第一篇：153小學(xué)、小學(xué)申報(bào)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校創(chuàng)建方案

中原區(qū)一五三小學(xué)

申報(bào)鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校創(chuàng)建方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力 和影響力，在隊(duì)員中深入開展思想道德教育和養(yǎng)成教育，營造良好的 育人氛圍，努力發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校德育工作及素質(zhì)教育方面的積 極作用，促進(jìn)我校少先隊(duì)事業(yè)的不斷發(fā)展，特申報(bào)創(chuàng)建鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，具體創(chuàng)建方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，深入貫徹全國少工委會議精神，按照實(shí)踐育人的要求，增強(qiáng)基層少先隊(duì)組織的實(shí)力和活力，提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)，推動中小學(xué)校素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)，發(fā)揮少先隊(duì)組織在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，使我校少先隊(duì)工作再上新臺階，顯現(xiàn)示范標(biāo)兵校的品牌形象。

二、學(xué)校基本情況

中原區(qū)一五三小學(xué)創(chuàng)建于 1981 年，位于中原區(qū)建設(shè)路602號（一五三醫(yī)院內(nèi)），位置較為偏僻，學(xué)生多為外來務(wù)工子女。現(xiàn)有6個中隊(duì)，300名少先隊(duì)員，大隊(duì)輔導(dǎo)員 1 人，中隊(duì)輔導(dǎo)員6人。學(xué)校緊緊圍繞“享受快樂教育，尊享幸福人生”的辦學(xué)理念，同時以素質(zhì)教育為突破口，以德育工作為抓手，將環(huán)保教育的理念深入到每位師生的心中，學(xué)校少先隊(duì)將體驗(yàn)教育和環(huán)保教育相結(jié)合，讓少年兒童在體驗(yàn)教育中更加深入地體會環(huán)保的作用與意義，為我們祖國增添一抹綠色，留下更多的資源。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 丁靜霞 副組長：陳 璐

成 員： 李 碩、周麗華、各中隊(duì)輔導(dǎo)員

四、活動內(nèi)容

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，少先隊(duì)工作落到實(shí)處學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視少先

隊(duì)工作，能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)政策性文件精神，學(xué)校少先隊(duì)工作有著完善的管理體系和成熟的運(yùn)行機(jī)制，有力地推動了學(xué)校少先隊(duì)工作的發(fā)展。學(xué)校少先隊(duì)工作由主管德育工作的副校長主抓，形成校長室——少先隊(duì)大隊(duì)部——各中隊(duì)層級管理體系，把少先隊(duì)工作列入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中，而且把少先隊(duì)工作擺在每周的行政例會的議程上，促使少先隊(duì)工作落到實(shí)處，高質(zhì)量完成。

（二）少先隊(duì)組織健全，隊(duì)伍建設(shè)良好

（1）少先隊(duì)各項(xiàng)工作制度完善，貫徹落實(shí)良好。我校根據(jù)少先隊(duì)的特點(diǎn)，逐步完善了少先隊(duì)各項(xiàng)工作制度，并且做好落實(shí)工作，使各種制度成為規(guī)范和保障隊(duì)工作順利開展的重要基礎(chǔ)。

（2）學(xué)校少先隊(duì)組織健全

我校隊(duì)干部能實(shí)行民主選舉和輪換制，大、中隊(duì)委競選活動規(guī)范莊嚴(yán)，所有大隊(duì)干部職責(zé)明確，小隊(duì)干部實(shí)行輪崗制度。每月評選一次優(yōu)秀隊(duì)干（自評、他評結(jié)合），每學(xué)期評選一次優(yōu)秀隊(duì)員（10%）。每年建隊(duì)日，舉行隆重的新隊(duì)員入隊(duì)儀式，使到我校的少先隊(duì)隊(duì)伍不斷壯大。

（三）鮮明的活動特色（1）常規(guī)活動要常抓不懈

堅(jiān)持抓好隊(duì)員佩戴標(biāo)志，增強(qiáng)組織的光榮感和凝聚力。每周的升旗儀式規(guī)范而隆重，國旗下講話內(nèi)容豐富，教師每周一則德育小故事，富有教育性和時代感。國旗班由四組少先隊(duì)員組成，每組11個人，每周堅(jiān)持訓(xùn)練1次，并及時增加新隊(duì)員組成新的小組，每位國旗班的成員照片都會在少先隊(duì)櫥窗中進(jìn)行展示，國旗班成了學(xué)校孩子議論的話題，也成了孩子們最驕傲的事情。組織隊(duì)員觀看消防演練和防震減災(zāi)安全演練，培養(yǎng)學(xué)生自理、自律、自救自護(hù)的安全意識。

（2開展傳統(tǒng)教育活動

結(jié)合各類重大紀(jì)念節(jié)和節(jié)慶日，深入開展傳統(tǒng)教育活動，三月份開展“學(xué)雷鋒，爭四好”主題活動，組織隊(duì)員上街搞衛(wèi)生、撕廣

告紙，培養(yǎng)隊(duì)員的環(huán)保意識和法制意識。結(jié)合清明節(jié)掃墓等活動進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，“五一”勞動節(jié)期間，開展勞動技能大賽，加強(qiáng)對少先隊(duì)員進(jìn)行勞動教育。結(jié)合三八節(jié)、母親節(jié)對隊(duì)員進(jìn)行感恩教育，舉行大型感恩教育活動。結(jié)合教師節(jié)組織隊(duì)員開展系列尊師活動，結(jié)合國慶節(jié)對隊(duì)員進(jìn)行系列愛國主義教育等。（3）愛綠護(hù)綠深入人心

我校經(jīng)常組織高年級志愿服務(wù)隊(duì)到敬老院、社區(qū)、集貿(mào)市場、公交車站等場所進(jìn)行愛綠護(hù)綠行動。這與師生的共同努力是分不開的。全體少先隊(duì)員在“綠色、環(huán)?！钡慕逃砟钕?，將環(huán)保做到了實(shí)處。大隊(duì)部經(jīng)常組織隊(duì)員們到社區(qū)撿垃圾，整理社區(qū)臟、亂、差的死角；走進(jìn)社區(qū)居民家中宣傳環(huán)保，發(fā)放環(huán)保購物袋，建議居民在進(jìn)行購物時拒絕使用破壞環(huán)境、污染環(huán)境的塑料袋；來到植物園，認(rèn)識各種植物，了解各種植物的生長環(huán)境，生長地域等知識；走出校門，到黃河邊宣誓“保護(hù)母親河”，并認(rèn)識豐富的鳥類，樹立保護(hù)動物的觀念。（4）書香滿校園系列活動

少先隊(duì)向全校發(fā)出“以好書為伴，與經(jīng)典同行”的號召，倡導(dǎo)隊(duì)員“讀好書，愛讀書，好讀書，會讀書”。學(xué)校每周都有一天是快樂讀書日（根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況選擇讀書日，每個中隊(duì)的讀書時間都不相同），圖書館隨時對學(xué)生開放，孩子們暢游在數(shù)的海洋中，也為開展讀書活動系列活動奠定了基礎(chǔ)：有讀書征文、詩歌朗誦會、黑板報(bào)比賽、書畫比賽、“好書大家讀”推薦活動等，使校園時時洋溢書香氣息。

（5）開展愛國主義主題活動

大隊(duì)部把愛國主義教育作為頭等大事來抓。通過升旗儀式、國旗下講話，講述國旗、國徽、國歌、民族歷史等有關(guān)知識。有計(jì)劃、有系統(tǒng)地舉辦主題隊(duì)會、故事會、讀書活動、文藝匯演，觀看愛國影片、演講比賽等形式進(jìn)行愛國主義教育。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。清明節(jié)前后，大隊(duì)部組織全體隊(duì)員有計(jì)劃、有秩序地到烈士陵園進(jìn)行祭掃活動。

（6）全面開展“我是文明小使者”活動

我們把社會公德的要求具體細(xì)化為生活中的小事，要求隊(duì)員們努力從身邊小事做好，從而養(yǎng)成良好的道德行為和生活習(xí)慣。如母親節(jié)開展“四個一”行動，即為母父母端上一盆洗腳水，為父母做一次家務(wù)，為父母捶捶背；“六一”兒童節(jié)開展“一個都不能少”活動主題，既每一個孩子都有節(jié)目，每個孩子不能留下，學(xué)校為此租下了一五三醫(yī)院大禮堂，邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和家長進(jìn)行觀看，讓隊(duì)員們在活潑中，積極體驗(yàn)，初步學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然，人與自我等基本關(guān)系，養(yǎng)成良好道德習(xí)慣和行為習(xí)慣。

（7）開展“告別陋習(xí)”活動。

網(wǎng)吧、電游室等對自辨能力不強(qiáng)的小學(xué)生弊大于利。為更好地教育學(xué)生，我校采取措施，分步實(shí)施，取得了良好的效果。通過法制教育、專題講座、班隊(duì)活動、自辦法制手抄報(bào)，開展“文明禮儀伴我行”“法律伴我成長”“管住自己，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”等系列活動，持之以恒地對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，促使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。

（8）心理健康教育

我校有很多進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童。孩子的心理健康成為困擾老師們的一大難題，上課不會聽講的大有人在，不交作業(yè)的比比皆是，更令老師們頭疼的是哪些大孩子們的心理問題，他們編假話的水平令老師瞠目結(jié)舌；偷東西的理由更是讓你啼笑皆非；逃學(xué)后給老師的理由多是讓老師無所適從。針對這樣或那樣的心理問題，我們專門開設(shè)了“知心姐姐信箱”“悄悄話我只告訴你”已解決各種孩子存在的心理問題。就連老師們誰有解不開的疙瘩了都會找我為他們解憂。為此我們專門開設(shè)了心理咨詢課，每周一個年級一節(jié)課。長此以來收到了良好的效果。

五、不足與措施

（一）少先隊(duì)陣地建設(shè)有待完善，少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施有待達(dá)標(biāo) 由于條件有限，學(xué)校完善大隊(duì)部室的配備，按照要求懸掛了相關(guān)的標(biāo)志，但設(shè)備不夠齊全。準(zhǔn)備再增添電腦及相關(guān)設(shè)備，校園廣播設(shè)備，培訓(xùn)播音員，爭取讓校園廣播按時播放。

（二）輔導(dǎo)員隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)

學(xué)校少先隊(duì)現(xiàn)有大隊(duì)輔導(dǎo)員一名、中隊(duì)輔導(dǎo)員6 名，但由于新教師比較多，中隊(duì)輔導(dǎo)員還有待進(jìn)行培訓(xùn)。一直以來，學(xué)校大力支持大隊(duì)輔導(dǎo)員參加各類省市少先隊(duì)工作培訓(xùn)，校內(nèi)定期舉行中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動，力爭將輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)不斷提升。

中原區(qū)一五三小學(xué)大隊(duì)部

2013-4-17

第二篇：小學(xué)創(chuàng)建省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校實(shí)施方案

小學(xué)創(chuàng)建省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，按照胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀和“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”的講話要求，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面落實(shí)第五次全國少代會精神，大力推行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，全面貫徹執(zhí)行粵少聯(lián)發(fā)2008]02號文件關(guān)于開展印發(fā)《“xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”的創(chuàng)建活動實(shí)施辦法（試行）》通知精神，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，推動我校少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極圍繞“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”的創(chuàng)建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊(duì)活動，使我校少先隊(duì)工作再上新臺階，力爭在20**年年底前能達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，通過各級少工委的驗(yàn)收，接受掛牌。

二、組織機(jī)構(gòu)

三、學(xué)?；厩闆r

新豐三小創(chuàng)建于1993年，座落于郁郁蔥蔥的云髻山下，風(fēng)景秀麗的豐江畔上。校園環(huán)境幽雅，陽光充足，空氣清新，是孩子們健康成長的搖籃。學(xué)?，F(xiàn)有46個教學(xué)班，教職工110人，學(xué)生2768人。學(xué)校始終堅(jiān)持以把學(xué)校辦成“和諧的校園，書香的樂園，生活的花園”為目標(biāo)，以“面向全體，求實(shí)創(chuàng)新，突出個性，培養(yǎng)能力”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，在校長余帶娣的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造性的開展少先隊(duì)活動，取得了顯著的成效。學(xué)校先后被授予“xx省‘十一.五’小學(xué)品德教學(xué)方式研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，“xx市一級學(xué)?！薄皒x市行為規(guī)范示范學(xué)?！薄皒x市綠色學(xué)?！薄皒x市示范性家長學(xué)?！薄皒x市安全文明校園”“xx市校本教研示范?！薄皒x市紅旗大隊(duì)”“xx縣禁毒示范學(xué)?！?。多次被評為“xx縣行風(fēng)建設(shè)滿意單位”“xx縣文明單位”“xx縣綜治工作先進(jìn)單位”“xx縣德體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位”，少先隊(duì)主題活動“擦亮眼睛看地球”被xx省少工委評為20**年“紅領(lǐng)巾共促和諧行動”優(yōu)秀隊(duì)會。學(xué)校德育、教研課題有5個在省、市獲一二三等獎。學(xué)校連續(xù)五年教學(xué)質(zhì)量綜合成績獲縣第一名。1人評為xx省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，10人次評為xx市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，20人次評為xx市優(yōu)秀少先隊(duì)員，李慧倩同學(xué)獲得“全國宋慶齡基金獎”。

四、創(chuàng)建基礎(chǔ)

1、少先隊(duì)組織健全，制度完善。

學(xué)校按照“把全體少年兒童組織起來接受教育”的方針發(fā)展隊(duì)的組織，隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和輪換制，利用“六·一”和建隊(duì)日發(fā)展新隊(duì)員，為少先隊(duì)組織及時輸入新鮮血液；同時利用晨會、班隊(duì)會等時間進(jìn)行少先隊(duì)知識的教育普及，讓隊(duì)組織成為隊(duì)員自我管理、學(xué)習(xí)鍛煉、全面提高素質(zhì)的大學(xué)校，成為勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的樂園。以李慧倩、葉梓樺、朱麗萍、葉梓菲等為代表的優(yōu)秀隊(duì)員不斷涌現(xiàn)。同時班主任制度、家校聯(lián)系制度、升降國旗制度、播音員職責(zé)等各種規(guī)章制度已完善，各種制度已成為規(guī)范和保障隊(duì)工作順利開展的重要保證和調(diào)動廣大輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員積極性的重要依據(jù)。

2、擁有一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，開展活動積極。

學(xué)?，F(xiàn)有大隊(duì)總輔導(dǎo)員1名，副輔導(dǎo)員4人，中隊(duì)輔導(dǎo)員46名，校外輔導(dǎo)員2名。大隊(duì)輔導(dǎo)員任輔導(dǎo)員工作達(dá)20多年，有非常豐富的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，還有4位非常得力的大隊(duì)副輔導(dǎo)員。全校少先隊(duì)輔導(dǎo)員形成了學(xué)習(xí)、鉆研少先隊(duì)理論的良好風(fēng)氣，學(xué)校輔導(dǎo)員經(jīng)常組織隊(duì)員開展“假日小隊(duì)”“手拉手”等特色少先隊(duì)活動，成為了隊(duì)員們的親密朋友；來自社會各行業(yè)的校外輔導(dǎo)員經(jīng)常來校給學(xué)生作報(bào)告，帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)踐活動，給了學(xué)生不少心靈的啟迪和動手實(shí)踐的機(jī)會。

3、擁有形式多樣、富有特色的少先隊(duì)活動陣地。

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，已建好高標(biāo)準(zhǔn)的升旗臺，有藏書三萬多冊的圖書室，音樂室、舞蹈室、體育室、電腦室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、制作室、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)、12單元鼓號隊(duì)等一應(yīng)俱全。學(xué)校還聯(lián)系了“后山公園人民英雄紀(jì)念碑”“任予廣場”等德育基地；先后與xx縣回龍小學(xué)、梅坑小學(xué)、啟智學(xué)校成為“手拉手”結(jié)對子學(xué)校。各陣地的使用率高，已成為隊(duì)員自我教育、實(shí)踐鍛煉的重要課堂。

4、少先隊(duì)活動豐富多彩，富有成效。

學(xué)校少先隊(duì)善于捕捉和利用一切有教育意義的契機(jī)，開展豐富多彩、富有成效的少先隊(duì)活動。如：“《守則》我遵守，《規(guī)范》我踐行”、“民族精神代代傳”、“清明節(jié)掃墓”、“擦亮眼睛看地球”等主題教育開展得如火如荼，得到了社會、家長的好評，隊(duì)員們在隊(duì)活動中得到了鍛煉，取得了進(jìn)步，獲得了快樂；“手拉手”為貧困生獻(xiàn)愛心已累計(jì)捐款九萬六千八百余元，資助了校內(nèi)外較多貧困、病困的同齡人和災(zāi)區(qū)的小朋友；“小小圖書角”讀書活動讓師生們都捧起書來，吸取更多的知識營養(yǎng)，獲取更多的精神財(cái)富；“少先隊(duì)銀行”活動有效地培養(yǎng)了隊(duì)員們的勤儉意識；“校園文化藝術(shù)節(jié)活動”給了每個集體、每位隊(duì)員展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺，也使隊(duì)員受到校園文化藝術(shù)的深刻熏陶；“行為規(guī)范標(biāo)兵”“三小之星”“五小標(biāo)兵”評比活動，挖掘了孩子的閃光點(diǎn)，使每個孩子都積極主動的參與到少先隊(duì)活動中來。同時，每周一次的升旗儀式、隊(duì)日活動，每年四次的入隊(duì)儀式等活動的經(jīng)常開展，增強(qiáng)了少先隊(duì)組織的凝聚力。

5、整合教育資源，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力，創(chuàng)德育的特色品牌。(1)整合社區(qū)教育資源，開展了“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育創(chuàng)新發(fā)展研究”德育課題的研究活動；

(2)整合青年教師隊(duì)伍資源，開展“我為三小添光彩，我為教育獻(xiàn)青春活動”；

(3)整合班主任隊(duì)伍資源，開展雛鷹爭章活動；我們結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，以江澤民同志為中國少年雛鷹行動的題詞“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)。面向全體少先隊(duì)員，讓他們通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨(dú)立自主地開展生動活潑豐富多彩的爭章活動，學(xué)會生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。(4)整合家庭教育資源，落實(shí)“家校聯(lián)系制度”“學(xué)生家庭感恩作業(yè)”的養(yǎng)成教育。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，按照胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀和“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”的講話要求，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面落實(shí)第五次全國少代會精神，大力推行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》，全面貫徹執(zhí)行粵少聯(lián)發(fā)2008]02號文件關(guān)于開展印發(fā)《“xx省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動實(shí)施辦法（試行）》通知精神，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，推動我校少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，積極圍繞“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，開展豐富多彩、富有特色的少先隊(duì)活動，使我校少先隊(duì)工作再上新臺階，力爭在20**年年底前能達(dá)到創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，通過各級少工委的驗(yàn)收，接受掛牌。

二、組織機(jī)構(gòu)

三、學(xué)?；厩闆r

新豐三小創(chuàng)建于1993年，座落于郁郁蔥蔥的云髻山下，風(fēng)景秀麗的豐江畔上。校園環(huán)境幽雅，陽光充足，空氣清新，是孩子們健康成長的搖籃。學(xué)?，F(xiàn)有46個教學(xué)班，教職工110人，學(xué)生2768人。學(xué)校始終堅(jiān)持以把學(xué)校辦成“和諧的校園，書香的樂園，生活的花園”為目標(biāo)，以“面向全體，求實(shí)創(chuàng)新，突出個性，培養(yǎng)能力”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，在校長余帶娣的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造性的開展少先隊(duì)活動，取得了顯著的成效。學(xué)校先后被授予“xx省‘十一.五’小學(xué)品德教學(xué)方式研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！保皒x市一級學(xué)?！薄皒x市行為規(guī)范示范學(xué)?！薄皒x市綠色學(xué)?！薄皒x市示范性家長學(xué)?！薄皒x市安全文明校園”“xx市校本教研示范校”“xx市紅旗大隊(duì)”“xx縣禁毒示范學(xué)?！?。多次被評為“xx縣行風(fēng)建設(shè)滿意單位”“xx縣文明單位”“xx縣綜治工作先進(jìn)單位”“xx縣德體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位”，少先隊(duì)主題活動“擦亮眼睛看地球”被xx省少工委評為20**年“紅領(lǐng)巾共促和諧行動”優(yōu)秀隊(duì)會。學(xué)校德育、教研課題有5個在省、市獲一二三等獎。學(xué)校連續(xù)五年教學(xué)質(zhì)量綜合成績獲縣第一名。1人評為xx省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，10人次評為xx市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，20人次評為xx市優(yōu)秀少先隊(duì)員，李慧倩同學(xué)獲得“全國宋慶齡基金獎”。

四、創(chuàng)建基礎(chǔ)

1、少先隊(duì)組織健全，制度完善。

學(xué)校按照“把全體少年兒童組織起來接受教育”的方針發(fā)展隊(duì)的組織，隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和輪換制，利用“六·一”和建隊(duì)日發(fā)展新隊(duì)員，為少先隊(duì)組織及時輸入新鮮血液；同時利用晨會、班隊(duì)會等時間進(jìn)行少先隊(duì)知識的教育普及，讓隊(duì)組織成為隊(duì)員自我管理、學(xué)習(xí)鍛煉、全面提高素質(zhì)的大學(xué)校，成為勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展的樂園。以李慧倩、葉梓樺、朱麗萍、葉梓菲等為代表的優(yōu)秀隊(duì)員不斷涌現(xiàn)。同時班主任制度、家校聯(lián)系制度、升降國旗制度、播音員職責(zé)等各種規(guī)章制度已完善，各種制度已成為規(guī)范和保障隊(duì)工作順利開展的重要保證和調(diào)動廣大輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員積極性的重要依據(jù)。

2、擁有一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，開展活動積極。

學(xué)?，F(xiàn)有大隊(duì)總輔導(dǎo)員1名，副輔導(dǎo)員4人，中隊(duì)輔導(dǎo)員46名，校外輔導(dǎo)員2名。大隊(duì)輔導(dǎo)員任輔導(dǎo)員工作達(dá)20多年，有非常豐富的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，還有4位非常得力的大隊(duì)副輔導(dǎo)員。全校少先隊(duì)輔導(dǎo)員形成了學(xué)習(xí)、鉆研少先隊(duì)理論的良好風(fēng)氣，學(xué)校輔導(dǎo)員經(jīng)常組織隊(duì)員開展“假日小隊(duì)”“手拉手”等特色少先隊(duì)活動，成為了隊(duì)員們的親密朋友；來自社會各行業(yè)的校外輔導(dǎo)員經(jīng)常來校給學(xué)生作報(bào)告，帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)踐活動，給了學(xué)生不少心靈的啟迪和動手實(shí)踐的機(jī)會。

3、擁有形式多樣、富有特色的少先隊(duì)活動陣地。

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，已建好高標(biāo)準(zhǔn)的升旗臺，有藏書三萬多冊的圖書室，音樂室、舞蹈室、體育室、電腦室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、制作室、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)、12單元鼓號隊(duì)等一應(yīng)俱全。學(xué)校還聯(lián)系了“后山公園人民英雄紀(jì)念碑”“任予廣場”等德育基地；先后與xx縣回龍小學(xué)、梅坑小學(xué)、啟智學(xué)校成為“手拉手”結(jié)對子學(xué)校。各陣地的使用率高，已成為隊(duì)員自我教育、實(shí)踐鍛煉的重要課堂。

4、少先隊(duì)活動豐富多彩，富有成效。

學(xué)校少先隊(duì)善于捕捉和利用一切有教育意義的契機(jī)，開展豐富多彩、富有成效的少先隊(duì)活動。如：“《守則》我遵守，《規(guī)范》我踐行”、“民族精神代代傳”、“清明節(jié)掃墓”、“擦亮眼睛看地球”等主題教育開展得如火如荼，得到了社會、家長的好評，隊(duì)員們在隊(duì)活動中得到了鍛煉，取得了進(jìn)步，獲得了快樂；“手拉手”為貧困生獻(xiàn)愛心已累計(jì)捐款九萬六千八百余元，資助了校內(nèi)外較多貧困、病困的同齡人和災(zāi)區(qū)的小朋友；“小小圖書角”讀書活動讓師生們都捧起書來，吸取更多的知識營養(yǎng)，獲取更多的精神財(cái)富；“少先隊(duì)銀行”活動有效地培養(yǎng)了隊(duì)員們的勤儉意識；“校園文化藝術(shù)節(jié)活動”給了每個集體、每位隊(duì)員展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺，也使隊(duì)員受到校園文化藝術(shù)的深刻熏陶；“行為規(guī)范標(biāo)兵”“三小之星”“五小標(biāo)兵”評比活動，挖掘了孩子的閃光點(diǎn)，使每個孩子都積極主動的參與到少先隊(duì)活動中來。同時，每周一次的升旗儀式、隊(duì)日活動，每年四次的入隊(duì)儀式等活動的經(jīng)常開展，增強(qiáng)了少先隊(duì)組織的凝聚力。

5、整合教育資源，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力，創(chuàng)德育的特色品牌。(1)整合社區(qū)教育資源，開展了“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合德育創(chuàng)新發(fā)展研究”德育課題的研究活動；

(2)整合青年教師隊(duì)伍資源，開展“我為三小添光彩，我為教育獻(xiàn)青春活動”；

(3)整合班主任隊(duì)伍資源，開展雛鷹爭章活動；我們結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，以江澤民同志為中國少年雛鷹行動的題詞“自學(xué)，自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律，做社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人”為指導(dǎo)。面向全體少先隊(duì)員，讓他們通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨(dú)立自主地開展生動活潑豐富多彩的爭章活動，學(xué)會生存，自強(qiáng)自立；學(xué)會服務(wù)，樂于助人；學(xué)會創(chuàng)造，追求真知，做二十一世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

(4)整合家庭教育資源，落實(shí)“家校聯(lián)系制度”“學(xué)生家庭感恩作業(yè)”的養(yǎng)成教育。

五、具體措施

1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大創(chuàng)建工作的宣傳力度，使全校師生樹立創(chuàng)建意識，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，并爭取學(xué)校給予人力、物力、財(cái)

力的全力支持，為創(chuàng)建工作作堅(jiān)強(qiáng)后盾。

2、繼續(xù)加強(qiáng)以“家校聯(lián)系制度”“學(xué)生家庭感恩作業(yè)”為主的養(yǎng)成教育。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把隊(duì)員的思想道德教育放在首位，以體驗(yàn)教育為載體，組織和引導(dǎo)少年兒童多參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動，使少年兒童在親身的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化成健康的心理品格，轉(zhuǎn)化成良好的行為習(xí)慣。

3、繼續(xù)深化“手拉手”、“民族精神代代傳”“《守則》我遵守，《規(guī)范》我踐行”等少先隊(duì)活動，并聯(lián)合社會各方面的力量，繼續(xù)開展好我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目、特色項(xiàng)目：如“小小圖書角”讀書活動、“清明節(jié)掃墓”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、家長學(xué)校、學(xué)生成長記錄冊以及形式多樣的環(huán)保、美育、感恩活動。

4、繼續(xù)爭取學(xué)校對少先隊(duì)工作的支持。以往學(xué)校對大隊(duì)部的工作非常的支持，大隊(duì)部要繼續(xù)爭取這種支持，保證全年專題研究少先隊(duì)工作不少于4次，同時爭取更多的人力、財(cái)力、物力的支持，完善少先隊(duì)的陣地建設(shè)，更新少先隊(duì)設(shè)備，保證少先隊(duì)各項(xiàng)活動的順利開展。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的研究工作。要求大中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)少先隊(duì)工作的理論學(xué)習(xí)，多多閱讀隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，結(jié)合新課程、新課改的實(shí)施，有針對性和創(chuàng)造性的開展少先隊(duì)工作的研究。有針對性地開展課題研究，取得更多的科研成果。

六、具體工作安排 五月

1、“文明禮儀伴我行”大隊(duì)啟動儀式；

2、推薦評選省級“十佳少先隊(duì)員”“十佳自強(qiáng)好少年”、市級“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；

3、評選縣級“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；

4、觀看愛國主義教育影片；

5、開展“牽手殘疾人，走進(jìn)殘奧會”手拉手活動；

6、動員師生“為地震災(zāi)區(qū)捐款”；

7、出版“眾志成城，抗震救災(zāi)”圖片展；

8、“六一”慶祝活動準(zhǔn)備。六月：

1、“六一”慶?；顒樱旱谌龑眯@歌手比賽、游園活動、新隊(duì)員入隊(duì)儀式；

2、國際禁毒日宣傳活動；

3、“假日小隊(duì)”“手拉手活動”總結(jié)會；

4、評選、表彰“紅旗中隊(duì)”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀廣播員”“積極通訊員；”

5、“我的2008”奧運(yùn)征文比賽；

6、學(xué)生小記者團(tuán)會議；

7、輔導(dǎo)員上交總結(jié) 七月－八月

開展暑期社會實(shí)踐活動。九月

1、入學(xué)教育；

2、安全周教育活動；

3、教師節(jié)“感恩的心”系列活動；

4、開展“民族精神教育月”活動；

5、開展校園與班級文化建設(shè)；

6、輔導(dǎo)員簡報(bào)第一期出版 十月

1、慶“十·一”活動；

2、觀看愛國主義教育影片；

3、開展建隊(duì)日活動；

4、開展手拉手活動；

5、評選“行為規(guī)范標(biāo)兵”；

6、新隊(duì)員入隊(duì)儀式； 十一月

1、學(xué)校十佳少年評選活動；

2、輔導(dǎo)員簡報(bào)第二期出版；

3、征集少先隊(duì)工作研究論文； 十二月

1、召開“假日小隊(duì)”“文明禮儀伴我行”總結(jié)會；

2、評選學(xué)?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”“紅旗中隊(duì)”“積極小記者”；

3、輔導(dǎo)員上交總結(jié)。開展寒假社會實(shí)踐活動。xx市xx縣城第三小學(xué)大隊(duì)部 二00八年五月二十三日

第三篇：平河小學(xué)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校

平河小學(xué)紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”事跡材料

平河邊境國門小學(xué)是新崛起的一所窗口性示范學(xué)校，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施設(shè)備先進(jìn)、育人文化氛圍濃厚。自2013年學(xué)校被列為鄉(xiāng)村少學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目，學(xué)?；趯訌?qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)生及留守兒童管理的重要性和迫切性的認(rèn)識。根據(jù)學(xué)校自身實(shí)際條件，開展了以構(gòu)筑“快樂學(xué)園，溫馨家園，成長樂園”的農(nóng)村寄宿制學(xué)校的特色創(chuàng)建工作。我校的少先隊(duì)工作也以此為基點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校工作特色，堅(jiān)持以為所有孩子創(chuàng)設(shè)“三園”環(huán)境，圍繞“認(rèn)真做好每件事，快樂過好每一天”的教育理念，以“快樂學(xué)習(xí)、快樂生活”為主題，以主題活動為載體，通過“抓規(guī)范，重文化，創(chuàng)特色”這一主線，深化打造“三園”式農(nóng)村寄宿制特色學(xué)校，讓所有的孩子感受到更多的溫暖，收獲更多的快樂。

一、健全組織，強(qiáng)化制度管理

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個，學(xué)生共1234名，少先隊(duì)員1136名。大隊(duì)總輔導(dǎo)員1名，中隊(duì)輔導(dǎo)員23名，少先隊(duì)干部102名。少先隊(duì)工作根據(jù)《中國少年先鋒隊(duì)綱要》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定完善的少先隊(duì)干部選拔制度。有了健全的組織機(jī)構(gòu)和完善的管理選拔制度，促進(jìn)了全體少先隊(duì)員整體素質(zhì)的提高。同時也使一批又一批能力強(qiáng)、有責(zé)任心、文明知禮的優(yōu)秀少先隊(duì)員走向少先隊(duì)各級隊(duì)干的重要崗位。大隊(duì)部定期召開各種形式的例會，如大隊(duì)會、中隊(duì)會、定期對隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，輔導(dǎo)員親臨指導(dǎo)。同時，少先隊(duì)組織加強(qiáng)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮管理育人功能。多年來，學(xué)校積極創(chuàng)造條件，完善少先隊(duì)活動陣地，讓紅領(lǐng)巾文化每時每刻引導(dǎo)孩子們向真、善、美。每學(xué)期伊始，大隊(duì)部認(rèn)真制定安全、衛(wèi)生管理規(guī)定，文明禮儀規(guī)范，下發(fā)到各個中隊(duì)，組織孩子們學(xué)習(xí)，并落實(shí)到日常行動中。大隊(duì)部組建檢查小組——“少先隊(duì)安全監(jiān)督崗”和“衛(wèi)生監(jiān)督崗位”進(jìn)行監(jiān)督檢查。我們將口頭的要求變成了文字規(guī)定，注重養(yǎng)成教育，著力抓好常規(guī)管理，切實(shí)加強(qiáng)了孩子們的思想、紀(jì)律、安全教育，把孩子們思想道德教育貫徹到每一天的具體行動中。大隊(duì)部每周一國旗下的講話活動，有效地配合好學(xué)校德育教育工作的順利開展，同時也使少先隊(duì)干部得到充分的演講能力鍛煉，也樹立了孩子們積極向上的自信心。

學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站是一支陽光團(tuán)隊(duì)。他們合理分工，各司其職。廣播站開辟了校園動態(tài)、佳文共賞、經(jīng)典誦讀、感恩心語等欄目。每個周，各班級的孩子們都會認(rèn)真書寫廣播稿，廣播站的編輯會認(rèn)真挑選合適的稿件廣播，在每周二至周四晚自習(xí)前播報(bào)。廣播站的活動不但培養(yǎng)了孩子們的人文素養(yǎng)，而且讓孩子們增智慧，樹能力，育人格，促養(yǎng)成。

二、精心布置，注重文化熏陶我校充分注意到校園這一重要文化載體的教育作用，讓學(xué)校的每一面墻都說話，每一個角落都是育人的場所，打造溫馨快樂和諧，積極上進(jìn)合作的校園文化氛圍。

1、精心設(shè)計(jì)校園文化墻。

校園文化墻主要包括圍墻、走廊、宣傳窗三個模塊。圍墻文化展示是中國博大精深的古典文化。走廊文化展示的是孩子們自己設(shè)計(jì)的手抄報(bào)。每個月，少先隊(duì)會組織孩子們開展各種活動，然后孩子們根據(jù)活動情況自己設(shè)計(jì)自己創(chuàng)作手抄報(bào)，隨后，少先隊(duì)會組織“評審團(tuán)”遴選出優(yōu)秀的手抄報(bào)張貼在走廊的宣傳櫥窗中。同時，少先隊(duì)還注意“寸壁必爭”，利用校園的可利用的墻壁設(shè)計(jì)了宣傳櫥窗。在宣傳櫥窗里除了展示每學(xué)期的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，德育標(biāo)兵等名單之外，還注重向孩子們宣傳學(xué)校少先隊(duì)的各種活動。比如，三月學(xué)雷鋒活動期間，就利用櫥窗向孩子們講述雷鋒叔叔的故事，剖解雷鋒精神的真正內(nèi)涵，通告各班級學(xué)雷鋒活動的開展情況，展示學(xué)雷鋒標(biāo)兵的風(fēng)采。在另一面宣傳櫥窗里，專門公布每周寢室星級評比情況。我們說，處處皆教育，正因?yàn)槌浞掷昧诵@文化的建設(shè)，讓孩子們在濃郁的文化氛圍中受到了潛移默化的影響。

2、加強(qiáng)“三室”文化建設(shè)。辦公室、教室、寢室是師生辦公和生活的主要場所，我們在進(jìn)行三室文化布置和的時候，追求各項(xiàng)布置要有家的感覺。

在寢室文化建設(shè)上，要求孩子們一起動手布置寢室，使寢室與寢室之間不但比干凈，比整齊，還要比美觀，比溫馨。因此孩子們在寢室建設(shè)方面都齊心協(xié)力，“共同謀劃”，少先隊(duì)每個星期都組織評比出“文明寢室”“星級寢室”。因此，除了學(xué)校有“寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理規(guī)定”之外，不少的寢室還自己制定了更高標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理規(guī)定。有的寢室為了讓寢室顯得有特色，還在寢室里布置他們的佳作。

在教室文化布置方面，每個教室的墻壁布置既有共性，又有個性。隨意走進(jìn)每一間教室，教室布局優(yōu)雅整潔，特色文化精彩紛呈。圖書角，黑板報(bào)，張貼板充分發(fā)揮了育人功能，給了每個孩子展示自己風(fēng)采的平臺和機(jī)會，同時也彰顯出催人奮進(jìn)的班級精神。

三、認(rèn)真設(shè)計(jì)，助推活動激勵

農(nóng)村寄宿制小學(xué)寄宿生年齡低、獨(dú)立生活能力差，所以學(xué)校必須對隊(duì)員實(shí)行的是全天侯管理。寄宿生的吃、住、行全部需教師時時處處管理，管理時間跨度長，難度非常大。做好孩子們?nèi)粘Ｐ袨榻逃芾砉ぷ?，促進(jìn)他們的健康快樂成長就成了我們工作的重中之重。學(xué)校少先隊(duì)通過主題、系列活動的開展，使學(xué)校成為學(xué)生的一片藍(lán)天，在藍(lán)天下學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。

1、主題活動精彩紛呈

我們說活動是最好的教育，一次活動讓孩子們受到的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教師和輔導(dǎo)員的千叮嚀萬囑咐。經(jīng)過少先隊(duì)多年的探索，大隊(duì)部設(shè)計(jì)了一系列的主題教育。每年的清明時節(jié)，學(xué)校會組織孩子們開展“清明掃墓”的活動。這個活動既是孩子們的一次遠(yuǎn)足，更是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的最佳契機(jī)。每次的活動，少先隊(duì)都精心組織，既要保證孩子們的活動安全，又要讓活動有實(shí)效。

為了培養(yǎng)現(xiàn)在獨(dú)生子女的愛心，少先隊(duì)每學(xué)期都會組織孩子們參加“為孤寡老人”獻(xiàn)愛心的活動。首先，少先隊(duì)會號召孩子們向孤寡老人捐零花錢，然后組織部分孩子們?yōu)槔先怂腿坌亩Y物，為老人打掃衛(wèi)生，為老人表演節(jié)目??活動結(jié)束后，讓孩子們寫活動總結(jié)，并評選出“愛心小天使”。每年的陽春三月，組織孩子們開展學(xué)雷鋒活動。學(xué)雷鋒活動也是循序漸進(jìn)的開展，首先是“走近雷鋒”，讓孩子們了解雷鋒故事，理解雷鋒精神，聆聽講座并辦成黑板報(bào)手抄報(bào)，接著，開展學(xué)雷鋒見行動的活動，進(jìn)行學(xué)雷鋒的演講比賽，講述身邊的小雷鋒等活動，在三月底，還會評比“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，并號召孩子們將學(xué)雷鋒活動一直開展下去。

在我校，農(nóng)村孩子的家庭教育應(yīng)該說存在很多問題，比如說，他們的監(jiān)護(hù)人文化水平低，自身根本就沒有能力教孩子，意識不到讀書的重要性，有的因家庭條件困難、交通不便等各種原因，孩子一學(xué)期都得不到一本課外書，基于這些原因，通過社會力量，學(xué)校不斷增加圖書室的書，每周安排隊(duì)員借閱兩本書籍，并安排每天中午12：30到13：00為全校性讀書活動時間，大隊(duì)部在各個階段舉行各種活動，如書簽制作比賽、朗誦比賽、讀書筆記展等；期末根據(jù)各班讀書數(shù)量、讀書情況、獲獎情況、書香氛圍形成等方面綜合考評，評選“書香班級”。并將這個活動和學(xué)校的“經(jīng)典誦讀課題”活動緊密聯(lián)合起來，在藝術(shù)節(jié)的時候進(jìn)行了“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀節(jié)目評比。

除了這些主題活動外，學(xué)校還組織了紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，豐富隊(duì)員的課余生活。為了加強(qiáng)寄宿生的管理，豐富寄宿生在校的課余生活，學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動，各具特色的魅力紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，比如“鼓號隊(duì)”、“文藝隊(duì)”、“器樂隊(duì)”、“天籟之音”、“寫作之家”“涂鴉天地”等等。讓每位學(xué)生有了展示才華、孕育智慧的舞臺，使我校的校園文化百花齊放，姹紫嫣紅。在紅領(lǐng)巾小社團(tuán)之間有競爭有整合，形成“百舸競流”的景象。從而使校園的每一個角落文化飄香，歌聲陣陣，琴聲悠揚(yáng)，書聲瑯瑯；處處歡聲笑語，生機(jī)盎然。小社團(tuán)一頁頁絢麗的篇章，一次次活動的分量，用無限的創(chuàng)意和睿智譜寫一支支和諧的旋律，根植在山區(qū)孩子一顆顆美好奮進(jìn)的心靈之中。

2、特色活動百花齊放

當(dāng)然，僅僅靠大隊(duì)部組織的主題活動還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此大對部要求每個中隊(duì)每個月組織一次少先隊(duì)活動。別出心裁的生日會，讓隊(duì)員感受濃濃的愛。學(xué)校30%學(xué)生是留守兒童，70%的學(xué)生住校，留守兒童父母長期在外打工，孩子平日缺少父母的關(guān)懷，他們平時父母難以陪伴在身邊，這給不少留守兒童帶來心理上的遺憾和創(chuàng)傷。為此，有的中隊(duì)特別做了生日會的策劃，每當(dāng)有孩子生日的時候，老師會專門為他送上一份小小的禮物，有的隊(duì)員也會送上自己的心意，全體隊(duì)員齊唱的生日歌，讓隊(duì)員們收到了來自老師和同學(xué)的一份貼心關(guān)懷，讓他們感受到學(xué)校就像是自己溫暖的家，他們天天生活在這個充滿愛的溫馨樂園里。

孩子們年齡小，不會寢室的內(nèi)務(wù)整理。有的中隊(duì)就組織孩子們開展“內(nèi)務(wù)整理小能手”的評比活動，比如上學(xué)期有的中隊(duì)組織孩子們進(jìn)行“疊被子”比賽和“擺放寢室用品”的競賽。這樣在活動中培養(yǎng)孩子們愛勞動的品質(zhì)，同時讓孩子們在活動中學(xué)會了勞動的技巧。

有的中隊(duì)為了培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，開展了“環(huán)境保護(hù)從我做起”的活動，組織隊(duì)員們將每天的垃圾分類處理，并將垃圾所得的錢用于班級的圖書角建設(shè)。

針對部分孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況，有的中隊(duì)開展了“網(wǎng)絡(luò)健康有利于你我他”的系列活動，舉辦知識講座，開展辯論會“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍”，“我和網(wǎng)絡(luò)”的優(yōu)秀征文等等活動?；顒咏Y(jié)束后，孩子們都能正確對待網(wǎng)絡(luò)。

每個中隊(duì)都有自己的特色，利用每周的班隊(duì)活動會，各個中隊(duì)精心組織，認(rèn)真設(shè)計(jì)，組織了豐富多彩，頗有特色的班隊(duì)活動，讓孩子們受到了良好教育。

我校少先隊(duì)工作，將在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，發(fā)揮全體教師的智慧和力量，不斷克服前進(jìn)中的困難和不足，走出一條富有生命力的成功的特色創(chuàng)建之路，讓孩子們在快樂學(xué)園里快樂學(xué)習(xí)，在溫馨家園里健康生活，在成長樂園里健康成長。

平河小學(xué)

2014年4月22日

第四篇：創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范學(xué)校申報(bào)材料

創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范學(xué)校申報(bào)材料

農(nóng)九師一六七團(tuán)中學(xué)

一、學(xué)校概況

農(nóng)九師一六七團(tuán)中學(xué)創(chuàng)建于1962年，是一所集初中、小學(xué)、幼兒園為一體的學(xué)校，學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，配套設(shè)施齊全，文化氛圍濃郁。

一六七團(tuán)學(xué)校1998年少先大隊(duì)被授予兵團(tuán)兒少工作先進(jìn)集體，先后兩次被授予兵團(tuán)紅旗大隊(duì)等榮譽(yù)稱號。2006年被評為農(nóng)九師先進(jìn)學(xué)校，2007學(xué)年被評為全國教育先進(jìn)集體，2008學(xué)年再一次評為農(nóng)九師先進(jìn)學(xué)校。

一六七團(tuán)中學(xué)是地處邊境的一所貧困團(tuán)場中學(xué)，雖地處偏僻，但在團(tuán)黨委多年來的關(guān)心和支持下，團(tuán)場本著“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的原則，從未減少對學(xué)校的投入，學(xué)校的各項(xiàng)活動正在蓬勃的向前發(fā)展，我們的少先隊(duì)活動也是如此，她是一個富有朝氣的少先隊(duì)基層組織。在團(tuán)委和少工委的支持下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校大隊(duì)部緊緊圍繞“跨世紀(jì)雛鷹行動”，以“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”和“品牌活動”為主渠道，開展豐富多彩的活動。

二、建設(shè)自主化的少先隊(duì)組織

一六七團(tuán)中學(xué)根據(jù)“把全體少年兒童組織起來”的組織發(fā)展工作方針，基于“把全體少年兒童組織以來受教育”的方針，建立了大、中、小隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)。全校建隊(duì)，建隊(duì)率達(dá)100%。少先隊(duì)組織成功地實(shí)現(xiàn)了。同時，大、中、小隊(duì)干部實(shí)行民主選舉、和輪換制度。詳細(xì)的制定了選舉措施和大隊(duì)干部輪換制度。

1、自己的組織自己建。每年的 6月1日，大隊(duì)都要有組織地發(fā)展一批新隊(duì)員。到了入隊(duì)宣誓那一天，一個個新隊(duì)員早已用實(shí)際行動加入了少先隊(duì)，高高興興的加入了自己的組織生活。

2、自己的干部自己選。

每年大隊(duì)干部都是由各中隊(duì)輔導(dǎo)員推薦，在經(jīng)過一段時間的考察確定的。中隊(duì)長以及中隊(duì)委員都是競爭上崗輪換選舉，全體少先隊(duì)員在聽了中隊(duì)委員候選人精彩的發(fā)言后，再仔細(xì)“審查”候選人表演的拿手好戲，才投出莊嚴(yán)神圣的一票。實(shí)踐證明，這些經(jīng)受過民主選舉的大隊(duì)委員，確實(shí)能夠發(fā)揮出最大的作用。

3、自己的活動自己搞。

每周的少先隊(duì)活動日，都由各中隊(duì)長在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下組織自己的活動。如愛國衛(wèi)生活動、安全教育、向英雄少年學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)隊(duì)章行為規(guī)范等等。自己組織開展各類活動，提高了少先隊(duì)員的組織能力和自身素質(zhì)，也加強(qiáng)了少先隊(duì)員的集體主義感和凝聚力。

三、建立完善的工作機(jī)制。

為了更好的開展少先大隊(duì)的工作，學(xué)校少先大隊(duì)建立了完善的工作制度。

每學(xué)年“六〃一”都有少先隊(duì)代表大會評選出優(yōu)秀的少先隊(duì)員進(jìn)行表彰和獎勵，此項(xiàng)活動都由少先大隊(duì)代表大會來執(zhí)行。負(fù)責(zé)日常的工作的少先中隊(duì)隊(duì)長，在每次活動中積極籌備做好少先大隊(duì)的各項(xiàng)聯(lián)系工作。根據(jù)少先中隊(duì)日常活動情況以及各中隊(duì)的提議，少先大隊(duì)制定了完善的工作會議制度和完整的大隊(duì)活動日志。

四、強(qiáng)化管理，廣招志愿輔導(dǎo)員。為了更好的搞好學(xué)校少先隊(duì)活動，學(xué)校少先大隊(duì)，聘請團(tuán)派出所教隊(duì)安全、法制革命負(fù)責(zé)道德兼職管理學(xué)校

導(dǎo)員和團(tuán)司法所長為少先輔導(dǎo)員。還請老干部、老實(shí)踐工作的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，少先大隊(duì)的工作。聘用校外大隊(duì)輔導(dǎo)員已經(jīng)形成制度。同時，我們每年都要對學(xué)校少先大隊(duì)各中隊(duì)長、中隊(duì)委員有計(jì)劃有組織的進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期不少于兩次。

五、富有特色的大隊(duì)建設(shè)。

學(xué)校少先大隊(duì)工作有自己的活動場所、活動室。大隊(duì)設(shè)有鼓號隊(duì)，腰鼓隊(duì)，管樂隊(duì)，紅領(lǐng)巾廣播站。所以這些組織的開設(shè)都能有組織的按時進(jìn)行活動。

每年暑假開設(shè)少年軍校，共十個項(xiàng)目的訓(xùn)練課程進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

六、豐富多彩的大隊(duì)活動。

1、“手拉手”互助活動開展的有聲有色。

自1995年10月，“雛鷹行動”在團(tuán)中學(xué)開展以來，“手拉手”結(jié)對子活動為“雛鷹行動”增添了新的內(nèi)容，開辟了新的活動域，從此少隊(duì)每年都此項(xiàng)活動。從只有兩場學(xué)校參“手拉手”動，到目前發(fā)展到了

領(lǐng)先大開展我們個團(tuán)加的活已經(jīng)六個團(tuán)場。每年由各團(tuán)場學(xué)校輪回舉辦。

“手拉手”結(jié)對子聯(lián)誼活動加強(qiáng)了漢族與民族的團(tuán)結(jié)和友誼，拓寬少先隊(duì)員的視野,增強(qiáng)了少先隊(duì)員之間的合作意識，體現(xiàn)了“手拉手”活動的意義和實(shí)質(zhì),讓六校“手拉手”的小伙伴在此項(xiàng)活動中受到了很大教育。

2、假期社會實(shí)踐活動獨(dú)具特色自

學(xué)校把“手拉手”活動與假期社會實(shí)踐活動緊密結(jié)合在一起,自1995年寒假起，我校政教處每年寒暑假都要對學(xué)生的社會實(shí)踐活動做具體的安排。把1—9連的九個農(nóng)牧隊(duì)的學(xué)生，按連隊(duì)分成9個小組，每個組有兩名同學(xué)負(fù)責(zé)，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)也大力支持，每個連隊(duì)派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，專門負(fù)責(zé)學(xué)生假期的道德實(shí)踐活學(xué)們自主意想制定出的活動開展了新鮮、教育動，同已出辦法，自已計(jì)劃，內(nèi)容形式新穎，吸引力很強(qiáng)的各種活動，他們?yōu)檫B隊(duì)出板報(bào)，打掃衛(wèi)生、做好事，成立了許多“假日小隊(duì)”，“手拉手愛心小隊(duì)”為了活躍連隊(duì)的文化生活，他們在連隊(duì)開辦了“紅領(lǐng)巾廣播站”，及時宣傳連隊(duì)的新聞、好人好事等, 學(xué)生自編自演文藝節(jié)目，他們的這種做法，受到了連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的好評，同時也得到時了家長的贊揚(yáng)。

團(tuán)值的學(xué)生編成了兩個大隊(duì)、六個小隊(duì)和十八個中隊(duì)，各大、中、小隊(duì)都安排了負(fù)責(zé)教師和學(xué)生，以便于假期開展活動。同時向各單位發(fā)出通知，要求假期中以單位為集體組織開展“六動。去年假組織參加了堂組織舉行險(xiǎn)杯少兒才開展“在校在家做好兒會做好公民，個一”活期，少先隊(duì)在機(jī)關(guān)禮了“首屆保藝大賽”；做好學(xué)生, 女, 在社和大自然做好朋友”演講比賽；老少互動法律知識競賽；展示了學(xué)生的才華，受到了家長和社會好評。同時，我們還把團(tuán)值的學(xué)生組織起來，成立糾察隊(duì)，主要查學(xué)生在假期中是否進(jìn)網(wǎng)吧，是不是有不安全行為，是否有違紀(jì)現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)將一一記錄在案，并對其進(jìn)行教育。

3、宣傳拜訪，實(shí)地實(shí)踐。

為了提高少先隊(duì)對外實(shí)地考察和實(shí)踐能力，少先大隊(duì)經(jīng)常組織各類具體的身經(jīng)目歷的實(shí)踐活動。

每年八一夕都隊(duì)員出所參觀營房生活，建軍節(jié)前組織少先到邊防派慰問演出，軍人們的和軍人的聽他們講國防知識，禁毒宣傳；看他們表演軍體拳術(shù)；給他們打掃衛(wèi)生。每年都和社區(qū)舉辦2-3次的愛國衛(wèi)生活動。組織少先隊(duì)員到醫(yī)院、郵局、國庫等實(shí)地參觀、打掃衛(wèi)生。組織學(xué)生慰問軍烈屬，幫助孤寡老人做一些力所能及的事。

4、民族團(tuán)結(jié) 互幫互助

近幾年，學(xué)校轉(zhuǎn)來很多民族學(xué)生，這些學(xué)生剛轉(zhuǎn)來時，普通話說不好，上課不敢發(fā)言，針對這一情況，老師們耐心地教他們說普通話，課下讓漢族學(xué)生和他們交流，一段時間后這些民族學(xué)生不再拘束了，課上學(xué)，下課學(xué)，現(xiàn)在也能說一口流利的普通話了。民漢學(xué)生之間的感情加深了，師生之間的關(guān)系也融洽了。有些民族學(xué)生的家庭比較貧困，老師們在班里經(jīng)常要求其他學(xué)生幫助他們，這在班里成了一條不成文的規(guī)定，班里搞活動同學(xué)們帶來的食品都要分給這些民族學(xué)生一些。學(xué)校開展遠(yuǎn)足活動，學(xué)生自帶午餐，到幾公里以外的地方去體驗(yàn)生活。其他同學(xué)都大包小包買了各式各樣的食品，而幾個民族學(xué)生卻沒錢買，老師把早已買好食品一份一份送到他們手中。由此，這些民族學(xué)生更加努力學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)成績都比較好。

總之，一六七團(tuán)學(xué)校的少先大隊(duì)工作能夠保質(zhì)保量的開展，充分發(fā)揮了少先大隊(duì)的作用，提高了少先隊(duì)員的各項(xiàng)各類素質(zhì)，得到了社會、家長的好評。

今后，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將秉承著過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，在團(tuán)委和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，滿懷信心和希冀，朝著全師一流、領(lǐng)先的少先隊(duì)組織奮勇前進(jìn)！讓新世紀(jì)的小雛鷹們從這里起飛。

第五篇：東風(fēng)小學(xué)創(chuàng)建廉潔示范學(xué)校方案

懷集縣梁村鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)創(chuàng)建廉潔文化示范學(xué)校方案

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)校全面開展廉潔教育的意見》、市紀(jì)委市教育局《關(guān)于開展廉潔文化示范學(xué)校創(chuàng)建活動的通知》和懷教聯(lián)〔2010〕2號文件精神，進(jìn)一步深化廉潔文化進(jìn)校園工作，努力營造“崇廉尚潔”“廉榮貪恥”的社會風(fēng)尚和氛圍，我校決定開展創(chuàng)建廉潔文化示范學(xué)?；顒?。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價(jià)值體系為根本，以社會主義榮辱觀為主線，積極開展以反腐倡廉教育為主題、以多種文化活動形式為載體，以促進(jìn)廉潔治校為重點(diǎn)的廉潔文化示范學(xué)校創(chuàng)建活動，增強(qiáng)全體教師“廉潔從教”的思想意識，培養(yǎng)青少年學(xué)生“崇尚廉潔”的道德情操，推動全校形成“崇廉尚潔”“廉榮貪恥”的良好氛圍，為促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

二、總體目標(biāo)

通過開展廉潔文化建設(shè)系列活動，不斷增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè),廉潔從教的意識,培養(yǎng)師生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

三、主要任務(wù)

1、在學(xué)校行政人員中開展以“廉潔從政,勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動,提高他們的廉政意識和拒腐防變的自覺性,促使全體黨員干部以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,辦人民滿意的教育。

2、在全體教師中開展“清正廉潔,愛崗敬業(yè)”為主題的教育活動,促進(jìn)全體教師依法執(zhí)教,敬業(yè)愛崗,為人師表,做一名人民滿意的教師。

3、在學(xué)生中開展“敬廉崇潔,誠信守法”為主題的教育活動,幫助學(xué)生樹立 正確的人生奮斗目標(biāo),明確健康的人生發(fā)展道路。

四、活動內(nèi)容

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中每學(xué)年開展以“廉潔從政,勤儉辦學(xué)”的“五個一”主題教育,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),不斷提高理論素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制,做到嚴(yán)守黨紀(jì),廉政從政,正確行使行政權(quán)力。通過教育活動提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政意識和反腐防變的自覺性,促使學(xué)校行政以身作則,奮發(fā)有為,勤儉辦學(xué),成為師生的楷模,辦人民滿意的教育。

(1)讀好一本反腐警鑒書或反腐倡廉文章；

(2)每學(xué)年召開一次以上反腐倡廉為主題的民主生活會；(3)觀看一部反腐警示電教片；(4)撰寫一篇廉潔從政心得體會；

(5)校長給教職工講一堂廉政主題的教育課。

(二)教師

在教職工中開展“清正廉潔，愛崗敬業(yè)”為主題的廉潔清風(fēng)進(jìn)校園教育活動，加強(qiáng)對廣大教師的理想信念教育,法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,著力提高教師的思想政治素質(zhì),職業(yè)理想和職業(yè)道德水平,給學(xué)生以好影響和起示范作用,充分發(fā)揮教師在開展“廉政文化進(jìn)校園”工作中的重要作用,每學(xué)期具體開展“五個一”教育活動:(1)閱讀一本廉潔教育書籍。

(2)撰寫一篇廉潔教育心得體會文章。

(3)利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,舉行一次“廉潔從教”專題學(xué)習(xí)討論會；(4)舉辦一次以廉潔為主題的演講活動和廉潔師風(fēng)評比活動；(5)組織教職工觀看一部以上廉潔教育專題片。

(三)學(xué)校及學(xué)生

1、活動載體。每學(xué)年在學(xué)生中開展“敬廉崇潔,誠信守法”為主題的“五個一”教育活動,幫助學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo),明確健康的人生發(fā)展道路。(1)在校園顯眼的墻壁上制作數(shù)塊以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌；(2)組織大年級的班級出好一期以 “勤儉節(jié)約”、“誠信守法”為主題的黑板報(bào)；

(3)要求三至六年級學(xué)生閱讀一篇廉政故事,并寫出讀后感；

(4)舉辦一次以“崇廉尚勤”為主題的手抄報(bào)、童謠或書畫作品征集比賽活動；

(5)組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實(shí)守信”為主題的廉政文化課外實(shí)踐活動。

2、具體措施

(1)從小入手,讓廉政貼近校園

學(xué)校的教育具有自己的特殊性,因此要充分發(fā)揮學(xué)校的教育資源,努力創(chuàng)設(shè)良好的廉政教育網(wǎng)絡(luò)。

①以校園讀書為載體,實(shí)現(xiàn)廉政教育的全員化。

利用學(xué)校的各種圖書資源,開展系列的讀書活動。如利用學(xué)校的圖書閱覽室和班級的讀書角,開展主題讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生體會廉政教育的意義與作用；通過設(shè)在校園內(nèi)的開放讀書空間,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),找到實(shí)踐中的楷模。

②以課堂教學(xué)為載體,使廉政教育走進(jìn)學(xué)生的世界。

利用綜合實(shí)踐活動和思想品德、品德與社會的教學(xué)活動,調(diào)查古今中外和身邊的廉潔人物,形成正面和反面的材料,并通過班隊(duì)會的形式引導(dǎo)學(xué)生思考。(2)營造氛圍,讓廉政融進(jìn)校園

廉政教育是一項(xiàng)長期的教育行為,必須使其融入校園的整體之中,我校要在堅(jiān)持中華民族傳統(tǒng)文化教育的前提下,積極開展有針對性和時代性的教育活動,讓廉政教育真正落到實(shí)處,使學(xué)生們看得見摸得著。

①啟動儀式。開學(xué)伊始,我們將利用升旗儀式開展“敬廉崇潔,誠信守法”主題教育的啟動儀式,向全校師生講明活動的意義和目的,并向全體師生發(fā)出倡議；

②宣傳牌。制作數(shù)塊廉政警句宣傳牌,做到廉政文化與校園文化的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到潛移默化的教育效果；

③黑板報(bào)。利用學(xué)校的宣傳櫥窗班級黑板報(bào)等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳,并在宣傳櫥窗和黑板報(bào)中開設(shè)專欄,營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍；

④格言警句。每個班級要利用班級內(nèi)的板報(bào),征集并宣傳有關(guān)的廉潔格言,使全體師生共同感受廉潔是一個人的人格魅力之所在。(3)真心實(shí)踐,讓廉政走進(jìn)校園

開展廉政進(jìn)校園活動,必須堅(jiān)持教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則,要利用校園生活中的每一件小事,有針對性地進(jìn)行教育,培養(yǎng)和引導(dǎo),讓全體師生從日常的生活小事做起,逐步養(yǎng)成勤奮節(jié)儉,愛國奉公,敬廉崇潔的良好品德。

① 征集敬廉崇潔手抄報(bào)、繪畫或宣謠，以宣傳廉潔的人和事為主體,讓學(xué)生在制作的過程中,更深刻地體會敬廉崇潔的意義之所在；

②在評選先進(jìn)德育工作者和先進(jìn)教育工作者時,要以此為重要標(biāo)準(zhǔn),以鼓勵和促進(jìn)教師的廉政意識；

③召開“廉政與我同在”講故事比賽.先以班級為單位,再由班級選出若干名優(yōu)秀選手在校內(nèi)進(jìn)行比賽.讓學(xué)生們深化理解廉政的精髓； ④通過理財(cái)教育活動,引導(dǎo)他們科學(xué),合理,適度地消費(fèi),培養(yǎng)他們的節(jié)約意識,使他們養(yǎng)成勤勞儉樸的良好品質(zhì)；

⑤組織一次以“敬廉崇潔”、“誠實(shí)守信”為主題的廉政文化課外活動,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操；

⑥組織觀看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片,培養(yǎng)學(xué)生“敬廉崇潔,誠信守法”的品質(zhì)。

(4)整合資源,讓廉政走進(jìn)生活

中共中央在《建立健全教育制度監(jiān)督并重和預(yù)防懲治體系實(shí)施綱要》中明確指出:“反腐倡廉教育要面向全社會,把思想教育,紀(jì)律教育與社會公德,職業(yè)道德,家庭美德,法制教育相結(jié)合”。為此,廉政教育必須走進(jìn)生活中去。

①寫倡議書。發(fā)起“小手牽大手”致身邊黨員干部的倡議.通過寫倡議書,幫助學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo),明確健康的人生發(fā)展道路。

②以子帶家。開展“小手拉大手,廉潔進(jìn)我家”“三個一”主題教育,讓孩子帶動家庭開展助廉活動,即:給父母講一個廉政故事,為父母制作一份廉政禮物,參加一次廉政文化義務(wù)宣傳活動。

五、活動步驟及要求

1、活動步驟

2010年4月—5月上旬，宣傳發(fā)動； 2010年5月中旬—6月，實(shí)施活動； 2010年8月，總結(jié)匯報(bào)。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,召開動員部署會議,明確建廉潔文化示范學(xué)校的重要性和緊迫性,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,精心策劃,設(shè)計(jì)載體,確保有廣泛的參與性,明顯的落實(shí)性和豐富的創(chuàng)造性。

3、在各類道德實(shí)踐活動中滲透廉潔教育內(nèi)容。要把廉潔教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中,引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起,從一言一行做起,培養(yǎng)良好的廉潔意識；要積極引導(dǎo)和支持興趣小組開展廉潔教育活動；要精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富,形式新穎,吸引力強(qiáng)的主題宣傳教育活動。

4、牢牢抓住實(shí)踐環(huán)節(jié),把廉政教育與學(xué)生的實(shí)踐活動結(jié)合起來,使廉潔,誠信等良好的道德意識植根于學(xué)生的頭腦之中,使學(xué)生在耳濡目染之中,接受廉潔,習(xí)慣廉潔,崇尚廉潔,進(jìn)而成為一個品德高尚的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

六、活動領(lǐng)導(dǎo)小組及主要職責(zé)

（一）成立廉潔文化示范學(xué)校創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長: 梁為揚(yáng)

副組長：黃偉歡 梁玉鵬

成 員：龍廣文 梁中秋 李莊英 何園蘭

（二）活動領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工

梁為揚(yáng)：負(fù)責(zé)學(xué)?；顒咏M織實(shí)施。

黃偉歡：負(fù)責(zé)教師活動組織實(shí)施及校務(wù)公開、材料收集。梁中秋：負(fù)責(zé)學(xué)生活動組織實(shí)施及宣傳工作。梁玉鵬：具體負(fù)責(zé)黨務(wù)公開，黨風(fēng)廉政建設(shè)材料收集。

龍廣文：具體負(fù)責(zé)教師及學(xué)廉政文化專題教學(xué)及學(xué)生相關(guān)活動。李莊英：具體負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)、勤儉辦學(xué)等方面工作。何園蘭：具體負(fù)責(zé)少先隊(duì)活動。

懷集縣梁村東風(fēng)小學(xué)

2010年4月

附：宣傳標(biāo)語

堅(jiān)持身體力行,做廉潔自律的表率；堅(jiān)持民主管理，做政務(wù)公開的表率； 堅(jiān)持愛生樂教，做敬業(yè)奉獻(xiàn)的表率；堅(jiān)持依法治教，做行風(fēng)建設(shè)的表率。

愛國、守法、誠信、知禮

發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。

倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，弘揚(yáng)浩然正氣。

一身正氣廉潔治校；一身正派清白執(zhí)教；一身正直誠信尚潔。

大力弘揚(yáng)廉政文化 攜手共建幸福家園

弘揚(yáng)廉潔新風(fēng) 共創(chuàng)文明事業(yè) 弘揚(yáng)廉政文化 共建和諧社會

以廉為榮，以貪為恥，以勤為標(biāo)，以惰為戒。

淡名利，甘奉獻(xiàn)。

歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

勤能補(bǔ)拙，儉能養(yǎng)廉。

倡導(dǎo)廉潔新風(fēng)，共建和諧學(xué)校 人和校興，風(fēng)正業(yè)盛

育廉促和諧，做好接班人