第一篇：銀監(jiān)會開展集中走基層調(diào)研活動

宣講金融政策 聽取基層意見

銀監(jiān)會開展集中走基層調(diào)研活動

2014年03月24日10:39 來源：人民網(wǎng)－中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)

2月中旬到3月上旬，銀監(jiān)會圍繞建立群眾路線教育實(shí)踐活動長效機(jī)制，組織開展了集中走基層調(diào)研活動，會領(lǐng)導(dǎo)和部門主要負(fù)責(zé)人帶頭，組成36個調(diào)研組，分赴全國各地，宣講金融政策，聽取基層意見，共謀銀行業(yè)改革發(fā)展和監(jiān)管工作。

走進(jìn)基層貼身輔導(dǎo)

宣講和落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)金融政策是此次活動的一個主要目的。十八屆三中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議和總書記系列重要講話對金融工作提出了新的要求，包括增強(qiáng)金融運(yùn)行效率和服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)能力，守住不發(fā)生系統(tǒng)性區(qū)域性金融風(fēng)險底線，擴(kuò)大對內(nèi)對外開放，強(qiáng)化市場配置資源的決定性作用等等。年初銀監(jiān)會召開了全國銀行業(yè)監(jiān)管工作會議，和銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)一道，對銀行業(yè)系統(tǒng)貫徹落實(shí)中央關(guān)于金融工作的一系列要求進(jìn)行了研究，提出了系統(tǒng)的工作安排。如何保證這些政策在各地落實(shí)到位，不能靠以會議落實(shí)會議、以文件落實(shí)文件。銀監(jiān)會認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)工作開局，既要通過會議進(jìn)行部署，又要貼身輔導(dǎo)、具體指導(dǎo)，還要幫助解決政策執(zhí)行過程中的疑問和困難。當(dāng)前形勢復(fù)雜，不同機(jī)構(gòu)和不同地區(qū)情況又不相同，僅靠面上的一般性指導(dǎo)不夠，必須加強(qiáng)分類指導(dǎo)，有針對性地研究和解決問題。這次走基層活動，就是要走出辦公室，走進(jìn)銀行，走進(jìn)基層，幫助基層準(zhǔn)確理解和把握政策，有針對性地解決當(dāng)?shù)劂y行業(yè)改革發(fā)展監(jiān)管中存在的問題。集中走基層活動中，會領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部門負(fù)責(zé)人各帶一個調(diào)研組，每組不超過3人，輕車簡從，分別到全國各地宣講政策，研究工作，征求意見，走訪群眾，確保全年工作開好局，起好步。

會領(lǐng)導(dǎo)帶頭講課擔(dān)任宣傳員是這次活動的一大特色。銀監(jiān)會領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，帶頭宣講，既能起到表率作用，又能保證講深講透講準(zhǔn)。銀監(jiān)會領(lǐng)導(dǎo)班子成員和部門負(fù)責(zé)人親自與基層監(jiān)管部門以及銀行業(yè)機(jī)構(gòu)的同志們分享自己對黨的十八屆三中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議和總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)認(rèn)識，對當(dāng)前銀行業(yè)發(fā)展形勢、改革創(chuàng)新和監(jiān)管任務(wù)的切身體會。特別是民營銀行試點(diǎn)、銀行業(yè)治理體系改革、防范區(qū)域性系統(tǒng)性金融風(fēng)險等，是基層同志們關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，宣傳員們對此進(jìn)行了詳細(xì)解讀。通過反復(fù)學(xué)習(xí)政策文件、組織座談、集中培訓(xùn)等多種形式，講政策、說道理，談實(shí)例、擺數(shù)據(jù)，努力把精神講透，把政策傳達(dá)到位。不少銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的同志說，以前都是在紙面上看新聞，這次銀監(jiān)會來送政策，面對面地交流學(xué)習(xí)，感到很親切，很多問題理解更深了。

政策措施“接地氣”

“落實(shí)政策，就要一竿子插到底”。這次調(diào)研組下去，一個重要內(nèi)容，就是讓銀監(jiān)會年初布置的重點(diǎn)工作任務(wù)“接地氣”、行得通，既符合中央要求，又符合地方實(shí)際。調(diào)研組和當(dāng)?shù)氐耐疽坏?，認(rèn)真研究了中央及銀監(jiān)會重點(diǎn)任務(wù)在各地的具體落實(shí)措施，如同業(yè)業(yè)務(wù)專營事業(yè)部制、理財(cái)業(yè)務(wù)條線事業(yè)部制改革，如何結(jié)合本地銀行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行推動；融資平臺貸款風(fēng)險防范，如何根據(jù)本地政府負(fù)債情況具體部署等等。同時，針對各地實(shí)際，還研究了具有區(qū)域性、地方性的重點(diǎn)問題，在上海、天津、廣東等地，研究了擴(kuò)大銀行業(yè)開放、支持自貿(mào)區(qū)和改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)的問題；在江蘇、浙江、安徽等地，重點(diǎn)研究了如何防范鋼貿(mào)風(fēng)險蔓延等問題；在山東、黑龍江等地，重點(diǎn)研究了如何支持農(nóng)業(yè)規(guī)?；?jīng)營的問題；在寧夏、新疆等地，重點(diǎn)研究了如何支持建設(shè)新絲綢之路、支持西部大開發(fā)的問題，等等。

加強(qiáng)商定工作的考核，是保證研究工作落到實(shí)處的一道“保險杠”?！案縻y監(jiān)局與調(diào)研組共同商定的轄內(nèi)重點(diǎn)工作任務(wù)，應(yīng)于調(diào)研工作結(jié)束后5日內(nèi)報(bào)送銀監(jiān)會，統(tǒng)一納入年度工作督辦考核”，這讓一些銀監(jiān)局感到了不小壓力，但也樂于接受。同志們反映，上面和下面一起研究工作，充分考慮了下面的困難和實(shí)際，事情辦起來就更加靠譜了，工作累一點(diǎn)也心情暢快。

改進(jìn)作風(fēng)沒有休止符

改進(jìn)作風(fēng)，最怕走過場。年初，為健全密切聯(lián)系群眾制度，推動改進(jìn)作風(fēng)常態(tài)化，銀監(jiān)會制定了《銀監(jiān)會基層聯(lián)系點(diǎn)制度》，讓領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研形成制度，規(guī)定會領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年確定不少于2家銀監(jiān)局，會機(jī)關(guān)部門每年確定3家銀監(jiān)分局作為基層聯(lián)系點(diǎn)。這次下基層活動，就是把聯(lián)系點(diǎn)制度付諸實(shí)踐的一次新嘗試。一路上，調(diào)研組走訪了各地的黨委、政府有關(guān)部門，邀請當(dāng)?shù)卣f(xié)委員、人大代表為銀監(jiān)會工作提意見、出點(diǎn)子，深入到企業(yè)、農(nóng)村等地考察了解實(shí)際情況，慰問了邊遠(yuǎn)地區(qū)、基層一線干部職工。

地方的同志對銀監(jiān)會工作人員主動上門表示歡迎，認(rèn)為監(jiān)管部門深入走訪基層，了解情況，解決問題，征求意見，是轉(zhuǎn)作風(fēng)的具體表現(xiàn)，是對地方工作的重視和支持?！斑^去，我們習(xí)慣了跑部委，今天是部委的領(lǐng)導(dǎo)主動下來了”，地方的同志感慨說?！按汗?jié)剛過，銀監(jiān)會同志就集中深入基層調(diào)查研究，這在中央各部委中還是第一家，值得我們學(xué)習(xí)”，內(nèi)蒙古自治區(qū)副主席云光中同志對調(diào)研組表示。地方黨委政府也利用這個機(jī)會對銀監(jiān)會工作提出了許多意見，如廈門市政府希望銀監(jiān)會支持建設(shè)兩岸區(qū)域性金融服務(wù)中心，新疆區(qū)政府建議啟動“金融綠色通道”政策并落實(shí)差別化監(jiān)管，河南省委希望支持地方性法人機(jī)構(gòu)改革重組、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，等等。

不少人大代表、政協(xié)委員、工商界代表等為銀監(jiān)會做好工作積極建言獻(xiàn)策。“要特別注重做好民間借貸的風(fēng)險防范，要對高息、高利貸的問題引起充分重視”，湖南省人大代表建議?！安皇呛唵文帽O(jiān)管尺子來量金融機(jī)構(gòu)，而是出謀劃策，幫助化解風(fēng)險、幫助金融機(jī)構(gòu)規(guī)范業(yè)務(wù)行為”，吉林省政協(xié)孟浩說。“要關(guān)注當(dāng)前利率水平上升過快、實(shí)體企業(yè)融資貴的現(xiàn)象”，紅星美凱龍和光明集團(tuán)等實(shí)體企業(yè)代表表達(dá)了他們的希望。有的意見很客觀很尖銳，但這正體現(xiàn)了代表、委員們幫銀監(jiān)會轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作的期盼，調(diào)研組同志都認(rèn)真地記了下來。銀監(jiān)會黨委書記、主席尚福林在聽取調(diào)研工作匯報(bào)時強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)調(diào)研成果的運(yùn)用，能解決的問題，回來之后立即著手解決，暫時還不能解決的問題，通過梳理匯總后，說明情況，并在工作中逐步解決”。

走訪一線群眾，慰問困難員工也是這次活動的一個重要內(nèi)容。一份關(guān)心，就是一份溫暖。調(diào)研中，大家不約而同地認(rèn)為，一定要到最基層的分局中去，一定要到最困難員工的家里去。在邊遠(yuǎn)地區(qū)的監(jiān)管部門，辦公條件很差，人員經(jīng)費(fèi)不足，調(diào)研組為大家鼓勁，“現(xiàn)在監(jiān)管資源比較緊張，大家的條件也比較艱苦，但一定要牢記我們的工作是在維護(hù)國家的金融安全，是在維護(hù)人民群眾的切身利益，既然選擇了監(jiān)管事業(yè)，就應(yīng)該在監(jiān)管工作中有所作為”。有的員工家庭困難，在巨大的經(jīng)濟(jì)和生活壓力下堅(jiān)守崗位，調(diào)研組到他們家中，給予充分的肯定和鼓勵，帶去上級黨組織的關(guān)懷和溫暖。

第二篇：走基層調(diào)研

群眾路線教育實(shí)踐活動第一環(huán)節(jié)

調(diào) 研 報(bào) 告

根據(jù)縣教育局機(jī)關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動“走基層、聽意見”的安排，按照我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動方案的部署，我校認(rèn)真開展了“基層問癥”和面對面聽取意見的工作，切實(shí)查找我校教師培訓(xùn)在 “四風(fēng)”方面、關(guān)系群眾切身利益方面、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”方面，以及落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定和踐行黨的群眾路線方面的問題，征集推動營山教師教育科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意教育的建議，為對照檢查、開展批評環(huán)節(jié)和解決問題打好基礎(chǔ)，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、基本情況

2014年4月18日-－4月30日，開展調(diào)研，深入教辦，深入學(xué)校，與廣大教師代表、人大代表、政協(xié)委員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)，采取個別訪談、召開座談會和問卷調(diào)查等方式聽取意見。

調(diào)研方式為：

1、個別訪談

隨機(jī)訪談學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工，聽取他們對我領(lǐng)導(dǎo)班子及班子及成員個人在“四風(fēng)”方面存在的問題反映；圍繞教師培訓(xùn)、教學(xué)改革等工作，聽取意見和建議，同時征求對搞好教育實(shí)踐活動的意見和建議。

2、召開座談會

座談對象為：學(xué)校的分管師訓(xùn)工作的副校長和中層干部、教師代表5人，召開座談會，征求他們對進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)班子及改進(jìn)工作、改進(jìn)作風(fēng)，以及搞好教育實(shí)踐活動的意見和建議，并指導(dǎo)學(xué)校教師校本培訓(xùn)工作。

3、走訪“一代表一委員”

在 “走基層”活動期間，要積極走訪人大代表、政協(xié)委員，面對面就相關(guān)人大代表和政協(xié)委員建議對教師專業(yè)發(fā)展的建議。

4、問卷調(diào)查

二、存在的問題及原因

當(dāng)前農(nóng)村教師培訓(xùn)工作面臨三個主要問題：培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)短缺、培訓(xùn)時間緊張，以及培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性。

（一）教師培訓(xùn)工學(xué)矛盾十分突出問題。調(diào)研中對映出基層學(xué)校師資短缺，教師往往一人承擔(dān)多個學(xué)科，甚至存在“包班”現(xiàn)象，教師教學(xué)任務(wù)繁重。外出參加一次培訓(xùn)，相互之間要大量調(diào)課，有時由于人手不足，甚至調(diào)不動課以后，而且落下的課程都須惡補(bǔ)。同時，赴市里或省會城市路途較遠(yuǎn)，時間成本和經(jīng)費(fèi)成本也都隨之增加。因此，農(nóng)村教師到省會城市或其他大城市參加培訓(xùn)十分困難。

（二）培訓(xùn)類別的目的性必須明確。調(diào)研中反映，基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)教辦領(lǐng)導(dǎo)要求，每次培訓(xùn)，不同的類別必須目的性明確，我校在培訓(xùn)對象上是寫得清楚，但培訓(xùn)要達(dá)到的目的要寫明，這校，培訓(xùn)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心中都有數(shù)。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容的針對性亟待提高。調(diào)研中各校代表、領(lǐng) 導(dǎo)反映到，當(dāng)前的各級教育培訓(xùn)大多是城市教師和農(nóng)村教師共同參加，而且城市教師數(shù)量居多。因而，授課內(nèi)容往往根據(jù)城市教師水平來設(shè)定，過于強(qiáng)調(diào)前沿性和國際性，城市化傾向明顯。教學(xué)觀摩也是在城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校舉行。農(nóng)村教師在培訓(xùn)結(jié)束，除了感嘆城市學(xué)校硬件設(shè)施豪華和城市教師水平高深莫測以外，很難有實(shí)際收獲。針對不同類別、層次、崗位教師的需求，以問題為中心，案例為載體，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高教師培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性

（四）培訓(xùn)層次的設(shè)計(jì)要多樣。調(diào)研中反映到，教師教育要考慮到不同教齡、不同學(xué)科、不同學(xué)歷教師的不同的需求，要注重參訓(xùn)教師的個性化需求和主體地位，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置或選擇上，要針對參訓(xùn)教師的實(shí)際需求，必須打破“全縣統(tǒng)一安排，忽略教師差異”的狀況，針對學(xué)科性質(zhì)和教師的差異，為不同教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。

（五）培訓(xùn)模式要不斷創(chuàng)新。適應(yīng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變化，采取集中培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、送教上門、校本研修、組織名師講學(xué)團(tuán)等多種有效途徑進(jìn)行教師培訓(xùn)。積極開展教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展的新形勢，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段在教師培訓(xùn)中的作用，將集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，采取混合學(xué)習(xí)模式，開展大規(guī)模的教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)師資的選擇上，將那些有學(xué)識、有經(jīng)驗(yàn)、有較高威望和認(rèn)可度的一線教師列為重點(diǎn)考慮對象，讓一批有厚實(shí)的教學(xué)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線骨干教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

（六）培訓(xùn)方法要不斷創(chuàng)新。改進(jìn)教師培訓(xùn)的教學(xué)組織方式，倡導(dǎo)小班教學(xué)，采取案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種方式開展培訓(xùn)。鼓勵教師自主選學(xué)，在培訓(xùn)課程內(nèi)容、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)途徑、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等方面，為教師提供個性化、多樣化的選擇機(jī)會，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和感染力。

（七）培訓(xùn)收費(fèi)要減免。調(diào)研中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)算了一個賬，以目前農(nóng)村學(xué)校收入來看，每次培訓(xùn)的培訓(xùn)費(fèi)加上差旅用很要幾百塊錢，學(xué)校教師每年輪訓(xùn)一次，費(fèi)用很高，還不說到省市外出培訓(xùn)。農(nóng)村學(xué)校不敢派人參加培訓(xùn)，農(nóng)村教師不肯來接受培訓(xùn)，最終導(dǎo)致農(nóng)村教師受培訓(xùn)機(jī)會不足。建議政府買單的培訓(xùn)。

三、解決問題的對策

在繼續(xù)教育培訓(xùn)中，我們需要以終身學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化理論為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教師培訓(xùn)理論和方法，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，分析教師的需求，提供個性化的培訓(xùn)服務(wù)。在培訓(xùn)過程中重視教師的主體參與，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，分享體驗(yàn)成果，開展實(shí)踐反思，突出研訓(xùn)一體，發(fā)展校本研修，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)體和學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，使繼續(xù)教育集中培訓(xùn)過程成為教師專業(yè)發(fā)展的過程。

1.重視教師需求信息的收集與分析工作。

中小學(xué)教師對集中培訓(xùn)的實(shí)際需求信息是實(shí)施培訓(xùn)的 重要基礎(chǔ)。及時收集和分析教師對培訓(xùn)工作的需求，有助于提高教師集中培訓(xùn)的效果。只有符合教師的需要且能與教師的知識經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容，才能真正激發(fā)教師的內(nèi)在學(xué)習(xí)需求。因此，培訓(xùn)部門和承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的教師要經(jīng)常深入教師群體，開展調(diào)查研究。通過聽課與交流，以及觀察教師的日常行為習(xí)慣等活動深入細(xì)致地分析教師已有的知識經(jīng)驗(yàn)，了解教師的學(xué)習(xí)需求。

2.運(yùn)用“點(diǎn)菜式”策略，為教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。

繼續(xù)教育要注重參訓(xùn)教師的個性化需求和主體地位，在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置或選擇上，要針對參訓(xùn)教師的實(shí)際需求。在為教師提供繼續(xù)教育培訓(xùn)時，必須打破“全縣統(tǒng)一安排，忽略教師差異”的狀況，針對學(xué)科性質(zhì)和教師的差異，為不同教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。一方面，進(jìn)修學(xué)校教研員和師訓(xùn)人員、中心校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和處室主任等人員，每人可根據(jù)自己的特長確定一個主講模塊，然后由培訓(xùn)部門統(tǒng)一集中后提供給各校。同時，培訓(xùn)部門可采用“問題會診”的策略，聚焦教學(xué)問題，收集教育教學(xué)中出現(xiàn)的各類有價值的問題，開展專題研究，并將研究結(jié)果提供給教師，讓基層教師自己“點(diǎn)菜”，同時采用送教上門的方式開展培訓(xùn)，以滿足教師的不同需求。另一方面，充分利用《中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)》資源，讓教師點(diǎn)擊自己所需的學(xué)習(xí)資源。

3.創(chuàng)設(shè)集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí)情境，為教師學(xué)習(xí)提供“錨”。一方面，我們需借助于技術(shù)支持，創(chuàng)設(shè)接近于真實(shí)教學(xué)活動的情境，讓教師以該情境為“錨”，嘗試提出和解決問題。另一方面，作為培訓(xùn)部門需要主動收集和存儲各類有價值的教學(xué)實(shí)例為培訓(xùn)服務(wù)。在集中培訓(xùn)過程中，要將整個案例原汁原味地真實(shí)地展現(xiàn)在教師面前，讓教師從中嘗試提出問題、探究問題、解決問題。

4.注重平等對話與總結(jié)提高，實(shí)現(xiàn)“參與式”培訓(xùn)本土化。

教師繼續(xù)教育作為教師終身學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的一個重要組成部分，必須擁有協(xié)作對話的屬性。在以前的集中培訓(xùn)中，雖然我們也常常采用參與式的培訓(xùn)方式，但由于我們沒有充分考慮到東西文化的差異，在培訓(xùn)時照搬西方的參與式培訓(xùn)模式，結(jié)果培訓(xùn)效果不佳，教師之間的有效互動極為有限。中國傳統(tǒng)文化有一種崇尚學(xué)術(shù)“知識”和權(quán)力“權(quán)威”的傳統(tǒng)，不重視一般平民的實(shí)踐知識和生活智慧。知識分子對“科學(xué)”和“專家”十分敬重，習(xí)慣聽取比自己更加“權(quán)威”的觀點(diǎn)。在參加學(xué)習(xí)時，絕大部分教師都期待著培訓(xùn)者向他們傳播知識。如果在參與式培訓(xùn)時，大部分的知識和結(jié)論都是由參與培訓(xùn)活動的教師產(chǎn)生的，那么，他們就可能會懷疑這些結(jié)論的正確性?？紤]到這一特定的文化背景，在開展參與式培訓(xùn)時，一方面，培訓(xùn)者既要弱化自己的權(quán)威意識，承認(rèn)一線教師實(shí)踐知識的合法性，民主平等地對待教師，又要合理地運(yùn)用權(quán)力為教師創(chuàng)建對話的平臺，提供對話的渠道，創(chuàng) 造良好的對話氛圍，促使教師積極地參與討論。另一方面，培訓(xùn)者應(yīng)該對活動中產(chǎn)生的知識進(jìn)行歸納總結(jié)，對參與培訓(xùn)教師的觀點(diǎn)進(jìn)行提煉并形成共識。只有這樣，才能使參與式培訓(xùn)活動符合教師的心態(tài)特征，才能使那些在活動中產(chǎn)生的知識比較容易地被參與培訓(xùn)的教師所接收，才能取得應(yīng)有的培訓(xùn)效果。

5.發(fā)揮一線教師的優(yōu)勢，豐富培訓(xùn)資源。

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)師資的優(yōu)劣直接關(guān)系到培訓(xùn)的質(zhì)量。根據(jù)目前縣級教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部門的人員偏少的實(shí)際情況，進(jìn)修學(xué)校要逐步實(shí)現(xiàn)由教學(xué)為主向管理為主，由指揮為主向指導(dǎo)為主的功能上的轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)師資的選擇上，將那些有學(xué)識、有經(jīng)驗(yàn)、有較高威望和認(rèn)可度的一線教師列為重點(diǎn)考慮對象，讓一批有厚實(shí)的教學(xué)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線骨干教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。切實(shí)解決有些培訓(xùn)與教師的工作脫節(jié)，特別是培訓(xùn)中所提供的知識無法解決實(shí)際問題。

第三篇：走基層活動調(diào)研報(bào)告

黨的十八大舉國關(guān)注，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京隆重開幕了，這是我國全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時期召開的一次十分重要的大會。學(xué)校也讓我們利用寒假時間開展“走基層 看變化 學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神”主題寒假社會實(shí)踐活動。我們主要調(diào)查社區(qū)對十八大的了解并且進(jìn)行十八大精神的宣講活動。

我寒假回到家鄉(xiāng)后，同社區(qū)居委會黨組織的領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這一情況后，社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)非常認(rèn)同學(xué)校的這一做法，積極的配合了我的工作。在下午的時候，我開展了自己的調(diào)研報(bào)告!積極走訪了社會的不同的家庭，了解他們對十八大的了解和見解，并且向他們宣講十八大的精神及學(xué)習(xí)到的心得、感悟以及ppT放映給社區(qū)人員看，并同他們交流了想法，這讓我對黨的十八大精神有了更深次的解讀，受益匪淺。

此次調(diào)研我收獲頗豐。據(jù)本次調(diào)查，通過網(wǎng)絡(luò)平臺關(guān)注十八大的家庭占到近七成，觀看電視了解十八大的也占到近一半，近四成的家庭通過報(bào)刊雜志，三成以上的家庭通過電臺得知，還有三成以上的家庭通過校園海報(bào)了解到十八大的相關(guān)內(nèi)容，而通過家庭相關(guān)講座了解十八大的家庭則同樣占到三成。有一半以上的家庭通過網(wǎng)絡(luò)了解十八大，此外，通過電視，報(bào)刊雜志等其他方式了解十八大的家庭較多。

社區(qū)關(guān)注十八大的角度有很多不同，關(guān)注修改黨章，人事選舉，和平統(tǒng)一和反腐倡廉等方面的家庭比例較大，其中關(guān)注人事選舉，反腐倡廉和民生問題的相對較多。根據(jù)訪談，部分家庭認(rèn)為，選舉方式改革是黨中央在人事方面做出的重大舉措，有利于更好地反映包括特殊群體在內(nèi)社會各個階層的聲音，而反腐倡廉、改善民生對我國長遠(yuǎn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也具有重大的積極作用。從中可以得出，社區(qū)家庭對十八大各方面都表示很關(guān)注，尤其在人事選舉，反腐倡廉和民生問題等與國家利益和人民生活息息相關(guān)的問題上予以高度關(guān)注。

社區(qū)對十八大影響的看法也各有不同，有近半數(shù)家庭認(rèn)為十八大對我國發(fā)展與改革開放有一定的推動作用，三成多家庭認(rèn)為十八大會使我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人民生活水平顯著提高，僅有少數(shù)的家庭認(rèn)為實(shí)際作用不明顯，極少有家庭持無所謂態(tài)度。根據(jù)訪談，家庭成員認(rèn)為，十八大對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義是客觀存在的，即使它的主要意義偏重于政治方面，但最終政治的發(fā)展也會為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。從中可以得出結(jié)論，社區(qū)家庭認(rèn)為十八大對經(jīng)濟(jì)及改革開放有較大影響，多數(shù)家庭認(rèn)為十八大以積極作用為主。

社區(qū)對教育改革的看法也有不同，有近半數(shù)家庭認(rèn)為教育資源應(yīng)更加均衡，僅有17.5%的家庭認(rèn)為高等教育大眾化程度應(yīng)提高，16.5%的家庭認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量應(yīng)提高，11.7%的家庭認(rèn)為學(xué)生道德培養(yǎng)應(yīng)加強(qiáng)。由此可以看出，教育資源均衡問題較受家庭關(guān)心，應(yīng)該首先得到解決。

對素質(zhì)教育的影響，近半數(shù)家庭認(rèn)為十八大在實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育方面作用較為有限，有四成的家庭認(rèn)為十八大是實(shí)現(xiàn)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的契機(jī)，而有一成左右的家庭認(rèn)為素質(zhì)教育只是空想，不太可能成為現(xiàn)實(shí)。由此而知，素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)不太可能完全交由十八大，但十八大卻是一個實(shí)現(xiàn)向其轉(zhuǎn)變的契機(jī)。

從調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社區(qū)家庭對十八大關(guān)注與了解程度較高，但尚有提升空間。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出，有八成以上的家庭對十八大的召開比較關(guān)注，但還有近兩成的家庭不太關(guān)心十八大召開。同時，近八成的家庭對十八大的相關(guān)內(nèi)容比較了解，但還有近兩成家庭表示完全不了解或?qū)Υ耸聼o所謂，這體現(xiàn)出我校學(xué)生雖然總體上有較強(qiáng)的政治責(zé)任感與民族自豪感，但仍有少部分家庭的政治素養(yǎng)有待提高。社區(qū)家庭關(guān)注十八大方式多樣，新媒體在其中占有重要地位，但傳統(tǒng)媒體的宣傳力度有待加強(qiáng)。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得出，通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)注十八大情況的家庭占到七成以上，但與此同時通過報(bào)刊雜志、電臺、宣傳海報(bào)或講座等傳統(tǒng)媒體關(guān)注十八大的家庭僅占到三成左右。分析現(xiàn)狀可知，雖然以網(wǎng)絡(luò)為代表的新媒體在家庭成員的政治生活中發(fā)揮著重要作用，但傳統(tǒng)媒體特別是紙質(zhì)媒體的宣傳作用正在減弱。社區(qū)成員比較關(guān)注十八大的召開，對十八大各個熱門議題持有重點(diǎn)的關(guān)注態(tài)度。家庭成員對修改黨章、和平統(tǒng)一、法制建設(shè)、文化建設(shè)、外交、教育、經(jīng)濟(jì)、國防等十八大上的重點(diǎn)議題都較為關(guān)注，熱心于這些議題的占到約三到四成，而反腐倡廉、人事選舉這兩個議題得到了家庭成員相對更加密切的關(guān)注，表示關(guān)注這兩個議題的占到了五成以上。我們分析得出，與其他議題相比，這兩個議題平時在家庭成員的政治生活中占有更為重要的地位，家庭成員對其關(guān)注程度更強(qiáng)無可厚非，這也是值得肯定的一面。

多數(shù)家庭成員認(rèn)為十八大對我國今后發(fā)展主要起積極作用。我們可以看出，多達(dá)八成以上的家庭成員認(rèn)為十八大有利于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平提高，對我國改革開放的繼續(xù)進(jìn)行也有一定的積極作用。

八成家庭成員認(rèn)為高等教育改革問題是十八大迫切需要解決的問題，但同時也表示十八大對實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育會有一定的促進(jìn)作用。從圖表我們可以看出，教育資源不均問題是多數(shù)同學(xué)在高等教育改革方面最為關(guān)心的問題，認(rèn)為應(yīng)該首先從這方面入手改革的家庭成員占到五成以上。其他需要改革的方面家庭成員也有一定的提及，這說明我國高等教育建設(shè)上面臨諸多較大的障礙，但同時八成以上的家庭成員認(rèn)為，十八大會對這些問題的解決起到一定的促進(jìn)作用。這也體現(xiàn)出家庭成員對十八大的某種期待。

隨后，我們對社區(qū)家庭進(jìn)行了十八大精神的宣講活動，黨的十八大，胡錦濤代表中共第十七屆中央委員會向大會作題為《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗》的報(bào)告。胡錦濤同志的報(bào)告，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真總結(jié)了黨的十六大以來的工作和取得的成就，回顧總結(jié)了改革開放以來黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，對全面推進(jìn)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作出了新的戰(zhàn)略部署，使人振奮，備受鼓舞。

黨的十八大，是在改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會，是一次勝利的大會。它的重大歷史意義在于：首先，大會全面回顧、總結(jié)過去5年和黨的十六大以來的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確今后一個時期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步動員全黨全國各族人民堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗。

其次，十八大報(bào)告中從歷史和時代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過去5年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動綱領(lǐng)。

再次，大會選舉產(chǎn)生新一屆中央委員會和中央紀(jì)律檢查委員會，意義重大，影響深遠(yuǎn)，必將有力地指導(dǎo)和激勵全黨全國人民把中國特色社會主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。在全面建設(shè)小康社會的偉大征途上，黨領(lǐng)導(dǎo)著全國人民一定會贏得新的更大勝利。

社區(qū)黨組織主任，在報(bào)告會后強(qiáng)調(diào)了社區(qū)今后的工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)基層黨組織的建設(shè)，認(rèn)真履行十八大精神;加大基層黨員的反腐工作，深化反腐倡廉，建設(shè)更加純潔的基層黨組織;不斷提高社區(qū)居民的生活水平，加強(qiáng)社區(qū)安全，保障居民在即將到來的新春佳節(jié)中過一個祥和的春節(jié);選派選聘任務(wù)繼續(xù)開展;鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)實(shí)踐活動扎實(shí)推進(jìn);認(rèn)真解決和重視群眾的難點(diǎn)及重點(diǎn)問題，人民群眾的利益高于一切;構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的黨建新格局;深入學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神，緊隨黨的腳步，帶領(lǐng)社區(qū)建設(shè)不斷開拓前進(jìn)。

通過這次社會實(shí)踐活動，開闊我的視野，增加了我的調(diào)研和講演才干，并在調(diào)研中認(rèn)清了自己的位置，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將同社會調(diào)研相結(jié)合的的信息及毅力。于此同時，鍛煉了自己，也為自己今后走向社會，進(jìn)入基層打下了一個基礎(chǔ)。作為大學(xué)生的我，也提高了政治思想的覺悟和素質(zhì)........

第四篇：走基層活動開展情況匯報(bào)

**北客站項(xiàng)目部“走基層”活動開展情況匯報(bào)

集團(tuán)公司工會號召開展的“走基層、進(jìn)項(xiàng)目、訪職工、辦實(shí)事、強(qiáng)管理、促發(fā)展”活動是傾聽職工心聲，為職工排憂解難辦實(shí)事，為公司發(fā)展打基礎(chǔ)的一次活動，更是2013年建筑公司各級工會的重點(diǎn)工作。**北客站項(xiàng)目部工會在上級工會的組織安排及項(xiàng)目黨政的大力支持下，迅速建立組織機(jī)構(gòu)，詳細(xì)制定活動方案，緊密圍繞重點(diǎn)調(diào)研課題，扎扎實(shí)實(shí)開展 “走基層”活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動開展情況匯報(bào)如下：

一、成立組織機(jī)構(gòu)，確定活動目標(biāo)。按照活動要求立即成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由項(xiàng)目支部書記王成軍擔(dān)任，工會主席劉志勇任副組長，辦公室設(shè)在綜合部?；顒有〗M成立后，通過多次討論，制定活動實(shí)施方案，確定了項(xiàng)目走基層活動目標(biāo)：確保在“走”中傾聽職工呼聲，了解哪里是職工最急、最難、最憂、最盼解決的問題；在“訪”中秉持務(wù)實(shí)作風(fēng)，維護(hù)群眾利益，真正做到解職工之憂；在“實(shí)”處體現(xiàn)工作成效，做到職工有難不推脫，幫扶政策不打折，將職工所需所盼之事辦實(shí)、辦好，切實(shí)提高生產(chǎn)一線職工的幸福指數(shù)和滿意度。

二、傳達(dá)活動精神。目標(biāo)確定后，項(xiàng)目通過公示公開、個別座談和組織召開全體職工大會。帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)建筑司工發(fā)〔2012〕24號文件內(nèi)容，傳達(dá)活動精神及項(xiàng)目活動實(shí)施方案。幫助職工了解活動目的及意義，鼓勵職工積極參與，獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

三、廣泛開展活動。由于項(xiàng)目工期緊、任務(wù)重，白天休息時間短。活動小組合理利用時間開展活動。一是利用晚上下班時間，走訪職工宿舍，與職工單獨(dú)面對面，心貼心的交流。二是采用現(xiàn)場職工分組調(diào)休，開展座談會的形式，組織大家集中討論，暢所欲言。三是發(fā)放調(diào)查問卷，項(xiàng)目信箱不記名回收問卷三種方式收集職工意見，傾聽職工心聲，了解職工困難，為下一步的辦實(shí)事工作確定努力方向。

截至目前共搜集職工意見20余條，其中當(dāng)即解決17條，限于權(quán)限解決不了的4條：

1、項(xiàng)目職工**購房困難。由于工作性質(zhì)，我公司大部分職工跟隨項(xiàng)目四處漂泊。新入職的外地大學(xué)畢業(yè)生及家在四川邊遠(yuǎn)地區(qū)的老職工的共同難題，就是在**購房。他們在**沒有親屬，少有朋友，而由于工期緊張休假困難，回**機(jī)會少之甚少。這樣他們無論在了解房源咨詢還是辦理各種手續(xù)上面，都存在很大困難。希望公司能夠成立職工服務(wù)站，集中為職工辦理各種手續(xù)。最好能夠組織團(tuán)購商品房，享受優(yōu)惠政策。職工在**安家，才能在企業(yè)安心工作，增加企業(yè)凝聚力。

2、項(xiàng)目職工培訓(xùn)考試?yán)щy。項(xiàng)目職工常年在外，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的名額有限，甚至有名額都沒有時間參加，由于路途遠(yuǎn)，時間長而被迫放棄。雖然項(xiàng)目能夠組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，但是畢竟師資力量有限。如果想讓項(xiàng)目上的職工接受更加專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，需要公司幫扶。比如請講師定期到某一片區(qū)進(jìn)行短期培訓(xùn)。這樣臨近項(xiàng)目就近安排。人才的培養(yǎng)是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，在外地項(xiàng)目的年輕職工需要更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

3、項(xiàng)目職工與家人團(tuán)聚難。項(xiàng)目很多職工家境普通，負(fù)擔(dān)較重。由于長期漂泊，終年不能回家探望。家屬到項(xiàng)目探親又存在路費(fèi)開銷困難。希望公司出臺政策，因工作不能回家探親的職工，享受每年規(guī)定次數(shù)的反探親，解決家屬往返路費(fèi)。職工家庭和睦，沒有后顧之憂，才能全心投入工作，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

4、項(xiàng)目職工年休探親假延續(xù)困難。目前新上項(xiàng)目多，職工流動性大，有可能上半年在A 項(xiàng)目，下半年在B項(xiàng)目，按照規(guī)定，在一個項(xiàng)目不滿半年無探親假，新項(xiàng)目不認(rèn)，老項(xiàng)目不接，導(dǎo)致職工個人又沒休假又沒享受待遇，能否讓休假制度在公司不同項(xiàng)目有延續(xù)性，以適應(yīng)現(xiàn)目前人員流動頻繁的實(shí)際情況，讓職工安心、舒心到在哪上班都一樣的感覺。

**北客站項(xiàng)目部

二〇一三年三月二十日

第五篇：機(jī)關(guān)黨委走基層活動調(diào)研方案

機(jī)關(guān)黨委走基層活動調(diào)研方案

為深入貫徹落實(shí)自治區(qū)第八次黨代會和區(qū)社黨委四屆十六次理事會會議精神，進(jìn)一步倡行“新疆效率”，提高工作效能，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)基層的理念，切實(shí)為“三農(nóng)”做好服務(wù)。區(qū)社機(jī)關(guān)黨委以“作風(fēng)優(yōu)良、服務(wù)盡責(zé)、廉潔奉公、基層滿意”為目標(biāo)，結(jié)合自身實(shí)際工作，特制定2012年下基層調(diào)研活動方案：

一、調(diào)研的原則目的牢固樹立“群眾第一、民生優(yōu)先、基層重要”的理念，以“三服務(wù)三強(qiáng)化”為載體，堅(jiān)持深入基層調(diào)查研究，努力為直屬企事業(yè)單位及地州縣（市）供銷社解決實(shí)際困難和問題，為基層辦實(shí)事、辦好事。以機(jī)關(guān)黨委實(shí)際工作職責(zé)為重點(diǎn)開展調(diào)研活動，結(jié)合區(qū)社領(lǐng)導(dǎo)工作安排及其他相關(guān)部門的聯(lián)合調(diào)研等。通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，并以此來鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的成果。

二、調(diào)研的時間

2012年全年

三、調(diào)研活動具體內(nèi)容和安排

（一）堅(jiān)持把效能建設(shè)與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、主題教育、精神文明創(chuàng)建和日常工作有機(jī)結(jié)合，融合推進(jìn)，力求實(shí)效，服務(wù)基層。

（二）以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，2012年2月底前后提出全年工作目標(biāo)、制定工作計(jì)劃，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成區(qū)社黨委、理事會安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，并結(jié)合機(jī)關(guān)黨委實(shí)際工作制定全年下基層調(diào)研活動的整體方案。全年開展走基層活動不少于兩次。

（三）為進(jìn)一步完善好“基層滿意好處室”相關(guān)工作，2012年10月計(jì)劃到聯(lián)系點(diǎn)巴里坤縣供銷社進(jìn)行調(diào)研，實(shí)地幫助指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決相關(guān)工作，并會同聯(lián)系點(diǎn)就今后工作發(fā)展及思路提出工作建議。

四、調(diào)研活動保障措施和要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。由處室負(fù)責(zé)人親自負(fù)責(zé)全年的下基層調(diào)研活動，其他人員積極協(xié)助，保證機(jī)關(guān)黨委人員全部參與。

（二）合理安排，統(tǒng)籌兼顧。在完成日常工作的同時，合理調(diào)配下基層調(diào)研的時間、形式和內(nèi)容。

（三）注重實(shí)效，認(rèn)真總結(jié)。開展調(diào)研活動，一定要緊緊圍繞自治區(qū)黨委政府和區(qū)社的工作要求及工作重點(diǎn)，把下基層調(diào)研工作抓好、抓實(shí)、抓出成效。在調(diào)研活動結(jié)束后，及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，及時糾正。

（四）調(diào)研期間，要做到不影響不增加企業(yè)及基層正常工作和負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持高效、文明、廉潔的開展工作，以實(shí)際行動維護(hù)供銷社機(jī)關(guān)良好形象。