第一篇：張志萍事跡

張志萍同志事跡材料

張志萍，2005年9月進(jìn)入我公司手工車間工作，工作之初在手工車間工作。2008年開始調(diào)到質(zhì)檢部工作，由一名對質(zhì)檢工作一無所知的員工，經(jīng)過多年的不斷學(xué)習(xí)，增長了知識，提高了技能，成長為我公司的一名質(zhì)檢員，2011年4月份被評為公司成立“8周年突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，2011年8月份，被評為公司內(nèi)部聘用工。主要事跡如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高工作能力

張志萍在手工車間主要是從事拼盒，包盒工作，在手工車間工作期間，能熟練的掌握天地盒的工藝流程和制作流程。2008年3月被調(diào)到質(zhì)檢部之后，就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)《卡書天地盒質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》《做優(yōu)秀的質(zhì)量管理員》《工序檢驗(yàn)要求與步驟》等資料，遇到不懂的問題就及時(shí)的向老質(zhì)檢請教，在工作中養(yǎng)成了多問多請教的習(xí)慣。利用空余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)卡書的制作流程，并親自動(dòng)手操作，熟練的掌握了車間制作卡書天地盒的制作流程和工藝流程。在進(jìn)行車間制程檢驗(yàn)時(shí)，能嚴(yán)格對照施工單工藝要求，核對客戶提供的樣張，檢查核對車間的三級簽樣。對于制程檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題，能夠及時(shí)有效的和車間主任進(jìn)行溝通解決，對于巡檢中的小問題，都能根據(jù)自己掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)，給予糾正解決，并向責(zé)任人提出好的改正辦法。

二、工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)

張志萍同志思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作安排，無違規(guī)違紀(jì)情況。工作上盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，處處以公司生產(chǎn)為重，樂于奉獻(xiàn)，服從分配，踏實(shí)勤奮，克服自身困難，有病堅(jiān)持上班，全年請假共半天，2011年出勤率為99.84%。

她主要負(fù)責(zé)外協(xié)產(chǎn)品的檢驗(yàn)，對印刷覆膜品進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)，嚴(yán)格按照質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)，認(rèn)真核對客戶提供的數(shù)碼樣及相關(guān)資料，堅(jiān)決不讓不合格品從自己手里放過，加大抽檢比例，一般產(chǎn)品抽檢比例為30%以上，重要產(chǎn)品抽檢比例為100%，發(fā)現(xiàn)次品時(shí)，能根據(jù)自己掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)做出正確的判斷。對于自己不能判斷的，就及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，由領(lǐng)導(dǎo)裁決判定，絕不讓一單不合格品流入車間。

在全年的工作中，張志萍同志嚴(yán)格服從公司安排，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)，具體表現(xiàn)如下：

了中堅(jiān)力量。在給新人指導(dǎo)的過程中，還虛心聽取新人的合理化建議，同事之間相互溝通，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。

四、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉團(tuán)隊(duì)精神

2011年，張志萍在做好自己本職工作的同時(shí)，還積極參加公司舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加了“省直機(jī)關(guān)慶祝建黨90周年文藝展演”大合唱，廠部舉辦的慶?！叭藡D女節(jié)”的文藝匯演，公司舉辦的“慶司慶，迎端午”文藝表演。在公司舉辦的《我與公司共成長》演講比賽上，取得了不錯(cuò)的成績。在工作之余，更是利用空閑時(shí)間，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，便于提高自己的業(yè)務(wù)水平。

第二篇：張麗萍事跡

用愛心撐起一片藍(lán)天——記長利社區(qū)黨總支書記張麗萍

張麗萍現(xiàn)任中山區(qū)桃源街道長利社區(qū)黨總支書記兼居委會主任。2000年12月，她告別了軍旅生涯，懷揣著一種別樣的心情，走進(jìn)社區(qū)這個(gè)家。

十二年來，她在社區(qū)這個(gè)崗位上深深的體會到：做好社區(qū)工作就要對百姓心中有愛，這愛不是口頭的渲染和承諾，而是源于自己內(nèi)心世界一種真摯情感，只有把這種情感融于工作并身體力行，老百姓就會喜歡你、擁護(hù)你、愛戴你！因此，她視居民為親人，立足社區(qū)，用心做事，把愛灑向了社區(qū)，用真情溫暖著每一個(gè)家庭，用愛心為百姓托起一片藍(lán)天，贏得了群眾的信賴和支持。張麗萍先后榮獲 “遼寧省精神文明先進(jìn)工作者”、“遼寧省雷鋒號先進(jìn)個(gè)人”、“遼寧省巾幗建功標(biāo)兵”、“大連市勞動(dòng)模范”、“大連市精神文明標(biāo)兵”、“大連市優(yōu)秀社區(qū)居委會主任”等，社區(qū)也先后榮獲“全國敬老愛老十佳社區(qū)”、“全國婦聯(lián)基層組織建設(shè)示范社區(qū)”、遼寧省文明社區(qū)、“遼寧省精神文明先進(jìn)單位”、遼寧省和諧家庭示范社區(qū)、“大連市文明社區(qū)標(biāo)兵”、大連市學(xué)習(xí)型示范社區(qū)、大連市平安社區(qū)標(biāo)兵、大連市社區(qū)建設(shè)先進(jìn)單位等幾十項(xiàng)榮譽(yù)稱號。2007年、2008年她還分別當(dāng)選大連市第十次黨代會代表和大連市第十四屆人大代表。

履行書記職責(zé)。張麗萍作為黨總支書記身先士卒，清正廉潔，切實(shí)履行黨建工作第一責(zé)任人職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策和上級關(guān)于黨建工作的重大決策、決議和決定。積極探索建立關(guān)心關(guān)愛黨員的長效機(jī)制，并通過實(shí)施“7111”工程和“七心式”服務(wù)，激發(fā)了黨組織服務(wù)黨員、黨員服務(wù)群眾、服務(wù)社會的熱情。

走進(jìn)困難家庭。張麗萍始終牢記：扶貧幫困，樂善好施這一中華民族的傳統(tǒng)美德。帶領(lǐng)并組織社區(qū)志愿者與貧困家庭、貧困母親結(jié)成“幫扶對子”，簽訂“一助

一、多助一”的幫扶協(xié)議書，實(shí)行定期、定時(shí)、定人、定項(xiàng)目服務(wù)。她與特困戶劉加榮家結(jié)成幫扶對子，每年捐助她患有白血病的兒子楊毅300元助學(xué)金，現(xiàn)已堅(jiān)持九年。失業(yè)人員曹作寬，因患腦血栓，導(dǎo)致半身不遂，喪失了勞動(dòng)能力，生活多年的妻子拋棄了他，從小養(yǎng)大的兒子離開了他，在這種情況下，張麗萍不僅使他的生活安定了下來，還從家里拿出3000多元錢，為曹作寬補(bǔ)交了因欠繳的3年的保險(xiǎn)費(fèi)，同時(shí)還幫他找回了當(dāng)兵時(shí)的工齡，使他按時(shí)退休，現(xiàn)在曹作寬每月能拿到2506元的退休金。

情系下崗姐妹。長利社區(qū)有2000余名失業(yè)人員，而且多是大齡女同志。再就業(yè)工作成了壓在她心頭上的一塊大石頭。2003年12月，她就從家中拿出2000元，建立了長利社區(qū)的布貼畫就業(yè)培訓(xùn)基地。2004年11月就辦起了布貼畫手工藝品廠，到目前為止，先后培訓(xùn)下崗失業(yè)人員700余人，安置下崗失業(yè)職工135人。

牽手空巢母親。張麗萍為了讓空巢老人晚年生活不再孤單，遠(yuǎn)離寂寞，她牽頭組織開展了“親情牽手，關(guān)愛老人”活動(dòng)，先后有43名志愿者和黨員骨干走進(jìn)空巢老人家里，走進(jìn)空巢老人中間，幫助她們解決生活中的困惑，為她們送去歡樂和笑聲。利用社區(qū)“十分鐘生活服務(wù)圈”，社區(qū)網(wǎng)站，社區(qū)QQ群，采取集中服務(wù)與上門服務(wù)等多種方式，使空巢老人得到重點(diǎn)服務(wù)和重點(diǎn)照顧。

積極為民代言。作為市人大代表，她一直把履行代表職責(zé)作為一項(xiàng)神圣任務(wù)。在每年出席人代會之前，她把平時(shí)調(diào)研、視察、檢查收集到的意見、建議認(rèn)真進(jìn)行整理，并深入群眾中間征求意見。先后提出了《關(guān)于外來女工勞動(dòng)權(quán)益應(yīng)得到

第三篇：學(xué)習(xí)張麗萍同志事跡體會

學(xué)習(xí)張麗萍同志事跡體會

中山區(qū)春華幼兒園 張晶

讀完中山區(qū)桃源街道長利社區(qū)黨總支書記張麗萍的先進(jìn)事跡讓我感觸頗多。作為一名身在最基層的黨員，張麗萍的事跡非常樸實(shí)，沒有豪言壯語，沒有引經(jīng)據(jù)典，但發(fā)生在身邊的一個(gè)個(gè)真實(shí)故事深深地打動(dòng)和教育了我們每一個(gè)人。使我深刻的體會到了信仰的力量，體會到了她一心撲在為黨工作上，全身心踐行為民服務(wù)的根本宗旨。面對困難，她敢于擔(dān)當(dāng)，遇到問題不回避、遇到矛盾不推諉、遇到難題不上交，相信群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，堅(jiān)持從小事做起，全身心地投入到兢兢業(yè)業(yè)、實(shí)實(shí)在在干事中。在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。她真正的體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的含義——全心全意為人民服務(wù)。

雖說她與我們的職業(yè)不同，但有一點(diǎn)是共通的，就是我們都服務(wù)于人，而且是服務(wù)于需要幫助的人。作為一名黨員教師其實(shí)她的許多精神都值得我學(xué)習(xí)、借鑒，并可以運(yùn)用到自己平日的工作中去。比如：作為黨總支書記，她每日的工作就是用自己的愛心、耐心幫助弱勢群體，使她們走出困境，而這些品質(zhì)不正是身為人民教師的我們最需要具備的品質(zhì)嗎!當(dāng)幼兒面對批評屢教不改時(shí)，當(dāng)她們不接受你的教育時(shí);當(dāng)她們無視你要求時(shí)，你該怎么辦?難道你就放棄?指責(zé)?我們應(yīng)該用自己的耐心和愛心慢慢引導(dǎo)幼兒，用心去感召她們，讓她們由心底信任你、尊重你。

幼兒教育事業(yè)是我所珍愛的職業(yè)，也是我夢想的歸宿。在學(xué)習(xí)了張麗萍同志的事跡后，我越發(fā)地眷戀這片凈土了。我會以她為榜樣，用心澆灌我身邊的每一株幼苗，竭盡自己所能，讓我們在工作中發(fā)現(xiàn)快樂，尋找幸福吧!

2013年9月

第四篇：張萍演講稿A

讓青春和孩子們一起閃光

鐘祥市莫愁小學(xué) 張 萍 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我是陽光，融化了孩子們心里的冰塊兒，我看到了春苗在萌發(fā)；我是智慧，打開孩子們心門，我聞到了百花的芳香；我是大樹，孩子們圍著我嘰嘰喳喳，我飄游在愛的海洋；我是舞臺，孩子們歡歌笑語，青春的旋律在我身上跳蕩！哦，我的青春，在和孩子們一起閃光！

怎能忘記那張蒼白稚嫩的臉，怎能忘記那聲充滿留念的“張老師”！小雨，一個(gè)充滿詩意的名字。可是，他已經(jīng)一個(gè)多月沒有到學(xué)校了。因?yàn)樗剂税籽?。我沒有想到，這樣的災(zāi)難會落到我心愛的學(xué)生身上。我來到小雨的家里。簡陋的出租房門口，一個(gè)蜂窩煤爐燒著熱水，門里的黑白電視機(jī)正唱著“今天是個(gè)好日子”，孩子的床頭上放著一本打開的語文書。見到老師，蒼白的孩子支撐著身體對我說：“張老師好！”小雨媽媽告訴我，孩子沒有多少日子了。小雨抓住我的手說：“張老師，我還想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會，還想為班上爭光！”我想起運(yùn)動(dòng)會上小雨奪得100米短跑冠軍時(shí)那燦爛的笑臉，忍不住哽咽起來。臨走時(shí)，我把500元塞進(jìn)小雨的枕頭下。我暗下決心：要讓孩子再過一個(gè)快樂的“六一”兒童節(jié)?！傲弧蹦翘欤∮甑募依镯懫鹆酥赡鄣母杪?，那是我和班上孩子們的一顆顆愛心在飄揚(yáng)。

怎能忘記那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，怎能忘記那聲滿懷深情的“張老師”！三年前的一天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)六、七歲的孩子冬天里赤著腳穿著一雙爛球鞋，凍得通紅的腳趾從鞋子里露了出來。我攔住了這個(gè)學(xué)生，仔細(xì)詢問，知道他叫張臨凡，父母都靠做家政生活，姐姐在讀高中，家里一年四季吃面條，生活很困難。臨凡媽媽還說：“張老師，孩子說學(xué)校的飯菜比家里的面條好吃多了，就讓他中午在學(xué)校里多增加點(diǎn)營養(yǎng)吧！”聽了臨凡媽媽的話，我忍不住落淚了。第二天，我從家里帶來了兒子的棉襖、毛衣、棉鞋，并親自給孩子換上，后來又給他的爸爸媽媽介紹工作。2012年正月張臨凡爸爸因?yàn)槟X溢血去世，家里賣了房還欠下了幾萬元的債。得知這一情況以后，我更加關(guān)心他了，經(jīng)常給臨凡送些吃的和穿的。每年春節(jié)張臨凡媽媽都帶著兩個(gè)孩子去給我拜年，臨走時(shí)，我又偷偷給兩個(gè)孩子塞上壓歲錢。今年2月，臨凡的媽媽因?yàn)槭车腊┳≡毫耍陆o我添麻煩，一家人都瞞著我。一次偶然的機(jī)會，我從網(wǎng)上得知情況，馬上趕到醫(yī)院探望，看到病床上枯瘦如柴的臨凡媽媽，聽到聲聲“張老師,給您添麻煩了”，我潸然淚下?；氐綄W(xué)校，我把臨凡的情況匯報(bào)給肖校長，肖校長當(dāng)即決定讓臨凡在校免費(fèi)吃早餐和中餐，并免去其他一切費(fèi)用。第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行六人去醫(yī)院看望臨凡媽媽，并送上慰問金，孩子?jì)寢尭袆?dòng)得泣不成聲。后來，張臨凡家庭困難請求救助的事情在《宜昌日報(bào)》《荊門電視臺》《鐘祥電視臺》上播報(bào)，受到各界人士的支持和關(guān)愛。而我，仍然盡心盡力地默默幫助他們。今年五月，臨凡的媽媽因食道癌離開了她深愛的一對兒女。在臨凡媽媽的追悼會上，我緊緊抱住臨凡，輕輕地說：“孩子，別悲傷，你媽媽是我們鐘祥第一位遺體捐獻(xiàn)者，她是一位偉大的母親，你要像你媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng)！記住，我們莫愁小學(xué)的老師就是你的爸爸媽媽！”

怎能忘記那雙充滿期待的眼睛，怎能忘記那聲發(fā)自內(nèi)心的“張老師”！一個(gè)山花爛漫的時(shí)節(jié)，我請來了洋洋的家長。一是因?yàn)樯险n的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教鞭不見了。洋洋說，是隔壁老師拿去打他們班的孩子去了。這孩子！怎么能說老師拿教鞭是打孩子呢！二是今天洋洋一手拎著鉛筆，一手拎著小字本，樂顛顛地跑去對李文鵬老師說：“體育老師，給我簽個(gè)名吧?”我很納悶，李老師又不是明星，簽什么名！洋洋說：“我們好長時(shí)間沒有上體育課了?！焙?！我不就是今天占了他們一節(jié)體育課嗎？我天天上語文課，他怎么不說讓我簽個(gè)名！洋洋的媽媽見了我連忙賠笑臉，一聲親切的“張老師”也沒有打動(dòng)我，洋洋耷拉著個(gè)腦袋站在一旁。聽了我的告狀，洋洋媽媽很委婉地對我說：“張老師，孩子說了真話，這不是他的錯(cuò)。我們是不是應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成說真話的習(xí)慣呢？”

洋洋媽媽的話讓我頓時(shí)臉紅了。作為老師，我們經(jīng)常說首先要教會學(xué)生做人。雖然我一直以來，都是讓學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)、正直的人，卻在孩子說真話的時(shí)候給予批評。我，真的錯(cuò)了！我拉過洋洋的手，對他說：“讓我和你一起，學(xué)會真實(shí)的生活！”

20年的教育生涯，20年的成長歷程，我時(shí)刻記著對學(xué)生少一份埋怨，多一份寬容；少一份指責(zé)，多一份尊重。我總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心，去打開孩子們的心門。為了他們，我在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言：“我的青春要和孩子們一起閃光！”然而，付出愛的道路卻是艱辛的。在愛人腳傷住院需要照顧時(shí)，我沒有誤過一節(jié)課。我也曾看著病床上的愛人，有數(shù)不盡的自責(zé)和愧疚；我也曾為兒子不認(rèn)真學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火，可是兒子的話讓我心酸流淚：“媽媽，你的時(shí)間都給了人家的孩子，你拿什么來愛我？”為此，我猶豫過、消沉過甚至放棄過。可是，當(dāng)我在課堂上傾心投入的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們在操場上促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福的時(shí)候，我體會到：我，不是一個(gè)孩子的媽媽，我是莫愁小學(xué)二（2）班53個(gè)孩子的媽媽！

如今，我已經(jīng)成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。我被評為湖北省優(yōu)秀教師、荊門市第三屆 “十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、小學(xué)語文骨干教師，鐘祥市課改能手、教科研先進(jìn)個(gè)人，家訪論文《孩子，讓我走進(jìn)你》獲省一等獎(jiǎng)并發(fā)表。2012年我榮獲荊門市小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)、湖北省小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、寫作特長獎(jiǎng)，課堂教學(xué)獲國家二等獎(jiǎng)。2013年我入選“荊門名師”培養(yǎng)對象。

近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：只要撲下身子，一心為了學(xué)生，不為名韁利鎖所束縛，只用淡泊和淡定繼續(xù)奉獻(xiàn)，我將用自己的雙手默默耕耘，譜寫今天的輝煌，托起明天的太陽，讓青春和孩子們一起閃光！走進(jìn)孩子，放飛詩意的心靈，一群與我朝夕相處的孩子們，邁過他們的門檻，讓他們的生活開出更嬌艷的花朵！

謝謝大家！

第五篇：張萍教學(xué)工作總結(jié)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

高一教學(xué)三部 張萍

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期中，我擔(dān)任了高一（46）、（47）、（48）班的化學(xué)教師。這學(xué)期來，我按照教學(xué)計(jì)劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高中化學(xué)必修一的教學(xué)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作取得更大的進(jìn)步。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法

新課標(biāo)魯科版教材的編排比老教材有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但知識點(diǎn)間的聯(lián)系較差，因此我在備課時(shí)，參考和分析了很多有關(guān)資料，盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法、方式，認(rèn)真寫好教學(xué)綱要，盡量使知識點(diǎn)的教學(xué)有條理性，學(xué)生較易學(xué)和理解。同時(shí)課后及時(shí)對剛上完的課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學(xué)方法和方式進(jìn)行改進(jìn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)水平

魯科版新教材在編排上增添了不少實(shí)驗(yàn)和有關(guān)圖畫，圖文并茂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰λ降囊笠哺吡?。在教學(xué)中，我根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。還嚴(yán)格要求學(xué)生，指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并得出正確的結(jié)論，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)表達(dá)能力，提高學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)水平。

三、虛心請教其他老師，提高自身的教學(xué)水平

第一次教新教材選修內(nèi)容，由于年輕，在教學(xué)中遇到不少問題。比如說在教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和方式，教學(xué)難度控制等方面。為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)時(shí)，我積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

四、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行針對性評價(jià)

作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我對市面上各種輔助資料進(jìn)行篩選，選編習(xí)題，力求每一次練習(xí)都能起到較好的效果。在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)我認(rèn)真分析并記錄了學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行針對性的評講，并及時(shí)對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，做到有的放矢。

五、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我教的三個(gè)班中，大部分同學(xué)上課還是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)勁頭也較濃，只是個(gè)別班后進(jìn)生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績也就差，有些學(xué)起來就沒信心，更不想去學(xué)。針對這種情況，我通過找他們個(gè)別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因，對于對化學(xué)不感興趣的，我就用一些實(shí)際例子跟他們說說學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，或聊一些有趣的化學(xué)故事，提高他們的興趣；對于沒有努力去學(xué)的學(xué)生，我提出批評以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；對于由于基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等一類的學(xué)生，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么等等。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。同時(shí)，后進(jìn)生一有進(jìn)步，即使很小，我也在作業(yè)或練習(xí)或在課堂上及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了較大的進(jìn)步！

在這一學(xué)期的教學(xué)中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標(biāo)的課，得不斷的充電和不斷的學(xué)習(xí)，盡快完善自己的知識體系，提高優(yōu)化處理教材的能力、進(jìn)行資源優(yōu)化整合的能力以及進(jìn)行良好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。在教學(xué)中，平時(shí)多閱讀一些不錯(cuò)的化學(xué)雜志，如《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》、《化學(xué)教育》等，學(xué)習(xí)其他化學(xué)同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)交流；同時(shí)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并及時(shí)整理有關(guān)資料，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提高自己的教學(xué)水平。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，也存在著一些不足，如：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在教材處理和難度控制上有時(shí)不當(dāng)；有時(shí)時(shí)間較緊，上課語速過快，學(xué)生消化不及等。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，改進(jìn)不足之處，爭取更大的進(jìn)步！

11第一學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

高一教學(xué)三部 期

張萍

2010-20