一名共產(chǎn)黨員，黨員就應(yīng)該沖在最前頭，起到黨員的先鋒示范作用，只要有恒心、有耐心、有毅力，在平凡的崗位上一樣可以出彩！

同志們，在今后的工作中，我們?nèi)匀灰掷m(xù)地弘揚(yáng)焦裕祿精神，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)好各項(xiàng)改革舉措，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，向黨和人民交上一份滿意的答卷！大家要在各自的崗位上，勤懇工作，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)做出彩河南人！

謝謝大家！

第二篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神、爭(zhēng)做出彩職教人

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，展職業(yè)教育風(fēng)采

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、教師們

魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣!

依然月明如昔，思君夜夜，肝膽長(zhǎng)如洗。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，兩袖清風(fēng)來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧。

這是1990年7月15日夜我們的習(xí)總書記在讀《人民呼呼焦裕祿》一文，寫下的《念奴嬌●追思焦裕祿》。

焦裕祿到底是怎樣一個(gè)人？習(xí)總書記的這首詞中鮮明地描繪了一個(gè)好官的形象，在蘭考的老百姓心中仍然愛用這四個(gè)字形容：好人、好官。

他是苦孩子出身，心存悲憫，見不得別人受苦；他是七品芝麻官，卻位卑未敢忘憂國(guó)。

他的身上，有中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)中最樸素的良善，有廟堂江湖共同認(rèn)可的報(bào)國(guó)情懷，有普羅大眾高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之的崇高境界。

看到災(zāi)荒逼迫老百姓背井離鄉(xiāng)，他說這不怪他們，責(zé)任在我們身上；

看到大雪擁門的時(shí)候，他說我們不能坐在辦公室烤火，應(yīng)該到群眾中間去。

談到為人民服務(wù)，他說我希望大家牢記著今晚的情景（一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，焦裕祿領(lǐng)著縣委領(lǐng)導(dǎo)去火車站看災(zāi)民），去領(lǐng)導(dǎo)群眾改造蘭考的面貌；

面對(duì)嚴(yán)重的自然災(zāi)害，他說堅(jiān)決領(lǐng)導(dǎo)全縣人民苦戰(zhàn)三五年，改變蘭考面貌，不達(dá)目的，我們死不瞑目。

他就是這樣的一個(gè)人，始終堅(jiān)持群眾利益至上，心中裝著全體人民，唯獨(dú)沒有他自己，親民愛民，艱苦奮斗，迎難而上，無私奉獻(xiàn)。

在焦裕祿踏上蘭考土地的那一刻，蘭考正在遭受嚴(yán)重的自然災(zāi)害，全縣老百姓缺衣少糧，受凍挨餓，大批百姓背井離鄉(xiāng)。他拖著患有慢性肝炎的身體，深入基層調(diào)查研究；他帶領(lǐng)全縣人民封沙、治水、改良土地；他身先士卒，同全縣人民進(jìn)行群眾一起，與災(zāi)害頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。此時(shí)的焦裕祿同志身患肝癌，卻依舊忍著劇痛，堅(jiān)持工作。1964年5月14日，年僅42歲的焦裕祿同志帶著無限的希望離開了人世。他臨終前唯一的要求是：“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙灘上?；蛘呶覜]有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好。”焦裕祿用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了新民愛民、無私奉獻(xiàn)的精神，被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。我們要把焦裕祿精神作為一面明鏡，深入查找自身的問題，從差距中增強(qiáng)動(dòng)力，從學(xué)習(xí)中鼓干勁，努力做焦裕祿式的好教師。

50年前，焦裕祿倒下了，就像湖面投下一顆石子，漣漪蕩起，環(huán)環(huán)相扣，焦裕祿精神，生生不息。

雖然焦裕祿離開我們50多年了，但焦裕祿精神是永恒的。焦裕祿精神和井崗山精神、延安精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。只要我們搞中國(guó)特色社會(huì)主義，只要我們是共產(chǎn)黨，這種精神就要傳遞下去。這是習(xí)總書記的教誨，是黨中央對(duì)我們發(fā)出的號(hào)召。

在中華大地，有多少人，伴隨著焦裕祿的故事長(zhǎng)大；又有多少人，悄悄地在心中樹起標(biāo)桿，默默地跟隨著他的足跡前行。

任時(shí)光飛逝、時(shí)代變遷，焦裕祿精神始終洗滌著一代又一代人的心靈，讓我們堅(jiān)定信念、不忘初心、砥礪前行。

現(xiàn)在，把鏡頭拉到我們身邊，平凡的學(xué)校生活中也有無數(shù)可歌可泣的感人事跡。

2018年6月6日晚9點(diǎn)40，1707班學(xué)生張某某哮喘病突發(fā)，情況十分危急。班主任及時(shí)把情況反饋給值班老師張良處。老師了解情況后，立即開著自己的車把學(xué)生送至市人民醫(yī)院，因搶救及時(shí)而脫離生命危險(xiǎn)。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、無私地為學(xué)生服務(wù)，他用自己的行動(dòng)、踐行著焦裕祿精神。

在今年的秋季招生工作中，我院涌現(xiàn)出許多感人的事跡。院長(zhǎng)以身作則，炎炎夏日、烈日當(dāng)頭、親自下村、走家串戶、招生宣傳，起到了模范帶頭作用。老師在歪著腳的情況下仍然騎著電動(dòng)車走村串巷宣傳招生，下午7點(diǎn)半還在領(lǐng)著學(xué)生參觀講解.老師不顧給孩子喂奶，中午也不回家吃飯?jiān)趯W(xué)校配合學(xué)生參觀講解。還有很多教師的感人事跡，這里就不一一詳述了。我院廣大教師們兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)、盡職盡責(zé)，用行動(dòng)展示職教人的風(fēng)采，這就是對(duì)焦裕祿精神的最好詮釋。

教師不僅是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的導(dǎo)師，是人類思想文化的傳播者，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者、心靈世界的開拓者、理想信念的塑造者。焦裕祿同志的言行詮釋了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，為教育戰(zhàn)線上的黨員干部做出了鮮活的楷模。教育戰(zhàn)線上的每一個(gè)黨員干部，都應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，樹立科學(xué)的態(tài)度、提高教育教學(xué)水平。敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，做焦裕祿式的好教師！為教育事業(yè)奮斗終身，為職業(yè)教育爭(zhēng)光添彩！

第三篇：弘揚(yáng)焦裕祿精神微黨課信息

市公路局黨委組織開展“弘揚(yáng)焦裕祿精神

爭(zhēng)做出彩河南人”微型黨課預(yù)選賽

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，以焦裕祿精神為榜樣持續(xù)深化黨員教育，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揮先鋒模范作用，根據(jù)市委宣傳部《關(guān)于在全市組織開展“弘揚(yáng)焦裕祿精神 爭(zhēng)做出彩河南人”微型黨課系列活動(dòng)的通知》要求，8月29日下午，市公路局黨委舉辦了“弘揚(yáng)焦裕祿精神 爭(zhēng)做出彩河南人”微型黨課預(yù)選賽。

來自局直系統(tǒng)的10名黨員同志同臺(tái)競(jìng)技，以“弘揚(yáng)焦裕祿精神 爭(zhēng)做出彩河南人”為主題，采用多媒體展示、現(xiàn)場(chǎng)宣講的方式進(jìn)行。預(yù)選賽現(xiàn)場(chǎng)，來自不同崗位的選手充分結(jié)合工作實(shí)際和自身感受講述了焦裕祿精神帶給大家的影響。他們或從身邊的先進(jìn)典型和動(dòng)人事例講述如何做出彩河南人，或深刻闡述新時(shí)代背景下自己對(duì)焦裕祿精神的理解和對(duì)做出彩河南人的思考。選手們結(jié)合黨性修養(yǎng)、工作實(shí)踐、典型做法、感人事跡等視角展開宣講，深入淺出、精彩生動(dòng)，贏得在場(chǎng)黨員同志陣陣掌聲。

本次活動(dòng)，以賽促學(xué)、以學(xué)促做，進(jìn)一步樹立了公路系統(tǒng)廣大黨員干部“咬定青山不放松”的韌勁，增強(qiáng)了大家在務(wù)實(shí)重干中奮進(jìn)出彩的意識(shí)。與此同時(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)系統(tǒng)全體黨員以焦裕祿同志的公仆情懷為標(biāo)桿，恪盡職守，努力奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀公路人，爭(zhēng)做出彩河南人。

第四篇：關(guān)于開展“弘揚(yáng)焦裕祿精神,爭(zhēng)做出彩修武人”微型黨課比賽活動(dòng)的通知

關(guān)于開展“弘揚(yáng)焦裕祿精神 爭(zhēng)做出彩修武人”微型黨課比賽活動(dòng)的補(bǔ)充通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位：

為推進(jìn)“弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做出彩修武人”微型黨課系列活動(dòng)深入開展，我縣將舉行“弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做出彩修武人”微型黨課比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、比賽時(shí)間

各單位比賽應(yīng)于8月31日前結(jié)束并將活動(dòng)方案、開展活動(dòng)情況及影像資料上報(bào)宣傳部宣教科，各單位要推選出1名優(yōu)秀選手于9月5日參加縣總決賽。

二、比賽內(nèi)容

宣講內(nèi)容主要以身邊人講述身邊事，用小故事詮釋大道理，用小話題撬動(dòng)大主題，宣講黨的創(chuàng)新理論，暢談改革開放40年的發(fā)展變化,交流學(xué)習(xí)心得,講好修武故事，凝聚思想共識(shí)、匯聚精神力量，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，營(yíng)造認(rèn)識(shí)上合心、決策上合謀、行動(dòng)上合拍的良好氛圍。

三、其他要求

1、各單位要在內(nèi)容安排、形式創(chuàng)新、實(shí)效鞏固等多方面進(jìn)行研究指導(dǎo)，提升微型黨課教育質(zhì)量。

2、要以黨支部為基本單位，科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭講黨課，人人上講臺(tái)爭(zhēng)當(dāng)黨員志愿宣講員。

3、各單位要將活動(dòng)資料保存于基層黨校作為8月份教學(xué)內(nèi)容，將作為年終評(píng)選省市先進(jìn)基層黨校參考依據(jù)。

聯(lián)系電話7181938 宣傳部宣教科

中共修武縣委宣傳部

2018年8月28日

附件：

1、修武縣“弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做出彩修武人”微型黨課系列活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表

2、修武縣微型黨課宣講員師資庫(kù)統(tǒng)計(jì)表

3、修武縣“弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做出彩修武人”微型黨課比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第五篇：黨課教案--學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神

時(shí)間：2014年3月25日

地點(diǎn)：北關(guān)街道辦事處四樓會(huì)議室

參會(huì)人員：全體干部職工

主講人:張文

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

習(xí)總書記蘭考調(diào)研重要講話——深入學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神

一、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)背景

總書記在蘭考縣指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

焦裕祿雖然離開我們50年了，但焦裕祿精神是永恒的?？倳浫涨霸谔m考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，將焦裕祿精神高度概括為“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒他自己”的公仆情懷；凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒有味道”的求實(shí)作風(fēng)；“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)就是始終與群眾心連心、與人民保持血肉聯(lián)系的宗旨意識(shí)，這與當(dāng)前正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題高度契合。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力弘揚(yáng)焦裕祿精神。

二、焦裕祿精神內(nèi)涵

上世紀(jì)60年代，河南省蘭考縣委書記焦裕祿為了改變蘭考的貧困面貌，抱病帶領(lǐng)全縣人民斗鹽堿、治風(fēng)沙、除內(nèi)澇，與嚴(yán)重自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，直到生命的最后一刻。焦裕祿不僅給蘭考人民創(chuàng)造了寶貴的物質(zhì)財(cái)富，更給黨和人民留下了寶貴的精神財(cái)富——焦裕祿精神。

“焦裕祿精神”概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)

三、如何學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神

習(xí)總書記提出：“深學(xué)、細(xì)照、篤行”三條標(biāo)準(zhǔn)，把焦裕祿精神這條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，必須在“深學(xué)”上下功夫。就是要深學(xué)細(xì)研焦裕祿精神的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)焦裕祿服務(wù)群眾的生動(dòng)事跡，并與教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)必讀篇目結(jié)合起來，與教育實(shí)踐活動(dòng)推進(jìn)融合起來，做到深學(xué)真學(xué)。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，必須在“細(xì)照”上做文章。就是要把焦裕祿精神作為一面鏡子，反復(fù)照一照自己。特別是“一把手”要帶頭把自己擺進(jìn)去，從思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面找問題、剖根源，做到細(xì)照真查。

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，必須在“篤行”上出實(shí)招。就是要對(duì)黨和人民的事業(yè)專心致志，身體力行地認(rèn)真踐行好焦裕祿精神，從今天做起、從眼前做起、從小事做起，把學(xué)習(xí)焦裕祿精神貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)中，落實(shí)到服務(wù)群眾的具體行動(dòng)中，做到真學(xué)真用。

四、總結(jié)

“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”。全市黨員干部要深刻理解焦裕祿精神的時(shí)代新特征、新內(nèi)涵，堅(jiān)持把焦裕祿精神這條紅線貫穿于教育實(shí)踐活動(dòng)始終，像焦裕祿那樣對(duì)待群眾、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè)、對(duì)待同志、對(duì)待親屬、對(duì)待自己，像焦裕祿那樣生命不息、奮斗不止，不斷提升思想境界、增強(qiáng)素質(zhì)能力、改善作風(fēng)形象，為推動(dòng)大同轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、增加人民群眾福祉貢獻(xiàn)力量。