第一篇：科技教育特色示范學(xué)校申報(bào)報(bào)告（定稿）

Xx City新高中是一所有著70多年歷史的學(xué)校。98年搬進(jìn)一所現(xiàn)代化的新寄宿高中。在建立實(shí)驗(yàn)示范高中的過(guò)程中，我們總結(jié)了學(xué)校長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)，提出了所有學(xué)生終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)-生活預(yù)備教育的實(shí)施，這是基于新的需求社區(qū)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，應(yīng)對(duì)生活的發(fā)展應(yīng)該具有反映前瞻性思維的能力。

在這個(gè)運(yùn)行學(xué)校的目的指導(dǎo)下，在實(shí)際工作中，我們非常注重學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)和發(fā)展思維，通過(guò)他們的學(xué)習(xí)，生活和工作能力訓(xùn)練，指導(dǎo)他們建立正確的三視，具有完美的認(rèn)知能力，開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)，為他們的生命的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

為此，學(xué)校高度重視科技教育，開(kāi)展科技教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神，探索科技活動(dòng)與課堂教學(xué)，科學(xué)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，教育作為探索教育方式的載體之一。

在學(xué)校運(yùn)作的過(guò)程中，我們深深感覺(jué)到，要?jiǎng)?chuàng)造良好的教育環(huán)境，學(xué)校在各方面都需要持之以恒，而技術(shù) 教育更有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

我們學(xué)校在2000年被評(píng)為xx市科技學(xué)校，近年來(lái)在學(xué)校實(shí)施，我們把科技教育作為實(shí)驗(yàn)示范高中創(chuàng)造了重要的一部分，結(jié)合課程建設(shè)和我校學(xué)校現(xiàn)有科技項(xiàng)目，在完美，創(chuàng)新和努力，使科技教育作為一個(gè)整體學(xué)校

在一個(gè)非常重要的運(yùn)營(yíng)商工作。

通過(guò)多年的實(shí)踐和努力，我們的科技工作也取得了一些成績(jī)，特別是創(chuàng)造了學(xué)校發(fā)明，這個(gè)領(lǐng)域的許多學(xué)生在國(guó)家和游戲的xx城市榮獲了非常好的表現(xiàn)和om比賽也獲得了第三屆國(guó)際比賽，這些活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)?？萍脊ぷ鞯拈_(kāi)展成果。

以下是關(guān)于以下內(nèi)容的報(bào)告：

一是注重領(lǐng)導(dǎo)，完善組織。1，根據(jù)法律，健全管理

在學(xué)校運(yùn)作的實(shí)踐中，新中，高中深深感覺(jué)到要建立全體學(xué)生的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生成為符合現(xiàn)代社會(huì)要求的復(fù)雜人才，使綜合素質(zhì)充分協(xié)調(diào)發(fā)展。和科技教育 對(duì)于學(xué)生接受表格，大大動(dòng)員學(xué)生的熱情和參與交流互動(dòng)和各種教學(xué)方法在發(fā)展學(xué)生真正挖掘潛力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的識(shí)別。

因此，學(xué)校非常重視科技教育的發(fā)展，在組織管理過(guò)程中，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)科技工作的全面把握，完善管理體系，結(jié)合學(xué)校集團(tuán)的實(shí)際情況建立科技教育指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)學(xué)生科技活動(dòng)專項(xiàng)指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)晤，討論科技工作的新方向，通過(guò)幾年的工作實(shí)踐，我們學(xué)校科技工作在組織管理上更加完善，在閘北區(qū)乃至xx市各種特色的學(xué)校創(chuàng)造發(fā)明和心理om等項(xiàng)目的窗口單元的特點(diǎn)。

2，完善組織，創(chuàng)新的目標(biāo)

推進(jìn)的概念是進(jìn)行工作的基礎(chǔ)，組織基礎(chǔ)是保證。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在科學(xué)技術(shù)教育的原有特點(diǎn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)示范，學(xué)校在科技工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行組織進(jìn)一步完善，將科技教育融入整體學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。（見(jiàn)組織網(wǎng)絡(luò)圖）

從上圖我們可以看出，學(xué)校把科技教育納入 各部門(mén)的工作，在擴(kuò)大科技教育指導(dǎo)中心職能的同時(shí)，使活動(dòng)能夠以組織為基礎(chǔ)得到最基本的保護(hù)。

在創(chuàng)建示范學(xué)校的過(guò)程中，科技工作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視的，也是繼續(xù)以現(xiàn)有創(chuàng)新為基礎(chǔ)，努力使這項(xiàng)工作充分有效地提高。3，獨(dú)特，效果顯著

從組織網(wǎng)絡(luò)圖，我們還可以看到，學(xué)校建立了創(chuàng)造發(fā)明，om活動(dòng)，機(jī)器人，研究和課程改革的五個(gè)部分的工作，新技術(shù)的科技特點(diǎn)。在開(kāi)展的工作中，我們非常注重過(guò)程的積累，堅(jiān)持課堂和課外，學(xué)校和外部的結(jié)合。從學(xué)校理解的角度來(lái)看，科技工作不僅僅是創(chuàng)造發(fā)明，參與競(jìng)爭(zhēng)，更重要的是通過(guò)這些明確的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)探究能力。在這樣的宗旨的指導(dǎo)下，在我們的努力中，這些關(guān)鍵工作進(jìn)行得很好，特別是om活動(dòng)和創(chuàng)造發(fā)明在國(guó)內(nèi)和xx城市有相對(duì)較大的影響。在2000年，我們學(xué)校獨(dú)立主辦了xx城市 游戲，贏得了參賽者的贊譽(yù)。同年，我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)前往美國(guó)參加比賽，贏得了國(guó)際21世界第三名的好成績(jī)，贏得了中國(guó)的榮譽(yù)。而我學(xué)校的武苗博學(xué)生則是創(chuàng)造她的發(fā)明，獲得多項(xiàng)國(guó)家專利和明天小科學(xué)家稱號(hào)。（詳情見(jiàn)附件I）

二，加強(qiáng)科學(xué)研究，形成特色

1，通過(guò)科技活動(dòng)和課程改革，幫助學(xué)生樹(shù)立科技精神和科學(xué)理念

科技教育的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生建立一個(gè)好主意，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，倡導(dǎo)科學(xué)和探索科學(xué)精神。為此我們打破了現(xiàn)有的想法，在科技工作中自己努力工作。我們結(jié)合高中課程在勞動(dòng)階層，逐步增加課程改革的強(qiáng)度，使其科技，通過(guò)課程幫助學(xué)生建立思想。

課程改革主要體現(xiàn)在原有基礎(chǔ)上增加學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用知識(shí)，使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)，設(shè)計(jì)，實(shí)踐等方面的現(xiàn)代科技有更好的理解。

除了設(shè)立全職的科技導(dǎo)師外，其他科學(xué)教師也都是以自己獨(dú)特的 要點(diǎn)，建立了多種選修課程，進(jìn)一步完善科技教育體系，使科技教育不局限于勞動(dòng)課程和活動(dòng)，而滲透到相關(guān)學(xué)科。（見(jiàn)附件四）

2，加強(qiáng)研究學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法

在課程改革的基礎(chǔ)上，我們學(xué)校還非常重視對(duì)全校學(xué)生的研究，每周兩次作為研究時(shí)間，注重所有學(xué)生的參與，在普遍教學(xué)學(xué)生的基礎(chǔ)上到科學(xué)研究的基本方法。

通過(guò)實(shí)施一個(gè)階段，學(xué)生可以利用知識(shí)，通過(guò)觀察，實(shí)驗(yàn)和分析步驟，團(tuán)結(jié)和現(xiàn)實(shí)生活中的各種現(xiàn)象的概念相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)展出他們的潛能。此外，研究的內(nèi)容可以從單一的科學(xué)現(xiàn)象研究到校園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，雙向教師和學(xué)生的選擇也大大提高了研究的興趣，擴(kuò)大了參與面，使基礎(chǔ)科學(xué)教育進(jìn)行了良好的操作土壤。

目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)了擴(kuò)展課程，只有科技教育相關(guān)課程達(dá)20項(xiàng)，從計(jì)算機(jī)應(yīng)用到電視制作到生活 各種類型的科學(xué)百科全書(shū)，涉及范圍廣泛的學(xué)生也可以結(jié)合自己的實(shí)際情況選擇。在課題研究中，只有一個(gè)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有20多個(gè)主題，對(duì)研究課題感興趣的學(xué)生非常豐富。

通過(guò)實(shí)踐階段，學(xué)生不僅做了很多主題，更重要的是，從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)方法中學(xué)習(xí)，在我的學(xué)校研究課題涉及廣泛的社會(huì)科學(xué)，歷史，文學(xué)，音樂(lè)等人文科學(xué)研究同樣令人興奮。通過(guò)學(xué)校各部門(mén)的共同努力，我們的研究成果也得到了各級(jí)專家的廣泛贊譽(yù)，在城市各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了各種主題比賽，取得了良好的成績(jī)，并多次向南非，香港，臺(tái)灣和其他國(guó)家和地區(qū)Preach。（見(jiàn)附件二，c）

3，定期研究，形成良好的教學(xué)活動(dòng)氛圍

在開(kāi)展工作的過(guò)程中，我們學(xué)校非常重視及時(shí)補(bǔ)充和休息，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)科技工作的發(fā)展進(jìn)行專項(xiàng)研究，結(jié)合實(shí)際學(xué)校，建立活動(dòng)主題，使科技工作能夠在原創(chuàng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)也注重加強(qiáng)科普法的宣傳，使我們能夠更深入地了解科技工作和改進(jìn)。通過(guò)這種方式 氣氛，學(xué)生和教師的熱情已經(jīng)充分調(diào)動(dòng)。

4，以研究學(xué)習(xí)為載體，形成特殊課程，培養(yǎng)學(xué)生具有研究精神

在我們工作的過(guò)程中，我們深深地感覺(jué)到學(xué)生通過(guò)研究學(xué)習(xí)，以科學(xué)的視角看待事物，也形成了我們學(xué)校的特殊課程。如學(xué)校的環(huán)境英語(yǔ)，這是一個(gè)雙語(yǔ)研究課程，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)基本的環(huán)境知識(shí)和實(shí)踐研究，掌握了更為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，并且他們的論文也對(duì)當(dāng)?shù)氐闹v道。另一個(gè)例子，學(xué)校的生物研究課題，通過(guò)擴(kuò)展課堂知識(shí)，對(duì)學(xué)生反復(fù)測(cè)試后保存的梨山梨做了自己的科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。此外，我校學(xué)生還有植物提取物用于紫外線防御能力研究，三維動(dòng)畫(huà)在材料研究等方面得到了各級(jí)專家的好評(píng)。這些研究的結(jié)果充分反映了學(xué)校研究學(xué)習(xí)的有效性，這些學(xué)生還通過(guò)真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)科學(xué)精神的理解來(lái)學(xué)習(xí)。5，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大科技教育工作宣傳力度

在學(xué)校的科技教育工作中進(jìn)行 我們認(rèn)為宣傳非常重要，面對(duì)當(dāng)今不斷變化的技術(shù)發(fā)展，只有課程改革和研究不能適應(yīng)發(fā)展。為此，我們充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)大眾科學(xué)知識(shí)的宣傳。

在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，我們認(rèn)為學(xué)生要求科學(xué)知識(shí)的要求和更新。為此，我們不斷更新當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的新內(nèi)容，并開(kāi)辟專欄，使學(xué)生能夠相互交流論文和想法。發(fā)揮相互溝通的作用。同時(shí)利用學(xué)校電視，通過(guò)電視節(jié)目和制作，更直觀地讓學(xué)生接收科技知識(shí)，了解信息的發(fā)展，使學(xué)生能夠充分領(lǐng)會(huì)和欣賞科技新發(fā)展，從而建立一個(gè)新的概念。

三，拓寬渠道，大眾活動(dòng)

1，以學(xué)生日為載體，普及科學(xué)知識(shí)，拓展科技教育活動(dòng)的參與

學(xué)校開(kāi)展科技教育立足點(diǎn)，是從實(shí)際學(xué)校開(kāi)始，圍繞教學(xué)和教育人們，總體目標(biāo)。讓大家覺(jué)得科學(xué)活動(dòng)都靠近我們，是需要?jiǎng)?chuàng)造良好的氛圍，尋找一個(gè)載體。為此，結(jié)合學(xué)校每年，學(xué)生日，我們參與，受歡迎 工作，讓我們真正感謝平易近人的科技活動(dòng)。

在學(xué)生節(jié)期間，我們舉辦了一些特殊的科技活動(dòng)，如om游戲，發(fā)明主題，廢物制作，flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，風(fēng)箏制作等，還設(shè)立了多種通用的知識(shí)講座，作為微波應(yīng)用講座，實(shí)用設(shè)計(jì)，使我們充分理解生活中的各種科學(xué)知識(shí);在學(xué)生節(jié)期間，受歡迎的科普文章的流行分布，使學(xué)生欣賞小科學(xué)家的風(fēng)格;廢鋼生產(chǎn)展示讓教師和學(xué)生感受生命的科學(xué);并創(chuàng)造發(fā)明，游戲等特殊游戲，也讓所有參與者對(duì)現(xiàn)代學(xué)生的智慧印象深刻。

每年的學(xué)生節(jié)一個(gè)月，在這個(gè)月，科技活動(dòng)的普及，參加了教師和學(xué)生總數(shù)超過(guò)98％的學(xué)校形成了良好的氛圍。

除此之外，每年的5月和11月，我們將結(jié)合城市，區(qū)科技節(jié)，舉辦特殊的科技活動(dòng)，這些生動(dòng)的形式不僅擴(kuò)大了科學(xué)技術(shù)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響，我們也將優(yōu)秀作品繼續(xù)添加到學(xué)?？萍颊箯d，通過(guò)宣布 通過(guò)和訪問(wèn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，普遍的科學(xué)知識(shí)，改變了每個(gè)人的思維方式。

通過(guò)這些熱門(mén)活動(dòng)，我們繼續(xù)加強(qiáng)特色項(xiàng)目和礦山的開(kāi)發(fā)，特別是為我們選擇一批優(yōu)秀的om項(xiàng)目，使其成為我們學(xué)校的科技工作一個(gè)品牌項(xiàng)目。2，加強(qiáng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，形成品牌的科技特色

作為xx城市科學(xué)特色的學(xué)校，學(xué)校近年來(lái)的工作始終是一個(gè)很好的關(guān)系，也就是掌握知識(shí)的普及，促進(jìn)關(guān)系的聚焦與建立的特點(diǎn)。

為此，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我們?cè)O(shè)定了游戲關(guān)鍵項(xiàng)目的特點(diǎn)，在創(chuàng)造發(fā)明，游戲和機(jī)器人這三個(gè)任務(wù)，并為此制定了一個(gè)特別的計(jì)劃。

在確定工作重點(diǎn)后，我們采取了加強(qiáng)教師開(kāi)展這兩個(gè)重大項(xiàng)目的活動(dòng)。

在每個(gè)學(xué)年開(kāi)始時(shí)，我們招募了一批新的參與者參與om項(xiàng)目的活動(dòng)。這是一個(gè)全面的創(chuàng)意活動(dòng)，它不僅有一個(gè)新的解決問(wèn)題的想法，而且使它成為現(xiàn)實(shí)，學(xué)生們都非常具有挑戰(zhàn)性。為此，我們的創(chuàng)新，合作精神的球員 培訓(xùn)，并促進(jìn)這一活動(dòng)。

通過(guò)多年的實(shí)踐，大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校都參加了活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，這為我們更好地選擇球員提供了有利的保護(hù)。在我們大家的共同努力下，學(xué)生思維越來(lái)越活躍，集體合作和創(chuàng)造力達(dá)到了最大程度的發(fā)揮，使我們學(xué)?；顒?dòng)的活動(dòng)近年來(lái)一直是游戲的前沿。

在創(chuàng)作游戲的發(fā)明和機(jī)器人方面，我們也以時(shí)間和金錢(qián)向吳苗波學(xué)生提供保證，作為新發(fā)明活動(dòng)的代表，取得了顯著的成就。只有吳思波學(xué)生一個(gè)人，在新的兩年多的時(shí)間里，有一些發(fā)明，她發(fā)明了生產(chǎn)車禍緊急剎車裝置的新穎設(shè)計(jì)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。為此，她贏得了明天的小科學(xué)家的稱號(hào)，并被黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親切接受。她還與兩院院士進(jìn)行了面對(duì)面的交談，介紹了她的發(fā)明，贏得了與會(huì)者的強(qiáng)烈贊揚(yáng)。通過(guò)我們的努力，我們?cè)诟鞣N競(jìng)賽中取得的成績(jī)反映了我們學(xué)校科技教育的有效性。3，加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)，形成示范

在學(xué)校實(shí)踐 在這個(gè)過(guò)程中，我們深深感到，社區(qū)建設(shè)對(duì)科技工作的發(fā)展起著重要的作用。我們密切關(guān)注科技社區(qū)的建設(shè)，從傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)團(tuán)隊(duì)到機(jī)器人社區(qū)，從計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)社區(qū)學(xué)生業(yè)余無(wú)線電，從學(xué)生電視到廣播小組，我們將科技活動(dòng)的覆蓋面擴(kuò)大到確?？萍脊ぷ黜樌M(jìn)行。

通過(guò)多年的實(shí)踐，學(xué)?？萍冀缯忌鐣?huì)總?cè)藬?shù)的68％，并在六項(xiàng)工作的活動(dòng)中確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。在實(shí)踐中，我們已經(jīng)形成了一個(gè)完整的系統(tǒng)。我們積極參與各種類型的城市競(jìng)爭(zhēng)，獲得更好的成績(jī)，并可以經(jīng)常在各種比賽和展覽活動(dòng)中溝通。

學(xué)校的計(jì)算機(jī)社會(huì)在機(jī)器人游戲中發(fā)揮了技術(shù)實(shí)力的骨干，學(xué)生電視節(jié)目也獲得了一些市政獎(jiǎng)勵(lì)，他們還建立了自己的網(wǎng)站，優(yōu)秀的電視節(jié)目通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向你展示，大大擴(kuò)展了新電視的影響。這些社區(qū)也贏得了區(qū)明星社區(qū)冠軍，并在xx市各類電視視頻游戲中獲得了非常好的效果，充分體現(xiàn)了學(xué)校社區(qū)建設(shè)的有效性。

4，積極 參與和組織各種科技活動(dòng)，充分展示學(xué)?？萍脊ぷ鞯某尚?/p>

在學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的過(guò)程中，我們完全意識(shí)到，只有繼續(xù)參加各種比賽，以鍛煉我們的學(xué)生，并通過(guò)游戲提高學(xué)生的整體素質(zhì)，反映教育成果的質(zhì)量。

近年來(lái)，我校在各級(jí)科技競(jìng)爭(zhēng)中積極參與創(chuàng)造游戲，xx城市游戲主管和金鑰匙游戲獲得了優(yōu)異的成績(jī)，其中包括吳思寶學(xué)生獲得的明天小科學(xué)家稱號(hào)，王世軍學(xué)生和盧英學(xué)生在2000年和2002年獲得金鑰競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)。此外，我們還積極承擔(dān)諸如om等科技競(jìng)賽活動(dòng)的心靈，并在各種科技工作中溝通和展示，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

第四，鞏固基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)到成果

1，形成標(biāo)準(zhǔn)化體系，在認(rèn)可先進(jìn)的模式，激發(fā)教師和學(xué)生的熱情

科技教育活動(dòng)的發(fā)展離不開(kāi)教師和學(xué)生的共同努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深深感覺(jué)到保護(hù)和鼓勵(lì)教師和學(xué)生的這種熱情，必須有支持的激勵(lì)，使每個(gè)人的價(jià)值得到體現(xiàn)。

為此，學(xué)校制定 一套綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)，參與教師的科技指導(dǎo)，提供培訓(xùn)，提高他們的科學(xué)文化素養(yǎng)和操作能力。同時(shí)，教師具有重要的成就，在評(píng)價(jià)，商業(yè)評(píng)估中給予優(yōu)先考慮，并在經(jīng)濟(jì)和精神激勵(lì)下，在這一政策吸引下，老師覺(jué)得自己值得值得的工作給予更大的熱情。而且有效地培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的科技教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，豐富了學(xué)校的科技教育隊(duì)伍。

對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金的個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金和特殊貢獻(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生的熱情，如吳思寶學(xué)生因?yàn)樗趧?chuàng)造發(fā)明方面的杰出貢獻(xiàn)，學(xué)校給了她1000元的獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)獎(jiǎng)學(xué)金也設(shè)立了社區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)?？萍冀逃顒?dòng)在優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)。

由于運(yùn)行良好的激勵(lì)機(jī)制，參與科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的學(xué)校教師和學(xué)生感覺(jué)和工作是非常頭腦的，因?yàn)閷W(xué)校認(rèn)識(shí)到他們的價(jià)值，使得熱情得到進(jìn)一步的啟發(fā)。

2，加強(qiáng)科研工作，確?？萍假Y金，形成經(jīng)營(yíng)規(guī)范

學(xué)校近年來(lái)開(kāi)展的工作深深感到，科技教育工作離不開(kāi)科學(xué)研究，只有抓住 良好的科學(xué)研究工作，使科技教育和科技活動(dòng)進(jìn)入一個(gè)新的水平。因此，我們?cè)诶碚撗芯康目萍冀逃同F(xiàn)代教學(xué)如何適應(yīng)科技是一個(gè)新的話題。今年，我們學(xué)校已經(jīng)承擔(dān)了全國(guó)課題1，市級(jí)問(wèn)題1，和教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課也獲得了一定的成功。

作為xx城市科技學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作，而且在科技教育資金逐年增加，特別是對(duì)于創(chuàng)造活動(dòng)，盡可能多地支持學(xué)生活動(dòng)。目前，學(xué)?？萍冀逃歇?dú)立的課堂和活動(dòng)，具有課堂科技成果，訪問(wèn)使用率較高。五，依靠社區(qū)，反映結(jié)果

1，服務(wù)社區(qū)，發(fā)揮科技學(xué)校的特點(diǎn)

近年來(lái)，學(xué)校一直積極探索新的活動(dòng)和活動(dòng)，同時(shí)非常重視社區(qū)的作用。在暑假期間，學(xué)校組織數(shù)百名高中學(xué)生輔導(dǎo)員進(jìn)入社區(qū)，開(kāi)展宣傳科普知識(shí)的活動(dòng)。學(xué)生覺(jué)得應(yīng)該把科學(xué)精神帶給社會(huì)，提高社會(huì)的整體素質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們也認(rèn)為科學(xué)技術(shù)教育在社區(qū)中發(fā)揮作用 在區(qū)內(nèi)形成了一股新的力量，也使得學(xué)校在社區(qū)發(fā)揮了重要作用。

2，形成一支穩(wěn)定的輔導(dǎo)員和志愿者隊(duì)伍

在工作中，我們深深感到，只有學(xué)校教師的積極參與不能充分滿足新的教育需求，因此，學(xué)校邀請(qǐng)了一批專家和學(xué)者作為科學(xué)技術(shù)顧問(wèn)，定期的講座和咨詢活動(dòng)，使科學(xué)和技術(shù)工作不僅局限于學(xué)校層面，更多地打開(kāi)視野，使學(xué)生能夠看社區(qū)，提高科技活動(dòng)水平。

除了建立一支專家隊(duì)伍，我們還積極建立學(xué)生志愿者隊(duì)伍，通過(guò)志愿服務(wù)的科技活動(dòng)，讓學(xué)生不僅獲得知識(shí)，更是從真正的理由中學(xué)習(xí)，更好地實(shí)現(xiàn)我的學(xué)校運(yùn)行學(xué)校的目的。

通過(guò)我校的不懈努力，學(xué)校的科技工作取得了一定的成功，各種媒體報(bào)道了學(xué)校的工作，提高了學(xué)校工作的知名度，也使我們感受到更大的壓力。（見(jiàn)附件五）3，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加大科技教育工作宣傳力度

在學(xué)?？萍冀逃ぷ髦?，我們認(rèn)為宣傳工作非常重要，面對(duì)當(dāng)今不斷變化的技術(shù)發(fā)展，留在原地不能適應(yīng)新的發(fā)展。為此，我們充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)網(wǎng)站宣傳，加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)的宣傳。

在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，我們充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)生和互聯(lián)網(wǎng)用戶對(duì)科學(xué)知識(shí)的要求和更新速度非常快，為此我們不斷更新當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的新內(nèi)容，同時(shí)開(kāi)放專欄，學(xué)生互相交流對(duì)方的論文與在彼此溝通中發(fā)揮作用的想法。同時(shí)利用學(xué)校電視，通過(guò)電視節(jié)目和制作，更直觀地讓學(xué)生接收科技知識(shí)，了解信息的發(fā)展，使學(xué)生能夠充分領(lǐng)會(huì)和欣賞科技新發(fā)展，從而建立一個(gè)新的概念。

第六，有問(wèn)題和工作目標(biāo)

通過(guò)教師和學(xué)生的共同努力，我校的科技教育取得了一定的成功，但同時(shí)我們也清楚地認(rèn)識(shí)到一些問(wèn)題仍然存在。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)更多的壓力，所以在開(kāi)展科技活動(dòng)的過(guò)程中，有些學(xué)生由于與學(xué)習(xí)時(shí)間沖突和影響正?；顒?dòng)是不可避免的，雖然大多數(shù)學(xué)生可以克服，但還是有一個(gè)少數(shù)學(xué)生不能參加此外，我們學(xué)校的硬件設(shè)施比較健全，但需要不斷更新來(lái)跟上 而教育情況對(duì)科技工作的需要，因此，學(xué)校行政管理投入了很多錢(qián)，也希望有更多的方法解決硬件設(shè)備問(wèn)題。

當(dāng)然，在開(kāi)展工作的過(guò)程中，一定有一些困難，我們會(huì)盡力解決問(wèn)題，使工作在一個(gè)新的層次上。

在當(dāng)前促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育的努力中，科技教育活動(dòng)一直在原有的模式中有一個(gè)新的解釋，在實(shí)施質(zhì)量教育和生活預(yù)備教育的過(guò)程中，新高中更有科技教育意識(shí)培養(yǎng)高中畢業(yè)生的整體素質(zhì)有自己獨(dú)特的魅力?；谖覀儗W(xué)校具有科技特色的工作，我們將在未來(lái)工作中隊(duì)課程和特色項(xiàng)目的進(jìn)一步發(fā)展和研究，其質(zhì)量，努力發(fā)揮科技教育的新特點(diǎn)。

第二篇：關(guān)于申報(bào)市特色示范學(xué)校的報(bào)告材料

市教育局：

隨著改革開(kāi)放的不斷深化和加入世貿(mào)組織，我國(guó)的國(guó)際交往日益頻繁，社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才的需求量越來(lái)越大，要求也越來(lái)越高。外語(yǔ)人才不僅要求有較強(qiáng)的閱讀能力，要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全面發(fā)展，還要求具有良好的語(yǔ)言應(yīng)用能力。英語(yǔ)教學(xué)目的也明確提出要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)的目標(biāo)。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于受傳統(tǒng)觀念及師資、設(shè)備等條件的制約，中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一直突出強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)面練習(xí)，對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能、英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)未給予實(shí)質(zhì)性的重視。很多學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中根本沒(méi)受過(guò)科學(xué)規(guī)范的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，他們接觸的多為書(shū)面文字信息而非言語(yǔ)信息，這就導(dǎo)致他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力全面發(fā)展上嚴(yán)重失衡。

###中自建校以來(lái)，一直重視英語(yǔ)教學(xué)，堅(jiān)持走“特色立校，質(zhì)量興校，和諧發(fā)展”的道路。經(jīng)過(guò)多年的探索努力，學(xué)校為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為了學(xué)生的一大樂(lè)事，學(xué)生的英語(yǔ)水平不斷提高。在此基礎(chǔ)上，XX年年8月，我校經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，率先創(chuàng)設(shè)新站區(qū)首所英語(yǔ)特色班，以加強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

如今，五年過(guò)去了，我們憑借堅(jiān)定的信念積極探索、勇于實(shí)踐，從稚嫩逐步趨向成熟，總結(jié)積累了一些英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)教學(xué)已成為我校教學(xué)的特色和驕傲，贏得了家長(zhǎng)的信賴和支持。初試的成功，讓我們斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)。我們積極制定和實(shí)施一個(gè)全新的更高的目標(biāo)，努力爭(zhēng)創(chuàng)合肥市特色示范學(xué)校。

下面就我校選擇這一目標(biāo)所做的準(zhǔn)備工作匯報(bào)如下：

一、努力創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境和氛圍。學(xué)校是文化的園地，創(chuàng)建英語(yǔ)特色教育最根本的一條，就是要?jiǎng)?chuàng)建濃郁的英語(yǔ)校園文化。英語(yǔ)校園文化是英語(yǔ)特色教育的靈魂。目前六十三中的英語(yǔ)文化氛圍已初步形成。

1、處處有英語(yǔ)。學(xué)校墻壁布置營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，教室布置也有英語(yǔ)氣氛，墻報(bào)有英語(yǔ)?？诎迳嫌杏⒄Z(yǔ)角，宣傳欄、課程表、掛圖等用英語(yǔ)表示，班內(nèi)建有英語(yǔ)學(xué)習(xí)角，配有英語(yǔ)圖書(shū)、磁帶等物品；課余時(shí)間可到“英語(yǔ)角”進(jìn)行口語(yǔ)交流。在校園的許多角落里花大力氣布置了中英文對(duì)照的圖片和文字，使學(xué)生仿佛置身于異國(guó)他鄉(xiāng)和美麗的童話故事中，潛移默化地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。創(chuàng)辦英語(yǔ)園地，定期展示學(xué)生的創(chuàng)意作業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表現(xiàn)自己的窗口。

2、時(shí)時(shí)有英語(yǔ)。師生一起學(xué)英語(yǔ)，在實(shí)踐中已經(jīng)成了一種文化。早讀課，老師與學(xué)生一起朗讀英語(yǔ)；課余時(shí)間師生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；在校園的每一個(gè)角落，師生相遇都會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)候；而校園廣播“英語(yǔ)之聲”也定時(shí)開(kāi)播。

3、事事有英語(yǔ)。學(xué)校定期開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要包括大型活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。大型活動(dòng)有：在全校范圍內(nèi)舉辦每學(xué)年一次的“歡樂(lè)英語(yǔ)周”活動(dòng)，選拔一部分學(xué)生成為學(xué)校的英語(yǔ)小使者，開(kāi)幕式的中英文開(kāi)幕詞、歌曲演唱、速讀擂臺(tái)、詞語(yǔ)接龍、猜謎、游藝活動(dòng)和“親子party”等活動(dòng)，受到了學(xué)生普遍的歡迎和廣泛的參與；同時(shí)分隊(duì)進(jìn)行英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)歌曲比賽以及英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽。舉辦書(shū)法大賽和基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)競(jìng)賽、外語(yǔ)作文競(jìng)賽，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)面表達(dá)能力。常規(guī)活動(dòng)有：開(kāi)展“今天我來(lái)講英語(yǔ)”活動(dòng)，以詩(shī)歌、小故事或者聲樂(lè)的形式，展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成績(jī)和風(fēng)采。讓學(xué)生定期自編自撰英語(yǔ)小報(bào)，用英語(yǔ)介紹異域風(fēng)情和人文歷史?！坝⒄Z(yǔ)之聲”廣播站記者編輯組開(kāi)展每天的采編活動(dòng)。英語(yǔ)研究性活動(dòng)有：“奧運(yùn)體育節(jié)目”、“走進(jìn)奧運(yùn)”、“卡通”和“我們的鄰國(guó)”等，在一種主動(dòng)、探索、愉快的氛圍中，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)知識(shí)的拓展。利用每周的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行外語(yǔ)熏陶，用雙語(yǔ)主持的升旗儀式別具特色。充分利用圖書(shū)館的英語(yǔ)報(bào)刊，英語(yǔ)書(shū)籍和視聽(tīng)資料。鼓勵(lì)學(xué)生參加運(yùn)用外語(yǔ)的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。

4、學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格選擇優(yōu)秀教材和每周7節(jié)英語(yǔ)課等多種措施保證英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)重視隱性課程建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言文化環(huán)境，在其他學(xué)科中有選擇地開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，如利用滬版《物理》教材上的漢英互注，物理教師要求學(xué)生給英語(yǔ)單詞加注音標(biāo)，請(qǐng)英語(yǔ)老師規(guī)范讀音，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

另外，我校投入大量的經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)教學(xué)教材、書(shū)籍，優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像帶、光盤(pán)、磁帶等資料，組織教師自編學(xué)習(xí)教材，保證師生有先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容。建立具有本校特色的英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，借助這個(gè)平臺(tái)教師進(jìn)行了網(wǎng)上交流，提高英語(yǔ)教材的理解進(jìn)行教學(xué)方法的交流。

二、加強(qiáng)師資配備和培訓(xùn)，努力嘗試新教法。

我校擁有一支十分優(yōu)秀的英語(yǔ)師資隊(duì)伍，在區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、區(qū)級(jí)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師萬(wàn)嫻珍帶領(lǐng)下，我校英語(yǔ)特色教學(xué)由十幾名中青年骨干教師承擔(dān)，并得到其他學(xué)科教師的積極支持和廣泛參與。學(xué)校采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，長(zhǎng)期聘請(qǐng)市區(qū)名校名師和教研專家為導(dǎo)師，經(jīng)常來(lái)校開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及舉行專題講座,指導(dǎo)工作。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修,積極組織教師參加省,市和國(guó)家級(jí)教研活動(dòng)。一年來(lái),學(xué)校用于教師培訓(xùn)投入達(dá)四萬(wàn)多元,共八十八人次參加繼續(xù)教育培訓(xùn)與市級(jí)以上教研活動(dòng),促進(jìn)了中青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。如今的教壇上群星閃耀,萬(wàn)嫻珍老師撰寫(xiě)的多篇論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表并三次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師；程曉莉老師XX年參加工作，去年下半年，參加了合肥市第三屆“教壇新星”比賽，獲得二等獎(jiǎng)，被授予“合肥市骨干教師”,新站區(qū)“教學(xué)能手”。汪涵老師XX年在合肥市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng);在新站區(qū)英語(yǔ)課堂評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。劉平老師獲得新站區(qū)英語(yǔ)課堂評(píng)比二等獎(jiǎng)。沈麗老師在XX年年校內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng);邊月老師兩次獲得新站區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)等。

改革教法，提高課堂效率，課內(nèi)運(yùn)用活動(dòng)式教學(xué)法、語(yǔ)音教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、多種教學(xué)形式、提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣。

三、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的英語(yǔ)特色教學(xué)研究小組，積極研究構(gòu)建中學(xué)英語(yǔ)教育活動(dòng)體系（即以“課堂教學(xué)”為主，以“英語(yǔ)沙龍”、“每日一練”、“興趣小組”和“英語(yǔ)園地”等活動(dòng)為輔）和英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估體系（即“教學(xué)考核、匯報(bào)活動(dòng)、對(duì)外交流、英語(yǔ)考級(jí)”等），提高教學(xué)質(zhì)量。

四、五年來(lái)，我校培養(yǎng)的學(xué)生在參加市區(qū)組織的英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽、中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等活動(dòng)中，獲得了優(yōu)異成績(jī)(見(jiàn)附頁(yè))。

鑒于目前我校在英語(yǔ)特色教育教學(xué)上打下的扎實(shí)基礎(chǔ)，特申報(bào)合肥市特色示范學(xué)校。

特此報(bào)告！

二oo八年九月二十八

第三篇：關(guān)于申報(bào)市特色示范學(xué)校的報(bào)告材料

市教育局：

隨著改革開(kāi)放的不斷深化和加入世貿(mào)組織，我國(guó)的國(guó)際交往日益頻繁，社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才的需求量越來(lái)越大，要求也越來(lái)越高。外語(yǔ)人才不僅要求有較強(qiáng)的閱讀能力，要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全面發(fā)展，還要求具有良好的語(yǔ)言應(yīng)用能力。英語(yǔ)教學(xué)目的也明確提出要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)的目標(biāo)。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于受傳統(tǒng)觀念及師資、設(shè)備等條件的制約，中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)一直突出強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)面練習(xí)，對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能、英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)未給予實(shí)質(zhì)性的重視。很多學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中根本沒(méi)受過(guò)科學(xué)規(guī)范的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，他們接觸的多為書(shū)面文字信息而非言語(yǔ)信息，這就導(dǎo)致他們?cè)诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力全面發(fā)展上嚴(yán)重失衡。

###中自建校以來(lái)，一直重視英語(yǔ)教學(xué)，堅(jiān)持走“特色立校，質(zhì)量興校，和諧發(fā)展”的道路。經(jīng)過(guò)多年的探索努力，學(xué)校為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為了學(xué)生的一大樂(lè)事，學(xué)生的英語(yǔ)水平不斷提高。在此基礎(chǔ)上，xx年年8月，我校經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，率先創(chuàng)設(shè)新站區(qū)首所英語(yǔ)特色班，以加強(qiáng)英語(yǔ)特色教學(xué)實(shí)驗(yàn)。

如今，五年過(guò)去了，我們憑借堅(jiān)定的信念積極探索、勇于實(shí)踐，從稚嫩逐步趨向成熟，總結(jié)積累了一些英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)教學(xué)已成為我校教學(xué)的特色和驕傲，贏得了家長(zhǎng)的信賴和支持。初試的成功，讓我們斗志昂揚(yáng)，意氣風(fēng)發(fā)。我們積極制定和實(shí)施一個(gè)全新的更高的目標(biāo)，努力爭(zhēng)創(chuàng)合肥市特色示范學(xué)校。

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下面就我校選擇這一目標(biāo)所做的準(zhǔn)備工作匯報(bào)如下：

一、努力創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境和氛圍。學(xué)校是文化的園地，創(chuàng)建英語(yǔ)特色教育最根本的一條，就是要?jiǎng)?chuàng)建濃郁的英語(yǔ)校園文化。英語(yǔ)校園文化是英語(yǔ)特色教育的靈魂。目前六十三中的英語(yǔ)文化氛圍已初步形成。

1、處處有英語(yǔ)。學(xué)校墻壁布置營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，教室布置也有英語(yǔ)氣氛，墻報(bào)有英語(yǔ)專刊，黑板上有英語(yǔ)角，宣傳欄、課程表、掛圖等用英語(yǔ)表示，班內(nèi)建有英語(yǔ)學(xué)習(xí)角，配有英語(yǔ)圖書(shū)、磁帶等物品；課余時(shí)間可到“英語(yǔ)角”進(jìn)行口語(yǔ)交流。在校園的許多角落里花大力氣布置了中英文對(duì)照的圖片和文字，使學(xué)生仿佛置身于異國(guó)他鄉(xiāng)和美麗的童話故事中，潛移默化地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。創(chuàng)辦英語(yǔ)園地，定期展示學(xué)生的創(chuàng)意作業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表現(xiàn)自己的窗口。

2、時(shí)時(shí)有英語(yǔ)。師生一起學(xué)英語(yǔ)，在實(shí)踐中已經(jīng)成了一種文化。早讀課，老師與學(xué)生一起朗讀英語(yǔ)；課余時(shí)間師生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；在校園的每一個(gè)角落，師生相遇都會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)候；而校園廣播“英語(yǔ)之聲”也定時(shí)開(kāi)播。

3、事事有英語(yǔ)。學(xué)校定期開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要包括大型活動(dòng)、常規(guī)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。大型活動(dòng)有：在全校范圍內(nèi)舉辦每學(xué)年一次的“歡樂(lè)英語(yǔ)周”活動(dòng)，選拔一部分學(xué)生成為學(xué)校的英語(yǔ)小使者，開(kāi)幕式的中英文開(kāi)幕詞、歌曲演唱、速讀擂臺(tái)、詞語(yǔ)接龍、猜謎、游藝活動(dòng)和“親子party”等活動(dòng)，受到了學(xué)生普遍的歡迎和廣泛的參與；同時(shí)分隊(duì)進(jìn)行英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)歌曲比賽以及英語(yǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽。舉辦書(shū)法大賽和基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)競(jìng)賽、外語(yǔ)作文競(jìng)賽，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)面表達(dá)能力。常規(guī)活動(dòng)有：開(kāi)展“今天我來(lái)講英語(yǔ)”活動(dòng)，以詩(shī)歌、小故事或者聲樂(lè)的形式，展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成績(jī)和風(fēng)采。讓學(xué)生定期自編自撰英語(yǔ)小報(bào)，用英語(yǔ)介紹異域風(fēng)情和人文歷史?！坝⒄Z(yǔ)之聲”廣播站記者編輯組開(kāi)展每天的采編活動(dòng)。英語(yǔ)研究性活動(dòng)有：“奧運(yùn)體育節(jié)目”、“走進(jìn)奧運(yùn)”、“卡通”和“我們的鄰國(guó)”等，在一種主動(dòng)、探索、愉快的氛圍中，實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)知識(shí)的拓展。利用每周的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行外語(yǔ)熏陶，用雙語(yǔ)主持的升旗儀式別具特色。充分利用圖書(shū)館的英語(yǔ)報(bào)刊，英語(yǔ)書(shū)籍和視聽(tīng)資料。鼓勵(lì)學(xué)生參加運(yùn)用外語(yǔ)的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。

4、學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格選擇優(yōu)秀教材和每周7節(jié)英語(yǔ)課等多種措施保證英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)重視隱性課程建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言文化環(huán)境，在其他學(xué)科中有選擇地開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，如利用滬版《物理》教材上的漢英互注，物理教師要求學(xué)生給英語(yǔ)單詞加注音標(biāo)，請(qǐng)英語(yǔ)老師規(guī)范讀音，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

另外，我校投入大量的經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)教學(xué)教材、書(shū)籍，優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像帶、光盤(pán)、磁帶等資料，組織教師自編學(xué)習(xí)教材，保證師生有先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容。建立具有本校特色的英語(yǔ)網(wǎng)頁(yè)，借助這個(gè)平臺(tái)教師進(jìn)行了網(wǎng)上交流，提高英語(yǔ)教材的理解進(jìn)行教學(xué)方法的交流。

二、加強(qiáng)師資配備和培訓(xùn)，努力嘗試新教法。

我校擁有一支十分優(yōu)秀的英語(yǔ)師資隊(duì)伍，在區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、區(qū)級(jí)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師萬(wàn)嫻珍帶領(lǐng)下，我校英語(yǔ)特色教學(xué)由十幾名中青年骨干教師承擔(dān)，并得到其他學(xué)科教師的積極支持和廣泛參與。學(xué)校采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，長(zhǎng)期聘請(qǐng)市區(qū)名校名師和教研專家為導(dǎo)師，經(jīng)常來(lái)校開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及舉行專題講座,指導(dǎo)工作。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修,積極組織教師參加省,市和國(guó)家級(jí)教研活動(dòng)。一年來(lái),學(xué)校用于教師培訓(xùn)投入達(dá)四萬(wàn)多元,共八十八人次參加繼續(xù)教育培訓(xùn)與市級(jí)以上教研活動(dòng),促進(jìn)了中青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。如今的教壇上群星閃耀, 萬(wàn)嫻珍老師撰寫(xiě)的多篇論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表并三次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師；程曉莉老師xx年參加工作，去年下半年，參加了合肥市第三屆“教壇新星”比賽，獲得二等獎(jiǎng)，被授予“合肥市骨干教師”, 新站區(qū)“教學(xué)能手”。汪涵老師xx年在合肥市初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng);在新站區(qū)英語(yǔ)課堂評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。劉平老師獲得新站區(qū)英語(yǔ)課堂評(píng)比二等獎(jiǎng)。沈麗老師在xx年年校內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng);邊月老師兩次獲得新站區(qū)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)等。

第四篇：科技特色示范學(xué)?？破栈顒?dòng)工作總結(jié)

科技特色示范學(xué)?？破栈顒?dòng)工作總結(jié)

我校作為XXX區(qū)科技特色示范學(xué)校，幾年來(lái)，扎實(shí)地開(kāi)展科普教育活動(dòng)，也取得了非常顯著的成績(jī)。

在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹(shù)立起科技興校的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

科普活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處人員、班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)組配合具體落實(shí)各項(xiàng)工作，保證了活動(dòng)的有序開(kāi)展，形成了良好的科普文化氛圍。

學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。

為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒參加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。

一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識(shí)和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開(kāi)展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè)，確?？破栈顒?dòng)順利開(kāi)展

教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力。

學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確?？破战逃突顒?dòng)的順利開(kāi)展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動(dòng)設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因，學(xué)校校園場(chǎng)地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，即將動(dòng)工的綜合實(shí)訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動(dòng)基地。

二、搭建活動(dòng)舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，對(duì)新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個(gè)層次的科普活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。

第一層面

普及型科學(xué)活動(dòng)

1、組織科普知識(shí)講座

一方面，學(xué)校（每周星期三下午）定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識(shí)強(qiáng)的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技

應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識(shí)。

另一方面，積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識(shí)、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本，我校積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過(guò)聽(tīng)講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離浸害的思想意識(shí)。

2、組織開(kāi)展常規(guī)性課外科技活動(dòng)。

學(xué)校每周有一次課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)指導(dǎo)老師在興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、指導(dǎo)和服務(wù)。

平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第二層面技能訓(xùn)練型活動(dòng)

學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。

為讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，在普及的前提下發(fā)展孩子的個(gè)性。我們把科技制作活動(dòng)與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，深入開(kāi)展科技制作活動(dòng)。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)等三個(gè)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開(kāi)發(fā)，組成課外科技制作活動(dòng)小組，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。每個(gè)組都完成了一項(xiàng)項(xiàng)很有創(chuàng)意的科技制作，比如機(jī)械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫(huà)、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計(jì)算機(jī)專業(yè)制作的動(dòng)漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。

第三層面創(chuàng)新作品制作活動(dòng)

由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開(kāi)展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異，讓對(duì)科學(xué)有特殊愛(ài)好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問(wèn)題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認(rèn)，就可以向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，并給予時(shí)間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請(qǐng)，就會(huì)得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認(rèn)識(shí)，提出各種問(wèn)題，集中探究的項(xiàng)目。但導(dǎo)師不會(huì)給學(xué)生直接的指示，而會(huì)用問(wèn)題引導(dǎo)他們參與到研究、制作和改進(jìn)中去。

以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)校科學(xué)教育的質(zhì)量。

第五篇：陜西省藝術(shù)教育示范學(xué)校申報(bào)報(bào)告

黃陵縣橋山小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建

省級(jí)藝術(shù)教育示范校的申請(qǐng)報(bào)告

延安市教育局：

橋山小學(xué)地處橋山腳下，沮水之濱。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校以“重抓教育質(zhì)量，彰顯教育特色，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)全面提高”為辦學(xué)目標(biāo)，以質(zhì)量求效益，以特色求發(fā)展。在教育發(fā)展中以藝術(shù)教育潤(rùn)育潛質(zhì)，形成了鮮明的藝術(shù)教育特色，構(gòu)成了學(xué)校藝術(shù)教育體系。根據(jù)《陜西省藝術(shù)教育示范中小學(xué)評(píng)估管理辦法》（試行）《陜西省藝術(shù)教育示范中小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，符合省級(jí)藝術(shù)教育示范校標(biāo)準(zhǔn)，特申請(qǐng)?jiān)u估驗(yàn)收，以進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平。附：《黃陵縣橋山小學(xué)關(guān)于申報(bào)陜西省中小學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)校的報(bào)告》

黃陵縣教育局

2013-10-18

黃陵縣橋山小學(xué)關(guān)于申報(bào)

陜西省中小學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)校的自評(píng)報(bào)告

多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，不斷探索藝術(shù)教育途徑和模式，促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育科學(xué)發(fā)展。經(jīng)過(guò)不懈努力和完善，學(xué)校藝術(shù)教育工作成效顯著。對(duì)照《陜西省藝術(shù)教育示范中小學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查，自查得分 194分，符合申報(bào)條件，特提出申報(bào)報(bào)告如下：

一、基本情況

黃陵縣橋山小學(xué)，始建于1958年，是一所縣屬完全小學(xué)。學(xué)校占地面積51600平方米，建筑面積17600平方米，各類部室配備齊全，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施均按國(guó)家I類標(biāo)準(zhǔn)配置?，F(xiàn)有職工154人，專任教師141人，中級(jí)以上職稱103人，大專及以上學(xué)歷136人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和專業(yè)合格率均為100%。現(xiàn)有學(xué)生2260名，教學(xué)班41個(gè)。先后被命名為“國(guó)家教育質(zhì)量示范基地”，陜西省“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！?、“基礎(chǔ)教育科研項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ靶１窘萄邢冗M(jìn)集體”、“現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校”、“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?；先后被評(píng)為“全國(guó)青少年科普創(chuàng)新示范小學(xué)”，陜西省“基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)單位”、“校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”，“第十屆春芽杯中小學(xué)生藝術(shù)比賽突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；延安市“文明校園”、“示范小學(xué)”、“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”、“教育工作先進(jìn)集體”，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年榮獲縣級(jí)先進(jìn)集體，是黃陵縣小學(xué)教育的窗口學(xué)校。

為貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《陜西省藝術(shù)教育示范中小學(xué)評(píng)估

管理辦法（試行）》的精神，我們制定了創(chuàng)建省藝術(shù)教育示范中小學(xué)實(shí)施方案，將藝術(shù)教育規(guī)范要求納入課堂教學(xué)、師資培訓(xùn)、學(xué)校常規(guī)管理之中，并將其滲透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中去，提高我校整體辦學(xué)效益，提升師生藝術(shù)能力修養(yǎng)水平。

二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)藝術(shù)教育規(guī)范化

1、健全機(jī)制，責(zé)任到人

學(xué)校建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)主管，教導(dǎo)處、德育處、教科室和體藝組長(zhǎng)為成員的藝術(shù)教育管理小組，做到分工明確、責(zé)任到人。教導(dǎo)處、德育處具體協(xié)調(diào)和指導(dǎo)藝術(shù)教師落實(shí)學(xué)校關(guān)于藝術(shù)教育的各項(xiàng)制度和意見(jiàn)，教科室負(fù)責(zé)師生藝術(shù)教育論（作）文的征集和參賽，藝術(shù)組教師每?jī)扇素?fù)責(zé)藝術(shù)類興趣班一個(gè)，每學(xué)期必須指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)目或作品在縣級(jí)以上展演、獲獎(jiǎng)。

2、整體規(guī)劃，有序推進(jìn)。

學(xué)校將藝術(shù)教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色來(lái)抓，制定了《橋山小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃中都對(duì)藝術(shù)教育有專項(xiàng)的內(nèi)容和要求，使全校師生了解上級(jí)對(duì)藝術(shù)教育的整體要求，也明確藝術(shù)教育在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用。同時(shí)，體藝組和各藝術(shù)教師的計(jì)劃都有詳盡的安排和內(nèi)容，確保學(xué)生能夠扎扎實(shí)實(shí)參與好各項(xiàng)藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)。

三、加大投入，促進(jìn)藝術(shù)教育現(xiàn)代化

學(xué)校按照“雙高雙普”高標(biāo)準(zhǔn)建成了5兆光纖接入、多媒體投影和電腦組成、校園網(wǎng)和Internet暢通的“班班通”和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，全部教室配備多媒體教學(xué)設(shè)施，還有電子白板1套、觸摸電視2套；學(xué)校有200米環(huán)形跑道的塑膠操場(chǎng)，乒乓球臺(tái)10座，籃球場(chǎng)1個(gè)，羽毛球場(chǎng)3個(gè)；建有高標(biāo)準(zhǔn)配置的音樂(lè)教室、古箏室、美術(shù)教室、手工室、科技活動(dòng)室、藝術(shù)展室、體育器材室各1個(gè)，有鋼琴2架、電子琴16臺(tái)，古箏、二胡、琵琶、竹笛、打擊樂(lè)器各20架（個(gè)），畫(huà)架60個(gè)、畫(huà)桌15個(gè)、模型30套；“一部二十六室”各種設(shè)施均按國(guó)家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備，落實(shí)專人管理，保證教育教學(xué)的正常使用；良好的辦學(xué)條件，是學(xué)校藝術(shù)教育的重要保障。

四、專業(yè)引領(lǐng)，提高教師隊(duì)伍建設(shè)

我校有專業(yè)音樂(lè)教師6名，美術(shù)教師7名，教師平均年齡35歲，本科學(xué)歷7人，市級(jí)學(xué)科賽教獲獎(jiǎng)3人，縣級(jí)教學(xué)能手4人；藝術(shù)組教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)、個(gè)體素質(zhì)高。其中付偉峰、鄭麗敏、拓延芳老師在全縣的藝術(shù)學(xué)科教學(xué)中具有一定的影響力，課堂教學(xué)深受大家稱贊。王曉延、葛麥芳、趙天智等人在節(jié)目排演和作品指導(dǎo)方面全縣有一定的知名度，所指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈、朗誦、繪畫(huà)等多次在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，像石磊老師的繪畫(huà)造詣很高，作品經(jīng)常在省市獲獎(jiǎng)或展出。鄭麗敏、趙天智書(shū)畫(huà)功底深，是縣書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)員。在這些教師帶動(dòng)下，藝術(shù)教育學(xué)科一片繁榮景象；另外，學(xué)校每年都派藝術(shù)教師參加省、市、縣等專業(yè)培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。教師們也能努力鉆研業(yè)務(wù)，積極提升專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校每年都會(huì)有專人負(fù)責(zé)組織師生參加各級(jí)藝術(shù)類競(jìng)賽活動(dòng)，多次獲得組織獎(jiǎng)，數(shù)百人次獲得省、市、縣獎(jiǎng)勵(lì),多項(xiàng)教研成果在各級(jí)獲獎(jiǎng)；學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)藝術(shù)教育進(jìn)行專項(xiàng)考核，還在教職工工作獎(jiǎng)懲制度中對(duì)藝術(shù)教師提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，極大地激發(fā)了藝術(shù)教師的工作熱情。

五、豐富課程，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)水平

1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課，音樂(lè)、美術(shù)課每周各開(kāi)設(shè)兩課時(shí)，并且保證這些課程不被其它課程所擠占。積極推行藝術(shù)課程改革，設(shè)立了合唱、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、跳繩、乒乓球等興趣班，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，使學(xué)生真正成為課堂的主人，主動(dòng)參與、自主感受，獲得生動(dòng)豐富的審美體驗(yàn)。

2、注重學(xué)科整合，寓美育教化功能于課內(nèi)外。藝術(shù)教育在傳授知識(shí)、發(fā)展人格的同時(shí)，也悄無(wú)聲息地滲透在其他學(xué)科及課外活動(dòng)之中。我校在教學(xué)實(shí)踐中形成了“大藝術(shù)教育”理念，通過(guò)學(xué)科間的相互滲透，多角度、多方位地傳遞美育觀念。如語(yǔ)文課堂中教師們以藝服人、以情動(dòng)人，注重施展和借助藝術(shù)能力作為教學(xué)輔助手段，給學(xué)生帶來(lái)美的享受之時(shí)，也潤(rùn)育啟迪學(xué)生的美育愿望。注重對(duì)課文情感的挖掘，引導(dǎo)學(xué)生讀出意、品出情、思出趣。語(yǔ)文教學(xué)不再是說(shuō)教和反復(fù)讀寫(xiě)，而是把審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)、人文底蘊(yùn)等“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地傳遞給學(xué)生，讓我們的校園充滿情感，洋溢著濃郁的藝術(shù)氛圍，從而形成崇真儒雅、和善靜美的校園文化。

3、為了優(yōu)化藝術(shù)教育過(guò)程，提高藝術(shù)教育水平，學(xué)校還成立了藝術(shù)教育課題研究組，校長(zhǎng)擔(dān)任課題研究負(fù)責(zé)人，積極進(jìn)行縣、?！笆濉闭n題研究工作。目前分別由趙天智等人承擔(dān)的《培養(yǎng)民樂(lè)彈奏技能提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞水平的探究》，《繪畫(huà)興趣培養(yǎng)對(duì)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的熏陶作用探究》，《書(shū)法習(xí)作訓(xùn)練對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的促進(jìn)作用探究》，《推廣校園武術(shù)操促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展》等四個(gè)課題正在研究中。

4、為了挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛質(zhì)，打造藝術(shù)教育辦學(xué)特色。我們與陜西音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系聯(lián)辦了古箏、琵琶、二胡、竹笛、打擊樂(lè)5個(gè)民樂(lè)特長(zhǎng)班，學(xué)校提供樂(lè)器、學(xué)生免費(fèi)學(xué)習(xí)。以學(xué)年為單位每期篩選100名學(xué)員，現(xiàn)已陸續(xù)舉辦兩期受惠近300人次。特長(zhǎng)班周日授課每學(xué)期不少于16次，使學(xué)生能識(shí)譜、會(huì)演奏，每學(xué)期都排練出多組熟練的舞臺(tái)表演曲目，部分學(xué)員還達(dá)到了考級(jí)認(rèn)定水平。

5、建設(shè)以“龍·橋”為特色的校園文化，創(chuàng)設(shè)濃厚的藝術(shù)氛圍。學(xué)校以“潤(rùn)育潛質(zhì)，發(fā)展個(gè)性，奠基未來(lái)“為辦學(xué)宗旨，投入10多萬(wàn)元建設(shè)了以“龍·橋”為特色的校園文化，在校園內(nèi)展示有師生的書(shū)法、繪畫(huà)

作品，有師生表演節(jié)目的照片、獲獎(jiǎng)證書(shū)，既給師生搭建了一個(gè)藝術(shù)成果展示的平臺(tái)，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的藝術(shù)氛圍，使師生受到潛移默化的影響。

六、多種途徑，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育大舞臺(tái)

1、學(xué)校制定了《橋山小學(xué)藝術(shù)教育五年規(guī)劃》，設(shè)立了合唱、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、跳繩、乒乓球等興趣班，成立了古箏、琵琶、二胡、竹笛、打擊樂(lè)等民樂(lè)班，組建了百人朗誦隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)。各班（隊(duì)）每周定時(shí)開(kāi)展興趣活動(dòng)，做到了“五有”即有教師、場(chǎng)地、內(nèi)容、時(shí)間和成果。朗誦隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)和腰鼓隊(duì)經(jīng)常參加“公祭黃帝典禮”、各級(jí)調(diào)研等大型活動(dòng)，受到了上級(jí)部門(mén)的好評(píng)。2012年“雙高雙普”評(píng)估驗(yàn)收中，省總督學(xué)曹普選、副市長(zhǎng)趙璟等領(lǐng)導(dǎo)觀看了我校匯報(bào)展演后，給予了高度評(píng)價(jià)。今年，由我校編排9個(gè)節(jié)目、10個(gè)方陣，成為全市“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”啟動(dòng)儀式黃陵啟動(dòng)點(diǎn)的重頭戲，受到上級(jí)部門(mén)的表?yè)P(yáng)。每年的春節(jié)文藝演出，夏季納涼晚會(huì)，縣教育局、團(tuán)委、婦聯(lián)、文體局的各種節(jié)慶展演中，我校師生的身影總是最活躍、最出彩的。

2、學(xué)校還積極參加各項(xiàng)節(jié)日慶祝活動(dòng)，充分展示學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。利用“六一”、“十一”、“元旦”等節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，同時(shí)學(xué)校每年都要舉辦“兩節(jié)一會(huì)”（校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)），使學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到充分的發(fā)現(xiàn)和展示。

3、設(shè)立了學(xué)生藝術(shù)作品展覽室，將學(xué)生們的優(yōu)秀藝術(shù)作品長(zhǎng)期保存展覽，既讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，從中獲得一種榮譽(yù)感，又對(duì)全校學(xué)生形成持續(xù)的激勵(lì)作用，更有興趣投入到藝術(shù)創(chuàng)作之中。對(duì)藝術(shù)教師的工作也是一種肯定，激發(fā)他們更多更好地培養(yǎng)藝術(shù)人才。

七、不懈努力，藝術(shù)教育成效突出

學(xué)校以“教育若橋 積淀成山”為校訓(xùn)，以“崇德明志 樂(lè)學(xué)尚美”為學(xué)風(fēng)，發(fā)掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，大力發(fā)展藝術(shù)教育，這已成為橋山

小學(xué)素質(zhì)教育的一個(gè)亮點(diǎn)。形成了“啟愛(ài)好、培特長(zhǎng)、煉精藝”的藝術(shù)教育模式，在全縣產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。即：上好藝術(shù)課，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好；開(kāi)設(shè)興趣班，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)；開(kāi)發(fā)特長(zhǎng)班，錘煉精品藝術(shù)課程；從而提升學(xué)校藝術(shù)教育品位。在2011年延安市第六屆藝術(shù)教育成果大賽中，石磊等5位藝術(shù)教師分獲一、三等獎(jiǎng)；去年省第十屆春芽杯中小學(xué)生藝術(shù)比賽中，我校參賽選手60多名、進(jìn)入決賽20多名，田雨欣、張悅等10名學(xué)生分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；全縣2011年春節(jié)文藝調(diào)演中，我校代表教育系統(tǒng)牽頭組織的秧歌獲得第一名；學(xué)校每年都會(huì)組織師生參加各級(jí)藝術(shù)類競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校多次獲組織獎(jiǎng)，有300多人次分別獲得個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)；藝術(shù)教師也有近10篇教學(xué)論文、設(shè)計(jì)在刊物發(fā)表或獲得市、縣獎(jiǎng)勵(lì)。

“春風(fēng)得意酬夙愿，桃李芬芳譽(yù)滿園。”幾年來(lái)，學(xué)校藝術(shù)教育成果不斷展現(xiàn)在省、市、縣、校各種舞臺(tái)，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致贊許，也極大地促進(jìn)了學(xué)校實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式跨越發(fā)展。欣喜之時(shí)，我們更加堅(jiān)定了對(duì)藝術(shù)教育的執(zhí)著追求。相信有上級(jí)的支持，全體師生的努力，橋山小學(xué)藝術(shù)教育之路將更加燦爛輝煌！

2013年10月18日