第一篇：學(xué)習(xí)葉志平心得

學(xué)習(xí)“史上最牛校長”葉志平同志有感

2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川、北川，8級強震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別??西南處，國有殤。這是新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最大的一次地震。此次地震重創(chuàng)約50萬平方公里的中國大地！在這次大地震中，有無數(shù)的學(xué)校、工廠，民房倒塌，人員傷亡慘重?？删褪窃谶@次大地震中，四川省綿陽市安縣桑棗中學(xué)2000多名師生竟無一人傷亡，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡，這一奇跡可以說是校長葉志平同志的功勞。

葉志平同志生前是四川省綿陽市安縣桑棗中學(xué)校長，36年在農(nóng)村教育第一線辛勤耕耘、默默奉獻，愛校如家、愛生如子，用高尚的人格魅力引導(dǎo)學(xué)生，用最好的教學(xué)成果回報家鄉(xiāng)父老，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。他始終把學(xué)生安全放在首位，長期注重維護校舍安全，定期進行防災(zāi)逃生演練，在汶川特大地震中，全校2000多名師生在1分36秒內(nèi)安全轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡，被譽為“史上最牛校長”。2011年年6月27日葉志平因積勞成疾去世，終年57歲。

葉志平同志先進事跡報告會2011年10月11日上午在北京人民大會堂舉行。報告會開始前，中共中央政治局常委李長春會見了葉志平同志家屬和報告團成員，代表胡錦濤總書記向他們表示親切問候。他強調(diào)，要大力宣傳葉志平同志的先進事跡和崇高精神，在全社會形成愛崗敬業(yè)、尊師重教的良好氛圍，引導(dǎo)全國廣大教育工作者以葉志平同志為榜樣，切實履行黨和人民賦予的教書育人神圣職責，當好人類靈魂的工程師，辦好人民滿意的教育。李長春指出，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長期以來忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。他的感人事跡和崇高精神，生動詮釋了“學(xué)為人師，行為世范”的崇高師德風(fēng)范，充分展示了當代人民教師良好的精神風(fēng)貌，集中體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進性。他不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為全社會學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。

葉志平校長事業(yè)心、責任心極強，是抓教育的一把好手。他深愛教育、扎根基層、頑強執(zhí)著的精神讓人對他產(chǎn)生了無比的敬意。汶川特大地震中，桑棗中學(xué)2000多名師生在1分36秒的時間里全部安全疏散，創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡，群眾稱贊葉校長是“史上最牛校長”。他卻說：“我不‘牛’，但我想做‘?！?，做魯迅筆下的‘孺子?！！笔前?，現(xiàn)在又有多少人愿為魯迅筆下的‘孺子?！兀?/p>

奇跡源于憂患。葉志平常說：“當校長的，頭腦中必須永遠繃緊一根弦，就是絕不能出安全事故！”為了辦成一個安全的學(xué)校，葉志平用3年時間，爭取和募集資金40多萬元，把存在安全隱患的教學(xué)樓進行了全面加固。在汶川特大地震中，學(xué)校周邊的樓房損毀嚴重，而那棟加固了的教學(xué)實驗樓卻屹立不倒，就連外墻裝飾的大理石也因為葉志平當初堅持用鋼釘固定，一塊都沒有掉下來。

葉志平始終認為，一個校長有沒有號召力，一個學(xué)校有沒有凝聚力，關(guān)鍵要看校領(lǐng)導(dǎo)處事公不公、為政廉不廉！他要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師不收禮、不吃請，廉潔為師。前些年，學(xué)校發(fā)展快，擴建項目多，他從不干預(yù)工程招標和材料采購。找他說情、給他送禮的一律不給面子。有一次，一個想承包學(xué)校修建項目的老板，讓司機送給他兩條煙，他感覺分量很重，打開一看，至少有上十萬元的人民幣，他生氣地說：“告訴你們老板，別把我當傻瓜，我今天收了他的錢，明天我的學(xué)校就會少了鋼筋和水泥，我的良心就會被捅個大窟窿！”正是因為他的這種精神，一切為了學(xué)校安全的精神，才在這次大地震中創(chuàng)造了“零傷亡”的奇跡。

在生活中的葉志平是好丈夫，好兒子，好父親，在生活中幫助妻子挑水劈柴做飯，一起交流思想，給妻子找教學(xué)參考資料和好的小說，葉志平是個孝子?；丶以偻恚家o母親削水果，陪母親聊天。飯桌上，他總是忙著給老人、孩子和妻子夾菜。葉志平很愛自己的兒子。他雖然很忙，很少有時間陪伴兒子，從小學(xué)到高中，他都很少參加兒子的家長會。但是，只要有空，他就會和妻子帶兒子去河灘玩耍，撿石頭、找木方，掏沙窩、筑水壩，放風(fēng)箏、采野花。

學(xué)生心目中的葉校長，剛上初中那會兒，學(xué)校給每人發(fā)了一本安全小冊子，讓學(xué)生背下來。每學(xué)期搞疏散演練特別認真，還要評比。每個班都有疏散路線。每個教室前4排從前門撤，后4排從后門撤，要求二三樓跑快一點、四五樓慢一點，每個人要熟悉自己的線路和跑位。老師在樓梯拐角處守護，校領(lǐng)導(dǎo)在操場掐秒表計時。剛開始，新生們覺得演練好玩兒，嘻嘻哈哈拉著手跑。葉校長發(fā)現(xiàn)后，狠狠地批評了學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn)，葉校長最愛講安全問題，還請消防隊和派出所的叔叔給學(xué)生講安全，搞模擬訓(xùn)練。一說到安全，平時和藹可親的他，會變得特別嚴厲，嗓門也大了許多。這讓學(xué)生不敢掉以輕心，很快，學(xué)生就能在規(guī)定時間內(nèi)跑到操場上了。幸虧有了平時的嚴格訓(xùn)練，在汶川特大地震中學(xué)生成功地逃離了死神。桑棗中學(xué)的老師和學(xué)生特別親。葉校長最愛學(xué)生，學(xué)生也愛他，全校師生就像是一個大家庭。2008年地震后的中秋節(jié)，全校的老師沒有和家人團聚，而是留在板房教室和學(xué)生們一起過節(jié)。當晚，葉校長來到學(xué)生班，我大膽的請他表演一個節(jié)目。全班同學(xué)也一起喊，“葉校長，來一個；葉校長，來一個?！比~校長唱了一曲《紅軍不怕遠征難》，唱得特別好聽。同學(xué)們知道，葉校長是在鼓勵學(xué)生要不怕困難，做勇敢的孩子！2010年中考前，葉校長對學(xué)生說：“大地震沒有把學(xué)生教學(xué)質(zhì)量震垮！條件那么艱苦的08、09級學(xué)生，都拿了全縣第一，我相信你們今年一樣也會很棒?！碑斈?，同學(xué)們果然拿到了桑棗中學(xué)第15個全縣第一！可是，6月27日，天堂帶走了我們的“最牛校長”??

葉志平校長曾說過的一些話，在此，我把它抄錄下來，作為我們每一名教師的名言、警句，作為以后生活學(xué)習(xí)的導(dǎo)航路標和明燈：

“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做魯迅筆下的‘孺子?！！?“對一個學(xué)校來說，一個娃娃是千分之一，可對他們的父母就是百分之百！”

“誰說農(nóng)村校就要比縣城校差？我們可以做得更好！” 葉校長，你永遠是我們的楷模！

蟠龍鄉(xiāng)塘上學(xué)校：蘇國平

2012年3月

第二篇：學(xué)習(xí)葉志平先進事跡心得

學(xué)習(xí)葉志平校長先進事跡心得體會

禹謨小學(xué)

何佳麗

葉志平校長是一個平凡的人，卻有著不平凡的事跡，他幾十年如一日地無私奉獻在中國基層教育的第一線，把師生的安全放在首位，為農(nóng)村孩子的教育廢寢忘食、嘔心瀝血，直至生命的盡頭。他的高尚品質(zhì)與愛崗敬業(yè)、矢志不渝的精神深深感染了我們，他是所有教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。

在學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進事跡之后，我被深深地感動了，我的心情久久不能平靜。我在葉校長身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。2008年的大地震，當震區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)家庭幸福之時，桑棗中學(xué)全校兩千余名師生卻無一人傷亡。他用平常的行為規(guī)范換來2200多條生靈。孩子們?yōu)橛羞@樣的校長而驕傲，中國也為有這樣的校長而驕傲，他是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。葉志平校長的事跡，體現(xiàn)了一個教育工作者對黨的教育事業(yè)的無限忠誠、對人民的無比熱愛和高度負責。正是他這種防患意識在這突然的災(zāi)害中挽救了全校師生，他是名副其實的抗震救災(zāi)英雄，而且是最高境界的救災(zāi)英雄。身為教師，怎樣才能做一名不愧于光榮的人民教師這一稱號呢？

一、忠誠于教育，忠誠于人民

同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長的事跡的同時，我深刻反省自己。我想假如我們每位教師都能像葉校長這樣負責，把安全常規(guī)工作做得扎實細致，又將有多少生命得以延續(xù)啊！我們要以他為楷模，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個個難關(guān)，積極健康地成長。我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。老師們，為了孩子們的笑容更加燦爛，讓我們時刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗。

二、全身心投入工作，樹立強烈的責任意識

通過學(xué)習(xí)我深深地體會到“職業(yè)責任”二字的重大意義，也深知教師必須具有強烈的責任意識和無私的奉獻精神，才能使家長放心地把孩子交給我們。實踐證明，履行責任是實現(xiàn)人生價值和贏得榮譽的階梯，任何人都有追求榮譽的天性，實現(xiàn)人生的最大價值，要把這種意愿變成現(xiàn)實，履行責任是唯一的途徑。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責任，才能是好教師；盡到對教育的責任，才能是一個合格的教師。在今后的工作中，我要保持高度的責任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對待自己的工作，以英雄教師的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

教師的責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現(xiàn)。教師職業(yè)需要熱愛，熱愛是最好的老師。對教育，對學(xué)校的熱愛是一種內(nèi)驅(qū)力，驅(qū)動教師努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，隨時注意研究學(xué)生，自覺地盡職盡責。熱愛還需和樂趣結(jié)伴同行。教師如果熱愛學(xué)校，熱愛崗位，熱愛學(xué)生，便會把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯(lián)系在一起，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣。

對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨，苦中作樂。保持對工作愉悅、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，以高度的責任心，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果。愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)為教師對教學(xué)工作的認真。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，認真上課，認真輔導(dǎo)，認真作好教學(xué)總結(jié)工作。做到這幾個認真，就能促使教師在教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)自覺地把傳授知識的同時，養(yǎng)成學(xué)生良好的思維品質(zhì)和行為模式，塑造學(xué)生的心靈。把教學(xué)作為手段、渠道，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，促進學(xué)生健康快樂地成長。在今后的工作中，我要保持高度的責任心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地對待自己的工作，以英雄教師的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，以實際行動向他們看齊，做好自己的本職工作，做一個受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

第三篇：學(xué)習(xí)葉志平先進事跡心得

認真學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進事跡，認識到他在自己的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻、把生命奉獻給了祖國未來的希望---教育事業(yè)，使我深受感動，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將在葉志平校長先進事跡啟迪和鼓舞下，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。

葉校長是一位極其負責任的校長，XX年“5.12汶川大地震”，整個地震災(zāi)區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無數(shù)幸福家庭，桑棗中學(xué)8棟教學(xué)樓雖部分坍塌成為危樓，但全校兩千多名師生卻無一人傷亡，當學(xué)校墻外的鎮(zhèn)子上，房倒屋塌，求救聲一片，但是桑棗中學(xué)，卻在大地震后，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃連汗毛也沒有傷一根。學(xué)校的墻上寫著的：“責任高于一切，成就源于付出。”全校師生在校長葉志平的帶領(lǐng)下堅持每年一次的安全演練，以及葉校長對學(xué)校教學(xué)大樓的加固，這應(yīng)該就是桑棗中學(xué)在大震中屹立不倒的原因吧。

我們要學(xué)習(xí)葉志平校長忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他的堅定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他的攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。我們應(yīng)該在他的先進事跡的啟迪和鼓舞下，努力增強“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，并時刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為平安校園而盡自己最大的努力。

第四篇：學(xué)習(xí)葉志平事跡心得--wjj

春雨潤物細無聲

—向葉志平同志學(xué)習(xí)

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WJJ 2011年6月27日，一位“人類靈魂的工程師”、“史上最牛的校長” —葉志平同志逝世了。

葉志平同志，生前系四川省綿陽市安縣桑棗鎮(zhèn)桑棗中學(xué)校長。這樣一位不起眼的中學(xué)校長，卻被中共四川省委追授為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，被社會大眾稱之為“史上最牛的校長”。為什么？我認為，就單憑一點，他就無愧于這兩個稱號，—2008年的“5.12”汶川特大地震中，桑棗中學(xué)“零傷亡”。

生命高于一切，沒有生命何談教育！還有什么能比特大災(zāi)難中拯救全校2200余名師生生命更為光榮、更為偉大的事跡。春雨潤物細無聲！這一“災(zāi)難中的奇跡”不是運氣、不是偶然、也不是老天眷顧，而是葉校長的孜孜不倦、而是葉校長的“責任高于一切，成就源于付出”，更是葉校長那陣陣春雨潤物細無聲！

自從葉志平同志擔任桑棗中學(xué)的校長那天起，全校師生的安全問題就是他心中的頭等大事。于是，一方面他開始修固學(xué)校當時新建的實驗教學(xué)樓，一方面他開始帶領(lǐng)全校師生進行消防疏散演練。當災(zāi)難發(fā)生真的突然來臨時、當災(zāi)中所有師生從容疏散時、當災(zāi)后師生要求媒體多多宣傳時，人們的眼睛濕潤了、公眾的心靈震顫了。正是葉志平校長16年如一日的默默操勞和無聲細雨，才促使了這“1分36秒”奇跡的絢爛綻放！

說到學(xué)校當時新建的實驗教學(xué)樓，這是一棟非正規(guī)建筑公司建設(shè)的實驗樓，這是一棟竟沒有人敢為之驗收的實驗樓。面對這樣一棟華而不實的危樓，葉校長下定決心進行維修加固。從1997年開始，便開始了連續(xù)幾年對這棟樓的改造加固。

安全勝于方便。葉校長首先請正規(guī)的建筑公司拆除了與實驗教學(xué)相連的一棟質(zhì)量很差的廁所樓，在其他安全的地方重建了廁所。雖然高層教室上課的同學(xué)上廁所從此不再方便，但是，“失之東隅，收之桑榆”，他們收獲了最為寶貴的安全。

一點一滴，從柱做起。葉校長還將樓板間的縫隙中的水泥紙袋去掉，重新實實在在地灌注了混凝土，使樓板的承受力大大提高。另外還將整棟樓的22根承重柱子，按正規(guī)的標準要求，從37厘米直徑的三七柱，重新澆灌水泥，加粗為50厘米以上的五零柱。之后他親自動手測量，每根柱子直徑整整加粗了15厘米。問題在于教學(xué)樓時刻要用于教學(xué)，葉校長就利用學(xué)校的寒暑假和周末，螞蟻啃骨頭一般，一點點將這棟有16個教室的實驗樓修好加固。葉校長心中始終有一個緊繃的弦，—師生的安全。

時間凝固在2008年5月12日14點28分，山崩地裂，大地在劇烈抖動，突如其來的汶川特大地震沒有讓全校兩千五百多名師生驚慌失措。大地抖動的那一瞬間，老師首先想到的是學(xué)生。全校2000多名剛剛從午眠中醒來即將開始學(xué)習(xí)的學(xué)生，在各班教師的命令下，立刻趴在課桌下進行自我保護。當震波剛過去的一剎那間，各班學(xué)生按照學(xué)校的統(tǒng)一指揮迅速有序地疏散到了操場上，全校31個班2000多

名學(xué)生疏散完畢，僅用了1分30多秒。強烈的地震嚴重地破壞了學(xué)校的所有房屋和各種設(shè)備設(shè)施，但兩千多名師生卻無一人傷亡，這簡直是一個人間奇跡。創(chuàng)造這一人間奇跡的是正是葉志平校長。葉志平校長有著強烈的安全意識和高度的責任感，他平時十分注重學(xué)生的安全教育。為了讓學(xué)生在突發(fā)事故面前不驚慌失措，他堅持每一學(xué)期要對學(xué)生進行一兩次應(yīng)急安全疏散演練，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成面臨突然事故，沉著應(yīng)對的良好習(xí)慣。由于學(xué)生訓(xùn)練有素，所以在這次強大地震面前，人人都能從容自如，平安無恙地跨過了傷亡線。

沒有人能預(yù)測這每學(xué)期進行一兩次應(yīng)急安全疏散演練的巨大作用，沒有人能預(yù)測這些教學(xué)樓將會有一天要面對這樣大的考驗。但是，葉志平同志卻做到了防患于未然。

“1分36秒，是他57年人生最絢爛的時刻。”在陣陣細雨中，我們將永遠銘記葉志平同志潤物無聲的滄桑背影……

第五篇：學(xué)習(xí)葉志平心得體會

學(xué)習(xí)葉志平同志先進事跡心得體會

十年樹木，百年育人，教師肩負人類靈魂工程師的神圣職責。正如陶行知先生所說：“教師操著民族和人類的命運”。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻的人梯和渡船”……但是,教師沒有辜負人民賦予他們至高無上的榮譽。

5月12日四川汶川發(fā)生8.0級的大地震，在突如其來的災(zāi)難面前涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，其中也包括我們的同行，在地震中用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存空間的教師們，每讀一次他們的事跡都使我們熱淚盈眶，他們用生命詮釋了師愛的最高含義，用行動樹立了一塊無字的師德豐碑。

5月12日，汶川地震中最牛的校長葉志平，校舍在此次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。還有許多許多……同行們你們用自己的行動詮釋了什么是愛與責任，什么是新時代的師魂。

作為一名普通教師他們在危難時刻，堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻精神令我們欽佩。許許多多的教師，他們在地震過后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經(jīng)失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學(xué)生，這種忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教師的我們，盡管我們沒有遭受如此的災(zāi)難，我們要以他們?yōu)榭?，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個個難關(guān)，積極健康的成長。

通過學(xué)習(xí)我要把英雄教師的崇高精神融在心里，大愛無言。昨天，他們還是普普通通的老師，拿著微薄的工資，日復(fù)一日地在做著雖然神圣卻毫不起眼的教書育人的工作。然而今天，他們就用血肉之軀筑起了一段永遠不倒的愛之長城，用他們的實際行動上了一堂無聲之課，點亮了通往未來的希望之路，用他們的行為告訴孩子們?nèi)绾蚊鎸嚯y學(xué)會堅強。所謂“一日為師終身如父”，哪里還需用語言去做矯情的表達？

我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅克難、以人為本、公而忘私的奉獻精神。