第一篇：音體美教研組學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型先進(jìn)組織申報(bào)材料（最終版）

新?lián)嵝W(xué)音體美教研組創(chuàng)建“學(xué)習(xí)創(chuàng)新型

單位”活動(dòng)先進(jìn)事跡

新?lián)嶂行耐晷∫趔w美組現(xiàn)有教師成員20人，其中有5名是新?lián)岣綄儆變簣@教師，組內(nèi)多數(shù)教師都是特殊專業(yè)人才，年輕有為，活潑開朗，積極向上，身懷一技之長(zhǎng)。在學(xué)校工會(huì)開展的“墨江職工跨越發(fā)展先鋒活動(dòng)”中，音體美教研組積極響應(yīng)，組織本組教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟文件精神，結(jié)合本組實(shí)際情況，開展形式多樣的學(xué)習(xí)創(chuàng)新活動(dòng)，并取得突出成績(jī)。音體美教研組是一個(gè)肩負(fù)的工作覆蓋面最廣、工作責(zé)任較大、工作最為辛苦的職能部門，盡管困難重重，但組內(nèi)各位教師毫無(wú)怨言，忍辱負(fù)重，勇挑重?fù)?dān)，付出百倍的努力、百倍的汗水，犧牲許多課余時(shí)間，參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、文藝節(jié)目演練，開展各種會(huì)展，參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和廣大教師的幫助下，在全體音體美組成員的共同努力下，在教育教學(xué)工作方面、各種競(jìng)技比賽中取得了顯著成績(jī)。我校音體美教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，從服務(wù)大局出發(fā)，致力于教育教學(xué)改革的研究，服務(wù)于當(dāng)?shù)厝罕姡铝τ谖幕枷雮鞑?，并圍繞培養(yǎng)學(xué)生音體美信息素養(yǎng)為首，更好地落實(shí)了素質(zhì)教育精神，開展創(chuàng)新教育。我們組的工作都是根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校工作計(jì)劃嚴(yán)格完成的，現(xiàn)將音體美教 研組活動(dòng)情況贅述如下：

一、積極響應(yīng)，認(rèn)真組織

自學(xué)校工會(huì)在學(xué)期初教職工大會(huì)上作了關(guān)于在各教研組、各科室開展學(xué)習(xí)創(chuàng)新活動(dòng)的工作部署后，音體美組把開展學(xué)習(xí)創(chuàng)新活動(dòng)的內(nèi)容列入教研活動(dòng)計(jì)劃，并組織學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)創(chuàng)新型單位的文件，制定出具體方案，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)努力地開展各項(xiàng)活動(dòng)，最終取得成效。

二、圍繞音體美教學(xué)，開展教研活動(dòng)

音體美組主要能以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，結(jié)合音體美信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展音體美與其他課程的整合的教學(xué)研究，并落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

組織全組成員積極參加教研活動(dòng)，按時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作。積極開展音體美學(xué)科的整合研究，提倡教師制作課件，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)上公開課、示范課，并進(jìn)行評(píng)課交流。

1、4名教師應(yīng)用電子白板上了8節(jié)公開課，并邀請(qǐng)學(xué)校骨干教師進(jìn)行評(píng)議。

2、組織教師到村級(jí)學(xué)校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，兩名教師上了4節(jié)體育示范課，并與村校教師進(jìn)行交流。

3、選派教師參加縣里組織的教學(xué) 競(jìng)賽活動(dòng)。趙雪老師參加全縣幼兒教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)。張瓊芳老師參加學(xué)前教育教師教學(xué)競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)多聽取其他學(xué)科教師的多媒體課，加強(qiáng)多媒體教學(xué)交流研討，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育在音體美教學(xué)中的應(yīng)用。全組教師積極學(xué)習(xí)和探索，使學(xué)校音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)教學(xué)水平不斷提高。

三、積極參加新課程培訓(xùn)，扎實(shí)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我們緊緊抓住新課程師資培訓(xùn)這個(gè)中心，通過(guò)外出培訓(xùn)、參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)、進(jìn)課堂進(jìn)行課改實(shí)踐課、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高各位教師的業(yè)務(wù)水平。

1、根據(jù)上級(jí)關(guān)于“國(guó)培計(jì)劃”的分配名額，選派1名教師到省里參加相關(guān)項(xiàng)目的培訓(xùn)，選派2名教師到市里參加相關(guān)項(xiàng)目的培訓(xùn)。

2、20名教師全員參加普洱市中小學(xué)繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

3、深入課堂進(jìn)行教學(xué)改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素質(zhì)教育內(nèi)涵；經(jīng)常進(jìn)行課堂教學(xué)的心得交流、質(zhì)量分析和自我評(píng)價(jià)。在教學(xué)中運(yùn)用體驗(yàn)式、合作式創(chuàng)新教學(xué)法，把學(xué)生的創(chuàng)新精神和情感體驗(yàn)作為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)情景，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和學(xué)習(xí)潛能，提高了學(xué)習(xí)能力；通過(guò)“說(shuō)—聽—說(shuō)—評(píng)”課的形式，教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，在每月的教學(xué)檢查的過(guò)程中，學(xué)校都對(duì)教師的教案的設(shè)計(jì)、書寫、教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確立、教學(xué)過(guò)程以及如何寫教學(xué)反思等方面做出了明確的規(guī)定，為 我組教師寫好教案、上好課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在互相交流提高的同時(shí)，學(xué)校為我們精心挑選了具有相當(dāng)代表性和實(shí)踐指導(dǎo)性的教育教學(xué)理論組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，為提高廣大教師的教育思想和理念做了大量的工作。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我組教師在教育理念和教育思想、教學(xué)方法等個(gè)方面均有了很大的提高。

四、精心指導(dǎo)，豐富校園文化生活。

1、進(jìn)一步規(guī)范日常工作，使早操、課間操（大課間活動(dòng)）、課外活動(dòng)工作程序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一步調(diào)，形成制度。進(jìn)一步完善學(xué)?！对绮佟⒄n間操管理辦法條例》。嚴(yán)格進(jìn)行評(píng)估。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。精心設(shè)計(jì)每月一次的校園黑板報(bào)，傳播文化，美化校園。美術(shù)教師在六一節(jié)收集全校師生的繪畫、書法、攝影、剪紙等，舉辦校園書畫展。體育老師在六一節(jié)開展學(xué)生接力賽跑、拔河比賽、籃球比賽、體操比賽等，學(xué)生全員參與，突現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神。音樂老師成立學(xué)校學(xué)生文藝隊(duì)經(jīng)常排演節(jié)目，并精心組織各個(gè)班級(jí)的學(xué)生排練節(jié)目，在六一節(jié)進(jìn)行匯報(bào)演出，這些節(jié)目生動(dòng)活潑，精彩紛呈，深受當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)、當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)。同時(shí)，分男女隊(duì)開展職工業(yè)余籃球友誼賽。這些活動(dòng)的開展極大的豐富了學(xué)生的課余文化生活，陶冶了學(xué)生的情趣，鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)組織形式多樣的競(jìng)賽 活動(dòng)，廣大師生鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解，班級(jí)體的榮譽(yù)感在活動(dòng)期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽(yù)大家拚搏、吶喊、感受著團(tuán)結(jié)的力量，齊心協(xié)力為集體加油！身心得到了積極性放松。平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動(dòng)力。每個(gè)同學(xué)的個(gè)性得以張揚(yáng)，青少年活撥好動(dòng)的天性展露無(wú)疑，校園處處洋溢著青春的氣息。

五、積極參加文體競(jìng)賽，推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)發(fā)展

音體美組人才聚集，團(tuán)結(jié)協(xié)作強(qiáng)，各自特殊的技能，決定了他們是當(dāng)?shù)匚幕瘋鞑サ氖拐?，注定他們將不斷推?dòng)當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)的發(fā)展。許多教師不計(jì)個(gè)人得失，犧牲課余時(shí)間，組織籃球訓(xùn)練，排練節(jié)目，積極參加縣鄉(xiāng)開展的各類文體競(jìng)賽，并取得突出成績(jī)。今年7月，在鄉(xiāng)機(jī)關(guān)隊(duì)、站所聯(lián)隊(duì)、村聯(lián)隊(duì)、個(gè)企聯(lián)隊(duì)、中學(xué)隊(duì)、小學(xué)隊(duì)共同參加的“建黨92周年”籃球競(jìng)賽活動(dòng)中，以音體美組教師為主的小學(xué)籃球隊(duì)以非凡的韌勁，勇于拼搏，力克各個(gè)強(qiáng)隊(duì)，榮獲第一名。在全鄉(xiāng)各機(jī)關(guān)站所、各村文藝隊(duì)參加的“建黨92 周年”文藝節(jié)目比賽中，小學(xué)隊(duì)的《緊跟共產(chǎn)黨 人民永富強(qiáng)》舞蹈串燒節(jié)目，絢麗多彩，堪稱奇葩，獲得第一名的殊榮。同時(shí)，由音樂教師指導(dǎo)的學(xué)校學(xué)生文藝隊(duì)的節(jié)目多次參加鄉(xiāng)里組織的文藝匯演，絢麗多彩，得到廣大群眾的好評(píng)。

總之，課程改革的腳步仍在前行，每一步小小成功邁出的背后都包含了老師們無(wú)數(shù)的艱辛，但也因此才使得課改更具魅力！不斷地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拓寬了教師的知識(shí)面，從中學(xué)到了自己所需要的東西，為教師教學(xué)解決了實(shí)際的問(wèn)題，提高了教師教學(xué)的實(shí)效，提高了各位教師的教研和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)在新形勢(shì)下，人名教師也應(yīng)是貧困民族地區(qū)精神文明傳播的生力軍，應(yīng)為當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展盡力發(fā)揮自己的能量。

第二篇：申報(bào)市級(jí)學(xué)習(xí)型組織材料

讓學(xué)習(xí)成為水務(wù)發(fā)展的動(dòng)力

--硚口區(qū)水務(wù)局建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織先進(jìn)事跡材料

在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作中，硚口區(qū)水務(wù)局黨委緊緊圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，以提高基層黨組織的整體素質(zhì)和執(zhí)政能力為重點(diǎn)，著力“三個(gè)注重”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，讓學(xué)習(xí)成為水務(wù)發(fā)展的動(dòng)力，努力營(yíng)造終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，確保全體黨員在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質(zhì)上有新提高。

一、注重“橫到邊，縱到底”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)全員覆蓋。一是精心打造學(xué)習(xí)載體，黨員全員參與。以局黨委中心組學(xué)習(xí)為龍頭，充分發(fā)揮黨支部的主陣地作用，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部注重引領(lǐng)普通黨員學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)效。二是著力優(yōu)化機(jī)制，帶動(dòng)學(xué)習(xí)。即：帶頭機(jī)制，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到“五帶頭”，“ 帶頭訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，帶頭記學(xué)習(xí)筆記，帶頭聽一堂課，帶頭讀一本書，帶頭寫一篇心得體會(huì)”；考評(píng)機(jī)制，黨支部對(duì)黨員的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行過(guò)程和年終雙重考核，賞罰分明；共享機(jī)制，借助局域網(wǎng)、電子視頻、水務(wù)簡(jiǎn)報(bào)等載體，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共享、信息共享、空間共享。三是活化學(xué)習(xí)模式，不留“死角”。積極打造三大學(xué)習(xí)的平臺(tái)，即以局黨委中心學(xué)習(xí)組為載體的高層學(xué)習(xí)的平臺(tái)，注重對(duì)理論性、政策性知識(shí)的深鉆細(xì)研，提高了班子成員統(tǒng)攬全局，在更高起點(diǎn)上科學(xué)謀劃、科學(xué)決策的能力。以二級(jí)隊(duì)所負(fù)責(zé)人為重點(diǎn)的中層學(xué)習(xí)的平臺(tái)，注重對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)黨的理論與學(xué)習(xí)水務(wù)業(yè)務(wù)、經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律、社會(huì)管理等方面的新知識(shí)結(jié)合起來(lái)，提高其引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力；以基層黨員為主要群體的基層學(xué)習(xí)的平臺(tái)，注重堤防維護(hù)、排水疏撈等實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐工作能力。通過(guò)健全完善“三大學(xué)習(xí)的平臺(tái)”，活化學(xué)習(xí)模式，從而確保“橫向到邊、縱向到底、黨員全員參與”。

二、注重“學(xué)促工，工導(dǎo)學(xué)”，有效化解工學(xué)矛盾。采取“學(xué)促工，工導(dǎo)學(xué)”的良性循環(huán)模式，力求學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化。一是樹立正確觀念，破除工學(xué)矛盾的思想瓶頸?？朔聦W(xué)、厭學(xué)、廢學(xué)的思想，著力想學(xué)、真學(xué)、深學(xué)。堅(jiān)持做到在真學(xué)上求全面，在真懂上求深入，在真信上求堅(jiān)定，在真用上求實(shí)效。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，破除工學(xué)矛盾的機(jī)制瓶頸。針對(duì)崗位工種、知識(shí)層次、學(xué)習(xí)能力等，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的一系列重大決策部署和水務(wù)熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作，著眼領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范學(xué)、集中交流促進(jìn)學(xué)、專家輔導(dǎo)啟發(fā)學(xué)、帶著問(wèn)題實(shí)地學(xué)等四種學(xué)習(xí)載體，做到個(gè)人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代方式相結(jié)合、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合，不斷強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和本領(lǐng)恐慌意識(shí)，妥善處理工學(xué)矛盾，切實(shí)解決抓工作多、抓學(xué)習(xí)少的問(wèn)題。三是堅(jiān)持學(xué)以致用，破除工學(xué)矛盾的效用瓶頸。把學(xué)習(xí)教育與實(shí)踐鍛煉結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)，提高綜合效能；把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究結(jié)合起來(lái)，以問(wèn)題為核心，以崗位為平臺(tái)，將學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究三者有機(jī)融合；把學(xué)習(xí)效果和工作成效結(jié)合起來(lái)，用服務(wù)的質(zhì)量、水平、效能檢驗(yàn)考核學(xué)習(xí)的效果，消除學(xué)習(xí)工作“兩張皮”。

三、注重“扣主題，求實(shí)效”，助推水務(wù)跨越發(fā)展。

一是軟硬結(jié)合。按照上級(jí)要求，把“十七大及十七屆三中、四中全會(huì)”、“先模人物學(xué)習(xí)”等學(xué)習(xí)主題作為硬件固定下來(lái)，做到規(guī)定動(dòng)作全到位；將“社會(huì)核心價(jià)值體系理論”、“紅色革命文化”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)求發(fā)展、高效廉潔興水務(wù)”的工作理念等學(xué)習(xí)專題作為軟件 拓展開來(lái)，做到自選動(dòng)作有創(chuàng)新。二是內(nèi)外結(jié)合。采取現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、外出參觀、基層走訪、實(shí)地考察等形式，內(nèi)外結(jié)合，上下兼顧，拓展服務(wù)水務(wù)改革發(fā)展的思路和視野。三是遠(yuǎn)近結(jié)合。緊扣時(shí)政熱點(diǎn)，設(shè)臵“全國(guó)兩會(huì)”、“市區(qū)兩會(huì)”、“市區(qū)黨代會(huì)”等重大時(shí)政學(xué)習(xí)專題，立足學(xué)用實(shí)效；設(shè)臵“水務(wù)十二五規(guī)劃”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)”等專題，用專題學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)不斷引向長(zhǎng)遠(yuǎn)，引向深入，推動(dòng)水務(wù)跨越發(fā)展。

通過(guò)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，局黨委形成了一批有價(jià)值的調(diào)研文章，發(fā)表在省級(jí)刊物的《貫徹科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)水務(wù)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展》、《科學(xué)推進(jìn)漢江北岸濱水區(qū)域規(guī)劃建設(shè)》等調(diào)研成果，為硚口區(qū)委、區(qū)政府作出硚口發(fā)展“三年行動(dòng)計(jì)劃”等科學(xué)決策，為促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了可靠依據(jù)。催生學(xué)習(xí)成果同時(shí)并促其轉(zhuǎn)化，使學(xué)習(xí)力成為生產(chǎn)力，推進(jìn)水務(wù)跨越發(fā)展。水務(wù)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)。地區(qū)性水務(wù)設(shè)施建設(shè)投入總額突破4億元，較“十五”期間翻一番；地區(qū)性水務(wù)設(shè)施維護(hù)產(chǎn)值突破3500萬(wàn)元，較 “十五”期間翻一番；財(cái)政預(yù)算資金突破8800萬(wàn)元，較“十五”期間翻一番。水務(wù)建設(shè)步伐加快。完成漢江北岸占灘民垸居民房屋拆遷；完成江漢一橋至月湖橋段的防洪及環(huán)境綜合整治、漢江東風(fēng)濱水生態(tài)園建設(shè)、漢江鐵橋及古田三路段堤防后戧臺(tái)綠化提檔升級(jí)工程；組織實(shí)施了漢江沿線水毀區(qū)域的拋石固腳、險(xiǎn)段修復(fù)、排污閘的封堵。建成了漢江流域第一個(gè)水文自動(dòng)監(jiān)測(cè)站，鋪設(shè)了晴川橋至舵落口段防汛光纖通信電纜的鋪設(shè)工程，啟動(dòng)了我區(qū)防汛和堤防通信網(wǎng)絡(luò)控制中心和視頻指揮室的建設(shè)。張公堤堤坡生態(tài)化雛形已形成。新建了舵落口泵站、完成了古田二路明渠改箱涵、張公堤三閘連通、韓家墩路排水等市級(jí)重點(diǎn)排水設(shè)施建設(shè)工程，新建大型排水管網(wǎng)23公里，社區(qū)排水管網(wǎng)72.4公里，協(xié)調(diào)推進(jìn)了漢口西部地區(qū)污水截污工程，實(shí)施了古田二路段的排水污水箱涵建設(shè)。推進(jìn)了張畢湖湖泊水生態(tài)修復(fù)與保護(hù)，組織完成了湖泊清淤工程。水務(wù)管理日趨規(guī)范。全局新建堤防和排水“庭院式”工作班點(diǎn)6個(gè)，建筑面積達(dá)1555平方米。新增排水生產(chǎn)性用車16輛，新增堤防維護(hù)生產(chǎn)設(shè)備47件，極大得提高了水務(wù)管理水平。堤防設(shè)施管理沒有出現(xiàn)新的違法建設(shè)。湖泊巡視管理沒有發(fā)生填、侵、占湖事件。社區(qū)排水設(shè)施長(zhǎng)效管理公用排水設(shè)施無(wú)污水漫溢率達(dá)成95%以上。行政行為合法率100%。辦理公共服務(wù)平臺(tái)投訴案件1689件，接案率、處理率、辦結(jié)率均達(dá)100%。群眾滿意率在95%以上。

第三篇：創(chuàng)建創(chuàng)新型組織

創(chuàng)建創(chuàng)新型組織 創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)保持活力和長(zhǎng)久發(fā)展的基礎(chǔ)。企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，必須不斷創(chuàng)新。深化企業(yè)改革，在體制上創(chuàng)新，圍繞股份制，引進(jìn)民間資本，加大員工的資本金投資，特別是員工的投資，能夠大大增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠增強(qiáng)員工的責(zé)任意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，形成責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的利益共同體。企業(yè)應(yīng)在注重體制創(chuàng)新的同時(shí)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，制定有效的激勵(lì)機(jī)制，只有當(dāng)企業(yè)職工尤其是專業(yè)人才把自主創(chuàng)新與變成自己的自覺行動(dòng)時(shí)，創(chuàng)新才有可能出現(xiàn)。企業(yè)務(wù)必要在內(nèi)部形成尊重知識(shí)，尊重人才的氛圍，給創(chuàng)新人才更多的人文關(guān)懷，提倡敢冒風(fēng)險(xiǎn)，拒絕平庸。我們結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，將“合理化建議活動(dòng)”引向深入，延伸到創(chuàng)新的高度。成立以工會(huì)組織為主導(dǎo)，專業(yè)人才組成的創(chuàng)新型組織。圍繞施工生產(chǎn)中的新工藝、新技術(shù)展開技術(shù)攻關(guān)，將獲取的新經(jīng)驗(yàn)和新成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。組織開展模擬企業(yè)化管理研究。從理論叢面對(duì)協(xié)作隊(duì)管理、員工心理承受能力及企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行研討，從理論上有所突破，以指導(dǎo)實(shí)際工作。以務(wù)虛的形式，研究如何處理業(yè)主、監(jiān)理、地方等各方面關(guān)系，促進(jìn)企業(yè)在復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系中和諧發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收。企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新，不只是內(nèi)向的，也是外向的，從承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的高度鍛造和提升我們的企業(yè)，只要不斷推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、實(shí)踐型組織、創(chuàng)新型組織建設(shè)，充分發(fā)揮各組織的導(dǎo)向力和輻射力，逐漸形成企業(yè)的創(chuàng)造力，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，我們的團(tuán)隊(duì)就能無(wú)往而不勝。建設(shè)先進(jìn)組織打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

第四篇：學(xué)習(xí)型先進(jìn)教研組申報(bào)材料

燭光里的事業(yè)，奮進(jìn)中的教務(wù)人

——培訓(xùn)中心電大教務(wù)組“五好班組”推薦材料

培訓(xùn)中心黨總支 2010-6-23

培訓(xùn)中心電視大學(xué)教務(wù)組先進(jìn)事跡材料

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、有序、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。回首以往的工作真是感慨萬(wàn)千，在礦業(yè)集團(tuán)公司的指導(dǎo)下，在培訓(xùn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校電大教務(wù)組全體教師以飽滿的精神狀態(tài)，按照黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施成人學(xué)歷教育，努力學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)理論，采用課題牽動(dòng)策略，使組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的飛躍，無(wú)論是在教育教學(xué)，還是在教學(xué)改革方面都取得了突出顯著的成績(jī)。

一、踏實(shí)的教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)師生良好素養(yǎng)的形成

大雁電大現(xiàn)有在籍生560人，其中本科193人，?？?67人。共65個(gè)班級(jí)，分三種學(xué)習(xí)形式：函授教育、遠(yuǎn)程開放教育、網(wǎng)院教育，其中函授教育共和6個(gè)院校聯(lián)合辦學(xué)。函授教育?？?50人，本科46人。遠(yuǎn)程開放教育?？?5人，本科136人。網(wǎng)院教育?？?1人，本科12人。我們教務(wù)組為順利完成這么大量的教學(xué)任務(wù)，在以往工作的基礎(chǔ)上，具體工作中采取了如下措施：

1、注重常規(guī)檢查，在常規(guī)中創(chuàng)新發(fā)展。

⑴堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)的全面檢查。每位教師都能以教研組為單位認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，制作課件，做到超周備課。作業(yè)布置科學(xué)合理，批改及時(shí)認(rèn)真，尤其是對(duì)開放學(xué)員的每位學(xué)生都配備了指導(dǎo)教師，定期檢查學(xué)員登錄電大三級(jí)平臺(tái)情況，幫助他們由傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式向新型的開放型轉(zhuǎn)變，不斷提高他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)自主性，真正達(dá)到為自己學(xué)習(xí)的目的。⑵堅(jiān)持抓好聽課本、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本的建設(shè)。要求每位教師聽課在15節(jié)以上，教研組長(zhǎng)聽課20節(jié)以上；積極參加學(xué)校組織的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

⑶堅(jiān)持寫好教學(xué)后記、教學(xué)反思。每位教師每月寫好教學(xué)后記和教學(xué)反思，不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力。（4）加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課力度。我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀與教學(xué)相關(guān)的論文書籍，把教材研究觸角延伸到課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，較好的保證了教學(xué)的效率。

2、師徒結(jié)隊(duì)共同發(fā)展、認(rèn)真上好每一節(jié)課

教務(wù)組在同伴互助的基礎(chǔ)上，把有經(jīng)驗(yàn)的教師與需要發(fā)展的教師結(jié)成對(duì)子，并簽訂師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議，提出各自的權(quán)責(zé)和義務(wù)，且納入績(jī)效考核中，讓互助落實(shí)在每個(gè)行動(dòng)中。在課堂教學(xué)中落實(shí)開放教育的特色，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。為了上好一節(jié)課，年輕教師都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、取經(jīng)，進(jìn)步都很快。堅(jiān)持每學(xué)期組織一次校級(jí)公開課，并組織評(píng)議試卷，做好教學(xué)質(zhì)量分析。

3、強(qiáng)調(diào)課后輔導(dǎo)及作業(yè)批改的質(zhì)量

電大教學(xué)是以面授輔導(dǎo)和網(wǎng)上教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，所以在作業(yè)的批改上也采用統(tǒng)批、面批、平臺(tái)系統(tǒng)自動(dòng)批改等形勢(shì)，每位老師都利用課余時(shí)間登錄電大三級(jí)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔助指導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量測(cè)查反饋分析和期末質(zhì)量分析等踏實(shí)的教學(xué)常規(guī)輔導(dǎo)活動(dòng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置上采用分層作業(yè)設(shè)計(jì)，取得了很好的成效。

二、突破難關(guān)，在招生工作上取得新成績(jī)

當(dāng)前，電大成人招生面臨的形勢(shì)仍然十分嚴(yán)峻，總體生源減少的趨勢(shì)沒有改變。表現(xiàn)為社會(huì)各類學(xué)校生源爭(zhēng)奪激烈，“生源大戰(zhàn)”的硝煙已愈演愈烈。２００５年以來(lái)，我校成人大專除了個(gè)別專業(yè)尚有少量生源外，其他專業(yè)基本處于萎縮停招狀態(tài)。于是，電視大學(xué)把這嚴(yán)峻的招生任務(wù)交給了我們電大教務(wù)組。針對(duì)該項(xiàng)任務(wù)，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面展開了具體的工作：

1、審時(shí)度勢(shì)，把握機(jī)遇，做好招生工作組織領(lǐng)導(dǎo)安排的具體任務(wù)。

我們?cè)谡猩ぷ髦薪M織嚴(yán)密，形成了“領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)”的工作方法，于是我們電大教務(wù)組把招生工作落實(shí)到具體的每一個(gè)人，使招生工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一道工序、每一件事都有人承擔(dān)責(zé)任，針對(duì)招生工作中遇到的問(wèn)題，及時(shí)采取有效措施，積極應(yīng)對(duì)，確保招生任務(wù)的完成。

2、整合資源，服務(wù)市場(chǎng)，面向需求。

我校明確提出：“整合資源，服務(wù)市場(chǎng)，面向需求”的招生指導(dǎo)思想，在這一思想的指導(dǎo)下，我們教務(wù)組認(rèn)真調(diào)研成人高等教育的需求以及社會(huì)對(duì)人才需求的趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整新增專業(yè)，于是我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的支持下又向上一級(jí)聯(lián)辦學(xué)校申請(qǐng)了如機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、土木工程等與大雁實(shí)際更加相關(guān)的專業(yè)，以滿足當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，使近年的招生工作又有了新的起色。

3、立足實(shí)際，靈活多變，采取多方位、立體化的招生宣傳。招生工作的成功與否在很大程度上取決于人們對(duì)我們的了解程度，如學(xué)習(xí)形式、教學(xué)形式、收費(fèi)情況、教學(xué)環(huán)境等。因此，加大招生宣傳，加深人們對(duì)我們的了解，提高學(xué)校的知名度是招生工作的關(guān)鍵。我們電大教務(wù)組首先在招生宣傳中將學(xué)校的基本情況、開設(shè)專業(yè)、教學(xué)方法、特色優(yōu)勢(shì)及時(shí)有效地傳遞給社會(huì)，便于人們對(duì)比和理性的選擇；其次，不斷更新宣傳方法，充分利用各種媒體向社會(huì)樹立學(xué)校品牌，構(gòu)建起立體化、全方位的招生宣傳模式。

4、完善制度，規(guī)范辦學(xué)。

招生是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，但不是目的。沒有生源，辦學(xué)無(wú)從談起；沒有質(zhì)量，招生也不會(huì)持續(xù)發(fā)展。我們電大教務(wù)組作為一線的教師，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到生源的多少。于是，在校領(lǐng)導(dǎo)完善制度，規(guī)范辦學(xué)的形勢(shì)下，我們從“他律到自律”，杜絕了“急功近利”的思想，從“重招生、輕管理；重經(jīng)濟(jì)、輕質(zhì)量；重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)”這種思想解放出來(lái)，形成了辦學(xué)過(guò)程的良性循環(huán)。在我們電大教務(wù)組的共同努力下，電大的招生工作在以往的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

三、有效的教學(xué)理論學(xué)習(xí)與研究

電大教務(wù)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛學(xué)習(xí)、愛鉆研業(yè)務(wù)、充滿生機(jī)和活力的教研集體。這里有全培訓(xùn)中心學(xué)歷和職稱較高的骨干教師10余名。教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)愛崗，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，除圓滿完成電視大學(xué)正常的教學(xué)任務(wù)和班主任工作外，還兼任培訓(xùn)中心網(wǎng)站制作和全中心教師的課件輔導(dǎo)教學(xué)的任務(wù)。教學(xué)實(shí)踐中積極參加教育教學(xué)改革和電大學(xué)員論文課題研究，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，形成了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)型、研究性集體，這支隊(duì)伍工作在學(xué)校的教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，默默地奉獻(xiàn)著自己，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的高度評(píng)價(jià)。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)、提高素質(zhì)，我們大興學(xué)教育理論，學(xué)新課標(biāo)之風(fēng)。大家不定時(shí)間的登錄中央電大、內(nèi)蒙電大、大雁電大三級(jí)平臺(tái)進(jìn)行不定期的教學(xué)交流和探討，使教學(xué)水平在原有的基礎(chǔ)上真正達(dá)到了遠(yuǎn)程開放教育的新模式。并且在工作之余每周組織教師進(jìn)行一次教研活動(dòng)，閱讀與自己有關(guān)的專業(yè)書籍，再相互交換，并把有價(jià)值的內(nèi)容記錄下來(lái)，然后介紹給全組。了解教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。不反如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文。幾年來(lái)，該教研組每年都有論文獲獎(jiǎng)，每年都有論文在刊物上發(fā)表。其中，孫建斌老師的論文曾獲得“雁信創(chuàng)新杯”優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、孔令云教師在集團(tuán)公司組織的崗位練兵中榮獲第一名的好成績(jī)等等。

教師工作是一份燭光里的事業(yè)，要想發(fā)出光亮就需不斷添加蠟油。面對(duì)過(guò)往，盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離。今后我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，向研究型、專家型教師發(fā)展。共同探索，共同成長(zhǎng)，搭建出綠色成長(zhǎng)的一方天地，構(gòu)建起優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師群體，這仍舊是我們電大教務(wù)組不懈的追求！

第五篇：學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型服務(wù)型創(chuàng)業(yè)型先進(jìn)黨組織申報(bào)材料

文章標(biāo)題：學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型服務(wù)型創(chuàng)業(yè)型先進(jìn)黨組織申報(bào)材料

學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型服務(wù)型創(chuàng)業(yè)型先進(jìn)黨組織申報(bào)材料

不了解**小學(xué)的人說(shuō)：**小學(xué)擁有典雅氣派的教學(xué)樓，一流的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，真風(fēng)光！

了解**小學(xué)的人說(shuō)：**小學(xué)擁有一個(gè)開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的黨組織，一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的堅(jiān)

強(qiáng)隊(duì)伍，真難得！

**人自己說(shuō)：能夠擁有**小學(xué)這樣一個(gè)充分展示才華，體現(xiàn)人生價(jià)值的人生舞臺(tái)，真自豪！

一年來(lái)，**小學(xué)黨支部緊緊圍繞教育教學(xué)工作，致力于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、創(chuàng)業(yè)型”黨組織，留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。在2005年考核中，以先進(jìn)的管理模式、高質(zhì)量的各項(xiàng)工作被評(píng)為一等獎(jiǎng)。2005年4月，在湖南省督導(dǎo)評(píng)估中，又以優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)理念，濃郁的藝術(shù)文化氛圍獲得督導(dǎo)們的一致好評(píng)。同月，我校課題“有效引導(dǎo)課外閱讀，傾力營(yíng)造書香校園”迎接長(zhǎng)沙市課題驗(yàn)收，得到專家們的高度評(píng)價(jià)?！懂?dāng)代教育論壇》2006年第三期、《中小學(xué)各科教與學(xué)》2006年第四期用封二整版推介這所全新的學(xué)校?！耙荒觑L(fēng)雨創(chuàng)業(yè)路，一曲開拓奉獻(xiàn)歌”，**人以真誠(chéng)和汗水譜寫了篤實(shí)卓越的創(chuàng)業(yè)樂章。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

我支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部為基礎(chǔ)，制定好領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持做到“五學(xué)”，即學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)、法律及先進(jìn)性教育專題內(nèi)容。黨員每年有明確的考核目標(biāo)，如每期必須有一篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，骨干教師黨員和學(xué)科帶頭人必須有一篇以上文章在教育刊物上發(fā)表。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員教師與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)了他們愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。全體黨員教師每周一積極參加理論學(xué)習(xí)，同時(shí)自覺安排好個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，作好相應(yīng)的讀書筆記和心得，每期讀百本以上好書，由黨支部書記定期抽查學(xué)習(xí)筆記，并寫出評(píng)語(yǔ)，使每位黨員教師成為一專多能和復(fù)合型人才，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的學(xué)習(xí)者。一年來(lái)，我支部黨員參與著書11本，在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文4篇，省級(jí)以上刊物發(fā)表論文3篇，市級(jí)刊物發(fā)表論文2篇。100的黨員獲獎(jiǎng)，人均獲獎(jiǎng)5.3次。

二、與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織

1.張揚(yáng)思想觀念的創(chuàng)新

在學(xué)校創(chuàng)業(yè)的初級(jí)階段，創(chuàng)新已成為我校開展各項(xiàng)工作的主題。在如何發(fā)揮教師創(chuàng)造積極性，提高教師創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平的問(wèn)題上，學(xué)校黨組織提出了自己的新路子：創(chuàng)新觀念。幫助黨員教師樹立改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，確立新穎的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)黨員愛教、樂教、善教，不是消極被動(dòng)地讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)管理自己，而是按照目標(biāo)主動(dòng)地自己管理自己。

2.弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)新

支部是個(gè)先進(jìn)分子集中的大家庭，也是個(gè)和諧向上的好團(tuán)隊(duì)，如何給教師創(chuàng)設(shè)民主融洽、積極向上的心理環(huán)境十分重要，黨支委三個(gè)人經(jīng)常一起召開民主生活會(huì)商議發(fā)揮黨員核心凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)精神的好方法，嘗試用領(lǐng)導(dǎo)的人格力量來(lái)團(tuán)結(jié)人、帶動(dòng)人、影響人、教育人。并倡導(dǎo)各部門和各成員之間互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相幫助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立全局觀念，倡導(dǎo)教師之間和部門之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)冒尖、爭(zhēng)先的創(chuàng)優(yōu)精神，在團(tuán)隊(duì)的同伴互助中，許多黨員獲得了優(yōu)異的成績(jī)，支教黨員廖敏榮獲長(zhǎng)沙市“星城杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)之后，深情地說(shuō)：“我忘不了大家跑前跑后，為我找資料、評(píng)課、組織學(xué)生、反復(fù)試教、修改教案的日日夜夜，我在**成長(zhǎng)了，是因?yàn)槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)太有力量了！”

3.促進(jìn)業(yè)績(jī)能效的創(chuàng)新

支部注重營(yíng)造科研興教的氛圍，幫助黨員樹立科研興教精神，確立向科研要質(zhì)量的觀念。為了促進(jìn)創(chuàng)新，我支部改革了黨員評(píng)價(jià)體系，制訂和實(shí)施《黨員月工作考核辦法》和《黨員考核辦法》，就黨員的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)、科研成效和繼續(xù)教育等方面及其權(quán)重分配，全面、客觀、公正、科學(xué)地作出評(píng)估，作為黨員考核的可靠依據(jù)，并加強(qiáng)了考核的過(guò)程監(jiān)控，目前黨員人人有研究課題，個(gè)個(gè)寫教學(xué)論文，工作成果和層次得到了普遍提高。

4.發(fā)揚(yáng)智慧興校的創(chuàng)新

校園環(huán)境管理的創(chuàng)新也是我校黨組織一大新舉措。在黨員們的倡議下，開展了“我是校園設(shè)計(jì)師”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全體師生參與創(chuàng)設(shè)校園藝術(shù)文化氛圍，增強(qiáng)審美的育人功能。在甄別和采納黨員建議之后，現(xiàn)在每天早晨、課前、中午、課間都會(huì)播放中外藝術(shù)歌曲、民曲。每周二設(shè)立“美讀時(shí)光”，每周四設(shè)立美文賞析，并開辟與之相對(duì)應(yīng)的藝術(shù)展廳、書香長(zhǎng)廊等可視性園地，幫助學(xué)生進(jìn)一步感受與理解，形成良好的心理環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生音樂鑒賞能力和文化素質(zhì)。

三、熱情高效，建

設(shè)服務(wù)型黨組織

開學(xué)初，黨支部即對(duì)全體教師提出，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制，黨員更要以身作則，對(duì)普通教師以及周邊群眾需要辦理的事情或需要解釋的事情，要在最短的時(shí)間內(nèi)辦理。對(duì)來(lái)訪家長(zhǎng)必須熱情接待、處理家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的，必須熱情引導(dǎo)到教導(dǎo)處或校長(zhǎng)室。若有態(tài)度惡劣，群眾反映強(qiáng)烈、意見集中的教師，將追究其責(zé)任，與月目

標(biāo)考核和年終考核掛鉤，情況嚴(yán)重者不予任聘。這一制度的形成，有效地增強(qiáng)了教師的服務(wù)意識(shí)。到**小學(xué)的人都有一種如沐春風(fēng)的感覺，凈化、綠化、美化的環(huán)境，舉止文明、態(tài)度熱情的教職員工讓人倍感親切。針對(duì)本社區(qū)實(shí)際情況，我支部黨員還深入開展“社區(qū)訪談”活動(dòng)，征集家長(zhǎng)對(duì)教育現(xiàn)狀的看法，了解他們對(duì)教育的需求。對(duì)于下崗職工子弟、父母雙文盲等特殊受教育群體，專門安排黨員輔導(dǎo)對(duì)象，提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”，并采取多種措施，爭(zhēng)取社會(huì)單位及個(gè)人、校內(nèi)教職工的支持。開展了“愛心三加一”、愛心家訪等活動(dòng)，使更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了經(jīng)濟(jì)上、精神上的幫助。一年來(lái)，黨員手拉手學(xué)生18人，為貧困學(xué)生捐款2280元，愛心家訪213人次，這一系列活動(dòng)的開展得到了社區(qū)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、開拓進(jìn)取，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型黨組織

1.做精神快樂的創(chuàng)業(yè)者

在學(xué)校創(chuàng)業(yè)階段，我校黨支部書記劉菲菲一直以“校長(zhǎng)周記”的形式，幫助廣大黨員、教職工樹好創(chuàng)業(yè)理念，倡導(dǎo)樂于吃苦、敢闖敢試的創(chuàng)業(yè)精神，學(xué)校辦公室里張貼著“快樂工作、優(yōu)雅生活”的工作理念，努力營(yíng)造濃厚的快樂創(chuàng)業(yè)氛圍。學(xué)校搬家、打掃衛(wèi)生、添置設(shè)備、布置教室、創(chuàng)建功能室的過(guò)程充滿著艱辛和汗水，老師們感覺自己像小鳥，一草一葉的為學(xué)校這個(gè)“溫馨巢穴”銜來(lái)一樹一枝。黨員更是發(fā)揮精神領(lǐng)袖的作用，帶領(lǐng)大家講笑話，消除勞累倦怠情緒，好多群眾深有感觸說(shuō)：“雖然我不一定是名師，但我是**的第一代創(chuàng)業(yè)者！在**雖然很累，但是很開心！”

2.做業(yè)務(wù)素質(zhì)拔尖的創(chuàng)業(yè)者

黨支部引領(lǐng)黨員在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)關(guān)注自身的發(fā)展，聘請(qǐng)黃澤、黃澤成、姜平等專家來(lái)校進(jìn)行新課程理念的專題講座，增強(qiáng)教師創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。同時(shí)，通過(guò)開展**“創(chuàng)業(yè)先鋒show課堂”活動(dòng)，支部書記帶頭上課，推出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等黨員示范課9堂，面向家長(zhǎng)和社會(huì)開放，促進(jìn)黨員教師課堂教學(xué)能力的發(fā)展，提高了黨員教師服務(wù)的本領(lǐng)。在2005年11月天心區(qū)課堂教學(xué)錄象評(píng)比中，劉菲菲書記的錄像課榮獲特等獎(jiǎng)，黨員教師譚春燕、孟新、廖敏的錄像課獲二等獎(jiǎng)。廖敏老師參加參加長(zhǎng)沙市“星城杯”課堂競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，并被評(píng)為“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人，授予長(zhǎng)沙市“技術(shù)能手”稱號(hào);鐘鋒被評(píng)為長(zhǎng)沙市芙蓉百崗明星；孟新、譚春燕在考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

3.做事業(yè)開闊的創(chuàng)業(yè)者

作為**支部的黨員，我們更注重創(chuàng)業(yè)實(shí)績(jī)的凸顯，爭(zhēng)取社會(huì)廣泛的支持拓寬學(xué)校辦學(xué)效能，通過(guò)分工合作，短短半年以來(lái)，我們就協(xié)調(diào)市財(cái)政局、**街道、女子大學(xué)、市委黨校、環(huán)達(dá)公司等單位籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)106885元改善辦學(xué)條件，建設(shè)了音樂廳陳列柜、小葵花讀書吧、創(chuàng)辦了《葵花朵朵》?？?、在《當(dāng)代教育論壇》、《中小學(xué)各科教與學(xué)》2版做學(xué)校形象宣傳、購(gòu)買空調(diào)4臺(tái)、背投彩電一臺(tái)、液晶顯示器3臺(tái)、防盜門3張、完成各功能教室的標(biāo)語(yǔ)及宣傳布置，充分體現(xiàn)了創(chuàng)建名校的工作魄力。

4.做個(gè)性鮮明的創(chuàng)業(yè)者

支部年輕黨員多，占全體教師比例的50％，在凸現(xiàn)辦學(xué)特色上黨員再次率先垂范，立足于各自不同的工作崗位，大家紛紛制定了黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃，語(yǔ)文組的黨員教師從課題研究入手，面向全區(qū)舉行了閱讀課題開放活動(dòng)，在市級(jí)課題驗(yàn)收中獲得一致好評(píng)，今年又成功地將《小學(xué)生個(gè)性化閱讀內(nèi)容與方法的研究》課題升級(jí)為國(guó)家級(jí)課題，還開展了豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增設(shè)了小葵花讀書吧，開辟了“跳蚤書市”，讓學(xué)生自由閱讀，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，這些活動(dòng)由《湖南日?qǐng)?bào)》、《瀟湘晨報(bào)》進(jìn)行了專題報(bào)道，《我是校園設(shè)計(jì)師》讀書實(shí)踐活動(dòng)被湖南教育電視臺(tái)報(bào)道。藝術(shù)組的黨員教師以“藝術(shù)點(diǎn)亮人生”為自己的工作格言，在確立學(xué)校藝術(shù)特色方面致力于搭建開放式交流模式，掛牌成為長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)（武漢音樂學(xué)院附中）附屬小學(xué)，標(biāo)志著藝術(shù)教育工作進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。還和湖南省知名美術(shù)家一起創(chuàng)作繪制了主題壁畫《聆聽》,該壁畫投資51140元，總面積108平方米，以藝術(shù)的起源與發(fā)展為主線，帶領(lǐng)孩子們聆聽音韻悠揚(yáng)的古樂，以各民族豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)浩瀚藝術(shù)的喜愛。還在藝術(shù)廳中制作了藝術(shù)廳陳列柜，展示各種樂器及文房四寶，并配有文字說(shuō)明，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，憧憬和向往藝術(shù)，不斷提升藝術(shù)修養(yǎng)。

創(chuàng)建“3＋X”黨組織，給**小學(xué)增添了無(wú)限的生機(jī)；創(chuàng)建“3＋X”黨組織，給**小學(xué)注入了無(wú)窮的活力，我們堅(jiān)信如此充滿生機(jī)和活力的**黨支部一定會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī)，迎來(lái)更燦爛的明天！

**教育集團(tuán)**小學(xué)黨支部

2006年6月

學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型服務(wù)型創(chuàng)業(yè)型先進(jìn)黨組織申報(bào)材料

不了解**小學(xué)的人說(shuō)：**小學(xué)擁有典雅氣派的教學(xué)樓，一流的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，真風(fēng)光！

了解**小學(xué)的人說(shuō)：**小學(xué)擁有一個(gè)開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的黨組織，一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍，真難得！

**人自己說(shuō)：能夠擁有**小學(xué)這樣一個(gè)充分展示才華，體現(xiàn)人生價(jià)值的人生舞臺(tái)，真自豪！

一年來(lái)，**小學(xué)黨支部緊緊圍繞教育教學(xué)工作，致力于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、創(chuàng)業(yè)型”黨組織，留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。在2005年考核中，以先進(jìn)的管理模式、高質(zhì)量的各項(xiàng)工作被評(píng)為一等獎(jiǎng)。2005年4月，在湖南省督導(dǎo)評(píng)估中，又以優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)理念，濃郁的藝術(shù)文化氛圍獲得督導(dǎo)們的一致好評(píng)。同月，我校課題“有效引導(dǎo)課外閱讀，傾力營(yíng)造書香校園”迎接長(zhǎng)沙市課題驗(yàn)收，得到專家們的高度評(píng)價(jià)。《當(dāng)代教育論壇》2006年第三期、《中小學(xué)各科教與學(xué)》2006年第四期用封二整版推介這所全新的學(xué)校?！耙荒觑L(fēng)雨創(chuàng)業(yè)路，一曲開拓奉獻(xiàn)歌”，**人以真誠(chéng)和汗水譜寫了篤實(shí)卓越的創(chuàng)業(yè)樂章。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

我支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部為基礎(chǔ)，制定好領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持做到“五學(xué)”，即學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)、法律及先進(jìn)性教育專題內(nèi)容。黨員每年有明確的考核目標(biāo)，如每期必須有一篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，骨干教師黨員和學(xué)科帶頭人必須有一篇以上文章在教育刊物上發(fā)表。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員教師與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)了他們愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。全體黨員教師每周一積極參加理論學(xué)習(xí)，同時(shí)自覺安排好個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，作好相應(yīng)的讀書筆記和心得，每期讀百本以上好書，由黨支部書記定期抽查學(xué)習(xí)筆記，并寫出評(píng)語(yǔ)，使每位黨員教師成為一專多能和復(fù)合型人才，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的學(xué)習(xí)者。一年來(lái)，我支部黨員參與著書11本，在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文4篇，省級(jí)以上刊物發(fā)表論文3篇，市級(jí)刊物發(fā)表論文2篇。100的黨員獲獎(jiǎng)，人均獲獎(jiǎng)5.3次。

二、與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織

1.張揚(yáng)思想觀念的創(chuàng)新

在學(xué)校創(chuàng)業(yè)的初級(jí)階段，創(chuàng)新已成為我校開展各項(xiàng)工作的主題。在如何發(fā)揮教師創(chuàng)造積極性，提高教師創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平的問(wèn)題上，學(xué)校黨組織提出了自己的新路子：創(chuàng)新觀念。幫助黨員教師樹立改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，確立新穎的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)黨員愛教、樂教、善教，不是消極被動(dòng)地讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)管理自己，而是按照目標(biāo)主動(dòng)地自己管理自己。

2.弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)新

支部是個(gè)先進(jìn)分子集中的大家庭，也是個(gè)和諧向上的好團(tuán)隊(duì)，如何給教師創(chuàng)設(shè)民主融洽、積極向上的心理環(huán)境十分重要，黨支委三個(gè)人經(jīng)常一起召開民主生活會(huì)商議發(fā)揮黨員核心凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)精神的好方法，嘗試用領(lǐng)導(dǎo)的人格力量來(lái)團(tuán)結(jié)人、帶動(dòng)人、影響人、教育人。并倡導(dǎo)各部門和各成員之間互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相幫助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立全局觀念，倡導(dǎo)教師之間和部門之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)冒尖、爭(zhēng)先的創(chuàng)優(yōu)精神，在團(tuán)隊(duì)的同伴互助中，許多黨員獲得了優(yōu)異的成績(jī)，支教黨員廖敏榮獲長(zhǎng)沙市“星城杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)之后，深情地說(shuō)：“我忘不了大家跑前跑后，為我找資料、評(píng)課、組織學(xué)生、反復(fù)試教、修改教案的日日夜夜，我在**成長(zhǎng)了，是因?yàn)槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)太有力量了！”

3.促進(jìn)業(yè)績(jī)能效的創(chuàng)新

支部注重營(yíng)造科研興教的氛圍，幫助黨員樹立科研興教精神，確立向科研要質(zhì)量的觀念。為了促進(jìn)創(chuàng)新，我支部改革了黨員評(píng)價(jià)體系，制訂和實(shí)施《黨員月工作考核辦法》和《黨員考核辦法》，就黨員的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)、科研成效和繼續(xù)教育等方面及其權(quán)重分配，全面、客觀、公正、科學(xué)地作出評(píng)估，作為黨員考核的可靠依據(jù)，并加強(qiáng)了考核的過(guò)程監(jiān)控，目前黨員人人有研究課題，個(gè)個(gè)寫教學(xué)論文，工作成果和層次得到了普遍提高。

4.發(fā)揚(yáng)智慧興校的創(chuàng)新

校園環(huán)境管理的創(chuàng)新也是我校黨組織一大新舉措。在黨員們的倡議下，開展了“我是校園設(shè)計(jì)師”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全體師生參與創(chuàng)設(shè)校園藝術(shù)文化氛圍，增強(qiáng)審美的育人功能。在甄別和采納黨員建議之后，現(xiàn)在每天早晨、課前、中午、課間都會(huì)播放中外藝術(shù)歌曲、民曲。每周二設(shè)立“美讀時(shí)光”，每周四設(shè)立美文賞析，并開辟與之相對(duì)應(yīng)的藝術(shù)展廳、書香長(zhǎng)廊等可視性園地，幫助學(xué)生進(jìn)一步感受與理解，形成良好的心理環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生音樂鑒賞能力和文化素質(zhì)。

三、熱情高效，建設(shè)服務(wù)型黨組織

開學(xué)初，黨支部即對(duì)全體教師提出，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制，黨員更要以身作則，對(duì)普通教師以及周邊群眾需要辦理的事情或需要解釋的事情，要在最短的時(shí)間內(nèi)辦理。對(duì)來(lái)訪家長(zhǎng)必須熱情接待、處理家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的，必須熱情引導(dǎo)到教導(dǎo)處或校長(zhǎng)室。若有態(tài)度惡劣，群眾反映強(qiáng)烈、意見集中的教師，將追究其責(zé)任，與月目標(biāo)考核和年終考核掛鉤，情況嚴(yán)重者不予任聘。這一制度的形成，有效地增強(qiáng)了教師的服務(wù)意識(shí)。到**小學(xué)的人都有一種如沐春風(fēng)的感覺，凈化、綠化、美化的環(huán)境，舉止文明、態(tài)度熱情的教職員工讓人倍感親切。針對(duì)本社區(qū)實(shí)際情況，我支部黨員還深入開展“社區(qū)訪談”活動(dòng)，征集家長(zhǎng)對(duì)教育現(xiàn)狀的看法，了解他們對(duì)教育的需求。對(duì)于下崗職工子弟、父母雙文盲等特殊受教育群體，專門安排黨員輔導(dǎo)對(duì)象，提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”，并采取多種措施，爭(zhēng)取社會(huì)單位及個(gè)人、校內(nèi)教職工的支持。開展了“愛心三加一”、愛心家訪等活動(dòng)，使更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了經(jīng)濟(jì)上、精神上的幫助。一年來(lái)，黨員手拉手學(xué)生18人，為貧困學(xué)生捐款2280元，愛心家訪213人次，這一系列活動(dòng)的開展得到了社區(qū)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、開拓進(jìn)取，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型黨組織

1.做精神快樂的創(chuàng)業(yè)者

在學(xué)校創(chuàng)業(yè)階段，我校黨支部書記劉菲菲一直以“校長(zhǎng)周記”的形式，幫助廣大黨員、教職工樹好創(chuàng)業(yè)理念，倡導(dǎo)樂于吃苦、敢闖敢試的創(chuàng)業(yè)精神，學(xué)校辦公室里張貼著“快樂工作、優(yōu)雅生活”的工作理念，努力營(yíng)造濃厚的快樂創(chuàng)業(yè)氛圍。學(xué)校搬家、打掃衛(wèi)生、添置設(shè)備、布置教室、創(chuàng)建功能室的過(guò)程充滿著艱辛和汗水，老師們感覺自己像小鳥，一草一葉的為學(xué)校這個(gè)“溫馨巢穴”銜來(lái)一樹一枝。黨員更是發(fā)揮精神領(lǐng)袖的作用，帶領(lǐng)大家講笑話，消除勞累倦怠情緒，好多群眾深有感觸說(shuō)：“雖然我不一定是名師，但我是**的第一代創(chuàng)業(yè)者！在**雖然很累，但是很開心！”

2.做業(yè)務(wù)素質(zhì)拔尖的創(chuàng)業(yè)者

黨支部引領(lǐng)黨員在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)關(guān)注自身的發(fā)展，聘請(qǐng)黃澤、黃澤成、姜平等專家來(lái)校進(jìn)行新課程理念的專題講座，增強(qiáng)教師創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。同時(shí)，通過(guò)開展**“創(chuàng)業(yè)先鋒show課堂”活動(dòng)，支部書記帶頭上課，推出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等黨員示范課9堂，面向家長(zhǎng)和社會(huì)開放，促進(jìn)黨員教師課堂教學(xué)能力的發(fā)展，提高了黨員教師服務(wù)的本領(lǐng)。在2005年11月天心區(qū)課堂教學(xué)錄象評(píng)比中，劉菲菲書記的錄像課榮獲特等獎(jiǎng)，黨員教師譚春燕、孟新、廖敏的錄像課獲二等獎(jiǎng)。廖敏老師參加參加長(zhǎng)沙市“星城杯”課堂競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，并被評(píng)為“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人，授予長(zhǎng)沙市“技術(shù)能手”稱號(hào);鐘鋒被評(píng)為長(zhǎng)沙市芙蓉百崗明星；孟新、譚春燕在考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

3.做事業(yè)開闊的創(chuàng)業(yè)者

作為**支部的黨員，我們更注重創(chuàng)業(yè)實(shí)績(jī)的凸顯，爭(zhēng)取社會(huì)廣泛的支持拓寬學(xué)校辦學(xué)效能，通過(guò)分工合作，短短半年以來(lái)，我們就協(xié)調(diào)市財(cái)政局、**街道、女子大學(xué)、市委黨校、環(huán)達(dá)公司等單位籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)106885元改善辦學(xué)條件，建設(shè)了音樂廳陳列柜、小葵花讀書吧、創(chuàng)辦了《葵花朵朵》?？⒃凇懂?dāng)代教育論壇》、《中小學(xué)各科教與學(xué)》2版做學(xué)校形象宣傳、購(gòu)買空調(diào)4臺(tái)、背投彩電一臺(tái)、液晶顯示器3臺(tái)、防盜門3張、完成各功能教室的標(biāo)語(yǔ)及宣傳布置，充分體現(xiàn)了創(chuàng)建名校的工作魄力。

4.做個(gè)性鮮明的創(chuàng)業(yè)者

支部年輕黨員多，占全體教師比例的50％，在凸現(xiàn)辦學(xué)特色上黨員再次率先垂范，立足于各自不同的工作崗位，大家紛紛制定了黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃，語(yǔ)文組的黨員教師從課題研究入手，面向全區(qū)舉行了閱讀課題開放活動(dòng)，在市級(jí)課題驗(yàn)收中獲得一致好評(píng)，今年又成功地將《小學(xué)生個(gè)性化閱讀內(nèi)容與方法的研究》課題升級(jí)為國(guó)家級(jí)課題，還開展了豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增設(shè)了小葵花讀書吧，開辟了“跳蚤書市”，讓學(xué)生自由閱讀，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，這些活動(dòng)由《湖南日?qǐng)?bào)》、《瀟湘晨報(bào)》進(jìn)行了專題報(bào)道，《我是校園設(shè)計(jì)師》讀書實(shí)踐活動(dòng)被湖南教育電視臺(tái)報(bào)道。藝術(shù)組的黨員教師以“藝術(shù)點(diǎn)亮人生”為自己的工作格言，在確立學(xué)校藝術(shù)特色方面致力于搭建開放式交流模式，掛牌成為長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)（武漢音樂學(xué)院附中）附屬小學(xué)，標(biāo)志著藝術(shù)教育工作進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。還和湖南省知名美術(shù)家一起創(chuàng)作繪制了主題壁畫《聆聽》,該壁畫投資51140元，總面積108平方米，以藝術(shù)的起源與發(fā)展為主線，帶領(lǐng)孩子們聆聽音韻悠揚(yáng)的古樂，以各民族豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)浩瀚藝術(shù)的喜愛。還在藝術(shù)廳中制作了藝術(shù)廳陳列柜，展示各種樂器及文房四寶，并配有文字說(shuō)明，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，憧憬和向往藝術(shù)，不斷提升藝術(shù)修養(yǎng)。

創(chuàng)建“3＋X”黨組織，給**小學(xué)增添了無(wú)限的生機(jī)；創(chuàng)建“3＋X”黨組織，給**小學(xué)注入了無(wú)窮的活力，我們堅(jiān)信如此充滿生機(jī)和活力的**黨支部一定會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī)，迎來(lái)更燦爛的明天！

**教育集團(tuán)**小學(xué)黨支部

2006年6月

學(xué)習(xí)型創(chuàng)新型服務(wù)型創(chuàng)業(yè)型先進(jìn)黨組織申報(bào)材料

不了解**小學(xué)的人說(shuō)：**小學(xué)擁有典雅氣派的教學(xué)樓，一流的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，真風(fēng)光！

了解**小學(xué)的人說(shuō)：**小學(xué)擁有一個(gè)開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的黨組織，一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍，真難得！

**人自己說(shuō)：能夠擁有**小學(xué)這樣一個(gè)充分展示才華，體現(xiàn)人生價(jià)值的人生舞臺(tái)，真自豪！

一年來(lái)，**小學(xué)黨支部緊緊圍繞教育教學(xué)工作，致力于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、創(chuàng)業(yè)型”黨組織，留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。在2005年考核中，以先進(jìn)的管理模式、高質(zhì)量的各項(xiàng)工作被評(píng)為一等獎(jiǎng)。2005年4月，在湖南省督導(dǎo)評(píng)估中，又以優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)理念，濃郁的藝術(shù)文化氛圍獲得督導(dǎo)們的一致好評(píng)。同月，我校課題“有效引導(dǎo)課外閱讀，傾力營(yíng)造書香校園”迎接長(zhǎng)沙市課題驗(yàn)收，得到專家們的高度評(píng)價(jià)?！懂?dāng)代教育論壇》2006年第三期、《中小學(xué)各科教與學(xué)》2006年第四期用封二整版推介這所全新的學(xué)校。“一年風(fēng)雨創(chuàng)業(yè)路，一曲開拓奉獻(xiàn)歌”，**人以真誠(chéng)和汗水譜寫了篤實(shí)卓越的創(chuàng)業(yè)樂章。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

我支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部為基礎(chǔ)，制定好領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持做到“五學(xué)”，即學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、計(jì)算機(jī)、法律及先進(jìn)性教育專題內(nèi)容。黨員每年有明確的考核目標(biāo)，如每期必須有一篇論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，骨干教師黨員和學(xué)科帶頭人必須有一篇以上文章在教育刊物上發(fā)表。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員教師與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)了他們愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。全體黨員教師每周一積極參加理論學(xué)習(xí)，同時(shí)自覺安排好個(gè)人自學(xué)計(jì)劃，作好相應(yīng)的讀書筆記和心得，每期讀百本以上好書，由黨支部書記定期抽查學(xué)習(xí)筆記，并寫出評(píng)語(yǔ)，使每位黨員教師成為一專多能和復(fù)合型人才，成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的學(xué)習(xí)者。一年來(lái)，我支部黨員參與著書11本，在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表論文4篇，省級(jí)以上刊物發(fā)表論文3篇，市級(jí)刊物發(fā)表論文2篇。100的黨員獲獎(jiǎng)，人均獲獎(jiǎng)5.3次。

二、與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織

1.張揚(yáng)思想觀念的創(chuàng)新

在學(xué)校創(chuàng)業(yè)的初級(jí)階段，創(chuàng)新已成為我校開展各項(xiàng)工作的主題。在如何發(fā)揮教師創(chuàng)造積極性，提高教師創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平的問(wèn)題上，學(xué)校黨組織提出了自己的新路子：創(chuàng)新觀念。幫助黨員教師樹立改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，確立新穎的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)黨員愛教、樂教、善教，不是消極被動(dòng)地讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)管理自己，而是按照目標(biāo)主動(dòng)地自己管理自己。

2.弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)新

支部是個(gè)先進(jìn)分子集中的大家庭，也是個(gè)和諧向上的好團(tuán)隊(duì)，如何給教師創(chuàng)設(shè)民主融洽、積極向上的心理環(huán)境十分重要，黨支委三個(gè)人經(jīng)常一起召開民主生活會(huì)商議發(fā)揮黨員核心凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)精神的好方法，嘗試用領(lǐng)導(dǎo)的人格力量來(lái)團(tuán)結(jié)人、帶動(dòng)人、影響人、教育人。并倡導(dǎo)各部門和各成員之間互相學(xué)習(xí)、互相支持、互相幫助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，樹立全局觀念，倡導(dǎo)教師之間和部門之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)冒尖、爭(zhēng)先的創(chuàng)優(yōu)精神，在團(tuán)隊(duì)的同伴互助中，許多黨員獲得了優(yōu)異的成績(jī)，支教黨員廖敏榮獲長(zhǎng)沙市“星城杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)之后，深情地說(shuō)：“我忘不了大家跑前跑后，為我找資料、評(píng)課、組織學(xué)生、反復(fù)試教、修改教案的日日夜夜，我在**成長(zhǎng)了，是因?yàn)槲覀冞@個(gè)團(tuán)隊(duì)太有力量了！”

3.促進(jìn)業(yè)績(jī)能效的創(chuàng)新

支部注重營(yíng)造科研興教的氛圍，幫助黨員樹立科研興教精神，確立向科研要質(zhì)量的觀念。為了促進(jìn)創(chuàng)新，我支部改革了黨員評(píng)價(jià)體系，制訂和實(shí)施《黨員月工作考核辦法》和《黨員考核辦法》，就黨員的政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)、科研成效和繼續(xù)教育等方面及其權(quán)重分配，全面、客觀、公正、科學(xué)地作出評(píng)估，作為黨員考核的可靠依據(jù)，并加強(qiáng)了考核的過(guò)程監(jiān)控，目前黨員人人有研究課題，個(gè)個(gè)寫教學(xué)論文，工作成果和層次得到了普遍提高。

4.發(fā)揚(yáng)智慧興校的創(chuàng)新

校園環(huán)境管理的創(chuàng)新也是我校黨組織一大新舉措。在黨員們的倡議下，開展了“我是校園設(shè)計(jì)師”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全體師生參與創(chuàng)設(shè)校園藝術(shù)文化氛圍，增強(qiáng)審美的育人功能。在甄別和采納黨員建議之后，現(xiàn)在每天早晨、課前、中午、課間都會(huì)播放中外藝術(shù)歌曲、民曲。每周二設(shè)立“美讀時(shí)光”，每周四設(shè)立美文賞析，并開辟與之相對(duì)應(yīng)的藝術(shù)展廳、書香長(zhǎng)廊等可視性園地，幫助學(xué)生進(jìn)一步感受與理解，形成良好的心理環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生音樂鑒賞能力和文化素質(zhì)。

三、熱情高效，建設(shè)服務(wù)型黨組織

開學(xué)初，黨支部即對(duì)全體教師提出，實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制，黨員更要以身作則，對(duì)普通教師以及周邊群眾需要辦理的事情或需要解釋的事情，要在最短的時(shí)間內(nèi)辦理。對(duì)來(lái)訪家長(zhǎng)必須熱情接待、處理家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，不屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的，必須熱情引導(dǎo)到教導(dǎo)處或校長(zhǎng)室。若有態(tài)度惡劣，群眾反映強(qiáng)烈、意見集中的教師，將追究其責(zé)任，與月目標(biāo)考核和年終考核掛鉤，情況嚴(yán)重者不予任聘。這一制度的形成，有效地增強(qiáng)了教師的服務(wù)意識(shí)。到**小學(xué)的人都有一種如沐春風(fēng)的感覺，凈化、綠化、美化的環(huán)境，舉止文明、態(tài)度熱情的教職員工讓人倍感親切。針對(duì)本社區(qū)實(shí)際情況，我支部黨員還深入開展“社區(qū)訪談”活動(dòng)，征集家長(zhǎng)對(duì)教育現(xiàn)狀的看法，了解他們對(duì)教育的需求。對(duì)于下崗職工子弟、父母雙文盲等特殊受教育群體，專門安排黨員輔導(dǎo)對(duì)象，提高教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)了“兩免一補(bǔ)”，并采取多種措施，爭(zhēng)取社會(huì)單位及個(gè)人、校內(nèi)教職工的支持。開展了“愛心三加一”、愛心家訪等活動(dòng)，使更多的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生得到了經(jīng)濟(jì)上、精神上的幫助。一年來(lái)，黨員手拉手學(xué)生18人，為貧困學(xué)生捐款2280元，愛心家訪213人次，這一系列活動(dòng)的開展得到了社區(qū)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

四、開拓進(jìn)取，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型黨組織

1.做精神快樂的創(chuàng)業(yè)者

在學(xué)校創(chuàng)業(yè)階段，我校黨支部書記劉菲菲一直以“校長(zhǎng)周記”的形式，幫助廣大黨員、教職工樹好創(chuàng)業(yè)理念，倡導(dǎo)樂于吃苦、敢闖敢試的創(chuàng)業(yè)精神，學(xué)校辦公室里張貼著“快樂工作、優(yōu)雅生活”的工作理念，努力營(yíng)造濃厚的快樂創(chuàng)業(yè)氛圍。學(xué)校搬家、打掃衛(wèi)生、添置設(shè)備、布置教室、創(chuàng)建功能室的過(guò)程充滿著艱辛和汗水，老師們感覺自己像小鳥，一草一葉的為學(xué)校這個(gè)“溫馨巢穴”銜來(lái)一樹一枝。黨員更是發(fā)揮精神領(lǐng)袖的作用，帶領(lǐng)大家講笑話，消除勞累倦怠情緒，好多群眾深有感觸說(shuō)：“雖然我不一定是名師，但我是**的第一代創(chuàng)業(yè)者！在**雖然很累，但是很開心！”

2.做業(yè)務(wù)素質(zhì)拔尖的創(chuàng)業(yè)者

黨支部引領(lǐng)黨員在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)關(guān)注自身的發(fā)展，聘請(qǐng)黃澤、黃澤成、姜平等專家來(lái)校進(jìn)行新課程理念的專題講座，增強(qiáng)教師創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。同時(shí)，通過(guò)開展**“創(chuàng)業(yè)先鋒show課堂”活動(dòng)，支部書記帶頭上課，推出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等黨員示范課9堂，面向家長(zhǎng)和社會(huì)開放，促進(jìn)黨員教師課堂教學(xué)能力的發(fā)展，提高了黨員教師服務(wù)的本領(lǐng)。在2005年11月天心區(qū)課堂教學(xué)錄象評(píng)比中，劉菲菲書記的錄像課榮獲特等獎(jiǎng)，黨員教師譚春燕、孟新、廖敏的錄像課獲二等獎(jiǎng)。廖敏老師參加參加長(zhǎng)沙市“星城杯”課堂競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，并被評(píng)為“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人，授予長(zhǎng)沙市“技術(shù)能手”稱號(hào);鐘鋒被評(píng)為長(zhǎng)沙市芙蓉百崗明星；孟新、譚春燕在考核中被評(píng)為優(yōu)秀。

3.做事業(yè)開闊的創(chuàng)業(yè)者

作為**支部的黨員，我們更注重創(chuàng)業(yè)實(shí)績(jī)的凸顯，爭(zhēng)取社會(huì)廣泛的支持拓寬學(xué)校辦學(xué)效能，通過(guò)分工合作，短短半年以來(lái)，我們就協(xié)調(diào)市財(cái)政局、**街道、女子大學(xué)、市委黨校、環(huán)達(dá)公司等單位籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)106885元改善辦學(xué)條件，建設(shè)了音樂廳陳列柜、小葵花讀書吧、創(chuàng)辦了《葵花朵朵》?？⒃凇懂?dāng)代教育論壇》、《中小學(xué)各科教與學(xué)》2版做學(xué)校形象宣傳、購(gòu)買空調(diào)4臺(tái)、背投彩電一臺(tái)、液晶顯示器3臺(tái)、防盜門3張、完成各功能教室的標(biāo)語(yǔ)及宣傳布置，充分體現(xiàn)了創(chuàng)建名校的工作魄力。

4.做個(gè)性鮮明的創(chuàng)業(yè)者

支部年輕黨員多，占全體教師比例的50％，在凸現(xiàn)辦學(xué)特色上黨員再次率先垂范，立足于各自不同的工作崗位，大家紛紛制定了黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃，語(yǔ)文組的黨員教師從課題研究入手，面向全區(qū)舉行了閱讀課題開放活動(dòng)，在市級(jí)課題驗(yàn)收中獲得一致好評(píng)，今年又成功地將《小學(xué)生個(gè)性化閱讀內(nèi)容與方法的研究》課題升級(jí)為國(guó)家級(jí)課題，還開展了豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增設(shè)了小葵花讀書吧，開辟了“跳蚤書市”，讓學(xué)生自由閱讀，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，這些活動(dòng)由《湖南日?qǐng)?bào)》、《瀟湘晨報(bào)》進(jìn)行了專題報(bào)道，《我是校園設(shè)計(jì)師》讀書實(shí)踐活動(dòng)被湖南教育電視臺(tái)報(bào)道。藝術(shù)組的黨員教師以“藝術(shù)點(diǎn)亮人生”為自己的工作格言，在確立學(xué)校藝術(shù)特色方面致力于搭建開放式交流模式，掛牌成為長(zhǎng)沙市第十一中學(xué)（武漢音樂學(xué)院附中）附屬小學(xué)，標(biāo)志著藝術(shù)教育工作進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展的新時(shí)期。還和湖南省知名美術(shù)家一起創(chuàng)作繪制了主題壁畫《聆聽》,該壁畫投資51140元，總面積108平方米，以藝術(shù)的起源與發(fā)展為主線，帶領(lǐng)孩子們聆聽音韻悠揚(yáng)的古樂，以各民族豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)浩瀚藝術(shù)的喜愛。還在藝術(shù)廳中制作了藝術(shù)廳陳列柜，展示各種樂器及文房四寶，并配有文字說(shuō)明，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，憧憬和向往藝術(shù)，不斷提升藝術(shù)修養(yǎng)。

創(chuàng)建“3＋X”黨組織，給**小學(xué)增添了無(wú)限的生機(jī)；創(chuàng)建“3＋X”黨組織，給**小學(xué)注入了無(wú)窮的活力，我們堅(jiān)信如此充滿生機(jī)和活力的**黨支部一定會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績(jī)，迎來(lái)更燦爛的明天！

**教育集團(tuán)**小學(xué)黨支部

2006年6月

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