第一篇：初一政治一二單元測(cè)試

七年級(jí)政治一二單元測(cè)試

一、選擇題（每題2分，共40分）

1．進(jìn)入青春期，同學(xué)們開(kāi)始在意自己的體態(tài)和容貌。有人為自己個(gè)子矮而自卑；有人為自己長(zhǎng)得胖而煩惱。以下不利于克服煩惱的做法是（）A．盡量減少與他人的交往

B．學(xué)會(huì)欣賞自己

C．正視身體的變化

D．欣然接受青春期的變化

2．青春期出現(xiàn)矛盾心理是正?，F(xiàn)象，但如果處理不好，會(huì)影響身心健康。要解決好這些矛盾心理，就要（）①多閱讀中外文學(xué)名著 ②經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉 ③在網(wǎng)絡(luò)游戲中陶醉自己 ④積極參加志愿者活動(dòng)

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 3．“實(shí)踐出真知”它告訴我們的道理是（）A．要注意學(xué)習(xí)理論知識(shí)

B．書本知識(shí)很重要

C．要重視社會(huì)實(shí)踐

D．所有的經(jīng)驗(yàn)都來(lái)自書本

4．中學(xué)時(shí)代，男生女生的生理性別特征變化很大很快，對(duì)此我們應(yīng)有的正確態(tài)度是（）A．獨(dú)來(lái)獨(dú)往，封閉自己

B．平靜而欣然地接受這一正常變化 C．在父母面前抱怨

D．擔(dān)心自己的生理發(fā)育不正常

5．愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，下列屬于這種能力的是（）①自我的成熟 ②道德的完善 ③對(duì)家庭的責(zé)任感 ④一定的物質(zhì)基礎(chǔ) A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

6．有人說(shuō)青春是快樂(lè)的，我們渴望成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的渴望體現(xiàn)在（）①渴望擁有健美的身軀 ②渴望擁有充實(shí)的大腦 ③渴望擁有絕對(duì)的自由 ④渴望擁有美好的未來(lái)

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

7.有人說(shuō)：“失敗是成功之母，自信是成功之基?！敝哉f(shuō)“自信是成功之基”是因?yàn)椋ǎ〢．自信的人認(rèn)為什么事都能辦成，有一股動(dòng)力，所以易成功

B．自信的人能看到自己的優(yōu)點(diǎn)并發(fā)揮這一優(yōu)點(diǎn)

C．自信的人能看到自己的缺點(diǎn)并改正自己的缺點(diǎn) D．自信的人充滿激情，能夠激發(fā)潛能與活力 8．下列對(duì)于“知恥”的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．做人要知廉恥，懂榮辱

B．知恥是懦弱的表現(xiàn)

C．知恥必定催人奮進(jìn)

D．只有不知恥，才能保住自尊 9.好人是社會(huì)文明的標(biāo)桿，要讓我們的社會(huì)、國(guó)家變得更美好，就需要善于（）①尋找好的榜樣

②做榜樣做的事

③向榜樣學(xué)習(xí)

④汲取榜樣的力量 A．①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 10.古希臘哲學(xué)家徳謨克里特說(shuō)：“即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說(shuō)壞話或者做壞事，而要學(xué)會(huì)得在自己面前比在別人面前更知恥?！睂?duì)此，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．他律的作用是無(wú)限的B.要學(xué)會(huì)“慎獨(dú)” C．要自覺(jué)遵守規(guī)則

D.要做到心中有法律 11.下列古詩(shī)文中，反映人的情緒的是（）A.梅花香自苦寒來(lái)

B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 C.欲窮千里目，更上一層樓

D.明月松間照，清泉石上流

12.天氣經(jīng)常影響我們的心情。我們會(huì)因?yàn)橄掠觋幪於那榈吐洌矔?huì)因?yàn)殛?yáng)光明媚而無(wú)比開(kāi)心。這說(shuō)明情緒受（）的影響。

A.個(gè)人的生理周期

B.對(duì)某件事情的預(yù)期

C.周圍的輿論氛圍

D.自然環(huán)境

13.進(jìn)入青春期后，王蕓發(fā)現(xiàn)自己對(duì)情緒的控制能力不斷增強(qiáng)。在他人發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，她學(xué)會(huì)了掩飾自己的情緒，這表明青春期的情緒具有________的特點(diǎn)。（）A.沖動(dòng)性

B.細(xì)膩性

C.閉鎖性

D.表現(xiàn)性

14.人的情緒復(fù)雜多樣。我們?cè)诒磉_(dá)自己情緒的時(shí)候，應(yīng)該考慮周圍人的感受，這是因?yàn)椋ǎ〢.情緒會(huì)影響自己的身心健康 B.他人的情緒感受比自己重要 C.情緒的表達(dá)不需要考慮方式 D.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 15.臨近考試，很多同學(xué)會(huì)感覺(jué)焦慮、緊張。對(duì)這種情緒我們應(yīng) 該學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)節(jié)，你認(rèn)為以下調(diào)節(jié)方法可取的是（）①小李堅(jiān)持每天到操場(chǎng)跑步

②小黃堅(jiān)持每天寫日記，記錄自己的心情

③小張用上課看漫畫書的方式來(lái)緩解學(xué)習(xí)的緊張、枯燥

④小趙每晚玩網(wǎng)絡(luò)游戲到深夜

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ 16.以下描述屬于情感的有（）①因一時(shí)沖動(dòng)將他人打成重傷 ②取得好成績(jī)，我們有榮譽(yù)感 ③ “神舟十一”發(fā)射成功，我 們有自豪感 ④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

小明參加學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于表現(xiàn)失常，結(jié)果讓班級(jí)失去了決賽資格，他心里很不舒服。對(duì)此回答17—18題。17.小明心里不舒服，他的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生()A.自豪感

B.安全感

C.榮譽(yù)感

D.羞愧感

18.小明心里很不舒服的負(fù)面感受，對(duì)于他來(lái)說(shuō)（）

①這種感受未必是件壞事

②意味著他不適合參加體育運(yùn)動(dòng)

③豐富了他的人生經(jīng)歷

④使他的生命更加飽滿豐盈

A．①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 19.下列行為中，能夠創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的是（）

① 參觀博物館②聽(tīng)音樂(lè)會(huì)③參加義務(wù)植樹活動(dòng)④網(wǎng)吧玩游戲 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 20.下列行為中，屬于傳遞情感正能量的是（）①看望孤寡老人

②幫媽媽洗碗

③考試時(shí)把答案遞給同學(xué) ④參加社會(huì)公益活動(dòng) A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

二、材料分析題（共60分）

21.材料一：隨著年齡的增長(zhǎng)，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會(huì)交往增多，對(duì)家庭的依附性減少，要求獨(dú)立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長(zhǎng)、教師及其他成年人對(duì)事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長(zhǎng)、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡獨(dú)立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

材料二：教育承載著民族的希望和未來(lái)。2017年各省份高考改革方案已經(jīng)陸續(xù)公布，中考、小升初改革方案也在陸續(xù)推進(jìn)。這意味著新一輪課程改革正一步步推進(jìn)和走向完善。伴隨著新課程改革，也要求我們的教師在課堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)的多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法，更新教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)情境，趣化教學(xué)過(guò)程，互動(dòng)愉快學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

(1)材料一中的“要求獨(dú)立”是一種什么獨(dú)立？（1分）如何理解這種“獨(dú)立”？(4分)(2)材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神？（1分）這種精神在我們的成長(zhǎng)中有什么意義？(3分)(3)材料二中提出“開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”，青春期的我們?cè)撛鯓娱_(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造潛能？(6分)

22.在最近學(xué)校組織的辯論賽上，班級(jí)內(nèi)有兩名男生和一名女生參加，女生語(yǔ)言清晰，口齒伶俐，妙語(yǔ)連珠，男生思維敏捷，語(yǔ)言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終摘取了年級(jí)辯論賽的桂冠。

（1）“配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。”我們應(yīng)該如何看待男生女生之間的性別優(yōu)勢(shì)和差異？（6分）

（2）與異性正常相處的意義有哪些？（4分）

23.材料一：每個(gè)人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸騰著熱氣，散發(fā)著熱量，放射著光彩；青春，它像溪水，洋溢著歡樂(lè)，奔騰著希望，創(chuàng)造著自我。青春的探索需要自信，青春的創(chuàng)造需要自強(qiáng)。

材料二：2016年11月3日，中央文明辦在新疆克拉瑪依舉辦全國(guó)道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)，并發(fā)布10月“中國(guó)好人榜”。北京90后女醫(yī)師王子惠、湖南“愛(ài)心媽媽”曾婧等身邊好人光榮上榜?！爱?dāng)代雷鋒”、全國(guó)道德模范、武警新疆總隊(duì)醫(yī)院院長(zhǎng)莊仕華，為道德模范和身邊好人代表贈(zèng)送“傳家寶”，并發(fā)出了“好人精神人人守護(hù)、代代相傳”的提倡。（1）結(jié)合材料一，青春的探索為什么需要自強(qiáng)？（4分）

（2）材料二“中國(guó)好人榜”中的好人身上體現(xiàn)了“止于至善”精神境界，如何理解“止于至善”？（2分）達(dá)到這種境界對(duì)我們有哪些要求？（8分）

24.情感的種類有哪些?中學(xué)生小桂在網(wǎng)上搜索時(shí)，發(fā)現(xiàn)下列材料：我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家荀子的“六情說(shuō)”把情感分為好、惡、喜、怒、哀、樂(lè)六大類。17世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)家、西方近代哲學(xué)的創(chuàng)始人之一R·笛卡爾認(rèn)為愛(ài)、憎、喜、悲、稱贊、期望是基本的情感，其他情感是由這些情感派生的。西方近代哲學(xué)史重要的理性主義者B·斯賓諾莎提出基本情感是喜、悲、愿望三種。（1）看到這些材料，小桂認(rèn)為：“情感與情緒是同一概念，二者沒(méi)有任何區(qū)別。”小桂的認(rèn)識(shí)正確嗎?（1分）為什么?（4分）（2）情緒有哪些作用？（6分）

（3）負(fù)面情感體驗(yàn)的意義有哪些？（6分）（4）如何傳遞情感正能量？（4分）

第二篇：高一政治單元測(cè)試_6

高一政治單元測(cè)試（4）

[新課標(biāo)版] 命題范圍（經(jīng)濟(jì)生活第四單元——面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)）

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分為100分，考試時(shí)間90分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題，共50分）

一、選擇題（在下列每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題2分，共50分）

據(jù)中國(guó)人民銀行的統(tǒng)計(jì)顯示, 2009年3月末，國(guó)家外匯儲(chǔ)備余額為19537億美元，同比增長(zhǎng)16.14%。據(jù)此回答1—2題。

1．我國(guó)外匯儲(chǔ)備充足，意味著

（）

A．我國(guó)抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的能力較強(qiáng)

B．我國(guó)對(duì)外貿(mào)易各個(gè)項(xiàng)目均處順差狀態(tài)

C．我國(guó)沒(méi)有任何國(guó)際債務(wù) D．我國(guó)不需要對(duì)外開(kāi)放資本市場(chǎng)

2．我國(guó)成為世界上外匯儲(chǔ)備最多的國(guó)家，這是近年來(lái)人民幣不斷對(duì)外升值的直接原因之一。人民幣對(duì)外升值

（）

①將抑制出口擴(kuò)大，增加出口企業(yè)贏利難度

②將刺激出口擴(kuò)大，但會(huì)降低出口贏利水平

③能增強(qiáng)國(guó)際購(gòu)買力，給國(guó)民境外消費(fèi)帶來(lái)實(shí)惠

④會(huì)造成物價(jià)下跌，助長(zhǎng)通貨緊縮趨勢(shì)

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

中央農(nóng)村工作會(huì)議在北京召開(kāi)。會(huì)議討論了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ) 建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收的若干意見(jiàn)》?；卮?—4題。

3．為促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收，山東省著手實(shí)施的“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，這一工程

（）

①適應(yīng)了21世紀(jì)對(duì)勞動(dòng)者的技能水平提出的更高要求

②使農(nóng)民更好地參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，消除地區(qū)差別

③有利于健全農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系

④有利于提高農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

4．建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長(zhǎng)效機(jī)制，其根本目的是

（）

A．加強(qiáng)農(nóng)業(yè)設(shè)施建設(shè)

B．調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)

C．轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式

D．推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展

5．在耕地面積減小，資源約束加大，生態(tài)環(huán)境惡化的情況下，要發(fā)展糧食生產(chǎn)，保障國(guó)家糧食安全，就必須

（）

A．增加耕地面積，以資源贏得主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

B．增加投入，有效遏制生態(tài)環(huán)境的惡化

C．加強(qiáng)宣傳，提高糧食安全意識(shí)，重視糧食生產(chǎn)

D．依靠科技的力量，充分利用有限的資源獲取最大產(chǎn)量

6．節(jié)能減排是十七大報(bào)告中提出的重要任務(wù)。節(jié)能減排就必須

（）

A．放慢GDP發(fā)展速度

B．不再將提高經(jīng)濟(jì)效益作為企業(yè)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)

C．改變現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變

D．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮第三產(chǎn)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要作用

傾銷與反傾銷，是我國(guó)在對(duì)外開(kāi)放過(guò)程中不得不應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)?；卮?—8題。

7．近年來(lái)，中國(guó)皮鞋對(duì)歐盟出口增長(zhǎng)較快，但主要原因是中國(guó)在制鞋業(yè)這種勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)中具有比較優(yōu)勢(shì)，歐盟對(duì)華鞋類產(chǎn)品實(shí)施10年的配額體制終結(jié)后，中國(guó)出口潛力得到釋放，這和傾銷毫無(wú)關(guān)系。因此，歐盟對(duì)中國(guó)產(chǎn)皮鞋征收反傾銷稅（）

①違背了世界貿(mào)易組織所倡導(dǎo)的自由貿(mào)易、公平貿(mào)易的原則

②缺乏法律和事實(shí)的依據(jù)

③嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)皮鞋企業(yè)的正當(dāng)利益

④會(huì)讓歐盟廣大的消費(fèi)者、皮鞋進(jìn)口商零售商的利益受損

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

8．一國(guó)如果不承認(rèn)中國(guó)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，在反傾銷調(diào)查時(shí)就會(huì)引用其它市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家（即替代國(guó)）的成本數(shù)據(jù)確定傾銷幅度。20世紀(jì)90年代，歐盟對(duì)中國(guó)的彩電反傾銷，以勞動(dòng)力成本高出中國(guó)20多倍的新加坡為替代國(guó)，中國(guó)彩電被判定為“傾銷”，在歐盟的市場(chǎng)份額喪失殆盡。當(dāng)前積極解決“非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”地位問(wèn)題

（）

A．有利于中國(guó)企業(yè)在應(yīng)對(duì)反傾銷時(shí)獲得公正待遇

B．有利于我國(guó)長(zhǎng)期保持巨額的貿(mào)易順差

C．是不斷擴(kuò)大我國(guó)對(duì)外貿(mào)易總額的根本途徑

D．是堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生原則的必然要求

進(jìn)入21世紀(jì)，綠色作為一種消費(fèi)時(shí)尚與標(biāo)準(zhǔn)而備受推崇。吃綠色食品，用綠色產(chǎn)品。“綠 色消費(fèi)”正在逐漸成為人們的共識(shí)和追求?；卮?—10題。

9．標(biāo)有“綠色食品”標(biāo)志的面粉在市場(chǎng)上隨處可見(jiàn)，但是有些生產(chǎn)者并沒(méi)有真正按照“綠色標(biāo)準(zhǔn)”種植，施用了化學(xué)肥料和毒性很強(qiáng)的殺蟲劑。這種行為違背了市場(chǎng)交易的（）

①自愿原則

②誠(chéng)實(shí)信用原則

③公平原則

④平等原則

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

10．“綠色GDP”是指從國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值中扣除自然資源耗減和環(huán)境污染后的數(shù)值。在有關(guān)部門的共同努力下，我國(guó)綠色GDP核算體系框架已初步建立。我國(guó)引入“綠色GDP”概念的主要目的是

（）

A．與國(guó)際慣例接軌，便于國(guó)際比較

B．使GDP與國(guó)民收入趨于一致

C．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)

D．增強(qiáng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的能力

11．針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，政府對(duì)不同行業(yè)采取了不同措施。如國(guó)家取消農(nóng)業(yè)稅，對(duì)部分住房交易全額征收營(yíng)業(yè)稅。對(duì)農(nóng)業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)采取不同措施，是政府在（）

①?gòu)浹a(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)資源的缺陷

②進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整

③運(yùn)用行政手段進(jìn)行宏觀調(diào)控

④利用稅收杠桿調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

A．①③

B．②④

C．①③④

D．①②④

12．誠(chéng)信在市場(chǎng)活動(dòng)中具有重要意義。某市一家藥店在一次檢查中被查處經(jīng)營(yíng)一種不合格藥品，被該市政辦的信用網(wǎng)站列入“黑名單”公布。該市的這一做法有利于（）

①規(guī)范市場(chǎng)秩序

②提高企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率

③健全現(xiàn)代市場(chǎng)體系

④提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

A．①③

B．③④

C．②③

D．①④ 13．近年來(lái)，我國(guó)閩東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了較大面積的“民工荒”，與此同時(shí)，農(nóng)村地區(qū)又存在著部分勞動(dòng)力富余的問(wèn)題，這一現(xiàn)象說(shuō)明

（）

A．市場(chǎng)機(jī)制已經(jīng)失靈，這一矛盾需要運(yùn)用計(jì)劃?rùn)C(jī)制調(diào)配勞動(dòng)力資源來(lái)解決

B．這一矛盾應(yīng)該通過(guò)國(guó)家宏觀調(diào)控與市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)相結(jié)合來(lái)解決

C．市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有盲目性、滯后性的弊端，這一矛盾只能靠宏觀調(diào)控來(lái)解決

D．市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用，這一矛盾只能完全依賴市場(chǎng)調(diào)節(jié)來(lái)解決 14．2009年2月6日電據(jù)中國(guó)海關(guān)網(wǎng)站消息，海關(guān)總署最新發(fā)布報(bào)告指出，2008年中美雙邊貿(mào)易總額達(dá)3337.4億美元，同比增長(zhǎng)10.5%。美國(guó)成為中國(guó)最大貿(mào)易伙伴，中國(guó)成為美國(guó)第二大貿(mào)易伙伴。這表明（）

①兩國(guó)面臨著共同的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

②兩國(guó)在世界貿(mào)易總額中所占比重名列前茅

③兩國(guó)之間有著較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性

④兩國(guó)貿(mào)易是基于各自經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 15．近年來(lái)，我國(guó)實(shí)際利用外資不斷增多。我國(guó)積極吸收外資的目的是（）

A．加快世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程

B．增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

C．促進(jìn)我國(guó)企業(yè)參與國(guó)際分工

D．加快我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程

科學(xué)發(fā)展觀的主旨在于更好地發(fā)展。回答16—17題。

16．當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中存在的主要問(wèn)題，仍然是結(jié)構(gòu)性矛盾突出、能源資源和環(huán)境壓力較大。針對(duì)這此問(wèn)題，必須

（）

①著力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益

②發(fā)揮宏觀調(diào)控在資源配置中的基礎(chǔ)性作用

③走新型工業(yè)化道路

④實(shí)施緊縮性的貨幣政策，全面抑制投資增長(zhǎng)

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 17．保護(hù)和改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，因?yàn)楸Ｗo(hù)和改善環(huán)境

（）

A．是生產(chǎn)力的要素之一

B．能增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力

C．是社會(huì)主義的根本任務(wù)

D．是人類的根本利益

對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)?；卮?8—19題。

18．在改革開(kāi)放前，中國(guó)的珠江三角洲是一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)。如今這里已成為舉世聞名的現(xiàn)代化制造中心。在很大程度上，珠江三角洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡緣于它抓住了經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇，充分發(fā)揮了本地的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)濟(jì)全球化為發(fā)展中國(guó)家提供的機(jī)遇有（）

①生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)流動(dòng)有利于發(fā)展中國(guó)家引進(jìn)資金

②新技術(shù)革命的進(jìn)步有利于發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

③國(guó)際貿(mào)易迅速發(fā)展必然有利于發(fā)展中國(guó)家擴(kuò)大出口

④生產(chǎn)國(guó)際化有利于發(fā)展中國(guó)家積極參與國(guó)際分工

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②④

19．經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)上是以發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)，所以，發(fā)達(dá)國(guó)家是經(jīng)濟(jì)全球化的最大受益者。這是因?yàn)?/p>

（）

①發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)和科技上具有優(yōu)勢(shì)地位

②當(dāng)前的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則主要是發(fā)達(dá)國(guó)家制定

③發(fā)達(dá)國(guó)家在世界貿(mào)易中居于主導(dǎo)地位

④發(fā)達(dá)國(guó)家的財(cái)富不斷積累

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

金融危機(jī)下的企業(yè)頻頻裁員，員工為了能夠在裁員**中安身立命，抓緊時(shí)間為自己“充電”。有關(guān)專家介紹，現(xiàn)階段，歐美各地商學(xué)院的申請(qǐng)人數(shù)激增，國(guó)內(nèi)的職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)也迎來(lái)了一次新的發(fā)展機(jī)遇?；卮?0---21題。20．職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)是

（）

A．信息市場(chǎng) B．技術(shù)市場(chǎng) C．服務(wù)市場(chǎng) D．無(wú)形市場(chǎng) 21．員工抓緊時(shí)間為自己“充電”

（）

①是娛樂(lè)身心的享受性需要

②是一種勞務(wù)消費(fèi)

③是滿足生存所必不可少的消費(fèi) ④是一種發(fā)展資料消費(fèi)

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

建設(shè)和諧市場(chǎng)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步具有十分重要的意義。據(jù)此回答22—24題。22．“和諧市場(chǎng)”的“和諧”二字的靈魂應(yīng)該是

（）

A．企業(yè)奉顧客為上帝 B．企業(yè)取義棄利

C．各方平等互利

D．保障產(chǎn)品質(zhì)量 23．構(gòu)建和諧市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)意義在于

（）

①優(yōu)化資源配置 ②促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng) ③增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí) ④促進(jìn)消費(fèi)擴(kuò)大

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

24．要做一個(gè)和諧市場(chǎng)的消費(fèi)者，就應(yīng)該

（）

①依法行使自己的消費(fèi)權(quán)益

②主動(dòng)放棄自己的應(yīng)得利益

③自覺(jué)尊重他人的合法權(quán)益

④積極購(gòu)買本土企業(yè)的產(chǎn)品

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

25．2009年全國(guó)科技工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，我國(guó)必須形成一批擁有著名品牌和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)突出、核心能力強(qiáng)的大公司和企業(yè)集團(tuán)。這是為了

（）

A．提高國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力

B．增加國(guó)有經(jīng)濟(jì)成分

C．拓寬產(chǎn)品銷售渠道

D．改善人們就業(yè)狀況

第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）

26．從吊白塊到蘇丹紅，再到三聚氰氨，食品安全問(wèn)題屢屢發(fā)生。由衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部等六部門聯(lián)合主辦“2009中國(guó)食品安全高層論壇”6月12日在京舉行，論壇的主題為“食品安全：在法律和責(zé)任的道路上”，論壇提出全力做好食品安全工作，實(shí)現(xiàn)從農(nóng)田到餐桌的全程監(jiān)督管理。

食品安全事故主要侵犯了消費(fèi)者哪些權(quán)益?消費(fèi)者應(yīng)如何維護(hù)自己的合法的消費(fèi)權(quán)益?（9分）

27．2010年1月1日，央行行長(zhǎng)周小川在《新年致辭》中表示，2010年將繼續(xù)實(shí)施適度寬松的貨幣政策，根據(jù)新形勢(shì)新情況著力提高政策的針對(duì)性和靈活性。

辨析：只要運(yùn)用貨幣政策，就能實(shí)現(xiàn)我國(guó)宏觀調(diào)控的目標(biāo)。（12分）

28．金融危機(jī)已成為當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)的頭等熱點(diǎn)，頂尖投資銀行土崩瓦解，甚至東歐、南美多個(gè)國(guó)家瀕臨破產(chǎn)邊緣，各國(guó)的金融體系和資本市場(chǎng)都面臨著巨大威脅。對(duì)中國(guó)的企業(yè)，特別是中小企業(yè)而言，是一場(chǎng)前所未有的挑戰(zhàn)，但也給我們帶來(lái)更多的發(fā)展和轉(zhuǎn)型機(jī)遇?！董h(huán)球時(shí)報(bào)》發(fā)表文章《美國(guó)金融危機(jī)是中國(guó)的機(jī)會(huì)》認(rèn)為，美國(guó)金融危機(jī)給中國(guó)提供的最大機(jī)會(huì)是要認(rèn)真研究，吸取教訓(xùn)。你怎樣理解金融危機(jī)對(duì)中國(guó)企業(yè)是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。（10分）

29．材料一

讀圖回答問(wèn)題：

農(nóng)

業(yè) 1.91公通訊 共2.12投道路

入 3.71（教育 每1元）科技9.59051015可增加農(nóng)業(yè)GDP（元）

材料二

2007年12月22日中央農(nóng)村工作會(huì)議召開(kāi)。會(huì)議指出，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作要突出加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，切實(shí)解決農(nóng)村民生問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)總的要求是“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主?！?/p>

⑴材料一中的數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？對(duì)于我國(guó)在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，提高農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益有什么啟示？（9分）

⑵就“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”這一主題，請(qǐng)你從不同角度提出兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)的課題，并簡(jiǎn)要寫出選題的依據(jù)。（12分）

參考答案

1．A 外匯儲(chǔ)備是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要組成部分，外匯儲(chǔ)備用于平衡國(guó)際收支、穩(wěn)定匯率、償還對(duì)外債務(wù)，有著充足的外匯儲(chǔ)備，表明我國(guó)抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的能力較強(qiáng)，A正確。其余三項(xiàng)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

2．C 人民幣升值，同樣多的人民幣將兌換更多的貨幣，有利于境外消費(fèi)，用外幣衡量的中國(guó)商品的價(jià)格將更高，中國(guó)的出口商品將失去價(jià)格上的優(yōu)勢(shì)，①③正確，②錯(cuò)誤；匯率變化與國(guó)內(nèi)通貨緊縮沒(méi)有直接聯(lián)系，④錯(cuò)誤。3．B 提高農(nóng)民的職業(yè)技能，有利于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，縮小地區(qū)差別，而不能消除地區(qū)差別，故②說(shuō)法錯(cuò)誤。4．D 以工促農(nóng)體現(xiàn)了工業(yè)與農(nóng)業(yè)的關(guān)系、城市與農(nóng)村的關(guān)系，故D項(xiàng)最符題意。5．D 材料體現(xiàn)是科技的作用，故選D項(xiàng)。

6．C 依靠科技，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，這是降低能耗的根本之策，故選C。

7．B 歐盟對(duì)中國(guó)產(chǎn)皮鞋征收反傾銷稅由于缺乏事實(shí)依據(jù)，所以必然違背世界貿(mào)易組織自由貿(mào)易、公平貿(mào)易的原則，并對(duì)相關(guān)企業(yè)和消費(fèi)者產(chǎn)生不利影響，所以，①③④正確；②中的“缺乏法律依據(jù)”不符題意，所以②項(xiàng)排除，應(yīng)選B。

8．A 這些國(guó)家不承認(rèn)中國(guó)完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位，使得我國(guó)企業(yè)在國(guó)際貿(mào)易中遭受不公正待遇，因此選A項(xiàng)。

9．B 標(biāo)有“綠色食品”標(biāo)志而沒(méi)有按照“綠色標(biāo)準(zhǔn)“種植，是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，對(duì)消費(fèi)者是不公平的。①和④兩項(xiàng)材料中未體現(xiàn)出來(lái)。故選B項(xiàng)。

10．D 綠色GDP強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、有效利用資源的結(jié)合。我國(guó)引入GDP主要目的就是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。A、B、C三項(xiàng)均不符合“主要目的”這一限定要求，故答案選D項(xiàng)。

11．D 稅收能調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，稅收杠桿作為宏觀調(diào)控的經(jīng)濟(jì)手段能彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷，對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整有重要作用。它不是行政手段，③應(yīng)排除。故選D項(xiàng)。

12．A 公布“黑名單”是宏觀調(diào)控手段，這對(duì)于規(guī)范市場(chǎng)秩序和健全現(xiàn)代市場(chǎng)體系有重要作用。而這一做法是不能提高企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的。所以本題①③正確，應(yīng)選A項(xiàng)。

13．B “民工荒”這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，正是市場(chǎng)機(jī)制在發(fā)揮作用而不是市場(chǎng)機(jī)制失靈，只不過(guò)是市場(chǎng)調(diào)節(jié)缺陷性的體現(xiàn)罷了，解決這一問(wèn)題應(yīng)“有形手”與“無(wú)形手”相結(jié)合，故A、C、D說(shuō)法片面，應(yīng)選B項(xiàng)。

14．D 本題以中美貿(mào)易的發(fā)展為背景，考查對(duì)國(guó)際貿(mào)易的理解。兩國(guó)發(fā)展對(duì)外貿(mào)易，說(shuō)明兩國(guó)有共同利益。這有利于互通有無(wú)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分利用國(guó)際資源發(fā)展自己，因而③④應(yīng)選。①較易排除，兩國(guó)面臨的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題不可能完全相同。②與題干無(wú)關(guān)，也應(yīng)排除。

15．D 利用外資是資金國(guó)際化的表現(xiàn)，有利于加快世界經(jīng)濟(jì)一體化，但不是我國(guó)吸收外資的目的，A不選；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱取決于經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力，吸收外資多，并不一定使國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力提高，且提高競(jìng)爭(zhēng)力也是為了推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，B不選；C是對(duì)外貿(mào)易的作用，不選。

16．B 本題運(yùn)用排除法，②④說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案選B項(xiàng)。

17．B 保護(hù)和改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用，B項(xiàng)符合題目要求。A、C兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D項(xiàng)不符題意

18．D 經(jīng)濟(jì)全球化的積極影響，給發(fā)展中國(guó)家?guī)?lái)機(jī)遇。但機(jī)遇不等于“必然擴(kuò)大出口”。③項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化。故選D項(xiàng)。19．C 本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)是由什么決定的，是因果型選擇題。④不是原因，而是結(jié)果。故選C項(xiàng)。20．C 在職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)上，主辦者利用一定的場(chǎng)所、設(shè)備和工具，通過(guò)一定的服務(wù)性勞動(dòng)（教學(xué)），來(lái)滿足消費(fèi)者學(xué)習(xí)提高技能的需要，因此，職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)是服務(wù)市場(chǎng)。

21．D 職業(yè)技能培訓(xùn)市場(chǎng)中，主辦者提供的是一種服務(wù)性的勞動(dòng)，而不是具體的商品，②正確。人們學(xué)習(xí)職業(yè)技能是為了個(gè)人得到更好的發(fā)展，④正確。

22．C 和諧離不開(kāi)買賣雙方的互相尊重，C正確。“奉顧客為上帝”只是強(qiáng)調(diào)了企業(yè)和商家對(duì)消費(fèi)者的尊重，“保障產(chǎn)品質(zhì)量”強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容更是單一，AD不如C準(zhǔn)確。企業(yè)是以盈利為目的從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織，選項(xiàng)B要求企業(yè)“取義棄利”是不正確；

23．C

解答本題要抓住關(guān)鍵詞“經(jīng)濟(jì)意義”，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，不是從經(jīng)濟(jì)意義上來(lái)講的，其余三項(xiàng)的觀點(diǎn)正確。24．A 本題要求從消費(fèi)者的角度思考，消費(fèi)者應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，①正確，②錯(cuò)誤；消費(fèi)者在維權(quán)時(shí)，不得侵害他人的合法權(quán)益，③正確；④是地方保護(hù)主義的表現(xiàn)。

25．A 解答本題要注意抓住題干中關(guān)鍵詞語(yǔ)“自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、核心能力強(qiáng)”等，題目要求從目的角度進(jìn)行選擇，B、C、D三項(xiàng)不符題目要求。答案應(yīng)選A項(xiàng)。26．①主要侵犯了消費(fèi)者的安全權(quán)和知情權(quán)。（3分）②首先，消費(fèi)者要有維權(quán)意識(shí)，受到侵害決不忍氣吞聲；（2分）其次，可采取與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解、請(qǐng)求消協(xié)調(diào)解、向行政部門申訴請(qǐng)求處理、提請(qǐng)仲裁，直至向法院起訴等途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。（4分）27．【解析】本題考查宏觀調(diào)控這一重要考點(diǎn)。解答要從兩個(gè)方面：一首先明確貨幣政策是宏鳳調(diào)控最常用的經(jīng)濟(jì)手段；二是說(shuō)明貨幣政策不是唯一手段，宏觀調(diào)控應(yīng)該多管齊下，才能實(shí)現(xiàn)調(diào)控的目標(biāo)。

【答案】①我國(guó)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價(jià)，保持國(guó)際收支平衡。（4分）②貨幣政策是實(shí)現(xiàn)國(guó)家宏觀調(diào)控目標(biāo)的最常用的經(jīng)濟(jì)手段，也是解決當(dāng)前我國(guó)物價(jià)連續(xù)上漲、貨幣信貸增長(zhǎng)過(guò)快等問(wèn)題的最有效的手段。（4分）③除貨幣政策以外，財(cái)政政策以及法律手段、必要的行政手段，都是宏觀調(diào)控的重要手段。因此，只有發(fā)揮各手段的總體功能，才能順利實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控的目標(biāo)。（4分）

28．經(jīng)濟(jì)全球化意味著風(fēng)險(xiǎn)全球化，中國(guó)企業(yè)難以獨(dú)善其身，必將受其他國(guó)家經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的影響。（5分）在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，金融危機(jī)為中國(guó)反思經(jīng)濟(jì)改革、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、借能源價(jià)格下降之機(jī)發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供有利條件，有利于中國(guó)企業(yè)在全球范圍內(nèi)利用資源和市場(chǎng)，也有利于引進(jìn)先進(jìn)的管理和技術(shù)，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。（5分）29．【解析】第⑴問(wèn)是一道圖表題，從如何提高農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的角度切入新農(nóng)村建設(shè)這一熱點(diǎn)問(wèn)題，回答本題的前提是準(zhǔn)確獲取圖表所提供的信息，并從獲取的信息出發(fā)，分析如何更有效地提高農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。圖表提供的信息較為明顯，所以本題難度不大。第⑵問(wèn)是開(kāi)放性題目，言之有理就可得分。

【答案】⑴以上數(shù)據(jù)表明，不同的農(nóng)業(yè)公共投入方向，對(duì)農(nóng)業(yè)GDP將產(chǎn)生不同的影響；對(duì)科技投入的收益大大高于另外三項(xiàng)，在其余三項(xiàng)中；對(duì)教育投入的收益又相對(duì)大一些。（每點(diǎn)3分，共9分）⑵課題1：繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。依據(jù)：生產(chǎn)發(fā)展是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)。課題2：發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

依據(jù)：推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，首要任務(wù)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。（每點(diǎn)3分，共12分）

第三篇：高二政治第四單元測(cè)試

公安三中高二政治第四單元測(cè)試題

一、選擇題（每小題2分，共60分）

1.山東《生活日?qǐng)?bào)》主辦的換物節(jié)活動(dòng)日益受到人們的歡迎。居民進(jìn)行閑物置換，以物易物，使閑物發(fā)揮出更多的作用。這種以物換物活動(dòng)①是人為地抑制消費(fèi)的表現(xiàn)②較大限度地搞活了商品流通

③促進(jìn)了資源的循環(huán)利用④符合節(jié)約消費(fèi)和綠色消費(fèi)的理念 A．①②B．③④

C．②③D．②③④

④依法行使表達(dá)權(quán)是公民參與國(guó)家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

7.在2008年1—3月，國(guó)務(wù)院19個(gè)部委的主要負(fù)責(zé)人先后深入14個(gè)省區(qū)市的基層單位對(duì)“三農(nóng)、社保和醫(yī)改體制等問(wèn)題進(jìn)行考察調(diào)研，總計(jì)45人次。很多部長(zhǎng)通過(guò)基層調(diào)研獲得了大量第一手資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了許多問(wèn)題。這表明政府

①高度關(guān)注民生問(wèn)題②自覺(jué)接受人民監(jiān)督

③致力于構(gòu)建服務(wù)型政府④踐行中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2.2010年2月6日，《大眾日?qǐng)?bào)》報(bào)道，在制造空調(diào)的24年里，海爾不斷進(jìn)行消費(fèi)調(diào)研，其研發(fā)、設(shè)計(jì)的源泉均來(lái)自消費(fèi)需求，節(jié)能環(huán)?？照{(diào)便是根據(jù)消費(fèi)需求設(shè)計(jì)的，更給廣大消費(fèi)者帶去了實(shí)實(shí)在在的好處。材料體現(xiàn)了

①消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力

②生產(chǎn)決定消費(fèi)水平和消費(fèi)對(duì)象

D．②④

8.2011年3月，全國(guó)兩會(huì)在京舉行。代表委員和人大代表來(lái)自各個(gè)民族、各條戰(zhàn)線，既有德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富的老代表，也有朝氣蓬勃、初展頭角的年輕人。他們職業(yè)不同、經(jīng)歷各異。下列與材料表達(dá)的我國(guó)民主特點(diǎn)不同的是

①人民民主權(quán)利具有真實(shí)性②社會(huì)主義民主具有法律保障

③社會(huì)主義民主具有物資保障④人民民主主體具有廣泛性 A．①③B．②③C．①②

D．③④

③消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用④消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力 A．①②B．③④C．①③

3.假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互補(bǔ)品。如果市場(chǎng)上甲商品的價(jià)格大幅度下降。那么，在其他條件不變時(shí)

①乙商品的需求量減少②乙商品的需求量增加

③丙商品的需求量減少④丙商品的需求量增加 A．①②B．②③C．③④

D．①④

9.據(jù)介紹，江蘇省第九屆村委會(huì)換屆選舉工作要在2011年1月底前結(jié)束。今年選舉，將鼓勵(lì)農(nóng)村致富能手、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、大學(xué)生“村官”、外出務(wù)工經(jīng)商返鄉(xiāng)農(nóng)民、回民大中專畢業(yè)生等，通過(guò)法定程序積極參與競(jìng)爭(zhēng)。鼓勵(lì)能人掌權(quán)，選出政治素質(zhì)高，文化程度高，熟悉農(nóng)村，善于做群眾工作的優(yōu)秀村官隊(duì)伍。從選民角度看

①參加選舉的態(tài)度和能力是影響選舉效果的重要因素

②行使選舉權(quán)要出于公心，以群眾利益為重

③要了解候選人的品德和能力，在理性思考判斷的基礎(chǔ)上審慎投票 ④候選人必須具備較高的素質(zhì)和能力才能當(dāng)選村官 A．①②③

B．①②④C．①③④D．①②③④

4.新勞動(dòng)合同法生效后，企業(yè)解除勞動(dòng)合同的難度大了，用工成本也會(huì)提高。因此，對(duì)勞動(dòng)合同到期的員工，企業(yè)會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格篩選，除企業(yè)必須崗位和業(yè)務(wù)、技術(shù)骨干外，普通員工續(xù)簽合同比較困難。這主要要求勞動(dòng)者

A．要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)B．要樹立競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀

C．要樹立多種方式就業(yè)觀

D．要樹立職業(yè)平等就業(yè)觀

10.早在2008年10月，國(guó)家就啟動(dòng)了刑法的修改程序，期間共經(jīng)歷了四次審議，三次向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)。人大代表、法律專家們認(rèn)為，征求意見(jiàn)稿亮點(diǎn)頗多，折射了我國(guó)法治理念的進(jìn)步。國(guó)家公開(kāi)征求意見(jiàn)這一形式有利于

①推進(jìn)公民決策的科學(xué)化、民主化②增強(qiáng)國(guó)家決策的透明度和公眾參與度

③發(fā)展社會(huì)主義民主政治

④人民直接行使管理國(guó)家的權(quán)力

A．①④B．②③C．①②③D．②③④

5.2010年11月24日中新社記者從浙江省諸暨市舉行的全國(guó)非公有制企業(yè)黨建論壇獲悉，中國(guó)目前共有非公有制企業(yè)800多萬(wàn)家，占各類企業(yè)總數(shù)近80%，對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻(xiàn)已經(jīng)超過(guò)50%，對(duì)社會(huì)固定資產(chǎn)投資貢獻(xiàn)超過(guò)一半。個(gè)體私營(yíng)等非公有制企業(yè)吸納的就業(yè)人數(shù)占全部新增就業(yè)人數(shù)的90%。這一材料表明我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)

①與公有制經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)地位完全平等

②它適應(yīng)了我國(guó)現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力狀況，促進(jìn)了生產(chǎn)力發(fā)展 ③成為勞動(dòng)力市場(chǎng)中吸納勞動(dòng)力就業(yè)的主渠道 ④已成為我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)重要組成部分

A．①②B．①②③C．②③④D．①②④

11.加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)，要大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，廣泛開(kāi)展群眾性建設(shè)文明創(chuàng)建活動(dòng)。判斷我們的文化是不是社會(huì)主義先進(jìn)文化，是不是社會(huì)主義和諧文化的主要標(biāo)志是

A.是否繼承和發(fā)揚(yáng)了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化B.是否立足于社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐 C.是否堅(jiān)持以人為本的基本理念

D.是否堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位

6.近年來(lái)，國(guó)內(nèi)網(wǎng)站紛紛開(kāi)設(shè)“兩會(huì)直通車”“網(wǎng)上大會(huì)堂”等論壇，網(wǎng)民熱論國(guó)事。這表明①網(wǎng)絡(luò)有利于政府了解社情民意，促進(jìn)決策科學(xué)化和民主化

②政府應(yīng)認(rèn)真對(duì)待和采納網(wǎng)民提出的意見(jiàn)與建議

③網(wǎng)絡(luò)拓寬了民意反映渠道，是公民參與政治生活的重要平臺(tái)

12.如今，“植入式廣告”正越來(lái)越多地出現(xiàn)在影視劇、文藝晚會(huì)中。但原本是創(chuàng)新廣告形式以緩解廣告對(duì)觀眾收視干擾并達(dá)到宣傳產(chǎn)品或品牌目的企業(yè)營(yíng)銷方式，卻受到很多觀眾的批評(píng)與質(zhì)疑。對(duì)此，國(guó)家應(yīng)該

A.提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力

B.發(fā)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾文化

第1頁(yè)高二文1440，雙，13-04-02第2頁(yè)

C.加強(qiáng)對(duì)廣告行業(yè)的引導(dǎo)和管理D.兼顧經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益 19.在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的、民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化?！?推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證是A．堅(jiān)持人民民主專政B．堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

C．堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

D．堅(jiān)持民主集中制

13.黨的十七大提出推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的重大任務(wù)，是基于

①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

②文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出 ③中國(guó)共產(chǎn)黨承擔(dān)著組織和管理文化建設(shè)的職能④社會(huì)主義文化是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

A．①②B．②③C．①③D．②④

20.社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧社會(huì)的根本，核心價(jià)值體系的首要內(nèi)容是馬克思主義指導(dǎo)思想，因?yàn)轳R克思主義是

①把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向的根本指針

②判明各種文化真理性的主要標(biāo)準(zhǔn)③推動(dòng)各種文化創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉④引領(lǐng)社會(huì)思潮的旗幟、抵制各種錯(cuò)誤思想的武器 A．①②B．②③C．①④D．③④

14.當(dāng)前，在對(duì)待文化的態(tài)度上，有兩種傾向值得警惕：一是完全“復(fù)歸”的傾向，二是不加質(zhì)疑地追隨西方現(xiàn)代化傾向。這兩種傾向

①片面夸大了文化的多樣性 ②都沒(méi)看到傳統(tǒng)文化的多樣性 ③忽視了對(duì)傳統(tǒng)文化的批判繼承 ④都不能產(chǎn)生中國(guó)先進(jìn)文化

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

15.黨的十六屆六中全會(huì)提出的“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”與“文化多樣性”、“堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”的內(nèi)在聯(lián)系是①社會(huì)主義核心價(jià)值體系與文化多樣性統(tǒng)一于社會(huì)主義文化建設(shè)中

②建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有利于堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 ③尊重文化多樣性不能違背社會(huì)主義核心價(jià)值體系 ④把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向關(guān)鍵在于尊重文化的多樣性 A．①B．①②C．①②③

D．①②③④

21.建設(shè)社會(huì)主義精神文明，必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。以下選項(xiàng)中屬于發(fā)展科學(xué)事業(yè)的是

A.實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平C.大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，繁榮文化市場(chǎng)

B.堅(jiān)持社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)并重 D.加強(qiáng)社區(qū)和鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)

22.下列關(guān)于和諧文化與和諧社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，正確的是A．和諧文化與和諧社會(huì)相互制約、相互包含

B．和諧文化決定和諧社會(huì)的構(gòu)建

C．建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)D．構(gòu)建和諧文化是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)

16.社會(huì)主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧社會(huì)的根本，核心價(jià)值體系的首要內(nèi)容是馬克思主義指導(dǎo)思想，因?yàn)轳R克思主義是

①把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向的根本方針

②判明各種文化真理性的主要標(biāo)準(zhǔn)

③推動(dòng)各種文化創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉④引領(lǐng)社會(huì)思潮的旗幟、抵制各種錯(cuò)誤思潮的武器 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

23.2010年7月23日，胡錦濤總書記在主持中央政治局第二十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出要引導(dǎo)廣大文化工作者和文化單位自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)決抵制“庸俗、低俗、媚俗”之風(fēng)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容包括

①馬克思主義指導(dǎo)思想 ②愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神 ③中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想 ④科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

17.羅素說(shuō)：“科學(xué)是一種權(quán)力，而任何權(quán)力都可善可惡?！边@啟示我們A．要堅(jiān)持科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一

B．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程 C．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng) D．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)

24.黨的十七大重申要大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。下列設(shè)法正確的是

①社會(huì)主義核心價(jià)值體系能為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)提供精神動(dòng)力和智力支持

②建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系屬于精神文明建設(shè)的內(nèi)容

③建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，體現(xiàn)了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展規(guī)律的新認(rèn)識(shí)④建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，符合科學(xué)發(fā)展觀的要求 A．①B．③④C．①②③D．①②③④

18.下列說(shuō)法能夠正確反映科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)關(guān)系的是

A．財(cái)富不是你永遠(yuǎn)的朋友，而朋友是你永遠(yuǎn)的財(cái)富

B．美國(guó)氫彈之父泰勒認(rèn)為，“科學(xué)上能做到的，應(yīng)該去做” C．一個(gè)在科學(xué)上取得巨大成就的人必然是一個(gè)道德高尚的人 D．道德能填補(bǔ)智慧的缺陷，但智慧永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷

25.在文化建設(shè)中，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的是

A．堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

B．堅(jiān)持民主集中制

C．堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

第3頁(yè)高二文1440，雙，13-04-02第4頁(yè)

D．堅(jiān)持公有制作為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) 展馬克思主義

二、非選擇題

31.材料一 有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)網(wǎng)游業(yè)在經(jīng)濟(jì)寒冬中一枝獨(dú)秀，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，但與此同時(shí)未成年犯罪與網(wǎng)絡(luò)游戲直接相關(guān)的超過(guò)了60%，網(wǎng)絡(luò)暴力、色情游戲等嚴(yán)重?fù)p害了青少年的身心健康。

材料二 某市團(tuán)組織舉辦“網(wǎng)絡(luò)文化與青少年健康發(fā)展”征文活動(dòng)，要求就網(wǎng)絡(luò)文化與青少年健康發(fā)展之間的關(guān)系進(jìn)行探討，并從政府、學(xué)校和青少年自身等方面就青少年應(yīng)如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展建言獻(xiàn)策。

(1)上述材料體現(xiàn)了《文化生活》的哪些道理？(8分)

(2)請(qǐng)你根據(jù)征文活動(dòng)要求，就如何克服網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的負(fù)面影響提出合理化建議？(6分)

32.前不久，全國(guó)實(shí)施高校畢業(yè)生支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧“三支一扶”計(jì)劃電視電話會(huì)議在京召開(kāi)。會(huì)議認(rèn)為，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，是黨中央、國(guó)務(wù)院全面分析新時(shí)期新階段面臨的形勢(shì)和任務(wù)，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)作出的一個(gè)重大決策。

運(yùn)用所學(xué)文化生活的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意義。（12分）

26.《大學(xué)》中說(shuō)“正心修身，齊家治國(guó)平天下”“欲平天下者必先治其國(guó)，欲治國(guó)者必先齊其家，欲先齊家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。這表明

A．加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程

B．思想道德的差異反映人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異

C．只有在不斷地改造主觀世界的過(guò)程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，才會(huì)有所成就 D．只要具有較高的思想道德修養(yǎng)水平，就能治理國(guó)家，平定天下

27.“世界文學(xué)名著是歲月和空間的凝練，集中了智者對(duì)于人性和自然的最高感悟。閱讀它們，能夠使年輕人擺脫平庸和狹隘，發(fā)現(xiàn)自己的精神依托和人生可能?！边@表明A．人們常常遭遇思想道德上的“兩難選擇”

B．多讀書才能提高人們的科學(xué)文化水平

C．要在科學(xué)文化的陶冶中不斷提升自己的思想道德境界 D．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)

黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育工作。在過(guò)去多年工作的基礎(chǔ)上，近幾年我國(guó)教育事業(yè)又有了很

大發(fā)展，呈現(xiàn)不少新“亮點(diǎn)”。例如，實(shí)施西部“兩基”攻堅(jiān)計(jì)劃，農(nóng)村實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，擴(kuò)大高等教育招生規(guī)模等，使廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求得到一定程度的滿足。據(jù)此回答28—29題。

28.黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育工作，是因?yàn)?/p>

①教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)②教育是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)

③教育在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用④教育指明了先進(jìn)文化前進(jìn)的方向

A．①②B．①③C．①②③D．②③④

33.建國(guó)60年來(lái)，新中國(guó)文化建設(shè)極大地增強(qiáng)了中華民族的凝聚力，培養(yǎng)和弘揚(yáng)了民族精神，提高了全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，形成了全社會(huì)普遍認(rèn)同的社會(huì)主義核心價(jià)值體系。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

結(jié)合材料，從文化生活的角度說(shuō)明青年學(xué)生應(yīng)如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求？（14分）

高二政治第四單元測(cè)試題

參考答案

一．選擇題1---5 BCDBA

16---20 CADCC二．非選擇題

31.(1)①部分網(wǎng)絡(luò)媒體追求經(jīng)濟(jì)效益而采取一些不正當(dāng)?shù)男袨?，反映了文化市?chǎng)的自發(fā)性和大眾傳媒的商業(yè)性。②文化市場(chǎng)越活躍、文化產(chǎn)品越豐富，文化生活越繁榮，越不能放任自流，越需要加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)。③我們追求豐富多彩的文化生活，需要提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后文化、腐朽文化的能力。④文化作為一種社會(huì)精神力量，能夠在認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展。(每點(diǎn)2分)

(2)①國(guó)家應(yīng)依法加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，弘揚(yáng)主旋律，大力發(fā)展先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化，支持健康有益文化。②學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，幫助青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)。③青少年應(yīng)不斷加強(qiáng)自身思想

29.使廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求得到—定程度的滿足，表明我國(guó)發(fā)展文化教育

A．堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位B．堅(jiān)持為人民服務(wù)的方向

C．堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向

D．堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針

6---10 BCBDB21---25 BCBDA

11---15DCACC 26---30CCBBD

30.中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初，就鄭重的把馬克思主義寫在自己的旗幟上，黨的七大又鄭重的把毛澤東思想寫在自己的旗幟上，黨的十五大和十六大又分別鄭重的把鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想寫在自己的旗幟上。由此可以認(rèn)識(shí)到A．馬克思主義是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的決定力量

B．馬列主義是指導(dǎo)中國(guó)建設(shè)成功的不變真理

C．馬克思主義為我們解決現(xiàn)實(shí)工作中的問(wèn)題提供了現(xiàn)成的方法

D．用不斷發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)不斷發(fā)展的中國(guó)革命、建設(shè)和改革的實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷發(fā)

第5頁(yè)高二文1440，雙，13-04-02第6頁(yè)

道德修養(yǎng)，提高辨別是非的眼力，拒絕污染，文明健康上網(wǎng)。(每點(diǎn)2分)

32．(1)引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，有利于他們追求更高的思想道德目標(biāo)，不斷改造主觀世界，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(3分)(2)有利于他們加強(qiáng)自身修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)持為人民服務(wù)，堅(jiān)持集體主義思想。(3分)(3)有利于促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，在踐行社會(huì)主義思想道 德過(guò)程中，不斷追求更高的目標(biāo)。(3分)

(4)有利于促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，有利于拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。（3分）

33．(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。(2)牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的公民。

(3)積極弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，并不斷為民族精神注入新的時(shí)代精神，成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，續(xù)寫民族精神的新篇章。

(4)不斷加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

第7頁(yè)高二文1440，雙，13-04-02第8頁(yè)

第四篇：初一政治

第一課時(shí)中學(xué)序曲

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：

1．初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、校園環(huán)境、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn)、新要求。2．懂得在中學(xué)時(shí)代要有更多的喜悅和收獲，必須做好認(rèn)真的準(zhǔn)備。

3．知道夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)人生的向往和追求，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想則需要我們的付出和努力 能力目標(biāo)

1．主動(dòng)與同學(xué)溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。2．擁有夢(mèng)想，做好準(zhǔn)備，付諸行動(dòng)，提高克服困難的決心以及實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的信心和內(nèi)在動(dòng)力。

3．通過(guò)“探究與分享”“閱讀感悟”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生搜集、分析、處理信息和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1．以積極的心態(tài)適應(yīng)中學(xué)校園新生活，使自己的中學(xué)時(shí)代充實(shí)而有意義。2．珍惜青春時(shí)光，為新的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。3．放飛青春夢(mèng)想，使自己的人生更加豐富多彩。重難點(diǎn)突破 重難點(diǎn)：新的起點(diǎn) 突破方法

“新的起點(diǎn)”這一內(nèi)容，既是本課的教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)又是本課的教學(xué)難點(diǎn)之一。為便于學(xué)生很快熟悉和掌握該部分知識(shí)點(diǎn)，教材安排了兩個(gè)活動(dòng)，從中使學(xué)生初步確立：九月是新學(xué)期的開(kāi)始；中學(xué)生活是人生一個(gè)新階段的開(kāi)始。“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”活動(dòng)，主要幫助學(xué)生感受“初中生活與小學(xué)生活的區(qū)別”，“閱讀感悟”活動(dòng)主要是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到“中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生的重要性”。．為有效突破這一教學(xué)重、難點(diǎn)，通過(guò)課前的充分準(zhǔn)備、課堂上學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和小組之間的合作交流以及利用多媒體課件呈現(xiàn)等多種方式和手段進(jìn)行教學(xué)，既使教學(xué)的內(nèi)容更加形象、直觀，同時(shí)也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)他們的求知欲。探究新課堂 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入設(shè)置，啟動(dòng)思維 方法1：情境導(dǎo)入 【設(shè)計(jì)意圖】剛剛步入中學(xué)時(shí)代的學(xué)生，對(duì)中學(xué)校園生活充滿了美好的想象，通過(guò)教師播放由鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》伴奏的詩(shī)朗誦《中學(xué)，我們來(lái)了》（教材P2）導(dǎo)入，營(yíng)造輕松、愉悅的氛圍，讓學(xué)生在舒緩的音樂(lè)聲中，慢慢地進(jìn)入本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。用音樂(lè)創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉悅的情境氛圍，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生迫切的想知道，中學(xué)時(shí)代將是一個(gè)怎樣的人生階段呢？激發(fā)學(xué)生的探究欲望，引導(dǎo)學(xué)生在疑問(wèn)和好奇中主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。過(guò)程：

教師：播放由鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》伴奏的詩(shī)朗誦《中學(xué)，我們來(lái)了》。有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。有人說(shuō)，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的十字路口。

有人說(shuō)，中學(xué)生依然是懵懂的孩子；我們說(shuō)，中學(xué)生正在長(zhǎng)大成人。有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代離職業(yè)選擇還很遙遠(yuǎn)；我們說(shuō)，中學(xué)時(shí)代要早早立志。我們的中學(xué)生活會(huì)怎樣度過(guò)？是平淡無(wú)奇，抑或精彩紛呈？ 我們躍躍欲試。中學(xué)，我們來(lái)了！

師：同學(xué)們，聽(tīng)了這首美妙的詩(shī)歌，你們有什么感覺(jué)？ 生：舒服。（喜悅、高興、激動(dòng)等。）師：這首詩(shī)歌的主題是什么？ 生：中學(xué)時(shí)代。

師：同學(xué)們，我們步人了中學(xué)時(shí)代，也就意味著我們的中學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)抬．大家都想順利地度過(guò)自己的中學(xué)時(shí)代，那么，怎樣才能使我們的中學(xué)時(shí)代更加精彩、更加陽(yáng)光呢？今天，就讓我們?cè)谶@輕松、愉悅的音樂(lè)聲中，開(kāi)啟七年級(jí)《道德與法治》畏的學(xué)習(xí)之旅。首先和大家共同探討第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”中的第一課“中學(xué)時(shí)代”的相關(guān)內(nèi)容。教師板書，導(dǎo)人新課。方法2：直接導(dǎo)入

【設(shè)計(jì)意圖】開(kāi)門見(jiàn)山，直入主題。剛剛步入中學(xué)時(shí)代的學(xué)生，對(duì)于中學(xué)校園生活充滿了美好的遐想，讓學(xué)生結(jié)合自己的真實(shí)感受迫不急待地打開(kāi)一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為下面的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。

教師：同學(xué)們，我們步入了中學(xué)時(shí)代，我們的中學(xué)生活也即將開(kāi)始。大家都想順利的度過(guò)自己的中學(xué)時(shí)代，期待中學(xué)的行程中有更多的驚喜和收獲，那么，怎樣才能使我們的中學(xué)時(shí)代更加精彩、更加陽(yáng)光呢？從今天開(kāi)始，我們就開(kāi)啟學(xué)習(xí)七年級(jí)《道德與法治》課的行程之旅。首先和大家共同探討第一單元“成長(zhǎng)的節(jié)拍”中的第一課“中學(xué)時(shí)代”的相關(guān)內(nèi)容。揭示課題，教師板書。

二、自主探究，信息搜索

【設(shè)計(jì)意圖】結(jié)合“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”板塊（教材P2），開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。讓學(xué)生說(shuō)出自己跨進(jìn)中學(xué)大門后的真實(shí)感受，展示學(xué)生的個(gè)性、才能及交流的成果，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。過(guò)程：

學(xué)生代表朗讀對(duì)話（教材P2“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”）。

欣賞后，要求學(xué)生將課前準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容展示出來(lái)并進(jìn)行交流。問(wèn)題1：上了中學(xué)，你覺(jué)得長(zhǎng)大沒(méi)有？

學(xué)生A：與童年、少年的自己相比，當(dāng)然長(zhǎng)大了；如，我的個(gè)子長(zhǎng)高了、知識(shí)更豐富了、接觸的人也多了等。

教師：上了中學(xué)，我們的生理、心理和學(xué)習(xí)的環(huán)境等方面都發(fā)生了一些變化，說(shuō)明我們同過(guò)去相比，確實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是，我們還沒(méi)有完全長(zhǎng)大，因?yàn)?，考慮問(wèn)題時(shí)我們還不夠全面、成熟。

問(wèn)題2：你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？

學(xué)生B：學(xué)習(xí)到新的知識(shí)、結(jié)交到新的朋友、可以做更多小學(xué)生不能做的事、能自己騎車到更遠(yuǎn)的地方上學(xué)、有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部等。

學(xué)生C：我可以參加自己感興趣的社團(tuán)，充分施展自己的才能。

教師：是的，我們每一個(gè)人都渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，我們可以擁有更多的自由，可以做自己’喜歡做的事情。事實(shí)上，生活總在變化，我們也終將長(zhǎng)大。教師板書：

（一）新的起點(diǎn)

三、全員互動(dòng)，交流共享 活動(dòng)1：課件展示---“探究與分享”

【設(shè)計(jì)意圖】曉以新知，提供信息，使學(xué)生急于求知；同時(shí)設(shè)疑布陣，引起懸念，使學(xué)生思維迅速定向，并積極探索。過(guò)程：

圍繞教材中的問(wèn)題分小組進(jìn)行討論。由小組代表交流討論結(jié)果。

教師：下面請(qǐng)大家用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。學(xué)生A：新奇、擔(dān)憂、喜悅。學(xué)生B：不安、迷茫、孤單、興奮……

教師：同學(xué)們討論得非常熱烈，大家也都說(shuō)出了自己步人中學(xué)生活后的真實(shí)感受，很好。那么，同學(xué)們能不能根據(jù)剛才討論的內(nèi)容總結(jié)一下，這些感受可以概括為哪兩種？ 學(xué)生C：新奇、高興…．． 學(xué)生D：孤單、迷茫…．．

教師：非常棒。對(duì)了，我們的總體感受是：既新奇、高興，同時(shí)又感到孤單、迷茫。同學(xué)們，其實(shí)，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)或多或少地遇到過(guò)困難?？朔щy的過(guò)程，就是增強(qiáng)自信、不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。從中能夠得到許多啟示，如“困難人人都會(huì)遇到”“困難如彈簧，你軟它就強(qiáng)”“克服困難需要勇氣”“戰(zhàn)勝困難需要他人的幫助”等等。為了使我們能夠順利地度過(guò)中學(xué)時(shí)代，收獲更多的成功和喜悅，為自己的人生添上幾筆濃墨重彩，那么，這就需要我們從新的起點(diǎn)開(kāi)始，克服前進(jìn)道路上的各種困難，消除自己的孤單、迷茫． 活動(dòng)2：課件展示---“探究與分享” 過(guò)程： PPT呈現(xiàn)材料：

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我在學(xué)校里經(jīng)歷了許多新鮮事：我和同學(xué)參觀了校史館；語(yǔ)文老師給我們開(kāi)列了一長(zhǎng)串課外閱讀書目；地理課上我第二次嘗試用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)天空；班主任讓我們自己組織選舉班委、制定班規(guī)和班訓(xùn)、設(shè)計(jì)班徽；布告欄里貼滿了社團(tuán)招募新成員的啟事…… 你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？ 分小組討論，然后交流討論結(jié)果。問(wèn)題1：你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？

學(xué)生A：我在校園里看到有理化實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室，感到很新奇。學(xué)生B：中學(xué)里的圖書館比小學(xué)圖書館的書多很多，種類更豐富。教師：升人中學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境和以前有了很大不同，我們要逐步適應(yīng)環(huán)境，融人這個(gè)新的大家庭。

問(wèn)題2：你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？

學(xué)生B：變化多了，如個(gè)子長(zhǎng)高了、體重增加了；學(xué)習(xí)的任務(wù)更加繁重了、內(nèi)容更豐富了；也有了很多新的同學(xué)和朋友等。

教師：變化，的確會(huì)給我們帶來(lái)新的驚喜和收獲，如學(xué)習(xí)到新的知識(shí)、結(jié)交了許多新的同學(xué)；同時(shí)變化也會(huì)給我們帶來(lái)很多的壓力和煩惱，如學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多了、任務(wù)更加繁重了、要求也更高了。那么，我們歸納一下主要有這幾個(gè)方面的變化：心理上的變化、生理上的變化、學(xué)習(xí)上的變化、生活上的變化和環(huán)境方面的變化等。

教師概括：九月，是新學(xué)期的開(kāi)始；中學(xué)生活，是人生一個(gè)新的階段的開(kāi)始，是我們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的重要過(guò)程。它意味著新的機(jī)會(huì)、新的可能、新的樂(lè)趣、新的規(guī)則和要求，當(dāng)然，也會(huì)是新的挑戰(zhàn)。

活動(dòng)3：課件展示---閱讀感悟

【設(shè)計(jì)意圖】這一環(huán)節(jié)采取搶答的方式，使學(xué)生的思維保持興奮、積極的狀態(tài)，并不失時(shí)機(jī)地予以評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生獲得成功的喜悅。過(guò)程： 課件呈現(xiàn)材料：

錢學(xué)森說(shuō)：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知及和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次各過(guò)母校，他都會(huì)說(shuō)：“這是我非常熟悉的地方。”

從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢學(xué)森的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢學(xué)森在晚年曾寫下一段話，稱有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，其中中學(xué)老師就占了7位，這足見(jiàn)中學(xué)教育在他人生道路中的重要性。思考并談?wù)勛约旱母形颉?/p>

通過(guò)合作、交流等形式分小組展開(kāi)探究，由各小組代表將各自感悟進(jìn)行整理，必要時(shí)教師給予指導(dǎo)。師生集體歸納：

1．材料中主要體現(xiàn)了錢學(xué)森對(duì)中學(xué)生活依依不舍的眷戀之情，因?yàn)橹袑W(xué)生活對(duì)他的學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)乃至一生，產(chǎn)生了永不磨滅、終生難忘的印象。2．中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人的人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人的生理、心理發(fā)展變化的重要階段；是發(fā)現(xiàn)人生的過(guò)程，是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)。因此，中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生有著十分重要的意義。

教師：中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生活進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。學(xué)生：集體誦讀。（教材正文P4最后一個(gè)自然段）

中學(xué)時(shí)代，是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)；初步確立了對(duì)生活的信念和追求，也在塑造性格、培養(yǎng)意志和勇氣、提升智慧，支撐起了我們的歷史和未來(lái)。

教師：學(xué)完第一部分內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們歸納一下，我們主要是圍繞什么問(wèn)題展開(kāi)討論的呢？ 學(xué)生：中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生的意義。教師板書：中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生的意義

教師：我們期待在中學(xué)生活中有更多的驚喜和收獲，這都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好接受禮物了嗎？ 學(xué)生集體大聲回答：“準(zhǔn)備好了！” 教師板書：

（二）成長(zhǎng)的禮物

教師：成長(zhǎng)的禮物不只是驚喜和收獲，也有任務(wù)和挑戰(zhàn)，需要我們出發(fā)前做好 認(rèn)真的準(zhǔn)備?；顒?dòng)4：“探究與分享”

你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？(1)分組交流自己最想要的禮物以及給生活帶來(lái)的影響。(2)利用多媒體展示部分同學(xué)的生活變化。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)用圖片或文字等方式記錄自己的經(jīng)驗(yàn)、感受，或通過(guò)利用多媒體展示部分同學(xué)的經(jīng)歷來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，一方面引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生探究的欲望；另一方面也為學(xué)生指明方向，引導(dǎo)學(xué)生帶著欲望進(jìn)入學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生成為知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建者。它會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變化？

學(xué)生A：它讓我變得成熟，學(xué)會(huì)理解和體諒別人。比如： 經(jīng)歷一：爸爸、媽媽要我去上學(xué)，并認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。以前的感受：不理解。我為什么要上學(xué)，天天在家玩該有多好呀！

現(xiàn)在的感受：理解了。爸爸、媽媽是為我好，上學(xué)不僅可以學(xué)到很多知識(shí)，懂得做人的道理，而且還使我有了好多的同學(xué)和朋友。

經(jīng)歷二：在學(xué)校和同學(xué)為一點(diǎn)小事，發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

以前的感受：很是氣憤。希望父母或好朋友幫我揍對(duì)方一頓。

現(xiàn)在的感受：很好笑。因?yàn)楹屯瑢W(xué)相處，發(fā)生一些小矛盾是很正常的事情，我們應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，學(xué)會(huì)謙讓，懂得寬容，只有這樣，才會(huì)贏得友誼。學(xué)生B：它讓我變得更有毅力，為了自己的目標(biāo)我會(huì)一直堅(jiān)持。比如： 經(jīng)歷三：學(xué)鋼琴太辛苦的時(shí)候。

以前的想法：不堅(jiān)持了，反正不是學(xué)校的功課。

現(xiàn)在的想法：做任何事情，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。我一定不能放棄。教師歸納并板書：1．從自己過(guò)去的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)活動(dòng)5：“探究與分享P6”

學(xué)生分組討論，合作交流，由小組代表匯報(bào)探究結(jié)果。

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生談?wù)勛约旱恼鎸?shí)感受，也有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)小學(xué)生活的遺憾？

小組對(duì)提出的問(wèn)題展開(kāi)探究，并由各小組代表將探究結(jié)果進(jìn)行整理。小組代表交流：

小組A：小學(xué)時(shí)很少參加社會(huì)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)，中學(xué)我要在學(xué)習(xí)之余開(kāi)闊視野，認(rèn)識(shí)社會(huì)。小組B：我要努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)；我要堅(jiān)持鍛煉，擁有強(qiáng)健的體魄……

小組C：努力學(xué)習(xí)、孝敬父母長(zhǎng)輩、熱愛(ài)勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境……我要以優(yōu)秀生為榜樣，并向他們學(xué)習(xí)。

教師歸納并板書：2．從遺憾中不斷超越?；顒?dòng)6：“探究與分享”P6 【設(shè)計(jì)意圖】

(1)讓學(xué)生談?wù)勛约鹤x過(guò)的書，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)多媒體教學(xué)能夠創(chuàng)設(shè)情境、引發(fā)聯(lián)想，將文字、圖像、動(dòng)畫、視頻等融為一本，從而撥動(dòng)學(xué)生“趣”的心弦，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。于是，豐富的想象、奇妙的劉造表現(xiàn)得淋漓盡致。(3)以小組為單位合作式競(jìng)爭(zhēng)既增加了參與度，又有利于合作學(xué)習(xí)，由此增強(qiáng)課堂教學(xué)密度，提高課堂效率。過(guò)程：

合作交流：(1)學(xué)生代表發(fā)言，其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)；(2)利用多媒體展示部分同學(xué)的書單。你讀過(guò)這份書單中的哪些書？ 你有信心在初中階段讀完這些書嗎？

同學(xué)們分組討論，暢所欲言，比一比哪組的同學(xué)讀過(guò)的書最多，并請(qǐng)學(xué)生代表推薦書單里沒(méi)有的優(yōu)秀圖書，把書單做得更完善。

推薦書目：《綠野仙蹤》《海底十萬(wàn)里》《愛(ài)麗絲漫游記》《愛(ài)的教育》《皮皮魯傳》《三毛流浪記》《寶葫蘆的秘密》《稻草人》等。

教師總結(jié)：閱讀是最美的姿態(tài)，讀書開(kāi)闊我們的視野，培養(yǎng)我們的氣質(zhì)，豐富我們的內(nèi)心。在新的環(huán)境中，多讀書是成長(zhǎng)中不可缺少的一環(huán)。教師歸納并板書：3．讀書清單

四、精講點(diǎn)撥，知識(shí)整合

【設(shè)計(jì)意圖】將本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效整合，使學(xué)生對(duì)所要掌握的問(wèn)題有一個(gè)十分清晰的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納和處理信息的能力，同時(shí)也有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。精講：

1．中學(xué)校園生活與小學(xué)相比，有什么新的變化？你有何感受？ 2．你認(rèn)為，電學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生有著怎樣特別的意義？

3．成長(zhǎng)的禮物有很多，你最希望收到哪種禮物？你為中學(xué)生活做好準(zhǔn)備了嗎？ 知識(shí)整合：

（一）新的起點(diǎn)

1．中學(xué)校園生活與小學(xué)相比，有什么新的變化？你有何感受？（新老師、新同學(xué)、新的校園環(huán)境、新的課程、不一樣的作息時(shí)間……

我們的總體感受是：既新奇、高興，同時(shí)又感到孤單、迷茫。）2．你認(rèn)為中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生有著怎樣特別的意義？

（中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人的人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人的生理、心理發(fā)展變化的重要階段；是發(fā)現(xiàn)人生的過(guò)程，是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)。因此，中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生有著十分重要的意義。）

（二）成長(zhǎng)的禮物

成長(zhǎng)的禮物有很多，選擇什么樣的禮物就要付出什么樣的努力。你做好接收禮物的準(zhǔn)備了嗎？

1．機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。2．不斷超越自我。3．讀書提升自己。

“千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

五、典型題目分析 簡(jiǎn)要分析題

錢學(xué)森說(shuō)：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)后到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過(guò)母校，他都會(huì)說(shuō)：“這是我非常熟悉的地方?！?/p>

1．請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生有著怎樣特別的意義？ 2．你準(zhǔn)備如何對(duì)待中學(xué)生活？

【分析】該題材料選自于教材，使學(xué)生感覺(jué)到比較親切。設(shè)題旨在考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解、綜合運(yùn)用能力和踐行能力。作答設(shè)問(wèn)(1)學(xué)生需要回歸教材，從教材中認(rèn)真提取，準(zhǔn)確地找出切合點(diǎn)。設(shè)問(wèn)(2)緊貼學(xué)生的生活實(shí)際，具有實(shí)踐性，旨在通過(guò)知識(shí)的考查來(lái)滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需要，真正體現(xiàn)了為學(xué)生道德與精神成長(zhǎng)服務(wù)，引領(lǐng)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，體現(xiàn)了本課的德育功能。

【參考答案】1．(1)中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始。(2)中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人由少年到青年的發(fā)展變化。(3)中學(xué)時(shí)代，是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)。2．期待中學(xué)行程中有更多的驚喜和收獲，需要我們出發(fā)前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備。

(1)總結(jié)過(guò)去，彌補(bǔ)遺憾。(2)從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。(3)明確當(dāng)下的任務(wù)。（4）多讀書提升自己。

六、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

一、選擇題

1．走進(jìn)中學(xué)大門，仿佛一切都是新的：新的危色和身份、新的環(huán)境、新的功課、新的老師和同學(xué)……從此，我們告別了童年，成為我們另一個(gè)名字。（）A．小學(xué)生

B．初中生

C．高中生

D．大學(xué)生

2．中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始。它意味著新的機(jī)會(huì)、新的可能、新的樂(lè)趣、新的規(guī)則和要求，當(dāng)然，也會(huì)有新的。（）A．生活B．人生

C．學(xué)習(xí)D．挑戰(zhàn)

二、簡(jiǎn)要分析題

【新的起點(diǎn)】以下是剛上七年級(jí)的學(xué)生林林的幾則日記： 9月2日

上了中學(xué)，真不好玩1 9月4日

中學(xué)，為什么會(huì)有這么多的課程？作業(yè)太多了1 9月5日

我要還是小學(xué)生，該有多好！整天無(wú)憂無(wú)慮，還有好多的朋友。

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從中學(xué)生活對(duì)人的一生的意義的角度，勸勸林林，幫他擺脫煩惱?！緟⒖即鸢浮?/p>

一、選擇題 1．B 2．D

二、簡(jiǎn)要分析題

1．中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始。中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人由少年到青年發(fā)展變化。中學(xué)時(shí)代，是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。七課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了“新的起點(diǎn)”主要包括：中學(xué)，新的環(huán)境；中學(xué)生活，是新的起點(diǎn)，也是新的挑戰(zhàn)；中學(xué)時(shí)代，見(jiàn)證著一個(gè)人由少年到青年的發(fā)展變化；中學(xué)時(shí)代，是生命歷程中的一個(gè)重要支點(diǎn)。我們要認(rèn)真做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，從自己過(guò)去的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)；從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)；明確當(dāng)下的任務(wù)；享受成長(zhǎng)帶來(lái)的一切，我們的生命也會(huì)因此充實(shí)而豐盈。第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)

1．期待中學(xué)的行程中有更多的驚喜和收獲，需要我們出發(fā)前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備。以下選項(xiàng)中不包括（）。

A．從自己過(guò)去的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)

B．從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)

C．所有的東西，都要學(xué)習(xí)D．明確當(dāng)下的任務(wù)

2．小紅進(jìn)入中學(xué)后，因?yàn)楦瑢W(xué)不熟悉，加上功課又重，所以情緒低落．感到很迷茫。同學(xué)們紛紛鼓勵(lì)她．你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑捠牵ǎ?/p>

A．每個(gè)人都要經(jīng)歷中學(xué)階段，自己想怎么做，就怎么做，任其自然

B．你看我，只要和老師處理好關(guān)系就行了，你應(yīng)該向我學(xué)習(xí)

C．不用泄氣，做任何事情只要努力就一定能夠成功

D．樹立信心，慢慢地適應(yīng)和調(diào)整自己，相信你一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生 3．中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人由少年到青年的發(fā)展變化。中學(xué)時(shí)代，是發(fā)現(xiàn)人生的過(guò)程。對(duì)此理解不正確的是（）。

A．因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的覺(jué)醒，發(fā)現(xiàn)了自我的存在

B．人由少年到青年是一個(gè)自然的發(fā)展變化過(guò)程，發(fā)現(xiàn)人生，無(wú)從談起

C．因?yàn)樾缘挠X(jué)醒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)異性的世界

D．因?yàn)榍笾挠X(jué)醒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)的世界

二、簡(jiǎn)要分析題

成長(zhǎng)猶如接力賽，不同階段都有著自己的一段路程要奔跑；成長(zhǎng)也像環(huán)環(huán)相扣的鏈條，每一環(huán)都在承前啟后，有著自己獨(dú)特的意義和價(jià)值。期待中學(xué)行程中有更多的驚喜和收獲，需要我們出發(fā)前做好認(rèn)真的準(zhǔn)備。通過(guò)本課有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？

教學(xué)反思

本節(jié)課，是學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段的第一節(jié)課，考慮到他們的年齡特點(diǎn)，故在教學(xué)過(guò)程中，盡量采用活潑多樣的形式和手段，將活動(dòng)放在真實(shí)的生活場(chǎng)景中，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，使他們?cè)谧鲋袑W(xué)、學(xué)中行，大大地提高了思辨和理性層次。教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)，興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生在矛盾沖突中思考探究、體驗(yàn)感悟和踐行，始終堅(jiān)持讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主體，讓教學(xué)過(guò)程成為師生互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。整個(gè)課堂教學(xué)既突出了主題，同時(shí)又比較生活化，以新穎的形式呈現(xiàn)出了教學(xué)內(nèi)容，符合青少年學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成的規(guī)律。

這節(jié)課，一個(gè)突出的問(wèn)題：教師對(duì)課堂時(shí)間的把握不是很好，用時(shí)分配不夠合理，出現(xiàn)前松后緊的現(xiàn)象。究其原因，因?yàn)榻處煕](méi)有正確把握好學(xué)情，對(duì)導(dǎo)入部分及第一部分的內(nèi)容展開(kāi)得較多，用時(shí)偏長(zhǎng)，導(dǎo)致在后面的隨堂練習(xí)中時(shí)間不足的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)中，教師一定要在課前了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，因?yàn)橹挥性谡n前做到心中有數(shù)，才能真正地使課堂教學(xué)游刃有余。

第五篇：初一政治

2017-2018學(xué)年上學(xué)期期中卷

七年級(jí)道德與法治

（考試時(shí)間：60分鐘

試卷滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題（每小題2分，共40分）1．在實(shí)現(xiàn)理想的道路上，下列做法正確的是

A．小陳從小就立志要當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)B．小于認(rèn)為通向理想的道路只有一條，那就是運(yùn)氣 C．小華認(rèn)為人的命天注定，要不要理想無(wú)所謂

D．小民認(rèn)為理想是發(fā)展變化的，因此他每天都為自己樹立新理想 2．夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而 ———才會(huì)帶來(lái)改變。A．成功 B．失敗 C．努力 D．經(jīng)驗(yàn)

3．“夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說(shuō)出了無(wú)數(shù)人的內(nèi)心追求。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須

①堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)也要為之奮斗 ②付出行動(dòng)，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活

③努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ④堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

4．中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。下列關(guān)于中學(xué)時(shí)代的說(shuō)法正確的是 ①中學(xué)時(shí)代我們可以不受父母管了 ②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段

③中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階 ④中學(xué)時(shí)代，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

5．在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)非常重要。為此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)注意把握以下幾點(diǎn)

①學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 ③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ④培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

6．2017年3月16日，濰坊市舉辦以“體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長(zhǎng)”為主題的青少年科技創(chuàng)新大賽。全市中小學(xué)生踴躍參加競(jìng)賽。參賽同學(xué)不僅查閱課本、請(qǐng)教老師，而且通過(guò)報(bào)刊、圖書、互聯(lián)網(wǎng)等學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，還自己動(dòng)手制作科技創(chuàng)新作品，收獲多多。這次競(jìng)賽活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到

①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校 ②探究、發(fā)現(xiàn)、感悟都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn) ③學(xué)習(xí)讓我們能夠生存 ④知識(shí)主要是通過(guò)課外學(xué)習(xí)獲得的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7．有人說(shuō)：“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人?！边@表明他人評(píng)價(jià) ①是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子 ②能夠幫助我們接受自己

③能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小自己的盲區(qū) ④有助于我們形成對(duì)自己完整、清晰的認(rèn)識(shí) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列關(guān)于自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)正確的有

①是指一個(gè)人對(duì)自己的判斷 ②最能代表一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的水平③只對(duì)自己進(jìn)行積極評(píng)價(jià) ④能夠幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！边@句話啟示我們

A．可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 B．可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 C．只能通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己 D．人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己

10．“友誼是天地間最可貴的東西，友誼是人生最大的安慰。”這句名言告訴我們 A．友誼十分寶貴，我們?nèi)魏螘r(shí)候都應(yīng)不惜一切代價(jià)維護(hù)它 B．友誼的價(jià)格最高

C．友誼十分寶貴，能給我們力量，讓我們得到成長(zhǎng) D．友誼能給我們金錢，給我們財(cái)富

11．“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！边@個(gè)比喻說(shuō)明友誼是 A．一種親密的關(guān)系 B．平等的、雙向的 C．一種心靈的相遇 D．有原則的

12．“世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)?！边@一名言告訴我們

A．只有遇到困難和挫折時(shí)，才需要友誼 B．建立友誼必須堅(jiān)持原則

C．友誼能給人帶來(lái)歡樂(lè)，能幫人排除憂愁 D．友誼建立的基礎(chǔ)是相互幫助和相互關(guān)心

13．有人說(shuō)“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是魔鬼”。對(duì)這句話理解正確的是 ①不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，可能污染你的精神世界 ②網(wǎng)絡(luò)的作用是有限的，沒(méi)必要相信網(wǎng)上的東西 ③網(wǎng)絡(luò)危害是不可避免的，應(yīng)杜絕接觸網(wǎng)絡(luò) ④正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短 A．①②④ B．①④ C．②③ D．②③④ 14．對(duì)于網(wǎng)友的要求，我們應(yīng)拒絕的有 ①外地網(wǎng)友邀請(qǐng)你去做客 ②網(wǎng)友索要你的生活照片

③網(wǎng)友索要你的信用卡號(hào)及相關(guān)信息 ④提出網(wǎng)戀的要求

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

15．七年級(jí)小李經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒(méi)有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲，反而嚴(yán)厲地批評(píng)他。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A．小王能與小李坦誠(chéng)相見(jiàn)，這是真正的朋友

B．小王這樣做是堅(jiān)持原則的表現(xiàn)，有利于小李改正錯(cuò)誤

C．小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們兒義氣”，不能算是好朋友 D．當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼 16．網(wǎng)上交友要慎重。以下說(shuō)法中不正確的有 A．網(wǎng)友會(huì)面要非常謹(jǐn)慎，做好防范準(zhǔn)備 B．要真誠(chéng)地與網(wǎng)友互通真實(shí)信息 C．與網(wǎng)友交談時(shí)，語(yǔ)言要文明 D．遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，要馬上避開(kāi)

17．培根有一句非常有哲理的名言：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！睂?duì)這句話理解正確的有 ①因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖 ②擁有友情，我們就將擁有一切 ③友誼是一種親密的關(guān)系

④友情能夠使人分享更多的歡樂(lè)和幸福 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 18．欣賞圖中漫畫《請(qǐng)舉手》，它給我們的啟示有 ①網(wǎng)上交往可能會(huì)給我們帶來(lái)欺騙

②作為網(wǎng)絡(luò)游客，我們要提高自己的辨別覺(jué)察能力和抗誘惑能力 ③在網(wǎng)上交往中我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù) ④在網(wǎng)上我們不能與他人真誠(chéng)交往

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

19．小燕英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，她想，要是能在網(wǎng)上找一個(gè)英國(guó)朋友教我就好了。Mary想學(xué)漢語(yǔ)，苦于沒(méi)有中文教師，Mary也在想，我能否拜一個(gè)中國(guó)人為師學(xué)漢語(yǔ)呢？她們不約而同地來(lái)到某網(wǎng)站英語(yǔ)聊天室。在那兒，她們相遇、相識(shí)并互教互學(xué)。這一事例說(shuō)明

①網(wǎng)上交往突破了空間限制 ②我們可以在網(wǎng)上找到學(xué)習(xí)資料和指導(dǎo)者 ③網(wǎng)上交往拓展人際交往圈 ④網(wǎng)上不可能交到知心朋友 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④

20．生活中不能沒(méi)有友誼，因?yàn)橛颜x是歡樂(lè)的源泉，所以我們要建立友誼，珍惜友誼。建立友誼需要 ①開(kāi)放自己

②相互利用 ③持續(xù)行動(dòng)

④真誠(chéng)待人

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

第Ⅱ卷

二、解答題（4小題，共60分）

21．“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)，“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)了，少年夢(mèng)想更容易實(shí)現(xiàn)；少年夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，預(yù)示著中國(guó)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了一部分；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年是國(guó)家未來(lái)的希望。

結(jié)合上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）怎樣正確看待中國(guó)夢(mèng)和少年夢(mèng)的關(guān)系？（4分）

（2）簡(jiǎn)要說(shuō)明“夢(mèng)想”在我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上的作用。（4分）

（3）你的夢(mèng)想是什么？你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？（6分）

22．情景一 王強(qiáng)上初中后，因?yàn)楣φn難度加深，老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)很多，自己不知道該怎樣記筆記。爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)上六神無(wú)主，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。

情景二 別人很快就能做完作業(yè)，而李剛總要花兩倍甚至更多的時(shí)間，于是李剛開(kāi)始模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。

（1）要解決王強(qiáng)“學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑”問(wèn)題，你有什么好的建議？（4分）

（2）你認(rèn)為記筆記的作用和方法有哪些？（4分）

（3）李剛該怎么辦？請(qǐng)你給他指導(dǎo)一下。（4分）

23．我叫小莉，現(xiàn)在讀七年級(jí)，和同齡人相比，我身材矮小。我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，常常受到老師的提醒和教育。我喜歡畫畫，小學(xué)還得過(guò)獎(jiǎng)?？涩F(xiàn)在同學(xué)們一直取笑我。在同學(xué)們面前，我覺(jué)得自己一無(wú)是處，心里一直是灰溜溜的…… 結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）材料說(shuō)明了什么？（2分）

（2）小莉?yàn)槭裁葱睦镆恢被伊锪锏模浚?分）

（3）請(qǐng)你為小莉改變這種狀況出謀劃策。（6分）

24．材料一 有一首歌唱道：“就讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗……”

材料二 陽(yáng)陽(yáng)和雪雪是一對(duì)好朋友。有一天，陽(yáng)陽(yáng)拿雪雪個(gè)子矮開(kāi)玩笑，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，雪雪很傷心。但雪雪沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)陽(yáng)陽(yáng)，而是用寫信的方式告訴陽(yáng)陽(yáng)自己的感受，在信的末尾，雪雪還表示自己會(huì)忘記不開(kāi)心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。陽(yáng)陽(yáng)見(jiàn)信后，知道自己錯(cuò)了，主動(dòng)向雪雪道歉，兩人和好如初。（1）我們應(yīng)該怎樣建立友誼？（9分）

（2）當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，處理沖突的基本策略有哪些？（5分）

（3）為了呵護(hù)友誼，我們?cè)撛鯓幼?？?分）