第一篇：賈川小學(xué)2013年師德師風(fēng)查擺整改工作總結(jié)

賈川小學(xué)2013年師德師風(fēng)查擺整改階段工作總結(jié)

師德主題教育現(xiàn)已進(jìn)入到第三個(gè)階段了，即查擺整改階段。前兩個(gè)階段，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和相關(guān)文件，撰寫了心體會(huì)，凈化了心靈，提高了認(rèn)識(shí)，為查擺階段打下了良好的基礎(chǔ)。在查擺階段，我校學(xué)習(xí)內(nèi)容把握自查重點(diǎn)，組織教師全面開展自查，邊查邊改，集中整治，統(tǒng)一規(guī)范。在剖析時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了不少問題，離黨和人民的要求還有一定的距離。

一、存在的問題：

1、個(gè)別教師思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠。

2、有些教師不能深入鉆研教材和課標(biāo)，教學(xué)方法不佳，課堂效率不高。

3、對(duì)學(xué)生思想狀況、學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、課余愛好、家庭狀況等方面關(guān)心不夠，不能循循善誘。

4、在有些青年教師中，還有體罰和變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為。

5、受不良習(xí)氣的影響，還有些教師帶手機(jī)進(jìn)課堂。在課堂上接打手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)生情緒。

6、有些教師言行不慎，在課余或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的語言。

7、有些教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)工作精力不足，有職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。

8、有些教師缺乏進(jìn)取心，不求上進(jìn)，不注重獲取新知識(shí)，滿足于現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)提高較慢。

二、產(chǎn)生問題的根源：

1、自學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有正確樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和崇高的人生理念。

2、忽視對(duì)有關(guān)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。

3、有些教師業(yè)務(wù)水平低，缺乏對(duì)學(xué)生熱愛，缺乏政治思想上的堅(jiān)定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理念上加以總結(jié)，指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的再造性不強(qiáng)。

三、整改措施：

1、通過師德主題教育月活動(dòng)，在全校范圍掀起一種“愛事業(yè)，愛學(xué)生，愛學(xué)?！钡臒岢?，使教師認(rèn)識(shí)到師德高尚，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍是學(xué)生的生命源泉，是學(xué)校靈魂所在，每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)作己任。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，學(xué)校不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，通過走出去、請進(jìn)來的辦法，讓一些教師開闊眼界，了解教育形勢，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

3、建章立制，進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)體制。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校工作的首位來抓，常抓不懈，真正把師德師風(fēng)的考核當(dāng)做職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。

4、倡導(dǎo)率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須在師德師風(fēng)方面起表率作用，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量，人格魅力影響身邊的每一位教師。要求教師做到的，自己必須首先做到。

5、在整改階段，學(xué)校組織教師認(rèn)真開展民主生活會(huì)。教師通過自

查環(huán)節(jié)，深刻的反省自己的師德言行，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》逐條逐項(xiàng)的認(rèn)真查擺自己存在的問題、不足與差距。對(duì)存在的問題具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析，并制訂出自己的整改方案。對(duì)個(gè)別問題突出的教職工，學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)幫扶，督促其整改到位。

總之，在這一個(gè)階段，全體教職工通過查擺，真正找到了師德師風(fēng)方面的不少問題，找到了問題存在的根源，并且都得到了整改?，F(xiàn)在校園里每一位教師都能從我做起，從現(xiàn)在做起，永葆工作熱情，努力實(shí)踐諾言，把整改的措施落到實(shí)處。

第二篇：賈川小學(xué)2013年師德師風(fēng)建設(shè)查擺整改階段工作計(jì)劃

賈川小學(xué)2013年師德師風(fēng)建設(shè)查擺整改階段工作計(jì)劃根據(jù)縣教體局和學(xué)區(qū)《賈川鄉(xiāng)學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》的文件精神與師德學(xué)教活動(dòng)的安排，根據(jù)本?；顒?dòng)開展的實(shí)際情況，本階段在學(xué)校自查中反映的問題的基礎(chǔ)上做好整改與提高工作，主要需完成以下幾方面的工作：

1、明確整改，制訂師德師風(fēng)整改長效機(jī)制（寫好整改材料）。

2、通過多種途徑和方法，廣泛征求家長意見，做到有記載。

3、對(duì)存在問題的教師，學(xué)校要對(duì)對(duì)其集體談話，做到有記錄、有措施、有表態(tài)發(fā)言等。

4、建立教師職業(yè)道德的評(píng)估方案，做到有記載、有記錄、有表冊。

5、根據(jù)上級(jí)和學(xué)校師德師風(fēng)自責(zé)評(píng)分表自責(zé)打分。

6、建立家長委員會(huì)，對(duì)教師職業(yè)道德的監(jiān)督機(jī)制。

7、完成師德師風(fēng)總結(jié)材料，交學(xué)區(qū)師德師風(fēng)辦公室。

8、建立建全師德檔案（人人有師德檔案）

9、建立臺(tái)帳，記錄存在問題，分步整改。

10、評(píng)選師德標(biāo)兵，將典型材料交學(xué)區(qū)。

賈川小學(xué)

2013年9月25日

第三篇：師德查擺及整改

查擺師德問題及整改措施查擺出的問題有：

1、不能聽取學(xué)生們的意見或建議，不能以平常心與學(xué)生進(jìn)行交流。

2、對(duì)待學(xué)生的問題還不是很細(xì)致，有時(shí)對(duì)學(xué)生過于寬松。整改措施：

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，要從思想上認(rèn)識(shí)到對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待朋友一樣，與學(xué)生站在同一角度上

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育工作者的先進(jìn)事跡，從心里接受孩子，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子看待，要以寬容心對(duì)待每一個(gè)孩子

3、教學(xué)中要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。

我承諾：

利用課間及其他時(shí)間，多與學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與情感變化，做學(xué)生的良師益友，觀察所任班級(jí)學(xué)生的傾向，針對(duì)傾向教育學(xué)生。

2014年3月28日

第四篇：師德師風(fēng)查擺方案

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng) 查擺剖析階段實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

通過查擺剖析，進(jìn)一步強(qiáng)化全體教師“五種精神”，即團(tuán)結(jié)協(xié)作、顧全大局精神；以校為家、愛生如子精神；忠誠教育、無私奉獻(xiàn)精神；依法執(zhí)教、廉潔從教精神；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新精神。提高師德素質(zhì)，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段成果，為整改落實(shí)階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷提升人民群眾滿意度。

二、具體步驟

查擺剖析階段在“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中起著承上啟下的作用。認(rèn)真做好查擺剖析階段工作，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)動(dòng)員階段成果，打牢整改落實(shí)階段工作的基礎(chǔ)，是確?；顒?dòng)取得產(chǎn)效的關(guān)鍵。查擺剖析階段從11月至12月底，為期兩個(gè)月。這一階段工作任務(wù)繁重，要求嚴(yán)格，政策性強(qiáng)，教師關(guān)心，社會(huì)關(guān)注，一定要以積極的態(tài)度，有力的措施，切實(shí)做好、做實(shí)教師自查對(duì)照、征求意見、民主評(píng)議和學(xué)校自查四個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

1、開展教師自查。一是開展“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)。各位教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”》和“五種精神”等要求，深入開展“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書不育人的言行；對(duì)照“十不準(zhǔn)”和“五種精神”，剖析道德素質(zhì)上存在的問題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，是否有晉了職稱以后就松勁的問題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，是否有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生

家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為；對(duì)照學(xué)生與家長的意見與建議，剖析工作方式上存在的問題，查看是否有言行粗魯?shù)退?、方法簡單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問題。二是認(rèn)真撰寫好自查剖析材料。教師要在“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫好自查剖析材料，既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問題，也要深入細(xì)致的剖析問題產(chǎn)生的思想根源，還要清晰明確的提出解決問題的方法和努力達(dá)到的方向。對(duì)于教師的查擺剖析材料總的要求是四個(gè)字，即“像、準(zhǔn)、實(shí)、高”。像，就是教師撰寫的剖析材料一定要像本人，讓人一看就知道是在寫自己；準(zhǔn)，就是查擺問題要準(zhǔn)，剖析問題產(chǎn)生的原因要切中要害；實(shí)，就是材料內(nèi)容具體翔實(shí)，不講實(shí)話、假話、套話、廢話；高，就是起點(diǎn)要高，不能就事論事，要認(rèn)識(shí)問題的影響危害，查找產(chǎn)生的思想根源，提出解決問題的有效方法，各位教師要撰寫好查擺剖析材料，每名教師查擺剖析材料審閱合格后，裝入教師個(gè)人師德檔案。三是進(jìn)一步營造氛圍。在查擺剖析基礎(chǔ)上，要舉行“我為教師職業(yè)添光彩”主題演講賽，進(jìn)一步營造活動(dòng)的濃厚氛圍，統(tǒng)一思想，提升教師職業(yè)道德水平，激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)積極性。

2、廣泛征求意見。一是開展“六個(gè)一”活動(dòng)。要充分發(fā)揚(yáng)民主，通過“六個(gè)一”，即召開一次查擺剖析動(dòng)員會(huì)，組織一次由教師、學(xué)生、家長和社會(huì)監(jiān)督員參加的座談會(huì)，開展一次民主生活會(huì)或組織生活會(huì)，進(jìn)行一次廣泛的問卷調(diào)查，設(shè)立一個(gè)師德師風(fēng)意見箱，開通一部師德師風(fēng)監(jiān)督電話，多渠道、多途徑聽取教師、學(xué)生、家長和社會(huì)意見。二是要?jiǎng)?wù)求實(shí)效?？偟囊缶褪且龅健罢\”、“廣”、“深”。誠，就是要抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，真誠地聽取各方面的意見；廣，就是要求廣大教師既要聽取主管領(lǐng)導(dǎo)和同事的

意見，又要聽取學(xué)生、家長和社會(huì)的意見；深，就是要引導(dǎo)廣大教師注意征求意見的方式和方法，避免征求的意見過于空泛，力求具體、客觀。征求意見之后，要進(jìn)行匯總、梳理、分類，整理出對(duì)每位教師意見，建檔立卡，并按程序進(jìn)行反饋。共性問題要在學(xué)校醒目的位置公示。

3、開展民主評(píng)議。一是認(rèn)真組織民主評(píng)議。學(xué)校要在召開民主生活會(huì)或組織生活會(huì)的基礎(chǔ)上，組織召開由社會(huì)監(jiān)督員、家長代表、學(xué)生代表等參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；組織召開全體教師評(píng)議會(huì)議，每位教師要作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在民主評(píng)議過程中，學(xué)校要對(duì)教師的自我剖析材料要給予及時(shí)、公正的評(píng)價(jià)，既要充分肯定成績，又要嚴(yán)格要求，對(duì)勇于查找自身問題，深刻剖析根源，做到自我完善的教師，要給予表揚(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)自身存在問題遮遮掩掩，不能自覺完善的教師，要給于嚴(yán)肅批評(píng)，并幫助其提高認(rèn)識(shí)、正視問題，重新進(jìn)行自我剖析。學(xué)校還要把民主評(píng)議與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合起來，評(píng)議前，要廣泛征求社會(huì)意見；評(píng)議中，要吸收社會(huì)監(jiān)督員參加；評(píng)議后，要采取適當(dāng)?shù)姆绞皆谝欢ǚ秶鷥?nèi)聽取社會(huì)意見。二是據(jù)實(shí)通報(bào)評(píng)議情況。學(xué)校要根據(jù)教師個(gè)人查擺剖析材料、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、教師評(píng)議、社會(huì)評(píng)議等實(shí)際情況、征求意見情況和個(gè)人的一貫表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析，準(zhǔn)確客觀的提出對(duì)每位干部和教師的評(píng)議意見，要充分肯定成績，指出存在問題，提出整改方向。在提出對(duì)每位教師的評(píng)議意見后，學(xué)校要以書面形式如實(shí)向教師本人反饋，特別要明確指出目前存在的問題和今后努力的方向，并將評(píng)議意見裝入教師個(gè)人師德檔案。

4、形成自查報(bào)告，學(xué)校要在教師自查剖析、廣泛征求意見和開展民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，按照共性問題和個(gè)性問題進(jìn)行分類，形成學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告。報(bào)告要充分反映本單位在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中，查擺剖析學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面的實(shí)際情況，簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實(shí)事求是分析師德師風(fēng)建設(shè)存在問題的主客觀原因，特別是對(duì)主觀方面原因進(jìn)行深入透徹的分析，進(jìn)一步明確做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

三、總體要求

查擺剖析階段工作開展情況，直接關(guān)系到師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)能否達(dá)到預(yù)期目的。因此，必須做到全面了解情況，主動(dòng)把握方向，科學(xué)指導(dǎo)工作，以高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，確保這一階段工作取得實(shí)效。

1、要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定好查擺剖析階段的實(shí)施方案。目標(biāo)要明確，重點(diǎn)要突出，措施要具體。規(guī)定動(dòng)作不能少，要結(jié)合本單位實(shí)際，嚴(yán)格按照“什么問題突出，就解決什么問題”的原則，選準(zhǔn)動(dòng)作，保證活動(dòng)的扎實(shí)有效。

2、領(lǐng)導(dǎo)要深入基層做好檢查指導(dǎo)。校班子成員要及時(shí)到所包教研組參加轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)、民主生活會(huì)、座談會(huì)，各教研組要及時(shí)向分包領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各階段工作安排和進(jìn)展情況，學(xué)校要在適當(dāng)時(shí)候召開分包領(lǐng)導(dǎo)專題會(huì)議，匯報(bào)分包教研組師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開展情況，防止走形式、走過場。

3、落實(shí)好“五個(gè)貫徹始終”一是把學(xué)習(xí)貫徹始終。雖然學(xué)習(xí)動(dòng)員階段告一段落，但實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，只是形式不同。要在前段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，按照“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的總體安排部署，繼續(xù)深入持久的抓好查擺剖析階段的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國發(fā)[2012]41號(hào)）和《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（教師[2012]303號(hào)），學(xué)先進(jìn)典型，記學(xué)習(xí)筆記，談心得體會(huì)，寫反思

案例，把學(xué)習(xí)提高貫穿師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的全過程。二是把解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題和治理教育“三亂”貫徹始終。三是把全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”課堂教學(xué)改革實(shí)踐貫徹始終。四是選樹正面典型和懲治負(fù)面典型貫徹始終。堅(jiān)持即查即改，對(duì)查擺出的問題，不要等下一階段才集中整改，能夠改正的要立即改正，要查擺一件，整改一件，真正做到邊查邊改，立說立行。同時(shí)，要從社會(huì)最關(guān)心、最不滿意的方面做起，以邊查邊改的成效推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的順利進(jìn)行。五是把制度機(jī)制建設(shè)貫徹始終。健全領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，校班子成員要認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一”，加強(qiáng)責(zé)任區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化督導(dǎo)，做出表率，強(qiáng)力推進(jìn)活動(dòng)扎實(shí)落實(shí)。建立健全教師師德師風(fēng)定期評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，完善激勵(lì)機(jī)制，不斷提升教師師德水平。

4、加強(qiáng)宣傳報(bào)道。辦公室要以發(fā)簡報(bào)、出板報(bào)、寫標(biāo)語、搞演講等多種形式，進(jìn)一步營造師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的濃厚氛圍。要及時(shí)上報(bào)活動(dòng)簡報(bào)和活動(dòng)信息，每月活動(dòng)信息不低于兩篇，特別是在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型人和事，要及時(shí)宣傳學(xué)習(xí)，及時(shí)上報(bào)。學(xué)校將通過廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

第五篇：師德師風(fēng)擺查反思

師德師風(fēng)擺查反思

高文武

通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析

一、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

二、我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。

二、查自己在廉潔從教方面

工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。

三、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、不恥下問。

當(dāng)然在工作中還有許多不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。

今后努力的方向：

1、公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。