第一篇：創(chuàng)建健康教育示范學(xué)校申報(bào)材料

榆林實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建健康教育示范學(xué)校

申報(bào)材料

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。為了進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)《榆林市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作實(shí)施方案》和《榆林市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市健康教育工作實(shí)施方案》，促進(jìn)師生樹立“健康第一”的思想，積極開展“健康教育示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，我校在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，取得了豐碩的成果，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)章制度健全，領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

為促進(jìn)我校健康教育工作有規(guī)可依、有章可循，我們先后制定和完善了《榆林實(shí)驗(yàn)小學(xué)健康教育工作實(shí)施方案》、《衛(wèi)生檢查評(píng)比制度》、《除“四害”防治措施和工作檢查監(jiān)督規(guī)定》、《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》、《體育衛(wèi)生工作制度》及《保潔人員職責(zé)》等制度。為確保師生的人身安全，學(xué)校建立了一系列工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案等。成立了由校長擔(dān)任組長，副校長為副組長，校委會(huì)成員及各班主任為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校健康教育工作由校長親自抓，總務(wù)處總負(fù)責(zé)，各處室積極配合，做到了處處有人管，事事有人做，使學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善，責(zé)任更加明確，確保學(xué)校健康教育工作逐步進(jìn)入規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

二、進(jìn)行全員培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。

為了使健康理念根植于每個(gè)參與者的心中，學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力。一是專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)和教師參加省市區(qū)教育部門組織的培訓(xùn)，安排專家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)；另一方面還經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。二是集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、集體晨會(huì)、專題講座、教工大會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、衛(wèi)生健康傳單等資源進(jìn)行自學(xué)。三是校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過召開家長會(huì)、發(fā)放告家長信等形式對(duì)家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，為保證學(xué)校健康教育的正常開展奠定基礎(chǔ)。

三、落實(shí)課堂教學(xué)，開展校本教研。

一是開設(shè)健康教育課，系統(tǒng)講解健康教育知識(shí)。我校36個(gè)教學(xué)班都開設(shè)健康教育課，嚴(yán)格按課程表安排上課，每周0.5課時(shí)，開課率均達(dá)到100%，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)、學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上。做到了有課時(shí)、有教材、有教師、有教案、有考核、有評(píng)價(jià)，每學(xué)期依據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》對(duì)學(xué)校健康教育進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。二是積極開展校本教研活動(dòng)，提高了健康教育的實(shí)效性。利用每兩周一次教研活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)健康教育的各階段目標(biāo)，使教師轉(zhuǎn)變健康教育觀念，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)。各年級(jí)按照生活衛(wèi)生教育、安全教育、身體鍛煉、心理健康教育四個(gè)方面歸納整理，分析每一方面內(nèi)容在教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn)，然后教師共同研究探討，尋求不同教學(xué)內(nèi)容的基本教學(xué)模式，為指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)提供依據(jù)。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立完整的網(wǎng)絡(luò)信息，通過網(wǎng)絡(luò)傳遞各種資料、視頻、活動(dòng)設(shè)計(jì)、心得體會(huì)等，達(dá)到資源共享，進(jìn)而幫助教師提升教學(xué)水平。三充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報(bào)等形式，積極開展健康知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。

四、校園環(huán)境優(yōu)美，檔案資料齊全。

學(xué)校有設(shè)施齊全的多媒體教室、微機(jī)室、圖書閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂室、體育室、舞蹈室、美術(shù)室、少隊(duì)部等十室一部。36個(gè)教學(xué)班均配有投影機(jī)、展示臺(tái)、大屏幕，教師辦公室配有臺(tái)式電腦和筆記本電腦，建起了校園網(wǎng)和網(wǎng)站，一流的設(shè)施為學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。2011年暑假，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行了全面維修改造。室內(nèi)外墻壁全部進(jìn)行了粉刷；樓頂防水進(jìn)行改造處理；教學(xué)樓頂部干掛鋁塑板解決了瓷磚脫落問題；改造了六個(gè)衛(wèi)生間；行政辦公室、教師辦公室、部室安裝了防盜門，學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行了塑膠，建起了美觀大方的主席臺(tái)；購置了六臺(tái)水凈化機(jī)和六臺(tái)電熱水器，師生可以直接飲用純凈水，徹底解決了師生飲水問題；更換了教師辦公桌椅及學(xué)生課桌凳；更換了兩個(gè)機(jī)房。教室內(nèi)環(huán)境整潔，通風(fēng)、采光、隔音情況良好，課桌椅按照國家標(biāo)準(zhǔn)定做，黑板無反光，教室照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，無裂縫、無眩光。廁所蹲位男女生均達(dá)標(biāo)，廁所衛(wèi)生良好，學(xué)校廁所為水沖式廁所，有專人負(fù)責(zé)打掃和沖洗，校園環(huán)境既有專門的清潔工分區(qū)每日打掃，又劃分成公共衛(wèi)生區(qū)域到各個(gè)班，每天堅(jiān)持打掃。優(yōu)美的校園環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校健康工作有計(jì)劃，有總結(jié)，有反映工作動(dòng)態(tài)或工作經(jīng)驗(yàn)的音像資料。每年4月愛國衛(wèi)生月，學(xué)校均要開展全校性的活動(dòng)，還對(duì)各處室、各班級(jí)的衛(wèi)生情況作了詳細(xì)的檢查記錄，并作為期末評(píng)選文明辦公室、模范班集體、環(huán)保小衛(wèi)士的依據(jù)之一。

五、抓好疾病防治，開展健康教育活動(dòng)

學(xué)校積極協(xié)助配合疾控中心做好傳染病防治工作。一是為疾控中心提供場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)生流感、乙腦、風(fēng)疹、傷寒等疫苗注射。二是針對(duì)周邊地區(qū)出現(xiàn)的一些疫情，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育，例如流感、肝炎、霍亂等呼吸道、腸道傳染病。五是制定有傳染病防治制度和傳染病緊急處置預(yù)案。學(xué)校專門邀請(qǐng)專家進(jìn)行心理健康教育講座或咨詢，積極開展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。我校還與公安、消防等單位簽署了共建協(xié)議，為學(xué)生交通安全和校園治安提供了保障。

學(xué)校工會(huì)經(jīng)常組織教職工開展多種形式的體育競(jìng)賽活動(dòng)，如乒乓球比賽、踢毽子比賽等。每兩年組織教職工進(jìn)行全面體檢，醫(yī)院根據(jù)體檢結(jié)果對(duì)教職工的身體狀況進(jìn)行分析，為了不影響師生的健康，制定了禁止吸煙制度。這樣一方面增強(qiáng)鍛煉，一方面積極預(yù)防，不斷提高了師生的身體素質(zhì)。

由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生認(rèn)識(shí)到位，工作措施落實(shí)，學(xué)校的衛(wèi)生工作取得了顯著成績，為師生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提高了師生生活質(zhì)量，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。學(xué)校先后獲得了“雙創(chuàng)先進(jìn)集體”等稱號(hào)。

綜上所述，我校具備創(chuàng)建榆林市“健康教育示范學(xué)校”條件，望批準(zhǔn)。

榆林實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2013年8月19日

第二篇：創(chuàng)建健康促進(jìn)示范學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建健康促進(jìn)示范學(xué)校匯報(bào)材料

衛(wèi)生是人類健康生活的前提，健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是民族興旺發(fā)達(dá)的保證，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。為了進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，促進(jìn)師生樹立“健康第一”的思想，全面推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作深入開展，確保廣大師生身心健康，積極開展“衛(wèi)生和健康促進(jìn)示范學(xué)校”創(chuàng)建工作，在深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)未來人才中，我校做了大量的工作。

在教育部門和衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，衛(wèi)生和健康促進(jìn)工作在我校開展得既深入又扎實(shí)，取得了豐碩的成果。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作職責(zé)。為了加強(qiáng)衛(wèi)生和健康促進(jìn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了衛(wèi)生和健康促進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由大辛店教委主任、大辛店中心小學(xué)校長姜永波任組長，學(xué)校衛(wèi)生和健康促進(jìn)工作由校長親自抓，政教處總負(fù)責(zé)，各科室積極配合，做到了衛(wèi)生和健康促進(jìn)工作處處有人管，事事有人做。牢固樹立“健康第一”的思想，為師生創(chuàng)設(shè)良好的衛(wèi)生健康環(huán)境。

二、規(guī)章制度健全，保障體系完善。為了使學(xué)校的衛(wèi)生和健康促進(jìn)工作有規(guī)可依、有章可循，學(xué)校健全、完善了一系列的衛(wèi)生和健康促進(jìn)規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。①合理安排課表。學(xué)校工作計(jì)劃中包括了衛(wèi)生和健康教育的內(nèi)容。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天在校參加體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。②切實(shí)制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的健康教育規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、控?zé)熤贫取⑿l(wèi)生室工作制度、學(xué)生行為規(guī)范評(píng)比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評(píng)比制度、學(xué)生常見 病傳染病防治制度、食堂衛(wèi)生管理制度等。③健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故處理預(yù)案、地震等自然災(zāi)害逃生預(yù)案等。

三、優(yōu)化辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境。學(xué)校擁有一流的辦學(xué)條件。擁有多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、科技活動(dòng)室、師生圖書室、師生閱覽室。開通了校園網(wǎng)。操場(chǎng)上有2個(gè)足球場(chǎng)、3個(gè)籃球場(chǎng)和1個(gè)排球場(chǎng)，200米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。每間教室配備有多媒體電腦、數(shù)字投影儀、電熱板等設(shè)施。學(xué)生食堂裝有現(xiàn)代化的炊具及消毒設(shè)備。學(xué)校食堂符合《食品衛(wèi)生法》的要求。食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，食堂從業(yè)人員有健康證，有合理營養(yǎng)的菜譜。餐廳配有標(biāo)準(zhǔn)餐桌椅能同時(shí)滿足344人就餐。學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，教室室內(nèi)環(huán)境整潔，做到了門窗壁地整潔，無蛛網(wǎng)、無塵跡、無痰跡、無煙頭、紙屑，物品整潔，通風(fēng)、采光、隔音效果良好，課桌椅按照國家標(biāo)準(zhǔn)定做，黑板無反光，教室照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，無裂縫、無眩光。廁所蹲位男女生均達(dá)標(biāo)，廁所衛(wèi)生良好，學(xué)校廁所為水沖式廁所，有專人負(fù)責(zé)打掃和沖洗，確保廁所的清潔衛(wèi)生。學(xué)校教學(xué)區(qū)安裝了一個(gè)磁化水凈水器和恒溫開水器，隨時(shí)有足夠的飲用水。學(xué)校積極開展消滅鼠、蠅、蚊、蟑螂的工作，除四害設(shè)施齊全、用藥規(guī)范，有專人負(fù)責(zé)，四害孽生場(chǎng)所和孽生物得到有效控制。學(xué)校道路平整、硬化。校園公路為水泥路，道路兩旁均為綠化帶。校園綠化面積10554平方米，校園內(nèi)綠樹成蔭，綠草如茵，郁郁蔥蔥，鳥語花香。校園內(nèi)無廢水、廢氣、廢渣，無噪聲污染。

四、抓好疾病防治，倡導(dǎo)健康生活。健康的身體離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校積極開展健康教育活動(dòng)，切實(shí)抓好疾病防治工作，努力倡導(dǎo)師生形成健康的生活方式，不斷提高師生的身體素質(zhì)。

1.積極開展衛(wèi)生健康教育。一是開設(shè)健康教育課，系統(tǒng)講解健康教育知識(shí)。二是采取校園廣播、板報(bào)專欄、發(fā)放衛(wèi)生健康宣傳單等方式，對(duì)師生進(jìn)行健康教育。

2.做好傳染病防治工作。學(xué)校積極協(xié)助配合疾控中心做好傳染病防治工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育，例如流感、肝炎、霍亂等呼吸道、腸道傳染病。及時(shí)關(guān)注媒體公布的重大傳染病疫情，如非典、甲型H1N1流感、禽流感、手足口病等，并采取有力措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理。制定有傳染病防治制度和傳染病緊急處置預(yù)案。學(xué)校沒有傳染病流行。

3.定期組織學(xué)生體檢。每年安排學(xué)生參加由疾控中心組織的體檢，疾控中心對(duì)學(xué)生的體檢結(jié)果進(jìn)行分析，提出具體指導(dǎo)意見。

4.學(xué)校從建校之初起就努力創(chuàng)建無煙校園。制定了禁止吸煙制度。嚴(yán)禁教職員工在一切公共場(chǎng)所吸煙。會(huì)議室、辦公室不擺放煙灰缸，來客不招待煙?，F(xiàn)在老師們已養(yǎng)成了不吸煙的習(xí)慣。

5.切實(shí)關(guān)心教職工身體健康。學(xué)校定期組織全體教師進(jìn)行全面體檢，醫(yī)院根據(jù)體檢結(jié)果對(duì)教職工的身體狀況進(jìn)行分析。

五、廣泛開展各種體育活動(dòng)，促進(jìn)全校師生身體健康。1.學(xué)校經(jīng)常組織教職工開展多種形式的體育活動(dòng)，如：每天上午做操、跑操半小時(shí)；每年春天舉行一次師生運(yùn)動(dòng)會(huì)；不定期舉行教師籃球賽、拔河比賽等。既豐富了學(xué)校生活又鍛煉了身體。

2.積極開展學(xué)生體育活動(dòng)，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。在我校學(xué)生文體活動(dòng)每學(xué)期都開展的既轟轟烈烈又豐富多彩。每天保證學(xué)生陽光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)；每年春天四月底五月初舉行一屆校園文化節(jié)，包括師生運(yùn)動(dòng)會(huì)；分級(jí)部每學(xué)期都舉行隊(duì)列隊(duì)形比賽、廣播體操比賽等。另外，我校與社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系，積極創(chuàng)造和維護(hù)學(xué)校周圍的良好環(huán)境，避免污染和噪聲影響，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與社區(qū)聯(lián)系解決。我校還與公安、消防、交通、衛(wèi)生防疫等單位簽署了共建協(xié)議為學(xué)生交通安全和校園治安、衛(wèi)生等提供了有力保障。

由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生認(rèn)識(shí)到位，工作措施落實(shí)，學(xué)校的衛(wèi)生和健康促進(jìn)工作取得了顯著成績，為師生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提高了師生生活質(zhì)量，有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

蓬萊市大辛店中心小學(xué) 2014年07月03日

第三篇：創(chuàng)建“消防安全教育示范學(xué)?！鄙陥?bào)資料

創(chuàng)建“消防安全教育示范學(xué)?！?/p>

申 報(bào) 材 料

炎陵中學(xué)于2003年由原炎陵三中、炎陵五中和炎陵縣城北小學(xué)合并組建而成，三校合并后校址設(shè)原炎陵五中。2004年，鑒于炎陵中學(xué)場(chǎng)地狹小，原址擴(kuò)容無法實(shí)現(xiàn)，縣委、縣政府決定整體搬遷炎陵中學(xué)至東山新區(qū)。經(jīng)過近一年的論證、規(guī)劃，三年的建設(shè)、施工，新校區(qū)于2008年8月正式投入使用。炎陵中學(xué)地處炎陵縣霞陽路，現(xiàn)有在校學(xué)生1600余人，其中住宿生550余人，校區(qū)占地面積247畝，周邊環(huán)境較為復(fù)雜，綜合治理難度較大，因此消防工作的預(yù)防與安全教育顯得尤為重要。

安全保障是學(xué)校能夠正常進(jìn)行教育教學(xué)工作的重要前提，而消防安全又是學(xué)校各項(xiàng)安全工作的重中之重，對(duì)于消防安全工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。多年來，在炎陵縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和公安消防大隊(duì)的悉心指導(dǎo)下，我們從思想上到行動(dòng)上都不斷提高著學(xué)校的消防安全預(yù)防及消防安全教育的水平及能力，尤其是顯著提升了檢查和消除火災(zāi)隱患能力,補(bǔ)救初期火災(zāi)能力,組織引導(dǎo)人員疏散逃生能力,消防安全知識(shí)宣傳教育培訓(xùn)能力等消防安全“四大能力”?，F(xiàn)就我校消防安全教育工作開展?fàn)顩r匯報(bào)如下：

一、勤學(xué)習(xí)建制度領(lǐng)導(dǎo)重視，排隱患強(qiáng)意識(shí)實(shí)戰(zhàn)演練

1、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，成立小組，整治火災(zāi)安全隱患

在認(rèn)真學(xué)習(xí)《炎陵縣“消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了由學(xué)校劉建鈞校長為組長、學(xué)校黨總支馬永清書記為顧問的“炎陵中學(xué)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ”，主管副校長、校辦公室、總務(wù)處、1

政教處、教務(wù)處、年級(jí)組等主要人員均作為工作小組成員開展消防安全教育工作。在工作中推行消防安全責(zé)任制，工作小組結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開展以防火為主要內(nèi)容的隱患排查和整治工作，確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。確保隨時(shí)在崗在位，建立消防安全培訓(xùn)、防火巡查、消防器材維護(hù)、應(yīng)急疏散預(yù)案等工作臺(tái)賬和檔案，及時(shí)填寫情況，不斷提高消防安全管理水平，及時(shí)消除了火災(zāi)安全隱患，堅(jiān)決遏制了火災(zāi)及其他各種重大安全事故的發(fā)生。

2、建章立制，規(guī)范管理，提高全員防控意識(shí)

為加強(qiáng)消防安全管理，學(xué)校以《中華人民共和國消防法》為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，先后制定了《炎陵中學(xué)消防安全制度》、《炎陵中學(xué)防火安全規(guī)定及預(yù)案》、《炎陵中學(xué)安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)實(shí)施方案》、《炎陵中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》等相關(guān)制度文件，并及時(shí)完善各項(xiàng)消防規(guī)章制度“上墻”工作，同時(shí)充分利用教職工大會(huì)、升旗禮及各部門召開的會(huì)議組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)全員防控的能力。

3、聯(lián)系消防，聆聽講座，舉行疏散演練活動(dòng)

多年來，炎陵縣公安消防大隊(duì)在消防安全教育方面給予了我校很大的支持與幫助。每年消防大隊(duì)均派消防隊(duì)員到我校進(jìn)行消防安全知識(shí)講座。2010月11月1日，炎陵縣首次城區(qū)防空警報(bào)試鳴暨疏散演練活動(dòng)在我校舉行，此次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生國防和人民防空的教育，更有利于妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災(zāi)、空襲等意外事故對(duì)師生可能造成的危害，保障師生的身體健康和生命安全。

二、消防設(shè)施設(shè)備配置完善，日常管理維護(hù)工作到位

1、舍得投資，消防設(shè)施設(shè)備配置完善

學(xué)校各建筑物（包括教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓）消防設(shè)備設(shè)施完善。消防栓、滅火器、消防疏散示意圖等均按要求設(shè)置。配合我校消防大隊(duì)做好對(duì)新建筑物進(jìn)行消防驗(yàn)收，邀請(qǐng)消防大隊(duì)同志對(duì)我校各建筑物安全設(shè)施進(jìn)行檢查整改，為我校各建筑物繪制火災(zāi)預(yù)警路線，進(jìn)行火災(zāi)逃生預(yù)演。保證學(xué)生宿舍消防設(shè)備的使用，以及走火通道的暢通。迅速對(duì)學(xué)生宿舍周邊圍墻進(jìn)行建設(shè)，以保障學(xué)生住宿安全。

2、不厭其煩，日常管理維護(hù)工作到位

學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前和放假前都對(duì)全校消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行全面大檢查，同時(shí)也加強(qiáng)對(duì)設(shè)備設(shè)施日常維護(hù)的管理，建立臺(tái)帳式的管理。例如學(xué)校總務(wù)處定期安排人員，對(duì)全校的電器，特別是寢室電器、線路，消防設(shè)施進(jìn)行地毯式檢查，對(duì)有故障的消防應(yīng)急燈進(jìn)行更換，對(duì)即將過期的滅火器內(nèi)的干粉重新調(diào)換等。

三、參觀聽課演習(xí)形式多多，消防安全教育碩果累累

1、因地制宜，開展多種消防安全教育活動(dòng)

我校根據(jù)學(xué)校生活環(huán)境、學(xué)校火災(zāi)特點(diǎn)和初中生的年齡、生理、心理特點(diǎn)，以及學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)能力的差異，針對(duì)性地開展消防安全教育。如通過升旗、主題班會(huì)課、宣傳欄、消防課外輔導(dǎo)員的消防安全教育課、參觀消防大隊(duì)、學(xué)科教學(xué)滲透、滅火疏散逃生演習(xí)、消防知識(shí)競(jìng)賽、“全國中小學(xué)安全教育日”、“119消防日”宣傳活動(dòng)、觀看消防安全警示資料片、衛(wèi)生救護(hù)知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)等多種形式，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。

2、天道酬勤，收獲累累消防安全教育碩果

由于消防安全教育工作突出，我校得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及公安消防大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

長期以來，我校的安全教育工作取得了良好的成效，近年來，我校未出現(xiàn)安全重大事故，得到社會(huì)各方面的認(rèn)可。學(xué)校獲得了教育部“全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地”、湖南省“安全文明校園”、株洲市“十佳平安校園”等光榮稱號(hào)。

對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，關(guān)系到他們的成長進(jìn)步，關(guān)系到國家的未來，是一項(xiàng)社會(huì)性、長期性的基礎(chǔ)工作，我們將繼續(xù)努力推進(jìn)我校的消防安全教育工作。

炎陵中學(xué)

2011年9月23日

第四篇：心理健康教育示范學(xué)校創(chuàng)建方案

心理健康教育示范學(xué)校創(chuàng)建方案

一、創(chuàng)建的基本指導(dǎo)思想

1、面對(duì)全體學(xué)生，通過普遍開展心理健康教育活動(dòng)，家校合作，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

2、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

3、讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動(dòng)讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來改變自己的觀念。

4、心理健康教育在教育手段上，要根據(jù)心理健康教育的原則，以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生心理能力的提高；在建立心理檔案方面，要力爭(zhēng)做到“嚴(yán)、實(shí)、詳”；建立心理咨詢室，要典雅、溫馨、安全、舒適。

5、關(guān)注在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，落實(shí)班主任和家長在心理健康教育中的心理健康教育，加強(qiáng)教師在學(xué)校健康教育中的作用。

6、開展科研工作，著手相關(guān)課題研究，以學(xué)生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。

7、要慎用心理測(cè)試和測(cè)試量表。心理測(cè)試量表、手段一定要科學(xué)，不能簡(jiǎn)單靠量表測(cè)試結(jié)果下結(jié)論，不能強(qiáng)迫學(xué)生接受心理測(cè)試，對(duì)心理測(cè)試的結(jié)果、學(xué)生心理問題要嚴(yán)格保密。從事心理健康教育的教師要有職業(yè)道德。

二、創(chuàng)建的原則

1、全體性與主體性原則。面向全體學(xué)生開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)和健全人格。尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、獨(dú)立思考、自助自立自強(qiáng)。

2、實(shí)踐性與實(shí)效性原則。以學(xué)生親自實(shí)踐、參與活動(dòng)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主要方式，通過豐富多彩的實(shí)踐課、活動(dòng)課、專題講座等多種渠道開展工作。

3、科學(xué)性與系統(tǒng)性原則。

要遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原理、方法和技術(shù)，針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展開展系統(tǒng)性活動(dòng)。

4、理論聯(lián)系實(shí)際原則

根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際問題，有針對(duì)性地實(shí)施教育。

5、整合與互補(bǔ)原則。

要將學(xué)校各類心理健康教育活動(dòng)，與學(xué)校政教處德育活動(dòng)相互補(bǔ)充，共同完善，促進(jìn)學(xué)生心理健康教育整體氛圍的形成。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會(huì)公德，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特征的發(fā)展。

4、培養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會(huì)生活，增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會(huì)交往能力和競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。

5、關(guān)注教師的成長，關(guān)心教師的心理需求。

三、創(chuàng)建的方法措施

1、成立專門機(jī)構(gòu) 組 長： 副組長： 成 員：

建立由心理輔導(dǎo)室、年級(jí)組長、班主任、學(xué)生心理委員構(gòu)成的學(xué)校心理健康工作機(jī)制。心理輔導(dǎo)室主要職責(zé)是：遵循教育部關(guān)于2012年12月印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，制定學(xué)?！缎睦斫】到逃龑?shí)施規(guī)劃》和創(chuàng)建心理健康教育示范學(xué)校具體的工作方案等；制定每學(xué)期的心理健康教育計(jì)劃，管理全校學(xué)生心理檔案，指導(dǎo)各年級(jí)、班級(jí)的學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)校內(nèi)心理健康教育師資培訓(xùn)工作；收集教育論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，優(yōu)秀個(gè)案等資料；撰寫每學(xué)期的工作總結(jié)等。

2、建立心理咨詢室

根據(jù)中小學(xué)心理咨詢（輔導(dǎo)）室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善我校心理咨詢室；配置必要的基礎(chǔ)設(shè)施，內(nèi)部環(huán)境優(yōu)雅。課余時(shí)間，學(xué)生可以隨時(shí)到這里來，接受老師的輔導(dǎo)。咨詢室要配備相關(guān)資料書籍，以供師生學(xué)習(xí)、閱讀、提高。

3、檔案資料的配備

（1）學(xué)生心理檔案（2）心理咨詢臺(tái)帳（3）班級(jí)心理輔導(dǎo)記錄（4）團(tuán)體心理輔導(dǎo)記錄（5）心理咨詢記錄（面詢）（6）心理咨詢記錄（電話）（7）心理咨詢記錄（“心之語”信箱、QQ）（8）高危學(xué)生情況記錄（9）與家長溝通記錄（10）與教師溝通記錄（11）給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的建議（12）心理預(yù)警記錄（13）教師心理援助記錄（14）其他

4、心理健康教育方式多樣（1）開設(shè)心理健康活動(dòng)課 ①開發(fā)心理健康教育校本課程

為了學(xué)校心理健康活動(dòng)課規(guī)范化、常規(guī)化，學(xué)校將計(jì)劃進(jìn)行心理健康活動(dòng)課的校本課程開發(fā)，通過校本課程研發(fā)，規(guī)范學(xué)校心理健康活動(dòng)課。

②學(xué)校有組織、有計(jì)劃地開設(shè)心理健康活動(dòng)課。把心理健康活動(dòng)課納入日常教育計(jì)劃，每班每學(xué)期安排10課時(shí)。要讓課堂生動(dòng)活潑，人人參與，人人思考，人人活動(dòng)，心理健康活動(dòng)課要形成自己的特色，突出實(shí)際應(yīng)用和學(xué)生的自我教育的特點(diǎn)。

（2）個(gè)別輔導(dǎo)

通過面詢、電話、信箱、QQ等方式幫助學(xué)生解決一些心理問題，減輕或消除一些學(xué)生的不適應(yīng)的心理現(xiàn)象和行為，促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

（3）團(tuán)體輔導(dǎo)

對(duì)那些有相近或相似問題、疑慮的同學(xué)集中起來，利用團(tuán)體成員之間心理相近的優(yōu)勢(shì)，互訴煩惱，共商對(duì)策，減少凝慮，減輕心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)，助人自助。

（4）舉辦有關(guān)的知識(shí)講座

舉辦心理健康教育講座，有針對(duì)性地開展專題教育。向?qū)W生傳授、普及心理健康有關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生，正確認(rèn)識(shí)自己，有效地調(diào)控自己心理和行為。

5、繼續(xù)辦好“心之語”心理健康報(bào)紙，編輯出版結(jié)合本校實(shí)際情況，有自己特色的，學(xué)生喜聞樂見的，有真正輔導(dǎo)、教育意義的心理健康方面的校報(bào)，為學(xué)生和家長定期輔導(dǎo)。

6、建設(shè)學(xué)校心理網(wǎng)站，強(qiáng)化心理健康教育宣傳，全方位開展心理健康教育。

7、做好心理健康教育的學(xué)科滲透 開展好這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是各個(gè)學(xué)科都全面開展實(shí)驗(yàn)研究，是大家都去做這件事。所以單靠設(shè)立專職的心理課教師是解決不了問題的，只能流于形式。遵循實(shí)效性原則，要遵循“文化學(xué)科協(xié)同心理教育”，要求各個(gè)學(xué)科在教學(xué)中滲透心理健康教育。這樣做不僅為心理學(xué)理論在課堂教學(xué)中的應(yīng)用開辟了一個(gè)廣闊的領(lǐng)域，而且，也逐步從根本上轉(zhuǎn)變和推進(jìn)了教師的教育觀念。學(xué)校上下，做學(xué)生的思想工作，忘不了心理健康的教育，只有這樣，工作開展才會(huì)順利，也才會(huì)見成效。

8、結(jié)合班主任開展心理健康教育

在班主任工作中滲透、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)，是學(xué)生身心發(fā)展的客觀需要，因此，班主任必須不斷探討在教學(xué)、班級(jí)管理工作中滲透心理健康教育工作的途徑和方法。

9、加強(qiáng)對(duì)家長的心理健康教育培訓(xùn)

健全家長委員會(huì)，完善家、校聯(lián)系制度，主動(dòng)加強(qiáng)與家長的溝通，與家長共同關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，努力形成家、校心理健康教育的合力。面向家長開展心理健康教育知識(shí)講座，指導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方式，營造民主、和睦的家庭環(huán)境。要廣泛開展親子活動(dòng)，動(dòng)員家長主動(dòng)加強(qiáng)與孩子的心靈溝通。

10、開展心理健康教育教研活動(dòng)與課題研究

加強(qiáng)學(xué)生中出現(xiàn)的有普遍性、針對(duì)性或特殊性的心理問題研討，在實(shí)踐中摸索出一整套科學(xué)系統(tǒng)、易于操作，行之有效的心理健康教育模式，使學(xué)校心理健康教育邁向科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的軌道。為預(yù)防和減少學(xué)生心理疾病，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

11、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的心理環(huán)境、心理發(fā)展有著重要的影響和作用。美好的物質(zhì)風(fēng)景、健康的校園文化可使學(xué)生在潛移默化中形成健康的心理特征。

12、加強(qiáng)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人機(jī)制（1）全員培訓(xùn)

有計(jì)劃地邀請(qǐng)心理健康教育專家來校講學(xué)，并為教師購置心理健康教育書籍，促進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)全體老師的心理健康知識(shí)普及培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每個(gè)教師都熟悉和掌握青少年學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和常見心理問題的疏導(dǎo)策略，具備一定的心理健康教育知識(shí)和心理輔導(dǎo)技巧，并以良好的心理特質(zhì)去影響學(xué)生。

（2）心理咨詢師培訓(xùn)

學(xué)校將有計(jì)劃地選派部分在心理健康教育方面有一定基礎(chǔ)的教師參加崗位培訓(xùn)，提高他們心理健康教育專業(yè)水平，并獲得心理咨詢專業(yè)資格證書，成為學(xué)校心理健康教育的骨干力量。

（3）學(xué)生心理委員培訓(xùn)

設(shè)立學(xué)生心理委員，心理委員作為班委成員，參與班級(jí)管理，協(xié)助老師開展班級(jí)心理健康教育。學(xué)校心理輔導(dǎo)室將定期對(duì)學(xué)生心理委員進(jìn)行專門培訓(xùn)，提高學(xué)生自助與互助能力，充分發(fā)揮學(xué)生心理委員作用，并形成良好的運(yùn)行機(jī)制。

13、加強(qiáng)交流與合作，積極引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加速發(fā)展。

積極向心理健康教育先進(jìn)地區(qū)和學(xué)校學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，加快學(xué)校心理健康教育的發(fā)展。

學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行自檢，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行全面總結(jié)評(píng)估，并邀請(qǐng)上級(jí)有關(guān)人員具體指導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)檢查，并以督導(dǎo)檢查為依據(jù)，調(diào)整和加強(qiáng)各項(xiàng)工作。

第五篇：創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校匯報(bào)材料

馮家鎮(zhèn)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生808人，教職工71人。在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以”提高教育質(zhì)量、振興馮家教育”為己任，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，恪盡職守，廉潔自律，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，以”辦社會(huì)滿意的教育、做人民滿意的教師、育祖國需要的人才”為目標(biāo)，細(xì)化學(xué)校管理，優(yōu)化教師隊(duì)伍，改善辦學(xué)條件，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持”教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的辦學(xué)方向，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，經(jīng)過我們不懈地努力，學(xué)校已擁有一流的硬件設(shè)施和現(xiàn)代教育技術(shù)本領(lǐng)過硬的教師隊(duì)伍。校園網(wǎng)站已經(jīng)開通，并已服務(wù)于日常的管理、教育教學(xué)?；旧蠈?shí)現(xiàn)了教育信息化。

現(xiàn)將學(xué)校教育信息化自評(píng)情況作如下匯報(bào)：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理。當(dāng)今的社會(huì)對(duì)信息教育提出了更高要求，對(duì)我們教育工作者提出了必須培養(yǎng)面向信息化社會(huì)的創(chuàng)新人才的新課題。基于教育信息化的重要性和迫切性，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的高度，以現(xiàn)代教育思想和課程改革精神為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用為主陣地，以現(xiàn)代教育技術(shù)的軟硬件建設(shè)為基礎(chǔ)，以信息管理改革為方向，循序漸進(jìn)，全面推進(jìn)教育信息化工作。

為此，學(xué)校專門成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由李思滿校長擔(dān)任組長，分管副校長、教導(dǎo)主任、、政教主任、網(wǎng)絡(luò)管理員為組員，教職工全員參與。為保證全校的教育信息化工程的正常運(yùn)作，學(xué)校制定

了教育信息化實(shí)施的具體規(guī)化，并每年都根據(jù)教育信息化規(guī)劃制定教育信息化具體工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議，及時(shí)商討落實(shí)學(xué)校信息化工作。在資金非常困難的情況下，每年都要想方設(shè)法在教育現(xiàn)代化工作上投入一定資金，保證教育信息化工程的順利進(jìn)展。

我校按規(guī)定開設(shè)了信息技術(shù)課。目前，共有專職教師2名，兩位教師都能按照要求出色完成教學(xué)工作，都有運(yùn)用信息技術(shù)的熱情。信息技術(shù)在全校各部門辦公和教師的教育教學(xué)工作得到了充分地運(yùn)用。

二、狠抓硬件建設(shè)

對(duì)教育現(xiàn)代化工程中的硬件建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。兩年來學(xué)校在軟硬件方面先后投入50余萬元。2009年9月學(xué)校建成了校園網(wǎng)，2011年10月10兆光纖移動(dòng)網(wǎng)接入我校，現(xiàn)在，學(xué)校擁有了一個(gè)四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，所有的教室、辦公室、功能用房都可以直接上寬帶。

目前，學(xué)校擁有一個(gè)多媒體教室、一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)教室，電子白板20個(gè)、各辦公室使用電腦十臺(tái)，教師人手一臺(tái)筆記本電腦用于上課辦公。刻錄機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)配備齊全。

為了方便教師電子備課和制作課件，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)所有電腦互通，初步實(shí)現(xiàn)了校園辦公自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校在資金緊張的情況下，每年都投入最大限度的財(cái)力，添置學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，并增添教育教學(xué)軟件充實(shí)學(xué)校資源庫，使學(xué)校的教育信息化得以不斷完善。我們邊抓硬件建設(shè)，邊抓對(duì)各種現(xiàn)代化設(shè)施的管理，不斷促進(jìn)其使用率，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化設(shè)施的電教功能。目前，信息技術(shù)課各年級(jí)均按

計(jì)劃開設(shè)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組，每學(xué)期都組織學(xué)生參加電腦繪畫，電子小報(bào)、辦公自動(dòng)化初級(jí)培訓(xùn)等。不僅如此，學(xué)校還經(jīng)常對(duì)全體師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，規(guī)范計(jì)算機(jī)操作，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，從小培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)的使用道德。在切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)資源的建設(shè)方面，我們采取的是購買、收集、改造和校內(nèi)研發(fā)相結(jié)合的方式，除購買上級(jí)教育部門配合教材發(fā)行的光盤、錄像、磁帶、投影外，我們還收集網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體上的相關(guān)信息，改造已有課件，增添新的內(nèi)涵，利用學(xué)?，F(xiàn)有的技術(shù)和設(shè)施，廣泛收集并開發(fā)教學(xué)所需的文字、聲音、圖像、圖片、影像動(dòng)畫等素材，分門別類篩選進(jìn)庫，提供下載，方便教師備課上課之用。除此以外，學(xué)校還鼓勵(lì)教師自制教學(xué)軟件和課件，并制訂了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施 以教師開發(fā)課件的積極性。制作課件是為教學(xué)服務(wù)的，目前我校使用電腦與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)的學(xué)科達(dá)90%以上，隨著課程改革和教育信息化的發(fā)展，我們還十分重視信息技術(shù)與課程整合研究，以網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神，現(xiàn)在已取得一定成績。多名教師在電化教育論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，宋牛牛同學(xué)在全市中小學(xué)機(jī)器人大賽中榮獲第三名。各位教師都能運(yùn)用辦公室終端，連通校內(nèi)各部門，互通、接收信息，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理辦公自動(dòng)化。

通過不懈地努力，信息技術(shù)已融入學(xué)校管理的方方面面，我們已初嘗教育信息化帶來的便捷、高效。進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用研究，將是我們永不停止地追求。我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我

校的教育信息化工作定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。