第一篇:鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)查擺 剖析問題整改實施方案
拜什艾日克鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園師德師風(fēng)查擺剖析問題整改實施方案
拜什艾日克鎮(zhèn)中學(xué)
2013-9-19
拜什艾日克鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園師德師風(fēng)查擺剖析
問題整改實施方案
為進一步增強教育系統(tǒng)廣大師生的誠信意識、公德意識、責(zé)任意識和文明意識,構(gòu)建愛國、敬業(yè)、誠信、友善、文明的校園環(huán)境,促進師生和諧發(fā)展,根據(jù)地區(qū)教育局?關(guān)于印發(fā)?地區(qū)教育系統(tǒng)深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動的實施方案?的通知?(阿地教字?2013?146號)精神,切實做好拜什艾日克鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)域突出問題專項教育和治理工作,制定如下方案。
一、開展專項教育和治理活動的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、基本原則
指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹黨的十八大、自治區(qū)八屆四次全委(擴大)會議和地委(擴大)會議精神,以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,遵循道德建設(shè)規(guī)律,堅持道德教育與解決問題相結(jié)合,堅持自我教育與加強管理相結(jié)合,堅持階段性教育與建立長效機制相結(jié)合,著力解決教育系統(tǒng)道德領(lǐng)域存在的的突出問題,在全縣教育系統(tǒng)形成愛國、敬業(yè)、誠信、友善、文明的良好風(fēng)尚。總體目標(biāo):要突出抓好師德教育、誠信教育、文明教育三大教育和師德師風(fēng)、校園環(huán)境秩序的治理,以建設(shè)優(yōu)美校園、提供優(yōu)質(zhì)教育、建立優(yōu)良秩序為目標(biāo),以“做一個有道德的人”、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“我評議我推薦身邊好人”、“道德模范評選推薦”及“美德少年”和“文明學(xué)生”創(chuàng)建評比等活動為抓手,大力整治師德師風(fēng)差、校園環(huán)境秩序臟亂差等現(xiàn)象,強化宣傳教育和管理整治,增強師生誠信意識、公德意識、責(zé)任意識和文明意識,促進教育和諧發(fā)展,努力辦人民滿意的教育。
基本原則:重在建設(shè)、正面引導(dǎo),按照到人、管用、有效的原則,把道德教育貫穿全過程,著力激發(fā)道德自覺,培育高尚品德;找準(zhǔn)突出問題,堅持多措并舉,集中進行整治;充分依靠師生,發(fā)揮師生主體作用,發(fā)揮師生廣泛參與;堅持標(biāo)本兼治,完善規(guī)章制度,持之以恒抓出成效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
拜什艾日克鎮(zhèn)中學(xué)成立“開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動”工作的專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長:
吳軍山(教育黨總支副書記、中學(xué)黨支部書記)副組長:
吐魯洪〃依馬木尼亞孜(教育黨總支委員、中學(xué)校長)
艾則孜〃麥吐爾迪(教育黨總支委員、中學(xué)副校長)庫爾班〃帕力提(黨總支委員〃中學(xué)黨支部副書記)成 員:艾買爾江〃如孜(教育黨總支黨建辦主任、中小學(xué)人事工作負(fù)責(zé)人)
阿依孜木〃阿布拉(中學(xué)政教主任)艾斯卡爾〃買買提(中學(xué)政教副主任)
阿不力米提〃阿布力提(上海申花白玉蘭小學(xué)黨支部書記、校長)
賽買提〃阿布拉(下庫木艾日克小學(xué)負(fù)責(zé)人)米熱萬古麗〃艾買爾(庫木奧依拉小學(xué)負(fù)責(zé)人)吐爾遜〃依明(下拜什艾日克村小學(xué)黨支部書記、校長)艾合買提〃麥麥提(喀什貝希村小學(xué)黨支部書記、校長)艾尼瓦爾〃依斯拉木(蘇格其喀拉塔勒小學(xué)黨支部書記、校長)
尤里瓦斯〃熱米力提(博斯坦小學(xué)校長)吐爾洪〃吐尼亞孜(倉村小學(xué)校長、書記)
艾力〃麥麥提(霍加巴斯卡克小學(xué)黨支部書記、校長)買熱木尼沙〃愛莎(上依麻木帕夏小學(xué)黨支部書記、校長)阿迪力〃艾合坦木(下依麻木帕夏小學(xué)負(fù)責(zé)人)劉菊香(夏克拉小學(xué)黨支部書記、校長)
三、開展專項教育和治理活動要著力做好的重點工作
(一)培養(yǎng)誠信公德意識。一是以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,以培育和弘揚新疆精神為著力點,每年確定一個主題,持續(xù)有效地開展自治區(qū)“公民道德建設(shè)月”活動,大力推進公民道德建設(shè)。二是以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)為主題,以誠信教育為重點,在各級各類學(xué)校建好用好“道德講堂”。三是廣泛開展“最美阿瓦提人——每月之星”、道德模范等先進典型的選樹宣傳和向“當(dāng)代雷鋒”莊仕華學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)師生崇德向善、見賢思齊。四是充分發(fā)揮校園廣播、???、校園網(wǎng)、電子屏的宣傳作用,運用通俗讀本、文藝作品等方式,傳播道德理念,培育良好風(fēng)尚。通過中小學(xué)生守則、行為規(guī)范,引導(dǎo)師生從一言一行做起,知榮明恥、遵德守紀(jì)。
(二)強化師德教育。廣泛組織開展“用愛干教育,以德育新人”師德教育活動,深入學(xué)習(xí)和貫徹?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?,營造良好的教書育人環(huán)境。創(chuàng)新工作機制,理順管理體制,把師德教育貫穿于培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理的全過程。深入實施?阿瓦提縣中小學(xué)師德師風(fēng)管理考評辦法(試行)?,建立科學(xué)的師德考核評價體系,促使教師的師德水平與業(yè)務(wù)水平同步提升。精心組織教師節(jié)宣傳慶祝活動,今年教師節(jié),教育系統(tǒng)計劃評選表彰100名“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“先進教育工作者”,充分發(fā)揮榜樣示范帶動作用,促進全縣中小學(xué)教師整體素質(zhì)的全面提高。
(三)抓好課堂教育。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道的道德教育作用。要求?品德與社會?、?思想品德?等任課教師詳細(xì)講述課程中涉及的道德教育內(nèi)容。語文、歷史、藝術(shù)、體育等任課教師要結(jié)合課程適時進行道德教育。
(四)加強校園文化建設(shè)。發(fā)揮校園文化建設(shè)在道德教育中的重要作用,通過演講比賽、講故事、知識競賽、文藝演出、辯論會、典型引路、現(xiàn)身說法等多種形式,對學(xué)生進行以“講文明、樹新風(fēng)、做一個有道德的人”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動,在校園營造濃厚的育德氛圍,形成愛國、敬業(yè)、誠信、友善、文明的良好風(fēng)尚。
(五)開展道德實踐活動。一是組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的道德實踐活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生道德行為。結(jié)合公益勞動、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會實踐活動開展文明道德教育,使學(xué)生在實踐中培養(yǎng)道德情感、養(yǎng)成道德行為,并帶動家長和居民提高道德素質(zhì)。二是緊密結(jié)合創(chuàng)建自治區(qū)文明縣城開展“革除陋習(xí),做文明禮貌阿瓦提人”活動。三是通過組織師生積極參與文明禮儀知識競賽、“我推薦、我評議身邊好人”、“講文明樹新風(fēng)”、學(xué)雷鋒和道德模范評選以及文明餐桌、文明交通、文明旅游、文明網(wǎng)絡(luò)等活動,使師生反躬自省、修身律己,踐行道德規(guī)范。
(六)緊密結(jié)合道德講堂開展道德教育。邀請專家學(xué)者、道德模范、“中國好人”和先進典型,走進學(xué)校,舉辦講座,通過現(xiàn)身說法和典型示范引導(dǎo),讓師生在思想理論上明白道理,在行為規(guī)范上知道怎樣實踐。
(七)強化治理,形成良好環(huán)境秩序。一是嚴(yán)格執(zhí)行?阿瓦提縣中小學(xué)師德師風(fēng)管理考評辦法(試行)?,規(guī)范教師教學(xué)行為,嚴(yán)明教育教學(xué)紀(jì)律。通過監(jiān)督舉報電話、信箱,接受群眾監(jiān)督咨詢,優(yōu)化教育風(fēng)氣。二是規(guī)范職稱評審,嚴(yán)禁弄虛作假。在職稱評審中,對弄虛作假的行為實行零容忍,對弄虛作假、偽造工作經(jīng)歷和業(yè)績、剽竊他人成果的申報人,一經(jīng)查實,取消其申報資格,評審?fù)ㄟ^的,取消其評審結(jié)果,情節(jié)特別嚴(yán)重的,按規(guī)定取消教師資格并追究相應(yīng)責(zé)任。三是加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),抓好校容校貌,使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美的育人場所。加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),通過優(yōu)良“三風(fēng)”影響和熏陶學(xué)生,培養(yǎng)師生良好行為。
(八)強化監(jiān)督,確保活動取得實效。強化社會監(jiān)督,組織黨代表、人大代表、家長代表、政協(xié)委員、文明監(jiān)督員、行風(fēng)監(jiān)督員深入學(xué)校開展不定期巡查和明察暗訪,查找道德領(lǐng)域存在的問題和不足,督促學(xué)校及時辦理并向社會公布。深入開展行風(fēng)評議,及時糾正不良道德行為和行業(yè)不正之風(fēng)。同時,把學(xué)校開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動情況作為年終績效考核的內(nèi)容,對出現(xiàn)影響惡劣的道德事件要實行“一票否決”,確保專項教育和治理活動取得實效。
(九)強化制度,推動建立長效機制。加強制度建設(shè),推動道德領(lǐng)域突出問題教育和治理走上制度化軌道,形成長效機制。對各級各類道德模范、“中國好人”等先進典型子女在入學(xué)方面給予優(yōu)惠待遇。對失信敗德者進行依法處理,努力形成講法治、講誠信、講道德的社會環(huán)境。
四、具體要求
(一)提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。全縣各學(xué)校要充分認(rèn)識開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動的重要意義,把這項活動作為推進社會主義核心價值體系建設(shè)的具體途徑,作為德育工作的有力抓手,作為推進精神文明建設(shè)的有效載體,加強領(lǐng)導(dǎo),及時成立道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動領(lǐng)導(dǎo)小組,細(xì)化實施方案,一級抓一級,層層抓落實。
(二)強化引導(dǎo),營造氛圍。全縣各學(xué)校要充分利用宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)等形式宣傳開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動的重要意義,定期將開展專項教育和治理活動的好做法、好經(jīng)驗、好成效及師生參加活動的反響形成信息定期上報,營造良好的輿論氛圍。要深入挖掘宣傳鮮活事例,擴大教育活動的影響力。
(三)加強管理,健全機制。全縣各學(xué)校要把專項教育和治理活動納入學(xué)校管理,修訂完善學(xué)校各項規(guī)章制度,營造有利于道德建設(shè)的制度環(huán)境,同時,把專項教育和治理未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系,促進公民道德建設(shè)深入開展。
(四)精心組織,狠抓落實。全鎮(zhèn)各學(xué)校要結(jié)合本校實際,針對突出問題,認(rèn)真制定活動方案,理清思路,明確任務(wù),強化責(zé)任,精心組織,迅速啟動專項教育和整治活動,務(wù)必抓緊抓實,抓出成效。
拜什艾日克鎮(zhèn)中學(xué) 2013年9月19日
第二篇:教師師德師風(fēng)查擺問題剖析材料
教師師德師風(fēng)查擺問題剖析材料(一)
國家的興衰,系于教育;教育的興衰,系于教師。教師是立校之本,而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?!苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率??鬃诱f得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!?/p>
教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才,就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。浪頭上行舟,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,也是教師群體問題。個人師德師風(fēng)不好,雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,其危害性就大了。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。
師德,即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要,因為,教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。對于師德師風(fēng)問題,不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述:孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”,“以身立教,為人師表”(轉(zhuǎn)載自本網(wǎng),請保留此標(biāo)記。)等;xx同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!?綜上所述,我們清楚地意識到:正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強化責(zé)任意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對學(xué)生施加大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風(fēng)的形成,絕非一朝一夕,在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要廣大教師提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才 能受到 老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取。
2、尊重學(xué)生。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。
教師師德師風(fēng)查擺問題剖析材料(二)
通過參加我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己本學(xué)期來的教育教學(xué)工作,作如下分析:
一、存在的問題:
1、在熱愛教師本職工作上表現(xiàn)不夠堅定。我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾,使自己的思想偶爾的動搖,因而對教育工作有時不夠認(rèn)真、盡責(zé)。特別是在公務(wù)員提高了工資待遇,而我們教師工資還在原地踏步時,心里總為自己是一名教師而感到自卑。
2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。由于我本人剛踏入工作崗位,經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏,也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進教育教學(xué)理論,也學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實驗活動,經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生,這點我也不例外。對于后進生,我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,鑒于現(xiàn)在的/會考我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進行教育教學(xué),課堂上還是為能完成教學(xué)進度,為了讓學(xué)生對某一考試題目熟記熟背而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。
5、在于家長溝通上不夠主動。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但是由于時間原因,我很少進行家訪。
6、在教學(xué)反思上不夠堅持。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度。
4、缺乏團結(jié)協(xié)作的精神。
5、缺乏敬業(yè)精神。
6、與家長聯(lián)系不夠。
三、整改措施
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表的信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。
3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。
教師師德師風(fēng)查擺問題剖析材料(三)
轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺身為人師已經(jīng)有七年了,一路走來,有淚水,也有歡笑;有迷茫,也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,找到了明確的答案。也讓懵懂中的我知道了,師德是一種職業(yè)道德,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),不斷進取。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業(yè)之本,讀書是立生之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益,而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會叫苦叫累,學(xué)習(xí)讓我明白了,作為一名教師,我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到,堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失,學(xué)生對教師也沒有信心可言,對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精。
5、加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,必須要修品練功,樹立良好的教師形象。桃李不言,下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),提高自我修養(yǎng),成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用。教師要進德修業(yè),為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,還要練功。要勇于改革和實踐,探索和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn)。因此,我們要更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進者、設(shè)計者、溝通者,以生為本,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性,相信每個學(xué)生都想學(xué)好,能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
教師師德師風(fēng)查擺問題剖析材料(四)
有一種愛,叫無私,有一種愛,叫關(guān)懷,有一種愛,刻畫著偉大的靈魂,有一種愛,歌詠著崇高的品質(zhì)。
古語有云:“師者,所以傳道授業(yè)解惑者也。”
轉(zhuǎn)眼間,踏上講臺身為人師已經(jīng)有五年多了,一路走來,有淚水,?也有歡笑;有迷茫,也有收獲。剛剛踏上講臺之時,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,教書育人,事關(guān)國計,馬虎不得?!八街梢怨ビ瘛?,于是乎虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們教書之法,秉承他們的育人之德。幾年下來,長進甚大,成熟不少。
通過學(xué)習(xí),進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民教師,要以“xxxxxx”精神要求自己,要忠誠黨的教育事業(yè),要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗,教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質(zhì)的高低;教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng),決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。xx指出:“教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為示范?!碧招兄壬f過:“學(xué)高為師,德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識,更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。
科技興國、科技強國、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展,國際間高科技、高水平的多樣競爭,歸根到底是人才的競爭,特別多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡單的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后,祖國的建設(shè)需要各方面的人才,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,振興民族的希望在于教育。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關(guān)鍵;教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育,就必須造就一支事業(yè)心強、工作作風(fēng)扎實、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓黨和政府放心、人民群眾滿意的、高素質(zhì)的教師隊伍。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為很有必要,尤其是在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時期,給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范,甚至一言一行,對學(xué)生都會起典范作用,將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書,更要以人為本、教師育人,學(xué)生把幾年、十幾年的生命時間交給學(xué)校、交給教師,學(xué)校、教師就有責(zé)任去珍惜別人的生命,浪費別人的生命時間就是罪過。針對以往在教育行業(yè)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象、師德師風(fēng)建設(shè)中存在的熱點問題,開展師德師風(fēng)教育活動,改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣,很有必要,希望通過這次師德師風(fēng)教育活動,促進和提高教師的整體素質(zhì)、促進學(xué)校教育教學(xué)工作的更好發(fā)展,使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地,我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
通過學(xué)習(xí)文件,增強了自己的教育法制理念;通過學(xué)習(xí)先進事跡,樹立了向模范人物學(xué)習(xí)、當(dāng)好人民教師的信念。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為:
一、搞好教育工作要有恒心。所謂恒心,就是忠誠于黨的教育事業(yè),要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中,一生一世為黨的教育事業(yè)努力,有成效地工作。在商品經(jīng)濟社會的今天,在金錢物質(zhì)的引誘下,教師隊伍中有不少人拋教下海,圖謀個人的所謂發(fā)展;有些人把擔(dān)任教師作為過渡,一有機會馬上跳槽;有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段;有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等;這些人滿腦子的個人私利,沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情,對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,職業(yè)理想信念動搖,情感淡漠,談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多,但影響力不小,它會破壞教育這座大廈的基石,影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像xxx老師那樣,有忠誠黨的教育事業(yè)的恒心,xxx老師三十多年在大山深處的xx村小學(xué)太陽山教學(xué)點堅持教育教學(xué)工作靠的就是這顆恒心,才能真正“讓教育的陽光照亮深山”。xxx等五位模范教師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業(yè)奮斗了幾十年,把幾乎所有的生命時間奉獻(xiàn)給了祖國的未來。
二、搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛的教育不會是成功的教育,沒有愛,就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛,是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ),作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,尊重和信任學(xué)生,真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長,要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛,要互相信任、互相學(xué)習(xí),彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護關(guān)心每一位師生,盡所能幫助教師解決困難,要給教師創(chuàng)造進修提高的機會,要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖,要讓愛充滿校園。
三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響,要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用,我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,要注重綜合素質(zhì)的提高,不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革,在新課改的教學(xué)中,大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù),做到師生互動,把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”,推動新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計每一節(jié)課,要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法,要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。
師德師風(fēng)學(xué)習(xí),就是要使全體教師真正認(rèn)識這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德;通過學(xué)習(xí)模范事跡,掀起學(xué)英模促工作的新局面,樹立信心,努力工作,使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
第三篇:師德師風(fēng)查擺問題及整改措施
師德師風(fēng)查擺問題及整改措施
道川中心小學(xué)
2013年12月
師德師風(fēng)查擺問題及整改方案
一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)
“教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表?!边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng),虛心聽取別人的意見,即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風(fēng),正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。
二、存在問題及整改措施
整改問題一:對學(xué)生的關(guān)心愛護不夠,教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句 整改措施:
現(xiàn)在大部分老師和學(xué)生接觸的機會也不多,對于每個學(xué)生具體情況的了解不是很深,上課時,有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,影響了教學(xué)正常進行,這時有的老師會說他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以,在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,真正做到尊師愛生,教學(xué)相長。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想,面對每一個學(xué)生,并用同一個標(biāo)準(zhǔn)去對待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,主動走進學(xué)生的世界,和他們說說話,做做游戲……,通過各種途徑來關(guān)心、愛護、走進學(xué)生。
整改問題二:教育理論專業(yè)知識不夠透徹;工作經(jīng)驗不足;大多年輕老師剛進行教育工作,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,在專業(yè)知識上也缺乏實踐,對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。
整改措施:
1、深化自己的專業(yè)知識,提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識,改進自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識的運用能力。
2、刻苦鉆研,相互學(xué)習(xí),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。
3、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,多聽課,多動筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。
4、主動,積極的做好本分工作,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。
整改問題三:工作作風(fēng)不夠扎實。
也許是每天都在做著同一件事,有時會感到厭煩,對于新事物的出現(xiàn),只會有一時的新鮮感,時間一久,又會厭煩,做事情都抱著混的態(tài)度,不會認(rèn)真的做事。
整改措施:
1、認(rèn)真對待任何事情,不報應(yīng)付的態(tài)度,腳踏實地,多花心思的去做事情。
2、做事的時候,從多個角度考慮問題,有創(chuàng)意,對待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),時刻改進工作方法,提高工作效率。
3、工作中時刻剖析自己,進行批評與自我批評,定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。
整改問題四:沒有和其他任課老師密切聯(lián)系,溝通
有的老師只專注于自己的工作,對于其他老師都不是很熟悉,和他們接觸的機會也不多,所以,和他們聯(lián)系的時間也很少,只是在辦公室里老師才會經(jīng)常溝通。為此,為了提高自己的教育水平,為了能夠多增長一點見識,也為了增進和其他任課老師的關(guān)系,在以后的工作中應(yīng)該和所有的老師多溝通。具體做法有以下幾點:
整改措施:
1、學(xué)會接人待物,盡可能和其他老師成為朋友,團結(jié)友愛,虛心請教,積極進取。
2、在個人獨處的時候,對自己的要求不放松,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往,談心。
3、提高自己的綜合素質(zhì),熱愛本職工作,遇到問題多看多想多問,像周圍的老師請教,樹立良好的道德風(fēng)范。
第四篇:師德師風(fēng)自我查擺問題材料
師德師風(fēng)自我查擺問題材料
通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己8年來的教育工作生涯,經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)討論和評議,自我剖析如下:
一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題:
教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有:
1、在依法執(zhí)教方面。有時候存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護學(xué)生合法權(quán)益,促進學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,過于嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對我的看法,進而影響著師生關(guān)系,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護學(xué)校榮譽,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。但由于不是班主任,所以與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;另外,在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。
7、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴(yán)格,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
8、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面,快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成,所以不好脫俗,更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài),是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色。
9、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我還沒有具有。比如,學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣,都有待我的努力養(yǎng)成。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、缺乏協(xié)作精神,因而依靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。
5、沒有理解社會辦學(xué),全民教育思想,因而正面宣傳教育思想和方法不夠積極。
6降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
7、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)方面的修煉;
8、放松了對世界觀的改造,不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
三、我就以上存在的問題的改進措施及努力方向:
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下6項整改措施及努力方向:
1、堅持理想,堅定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅定;理想信念不動搖;理論要強。為此,我必須做到:切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理,增強制度的嚴(yán)肅性。
注意加強學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。
堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,正確對待個人得失,不計名利,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強英語業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),一是從實踐中學(xué),向其他優(yōu)秀的英語教師們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進和提高,以致完善自我,豐富人生。
總之,我會在以后的工作中,不斷加強自我修養(yǎng),時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學(xué)中,把孩子的發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。請大家予以監(jiān)督!
第五篇:師德師風(fēng)存在問題查擺
教師職業(yè)道德查擺問題
最近以來,按照教育局、中心校等教育主管部門要求,扎實、深入地開展了“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育。通過學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查等有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真領(lǐng)悟,深刻剖析,尋找差距,不斷改進,努力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育管理水平?,F(xiàn)把我在師德師風(fēng)建設(shè)方面的情況查擺反思如下:
一、在師德師風(fēng)建設(shè)問題的查擺上,我予以高度重視,并從以下方面對照查擺師德師風(fēng)問題:
1、查學(xué)習(xí)問題,看是否存在安于現(xiàn)狀,不愿學(xué)習(xí),政治思想冷漠,業(yè)務(wù)水平低的現(xiàn)象。
2、查公平問題,看是否存在偏愛優(yōu)等生,排斥后進生,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
3、查敬業(yè)問題,看是否存在無心教學(xué),精力分散,把主要精力用在了搞第二職業(yè)、經(jīng)商、辦補習(xí)班、有償家教,以教謀私,直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)象。
4、查大局問題,看是否存在同事之間鬧不團結(jié)、不尊重客觀事實亂告狀,嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的現(xiàn)象。
5、查文明問題,看是否存在品行不端,行為失范的現(xiàn)象。
二、隨著社會的發(fā)展,教師的責(zé)任更加突出,教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高,對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格。走上講臺,作為教師,就得把
自我的情緒調(diào)整到教書育人的基點上,把一己的私利控制在對國家利益、社會公德的尊重和維護上,我們要從以下幾個方面繼續(xù)努力。
1、忠誠于人民的教育事業(yè),愿意在教育戰(zhàn)線上兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一生。
2、在教育、教學(xué)工作中,能同黨和國家的教育方針、政策保持一致,沒有違背黨和國家教育方針政策的言行。
3、在完成本職工作后,自覺閱讀其他書籍,以豐富知識、開闊視野,增強教書育人的本領(lǐng)。
4、自覺參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動,并做到不無故缺席。
5、教育教學(xué)活動中能堅持面向全體學(xué)生,不歧視后進生,以發(fā)展眼光看待每一位學(xué)生。
6、沒有使用尖刻的語言辱罵、訓(xùn)斥、諷刺、挖苦過學(xué)生。
7、在工作中盡心盡責(zé),顧全大局,服從安排。
8、學(xué)生學(xué)習(xí)有困難,主動熱情輔導(dǎo)不應(yīng)付。
9、不斷提高理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平有待提高,特別是粉筆字、鋼筆字等。
10、教學(xué)經(jīng)驗不豐富。應(yīng)該根據(jù)學(xué)生情況,不斷改進教育。
11、要不斷提理論和業(yè)務(wù)水平,與時俱進,搞好教學(xué)工作。
12、和領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)系并不十分和諧,要多溝通。
13、教學(xué)水平有待不斷的提高。加強與老教師的聯(lián)系,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,讓自己不斷的成熟和進步。
三、但是,還有很多不盡如人意的問題,也歸納起來主要有以下幾點:
1、在工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性,不能自主地用新的思維和方式去完成本職工作。
2、在忙碌的工作中總是放松了自我學(xué)習(xí),忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。有時濟出時間來學(xué)習(xí),但是不夠自覺、主動,且學(xué)習(xí)不夠全面,只是學(xué)習(xí)與本職工作有關(guān)的知識,無關(guān)本職工作的就不去學(xué)。
3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性,管理過程中具有很的盲目性,前瞻性和長遠(yuǎn)性,計劃有很大的欠缺。
4、在日常工作中還不能夠自覺地帶頭倡導(dǎo)文明新風(fēng),勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想樹立不夠牢固,有時待人不夠誠懇、謙虛。
我們深知,師德建設(shè)是一項系統(tǒng)工程,是一項長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,要長抓不懈,堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高我的師德水平。