第一篇：典型材料寫作(定)

典型材料是把先進(jìn)集體或先進(jìn)人物的事跡，或把犯錯(cuò)誤黨員干部、發(fā)生問題單位的情況加以綜合整理而寫成的書面材料。整理典型材料的目的在于研究問題，推動(dòng)工作。因此，典型材料應(yīng)確實(shí)具有典型意義。

典型材料，是接近于調(diào)查報(bào)告和工作總結(jié)的一種文體，雖然有著服務(wù)政務(wù)的獨(dú)特價(jià)值，但是本質(zhì)上不屬于行政公文范疇，只是應(yīng)用寫作的一個(gè)特殊文體。寫作典型材料的目的在于研究問題，推動(dòng)工作。典型引路，是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和推動(dòng)工作的一個(gè)重要方法，特別是在某些重大決策的推進(jìn)過程中，領(lǐng)導(dǎo)更重視發(fā)揮典型的示范作用。因此，典型材料應(yīng)確實(shí)具有典型意義。

何謂典型？段玉裁注云“:以木為之曰模，以竹曰范，以土曰型，引申之為典型”。典型在文藝?yán)碚撝械囊馑际蔷哂休^強(qiáng)的普遍性又有獨(dú)特個(gè)性的藝術(shù)形象，它是具體、個(gè)別的又能體現(xiàn)同類事物的性質(zhì)和普遍意義。它是個(gè)性與共性、具體性與普遍性的有機(jī)統(tǒng)一。典型材料的目的在于通過典型的樹立和宣傳，傳播特定的價(jià)值觀念，引導(dǎo)和規(guī)范人們的思想和行為。因此，讀者所直接感受到的應(yīng)該不是寫作主體設(shè)計(jì)和傳播的抽象的價(jià)值觀念，而是鮮活的人和事。通過典型人物的言行引發(fā)讀者心理上的共鳴，進(jìn)而潛移默化地影響和改變讀者的思想道德、價(jià)值觀念和生活方式。

典型材料包括正面典型材料和反面典型材料。

典型材料內(nèi)容包括標(biāo)題、正文兩部分。包括單位或個(gè)人名稱，典型事例的發(fā)展過程，典型事例的價(jià)值或意義，典型材料中的經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)編寫者的批評(píng)、表?yè)P(yáng)、建議等。這里著重介紹一下先進(jìn)典型材料的寫法。先進(jìn)典型材料又可分為先進(jìn)事跡材料和典型經(jīng)驗(yàn)材料。

（一）怎樣起草好先進(jìn)事跡材料

寫作先進(jìn)事跡材料，一般有兩種情況：一是先進(jìn)個(gè)人，如先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范等；二是先進(jìn)集體或先進(jìn)單位，如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)車間或科室等。無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體，他們的先進(jìn)事跡，內(nèi)容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個(gè)模式。一般來說，可大體從以下方面進(jìn)行整理。

(1)要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱，使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。例如《王××同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡》、《關(guān)于評(píng)選張××同志為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的材料》、《關(guān)于評(píng)選××黨支部為先進(jìn)黨支部的材料》等。

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進(jìn)個(gè)人的簡(jiǎn)要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團(tuán)員等。此外，還要寫明有關(guān)單位準(zhǔn)備授予他(她)什么榮譽(yù)稱號(hào)，或給予哪種形式的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)單位，要根據(jù)其先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容，寥寥數(shù)語即應(yīng)寫明，不須用更多的文字。

然后，要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞?，關(guān)鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動(dòng)形象，又很實(shí)在。總之，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如，寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡，在同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進(jìn)事跡時(shí)，無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來說明。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力。

為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對(duì)那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時(shí)，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，或以明確的觀點(diǎn)加以概括，使標(biāo)題或觀點(diǎn)與內(nèi)容渾然一體。

最后，是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說，整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料，都是以本級(jí)組織或上級(jí)組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級(jí)組織正式署名上報(bào)。這類材料不宜以個(gè)人名義署名。

（二）怎樣起草好典型經(jīng)驗(yàn)材料

寫作典型經(jīng)驗(yàn)材料一般包括以下幾部分：

(1)標(biāo)題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來，一般不采用公文標(biāo)題的寫法。這種集中概括出來的標(biāo)題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，可以說就是典型經(jīng)驗(yàn)的主題。

(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會(huì)背景等，既要寫出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長(zhǎng)、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點(diǎn)，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。

(3)主體。對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開，是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說明標(biāo)題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對(duì)獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。

一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗纫忻嫔系木C合，又應(yīng)有點(diǎn)上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。

三、典型材料的開頭

俗話說,萬事開頭難。一位哲人說,好的開頭等于成功的一半。寫好開頭,對(duì)于寫好典型材料.十分重要。典型材料的開頭方式通常有/火種:(一)以概述主題及主要成效開頭,主要用于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和典型如本人所寫常寧市委辦爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位的典型總結(jié)就是這樣開頭的:1999年以來,常寧市委辦公室自加壓力,瞄準(zhǔn)“爭(zhēng)一流工作水平、創(chuàng)省級(jí)文明單位”的高目標(biāo),堅(jiān)持兩個(gè)文明一起抓,兩個(gè)成果一起拿,團(tuán)結(jié)一心,負(fù)重奮進(jìn)甲各項(xiàng)工作均進(jìn)人湖南省、衡陽市先進(jìn)行列。1994、1995年,連續(xù)兩年被評(píng)為衡陽市雙文明建設(shè)先進(jìn)單位衛(wèi)995年.湖南省辦公廳專門發(fā)出通報(bào),推介了該辦的工作經(jīng)驗(yàn)。(二)以概述主要做法開頭。如(把村級(jí)班子建設(shè)成農(nóng)村工作的堅(jiān)強(qiáng)核心—祁陽大忠橋鎮(zhèn)建設(shè)工作自治村的啟示》的開頭:1995年以來,祁陽縣大忠橋鎮(zhèn)黨委以把村級(jí)斑子建設(shè)成農(nóng)村E作堅(jiān)強(qiáng)核心為目標(biāo),以不派鎮(zhèn)二「部“包”村,村級(jí)班子獨(dú)立完成經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、獨(dú)立完成社會(huì)發(fā)展指標(biāo),在鎮(zhèn)干部指導(dǎo)一下獨(dú)立完成各項(xiàng)中心任務(wù)為基本考核標(biāo)準(zhǔn)的“工作自治村”建設(shè),取得了顯著的成效。在開展這項(xiàng)工作中,他們主要抓了四個(gè)環(huán)節(jié)??(三)以提出問題、解決問題開

頭如(四化管理帶動(dòng)四層—邯鄲市建立農(nóng)村基層組織建設(shè)新機(jī)制》的開頭:農(nóng)村基層組織建設(shè)三年整頓結(jié)束后,如何鞏固提高整頓成果,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基層組織建設(shè)制度化、經(jīng)常化,是各級(jí)黨組織面臨的一個(gè)重大現(xiàn)實(shí)課題。邯鄲市認(rèn)真總結(jié)三年整頓的經(jīng)驗(yàn),以規(guī)范化管理為載體,在縣、鄉(xiāng)、村、黨員四個(gè)層次探索建立“四化管理,帶動(dòng)四層”的工作機(jī)制.促使農(nóng)村基層組織建設(shè)步人了制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；能壍馈?/p>

(四)以“基本情況十基本問題十基本作法十基本成效”開頭二總結(jié)、匯報(bào)多如此開頭。如(祁東縣白鶴鋪鎮(zhèn)試行干部竟?fàn)幧蠉徶贫取返拈_頭:白鶴鋪鎮(zhèn)轄37個(gè)村.2個(gè)居委會(huì)、501個(gè)村民小組,共43以衛(wèi))人、全鎮(zhèn)現(xiàn)有千部職工86人,其中行政編制50人.事業(yè)編制36人自1995年建鎮(zhèn)以來.鎮(zhèn)黨委、政府注重干部隊(duì)伍建設(shè),狠抓兩個(gè)文明建設(shè),在全縣年度目標(biāo)管理中連續(xù)四年名列前茅:隨著改革的不斷深人和農(nóng)村基層工作的發(fā)展變化,如何改革干部管理模式,充分調(diào)動(dòng)全鎮(zhèn)干部的積極性和創(chuàng)造性,更好地適應(yīng)農(nóng)村工作新形勢(shì)、新特點(diǎn).促進(jìn)農(nóng)村改革、發(fā)展與穩(wěn)定,確保各項(xiàng)工作在全縣的領(lǐng)先地位,成為鎮(zhèn)黨委.政府的首要問題。今年初.鎮(zhèn)黨委、政府在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)研究決定試行干部竟?fàn)幧蠉徶贫仍囆懈?jìng)爭(zhēng)上崗制度以來,鎮(zhèn)里各項(xiàng)工作走在了全縣前列.出現(xiàn)」‘新的局面-(五)以概迷前后變化(葉比)開頭如(共同致富的帶頭,、—記桃江縣金沙洲鄉(xiāng)麻園坳村黨支部書記賀維良》的開頭:桃江縣金沙洲鄉(xiāng)麻園坳村,4年前還是一個(gè)人均欠貸款近百元的“三靠村”。如今.村里高樓林立.機(jī)聲隆隆.不少家庭裝上了電話,買回了摩托,成為桃江的富裕村。談起村里的變化,村民們異口同聲地夸贊:這要感謝舍小家為大家.帶領(lǐng)我們共同致富的支書賀維良。(六)以他人評(píng)價(jià)點(diǎn)題(折封法)開頭幾如《閻風(fēng)河:農(nóng)民致富的“領(lǐng)頭雁”》的開頭:提起固安縣禮讓店鄉(xiāng)康家務(wù)村,周圍十里八鄉(xiāng)的群眾都說:在康家務(wù)村、家家都有致富路,人人會(huì)念“致富經(jīng)”康家務(wù)村的老百姓卻說:我們走上富裕路.全靠有個(gè)好支部;沒有書記領(lǐng)路,就沒有今天的康家務(wù)。他們所說的好書記,就是帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì),被群眾稱為“主心骨”和“頂梁柱”的村黨支部書記閻鳳河C(七)以議論揭示主題開頭。如(領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模—孔繁森)的開頭:也許,歲月能改變山河,但歷史將不斷證明,有一種精神永遠(yuǎn)不會(huì)失落:崇高、忠誠(chéng)和無私,將超越時(shí)空,成為人類水恒的追求也許,時(shí)間將沖淡記憶,但人們絕不會(huì)忘記,20世紀(jì)90年代,有這樣一位共產(chǎn)黨員,他的理想,他的信念,他的人格,他的情操,使千萬人的心靈為之震撼。他,就是原中共阿里地委書記孔繁森他把自己的一腔熱血灑在了西藏高原

(八)以描寫揭示主題開頭r如通訊<他flI共有一個(gè)家—記衡陽市南岳大廟管理處家屬樓院)的開頭:風(fēng)光秀麗的南岳集賢峰下,兩幢普通樓房,兩個(gè)芳香四溢的小花壇和一個(gè)藍(lán)球場(chǎng).構(gòu)成了南岳大廟管理處的家屬院落一這里,居住著門票管理處、文物管理所等4個(gè)單位的32戶居民他們各盡所能,_七演j一個(gè)個(gè)感人至深的故事

一、擺脫思維定勢(shì)，塑造“立體”典型 在過去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，典型材料的寫作受體是被動(dòng)的，寫作主體從思想政治工作的角度尋找典型、發(fā)現(xiàn)典型、觀察典型、凸顯典型，予以提純、抽象，把典型上升到價(jià)值觀化身的高度。先進(jìn)典型的樹立以“高、大、全”的思維定勢(shì)來要求，脫離了原有的真實(shí)面貌，有違真實(shí)性的寫作準(zhǔn)則。事實(shí)上，“為典型而典型”的寫作定勢(shì)還在現(xiàn)有的典型材料寫作中存在著。忽視讀者的心理需求“，我樹樣板你學(xué)習(xí)”，這樣的寫作定式導(dǎo)致讀者反應(yīng)平平，沒有達(dá)到預(yù)期的寫作目的。毫無疑問，人是一個(gè)矛盾體，任何人都是既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，不可能盡善盡美。典型人物的思想和行為也不可能是平面的，而是立體的。然而，典型材料寫作中的一些傳統(tǒng)思維方式把立體的東西平面化了，把人的部分閃光點(diǎn)放大到整體，機(jī)械地、線性地分析典型成長(zhǎng)的環(huán)境和原因。

這種寫作方式使典型人物在典型材料中明顯高于群體，使得典型同生活與讀者之間存在很大的距離。擺脫這種思維定勢(shì)，主要是端正寫作態(tài)度，尊重事實(shí)本身，力求展現(xiàn)典型的本來面貌，還原其立體化形象。

先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力，關(guān)乎其傳播效果和影響力。一般文章要求的材料真實(shí)，是指事實(shí)性材料應(yīng)該和客觀事物的本來面貌、實(shí)際情況相符，寫典型材料等紀(jì)實(shí)文章更要注意這點(diǎn)，決不能移花接木、歪曲編造，也不可為了所謂藝術(shù)效果主觀抽象、人為拔高?！憻挻髮W(xué)生。雞蛋。一偏腿。國(guó)民黨機(jī)槍手。我們這撥人。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代這一塊特點(diǎn)突出。炒作手段，水軍。懸浮照。

二、探究讀者心理，樹立“親切”典型

典型材料對(duì)宣傳方針政策、弘揚(yáng)高尚品德、進(jìn)行輿論引導(dǎo)起著重要作用，典型材料的寫作不僅要讓上級(jí)滿意，而且要浸潤(rùn)讀者的心底，讓他們感覺親切自然、易于接受。只有探究讀者心理，有針對(duì)性地塑造典型，消除讀者接受的心理壁壘，才能對(duì)讀者形成良性影響，促進(jìn)讀者的行動(dòng)。

讀者的群體意識(shí)減弱，個(gè)體意識(shí)增強(qiáng)；仿效趨同心理減弱，自主獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。當(dāng)代社會(huì)典型材料的讀者心理的確呈現(xiàn)出一些特點(diǎn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下經(jīng)濟(jì)成分的多樣化和利益的多元化催生了價(jià)值觀的多極化，讀者不再簡(jiǎn)單地崇尚權(quán)威和膜拜英雄，人們有強(qiáng)烈的自我意識(shí)。針對(duì)典型材料中的人和事，讀者不會(huì)簡(jiǎn)單地接受現(xiàn)成的觀點(diǎn)，而習(xí)慣于用自己的價(jià)值觀念去觀照，從順從的認(rèn)同轉(zhuǎn)向“我自己來思考”。針對(duì)讀者的心理特點(diǎn)，典型材料寫作應(yīng)該拉近與讀者的心理距離，所樹立的典型人物和群體務(wù)必真實(shí)新鮮，自然親切，規(guī)避空談?wù)f教的刻板寫法，消除讀者的逆反情緒。首先，應(yīng)重“擺事實(shí)”輕“講道理”，在文章中展現(xiàn)明晰可見的現(xiàn)實(shí)事跡，擺出實(shí)際情況，展示真切做法，說明具體情況，列舉真實(shí)有效。此外，典型材料的語言不可干癟生澀，難于理解，讓人生厭。應(yīng)該鮮活得體，有表現(xiàn)力，杜絕說教語氣，力避誘發(fā)讀者厭煩心理。生動(dòng)的語言不但具體形象，活潑多變，有聲有色，而且感情充沛，散發(fā)著生命的活力，讓讀者感覺親切。和生動(dòng)親切語言相反的是套話連篇、毫無個(gè)性的空洞符號(hào)，它們后面沒有活生生的人，沒有躍動(dòng)的生命。

三、做好前期調(diào)研，挖掘“深刻”典型

典型的材料不是輕易就能得到的，需要在大量素材中精挑細(xì)選。要做到這點(diǎn)，就得有準(zhǔn)確、犀利的眼光，否則，即使碰到典型的材料也會(huì)視而不見。有了這種眼光，不但可以多中取少，而且能平中見奇。很多文章都存在雷同的現(xiàn)象，毫無新意、平平淡淡，弱化了鼓舞人、教育人的功能。寫好典型材料的首要工作，就是以準(zhǔn)確而犀利的眼光，千方百計(jì)地對(duì)當(dāng)事人的事跡進(jìn)行廣泛的調(diào)查、核實(shí)、整理，這是使典型材料寫得深刻的前提，也是使典型材料發(fā)揮宣傳效用的基礎(chǔ)。

事實(shí)上，如果事先有個(gè)認(rèn)識(shí)上的框子，硬讓被典型材料作者照此填充，其結(jié)果往往只能得到虛假的或攙假的典型材料，用這種材料寫出的文章，難以取信于讀者。調(diào)查就是從現(xiàn)場(chǎng)或知情者那里了解真實(shí)情況，在調(diào)查基礎(chǔ)上還須進(jìn)行分析研究，以辨別材料的粗細(xì)真?zhèn)危J(rèn)清本質(zhì)，抓住要點(diǎn)。要寫好典型材料，我們要深入到典型人物的生活中去，從其工作和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去捕捉當(dāng)事人的閃光之處。做好前期調(diào)研，才能挖掘“深刻”典型。深刻是指主題的深度，主題不能停留在事物表面現(xiàn)象的羅列和敘述上，應(yīng)該揭示事物的某種本質(zhì)，反映事物的內(nèi)在規(guī)律。同時(shí)，深刻的主題也不可能是抽象的推論或憑空拔高的產(chǎn)物，而須寄寓在個(gè)性鮮明的具體材料之中。深刻的主題和生動(dòng)具體的形象兩者的巧妙結(jié)合，文章才能既生動(dòng)又深刻。典型材料寫作，如果僅僅是把典型事跡簡(jiǎn)單地羅列一遍，即使事跡再多再好，也很難反映出典型的本來面貌，總結(jié)出新鮮的經(jīng)驗(yàn)，寫出感人的材料。我們應(yīng)該將事實(shí)與事理密切結(jié)合，敘述與議論相得益彰，才能在運(yùn)思成篇上形成自己的特色。

四、運(yùn)用接近策略，表現(xiàn)“感人”典型 新聞學(xué)中有個(gè)重要術(shù)語叫“接近性”，是指因新聞事實(shí)同受眾在地理上、職業(yè)上和心理上的距離對(duì)于受眾能夠產(chǎn)生的吸引力。接近性是衡量新聞價(jià)值的要素之一，它同真實(shí)性、及時(shí)性或時(shí)宜性、重要性、趣味性或人情味一道，構(gòu)成了新聞價(jià)值的要素。這里，新聞與受眾在情感與心理上的接近性更值得重視。典型材料寫作所強(qiáng)調(diào)的接近性，主要是指情感或心理上的接近。它是通過多個(gè)方面來實(shí)現(xiàn)的：典型材料寫作過程中，作者要站在讀者一邊，觀其所見，言其所思，表現(xiàn)出與其“同呼吸、共命運(yùn)”的一面，站在讀者的角度來看待典型，從切近群眾心理和情感的地方寫起，著重表現(xiàn)非凡人物的平凡之處。在群眾中確立典型，以群眾的眼光來看待典型、感受典型、表現(xiàn)典型，對(duì)讀者價(jià)值觀的引導(dǎo)有積極的效果。我們就是要使典型可親，真實(shí)可感、震撼人心。同時(shí)，典型材料閃現(xiàn)平凡人物的不平凡，使典型有高度，切實(shí)可學(xué)。如何做到典型“感人”？要想打動(dòng)心靈，必須了解人心，接近人心?！愑诔Ｒ?guī)，突顯。普通人常規(guī)不這樣做。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，在追求實(shí)惠和效率的同時(shí)，人們?nèi)匀缓魡镜赖碌闹亟?，呼喚公正、公平，呼喚獻(xiàn)身精神，呼喚廉政勤政。選擇這些方面的典型進(jìn)行寫作，修復(fù)社會(huì)的精神創(chuàng)傷，滿足讀者的需求，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)氛圍的良好引導(dǎo)。與此相反，傳統(tǒng)的典型材料寫作總是要對(duì)典型進(jìn)行抽象評(píng)判，如今的讀者對(duì)這類文章較為反感?？陀^、平易、生動(dòng)地再現(xiàn)典型的事跡，以情感人，才能引起讀者的共鳴，讓讀者在典型事跡的鋪陳中感受美德與崇高。例如，表現(xiàn)孔繁森的典型材料最感人的莫過于他的依依難舍的家庭親情，這使得孔繁森這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模真實(shí)可感、人人敬佩。因此，我們寫作典型材料，表現(xiàn)感人事跡，應(yīng)該是群眾眼中所見，質(zhì)樸、親切、樸實(shí)無華，沒有生硬的大道理，沒有認(rèn)為的抽象與拔高，但讀者普遍感受到典型人物的敬業(yè)精神、職業(yè)道德，體會(huì)到普通人身上的閃耀的人性光芒，看到了社會(huì)的良知和人格的崇高，進(jìn)而受到心靈的洗禮。

口子，用時(shí)下的語言講就是切入點(diǎn)。雖然只是一個(gè)口子，但在整個(gè)材料中它卻起著支配作用，關(guān)系到通篇材料的思想、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。開口子，常常碰到的問題是：

嗽叭口。就是說口開得大。材料的角度如果定得大，就會(huì)形成帽子大，腦袋小，頭重腳輕的現(xiàn)象。口子開大了，材料無重點(diǎn)，形成面面俱到，面面不到的局面。其結(jié)果思想不鮮明，結(jié)構(gòu)松散，內(nèi)容零散，震撼力不強(qiáng)，難以打動(dòng)人

歪嘴口。即角度不準(zhǔn)確，這樣的口子不能正確全面地概括所要總結(jié)的典型單位（個(gè)人）的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，不能表達(dá)鮮明深刻的思想觀點(diǎn)。人們之所以會(huì)把口子開大開歪，主要是不得法。一選角度，開口子，作者首先必須要占有大量的第一手材料。

一、抓住工作環(huán)境特點(diǎn)開口子 各行各業(yè)都有自己的工作環(huán)境。他們的一切工作都會(huì)與自己行業(yè)的獨(dú)特環(huán)境有關(guān)。如商店有柜臺(tái)，售貨員的工作主要是在柜臺(tái)前與顧客打交道，他們勢(shì)必與各種類型的顧客產(chǎn)生思想沖撞。有故意挑剔的，有特別 口羅嗦的，有特殊需求的等等。搞地質(zhì)勘探的有鉆井井架，他們?cè)诰芾镩_動(dòng)鉆機(jī)，讓鉆頭鉆進(jìn)地球深處。春夏秋冬，離鄉(xiāng)背井，他們體會(huì)各種酸甜苦辣。教師有講臺(tái)，他們站在講臺(tái)前為學(xué)生授業(yè)解惑。搞天文研究的有觀測(cè)臺(tái)，他們對(duì)著天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)宇宙，日復(fù)一日，年復(fù)一年，寂寞單調(diào)。搞現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的有種植大棚，他們?cè)诖笈锢锸┓食x，栽種收獲。收獲的有喜悅，也有愁苦。這些典型環(huán)境中就會(huì)有典型事跡、典型人物。在整理這些行業(yè)中的典型經(jīng)驗(yàn)材料時(shí)，我們就可以把這些環(huán)境作為切入點(diǎn)。下面，我們來分析一篇典型材料。

這是一篇總結(jié)某高速公路公司一個(gè)叫黃花收費(fèi)站的單位關(guān)于文明收費(fèi)方面的一篇經(jīng)驗(yàn)材料。口子選得好不好，看一眼標(biāo)題就知道了?！兑匀藶楸尽㈩B強(qiáng)拼搏創(chuàng)佳績(jī)，開拓進(jìn)取、一年一個(gè)新臺(tái)階》，咋一看，這個(gè)標(biāo)題用的是工整的對(duì)聯(lián)式（但并非對(duì)聯(lián)），好像很上口。但是存在兩個(gè)問題：一是沒有特點(diǎn)。以人為本，頑強(qiáng)拼搏，開拓進(jìn)取，這個(gè)題目太大，大泛，象頑強(qiáng)拼搏，開拓進(jìn)取之類在各種媒體上頻頻亮相的詞語，作為口號(hào)尚可，但作為材料標(biāo)題就太欠生動(dòng)形象，太淡而無味了。二是沒有中心，既寫以人為本本，又寫開拓進(jìn)取，最后究竟寫什 么呢!所以寫出來就很亂、很淺。內(nèi)容無法集中，主題無法突出，而且一個(gè)幾千字的材料把這么大的問題寫透是不可能的，怎么寫也寫不完。三是題目太長(zhǎng)，文字不精煉，讓人記不住，也不得要領(lǐng)。

我們?cè)倏戳硪粋€(gè)作者寫的與上面同一內(nèi)容的材料。標(biāo)題是《圍繞收費(fèi)小窗口、打造文明大篇章》。顯然，這個(gè)標(biāo)題一看就能吸引人?？谧有?，有特色，又貼切。收費(fèi)站收費(fèi)的關(guān)鍵是收費(fèi)，收費(fèi)的最終程序是在收費(fèi)窗口完成的。收費(fèi)窗口就是收費(fèi)站工作人員的環(huán)境特點(diǎn)。整個(gè)材料從收費(fèi)窗口切入，向外拓展延伸。這個(gè)口子可謂既小得準(zhǔn)確，又小得形象。因?yàn)檫@里所言的窗口，不單是窗口，而是整個(gè)收費(fèi)工作，它是對(duì)整個(gè)收費(fèi)工作、收費(fèi)人員的一種形象概括。由于這個(gè)口子開得好，所以后面的文章也就好做了。它的正文圍繞窗口寫了三個(gè)部分。

一、以窗前文明促窗口收費(fèi)，保證兩個(gè)文明齊豐收，用生動(dòng)的事例、深刻的體會(huì)詮釋文明服務(wù)與收費(fèi)的關(guān)系；、以窗后打造促窗前文明，把創(chuàng)“青年文明號(hào)”落到實(shí)處；創(chuàng)青年文明號(hào)是收費(fèi)站開展文明服務(wù)的重要措施，所以作為重點(diǎn)進(jìn)行剖析、渲染。

從窗內(nèi)打造延伸到與窗外配合，爭(zhēng)取外界對(duì)文明服務(wù)的支持。文明服務(wù)的對(duì)象是人，所以光有收費(fèi)站單方面的努力不行，還要有各方面的配合。過往司機(jī)、周邊群眾，他們的配合都很重要。這一節(jié)就寫了收費(fèi)站如何主動(dòng)爭(zhēng)取他們的支持，使文明服務(wù)變被動(dòng)為主動(dòng)，由單方面的工作變?yōu)橄嗷ヅ浜稀?/p>

從整篇材料來看，都沒有離開窗口這一特定環(huán)境，同時(shí)從思想體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)到具體方法都進(jìn)行了敘述，既能抓住人，又能啟發(fā)人。

二、抓住職業(yè)工具特點(diǎn)開口子 職業(yè)是社會(huì)的分工。很多職業(yè)都有代表自己職業(yè)的工具。如汽車司機(jī)要握方向盤，要踩油門，踩剎車；醫(yī)生通常要掛一個(gè)聽診器；機(jī)械行業(yè)的質(zhì)檢員有卡尺；搞工程的人總離不了一個(gè)卷尺等等。這些工具是他們工作和身份的象征，抓住這些象征性的工具做文章，作為材料的切入點(diǎn)，既有職業(yè)特點(diǎn)，又能充分挖掘其思想內(nèi)涵。

有一篇總結(jié)一個(gè)汽車司機(jī)安全行車的典型材料就是這樣寫的。材料的總體從方向盤這一點(diǎn)開口子，首先寫出司機(jī)對(duì)掌握方向盤的思想認(rèn)識(shí)。他認(rèn)為方向盤是廣大顧客的生命盤。然后再往縱向和橫向展開。第二部分總結(jié)司機(jī)怎樣克服一切困難，遵守交通規(guī)則，保證不出事故，安全行車。第三部分寫他犧牲個(gè)人利益，甚至不顧個(gè)人安危，靈敏機(jī)智地與歹徒搏斗，保證顧客生命財(cái)產(chǎn)安全。由于這個(gè)材料抓住了方向盤這個(gè)物件，所以材料有特點(diǎn)，角度新，行文也順暢，內(nèi)容步步推進(jìn)。

三、抓住生活中的深刻體會(huì)開口子

和所有文章一樣，典型材料也要表達(dá)一定的思想觀點(diǎn)，達(dá)到教育人、啟發(fā)人的目的。在研究典型材料的切入點(diǎn)的過程中，用人們?cè)趯?shí)際生活以及工作中的深刻體會(huì)作為口子也是一種很好的方式，而且這種形式似乎比前兩者更難也更深刻。人們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，所以，人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中酸甜苦辣的感受也十分深刻。當(dāng)人們對(duì)這些感性的東西進(jìn)行理性升華之后，就可以形成鮮明的科學(xué)的思想觀點(diǎn)。有一篇總結(jié)商業(yè)戰(zhàn)線的黨員貫徹“三個(gè)代表”思想的典型材料就是以個(gè)人體會(huì)作為口子的?！度吖衽_(tái)有邊，為人民服務(wù)無邊》這個(gè)切入點(diǎn)，既抓住了行業(yè)工作的環(huán)境特點(diǎn)，又發(fā)出了對(duì)站好柜臺(tái)的感慨，從而深刻地揭示了干好本職工作與為人民服務(wù)的關(guān)系。

四、抓住工作學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)開口子

有一類典型材料主要是總結(jié)一個(gè)單位在某項(xiàng)工作中不斷創(chuàng)新，探索出了一套成功經(jīng)驗(yàn)或管理方法。這樣的典型材料就要把材料的切入點(diǎn)放在經(jīng)驗(yàn)和方法上。這樣的切入點(diǎn)既親切，又抓人，讓同行們一看就知道其中的經(jīng)驗(yàn)或方法與自己的工作有關(guān)，可以從中得到借鑒和啟發(fā)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平，推動(dòng)本單位的工作。例如，某基層黨組織貫徹落實(shí)“三個(gè) 代表”重要思想，搞好基層黨支部建設(shè)的材料就是從經(jīng)驗(yàn)和方法入手，然后再展開的?？偨Y(jié)的標(biāo)題是：《用“三個(gè)代表”思想教育人，首先教育帶頭人》。這個(gè)切入點(diǎn)觀點(diǎn)鮮明，經(jīng)驗(yàn)和方法很有推廣價(jià)值，誰說抓班子建設(shè)不是從領(lǐng)導(dǎo)抓起呢!

俗話說，村看村，戶看戶，群眾看的是黨支部，黨支部一班人怎么樣，關(guān)鍵在班長(zhǎng)。把握了上面幾條開好口子的要領(lǐng)之后，我們?cè)趯懙湫筒牧蠒r(shí)，所開的口子就會(huì)做到三點(diǎn)： 口子會(huì)小得準(zhǔn)確，恰到好處地表現(xiàn)你所要寫的材料的內(nèi)容。不會(huì)弄成風(fēng)馬牛不相及，釀成笑話

口子會(huì)小得生動(dòng)。生動(dòng)的東西就會(huì)深刻，就能感染人、打動(dòng)人，收到好的效果。反之，呆板、平淡、概念化的東西就會(huì)味同嚼蠟，讓人厭倦；

口子會(huì)小得新鮮。新鮮就有新意，新鮮就有特點(diǎn)，給人以啟發(fā)，讓人振奮。老套路、舊框框、千篇一律是不受人歡迎的。

個(gè)人典型材料, 是指對(duì)近期涌現(xiàn)的具有典型意義的人物事跡進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)歸納,用以推廣經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)工作的一種書面材料。《解放軍報(bào)》在 2007 年的 1 月 16 日至 18 日就分別以《中華搏天之識(shí)》、《中華驚天之膽》和《中華高天之情》為題推出了對(duì)“試飛英雄”李中華的系列報(bào)道。通過細(xì)致入微地介紹李中華的英雄事跡, 生動(dòng)地刻畫了一位忠誠(chéng)使命、愛軍精武、有膽有識(shí)、有血有肉的當(dāng)代軍人形象, 在全軍部隊(duì)乃至全社會(huì)都引起了巨大的反響, 取得了良好的社會(huì)效益。

因此, 可以說個(gè)人典型材料是一種軍地機(jī)關(guān)常見、文秘人員必須掌握的常用文體。那么,如何才能寫好個(gè)人典型材料呢? 本文將結(jié)合對(duì)《解放軍報(bào)》刊登的李中華先進(jìn)典型材料的分析, 試圖從五個(gè)方面來談?wù)勥@個(gè)問題。

一、如果把個(gè)人典型材料的寫作比作建房子, 深入調(diào)查了解情況就好比是打地基———基礎(chǔ)扎實(shí)房子才能堅(jiān)固耐用據(jù)筆者了解, 早在 2006 年 12 月中旬, 解放 軍 報(bào) 社 就 派 出 了 記 者 赴 李 中 華 所 在 單位———空軍某試飛團(tuán)進(jìn)行蹲點(diǎn)采訪。在近一個(gè)月的時(shí)間里, 通過參加飛行、組織座談、采訪李中華及其領(lǐng)導(dǎo)、同事、親屬等方式, 對(duì)李中華的事跡進(jìn)行了廣泛、深入的調(diào)查了解, 掌握了大量鮮活、真實(shí)的一手資料和數(shù)據(jù), 為其材料的寫作奠定了堅(jiān)買的基礎(chǔ)。

由此可見, 個(gè)人典型材料要達(dá)到感染、激勵(lì)、教育人的目的, 就必須堅(jiān)持用事實(shí)說話, 靠材料服人。從這個(gè)意義上說, 寫好典型材料的首要工作, 就是在動(dòng)筆前千方百計(jì)地對(duì)當(dāng)事人的事跡進(jìn)行廣泛的收集、調(diào)查、核實(shí)、整理。這是個(gè)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力且不容易馬上看到成效的階段, 但卻是寫好典型材料的前提和基礎(chǔ)。那么,怎樣進(jìn)行調(diào)查呢?——細(xì)節(jié)的重要性。細(xì)節(jié)的重要性。鐘聲半個(gè)咸鴨蛋。一是“上下求索”。“上”就是“擺上來”。通過問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等形式, 發(fā)動(dòng)先進(jìn)典型及其領(lǐng)導(dǎo)、同事、下級(jí)、同鄉(xiāng)、同學(xué)、親屬等,對(duì)當(dāng)事人的事跡逐條逐項(xiàng)擺出來, 使作者對(duì)先進(jìn)典型的主要事跡和特點(diǎn), 基本上做到心中有數(shù);“下”就是“撲下去”。就是要深入到典型人物的生活中去, 從其業(yè)務(wù)工作、日常生活等點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去捕捉、感受當(dāng)事人的“閃光點(diǎn)”。值得注意的是, 不論是在“擺上來”還是“撲下去”的過程中, 作者都應(yīng)站在傾聽者、記錄者的角度, 不應(yīng)隨便發(fā)表自己的感受和觀點(diǎn), 以免先入為主, 影響材料的客觀公正性?！霞?jí)，下級(jí)，同事重要，但邊緣人的看法更關(guān)鍵。有特色。——非誠(chéng)勿擾。朋友介紹環(huán)節(jié)。

二是“正反結(jié)合”。就是在調(diào)查的過程中,既要聽取人們對(duì)典型人物先進(jìn)事跡的介紹, 以挖掘其好的經(jīng)驗(yàn);也要注意聽取大家對(duì)典型的批評(píng)和“挑剔”等反面的意見, 使被報(bào)道的典型人物更加客觀適度、真實(shí)可信。通常來講, 對(duì)于要樹立的典型, 人們大多不會(huì)當(dāng)面指出其存在的問題, 可以通過采取不記名問卷調(diào)查等形式組織, 以消除人們的顧慮心理?！疵娴囊庖姼私庖粋€(gè)立體的形象。有誤解，有偏見。而克服更好。

三是“瞻前顧后”。就是對(duì)于典型的調(diào)查,要著眼于發(fā)展變化的過程, 既要了解其現(xiàn)在的事跡, 也要搞清其過去的情況, 還要預(yù)測(cè)其將來的發(fā)展趨勢(shì), 以便于從典型的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程中更好地總結(jié)出具有普遍指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)做法。例如, 作者在寫李中華對(duì)試飛事業(yè)的熱愛時(shí), 并沒有空洞地講大道理, 而是先從其大學(xué)畢業(yè)時(shí)一腔熱血選擇招飛入伍, 講到戰(zhàn)友壯烈犧牲后對(duì)他的深刻思想觸動(dòng), 再到留學(xué)俄羅斯時(shí)形勢(shì)逼迫下的刻苦學(xué)習(xí), 最后落腳于對(duì)研制新型飛機(jī)的強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí), 可以說是一脈相承、水到渠成, 顯得自然而有說服力, 而這一切都是以作者對(duì)李中華過去事跡的廣泛占有為前提的?！l(fā)展成長(zhǎng)經(jīng)歷中的的幾個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，觸發(fā)點(diǎn)。

先百姓身邊事，但一定是做得和常人不同。前有親切感，后有羞愧感。適當(dāng)?shù)牟罹?，行為的反差，其?shí)是思想的反差，人家才是典型。是轟轟烈烈，還是平常小事，不是最重要的。轟轟烈烈的大事是獨(dú)立性的，是由日常中事堆砌順理而來的。

二、如果把個(gè)人典型材料的寫作比作建房子, 整體科學(xué)構(gòu)思就好比是筑框架———框架完整房子才能布局合理典型材料的突出特點(diǎn)是事實(shí)充分、事例很多。但如果構(gòu)思不好, 就很容易變成觀點(diǎn)加例子的簡(jiǎn)單羅列, 讀來干干巴巴、平平淡淡。那么怎樣做到科學(xué)構(gòu)思呢? 一要精心提煉主題。李中華作為我軍試飛員的杰出代表, 可寫的事例有很多, 如果沒有做到在整體上把握全局, 上來就胡子眉毛一把抓, 這個(gè)典型材料就注定不會(huì)獲得成功。相反,作者正是從其眾多的閃光點(diǎn)中緊緊抓住了“淵博的知識(shí)”、“高超的技藝”和“真摯的感情”三個(gè)主題, 所有的材料都圍繞著這三個(gè)方面來寫, 才使得三篇報(bào)道前后照應(yīng)、相得益彰、渾然一體。——特點(diǎn)亮點(diǎn)也是不同，以事實(shí)和細(xì)節(jié)為依托的。

二要選好大標(biāo)題?？次恼驴偸窍瓤礃?biāo)題,好標(biāo)題就能吸引人看下去。典型材料的大標(biāo)題, 就像先進(jìn)單位和人物的一個(gè)招牌、一面旗幟, 選好了能產(chǎn)生強(qiáng)烈的吸引力和向心力;否則適得其反。在李中華的典型材料中, 作者充分利用了李中華與國(guó)名相同的巧合, 分別以“中華搏天之識(shí)”、“中華驚天之膽”、“中華高天之情”為題, 準(zhǔn)確地將思想性與藝術(shù)性融為一體, 可謂一語雙關(guān)、匠心獨(dú)具, 很容易就吸引到了讀者的眼球。

三要想好小標(biāo)題。一份典型材料, 要想寫得條理清楚, 步步深入, 最好用小標(biāo)題。小標(biāo)題的擬定主要有兩種方式, 一是作者根據(jù)典型人物的事跡特點(diǎn)抽象出來, 二是使用主人公的話, 或者用群眾對(duì)先進(jìn)典型的贊語。

李中華先進(jìn)事跡的小標(biāo)題則是把這兩種方式進(jìn)行了結(jié)合, 如“很多世界優(yōu)秀試飛員都是李中華敬佩的英雄。”但是, 他認(rèn)為: “崇拜不是重復(fù)”———“高素質(zhì)試飛員不應(yīng)當(dāng)是頭腦簡(jiǎn)單的飛行工具, 應(yīng)當(dāng)比飛機(jī)更聰明。不僅要用身體飛, 更要用腦子飛”、“國(guó)寶級(jí)的科研試驗(yàn)飛機(jī)突然失去控制, 眼看就要機(jī)毀人亡, 他仍鎮(zhèn)定自若, 果敢操縱”———“科研試飛崗位是軍事變革的前沿,當(dāng)試飛員就要有為現(xiàn)代化建設(shè)勇趟雷陣的精神”等等, 從而使得所有的事跡材料都能夠?qū)μ?hào)依次入座, 顯得眉目清楚、有條不紊。

三、如果把個(gè)人典型材料的寫作比作建房子, 精心選擇素材就好比是挑建材———建材獨(dú)特房子才能造型別樣

廣泛占有材料是寫好典型材料的基礎(chǔ), 而精心選擇材料則是寫好典型材料的關(guān)鍵。篩選材料應(yīng)當(dāng)遵循以下三條原則。

一要突出一個(gè)“新”字。就是在選擇材料時(shí)力求做到人無我有, 人有我新。如在對(duì)李中華典型材料的寫作中, 作者并沒有選擇與一般飛行人員相似的成長(zhǎng)道路上的事跡, 而是把重點(diǎn)放在了 “首屆地方大學(xué)招飛飛行員”、“首批雙學(xué)士飛行員”、“首批國(guó)際試飛員”、“國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)試飛員”和“多項(xiàng)飛行極限的創(chuàng)造者”等李中華所獨(dú)有的工作經(jīng)歷上, 不惜筆墨進(jìn)行了重點(diǎn)敘述。這種獨(dú)特的經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了文章的真實(shí)感, 而且能夠打動(dòng)讀者, 從內(nèi)心激起他們對(duì)英雄的崇拜。二要追求一個(gè)“深”字。就是要把注意力放在那些看起來不起眼, 聽起來很平常的小事上, 善于透過事物的現(xiàn)象, 從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡。文章中作者曾列舉過一個(gè)事例, 在一次成功脫險(xiǎn)后, 得知險(xiǎn)情的妻子一頭撲到了李中華的懷里失聲痛哭, 他卻淡淡地說: “沒啥, 我就是按了幾個(gè)電門”。這個(gè)材料看似不大, 說的話也很樸素, 一個(gè)智勇雙全而又體貼入微的男子漢形象卻頓時(shí)躍然紙上。

三要著眼一個(gè)“精”字。就是要以少勝多,選擇最具說服力的代表性材料。眾所周知, 典型人物的先進(jìn)事例往往很多, 這就要求我們?cè)趯懽鬟^程中要嚴(yán)格篩選材料, 精心選擇那些最能反映典型特點(diǎn)、最有代表性、最具說服力、最能表現(xiàn)主題、最能鼓舞斗志的事例作為重點(diǎn),進(jìn)行深挖細(xì)掘。筆者以為, 一個(gè)問題, 或一個(gè)段落, 使用一個(gè)詳細(xì)的事例就可以了, 其它的事例, 則多作簡(jiǎn)明扼要的概述即可。

四、如果把個(gè)人典型材料的寫作比作建房子, 講究語言藝術(shù)就好比是砌磚瓦———技藝高超房子才能美觀大方典型材料是應(yīng)用文范疇, 本身要求嚴(yán)肅認(rèn)真, 但這并不等于一定要套用公式化的模板和生硬呆板的語言。好的典型材料也應(yīng)該很有生氣, 讀來耐人尋味, 這就要求我們必須講究語言技巧。

一要生動(dòng)靈活。就是在典型材料的寫作中, 要注意選擇運(yùn)用那些符合人物身份、有個(gè)性化的語言, 來表現(xiàn)典型的思想境界。從李中華的事跡材料來看, 作者主要使用了以下兩種方法: 一是多處直接引用李中華或其他人的原話, 指明他如何正確處理事業(yè)、生活與家庭的各種矛盾, 真實(shí)地顯現(xiàn)了其思想境界或心路歷程, 起到了畫龍點(diǎn)睛的作用, 使人讀來倍感親切;二是適當(dāng)?shù)厥褂帽扔?、借代、擬人、襯托、對(duì)比等修辭手法。如作者在講到試飛員的工作性質(zhì)時(shí), 就用了一段兼有比喻、襯托的話語———“如果說, 部隊(duì)的飛行員是在高速公路上開一部定型的好車, 試飛員就猶如在懸崖邊上開一部新車;飛行員不允許半個(gè)車輪懸空, 試飛員卻要去試驗(yàn)有幾個(gè)輪子懸空才能墜落懸崖!”不僅使許多不熟悉試飛工作的普通人立刻清楚地意識(shí)到了試飛工作的極端危險(xiǎn)性, 而且也增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和感染力。

二要繁簡(jiǎn)適度。就是指典型材料應(yīng)當(dāng)以介紹事跡、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)為要旨, 目的要明確, 篇幅要適中, 文字要精煉, 切忌夸夸其談, 拖沓冗長(zhǎng)。從李中華的典型事跡材料來看, 作者共精心選擇了二十個(gè)事例, 絕大部分篇幅都在 150 字左右, 有的甚至寥寥數(shù)語, 可謂是“惜墨如金”。而, 這也并非是說所有的材料描述都要“凡事從簡(jiǎn)”, 對(duì)于能夠突出表現(xiàn)典型品質(zhì)的事例, 就要對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境給予充分的說明、敘述和描寫。如作者在寫到李中華面對(duì)飛機(jī)瀕臨墜毀險(xiǎn)境, 在七秒鐘內(nèi)冷靜處理, 終于使飛機(jī)化險(xiǎn)為夷時(shí), 不惜筆墨使用了將近1200 字, 分別從排故過程、專家、戰(zhàn)友和妻子的反應(yīng)著手, 進(jìn)行了濃墨重彩的描述, 使人有了身臨其境、如見其人、如聞其聲的感覺, 收到了較好的效果?！厥馇榫诚?，不同人物登場(chǎng)，在處理在其他人，其他事的過程中，體現(xiàn)其行為的典型性。

三要真實(shí)準(zhǔn)確。就是指所選用的語言能夠確切地表現(xiàn)典型人物的事跡和思想, 揭示其本質(zhì)及相互關(guān)系。要做到這一點(diǎn), 首先要對(duì)所要樹立的典型的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境熟悉了解;其次要做到概念明確, 判斷恰當(dāng)。務(wù)必使典型材料中的時(shí)間、地點(diǎn)、人名、事件都真實(shí)可靠,一是一, 二是二;第三, 也是最根本的, 是必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則, 對(duì)典型不能進(jìn)行無限拔高, 不能添枝加葉, 更不能無中生有。如在這篇11000 余字的典型材料中, 作者使用了大量諸如 “模擬試驗(yàn)飛機(jī)”、“壓桿、蹬舵”、“倒飛尾旋”、“液壓表”、“低空試飛”等航空專業(yè)詞匯,總計(jì)使用了 300 余處數(shù)字, 不僅使得文章具有了特色鮮明、棱角分明的特有效果, 而且增強(qiáng)了文章的可信度。

五、如果把個(gè)人典型材料的寫作比作建房子, 恰當(dāng)運(yùn)用技巧就好比是做裝修———用心裝扮房子才能彰顯個(gè)性應(yīng)該說, 按照上述四個(gè)步驟, 完成一篇個(gè)人典型事跡材料是不難的。然而筆者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn), 很多文章都存在著觀點(diǎn)、材料、行文方式雷同的毛病, 不僅毫無新意, 讀來平平淡淡、似曾相識(shí), 更弱化了感染、激勵(lì)、教育人的功能,這就不能不提到典型材料的寫作技巧問題了。一要有議論做點(diǎn)睛。個(gè)人典型材料, 應(yīng)當(dāng)以介紹典型的先進(jìn)事跡為主, 但這并不意味著就等同于一般的記敘文。如果僅僅是把典型事跡簡(jiǎn)單地羅列一遍.即使事跡再多再好, 也很難反映出典型的本來面貌, 總結(jié)出新鮮的經(jīng)驗(yàn), 寫出感人的材料。只有將事實(shí)與事理密切結(jié)合, 敘述與議論相得益彰, 才能在運(yùn)思成篇上形成自己的特色。以李中華典型事跡為例, 作者在列舉大量事例的基礎(chǔ)上, 適時(shí)地加入了自己的見解和看法, 如 “航空科學(xué)的每一次突破, 都以試飛員技術(shù)突破為基礎(chǔ), 只有不斷創(chuàng)新才能達(dá)到更高的科學(xué)境界”、“在李中華看來, 試飛員遇險(xiǎn)不足為奇,平安無事才不可思議, 和危險(xiǎn)抗?fàn)?、搏? 直至戰(zhàn)勝它, 是試飛員的使命, 更是試飛員的光榮”等等, 言簡(jiǎn)意賅, 卻起到了畫龍點(diǎn)晴的作用, 成為了文章的亮點(diǎn)。

二要有細(xì)節(jié)做血肉。對(duì)典型事跡了解表面化, 寫出的東西必然一般化。典型材料要做到有聲有色、有血有肉, 就必須在細(xì)節(jié)上下功夫。細(xì)節(jié)出思想, 細(xì)節(jié)出經(jīng)驗(yàn), 細(xì)節(jié)出質(zhì)量, 細(xì)節(jié)出感情, “相似”的事跡, 只有在細(xì)節(jié)上體現(xiàn)出不同的時(shí)間、情景、場(chǎng)合、外貌、動(dòng)作、心態(tài)等等, 才能真實(shí)地寫出富有個(gè)性的典型材料。如作者在敘述李中華在俄羅斯留學(xué)時(shí)的事跡時(shí), 并沒有像多數(shù)人那樣, 去表現(xiàn)他挑燈夜戰(zhàn)的常見鏡頭, 而是使用了 “三次赴俄羅斯深造, 卻至今也說不出《莫斯科郊外的晚上》那風(fēng)兒輕唱的花園是什么樣”、“回國(guó)時(shí), 李中華沒有帶回一件洋貨, 卻帶回了 30 多公斤寶貴的試飛資料”等獨(dú)特的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)李中華的學(xué)習(xí)刻苦程度, 在情感上、內(nèi)涵上具有了非同一般的力度。

三要有感情做容顏。作者在敘述李中華事跡時(shí), 每篇都在開頭顯著位置加入了諸如“他既有精湛嫻熟的飛行技術(shù), 又有廣博厚實(shí)的航空工程理論基礎(chǔ)”、“李中華, 具有鋼纜般堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng), 堪稱大勇彌天的中國(guó)試飛英雄”、“儒雅內(nèi)斂的他, 說起飛機(jī), 總有一種奔騰不息的激情”等對(duì)李中華自然流露出的敬佩之情。讀起這種充滿了作者真情實(shí)感的文章, 必然使人如浴春風(fēng)、愛不釋手。由此不難看出, 要寫好典型材料, 作者不僅要在素材、結(jié)構(gòu)、語言上大做文章, 還必須在感情上舍得投入, 對(duì)一些情節(jié)感人的事例,不僅要查得細(xì), 還要記得牢, 隨時(shí)可以信手拈來, 娓娓道起。試想, 如果自己都不能被典型的事跡所感動(dòng), 又怎么能指望寫出來的東西能打動(dòng)別人呢?

第二篇：現(xiàn)代教育寫作(定)

2011年10月現(xiàn)代教育寫作復(fù)習(xí)題

一、填空題

1.一篇規(guī)范的應(yīng)用文一般由主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言 四要素構(gòu)成。

2.政策材料 是指導(dǎo)全局和進(jìn)行決策的思想理論、路線方針、方法策略的材料。3.應(yīng)用文的語體具有 直接性、行業(yè)性和模式性的特征。

4.行政公文具有 憑證作用、指導(dǎo)作用、規(guī)范作用、溝通作用和曉諭作用。

5.行政公文的作者是 法定機(jī)關(guān)，即依法成立并能以自己的名義行使職權(quán)和承擔(dān)義務(wù)的國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位。

6.按接受狀態(tài)來分，應(yīng)用文讀者可分為 指定性讀者 和 指向性讀者兩大類型。、7.常見的公約有國(guó)際公約、行政公約 和民間公約 三種。

8.總結(jié)的標(biāo)題有三種寫法，分別是思想式、公文式、新聞式。主要特性有實(shí)用性、簡(jiǎn)約性和。模式性

9.招標(biāo)書按形式分主要有 公開招標(biāo)書 和 邀請(qǐng)招標(biāo)書 兩種。

10、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)可分為（標(biāo)題）、（正文）和落款三個(gè)部分。

11、公文中的通報(bào)的正文一般包括兩部分內(nèi)容，一個(gè)是（通報(bào)情況），（一個(gè)是（提出要求）。

12、對(duì)公文的主題要求是（正確）、新穎、（鮮明）和集中。

13、應(yīng)用文的種類較多，根據(jù)所寫內(nèi)容，使用要求不同，我們往往稱通知、通告、請(qǐng)示等為（公務(wù)）文書，稱計(jì)劃，總結(jié)，簡(jiǎn)報(bào)為（事務(wù)）文書。

14.行政公文具有政治性、職權(quán)性、和。政策性和傳播性 15.按功能分，調(diào)查報(bào)告可分為 指導(dǎo)型調(diào)查報(bào)告、定型性調(diào)查報(bào) 和咨詢型調(diào)查報(bào)告。

16、附件在公文中是用來說明（）的材料，處于（）地位。（正件（主件））、（從屬）17.行政公文的主要種類有 13 種。

18.工作講話稿一般由標(biāo)題、稱謂 和 正文 三部分組成。

19.按身份來分，應(yīng)用文的讀者可分為 法定讀者、普通讀者 和專業(yè)讀者三種類型。20.通報(bào)分為 表彰通報(bào)、批評(píng)通報(bào) 和 情況通報(bào) 三種。21.消息的五要素是 何時(shí)、何地、何人、何事、何故。

22.根據(jù)文件的涉密程度，公文可分為 機(jī)密文件、內(nèi)部文件、公布文件三類。23.公文當(dāng)中，適用面最廣，使用頻率最高的文種是 通知。

24.政策資料 是指導(dǎo)全局和進(jìn)行決策的思想理論、路線方針、方法策略的材料。

現(xiàn)代教育寫作 第 1 頁(yè)（共 9 頁(yè)）

25.行政公文具有 憑證作用、指導(dǎo)作用、規(guī)范作用、溝通作用和曉諭作用。26.公開招標(biāo)書又稱為 招標(biāo)廣告、招標(biāo)通告、招標(biāo)啟事。

27.工作講話稿一般由標(biāo)題、稱謂 和 正文 三部分組成。28.常見的公約有國(guó)際公約、行政公約 和 民間公約 三種 29.根據(jù)行文目的，可把請(qǐng)示分為 請(qǐng)示性 和 請(qǐng)求批準(zhǔn)性 請(qǐng)示兩種。30.一篇規(guī)范的應(yīng)用文一般由主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言 四要素構(gòu)成。

1.按身份來分，應(yīng)用文的讀者可分為 法定讀者、普通讀者 和專業(yè)讀者三種類型。

2.公告 適用于向內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)，機(jī)關(guān)和社會(huì)上對(duì)這種文體的濫用比較多，它是以 國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān) 的名義發(fā)布的，正文常以 現(xiàn)予公告、特此公告 作為結(jié)束語。3.消息的時(shí)效性包括兩方面要求： 報(bào)道要迅速及時(shí)、合乎時(shí)宜。4.命令的各類一般分為 公布令、行政令、嘉獎(jiǎng)令。5.通告的正文一般由 通告緣由、通告事項(xiàng)、執(zhí)行要求。6.命令基本上采用 領(lǐng)導(dǎo)人簽署 形式落款。

7.述職報(bào)告的特點(diǎn)是 實(shí)績(jī)的呈現(xiàn)性、論斷的標(biāo)準(zhǔn)性、行文的莊重性。8.一份比較規(guī)范的計(jì)劃大都由 標(biāo)題、正文、結(jié)尾 三個(gè)部分構(gòu)成。9.市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告標(biāo)題的三種類型是 公文式、新聞（文章）式、復(fù)合式。

12.發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)、平行機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)的公文，告知要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要周知或共同執(zhí)行的事項(xiàng)，都可以用 通知。13.上訴狀可分為 刑事、民事、行政 三類。

14.向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出建議，要用 報(bào)告。

15.按照具體用途的不同，可把常見的命令劃分為 公布令、行政令、嘉獎(jiǎng)令 3種。

16.經(jīng)濟(jì)合同的內(nèi)容包括 標(biāo)的、數(shù)量和質(zhì)量、價(jià)款或酬金、履行的期限、地點(diǎn)或方式、違約責(zé)任。19.向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出建議，要用 報(bào)告。

20.按照內(nèi)容和性質(zhì)的不同，可以把常用的通知?jiǎng)澐譃?發(fā)布或印發(fā)性、指示性、批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)性、告知性或知照性、會(huì)議、任免 6類。

21.任免通知中任免事項(xiàng)的安排順序多為 先任后免。二、單項(xiàng)選擇

1.應(yīng)用文寫作的終結(jié)是（D）A.客觀需要 B.調(diào)查研究

現(xiàn)代教育寫作 第 2 頁(yè)（共 9 頁(yè)）

C.正確表達(dá) D.修改定稿

2.用于記載會(huì)議主要精神和議定事項(xiàng)的公文是（C）A 決議 B 會(huì)議記錄 C 會(huì)議紀(jì)要 D 議案 3.報(bào)告只向本機(jī)關(guān)的（C）發(fā)出。A.最高部門 B.直屬下級(jí) C.直接上級(jí) D.下屬機(jī)關(guān) 4.我國(guó)最早的應(yīng)用文是（A）

A.殷墟甲骨刻辭 B.鐘鼎銘文 C.《周易·系辭》 D.《尚書》 5.申論借鑒了我國(guó)古代（B）的寫法。A.賦文 B.策論 C.奏章 D.說

6.應(yīng)用文寫作的關(guān)鍵是（C）

A.主題突出 B.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) C.正確表達(dá) D、議論充分 7.具有“廣告天下，一體周知”作用的公文文種是（C）A 通知 B 通告 C 公報(bào) D 通報(bào) 8.下列屬于法律文書的一組是（A）A.起訴狀、答辯狀 B.合同、協(xié)議 C.文摘、提要 D.規(guī)則、公約 9.下列屬于經(jīng)濟(jì)文書的一組是（B）

A.起訴狀、答辯狀 B.合同、協(xié)議 C.文摘、提要 D.規(guī)則、公約 10.在起訴狀的寫作過程中，敘述事實(shí)一定要（A）A.客觀、清楚 B.簡(jiǎn)明、連貫 C.詳細(xì)、得體 D.客觀、得體 11.下列不屬于訂立合同應(yīng)遵循的原則的是（D）A.平等公平原則 B.自愿協(xié)商原則 C.誠(chéng)實(shí)信用原則 D.互利互惠原則

現(xiàn)代教育寫作 第 3 頁(yè)（共 9 頁(yè)）

12.市人事局因?yàn)榇笾袑．厴I(yè)生的分配需要與單位聯(lián)系，應(yīng)用的文體是（C）A 通知 B 指示 C 函 D 命令

13.在起訴狀的寫作過程中，敘述事實(shí)一定要（A）。A.客觀、清楚 B.簡(jiǎn)明、連貫 C.詳細(xì)、得體 D.客觀、得體 14.用于向上級(jí)匯報(bào)、反映工作的公文是（D）A 請(qǐng)示 B 意見 C 決定 D 報(bào)告

15.簡(jiǎn)報(bào)的秘密等級(jí)應(yīng)標(biāo)在標(biāo)題的（A）A.左上角 B.左下角 C.右上角 D.右下角

16.用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或者情況的公文是（D）A 通知 B 通告 C 公告 D 通報(bào)

17.用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作的公文是（D）A 指示 B 請(qǐng)示 C 批復(fù) D 函

18、合同書的標(biāo)的指的是：（C）

A、工作項(xiàng)目應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；B、甲方付給乙方的酬金；

C、是合同當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)指向的對(duì)象；D、工程的總價(jià)款。

19、向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)，應(yīng)使用的文種是：（C）

A、通告 B、指示；C、公告；D、批復(fù)。20、公文的主送機(jī)關(guān)指的是：（C）

A、本部門的秘書機(jī)關(guān)； B、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；

C、接收本份公文的受文機(jī)關(guān)；D、下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

21、某領(lǐng)導(dǎo)在一件工作之前遇到一些意想不到的情況，需要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幫助解決，應(yīng)選用的文種是：（A、請(qǐng)示；B、報(bào)告； C、請(qǐng)求函； D、調(diào)查報(bào)告。22.刑事上訴狀不服判決的上訴期限是（D）天 A.5 B.15 C.12 D.10

23、公文中任免性通知結(jié)尾的習(xí)慣用語一般使用：（C）

A、特此批復(fù)告知； B、特此批轉(zhuǎn)告知；C、特此通知； D、專此通告。24.經(jīng)濟(jì)合同的簽訂人之間的關(guān)系必須是（B）

現(xiàn)代教育寫作 第 4 頁(yè)（共 9 頁(yè)）

A）

A.平等的法律主體 B.平等的自然人、法人 C.國(guó)家與下級(jí)機(jī)關(guān)的計(jì)劃任務(wù)關(guān)系 D.權(quán)利義務(wù)對(duì)等

25、公文的緩急時(shí)限又稱：（D）

A、公文的密級(jí)；B、公文的類別；C、公文的時(shí)效性；D、公文的緊急程度。26.標(biāo)明“XX通訊”、“XX動(dòng)態(tài)”、“內(nèi)部參考”的報(bào)頭的文種是（D）A.通訊 B.簡(jiǎn)報(bào) C.報(bào)告 D.消息

27、公文中復(fù)函的開頭寫法應(yīng)該是首先：（B）

A、說明原因情況；B、要引述來函 C、強(qiáng)調(diào)背景和意義；D、點(diǎn)出取得的成績(jī)。28.用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或者情況的公文是（D）A.通知 B.通告 C.公告 D.通報(bào) 29.公文的語言應(yīng)當(dāng)是（A）

A.莊重嚴(yán)謹(jǐn) B.華麗流暢 C.威嚴(yán)有力 D.古樸典雅 30、公文的成文日期應(yīng)簽發(fā)的正確位置是：（B）

A、公文文號(hào)的下方；B、公文正方的右下方，與正文隔3-6行；

C、公文首頁(yè)左上角； D、簽在文尾抄送范圍的下方。31.調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)一般包括（A）

A.標(biāo)題、前言、主體、結(jié)語 B.標(biāo)題、正文、落款 C.開頭、標(biāo)題、主體、結(jié)尾 D.標(biāo)題、正文、結(jié)語 32.電報(bào)上標(biāo)明下列哪種屬于最為緊要（A）A.特提 B.特急C.加急 D.平急 33.總結(jié)通常采用（A）寫作。

A.第一人稱 B.第二人稱 C.第三人稱 D.作者的姓名

34.(A)是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位對(duì)一定范圍內(nèi)的某項(xiàng)工作、某種活動(dòng)作出規(guī)范性要求的文書。A.規(guī)則 B.公約C.協(xié)議 D.提要 35.民事起訴狀適用于（A）

A.一審民事案件 B.二審民事案件 C.再審民事案件 D.各類行政案件 36.被告收到人民法院送達(dá)的起訴狀副本后（C）日內(nèi)應(yīng)該提交民事答辯狀。A 5 B 10 C 15 D 20 37.用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示事項(xiàng)的公文是（C）

現(xiàn)代教育寫作 第 5 頁(yè)（共 9 頁(yè)）

A.指示 B.請(qǐng)示 C.批復(fù) D.命令

38.(B)年6月9日國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于所屬各部門工作報(bào)告制度的規(guī)定》，自此正式有了簡(jiǎn)報(bào)的名稱。A.1953 B.1955 C.1956 D.1960 39.按消息的倒金字塔結(jié)構(gòu)，寫在消息第一層的是（D）A.標(biāo)題 B.導(dǎo)語 C.主體 D.結(jié)尾 40.聯(lián)合行文的機(jī)關(guān)應(yīng)該是（）

A 兩個(gè)以上的機(jī)關(guān) B 兩個(gè)以上的同級(jí)機(jī)關(guān) C 上下級(jí)機(jī)關(guān) D 不相隸屬的兩個(gè)機(jī)關(guān) 41.定性預(yù)測(cè)法的具體方法有（D）

A 經(jīng)營(yíng)人員意見法、專家意見法、回歸分析法 B專家意見法、回歸分析法、抽樣統(tǒng)計(jì)法 C回歸分析法、抽樣統(tǒng)計(jì)法、時(shí)間序列法 D銷售人員意見法、專家意見法、用戶意見法 42.公文的成文日期即公文形成時(shí)間，一般它以（B）的時(shí)間為準(zhǔn)。A 公文錄入 B 領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā) C 公文送達(dá)

43.《把思想政治工作落實(shí)在業(yè)務(wù)上——首都鋼鐵公司的調(diào)查》屬于（A）A 反映情況的調(diào)查報(bào)告 B 揭露問題的調(diào)查報(bào)告 C 介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告 D 科學(xué)研究性的調(diào)查報(bào)告 44.向內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)時(shí)用（C）A 布告 B 通告 C 公告 D 通報(bào) 45.應(yīng)用文寫作的關(guān)鍵是（C）A.主題突出 B.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) C.正確表達(dá) D.議論充分 46.應(yīng)用文寫作的終結(jié)是（D）A.客觀需要 B.調(diào)查研究 C.正確表達(dá) D.修改定稿

47.機(jī)關(guān)、單位之間聯(lián)系事項(xiàng)需用下列哪種函（A）A.商洽函 B.詢問函 C.答復(fù)函 D.請(qǐng)求批準(zhǔn)函

48.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”說的是哪種事務(wù)公文（B）A.調(diào)查報(bào)告 B.計(jì)劃

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C.簡(jiǎn)報(bào) D.講話稿

49.下列不屬于訂立合同應(yīng)遵循的原則的是（A）A.平等公平原則 B.自愿協(xié)商原則 C.誠(chéng)實(shí)信用原則 D.互利互惠原則

三、名詞解釋

1.讀者意識(shí)：所謂讀者意識(shí),是指作者在寫作時(shí),自覺地把讀者的要求和權(quán)益納入自己的寫作思考中去的觀念.任何一位作者的寫作成功,都與他擁有自覺的讀者意識(shí)密不可分。

2.通知:通知是批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)或轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，傳達(dá)要求下級(jí)機(jī)關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項(xiàng)，任免人員時(shí)使用的文種。

3.預(yù)測(cè)分析：預(yù)測(cè)分析是通過對(duì)過去的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)性的資料的分析，來對(duì)未來發(fā)生的情況進(jìn)行推測(cè)的一種方法 4.應(yīng)用文結(jié)構(gòu):應(yīng)用文結(jié)構(gòu)，是指應(yīng)用文文本各個(gè)組成部分之間的搭配和排列，是其內(nèi)容的組織構(gòu)造。5.專業(yè)文書：專業(yè)文書也稱專用文書，是專指對(duì)某行業(yè)、某種需要而使用的文書。

6．主旨:主旨是指主要的意義、用意和目的。應(yīng)用文的主旨，是寫作主體通過文本所反映出來的基本思想，是寫作主體意圖的體現(xiàn)。

7.民事起訴狀：這是實(shí)用性最強(qiáng)、使用率最高的一種訴狀。它是民事糾紛的原告為維護(hù)自己的合法權(quán)益，根據(jù)事實(shí)和證據(jù)，依照民事法律的規(guī)定，對(duì)侵害自己權(quán)益的侵權(quán)人或爭(zhēng)議的當(dāng)事人提起訴訟，請(qǐng)求人民法院予以支持、保護(hù)的訴訟文書。11.答辯狀:答辯狀是指被告人或被上訴人，針對(duì)起訴狀或上訴狀進(jìn)行回答和辯解的書面文書。12．合同：合同是平等主體的自然人、法人或其他組織之間設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的文書。

13、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告:市場(chǎng)調(diào)查就是運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)市場(chǎng)中的消費(fèi)者、產(chǎn)品、競(jìng)爭(zhēng)者等信息進(jìn)行搜集、整理、分析和研究，為政府和企業(yè)決策提供科學(xué)、可靠的數(shù)據(jù)。將市場(chǎng)調(diào)查所得到的信息及相關(guān)分析以書面的形式 表達(dá)出來，就是市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。

14．主題詞:主題詞是標(biāo)示公文內(nèi)容特征和歸屬類別的關(guān)鍵詞語，是文件信息輸入計(jì)算機(jī)的一種符號(hào)，它的出現(xiàn)為計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化信息處理手段管理公文奠定了基礎(chǔ)。

15.起訴狀:起訴狀也通稱訴狀，是指訴訟當(dāng)事人向人民法院呈遞的書面請(qǐng)求。

17簡(jiǎn)報(bào)：簡(jiǎn)報(bào)，是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位用于匯報(bào)工作、反映情況、交流信息的事務(wù)文書。18.申請(qǐng)書:申請(qǐng)書是個(gè)人或集體因某種需要，向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位等組織提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種常用的文書。

19．調(diào)查報(bào)告：:調(diào)查報(bào)告是根據(jù)一定的目的，對(duì)客觀事物或社會(huì)問題進(jìn)行調(diào)查研究和綜合分析后寫成的書面報(bào)告。也稱為“調(diào)查”或“考察報(bào)告”，是機(jī)關(guān)工作和其它社會(huì)工作中常用的一種應(yīng)用文體。

20.行政公文：行政公文是行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中所形成的具有法定效力和規(guī)范體式的公務(wù)文書，是依法行政和進(jìn)行公

現(xiàn)代教育寫作 第 7 頁(yè)（共 9 頁(yè)）

務(wù)活動(dòng)的重要工具。

21.簡(jiǎn)報(bào)：簡(jiǎn)報(bào)，是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位用于匯報(bào)工作、反映情況、交流信息的事務(wù)文書。22.申論：申論是指針對(duì)特定的話題陳述自己的觀點(diǎn)并展開論證，是議論文體之一。

23.經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告:經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，以特定的經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在未來的變動(dòng)趨勢(shì)進(jìn)行分析、測(cè)算和判斷。經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告就是用文字將這種預(yù)測(cè)的過程和結(jié)果表達(dá)出來的書面報(bào)告。

三、簡(jiǎn)答題.1.應(yīng)用文對(duì)材料有哪些具體要求？

答：（１）材料要絕對(duì)真實(shí)。（２）材料要與主旨有對(duì)應(yīng)性。（３）材料要充分、具體。2.應(yīng)用文的用語有哪些規(guī)律？

答：（１）社會(huì)化。（２）穩(wěn)定化。（３）模式化 3.在應(yīng)用寫作中，有哪些分析材料的方法？

答：（１）定性分析和定量分析。（２）對(duì)比分析（３）因素分析。（４）預(yù)測(cè)分析 4．簡(jiǎn)報(bào)有哪些特點(diǎn)？

答：（1）新穎性。（2）快速性。（3）簡(jiǎn)短性。（4）保密性。5.會(huì)議記錄和會(huì)議紀(jì)要有何不同。

答：（１）在性質(zhì)上，會(huì)議紀(jì)要是法定行政公文；會(huì)議記錄是機(jī)關(guān)、單位內(nèi)部用于記錄會(huì)議發(fā)言的事務(wù)文書，屬于記載性的文字資料。（２）在內(nèi)容上，會(huì)議紀(jì)要記錄的是整理后的會(huì)議要點(diǎn)；會(huì)議記錄是會(huì)議的原始記錄。（３）在形式上，會(huì)議紀(jì)要是行政公文，它的規(guī)范格式與其他行政公文稍有不同，要遵守《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文規(guī)定》；會(huì)議記錄沒有統(tǒng)一格式，由個(gè)單位自定。（４）在發(fā)布方式上，會(huì)議記要需按照相關(guān)程序發(fā)布；會(huì)議記錄僅作為內(nèi)部材料，不對(duì)外發(fā)布。

6、簡(jiǎn)述講話稿的寫作要求。

答：（1）寫作者心中要有對(duì)象。（2）要有充分的可聽性。（3）要在講話前廣泛征詢意見。7.簡(jiǎn)述調(diào)查報(bào)告的寫作要求。

答：（１）用事實(shí)說話。（２）處理好敘述和議論的關(guān)系。（３）使用第三人稱和被動(dòng)語態(tài)。8.應(yīng)用文寫作應(yīng)調(diào)查哪些材料？

答：（１）事實(shí)材料。（２）政策材料。（３）情報(bào)材料。8.應(yīng)用文對(duì)材料有哪些具體要求？

答：（１）材料要絕對(duì)真實(shí)。（２）材料要與主旨有對(duì)應(yīng)性。（３）材料要充分、具體。

9、簡(jiǎn)述計(jì)劃的寫作要求。

答：（１）正確處理好當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部與整體的關(guān)系。（２）要集思廣益，使計(jì)劃制定的更有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。（３）要注意

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靈活性和連續(xù)性。

10.應(yīng)用文的用語有哪些規(guī)律？

答：

1、社會(huì)化

2、穩(wěn)定化

3、模式化 11.求職信有哪些寫作要求？

答：（1）內(nèi)容要有針對(duì)性。（2）語言情文并茂。（3）講求書寫的藝術(shù)。（4）妥善安排行文結(jié)構(gòu)。12.報(bào)告和請(qǐng)示有何不同。

答：（１）報(bào)告是單項(xiàng)性上行文，是一種匯報(bào)性的公文；請(qǐng)示是雙向性公文，下級(jí)有請(qǐng)求，上級(jí)必有答復(fù)。（２）行文的目的不同。（３）行文的時(shí)間不同。（４）收文處理不同。

13、如何學(xué)習(xí)好應(yīng)用文寫作？

答：（1）認(rèn)真掌握應(yīng)用寫作的理論知識(shí)。（2）多讀古今應(yīng)用文名篇，從中獲益。（3）堅(jiān)持不懈苦練應(yīng)用寫作基本功。14.專用文書有哪些寫作要求？

答：（１）熟悉行業(yè)特點(diǎn)。（２）了解業(yè)務(wù)內(nèi)容。（３）掌握專用格式。15.訂立合同雙方應(yīng)遵循哪些原則？

答：（１）平等公平原則。（２）自愿協(xié)商原則。（３）誠(chéng)實(shí)信用原則。（４）遵紀(jì)守法原則。

四、寫作題

1、請(qǐng)你為某中學(xué)校長(zhǎng)寫一篇開學(xué)典禮的演講稿，字?jǐn)?shù)不少于300字。

2、××省經(jīng)委召開全省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議，出席對(duì)象為各市分管經(jīng)濟(jì)的副市長(zhǎng)，各市經(jīng)委主任，請(qǐng)代該省經(jīng)委擬寫會(huì)議通知。（要求按規(guī)范的公文格式撰寫，包括眉首、主體、版記部分，部分內(nèi)容可以虛擬。）

3、根據(jù)你所學(xué)的專業(yè)向用人單位擬寫一份求職信，不少于500字。（30分）

4、XX市教育局就加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)問題召開會(huì)議，請(qǐng)代擬一份會(huì)議紀(jì)要。

1、請(qǐng)以某工廠廠黨委的名義，向全廠發(fā)放一份表彰性通報(bào)。內(nèi)容從以下四個(gè)方面任選其一，①勇斗歹徒；②保衛(wèi)國(guó)家資產(chǎn)；③拾金不昧；④正風(fēng)正氣，優(yōu)良風(fēng)尚。字?jǐn)?shù)要求在400字左右。

2、某高校針對(duì)目前學(xué)校大學(xué)生紀(jì)律松散、曠課遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，以及打架斗毆等問題，召開了一次辦公會(huì)議，研究了具體解決的方法。請(qǐng)以此內(nèi)容為某高校寫作一份辦公會(huì)議紀(jì)要，字?jǐn)?shù)在500字左右。

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第三篇：調(diào)查報(bào)告寫作(定)

調(diào)查部分可用定性分析法（可將調(diào)查問卷法、政策法規(guī)庫(kù)、逆序詞典計(jì)算機(jī)技術(shù)加進(jìn)來）研究部分可用金字塔原理

三個(gè)有共同點(diǎn)，都要有理論分析（稅務(wù)談片那個(gè)有理論分析內(nèi)容，也可把金字塔原理納入進(jìn)來，特別是提煉小觀點(diǎn)句）

看當(dāng)前有關(guān)“調(diào)查報(bào)告”的論述文字,往往將公文調(diào)查報(bào)告跟新聞?wù){(diào)查報(bào)告燴煮于一鍋,將調(diào)查報(bào)告跟總結(jié)摻和于一壺。這是很不科學(xué)的,有盡早加以廓清之必要。如其不然,是會(huì)有礙于廣大秘書及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入把握調(diào)查報(bào)告寫作規(guī)律的。

新聞工作者及新聞學(xué)者說,調(diào)查報(bào)告是一種重要的新聞體裁;公文撰擬人員及公文寫作學(xué)者則稱,調(diào)查報(bào)告是公文的一種,而且是報(bào)情性公文的了種;另有寫作學(xué)者又認(rèn)為,調(diào)查報(bào)告是機(jī)關(guān)工作中常用的一種實(shí)用文體,也是新聞報(bào)道中常見的一種特殊體裁。他們各持己見,互不溝通。怎樣調(diào)解其中矛盾與分歧呢?這只有將調(diào)查報(bào)告區(qū)劃為公文調(diào)查報(bào)告與新聞?wù){(diào)查報(bào)告兩個(gè)種類,承認(rèn)這兩者的區(qū)分是客觀現(xiàn)實(shí)的存在,承認(rèn)兩者是兩個(gè)不同類別的不同文體,才能得到妥善解決。

作為公文的調(diào)查報(bào)告,是社會(huì)管理機(jī)關(guān)或其派出人員從加強(qiáng)社會(huì)管理工作的需要出發(fā),對(duì)某客觀事物進(jìn)行深入細(xì)致的了解、調(diào)查,并認(rèn)真深入地綜合分析研究之后寫作出來,為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)作出決策提供真實(shí)可靠而充分的依據(jù),以及為檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)決策的正確與否提供真實(shí)可靠而充分的證據(jù)。

1941年8月l日《中共中央關(guān)于調(diào)查研究的決定》指出:“系統(tǒng)的周密的社會(huì)調(diào)查,是決定政策的基礎(chǔ)”;“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的基本任務(wù),就在于了解情況與掌握政策,而情況如不了解,則政策勢(shì)必錯(cuò)誤”(((中共文書檔案工作文件選編》第68頁(yè))。公文調(diào)查報(bào)告的主要價(jià)值就在這里。從某種意義匕說,公文調(diào)查報(bào)告是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策最具決定意義的報(bào)情性公文。不僅中國(guó)是這樣,其他國(guó)家也是這樣。我們只有從此角度來看問題,才能真正認(rèn)清公文調(diào)查報(bào)告的本質(zhì),充分了解公文調(diào)查報(bào)告的重大作用與重要地位。作為新聞的調(diào)查報(bào)告,是記者或其他社會(huì)成員為配合形勢(shì)和中心工作的宣傳而對(duì)某客觀事物進(jìn)行采訪、調(diào)查,進(jìn)而對(duì)所得情況進(jìn)行分析研究后加工整理出來公之于眾的關(guān)于某事物的報(bào)告。它的基本職能是向全社會(huì)公眾表彰與宣傳善的,揭露與鞭撻惡的,以影響和改進(jìn)人們的思想意識(shí)。

比較公文調(diào)查報(bào)告和新聞?wù){(diào)查報(bào)告,兩者雖然同名但不同“性”,彼此間雖有不少聯(lián)系,但區(qū)別更為明顯。

第一,作者性質(zhì)不同。公文調(diào)查報(bào)告的作者是社會(huì)管理機(jī)關(guān)或其派出人員,是法定作者。新聞?wù){(diào)查報(bào)告的作者是記者或其他社會(huì)成員,記者是一種社會(huì)職業(yè),其他社會(huì)成員連職業(yè)限制也沒有,他們不是法定作者。

第二,讀者性質(zhì)不同。公文調(diào)查報(bào)告的讀者主要是上級(jí)社會(huì)管理機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員,特別是具有決策權(quán)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)及其領(lǐng)導(dǎo)人員,是法定讀者。新聞?wù){(diào)查報(bào)告面向的是全社會(huì),讀者對(duì)象沒有任何限制。

第三,行文方向不同。公文調(diào)查報(bào)告主要是給上級(jí)看的,是上行文。新聞?wù){(diào)查報(bào)告既然作者不是法定的,讀者又是全社會(huì)公眾,就不存在行文方向問題。

第四,基本職能不同。公文調(diào)查報(bào)告主要是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)和為檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)決策提供證據(jù),直接作用于社會(huì)管理工作系統(tǒng)。新聞?wù){(diào)查報(bào)告主要是結(jié)合形勢(shì)與中心工作進(jìn)行宣傳,直接作用于人們的思想意識(shí)形態(tài)。這是兩者的本質(zhì)不同之所在。雖然有的公文調(diào)查報(bào)告也可作新聞發(fā)布,有的新聞?wù){(diào)查報(bào)告也可為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息,但這都不能在總體上掩蓋兩者間的這種本質(zhì)區(qū)別。

第五,內(nèi)容重點(diǎn)不同。公文調(diào)查報(bào)告著重于從全面、深入、系統(tǒng)、周密調(diào)查得來的情況中找出于領(lǐng)導(dǎo)決策有實(shí)際價(jià)值的科學(xué)結(jié)論,并往往還要提出解決問題的辦法或改進(jìn)工作的建議。新聞?wù){(diào)查報(bào)告則著重于對(duì)有關(guān)事實(shí)的報(bào)道。公文調(diào)查報(bào)告中的情況顯得很全面、深入、系統(tǒng)、確鑿,認(rèn)識(shí)都較深刻、透徹.這是通常的新聞?wù){(diào)查報(bào)告所不及的。公文調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容敘述更富于概括性,新聞?wù){(diào)查報(bào)告的內(nèi)容則具體描述多一些。第六,表達(dá)方式不同。公文調(diào)查報(bào)告極少有以敘述為主的,它往往是綱目性議論同綜合性敘述、概括性說明融為一體,用的是以議論為主導(dǎo)、以彼此難分難解的敘述說明為主干的夾敘夾說夾議的表達(dá)方式。新聞?wù){(diào)查報(bào)告通常都以敘述為主,而且不時(shí)帶描寫性,適當(dāng)結(jié)合議論和說明,用的是以議論為紐帶、以敘述為主干、以說明為補(bǔ)充的夾敘夾說夾議的表達(dá)方式。兩者在相似中有大差異。

第七,主觀色彩不同。公文調(diào)查報(bào)告的文字表述極其冷靜、客觀,作者不在文中直接抒情和另發(fā)議論,在一般情況下,作者根本不在文中直接亮相,連作者的調(diào)查活動(dòng)也不寫進(jìn)去。新聞?wù){(diào)查報(bào)告則常常把作者自己擺進(jìn)去,忍不住時(shí)就在文中直接抒情,發(fā)表議論,以喚起人們的注意。第八,體裁歸屬不同。公文調(diào)查報(bào)告是法定作者向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)其調(diào)查研究之結(jié)果,是報(bào)情性公文中報(bào)告的一種特殊形態(tài)。新聞?wù){(diào)查報(bào)告是新聞工作者向社會(huì)公眾公布采訪調(diào)查得來的情況,是通訊的一個(gè)變種。兩者是不應(yīng)混為一談的。請(qǐng)看下面兩個(gè)例子,可證上述八點(diǎn)言之不虛。例l:新華社記者的調(diào)查報(bào)告《還我美好河山—桂林風(fēng)景區(qū)的保護(hù)和治理工作函待加強(qiáng)》寫道:“桂林山水甲天下。如今,這塊得天獨(dú)厚的自然風(fēng)景區(qū),去尸受列了嚴(yán)重污染以及人為的破壞。??記者沿著桂林市區(qū)的漓江兩岸散步,在解枚橋下、象鼻山旁、鐵路橋下等處,一再看到江面漂有五彩斑斕的浮油、泡沫.水質(zhì)渾濁。有的江段一邊青,一邊黑,形成了‘鴛鴦江,。??桂林的園林風(fēng)景、文物古跡也在遭到嚴(yán)重的人為破壞。好些著名鳳景點(diǎn)己不能開放。

??風(fēng)景名勝繼續(xù)遭到破壞,桂林市和桂林地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部要負(fù)重要責(zé)任。??記者在桂林風(fēng)景區(qū),接觸到園林、文化、旅游、環(huán)境保護(hù)等方面的一些工作人員,他們對(duì)于桂林山水遭受破壞,非常心焦??人們?cè)谄诖鹆诛L(fēng)景區(qū)的保護(hù)和管理狀況,能夠有一番大的改觀,讓這里的自然美景,在四化建設(shè)中放射出更加艷麗的光輝?！?1980年5月31日《人民日?qǐng)?bào)》)例2:廊坊市委辦公室調(diào)查報(bào)告《同一地區(qū)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為什么發(fā)展有快有慢?—廊坊市郊區(qū)二百個(gè)村的調(diào)查》寫道:“最近幾年,河北省廊坊市郊區(qū)村莊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有快有慢,拉大了距離??為了弄清原因.實(shí)行分類指導(dǎo),市委辦公室組織了近百名干部,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快的一百個(gè)村和經(jīng)濟(jì)發(fā)展慢的一百個(gè)村進(jìn)行了調(diào)查比較,這兩百個(gè)村莊,有以下幾個(gè)方面的區(qū)別:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不同??勞力結(jié)構(gòu)不同??產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不同??經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不同??群眾生活水平不同??。為什么拉開了這樣大的差距?分析起來主要有以下五個(gè)不一樣:(一)領(lǐng)導(dǎo)班子的狀況不一樣??(二)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的勁頭不一樣??(三)??(四卜·?(五)流通領(lǐng)域的狀況不一樣。發(fā)展快的百村,大膽組織農(nóng)民進(jìn)入流通領(lǐng)域。百村共有運(yùn)輸專業(yè)戶八百一十二戶??。在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,廊仿市委、市政府正認(rèn)真總結(jié)發(fā)展快的村的經(jīng)驗(yàn).研究幫助發(fā)展慢的村加快發(fā)展速度,以促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面高速發(fā)展?！?1984年12月15日《人民日?qǐng)?bào)》)例1是新聞?wù){(diào)查報(bào)告,例2是公文調(diào)查報(bào)告。雖然只是摘引,但只要稍加對(duì)比,我們應(yīng)該明白兩者的本來面貌了吧!

在應(yīng)用寫作教學(xué)和研究中，我們?cè)诳偨Y(jié)與調(diào)查報(bào)告寫作中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象：如果把一篇總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告做—些必要的技術(shù)處理，如將以第三人稱敘述改換視角為第一人稱表達(dá)等，那么即可變成一篇揭示經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)；反之亦然。我們把這種現(xiàn)象稱之為總結(jié)與調(diào)查報(bào)告寫作的互逆性。

一、總結(jié)與調(diào)查報(bào)告的寫作具有互逆性的基礎(chǔ)

總結(jié)與調(diào)查報(bào)告的寫作，既有相同之處又有一定區(qū)別。它們都是從實(shí)踐中概括出經(jīng)驗(yàn)，通過對(duì)具體材料的分析，得出規(guī)律性結(jié)論，用來指導(dǎo)工作的文書，都以敘述、說明、議論為主要表達(dá)方式，都具有新聞性。總結(jié)與調(diào)查報(bào)告的新聞性表現(xiàn)在：在內(nèi)容上具有信息性和時(shí)效性；在表達(dá)形式上具有新聞體裁寫作的主要特點(diǎn)———苦心創(chuàng)制新聞式標(biāo)題、刻意經(jīng)營(yíng)新聞式導(dǎo)語、規(guī)范展開新聞式主體結(jié)構(gòu)、習(xí)慣采用新聞式結(jié)語。正是這些較多的共性，才構(gòu)成了總結(jié)與調(diào)查報(bào)告寫作具有互逆性的基礎(chǔ)。

（一）總結(jié)與調(diào)查報(bào)告寫作都苦心創(chuàng)制新聞式標(biāo)題 新聞式標(biāo)題有單標(biāo)題（正題）、雙標(biāo)題（引題+正題或正題+副題）和三行標(biāo)題（引題+正題+副題）三種形式。正題，又稱主題，通常揭示新聞中最重要、最吸引受眾的事實(shí)信息。副題，一般用來補(bǔ)充、注釋和說明、印證主題。在新聞寫作中采用雙標(biāo)題的居多?？偨Y(jié)和調(diào)查報(bào)告，都可以采用單標(biāo)題和雙標(biāo)題。

總結(jié)的單標(biāo)題，有文件式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。文章式標(biāo)題，以正題概括總結(jié)的主要內(nèi)容或基本觀點(diǎn)，如 《我們是如何實(shí)行教學(xué)與科研相結(jié)合的》?？偨Y(jié)的雙標(biāo)題，用正標(biāo)題揭示主旨，副標(biāo)題采用文件式標(biāo)題結(jié)構(gòu)，如 《精心打造以“誠(chéng)信”為特色的供電企業(yè)文化———吉林供電公司供電企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)工作總結(jié)》。調(diào)查報(bào)告的單標(biāo)題，也采用文件式標(biāo)題，一般由調(diào)查對(duì)象、報(bào)告內(nèi)容、文種組成。調(diào)查報(bào)告的雙標(biāo)題，一般用正標(biāo)題表達(dá)主旨，副標(biāo)題揭示調(diào)查對(duì)象和報(bào)告內(nèi)容，如 《希望的火花———中關(guān)村電子一條街調(diào)查》。

可見，總結(jié)和調(diào)查報(bào)告的文章式單標(biāo)題和雙標(biāo)題，采用的都是新聞式標(biāo)題形式：正題或正題+副題，正題用來揭示主旨，副題標(biāo)明內(nèi)容及體裁。

（二）總結(jié)與調(diào)查報(bào)告寫作都刻意經(jīng)營(yíng)新聞式導(dǎo)語

導(dǎo)語，是新聞?wù)牡牡谝粋€(gè)自然段，用以簡(jiǎn)明、扼要、生動(dòng)地寫出新聞中最主要的事實(shí)。新聞的導(dǎo)語主要有五種：概述式導(dǎo)語、描寫式導(dǎo)語、結(jié)論式導(dǎo)語、對(duì)比式導(dǎo)語、設(shè)問式導(dǎo)語?？偨Y(jié)的導(dǎo)語部分，主要通過概述式和結(jié)論式導(dǎo)語結(jié)合的形式，簡(jiǎn)明扼要地概括基本情況。一 般先交代總結(jié)的對(duì)象———個(gè)人或社會(huì)組織，在前一段時(shí)間已經(jīng)完成了的工作概況；然后簡(jiǎn)要地介紹總結(jié)主體的基本情況；之后概括全文的主要內(nèi)容，揭示全文的主旨。調(diào)查報(bào)告的導(dǎo)語部分，主要采用概述式導(dǎo)語、描寫式導(dǎo)語、設(shè)問式導(dǎo)語、結(jié)論式導(dǎo)語等形式，交代調(diào)查對(duì)象的基本情況，說明調(diào)查過程的構(gòu)成要素，概括全文的內(nèi)容，揭示調(diào)查的結(jié)論。兩相比較，總結(jié)與調(diào)查報(bào)告開頭導(dǎo)語的內(nèi)容層次安排及寫法幾乎一致。

（三）總結(jié)與調(diào)查報(bào)告寫作都規(guī)范展開新聞式主體結(jié)構(gòu)

新聞?wù)牡闹黧w，緊承導(dǎo)語，扣住中心，用典型、有說服力的具體材料展開，印證導(dǎo)語中已點(diǎn)明的事實(shí)并闡明主題。安排材料的方式，主要有以下三種：按時(shí)間順序安排的縱式結(jié)構(gòu)，按邏輯順序（事物的內(nèi)在聯(lián)系、邏輯關(guān)系）安排的橫式結(jié)構(gòu)，按時(shí)間、邏輯結(jié)合順序安排的縱橫式結(jié)構(gòu)。

總結(jié)正文的主體，一般包括主要工作內(nèi)容、取得的成績(jī)及評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)、問題或教訓(xùn)等部分。這部分常采用縱式結(jié)構(gòu)或橫式結(jié)構(gòu)撰寫。按縱式結(jié)構(gòu)寫，將工作內(nèi)容、方法、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等逐層展開。按橫式結(jié)構(gòu)寫，常按材料的邏輯關(guān)系將內(nèi)容分成若干部分，標(biāo)序并添加小標(biāo)題，逐一寫來。

調(diào)查報(bào)告正文的主體結(jié)構(gòu)也有三種：縱式、橫式、縱橫式結(jié)構(gòu)?？v式結(jié)構(gòu)，即按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后順序或調(diào)查對(duì)象的演變過程，安排材料，敘述事物，從事物的演變過程和前后變化中揭示規(guī)律。橫式結(jié)構(gòu)，即按照材料的性質(zhì)和邏輯關(guān)系歸類，從不同側(cè)面、不同角度，將材料分成并列的幾個(gè)問題或幾個(gè)方面，加上小標(biāo)題，逐一地報(bào)告各方面情況?？v橫式結(jié)構(gòu)，綜合了縱、橫兩種結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處：縱式結(jié)構(gòu)可以清晰地反映事物的發(fā)展變化，橫式結(jié)構(gòu)可以深刻揭示事物的本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系。

（四）總結(jié)與調(diào)查報(bào)告寫作都習(xí)慣采用新聞式結(jié)語

新聞的結(jié)語，是主體部分的自然延伸或歸結(jié)，它與導(dǎo)語相呼應(yīng)，加強(qiáng)新聞主題的表達(dá)，讓受眾得到更多的啟發(fā)和教育。常見寫法有：小結(jié)式、評(píng)論式、描述式、展望式、建議式等?？偨Y(jié)的結(jié)語，要?dú)w納全文，呼應(yīng)主旨，指出存在的問題，明確今后努力的方向，提出改進(jìn)的 意見和設(shè)想。調(diào)查報(bào)告的結(jié)語，通常有總結(jié)性結(jié)語、啟發(fā)性結(jié)語、建議性結(jié)語、號(hào)召性結(jié)語幾種寫法。

正是由于存在以上共性，總結(jié)與調(diào)查報(bào)告的寫作才具有互逆性。

二、總結(jié)與調(diào)查報(bào)告的寫作具有互逆性的條件

總結(jié)與調(diào)查報(bào)告的寫作雖具有互逆性，但它們畢竟是兩個(gè)不同的文種，存在著顯著的區(qū)別，因此這種互逆不是隨時(shí)任意可以進(jìn)行的。二者反映的對(duì)象和范圍不同：總結(jié)反映的是本地區(qū)、本單位或本人前一段時(shí)間已經(jīng)完成了的實(shí)踐活動(dòng)；調(diào)查報(bào)告既可寫本地區(qū)、本單位的實(shí)踐活動(dòng)，也可以寫外地區(qū)、外單位的實(shí)踐活動(dòng)。二者寫作目的不同：總結(jié)的寫作目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足；調(diào)查報(bào)告則通過對(duì)典型事例的研究分析，為人們的社會(huì)實(shí)踐提供借鑒和依據(jù)，以“點(diǎn)”帶“面”地指導(dǎo)和推動(dòng)工作。二者寫作方法不同：總結(jié)以分析為主，對(duì)事物的情況過程常用概括的方法表達(dá)；調(diào)查報(bào)告常以陳述事實(shí)為主，引用具體材料較多，要求反映客觀事物的過程，揭示問題的實(shí)質(zhì)。二者文體不同：總結(jié)是自述性應(yīng)用文體，調(diào)查報(bào)告是代言性應(yīng)用文體。只有當(dāng)這些顯著區(qū)別趨于一致或可以忽略不計(jì)時(shí)，總結(jié)與調(diào)查報(bào)告的寫作才可能也有必要互逆。

從行文功能的角度，調(diào)查報(bào)告可分為反映情況的調(diào)查報(bào)告、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告、揭露問題的調(diào)查報(bào)告三種。只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告與總結(jié)在一定條件下才有互逆性。當(dāng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告反映的對(duì)象是本地區(qū)、本單位或本人前一段時(shí)間已經(jīng)完成了的實(shí)踐活動(dòng)，而不是外地區(qū)、外單位的實(shí)踐活動(dòng)；寫作目的是總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，而不是通過對(duì)典型事例的研究分析，為人們的社會(huì)實(shí)踐提供借鑒和依據(jù)，以“點(diǎn)”帶“面”地指導(dǎo)和推動(dòng)工作；寫作方法以分析為主，對(duì)事物的情況過程常用概括的方法表達(dá)，而不是以陳述事實(shí)為主，引用具體材料較多，要求反映客觀事物的過程，揭示問題的實(shí)質(zhì)；并且只有當(dāng)把代言性應(yīng)用文體轉(zhuǎn)換為自述性應(yīng)用文體時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告才能夠變成總結(jié)。

三、研究總結(jié)與調(diào)查報(bào)告寫作的互逆性的啟示

（一）只有認(rèn)真調(diào)查研究，才能寫好總結(jié)扎扎實(shí)實(shí)地做好調(diào)查研究，是寫好總結(jié)的前提和基礎(chǔ)。分析總結(jié)工作，要把握以下幾點(diǎn)：研究對(duì)象是人們前一階段已經(jīng)完成了的工作，研究目的是肯定經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題，研究環(huán)節(jié)是回顧、檢查、分析、評(píng)判，研究方式是從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，研究結(jié)果是揭示和反映客觀事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律。無論是把握研究對(duì)象，還是展開研究方式，進(jìn)入研究環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)研究目的，都要深入客觀實(shí)際，從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，從群眾中來，到群眾中去，認(rèn)真地調(diào)查研究和完成調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告不但是寫好總結(jié)必要、有效的參照物，而且可以根據(jù)互逆性，直接轉(zhuǎn)化、改寫成已經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的科學(xué)的總結(jié)。

（二）要寫好調(diào)查報(bào)告，需要科學(xué)總結(jié)無論調(diào)查報(bào)告采用哪種結(jié)構(gòu)形式，都需要作者對(duì)調(diào)查過程特別是調(diào)查成果進(jìn)行回顧、檢查、分析、評(píng)判，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，用事實(shí)說話，讓材料支撐觀點(diǎn)，通過分析、歸納，揭示和反映客觀事物的本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律，即進(jìn)行科學(xué)總結(jié)。離開科學(xué)總結(jié)的調(diào)查報(bào)告，注定是徒勞和無用的。

總之，可以說，總結(jié)是主體對(duì)自身的審察和反思，用以指導(dǎo)自身今后的實(shí)踐；而調(diào)查報(bào)告是旁觀者對(duì)對(duì)象的觀察、考察，剖析、研究，用以指導(dǎo)大家今后的實(shí)踐。總結(jié)的寫作，要有調(diào)查研究；調(diào)查報(bào)告的寫作，需要科學(xué)總結(jié)。

調(diào)查報(bào)告是一種應(yīng)用廣泛,實(shí)用性極強(qiáng),使用頻率極高的通用性應(yīng)用文。調(diào)查報(bào)告的適用范圍相當(dāng)廣,按不同的標(biāo)準(zhǔn)、從不同的角度可進(jìn)行多種不同的分類。如果從實(shí)用目的出發(fā),按內(nèi)容功能作分類標(biāo)準(zhǔn),調(diào)查報(bào)告可分為以下五類:反映情況的調(diào)查報(bào)告、典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告、新生事物的調(diào)查報(bào)告、揭露問題的調(diào)查報(bào)告、科學(xué)研究的調(diào)查報(bào)告。不同類型的調(diào)查報(bào)告,有著自己不同的功用和特點(diǎn),在實(shí)際寫作中,注意根據(jù)其不同的功用和特點(diǎn),把準(zhǔn)寫作的側(cè)重點(diǎn),才能符合該類調(diào)查報(bào)告的寫作要求,使其功用得到充分發(fā)揮。

反映情況的調(diào)查報(bào)告)))真實(shí)、客觀、全面此類調(diào)查報(bào)告的基本功用,是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映情況,提供信息,以幫助正確決策,由此決定其寫作側(cè)重點(diǎn)應(yīng)放在真實(shí)、客觀、全面上。真實(shí),就是要求所提供的信息不虛假,不失真。如果提供的信息虛假失真,上級(jí)機(jī)關(guān)據(jù)此決策就會(huì)失誤。要做到不虛假,必須端正寫作動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)不純,心術(shù)不正,就會(huì)弄虛作假,滲水分,編材料,這樣/泡制0出來的調(diào)查報(bào)告,比一紙空文危害更大。要做到不失真,首先要注意防止以偏概全。常有這種情況,某種現(xiàn)象就局部看是真實(shí)的,但如果從整體看,也許這只是某種假象。有些媒體在報(bào)道一個(gè)地區(qū)農(nóng)民生活水平的提高時(shí),常使用人均年收入多少的數(shù)字。當(dāng)然,這些數(shù)字也許是真實(shí)的,但這并不能說明這個(gè)地區(qū)農(nóng)民生活水平的普遍提高。因?yàn)橐苍S這個(gè)地區(qū)農(nóng)民的收入是不均衡的,有的農(nóng)戶收入可能很高,有的可能很低,貧富差別太大,人均收入的數(shù)字就有可能掩蓋農(nóng)村貧富懸殊的嚴(yán)重問題。這是寫作這類調(diào)查報(bào)告時(shí)應(yīng)注意的。其次,還要注意寫法上的真。有時(shí),本是真實(shí)的情況,但由于寫法上的失誤,也會(huì)給人不真實(shí)的感覺,讓人心生懷疑,這也會(huì)影響到其實(shí)用功效。若要所反映的情況令人信服,寫法上一要注意交代清楚所使用的調(diào)查方法, 材料的來源出處,讓人覺得所用材料有根有據(jù),真實(shí)可信;二要盡量使用數(shù)據(jù)資料來說明問題,因?yàn)閿?shù)據(jù)資料顯得客觀實(shí)在,使用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來說明問題更有助于增強(qiáng)反映情況的真實(shí)性和說服力。

客觀,就是不憑主觀臆測(cè),不帶有色鏡,不先入為主,而是如實(shí)反映客觀事物原貌真相。有些人搞調(diào)查,往往事前帶個(gè)框框,先憑主觀臆測(cè)定下結(jié)論,再去搜集調(diào)查材料對(duì)此結(jié)論加以印證,這種以主觀感情代替客觀實(shí)際的做法,常導(dǎo)致歪曲事物的真相,得出不符合客觀實(shí)際的結(jié)論,作出錯(cuò)誤的決策。要做到客觀,調(diào)查時(shí)就要防止帶著有色鏡看問題,調(diào)查在先,結(jié)論在后;實(shí)事求是,成績(jī)要看到,問題也不可忽視。

全面,就是調(diào)查時(shí)要做到全方位,多視角,對(duì)調(diào)查對(duì)象的正面和反面,歷史和現(xiàn)狀,部分和整體,都要全面地觀照,辯證地分析,這樣作出的調(diào)查結(jié)論才周密深刻,沒有片面性。在寫法上,要善于采用/點(diǎn)面結(jié)合0的手法。/點(diǎn)0,是局部、具體、典型的材料;/面0,是整體、概括、綜合的材料。點(diǎn)的材料反映事物的深度,面的材料反映事物的廣度。點(diǎn)面結(jié)合,可使所反映的情況既全面又深刻。

典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告)))典型共性與獨(dú)特個(gè)性結(jié)合

這類調(diào)查報(bào)告的基本功用,是總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)面上工作。寫作成敗的關(guān)鍵在/選點(diǎn)0是否具有強(qiáng)烈的典型性。所謂典型,就是調(diào)查對(duì)象在同類事物中具有很強(qiáng)的代表性,能突出地反映事物的本質(zhì)和規(guī)律。正所謂/麻雀雖小,五臟俱全0,通過解剖代表性較強(qiáng)的典型,可使人們更深刻地認(rèn)識(shí)該類事物的本質(zhì)和規(guī)律。

在實(shí)際工作中,為什么有些典型經(jīng)驗(yàn)/學(xué)不來0,/推不開0?問題的癥結(jié)就在于這些所謂的/典型經(jīng)驗(yàn)0缺乏典型性和代表性。如有段時(shí)間,國(guó)有企業(yè)曾掀起過一陣學(xué)習(xí)某鋼鐵企業(yè)承包經(jīng)驗(yàn)的熱潮,盡管這家企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益很好,但前去取經(jīng)的老總們卻/不買賬0,認(rèn)為/學(xué)不來0,因?yàn)檫@家企業(yè)在實(shí)行承包制時(shí),獲得政府給予的許多優(yōu)惠政策,而這些優(yōu)惠政策是其它同行企業(yè)得不到的,有些老總甚至說,你只要給我這樣的優(yōu)惠政策,我照樣可以取得這樣好的經(jīng)濟(jì)效益。而后來國(guó)有企業(yè)又掀起學(xué)/邯鋼0經(jīng)驗(yàn)的熱潮,許多老總到邯鄲鋼鐵公司取經(jīng),對(duì)邯鋼經(jīng)驗(yàn),老總們表示心悅誠(chéng)服,因?yàn)楹撛O(shè)備技術(shù)等客觀條件和別的企業(yè)差不多,政府也沒有給什么優(yōu)惠政策,他們之所以取得驚人的效益,完全是由于他們練好/內(nèi)功0,轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制,實(shí)行/市場(chǎng)成本否決制0改革的結(jié)果。二者比較,為什么前者總們感到/學(xué)不來0,后者老總們卻心悅誠(chéng)服?就在于前者的經(jīng)驗(yàn)缺乏典型性和普遍性,因而很難普遍推廣,而邯鋼經(jīng)驗(yàn)具有很強(qiáng)的典型性和普遍性,因而具有普遍的推廣價(jià)值。由此可見,寫作典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告,首先要求作者慧眼獨(dú)到,/選點(diǎn)0要準(zhǔn),所確定的調(diào)查對(duì)象必須具有較強(qiáng)的典型性、代表性,具有普遍推廣的價(jià)值。

這類調(diào)查報(bào)告在寫法上,還要善于將揭示典型經(jīng)驗(yàn)中所蘊(yùn)含的共性與其鮮明生動(dòng)的獨(dú)特個(gè)性結(jié)合起來。共性是典型經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值內(nèi)核,它并不局限于一時(shí)一事,一招一式,它反映的是調(diào)查對(duì)象內(nèi)部穩(wěn)定的聯(lián)系,反映的是典型經(jīng)驗(yàn)的本質(zhì)和規(guī)律,是典型經(jīng)驗(yàn)得以推廣的依據(jù)。一篇典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告,若就事論事,不能揭示共性規(guī)律,那是很膚淺的。而個(gè)性則是典型經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特外衣,它顯示的是調(diào)查對(duì)象與眾不同的做法、招數(shù)、套路,因其生動(dòng)鮮活而讓人覺得自然,愿意親近。典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告有個(gè)通病,就是千人一面,沒有特色,其原因就在于未能寫出典型鮮明獨(dú)特的個(gè)性來,這樣的典型報(bào)告,就象繃緊著臉的牧師,嚴(yán)肅有余,活潑不足,叫人敬而遠(yuǎn)之。而只有將共性規(guī)律與鮮明個(gè)性結(jié)合在一起,才能使典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告內(nèi)容上具有較高的價(jià)值性,形式上具有較強(qiáng)的可讀性?！獏R報(bào)材料材料的亮點(diǎn)方面。

新生事物的調(diào)查報(bào)告)))正確辨識(shí),反映趨勢(shì)

處在新舊交替的大變革時(shí)代,每時(shí)都有一些陳腐的舊事物因不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而被淘汰出局,而每時(shí)都有許多新生事物應(yīng)運(yùn)而生,顯示出其旺盛的生命力。新生事物的調(diào)查報(bào)告的主要功用,就是為新生事物鼓與呼,以扶持其成長(zhǎng)壯大。這類調(diào)查報(bào)告應(yīng)如何確定寫作的側(cè)重點(diǎn)? 首先,要正確辨識(shí)什么是新生事物。這不能作簡(jiǎn)單的理解。新產(chǎn)生的事物并不等同于新生事物,二者不能簡(jiǎn)單劃等號(hào)。新生事物不僅是新產(chǎn)生的事物,而且它代表了正義健康的力量,代表了未來社會(huì)發(fā)展的必須趨勢(shì),因而,盡管其誕生之初還處于萌芽狀態(tài),還比較弱小,但它卻有著蓬勃的生命力和廣闊的發(fā)展前途。而有些新產(chǎn)生的事物,或許只是歷史上某種陳腐事物改頭換面的死灰復(fù)燃,或許只是改革大潮中泛起的一些泡沫和污物,有時(shí)雖顯時(shí)髦新奇,但卻如曇花一現(xiàn),很快成為被人們唾棄的匆匆過客。在社會(huì)的轉(zhuǎn)軌時(shí)期,新舊雜陳,魚龍混雜,良莠難辨,如果缺乏較強(qiáng)的辨識(shí)能力,不能正確辨識(shí)新生事物,就會(huì)把以新生事物的面孔出現(xiàn),骨子里卻散發(fā)著臭氣的陳腐事物,當(dāng)作新生事物去大加褒揚(yáng)、扶持,那就會(huì)南轅北轍,完全背離了寫作的初衷。

其次,要揭示規(guī)律,反映趨勢(shì)。這就必須向讀者展示新生事物成長(zhǎng)的全過程:它是在什么背景下產(chǎn)生的?它的產(chǎn)生有哪些原因,需要哪些條件?它是如何發(fā)展壯大的?在其發(fā)展過程中經(jīng)過了哪些階段?每個(gè)階段呈現(xiàn)出什么特點(diǎn)?每個(gè)階段遇到哪些阻力?又是怎樣克服阻力不斷發(fā)展的?它未來的前景怎樣?只有這樣全方位地展示新生事物成長(zhǎng)的全過程,探究其產(chǎn)生發(fā)展的來龍去脈,前因后果,才能從中揭示新生事物成長(zhǎng)的規(guī)律,反映其發(fā)展的趨勢(shì),從而增強(qiáng)人們對(duì)新生事物的信心,扶持其發(fā)展壯大。

揭露問題的調(diào)查報(bào)告)))證據(jù)確鑿,剖析原因

這類調(diào)查報(bào)告主要用于揭露現(xiàn)實(shí)中存在的某些矛盾、問題和弊端,或指出工作中的失誤,查實(shí)某些違法亂紀(jì)現(xiàn)象,以引起領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的關(guān)注重視,求得問題的解決。

由于這類調(diào)查報(bào)告具有/曝光0性質(zhì),往往更能引起人們的關(guān)注,具有更強(qiáng)的社會(huì)反響,因而對(duì)其真實(shí)性的要求更高,絕不容許有絲毫的虛假失實(shí)。如有不慎失實(shí),既無助于問題的解決,還會(huì)使當(dāng)事人聲譽(yù)受損,甚至引起嚴(yán)重后果。為確保/曝光0的可靠性,寫作前必須進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查,弄清事實(shí)真相,掌握第一手材料;寫作時(shí)所用的材料要反復(fù)核實(shí),事實(shí)證據(jù)要確鑿可靠,調(diào)查結(jié)論要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)。

揭露問題的最終目的是為了解決問題,因此,僅停留在揭露/曝光0的層次上是不夠的,還要深入地剖析問題產(chǎn)生的原因,找到問題的癥結(jié),對(duì)癥下藥,提出解決問題的對(duì)策措施。前些年重慶綦江新建成不久的彩虹橋發(fā)生坍塌慘禍,如要對(duì)此事故進(jìn)行調(diào)查,寫調(diào)查報(bào)告,對(duì)慘禍進(jìn)行/曝光0,披露事故的真相,讓人們了解事故造成的重大傷亡和損失當(dāng)然是必要的。但調(diào)查不能僅此而已,還必須往縱深推進(jìn)。到底這場(chǎng)慘禍?zhǔn)窃鯓影l(fā)生的?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的豆腐渣工程?直接的原因是什么?間接的原因是什么?施工單位要承擔(dān)什么責(zé)任?主管領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)管、質(zhì)檢部門要承擔(dān)什么責(zé)任?在工程的招投標(biāo)、承包施工過程中有沒有腐敗、瀆職行為?這些行為導(dǎo)致了怎樣的后果?只有對(duì)慘禍發(fā)生的前因后果,對(duì)釀成事故的復(fù)雜因素進(jìn)行深入的剖析,才能找到問題的癥結(jié),有針對(duì)性地提出切實(shí)可行的對(duì)策措施,杜絕重大事故的發(fā)生。

科學(xué)研究的調(diào)查報(bào)告)))深度的思考探索

這類調(diào)查報(bào)告帶專題研究性質(zhì),比起一般的調(diào)查報(bào)告來,更偏重于對(duì)調(diào)查對(duì)象深層的研究和思考,因而具有較強(qiáng)的探索性和理論色彩,內(nèi)容上給人以厚重之感。這類調(diào)查報(bào)告的寫作,不能只滿足于對(duì)調(diào)查對(duì)象的描述反映,而應(yīng)將重點(diǎn)放在對(duì)調(diào)查事實(shí)的深度思考和探索上。這通常有兩種做法。一種做法,針對(duì)現(xiàn)實(shí)中特別是改革中,迫切需要解決的某一重大問題,以此作為研究的課題,通過某些實(shí)際案例的調(diào)查解剖,探索規(guī)律,尋找解決問題的方案。如國(guó)有企業(yè)如何轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制,如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度?這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革難度較大的重頭戲。由著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家楊啟先牽頭的課題組,專門對(duì)這一重大課題進(jìn)行研究。他們選擇了首都鋼鐵公司、白云山企業(yè)集團(tuán)公司、第二汽車制造廠等十幾家優(yōu)秀企業(yè)作為研究案例,經(jīng)過深入的調(diào)查研究,寫出了十幾篇案例研究報(bào)告并匯編成書(5國(guó)有企業(yè)改革的基本出路6中國(guó)大百科全書出版社),這些調(diào)查報(bào)告通過對(duì)成功案例的深入剖析,探索建立現(xiàn)代企業(yè)制度的規(guī)律,為國(guó)企改革進(jìn)行了實(shí)證的研究。

另一種做法,對(duì)改革實(shí)踐中所取得的豐富經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括歸納,形成某種理論。如有關(guān)經(jīng)濟(jì)承包責(zé)任制的理論、股份制改革的理論,都是先取得經(jīng)濟(jì)改革豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),然后通過理論工作者深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)查研究,總結(jié)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后形成的?？傊?寫作這類調(diào)查報(bào)告,對(duì)調(diào)查對(duì)象的研究和探索不管采用何種方式,都必須具有較強(qiáng)的穿透力,透過現(xiàn)象,把握本質(zhì),寫出深度和力度來。

如何運(yùn)用材料說明觀點(diǎn)是調(diào)查報(bào)告寫作中不可忽略的問題。材料選用得好,觀點(diǎn)就鮮明突出,就有說服力。反之,觀點(diǎn)如同空中樓閣,根基不實(shí),讓人知其然而不明其所以然,從而影響到調(diào)查報(bào)告的實(shí)用價(jià)值。用典型材料突出觀點(diǎn)

選擇典型的方法不僅是一種工作方法,也是一種寫作方法,因?yàn)榈湫筒牧夏芤陨賱俣?有力地表現(xiàn)觀點(diǎn)。所謂典型材料,就是指具有代表性的能反映事物本質(zhì)的材料。辨別典型材料在于典型是否反映了事物的本質(zhì)。怎樣才算是反映了事物的本質(zhì)呢?列寧是這樣論述的:“如果從事實(shí)的總和,從事實(shí)的聯(lián)系去掌握事實(shí),那么,事實(shí)不僅是‘勝于雄辯的東西’,而且是證據(jù)確鑿的東西。如果不是從全部總和,不是從聯(lián)系中巧用材料樹觀點(diǎn)去掌握事實(shí),而且是片斷的和隨便挑出來的,那末事實(shí)就只能是一種兒戲,或者甚至連兒戲也不如”。使用的材料不典型甚至是個(gè)別事例,不僅不能說明觀點(diǎn)反而會(huì)破壞觀點(diǎn)。使用典型材料貴精不貴多。~個(gè)能說明觀點(diǎn)的,不用兩個(gè),材料用多了,反而會(huì)淹沒觀點(diǎn)。沒有用上去的典型材料并不是毫無作用的,它是作為一種“后盾”,顯示著無形的支持力?！昂蠖堋痹綇?qiáng),觀點(diǎn)就越有份量,調(diào)查報(bào)告也越有“底氣”。如果材料只有一個(gè),沒有選擇的余地,那么,被說明的觀點(diǎn)就很難使人信服。用背景材料深化觀點(diǎn)

每一件事都有產(chǎn)生、發(fā)展、變化的內(nèi)因,又和周圍的事物發(fā)生種種聯(lián)系。恰到好處地介紹這些與觀點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的背景材料,有助于人們加深對(duì)觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),增進(jìn)對(duì)觀點(diǎn)的了解,使觀點(diǎn)富有深度和立體感。背景材料可以是政治背景、地理環(huán)境,也可以是歷史演變、思想狀況、物質(zhì)條件等情況。背景材料是調(diào)查報(bào)告中的輔助性材料,不宜過長(zhǎng),不能喧賓奪主。用對(duì)比材料襯托觀點(diǎn) “有比較才有鑒別”。新的、先進(jìn)的、正確的事物,總是跟舊的、落后的、錯(cuò)誤的東西對(duì)立和斗爭(zhēng),并在斗爭(zhēng)中發(fā)展。為了使讀者獲得鮮明的印象,調(diào)查報(bào)告常常用對(duì)比的方法襯托觀點(diǎn)。對(duì)比,可以是今昔對(duì)比、新舊對(duì)比,也可以是正反對(duì)比、成敗對(duì)比,還可以是縱比、橫看。通過比比看看,好壞優(yōu)劣一目了然。事物的特征在比較中清楚地顯示,文章的觀點(diǎn)在襯托中更見突出。

用綜合材料概括觀點(diǎn)

對(duì)事物作出總體評(píng)價(jià)(觀點(diǎn)),需要把握事物的全貌,對(duì)面上的情況或同類型的情況作綜合性的概述,使讀者對(duì)觀點(diǎn)的覆蓋面有一個(gè)較完整的印象。如果缺乏對(duì)全面情況的分析和歸納,讀者得到的印象是局部的、個(gè)別的甚至是一鱗半爪的,那么,文章的觀點(diǎn)給人的感覺必定是缺乏普遍意義的,讀者甚至?xí)岩捎^點(diǎn)的真實(shí)與正確。因此,綜合性的概述材料是調(diào)查報(bào)告中不可缺少的。

用統(tǒng)計(jì)材料證實(shí)觀點(diǎn)

精確的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,可以簡(jiǎn)明扼要地說明問題,可以揭示事物的本質(zhì)規(guī)律,可以說明事物發(fā)展的速度和程度,具有很大的概括力和表現(xiàn)力。運(yùn)用數(shù)據(jù)時(shí),注意不搞數(shù)字堆砌,把“死”數(shù)字用“活”。如數(shù)字成堆,反令讀者目不暇接,無所適從

×申論的五種分析法。

建議,或稱對(duì)策,是調(diào)查報(bào)告寫作的重要組成部分。特別對(duì)那些提供決策參考的調(diào)查報(bào)告來說,這部分不可不寫,又不易寫好。調(diào)查研究的根本目的就是認(rèn)真地解決問題。毛澤東同志說“:調(diào)查就像‘十月懷胎’,解決問題就像‘一朝分娩’?！闭{(diào)查研究如果不能解決現(xiàn)實(shí)問題,把材料一擺就了事,這樣的調(diào)查無異于胎死腹中,對(duì)改進(jìn)工作毫無意義。

因此,江澤民同志指出:“堅(jiān)持做好調(diào)查研究這篇文章,是我們的謀事之基,成事之道?！钡珡膶?shí)踐看,有些調(diào)查報(bào)告往往缺少據(jù)事析理的結(jié)論和解決問題的可行性意見。而這一部分正是首長(zhǎng)最關(guān)心的,有的首長(zhǎng)甚至先看這一部分,如果覺得報(bào)告的分析有說服力,提出的意見合理可行,才回頭看其他部分。

寫好建議的關(guān)鍵不在“寫”,而在于是否具備較高的認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問題的思維能力,它是作者理論水平與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的真實(shí)反映。面對(duì)復(fù)雜的情況,能不能提出對(duì)策性參考意見,是很見功力的。一般來說,可以集思廣益,提煉總結(jié)群眾的建議,可以借鑒某單位行之有效的新鮮經(jīng)驗(yàn),可以遵循有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家解決此類問題的思路作新的探索,可以在辯證分析的基礎(chǔ)上提出自己的意見,也可以綜合運(yùn)用以上方法。下面我們著重從作者思路表達(dá)的角度談?wù)勗鯓訉懞媒ㄗh。

一、深入淺出,切實(shí)可行。

實(shí)事求是,務(wù)求實(shí)效,是寫好建議的根本。建議要能夠?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)采納,運(yùn)用到實(shí)際工作中,才能發(fā)揮預(yù)想的作用,’也就是說,不僅要道理講得通,更要能夠辦得到。因此,建議應(yīng)該有的放矢,講究深度和高度,不能籠統(tǒng)空泛。如關(guān)于加強(qiáng)思想教育一類的措施建議,就容易寫得大而無當(dāng),寫作時(shí)就更應(yīng)針對(duì)具體事例,對(duì)癥下藥,力戒空談和浮淺。例如,某單位對(duì)所屬后勤倉(cāng)庫(kù)安全情況進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果是,在新形勢(shì)下,軍用倉(cāng)庫(kù)民工多,對(duì)外聯(lián)系多,內(nèi)部作案多,軍民利益矛盾多,警衛(wèi)素質(zhì)弱。有位同志在報(bào)告中寫道:“建議今后仍要把安全工作放在一個(gè)重要位置,加強(qiáng)思想工作,增強(qiáng)安全意識(shí),以徹底消除事故隱患。要做到安全,必須經(jīng)常地抓、仔細(xì)地做,上下同心協(xié)力一起抓,決不能有半點(diǎn)放松。要真正克服形式主義,不做表面文章,只有這樣,安全工作才會(huì)有保障,倉(cāng)庫(kù)的全面建設(shè)才會(huì)有新提高?！鄙鲜觥敖ㄗh”提出了一些普遍適用的道理,虛泛空洞,缺少針對(duì)性,也就起不到切實(shí)的作用。而另一位同志則提出四條對(duì)策:“防內(nèi)與防外結(jié)合,以防內(nèi)為主擴(kuò)制度防范與技術(shù)防范相結(jié)合,以制度防范為主廠普防與重點(diǎn)防結(jié)合,以重點(diǎn)防為主;管人與管物結(jié)合,以管人為主?！边@些建議雖不能說完美無缺,但它比較實(shí)在具體,對(duì)安全問題有整體的概括,又突出了重點(diǎn)工作,也就有了深度,便于實(shí)行,有較高的參考價(jià)值。建議應(yīng)寫得充分完整,不要遺漏,同時(shí)要有可操作性,便于推廣。

石家莊陸軍參謀學(xué)院趙澤民遠(yuǎn)期目標(biāo)結(jié)合,將局部利益與整體利益結(jié)合,提出的建議才能成為長(zhǎng)治久安的良策。以蘭州軍區(qū)西北邊防建設(shè)的調(diào)查論證為例,由于其邊防線占全國(guó)陸地邊防線總長(zhǎng)的三分之一,自然環(huán)境惡劣,多年建設(shè)投入巨額資金,仍象一個(gè)“無底洞”,效益較差。總部決定再投入1.5億元,解決邊防生活問題。怎樣用好這筆錢2調(diào)查組經(jīng)過萬里跋涉,實(shí)地普查,反復(fù)研究,提出“配套治理,重在實(shí)效”的建議,具體有:實(shí)事求是,因地制宜,不搞千篇一律;科學(xué)論證,突出重點(diǎn),優(yōu)先解決一線連隊(duì)的生活問題拼土洋結(jié)合,便于管理,提倡自建自制自修;確保質(zhì)量,經(jīng)濟(jì)實(shí)用,從設(shè)計(jì)到施工嚴(yán)格把關(guān)評(píng)定。為了讓1.5億元增值,他們特別提出要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)效益,突出堅(jiān)固耐用,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化制度化;還要一手抓建設(shè),一手抓管理,向管理要效益。這些對(duì)策被全部采納并迅速實(shí)施,使千里邊防建設(shè)取得了巨大成績(jī)。再如現(xiàn)在軍人外出機(jī)會(huì)多、時(shí)間長(zhǎng)、地域遠(yuǎn),帶來了許多新問題。如何加強(qiáng)對(duì)外出軍人的管理教育2一位作者調(diào)查后提出:首先要堅(jiān)持教育為主的原則,增強(qiáng)安全自衛(wèi)、政治免疫、思想防腐、自控自強(qiáng)能力。其次要對(duì)軍人外出進(jìn)行嚴(yán)格控制管理,從嚴(yán)治“官”,對(duì)不負(fù)責(zé)任亂放人、越權(quán)越假私自放人的要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,要加強(qiáng)對(duì)外出軍人的糾察;要做好干部戰(zhàn)士家庭的工作,為官兵安心軍營(yíng)、獻(xiàn)身國(guó)防創(chuàng)造良好條件等。上述建議不僅切實(shí)具體,而且著眼全局,既治標(biāo)又治本,對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處理類似問題有相當(dāng)?shù)膮⒖家饬x。

三、直言進(jìn)策,亢卑得體。

調(diào)查報(bào)告的撰寫者要注意克服自卑與自傲兩種心態(tài)。自卑者往往把向領(lǐng)導(dǎo)、向上級(jí)機(jī)關(guān)提建議,看作越級(jí)越權(quán),固守不在其位、不謀其政的錯(cuò)誤觀念,所持建議雖很有價(jià)值也不敢直言,特別是對(duì)一些批評(píng)性改進(jìn)性建議更是諱莫如深。自傲者則在某種程度上把自己視作領(lǐng)導(dǎo)或機(jī)關(guān)的“高參”,往往以居高臨下的口氣來寫建議。如一篇對(duì)軍用倉(cāng)庫(kù)的調(diào)查寫道:“要嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,從一點(diǎn)一滴入手,自己能解決的,馬上解決,如滅火器、報(bào)警裝置、人員管理等;自己無力解決的,如更換明線,可請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予解決?！?這兩種心態(tài)都妨礙了建議的正常寫作。

調(diào)查報(bào)告作者作為首長(zhǎng)的助手和“外腦”,有責(zé)任向領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的參考意見,這是履行自身的職責(zé),不是越權(quán)謀劃。同時(shí),作為機(jī)關(guān)工作人員,下基層調(diào)查不等于代領(lǐng)導(dǎo)視察,提建議不等于作指示。正確的態(tài)度應(yīng)該是立足全局,實(shí)事求是,大膽直陳,不卑不亢。周恩來同志就是這方面的典范。I%1年,周恩來在邯鄲地區(qū)農(nóng)村就食堂和評(píng)工記分等問題進(jìn)行調(diào)查,在給毛澤東同志作電話匯報(bào)時(shí),直言不諱地指出:絕大多數(shù)甚至于全體社員,都愿意回家做飯,我正在解決如何把食堂散好和如何安排好社員回家吃飯問題;社員不贊成供給制,只贊成把五保戶包下來和照顧困難戶的辦法;社員恢復(fù)評(píng)工記分辦法勢(shì)在必行,要包產(chǎn)到生產(chǎn)隊(duì),以產(chǎn)定分,包活到組,真正實(shí)現(xiàn)多勞多得的原則;當(dāng)前最主要的問題是恢復(fù)社員體力和恢復(fù)畜力問題。‘見(周恩來選封下卷第了15頁(yè)少周恩來同志提出的建議看似針對(duì)具體事項(xiàng),但都關(guān)系到全局甚至方向性的問題,特別對(duì)扭轉(zhuǎn)“人民公社化”運(yùn)動(dòng)帶來的“左”傾思潮,意義重大。而建議中表現(xiàn)出的堅(jiān)定不移、誠(chéng)懇急切的態(tài)度,值得每位調(diào)查研究者認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第四篇：典型材料寫作

典型材料寫作方法

典型材料是把先進(jìn)集體或先進(jìn)人物的事跡，或把犯錯(cuò)誤黨員干部、發(fā)生問題單位胡的情況加以綜合整理而寫成的書面材料。整理典型材料的目的在于研究問題，推動(dòng)工作。因此，典型材料應(yīng)確實(shí)具有典型意義。

典型材料包括正面典型材料和反面典型材料。

典型材料內(nèi)容包括標(biāo)題、正文兩部分。包括單位或個(gè)人名稱，典型事例的發(fā)展過程，典型事例的價(jià)值或意義，典型材料中的經(jīng)驗(yàn)，以及有關(guān)編寫者的批評(píng)、表?yè)P(yáng)、建議等。這里著重介紹一下先進(jìn)典型材料的寫法。先進(jìn)典型材料又可分為先進(jìn)事跡材料和典型經(jīng)驗(yàn)材料。

寫作先進(jìn)事跡材料，一般有兩種情況：一是先進(jìn)個(gè)人，如先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范等；一是先進(jìn)集體或先進(jìn)單位，如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)車間或科室，抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)集體等。無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體，他們的先進(jìn)事跡，內(nèi)容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個(gè)模式。一般來說，可大體從以下方面進(jìn)行整理。

(1)要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱，使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。例如《王××同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡》、《關(guān)于評(píng)選張××同志為全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手的材料》、《關(guān)于評(píng)選××處黨支部為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部的材料》等。

(2)正文。正文的開頭，要寫明先進(jìn)個(gè)人的簡(jiǎn)要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團(tuán)員等。此外，還要寫明有關(guān)單位準(zhǔn)備授予他(她)什么榮譽(yù)稱號(hào)，或給予哪種形式的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)單位，要根據(jù)其先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容，寥寥數(shù)語即應(yīng)寫明，不須用更多的文字。然后，要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞?，關(guān)鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動(dòng)形象，又很實(shí)在?？傊?，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如，寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡，在同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進(jìn)事跡時(shí)，無論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來說明。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力。

為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對(duì)那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時(shí)，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，或以明確的觀點(diǎn)加以概括，使標(biāo)題或觀點(diǎn)與內(nèi)容渾然一體。

最后，是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說，整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料，都是以本級(jí)組織或上級(jí)組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級(jí)組織正式署名上報(bào)。這類材料不宜以個(gè)人名義署名。

寫作典型經(jīng)驗(yàn)材料-般包括以下幾部分：

(1)標(biāo)題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來，一般不采用公文標(biāo)題的寫法。這種集中概括出來的標(biāo)題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，可以說就是典型經(jīng)驗(yàn)的主題。(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會(huì)背景等，既要寫出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長(zhǎng)、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點(diǎn)，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。

(3)主體。對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開，是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說明標(biāo)題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對(duì)獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。

一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗?，既要有面上的綜合，又應(yīng)有點(diǎn)上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。

寫作先進(jìn)典型材料，應(yīng)當(dāng)注意以下一些問題：

(1)事實(shí)必須真實(shí)、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對(duì)真實(shí)9才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真核對(duì)清楚，不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽選說、未經(jīng)核實(shí)的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)寫入材料。如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚，寧可暫時(shí)不寫，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。(2)觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。

(3)文字要樸實(shí)、簡(jiǎn)明。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說話。這就要求在語言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實(shí)的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡(jiǎn)潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長(zhǎng)。

第五篇：塔城路社區(qū)典型材料(定)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)推動(dòng)社區(qū)黨建服務(wù)群眾構(gòu)建和諧社區(qū)

---三道河子鎮(zhèn)塔城路社區(qū)先進(jìn)基層黨組織先進(jìn)材料

三道河子鎮(zhèn)塔城路社區(qū)東臨河灘路、南臨鐵路、西臨世紀(jì)大道、北臨鑫沙灣步行街和萬客隆超市，轄區(qū)面積0.62平方公里。轄區(qū)住戶2370戶6285人，單位17家，社區(qū)聯(lián)合黨委下轄黨支部19個(gè)，黨員總數(shù)702人，辦公陣地面積400平方米，干部24名。多年來，塔城路社區(qū)聯(lián)合黨委從實(shí)際出發(fā)，圍繞社區(qū)黨建中心工作，服務(wù)社區(qū)建設(shè)，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，積極創(chuàng)新黨建工作模式，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極構(gòu)建聯(lián)合黨委區(qū)域化黨建新格局，創(chuàng)建“支部+業(yè)委”黨建管理模式，開辦法律工作室、在職黨員進(jìn)社區(qū)坐班服務(wù)站，大力開展“民情流水線”工程，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、服務(wù)居民群眾做出了積極貢獻(xiàn)。

有力保障機(jī)制，凸現(xiàn)區(qū)域化黨建成效。一是完善聯(lián)合黨委黨代會(huì)和黨代表工作機(jī)制、班子成員考核激勵(lì)機(jī)制及三級(jí)聯(lián)絡(luò)機(jī)制等各項(xiàng)機(jī)制，為聯(lián)合黨委規(guī)范運(yùn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。二是明確黨委班子成員工作職責(zé)，細(xì)化責(zé)任分工，為聯(lián)合黨委規(guī)范運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的組織保證。三是合理設(shè)置社區(qū)組織辦、維穩(wěn)辦、文化活動(dòng)辦、社會(huì)事務(wù)辦、績(jī)效辦5個(gè)科室，確保了社區(qū)聯(lián)合黨委各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提高了社區(qū)為民服務(wù)辦事效率。四是規(guī)范社區(qū)考勤制度，社區(qū)22名工作人員實(shí)行每人一周的考勤制度，周一匯總并及時(shí)公布簽字。五是與社區(qū)工作人員簽訂一崗雙責(zé)責(zé)任書，由績(jī)效辦人員督查落實(shí)一崗雙責(zé)工作。六是領(lǐng)導(dǎo)干部做好“五個(gè)帶頭”，即：帶頭學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)，堅(jiān)持每月一課；帶頭創(chuàng)新黨建工作思路，建立“支部+業(yè)委”的黨建管理模式；帶頭抓好黨總支及小區(qū)黨支部的承諾踐諾，深入推進(jìn)“四知四清四掌握”機(jī)制；帶頭嚴(yán)格貫徹《三道河子鎮(zhèn)社區(qū)組織規(guī)范化管理辦法》，做到財(cái)務(wù)、黨務(wù)、居務(wù)公開，接受社會(huì)監(jiān)督；帶頭在班子成員中開展“三學(xué)三比”活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

創(chuàng)建“支部+業(yè)委”，居民群眾得實(shí)惠。塔城路社區(qū)聯(lián)合黨委通過優(yōu)化組織設(shè)置，擴(kuò)大組織覆蓋，不斷加強(qiáng)社區(qū)黨組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。社區(qū)在推進(jìn)“四知四清四掌握”工作機(jī)制的前提和基礎(chǔ)上，在水泥廠小區(qū)建立了業(yè)主委員會(huì)，推行了“小區(qū)支部+業(yè)主委員會(huì)”的黨建管理模式，將黨建觸角延伸到小區(qū)及居民家中，在推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)發(fā)展中發(fā)揮了積極的作用。幾年來，水泥廠小區(qū)業(yè)主委員會(huì)在小區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下解決了222戶居民的多年吃高價(jià)水的問題，組織居民維修了水泥廠1號(hào)樓32戶居民冬季取暖設(shè)施，為6棟樓房更換了樓道照明設(shè)施；維修了水泥廠5號(hào)樓24戶居民樓頂。同時(shí)水泥廠小區(qū)黨支部積極組織居民開了文明之星評(píng)選活動(dòng)，不斷提升小區(qū)居民的文明素質(zhì)，為和諧樓院的創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2011年，為進(jìn)一步健全社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提升黨組織服務(wù)能力，社區(qū)聯(lián)合黨委在水泥廠小區(qū)“小區(qū)支部+業(yè)主委員會(huì)”的黨建管理模式基礎(chǔ)上，先后建立了小區(qū)婦委會(huì)、小區(qū)文藝隊(duì)、小區(qū)治委會(huì)、小區(qū)調(diào)解委員會(huì)等基層配套隊(duì)伍4支，成立了物業(yè)保潔管委會(huì)，接管了小區(qū)的物業(yè)保潔，解決了居民提出的改水、改電、物業(yè)保潔、屋頂維修等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題22件，化解矛盾糾紛18起，大大地增強(qiáng)了社區(qū)黨組織服務(wù)居民的能力。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)激活力，“五百服務(wù)”聚人心。塔城路社區(qū)聯(lián)合黨委始終把創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制、完善服務(wù)體系作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷深化和拓展服務(wù)內(nèi)容，有力地提升了社區(qū)黨組織服務(wù)居民的能力。一是充分發(fā)揮“包聯(lián)雙促”共建工作機(jī)制，整合轄區(qū)單位資源優(yōu)勢(shì)，大力為社區(qū)解決難題。今年四月，已正式向居民開放了晚練點(diǎn)，徹底解決了轄區(qū)居民多年無休閑娛樂公共場(chǎng)所的難點(diǎn)問題；包聯(lián)單位政府辦出資3600元徹底解決活動(dòng)設(shè)施存放問題。二是切實(shí)發(fā)揮好聯(lián)合黨委、功能型黨支部作用，發(fā)揮好“三聯(lián)系”作用，社區(qū)聯(lián)合黨委于5月11日召集11位社區(qū)黨委委員、15位功能型黨支部書記、4位居民支部書記開展共建承諾活動(dòng)，簽訂了切實(shí)可行的共建承諾書，截止目前，功

能型支部已踐諾3件為民服務(wù)事項(xiàng)。三是積極探索建立在職黨員服務(wù)站, 實(shí)行在職黨員進(jìn)社區(qū)坐班服務(wù)。社區(qū)聯(lián)合黨委對(duì)轄區(qū)450名在職黨員和169名離退休黨員進(jìn)行調(diào)查摸底分類，針對(duì)其資源優(yōu)勢(shì)，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，細(xì)化工作職責(zé)，制定“坐班”服務(wù)項(xiàng)目日程，合理設(shè)置政策宣傳崗、醫(yī)療保健崗、社情民意收集崗、民事調(diào)節(jié)崗、就業(yè)幫扶崗、便民服務(wù)崗、扶貧助殘崗等12個(gè)服務(wù)崗位，同時(shí)根據(jù)在職黨員特長(zhǎng)，建立了醫(yī)療、法律、治安巡邏等5支志愿者隊(duì)伍，充分發(fā)揮在職黨員“居住在社區(qū)、服務(wù)在社區(qū)、奉獻(xiàn)在社區(qū)”的先鋒模范作用，有力地推動(dòng)了社區(qū)黨的基層組織建設(shè)，極大地增強(qiáng)了社區(qū)為民服務(wù)的能力。四是認(rèn)真開展民情流水線工程。社區(qū)聯(lián)合黨委立足察民情、曉民意、解民難、排民憂、聚民心，通過實(shí)行ABC崗和錯(cuò)時(shí)工作制度、“一站式”服務(wù)大廳、入戶走訪、“民情日”活動(dòng)、24小時(shí)“民情熱線”，“民情信箱”，“民情連心卡”，單元長(zhǎng)（巷道長(zhǎng)）、樓棟長(zhǎng)分析研判會(huì)等多種方式及時(shí)收集居民熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及社情動(dòng)態(tài)，并按照即辦件、承諾件、聯(lián)辦件、上報(bào)件、退回件歸類處理，及時(shí)確定責(zé)任人，制定解決辦法，限期辦結(jié)，按時(shí)反饋，進(jìn)行周公示，接受群眾監(jiān)督?，F(xiàn)已為居民公示承諾件9件，聯(lián)辦件5件，上報(bào)件2件。

近年來，塔城路社區(qū)聯(lián)合黨委堅(jiān)持以黨建促發(fā)展的工作思路，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，全心全意為廣大居民辦實(shí)事、做好事，深受廣大居民群眾的稱贊和好評(píng)。