第一篇：銀監(jiān)會(huì)開(kāi)展集中走基層調(diào)研活動(dòng)

宣講金融政策 聽(tīng)取基層意見(jiàn)

銀監(jiān)會(huì)開(kāi)展集中走基層調(diào)研活動(dòng)

2014年03月24日10:39 來(lái)源：人民網(wǎng)－中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)

2月中旬到3月上旬，銀監(jiān)會(huì)圍繞建立群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，組織開(kāi)展了集中走基層調(diào)研活動(dòng)，會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)主要負(fù)責(zé)人帶頭，組成36個(gè)調(diào)研組，分赴全國(guó)各地，宣講金融政策，聽(tīng)取基層意見(jiàn)，共謀銀行業(yè)改革發(fā)展和監(jiān)管工作。

走進(jìn)基層貼身輔導(dǎo)

宣講和落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)金融政策是此次活動(dòng)的一個(gè)主要目的。十八屆三中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和總書(shū)記系列重要講話對(duì)金融工作提出了新的要求，包括增強(qiáng)金融運(yùn)行效率和服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)能力，守住不發(fā)生系統(tǒng)性區(qū)域性金融風(fēng)險(xiǎn)底線，擴(kuò)大對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放，強(qiáng)化市場(chǎng)配置資源的決定性作用等等。年初銀監(jiān)會(huì)召開(kāi)了全國(guó)銀行業(yè)監(jiān)管工作會(huì)議，和銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)一道，對(duì)銀行業(yè)系統(tǒng)貫徹落實(shí)中央關(guān)于金融工作的一系列要求進(jìn)行了研究，提出了系統(tǒng)的工作安排。如何保證這些政策在各地落實(shí)到位，不能靠以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件。銀監(jiān)會(huì)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)工作開(kāi)局，既要通過(guò)會(huì)議進(jìn)行部署，又要貼身輔導(dǎo)、具體指導(dǎo)，還要幫助解決政策執(zhí)行過(guò)程中的疑問(wèn)和困難。當(dāng)前形勢(shì)復(fù)雜，不同機(jī)構(gòu)和不同地區(qū)情況又不相同，僅靠面上的一般性指導(dǎo)不夠，必須加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，有針對(duì)性地研究和解決問(wèn)題。這次走基層活動(dòng)，就是要走出辦公室，走進(jìn)銀行，走進(jìn)基層，幫助基層準(zhǔn)確理解和把握政策，有針對(duì)性地解決當(dāng)?shù)劂y行業(yè)改革發(fā)展監(jiān)管中存在的問(wèn)題。集中走基層活動(dòng)中，會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部門(mén)負(fù)責(zé)人各帶一個(gè)調(diào)研組，每組不超過(guò)3人，輕車(chē)簡(jiǎn)從，分別到全國(guó)各地宣講政策，研究工作，征求意見(jiàn)，走訪群眾，確保全年工作開(kāi)好局，起好步。

會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課擔(dān)任宣傳員是這次活動(dòng)的一大特色。銀監(jiān)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，帶頭宣講，既能起到表率作用，又能保證講深講透講準(zhǔn)。銀監(jiān)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部門(mén)負(fù)責(zé)人親自與基層監(jiān)管部門(mén)以及銀行業(yè)機(jī)構(gòu)的同志們分享自己對(duì)黨的十八屆三中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議和總書(shū)記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前銀行業(yè)發(fā)展形勢(shì)、改革創(chuàng)新和監(jiān)管任務(wù)的切身體會(huì)。特別是民營(yíng)銀行試點(diǎn)、銀行業(yè)治理體系改革、防范區(qū)域性系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)等，是基層同志們關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，宣傳員們對(duì)此進(jìn)行了詳細(xì)解讀。通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)政策文件、組織座談、集中培訓(xùn)等多種形式，講政策、說(shuō)道理，談實(shí)例、擺數(shù)據(jù)，努力把精神講透，把政策傳達(dá)到位。不少銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的同志說(shuō)，以前都是在紙面上看新聞，這次銀監(jiān)會(huì)來(lái)送政策，面對(duì)面地交流學(xué)習(xí)，感到很親切，很多問(wèn)題理解更深了。

政策措施“接地氣”

“落實(shí)政策，就要一竿子插到底”。這次調(diào)研組下去，一個(gè)重要內(nèi)容，就是讓銀監(jiān)會(huì)年初布置的重點(diǎn)工作任務(wù)“接地氣”、行得通，既符合中央要求，又符合地方實(shí)際。調(diào)研組和當(dāng)?shù)氐耐疽坏溃J(rèn)真研究了中央及銀監(jiān)會(huì)重點(diǎn)任務(wù)在各地的具體落實(shí)措施，如同業(yè)業(yè)務(wù)專(zhuān)營(yíng)事業(yè)部制、理財(cái)業(yè)務(wù)條線事業(yè)部制改革，如何結(jié)合本地銀行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行推動(dòng)；融資平臺(tái)貸款風(fēng)險(xiǎn)防范，如何根據(jù)本地政府負(fù)債情況具體部署等等。同時(shí)，針對(duì)各地實(shí)際，還研究了具有區(qū)域性、地方性的重點(diǎn)問(wèn)題，在上海、天津、廣東等地，研究了擴(kuò)大銀行業(yè)開(kāi)放、支持自貿(mào)區(qū)和改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的問(wèn)題；在江蘇、浙江、安徽等地，重點(diǎn)研究了如何防范鋼貿(mào)風(fēng)險(xiǎn)蔓延等問(wèn)題；在山東、黑龍江等地，重點(diǎn)研究了如何支持農(nóng)業(yè)規(guī)?；?jīng)營(yíng)的問(wèn)題；在寧夏、新疆等地，重點(diǎn)研究了如何支持建設(shè)新絲綢之路、支持西部大開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，等等。

加強(qiáng)商定工作的考核，是保證研究工作落到實(shí)處的一道“保險(xiǎn)杠”?！案縻y監(jiān)局與調(diào)研組共同商定的轄內(nèi)重點(diǎn)工作任務(wù)，應(yīng)于調(diào)研工作結(jié)束后5日內(nèi)報(bào)送銀監(jiān)會(huì)，統(tǒng)一納入年度工作督辦考核”，這讓一些銀監(jiān)局感到了不小壓力，但也樂(lè)于接受。同志們反映，上面和下面一起研究工作，充分考慮了下面的困難和實(shí)際，事情辦起來(lái)就更加靠譜了，工作累一點(diǎn)也心情暢快。

改進(jìn)作風(fēng)沒(méi)有休止符

改進(jìn)作風(fēng)，最怕走過(guò)場(chǎng)。年初，為健全密切聯(lián)系群眾制度，推動(dòng)改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化，銀監(jiān)會(huì)制定了《銀監(jiān)會(huì)基層聯(lián)系點(diǎn)制度》，讓領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研形成制度，規(guī)定會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年確定不少于2家銀監(jiān)局，會(huì)機(jī)關(guān)部門(mén)每年確定3家銀監(jiān)分局作為基層聯(lián)系點(diǎn)。這次下基層活動(dòng)，就是把聯(lián)系點(diǎn)制度付諸實(shí)踐的一次新嘗試。一路上，調(diào)研組走訪了各地的黨委、政府有關(guān)部門(mén)，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)卣f(xié)委員、人大代表為銀監(jiān)會(huì)工作提意見(jiàn)、出點(diǎn)子，深入到企業(yè)、農(nóng)村等地考察了解實(shí)際情況，慰問(wèn)了邊遠(yuǎn)地區(qū)、基層一線干部職工。

地方的同志對(duì)銀監(jiān)會(huì)工作人員主動(dòng)上門(mén)表示歡迎，認(rèn)為監(jiān)管部門(mén)深入走訪基層，了解情況，解決問(wèn)題，征求意見(jiàn)，是轉(zhuǎn)作風(fēng)的具體表現(xiàn)，是對(duì)地方工作的重視和支持。“過(guò)去，我們習(xí)慣了跑部委，今天是部委的領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)下來(lái)了”，地方的同志感慨說(shuō)?！按汗?jié)剛過(guò)，銀監(jiān)會(huì)同志就集中深入基層調(diào)查研究，這在中央各部委中還是第一家，值得我們學(xué)習(xí)”，內(nèi)蒙古自治區(qū)副主席云光中同志對(duì)調(diào)研組表示。地方黨委政府也利用這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)銀監(jiān)會(huì)工作提出了許多意見(jiàn)，如廈門(mén)市政府希望銀監(jiān)會(huì)支持建設(shè)兩岸區(qū)域性金融服務(wù)中心，新疆區(qū)政府建議啟動(dòng)“金融綠色通道”政策并落實(shí)差別化監(jiān)管，河南省委希望支持地方性法人機(jī)構(gòu)改革重組、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，等等。

不少人大代表、政協(xié)委員、工商界代表等為銀監(jiān)會(huì)做好工作積極建言獻(xiàn)策?！耙貏e注重做好民間借貸的風(fēng)險(xiǎn)防范，要對(duì)高息、高利貸的問(wèn)題引起充分重視”，湖南省人大代表建議?！安皇呛?jiǎn)單拿監(jiān)管尺子來(lái)量金融機(jī)構(gòu)，而是出謀劃策，幫助化解風(fēng)險(xiǎn)、幫助金融機(jī)構(gòu)規(guī)范業(yè)務(wù)行為”，吉林省政協(xié)孟浩說(shuō)?！耙P(guān)注當(dāng)前利率水平上升過(guò)快、實(shí)體企業(yè)融資貴的現(xiàn)象”，紅星美凱龍和光明集團(tuán)等實(shí)體企業(yè)代表表達(dá)了他們的希望。有的意見(jiàn)很客觀很尖銳，但這正體現(xiàn)了代表、委員們幫銀監(jiān)會(huì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作的期盼，調(diào)研組同志都認(rèn)真地記了下來(lái)。銀監(jiān)會(huì)黨委書(shū)記、主席尚福林在聽(tīng)取調(diào)研工作匯報(bào)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)調(diào)研成果的運(yùn)用，能解決的問(wèn)題，回來(lái)之后立即著手解決，暫時(shí)還不能解決的問(wèn)題，通過(guò)梳理匯總后，說(shuō)明情況，并在工作中逐步解決”。

走訪一線群眾，慰問(wèn)困難員工也是這次活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。一份關(guān)心，就是一份溫暖。調(diào)研中，大家不約而同地認(rèn)為，一定要到最基層的分局中去，一定要到最困難員工的家里去。在邊遠(yuǎn)地區(qū)的監(jiān)管部門(mén)，辦公條件很差，人員經(jīng)費(fèi)不足，調(diào)研組為大家鼓勁，“現(xiàn)在監(jiān)管資源比較緊張，大家的條件也比較艱苦，但一定要牢記我們的工作是在維護(hù)國(guó)家的金融安全，是在維護(hù)人民群眾的切身利益，既然選擇了監(jiān)管事業(yè)，就應(yīng)該在監(jiān)管工作中有所作為”。有的員工家庭困難，在巨大的經(jīng)濟(jì)和生活壓力下堅(jiān)守崗位，調(diào)研組到他們家中，給予充分的肯定和鼓勵(lì)，帶去上級(jí)黨組織的關(guān)懷和溫暖。

第二篇：走基層調(diào)研

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)

調(diào) 研 報(bào) 告

根據(jù)縣教育局機(jī)關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“走基層、聽(tīng)意見(jiàn)”的安排，按照我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案的部署，我校認(rèn)真開(kāi)展了“基層問(wèn)癥”和面對(duì)面聽(tīng)取意見(jiàn)的工作，切實(shí)查找我校教師培訓(xùn)在 “四風(fēng)”方面、關(guān)系群眾切身利益方面、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”方面，以及落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定和踐行黨的群眾路線方面的問(wèn)題，征集推動(dòng)營(yíng)山教師教育科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育的建議，為對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)和解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、基本情況

2014年4月18日-－4月30日，開(kāi)展調(diào)研，深入教辦，深入學(xué)校，與廣大教師代表、人大代表、政協(xié)委員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，采取個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查等方式聽(tīng)取意見(jiàn)。

調(diào)研方式為：

1、個(gè)別訪談

隨機(jī)訪談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工，聽(tīng)取他們對(duì)我領(lǐng)導(dǎo)班子及班子及成員個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題反映；圍繞教師培訓(xùn)、教學(xué)改革等工作，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，同時(shí)征求對(duì)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。

2、召開(kāi)座談會(huì)

座談對(duì)象為：學(xué)校的分管師訓(xùn)工作的副校長(zhǎng)和中層干部、教師代表5人，召開(kāi)座談會(huì)，征求他們對(duì)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)班子及改進(jìn)工作、改進(jìn)作風(fēng)，以及搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，并指導(dǎo)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作。

3、走訪“一代表一委員”

在 “走基層”活動(dòng)期間，要積極走訪人大代表、政協(xié)委員，面對(duì)面就相關(guān)人大代表和政協(xié)委員建議對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的建議。

4、問(wèn)卷調(diào)查

二、存在的問(wèn)題及原因

當(dāng)前農(nóng)村教師培訓(xùn)工作面臨三個(gè)主要問(wèn)題：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺、培訓(xùn)時(shí)間緊張，以及培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性。

（一）教師培訓(xùn)工學(xué)矛盾十分突出問(wèn)題。調(diào)研中對(duì)映出基層學(xué)校師資短缺，教師往往一人承擔(dān)多個(gè)學(xué)科，甚至存在“包班”現(xiàn)象，教師教學(xué)任務(wù)繁重。外出參加一次培訓(xùn)，相互之間要大量調(diào)課，有時(shí)由于人手不足，甚至調(diào)不動(dòng)課以后，而且落下的課程都須惡補(bǔ)。同時(shí)，赴市里或省會(huì)城市路途較遠(yuǎn)，時(shí)間成本和經(jīng)費(fèi)成本也都隨之增加。因此，農(nóng)村教師到省會(huì)城市或其他大城市參加培訓(xùn)十分困難。

（二）培訓(xùn)類(lèi)別的目的性必須明確。調(diào)研中反映，基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)教辦領(lǐng)導(dǎo)要求，每次培訓(xùn)，不同的類(lèi)別必須目的性明確，我校在培訓(xùn)對(duì)象上是寫(xiě)得清楚，但培訓(xùn)要達(dá)到的目的要寫(xiě)明，這校，培訓(xùn)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心中都有數(shù)。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性亟待提高。調(diào)研中各校代表、領(lǐng) 導(dǎo)反映到，當(dāng)前的各級(jí)教育培訓(xùn)大多是城市教師和農(nóng)村教師共同參加，而且城市教師數(shù)量居多。因而，授課內(nèi)容往往根據(jù)城市教師水平來(lái)設(shè)定，過(guò)于強(qiáng)調(diào)前沿性和國(guó)際性，城市化傾向明顯。教學(xué)觀摩也是在城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校舉行。農(nóng)村教師在培訓(xùn)結(jié)束，除了感嘆城市學(xué)校硬件設(shè)施豪華和城市教師水平高深莫測(cè)以外，很難有實(shí)際收獲。針對(duì)不同類(lèi)別、層次、崗位教師的需求，以問(wèn)題為中心，案例為載體，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性

（四）培訓(xùn)層次的設(shè)計(jì)要多樣。調(diào)研中反映到，教師教育要考慮到不同教齡、不同學(xué)科、不同學(xué)歷教師的不同的需求，要注重參訓(xùn)教師的個(gè)性化需求和主體地位，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置或選擇上，要針對(duì)參訓(xùn)教師的實(shí)際需求，必須打破“全縣統(tǒng)一安排，忽略教師差異”的狀況，針對(duì)學(xué)科性質(zhì)和教師的差異，為不同教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。

（五）培訓(xùn)模式要不斷創(chuàng)新。適應(yīng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變化，采取集中培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、送教上門(mén)、校本研修、組織名師講學(xué)團(tuán)等多種有效途徑進(jìn)行教師培訓(xùn)。積極開(kāi)展教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展的新形勢(shì)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段在教師培訓(xùn)中的作用，將集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，采取混合學(xué)習(xí)模式，開(kāi)展大規(guī)模的教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)師資的選擇上，將那些有學(xué)識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)、有較高威望和認(rèn)可度的一線教師列為重點(diǎn)考慮對(duì)象，讓一批有厚實(shí)的教學(xué)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線骨干教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

（六）培訓(xùn)方法要不斷創(chuàng)新。改進(jìn)教師培訓(xùn)的教學(xué)組織方式，倡導(dǎo)小班教學(xué)，采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式開(kāi)展培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師自主選學(xué)，在培訓(xùn)課程內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)途徑、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等方面，為教師提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會(huì)，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和感染力。

（七）培訓(xùn)收費(fèi)要減免。調(diào)研中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)算了一個(gè)賬，以目前農(nóng)村學(xué)校收入來(lái)看，每次培訓(xùn)的培訓(xùn)費(fèi)加上差旅用很要幾百塊錢(qián)，學(xué)校教師每年輪訓(xùn)一次，費(fèi)用很高，還不說(shuō)到省市外出培訓(xùn)。農(nóng)村學(xué)校不敢派人參加培訓(xùn)，農(nóng)村教師不肯來(lái)接受培訓(xùn)，最終導(dǎo)致農(nóng)村教師受培訓(xùn)機(jī)會(huì)不足。建議政府買(mǎi)單的培訓(xùn)。

三、解決問(wèn)題的對(duì)策

在繼續(xù)教育培訓(xùn)中，我們需要以終身學(xué)習(xí)和教師專(zhuān)業(yè)化理論為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教師培訓(xùn)理論和方法，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，分析教師的需求，提供個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)。在培訓(xùn)過(guò)程中重視教師的主體參與，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，分享體驗(yàn)成果，開(kāi)展實(shí)踐反思，突出研訓(xùn)一體，發(fā)展校本研修，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)體和學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，使繼續(xù)教育集中培訓(xùn)過(guò)程成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程。

1.重視教師需求信息的收集與分析工作。

中小學(xué)教師對(duì)集中培訓(xùn)的實(shí)際需求信息是實(shí)施培訓(xùn)的 重要基礎(chǔ)。及時(shí)收集和分析教師對(duì)培訓(xùn)工作的需求，有助于提高教師集中培訓(xùn)的效果。只有符合教師的需要且能與教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容，才能真正激發(fā)教師的內(nèi)在學(xué)習(xí)需求。因此，培訓(xùn)部門(mén)和承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的教師要經(jīng)常深入教師群體，開(kāi)展調(diào)查研究。通過(guò)聽(tīng)課與交流，以及觀察教師的日常行為習(xí)慣等活動(dòng)深入細(xì)致地分析教師已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，了解教師的學(xué)習(xí)需求。

2.運(yùn)用“點(diǎn)菜式”策略，為教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。

繼續(xù)教育要注重參訓(xùn)教師的個(gè)性化需求和主體地位，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置或選擇上，要針對(duì)參訓(xùn)教師的實(shí)際需求。在為教師提供繼續(xù)教育培訓(xùn)時(shí)，必須打破“全縣統(tǒng)一安排，忽略教師差異”的狀況，針對(duì)學(xué)科性質(zhì)和教師的差異，為不同教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。一方面，進(jìn)修學(xué)校教研員和師訓(xùn)人員、中心校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和處室主任等人員，每人可根據(jù)自己的特長(zhǎng)確定一個(gè)主講模塊，然后由培訓(xùn)部門(mén)統(tǒng)一集中后提供給各校。同時(shí)，培訓(xùn)部門(mén)可采用“問(wèn)題會(huì)診”的策略，聚焦教學(xué)問(wèn)題，收集教育教學(xué)中出現(xiàn)的各類(lèi)有價(jià)值的問(wèn)題，開(kāi)展專(zhuān)題研究，并將研究結(jié)果提供給教師，讓基層教師自己“點(diǎn)菜”，同時(shí)采用送教上門(mén)的方式開(kāi)展培訓(xùn)，以滿足教師的不同需求。另一方面，充分利用《中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)》資源，讓教師點(diǎn)擊自己所需的學(xué)習(xí)資源。

3.創(chuàng)設(shè)集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)情境，為教師學(xué)習(xí)提供“錨”。一方面，我們需借助于技術(shù)支持，創(chuàng)設(shè)接近于真實(shí)教學(xué)活動(dòng)的情境，讓教師以該情境為“錨”，嘗試提出和解決問(wèn)題。另一方面，作為培訓(xùn)部門(mén)需要主動(dòng)收集和存儲(chǔ)各類(lèi)有價(jià)值的教學(xué)實(shí)例為培訓(xùn)服務(wù)。在集中培訓(xùn)過(guò)程中，要將整個(gè)案例原汁原味地真實(shí)地展現(xiàn)在教師面前，讓教師從中嘗試提出問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4.注重平等對(duì)話與總結(jié)提高，實(shí)現(xiàn)“參與式”培訓(xùn)本土化。

教師繼續(xù)教育作為教師終身學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要組成部分，必須擁有協(xié)作對(duì)話的屬性。在以前的集中培訓(xùn)中，雖然我們也常常采用參與式的培訓(xùn)方式，但由于我們沒(méi)有充分考慮到東西文化的差異，在培訓(xùn)時(shí)照搬西方的參與式培訓(xùn)模式，結(jié)果培訓(xùn)效果不佳，教師之間的有效互動(dòng)極為有限。中國(guó)傳統(tǒng)文化有一種崇尚學(xué)術(shù)“知識(shí)”和權(quán)力“權(quán)威”的傳統(tǒng)，不重視一般平民的實(shí)踐知識(shí)和生活智慧。知識(shí)分子對(duì)“科學(xué)”和“專(zhuān)家”十分敬重，習(xí)慣聽(tīng)取比自己更加“權(quán)威”的觀點(diǎn)。在參加學(xué)習(xí)時(shí)，絕大部分教師都期待著培訓(xùn)者向他們傳播知識(shí)。如果在參與式培訓(xùn)時(shí)，大部分的知識(shí)和結(jié)論都是由參與培訓(xùn)活動(dòng)的教師產(chǎn)生的，那么，他們就可能會(huì)懷疑這些結(jié)論的正確性?？紤]到這一特定的文化背景，在開(kāi)展參與式培訓(xùn)時(shí)，一方面，培訓(xùn)者既要弱化自己的權(quán)威意識(shí)，承認(rèn)一線教師實(shí)踐知識(shí)的合法性，民主平等地對(duì)待教師，又要合理地運(yùn)用權(quán)力為教師創(chuàng)建對(duì)話的平臺(tái)，提供對(duì)話的渠道，創(chuàng) 造良好的對(duì)話氛圍，促使教師積極地參與討論。另一方面，培訓(xùn)者應(yīng)該對(duì)活動(dòng)中產(chǎn)生的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，對(duì)參與培訓(xùn)教師的觀點(diǎn)進(jìn)行提煉并形成共識(shí)。只有這樣，才能使參與式培訓(xùn)活動(dòng)符合教師的心態(tài)特征，才能使那些在活動(dòng)中產(chǎn)生的知識(shí)比較容易地被參與培訓(xùn)的教師所接收，才能取得應(yīng)有的培訓(xùn)效果。

5.發(fā)揮一線教師的優(yōu)勢(shì)，豐富培訓(xùn)資源。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)師資的優(yōu)劣直接關(guān)系到培訓(xùn)的質(zhì)量。根據(jù)目前縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部門(mén)的人員偏少的實(shí)際情況，進(jìn)修學(xué)校要逐步實(shí)現(xiàn)由教學(xué)為主向管理為主，由指揮為主向指導(dǎo)為主的功能上的轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)師資的選擇上，將那些有學(xué)識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)、有較高威望和認(rèn)可度的一線教師列為重點(diǎn)考慮對(duì)象，讓一批有厚實(shí)的教學(xué)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線骨干教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。切實(shí)解決有些培訓(xùn)與教師的工作脫節(jié)，特別是培訓(xùn)中所提供的知識(shí)無(wú)法解決實(shí)際問(wèn)題。

第三篇：走基層活動(dòng)調(diào)研報(bào)告

黨的十八大舉國(guó)關(guān)注，舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京隆重開(kāi)幕了，這是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。學(xué)校也讓我們利用寒假時(shí)間開(kāi)展“走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神”主題寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們主要調(diào)查社區(qū)對(duì)十八大的了解并且進(jìn)行十八大精神的宣講活動(dòng)。

我寒假回到家鄉(xiāng)后，同社區(qū)居委會(huì)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這一情況后，社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)非常認(rèn)同學(xué)校的這一做法，積極的配合了我的工作。在下午的時(shí)候，我開(kāi)展了自己的調(diào)研報(bào)告!積極走訪了社會(huì)的不同的家庭，了解他們對(duì)十八大的了解和見(jiàn)解，并且向他們宣講十八大的精神及學(xué)習(xí)到的心得、感悟以及ppT放映給社區(qū)人員看，并同他們交流了想法，這讓我對(duì)黨的十八大精神有了更深次的解讀，受益匪淺。

此次調(diào)研我收獲頗豐。據(jù)本次調(diào)查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)關(guān)注十八大的家庭占到近七成，觀看電視了解十八大的也占到近一半，近四成的家庭通過(guò)報(bào)刊雜志，三成以上的家庭通過(guò)電臺(tái)得知，還有三成以上的家庭通過(guò)校園海報(bào)了解到十八大的相關(guān)內(nèi)容，而通過(guò)家庭相關(guān)講座了解十八大的家庭則同樣占到三成。有一半以上的家庭通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解十八大，此外，通過(guò)電視，報(bào)刊雜志等其他方式了解十八大的家庭較多。

社區(qū)關(guān)注十八大的角度有很多不同，關(guān)注修改黨章，人事選舉，和平統(tǒng)一和反腐倡廉等方面的家庭比例較大，其中關(guān)注人事選舉，反腐倡廉和民生問(wèn)題的相對(duì)較多。根據(jù)訪談，部分家庭認(rèn)為，選舉方式改革是黨中央在人事方面做出的重大舉措，有利于更好地反映包括特殊群體在內(nèi)社會(huì)各個(gè)階層的聲音，而反腐倡廉、改善民生對(duì)我國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也具有重大的積極作用。從中可以得出，社區(qū)家庭對(duì)十八大各方面都表示很關(guān)注，尤其在人事選舉，反腐倡廉和民生問(wèn)題等與國(guó)家利益和人民生活息息相關(guān)的問(wèn)題上予以高度關(guān)注。

社區(qū)對(duì)十八大影響的看法也各有不同，有近半數(shù)家庭認(rèn)為十八大對(duì)我國(guó)發(fā)展與改革開(kāi)放有一定的推動(dòng)作用，三成多家庭認(rèn)為十八大會(huì)使我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民生活水平顯著提高，僅有少數(shù)的家庭認(rèn)為實(shí)際作用不明顯，極少有家庭持無(wú)所謂態(tài)度。根據(jù)訪談，家庭成員認(rèn)為，十八大對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義是客觀存在的，即使它的主要意義偏重于政治方面，但最終政治的發(fā)展也會(huì)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。從中可以得出結(jié)論，社區(qū)家庭認(rèn)為十八大對(duì)經(jīng)濟(jì)及改革開(kāi)放有較大影響，多數(shù)家庭認(rèn)為十八大以積極作用為主。

社區(qū)對(duì)教育改革的看法也有不同，有近半數(shù)家庭認(rèn)為教育資源應(yīng)更加均衡，僅有17.5%的家庭認(rèn)為高等教育大眾化程度應(yīng)提高，16.5%的家庭認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量應(yīng)提高，11.7%的家庭認(rèn)為學(xué)生道德培養(yǎng)應(yīng)加強(qiáng)。由此可以看出，教育資源均衡問(wèn)題較受家庭關(guān)心，應(yīng)該首先得到解決。

對(duì)素質(zhì)教育的影響，近半數(shù)家庭認(rèn)為十八大在實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育方面作用較為有限，有四成的家庭認(rèn)為十八大是實(shí)現(xiàn)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的契機(jī)，而有一成左右的家庭認(rèn)為素質(zhì)教育只是空想，不太可能成為現(xiàn)實(shí)。由此而知，素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)不太可能完全交由十八大，但十八大卻是一個(gè)實(shí)現(xiàn)向其轉(zhuǎn)變的契機(jī)。

從調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)家庭對(duì)十八大關(guān)注與了解程度較高，但尚有提升空間。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出，有八成以上的家庭對(duì)十八大的召開(kāi)比較關(guān)注，但還有近兩成的家庭不太關(guān)心十八大召開(kāi)。同時(shí)，近八成的家庭對(duì)十八大的相關(guān)內(nèi)容比較了解，但還有近兩成家庭表示完全不了解或?qū)Υ耸聼o(wú)所謂，這體現(xiàn)出我校學(xué)生雖然總體上有較強(qiáng)的政治責(zé)任感與民族自豪感，但仍有少部分家庭的政治素養(yǎng)有待提高。社區(qū)家庭關(guān)注十八大方式多樣，新媒體在其中占有重要地位，但傳統(tǒng)媒體的宣傳力度有待加強(qiáng)。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)關(guān)注十八大情況的家庭占到七成以上，但與此同時(shí)通過(guò)報(bào)刊雜志、電臺(tái)、宣傳海報(bào)或講座等傳統(tǒng)媒體關(guān)注十八大的家庭僅占到三成左右。分析現(xiàn)狀可知，雖然以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體在家庭成員的政治生活中發(fā)揮著重要作用，但傳統(tǒng)媒體特別是紙質(zhì)媒體的宣傳作用正在減弱。社區(qū)成員比較關(guān)注十八大的召開(kāi)，對(duì)十八大各個(gè)熱門(mén)議題持有重點(diǎn)的關(guān)注態(tài)度。家庭成員對(duì)修改黨章、和平統(tǒng)一、法制建設(shè)、文化建設(shè)、外交、教育、經(jīng)濟(jì)、國(guó)防等十八大上的重點(diǎn)議題都較為關(guān)注，熱心于這些議題的占到約三到四成，而反腐倡廉、人事選舉這兩個(gè)議題得到了家庭成員相對(duì)更加密切的關(guān)注，表示關(guān)注這兩個(gè)議題的占到了五成以上。我們分析得出，與其他議題相比，這兩個(gè)議題平時(shí)在家庭成員的政治生活中占有更為重要的地位，家庭成員對(duì)其關(guān)注程度更強(qiáng)無(wú)可厚非，這也是值得肯定的一面。

多數(shù)家庭成員認(rèn)為十八大對(duì)我國(guó)今后發(fā)展主要起積極作用。我們可以看出，多達(dá)八成以上的家庭成員認(rèn)為十八大有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放的繼續(xù)進(jìn)行也有一定的積極作用。

八成家庭成員認(rèn)為高等教育改革問(wèn)題是十八大迫切需要解決的問(wèn)題，但同時(shí)也表示十八大對(duì)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育會(huì)有一定的促進(jìn)作用。從圖表我們可以看出，教育資源不均問(wèn)題是多數(shù)同學(xué)在高等教育改革方面最為關(guān)心的問(wèn)題，認(rèn)為應(yīng)該首先從這方面入手改革的家庭成員占到五成以上。其他需要改革的方面家庭成員也有一定的提及，這說(shuō)明我國(guó)高等教育建設(shè)上面臨諸多較大的障礙，但同時(shí)八成以上的家庭成員認(rèn)為，十八大會(huì)對(duì)這些問(wèn)題的解決起到一定的促進(jìn)作用。這也體現(xiàn)出家庭成員對(duì)十八大的某種期待。

隨后，我們對(duì)社區(qū)家庭進(jìn)行了十八大精神的宣講活動(dòng)，黨的十八大，胡錦濤代表中共第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告。胡錦濤同志的報(bào)告，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真總結(jié)了黨的十六大以來(lái)的工作和取得的成就，回顧總結(jié)了改革開(kāi)放以來(lái)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全面推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作出了新的戰(zhàn)略部署，使人振奮，備受鼓舞。

黨的十八大，是在改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，是一次勝利的大會(huì)。它的重大歷史意義在于：首先，大會(huì)全面回顧、總結(jié)過(guò)去5年和黨的十六大以來(lái)的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。

其次，十八大報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過(guò)去5年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來(lái)基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問(wèn)題，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

再次，大會(huì)選舉產(chǎn)生新一屆中央委員會(huì)和中央紀(jì)律檢查委員會(huì)，意義重大，影響深遠(yuǎn)，必將有力地指導(dǎo)和激勵(lì)全黨全國(guó)人民把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大征途上，黨領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)人民一定會(huì)贏得新的更大勝利。

社區(qū)黨組織主任，在報(bào)告會(huì)后強(qiáng)調(diào)了社區(qū)今后的工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)，認(rèn)真履行十八大精神;加大基層黨員的反腐工作，深化反腐倡廉，建設(shè)更加純潔的基層黨組織;不斷提高社區(qū)居民的生活水平，加強(qiáng)社區(qū)安全，保障居民在即將到來(lái)的新春佳節(jié)中過(guò)一個(gè)祥和的春節(jié);選派選聘任務(wù)繼續(xù)開(kāi)展;鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn);認(rèn)真解決和重視群眾的難點(diǎn)及重點(diǎn)問(wèn)題，人民群眾的利益高于一切;構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的黨建新格局;深入學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神，緊隨黨的腳步，帶領(lǐng)社區(qū)建設(shè)不斷開(kāi)拓前進(jìn)。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊我的視野，增加了我的調(diào)研和講演才干，并在調(diào)研中認(rèn)清了自己的位置，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將同社會(huì)調(diào)研相結(jié)合的的信息及毅力。于此同時(shí)，鍛煉了自己，也為自己今后走向社會(huì)，進(jìn)入基層打下了一個(gè)基礎(chǔ)。作為大學(xué)生的我，也提高了政治思想的覺(jué)悟和素質(zhì)........

第四篇：走基層活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)

**北客站項(xiàng)目部“走基層”活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)

集團(tuán)公司工會(huì)號(hào)召開(kāi)展的“走基層、進(jìn)項(xiàng)目、訪職工、辦實(shí)事、強(qiáng)管理、促發(fā)展”活動(dòng)是傾聽(tīng)職工心聲，為職工排憂解難辦實(shí)事，為公司發(fā)展打基礎(chǔ)的一次活動(dòng)，更是2013年建筑公司各級(jí)工會(huì)的重點(diǎn)工作。**北客站項(xiàng)目部工會(huì)在上級(jí)工會(huì)的組織安排及項(xiàng)目黨政的大力支持下，迅速建立組織機(jī)構(gòu)，詳細(xì)制定活動(dòng)方案，緊密?chē)@重點(diǎn)調(diào)研課題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展 “走基層”活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、成立組織機(jī)構(gòu)，確定活動(dòng)目標(biāo)。按照活動(dòng)要求立即成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由項(xiàng)目支部書(shū)記王成軍擔(dān)任，工會(huì)主席劉志勇任副組長(zhǎng)，辦公室設(shè)在綜合部?；顒?dòng)小組成立后，通過(guò)多次討論，制定活動(dòng)實(shí)施方案，確定了項(xiàng)目走基層活動(dòng)目標(biāo)：確保在“走”中傾聽(tīng)職工呼聲，了解哪里是職工最急、最難、最憂、最盼解決的問(wèn)題；在“訪”中秉持務(wù)實(shí)作風(fēng)，維護(hù)群眾利益，真正做到解職工之憂；在“實(shí)”處體現(xiàn)工作成效，做到職工有難不推脫，幫扶政策不打折，將職工所需所盼之事辦實(shí)、辦好，切實(shí)提高生產(chǎn)一線職工的幸福指數(shù)和滿意度。

二、傳達(dá)活動(dòng)精神。目標(biāo)確定后，項(xiàng)目通過(guò)公示公開(kāi)、個(gè)別座談和組織召開(kāi)全體職工大會(huì)。帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)建筑司工發(fā)〔2012〕24號(hào)文件內(nèi)容，傳達(dá)活動(dòng)精神及項(xiàng)目活動(dòng)實(shí)施方案。幫助職工了解活動(dòng)目的及意義，鼓勵(lì)職工積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

三、廣泛開(kāi)展活動(dòng)。由于項(xiàng)目工期緊、任務(wù)重，白天休息時(shí)間短?；顒?dòng)小組合理利用時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。一是利用晚上下班時(shí)間，走訪職工宿舍，與職工單獨(dú)面對(duì)面，心貼心的交流。二是采用現(xiàn)場(chǎng)職工分組調(diào)休，開(kāi)展座談會(huì)的形式，組織大家集中討論，暢所欲言。三是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，項(xiàng)目信箱不記名回收問(wèn)卷三種方式收集職工意見(jiàn)，傾聽(tīng)職工心聲，了解職工困難，為下一步的辦實(shí)事工作確定努力方向。

截至目前共搜集職工意見(jiàn)20余條，其中當(dāng)即解決17條，限于權(quán)限解決不了的4條：

1、項(xiàng)目職工**購(gòu)房困難。由于工作性質(zhì)，我公司大部分職工跟隨項(xiàng)目四處漂泊。新入職的外地大學(xué)畢業(yè)生及家在四川邊遠(yuǎn)地區(qū)的老職工的共同難題，就是在**購(gòu)房。他們?cè)?*沒(méi)有親屬，少有朋友，而由于工期緊張休假困難，回**機(jī)會(huì)少之甚少。這樣他們無(wú)論在了解房源咨詢還是辦理各種手續(xù)上面，都存在很大困難。希望公司能夠成立職工服務(wù)站，集中為職工辦理各種手續(xù)。最好能夠組織團(tuán)購(gòu)商品房，享受優(yōu)惠政策。職工在**安家，才能在企業(yè)安心工作，增加企業(yè)凝聚力。

2、項(xiàng)目職工培訓(xùn)考試?yán)щy。項(xiàng)目職工常年在外，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的名額有限，甚至有名額都沒(méi)有時(shí)間參加，由于路途遠(yuǎn)，時(shí)間長(zhǎng)而被迫放棄。雖然項(xiàng)目能夠組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但是畢竟師資力量有限。如果想讓項(xiàng)目上的職工接受更加專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，需要公司幫扶。比如請(qǐng)講師定期到某一片區(qū)進(jìn)行短期培訓(xùn)。這樣臨近項(xiàng)目就近安排。人才的培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，在外地項(xiàng)目的年輕職工需要更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3、項(xiàng)目職工與家人團(tuán)聚難。項(xiàng)目很多職工家境普通，負(fù)擔(dān)較重。由于長(zhǎng)期漂泊，終年不能回家探望。家屬到項(xiàng)目探親又存在路費(fèi)開(kāi)銷(xiāo)困難。希望公司出臺(tái)政策，因工作不能回家探親的職工，享受每年規(guī)定次數(shù)的反探親，解決家屬往返路費(fèi)。職工家庭和睦，沒(méi)有后顧之憂，才能全心投入工作，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

4、項(xiàng)目職工年休探親假延續(xù)困難。目前新上項(xiàng)目多，職工流動(dòng)性大，有可能上半年在A 項(xiàng)目，下半年在B項(xiàng)目，按照規(guī)定，在一個(gè)項(xiàng)目不滿半年無(wú)探親假，新項(xiàng)目不認(rèn)，老項(xiàng)目不接，導(dǎo)致職工個(gè)人又沒(méi)休假又沒(méi)享受待遇，能否讓休假制度在公司不同項(xiàng)目有延續(xù)性，以適應(yīng)現(xiàn)目前人員流動(dòng)頻繁的實(shí)際情況，讓職工安心、舒心到在哪上班都一樣的感覺(jué)。

**北客站項(xiàng)目部

二〇一三年三月二十日

第五篇：機(jī)關(guān)黨委走基層活動(dòng)調(diào)研方案

機(jī)關(guān)黨委走基層活動(dòng)調(diào)研方案

為深入貫徹落實(shí)自治區(qū)第八次黨代會(huì)和區(qū)社黨委四屆十六次理事會(huì)會(huì)議精神，進(jìn)一步倡行“新疆效率”，提高工作效能，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)基層的理念，切實(shí)為“三農(nóng)”做好服務(wù)。區(qū)社機(jī)關(guān)黨委以“作風(fēng)優(yōu)良、服務(wù)盡責(zé)、廉潔奉公、基層滿意”為目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際工作，特制定2012年下基層調(diào)研活動(dòng)方案：

一、調(diào)研的原則目的牢固樹(shù)立“群眾第一、民生優(yōu)先、基層重要”的理念，以“三服務(wù)三強(qiáng)化”為載體，堅(jiān)持深入基層調(diào)查研究，努力為直屬企事業(yè)單位及地州縣（市）供銷(xiāo)社解決實(shí)際困難和問(wèn)題，為基層辦實(shí)事、辦好事。以機(jī)關(guān)黨委實(shí)際工作職責(zé)為重點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，結(jié)合區(qū)社領(lǐng)導(dǎo)工作安排及其他相關(guān)部門(mén)的聯(lián)合調(diào)研等。通過(guò)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，并以此來(lái)鞏固創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展的成果。

二、調(diào)研的時(shí)間

2012年全年

三、調(diào)研活動(dòng)具體內(nèi)容和安排

（一）堅(jiān)持把效能建設(shè)與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、主題教育、精神文明創(chuàng)建和日常工作有機(jī)結(jié)合，融合推進(jìn)，力求實(shí)效，服務(wù)基層。

（二）以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，2012年2月底前后提出全年工作目標(biāo)、制定工作計(jì)劃，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成區(qū)社黨委、理事會(huì)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，并結(jié)合機(jī)關(guān)黨委實(shí)際工作制定全年下基層調(diào)研活動(dòng)的整體方案。全年開(kāi)展走基層活動(dòng)不少于兩次。

（三）為進(jìn)一步完善好“基層滿意好處室”相關(guān)工作，2012年10月計(jì)劃到聯(lián)系點(diǎn)巴里坤縣供銷(xiāo)社進(jìn)行調(diào)研，實(shí)地幫助指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決相關(guān)工作，并會(huì)同聯(lián)系點(diǎn)就今后工作發(fā)展及思路提出工作建議。

四、調(diào)研活動(dòng)保障措施和要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。由處室負(fù)責(zé)人親自負(fù)責(zé)全年的下基層調(diào)研活動(dòng)，其他人員積極協(xié)助，保證機(jī)關(guān)黨委人員全部參與。

（二）合理安排，統(tǒng)籌兼顧。在完成日常工作的同時(shí)，合理調(diào)配下基層調(diào)研的時(shí)間、形式和內(nèi)容。

（三）注重實(shí)效，認(rèn)真總結(jié)。開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，一定要緊緊圍繞自治區(qū)黨委政府和區(qū)社的工作要求及工作重點(diǎn)，把下基層調(diào)研工作抓好、抓實(shí)、抓出成效。在調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。

（四）調(diào)研期間，要做到不影響不增加企業(yè)及基層正常工作和負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持高效、文明、廉潔的開(kāi)展工作，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)供銷(xiāo)社機(jī)關(guān)良好形象。